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8/17/2019 Cuaderno de Trabajo Para 4 Años Completo
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8/17/2019 Cuaderno de Trabajo Para 4 Años Completo
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Lectura de ilustraciones, diálogo, comprensión auditiva,
seguimiento de instrucciones.
Descripción de las dependencias de la escuela, personal e
instalaciones. Expresión verbal de juicios lógicos: afirmaciones y
negaciones. Asociación de ideas por pertenencia. dentificación
de la intensidad del sonido. Ambientación sonora.
Descripción del mobiliario de la escuela, usos y cuidados.
!onversación mediati"ada. #emoria visual. Asociación de ideas
por uso.
$iguras básicas en el ambiente: el c%rculo. El color rojo.
Expresión verbal de juicios lógicos: afirmaciones y negaciones.
Eficiencia motri". Discriminación de tiempo lento, normal yrápido.
&ercepción 'áptica: textura y peso. #emoria visual.
Direccionalidad: lectura de imágenes.
&ercepción del tama(o: grande y pe)ue(o. El color rojo.
Expresión verbal de juicios lógicos: uso de conjunción.
*oma de conciencia de la propia identidad: +uin soy y cómo soy.
!olor rojo. Eficiencia motri".
*cnicas pictográficas: arabescos
El ser 'umano como ser vivo. &artes externas del cuerpo.
!aracter%sticas personales con relación al gnero. Eficiencia
motri". El color rojo.
Direccionalidad. El color rojo. Eficiencia motri". Expresión
verbal de juicios lógicos: uso de conjunción.
Direccionalidad. -eguimiento de instrucciones. Eficiencia
motri". El ser 'umano.
Expresión verbal de juicios lógicos: uso de conjunción.
&ercepción del tama(o: grande, pe)ue(o. !olor rojo.
&ercepción de la posición: arriba, abajo. !olor rojo. El c%rculo.
-eguimiento de instrucciones.
&ercepción de la posición: arriba, abajo. Asociación de ideas por
uso. Expresión verbal de juicios lógicos: uso de con junción.
Direccionalidad: movimientos de i")uierda derec'a. !olor
rojo.
Etapas de desarrollo del ser 'umano. *ransmisión de mensajes
orales. &ercepción de la posición: primero, /ltimo. El c%rculo. El
color rojo. &artes externas del cuerpo 'umano.
Estados de ánimo. *oma de conciencia de la propia identidad:
cómo soy. El c%rculo. !olor rojo. #emoria auditiva. &arte del
cuerpo. Discriminación del tiempo lento, normal y rápido.
&artes del cuerpo 'umano. Eficiencia motri". !aracter%sticas
personales con relación al gnero. Etapas de desarrollo del ser
'umano. Estados de ánimo.
!aracter%sticas personales con relación al gnero. Asociación deideas por uso. Eficiencia motri".
*cnicas pictográficas: arabescos.
&artes del cuerpo y su función. dentificación de situaciones
absurdas. -eguimiento de instrucciones. #otilidad ocular.
CONOCIENDONOS.
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dentificación de seres u objetos inanimados 0sol, luna, estrella,
nubes, viento, rayos, arco iris, etc.1
dentificación de seres u objetos inanimados 0sol1. Entonación de
canciones diversas. Diálogos relacionados con diversos tópicos.
dentificación de figuras de formas en el ambiente. $igura fondo.
dentificación de objetos y fenómenos de la naturale"a inanimada
0sol, truenos, lluvia, nubes1. 2rdenación temporal. *cnicas
pictográficas 0pintar1.
dentificación de seres u objetos inanimados 0luna1 3imas.
Laberintos. Diálogos relacionados con diversos tópicos.
Direccionalidad. *cnicas no gráficas.
dentificación de seres u objetos inanimados 0luna1 3imas.
Diálogos. dentificación de absurdos. Expresión verbal de juicios
lógicos
dentificación de seres u objetos inanimados 0sol, luna y estrellas1.
Absurdos. &ercepción de tama(os. &ercepción de color.
&ercepción de forma
dentificación de fenómenos de la naturale"a inanimada 0lluvia1.
Escuc'a de narraciones literarias. Absurdos. *cnicas no graficas
0recorte con las manos1dentificación de seres u objetos inanimados 0luna y estrellas1.
Diálogos relacionados con diversos tópicos. *cnicas no graficas
0bolitas1
#anipulación de material gráfico plástico. *cnicas no gráficas.
El dibujo. dentificación del sujeto y el verbo en forma oral.
Destre"as de escuc'ar
3imas. -ignificado de palabras. mitación de diversas posiciones
del cuerpo. Diálogos. &ercepción del color. Asociación de ideas
por pertenencia.
dentificación de fenómenos de la naturale"a inanimada 0nubes1.
Direccionalidad. &ercepción de formas. *cnicas pictográficas
0pintar1. Elaboración de dise(os gráficos
dentificación de fenómenos de la naturale"a inanimada 0nubes1.
*cnicas pictográficas 0pintar1. &ercepción de la posición 0arriba1.
Expresión verbal de juicios lógicos
dentificación de fenómenos de la naturale"a inanimada 0viento1.
Desarrollo del sistema fonológico 0ejercicios de soplo1. mitación
de diversas posiciones del cuerpo. Diálogos relacionados con
diversos tópicos. *cnicas pictográficas 0dibujar libremente1.
Escuc'a con atención. mprovisación de movimientos
dentificación de fenómenos de la naturale"a inanimada 0arco
iris1. &ercepción de la posición. Diálogos. Escuc'a atenta.
*cnicas pictográficas 0pintar1
Escuc'a con atención. Expresión verbal de juicios lógicos.
*cnicas pictográficas 0dibujar1
Diálogos. dentificación de fenómenos de la naturale"a inanimada0rayos1. mitación de sonidos Destre"as de escuc'ar. *cnicas
pictográficas 0pintar1. *cnicas no graficas 0picado con aguja1
dentificación de formas. Diálogos. *cnicas no gráficas
0apelotonar1. Descripciones
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Elementos de la naturale"a inanimada. Diálogos. Descripciones.
*cnicas no gráficas 0recorte1
Descripciones. Destre"as de escuc'ar. Asociación de ideas por
pertenencia. Diálogos. !olores primarios.
Adivinan"as. *cnicas no gráficas 0recorte1. Destre"as de
escuc'ar.
Lista de cotejo.
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TEJIENDORELACIONES.
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&ágina 45: dentificación de los seres vivos de su entorno.
Descripción. !onversación. *ama(o: grande pe)ue(o. Arriba
abajo. $ormas básicas: c%rculo, cuadrado, triángulo
&ágina 46: Los animales salvajes. Descripción. Expresión verbal
de juicios lógicos: negación, conjunción. Expresión simbólica de
juicios lógicos: afirmación, negación, conjunción. Ejecución de
movimientos representando tama(os con el cuerpo: grande
pe)ue(o
&ágina 44: Los animales domsticos. !onversación. -onido final
en juegos de palabras. #ovimientos progresivos de i")uierda a
derec'a. Arabescos
&ágina 47: Los animales salvajes y domsticos. #emoriaauditiva. mprovisación de expresiones vocales y corporales
usando m/sica. !ompletación de figuras sencillas
&ágina 48: Los animales de la granja. Descripción. !erca9lejos,
adentro9afuera. !olores primarios. Adivinan"a
&ágina 4: !aracter%sticas morfológicas de los animales.
Descripción. Expresión verbal de juicios lógicos: afirmación,
negación, conjunción. Expresión simbólica de juicios lógicos:
afirmación, negación, conjunción. Adentro9afuera. *exturas
&ágina 4;: Animales salvajes y de la granja. Descripción. $iguras
básicas: c%rculo y cuadrado. !olores primarios
&ágina 7uego
de ritmo vocal y corporal. >uego intelectual de mesa: loter%a
&lantas ornamentales. !onversación. !uento. Descripción del
significado de palabras nuevas. !ompletación de figuras sencillas
&lantas alimenticias. Descripción. Expresión de juicios lógicos:
afirmación, negación
&lantas alimenticias. Descripción. @nero y sujeto. Ejecución de
movimientos representando tama(os con el cuerpo. @rande9
pe)ue(o. #emoria visual
&lantas medicinales. !onversación. &royección de la vo". >uego
de ritmo vocal y corporal. -emejan"as y diferencias. !oloreado
&lantas ornamentales, alimenticias y medicinales. !onversación.
2lores. 3ecortado. !lasificación por forma
&lantas alimenticias. $igura fondo. 3ecorte con dedos.
!ontorneado con aguja. !oloreado. *rabalenguas. &royección de
la vo"
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!aracter%sticas f%sicas del campo. Descripción. >uicios lógicos:
afirmación, negación. !erca9lejos.
!aracter%sticas f%sicas de la ciudad. *ransmisión de mensajes
orales. 3ojo9a"ul. !erca9lejos. !olorean
El campo y la ciudad. !onversación. -emejan"a y diferencias.
!anción
l campo y la ciudad. Expresión simbólica de juicios lógicos:
afirmación, negación y conjunción. 3ecortado. !onjuntos
#edios de comunicación. >uego relacionado con la forma de
producción del sonido. olitas de papel
#edios de comunicación. >uego de roles. @arabatos.!ontorneado con aguja
#edios de comunicación. >uego de roles. 3asgado. !oloreado
#edios de comunicación. #emoria auditiva. @rande9pe)ue(o.
!oloreado
El campo y la ciudad. Arabescos. Expresión del ritmo natural al
seguir la m/sica.
Bombre de su comunidad. *radiciones de la localidad. Expresión
de juicios lógicos: afirmación, negación, conjunción. !erca9lejos.
!oloreado
#edios de transporte. Descripción. #emoria visual. 3imas.
@rande9pe)ue(o. !oloreado
#edios de transporte. Descripción. >uego de roles. Bormas de
cortes%a. 3eproducción de ritmos: lento, normal y rápido.
Ejecución de consignas simples. !ompletación de figuras
#edios de transporte. Cecinos y amigos. Bormas de cortes%a.
Arabescos. !anción
&ágina 7: #edios de transporte. !anción. ")uierda9derec'a.
@rande pe)ue(o. Direccionalidad. !oloreado. !ontorneado con
aguja
#edios de transporte. Arriba9abajo. #otilidad ocular. !oloreado.
3ecorte. 3ompecabe"as
En blanco
#edios de transporte. Expresión simbólica de juicios lógicos.
3ecorte. !onjuntos. #emoria visual
#edios de transporte. #emoria auditiva. $igura9fondo.
3asgado. !olor rojo. !oloreado
#edios de transporte. ")uierda9derec'a. !anción.
!ompletación de figuras sencillas. Direccionalidad. !oloreado
#edios de transporte. Despla"amientos. Direccionalidad
Lista de cotejo.
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CONSTRUYEN
DO NUESTRA
CON VIVENCIA
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Escuc'a atenta. !onstitución y organi"ación de la familia.
*cnicas pictográficas 0pintar1. !olores primarios.
!onstitución y organi"ación de la familia. *cnicas pictográficas
0dibujar1. !onversación mediati"ada. !omprensión auditiva.2raciones.
-emejan"as y diferencias. dentificación de formas. Descripción.
3elación entre un objeto y la sombra )ue lo representa.
Direccionalidad: movimiento de i")uierda9 derec'a. *cnicas
pictográficas 0pintar1.
2rgani"ación de la familia. Expresión de opiniones. Esperar su
turno. *cnicas pictográficas 0dibujar1. Evocación de
acontecimientos conocidos.!onversación mediati"ada. !onteo de = a 4. bicación )ue ocupa
en la familia. 2raciones. *cnicas pictográficas 0dibujar1.
*cnicas no gráficas 0bolitas de papel, retacitos de papel y
entorc'ado1.
")uierda derec'a. Asociación. Diálogo. *cnicas pictográficas
0dibujar1. *cnicas gráficas 0pintar con 'uellitas1. Eficiencia
motri".
#emoria visual. nterpretación. 3esponsabilidad en el desempe(o
de roles y tareas. !ulminación de actividades emprendidas.
&ercepción de posición 0encima debajo1. 2raciones.
dentificación de sujeto y verbo. *cnicas pictográficas 0pintar1.
!olor a"ul y rojo.
&articipación en dramati"aciones 0juego de roles1. -emejan"as y
diferencias. *cnicas pictográficas 0pintar1 *cnicas no gráficas
0recortar1. !lasificación
2raciones. dentificación del verbo. Asociación de ilustraciones
con 'istorias cortas 0secuencias1. 2rdenación temporal. *cnicas
pictográficas 0pintar1. *cnicas no gráficas 0recortar1.
Aceptación de la integración de un nuevo 'ermanito o 'ermanita.Diálogo. eneficios de la alimentación. !lasificación de formas
básicas por su dimensión 0largocorto1. *cnicas pictográficas
0pintar1. &oemas.
#emoria auditiva 0intensidad fuerte y dbil1. . &osición de un
objeto en relación as% mismo o misma y con relación a otros
0cerca9lejos1.
Esperar su turno. #emoria visual. eneficios de la lactancia
materna y la alimentación del beb. !lasificación de formas básicas por su dimensión 0largo9corto1. &oemas. #emoria
auditiva. 3eproducción de palabras utili"ando tonos diferentes
0agudos y graves1. Discriminación de tiempo 0lento, normal
rápido1. !onteo de = a 4.
eneficios de la lactancia materna y la alimentación del beb.
2raciones. -ujeto y verbo. *cnicas pictográficas 0pintar1.
*cnicas no gráficas 0picotear el contorno1.
2rgani"ación de la familia. &ercepción visual. dentificación de
formas espec%ficas del fondo en el )ue se encuentran. El triángulo.!olores primarios. !lasificación de formas básicas seg/n su
dimensión 0largo corto1. Direccionalidad: ")uierda derec'a.
Eficiencia motri". *cnicas pictográficas 0pintar1.
*cnicas gráficas 0rellenar superficies tra"ando l%neas1.
&ercepción visual. *ra"os continuos 0verticales, 'ori"ontales y
obl%cuas1.
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Diálogo. Expresión verbal de juicios lógicos. dentificación de
'ec'os reales e imaginarios. Diferenciación entre fantas%a y
realidad. 2raciones. -ujeto y verbo.
&ercepción visual. -eguimiento de instrucciones. *cnicas pictográficas 0pintar1
*cnicas no gráficas 0recortar papel1. *cnicas pictográficas
0pintar1. #otilidad ocular.
!reación de narraciones. -ecuencia lógica. *cnicas pictográficas
0dibujar1. El circulo, el cuadrado y el triángulo. &ercepción de
&osición 0primero, segundo/ltimo1.
!uidados del beb. dentificación de palabras )ue tengan el
mismo sonido inicial y final. Direccionalidad 0i")uierda derec'a1. Eficiencia motri".
Eficiencia motri". #otilidad ocular 0i")uierda derec'a, arriba9
abajo1. &ercepción de posición.
!aracter%sticas f%sicas del campo y la ciudad. dentificación de
formas básicas en el ambiente )ue le rodea. !ompletación de
figuras familiares. dentificación de objetos por uso. Diferencias
entre objetos del medio inmediato 0ilustración casas1.
Dependencias de la casa. Expresión verbal de juicios lógicos.*cnicas pictográficas 0dibujar1.
Dependencias de la casa. &ercepción visual. Eficiencia motri".
&articipación y reproducción de dramati"aciones. *cnicas
pictográficas 0pintar1. *cnicas no gráficas 0papel entorc'ado1.
#emoria auditiva.
Dependencias de la casa. &ercepción visual. Eficiencia motri".
&ercepción visual. *cnicas pictográficas 0pintar1. *cnicas no
gráficas.
-istema de se(ali"ación propio de la comunidad. Diálogo
relacionado con diversos tópicos. *cnicas gráficas 0pintar con
'uellas1. -eguimiento de instrucciones. !olores primarios.
-istema de se(ali"ación. Diálogo dentificación de se(ales )ue
indican peligro en la escuela o en la comunidad. Eficiencia motr%".
*cnicas no gráficas 0uso de semillas o bolitas de papel1.
-istema de se(ali"ación. Direccionalidad. Eficiencia motri".
*cnicas pictográficas 0pintar1. Expresión verbal de juicios
lógicos.
-istema de se(ali"ación. &ercepción visual. Ejecución de
movimientos. 3elación entre un objeto y la sombra )ue
representa. Direccionalidad 0i")uierda derec'a1. Eficiencia
motri".
-istema de se(ali"ación. -ignificado de s%mbolos o se(ales.
Dialogo. Eficiencia motri". *cnicas pictográficas 0pintar1.
Diálogo. Expresión verbal de juicios lógicos. Eficiencia motri".
Adivinan"a. &ercepción visual. mitación de sonidos. *cnicas nográficas 0tren"as1.
*rabalenguas. Diálogo relacionado son diversos tópicos. C%as de
circulación 0terrestre1. &articipación en dramati"ación. *cnicas
pictográficas 0pintar1. *cnicas no gráficas 0pegar trocitos de
ramas1. Direccionalidad.
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C%as de circulación 0acuático1. *cnicas pictográficas 0pintar1.
*cnicas no gráficas 0rasgado de papel1.
3ima. &ercepción de posición 0debajo1. C%as de circulación
0acuático1. Descripción del significado de palabras nuevas )ueescuc'a. *cnicas no gráficas 0decorar con elementos del
entorno1.
*cnicas no gráficas 0plegado de papel9 avioncito1. Expresión
verbal de juicios lógicos. C%as de circulación 0area1. mitación.
Ejecución de movimientos. *cnicas no gráficas 0papel
entorc'ado1.
nterpretación del semáforo. Diálogo relacionado con diversos
tópicos. *cnicas no gráficas 0papel rasgado1.
nterpretación del semáforo. Diálogo relacionado con diversos
tópicos.
Asociación de ilustraciones con 'istorias cortas )ue escuc'a.
&articipación en juegos con intención dramática. 3efuer"o
concepto largo y corto. *cnicas no gráficas !oordinación ojo9
dedos 0tren"ado1.
*ra"os continuos. Asociación de ilustraciones con 'istorias )ue
escuc'a. 3efuer"o del color rojo.
3efuer"o interpretación del semáforo. *cnicas no gráficas
!oordinación ojo9manos 0recortar1. Asociación de ilustraciones.
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SEMBRANDO EL
FUTURO.
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Escuc'a con atención. Descripción del de las personas: oficios y
profesiones. 2rdenación temporal. dentificación de objetos seg/n
su textura. *cnicas pictográficas 0pintar1. !olor a"ul y amarillo.
Descripción de las personas: oficios y profesiones. mitación degestos, actitudes y movimientos. mitación de sonidos.
!lasificación de formas básicas seg/n su dimensión 0largo9corto1.
dentificación de objetos seg/n su textura. !olor amarillo.
*cnicas pictográficas 0pintar1.
dentificación de fuentes de trabajo en la comunidad. mitación de
gestos, actitudes y movimientos. mitación utili"ando las manos y
dedos, del trabajo )ue reali"an algunas 'erramientas. !lasificación
de formas básicas seg/n su dimensión 0largo9corto1. *cnicas
pictográficas 0pintar9dibujar1.
mitación de gestos, actitudes y movimientos. #otilidad ocular.
Direccionalidad. dentificación de objetos similares y opuestos
entre si. *cnicas pictográficas 0pintar1. &ercepción de tama(o.
Descripción de las personas: oficios y profesiones. Diálogos en
relación a diversos tópicos. dentificación de fuentes de trabajo en
la comunidad. &articipación en dramati"aciones. Descripción de
posición 0cerca9lejos, cerrado9abierto1. *cnicas pictográficas
0pintar1. !olores primarios.
Descripción de las personas: oficios y profesiones. dentificación
de fuentes de trabajo en la comunidad. *cnicas pictográficas
0pintar1. !olores primarios.
Descripción de las personas: oficios y profesiones. Diálogo.
Eficiencia motri". mitación utili"ando manos y dedos, del trabajo
)ue reali"an algunas 'erramientas. &articipación en
dramati"aciones. Descripción de posición 0sobre9debajo1.
*cnicas pictográficas 0pintar1. !olor a"ul y amarillo.
Descripción de las personas: oficios y profesiones. 2rdenación
temporal. &articipación en narraciones. dentificación de personajes principales en narraciones )ue escuc'a. dentificación
de 'ec'os reales e imaginarios.
!lasificación de formas básicas seg/n su dimensión 0largo9corto1.
*cnicas pictográficas 0pintar1.
&ercepción visual. #otilidad ocular. Direccionalidad. Descripción
de las personas: oficios y profesiones. Eficiencia motri".
Direccionalidad. Eficiencia motri". #otilidad ocular. *cnicas
gráficas 0tra"o de l%neas1. Agrupación de objetos por uso y pertenencia. &recaución en actividades cotidianas en donde se usa
el fuego.
Descripciones. Diálogos relacionados con diversos tópicos.
dentificación de fuentes de trabajo en la comunidad. &ercepción
visual. dentificación de semejan"as y diferencias.
Direccionalidad. Eficiencia motri". *cnicas pictográficas
0pintar1.
&ercepción gustativa. &ercepción visual. dentificación de formas
espec%ficas. 0cuadrado9c%rculo1. Eficiencia motri". mitación de
gestos, actitudes y movimientos.
Descripción de las personas: oficios y profesiones. mitación de
gestos, actitudes y movimientos. Direccionalidad 0arriba9abajo,
derec'a9i")uierda1. &ercepción de posición 0arriba9abajo1.
*cnicas pictográficas 0dibujarpintar1.
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dentificación de semejan"as y diferencias entre objetos.
!lasificación de formas básicas seg/n su dimensión 0largocorto1.
*cnicas no gráficas 0recortar, uso de pun"ón1. dentificación de
objetos seg/n su textura 0suave9áspero1.&ercepción visual. Descripción de las personas: oficios y
profesiones. Eficiencia motri". &ercepción visual. Diálogos
relacionados con diversos tópicos. *cnicas pictográficas 0pintar1.
*cnicas no gráficas 0recortar1. #emoria visual.
Direccionalidad. Eficiencia motri". Agrupación de objetos por uso
y pertenencia. Descripción de posición 0abierto9cerrado1.
mitación de sonidos. *cnicas pictográficas 0pintar1
Eficiencia motri". &ercepción visual. Escuc'a atentamente cuando
le preguntan y responde con respeto y cortes%a.
Descripciones. mitación utili"ando manos y dedos, del trabajo
)ue reali"an algunas 'erramientas. -eguimiento de instrucciones.
&articipación en dramati"aciones. Diálogo. *cnicas pictográficas
0pintar1.
*cnicas no gráficas 0recortar1. &ercepción de tama(o 0grande9
pe)ue(o1. Agrupación de objetos por uso y pertenencia. *cnicas
pictográficas 0pintar1. !lasificación.
Descripción de las personas: oficios y profesiones. Descripciones.
*cnicas pictográficas 0pintar9dibujar1. &ercepción de formas
0cuadrado1. dentificación del verbo en forma oral.
Direccionalidad.
&ercepción visual. Agrupación de objetos por uso y pertenencia.
3eproducción oral de los sonidos )ue escuc'a 0oraciones1.
*cnicas pictográficas 0pintar1.
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UADERNO
PARA 5 AÑOS
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Miembros de la escuela y sus funciones:
• Descripción de escenas y objetos observados.
dentificación de figuras en ilustraciones. Diálogo,
escuc'a atenta, ejecución de instrucciones, enumeración
de personas. *cnicas pictográficas 0pintar1. !olor verde
Destreza al escuchar:
• Descripción de objetos observados. *cnicas no gráficas
0modelado1. *cnicas pictográficas 0pintar1. !olor verde.
Entonación de canciones. Ejecución de movimientos.
Descripción de los ambientes de la escuela:
• *cnicas no gráficas 0recortar y pegar1 *cnicas
pictográficas 0pintar1 utili"ación adecuada. !onversación
mediati"ada. #emoria visual. Asociación de ideas por
similitud.
Identificación de figuras geométricas:
• El c%rculo. !olores rojo, a"ul y verde. Expresión verbal de
juicios lógicos: afirmaciones y negaciones.
Colores azul y verde:
• tili"ación de bra"os, antebra"os, 'ombros y codos al
reali"ar ejercicios de progresión grande.
Identificación de figuras en ilustraciones:
• &ercepción del tama(o: grande y pe)ue(o. !olor rojo.
Expresión verbal de juicios lógicos: uso de disyunción.
*cnicas pictográficas 0pintar1.
Toma de conciencia de la propia identidad:
• dentificación de las diferencias y semejan"as con los
demás. Diálogo. !olor rojo. *cnicas no gráficas: rasgado,
*cnicas pictográficas: 0pintar y picar1. dentificación
visual de las letras de su nombre.
Descripción de escenas observadas:
-eguimiento de instrucciones. Adivinan"as.
Direccionalidad:
• #ovimientos progresivos con cambios de dirección.
Lenguaje gráfico plástico: espiral. !olor rojo. Eficiencia
motri". *cnicas no gráficas: 0pegado1. &ercepción visual:
-eguimiento con ambos ojos coordinados. !ulturas
guatemaltecas: juego de trompo. *cnicas pictográficas:
0pintar1.
Descripción de ilustraciones:
• Direccionalidad: con cambios de dirección. -eguimiento
de instrucciones. *cnicas no gráficas 0rasgar1. !olor
rojo.
Epresión verbal de !uicios lógicos:
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• so de conjunción. &ercepción del tama(o: grande y
pe)ue(o. dentificación de la figura )ue es diferente.
!olores rojo y a"ul. *ra"o de l%neas.
Identificación de la posición:
• Arriba y abajo. !olores rojo y a"ul. Asociación de figuras
)ue representan objetos de la vida real. -eguimiento de
instrucciones.
Descripción de ob!etos:
• dentificación de figuras geomtricas: el c%rculo.
Direccionalidad. Expresión verbal de juicios lógicos.
*ra"o de l%neas.
Identificación de figuras por su tama"o:
• Expresión verbal de juicios lógicos. dentificación de la
figura )ue es igual al modelo. *cnicas pictográficas
0pintar1.
Epresión verbal de !uicios lógicos:
• Descripción de ilustraciones. Asociación por uso. !olor
rojo.
Descripción de ilustraciones:
• *cnicas no gráficas: 0recortar1. 3ompecabe"as.
#sociación de ob!etos por uso:
• *cnicas pictográficas: pintar libremente. #emoria visual.
Descripción de la ilustración. Expresión verbal de juicios
lógicos.
Descripción de escenas $ue observa:
• Expresión oral de sentimientos y emociones. *cnicas
pictográficas 0pintar1.
Epresión verbal de !uicios lógicos:
• Asociación de objetos por uso. dentificación de figuras
geomtricas: El c%rculo. !olor rojo. *ra"os continuos.
Medidas de seguridad:• Descripción de objetos observados. *cnicas
pictográficas: 0pintar1. *cnicas no gráficas: 0contornear1.
Coordinación de los movimientos del cuerpo al asumir
diferentes posiciones:
• mitación de diversas posiciones del cuerpo. dentificación
de figuras geomtricas: El c%rculo. !olores rojo y a"ul.
!onceptos: Arriba9abajo, abrir9cerrar. -eguir
instrucciones.
Identificación de fenómenos atmosféricos:
• La lluvia. Descripción de escenas observadas. -ignificado
de palabras nuevas. Asociación de una ilustración a una
'istoria seg/n su significado. Escuc'a atenta.
%enómenos atmosféricos:
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• La lluvia. *cnicas no gráficas: 0rasgar y bolitas de
papel1.*cnicas pictográficas: 0pintar1. !olor a"ul.
Identificación de las estaciones del a"o:• Descripción de objetos observados. Expresión verbal de
juicios lógicos. *ra"os continuos. !olores rojo y a"ul.
*ra"o de l%neas de arriba 'acia abajo.
Descripción de fenómenos atmosféricos $ue observa en su
medio rco iris':
• Escuc'a atenta. !olores rojo y a"ul. Direccionalidad.
*cnicas pictográficas: 0pintar1.
Descripción de escenas observadas: • Diferenciación de objetos seg/n su tama(o: grande
pe)ue(o. *cnicas pictográficas: 0dibujar1. !olores rojo y
a"ul. #emoria auditiva.
El d(a y la noche:
• dentificación de seres u objetos inanimados 0sol, luna,
estrella y nubes1. #emoria visual. #emoria auditiva.
Expresión verbal de juicios lógicos. &ercepción de forma.
dentificación de figuras )ue forman un par.
Epresión verbal de !uicios lógicos:
• Escuc'a atenta. !olor a"ul. Entonación de canciones en su
idioma materno. dentificación de la figura )ue es
diferente. &ercepción de tama(os.
Elementos de la naturaleza inanimada:
• *cnicas pictográficas: 0pintar1. !olor a"ul. *cnicas no
gráficas: 0pegado1.
Elementos de la naturaleza inanimada &Metales':• Adivinan"a. 3eproducción de trabalenguas. dentificación
de palabras )ue finali"an con el mismo sonido.
Escucha atenta:
• Elementos de la naturale"a inanimada. *cnicas no
gráficas 0picado con aguja y recorte1. !olor a"ul.
)os minerales y su utilidad &sal':
•
Descripción de escenas observadas. !olor a"ul.-eguimiento de instrucciones.
Elementos de la naturaleza inanimada &el mar':
• !olores rojo y a"ul. Direccionalidad. Escuc'a atenta.
L%neas continuas.
Identificación de figuras geométricas sin importar el tama"o
&el c(rculo':
• &ercepción del tama(o. 0grande9pe)ue(o1. *cnicas
pictográficas: 0pintar1.
Elementos de la naturaleza inanimada:
• Asociación figuras por pertenencia. !olor rojo. *cnicas
pictográficas: 0pintar1. #ovimientos direccionales, con
ambos ojos, en forma 'ori"ontal.
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Elementos de la naturaleza inanimada:
• !olor a"ul. Expresión verbal de un juicio lógico.
#sociación de ob!etos por pertenencia:• #emoria visual. !olor a"ul. *ra"os desli"ados. &ercepción
visual.
Elementos de la naturaleza inanimada &luna* sol* estrellas*
nubes y arco iris':
• Expresión verbal de un juicio lógico. *ra"os desli"ados.
Memoria visual:
• #emoria auditiva. *cnicas no gráficas: 0recorte con
tijera1. Loter%a.
Técnicas pictogr+ficas &pintar y dibu!o':
• dentificación visual de las letras de su nombre.
#anifestación de seguridad al utili"ar lápices.
Descripción de ob!etos observados:
• Elementos de la naturale"a inanimada. Asociación por
correspondencia. $ormulación de la respuesta a preguntas
formuladas.
Epresión verbal de un !uicio lógico:
• *cnicas no gráficas: rasgar papel, pun"ar y bordear.
Descripción de fenómenos atmosféricos &,iento':
• Expresión verbal de juicios lógicos. *cnicas
pictográficas: 0dibujar y pintar1. *cnicas no gráficas:
0pegar1.
Descripción de figuras observadas:
• -eguir instrucciones. !olores rojo y a"ul. dentificación de
la posición )ue las figuras ocupan el espacio: arriba
abajo
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•
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CONOCIENDO
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•
•
TEJIENDO
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•
Tabla de contenidos
• Descripción de escenas
observadas. Los animales.Diferenciación entre objetos
seg/n su tama(o. $ormulación de
respuestas. Expresión verbal de
un juicio lógico.
•
• Animales areos, terrestres y
acuáticos, pantomimas, falso y
verdadero, la disyunción.
•
• Descripción de los tipos devivienda de los animales.
tili"ación de bra"os, antebra"os,
'ombros y codos al reali"ar
arabescos en formatos grandes.
L%neas curvas, )uebradas,
progresión de i")uierda a
derec'a. Asociación por
pertenencia.
•
• Animales areos, terrestres y
acuáticos, mitación de sonidos
producidos por animales para
apoyar la expresión de ideas.
-erie de onomatopeyas,
pantomimas, 3eproducción e
interpretación de poemas.
• Animales alimenticios.
Expresión verbal de un juicio
lógico. &rogresión de i")uierda aderec'a. Diferenciación entre
figuras seg/n su tama(o: grande,
mediano y pe)ue(o.
•
• !omo se comunican los animales.
$also y verdadero, cuc'ic'eo,
entonación de canciones.
•
• Fábitat de los animales acuáticos,
pantomimas, tcnicas no gráficas.•
• Animales alimenticios, animales
da(inos, conjuntos.
•
• Animales areos, acuáticos,
conjuntos.
•
• dentificación del lugar donde
viven los animales, tra"o de
arabescos.
•
• 3otación alrededor del pu(o,
coordinación de dedo %ndice y
pulgar, entonación de canciones y
demostración de autocontrol al
movili"arse en un espacio
determinado.
•
• Animales beneficiosos y da(inos
para el ser 'umano, pantomimas
de animales.
•
• Los animales areos, terrestres,
acuáticos y el lugar donde viven,
correspondencia de elementos y
sus respectivos conjuntos.
•
• Los animales acuáticos,terrestres, areo, identificación de
mensajes gestuales de uso social,
expresión del ritmo natural al
caminar, coordinación de dedos
%ndice y pulgar al reali"ar
movimiento de pin"a.
•
• Descripción del proceso de la
siembra y cosec'a de las plantas,
tra"o de l%neas de i")uierda a
derec'a.
•
• -eguimientos de instrucciones
orales, frutas, verduras falso y
verdadero, conjuntos de frutas.
•
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• Descripción del proceso de la
siembra y cosec'a de las plantas,
ordenamiento de imágenes )ue
representan diferentes escenas,
coordinación de ojo9mano al
recortar.
•
• $rutas, verduras, correspondencia
de elementos y sus respectivos
conjuntos.
•
• Enumeración, en forma ordenada,
de las figuras )ue 'a visto en una
tarjeta durante cinco segundos,coordinación de ojo9mano al
recortar.
•
• Descripción del proceso de vida
de las plantas: nacen, conjuntos
de plantas.
•
• dentificación de las costumbres y
estilos de vida del campo, falso y
verdadero.
•
• dentificación de las costumbres y
estilos de vida del campo,
cuc'ic'eo.
•
• dentificación de las costumbres y
estilos de vida del campo,
disyunción.
•
• dentificación de las costumbres y
estilos de vida de la ciudad,
interpretación de adivinan"as.
•
• dentificación de las costumbres y
estilos de vida de la ciudad,
medidas de protección.
•
• dentificación de las costumbres y
estilos de vida del campo y laciudad, arriba, abajo.
•
• Begación y afirmación,
coordinación ojo9mano9bra"o en
el manejo de tijeras.
•
• dentificación de los elementos
productivos de la localidad,
interpretación de poema.
•
• Animales del campo y la forma
en )ue se comunican, tama(os.
•
• Animales domsticos y la forma
en )ue se comunican.
•
• 3ememoración de 'asta tres
objetos del entorno inmediato
luego de 'aberlos visto durante
cinco segundos, forman en la )ue
se comunican los animales,
conjuntos.
•
• #edios de comunicación la
televisión, coordinación de ojo9
mano al coser, dramati"ación.
•
• #edios de comunicación la radio,
utili"ación de lápices gruesos.
•
• #edios de comunicación el
telfono, posición de los objetos.
•
• #edios de comunicación. !lases
de telfono
•
• #edios de comunicación el fax y
la carta.
•
• #edios de comunicación el
periódico, interpretación del
significado de mensajes.
•
• #edios de comunicación el
volante, el afic'e, falso y
verdadero.
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•
• #edios de transporte: el avión
y el tren, identificación de la
altura del sonido: grave.•
• #edios de transporte el globo y el
co'ete.
• #edios de transporte, moto,
carreta y bicicleta.
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Hecho por:Reyna!o A"#$ae L%pe&Saa&arMar#' De Doore' (on&)e&D*n#a Ye'en#a V#e!a
BLOUE:CONSTRUYENDO
8/17/2019 Cuaderno de Trabajo Para 4 Años Completo
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• *ipos de familias. Descripción de
escenas observadas. #emoria
visual. Demostración de ayuda a
los más pe)ue(os. *cnicas
pictográficas 0pintar1. !olor a"ul
y verde. nterpretación de
mensajes gestuales de uso social.
Asignación de t%tulo a 'istorias
)ue escuc'an.
• Diferenciación de tipos de
familias. dentificación de
miembros de la familia.
Barración. !lasificación sobre la
base de tama(o. Descripción de
ilustraciones. !onteo. *cnicas
pictográficas 0dibujar y pintar1
• &ercepción de formas:
dentificación de figuras con su
correspondiente contorno.
Establecimiento de semejan"as y
diferencias. *cnicas gráficas
0tra"o de l%neas continuas1.
Descripción de figuras.
Direccionalidad 0i")uierda
derec'a1. !olor negro.
• Descripción de ilustraciones.
Diferenciación de tipos de
familias. 2rientación i")uierda9
derec'a. Barración.
Demostración de respeto y
silencio. Demostración de respeto
al esperar su turno. *cnicas
pictográficas 0pintar1.
• Escuc'a atenta a la narración.
Direccionalidad. *cnicas
gráficas 0tra"o de l%neas
continuas1. dentificación de
i")uierda y derec'a en el plano
gráfico. !olor negro, a"ul y rojo.
• Descripción de ilustraciones.
Diferenciación de las labores )uereali"an los miembros de la
familia. 2rientación en el espacio
inmediato. ")uierda9derec'a.
*cnicas graficas 0tra"o de l%neas
continuas1. *cnicas pictográficas
0pintar1. Dramati"ación.
• Descripción de la escena.
#emoria visual. dentificación de
posición )ue las figuras ocupan0encima9debajo1. dentificación
de figuras con su correspondiente
contorno. Diálogo. !lasificación
de objetos. !olores verde y rojo.
*cnicas no gráficas 0recortar y
pegar1. *cnicas pictográficas
0pintar1.
• Descripción de escenas.
2rientación en el espacioinmediato 0i")uierda9derec'a1.
dentificación de semejan"as y
diferencias en detalles sutiles en
figuras concretas. !ompletación
de figuras familiares. !olor
negro. *cnicas pictográficas
0dibujar1.
• ntervención en conversaciones
de forma clara y ordenada.Escuc'a atenta de narración.
*cnicas pictográficas 0pintar1.
*cnicas no gráficas 0recortar1.
Barración de eventos cotidianos
)ue reflejan organi"ación
secuencial de las ideas. 2rdenar
secuencias lógicas con
ilustraciones.
• Descripción de ilustraciones.dentificación de 0anc'o9
angosto1. dentificación de la
posición 0atrás1. *cnicas
pictográficas 0dibujar y pintar1.
tili"ación del color blanco para
generar colores pastel.
8/17/2019 Cuaderno de Trabajo Para 4 Años Completo
26/54
Diferenciación en cuanto a la
duración cuando se pronuncian
palabras de una, dos, tres y cuatro
s%labas.
• #emoria visual. Descripción de
escenas. Diálogo. Cocabulario
visual: dentificación visual de
palabras conocidas. dentificación
visual de las letras de su nombre.
• Descripción de ilustraciones.
dentificación de las partes y
articulaciones del cuerpo
'umano. Direccionalidad. !olor negro, blanco amarillo, a"ul,
morado. tili"ación del color
blanco para generar colores
pastel. *cnicas no gráficas
0pun"ón y bordado1.
• Descripción de ilustraciones.
mitación de movimientos.
Direccionalidad. *cnicas
gráficas 0tra"os continuos1. &artesdel cuerpo 'umano. Asociación
por similitud. Aplicación del
singular y plural a palabras del
vocabulario básico al expresarse
oralmente. *cnicas pictográficas
0pintar1.
• Descripción de ilustraciones.
&ráctica de 'ábitos para 'ablar
mientras come. Diálogo.
dentificación de atributos
bidimensionales 0anc'oangosto1
&articipación en narraciones.
*cnicas gráficas 0rellenar
superficies1. *cnicas
pictográficas 0dibujar1.
• Descripción de ilustraciones.
Diálogo. dentificación del
significado de palabras nuevas o
desconocidas. dentificación de
'ec'os reales e imaginarios.
Descripción de escenas y objetos
observados. !olor rojo, a"ul,
negro, amarillo y anaranjado.
Direccionalidad 0i")uierda9
derec'a1. dentificación de
posición )ue las figuras ocupan
0encima9debajo1. #emoria visual.
• Descripción de ilustraciones.
*cnicas gráficas 0tra"os
continuos1 Direccionalidad
0i")uierda9derec'a1.
3eproducción de modelos
observados. *cnicas
pictográficas 0pintar1.
&articipación en juegos r%tmicos.
• *cnicas no gráficas 0recortar y
bolitas de papel1. *cnicas
pictográficas 0pintar1.
dentificación de los miembros de
la familia. Diferenciación de las
labores )ue los miembros de la
familia reali"an. Loter%a.
• Descripción de ilustraciones.
&articipación en narraciones.
2rdenamiento de imágenes )ue
representan diferentes escenas de
la ocurrencia de un 'ec'o. !olor
amarillo, a"ul y negro. *cnicas
pictográficas 0dibujar y pintar1.
• Descripción de ilustraciones.
Aplicación del singular y plural.
Direccionalidad. *cnicas
gráficas 0tra"os continuos1.
mitación de gestos y
movimientos.
• Descripción de ilustraciones.
Asociación de ideas por causa yefecto. &articipación en
narraciones. *cnicas
pictográficas 0dibujar y pintar1.
• 3elación entre la forma y uso del
espacio de la vivienda y
significado de acuerdo a cada
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27/54
cultura, seg/n las construcciones
y geograf%a del lugar. Asociación
de figuras )ue representan objetos
de la vida real con su respectivo
contorno. *cnicas no gráficas
03ecorte con tijera y pegado1.
*cnicas pictográficas 0pintar1.
dentificación del lugar en donde
ocurren los eventos. Destre"as de
escuc'ar.
• Descripción de ilustraciones.
Expresión verbal de juicios
lógicos. !ompletación de figuras
familiares. *cnicas pictográficas
0dibujar y pintar1. dentificación
visual de palabras conocidas.
• Descripción de ilustraciones.
Expresión verbal de juicios
lógicos. dentificación de
palabras )ue inician con el mismo
sonido. dentificación de palabras
)ue finali"an con el mismo
sonido. Asociación de una
ilustración a una 'istoria seg/n su
significado. dentificación visual
de palabras conocidas.
• !onstrucción de viviendas, seg/n
la geograf%a del lugar. *cnicas
no gráficas 0recorte1. *cnicas
pictográficas 0pintar1.
dentificación de palabras )ue
finali"an con el mismo sonido.
dentificación visual de palabras
conocidas. dentificación de
objetos por uso.
• Descripción de escenas. Escuc'a
atenta. *cnica pictográficas
0pintar1. !olores rojo, amarillo y
anaranjado. dentificación visual
de palabras conocidas. *cnicas
no gráficas 0enrollar1.
ntervención en conversaciones
de forma clara y ordenada.
• dentificación de se(ales de
tránsito 0semáforo1. -eguimiento
de instrucciones orales. *cnicas
pictográficas 0pintar1.
Adivinan"a. dentificación de
palabras )ue finali"an con el
mismo sonido.
• &ágina 54: Escuc'a atenta.
-e(ales de tránsito )ue se
relacionan con la protección
personal. !ruce de calle.
tili"ación del paso de cebra.
Diálogo. *cnicas pictográficas
0dibujar y pintar1. !olores blanco,
negro, rojo y verde. Expresión
verbal de juicio lógico.
• Descripción de ilustraciones.Diferenciación y utili"ación de
se(ales de tránsito. Diálogo.
dentificación de órdenes.
*cnicas pictográficas 0dibujar y
pintar1.
• Descripción de ilustraciones.
-e(ales de tránsito. Escuc'a
atenta. Diálogo. *cnicas
pictográficas 0dibujar y pintar1.
• dentificación de se(ales de
tránsito y la relación con la
protección personal. *cnicas
pictográficas 0pintar1. *cnicas
no gráficas 0bolitas de papel1.
Eficiencia motri". #emoria
visual.
•
Descripción de ilustraciones.Descripción de escenas
observadas. Expresión oral de
ideas. dentificación de se(ales de
tránsito y la relación con la
protección personal: pasos a
desnivel. Escuc'a atenta.
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*cnicas pictográficas 0dibujar y
pintar1.
• -e(ales de tránsito.
Direccionalidad 0i")uierda9derec'a1. dentificación de la
figura )ue es igual al modelo.
&areamiento de figuras. *cnicas
gráficas 0tra"os continuos1.
*cnicas pictográficas 0pintar1.
• Descripción de ilustraciones.
-e(ali"aciones y su relación con
la protección personal.
Demostración y solicitud deayuda rápida ante situaciones de
auxilio y emergencia. &ráctica de
'ábitos )ue le permiten convivir
armónicamente.
• Descripción de ilustraciones.
Diálogo. -e(ali"aciones.
tili"ación correcta de autobuses
y automóviles. -eguimiento de
instrucciones orales. Ejecución demovimientos simultáneos
atendiendo a est%mulos auditivos.
mitación de sonidos. *cnicas
pictográficas 0dibujar y pintar1.
• Descripción de ilustraciones.
Diálogo. Escuc'a atenta. !ruce
de calle sin semáforo.
3eali"ación de dramati"aciones.
*cnicas pictográficas 0dibujar y
pintar1.
• Descripción de ilustraciones.
-e(ales de tránsito. *cnicas
pictográficas 0pintar1.
• Descripción de ilustraciones.
Direccionalidad. Eficiencia
motri". dentificación de se(ales
de tránsito )ue se relaciona con la
protección personal: paso a
desniveles. *cnicas gráficas0tra"os continuos1. 3ima.
mitación.
• dentificación de atributos
bidimensionales 0anc'o9angosto1.
*cnicas gráficas 0tra"o de
l%neas1. *cnicas pictográficas
0pintar1. -e(ales de tránsito.
•
*cnicas pictográficas 0dibujar y pintar1. -e(ales de tránsito
0semáforo1. 3eproducción de
modelos observados.
• dentificación de se(ali"aciones.
*cnicas gráficas 0tra"o de l%neas
continuas1. !olores morado y
verde. Descripción de
ilustraciones. dentificación de
detalles )ue 'acen la diferencia
en figuras conocidas. *cnicas
pictográficas 0pintar1.
•
•
•
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29/54
•
•
BLOQUE: SEMBRANDO
EL FUTURO
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• El Fimno Bacional Destre"as de
escuc'ar narraciones
identificación de interlocutores y
destinatarios en narraciones )ue
escuc'a, reproducción de
literatura oral tradicional.
dentificación de 'ec'os reales e
imaginarios descripciones
literarias.
• -%mbolo patrio: El 'imno
nacional Destre"as al escuc'ar.
Agrupar palabras con igual
sonido final .3eali"ación de
descripciones en forma oral.
-ignificado de las palabras,
cantar, imitación de movimientos
con base a materiales gráficos,
tcnicas graficas: dibuja. &intar.
• -%mbolo patrio: La bandera
reali"ación de descripciones en
forma oral. Destre"as de escuc'ar
.-ignificado de palabras nuevas
recitación y memori"ación de
poes%as, tcnicas graficas: pintar,
reproducción de modelos
observados.
• Fistoria de andera. Destre"as al
escuc'ar narraciones,
identificación de 'ec'os reales o
imaginarios, grueso y delgado,
identificación de semejan"a y
diferencia.
•
• -%mbolo patrio. El Escudo,
destre"as de escuc'ar
seguimiento de instrucciones
significado de palabras nuevas.
• -%mbolo patrio: La #onja lanca
agrupar palabras con igual sonido
final memori"ación de poema.-ignificado de palabras nuevas,
conteo de objetos.
• 3eali"ación de descripciones en
forma oral s%mbolo patrio: La
monja blanca, asociación de ideas
por su causa y efecto.
• Descripción de los elementos de
la cultura nacional: artesan%as,
significado de la palabra,
utili"ación del cuc'ic'eo para
transmitir mensajes orales,
identificación de palabras largas y
cortas.
• &articipación en cuentos,
destre"as de escuc'ar,
intervención en conversaciones,
ordenamiento de imágenes )ue
representan diferentes escenas de
la ocurrencia de un 'ec'o,
coordinación de ojo, mano, bra"o
en el manejo de tijeras al recortar
áreas curvas y mixtas.
• Descripción de elementos de la
cultura nacional: artesan%a,
asociaciones por uso, conteo de
objetos descripción de objetos
observados.
• Cestuario, identificación de los
elementos de la cultura de las
diferentes regiones del
departamento, reali"ación de
descripciones en forma oral.
• 3eali"ación de descripciones en
forma oral, clasificación del
vestuario.
• La leyenda, identificación de
interlocutores y destinatarios,
identificación de figura )ue es
igual al modelo, identificación de
lo real e imaginario.
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31/54
• Dan"a del venado, destre"as al
escuc'ar, identificación de
'ec'os reales e imaginarios.
-ecuencias r%tmicas.
• dentificación por medio de la
experiencia previa de sabores y
temperaturas, identificación de
los elementos de la cultura del
departamento, identificación de
sonido inicial.
• dentificación de los elementos de
la cultura de las diferentes
regiones de su departamento,descripción de las caracter%sticas
de las figuras )ue conforman un
grupo o conjunto.
• 3eali"ación de descripciones en
forma oral, tcnicas graficas:
tra"os desli"ados con lápi" y
crayón.
•
3eali"ación de descripciones enforma oral, s%mbolos patrios: el
escudo, completación de figuras.
• 3ememori"ación de 'asta tres
objetos del entono inmediato
despus de 'aberlos visto,
coordinación de ojo, mano, bra"o
en el manejo de tijeras al recortar
tareas curvas y mixtas.
• 3eali"ación de descripciones en
forma oral, identificación de losdiferentes tipos de trabajo
agr%cola, descripción de escenas.
• 3eali"ación de descripciones en
forma oral, identificación de los
diferentes tipos de trabajo
agr%cola, identificación de
atributos bidimensionales: grueso
y delgado.
• 2rdenamiento de imágenes )ue
representan diferentes escenas de
la ocurrencia de un 'ec'o,
utili"ación del cuc'ic'eo para
transmitir mensajes orales,
coordinación de ojo9mano9bra"o
en el manejo de tijeras al recortar
áreas curvas y mixtas.
•
3eali"ación de descripciones enforma oral, identificación de los
diferentes tipos de trabajo,
agr%cola, tra"os desli"ados con
crayón,
• dentificación de los diferentes
tipos de trabajos, identificación
de los objetos por su textura: liso
y suave. Diferenciación entre
objetos seg/n su tama(o: grande,
mediano y pe)ue(o,
ordenamiento de objetos de
mayor a menos.
• 3eali"ación de descripciones en
forma oral, identificación de los
diferentes tipos de trabajo,
diferenciación entre objetos
seg/n su longitud: largo, corto.
• 3eali"ación de descripciones en
forma oral, identificación de losdiferentes tipos de trabajo,
!onteo de uno a 8.*ecnicas
graficas: pintar.
• dentificación de los diferentes
tipos de trabajo.
3ememori"ación de 'asta tres
objetos de entorno inmediato
luego de 'aberlos visto, tcnicas
graficas: tra"os desli"ados concrayón.
• 3eali"ación de descripciones en
forma oral, identificación de los
diferentes tipos de trabajo,
dramati"aciones.
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32/54
• dentificación de los diferentes
tipos de trabajo, conteo de uno a
tres, imitación de sonidos
producidos por animales para
apoyar la expresión de sus ideas,
onomatopeyas, ejecución de
movimientos de ambos pies
ejecución de simultáneos o
alternos atendiendo a estimulos
auditivos.
• dentificación de los diferentes
tipos de trabajo , identificación de
atributos bidimensionales: largo,
corto, dramati"aciones,
ejercitación del ajustes r%tmico
puntual para el seguimiento de
pulsos a tiempo, solo y en grupo,
ejercitación de seguimiento de
pulsos combinados con silencios,
dentro de la r%tmica sincrónica a
?, 5 y 6 tiempos.
• 3eali"ación de descripciones en
forma oral, identificación de los
diferentes tipos de trabajo,
tcnicas graficas: tra"os
desli"ados.
• dentificación de los diferentes
tipos de trabajo, tcnicas graficas:
tra"os desli"ados, colores
amarillo, anaranjado, rojo, verde
a"ul, gris y negro.
• dentificación de los diferentestipos de trabajo. *cnicas
graficas: tra"os desli"ados.
&articipación en juegos.
• 3eali"ación de descripciones en
forma oral. dentificación de
objetos cuyo nombre inicia con
un sonido determinado.
Aplicación de singular y plural a
palabras del vocabulario básico alexpresarse oralmente. *cnicas
graficas: &intar.
• Asociación de figuras )ue
representan objetos de la vida
real. Expresión oral de ideas.
tili"ación de palabras cuya
pronunciación imita el sonido de
'erramientas de trabajo.
• dentificación de diferentes tipos
de trabajo, percepción visual.
-eguimiento de instrucciones.
• tili"ación del !uc'ic'eo para
trasmitir mensajes orales.
!oordinación de dedos %ndice y
pulgar para reali"ar movimientos
de pin"a al elaborar las bolitas de
papel. *cnicas no graficas:
bolitas.
• dentificación de los diferentes
tipos de trabajo. !oordinación de
ojo9mano9bra"o en el manejo de
tijeras ala recortar áreas curvas y
mixtas.
• dentificación de tipos de trabajo.
$also y verdadero.
•
8/17/2019 Cuaderno de Trabajo Para 4 Años Completo
33/54
•
C-# E./0
1#.# 2 #304
8/17/2019 Cuaderno de Trabajo Para 4 Años Completo
34/54
•
•
•
•
CONOCIENDONOS
8/17/2019 Cuaderno de Trabajo Para 4 Años Completo
35/54
• Lectura de
ilustraciones,
escuc'a atenta.
-eguimiento de
instrucciones.
Expresión de
sentimientos.
dentificación de los
d%as de la semana.
• Descripción de las
dependencias de la
escuela, personal e
instalaciones.
Expresión verbal de
juicios lógicos:
afirmaciones y
negaciones.
Asociación de ideas
por pertenencia.
&roducción de
diálogos.
Dramati"ación del
diálogo.
• Descripción de
objetos de la escuela
y )uin los usa.
!onversación.
&areamiento de
palabras con su
correspondiente
dibujo. #ovimientos
direccionales
continuos. #emoria
visual: reproducción
de figuras. !olorear.
• Diferencias en
letras.-eguimiento
de instrucciones.
Descripción del
significado de
palabras. Expresión
verbal de juicios
lógicos.
3eproducción de
figuras 0letras1.
#odelar con pastas
variadas.
• &ercepción 'áptica:
textura y peso.
Descripción de
objetos.
2rgani"ación de los
objetos por su peso.
#emoria visual.:
reproducción de
ilustraciones.
Direccionalidad:
lectura de imágenes.
*ra"o de l%neas.
• *oma de conciencia
de la propiaidentidad: +uin soy
y cómo soy. !olores.
&roducción rimas.
!ortado con tijera.
Descripción.
Eficiencia motri".
• !olores.
dentificación de lo
tridimensional:grueso y delgado.
!ontar.
dentificación de
palabras, entre
varias. *ra"o de
l%neas. 3eproducción
de letras.
• *cnicas
escriptográficas:tra"ados desli"ados
en 'ojas oficio.
dentificación de
sonido inicial o final.
• Descripción de
ilustraciones.
&ercepción global del
cuerpo. Adopción de
diversas posiciones y
despla"amientos al
observarlas en
tarjetas. *ra"o de
c%rculos. !olorear.
• Direccionalidad.
Ejecución de
instrucciones.
&ercepción del
cuerpo y
despla"amiento
siguiendo la
ilustración.
&articipación en
juegos, recitado y
memori"ación de
rimas.
• Laberinto.
Direccionalidad.
-eguimiento de
instrucciones.
Eficiencia motri".
Las dependencias de
la escuela y su
función. Descripción.
Barración de
experiencias.
8/17/2019 Cuaderno de Trabajo Para 4 Años Completo
36/54
• Descripción de
ilustraciones.
&ercepción de la
posición.
3econocimiento y
verbali"ación de la
posición: junto y
separado.
• Afian"ar el uso de
cuantificadores:
muc'os pocos.
3epresentación
gestual del uso de
objetos de su medio.
!ontar objetos.
&articipación en
diálogos.
• Descripción de
ilustraciones.
Adopción de
posiciones )ue
observa. Asociación
de ideas por causa y
efecto. !uc'ic'eo
de frases. !olorear.
• Etapas de desarrollo
del ser 'umano.
*ransmisión de
mensajes orales a
travs del cuc'ic'eo.
nventario del
cuerpo.
• dentificar y dibujar
los estados de ánimo.
Escuc'a atenta.
#emoria auditiva.
Ejercitan partes del
cuerpo.
• !onocimiento
corporal: inventario
del cuerpo.Eficiencia motri".
!aracter%sticas
personales con
relación al gnero.
Etapas de desarrollo
del ser 'umano.
Estados de ánimo.
!olorear, cortar con
tijera y pegar.
• !aracter%sticas
personales con
relación al gnero.
Diferencias y
semejan"as entre
animales, plantas y el
ser 'umano. Dibujar
objetos.
3ompecabe"as.
• 3eproducción detra"os siguiendo
instrucciones.
dentificación de
palabras con los
sonidos de estas
letras.
• &artes del cuerpo:
nombres de los
dedos. -eguimientode instrucciones.
3eproducción de
ritmos al leer
códigos. #otilidad
ocular. !antar y
memori"ar la
canción.
• dentificación de los
recursos renovables,no renovables y
fuentes de
contaminación.
Eficiencia motri":
recorte con tijeras.
Asociación de
objetos por su
temperatura.
Adivinan"as.
• dentificación de losrecursos renovables.
&areamiento de
palabras con su
correspondiente
dibujo. dentificación
de palabras entre
varias, en un párrafo.
3eproducción de
tra"os siguiendo
instrucciones.
&areamiento de
palabras con su
correspondiente
dibujo. Adivinan"a.
dentificación de
palabras. Destre"a de
escuc'ar. Expresión
verbal de un juicio
lógico.
• 2rdenación temporal
y captación de la
forma sociali"ada del
tiempo
identificación de los
d%as de la semana.
8/17/2019 Cuaderno de Trabajo Para 4 Años Completo
37/54
#oldear con pastas
variadas. ncremento
de vocabulario.
Diálogo.
dentificación de
s%labas en una
palabra.
• Laberinto.
dentificación de los
recuros renovables.
Despla"amiento en el
espacio, atendiendo a
un ritmo
determinado.
Afian"ar el uso de
cuantificadores:
todos, muc'os,
pocos, ninguno,
algunos, un poco,
más y menos.
• $uentes de
contaminación.
Asociación por causay efecto.
&areamiento de
palabras con su
dibujo. dentificación
de palabras. Destre"a
de escuc'ar
explicaciones.
Expresión verbal de
juicios lógicos.
dentificación de
s%labas en una
palabra.
• dentificación de
fenómenos f%sicos:
lu" y sombra.
3ecitación de
poes%as. Destre"a de
escuc'ar una poes%a.
3econocimiento de
rimas y sonidos.
&intar.
• dentificación del
planeta *ierra:
forma, movimientos:
rotación. Destre"a de
escuc'ar
descripciones. Lu" y
sombra. #odelar con
plasticina.dentificación de las
s%labas en una
palabra. &intar.
&areamiento de
palabras con su
dibujo.
• 2rdenación temporal
y captación de la
forma sociali"ada del
tiempo.
dentificación del d%a
y la noc'e.
&areamiento de
palabras con su
dibujo. Destre"a de
escuc'ar. ®untas
y respuesta libre.
3econocimiento de
sonidos.
dentificación des%labas. !uc'ic'eo.
®untas y
respuestas. >uicios
lógicos. #oldear.
-onidos inicial.
&intar.
• 3ecursos renovables:
el suelo, el mar y el
cielo. Destre"a deescuc'ar. Expresión
verbal de juicios
lógicos.
dentificación de
• s%labas en una
palabra. >uicios
lógicos.
3eproducción de
figuras. &intar.
• Destre"a de escuc'ar.Adivinan"a.
3econocimiento de
rimas. #areas.
Adopción de
diversas posiciones.
3itmo.
• !ausa y efecto. La
gravedad. Emisión
de juicios lógicos, preguntas y
respuestas libres.
Destre"a al escuc'ar.
&areamiento de
palabras con la
ilustración.
dentificación de
s%labas.
•dentificación defenmenos f%sicos:
electricidad.
!ompletación. &egar
entorc'ado. Dibujar
objetos desde una
perspectiva.
8/17/2019 Cuaderno de Trabajo Para 4 Años Completo
38/54
• 3ecursos renovables
y no renovables:
carbón y petróleo.
so. &areamiento de
palabras con su
ilustración.
dentificación de
sonidos finales.
&roducción de rimas.
&intar.
• 3ecursos no
renovables: oro y
'ierro. so.
&areamiento de
aplabras con su
ilustración.
&roducción de rimas.
!uc'ic'eo. &intar.
• #agnetismo.
&areamiento de
palabras con su
ilustración.
dentificación de
s%labas. -onido
inicial. &intar.
• dentificación de
elementos renovables
y no renovables.
>uicios lógicos.
Destre"a de escuc'ar.
&areamiento de
palabras con su
dibujo. &roducción y
representación de
diálogos. &intar.
• so de los minerales.
&areamiento de
minerales con su uso.
dentificación de
s%labas. -onido
inicial. &intar.
• #ateriales de los
elementos. -onido
inicial. &areamiento
de las palabras con
las ilustraciones.
&intar.
• #ateriales de los
elementos: plástico y
vidrio.Agrupamiento. *ra"o
de l%neas siguiendo
instrucciones. &intar.
• Adivinan"as. >uicios
lógicos. &intar.
3ecortar con tijera.
&egar. &areamiento
de palabras con su
ilustración.
mitación de gestos.
•
8/17/2019 Cuaderno de Trabajo Para 4 Años Completo
39/54
•
•
TEJIENDORELACIONES
8/17/2019 Cuaderno de Trabajo Para 4 Años Completo
40/54
• &roceso de vida de
los animales.
Destre"a al escuc'ar
cuentos. 3esponder.
Descripción.
!aracter%sticas de los
animales. !ontar.
&intar, recortar,
pegar.
3epresentación de
cuentos. &roducción
y representación en
diálogos.
• Descripción de las
caracter%sticas de los
animales.Los
animales areos,
terrestres y acuáticos.
Descripción.
#ovimientos de los
bra"os y el cuerpo
cuc'ic'ear, pintar.
• Los animales
acuáticos. &roceso de
vida de los animales
acuáticos.
#ovimientos del
cuerpo. -inónimos.
&areamiento de
palabras con la
ilustración. &intar.
#ovimientos de
i")uierda a derec'a.
• Descripción de las
caracter%sticas de las
aves. &roceso de
defensa de los
animales.
dentificación de
palabras y
pareamiento con su
correspondiente
ilustración. Dibujorepresentando las
partes visibles.
• &areamiento de
palabras con su
correspondiente
dibujo. *ra"o de
l%neas. !reación de
rimas. !onjunto
unitario. #edios dedefensa de las aves.
&ágina 4: #edios
de defensa de los
animales.
Antónimos.
dentificación de
palabras y pareo con
su ilustración.
&intar.
• &roceso de vida delos animales.
Destre"a al escuc'ar.
&intar, recortar,
pegar.
3ompecabe"as.
• !onjunto unitario,
finito e infinito.
mprovisación de
movimientos delcuerpo. nvención de
cuentos. !uc'ic'ear.
&intar.
• Defensa de los
animales.
!lasificación.
Adivinan"as.
Antónimos.
• !ausa y efecto.
Expresión de
opiniones. Barración.
*ra"o de l%neas.
&roceso de vida.
• !oncepto de la
posición Ga)u% y
alláH. !uc'ic'ear.
Expresión de juicios
lógicos. Diálogos.
!lasificación de las
caracter%sticas de los
animales.
dentificación de
palabras y pareo con
su ilustración.
mprovisación de
movimientos.
Destre"a al escuc'ar un cuento. 3imas.
• dentificación de las
letras con su
correspondiente
es)uema.
• !onjuntos unitario,
finito e infinito.
!ontar. &intar
• 3ompecabe"as.
!lasificación.
Descripción de las
caracter%sticas.
Adivinan"as.
*cnicas no gráficas.
8/17/2019 Cuaderno de Trabajo Para 4 Años Completo
41/54
• Descripción de
plantas. !ausa y
efecto. &artes de la
planta. Dibujo.
• &lantas areas.
&intar, recortar,
pegar. Expresión de
opiniones.
• &lantas areas.
Destre"a de escuc'ar.
&intar, recortar,
pegar. Expresión de
opiniones.!aracter%sticas de las
plantas acuáticas.
!onjuntos. !olorear.
• Descripción de las
plantas. &intar,
recortar, pegar.
#emoria.
•
!lasificación de plantas por su
locali"ación.
Descripción.
Antónimos.
• Descripción de las
labores )ue se
reali"an en el campo.
Dibujar objetos.
Expresión de
opiniones. !reación
de rimas. &intar.
• Descripción de
labores en el campo
y en la ciudad.
Barración de expe
• riencias. !uc'ic'eo.
!reación y
participación en
diálogos.Dramati"ación.
• Descripción de
labores en la ciudad
y en el campo.
!reación de cuentos.
Barración. Dibujo de
objetos.
dentificación de
palabras y pareamiento con la
ilustración.
• Labores del campo y
la ciudad. Laberinto.
Cocabulario. *ra"o
de l%neas.
Adivinan"as.
!olorear.
• Labores del campo.
!onjunto unitario yfinito. !ontar.
Antónimos.
Expresión de
pensamientos
lógicos. *ra"o de
figuras geomtricas.
!olorear.
dentificación de
palabras y
pareamiento con lasilustraciones.
• Labores en la
ciudad.
!lasificación. &intar,
recortar y pegar.
• Lugares tur%sticos
nacionales y a nivel
local. Descripción.Diálogos. -inónimos.
Dibujo objetos
similares.
• Lugares tur%sticos
nacionales, locales.
D%as de la semana.
Cocabulario.
!uc'ic'eo.
&areamiento de
palabras con la
ilustración.
#emori"ación de
rimas.
• bicación del lugar
donde vivo.
!olorear.
Dramati"ación.
• bico y dibujo del
lugar donde vivo.&areamiento de
palabras con la
ilustración.
&areamiento de
palabras con su
correspondiente
es)uema. División de
palabras en s%labas.
!reación de rimas.
• Lugares 'istóricos
del pa%s y de mi
comunidad. !olores
)ue enfati"an los
puntos cardinales
desde la cosmovisión
8/17/2019 Cuaderno de Trabajo Para 4 Años Completo
42/54
maya. Barración de
'istorias. !olorear.
• #edios de
comunicación: laconversación
personal. &intar,
recortar. !rear
diálogos. Dramati"ar
conversaciones.
&egar. &ágina 4:
#edios de
comunicación: el
telfono domiciliar.
Laberinto.&roducción y
representación de
diálogos.
• #edio de
comunicación: el
celular. Descripción.
&intar, recortar.
3epetición de
modelos de ritmoscon diversas partes
de su cuerpo
• #edios de
comunicación: la
carta. &areamiento de
palabras con su
ilustración. División
de s%labas. Dibujo.
•Descripción de lacarta. Laberinto.
&roducción y
representación de
diálogos. 2rdenación
temporal.
-eguimiento de
instrucciones.
• #edios de
comunicación: elcorreo electrónico.
Destre"as al
escuc'ar.
-eguimiento de
instrucciones.
• Descripción del lugar
de salida y llegada:
estación y *erminal
de buses. Destre"asal escuc'ar.
2rdenación
temporal. D%as de la
semana.
#emori"ación de
rimas.
• Descripción del lugar
de salida y llegada:
estación del tren.
Destre"as al
escuc'ar.
&areamiento de
palabras con su
ilustración.
dentificación de las
s%labas en las
palabras. mitación
de sonidos.
-eguimiento de
instrucciones.!olorear.
• Descripción del lugar
de salida y llegada:
el aeropuerto.
mitación de
movimientos con los
bra"os y el cuerpo.
&intar, cortar y pegar.
!reación dediálogos. !uc'ic'eo.
• Lista de cotejo.
•
8/17/2019 Cuaderno de Trabajo Para 4 Años Completo
43/54
•
•
CONSTRUYEND
O NUESTRA
CONVIVENCIA.
8/17/2019 Cuaderno de Trabajo Para 4 Años Completo
44/54
• Descripción de la
familia extendida:
bisabuelos, cu(ados.
3esponder preguntas
luego de escuc'ar
una descripción.
Destre"a al escuc'ar
narraciones.
&roducción y
representación de
cuentos individuales
y grupales.
!uc'ic'ear.
• Descripción de la
familia extendida:
bisabuelos, cu(ados.
3esponder preguntas
luego de escuc'ar
una serie de palabras.
&areamiento del
n/mero con su
correspondiente
numeral en
ilustraciones.
dentificación del
sonido de las letras.
3elación del sonido
con el s%mbolo
impreso.
• !ompletación de la
figura 'umana de
perfil. dentificación
de sonidos similares
al principio.
dentificación de
palabras con su
correspondiente
configuración.
!olores de la
cosmovisión maya.
&areamiento del
n/mero con su
correspondientenumeral en
ilustraciones.
• Descripción de la
familia extendida:
cu(ados. Destre"as al
escuc'ar.
&areamiento del
n/mero con su
correspondiente
numeral en
ilustraciones. -onido
inicial. !olores de la
cosmovisión maya.
3esponder preguntas
luego de escuc'ar
una explicación.
• &areamiento del
n/mero con su
correspondiente
numeral en objetos e
ilustraciones.
!onstrucción del
concepto de adición.
3esponder preguntas
luego de escuc'ar
una serie de palabras.
dentificación del
sonido de las letras.
3elación del sonido
con el s%mboloimpreso. &intar,
recortar figuras
variadas y pegar.
• !ostumbres en la
familia: cuidar a los
abuelos y bisabuelos.
Derec'os y
obligaciones de los
miembros de la
familia. *ra"ar l%neas
del centro a la
derec'a y del centro
a la i")uierda.
dentificación del
sonido de las letras.
• dentificación de la
palabra con diferente
sonido inicial en una
serie. dentificación
del sonido de las
letras. 3elación del
sonido con el
s%mbolo impreso.
!reación y
presentación de
diálogos.
• !lasificación de
palabras conocidas
visualmente por
categor%as.
Ejecución de
acciones seg/n
indi)ue la palabra
mostrada.
Asociación de ideas
por causa y efecto.
Destre"a al escuc'ar.
• dentificación de la
noción de mes y de
los meses en el a(o.
!oncepto de
alrededor de. &intar,
recortar y pegar.
Dibujar objetos.
8/17/2019 Cuaderno de Trabajo Para 4 Años Completo
45/54
• Análisis fónico.
dentificación del
sonido de las letras.
3elación del sonido
con el s%mbolo
impreso.
Descripción de la
posición del c%rculo
en los tra"os b, d, p,
). &areamiento del
n/mero con su
correspondiente
numeral en
ilustraciones.• Lectura de n/meros
arábigos.
!ompletación y
producción de
cuentos. &areamiento
del n/mero con su
correspondiente
numeral en
ilustraciones.
• Boción de !lase.
dentificar clases y
subclases. Boción
de seriación.
2rdenar la
construcción de
imágenes o figuras
geomtricas de
complejidad
creciente.
&areamiento deln/mero con su
correspondiente
numeral en
ilustraciones.
• 2rientación en el
espacio inmediato.
Ejercitación en la
'oja de trabajo:
tra"os de derec'a ai")uierda y de
i")uierda a derec'a.
Descripción de la
posición del c%rculo
en los tra"os b, d.
&ercepción de la
posición: alrededor
de. 3elación del
sonido con el
s%mbolo impreso.
• &articipación en
juegos intelectuales
de mesa: Laberinto.
Barración de
'istorias, cuentos y
experiencias, a partir
de ilustraciones.
Destre"a al escuc'ar.
dentificación de
palabras condiferente sonido
inicial. Ejecución de
acciones seg/n
indi)ue la palabra
mostrada.
• Destre"a al escuc'ar.
Descripción de los
beneficios de la
lactancia materna yde los alimentos )ue
conforman la vida
familiar. Dibujar
objetos
representando las
partes visibles, desde
una perspectiva.
0realismo visual1
Expresión de
opiniones.
•
• &articipación en
juegos intelectuales
de mesa: Loter%a.
Descripción de las
obligaciones y
derec'os de los
miembros de la
familia. &intar.
• dentificación de los
meses en el a(o.
3ecortar figuras
variadas,, pintar y
pegar. !reación y
representación de
diálogos.
!lasificación.
• !lasificación.
3ecortar figuras
variadas, pintar,
pegar. !reación y
representación de
cuentos. #eses del
a(o y obligaciones y
responsabilidades en
la familia.
• Descripción.
tili"ación del
diálogo para la
interacción familiar.
nteractuar con otros
asumiendo roles.
8/17/2019 Cuaderno de Trabajo Para 4 Años Completo
46/54
&areamiento del
n/mero con su
correspondiente
numeral en
ilustraciones.
• 2rdenar la
construcción de
imágenes o figuras
geomtricas de
complejidad
creciente.
&areamiento del
n/mero con su
correspondientenumeral en
ilustraciones.
• dentificación de los
materiales )ue se
usan para construir
las viviendas:
madera y ladrillo
3esponder preguntas
luego de escuc'ar un párrafo.
dentificación del
sonido de las letras.
3elación del sonido
con el s%mbolo
impreso.
&roducción de rimas.
• dentificación de los
materiales )ue seusan para construir
las viviendas: blocI.
B/meros arábigos y
mayas. !lasificación
y pareamiento de los
n/meros con las
ilustraciones.
!uc'ic'eo.
#emori"ación de la
reta'%la. 3esponden preguntas despus de
escuc'ar la reta'%la.
Dibujar de acuerdo a
las caracter%sticas
conceptuales.
• dentificación de los
materiales )ue se
usan para construir
las viviendas: adobe, bajare)ue, paja.
Asociación !ausa y
efecto. !uento de los
tres coc'initos y el
lobo. dentificación
de moraleja en un
cuento. Bumeración
arábiga y maya.
Destre"as al
escuc'ar. 3esponder
preguntas despus deescuc'ar un cuento.
•
• &areamiento del
n/mero con su
correspondiente
numeral en objetos e
ilustraciones. Lectura
de n/meros arábigosy mayas del < al =
8/17/2019 Cuaderno de Trabajo Para 4 Años Completo
47/54
una perspectiva real.
!lasificación y
pareamiento de los
n/meros con las
ilustraciones. Lecturade n/meros arábigos
y mayas.
2peraciones básicas.
!onstrucción del
concepto de adición
y sustracción.
• Educación vial:
tili"ación correcta
de autobuses,automóviles.
Asociación de ideas
por causa y efecto.
3esponder preguntas
luego de escuc'ar un
párrafo. &roducción
y narración de
cuentos.
dentificación de la
palabra con diferente
sonido inicial en una
serie. Dibujar desde
una perspectiva real.
• tili"ación correcta
de motos y
bicicletas.
&areamiento para el
n/mero 8, arábigo y
maya. !ausa y
efecto.dentificación de la
palabra con diferente
sonido inicial en una
serie. !oncepto
entre. &areamiento
del n/mero con su
correspondiente
numeral en objetos e
ilustraciones. Lectura
de n/meros arábigos
y mayas del < al =<
• &articipación en
juegos intelectuales
de mesa: bingo.
Lectura de n/meros
arábigos y mayas.
!onceptos alrededor
de y entre.
• -e(ali"ación de la
comunidad.
!oncepto alrededor
de y entre. Dibujar
de acuerdo a las
caracter%sticas
conceptuales.
• dentificación del
sonido de las letras.3elación del sonido
con el s%mbolo
impreso. Descripción
de la posición del
c%rculo en los tra"os
b, d, p, ). !oncepto
de adición 0contar1.
• 3esponder preguntas
despus de escuc'ar una explicación.
&areamiento de
palabras con su
correspondiente
ilustración. !reación
de cuentos.
Dramati"ación.
Asociación causa y
efecto. !antidad de
l%neas )ue tiene el paso de cebra.
• &areamiento del
n/mero con su
correspondiente
numeral en
ilustraciones. Lectura
de n/meros arábigos
y mayas del < al =
8/17/2019 Cuaderno de Trabajo Para 4 Años Completo
48/54
• &areamiento del
n/mero con su
correspondiente
numeral en objetos e
ilustraciones. Lectura
de n/meros arábigos
y mayas del < al =
8/17/2019 Cuaderno de Trabajo Para 4 Años Completo
49/54
•
•
SEMBRADO ELFUTURO.
8/17/2019 Cuaderno de Trabajo Para 4 Años Completo
50/54
• dentificación de
propósitos en
'istorietas. Barración
de 'istorias.
!reación del final de
una 'istoria )ue
escuc'a. 3esponder
preguntas luego de
escuc'ar una
'istoria. 3efuer"o de
n/meros mayas.
dentificación de
palabras )ue tienen
sonido inicial
semejante en un
texto.
• dentificación del
mapa de @uatemala
y sus l%mites con
#xico, Fonduras y
El -alvador.
Apropiación del
nombre de nuestro
pa%s. &roducción y
participación en
diálogos.
• Descripción de los
elementos de la
cultura nacional y de
otros pa%ses como:
vestuario de cada
región.
dentificación de
s%labas en una palabra.
dentificación del
mismo sonido inicial
en las palabras.
• Caloración de las
prendas bonitas,
combinación de
colores y dibujos,
uso de adornosapropiados.
tili"ación del
tiempo pasado y
futuro al 'ablar.
&roducción y
representación de
diálogos.
• Descripción de los
elementos de lacultura nacional y de
otros pa%ses como:
comidas t%picas.
dentificación del
sonido de las letras.
3elación del sonido
con el s%mbolo
impreso.
dentificación de
palabras )ue tienen
sonido inicialsemejante en un
texto o párrafo.
dentificación de la
s%laba inicial.
Barración de
ancdotas. *iempo
pasado.
• Descripción de los
elementos de lacultura nacional y de
otros pa%ses como:
comidas t%picas.
dentificación de
alimentos con
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