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CVA - R I C E S U. Comunidade Virtual de Aprendizagem da Rede de Instituições Católicas de Ensino Superior. Francisco Botelho. Instituições. Centro Universitário La Salle (UNILASALLE) Centro Universitário Claretianos (CEUCLAR) Pontifícia Universidade Católica de Campinas (PUC-Campinas) - PowerPoint PPT Presentation
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CVA - RICESU
CVA - R I C E S U
Francisco Botelho
Comunidade Virtual de Aprendizagem da Rede de Instituições Católicas
de Ensino Superior
CVA - RICESU
Instituições 1. Centro Universitário La Salle (UNILASALLE)
2. Centro Universitário Claretianos (CEUCLAR)
3. Pontifícia Universidade Católica de Campinas (PUC-Campinas)
4. Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUC-PR)
5. Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUC-RS)
6. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP)
7. Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (PUC-MG)
8. Universidade Católica de Brasília (UCB)
9. Universidade Católica de Santos (UNISANTOS)
10. Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS)
11. Universidade Católica Don Bosco (UCDB)
12. Universidade Católica de Goiás (UCG)
13. Universidade Católica de Pelotas (UCPEL)
CVA - RICESU
Objetivos - EAD– Desenvolver sinergia entre as instituições para apoiar
atividades de Educação a Distancia. • Ampliar os espaços de formação. • Compartilhar recursos, reduzir custos. • Facilitar a comunicação. • Criar espaços para a interação, a colaboração e a
cooperação.
CVA - RICESU
Ações de Suporte a EAD Desenvolvidas
− Compartilhamento da infra-estrutura
− Construção da biblioteca digital – mais de 16.000 títulos
− Desenvolvimento de competências por meio das interações interinstitucionais
• infra-estrutura tecnológica para EAD
• modelos pedagógicos para EAD
• análise de casos de sucessos e insucessos
• congresso internacional qualidade em ead - CIQEAD
− Construção do site da rede CVA-RICESU - www.ricesu.com.br
− Desenvolvimento da Revista Colabor@ - ISSN 1519-8529
− Formação de pessoal para o trabalho com EAD
− Produção compartilhada de material didático para disciplinas na modalidade a distância usadas em cursos presenciais
CVA - RICESU
Ações de Suporte a EAD Desenvolvidas
• Site da CVA - RICESU
CVA - RICESU
Ações de Suporte a EAD Desenvolvidas
Vol. 1 nº 2
Vol. 1 nº 1
• Revista Colabor@
CVA - RICESU
− acesso crescente a oportunidade de aprendizado e treinamento
− proporcionar oportunidades para atualizar aptidões
− melhorar a redução de custos dos recursos educacionais
− apoiar a qualidade das estruturas educacionais existentes
− melhorar a capacidade do sistema educacional
− nivelar desigualdades entre grupos etários
− direcionar campanhas educacionais para públicos-alvo específicos
− proporcionar treinamento de emergência para grupos-alvo importantes
− aumentar as aptidões para a educação em novas áreas de conhecimento
− oferecer uma combinação de educação com trabalho e vida familiar
− agregar uma dimensão internacional a experiência educacional
Michael Moore
Por que EAD?
CVA - RICESU
Para que EAD?
1. Democratizar o acesso a educação – igualdade de oportunidades
2. Ampliar a capacidade do sistema educacional
Contribuir para o desenvolvimento sustentável nacional
Desenvolver projetos sustentáveis de EAD
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Projetos sustentáveis de EAD?
Flexibilização
Qualidade
Projetos pedagógicos
Processos interativos – Papel do Professor
CVA - RICESUSite SEED-MEC− Referenciais de Qualidade para EAD do MEC
• A primeira versão dos referenciais de qualidade para EAD foi elaborada em 2003 e publicada uma ultima versão em 2007.• Embora seja um documento que não tem força de lei, ele será um referencial norteador para subsidiar atos legais do poder público no que se referem aos processos específicos de regulação, supervisão e avaliação da modalidade citada. • Por outro lado, as orientações contidas neste documento devem ter função indutora, não só em termos da própria concepção teórico-metodológica da educação a distância, mas também da organização de sistemas de EAD no Brasil.
Processo de Regulamentação
CVA - RICESU
www.ricesu.com.br
Francisco Botelho
fbotelho@ucb.br
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