Desarrollo del Pensamiento y Arte Moderno

Desarrollo del Pensamiento y Desarrollo del Pensamiento y Arte ModernoArte Moderno

Colegio Ascensión Nicol Colegio Ascensión Nicol Historia, Geografía y C.SocialesHistoria, Geografía y C.SocialesHermanas Misioneras Dominicas del RosarioHermanas Misioneras Dominicas del Rosario Profesor: Víctor Hugo Ríos AstorgaProfesor: Víctor Hugo Ríos Astorga

20112011

“No te di, AdanAdan, ni un puesto determinado ni un aspecto propio ni función alguna que te fuera peculiar, con el fin de que aquel puesto, aquel aspecto, aquella función por los que te decidieras, los obtengas y conserves según tu deseo y designio. La naturaleza limitada de los otros se halla determinada por las leyes que yo he dictado. La tuya, tú mismo la determinarás sin estar limitado por barrera ninguna, por tu propia voluntad, en cuyas manos te he confiado. Te puse en el centro del Te puse en el centro del mundo con el fin de que pudieras observar desde allmundo con el fin de que pudieras observar desde allíí todo lo que existe en el mundo.todo lo que existe en el mundo. No te hice ni celestial ni terrenal, ni mortal ni inmortal, con el fin de que (casi libre y soberano artífice de ti mismo) te plasmaras y te esculpieras en la forma que te hubieras elegido. Podrás degenerar hacia las cosas inferiores que son los brutos; podrás (de acuerdo con la decisión de tu voluntad) regenerarte hacia las cosas superiores que son divinas.”

Giovanni Pico Della Mirándola, Discurso de la dignidad humana.

Contenidos:Contenidos:

En esta clase estudiaremos los siguientes temas:

- El Humanismo renacentista.

- Evolución del pensamiento y arte moderno.

Aprendizajes: en esta claseAprendizajes: en esta clase se espera que tú se espera que tú

- Reconozcas la existencia de procesos culturales de larga duración.

- Identifiques la tradición humanista y sus postulados fundamentales.

¿Recuerdas lo que estudiamos en ¿Recuerdas lo que estudiamos en la clase anterior?la clase anterior?

¡Haz memoria!

Estudiamos:

1. El renacimiento urbano medieval.

2. Los orígenes del capitalismo.

Estos temas son muy importantes para comprender el proceso del nacimiento de la edad moderna.

Índice y Línea de TiempoÍndice y Línea de Tiempo

s. XIV s. XV s. XVI s. XVII s. XVIII

1.- Humanismo y 1.- Humanismo y RenacentistaRenacentista

1.1 Ideas fuerza.

1.2 Factores y causas.

1.3 Innovaciones. El canon artístico y pictóricos.

1.4 Factores de difusión.

2.- Barroco2.- Barroco

b)Contexto histórico.

c)Innovaciones del Barroco.

a) Clasicismoa) Clasicismo

b) Ilustracib) Ilustraciónón

Expansión del Expansión del RenacimientoRenacimiento

3.- Siglo de las Luces3.- Siglo de las Luces

Pregunta PSU• Entre los siglos XV y XVII conocido como Época Moderna

se dan ciertas características entre la(s) cual(es) se cuanta(n):

I. La consolidación del sistema feudal.II. Aplicación del sistema mercantilista.III. Una sociedad estamental.

• A) Sólo I• B) Sólo II• C) Sólo III• D) Sólo I y III• E) Sólo II y III

1. Humanismo renacentista1. Humanismo renacentista

1.- Humanismo renacentista1.- Humanismo renacentista

1.1 Ideas fuerza.

1.2 Factores y causas.

1.3 Innovaciones. El canon artístico y pictóricos.

1.4 Factores de difusión.

Pregunta PSU• Considerado como un artista insuperable.

En la pintura destaca sus obras La Última Cena y la Gioconda. También destaca por sus cuantiosos inventos. Nos referimos a:

• A) Miguel Ángel Bounarroti.• B) Leonardo da Vinci.• C) Rafael Sanzio.• D) Sandro Botticelli.• E) Juan Bocaccio.

Pregunta PSU • Su espíritu es el fiel reflejo de la época que le tocó vivir, su

genio lo llevó a realizar inventos asombrosos. Se le considera unos de los máximos representantes del espíritu renacentista, llegó a concebir la realización de obras de ingeniería propias de siglos posteriores, como sería los aviones, tanques. La descripción corresponde a:

• A) Rafael.• B) Miguel Ángel.• C) Leonardo da Vinci.• D) Erasmo de Rótterdam.• E) Maquiavelo.

1.1.- Ideas fuerza del humanismo renacentista1.1.- Ideas fuerza del humanismo renacentista

-Antropocentrismo.

-Individualismo.

-Deseo de fama, gloria y fortuna terrenal.

-La “devotio moderna”. fue un movimiento religioso de la Baja Edad Media. Está relacionada con el Humanismo cristiano,

-Revalorización estética de la naturaleza.

-Renacimiento.

-Humanismo.

-Valoración de la herencia clásica, grecolatina

Pregunta PSU• Fueron los pensadores y escritores que criticaron la

Escolástica y exaltaron la cultura clásica. Se dedicaban a las ciencias humanas para conseguir el conocimiento y el progreso. Traducen manuscritos griegos y romanos por lo cual se inspiraron en el modelo clásico. Esta faceta intelectual del Renacimiento la desarrollaron los:

• A) Humanistas.• B) Carolingios.• C) Antropocéntricos.• D) Deístas. • E) Góticos.

Pregunta PSU• El humanismo presentó una forma de mirar tanto al hombre como a la

naturaleza. Se deja atrás la tradición medieval inspirada en la escolástica. Entre los elementos que la pueden caracterizar encontramos el (o los) siguientes(s):

I. El movimiento humanista apela a la idealización de lo humano.II. Se basa en una conciencia independiente, autónoma y secular.III. Sigue siendo Teocéntrica, en donde Dios sigue siendo el rector de todas las cosas.

• A) Sólo I• B) Sólo I y II• C) Sólo III• D) Sólo I y III• E) Sólo II y III

Sandro Botticelli: "Primavera" (1478). El dios Mercurio, Sandro Botticelli: "Primavera" (1478). El dios Mercurio, las tres Gracias, la diosa Venus, la diosa Flora. el dios las tres Gracias, la diosa Venus, la diosa Flora. el dios

Céfiro del viento persiguiendo a la ninfa Cloris. Céfiro del viento persiguiendo a la ninfa Cloris.

Pregunta PSU• El Humanismo se entiende como la pasión por lo antiguo, lo cual no se limitó

al mundo de las letras, sino que a su vez al mundo de las artes. Los humanistas fueron escritores cuya objetivo era el estudio de las obras del mundo grecolatino. El humanismo vivió un impulso durante el siglo XV como consecuencia de una serie de factores entre el o los cual(es) se cuenta(n):

I. La invención de la imprenta.II. La acción de los mecenas.III. Los ataques turcos al Imperio Bizantino.

• A) Sólo I• B) Sólo II• C) Sólo I y II• D) Sólo I y III• E) I, II y III

1.2.- Factores y causas del humanismo renacentista1.2.- Factores y causas del humanismo renacentista

-Desarrollo urbano.

-Capitalismo mercantil: los mecenas.

-El retorno a los clásicos.

-La influencia de Bizancio.-El rol de las

universidades.

Pregunta PSU• Dice relación a las profundas transformaciones

que se producen en la vida intelectual, literaria y artística en Europa y especialmente en Italia durante los siglos XV y XVI. Este proceso se conoció como.

• A) Humanismo.• B) Renacimiento.• C) Barroco. • D) Romanticismo.• E) Rococo.

1.3.- Innovaciones del Humanismo1.3.- Innovaciones del Humanismo

En la educación:

- Las academias.

- La pedagogía humanista.

- La filosofía: aristotelismo y platonismo.

Pregunta PSU• Fueron escritores que se dedicaron con entusiasmo al

estudio de las obras del mundo clásico. Por ello buscaron y analizaron textos griegos y romanos, haciendo renacer obras olvidadas. Quienes realizaron esta actividad recibieron el nombre de:

• A) Humanistas.• B) Góticos.• C) Renacentistas.• D) Clasicistas.• E) Barrocos.

El HumanismoEl Humanismo• Corriente literaria y fCorriente literaria y fundamento filosófico, que fijó al undamento filosófico, que fijó al individuo como centro de todas las cosas. Antropocentrísmo, individuo como centro de todas las cosas. Antropocentrísmo, en el siglo XIVen el siglo XIV• Renovado estílo de vida, predilección por las letras de la Renovado estílo de vida, predilección por las letras de la Antiguedad ClásicaAntiguedad Clásica• Grandes literatos humanistas y sus obras:Grandes literatos humanistas y sus obras:

DanteDante, , BoccaccioBoccaccio, , De RotterdamDe Rotterdam, , MaquiaveloMaquiavelo

El PríncipeEl PríncipeDecamerónDecamerón

Elógio a la Elógio a la locuralocura

La divina comediaLa divina comedia

Pregunta PSU• Es la figura más representativa en los comienzos

del Humanismo. Su obra "La Divina Comedia" recoge elementos medievales y de la antigüedad clásica. Nos referimos a:

• A) Martín Lutero.• B) Francesco Petrarca.• C) Leonardo da Vinci.• D) Dante Alighieri.• E) Fray Angelico.

Pregunta PSU• Los humanistas se caracterizaron por realizar grandes

avances en el plano cultural durante la Época Moderna, los cuales tenían como centro de estudio.

I. Los textos clásicos.II. El análisis de escritores medievales.III. Sólo la transcripción de textos bizantinos.

• A) Sólo I• B) Sólo II• C) Sólo III• D) Sólo II y III• E) I, II y III

Imagen: Rafael, La academia Imagen: Rafael, La academia de Platde Platón. En la escena central ón. En la escena central se reconoce a Platón y a se reconoce a Platón y a Aristóteles. En ella, Platón Aristóteles. En ella, Platón apunta hacia el cielo y apunta hacia el cielo y Aristóteles apunta hacia el Aristóteles apunta hacia el suelo, reflejando con ello la suelo, reflejando con ello la discusión (propia del discusión (propia del Renacimiento humanista) Renacimiento humanista) acerca de la importancia de acerca de la importancia de reconocer, junto al mundo de reconocer, junto al mundo de las ideas, el mundo de la las ideas, el mundo de la experiencia sensible.experiencia sensible.

El canon artEl canon artístico renacentistaístico renacentista-Proporcionalidad de las formas.

-Recreación artística de la antigüedad.

-Predominancia de las líneas rectas y columnas (arquitectura).

-Uso formal de la cúpula.

-Monumentalidad y gravedad de la estatuaria.

Pregunta PSU• El gran movimiento cultural y artístico que se desarrollo en

Europa durante los siglos XV y XVI se conoció con el nombre de Renacimiento. Entre las características de este movimiento resulta correcto señalar el o los siguiente (s):

I. Su estudio se centra en el modelo Clásico.II. Existe preocupación por temas económicos.III. Su nacimiento esta ligado a las provincias italianas.

• A) Sólo I• B) Sólo III• C) Sólo II• D) Sólo I y III• E) I, II y III

Canon en la pinturaCanon en la pintura-El desarrollo del retrato ( La Gioconda).

- El uso de la perspectiva lineal.

-Representación naturalista de los cuerpos.

ElEl canon artístico canon artístico

Pregunta PSU• El Renacimiento fue un movimiento cultural que se inicia

aproximadamente en a partir del siglo XV que incidió en las letras, artes, pintura, escultura y arquitectura. Entre los aspectos que la caracterizan se encuentra(n):

I. Lo humano se convierte en fuente de inspiración.II. Se recoge la belleza humana contenida en el Mundo Antiguo.III. Existe un racionalismo en las obras.

• A) Sólo I• B) Sólo II• C) Sólo III• D) Sólo II y III• E) I, II y III

1.4.-Factores de la difusi1.4.-Factores de la difusión del Humanismo ón del Humanismo renacentistarenacentista

Factores:

- La Imprenta.

- Las academias.

- El rol de las monarquías.

“La imprenta es un ejército de veintiséis soldados de plomo, con el que se puede conquistar el mundo” (Johan Gütemberg).

Pregunta PSU• De las siguientes aseveraciones, la (s) correctas sobre el

Renacimiento son:

I. Tomó como referente al arte y las letras Grecorromanas.II. Comenzó en Francia, para luego extenderse por el resto de EuropaIII. El Humanismo corresponde a una corriente relacionada con el desarrollo del Renacimiento.

• A) Sólo II• B) Sólo III• C) Sólo I y III• D) Sólo II y III• E) I, II y III

Pregunta PSU• El Renacimiento debe entenderse como volver a los cimientos de la

civilización, es decir, volver a la cultura clásica (greco-latino). Existió un conjunto de circunstancias que posibilitó que este movimiento se diera en Italia, entre ellas destacan:

I. Italia había sido el centro de la Roma Clásica.II. Por su ubicación geográfica en el centro de Europa.III. Por la bonanza económica experimentada por algunas ciudades, como sería el caso de Florencia.

• A) Sólo I• B) Sólo II• C) Sólo III• D) Sólo I y III• E) II y III

2. El pensamiento 2. El pensamiento y arte modernosy arte modernos

2.1.- El Barroco2.1.- El Barroco

a) Contexto histórico: el reino de España y

El SIRG

b) Innovaciones del Barroco.

a) Contexto hista) Contexto histórico del Barrocoórico del Barroco

- El poder de la fe (protestante o católica).

- El poder absoluto del monarca.

- El poder de la nobleza cortesana y de la burguesía urbana.

El Barroco exaltó tres poderes de su época:

““El estado soy yo”, Luis XIV.El estado soy yo”, Luis XIV.

2.1.-El Barroco

Pregunta PSU• Aproximadamente en 1560 el Renacimiento comienza a

decaer, este será reemplazado por un nuevo estilo denominado Barroco. En cuanto a este estilo es correcto señalar que:

I. Es considerado el arte de la Contrarreforma.II. Se puso al servicio del Concilio de Trento.III. Refuerza las características del Movimiento Protestante.

• A) Sólo I• B) Sólo I y II• C) Sólo III• D) Sólo II• E) I, II y III

b) Innovaciones artb) Innovaciones artísticas del Barrocoísticas del BarrocoArquitectura:

-Columnas retorcidas.

-Juegos de luz y sombra.

-Motivos curvos, idea de movimiento.

-Monumentalidad de las edificaciones.

b) Innovaciones artb) Innovaciones artísticas del Barrocoísticas del Barroco

En la pintura:

-Tenebrismo efectista.

-Colorismo preciosista.

-Exaltación del poder.

2.2.- El Siglo de las Luces2.2.- El Siglo de las Luces

a) El Clasismo.

b) La Ilustración.

Pregunta PSU• “Los colonos empezaron a protestar contra los controles económicos impuestos

por el gobierno inglés. Tenían que vender su trigo, tabaco o lana a Inglaterra y estaban obligados a comprar todos los artículos manufacturados en la metrópoli. El gobierno inglés insistió en que los colonos debían pagar…En una noche del mes de diciembre de 1773 algunos vecinos de Boston, se subieron a tres barcos arrojando el te al agua.” Breve Historia Universal, Ricardo Krebs. A partir del texto se puede inferir que:

I. Existe un libre comercio entre la colonia y la metrópoli.II. Este marcó una larga lucha entre Inglaterra y sus colonias.III. Este acontecimiento ocurrió en el siglo de las luces.

• A) Sólo I• B) Sólo II• C) Sólo III• D) Sólo II y III• E) I, II y III

2.2.- Siglo de las Luces:2.2.- Siglo de las Luces:

a) Clasicismo-Simpleza de las formas.

-Idea de armonía y el equilibrio.

-Recurso de modelos geométricos.

b) La Ilustracib) La Ilustraciónón

Ideas fuerza:

-Confianza en la razón.

-Valoración de la naturaleza.

-Tolerancia civil.

-Creencia en el progreso.

-Deísmo.

Principales autores:Rousseau

Montesquieu

Voltaire

Pregunta PSU

• Dedicó gran parte de su obra a cuestionar el absolutismo, en su principal obra, El Espíritu de las Leyes, establecía que la ley podía transformar las condiciones de las personas. Además pensaba que el poder debía dividirse en tres fuerzas que aseguraran el equilibrio. Estos principios corresponden a:

• A) John Locke.• B) Voltaire.• C) Rousseau.• D) Monstesquieu.• E) Diderot.

Pregunta PSU• Los principales intelectuales de la Ilustración fueron franceses. Sus raíces

pueden encontrase en el humanismo, aunque su desarrollo se asocia con el progreso que alcanza el racionalismo y las ciencias. El pensamiento Ilustrado tenía una confianza ciega en la razón, a su vez estimaba que el ser humano podía alcanzar el progreso. Entre las principales ideas que establece la Ilustración figura(n) la (el).

I. Poder debía concentrarse en la figura de una sola persona para alcanzar el progreso necesario.II. Alejamiento de las influencias religiosas, colocando a la naturaleza bajo el análisis racional.III. Instauración de un gobierno hereditario en donde el monarca traspasaba el poder a sus descendientes.

• A) Sólo I• B) Sólo II• C) Sólo I y II• D) Sólo I y III• E) Sólo II y III

En sEn síntesisíntesis, esto es lo que estudiaremos en esta clase:

Pensamiento yPensamiento yArte modernosArte modernos

HumanismoHumanismorenacentistarenacentista

BarrocoBarroco

El siglo de las El siglo de las LucesLuces