View
9
Download
0
Category
Preview:
Citation preview
Personvern,
kildekritikk/
kritisk
refleksjon og
opphavsrett
DIGITAL DØMMEKRAFT
Lav (Mestringsnivå 1) Middels (Mestringsnivå 2) Høy (Mestringsnivå 3)
Beskrive Anvende Vurdere
Hva Hvordan Hvorfor
Noen Mange Alle
MESTRINGSNIVÅER
Hensikten med disse mestringsnivåene handler (for oss) om;
• For eleven; mestring, motivasjon, kontroll, egenvurdering
• For læreren; tilpasset opplæring, underveisvurdering,
dokumentasjon
Eleven skal vite hva et brukernavn og passord er
Elevene skal vite hva som kan publiseres av personlige opplysninger
Elevene skal vite kjennetegn på digital mobbing
Elevene skal vite hva som kan publiseres av andres personlige opplysninger
Elevene skal vite at noen nettsider sprer skadelig innhold
PERSONVERN
1
2
3
2.TRINN: BRUKERNAVN OG PASSORD
Eleven skal vite hva et brukernavn og passord er
Elevene skal vite hva som kan publiseres av personlige opplysninger
Elevene skal vite kjennetegn på digital mobbing
Elevene skal vite hva som kan publiseres av andres personlige opplysninger
Elevene skal vite at noen nettsider sprer skadelig innhold
PERSONVERN
1
2
3
4.TRINN: EGNE OPPLYSNINGER
1
2
3
4.TRINN: DIGITAL MOBBING
Eleven skal vite hva et brukernavn og passord er
Elevene skal vite hva som kan publiseres av personlige opplysninger
Elevene skal vite kjennetegn på digital mobbing
Elevene skal vite hva som kan publiseres av andres personlige opplysninger
Elevene skal vite at noen nettsider sprer skadelig innhold
PERSONVERN
1
2
3
7.TRINN: ANDRES OPPLYSNINGER
Eleven skal vite hva et brukernavn og passord er
Elevene skal vite hva som kan publiseres av personlige opplysninger
Elevene skal vite kjennetegn på digital mobbing
Elevene skal vite hva som kan publiseres av andres personlige opplysninger
Elevene skal vite at noen nettsider sprer skadelig innhold
PERSONVERN
1
2
3
10.TRINN: «FARLIGE NETTSIDER»
Eleven skal vite at ulike medier kan gi ulik informasjon
Elevene skal kunne finne eieren av et nettsted
Elevene skal kunne vurdere troverdighet på nettsider gjennom å bruke TONE
Elevene skal vite at de er redaktører på egne nettsider og ansvaret det innebærer
KILDEKRITIKK OG KRITISK REFLEKSJON
1
2
3
2.TRINN: ULIKE MEDIER GIR ULIK INFO
Eleven skal vite at ulike medier kan gi ulik informasjon
Elevene skal kunne finne eieren av et nettsted
Elevene skal kunne vurdere troverdighet på nettsider gjennom å bruke TONE
Elevene skal vite at de er redaktører på egne nettsider og ansvaret det innebærer
KILDEKRITIKK OG KRITISK REFLEKSJON
1
2
3
4.TRINN: EIER AV NETTSTED
Eleven skal vite at ulike medier kan gi ulik informasjon
Elevene skal kunne finne eieren av et nettsted
Elevene skal kunne vurdere troverdighet på nettsider gjennom å bruke TONE
Elevene skal vite at de er redaktører på egne nettsider og ansvaret det innebærer
KILDEKRITIKK OG KRITISK REFLEKSJON
1
2
3
7.TRINN: TONE
Eleven skal vite at ulike medier kan gi ulik informasjon
Elevene skal kunne finne eieren av et nettsted
Elevene skal kunne vurdere troverdighet på nettsider gjennom å bruke TONE
Elevene skal vite at de er redaktører på egne nettsider og ansvaret det innebærer
KILDEKRITIKK OG KRITISK REFLEKSJON
1
2
3
10.TRINN: REDAKTØRANSVAR
Eleven skal vite de eier sine egne digitale produksjoner
Elevene skal vite at alle digitale produkter har en eier
Elevene skal kjenne til Creative Commons som lisenssystem
Elevene skal kunne drøfte konsekvenser av fildeling
Eleven skal kjenne til lover om opphavsrett.
Eleven skal kjenne til kildereferering og sitering av andres tekster på internett
OPPHAVSRETT
1
2
3
2.TRINN: EIER EGNE PRODUKSJONER
Eleven skal vite de eier sine egne digitale produksjoner
Elevene skal vite at alle digitale produkter har en eier
Elevene skal kjenne til Creative Commons som lisenssystem
Elevene skal kunne drøfte konsekvenser av fildeling
Eleven skal kjenne til lover om opphavsrett.
Eleven skal kjenne til kildereferering og sitering av andres tekster på internett
OPPHAVSRETT
1
2
3
4.TRINN: ALT HAR EN EIER
Eleven skal vite de eier sine egne digitale produksjoner
Elevene skal vite at alle digitale produkter har en eier
Elevene skal kjenne til Creative Commons som lisenssystem
Elevene skal kunne drøfte konsekvenser av fildeling
Eleven skal kjenne til lover om opphavsrett.
Eleven skal kjenne til kildereferering og sitering av andres tekster på internett
OPPHAVSRETT
1
2
3
7.TRINN: CREATIVE COMMONS
Eleven skal vite de eier sine egne digitale produksjoner
Elevene skal vite at alle digitale produkter har en eier
Elevene skal kjenne til Creative Commons som lisenssystem
Elevene skal kunne drøfte konsekvenser av fildeling
Eleven skal kjenne til lover om opphavsrett.
Eleven skal kjenne til kildereferering og sitering av andres tekster på internett
OPPHAVSRETT
1
2
3
10.TRINN: LOV OM OPPHAVSRETT
1
2
3
10.TRINN: KILDEREFERERING/SITERING
30
Presentasjonen er utviklet av Drammen kommune
v/Erik Westrum og evabra.no,
under lisensen CC BY-NC-SA.
Du har lov til:
å dele - å kopiere, distribuere og spre verket
å remikse - å bearbeide verket
På følgende vilkår:
Navngivelse — Du skal navngi opphavspersonen og/eller lisensgiveren på den
måte som disse angir (men ikke på en måte som indikerer at disse har godkjent
eller anbefaler deg eller din bruk av verket).
Ikke-kommersiell — Du kan ikke bruke dette verket til kommersielle formål.
Del på samme vilkår — Dersom du endrer, bearbeider eller bygger videre på
dette verk, kan du kun spre det resulterende verk under en lisens, som er
identisk med denne.
Recommended