View
218
Download
3
Category
Preview:
DESCRIPTION
Magazine from non-profit organisation Bevrijde Wereld.
Citation preview
V.U.
Jef
Van
den
Eec
khou
t –
Bevr
ijde
Wer
eld
– M
erca
tors
traa
t 81
, 910
0 Si
nt-N
ikla
as –
T. 0
3 77
7 20
15
– F.
03
766
36 4
1 –
E-m
ail:
info
@be
vrijd
ewer
eld.
beBelgië-Belgique
PB PP
B43
Studenten helpen hun gemeenschap vooruit
op de Filippijnen
Bolivia: boeren aan de macht!
Leren van onze partners in Gambia
Watereducatie met Loop naar de pomp?!
Hoe voed je een kind op tot wereldburger?
› DOSSIER
HET BELANG VAN EDUCATIE
= de sleutel voor een betere toekomst
.be
ngo vo or ontwikkelingssamenwerking.be
ngo vo or ontwikkelingssamenwerking
.be
ngo voor ontwikkelingssamenwerking
afgiftekantoor Gent X
1 P 209494 - driemaandelijks nr 59
januari - februari - maart 2013
Een bank vooruit dankzij educatieHet woord ‘educatie’ komt van het Latijnse educare: wegleiden uit
onwetendheid, opvoeden. Deze overkoepelende term omvat zowel
vorming, onderwijs als opvoeding. Het is de rode draad doorheen
de projecten van Bevrijde Wereld, zowel in het Zuiden als in België.
Want educatie zorgt ervoor dat mensen hun lot in eigen handen
kunnen nemen. Het zet hen ook aan om na te denken over hoe de
wereld in elkaar zit.
Zo zorgen we ervoor dat boeren in West-Afrika, de Filippijnen en
Bolivia alles leren over de puur technische aspecten van landbouw.
Ze krijgen vormingen inzake duurzame landbouw, waterbeheer en
andere nuttige zaken waardoor ze hun beroep beter kunnen uit-
oefenen. Maar minstens even belangrijk is een andere vorm van
educatie: het versterken van boerenorganisaties. Zij zijn immers de
belangrijkste actoren om politieke veranderingen af te dwingen in
hun streek of land. Daarom is er ook aandacht voor vormingen over
politieke of economische thema’s. Want om het volwaardige recht
op voedsel af te dwingen, moet je niet alleen weten hoe je geiten
kweekt, rijst plant of vis vangt.
Mensen sensibiliseren, hen doen nadenken en aanzetten tot actie,
is ook in België het centrale idee achter onze educatieve pro-
jecten. Of het nu over kinderen, jongeren of volwassenen gaat,
we brengen mensen samen zodat ze een band krijgen en solidair
leren zijn. Het gaat niet alleen over het overdragen van kennis,
maar ook van waarden en engagement. Via het educatief traject
Loop naar de pomp?! bijvoorbeeld, krijgen leerlingen een andere
kijk op waterverbruik, hier én in het Zuiden.
Uiteindelijk leidt educatie tot verandering. Dit kan een verandering
zijn in je manier van denken of een alternatieve aanpak. En het
kan ook het begin zijn van iets veel groters: een betere toekomst.
Samen met de boeren in het Zuiden werken wij daar dagelijks aan.
Stapje voor stapje, voor een duurzaam resultaat.
We hopen dat ook jij geïnspireerd raakt door in deze Djembé over
onze projecten rond educatie te lezen. Misschien zet het jou wel
aan tot actie. Bijvoorbeeld om je goede voornemens van 2013 met-
een in de praktijk om te zetten: doe een gift, bestel onze educa-
tieve pakketten, neem deel aan een van onze activiteiten… of ga
mee op inleefreis.
Het Bevrijde Wereld-team
››› voorwoord
klaar voor een leerrijke ervaring op inleefreis?pak jij deze zomer je koffers om onze projecten in bolivia te gaan bezoeken? op inleefreis gaan met bevrijde Wereld, dat is drie weken lang reizen in kleine groep, een land en cultuur leren kennen door de ogen en ervaringen van lokale boerenfamilies, enkele dagen meeleven met een gastfamilie, inspirerende mensen en organisaties ontmoeten, die dag in dag uit samenwerken aan een betere voedsel- en watervoorziening voor duizenden boeren. goesting? neem contact op met els.de.gryse@bevrijdewereld.be. inschrijven kan tot 20 januari.
oproep
››› in deze djembé...
P. 04-05
filippijnenjongeren leren voor toekomst van hun dorp
Onze partner ALCADEV heeft met zijn middelbare school voor Lumad-
jongeren een unieke aanpak. Zij worden klaargestoomd om hun
gemeenschap vooruit te helpen.
P. 06-07
boliviaboeren aan de macht!
Boeren die een vorming kregen bij INCCA, het opleidingsinstituut voor
leiders, bekleden ondertussen belangrijke maatschappelijke posities.
P. 08-09
gambiabeter eten dankzij opleidingen
Patrick De Buck bezocht opleidingen voor boeren rond duurzame
landbouwtechnieken en alfabetiseringscursussen voor vrouwen.
Wat leerde hij hiervan?
P. 10-11
scholenloop naar de pomp?! klaar voor de finish
Scholieren werken met Loop naar de pomp?! al sinds het begin
van dit schooljaar rond water. Jij kan ook meedoen!
P. 12-13
Wereldburgers
studiedag solidaire scholen
Deelnemers aan de studiedag Solidaire Scholen deden veel
inspiratie op. Hoe voed je kinderen op tot wereldburgers?
P. 14
steunfondsenwerving: superbelangrijk in tijden
van besparingen
De overheidsbesparingen hakken ook in op
ontwikkelingssamenwerking. Fondsenwerving wordt
daarom nog belangrijker voor ngo’s als Bevrijde Wereld.
leiderschapOok het leren leiding geven zit in het lespakket. De taken en
verantwoordelijkheden in het internaat, waar ze allemaal over-
nachten, verdelen ze in onderling overleg. Ze worden aange-
moedigd om conflicten zelf op te lossen en krijgen inspraak in
het opstellen van de schoolregels en de planning. Bovendien
zijn ze verantwoordelijk voor hun eigen stukje land. Zo leren ze
meteen de theorie in de praktijk omzetten en zorgen ze voor
hun eigen eten. Tijdens de weekends en vakanties moeten de
leerlingen bovendien de leerstof ook bij hen thuis toepassen.
Ze krijgen een belangrijke rol in het beheer van de gemeen-
schappelijke landbouwvelden in hun dorp.
duurzame toekomstSinds de oprichting van de school in 2004, studeerden er al vijf
lichtingen studenten af. Maar liefst 98% van hen werkt nu voor
verschillende lokale organisaties als gemeenschapswerker. Het
bestaan van de school heeft de voedselsituatie in de dorpen
sterk verbeterd. De landbouwactiviteiten brengen meer op en
de lokale boeren zijn nu beter gewapend tegen voedseltekorten.
Maikel (22) liep vorig jaar stage bij ALCADEV en ging vorige
zomer zijn vrienden ginds opzoeken. Hij vertelt:
“Een van mijn vrienden wil later ook abaca* kweken, net als zijn
ouders. Alleen zal hij dankzij de school een grotere productie halen
en dus ook een beter inkomen hebben. Want hij heeft bijvoorbeeld
geleerd om in te spelen op de seizoenen en de beplanting af te
wisselen zodat de grond vruchtbaarder wordt.”
meer info? Volg de blog van ALCADEV (in het Engels):
http://alcadev.wordpress.com/2012/11/10/alcadev-towards-
alternative-education of op Facebook.
* Abaca (of Manila hemp) is een inheemse plant die in de regio veel gekweekt wordt. Van
de vezels worden allerlei dingen gemaakt.
aangepast aan de lokale cultuurHet schoolcurriculum is gebaseerd op de levenswijze en cul-
turele gebruiken van de Lumad. Deze bevolkingsgroep leidt
een half-nomadisch bestaan, maar doet ook aan permanente
landbouw. Landbouw- en veeteelttechnieken vormen daarom
de basis van de opleiding. Daarnaast volgen de studenten al-
gemene vakken als taal, wiskunde en geschiedenis, op het ni-
veau van een gewone middelbare school. Maar ook zaken als
gemeenschapsontwikkeling en basisgezondheid staan op het
programma. Want het belangrijkste doel van de opleiding is
ervoor zorgen dat deze jongeren later de levenskwaliteit van
hun gemeenschappen kunnen verbeteren.
Jongeren leren
voor de toekomst
van hun dorp
alcadev (alternative learning center for agricultural and
livelihood development) werkt in de caraga-regio, in het
noordoosten van het eiland mindanao. het bergachtige
gebied wordt bewoond door lumad (inheemse stammen).
onze lokale partner beheert er onder andere een
middelbare school voor lumad-jongeren. maikel vlaeminck
uit lochristi ging er op bezoek en was onder de indruk van
de unieke aanpak van de school. “deze opleiding betekent
heel veel voor de studenten en biedt hen zicht op een
betere toekomst. de jongeren werken hard en vinden
het belangrijk om hun kennis te delen. ze willen hun
gemeenschap helpen.”
››› alcadev, partner in de filippijnen
p. 04
p. 05
Wil je meer Weten over het leven van boeren in de filippijnen? Bekijk ‘Radio Cordillera’, de documentaire over onze projecten! Van
31 december tot 4 januari dagelijks op AVS en binnenkort op jouw
lokale tv-zender! Bekijk de trailer op de Filippijnen-pagina van
www.bevrijdewereld.be!
p. 06
het beleid voor de toekomst vastgelegd en er wordt over ge-
stemd via een referendum. Claudia legt uit hoe ze te werk gaan:
“We dringen de mensen niets op. Samen creëren we kennis op
basis van lokale ervaringen en die van INCCA. Tijdens de sessies
spreken we alleen in het Quechua, de lokale taal. We maken
veel gebruik van visuele hulpmiddelen en de leiders helpen el-
kaar bij het lezen van sommige teksten.”
enthousiaste getuigenissenJustina Orellana, een boerin uit Tiraque, neemt sinds 2011 deel
aan de vormingen. Ondertussen schopte ze het tot volwaardig
raadslid in de gemeente Tiraque. “Voor mij was het een nieuwe
kans om naar school te gaan. Ik heb vroeger alleen lagere school
gevolgd. Belangrijke thema’s die we behandeld hebben zijn
het gemeentelijk statuut en de rechten van vrouwen.” Wilma
Orellana, een andere boerenleidster, zegt dat de grote deelname
van vrouwen ervoor gezorgd heeft dat zij nu minder verlegen zijn
en net als de mannen durven meepraten over de ontwikkeling
van hun dorpen. “Vroeger zaten we thuis opgesloten en kregen
we niks mee van wat er gebeurde in Tiraque. Dankzij de cursus-
sen zijn we beter op de hoogte van wat er speelt, bijvoorbeeld
op het gebied van het nieuwe gemeentebeleid.”
Miguel Choque, directeur Rurale ontwikkeling en milieu van de
gemeente Tiraque, beaamt het belang van de vorming van lei-
ders. “Het vormingsproces van INCCA is zeer waardevol, met
name voor de vrouwen. Er zijn verschillende goede boeren-
leidsters opgestaan en de vrouwenorganisatie Bartolina Sisa is
ook sterker geworden.” Als voorbeelden noemt hij vrouwen van
Bartolina Sisa die door zijn gedrongen tot de gemeenteraad in
Tiraque, de Algemene Vergadering van het departement Cocha-
bamba en het Huis van Afgevaardigden op nationaal niveau.
grootse toekomstOnlangs organiseerde INCCA een uitwisselingsbezoek aan een
school voor leiders in Vallegrande. Dat is een project van ICO,
een andere partnerorganisatie van Bevrijde Wereld. Ze wissel-
den hier informatie uit over de methodologie en de inhoud van
“De vorming van leiders komt voort uit de vraag van de boerenor-
ganisatie zelf,” zegt Claudia Velarde, de veldwerkster van INCCA
die verantwoordelijk is voor de vorming van leiders. “De boeren-
organisatie op het niveau van de provincie Tiraque constateerde
dat er een gebrek was aan leiders met voldoende capaciteiten
voor functies in de boerenorganisatie en bij de overheid.” Daar-
om ging INCCA in 2011 van start met het geven van vormings-
sessies voor zo’n 50 leiders uit verschillende regio’s van de pro-
vincie, waarvan 70 % vrouwen. De deelnemers werden gekozen
door de leden van de dorpsgemeenschap. De boerenorganisatie
ziet zelf toe op de uitvoering van het leerproces.
Iedere maand is er een sessie van twee dagen. Dit jaar leerden
de leiders bijvoorbeeld hoe ze een voorstel moeten ontwikkelen
voor het gemeentelijk jaarplan. Er werd ook uitleg gegeven
over hoe het gemeentelijk statuut tot stand komt. Daarin wordt
Boeren aan de
macht!
sinds 2007 werkt incca (instituto de capacitación
campesina) samen met bevrijde Wereld aan de
versterking van boerenleiders in deboliviaanse
provincie tiraque. zij moeten een voortrekkersrol
gaan spelen in de ontwikkeling van het gebied. het
project begint behoorlijk zijn vruchten af te werpen.
verschillende vrouwen die hebben deelgenomen,
bekleden inmiddels belangrijke posities bij de
landelijke vrouwenorganisatie bartolina sisa en bij de
lokale en zelfs nationale overheid.
››› bolivia: opleidingen voor leiders
p. 06
p. 07
de vorming van leiders. De bezoekers waren vooral onder
de indruk van de geweldige infrastructuur die ICO en de lei-
ders van Valle Grande ter beschikking hebben, onder meer
met speciale opvang voor kinderen. Terug in Tiraque zijn
de leiders direct beginnen lobbyen bij de gemeente voor
een eigen infrastructuur om de vorming van leiders ook
voor de toekomst te kunnen garanderen.
INCCA heeft de wind mee als het gaat om het vormen van
leiders. Want de boeren en boerinnen van Tiraque maken
deel uit van een landelijk boerensyndicaat. Dit boerensyn-
dicaat is een belangrijke peiler van de politieke partij die
momenteel aan de macht is in Bolivia, de MAS, met Evo
Morales als president. Hierdoor maken de gevormde boeren
en boerinnen momenteel een goede kans om snel door te
stromen naar posities binnen de overheid.
fotografe jasmine debels trok in 2011 op inleefreis met bevrijde Wereld naar bolivia. daar bracht ze onder meer een bezoek aan incca. via het fotoboek ‘aymuray’ schetst ze een portret van de boeren met wie bevrijde Wereld samenwerkt aan een betere toekomst. dit boek wordt verkocht aan 19,5 euro. de opbrengst gaat naar de projecten van bevrijde Wereld. bestellen kan via het bestelformulier op www.bevrijdewereld.be of via wouter.semey@bevrijdewereld.be
koop het fotoboek over bolivia!
p. 08
kun je de activiteiten van onze partners omschrijven?
“NATC en ADWAC werken nauw samen. De eerste concentreert
zich vooral op technische opleidingen rond landbouw om de
productie te optimaliseren. ADWAC focust op vrouwen en kinde-
ren en heeft projecten op uiteenlopende gebieden, waaronder
onderwijs, water en hygiëne, gezondheidszorg, micro-kredieten
en voedselzekerheid. Het geven van vormingen is een kernacti-
viteit van beide organisaties.”
via educatie verbeteren deze organisaties de
voedselsituatie. hoe doen ze dat?
“NATC heeft in het dorp Njawara klaslokalen gebouwd waar
opleidingen voor boeren gegeven worden. Ze krijgen les in
duurzame landbouwtechnieken en het duurzaam beheer van
natuurlijke rijkdommen. Zo verbeteren ze hun oogst en verga-
ren ze een hoger inkomen. Boeren leren bijvoorbeeld hoe ze
reproduceerbaar zaaigoed moeten sorteren en bewaren zodat
ze dit niet elk jaar opnieuw moeten aankopen. Bij het oplei-
dingscentrum horen zes hectaren proefvelden waar de boeren
een praktijkopleiding krijgen. Die vallen meteen op: het zijn
groene oases in een verdord landschap! Animatoren gaan ook
naar de dorpen om extra vormingen te geven, bijvoorbeeld rond
de preventie van ziektes bij planten.”
zag je een concrete vooruitgang dankzij deze opleidingen?
“Ja, het valt onder andere meteen op dat de schapen zowat
verdubbeld zijn in gewicht. Op advies van NATC zwerven ze
niet langer rond maar worden ze op stal gehouden. Zo kun-
nen de boeren hen regelmatiger eten geven en bijvoederen met
krachtvoer. Bijkomend voordeel: ze kunnen de moestuinen niet
langer kaalvreten. Je ziet ook dat boeren een grotere variatie
aan groenten verbouwen, niet alleen uien zoals vroeger. Dat is
niet alleen beter voor de gezondheid, maar brengt ook meer op
op de markt.“
Wat zijn de omstandigheden in de streek waar onze
partners actief zijn?
“NATC en ADWAC werken in de regio North Bank, ten noorden
van de Gambiarivier, niet ver van de grens met Senegal. Het
is de armste streek van Gambia, op zich al een heel arm land.
700.000 Gambianen worden door hongersnood bedreigd. Dat is
veel op 1.800.000 inwoners!“
Waarom hebben boeren het hier zo moeilijk?
“Dat zie je meteen wanneer je voet aan land zet. Het landschap
is heel droog en zwaar onderhevig aan erosie. De waterschaarste
is de laatste jaren steeds erger geworden. De boeren zijn bijna
totaal afhankelijk van het regenseizoen voor de productie van
voedsel. Een ander probleem is de verzilting van de gronden door
het gebrek aan regen, hetgeen de rijstoogst in gevaar brengt.
Rijst wordt namelijk geteeld aan de oevers van de Gambiarivier,
waarlangs zout water steeds dieper het land binnendringt.”
Beter eten dankzij
opleiding
patrick de buck is ex-coördinator bij bevrijde
Wereld. een deel van het jaar verblijft hij in gambia.
onlangs bezocht hij enkele projecten van onze
partnerorganisaties natc (njawara agricultural training
centre) en adWac (agency for the development of
Women and children) in een tiental dorpen. deze geven
boeren onder meer een opleiding inzake duurzame
landbouwtechnieken en alfabetiseringscursussen voor
vrouwen. Wat leerde hij hiervan?
››› op bezoek bij onze partners in gambia
p. 09
Welk project maakte het meeste indruk op je?
“In het dorp Ndrammeh Joka bezocht ik een project voor al-
fabetisering van vrouwen. In Gambia is minder dan de helft
van de bevolking gealfabetiseerd. Ik vond het zeer nuttig
dat deze vrouwen leren lezen en schrijven aan de hand van
concrete voorbeelden uit hun dagelijks leven in plaats van
met buitenlandse schoolboekjes. Ze leren bijvoorbeeld sche-
ma’s maken met hun tijdsverdeling: hoe lang ben ik bezig
met het verzorgen van dieren? Met het werken op het veld?
Welke ziektes komen op welke momenten van het jaar voor?
Zo leren zij de zaken in perspectief zien en linken leggen.
Had mijn zoontje diarree omdat het mangoseizoen was en
hij te veel mango’s at? Ook de geschiedenis van hun dorp en
heel wat andere nuttige zaken komen aan bod. Deelneem-
ster Aminata vertelde me: “We analyseren de gezondheids-
situatie van onze families, de voedselsituatie en wat onze
arbeid op het land of in de tuinen van NATC opbrengt. En
we schrijven zelf de geschiedenis van ons dorp en ons land.”
p. 09
dag door op het water. Zij maakten een tocht met de Milieu-
boot tussen Dendermonde en Temse. Daar leerden ze alles over
het leven en de natuur op en rond het water. Als volleerde
experts onderzochten ze hun zelfgenomen waterstalen in het
laboratorium van de milieuboot. Ze wonnen deze uitstap met
de Loop naar de pomp?! – wedstrijd.
Ook op Wereldvoedseldag, trokken veertig andere lagere
schoolkinderen gewapend met lege emmers, spandoeken en
kartonnen waterdruppels in een optocht naar het stadhuis in
Sint-Niklaas. Daar vulden ze hun emmers met water. “Wij wan-
delden zo’n twintig minuten, maar in Afrika moeten ze vaak
veel verder lopen om water te halen,” legde leerlinge Fatima
uit. “En kinderen kunnen daardoor niet naar school. Ik ben blij
dat wij dit niet elke dag moeten doen.” De leerlingen zeulden
de emmers de hele weg terug naar hun school waar ze nadien
aan het werk gingen om hun fietsen te wassen.
En de acties bleven niet beperkt tot die ene dag. Zo organi-
seerde een deelnemende school een waterarme dag waarbij de
kinderen een dag lang met een beperkte hoeveelheid water
allerlei activiteiten op touw mochten zetten. Ze hadden volop
inspiratie: watermuziek, waterproefjes, waterboek, wateralfa-
bet, waterkwartet, waterverhalen…
loopnaardepomp?! in het secundair onderWijsAls start van het Loop Naar De Pomp?! traject konden scholen
inschrijven voor een workshop ‘ontwerp je eigen waterbanner’.
De leerlingen van tien secundaire scholen uit Sint-Niklaas ont-
wierpen samen met een grafisch ontwerper een banner over
het thema water. Er werd één klas per school geselecteerd die
een slogan en bijhorend beeld mocht bedenken. Na een brain-
storm en een associatie-oefening rond water werd de knoop
doorgehakt.
Een paar voorbeelden? ‘Heel de wereld waterpas’, ‘Zout of zoet,
water doet je goed’ en ‘De maat is vol’. Het resultaat van al dit
Het doel van Loop naar de pomp?! is de leerlingen van Sint-
Niklase scholen én het grote publiek bewust maken van de
waterproblematiek bij ons en in de wereld. Want voor ons is
het maar normaal dat er elke dag zuiver water uit de kraan
stroomt. Maar één wereldburger op zes moet meer dan een
kilometer stappen om aan veilig drinkwater te geraken. Door
de leerlingen van hier te laten zien hoe leeftijdsgenootjes uit
het Zuiden met water omgaan, worden ze zich meer bewust
van hun watergebruik. Voor alle deelnemende lagere en mid-
delbare scholen werd een traject op maat uitgewerkt. Begeleide
workshops, bezoeken, educatieve pakketten, waterscans en een
waterwandeling maken er compleet waterparcours van.
loopnaardepomp?! in het lager onderWijsDe lagere scholen gaven op 16 oktober 2012, Wereldvoedsel-
dag, de aftrap voor het Loop naar de Pomp?!- traject. Zestig
leerlingen van verschillende scholen brachten een deel van de
Educatief traject
rond water klaar
voor de finish
al sinds het begin van dit schooljaar werken leerlingen
van verschillende sint-niklase lagere en secundaire
scholen rond de waterproblematiek bij ons én in het
zuiden. dit maakt deel uit van loop naar de pomp?!,
een educatief project van bevrijde Wereld, stad sint-
niklaas en verschillende educatieve organisaties. scholen
organiseerden zelf ook speciale wateractiviteiten.
benieuwd hoe ze in het thema water doken?
››› loop naar de pomp?!
p. 10
p. 05 p. 05
het hoogtepunt van het educatief project loop naar de pomp!?is de grote wandelwatertocht op 22 maart 2013 in sint-niklaas. uit solidariteit met de waterdraagsters in afrika, zullen meer dan 5.000 leerlingen symbolisch naar de pomp lopen. ’s morgens wandelen de lagere scholen, in de namiddag de secundaire. uit solidariteit met de waterdraagsters in afrika, zullen meer dan 5.000 leerlingen symbolisch naar de pomp lopen. scholen kunnen nog steeds inschrijven! registreer je via de blog ‘Walk for water’ via: http://walkforwater-mos.blogspot.com of schrijf je in bij els.de.gryse@bevrijdewereld.be.
met deze wandelwatertocht sluiten wij aan bij de acties ‘Walk for water’ en ‘kranig water’.
22 maart - WereldWaterdag
p. 11
denkwerk: tien prachtige banners die ondertussen op de gevels
van de deelnemende scholen prijken. Zo maken de scholen hun
engagement binnen het Loop Naar De Pomp?! project bekend!
Negen secundaire scholen schreven in voor de gratis begeleide
WereldWaterWorkshops. Aan het einde van het schooljaar 2012
– 2013 zal Bevrijde Wereld in totaal maar liefst vijftig work-
shops begeleid hebben.
Workshops gaan digitaal
de begeleide workshops in het kader van loop naar de
pomp?! richten zich uitsluitend op scholen in sint-niklaas.
maar wist je dat scholen in heel vlaanderen kunnen mee-
doen dankzij het digitale aanbod?
lager onderWijs: lespakket ‘in de Weer voor Water’Leer kinderen op allerlei manieren denken, spelen, luisteren
en voelen rond water. Download het lespakket voor de tweede
en derde graad lager onderwijs op www.loopnaardepomp.be/
lageronderwijs.
secundair onderWijs: WereldWaterWorkshopTijdens deze workshop zoomen we in op het waterverbruik
wereldwijd, op de veel voorkomende problemen en hoe Bevrijde
Wereld en haar partners in het Zuiden het verschil maken. In
de opdrachten worden linken gelegd tussen Noord en Zuid, er
wordt stilgestaan bij het eigen waterverbruik en naar oplos-
singen gezocht voor de verschillende problemen.
De WereldWaterWorkshop (WWW) is nu volledig online beschik-
baar op www.loopnaardepomp.be/wwv. Vanaf volgend school-
jaar (2013-2014) kan je ook terug begeleide workshops boeken.
voor lager en secundair: de WaterWandeling
Voor zowel het lager als het secundair onderwijs ontwierp
Bevrijde Wereld een Waterwandeling in Sint-Niklaas. Aan de
hand van een vijftiental knooppunten stel je je eigen route
samen. Bij elk knooppunt vind je in de brochure een woordje
uitleg en een opdracht. Je leert een stukje geschiedenis van
bepaalde parken en huizen, het hoe en waarom van een water-
toren en het wel en wee van Willem van Waelwijck. En je maakt
kennis met enkele organisaties die zich voor de natuur en het
Zuiden inzetten.
je vindt alle downloads en info op www.loopnaardepomp.be
- De waterwandeling voor het lager onderwijs is vanaf 23
januari gratis te downloaden.
- De waterwandeling voor het secundair onderwijs is nu al
beschikbaar.
p. 12
Fien Loman (Centrum voor Taal en Onderwijs), Evelien Lombaert
(brugfiguur Stad Sint-Niklaas) en Ilse Martens (directeur Sint-
Camillus), reageerden hierop vanuit hun eigen ervaringen. Dit
leverde een boeiend gesprek op over de rol van leerkrachten en
brugfiguren, ouderbetrokkenheid, meertaligheid in de klas, het
belang van een thuistaal…
dag vol inspiratieDe deelnemers konden vervolgens kiezen uit zeven workshops
rond uiteenlopende thema’s: van ‘vluchtelingen in de klas’ over
‘alternatieven voor zittenblijven’ tot ‘meertalig opgroeien’. Tus-
sendoor maakten ze op de interactieve markt kennis met allerlei
educatieve materialen, nieuwe lespakketten en publicaties van
verschillende organisaties, waaronder Bevrijde Wereld. Kortom,
het was een boeiende dag vol inspiratie, zo blijkt ook uit de
reacties van enkele deelnemers:
“Wij zijn naar hier gekomen met vijf leerkrachten. Elk van ons doet
een andere workshop zodat we zo veel mogelijk informatie kunnen
meepikken om dit later met elkaar te kunnen uitwisselen.”
(leerkrachten uit het basisonderwijs)
“Deze studiedag was voor mij als student zeker nuttig omdat ik hier
kennismaakte met dingen die in de lessen niet aan bod komen.“
(student KaHo Sint-Lieven)
De studiedag is een initiatief van het platform Solidaire Scholen. Dat bestaat uit:
Bevrijde Wereld, Le Coron, De8, Den Durpel, Kaho Sint-Lieven, Kleur Bekennen Oost-
Vlaanderen, Kleur Bekennen Kids Oost-Vlaanderen, Odicé, OVDS, PBD Gent, Rode
Kruis Centrum Sint-Niklaas, Samenlevingsopbouw Oost-Vlaanderen, School zonder
Racisme, Steunpunt Diversiteit en Leren en VLOS en Welzijnsschakels De Springplank.
Het wordt ondersteund door de dienst Flankerend Onderwijs van de Stad Sint-Niklaas,
LOP Basisonderwijs Sint-Niklaas, de Provincie Oost-Vlaanderen en DGD.
››› studiedag solidaire scholen
Inspiratiedag voor wereldburgerschap in het basisonderwijsWoensdag 21 november 2012. zo’n 130 geïnteresseerden
verzamelen op kaho sint-lieven in sint-niklaas voor de
derde editie van de studiedag solidaire scholen. er zijn heel
wat leerkrachten bij, maar ook studenten en organisaties
die werken rond solidariteit in het onderwijs. ze staken
heel wat op over diversiteit, gelijke kansen, solidariteit en
meertaligheid in het basisonderwijs.
“Scholen kunnen niet meer om de diversiteit heen, we moeten
ons aanpassen aan de realiteit,” vertelt een deelnemende leer-
kracht. De zoektocht naar hoe je hiermee moet omgaan, blijkt
echter niet eenvoudig te zijn. Daarom organiseerde Het platform
Solidaire Scholen deze studiedag voor (toekomstige) leerkrach-
ten en anderen die in de onderwijspraktijk staan. “Er is een be-
langrijke rol weggelegd voor het basisonderwijs inzake het op-
voeden tot wereldburger,” zegt Marleen Van Schoor, coördinator
van de Noordwerking van Bevrijde Wereld. “Je moet namelijk in
de onmiddellijke omgeving van kinderen en jongeren aan solida-
riteit te werken. De school is dan ook de ideale plaats waar ze
de kennis, vaardigheden en attitudes kunnen opdoen die nodig
zijn om op te groeien tot solidaire en kritische wereldburgers.”
exit concentratieHet belang van positief omgaan met diversiteit, coöperatief le-
ren en intercultureel onderwijs kwam als eerste thema aan bod
tijdens de studiedag. Hierna volgde een panelgesprek waarbij de
documentaire ‘Exit Concentratie’ als leidraad gebruikt werd. In
deze reportage, van Luk Dewulf en Inge Wagemaekers, wordt het
Vlaamse onderwijslandschap doorgelicht. Thema’s als de kloof
tussen allochtone en autochtone leerlingen, het gebrek aan so-
ciale mix in scholen, meertaligheid in de klas… worden kritisch
bekeken. Mensen die in de praktijk staan, Ümit Karanfil (ODiCé),
p. 13p. 13
doWnload de handleiding solidaire scholen!Meer info over de visie van Solidaire Scholen vind je op www.bevrijdewereld.be. Daar kan je de ook handleiding downloaden.
Het is een werkinstrument waarmee je kan nagaan in welke mate je
als school reeds werkt aan deze principes of wat je er kan rond doen.
Je kunt ook een gedrukt exemplaar bestellen bij Marijntje.broeckx@bevrijdewereld.be
Dat België de bestedingsnorm op het gebied van ontwikkelings-
samenwerking van 0,7% van het bbp niet zal halen, staat zo goed
als vast. De laatste begrotingsopmaak maakt dit duidelijk. Onaan-
vaardbaar als je weet dat nog steeds meer dan 850 miljoen mensen
op deze planeet honger lijden.
Ngo’s als Bevrijde Wereld zijn voor hun werking grotendeels af-
hankelijk van subsidies. Als de overheid deze terugschroeft, ko-
men onze programma’s in gevaar. Daarom moeten wij absoluut een
financiële buffer voorzien. We moeten namelijk met veel factoren
rekening houden. Zo staan er ook heel wat veranderingen op til in
de ngo-wereld die ons extra geld kunnen kosten. Daarbij denken
we bijvoorbeeld aan de invoering van een arbeidsintensief kwali-
teitsmonitoring systeem. Hierover kon je in het editoriaal van ons
vorige nummer lezen.
De economische crisis maakt ons allemaal kwetsbaar. Net daarom
is het belangrijk dat we elkaar blijven steunen. We hopen dat ook
jij een steentje bijdraagt door ons een gift over te maken. Jouw
bijdrage wordt namelijk steeds belangrijker voor ons. Wij willen
absoluut onze programma’s voortzetten, liefst zo veel mogelijk op
eigen kracht. Bevrijde Wereld is een vzw. Winst is geen doel, maar
blijven bestaan en groeien des te meer.
Jouw bijdrage aan onze organisatie maakt wel degelijk een ver-
schil. Door er mee voor te zorgen dat we meer eigen middelen heb-
ben, help je ons structureel sterker te maken voor het voortbestaan
van onze projecten. Samen kunnen we ervoor zorgen dat mensen in
het Zuiden over voldoende voedsel en water beschikken.
Mogen we op jou rekenen? Je kunt overschrijven op het rekening-
nummer BE19 0012 1876 7412 met vermelding “steun Bevrijde
Wereld”. Geef je meer dan 40 euro op jaarbasis, dan krijg je hier
25% tot 50% van terug van de belastingen (afhankelijk van jouw
inkomen). Met een permanente opdracht van 4 euro per maand
kom je al snel aan dit bedrag.
Alvast bedankt!
p. 14
Het belang van
fondsenwerving
in tijden van
besparingen
eind 2012 maakte de regering haar nieuwe
begroting op. het gevreesde wordt werkelijkheid:
ontwikkelingssamenwerking deelt in de klappen.
fondsenwerving wordt daarom nog belangrijker voor
ngo’s als bevrijde Wereld.
››› steun
zoek je nog een nieuwjaarscadeau? je hebt nog steeds last van koude voeten? koop onze sokken! jouw probleem is opgelost en wij kunnen vooruit met onze projecten. onze sokken zijn lekker warm (ze bestaan voor 65% uit wol) en bestaan in diverse maten en kleuren. prijs: 9 euro per paar meer info en foto’s via www.rocknwoll.be
een klein geschenk, een groot gebaar
ROCK‘N WOLL ROCK‘N
WOLL ROCK‘N WOLL
Bevrijde Wereld ondersteunt de armste boerenfamilies in Bolivia,
West-Afrika en de Filippijnen. Dankzij kleinschalige projecten zoals
groentetuinen, rijstvelden en waterputten werken we samen aan hun recht
op beter voedsel. Deze solidariteit willen we delen met kinderen, jongeren
en volwassenen in eigen land via inleefateliers, vormingen en reizen.
CONTACT
Bevrijde Wereld vzw, Mercatorstraat 81, 9100 Sint-Niklaas.
Tel 03/777 20 15 Fax 03/ 766 36 41, info@bevrijdewereld.be
www.bevrijdewereld.be
COlofoN
•Hoofdredactie: Mercatorstraat 81, 9100 Sint-Niklaas, 03/777.20.15,
catherine.billiau@bevrijdewereld.be
•Medewerkers: Catherine Billiau, Marijntje Broeckx, Patrick De Buck,
Els de Gryse, Jaap Op de Coul, Wouter Semey, Delphine Van Belleghem
• fotomateriaal: Jasmine Debels, Chris Lauwerys, Maikel Vlaeminck
•Vormgeving:clauwerys@gmail.com
•Eindredactie: Catherine.billiau@bevrijdewereld.be
•AbonnementenDjembé: Djembé is gratis en verschijnt vier keer
per jaar. Heeft u vrienden die graag gratis de online en/of de papieren
Djembé ontvangen? Sein dan hun gegevens door aan Christa Lyssens,
via christa.lyssens@bevrijdewereld.be (met de vermelding ‘Djembé’ als
onderwerp) of geef een seintje op 03/777.20.15. Bent u verhuisd? Wenst
u uw gratis abonnement stop te zetten? Ontvangt u voortaan graag ook
de online-versie van Djembé? Laat het ons weten!
Djembé wordt gedrukt op 100% gerecycleerd papier, volgens een
milieuvriendelijk procédé.
Met dank aan DGOS, Provincie Oost-Vlaanderen en Stad Sint-Niklaas.
steun bevrijde wereld
Bevrijde Wereld heeft ambitieuze plannen. Om onze plannen te kunnen
uitvoeren en onze partners en projecten blijvend te ondersteunen,
heeft Bevrijde Wereld bijkomende financiële middelen nodig. Vanaf 40
euro ontvang je een fiscaal attest. Zo krijg je een deel van je gift via
je belastingbrief terug. Storten kan via BE 19 001-2187674-12, het
rekeningnummer van Bevrijde Wereld vzw, (Mercatorstraat 81, 9100 Sint-
Niklaas). BIC: GEBABEBB met als mededeling “donatie Bevrijde Wereld”.
Ontdek op www.bevrijdewereld.be wat je allemaal kunt doen om
onze organisatie te steunen!
Activiteiten 31 december tot 4 januari 2013
radio cordillera op avsde documentaire radio cordillera over onze projecten in de filippijnen
is de hele week dagelijks in afleveringen te zien op de gentse regionale
zender avs.
18 januari 2013nieuwjaarsreceptie bevrijde Wereld
om je te bedanken voor je steun het afgelopen jaar, nodigen we je uit
op onze nieuwjaarsreceptie. Welkom om 19u bij ons op kantoor in de
mercatorstraat 81 in sint-niklaas. laat je ons weten of we een drankje
en een lekkere senegalese maaltijd voor jou mogen voorzien? graag een
seintje via wouter.semey@bevrijdewereld.be
de hele maand februari 2013foodprints in het Waasland shopping center
shoppen en tegelijkertijd kennis maken met de verhalen van mensen
achter onze projecten in het zuiden? het kan de hele maand februari
in het Waasland shopping center! onze reizende foto-expo krijgt er een
speciaal plaatsje.
16 maart 2013kookworkshop: ‘aan tafel bij boeren uit de filippijnen’
kook een heerlijke maaltijd samen met een filippijnse kok! nog meer
op het menu: onze documentaire radio cordillera en een gastspreker
uit de filippijnen.
afspraak om 15.45 u. in ’t eikenhof – eekstraat 218 in lokeren. prijs
(excl. drank): 12 euro. inschrijven v/a 8 januari via vormingplus:
03/775 44 84 of http://vormingpluswd.nettools.be.
22 maart 2013Wereldwaterdag: grote waterwandeltocht in
sint-niklaas meer dan 5.000 leerlingen van verschillende sint-niklase scholen
maken op Wereldwaterdag een waterwandeltocht door het centrum
van de stad. zo zetten ze de waterproblematiek in de kijker. doe je
mee met je klas of kom je mee supporteren? ontdek alle activiteiten
op www.bevrijdewereld.be.
23 en 24 maart 2013Wereldweekenddit jaar steken we het Wereldweekend in een nieuw jasje en
maken we er een thuismatch van in ons gebouw in sint-niklaas.
er staan tal van activiteiten op het programma: workshops,
ontmoetingen met onze partners uit het zuiden, debatten…
houd onze website in de gaten voor meer details en schrijf
je snel in!
p. 15
.be
ngo voor ontwikkelingssamenwerking
.be
ngo voor ontwikkelingssamenwerking
KOM NAAR ONS
WERELDWEEKEND!
23 en 24 maart
dit jaar steken we het Wereldweekend in een
verrassend nieuw jasje. ook de locatie is anders:
we spelen een thuismatch in onze kantoren aan
de mercatorstraat 81 in sint-niklaas.
Steek je licht op over Noord-Zuidverhoudingen,
de waterproblematiek, educatie, de projecten
van Bevrijde Wereld en nog veel meer. Laat je
meeslepen door de verhalen van onze gasten van
partnerorganisaties uit het Zuiden. Leer andere
sympathisanten van Bevrijde Wereld kennen in een
gezellige sfeer. En mis de workshops niet waarbij
je zelfs exotisch kunt leren koken! Voor de kids is
er een aangepast programma zodat het een leuk en
interessant weekend wordt voor iedereen.
Schrijf de datum alvast in je agenda en houd onze
website in de gaten voor het volledige programma
en inschrijvingen.
Recommended