View
1
Download
0
Category
Preview:
Citation preview
DOSSIER PRENSA
PARTICIPANTES EN EL PROYECTO:
Alumnos de 2º Grado de Educación Primaria en sus Proyectos
Bolonia del Área de Didáctica de la Expresión Plástica de la
Universidad de Salamanca. Bajo la Tutorización del Profesor de la
USAL Dr. D. Miguel Elías Sánchez
Alumnos de Educación Infantil y Primaria del Colegio Arias Gonzalo
de Zamora.
Estudiantes de las Asignaturas de Arte y Patrimonio de la Unex de
Zamora.
Profesores Dr. D. Miguel Elías, Dr.D. Galo Sánchez perteneciente al
Departamento de Didáctica de la Expresión Musical, Plástica y
Corporal de la Universidad de Salamanca. Área Plástica/ Área
Expresión Corporal.
Dirección y Profesores de la Unex .
Profesores y Comunidad Educativa (APA) del Colegio Arias
Gonzalo de Zamora.
Concejalía de Educación/Cultura del Ayuntamiento de Zamora.
Dirección y Gabinete Didáctico del Museo Baltasar Lobo.
Zamora.(Ayuntamiento de Zamora/Área Didáctica Expresión
Plástica Campus Viriato USAL).
QUÉ ES MURO/MUSEO OKUPADO:
El Proyecto está dirigido a estudiantes de Infantil y Primaria, en el ámbito
de la Educación formal. Donde uno y otro, Centro Escolar y Museo
Baltasar Lobo, rompen sus muros para crear “Conocimiento” del espacio
no formal (el Museo), al Formal (Centro Escolar). Es un Proyecto
Innovador con un fuerte carácter Educativo “Expandido”. El espacio
museístico se convierte en un lugar de aprendizaje, además de
contemplación y placer estético y el centro escolar, a través de la
intervención artística, se convierte en Museo donde la comunidad
ciudadana del entorno puede disfrutar del placer estético a través de lo
expositivo.
Este proyecto va más allá aún, pretende en su propio proceso crear
“Comunidades de aprendizaje” y voluntariado en su entorno más
inmediato, Universidad, Escuela, Museo y en su entorno próximo como es
la ciudad de Zamora. Esto se realizaría a través de la implicación de
colectivos como los mayores de la Universidad de la Experiencia, a través
de los programas de Arte y Patrimonio, el colectivo de miembros del APA
y la asociación de vecinos del barrio donde se ubica el centro escolar, así
como los miembros de la Asociación de Amigos del Museo Baltasar
Lobo.
El proyecto posee un fuerte componente educativo innovador, cuyo fin es
“HABITAR EL APRENDIZAJE” creando espacios más adecuados y más
estéticos, donde los estudiantes aprendan más y mejor, y sienta como su
comunidad educativa inmediata y cercana se sienten responsables de su
educación y no sólo sus padres y profesores.
El Proyecto “MURO/MUSEO OKUPADO” propicia una interesante
reflexión sobre el impacto que el Museo de Arte Contemporáneo de
nuestro entorno puede tener como agente, no sólo turístico y económico,
sino también educativo en los ciudadanos que nos visitan, pero sobre
todo, en la comunidad de ciudadanos del propio entorno que lo rodean.
Desde este proyecto innovador, se asume un nuevo concepto de relación
entre Museo y Educación Expandida, donde conservación, difusión e
investigación se unen como “ACCIÓN EDUCATIVA” que promueve el
pensamiento crítico, el cambio social a través de la cultura y la difusión y
puesta en valor de nuestro patrimonio artístico como fuente de riqueza e
innovación de nuestro entorno social, económico y cultural.
Nuestra fórmula es:
MUSEO+EDUCACIÓN+CREATIVIDAD=PROGRESO SOCIAL
Un objetivo guía del Proyecto es acercar la Escuela al Museo
Contemporáneo y llevar al Museo a la Escuela, convirtiendo los dos
espacios en lugares educativos y con valor de contemplación estética.
Todo ello a través del trabajo realizado por la comunidad de aprendizaje
creada en el Proyecto, cuyo trabajo principal es generar aprendizajes en
el espacio museístico y llevar estrategias de creación estética al centro
escolar. El Arte Contemporáneo se convierte así en herramienta educativa
viva y activa para todos, que proporciona calidad de vida y genera
innovación y conocimiento.
Intervenir en un muro, crear en él, guiados por un artista de nuestro
entorno inmediato, en un proyecto en comunidad de aprendizaje de
carácter intergeneracional colaborativo entorno al Arte Contemporáneo,
es innovar a través de una acción activa ciudadana.
UBICACIÓN DE LA EXPERIENCIA: MUSEO/ESCUELA
¿Por qué un Museo de Arte Contemporáneo y dos Centros Educativos
formales (Arias Gonzalo, USAL. Campus Viriato), con una
plataforma/Laboratorio ciudadano de la Edad de la Experiencia?
Reflexionando sobre el papel que desempeñan los componentes de la
comunidad, por una parte los Educativos, por otra los
Museísticos/Institucionales y los Ciudadanos, vimos la necesidad de
crear lazos directos entre el Museo y la Educación (Escuela/Universidad),
creando una acción de carácter participativo, con un fuerte potencial
Educativo-Lúdico. Todos miembros de un mismo entorno, que creará con
dinámicas de equipo, donde se creará desde lo colectivo y se reflexionará
en comunidad el concepto de Museo Contemporáneo y Escuela.
DE LO LOCAL A LO GLOBAL.
Este Proyecto innovador es ambicioso en sus objetivos. Desarrolla una
actividad cultural con un fuerte componente Educativo y social en el
entorno más inmediato. Crea Comunidades intergeneracionales de
aprendizaje y crea en ellas y cada uno de sus miembros hábitos
culturales positivos, que ponen en valor los bienes Culturales como
motores de la innovación, economía, turismo cultural y la conservación
del patrimonio en nuestra sociedad, creando mentes activas y
componentes de base desde la Educación, para en un futuro cercano
crear empresarios activos e innovadores que potencien, desde lo
Cultural, el entorno social inmediato. Otra manera de pensar y crear
futuros empresarios más innovadores y más contemporáneos para un
nuevo siglo con una nueva mentalidad.
LO GLOBAL
Todo proyecto de estas características pensamos que tiene que estar
presente en las Redes sociales desde el momento inicial hasta su
evaluación final. Debe de compartir su proceso de realización en las
redes, para así enriquecerse y a la vez proyectarse desde lo local a lo
global. En el siglo XXI, ya no valen muros inútiles. Necesitamos las redes
para hacer Educación y proyectar la actividad de nuestros Museos e
Instituciones Culturales. Todo ello desde un marco teórico que investigue
y difunda de una manera científica el hacer, su proceso, su evaluación e
impacto en su entorno social Cultural-Educativo. Para ello el proyecto
está compuesto de una serie de profesionales de los dos campos, lo
Museístico y lo Educativo, que de una manera seria y científica van
modelando y dando forma al día a día del proyecto, y lo van dosificando
en las redes, para que su presencia y proyección sean las adecuadas.
INVESTIGACIÓN
Detrás de este proyecto hay un grupo de investigadores de la Universidad
y entornos paralelos vinculados con lo educativo y lo museístico, que
estudian e investigan en este hacer del proyecto desde hábitos Culturales
del entorno, a vías de carácter Educativo del S. XXI en el Museo.
Ellos, a través del trabajo realizado, formalizarán publicaciones en
revistas especializadas y realizarán una publicación final de proyecto que
recoja la experiencia trabajada.
FECHAS DE REALIZACIÓN DEL PROYECTO
15 de Febrero 2017 a 15 de Diciembre 2017.
MATERIALIZACIÓN OBJETUAL DEL PROYECTO
Decoración de un muro del un patio interior del Colegio Arias Gonzalo y
Exposición en el Museo Baltasar lobo de Piezas de Estudiantes con
Piezas del Artista.
PARTICIPANTES:
*249 estudiantes de Infantil y Primaria del Centro Arias Gonzalo
* 49 estudiantes de 2º Grado de Educación Primaria. USAL.
*2 profesores de la Universidad de Salamanca, 4 profesores de la UNEX.
* …. Profesores de Educación Infantil y Primaria.
*….. Miembros del APA
*….. Personal del Ayuntamiento/Museo Baltasar Lobo
*….. Personal Voluntario.
DESCRIPCIÓN GENERAL DE SESIONES MUSEO/CENTRO EDUCATIVO
1. Todos los grupos tendrán al menos una sesión de trabajo en el
Museo previa a comenzar a intervenir en el muro del colegio.
2. Sesiones programadas y guiadas de intervención directamente
sobre el muro en pequeños grupos organizados.
3. Sesiones de Evaluación y valoración crítica del trabajo realizado
sobre el muro y del trabajo en equipo.
4. Sesión de carácter festivo y de celebración de finalización del
Proyecto en el Museo y en el Centro Educativo.
EXPOSICIÓN FINAL
Sedes de Exposición del Proyecto:
Museo Baltasar Lobo de Septiembre a Diciembre
Centro Educativo Arias Gonzalo Mayo
SUBVENCIONES Y ASISTENCIAS DEL PROYECTO
A estudiar por las personas competentes en el tema.
Ayuntamiento de Zamora
OTROS PROYECTOS REALIZADOS CON EL MUSEO BALTASAR LOBO.
2011. TALLERES DE ARTE CONTEMPORANEO INFANTIL. BALTASAR LOBO UNIVERSIDAD DE SALAMANCA.
ESCUELA DE MAGISTERIO CAMPUS ZAMORA
Enlace: http://cuadernosdepintor.blogspot.com.es/2011/07/i-talleres-de-
arte-contemporaneo.html
Artículo Opinión de Zamora:
http://cuadernosdepintor.blogspot.com.es/2011/07/la-opinion-de-zamora-i-
talleres-de-arte.html
OTROS PROYECTOS
2013. Proyecto: PRIMERAS VANGUARDIAS ARTISTICAS EN LA
ESCUELA.
Enlace: http://cuadernosdepintor.blogspot.com.es/2013/04/exposicion-
primeras-vanguardias.html
2013. EL ARBOL DE LOS DESEOS. INSTALACIÓN ARTISTICA DE LOS ALUMNOS DE LA ESCUELA DE
MAGISTERIO DE ZAMORA ENTORNO A LA CULTURA VISUAL
Enlace: http://cuadernosdepintor.blogspot.com.es/2013/05/el-arbol-de-los-deseos-instalacion.html
2014. SUPERHÉROES EDUCATIVOS. ARTE CONTEMPORÁNEO Y CÓMIC
EN LA EDUCACIÓN.
Enlace: http://cuadernosdepintor.blogspot.com.es/2014/05/superheroes-
educativos-2-grado.html
Recommended