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École et réseaux sociaux, une
nouvelle réalité…Par Bernard Arsenault, enseignant
arsenaultb@cndf.qc.ca
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Mieux connaître les réseaux sociaux, Vos expériences...
En arriver à mieux cerner ce phénomène
Évaluer les enjeux comme enseignant
En partageant, en échangeant...
Objectifs de la présentation
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Arrivés sans qu’on les comprenne vraiment…
Ils sont là pour rester…
Et seront de plus en plus présents…
CONCLUSION
Études et recherches LE CEFRIO une mine de renseignements Pour aider à comprendre le phénomène
Comment s’informer?
Source: CEFRIO NetTendances 2011
Source: CEFRIO NetTendances 2011
Source: CEFRIO NetTendances 2011
Source: CEFRIO
Source: CEFRIO NetTendances 2011
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Utilisent donc bcp réseaux sociaux Les SMS «dans 10 ans, plus de 50% de la population active sera composée d'enfants du millénaire, qui auront grandi avec les pouces vissés à leurs mobiles»,
Vos étudiants
Pour eux il n'est pas anormal:
- de publier des photos de leur dernière soirée
- de parler de sa vie de famille,
- de son boulot et de ses amis sur le Réseau.
Le réseau social conserve nombre d'informations vous concernant.
Les américains s'en moquent à + de 70%.
Photos, statuts, vidéos...
Êtes-vous de leur avis?
53% des jeunes adultes préfèrent internet à la télévision
66% des 18-24 ans préfèrent s’informer à partir des réseaux sociaux
35-44 ans 60% préfèrent les journaux en ligne
Une nouvelle manière de s’informer
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Est-ce essentiel? Est-ce sécuritaire? Quels sont les risques d’avoir beaucoup d’amis?
Devons-nous faire confiance aux amis de nos amis?
Le besoin d’avoir autant d’amis
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Ont-ils eu des guides, des coach depuis le début de leur entrée dans les réseaux sociaux?
Leurs parents ne connaissent pas ça
Leurs professeurs non plus…
Abandonnés aux réseaux sociaux?
Vie privée
Réputation
Retrouver de vieux amis
Partager ses photos et souvenirs
Réseaux sociaux vs vos priorités
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Trouver une approche simple, structurée
Qui alliera les concepts: Respect de la vie privéeExercice du bon jugementPlus grande utilisation des TIC
Notre défi…
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Personnes qui sont proches de nous
Que nous fréquentons Limités en nombres Qui ont accès à certaines de nos informations
Le mot ami ou friend avant 2004
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Nouvelle réalité virtuelle Définition floue Illimités en nombre Que nous ne connaissons pas vraiment
Qui savent beaucoup de choses sur nous
Le mot ami ou friend après 2004
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Le mot J’aime - Like
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Accord avec les énoncésSupporte l’idéeSupporte les affirmations du groupe
Risques pour la réputation?
Le mot J’aime - Like
Vie privéeSelon le créateur de Facebook, Marc Zuckerberg, la vie privée constituerait un concept dépassé!!!
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Les réseaux sociaux virtuels
Opportunité Réseautage Partage de la
connaissance Se faire connaître Retrouver de vieux
amis Retrouver des
gens avec les mêmes passions
Risque Vol d’identité Cyber-prédateurs Sa réputation et celle
de ses proches Fraude et autres crimes Association involontaire
avec des groupes... Des comportements Des mouvements
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L’illusion qu’on peut faire n’importe quoi sur le Web!
FAUXAucun anonymat...Adresses IP, position GPS
Une vie privée sur le Web?
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Une question de jugementDe gros bon sensEn évaluant les répercussions
Prof-étudiants amis…
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Aujourd’hui, gérer son image virtuelle n’est pas un luxe,
mais une nécessité, et cette gestion doit être faite à long
terme, avec une veille régulière sur les
informations liées à son propre nom (GOOGELER).
« Il vaut mieux prévenir que guérir ».
Un petit conseil…
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Comme on ne peut interdire… Vaut mieux: S’informer Informer Guider Faire preuve de jugement… dans l’action…
Conclusion suite…
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Importante pour la vie sociale
Pour ses prochesPour sa future carrière
Sa réputation
Le virtuel
C’est parfois
éternel…
Permanence des informations mises en ligne
Problème du droit à l’oubli? Fin de l’intimité personnelle? Fin de l’anonymat? Fin de la vie privée? La vie publique devient-elle le principe
par défaut?
Problèmes
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Comme individu?Comme enseignant?Comme institution?
Que faire dans vos CFP?
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Est-ce que je comprends bien les réseaux sociaux
Que trouverait-on sur moi? Suis-je à l’aise avec tout ce que j’ai mis sur le web?
Comme individu
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Suis-je l’ami virtuel de mes étudiants?
De mes anciens étudiants? Que savent-ils de ma vie privée? Puis-je aider mes étudiants à mieux agir sur les réseaux sociaux?
Comme enseignant?
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Est-ce que le CFP devrait avoir une politique sur l’usage des réseaux sociaux?
Est-ce que de la formation pourrait être donnée aux étudiants sur le sujet?
Qui devrait le faire? Un lien avec l’éducation à la
citoyenneté … virtuelle?
Comme institution?
Une mode…
Qui peut laisser des traces longtemps…
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Votre réputationVotre responsabilité
Que faire à partir d’aujourd’hui
Merci de votre attention
Des questions?
Bernard Arsenault, enseignant en Techniques policières , Campus Notre-Dame-de-Foy,arsenaultb@cndf.qc.ca
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