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ECOS – Comunicação em Sexualidade - ONG que contribui para a promoção e transformação de valores e comportamentos relacionados aos direitos sexuais e direitos reprodutivos, em uma perspectiva de erradicação das discriminações de gênero, raça/etnia, idade, classe social. - PowerPoint PPT Presentation
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ECOS – Comunicação em Sexualidade - ONG que contribui para a
promoção e transformação de valores e comportamentos relacionados
aos direitos sexuais e direitos reprodutivos, em uma perspectiva de
erradicação das discriminações de gênero, raça/etnia, idade, classesocial.
Experiência – Tema Diversidade Sexual
Desde 1993: vídeos Boneca na Mochila e Medo de quê?, manual
Diversida-
de Sexual na Escola: uma metodologia de trabalho com adolescentes e
jovens, capacitação de educadoras/es Convivendo com a Diversidade Se-
xual na Escola, projetos Na Ferveção, Diversidade Sexual na Escola, etc.
Participação da ECOS – Comunicação em Sexualidade:
Criar kit de materiais educativos - para gestoras/es, educadoras/es e estudantes.
Capacitar grupo de multiplicadores na utilização do kit - profissionais da educação e representantes do movimento LGBT na divulgação e utilização dos materiais educativos no nas escolas.
Principal desafio
Criar estratégia de comunicação envolvendo a criação dos materiais
educativos e a capacitação para que promovam rupturas com crenças
baseadas no senso comum e, ao mesmo tempo, estimulem a aquisição
de conhecimentos e de metodologia propiciadoras da desestabilização
de valores e práticas sexistas e homofóbicas no ambiente escolar.
Kit de materiais educativos
Carta de apresentação do projeto para gestoras/res
Carta de apresentação do projeto para educadoras/es
Cartaz para divulgação do projeto na escola
Um caderno em versão impressa e em CD para educadoras/es
Três audiovisuais para educadoras Três livretos, cada um acompanhando o seu respectivo
audiovisual, para educadoras
Série com seis boletins para estudantes
Embalagem para conter os itens do kit
Preceitos
Reconhecer a instituição escolar como espaço privilegiado para a formação de uma geração dotada de espírito crítico e de instrumentos conceituais para se posicionar com equilíbrio diante de valores sociais que embasam as relações cotidianas em nossa sociedade (significa trabalhar com a perspectiva de mudar mentalidades);
Alterar concepções didáticas, pedagógicas e curriculares, rotinas escolares e formas de convívio social que comprometem o acesso e a permanência de estudantes lésbicas, gays, bissexuais e transgêneros nas escolas.
Pressupostos
A escola deve e pode assumir o desafio de alterar concepções didáticas, pedagógicas e curriculares, rotinas escolares e formas de convívio social que funcionam para manter fronteiras rígidas das sexualidades e do gênero e confirmam a homofobia.
Caderno ESH
Elemento estruturante do kit;
Tem interface/dialoga com os outros materiais;
Parte da discussão sobre a questão de gênero e tem por fio condutor as práticas heteronormativas, desecadeadoras da homofobia;
Desconstroi argumentos que impeçam os indivíduos de operar realmente sobre a homofobia;
Mostra que a escola é um resultado da norma heterossexual, como a escola ensina essa norma e como ela é sexualizante.
Caderno ESH
Aspectos geraisTextos objetivos; linguagem dinâmica e aces -sível; prioriza discussões/problematizações de situações que tenham ancoragem na escola.
Formato/estrutura para cada sub-tema dos capítulos Inicia um lead disparador que remete a uma cena de escola; Traz, na sequência, texto de apoio com conceitos,
informações e dados de pesquisas; Traz dinâmica que contextualiza (incluem também a utilização
dos audiovisuais e boletins); Fecha a dinâmica com a apropriação dos conceitos.Iniciar com um lead disparador que remeta a uma cena
de escola - pode ser uma frase, uma
Conteúdo do Caderno ESH
Apresentação – Histórico do projeto
Introdução – Importância da comunicação, objetivos e metodologia, estrutura do caderno, apresentação dos outros elementos do kit
Capítulo 1 – Desfazendo a confusão
Gênero: as desigualdades entre mulheres e homens
Diversidade sexual
Mudanças na história; a luta pela cidadania
Enfrentando as discriminações
Capítulo 2 – Retratos da homofobia na escola Preconceitos e estereótipos A homofobia na escola: o que dizem algumas pesquisas Desvelando a homofobia no currículo escolar
O currículo e a transversalidade: a inclusão dos temas sociais na escola
Capítulo 3 – Caminhos para uma escola sem homofobia
Projeto político pedagógico e diversidade sexual na
escola
Plano de ação: uma escola sem homofobia
Considerações finais
Referências bibliográficas
Anexo 1 – Como trabalhar com os boletins
Anexo 2 – Como trabalhar com audiovisuais
Boletins (Bolesh)
Boletins (Bolesh)
Boletins (Bolesh)
Série ilustrada com seis unidades, com quatro páginas cada
Estrutura Composto de seções que abordam o tema daquele número
através de:
Texto principal - que apresenta o tema
Textos menores - que repercutem o tema
Atividades interativas
Sugestões de filmes, letras de música, poemas
Respostas das atividades
Glossário
Cartoons
Temas Bolesh 1 - Gênero
Bolesh 2 - Diversidade sexual
Bolesh 3 - Orientação sexual
Bolesh 4 - Homofobia
Bolesh 5 - Direitos das pessoas LGBT Bolesh 6 - Outros tipos de arranjos familiares
Três audiovisuais acompanhados de livretos com conceitos chave,roteiros de discussão e propostas de atividades em sala de aula
Boneca na Mochila - Um motorista de táxi conduz uma mulher à escola onde ofilho estuda. Ela foi chamada porque flagraram seu filho com uma boneca namochila. Durante o caminho, enquanto ouvem um programa de rádio a respeitoda homossexualidade, eles conversam sobre esse assunto.
Medo de quê? - Marcelo é um garoto que, como tantos outros, é cheio desonhos, desejos e planos. Descobre que sente atração afetivo-sexual porrapazes. Seus pais, seu amigo João e a comunidade onde vivem têm outrasexpectativas em relação a ele, que nem sempre correspondem aos desejos deMarcelo.
Torpedo - Três histórias:Torpedo, Encontrando Bianca e ProbabilidadeProposta estética – animação com fotos, desenhos sobre fotos, animação sobre ilustração. Roteiro criado e analisado pela SECAD.
ECOS – Comunicação em Sexualidade
Rua Araújo, 124 - 2º andar - Vila Buarque - 01220-020 - São Paulo/SP – BrasilTelefax: 55 - 11- 3255-1238 ecos@ecos.org.br www.ecos.org.br
Coordenação da criação do material educativo e da capacitação: Maria Helena Franco (Lena) Vera Simonetti Racy
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