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VII Ciclo de Palestras Novas Tecnologias na Educação - CPNTE
Educação Infantil e Ensino Fundamental: outras possibilidades através do PLANETA
ROODAAutoras: Caroline Bohrer do Amaral, Daisy Schneider e Sílvia Meirelles Leite.
Orientadora: Prof.ª Dr.ª Patricia Alejandra Behar
Órgão Financiador: CNPq/CAPES
VII Ciclo de Palestras Novas Tecnologias na Educação - CPNTE
OBJETIVOS
Apresentar o caminho de pesquisa percorrido para a construção do Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) PLANETA ROODA, destacando:
• pressupostos Teóricos;
• investigação em AVA’s voltados a crianças;
• entrevistas nas escolas;
• características do PLANETA ROODA;
• funcionalidade do PLANETA ROODA;
• primeiras experiências.
VII Ciclo de Palestras Novas Tecnologias na Educação - CPNTE
O PLANETA ROODA é um ambiente virtual de aprendizagem
(AVA) destinado ao trabalho coletivo com crianças.
http://www.nuted.edu.ufrgs.br/planetarooda
PLANETA ROODA
VII Ciclo de Palestras Novas Tecnologias na Educação - CPNTE
� ambientado no espaço sideral;
� centrado no usuário;
� software livre;
� composto por funcionalidades para comunicação síncrona e assíncrona, compartilhamento de produções e gerenciamento de turmas;
� pode ser adaptado àsdiferentes práticaspedagógicas e trabalhosinterdisciplinares;
� possibilita a personalização dainterface.
CARACTERÍSTICAS
VII Ciclo de Palestras Novas Tecnologias na Educação - CPNTE
FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA
O PLANETA ROODA tem como fundamentação teórica uma perspectiva interacionista piagetianade aprendizagem.
• O sujeito constrói conhecimento na interação
com o meio físico e social;
• O trabalho coletivo possibilita as trocas com os
outros sujeitos, o conflito de idéias e o desequilíbrio cognitivo, necessários para a construção de novos conhecimentos.
VII Ciclo de Palestras Novas Tecnologias na Educação - CPNTE
Para o desenvolvimento da pesquisa realizou-se:
• investigação nos AVA’s ROODA (Rede cOOperativa de Aprendizagem) e CRIANET (CRIAnça na InterNET) e em AVA’s e sites destinados ao público infantil;
• entrevistas semi-estruturadas com professores e alunos da Educação Infantil e do Ensino Fundamental;
• elaboração de desenhos pelas crianças entrevistadas.
• reuniões semanais com a equipe interdisciplinar;
• formação de professores.
DESENVOLVIMENTO
VII Ciclo de Palestras Novas Tecnologias na Educação - CPNTE
ENTREVISTAS
Coleta de Dados:
• local - uma escola pública e uma escola particular.
• sujeitos – 66 crianças (entre 4 e 10 anos) e 16 professores (titulares das turmas e docentes de disciplinas especializadas).
Procedimento:
• entrevista semi-estruturada - intervenções basearam-se no método
clínico, destacando: a flexibilidade do processo, a possibilidade de
ajustar as questões às respostas dos entrevistados e as perguntas a
partir de idéias de “Como?” e “O quê?”.
VII Ciclo de Palestras Novas Tecnologias na Educação - CPNTE
Evidências (crianças) - Para brincar, estudar e conversar:
- testes de perguntas/respostas, conversas escritas e/ou com som/vídeo, jogos matemáticos e de desafios com diferentes níveis de dificuldade, cruzadinhas, caça-palavras, jogos com regras, livros virtuais e recursos para escrever e desenhar.
ENTREVISTAS
VII Ciclo de Palestras Novas Tecnologias na Educação - CPNTE
Evidências (crianças) – interface gráfica:
- ambientes coloridos; naves espaciais; astros celestes;
alienígenas; astronautas e espaço.
ENTREVISTAS
VII Ciclo de Palestras Novas Tecnologias na Educação - CPNTE
Evidências (professores) - Para brincar, estudar e conversar, também mencionaram:
- promoção de desafios
- jogos interativos, de construção, de raciocínio lógico, de letras ou palavras;
- criação de histórias individuais e coletivas;
- elaboração e exposição dos trabalhos
Destaque para a importância de utilizar pedagogicamente as ferramentas computacionais.
ENTREVISTAS
VII Ciclo de Palestras Novas Tecnologias na Educação - CPNTE
CONCEPÇÃO
Pedagógica - procura contemplar:
- fundamentação teórica da pesquisa e as expectativas e as práticas pedagógicas do corpo docente e discente das escolas participantes.
Interface Gráfica - buscou-se desenvolver:
- uma linguagem de comunicação visual que explore a lógica infantil e estruturas próprias do hipertexto, relacionando-os com a usabilidade em AVA’s.
VII Ciclo de Palestras Novas Tecnologias na Educação - CPNTE
Curso de Extensão
Público: 20 professores da Educação Infantil e Ensino Fundamental de um colégio particular de Porto Alegre
Carga horária: de 25 horas/aula
Desenvolvimento:
- ênfase à interação no Fórum, Diário, Projetos, com o objetivo de discutir as atividades e leituras teóricas abordadas no curso.
- 2 primeiros encontros foram de caráter exploratório,
- necessidade de acesso o AVA fora do horário das aulas para o melhor aproveitamento do curso.
- usuárias que logo se sentiram familiarizadas com o AVA / outras que não se aprofundaram muito nas discussões propostas, restringindo-se à exploração do ambiente.
- o curso piloto ainda está em fase de levantamento e análise de dados.
FORMAÇÃO DE PROFESSORES
VII Ciclo de Palestras Novas Tecnologias na Educação - CPNTE
FUNCIONALIDADES
Anotações: apontamentos feitos pelo usuário para uso pessoal.
Administração: cadastro, exclusão e edição de turmas e usuários por um administrador.
VII Ciclo de Palestras Novas Tecnologias na Educação - CPNTE
FUNCIONALIDADES
Base Estelar:compartilhamento de funcionalidades entre diferentes turmas, possibilitando o trabalho inter-grupos.
Biblioteca: publicação e organização de materiais e links.
VII Ciclo de Palestras Novas Tecnologias na Educação - CPNTE
Carteira: cadastro e visualização de informações pessoais.
FUNCIONALIDADES
Bate-papo: interação síncrona entre os usuários.
VII Ciclo de Palestras Novas Tecnologias na Educação - CPNTE
Configurações:personalização da interface gráfica.
Comunicador: comunicação síncrona entre os usuários que estão conectados.
FUNCIONALIDADES
VII Ciclo de Palestras Novas Tecnologias na Educação - CPNTE
FUNCIONALIDADES
Contatos: lista dos nomes e dos e-mails de usuários para o envio de mensagens.
Dados da Turma (com gerência para professor): visualização dos dados da turma, com a possibilidade do professor registrar dados e habilitar funcionalidades.
VII Ciclo de Palestras Novas Tecnologias na Educação - CPNTE
FUNCIONALIDADES
Diário: permite que os usuários façam seus próprios registros e que o professor insira comentários.
Fórum: interação assíncrona entre os usuários, com as mensagens organizadas de forma hierárquica.
Contribuição do Curso: visualização
do Diário dos colegas e inserção de
comentários.
VII Ciclo de Palestras Novas Tecnologias na Educação - CPNTE
FUNCIONALIDADES
Documentação Pedagógica: destinada aos professores e voltada à construção de um
histórico da turma através do registro e da publicação de
arquivos, possibilitando acompanhar os alunos e as
práticas pedagógicas.
Contribuições do Curso: abas “público” (conselho de classe) e “privado”, espaço restrito para cada aluno (pais) acessarem as avaliações, por exemplo, além de inserção de comentários na aba “público”.
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FUNCIONALIDADES
Planeta Arte:montagem de imagens.
Projetos: espaço para a escrita e publicação de arquivos, podendo ser individual ou coletivo.
VII Ciclo de Palestras Novas Tecnologias na Educação - CPNTE
Planeta Pergunta:criação de jogos de perguntas e respostas.
FUNCIONALIDADES
Mural: mensagensenviadas pelosistema.
VII Ciclo de Palestras Novas Tecnologias na Educação - CPNTE
• disponibilizar o PLANETA ROODA a instituições públicas e
privadas;
• investigar as diferentes formas de utilização por alunos e
professores;
• acompanhar o fluxo da comunicação entre os usuários;
• pesquisar as propostas pedagógicas dos professores e
como isso se reflete no uso do ambiente pelas crianças.
ENCAMINHAMENTOS
VII Ciclo de Palestras Novas Tecnologias na Educação - CPNTE
Coordenadora:
Profª. Drª. Patricia Alejandra Behar - pbehar@terra.com.br
Pesquisadoras:
Caroline Bohrer do Amaral – carol.bba@gmail.com
Daisy Schneider - daisy.schneider@gmail.com
Sílvia Meirelles Leite - silviameirelles@gmail.com
www.nuted.edu.ufrgs.br/planetarooda
CONTATOS
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