闽源风情进校园...

杰 出 校 友

阅 读是写作的基础——————儿童文学作家商晓娜莅延寄语小学生写作

9 月 30 日至 10 月 1 日，沈阳籍新生代儿童文学作家商晓

娜到闽北各地开展校园签售活

动。 1 日，商晓娜到南平实验小学举办讲座， 当天， 在校园中1200 多册商晓娜的著作被孩子们抢购一空。 这位 80 后的新生代儿童文学作家， 主要作品有《魔法听诊器》、《我把精灵带回家 》、《南瓜房子里的秘密 》、校园轻幻想小说———“拇指班长 ”系列 、“我们班的博客 ” 系列 、“同桌秘密日记”系列、“绝佳拍档”系列、“捣蛋大王王小天”系列等小说，成功塑造了“捣蛋大王王小天 ”、 “拇指班长孔西西”、“小精灵朱迪亚”等一系列人物形象， 在校园中拥有许多小读者。

当日，记者采访了这位曾经当过小学老师的 80 后作家 ，请她为那些爱好写作的孩子们提

些建议。 “阅读是写作的基础。 ”商晓娜开门见山地提出了自己

的观点，“写作从某种意义上来说，是阅读的一种输出，对于孩子的阅读，我们要重在启蒙孩子观察世界的方法，切忌让阅读带着功利性色彩。 ”商晓娜告诉记者， 她曾经收到一位孩子的来信，信中这位孩子说，她的妈妈不让她看课外书，只准许她看和学习有关的书，这位孩子的母亲

认为看课外书对学习没有用。面对这样的现象， 商晓娜反问道：“如果孩子的童年全部充斥着课本和习题，那童年还有什么美好的意义呢？ ”因此，商晓娜建议，父母们要多给孩子阅读的空间，多给孩子提供好书，充满趣味的书，让孩子在阅读中获得自己对世界的初步认知，打开他们的写作空间。

儿童阶段是孩子对世界充满

好奇，也是想象力最丰富的时期，商晓娜说：“孩子的奇思妙想常常出人意料。 在这个阶段不要抑制孩子的想象力， 要给孩子的写作

以鼓励， 让他们写出他们眼中的世界，释放他们的写作潜能。”曾经有一个沈阳的小学生就为了商晓

娜的代表作之一———《我把精灵带回家》写了续集，这让商晓娜对孩子的写作潜能深有感受。

最后，商晓娜给爱好写作孩子的建议就是写作要坚持练习。她说，自己的第一部小说，就是在不断的修改、不断的练习中完成的。她希望有写作兴趣的孩子们，时时观察生活，不断地将生活的感受写出来，就可以达到不断磨练自己写作能力的效果。

（本报记者 文/摄）

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我家有一位可敬可爱的老

人，那就是我的叔公。我的叔公个子高高大大，

一个鹰钩鼻和一对儿深眼窝让

整张脸超级有立体感，不过，这让人咋看咋像一个把一头 “黄毛”染黑了的外国帅哥。

我的叔公做人做事都很认

真，而且说一是一，说二是二，从来马虎不得。

还记得那次叔公看我练的

字， 发现我的一个字写的比第四个字好，脸立马就放了下来。这是什么意思？ 说我开小差了呗！ 叔公板着脸， 非常认真地说：“你如果不想练字， 就不要练，想练就认真练。 ”那次训话把我训得心颤颤的， 第二天练字的时候认真很多， 写出来的字，自然也就好看了不少。我颤颤巍巍地把练字本递给叔公看

的时候， 叔公嘴上说着 “有进步。 ”但是脸却是板板的。 叔公啊， 你能不把表扬的话说得和批评的话一样么？

后来我慢慢发现， 叔公只有在认真或者发呆的时候脸才

是板板的， 其他时间还是会笑的。 比如自我“开涮”的时候，“树老根多，人老话多”是叔公常说的话。用这句话做开场白，想不把自己的话匣子打开都不

行。因为叔公知识面很广，谈天说地，你想聊文化，叔公讲得头头是道；你想聊体育，他也能讲得津津有味， 而且经常冒出一两句“新新人类的语言”，让人觉得：“哎呀，这老头子很可爱、很前卫嘛！ ”

叔公还爱“装酷”。 穿上一件衣摆长长的大开衫， 戴上墨镜， 脑袋上还扣着婶婆送给他的意大利稻草帽， 摆出一副很严肃的样子，“啪！ 啪！ 啪！ ”的

用 iphone 来了好几张自拍，然后传到微信上去，当做头像，自称“海盗 007”。 这时候叔公会笑嘻嘻的把大家叫来看他的

“海盗”照。叔公空闲的时候， 还会讲

他小时候的故事： 凭借高超的游泳技术救过一个落水的小

孩； 在教室门上架了一个瘪了的篮球，结果砸到了老师；给他的叔公捶背， 看老人睡着了想偷懒，结果被发现了，又得重新开始……

这就是我的叔公， 一个可敬可爱的老人。

评语： 写人的小短文是小学生学习写作的必经之路。 一位初学写作的小学生， 通过对人物的细致观察， 提炼出自己想要表达的思想内涵， 谋篇布局， 最后成篇成文， 写出一篇“可观”的作文确实是挺有难度的。本篇作文语言通顺，且还能抓住人物特征涉笔成趣的，就更加难得了。因此，这篇作文用一系列的细节描写， 抓住了人物特点， 成功地在读者眼前呈现了一位可爱又可敬的老人的形象，是相当难得的。叔公认真教小作者练字， 知识面广，“前卫可爱”，以及扮海盗“装酷”等等细节都很典型， 但如果能再增加一两个更具独特意味的亮点和细节， 并在内涵上再深入挖掘一下，这篇作文将会“更上一层楼”！ （陈果）

点评者简介：陈果，先后从事中学语文教师和大学学报编

辑工作，目前就职于武夷学院。其散文作品《拐弯处的回头》入选小学语文课本。 现在专注于儿童文学创作，已经出版《鲁小鲁的开心魔法》系列儿童小说。

南平一中校庆之窗校友热线：13905097878

建瓯法院开展“法律进校园”系列活动，活动侧重点为预防未成年人犯罪知识的传播。从 10月底开始，该院将组织法官到城乡多所小学开展法制专题讲座， 建瓯市第一中心小学是此次活动的首站。图为 10月 30日，建瓯市人民法院少年庭庭长赵世超(左一)在建瓯市第一中心小学，给小学生们上法制课。（祖雁 林芳 明耀 摄）

习 作 园 地·名 师 点 评

建瓯将举办

“闽源风情进校园———建瓯话认读大赛”11 月 3 日以来， 建瓯市方志委与建瓯市地情教育示范校接

洽，将在建瓯二中、建瓯一小，举办“闽北方言（建瓯话）认读大赛”，这是该市“闽源风情进校园”系列活动的又一创新。

2012 年 5 月和 2013 年 5 月， 建瓯市方志委曾在建瓯二中举办的“闽源风情进校园———建瓯话讲故事比赛”和“闽源风情进校园———建瓯话唱歌谣比赛”，对传承地方文化发挥了积极作用。

闽北方言———建瓯话，是闽语的一个重要次方言，在二十世纪60 年代初全省方言普查中，被确认为闽北方言的代表，主要通行于明清时期建宁府所属的建瓯、松溪、政和、崇安（今武夷山市）、建阳等县市， 以及浦城、南平、顺昌等县市中接近建瓯的乡镇，使用人数约 200 万。

本次的“闽北方言（建瓯话）认读大赛”，将围绕弘扬和传承地方文化的主题，从培养学生爱乡音做起，进而培养学生爱家乡爱祖国的情感与信念。 （本报记者）

0055２０13．11．7 星期四 经济部主办 电话： ８８２０675 责编：黄旭辉 责校：魏光荣

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﹃﹃立立雪雪﹄﹄古古风风在在桃桃李李满满园园春春

——————延平区南山学区弘扬游酢文化侧记

11 月 2 日，记者走进延平区南山镇凤池村的游定夫学校 （这是闽北两所以历史文化名人命名的学校之一），只见一座精巧的亭子映入眼帘， 亭子的正面悬挂着“立雪亭”三个字。 校长吴永松介绍， 立雪亭由南平市教育局于 1993 年专门拨款建造而成，并被列入南平市首批十大德育教育基地之

一， 其目的就是时刻教育凤池村的游氏后裔秉承游酢“程门立雪”的精神，发扬“尊师重教”的治学之风。

如今，20 年过去，“立雪亭” 前学子来往无数， 游酢尊师重教的精神也在延平区的南山小学学区里扎根，开出时代的新花。

凤池村是游酢文化的核心地，它成为海峡两岸游氏后裔的文化交流桥

梁。凤池小学于 1992 年更名为游定夫学校后，就与游定夫纪念馆、游定夫书院一起被确定为福建省小公民道德建

设示范基地、 南平与台湾双向交流突破项目实验基地等。 每一次在凤池村举办的海峡两岸游酢文化研究活动，游定夫学校都成为台湾游氏宗亲必定

到访的地点之一， 游定夫学校成为文化交流中一道独特的风景。 在不断的两岸交流中，1993 年， 在台湾广平游

氏宗亲和南平游酢文化研究会的共同努力之下， 两岸共同出资在游定夫学校建立奖学金制度，在学校的游酢文化陈列室里，台湾游氏宗亲的助学之举被详细记录下来，激励着学生刻苦学习，2005 年至今，凤池村里每年都有游姓学子考上大学，其中不乏厦门大学、中国矿业大学、华侨大学等重点本科院校。

日常教学中， 游定夫学校把游酢文化和精神内容融入到教学活动当中，2002 年，该校组织力量最早编写了“程门立雪”校本课程教材，并每年开展“红领巾”解说员活动，让学生加入到宣传游酢文化活动中。 六年级学生游文宇同学是“红领巾”当中一名出色的解说员，担任校园学生参观游定夫纪念馆的解说员。游文宇说：“我们是游酢的后人，学习程门立雪的精神，弘扬尊师重教的文化，让我们有很强的自豪感。 ”

作为学区核心学校的南山中心小学，游酢文化是该校“三个文化”进校园的重要内容之一。 南山中心小学校长吴里斌介绍，近年来，学校根据当地人文特色，将南山镇“游酢文化”、“至德文化”、“红色文化”有机结合起来，让本土文化走进课堂，学校确立了《利用本土资源促进学校德育建设的实践性研究》这一德育研究课题，“程门立雪” 校本教材的开发成为这个课题的重要组成部分。 如今，该学区开发的《程门立雪》校本课程教材，也成为全区中小学的乡土教材之一，“程门立雪”的精神得以升华。

“一方水土养一方人，孩子们在活动中穿越时空，对话南山的历史，家乡文化的精髓在学生的头脑中逐渐清晰起来。 广大师生的人格、修养、能力都得到长足的发展。 ” 吴里斌说。 游酢文化在全学区的普及收到很好的效果，学生的不良习气明显少了，老师们更加团结敬业。 校园里的“程门立雪”雕塑旁，每天都是学生晨读的身影，这里是学生晨读“抢位”的热门地点。 学生吴芳说：“在这里我们读懂了程门立雪的精神，作为这里的学生我们更要积极践行这种精神，好好学习，尊重知识，将来有机会报效家乡。 ”

游定夫学校老师王秀珠对学生们的变化也有同感。她认为，特色乡土文化教学可以让学生更了解家乡， 从身边的氛围中汲取德育的养分，真正达到教书育人的目的。

有教育学者评论：“知识有可能过时， 但是高尚的人文素养却能让学生受益终身。 ”南山镇小学学区普及 “立雪精神”的实践，正是对这句话的写照。 （龚祖雁 文/摄）

我市 1853人报名参加全省首次高职招考昨日， 记者从南平市教育局获悉，今

年我省首次组织实施的高等职业教育入

学考试报名于 10 月 31 日结束，据市招生办统计， 我市各类考生报名踊跃， 共有1853 人报名。

南平市教育局招生办工作人员介绍，2014 年高等职业教育入学考试将于明年1 月 11 日至 12 日举行，录取工作拟定于2014 年3 月进行。

本月底下月初有补报机会

针对错过报名时间的考生， 近日，福建省考试院网站发布消息， 还将在 11 月底 12 月初组织一次高职入学考试补报名，届时请考生关注福建省教育考试院门户网站的通知。

在我省 2014 年高职入学考试中，普

通高中、 中等职业学校 （含技工学校）应届、往届毕业生或具有同等学力者都可以报考，外省户籍的外来务工人员及其随迁子女，符合上述报考条件，也可以报考。

高中考生多一次机会

据市招生办工作人员介绍， 高职入学考试对于普通高中考生来说， 实际是多了一次参加高招录取的机会， 未被录取或者放弃录取机会的考生， 可按有关规定于 2014 年 4 月申请普通高考补报名， 然后按规定参加当年普通高考和录取，而已被录取的考生，则不能参加普通高考及录取。

对于中等职业学校的考生来说 ，目前的高职入学考试是他们参加高招的唯

一渠道。 2014 年 1 月份高职入学考试举

行之后，往年的中职推免、高职单独招生改革试点、 高职单考等招考项目将全部停止实施，合并为这次高职入学考试、录取。

此外， 高职入学考试的考试科目与普通高考不同， 面向普通高中生的考试和录取均不分文理科类， 考试科目为语文、数学、英语和信息技术 ；面向中等职业学校考生的考试科目为语文、数学、英语和专业基础课， 其中专业基础课分为教育类 、财经类 、旅游类 、美术类 、音乐类、制造类、电子信息类、土建类、农林牧渔类、医药卫生类、计算机类和交通运输类等 12 个类别。

有本科招生计划

福建省考试院网站信息显示， 我省

2014 年高职入学考试将安排部分本科高校的相关本科专业进行招生，既有面向普通高中毕业生招生的本科计划，也有面向中职毕业生招生的本科计划。全省所有高职（专科）院校今年都将安排计划用于此次高职入学考试招生录取， 包括国家级、省级示范性高职院校，以及各类型高职院校的招生专业。高职入学考试的招生计划将根据报名实际情况来安排，总体录取率会比较高。

市招生办工作人员介绍，高职招考与普通高考是两项独立的考试，考试成绩互不通用。此次高职入学考试招生计划与七月份普通高考招生计划都属于普通高校

招生计划，被录取的考生都属于全日制普通高校在校生。

（龚祖雁）

建瓯第二小学坚持开展集邮进校园活动 11 年，该校将集邮活动纳入校本课程，在学生中开办邮票设计兴趣班， 坚持每周开展创作活动， 由该校学生设计的生肖邮票附票连续 9年在生肖邮票研究会、集邮报社等联合举办的“全国青少年生肖邮票附票设计大赛”中获得金奖，2008 年与 2010 年，该校先后被授予“全国青少年生肖邮票附票设计创作基地”与“全国青少年集邮示范基地”称号。 图为 11月 6 日，在“全国青少年生肖邮票附票设计大赛”中获奖的学生余悦（右）与陈佳怡（左）在邮票设计兴趣班上交流创作心得。 （龚祖雁 摄）

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闽侯县人。 1960 年毕业于南平二中初中，1963 年毕业于南平一中高中， 同年考入上海第二军医大学并参军入伍，1968 年

大学毕业后到江西省军区警卫团当兵锻

炼，1969 年调总后勤部司令部工作。 历任总后司令部办公室副主任、后勤工作研究室主任， 后勤指挥学院学术研究部部长，总后司令部副参谋长，后勤工程学院院长等职。 曾在海军某基地后勤部代职副部长， 参加过国防大学基本系战役指挥专业、研究系国防研究班和国防科技大学高科技知识培训班的培训。 1995 年被授予少将军衔，2007 年被评为专业技术 2 级。

长期从事军队后勤工作，特别是军队后勤理论政策、信息化建设和教育训练的研究与实践。是《中国军事后勤百科全书》后勤理论卷主编，国防大学第一批兼职教授，全军第一届信息化专家咨询委员会副

主任，还担任过军队学位委员会委员、全军后勤学术研究中心副主任委员、中国系统工程学会军队系统工程委员

会副主任委员、 中国物流学会常务理事、重庆市科协副主席。 出版过《军事后勤·国防经济理论前沿》、《中国人民解放军后勤七十年》、《跨世纪的军队后勤》、《系统工程与军队后勤建设》、《军队后勤资产可视化建设研究》等著作，在军内外报刊杂志发表 70 多篇学术论文。 获全军军事科学优秀成果奖一等奖 1 项， 全军后勤学术研究优秀成果特等奖 1 项、一等奖 4 项、二等奖1 项， 军队级教育成果一等奖、 二等奖、三等奖各 1 项，重庆市高等教育教

学成果一等奖 1 项，全国教育科学研究优秀成果三等奖 1 项，军事教育科学研究优秀成果一等奖 1 项。 作为博士生导师，先后指导硕士、博士研究生 17 名。

（本报记者 整理）

今今年年初初，，林林从从光光（（右右））回回母母校校与与恩恩师师的的合合影影。。

商商晓晓娜娜（（后后排排右右一一））在在南南平平实实验验小小学学与与学学生生合合影影

编者按：

从本期开始，教育周刊将开设学生习作专栏，欢迎广大学生积极投稿， 我们将邀请知名作家与教育工作者点评。

投稿邮箱：mbrbjyzk@163.com。

邵武四中校友

爱心字典送给贫困学子11 月 4 日，邵武四中高一年级的 50 位同学收到了 74 届校友

伍一鸣先生从上海专程寄来的英汉字典。伍一鸣先生从 2004 年开始结对资助母校的贫困学子，除了每月资助生活费，还不定期寄来衣物、书包、字典等。 （本报记者）

红红领领巾巾解解说说员员在在讲讲解解““游游酢酢文文化化””