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CURRICULUM

PRACTICA

PEDAGOGICA

CURRICULUM

FUNCION SOCIAL FUNCION CULTURAL

PRACTICA PEDAGOGICA

LIBROS NO ADECUADOS

LIBERTAD DE PRACTICA

CURRICULUM COMO ACTIVIDADES

PRODUCTO

TRADICIONES

COSTUMBRES

CREENCIAS

EVALUACION

MEDIO DE CONTROL DE LA REALIDAD

PRACTICAS DEL CURRICULUM

POLITICASADMINISTRATIV

ASECONOMICAS

ORGANIZATIVAS INSTITUCIONALES

DIDACTICAS

TEORIAS, PERSPECTIVAS E INTERESES

UTOPICAS REALES

LA PRACTICA ESTA LIGADA AL CURRICULUM Y ESTE A LA REALIDAD O MOMENTO

HISTORICO

POR ELLO EL CURRICULUM DEBE TRASFORMARSE

NO HAY ENSEÑANZA SIN CONTENIDOS DE CULTURA

CURRICULUM COMO UNA OPORTUNIDAD DE DESARROLLO

REFLEJO DE LA CULTURA ESCOLAR

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