Elektronisk kommunikation og videndeling - et værktøj til pædagogisk udvikling

Elektronisk kommunikation og videndeling - et værktøj til pædagogisk udvikling

ErfaringerUdviklingsmuligheder Udfordringer

Vores baggrund

• Lærer/pædagog Nr. Broby skole

• Glade brugere af Skolekom

• Videreuddannelse It, medier, kommunikation

• Pædagog i daginstitution

• Jubilæum

• Fælles projekt

Teoretisk udgangspunkt

…viden ikke opfattes som en objektiv størrelse, der kan overføres og lagres i systemerne. Viden opstår og udvikles undervejs i processen med at håndtere den.

Viden konstrueres i fællesskaber - ved hjælp af sproget – i situationen.

Citat fra Toves pd. Side 13

Pædagogisk udvikling

• Den enkelte pædagogs forståelse og praksis• Viden og praksis i institutionerne• Uddannelse og baggrund i hele pædagogfaget

Forhindringer for pædagogisk udvikling

• Manglende overblik• Uklar kommunikation• Faglig usikkerhed• Mangel på mening• Manglende kendskab til muligheder• Mangel på tid og penge

Hvad nærer pædagogisk udvikling

• Overblik• Klar kommunikation• Faglig sikkerhed• Mening• Kendskab til muligheder• Kendskab til og udveksling af ideer• Nødvendig tid og penge

Deltagere i projektet

• Børnehusene i Rising• Rigmor Bang institutionsleder• Odense kommune• Uni-c• Tove og Mette

Projektets formål var at undersøge

• om elektronisk videndeling kunne bruges i hverdagen • om det ville give bedre kommunikation, øget indsigt og overblik, samt fælles viden og refleksion

• om det ville lette håndteringen af det nødvendige skriftlige arbejde

• om medarbejderne kunne se fordelene

og som følge heraf, om det ville give øget kvalitet i det pædagogiske arbejde

iDialog

Børneinstitution Rising

Børnehuset Østre

erfaringerudviklingsmuligheder udfordringer

Cafe Rising

erfaringerudviklingsmuligheder udfordringer

Barrierer i projektet

• Samspil med de øvrige systemer, som lederne skulle anvende• Ejerskab og medfinansiering• Rollefordeling for ledere og superbrugere• Teknikken

Et projekt, som undersøger virkningerne af nye arbejdsmetoder, kan aldrig vise det fulde potentiale, fordi man ikke kan omlægge alle arbejdsgange i en midlertidig projektperiode

Konklusion

Projektet er nu afsluttet og vi er nået frem til, at elektronisk videndeling er et meget nyttigt værktøj, der kan medvirke til at øge kvaliteten i det pædagogiske arbejde og udvikle den pædagogiske profession.

Citat fra rapporten side 19

Hvad der videre skete

• iDialog Børneintra• Pædagogisk Forum• Krakagården LOS• Skive kommunes daginstitutioner• Klub Ragnarok• SL Fagligt Netværk• EMU• Komind

Krakagården

IDialog i Skive

Klub Ragnarok

Pædagogisk Forum

Mere Pædagogisk Forum

Udviklingsmuligheder

• For pædagogen• I institutionen• For faget

Udfordringer

• Forbehold og antagelser• Arbejdstid• Tekniske løsninger• It-systemer• Medarbejderes It-kompetencer• Økonomi

Udvikling af den pædagogiske profession og dens vidensgrundlag

• udvikling og formidling af pædagogernes viden om pædagogfeltet

• udvikling og formidling af pædagogisk teori, metoder og praksis til planlægning, dokumentation og evaluering af det pædagogiske arbejde

• pædagogfaglig ledelses betydning for professionsudviklingen.

Projekt ’Komind’

erfaringerudviklingsmuligheder udfordringer

Kladde

erfaringerudviklingsmuligheder udfordringer

Kladde

erfaringerudviklingsmuligheder udfordringer