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Chanson
Dieu, dis-lui toi qu’elle me nuit1
tant elle luit2
tant elle lui sourit
Dieu, pour une fois, toi, dis-lui
qu’elle me nuit
tant tout lui sourit3
même la nuit
Saint Esprit
faites que je prie
Saint Esprit faites pour moi
ce pour quoi je prie
après tout, je suis l’aînée4
en devrais être l’aimée
honorée5,
vénérée6,
mais qu’il tourne contre moi
mauvais, le vent
que j’espère à son sort7
elle,
elle viendrait fleurir ma pierre8
quatre lundis par mois
elle lévite9 avec l’élite
et modestie10, comme à ski,
glisse en secret à l’oreille
un « oui » à celui-ci,
pour celle-là, elle s’oublie,
s’ouvre ainsi que le gui11,
que le bow-window12 de mamie
sur la Tamise13.
Saine d’esprit14,
telle que je suis,
presque saine d’esprit,
donnez-moi ce pourquoi je crie
après tout, je suis l’aînée
n’en puis de la sorte
être abandonnée
à mes pensées
mais qu’il tourne contre moi
le vent sale
que je destine à son sort
elle,
elle viendrait me couper le lierre15
quatre lundis par mois
mais Dieu, ne lui dis pas qu’elle me scie16
elle, ses soucis et son âge qui la fuient17
quand même je suis l’aînée
devais en être respectée
ne pas manquer
tant18 de beauté
tant de baisers
quand il court en elle
un pur-sang19
et le cœur parfait le corps
elle,
elle,
elle viendrait fleurir ma pierre
quatre lundis par mois
elle,
elle,
elle viendrait fleurir ma pierre
quatre lundis par mois
elle,
elle,
elle.
Elle
1 nuireàqn: faire du mal à qn
2 luire: briller
3 toutluisourit: tout lui réussit
4 l’ainéef.: die Erstgeborene
5 honoré/eadj. : respecté/e
6 vénéré/eadj. : verehrt
7 maisqu’iltournecontremoi,le
ventquej’espèreàsonsortpoet.:
mais si la chose que je lui souhaite
se retournait contre moi
8 fleurirmapierre˘: expression
poétique pour « fleurir ma
tombe » : „mein Grab schmücken“
9 léviter: hier schweben
10 lamodestie: Bescheidenheit
11 legui: Mistel
12 lebow-window: Erkerfenster
13 laTamise: Themse
14 êtresain/ed’esprit: ne pas être
fou/folle
15 lelierre: Efeu
16 scierqnfam.: jdn verblüffen
17 sessoucisetsonâgelafuient:
elle n’a pas de soucis et pas de
problèmes avec son âge
18 manquertantdeqc: sehr unter
dem Mangel einer bestimmten
Sache leiden
19 lepur-sang: das reinrassige Pferd
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es-Fiche de l’enseignant
Thèmes : jalousie entre sœurs
Niveau de difficulté : B1
Notice biographique : www.myspace.com/jpnataf Ex-chanteur du groupe Les Innocents pour lequel il avait signé quelques tubes dans les années 80 et 90, JP Nataf en est aujourd’hui à son deuxième album solo. Avec une élé-gance irréprochable, ce doux barbu nous offre des mélodies envoûtantes, un jeu tout en finesse et une poésie douce-amère servis sur un lit de guitares, de banjo et d’orgue Hammond.
Réponses : 1. a) orgue – b) Dieu, Saint-Esprit – c) une prière
2. a) + b) Dans cette chanson, « je » est une fille. C’est surprenant, parce que la voix qui chante est celle d’un homme.
La personne qui dit « je » est aussi une grande sœur puisqu’elle dit qu’elle est « l’ai-née ».
Ce qu’elle souhaite, c’est d’être aimée, honorée et vénérée. Mais ce n’est pas le cas puisqu’elle emploie le conditionnel « je devrais » qui est le temps de l’irréel.
3. Elle : C’est la petite sœur de celle qui parle. « Elle luit » (elle brille) ça veut peut-être dire qu’elle est très belle. « Elle nuit » à sa sœur, ça veut dire qu’elle lui fait du mal. « Elle lui sourit » Elle sourit à un homme. « Tout lui sourit » (Tout lui réussi). C’est une jeune femme qui a beaucoup de chance et de succès.
Lui : C’est un homme. La petite sœur lui sourit. L’ainée pense que la petite sœur lui nuit quand elle sourit à cet homme. C’est peut-être un homme dont elles sont toutes les deux amoureuses.
4. Vrai Faux
Le thème de la chanson est l’amitié entre deux sœurs qui va jusqu’à la mort.Le thème de la chanson est la jalousie entre deux sœurs qui va jusqu’à la mort.
La plus jeune est jalouse de l’ainée.L’ainée est jalouse de la plus jeune.
L’ainée est très belle.La plus jeune est très belle.
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Fiche de l’enseignant
La plus jeune est gentille et serviable.
Elles sont probablement amoureuses du même homme.
L’une souhaite la mort de l’autre.
5. a) 1f – 2i – 3a – 4g – 5m – 6h – 7k – 8d – 9l – 10j – 11b – 12n – 13e – 14c b)
La jeune sœur La sœur ainée
belle – serviable – parfaite – honorée – désintéressée – modeste
laide – jalouse – abandonnée – (presque) folle – (presque) saine d’esprit – méchante – envieuse – implorante
6. Alternative pour niveaux plus élevés Celle qui parle prie. Si le souhait qu‘elle exprime dans sa prière se retournait contre
elle, elle serait morte (puisque sa sœur viendrait fleurir sa tombe). Dans sa prière, elle souhaite donc la mort de sa sœur.
7. Réponses individuelles.
8. Es geht um eine Frau, die von ihrem Liebhaber verlassen wird. Er geht zu einer ande-ren Frau, die – so die Gerüchte- schöner ist. Man sagt auch, dass diese Frau krank ist. Die Frau denkt, dass ihre Rivalin vielleicht sterben wird und dass ihr Freund dann wieder zu ihr zurückkehren wird. Aber sie wird ihn nicht mehr als Freund haben wol-len.
Pour aller plus loin : Rose, Dans ma famille. In diesem Lied geht es um Beziehun-gen innerhalb der Familie und um die Rivalität zwischen Schwestern.
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es-Fiche de l’élève
Elle
1 Écoute la première strophe en te concentrant sur la musique.
a) Quels instruments reconnais-tu ?
cornemuse orgue harmonica castagnettes saxophone
b) Écoute la première strophe une deuxième fois et entoure les mots que tu reconnais.
fille – Dieu – nuage – garçon – montagne – amour – rivière –Saint-Esprit – arbre – cœur
c) À ton avis, cette chanson est :
une déclaration d’amour – une description de la beauté de la nature – une prière
2 Voici un petit extrait de cette première strophe.
a) Lis-le et fais des hypothèses sur le « je » qui s’exprime ici. Fais aussi attention à l’accord des adjectifs. Qu’est-ce qui surprend quand on compare le texte écrit et la voix qui chante ?
après tout, je suis l’aînée
en devrais être l’aimée
honorée,
vénérée,
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Fiche de l’élève
b) Complète maintenant cette petite interprétation du texte :
Dans cette chanson, « je » est . C’est surprenant,
parce que la voix qui chante est .
La personne qui dit « je » est aussi
puisqu’elle dit qu’elle est « l’ainée ».
Ce qu’elle souhaite, c’est d’être .
Mais ce n’est pas le cas puisqu’elle emploie le conditionnel « je devrais » qui est le
temps de .
3 a) Écoute la chanson avec le texte. À ton avis, qui est « elle » (l.1 et 2)? Qui est « lui » (l. 3) ? Note toutes les informations.
Elle :
Lui :
4 a) Vrai ou faux ? Corrige les phrases fausses.
Vrai Faux
Le thème de la chanson est l’amitié entre deux sœurs qui va jusqu’à la mort.
La plus jeune est jalouse de l’ainée.
L’ainée est très belle.
La plus jeune est gentille et serviable.
Elles sont probablement amoureuses du même homme.
L’une souhaite la mort de l’autre.
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Fiche de l’élève
5 a) Relie les adjectifs suivants à leur traduction et donne leur forme féminine :
beau –
laid –
serviable –
jaloux –
parfait –
abandonné –
honoré –
fou –
sain d’esprit –
méchant –
malveillant –
désintéressé –
implorant –
modeste –
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
a
b
c
d
e
f
g
h
i
j
k
l
m
n
hilfsbereit
mißgünstig
bescheiden
verrückt
flehend
schön
eifersüchtig
verlassen
hässlich
bösartig
respektiert
geistig gesund
perfekt
selbstlos
b) Écoute la chanson en entier. Quels adjectifs vont avec la jeune sœur ? Quels adjectifs vont avec la sœur ainée ? Complète le tableau et accorde les adjectifs.
La jeune sœur est… La sœur ainée est…
6 Compare les deux citations suivantes. Que souhaite la personne qui parle à celle dont elle parle ?
« Saint Esprit faites pour moi / ce pour quoi je prie »
« Mais qu’il tourne contre moi / mauvais, le vent / que j’espère à son sort / elle, / elle viendrait fleurir ma pierre / quatre lundis par mois »
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Fiche de l’élève
7 Connais-tu une chanson, une histoire, un conte ou un film dans lequel il est question de jalousie entre deux sœurs ou entre deux frères ? Raconte l’histoire avec tes mots et présente-la à la classe.
8 Ta copine qui ne parle pas français a appris dans sa chorale cette vieille chanson française. Elle te demande de quoi ça parle. Tu lui expliques en allemand.
Vivelarose
1[Mon amant me délaisseO gai vive la rose] [bis]Je ne sais pas pourquoiVive la rose et le lilas.Je ne sais pas pourquoiVive la rose et le lilas.
2[Il va t-en voir une autreO gai ! vive la rose] [bis]Ne sais s‘il reviendraVive la rose et le lilasNe sais s‘il reviendraVive la rose et le lilas.
3[On dit qu‘elle est très belleO gai ! vive la rose] [bis]Bien plus belle que moiVive la rose et le lilasBien plus belle que moiVive la rose et le lilas.
4[On dit qu‘elle est maladeO gai ! vive la rose] [bis]Peut-être qu‘elle en mourraVive la rose et le lilasPeut-être qu‘elle en mourraVive la rose et le lilas.
5[Si elle meurt dimancheO gai ! vive la rose] [bis]Lundi on l‘enterr‘raVive la rose et le lilasLundi on l‘enterr‘raVive la rose et le lilas.
6[Mardi reviendra m‘voirO gai ! vive la rose] [bis]Mais je n‘en voudrai pasVive la rose et le lilasMais je n‘en voudrai pasVive la rose et le lilas.
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