Enseñanza y aprendizaje Catherine Van Son, PhD, RN vansonc@wsu.edu

Enseñanza y aprendizaje

Catherine Van Son, PhD, RNvansonc@wsu.edu

Catherine Van Son, PhD, RN

Hola, mi nombre es Catherine.

Espero que se diviertan con

la presentación.

Objetivos de aprendizaje

• Al finalizar la presentación será capaz de:• Describir al menos 3

características de aprendizaje en adultos

• Listar 4 métodos para facilitar el aprendizaje

• Señalar una idea que aprendió de la presentación que implementará en su calse.

Educación nos es llenar la cubeta sino la llama de una hoguera.

-William Butler Yeats

La forma en que aprendemos es la conexión a

algo más.

Estudiantes adultos…

• Aprenden mejor cuando sientes “necesidad de saber”

• Aprenden mejor en un ambiente flexible y no amenazante

• Tienen experiencias vitales y herramientas a las cuales acudir

• Requieren una variedad de métodos de enseñanza para cubrir las necesidades de aprendizaje

• Responden mejor al aprendizaje cuando se sienten reconocidos y respetados

Aprendizaje a través de los sentidos

¡La vista lo tiene!

Método y recuerdo

Los estudiantes retienen……

10%

20%

90%

70%

50%

30%

“ Oigo y olvido,

veo y recuerdo,

hago y entiendo.”

Confucio dijo…

Motivación

1) Estableciendo inclusión

2) Desarrollando actitud

3) Mejorando el significado

4) Engendrando competencia

4 P’s para enseñanza

r epare

r esente r actique a lique

Objetivos conductuales

Audiencia

Conducta

Condiciones

Grado

Alcanzando metas de aprendizaje

1122

33

5544

ExpectativasConocimiento y herramientas Practica Confianza Incentivos

5 P’s de presentando

• Prepare

• Pinpoint (identifique)

• Personalice

• Picture (Dibuje)

• Prescriba

¿Más P’s? ¡Oh!

Dominios del aprendizaje

• Cognitivo

• Por experiencias

• Afectivo • Conocimiento

• Herramientas

• Actitudes

Aprendizaje cognitivo

•Crucigramas

•Cuestionarios

•Estudio de casos

•Presentaciones

•Interrogatorios

Crucigramas

Importante para…

• Terminología

• Patofisiología

• Medicamentos

Cuestionarios ¿A quien se le reconoce por establecer la enfermería como profesión?

a. Louisa Mae Alcottb. Florence Nightingalec. Clara Bartond. Madre Teresa

Aprendizaje por experiencias

• Simulaciones

• Evaluaciones

• Juego de roles

• Demostraciones

Muestre y diga

• Use la demostración

• tiempo para pasar alrededor del tema

• puntos auténticos

Demostración

• Se enfoca en herramientas físicas

• Preparación es crítica

• Paso por paso

• Reforzado verbalmente

• Visible para todos

• Práctica

Juegos de roles

• Enfoque en la acción

• Forma de practicar antes de hacerlo “en forma real”

• Comportamientos pueden juzgarse en ambiente más seguro

• Aumenta la reflexión sobre problemas

• Diagnóstico de situaciones

• Pruebas previas al diagnóstico de

problemas

• Práctica de herramientas necesarias

Aprendizaje afectivo

• Literatura

• Poesía

• Películas

• Arte

• Oradores invitados

Películas

• Largos

• Estudio de casos

• Fragmentos

• Segmentos de 5-15 minutos de películas largas

• You Tube

Así que no te aburrirás, aquí hay algo nuevo,You tube se debe utilizar, por usted, y usted y usted.Una fuente de video clips cortos y largos,Involucrar a los estudiantes y mostrar que eres el articulador.Sólo tienes que ir al sitio, y buscar con palabras clave.Entrada a mundos inexplorados.Algunos son divertidos, algunos son tristes,algunos incluso lo hacen enojar,Sin embargo, son útiles para ayudar a los estudiantes a pensar,Mantener los conceptos importantes para evitar que se desechen

You Tube

www.youtube.com

Sitios Web

• Organizaciones

• Imágenes

• Hechos y estadísticas

• Recursos

Estudio de casos

• Instantánea de situaciones reales

• Múltiples usos para la exploración de temas

• Método para aplicar el contenido de la teoría a la práctica

• Claramente define las tareas

Pequeños gruposNúmeros

• 4 OK

• 5 a 6 es mejor

• 7 se vuelve demasiado

grande

Beneficios

• Si no les gusta hablar están más cómodos compartiendo

• Mayor nivel de compromiso

• Individuos menos probable que sean ignorados

Juegos

• Estructura

• Participación

• Competencia

• Incentivos/recompensa

Evaluación

¿Los estudiantes aprendieron?

• Examenes

• Ensayo

• Demostración

• Proyecto o presentación

FinFinOh, una cosa más, tome un momento y escriba una idea aprendida de esta presentación que pueda implementar en la clase que esta enseñando.

Ok, ¡lo has logrado!Ok, ¡lo has logrado!

Información para contacto

Catherine Van Son, PhD, RNvansonc@wsu.edu