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1ª Atividade: Leitura compartilhada (EF35LP02) (EF15LP15)
✓ Livro: Cadê o abraço/ Autor: Paulo Almeida
https://www.flipsnack.com/farocriativo/cad-o-abra-o-autor-
pauloalmeida.html?fbclid=IwAR3toiHkRptFUAQzxtYsBfkOmZYx3WQ4RhAzZcbG3
1uP1eZs1CuPtkthioE
2ª Atividade: Língua Portuguesa (EF15LP02) (EF03LP01) (EF02LP05) (EF12LP19)
1) Leia a história do poema escrito por: Thuany Siqueira S. Venades
Coronavírus
Uma história vou contar
Preste muita atenção
Pra Covid não pegar,
Lave muito bem a mão.
Existe uma outra maneira,
Para nos proteger.
Use máscara, não é brincadeira!
E nada vai acontecer.
O álcool também ajuda,
Para quando na rua estamos.
Vamos fazer a nossa parte,
E cuidar de quem amamos.
Thuany Siqueira S. Venades https://atividadesgratuitas.com/atividade-sobre-coronavirus-1o-
2o-ano/
2) Copie as palavras destacadas no texto:
✓ Observe este grupo de palavras do poema. Essas palavras contêm sons idênticos ou
parecidos e são usadas e Músicas e Poemas;
ESCOLA PAROQUIAL NOSSA SENHORA DO CARMO
PETRÓPOLIS, 08 DE MARÇO DE 2021.
NOME:______________________________________________________
ESCOLHA UMA ESTROFE E ILUSTRE COM UM DESENHO BEM BONITO:
Contar- pegar atenção- mão maneira- brincadeira
3) Agora é a sua vez! Veja o grupo de palavras abaixo e pinte as palavras que rimam.
Preste muita atenção!
https://www.aprenderebrincar.com/2012/06/caca-palavras-dos-animais.html
a) pastel janela anel pincel torta
b) panela carro mesa canela armário
c) maçã cães mães mamão pães
d) fogueira mamadeira bola corda saladeira
e) mola pasta cola caneta livro
3ª Atividade: Religião/ Projeto Virtudes- Fortaleza (EF04ER01)
A Religião na vida das pessoas!
Para muitas pessoas participar de uma religião é muito importante, porque é
nela que buscam força e apoio para conquistar uma vida mais calma e feliz!
Em muitas comunidades religiosas as pessoas encontram equilíbrio e
procuram viver na fé.
Geralmente em uma comunidade religiosa as pessoas compartilham as
mesmas crenças, seguem os mesmos ensinamentos buscando a construção de
um mundo melhor!
1) Você tem alguma crença religiosa? Diga qual é:
2) Você participa de alguma comunidade religiosa ou conhece pessoas que
participam? Então, desenhe uma prática religiosa dessa comunidade e depois
escreva o que você desenhou:
3) Veja estas crianças, o que elas estão fazendo? Escreva com suas palavras:
http://ensinar-aprender.com.br/2011/05/mais-de-200-desenhos-biblicos-para.html
4ª Atividade: Matemática (EF02MA09) (EF01MA01) (EF01MA02) (EF01MA10)
https://oliversil.blogspot.com/2016/09/calcular-e-colorir-atividades-importadas.html?spref=pi&m=1
➢ Pense e calcule com atenção!
https://amorensina.com.br/atividades-de-matematica-poemas-problemas/
➢ Mostre que você é esperto! Complete a sequência numérica:
➢ Veja os números abaixo e ligue escrita correta:
http://desenhosparaimprimirecolorir.blogspot.com/2013/01/capinhas-infantis-para-cedernos-
de.html
0
3
7
9
12
16
25
29
30
33
37
49
51
54
15
48
31
29
21
5
17
Quarenta e oito
Trinta e um
Dezessete
Quinze
Vinte e um
Vinte e nove
Atividade Complementar
Língua Portuguesa: Leitura- Ensino Religioso (EF15LP02) (EF03LP01) (EF12LP01)
O cartaz abaixo mostra a Campanha da Fraternidade de 2021, com o tema:
“Fraternidade e diálogo: Compromisso de amor”, e o lema: “Cristo é a nossa paz: Do
que era dividido fez uma unidade” (Ef 2, 14ª)
✓ Leia as palavras que estão
dentro do coração. Pinte
somente o coração que traz
dentro dele palavras que
fortaleçam o diálogo!
ESCOLA PAROQUIAL NOSSA SENHORA DO CARMO
PETRÓPOLIS, 08 DE MARÇO DE 2021.
NOME:______________________________________________________
http://arquidiocesedecuritiba.org.br/2021/02/08/artigo-
polemica-campanha-da-fraternidade-2021/
Amor
Ódio
Raiva
Empatia
Intolerância
Caridade
Justiça Bondade Desprezo
Respeito
Acolhimento
Inveja Ira
Confraternização
Compaixão
Carinho
Desafeto União
Solidariedade Maldade
Diálogo Dedicação
1ª Atividade: Matemática (EF02MA09) (EF01MA01) (EF01MA02)
1) Observe a trilha matemática. E chegou o dia da vacina! Ajude este senhor a
chegar no posto para tomar a vacina e se proteger do Covid- 19!
+ - + - + -
+
-
+
=
2) Para manter a nossa saúde devemos nos alimentar bem! Veja a quantas
maçãs tem abaixo:
➢ Quantas maçãs há no total? _______________
➢ Faça agrupamentos de 2 em 2:
➢ Quantos grupos você formou? _____________
➢ Sobrou maçã? Quantas? _____________
3) Escreva de 1 até 59 com muita atenção!
https://www.aartedeensinareaprender.com/2010/08/dia-do-
estudante-colorir.html
ESCOLA PAROQUIAL NOSSA SENHORA DO CARMO
PETRÓPOLIS, 09 DE MARÇO DE 2021.
NOME:______________________________________________________
5 3 1 4
2
2
1
0 2
0
____
➢ http://www.desenhosparacolorir24.com/pesso
as-e-atividades/cidadaos-idosos/1
➢ http://www.ultracoloringpages.com/pt/p/hospit
al-desenho-para-
colorir/f15744295342bdcb51745c332123f86c
4) Observe os números siga as dicas identificá-los corretamente:
25 1 12 37 40 13 9 50 47
43 10 5 15 44 4 18 28 32
➢ Pinte de verde o menor numeral;
➢ Qual o número que vem imediatamente antes de 38? ________
➢ Faça um X no maior numeral;
➢ Pinte de vermelho o numeral que vem imediatamente depois de 49;
➢ Escreva os numerais que estão entre 40 e 49: __________________________
5) Veja os numerais abaixo, organize-os em ORDEM CRESCENTE (do número
menor para o maior):
https://www.freeimages.com/pt/premium/black-and-white-
smiling-question-mark-1595977
25 1 12 37 40 13 9 50 47
43 10 5 15 44 4 18 28 32
2ª Atividade: Ciências da Natureza (EF04CI07) (EF04CI06)
➢ Você sabe o que são seres vivos? Leia e marque a reposta certa:
( ) São seres que não possuem vida;
( ) São seres que nascem, crescem, alimentam- se, reproduzem- se, envelhecem
e morrem;
➢ Desenhe alguns seres vivos que você conhece:
➢ E agora, conte se já ouviu alguma história sobre os seres vivos microscópicos?
________________. Leia a história da Vanessa
➢ Pense um pouquinho... Além do iogurte, onde você acha que existem seres vivos
microscópicos? Onde podemos encontrar?
A imagem ao lado mostra os seres vivos presentes no
iogurte que Vanessa e seu pai estavam preparando.
Esses seres vivos são bactérias.
Bactéria chamada Lactobacillus bulgaricus, que auxilia no
preparo do iogurte. Imagem ampliada cerca de 7.000 (sete
mil) vezes e colorizada em computador.
Assista os vídeos abaixo, você vai gostar!
➢ https://www.youtube.com/watch?v=SEcMrr-PpQY
➢ https://www.youtube.com/watch?v=irsNb3qS_uc
Os seres vivos que são tão pequenos que não conseguimos enxergar a olho
nu são seres vivos microscópicos.
➢ Para podermos enxergar esses seres vivos microscópicos utilizamos um
equipamento, você sabe qual é???? Marque um X no equipamento correto:
Câmera Digital
Microscópio óptico
https://www.gratispng.com/png-xpvxwf/
Quer saber mais sobre os Instrumentos ópticos clique no link abaixo:
➢ https://mundoeducacao.uol.com.br/fisica/os-instrumentos-opticos.htm
Novo Pitanguá/ Ciências/ 4º ano
Karina Pessôa- Leonel favalli
Atividade Complementar
Língua Portuguesa: Produção de texto/ Projeto Virtudes (EF12LP06)
Estamos vivendo um momento inesperado, onde muitas famílias tiveram que se reinventar
para conviver e tentar superar as dificuldades diárias. E através da virtude da Fortaleza buscaram
forças para resistir as tentações e vencer os obstáculos na vida, e enfrentar o medo que muitas
vezes nos rodeiam!
✓ Peça ajuda a sua família para escrever um breve relato desse momento que
estamos passando: A pandemia do Covid- 19! Conte-nos como está sendo esta
experiência:
Quarentena em família
ESCOLA PAROQUIAL NOSSA SENHORA DO CARMO
PETRÓPOLIS, 09 DE MARÇO DE 2021.
NOME:______________________________________________________
https://vidasimples.co/para-lidar-com-tempos-
dificeis/quarentena-e-oportunidade-de-resgatarmos-
o-convivio-em-familia/
https://61brasilia.com/2020/04/09/o-isolamento-
social-e-o-nascimento-de-novos-pais/
1ª Atividade: Leitura compartilhada (Tenho medo mais dou um Jeito- Ruth Rocha
e Dora Lorch) (EF35LP02) (EF15LP15)
http://ifan.com.br/wp-
content/uploads/2020/04/tenhomedomaisdouumjeito.p
https://www.youtube.com/watch?v=3TkonAGecbs
2ª Atividade: História (EF04HI01)
➢ Você conhece a história da vacina? Leia um trecho dessa história:
A primeira vacina de que se tem registro foi criada por Edward Jenner no século
XVIII (século 18).
Jenner nasceu em maio de 1749, na Inglaterra, e dedicou
cerca de 20 anos de sua vida aos estudos sobre varíola.
Em 1796 realizou uma experiencia que permitiu a
descoberta da vacina e em 1798 divulgou seu trabalho “Um
Inquérito sobre as Causas e os Efeitos da Vacina da
Varíola”, mudando, a partir daí, completamente a ideia de
prevenção contra doenças.
https://brasilescola.uol.com.br/biologia/a-historia-vacina.htm#
➢ Pergunte aos seus pais, qual foi a primeira vacina
que você tomou:
➢ Escreva o nome da vacina, a idade e a data que você tomou?
➢ Atualmente você tomou alguma vacina?
ESCOLA PAROQUIAL NOSSA SENHORA DO CARMO
PETRÓPOLIS, 10 DE MARÇO DE 2021.
NOME:______________________________________________________
Quer saber mais sobre a história da vacina? É só clicar no link abaixo!
➢ https://brasilescola.uol.com.br/biologia/a-historia-vacina.htm#
➢ Observe as imagens abaixo e a transformação das roupas das crianças ao
longo do tempo.
Traje das crianças da França e Alemanha no início do século XVI.
➢ Vendo as imagens acima qual das imagens as crianças estão com roupas
confortáveis?
( ) imagem 1 ( ) imagem 2
➢ Qual a imagem tem o traje mais parecido com a roupa que você usa diariamente?
➢ Com suas palavras escreva uma diferença entre os trajes das crianças das duas
imagens:
http://estudodainfancia.blogspot.com/2012/
08/o-traje-das-criancas.html
https://www.gratispng.com/png-2pr9lv/
Saiba mais em:
➢ http://estudodainfancia.blogspot.com/2012/08/o-traje-das-
criancas.html
➢
3ª Atividade: Língua Portuguesa (EF15LP15) (EF15LP04) (EF15LP02)
➢ Vamos retomar a Poesia da Thuany?
Coronavírus
Uma história vou contar
Preste muita atenção
Pra Covid não pegar,
Lave muito bem a mão.
Existe uma outra maneira,
Para nos proteger.
Use máscara, não é brincadeira!
E nada vai acontecer.
O álcool também ajuda,
Para quando na rua estamos.
Vamos fazer a nossa parte,
E cuidar de quem amamos.
Thuany Siqueira S. Venades https://atividadesgratuitas.com/atividade-sobre-coronavirus-
1o-2o-ano/
1) Este texto é um:
( ) Poema ( ) Lenda ( ) História em Quadrinhos
2) Qual é o título do Poema?
3) Volte ao Poema “Coronavírus” e dentro do quadradinho numere cada frase:
➢ Cada frase deste Poema é chamada de Verso, então ao invés de falarmos frase,
chamaremos de Verso......
Quantos versos tem este Poema? ______________ versos
4) Agora, preste muita atenção!
➢ Neste Poema nós temos 3 grupos com 4 versos, cada grupo forma uma
Estrofe. Então este poema tem _______ estrofes
5) Leias as estrofes e escolha! Escreva esta estrofe e faça um desenho:
https://desenhoparacolorir.online/desenhos/coronavirus
-covid-19
Uma história vou contar
Preste muita atenção
Pra Covid não pegar,
Lave muito bem a mão.
Existe uma outra maneira,
Para nos proteger.
Use máscara, não é
brincadeira!
E nada vai acontecer.
O álcool também ajuda,
Para quando na rua estamos.
Vamos fazer a nossa parte,
E cuidar de quem amamos.
6) Complete esta estrofe com as palavras que faltam:
Uma ________________ eu vou contar
Preste muita ____________________
Pra _______________ não __________________,
_______________ muito bem a __________________.
7) Complete a estrofe com os versos que faltam:
Existe uma outra maneira.
Use máscara, não é brincadeira!
8) Pinte de vermelho no Poema as palavras com Til (~):
Mão- história- Covid- Lave- atenção- pegar
O álcool também
ajuda,
Para nos proteger.
E nada vai acontecer.
Vamos fazer a nossa
parte,
Atividade Complementar
Matemática: Desafio Matemático (EF02MA12) (EF01MA11)
✓ Peça ajuda a sua família e resolva este desafio matemático: https://onlinecursosgratuitos.com/40-jogos-matematicos-para-imprimir/
ESCOLA PAROQUIAL NOSSA SENHORA DO CARMO
PETRÓPOLIS, 10 DE MARÇO DE 2021.
NOME:______________________________________________________
1ª Atividade: Matemática (EF01MA07) (EF02MA09)
Vamos lembrar do Sistema de Numeração Decimal? Então vamos lá!
➢ Na turma de Educação Infantil da nossa escola tem 9 crianças matriculadas...
Desenhe esta quantidade:
Matricularam mais 1 criança... Desenhe
Agora, a turma de Educação Infantil, está
Com _________ crianças.
+ = 9 unidades + 1 unidades= 10 unidades, então podemos trocar as 10 unidades por 1
Dezena. Veja o desenho:
=
D U
1
2 3
4 5
6 7 8
9 1 0
ESCOLA PAROQUIAL NOSSA SENHORA DO CARMO
PETRÓPOLIS, 11 DE MARÇO DE 2021.
NOME:______________________________________________________
1 Dezena
1) Escreva com atenção a sequência numérica começando do 0 até 59:
2) Conte e registre:
3) Conte com atenção para registrar as quantidades:
➢ Se 1 dezena são 10 unidade= ______unidades
Então:
➢ 2 dezenas= 10+10= _______unidades
➢ 3 dezenas= 10+10+10= ______unidades
➢ 4 dezenas= 10+10+10+10= _____unidades
➢ 5 dezenas= 10+10+10+10+10=______unidades
0
59
1
https://pt.slideshare.net/eleuzi
alinsdasilva/apostila-com
2ª Atividade: Geografia (EF04GE04)
➢ Observe a imagem abaixo e responda:
1) Imagine como é o lugar onde foi colocada
esta barraca, escreva o que você pensou:
2) Que tipos de produtos são vendidos nesta
Barraca?
https://ensinoja.com.br/atividades-para-colorir-e-imprimir-maternal/
3) Onde são produzidos esses produtos?
( ) No campo ( ) Na cidade
4) Na sua cidade tem alguma feira, que venda produtos do campo? Que tipos de produtos
são vendidos nessa feira?
5) Você sabe onde está localizada a feira da sua cidade? Peça ajuda de seus pais e escreva
o endereço dela:
http://pedagogiccos.blogspot.com/2017/02/atividades-campo-e-
cidade.html
2ª Atividade: Educação Física (EF35EF07)
➢ Vem dançar com a gente!!!! Chama a família e vamos dançar!!!
Dança da Máscara- Palavra Cantada
➢ https://www.youtube.com/watch?v=k3Ny3KoY8IM
➢ https://www.youtube.com/watch?v=d0l0uPyMCsk
Dança da Máscara
(Sandra Peres, Paulo Tatit / Zé Tatit )
Ei Pauleco venha cá vem Sandreca olha só olha isso
A dança que inventei
Eu aqui cê ali ela ali e daí
Acelera aiiii
um vai atrás do outro
e o outro atrás do um
Nã’ nã’ nã’ nã’ nã’ não, Seninha
Melhor é uma roda
Eu aqui cê ali ele ali e daí
Rodamos até cair
Só não pode dar a mão
Só não pode desistir
Acho não confusão assim não atenção
Bate mão bate pé e tá na cara
Dança da máscara
Agora é máscara
Moda da máscara
Vamos dançar...
E esperar
Passar….
Canal Oficial da dupla Palavra Cantada, Sandra Peres e Paulo Tatit.
Atividade Complementar
✓ História: Fato Histórico (EF04HI01)
Quem tem medo de vacina?
Quando o médico diz: “Este menino precisa ser vacinado”, você sente um friozinho na
barriga? Pois sabia que no começo do século as pessoas tinham tanto medo de vacina que
organizaram uma revolta! Foi a Revolta da Vacina que aconteceu em 1904, no Rio de Janeiro. https://www.canalkids.com.br/saude/vocesabia/saude_vacina.htm
✓ Observe a imagem abaixo:
Jogo rápido
1) Responda apenas com uma
palavra:
a) O que está sendo representado
nesta imagem:
b) O que as pessoas sentiam com
relação à vacina naquela época?
c) Qual foi a cidade que aconteceu
esse revolta?
d) Olhe essa imagem! O que você está vendo?
ESCOLA PAROQUIAL NOSSA SENHORA DO CARMO
PETRÓPOLIS, 11 DE MARÇO DE 2021.
NOME:______________________________________________________
A Revolta da Vacina aconteceu em 1904, no Rio de Janeiro, na
época capital do Brasil, e teve como motivação a insatisfação da
população com a campanha de vacinação obrigatória proposta por
Oswaldo Cruz, líder da Diretoria Geral de Saúde Pública. Durante
uma semana, a população carioca promoveu protestos, mas a
repressão policial colocou fim na revolta popular.
https://escolakids.uol.com.br/histor
ia/revolta-
vacina.htm#:~:text=A%20Revolta%2
0da%20Vacina%20aconteceu,Direto
ria%20Geral%20de%20Sa%C3%BAd
e%20P%C3%BAblica.
http://www.ccms.saude.gov.br/revolta/revolta.html
http://movimentosociaisrepvelha.blogspot.com/201
5/04/revolta-da-vacina_12.html
1ª Atividade: Leituta Compartilhada (EF35LP02) (EF15LP15)
✓ A turma da Mônica em : Vacinação é um gesto de amor
https://crianca.mppr.mp.br/arquivos/File/publi/turma_da_monica/monica_vacina.pdf
2ª Atividade: Língua Portuguesa (EF12LP02) (EF01LP12) (EF15LP15) (EF15LP02) (EF35LP03)
1) Vamos ler o texto novamente e responder as perguntas:
Coronavírus
Uma história vou contar
Preste muita atenção
Pra Covid não pegar,
Lave muito bem a mão.
Existe uma outra maneira,
Para nos proteger.
Use máscara, não é brincadeira!
E nada vai acontecer.
O álcool também ajuda,
Para quando na rua estamos.
Vamos fazer a nossa parte,
E cuidar de quem amamos.
Thuany Siqueira S. Venades https://atividadesgratuitas.com/atividade-sobre-coronavirus-1o-2o-
ano/
a) Qual é o assunto do Poema?
( ) Coronavírus ( ) H1N1 ( ) Gripe Espanhola
b) Complete a frase com suas palavras:
Devemos lavar sempre as mãos com água e sabão, usar o álcool em gel,
fazer o distanciamento social e usar máscara para ____________________
c) Quem é o/a autor(a) do Poema?
d) Vamos pensar! O Poema fala de 3 formas de proteção para não pegar o
Covid. Você consegue encontrar? Escreva:
ESCOLA PAROQUIAL NOSSA SENHORA DO CARMO
PETRÓPOLIS, 12 DE MARÇO DE 2021.
NOME:______________________________________________________
https://desenhoparacolorir.online/desenhos/coronavirus
-covid-19
• ______________________________________________________
• ______________________________________________________
• ______________________________________________________
2) Separe as sílabas das palavras abaixo e conte quantas sílabas:
Coronavírus- ______- _______- _______- _______- ________
Brincadeira- _______- ______-_______- _______
Proteger- _______- _______- _______
Lave- ______- ______
Mão- _______
3) Leia as palavras do quadro e escreva-as nas colunas correspondentes:
4) Escreva 1 frase que tenha as palavras abaixo:
Máscara- coronavírus- proteger
http://blogdaprofkatia.blog
spot.com/2010/04/ortografia-sons-
nasais.html
3ª Atividade: Matemática (EF01MA07) (EF01MA04) (EF02MA09) (EF02MA01)
✓ Escreva o número correspondente ao material dourado:
______
______
______
_____
______ ______
✓ Agrupe os cubinhos de 2 em 2:
https://pt.slideshare.net/eleuzialinsdasilva/apostila-com
✓ Escreva a sequência numérica de 2 em 2 começando do 0 até 20:
____- ____- ____- ____- _____- _____- _____- _____- ______- _____- _____
✓ Agora, faça agrupamentos de 3 em 3:
https://pt.slideshare.net/el
euzialinsdasilva/apostila-
com
✓ Faça um X no grupo que possui apenas 2 dezenas:
https://pt.slideshare.net/eleuzialinsdasilva/apostila-com
✓ Observe os agrupamentos e responda as questões abaixo:
https://pt.slideshare.net/eleuzialinsdasilva/apostila-com
https://miriamveiga.com.br/ensino-
fundamental-5/numerais-dezena-e-
unidade/
4ª Atividade: Artes (EF15AR02)
✓ Você já conhece o Romero Britto! Então agora é a sua vez de fazer um colorido
bem bonito nesta obra:
O abraço
https://www.tudodesenhos.com/d/romero-britto-abraco
Esta obra diz tudo sobre o que estamos vivendo desde o ano de 2020. Assim que
tudo isso passar estaremos assim, nos abraçando.... matando as saudades!!!
Por enquanto receba o meu abraço
virtual!!!!
Atividade Complementar
Ciências da Natureza/ Geografia: Fenômenos da Natureza (EF04GE11)
✓ Leia um pequeno trecho de uma reportagem publicada na página Save Cerrado no
dia 10 de fevereiro de 2021:
Em 2020 a ONU divulgou fortemente a relação entre o desmatamento, a perda
de biodiversidade, a invasão do homem às áreas de florestas nativas, provocando um
desequilíbrio que lamentavelmente deu espaço a pandemia que assolou a economia
mundial, e infelizmente, se não revertermos nosso comportamento em relação ao
meio ambiente, novas epidemias virão.
O desmatamento além de impactar as mudanças climáticas, provoca
desequilíbrio no ecossistema.
A conta chega, a responsabilidade é NOSSA. Devemos ATUAR urgentemente
nas CAUSAS a fim de evitar mais CONSEQUÊNCIAS.
(...) https://www.savecerrado.org/pandemia-as-novas-ameacas/?gclid=Cj0KCQiAyoeCBhCTARIsAOfpKxgp0O-
spArYlrJ02hT6mBLGqnzpwppp9l1LRVla-Qkb8kQ9upFfaA8aAs8DEALw_wcB
Desmatamento na Amazônia bateu
recorde nos alertas de
desmatamento em outubro de
2020 — Foto: Reuters
✓ Agora é a sua vez de pensar: como podemos salvar o nosso meio ambiente e
proteger a nossas florestas:
✓
ESCOLA PAROQUIAL NOSSA SENHORA DO CARMO
PETRÓPOLIS, 12 DE MARÇO DE 2021.
NOME:______________________________________________________
https://g1.globo.com/natureza/amazonia/noticia/2021/
01/08/desmatamento-na-amazonia-legal-em-2020-
foi-o-segundo-pior-nos-ultimos-5-anos-apontam-
dados-do-inpe.ghtml
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