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ESCOLA SECUNDÁRIA EÇA DE QUEIRÓS
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Conteúdo 1
1. INTRODUÇÃO ............................................................................................................................................................................................ 3
1.1. O PLANO ANUAL DE ATIVIDADES ....................................................................................................................................................................................................................... 3 1.2. PROJETO EDUCATIVO DA ESEQ .......................................................................................................................................................................................................................... 5 1.3. COMUNIDADE ESCOLAR ....................................................................................................................................................................................................................................... 7 1.4. ÓRGÃOS E ESTRUTURAS DA ESEQ .................................................................................................................................................................................................................. 10 1.5. CRITÉRIOS DE CLASSIFICAÇÃO DAS ATIVIDADES ......................................................................................................................................................................................... 11
2. ATIVIDADES DO ÂMBITO DA DIREÇÃO DA ESEQ ................................................................................................................................... 12
2.1. LANÇAMENTO DO ANO LETIVO ......................................................................................................................................................................................................................... 12 2.2. CALENDÁRIO ATIVIDADES ESCOLARES 2019-2020 ........................................................................................................................................................................................ 13 2.3. FUNCIONAMENTO DOS SERVIÇOS .................................................................................................................................................................................................................... 14 2.4. GESTÃO, MANUTENÇÃO, RENOVAÇÃO DE INSTALAÇÕES/EQUIPAMENTOS ............................................................................................................................................. 14 2.5. OUTROS PROJETOS ............................................................................................................................................................................................................................................ 15 2.6. PROTOCOLOS/PARCERIAS ................................................................................................................................................................................................................................ 16
3. ATIVIDADES DO ÂMBITO DO CONSELHO PEDAGÓGICO ........................................................................................................................ 18
3.1. ATIVIDADES DO DEPARTAMENTO CURRICULAR DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS EXPERIMENTAIS (DCMCE) ......................................................................................... 18 3.2. ATIVIDADES DO DEPARTAMENTO CURRICULAR DE LÍNGUAS (DCL) .......................................................................................................................................................... 20 3.3. ATIVIDADES DO DEPARTAMENTO CURRICULAR DE EXPRESSÕES (DCE) ................................................................................................................................................. 24 3.4. ATIVIDADES DO DEPARTAMENTO CURRICULAR DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS (DCCSH) ............................................................................................................. 26 3.5. ATIVIDADES DO DEPARTAMENTO CURRICULAR DE EDUCAÇÃO ARTÍSTICA E TECNOLÓGICA (DCEAT) .............................................................................................. 27 3.6. ATIVIDADES DE OUTROS NÚCLEOS OU SERVIÇOS E ATIVIDADES CONJUNTAS ...................................................................................................................................... 28 3.7. CLUBES E PROJETOS ......................................................................................................................................................................................................................................... 30 3.8. PLANO ANUAL DE ATIVIDADES DA BIBLIOTECA ESCOLAR DR. LUÍS AMARO DE OLIVEIRA (2019/2020) ............................................................................................... 34
4. ATIVIDADES DO ÂMBITO DO CONSELHO PEDAGÓGICO POR ORDEM CRONOLÓGICA ......................................................................... 37
4.1. ATIVIDADES PREVISTAS PARA O 1.º PERÍODO ............................................................................................................................................................................................... 37 4.2 ATIVIDADES PREVISTAS PARA O 2.º PERÍODO ................................................................................................................................................................................................... 39
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4.3 ATIVIDADES PREVISTAS PARA O 3.º PERÍODO ............................................................................................................................................................................................... 41 4.4 ATIVIDADES PREVISTAS PARA O ANO LETIVO E OUTRAS ............................................................................................................................................................................ 41
5. ESTATÍSTICA DAS ATIVIDADES DO ÂMBITO DO CONSELHO PEDAGÓGICO ......................................................................................... 43
6. ATIVIDADES DO ÂMBITO DA ASSOCIAÇÃO DE PAIS E ENCARREGADOS DE EDUCAÇÃO .................................................................... 44
7. PARECER DO CONSELHO PEDAGÓGICO ................................................................................................................................................ 45
8. APROVAÇÃO DO PLANO ANUAL DE ATIVIDADES .................................................................................................................................. 45
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1. INTRODUÇÃO
1.1. O PLANO ANUAL DE ATIVIDADES
OS PRINCÍPIOS
O Plano Anual de Atividades (PAA) é, de acordo com a alínea c) do art.º 9.º do Regime de Autonomia, Administração e Gestão das Escolas, Decreto-Lei n.º 75/2008, de 22 de abril, republicado nos termos do n.º 1 do art.º 8.º Decreto-Lei n.º 137/2012, de 2 de julho, um documento de planeamento, que define, em função do projeto educativo, os objetivos, as formas de
organização e de programação das atividades e que procedem à identificação dos recursos necessários à sua execução.
O PAA é um documento orientador no quadro da organização ESEQ, um referencial de divulgação das dinâmicas desenvolvidas no meio escolar pela e para a comunidade educativa. É, pois, um instrumento de trabalho que visa, junto dessa comunidade, dar a conhecer, programar e executar as atividades que se desenvolvem na escola ao longo do ano letivo.
O PAA é delineado numa perspetiva necessariamente aberta, daí decorrendo a inclusão de atualizações - projetos e atividades - a todo o tempo, bem como a consideração da sua permanente avaliação, no respeito pelo enquadramento conferido pelo quadro legal e pelos princípios e valores constantes do Projeto Educativo da ESEQ – “CONHECER E AGIR: OUSAR AUTONOMIA”, documento referencial da vida escolar, cuja atualização mocorrerá ao longo do presente ano letivo.
O Diretor da ESEQ considera que o PAA, ora em apreço, respeita os princípios e opções estratégicas que constam do Projeto Educativo e integra um conjunto de atividades diversifi-cadas que materializam as linhas orientadoras e os compromissos deles constantes, congregando vontades da comunidade educativa através do desenvolvimento de projetos que contribuem para a qualidade da vida escolar.
O presente PAA respeita e reforça a linha estratégica de valorização e consolidação de uma maior autonomia da Escola, que caracteriza a ESEQ e a sua Comunidade Educativa.
As propostas de realização de atividades de caráter diverso, elencadas pelos órgãos e estruturas da escola são, pois, a demostração do dinamismo e vontade da ESEQ.
O Diretor apela ao labor de toda comunidade educativa para o sucesso da realização do PAA, o qual reforçará, mais uma vez, a identidade e modernidade da ESEQ enquanto local de socialização, cultura e educação.
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A ESTRUTURA
O PAA 2019/20 está organizado em três partes:
I. A primeira parte, na qual esta secção introdutória se insere, apresenta os princípios subjacentes à sua elaboração e caracteriza a comunidade escolar responsável por este plano de atividades.
II. A segunda parte lista os projetos e atividades – curriculares e extracurriculares - propostos por todos os intervenientes, apresentados de forma ordenada relativamente ao órgão/estrutura em que se enquadram.
III. A terceira parte lista as várias atividades propostas, por ordem cronológica de realização.
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1.2. PROJETO EDUCATIVO DA ESEQ
A atividade empreendida pela comunidade escolar tem subjacentes os eixos e os objetivos estratégicos inscritos no Projeto Educativo da ESEQ (Tabela 1.2.1).
Tabela 1.2.1-Eixos e Objetivos Estratégicos do Projeto Educativo da ESEQ Eixos Objetivos Estratégicos
I. Resultados Resultados académicos 1. Obter resultados académicos superiores aos homólogos nacionais
Resultados sociais 2. Promover a participação ativa dos elementos da comunidade escolar na vida da Escola e na sociedade, reconhecendo o mérito e valorizando o exercício de uma cidadania ativa e responsável
II. Autonomia e li-derança
Visão e linhas de rumo 3. Definir objetivos, metas e estratégias de atuação e de desenvolvimento futuro, de forma a manter a capacidade de atração da escola junto da co-
munidade que serve 4. Definir a oferta educativa e áreas de excelência, assegurando, desde logo, o funcionamento de todos os cursos vocacionados para prossegui-
mento de estudos de nível superior bem como o curso profissional de Técnico de Multimédia
Autonomia 5. Afirmar, desenvolver e aprofundar a autonomia da ESEQ 6. Contratualizar com a Administração Educativa e, se for o caso, com a Administração Autárquica uma ampla transferência de competências, bem
como as responsabilidades e meios a elas inerentes, para prestação de um serviço público de educação de melhor qualidade
Estratégia
7. Promover uma articulação entre as estruturas e os diversos órgãos de administração e gestão da Escola, valorizando as lideranças intermédias 8. Fomentar a mobilização e participação de todos os elementos da comunidade escolar nas atividades da ESEQ 9. Valorizar a assiduidade e a pontualidade 10. Prevenir e controlar situações críticas 11. Potenciar a abertura à inovação e procurar oportunidades de ação e desenvolvimento 12. Estabelecer parcerias, protocolos e outras formas de associação com escolas e outras instituições da comunidade local, regional, nacional e inter-
nacional 13. Valorizar e divulgar projetos e ações de sucesso 14. Proporcionar a toda a comunidade escolar as melhores condições de ensino-aprendizagem, de segurança, trabalho e lazer
III. Gestão e pres-tação do ser-viço educativo
Conceção, planeamento e exe-cução das atividades
15. Promover uma gestão articulada do currículo, assegurando a contextualização das atividades, a rentabilização dos recursos educativos, os tempos de aprendizagem e o trabalho cooperativo entre os elementos da comunidade escolar
Práticas de ensino 16. Adequar as atividades e as respostas educativas às capacidades e ritmos dos alunos 17. Promover o rigor, a exigência e o incentivo ao estudo na procura constante da melhoria de desempenhos 18. Promover o uso de metodologias ativas e experimentais e fortalecer o domínio das tecnologias 19. Valorizar a dimensão artística
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Monitorização e avaliação do ensino e aprendizagens
20. Promover o acompanhamento e supervisão da prática letiva 21. Potenciar a diversificação das formas de avaliação, assegurando a definição e a aplicação de instrumentos e critérios fiáveis 22. Promover uma monitorização interna do desenvolvimento do currículo e avaliar a eficácia das medidas de promoção do sucesso escolar
Gestão dos recursos humanos, materiais e financeiros
23. Definir critérios e práticas de afetação dos recursos, de constituição de grupos, de elaboração de horários e de distribuição de serviço, tendo em vista a otimização da gestão dos recursos humanos, materiais e financeiros
24. Implementar e desenvolver meios técnicos e novas formas de gestão e comunicação interna e externa que conferiram eficácia à ação da Escola 25. Promover a atualização e a qualificação de pessoal docente e não docente
Transparência, justiça e equi-dade
26. Aplicar critérios de afetação dos recursos, de avaliação do pessoal e dos alunos, de constituição de turmas, de elaboração de horários, de distribui-ção de serviço, justos e transparentes
27. Prestar contas à comunidade educativa
Comunidade educativa 28. Promover a participação dos Encarregados de Educação nos órgãos e estruturas da Escola e nas atividades escolares 29. Fomentar e aprofundar a ligação da ESEQ às famílias, encorajando o seu apoio e acompanhamento dos alunos, bem como a valorização da disci-
plina e do bom ambiente escolar
Autoavaliação 30. Providenciar a recolha, tratamento e divulgação da informação e promover a reflexão crítica sobre o percurso escolar dos alunos e sobre o desem-
penho organizacional 31. Legitimar as conclusões da autoavaliação e valorizar seu impacto na autorregulação.
Reconhecimento da comuni-dade 32. Obter o reconhecimento e melhorar o grau de satisfação da comunidade educativa face ao serviço prestado
Sustentabilidade e progresso 33. Minimizar os constrangimentos, consolidar os pontos fortes e superar os pontos fracos
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1.3. COMUNIDADE ESCOLAR
Tabela 1.3.1 - Professores
Departamento Curricular Grupo de Recrutamento QE/QZP Contratados TOTAL Matemática e Ciências Experimentais 500|510|520 29 3 32 Educação Artística e Tecnológica 550|600 13 0 13 Línguas 300|330|350 25 1 26 Expressões 620|910|930 11 1 12 Ciências Sociais e Humanas 290|400|410|420|430 16 2 18
TOTAL 94 7 101
Tabela 1.3.2 - Pessoal Não Docente Tabla 1.3.3 - Técnicos Superiores
PESSOAL NÃO DOCENTE
Função Quadro Contratados TOTAL Pessoal Administrativo (AT) 9 0 9 Assistentes Operacionais (AO) 21 4 28
TOTAL 30 4 34
3 – Não foram contabilizados 3 AO do Quadro que se encontram de baixa médica de longa duração e que estão a ser substituídos por igual número de contratados.
TÉCNICOS SUPERIORES
Função Quadro/Provimento TOTAL Psicóloga 1 1
Assist. Social 1 1 TOTAL 2 2
Notas: 1 – Não foram contabilizados os dois formandos de Educação Física. 2 – Não foram contabilizados dois docentes dos quadros que se encontram na situação de baixa médica e a ser substituídos por igual número de contratados.
RATIO ALUNOS/PROFESSORES = 12,1
RATIO ALUNOS/PESSOAL NÃO DOCENTE = 33,9
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Tabela 1.3.4 – Distribuição de alunos por ano
ALUNOS
Ano Curricular TOTAL 7.º Ano 56 8.º Ano 56 9.º Ano 56 10.º Ano 399 11.º Ano 334 12.º Ano 319
TOTAL 1220
Tabela 1.3.5 - Ação Social Escolar Tabela 1.3.6 - Bolsas de Mérito
Tabela 1.3.7 - Turmas do Ensino Básico
TURMAS DO 3.º CICLO DO ENSINO BÁSICO Ano Curricular Número de Turmas Turmas
7.º Ano 2 A, B 8.º Ano 2 A, B 9.º Ano 2 A, B
ALUNOS QUE BENEFICIAM DE BOLSAS DE MÉRITO* 10.º Ano 11.º Ano 12.º Ano
32 47 38
ALUNOS QUE BENEFICIAM DA AÇÃO SOCIAL ESCOLAR
Escalão Ano 7.º 8.º 9.º 10.º 11.º 12.º TOTAL
A 6 2 6 46 28 32 120B 9 5 1 54 43 39 151C 0 2 1 10 7 16 36
TOTAL 15 9 8 110 78 87 307
Nota: Alunos carenciados que obtêm classificação média igual ou superior a 13,50 valores, no Ensino Secundário, ou ao nível 3,50, no Ensino Básico (princípio da diferenciação positiva). Os números apresentados consti-tuem uma previsão aguardando-se a atribuição efetiva das bolsas pela DGEsT.
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Tabela 1.3.8 – Turmas do Ensino Secundário
CARACTERIZAÇÃO DAS TURMAS DO ENSINO SECUNDÁRIO
10.º
Ano
Curso N.º de Turmas Turmas Científico-Humanístico de Ciências e Tecnologias 8 A, B, C, D, E, F, G, H Científico-Humanístico de Artes Visuais 1 I Científico-Humanístico de Ciências Socioeconómicas 1 J Científico-Humanístico de Línguas e Humanidades 4 K, L, M, N Profissional Técnico de Multimédia 1 O
11.º
Ano
Curso N.º de Turmas Turmas Científico-Humanístico de Ciências e Tecnologias 7 A, B, C, D, E, F, G Científico-Humanístico de Artes Visuais 1 H Científico-Humanístico de Ciências Socioeconómicas 2 I, J Científico-Humanístico de Línguas e Humanidades 2 K, L Profissional Técnico de Multimédia 1 M
12.º
Ano
Curso N.º de Turmas Turmas Científico-Humanístico de Ciências e Tecnologias 6 A, B, C, D, E, F Científico-Humanístico de Artes Visuais 1 G Científico-Humanístico de Ciências Socioeconómicas 2 H, I Científico-Humanístico de Línguas e Humanidades 3 J, K, L Profissional Técnico de Multimédia 1 M
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1.4. ÓRGÃOS E ESTRUTURAS DA ESEQ
O PAA 2019/20 é o resultado das propostas emanadas dos seguintes órgãos e estruturas da ESEQ, que são responsáveis pelas atividades planificadas para o ano letivo.
Figura 1.4.1-Órgãos e estruturas da ESEQ
Plano Anual de Atividades da ESEQ
PAA 19‐20
DIRETOR ASSOCIAÇÃO DE PAIS E
ENCARREGADOS DE EDUCAÇÃO
APEEASSOCIAÇÃO
DEESTUDANTES
AE
PESSOALNÃO
DOCENTE PND
SERVIÇO DE PSICOLOGIA E ORIENTAÇÃO
SPO
BIBLIOTECA DR. LUÍS
AMARO DE OLIVEIRA
BLAOGABINETE DE
SEGURANÇA
GS
COORDENAÇÃO DA EDUCAÇÃO PARA A SAÚDE
CES
EQUIPA DE AVALIAÇÃO INTERNA
EAI
NÚCLEO DE PROJETOS E ATIVIDADES
NPA
DIRETOR DOS CURSOS
PROFISSIONAIS
COORDENAÇÃO DOS
DIRETORES DE TURMA
CDT
NÚCLEO DE APOIO
EDUCATIVO
NAE
DEPARTAMENTOS CURRICULARES
DC
PRÁTICA DE ENSINO SUPER-VISIONADA EDU
CAÇÃO FÍSICA
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1.5. CRITÉRIOS DE CLASSIFICAÇÃO DAS ATIVIDADES
Tabela 1.5.1-Nível de Ação
ATIVIDADES NÍVEL DE ACÃO CARACTERÍSTICAS
C CLUBE Espaço – real ou virtual – que reúne indivíduos que partilham interesses e desenvolvem projetos comuns; envolve conjuntos de ações que podem acontecer ao longo do ano letivo, regularmente em horário e datas pré-estabelecidos ou pontualmente sem datas pré-definidas. As ações podem, também, desenvolver-se plurianualmente.
P PROJETO Tem origem num desígnio claro de se descobrir algo ou de se produzir algo; envolve primeiro uma planificação detalhada para se alcançar a resposta ou produto; envolve, depois, um conjunto de ações que devem levar claramente à resposta ou produto; desenrola-se durante um espaço de tempo mais ou menos prolongado mas com termo bem definido.
A ATIVIDADE Ação realizada com determinado objetivo, que ocorre num momento específico e limitado no tempo.
Tabela 1.5.2-Área de Ação Tabela 1.5.3-Estratégia Tabela 1.5.4-Organismo
ATIVIDADES EM FUNÇÃO DA ÁREA DE AÇÃO
Artes Ciência e Tecnologia Cidadania Ciências Sociais e Humanas Desporto Economia e Direito Direção e Coordenação Línguas e Literatura Saúde
ATIVIDADES EM FUNÇÃO DA
ESTRATÉGIA
Concurso/Competição Debate/Mesa Redonda Exibição Exposição Formação/Curso/Workshop Intervenção/Campanha Colóquio/Palestra/Conferência Pesquisa Visita de Estudo/Aula no Exterior
ATIVIDADES EM FUNÇÃO DO
ORGANISMO RESPONSÁVEL
D.C. Matemática e Ciências Experimentais; D.C. Línguas; D.C. Ciências Sociais e Humanas; D.C. Expressões; D. C. Educação Artística e Tecnoló-gica; Núcleo de Apoio Educativo; Coordenação dos Diretores de Turma; Direção dos Cursos Profissio-nais; Núcleo de Projetos e Atividades; Coordenação da Educação para a Saúde; Gabinete de Segu-rança; Biblioteca Escolar; Secção de Avaliação; Serviço de Psicologia e Orientação; Pessoal Não-Docente; Associação de Estudantes; Associação de Pais e Encarregados de Educação.
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2. ATIVIDADES DO ÂMBITO DA DIREÇÃO DA ESEQ
2.1. LANÇAMENTO DO ANO LETIVO
Tabela 2.1.1 - Início do Ano escolar
ATIVIDADES DE INÍCIO DO ANO ESCOLAR DE 2019/20
DATA Hora Atividade
06/09/19 10h00 Reunião de Conselho Pedagógico
09/09/19
16h00 Reunião do Pessoal Não Docente
17h30 Reunião Geral de Professores
18h30 Reunião de Departamentos Curriculares - Distribuição de Serviço/Planificação de Atividades
10/09/19
09h00 Reunião dos docentes dos Cursos Profissionais
10h00 Ação de Formação – Avaliação para as Aprendizagens
14h30 Reunião conjunta dos Conselhos de Diretores de Turma do E. B. e E. S.
16h30 Reunião de Departamentos Curriculares
Afixação de listas definitivas e horários das turmas
11/09/19 09h30 Início das reuniões de Conselho de Turma
13/09/19
09h00 Receção aos alunos e Receção aos Pais/ Encarregados de Educação dos alunos dos 7.º e 10.os Anos
11h00 Receção aos alunos dos alunos do 8.º, 9.º e 12.º Anos
14h00 Receção aos alunos dos alunos do 11.º Ano
16/09/19 08h30 Início das aulas com cumprimento integral do tempo de duração das mesmas
18/09/19 19h30 Jantar do Pessoal Docente e Não Docente
04/10/19 17h30 Dia do Diploma: Entrega de Diplomas do Ensino Secundário aos finalistas de 2018/19
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2.2. CALENDÁRIO ATIVIDADES ESCOLARES 2019-2020
Figura 2.2.1 - Calendário Escolar
Mês SET OUT NOV DEZ JAN FEV MAR ABR MAI JUN JUL
1 DOM T Feriado DOM Q S DOM AV Feriado S Q
2 S Q S S Q DOM S Q S T Q
3 T Q DOM T S S T S DOM Q S
4 QDia Diploma S Q S T Q S STermo
9 .º ,11.º ,12 .ºS
5 Q Feriado T Q DOM Q Q DOM T DOM
6 S DOM Q S Início 2.º P Q S S Q S S
7 S S Q S T S S T Q DOM T
8 DOM T S DOM Q S DOM Q S AV Q
9 S Q S S Q DOM S Q S Q
10 T Q DOM T S S T Feriado DOM Feriado S
11 Q S S Q S T Q S S Feriado S
12 Q S T Q DOM Q Q Páscoa T AV DOM
13 Iní cio 1.º PR A / R EE DOM Q S S Q S S Q S S
14 S S Q S T S S Início 3.º P Q DOM T
15 DOM T S DOM S DOM Q S AV Q
16 S Q S S Q DOM S Q S T Q
17 T Q DOM Termo 1.ºP S S T S DOM Q S
18 Q S S AV S T Q S S Q S
19 Q S T AV DOM Q Q DOM T S DOM
20 S DOM Q S S Q S S Q S S
21 S S Q S T S S T Q DOM T
22 DOM T S DOM Q S DOM Q S S Q
23 S Q S S Q DOM S Q S T Q
24 T Q DOM T S S T S DOM Q S
25 Q S S NATAL S CARNAVAL Q Feriado S Q S
26 Q S T Q DOM Q Q DOM T S DOM
27 S DOM Q S S QTe r mo 2 . ºP
Di a do A l unoS Q S S
28 S S Q S T S S T Q DOM T
29 DOM T S DOM Q S DOM Q S Feriado Q
30 S Q S S Q AV Q S T Q
31 Q T S AV DOM S
F ‐ Feriado AF ‐ Ação formação Inov
7 8 32 338 9 33 348 8 32 328 8 33 336 6 30 30
37 39 160 162
1.º Período
1213
6ª feira
TOTAL
2ª feira
12
57
CALENDÁRIO ESCOLAR: 2019/2020
4ª feira5ª feira
TOTAL3.º Período14
3ª feira13
RDC ‐ Reunião de Dep. Curric.
REE ‐ Reunião com os EE
RGP ‐ Reunião Geral de ProfessoresAV ‐ AvaliaçõesRA ‐ Receção aos Alunos
CP ‐ Conselho PedagógicoCDT ‐ Conselho de Diretores de TurmaRI ‐ Reuniões Intercalares
14
2.º Período
Legenda: Exames/PEF 1/2 fases
66
11111112
REE
RI
CP
CDT
RGP/ RDC
RI
AV PA Mat
PA IngTer mo 7,8,10
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2.3. FUNCIONAMENTO DOS SERVIÇOS
Tabela 2.3.1 - Funcionamento dos Serviços
SERVIÇO MANHÃ TARDE
Porta de Entrada 7.30 - 20.00 Portaria 7.30 - 20.00 Reprografia 9.00 - 12.00 14.00 - 17.30 Bar 8.15 - 17.30 Biblioteca /Centro de Aprendizagem 8.30 - 18.30 Papelaria 9.00 - 12.00 14.00 – 18.00 Secretaria/SASE 9.15 -16.45
2.4. GESTÃO, MANUTENÇÃO, RENOVAÇÃO DE INSTALAÇÕES/EQUIPAMENTOS
Tabela 2.4.1 - Higiene e segurança na ESEQ
ATIVIDADE PREVISÃO ORÇAMENTAL (EUROS)
Revisão do sistema de combate a incêndio da ESEQ 500,00 Revisão da rede elétrica (emergência) e segurança das instalações (Alarme) 1.000,00 Revisão periódica da rede de gás 1.200,00 Renovação dos fardamentos dos Assistentes Operacionais 2.000,00 4.700,00
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Tabela 2.4.2 – Instalações da ESEQ
Tabela 2.4.3 - Equipamentos
ATIVIDADE PREVISÃO ORÇAMENTAL (EUROS)
Aquisição de material didático e pedagógico, por proposta dos Departamentos Curriculares e outras estruturas 4.000,00 Aquisição de cinco Monitores LED TV para as salas de aula 3.500,00 Aquisição de equipamentos desportivos 1.500,00 Upgrade e manutenção dos sistemas informáticos da ESEQ 3.000,00 12.000,00
2.5. OUTROS PROJETOS Tabela 2.5.1 - Outros Projetos
ATIVIDADE PREVISÃO ORÇAMENTAL (EUROS)
Formação de Pessoal Docente e Não Docente 1.000,00 Comemoração de efemérides 1.000,00 Publicação da 10.ª edição dos Jornal “Ecos” 550,00 Publicação do “PósScriptum” 650,00 Concurso Nacional de Vídeo Escolar 8,5 600,00 Promoção/Divulgação da ESEQ 600,00 Desporto Escolar 1.000,00 Clube Europeu / Atividades de Intercâmbio 500,00 Quadro de Valor e Excelência 500,00 5.850,00
Previsão Total Global 34.550,00
ATIVIDADE PREVISÃO ORÇAMENTAL (EUROS)
Ampliação da rede de aquecimento central 10.000,00 Pinturas de várias salas 2.000,00 12.000,00
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2.6. PROTOCOLOS/PARCERIAS
De acordo com os objetivos que norteiam a sua atividade, a Escola Secundária Eça de Queirós mantém protocolos / parcerias com as seguintes entidades:
Tabela 2.6.1 - Protocolos
ENTIDADE PROTOCOLO
CLUBE DESPORTIVO DA PÓVOA DE VARZIM Permuta, entre as duas entidades, ao nível de fornecimento de serviços e utilização de instalações.
CÂMARA MUNICIPAL DA PÓVOA DE VARZIM SABE – Serviço de Apoio às Bibliotecas Escolares Colaboração com a CMPV na realização de atividades da sua responsabilidade. Permuta, entre as duas entidades, ao nível de fornecimento de serviços e utilização de instalações. Prática de Vela adaptada
MAPADI/CÂMARA MUNICIPAL DA PÓVOA DE VARZIM Colaboração com a ESEQ na formação de jovens ao nível dos currículos alternativos e tarefas cooperati-vas
ESCOLA DE MÚSICA DA PÓVOA DE VARZIM (EMPV) Articulação entre ESEQ e estabelecimentos do ensino especializado da música a nível curricular.
CLUBE NAVAL POVOENSE Prática de Vela adaptada
INSTITUTO UNIVERSITÁRIO DA MAIA – ISMAI Prática de Ensino Supervisionada (PES) do Mestrado de Ensino da Educação Física
MUDA NA ESCOLA (Movimento pela Utilização Digital Ativa) Programa de promoção de inclusão digital de adultos
ESTAÇÕES NÁUTICAS DE PORTUGAL Estação Náutica da Póvoa de Varzim
LIPOR Lipor Geração +
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Tabela 2.6.1 - Protocolos (continuação) ENTIDADE PREVISTAS PROTOCOLO
• Real Associação Humanitária de Bombeiros Voluntários da PVZ • Câmara Municipal da Póvoa de Varzim: - Biblioteca Municipal Rocha Peixoto, Museu Municipal de Etnografia e História, Casa da Juventude • Associação Pró-Música da Póvoa de Varzim • Santa Casa da Misericórdia da Póvoa de Varzim • MAPADI - Movimento de Apoio de Pais e Amigos ao Diminuído Intelectual - Póvoa de Varzim • Escola de Condução ALA-ARRIBA – Póvoa de Varzim • Escola de Condução Lobos do Mar – Amorim – Póvoa de Varzim • Escola de Condução de Árvore – Areia – Vila do Conde • Varzim Lazer – Empresa Municipal - Póvoa de Varzim • Varzim Sport Club - Póvoa de Varzim • Cortex Digital, Lda. (Chip 7) - Póvoa de Varzim • Foto Neta – Serviços Fotográficos, Lda. - Póvoa de Varzim • Costa & Avidos, Lda. - Póvoa de Varzim • Foto Mário - Póvoa de Varzim • Rui Carvalho – Fotografia Unipessoal, Lda. – Balasar – Póvoa de Varzim • Vídeo Póvoa Lda. - Póvoa de Varzim • Oficina d' Imagem - Póvoa de Varzim • Lúcia Maria Silva Madureira Carvalho (MEO) - Póvoa de Varzim • Natur´Art - Organização de Eventos - Póvoa de Varzim • GAMESTATION X - Póvoa de Varzim • Carlos Calafate - Unipessoal Lda. - Artes Gráficas - Póvoa de Varzim • Pinta tu mesmo - Póvoa de Varzim • Ábaco Virtual, Unip. Lda. - Póvoa de Varzim • Baú de Ideias – Balasar - Póvoa de Varzim • Aj Net, Lda. - Póvoa de Varzim • Self Service Oliveira - Póvoa de Varzim • Aloha Surf & SUP School - Vila do Conde • Jworks – Vila do Conde • ESTUDIOARTHEPHOTO - Vila do Conde • Ourivesaria Fernando Barbosa e Filhos, Lda - Póvoa de Varzim • Bind Lda. - Vila do Conde • Filmacro II, Lda. - S. Pedro de Rates • Década Talentos Produções Lda. - Paranhos Porto • Ilustrepágina Unipessoal Lda. - Póvoa de Varzim • Villa Valeriani - Associação de Peregrinos - Vairão - Vila do Conde
Empresas e instituições públicas e privadas com quem a ESEQ já acor-dou protocolos, no âm-bito da formação do Curso Profissional Técnico de Multimédia, tendo em vista a disponi-bilização de estágios profissionais a alunos do curso. A qualquer momento, poderão outas entidades integrar a presente lista.
ESCOLA SECUNDÁRIA EÇA DE QUEIRÓS
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3. ATIVIDADES DO ÂMBITO DO CONSELHO PEDAGÓGICO
3.1. ATIVIDADES DO DEPARTAMENTO CURRICULAR DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS EXPERIMENTAIS (DCMCE)
Cod. Estrutura no âm‐bito da qual é pro‐posta a atividade
Nome da ativi‐dade
Categoria/ Modalidade
Descrição resumida da atividade, referindo finalidades/objetivos es‐
pecíficos
Objetivos do Projeto Edu‐cativo (PE)
Dinamização da atividade
Calendarização da atividade
Mês de rea‐lização
Recursos e ma‐teriais necessá‐
rios Público‐alvo Número de
participantes Proponente
1
Departamento de Matemática e Ci‐ências Experimen‐
tais
EQUAmat 2020 Secundá‐rio ‐ Competi‐ção Nacional de Ciência (CNC)
‐ Universidade de Aveiro
Projeto
Os alunos incentivados pelos profes‐sores da disciplina de Matemática, respondem a um número elevado de questões, gratuitas e disponíveis na Internet pela Universidade de Aveiro, que visam avaliar a destreza mental e testar, de forma lúdica, os conhecimentos adquiridos na disci‐plina de Matemática nos diferentes anos de escolaridade. No início do 2º período, são selecionados os melho‐res 50 alunos do ensino secundário de entre os alunos que participaram nos treinos, que irão representar a ESEQ na Universidade de Aveiro no final do mês de abril de 2020.
01, 03, 16, 22, 36 Ana Rosa Costa Ao longo do ano
Outubro, no‐vembro e dezembro de 2018. Ja‐neiro, feve‐reiro, março e abril de 2020
Autocarro para transporte de 50 alunos à Univer‐sidade de Aveiro para participa‐rem nas CNC
Alunos do en‐sino secundá‐
rio 50 Ana Rosa
Costa
6
Departamento de Matemática e Ci‐ências Experimen‐
tais
EQUAmat ‐ Competição
Nacional de Ci‐ência (CNC) ‐ Universidade de Aveiro
Projeto
Os alunos de Matemática respon‐dem a questões que visam avaliar a destreza mental e testar, de forma lúdica, os conhecimentos adquiridos n nos diferentes anos de escolari‐dade. As questões são disponibiliza‐das na Internet pela Universidade de Aveiro. Posteriormente, é feita uma seleção de 50 alunos do ensino bá‐sico que irão representar a ESEQ na Universidade de Aveiro em abril de 2020.
01, 03, 16, 22, 36 Teresa Calafate Ao longo do ano
Outubro, no‐vembro e dezembro de 2018. Ja‐neiro, feve‐reiro, março e abril de 2020
Requisitar a sala de informática para utilização dos computado‐res e o aluguer de um autocarro para transportar os 50 alunos e 3 professores para a realização das CNC na Universi‐dade de Aveiro.
Alunos do en‐sino básico 50
Teresa Cala‐fate
ESCOLA SECUNDÁRIA EÇA DE QUEIRÓS
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27
Departamento de Matemática e Ci‐ências Experimen‐
tais
Queda na ver‐tical com resis‐tência do ar não desprezá‐vel ‐ Paraque‐
dismo
Visita de Es‐tudo
A atividade visa confrontar os alunos com a realidade, para uma consolida‐ção dos conteúdos abordados teori‐camente na sala de aula. Para isso, os alunos vão atirar‐se de paraquedas.
18, 19
Sílvia Isabel Costa Carvalho, Carlos
Rodrigues 2º período março de
2020 Transporte até ao aeródromo
Alunos do 11º G 27 Carlos Rodri‐
gues
52
Departamento de Matemática e Ci‐ências Experimen‐
tais
Palestra " Ação de Educação Ambiental:
Planeta Terra ou Planeta Oceano?"
Conferên‐cia/Pales‐tra/Debate
Esta atividade desafia os participan‐tes a partir de uma viagem pelo oce‐ano, a conhecer a sua magnífica bio‐diversidade e a responder a questões essenciais sobre o mundo marinho.
02, 03, 13, 17, 19
Vários docents do Departamento 1º período novembro
2019 Auditório da Es‐
cola
Todas as tur‐mas do 10ºano
do Curso 190 Helena Mateus
56
Departamento de Matemática e Ci‐ências Experimen‐
tais
A Horta Bioló‐gica Projeto
Os alunos em casa, colocam a germi‐nar sementes de hortícolas, recor‐rendo, se necessário, a adubos orgâ‐nicos. Exposição dos produtos hortí‐colas obtidos.
02, 13, 17, 19, 22, 23,
25
Vários docents do Departamento 2º período março/abril
2020
Todas as tur‐mas do 10ºano
do Curso e comunidade
escolar
Helena Sá
57
Departamento de Matemática e Ci‐ências Experimen‐
tais
Troca de cor‐respondência Amigo Bió‐
logo/Geólogo
Outro
Os alunos das turmas 10.º C e 11.º F trocam entre si questões relaciona‐das com os conteúdos programáticos da disciplina de Biologia e Geologia. A docente da disciplina serve de "cor‐reio" entre os alunos das duas tur‐mas.
01, 15, 16, 22 Alice Dias ao longo do ano
Manuais inter‐net/ material de escrita e envelo‐
pes
11.ºF, 10.ºC 50 Alice Dias
62
Departamento de Matemática e Ci‐ências Experimen‐
tais
Visita de es‐tudo a Lisboa: INE e Pavilhão do Conheci‐
mento
Visita de es‐tudo
Visita à sede do INE visita ao Pavilhão do Conhecimento em Lisboa 19, 23 Paula Marques 3º período 24.04.2020 12.º ‐ B, C,D,F 106 Paula Marques
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3.2. ATIVIDADES DO DEPARTAMENTO CURRICULAR DE LÍNGUAS (DCL)
Cód. Estrutura no âm‐bito da qual é pro‐posta a atividade
Nome da ativi‐dade
Categoria/ Modalidade
Descrição resumida da atividade, referindo finalidades/objetivos es‐
pecíficos
Objetivos do Projeto Edu‐cativo (PE)
Dinamização da atividade
Calendarização da atividade
Mês de rea‐lização
Recursos e ma‐teriais necessá‐
rios Público‐alvo Número de
participantes Proponente
02 Departamento de Línguas
Por caminhos de Santiago
para conhecer a poesia ga‐lego‐portu‐
guesa
Visita de es‐tudo
‐ Caminhos de Santiago
Contextualizar o estudo da lírica tro‐vadoresca. Conhecer percursos dos trovadores galego‐portugueses.
01, 02 Filomena Pacheco, Ângela Grave 1º período
25 de outu‐bro
Transporte Alunos
10º C; 10ºJ e 10º M
92 Filomena Pa‐checo
05 Departamento de Línguas Paris 2019 Visita de es‐
tudo a Paris
Visita de estudo a Paris para tomar consciência da dimensão europeia da cidadania.
01, 02, 11 Filomena Pacheco 1º período 14 a 17 de dezembro
Transporte
Alunos 11ºD; 10ºC e
10ºJ 30 Filomena Pa‐
checo
09 Departamento de Línguas
Teatro em In‐glês (por "Cle‐ver Pants")
outro
Deslocação à escola da companhia de teatro "Clever Pants" para a apre‐sentação das peças "Pride & Preju‐dice" e "Cleo and Tony" no âmbito da disciplina de Inglês ‐ com o obje‐tivo de proporcionar aos alunos de Inglês uma oportunidade de apren‐dizagem significativa no domínio da oralidade
02, 03, 06, 08, 16, 20, 23, 36
Paula Cardoso, Carla Moreira 2º período 6 de maio
Instalações do Auditório Muni‐cipal da Póvoa de
Varzim
Alunos 7ºano, 8ºano e
11ºano
412
Carla Moreira
10 Departamento de Línguas
Visita de Es‐tudo a Toledo e a Madrid
Visita de es‐tudo
Conhecer e valorizar o património histórico Espanhol. Conhecer ele‐mentos concretos da vida e cultura espanhola. Contactar diretamente com a língua espanhola e com o mo‐dus viven‐di callejero. Inteirar‐se da especificidade da sociedade espa‐nhola. Viver o valor da tolerância no contacto com pessoas de cultura di‐ferente.Promover atitudes de inte‐gração social e de grupo. Desenvolver a autonomia e a responsabilidade dos alunos. Desenvolver hábitos de conduta pessoal e de relacionamento de grupo.
02, 09, 14, 21, 33
Sílvia Isabel Costa Carvalho, Maria Dores Silva, Ana Margarida Gomes
3º período 16, 17 e 18 de abril
Transporte
Alunos 10ºano e
11ºano de Es‐panhol
150 Maria Dores Silva
ESCOLA SECUNDÁRIA EÇA DE QUEIRÓS
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12 Departamento de Línguas
"Fernando em Pessoa" outro
Espetáculo teatral no "Cineteatro Garrett". Sensibilizar para diferentes lingua‐gens estéticas. Interpretar a obra or‐tónima e heterónima de Fernando Pessoa. Reconhecer valores cultu‐rais, éticos e estéticos manifestado na obra pessoana. Contextualizar textos literários portugueses do sé‐culo XX, de vários géneros, em fun‐ção de grandes marcos históricos e culturais.
01, 15, 20 Margarida Costa
Almeida, Conceição Cruz
2º período 15 de ja‐neiro
Cineteatro Gar‐rett
Alunos 12ºano 330 Margarida
Costa Almeida
13 Departamento de Línguas
"O Ano da Morte de Ri‐cardo Reis"
outro
Espetáculo teatral no "Cineteatro Garrett". Sensibilizar para diferentes lingua‐gens estéticas. Interpretar a obra "O Ano da Morte de Ricardo Reis", de José Saramago. Reconhecer valores culturais, éticos e estéticos manifestado na obra Contextualizar textos literários por‐tugueses do século XX, de vários gé‐neros, em função de grandes marcos históricos e culturais.
01, 15, 20 Margarida Costa Almeida, Filomena
Pacheco 2º período 22 de abril
Cineteatro Gar‐
rett Alunos 12ºano 330 Margarida
Costa Almeida
14 Departamento de Línguas "Os Maias" outro
Espetáculo teatral no "Cineteatro Garrett". Sensibilizar para diferentes lingua‐gens estéticas. Interpretar a obra "Os Maias" de Eça de Queirós. Reconhecer valores culturais, éticos e estéticos manifestado no texto "Os Maias" de Eça de Queirós. Contextualizar textos literários por‐tugueses do século XIX, de vários gé‐neros, em função de grandes marcos históricos e culturais.
01, 15, 20 Margarida Costa Almeida, Filomena
Pacheco 2º período 13 de março
Cineteatro Gar‐
rett Alunos do 11ºano 330 Margarida
Costa Almeida
ESCOLA SECUNDÁRIA EÇA DE QUEIRÓS
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15 Departamento de Línguas Día de Reyes Convívio/Co‐
memoração
Convívio na sala dos professores com degustação de doçaria típica do Dia de Reis em Espanha. Principais objetivos da atividade: ‐ Divulgar as tradições natalícias es‐panholas; ‐ Promover o convívio entre os vá‐rios elementos da Comunidade Esco‐lar; ‐ Comemorar uma efeméride impor‐tante da Cultura Hispânica; ‐ Fomentar o gosto pelas tradições espanholas; ‐ Comparar aspetos das culturas ibé‐ricas.
02, 08, 36
Sílvia Isabel Costa Carvalho, Maria Dores Silva, Ana Margarida Gomes
2º período 6 de janeiro Sala de Professo‐res docentes 100 Ana Margarida
Gomes
16 Departamento de Línguas
Exposição de Quijote
Exposi‐ção/Mostra
Exposição de quadros alusivos à his‐tória da obra mundialmente conhe‐cida Don Quijote de la Mancha, de Miguel de Cervantes, cedida pela Conserjería de Educación de la Em‐bajada de España en Portugal
02, 05, 08, 12, 14, 16, 20, 36
Sílvia Isabel Costa Carvalho, Maria Dores Silva, Ana Margarida Gomes
1º período 11 a 21 de novembro Escola
Alunos, Docen‐tes, Pessoal não docente, Encarregados de educa‐
ção/Comuni‐dade
Maria Dores Silva
17 Departamento de Línguas
Día de la His‐panidad
Convívio/Co‐memoração
Divulgar uma tradição espanhola e degustação de um doce típico da efeméride, na sala dos professores. Alguns alunos do 10ºM e 11ºL foram a várias turmas realizar um quizz, so‐bre aspetos relacionados com a cul‐tura hispânica, e atribuíram uns cho‐colates espanhóis aos vencedores.
02, 08, 14, 16, 36
Sílvia Isabel Costa Carvalho, Maria Dores Silva, Ana Margarida Gomes
1º período 12 de outu‐bro Escola
Alunos do 7º, 9º e 11ºano, Docentes, Pes‐soal não do‐
cente
Maria Dores Silva
32 Departamento de Línguas
"Halloween à La Française"
Exposi‐ção/Mostra
Elaboração de cartazes para o dia do Halloween.
13, 16, 19, 20, 23, 24,
36
Margarida Ma‐cedo, Ana Passos 1º período outubro, no‐
vembro Cartolinas cor de laranja e pretas.
Alunos, Docen‐tes, Pessoal não docente, Encarregados de educa‐
ção/Comuni‐dade
120 Margarida Ma‐cedo
33 Departamento de Línguas
"Poisson D´AVRIL"
Exposi‐ção/Mostra
Celebrar o dia das mentiras com uma tradição francesa: colocar pei‐xes em papel nas costas dos colegas com uma jocosidade. Fazer uma exposição com "blagues" e com peixes .
01, 02, 13, 16, 20, 24,
36
Margarida Ma‐cedo, Ana Passos 2º período abril Cartolinas cor de
laranja e pretas.
Alunos, Docen‐tes, Pessoal não docente, Encarregados de educa‐
ção/Comuni‐dade
Margarida Ma‐cedo
ESCOLA SECUNDÁRIA EÇA DE QUEIRÓS
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38 Departamento de Línguas
"Celebrating Halloween";
Convívio/Co‐memoração
Decoração da entrada da ESEQ, sala de professores com cartazes (elabo‐rados pelo 11ºM) e objetos alusivos à comemoração da festividade an‐glo‐saxónica e americana de "Hallo‐ween".
02, 04, 20, 23 Íris Seixas 1º período Outubro e
novembro
Alunos, Docen‐tes, Pessoal não docente, Encarregados de educa‐
ção/Comuni‐dade
Íris Seixas
44 Departamento de Línguas
Día de los Muertos ‐ Mé‐
xico
Exposi‐ção/Mostra
Comemora‐se em clima de festa na ESEQ o Día de los Muertos, a tradi‐ção mais significativa e representa‐tiva da Cultura Mexicana. Os alunos de espanhol pintam umas coloridas máscaras, prepararam uma exposi‐ção com objetos alusivos e uma ex‐plicação sobre esta festividade. Na sala dos professores proporciona‐se a degustação de doçaria típica e vari‐ada.
02, 20, 36
Sílvia Isabel Costa Carvalho, Maria Dores Silva, Ana Margarida Gomes
1º período 31 de outu‐bro
Alunos, Docen‐tes, Pessoal não docente
200 Ana Margarida Gomes
45 Departamento de Línguas
Peça de Teatro "Discursos ‐ O Triunfo da Pa‐
lavra"
outro
Peça de Teatro no Auditório Munici‐pal com os seguintes objetivos:Pro‐vocar a discussão e a reflexão sobre o tremendo poder das palavras; ade‐quar os conteúdos curriculares das disciplinas de Filosofia e Português do 11º ano de escolaridade (O Texto Argumentativo); trabalhar questões de vários níveis da disciplina de Cida‐dania e Desenvolvimento, contribu‐indo para a formação de jovens in‐terventivos e responsáveis, cidadãos informados e ativos politicamente, envolvidos no futuro do país, com pensamento livre e crítico; contribuir de forma relevante para a formação democrática e humanista dos alu‐nos.
02, 15, 16, 20 Ana Paula Mateus 1º período 31 de outu‐
bro Auditório da Câ‐mara Municipal
Alunos 11ºano 216 Ana Paula Ma‐
teus
ESCOLA SECUNDÁRIA EÇA DE QUEIRÓS
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48 Departamento de Línguas
Espetáculo PA‐YASSU, O
VERBO DO PAI GRANDE.
outro
Os alunos assistem a um espectáculo performativo pluridisciplinar, criado a partir de um sermão do Padre An‐tónio Vieira, que visa promover a fu‐são entre o teatro e os recursos tec‐nológicos da multimédia. O espetá‐culo tem como objetivos: desenvol‐ver o espírito crítico, no contacto com textos orais e escritos e outras manifestações culturais; apreciar uma peça de teatro.
01, 02, 09, 15, 20, 22 Ângela Grave 1º período 27 de no‐
vembro
Cine Teatro Gar‐rett, Póvoa de
Varzim
Alunos 11ºano 300 Ângela Grave
50 Departamento de Línguas
Teatro em In‐glês ‐ por
MyheARThea‐tre
outro
Deslocação à escola da companhia de teatro "MyheARTheatre" para a apresentação da peça "The Detecti‐ves" (duas performances) no âmbito da disciplina de Inglês ‐ com o obje‐tivo de proporcionar aos alunos de Inglês uma oportunidade de apren‐dizagem significativa no domínio da oralidade.
02, 03, 06, 08, 12, 16, 20, 23, 36
Paula Cardoso, Carla Moreira 2º período 8 de janeiro Auditório da Câ‐
mara Municipal
Alunos 12.º ‐ J,M, 10.º A,B,C,D,E,F,G,H,I,J,K,L,M,N
324 Carla Moreira
3.3. ATIVIDADES DO DEPARTAMENTO CURRICULAR DE EXPRESSÕES (DCE)
Cod. Estrutura no âm‐bito da qual é pro‐posta a atividade
Nome da ativi‐dade
Categoria/ Modalidade
Descrição resumida da atividade, referindo finalidades/objetivos es‐
pecíficos
Objetivos do Projeto Edu‐cativo (PE)
Dinamização da ativi‐dade
Calendariza‐ção da ativi‐
dade
Mês de rea‐lização
Recursos e ma‐teriais necessá‐
rios Público‐alvo Número de
participantes Proponente
19 Departamento de Expressões
Torneio de Badminton da
ESEQ
Atividade des‐portiva
‐ Torneio inter turmas; 02,18 Fátima Nunes, Cândida
Leite 2º período 26 de março
Os da escola para o modali‐dade de Badmin‐ton.
Todos os alu‐nos Fátima Nunes
ESCOLA SECUNDÁRIA EÇA DE QUEIRÓS
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20 Departamento de Expressões
Torneio de Vo‐leibol da ESEQ
Atividade des‐portiva
Promover a modalidade entre os alunos; Aplicar os conhecimentos adquiridos em situação formal; Promover o fair‐play e o espírito de equipa; Dinamizar a ESEQ em termos des‐portivos; Recolha de bens para entrega a insti‐tuições/alunos carenciados. Nota: os alunos estagiários de EF, irão colaborar na ativiadae.
02, 08, 18
Ricardo Rodrigues, Paulo Viana, Júlio Silva, José Carlos Sousa, Fá‐tima Nunes, Celia Cris‐tina Laranjeira Couto, Célia Carmo, Cândida Leite, Augusta Ferreira,
Ana Leal
1º período 12 de de‐zembro
Diplomas; Mate‐rial da modali‐dade; Espaços
para a realização do torrneio.
Todos os alu‐nos 500 Augusta Fer‐
reira
21 Departamento de Expressões
Comemoração do Dia mundial
da Dança
Convívio/Co‐memoração
Comemoração do dia Mundial da dança; Sensibilização dos alunos para diversas formas de expressão, nomeadamente para a dança con‐temporânea;Sensibilização para a expressão pelo movimento; Colabo‐ração com a CMPVZ.
02, 08, 11, 12, 18, 20
Ricardo Rodrigues, Paulo Viana, Júlio Silva, José Carlos Sousa, Fá‐tima Nunes, Celia Cris‐tina Laranjeira Couto, Célia Carmo, Cândida Leite, Augusta Ferreira,
Ana Leal
2º período 29 de abril Ginásios da ESEQ e aparelhos de
som.
Todos os alu‐nos 200 Augusta Fer‐
reira
22 Departamento de Expressões
Coreografia da Festa de En‐
cerramento da Escola da Mi‐nha Vida ‐
2020
Atividade des‐portiva
Representar a ESEQ na Festa de En‐cerramento da Escola da Minha Vida; Promover o sentimento de pertença nos alunos; Proporcionar a ocupação saudável dos tempos livres dos alunos; Sensibilizar os alunos para diversas formas de expres‐são.Nota: os alunos estagiários de EF colaborarão nesta atividade.
02, 08, 12, 18, 19, 20,
36
Sandra Manuela Oli‐veira, Ricardo Rodri‐
gues, Paulo Viana, Júlio Silva, José Carlos Sousa, Célia Carmo, Cândida Leite, Augusta Ferreira,
Ana Leal
2º período
janeiro, fe‐vereiro,
março, abril, maio
Adereços e roupa para os alunos partici‐
pantes.
Todos os alu‐nos 200 Augusta Fer‐
reira
23 Departamento de Expressões
Suporte Básico de Vida outro
Proporcionar Formação dos alunos no âmbito do "Suporte Básico de Vida"; Capacitar os alunos no auxílio a outros em situações de paragem cardiorespiratória; Promover a cida‐dania e ajuda ao próximo; Proporcio‐nar aos decentes de Educação Física formação (reciclagem) em SBV.
11, 17, 29
Sandra Oliveira, Ri‐cardo Rodrigues, Paulo Viana, Júlio Silva, José Carlos Sousa, Fátima Nu‐nes, Célia Carmo, Cândida Leite, Au‐gusta Ferreira, Ana Leal
2º período março
Ginásios e mane‐quins de SBV (so‐licitação de em‐préstimo aos Bombeiros da
PVZ).
Alunos 11ºano 321 Augusta Fer‐
reira
29 Departamento de Expressões
Corta‐mato In‐ter Escolas Concelhio
Atividade des‐portiva – Par‐que da Cidade da Póvoa de
Varzim
Corta‐mato com aberto à participa‐ção dos alunos de todas as escolas EB 2/3 e Secundárias do concelho.
08, 13, 17, 18, 21, 37
Sandra Oliveira, Ricar‐do Rodrigues, Paulo Vi‐ana, Júlio Silva, José Car‐los Sousa, Fátima Nu‐nes, Celia Couto, Célia Carmo, Cândida Leite, Augusta Ferreira, Ana Leal
1º período 11 de de‐zembro T'shirts da ESEQ Todos os alu‐
nos 100 Júlio Silva
ESCOLA SECUNDÁRIA EÇA DE QUEIRÓS
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30 Departamento de Expressões
Corta‐mato In‐ter Escolas Dis‐
trital
Atividade des‐portiva – Par‐que da Cidade da Póvoa de
Varzim
Prova de Corta Mato com a partici‐pação de alunos de todas as escolas EB 2/3 e Secundárias do Distrito do Porto.
08, 13, 17, 18, 21, 37
Sandra Oliveira, Ri‐cardo Rodrigues, Paulo Viana, Júlio Silva, José Carlos Sousa, Fátima Nu‐nes, Celia Cristina Laranjeira Couto, Célia Carmo, Cân‐dida Leite, Augusta Ferreira, Ana Leal
2º período 7 de feve‐reiro
Autocarro
Suplemento Ali‐mentar
T'Shirts da ESEQ
Todos os alu‐nos 36 Júlio Silva
31 Departamento de Expressões
XXIII Jogos Desportivos Municipais
Atividade des‐portiva – Pó‐voa de Varzim
Evento organizado pela Câmara Mu‐nicipal da Póvoa de Varzim, com a participação dos alunos das diversas escolas EB 2/3 e Secundárias do Con‐celho, com a disputa de torneios de 9 modalidades (Atletismo, Badmin‐ton, Ténis de Mesa, Boccia, Vela, An‐debol, Basquetebol, Futebol e Volei‐bol, em 4 escalões, femininos e mas‐culinos.
08, 13, 17, 18, 21, 37
Sandra Oliveira, Ri‐cardo Rodrigues, Pedro Babo, Maria Helena Silva, Júlio Silva, José Carlos Sousa, Daniela Cor‐reia, Celia Cristina Couto, Célia Carmo, Cândida Leite, Augusta Ferreira, Ana Leal, Ana Fi‐gueiredo
2º período 24 de março T'shirts da ESEQ Alunos 150 Júlio Silva
3.4. ATIVIDADES DO DEPARTAMENTO CURRICULAR DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS (DCCSH)
Cod. Estrutura no âm‐bito da qual é pro‐posta a atividade
Nome da ativi‐dade
Categoria/ Modalidade
Descrição resumida da atividade, referindo finalidades/objetivos es‐
pecíficos
Objetivos do Projeto Edu‐cativo (PE)
Dinamização da atividade
Calendarização da atividade
Mês de rea‐lização
Recursos e ma‐teriais necessá‐
rios Público‐alvo Número de
participantes Proponente
18 Departamento de Ciências Sociais e
Humanas
Clube de De‐bate
Conferên‐cia/Pales‐tra/Debate
A participação cívica e ativa apre‐senta‐se como um elemento impres‐cindível a qualquer jovem. A génese de um clube de debate na ESEQ visa dar voz a todos os alunos que te‐nham interesse em debater inúme‐ros temas da atualidade. Estes ao participarem ativamente, em deba‐tes, vão ter a oportunidade de de‐senvolver o seu espírito de equipa, de aumentar as suas capacidades de persuasão, improvisação e pensa‐mento.
02, 03, 08, 11, 12, 13,
15 Helena Oliveira Todo o ano ‐ Auditório
Alunos, Docen‐tes, Encarrega‐dos de educa‐ção/Comuni‐dade, Outro
‐ Helena Oliveira
ESCOLA SECUNDÁRIA EÇA DE QUEIRÓS
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34 Departamento de Ciências Sociais e
Humanas
Vista de es‐tudo ao Porto‐ urbanismo e transportes
Visita de Es‐tudo ‐ Porto
Compreender a evolução urbana da cidade do Porto, áreas funcionais e as alterações mais recentes provoca‐das pelo acréscimo do turismo na ci‐dade. Compreender a evolução dos transportes na Área Metropolitana do Porto.
02, 11, 19, 20
Helena Oliveira, Carlos Araújo 2º período 27 de feve‐
reiro Transporte Alunos 57 Carlos Araújo
3.5. ATIVIDADES DO DEPARTAMENTO CURRICULAR DE EDUCAÇÃO ARTÍSTICA E TECNOLÓGICA (DCEAT)
Cod. Estrutura no âm‐bito da qual é pro‐posta a atividade
Nome da ativi‐dade
Categoria/ Modalidade
Descrição resumida da atividade, referindo finalidades/objetivos es‐
pecíficos
Objetivos do Projeto Edu‐cativo (PE)
Dinamização da atividade
Calendarização da atividade
Mês de rea‐lização
Recursos e ma‐teriais necessá‐
rios Público‐alvo Número de
participantes Proponente
03 Departamento de Educação Artística e Tecnológica
Desenvolvi‐mento de Atu‐alização de Si‐tio Institucio‐nal ESEQ
(www.eseq.pt)
Projeto Atualização de Design / Funções do Sitiio Institucional da ESEQ, tor‐nando‐o mais funcional e apelativo.
13, 23, 28 José Manuel San‐tos, José Carlos
Lima Todo o ano
Acesso ao Servi‐dor de Aloja‐
mento ‐ Domínio eseq.pt
Alunos, Docen‐tes, Pessoal não docente, Encarregados de educa‐
ção/Comuni‐dade
2 José Carlos Lima
59 Departamento de Educação Artística e Tecnológica
Obras de Arte em 3D
Exposi‐ção/Mostra
Exposição de trabalhos realizados nas turma de 9ºA e 9º B em E.V. so‐bre o tema de Obra de Arte mas em três dimensões
02, 11, 13, 19, 20, 21,
23
Isabel Moreira 1º período 26.11.2019 mesa e pano preto 9.º ‐ A, 9.º ‐ B 20 Isabel Moreira
61 Departamento de Educação Artística e Tecnológica
Renovação dos uniformes dos
auxiliares
Projeto em parceria com entidade ex‐
terna
Novos uniformes para os funcioná‐rios das ESEQ, de acordo com um or‐çamento já recebido pela Direção da empresa Unifardas
11, 12, 14, 20, 36 Isabel Moreira 1º período dezembro
2019 Idas à Fábrica
Unifardas e ESEQ Isabel Moreira
63 Departamento de Educação Artística e Tecnológica
Visita de es‐tudo ao Porto
Visita de es‐tudo
Visita de estudo às exposições, "Ál‐varo Siza in/disciplina" no Museu de Serralves e "Um Século e Tanto ‐ 130 anos National Geographic" no Mu‐seu de História Natural e da Ciência da UP.
16, 19, 20 Ondina Morim 1º período 10.12.2019 Aluguer de auto‐carro.
11.º ‐ A, 11.º ‐ G 50 Ondina Morim
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28 / 45
3.6. ATIVIDADES DE OUTROS NÚCLEOS OU SERVIÇOS E ATIVIDADES CONJUNTAS
Cod. Estrutura no âm‐bito da qual é pro‐posta a atividade
Nome da ativi‐dade
Categoria/ Modalidade
Descrição resumida da atividade, referindo finalidades/objetivos es‐
pecíficos
Objetivos do Projeto Edu‐cativo (PE)
Dinamização da atividade
Calendarização da atividade
Mês de rea‐lização
Recursos e ma‐teriais necessá‐
rios Público‐alvo Número de
participantes Proponente
25 Direção Jantar de boas vindas
Convívio/Co‐memoração
Jantar buffett de boas vindas ao pes‐soal docente e não docente da ESEQ.Momento de apresentação, partilha e convívio entre docentes e funcio‐nários da ESEQ. Nota: com a colaboração das docen‐tes: ‐ cedência de flores e verdes: Isabel Maio, Albertina Anjo, 26Emília Su‐bida, Mª José Frutuoso e Helana Sá; ‐ decoração: Ana Passos, Elsa Al‐meida e Mª Dores Silva
02 Augusta Ferreira 1º período setembro ESEQ: louça para o jantar e oferta
de café.
Alunos, Docen‐tes, Encarrega‐dos de educa‐ção/Comuni‐
dade
60 Augusta Fer‐reira
26 Direção Dia do Di‐ploma
Convívio/Co‐memoração
Cerimónia de entrega de diplomas aos alunos que concluíram o Ensino Secundário em 2018/19. Convite aos alunos, à CMPVZ e aos docentes; Preparação do espaço (decoração ‐ Elsa Almeida e Mª Dores Silva) Locução e Power Point (José Carlos Lima e Lucília Viana) Atuações de canto e de dança e dis‐cursos. Proporcionar um momento de conví‐vio e troca de novidades entre os alunos que terminaram o ES no ano transato;
02, 22 Augusta Ferreira 1º período outubro
Diplomas; plan‐tas para orna‐mentar; apare‐lhagem de som
Alunos, Docen‐tes, Pessoal não docente, Encarregados de educa‐
ção/Comuni‐dade
Augusta Fer‐reira
11 Direção de Turma Básico
Visita de Es‐tudo ao Porto `Casa de Ser‐ralves e ao Sea
Life.
Visita de Es‐tudo
Com esta visita de estudo pretende‐se proporcionar aos alunos experiên‐cias culturais diferentes daquelas com que contacta diariamente, com o intuito de promover e desenvolver competências de cidadania ativa.
02, 03, 16, 20
Paula Cardoso, Ma‐nuel Rato 1º período dezembro
Transporte pri‐vado (extra es‐
cola)
Alunos do 8ºano 56 Paula Cardoso
ESCOLA SECUNDÁRIA EÇA DE QUEIRÓS
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Concomitantemente, pretende‐se formar nos alunos uma sensibilidade estética em relação ao mundo natu‐ral e à arte, nas suas diversas expres‐sões e ensiná‐los a explorar recursos disponibilizados em espaços diversi‐ficados numa perspetiva de auto‐aprendizagem. Tem como objetivo, ainda, a promo‐ção da articulação curricular e o es‐treitamento de laços entre professo‐res e alunos.
42 Direção de Turma Secundário
Como evitar comportamen‐tos aditivos e dependência.
Conferên‐cia/Pales‐tra/Debate
Palestra sobre comportamentos adi‐tivos e dependência apresentada pela Doutora Matilde Salgado (mé‐dica oncologista na Unidade Local de Saúde de Matosinhos, EPE, Hospital Pedro Hispano); Alertar/Advertir para o perigo do consumo de substâncias que resul‐tam em comportamentos aditivos e causam dependência, nomeada‐mente tabaco e drogas;
02, 08, 10, 17, 33 Íris Seixas 1º período 21 de no‐
vembro Auditório, proje‐tor e microfone.
Alunos do 11ºM, Docen‐tes, Encarrega‐dos de educa‐ção/Comuni‐
dade
70 Íris Seixas
28 Serviços de Psico‐logia e Orientação
"Tour Study in the UK" ‐ Uni‐versidades In‐glesas percor‐rem o País.
Visita de es‐tudo ‐ ISEP
Proporcionar informação sobre Uni‐versidades e cursos de Ensino Supe‐rior no Reino Unido.
02, 11, 12, 13
Tiago Pacheco, Ma‐ria José Frutuoso, Emília Subida, Con‐
ceição Prisco
1º período 31 de outu‐bro Alunos
12ºano 33 Tiago Pacheco
35 Serviços de Psico‐logia e Orientação
Atividades de Orientação Es‐colar e Profis‐sional com o 9 ºano de esco‐
laridade
Orientação es‐colar
Realização de Atividades de Informa‐ção e Orientação Escolar e Profissio‐nal através da promoção da explora‐ção de interesses e do conheci‐mento de cursos e profissões, da re‐alização de saídas/visitas de estudo ou ainda de ações de esclarecimento relativas às opções escolares e de acesso ao Ensino Superior. Aprofun‐dar projetos vocacionais dos alunos e apoiar no processo de tomada de decisão vocacional
01, 02, 03 Conceição Prisco 3º período Alunos do 9ºano 56 Conceição
Prisco
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30 / 45
3.7. CLUBES E PROJETOS
Cod. Estrutura no âm‐bito da qual é pro‐posta a atividade
Nome da ativi‐dade
Categoria/ Modalidade
Descrição resumida da atividade, referindo finalidades/objetivos es‐
pecíficos
Objetivos do Projeto Edu‐cativo (PE)
Dinamização da atividade
Calendarização da atividade
Mês de rea‐lização
Recursos e ma‐teriais necessá‐
rios Público‐alvo Número de
participantes Proponente
46 Educação para a Saúde
"outubro Rosa"
Exposi‐ção/Mostra
Afixação de posteres‐ imagens alusi‐vas à temática em questão e poema da autoria da professora Paula Ma‐
teus .
17
Vilma Salgado, Margarida Coelho, Elsa Almeida, Cus‐
tódia Lima
1º período 1 de outubromicroscópio e
preparação defi‐nitiva;
Alunos, Docen‐tes, Encarrega‐dos de educa‐ção/Comuni‐dade, Outro
Margarida Co‐elho
Educação para a Saúde
Comemoração do dia mundial de luta contra a SIDA
Outro
Afixação de cartazes apelando para que cada elemento da comunidade escolar vista uma peça de roupa ver‐melha visível
Vilma Salgado, Margarida Coelho, Custódia Lima, Au‐
gusta Ferreira
1º período 28 de no‐vembro Toda a Escola Custódia Lima
18 Clube de Debate Clube de De‐bate
Conferên‐cia/Pales‐tra/Debate
A participação cívica e ativa apre‐senta‐se como um elemento impres‐cindível a qualquer jovem. A génese de um clube de debate na Eseq visa dar voz a todos os alunos que te‐nham interesse em debater inúme‐ros temas da atualidade. Estes ao participarem ativamente, em deba‐tes, vão ter a oportunidade de de‐senvolver o seu espírito de equipa, de aumentar as suas capacidades de persuasão, improvisação e pensa‐
mento.
02, 03, 08, 11, 12, 13,
15 Helena Oliveira Todo o ano Auditório
Alunos, Docen‐tes, Encarrega‐dos de educa‐ção/Comuni‐dade, Outro
Helena Oliveira
04 Clube de Rádio Rádio REQ ‐ Rádio Eça de
Queirós
Projeto/clube interno
Desenvolvimento de Presença Insti‐tucional, através de emissão de Rá‐
dio Web. Promover a participação e desenvol‐vimentos de competências, deste meio de comunicação, de Professo‐res e Alunos, através de edição de conteúdos lúdicos, com ou sem obje‐tivos pedagógicos.
02
José Carlos Lima, Isolete Milhazes (professora apo‐
sentada)
Todo o ano
Alunos, Docen‐tes, Pessoal não docente, Encarregados de educa‐
ção/Comuni‐dade
5 José Carlos Lima
51 Clube de Cinema
Actividade de Divulgação ‐ Debate e
Apoio ‐ O Sen‐tido da Vida
Conferên‐cia/Pales‐tra/Debate
Organizar uma tertúlia sobre o tema do filme "O Sentido da Vida", com uma mesa para debate com a partici‐pação de: O Realizador Miguel
02, 12 José Carlos Lima 2º período 11 de feve‐reiro
Cineteatro Gar‐rett
Alunos do 12ºano, Do‐
centes, Pessoal não docente, Encarregados
240 José Carlos Lima
ESCOLA SECUNDÁRIA EÇA DE QUEIRÓS
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Gonçalves Mendes; O Filósofo, Pro‐fessor António Manuel Louro Miguel A Dra Teresa Coelho ‐ Chefe da Uni‐dade da Corino de Andrade do Hospi‐tal Santo António ‐ Médica Especia‐lista / Investigadora da Doença; A Sra. Sandra Costa ‐ Representante da ASSOCIAÇÃO PORTUGUESA DE PARAMILOIDOSE. Objectivos Específicos: 1‐ Permitir um maior conhecimento sobre os sin‐tomas e a evolução, das dinâmicas atuais de investigação e de trata‐mento da doença. 2‐ Permitir uma re‐flexão sobre a tema do flime. 3‐ A transmissão do percurso de realiza‐ção / pós‐produção do filme, como um valor acrescentado na formação dos nossos alunos, nomeadamente do Curso de Artes e do Profissional Técnico de Multimédia. 4‐ Sensibili‐zação para participação cívica no apoio a cultura, com o objetivo, sub‐jacente, de realizar uma campanha de obtenção de recursos de apoio a vossa pós‐produção do filme/docu‐mentário.
de educa‐ção/Comuni‐
dade
07 Clube Europeu Celebração do Dia Europeu das Línguas
Exposi‐ção/Mostra
Exposição de trabalhos realizados pe‐los alunos no âmbito da celebração do Dia Europeu das Línguas. Exposição de materiais alusivos à cul‐tura dos países das várias línguas eu‐ropeias, nomeadamente Português, Inglês, Espanhol e Francês. Realização de atividades lúdicas, em sala de aula, alusivas às línguas euro‐peias. Lanche convívio (sala de professo‐res). Oferta de materiais alusivos à data disponibilizados pelo Ministério da Educação (DGE ‐ Clubes Europeus). Elaboração de um artigo alusivo à data, a publicar no Jornal Ecos (11ºA).
02, 03, 16, 20, 23
Sílvia Isabel Costa Carvalho, Íris Sei‐xas, Dulce Caseira, Albertina Anjo
1º período 26 de setem‐bro
Materiais cedi‐dos pela ESEQ: ‐ vitrinas para a exposição dos materiais; ‐ LCD para a pro‐jeção de cartazes alusivos O Dia Eu‐ropeu das Lín‐guas; ‐ papel e impres‐são de cartazes.
Alunos, Docen‐tes, Pessoal não docente, Encarregados de educa‐
ção/Comuni‐dade
Adelaide Abade
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08 Clube Europeu Celebração do Dia Mundial da
Música.
Convívio/Co‐memoração
Atuação da Orquestra de Sopros da Associação Pró‐Música da Póvoa de
Varzim.
02, 03, 12, 20
Sílvia Isabel Costa Carvalho, Dulce Ca‐seira, Albertina
Anjo
1º período 1 de outubroUtilização da sala de convívio dos
alunos
Alunos, Docen‐tes, Pessoal não docente
Sílvia Isabel Costa Carvalho
24 Núcleo Projetos e Atividades
Sarau Cultural 2019 – Póvoa de Varzim
Convívio/Co‐memoração
Desenrolar da atividade:1. Inscrição voluntária dos alunos /funcionários / professores; 2. Cas‐tings (júri constituído por professores e alunos) por tema e escolha dos lo‐cutores. 3. Ensaios por tema e en‐saios gerais. 4. Sarau Cultural ‐ apre‐sentação: Nota: os cartazes serão ela‐borados por alunos do Curso Prof. de Multimédia.
02, 11, 12, 13, 20, 32
Maria Dores Silva, Augusta Ferreira 2º período 21 de março
Auditório Muni‐cipal da Póvoa de
Varzim
Alunos, Docen‐tes, Pessoal não docente, Encarregados de educa‐
ção/Comuni‐dade, Outro
150 Augusta Fer‐reira
36 Núcleo Projetos e Atividades
ESEQ NA ARTE ‐ Vestir a Arte
Exposi‐ção/Mostra
Amostra de indumentárias artísticas realizadas pelos alunos do curso de artes da eseq do corrente ano letivo, e participação de trabalhos de anti‐gos alunos da eseq. Esta amostra tem como finalidade dar a conhecer os trabalhos dos alunos do curso de ar‐tes e dos que já frequentaram que voltam à instituição no sentido de motivar os presentes, dar a conhecer o seu percurso e sucesso e promove‐rem o curso.
02, 11, 13, 19, 20, 32,
36 Graça Dinis 2º período 21 de março
cartolinas, colas, capa‐lines etc.
Alunos, Docen‐tes, Pessoal não docente, Encarregados de educa‐
ção/Comuni‐dade
45 Graça Dinis
41 Educação para a Saúde
Projeto "Amar‐te e Respeitar‐
te"
Projeto de educação para a saúde (PES)
Convite da CMPVZ, no âmbito das co‐memorações do Dia Municipal para a Igualdade. Projeto pedagógico de combate à Violência no Namoro de‐senvolvido pela Betweien e pelo mú‐sico Jimmy P, em parceria com a As‐sociação Portuguesa de Apoio à Ví‐tima (APAV) e que visa capacitar e do‐tar os alunos do secundário com fer‐ramentas de diagnóstico e de preven‐ção de comportamentos agressivos nas relações de namoro, dos próprios e/ou dos seus pares. O Projeto é de‐senvolvido tendo por base o livro “Amar‐te e Respeitar‐te” que com‐preende três histórias ficcionadas so‐bre casos de violência no namoro.
02, 10, 17
Tiago Pacheco, Margarida Coelho, Conceição Prisco, Augusta Ferreira
1º período 23 de outu‐bro
Cine Teatro Gar‐rett
Alunos do 10ºD, 10ºG, 10ºJ, 10ºE,
10ºO
148 Augusta Fer‐reira
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46 Educação para a Saúde
"Outubro Rosa"
Exposi‐ção/Mostra
Afixação de posteres‐ imagens alusi‐vas à temática em questão e poema da autoria da professora Paula Ma‐teus Afixação de um laço cor‐de‐rosa símbolo da temática em questão.Mi‐croscópio com uma preparação defi‐nitiva e panfletos com informação da temática em questão.Todas estas a ‐vidades estiveram patentes na en‐trada da ESEQ, com o objetivo de alertar e sensibilizar a comunidade educativa para o problema do cancro da mama
17
Vilma Salgado, Margarida Coelho, Elsa Almeida, Cus‐
tódia Lima
1º período 1 de outubro
microscópio e preparação defi‐
nitiva;
cartolina;
pano cor‐de‐rosa
fita cor de rosa
Alunos, Docen‐tes, Pessoal não docente, Encarregados de educa‐
ção/Comuni‐dade, Outro
‐ Margarida Co‐elho
60 Educação para a Saúde
Comemoração do dia mundial de luta contra
a SIDA
Outro
Afixação de cartazes apelando para que cada elemento da comunidade escolar vista uma peça de roupa ver‐melha visível
17
Vilma Salgado, Margarida Coelho, Custódia Lima, Au‐
gusta Ferreira
1º período 28 de no‐vembro
Alunos, Docen‐tes, Pessoal não docente
Custódia Lima
47 Parlamento dos Jo‐vens
Parlamento dos Jovens
Projeto em parceria com entidade ex‐
terna
Sensibilizar os alunos para a partici‐pação cívica
02, 08, 11, 13, 15, 17
Helena Oliveira Carlos Araújo Ao longo do ano
Novembro, dezembro, janeiro ‐ fe‐vereiro,
março, abril, maio
Economato Audi‐tório
Alunos, Docen‐tes Helena Oliveira
49 Clube do Patrimó‐nio
Visita de es‐tudo à Biblio‐teca Joanina e ao Palácio da
Pena
Visita de es‐tudo
Coimbra e Lis‐boa
Visita de estudo à Biblioteca Joanina e ao Palácio da Pena com os seguin‐tes objetivos: aproximar o aluno da realidade;enriquecer a experiência do aluno pelo contacto com vestí‐gios históricos e desenvolver o espí‐rito de observação e o espírito crí‐
tico.
19 Palmira Doellinger 2º período 25 de março ‐ Alunos do 11ºK e 11ºL 48 Palmira Doel‐
linger
ESCOLA SECUNDÁRIA EÇA DE QUEIRÓS
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3.8. PLANO ANUAL DE ATIVIDADES DA BIBLIOTECA ESCOLAR DR. LUÍS AMARO DE OLIVEIRA (2019/2020)
Data Atividade Tipo Objetivos Responsá-
veis Destinatá-
rios Local
Recursos materiais
Recursos hu-manos
Avaliação (Ins-trumentos)
outubro Mês Internacional da Biblioteca Escolar (MIBE)
Formação de uti‐lizadores
Exposição
Concurso MARE
NOSTRUM
‐ evocar a importância da Bibli‐oteca Escolar, dos livros e da leitura. ‐ contactar com escritores de formas diversas. ‐ conhecer as nossas raízes e cultura.
Ana Paula Mateus
Alunos do 7º e 10º anos
Todos os alunos
BE Fotocópias Prémios
Professores das turmas envolvi‐das para acompa‐nhar os alunos. Grupo de Educa‐
ção Visual.
Relatório
Fotografias
outubro “Discursos – O Triunfo da Pala‐vra” Peça de Teatro
‐ provocar nos alunos a discus‐são e a reflexão sobre o tre‐mendo poder das palavras. ‐ articular os conteúdos curri‐culares das disciplinas de Filo‐sofia e Português do 11º ano de escolaridade (O Texto Argu‐mentativo) ‐ trabalhar questões de vários níveis da disciplina de Cidada‐nia e Desenvolvimento. ‐ contribuir para a formação de jovens interventivos e respon‐sáveis, cidadãos informados e ativos politicamente, envolvi‐dos no futuro do país, com pen‐samento livre e crítico.
Ana Paula Mateus Todos os alunos do 11º ano
Auditório Municipal da Póvoa de Varzim
_ Professores acompanhantes Relatório
novembro Clube de Escrita Criativa Clube
‐ proporcionar aos alunos com‐petências necessárias para ex‐plorar a criatividade através da escrita. ‐ contribuir para a literacia da leitura e da escrita.
Ana Paula Mateus Todos os alunos Biblioteca Papel em
branco (folhas A4)
Professora Biblio‐tecária
Publicação de um li‐vro no final do ano
letivo.
novembro Ateliê de Teatro (Projeto PVPV) Ateliê
‐ proporcionar aos alunos com‐petências necessárias para ex‐plorar a criatividade através da dramatização. ‐ combater o insucesso escolar
Ana Paula Mateus Todos os alunos Ginásio _ Atores da Compa‐nhia Varazim Tea‐
tro
Relatório
Fotografias
Inquérito
ESCOLA SECUNDÁRIA EÇA DE QUEIRÓS
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Data Atividade Tipo Objetivos Responsá-
veis Destinatá-
rios Local
Recursos materiais
Recursos hu-manos
Avaliação (Ins-trumentos)
novembro Comemoração dos 150 anos de vida literária de Eça de Queirós Conferência
‐ incentivar os alunos para a lei‐tura e escrita; ‐ contribuir para o enriqueci‐mento cultural e literário dos alunos;
Ana Paula Mateus / Docentes a de‐
signar Alunos 11º ano A designar _
Conferencistas Alunos e Docen‐tes a designar
Relatório
Fotografias
Inquérito
dezembro NATAL NA BE
Feira do livro em 2ª mão
Sorteio de um ca‐baz cultural e de um cabaz solidá‐
rio
‐valorizar a recuperação de li‐vros usados – poupar; reutili‐zar; ‐ recolher um cabaz de alimen‐tos para entregar a uma insti‐tuição de solidariedade;
Ana Paula Mateus Comunidade Educativa BE
Fotocópias
Prémios
Relatório
Fotografias
fevereiro DIA DA INTERNET SEGURA Formação de uti‐lizadores
‐ alertar a comunidade educa‐tiva contra os perigos do uso in‐devido das novas tecnologias
Ana Paula Mateus Comunidade Es‐colar BE
Impressões Papel autoco‐
lante Cartaz
Orador da APAV Relatório
Inquérito
fevereiro Correntes d’Escritas Dinamização do Encontro com Es‐
critores
‐ incentivar os alunos para a lei‐tura e escrita; ‐ contribuir para o enriqueci‐mento cultural e literário dos alunos; ‐ contactar com escritores e obras ibero‐americanos;
Ana Paula Mateus Professores do
departamento de Línguas
Alunos do ensino secundário
Póvoa de Varzim _ _ Relatório
março Semana da Leitura
Encontro com Es‐critores
Contadora de His‐tórias
‐ incentivar os alunos para a lei‐tura e escrita; ‐contribuir para o enriqueci‐mento cultural e literário dos alunos;
Ana Paula Mateus Professores do
departamento de Português
Comunidade Educativa BE Impressões
Cartaz Escritor a convi‐
dar
Relatório
Fotografias
Final de março Sarau de Poesia
Declamação de poemas;
Expressão vocal e instrumental
‐ aprofundar o gosto pela lei‐tura de textos poéticos; ‐ incentivar a fruição da palavra poética
Ana Paula Mateus Professores do
departamento de Línguas
Comunidade Educativa
Auditório ESEQ
Impressões Fotocópias
‐ Professores de Português/ou‐tros; ‐ Alunos; ‐ Equipa da Biblio‐teca; ‐Assistentes Téc‐nicos; ‐ Encarregados de Educação.
Relatório
Fotografias
ESCOLA SECUNDÁRIA EÇA DE QUEIRÓS
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Data Atividade Tipo Objetivos Responsá-
veis Destinatá-
rios Local
Recursos materiais
Recursos hu-manos
Avaliação (Ins-trumentos)
maio Póvoa de Varzim – uma cidade Literária Visita de estudo
‐ conhecer escritores que vive‐ram na cidade; ‐ conhecer a Póvoa de Varzim; ‐ promover relações interpes‐soais.
Ana Paula Mateus Professores do
Departamento de Línguas
Turmas a desig‐nar
Póvoa de Varzim Folhetos
Professores das turmas envolvi‐das para acompa‐nhar os alunos
Relatório
Ao longo do ano
Aprender com a BE ‐ Literacia 3DI
Literário‐cientí‐fica
‐ desenvolver competências nas múltiplas literacias
Ana Paula Ma‐teus; Grupo Disci‐plinar de Portu‐guês e Inglês
Alunos BE Computadores Professores e alu‐nos
Relatório
Ao longo do ano
participação em concursos pro‐movidos pela RBE, PNL E CONCE‐
LHO da Povoa de varzim
Literário
Concursos
‐ estimular a participação dos alunos. ‐ incentivar à criatividade.
Ana Paula Mateus Alunos do Ensino Básico e Secun‐
dário BE Fotocópias Equipa da BE Número de alunos
envolvidos
Ao longo do ano
atualização do blogue e página do FACEBOOK da BE e da ESEQ
‐ promover a frequência da BE; ‐ assistir o estudo e a pesquisa remotamente; ‐ incentivar o empréstimo do‐miciliário; ‐ difundir as atividades dinami‐zadas pela BE; ‐ evocar a importância da Bibli‐oteca Escolar, dos livros e da leitura.
Ana Paula Mateus Comunidade educativa online
Número de posta‐gens / atualizações
das páginas
ESCOLA SECUNDÁRIA EÇA DE QUEIRÓS
37 / 45
4. ATIVIDADES DO ÂMBITO DO CONSELHO PEDAGÓGICO POR ORDEM CRONOLÓGICA
4.1. ATIVIDADES PREVISTAS PARA O 1.º PERÍODO
Cód. Estrutura proponente da ati‐vidade Atividade Dinamizadores da atividade Calendarização da ati‐
vidade Recursos e materiais necessários
02 Departamento de Línguas Por caminhos de Santiago para co‐nhecer a poesia galego‐portuguesa Filomena Pacheco, Ângela Grave 1º período Transporte
05 Departamento de Línguas Paris 2019 Filomena Pacheco 1º período Transporte
16 Departamento de Línguas Exposição de Quijote Sílvia Isabel Costa Carvalho, Maria Dores Silva, Ana Margarida Gomes 1º período Escola
17 Departamento de Línguas Día de la Hispanidad Sílvia Isabel Costa Carvalho, Maria Dores Silva, Ana Margarida Gomes 1º período Escola
32 Departamento de Línguas "Halloween à La Française" Margarida Macedo, Ana Passos 1º período Cartolinas cor de laranja e pretas.
38 Departamento de Línguas "Celebrating Halloween"; Íris Seixas 1º período
44 Departamento de Línguas Día de los Muertos ‐ México Sílvia Isabel Costa Carvalho, Maria Dores Silva, Ana Margarida Gomes 1º período
46 Departamento de Línguas Peça de Teatro "Discursos ‐ O Triunfo da Palavra" Ana Paula Mateus 1º período Auditório da Câmara Municipal
20 Departamento de Expressões Torneio de Voleibol da ESEQ
Ricardo Rodrigues, Paulo Viana, Júlio Silva, José Car‐los Sousa, Fátima Nunes, Celia Cristina Laranjeira Couto, Célia Carmo, Cândida Leite, Augusta Fer‐reira, Ana Leal
1º período Diplomas; Material da modalidade; Espaços para a realização do torrneio.
29 Departamento de Expressões Corta‐mato Inter Escolas Concelhio
Sandra Oliveira, Ricardo Rodrigues, Paulo Viana, Jú‐lio Silva, José Carlos Sousa, Fátima Nunes, Celia Cris‐tina Laranjeira Couto, Célia Carmo, Cândida Leite, Augusta Ferreira, Ana Leal
1º período T'shirts da ESEQ
46 Educação para a Saúde "Outubro Rosa" Vilma Salgado, Margarida Coelho, Elsa Almeida, Custódia Lima 1º período microscópio e preparação definitiva;
07 Clube Europeu Celebração do Dia Europeu das Lín‐guas
Sílvia Isabel Costa Carvalho, Íris Seixas, Dulce Ca‐seira, Albertina Anjo 1º período
Materiais cedidos pela ESEQ: ‐ vitrinas para a exposição dos materiais; ‐ LCD para a projeção de cartazes alusivos O Dia Europeu das Línguas; ‐ papel e impressão de cartazes.
08 Clube Europeu Celebração do Dia Mundial da Mú‐sica.
Sílvia Isabel Costa Carvalho, Dulce Caseira, Albertina Anjo 1º período Utilização da sala de convívio dos alunos
ESCOLA SECUNDÁRIA EÇA DE QUEIRÓS
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28 Serviços de Psicologia e Orientação "Tour Study in the UK" ‐ Universida‐des Inglesas percorrem o País.
Tiago Pacheco, Maria José Frutuoso, Emília Subida, Conceição Prisco 1º período
41 Educação para a Saúde Projeto "Amar‐te e Respeitar‐te" Tiago Pacheco, Margarida Coelho, Conceição Prisco, Augusta Ferreira 1º período
11 Direção de Turma Básico Visita de Estudo ao Porto `Casa de Serralves e ao Sea Life. Paula Cardoso, Manuel Rato 1º período Transporte
42 Direção de Turma Secundário Como evitar comportamentos aditi‐vos e dependência. Íris Seixas 1º período Auditório, projetor e microfone.
28 Serviços de Psicologia e Orientação "Tour Study in the UK" ‐ Universida‐des Inglesas percorrem o País.
Tiago Pacheco, Maria José Frutuoso, Emília Subida, Conceição Prisco 1º período
25 Direção Jantar de boas vindas Augusta Ferreira 1º período ESEQ: louça para o jantar e oferta de café.
26 Direção Dia do Diploma Augusta Ferreira 1º período Diplomas; plantas para ornamentar; aparelha‐gem de som
48 Departamento de Línguas Espetáculo PAYASSU, O VERBO DO PAI GRANDE Ângela Grave 1º período Cine Teatro Garrett, Póvoa de Varzim
52 Departamento de Matemática e Ciên‐cias Experimentais
Esta atividade desafia os participan‐tes a partir de uma viagem pelo oce‐ano, a conhecer a sua magnífica bio‐diversidade e a responder a ques‐tões essenciais sobre o mundo mari‐nho.
Vários docentes do Departamento 1º período Auditório da ESEQ
59 Departamento de Educação Artística e Tecnológica Obras de Arte em 3D Isabel Moreira 1º período Mesa e pano preto
61 Departamento de Educação Artística e Tecnológica
Novo Uniforme para os funcionários da ESEQ Isabel Moreira 1º período Deslocações à Fábrica Unifardas, fotocópias
63 Departamento de Educação Artística e Tecnológica
Vista de estudo às exposições “Ál‐varo Siza/indisciplina, em Serralves e “Um século e tanto – 130 anos Nati‐onal Geographic” Museu H.N da U.P.
Ondina Morim 1º período Autocarro
60 Educação para a Saúde Comemoração do Dia Mundial da Luta Contra a SIDA
Vilma Salgado, Margarida Coelha, Custódia Lima, Augusta Ferreira 1º período
Biblioteca Escolar Mês Internacional da Biblioteca Es‐colar (MIBE) Ana Paula Mateus 1º período Fotocópias
Prémios
Biblioteca Escolar “Discursos – O Triunfo da Palavra” Ana Paula Mateus 1º período
Biblioteca Escolar Clube de Escrita Criativa Ana Paula Mateus 1º período Papel em branco (folhas A4)
Biblioteca Escolar Ateliê de Teatro (Projeto PVPV) Ana Paula Mateus 1º período
Biblioteca Escolar Comemoração dos 150 anos de vida literária de Eça de Queirós Ana Paula Mateus 1º período
Biblioteca Escolar NATAL NA BE Ana Paula Mateus 1º período Fotocópias Prémios
ESCOLA SECUNDÁRIA EÇA DE QUEIRÓS
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Associação de Pais e Encarregados de Educação
Promover a solidariedade dentro da Comunidade Escolar APEEAESEQ Associação de Pais e Encarregados de Educação 1º período
Associação de Pais e Encarregados de Educação
Participar e associar a ESEQ a um movimento cívico que apela à PAZ Associação de Pais e Encarregados de Educação 1º período
4.2 ATIVIDADES PREVISTAS PARA O 2.º PERÍODO
Cód. Estrutura proponente da ati‐vidade Atividade Dinamizadores da atividade Calendarização da ativi‐
dade Recursos e materiais necessá‐
rios 27 Departamento de Matemática e Ciên‐
cias Experimentais Queda na vertical com resistência do ar não desprezável ‐ Paraquedismo Sílvia Isabel Costa Carvalho, Carlos Rodrigues 2º período Transporte até ao aeródromo
09 Departamento de Línguas Teatro em Inglês (por "Clever Pants") Paula Cardoso, Carla Moreira 2º período
Instalações do Auditório Municipal da Póvoa de Varzim
12 Departamento de Línguas "Fernando em Pessoa" Margarida Costa Almeida, Conceição Cruz 2º período Cineteatro Garrett
13 Departamento de Línguas "O Ano da Morte de Ricardo Reis" Margarida Costa Almeida, Filomena Pacheco 2º período Cineteatro Garrett
14 Departamento de Línguas "Os Maias" Margarida Costa Almeida, Filomena Pacheco 2º período Cineteatro Garrett
15 Departamento de Línguas Día de Reyes Sílvia Isabel Costa Carvalho, Maria Dores Silva, Ana Margarida Gomes 2º período Sala de Professores
33 Departamento de Línguas "Poisson D´AVRIL" Margarida Macedo, Ana Passos 2º período Cartolinas cor de laranja e pretas.
19 Departamento de Expressões Torneio de Badminton da ESEQ Fátima Nunes, Cândida Leite 2º período Os da escola para o modalidade de Badmin‐ton.
21 Departamento de Expressões Comemoração do Dia mundial da Dança
Ricardo Rodrigues, Paulo Viana, Júlio Silva, José Carlos Sousa, Fátima Nunes, Celia Cristina Laran‐jeira Couto, Célia Carmo, Cândida Leite, Augusta Ferreira, Ana Leal
2º período Ginásios da ESEQ e aparelhos de som.
22 Departamento de Expressões Coreografia da Festa de Encerra‐mento da Escola da Minha Vida ‐ 2020
Sandra Manuela Oliveira, Ricardo Rodrigues, Paulo Viana, Júlio Silva, José Carlos Sousa, Célia Carmo, Cândida Leite, Augusta Ferreira, Ana Leal
2º período Adereços e roupa para os alunos participan‐tes.
23 Departamento de Expressões Suporte Básico de Vida Sandra Oliveira, Ricardo Rodrigues, Paulo Viana, Jú‐lio Silva, José Carlos Sousa, Fátima Nunes, Célia Carmo, Cândida Leite, Augusta Ferreira, Ana Leal
2º período Ginásios e manequins de SBV (solicitação de empréstimo aos Bombeiros da PVZ).
30 Departamento de Expressões Corta‐mato Inter Escolas Distrital
Sandra Oliveira, Ricardo Rodrigues, Paulo Viana, Jú‐lio Silva, José Carlos Sousa, Fátima Nunes, Celia Cristina Laranjeira Couto, Célia Carmo, Cândida Leite, Augusta Ferreira, Ana Leal
2º período
Autocarro Suplemento Alimentar T'Shirts da ESEQ
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31 Departamento de Expressões XXIII Jogos Desportivos Municipais
Sandra Oliveira, Ricardo Rodrigues, Pedro Babo, Maria Helena Silva, Júlio Silva, José Carlos Sousa, Daniela Correia, Celia Cristina Couto, Célia Carmo, Cândida Leite, Augusta Ferreira, Ana Leal, Ana Fi‐gueiredo
2º período T'shirts da ESEQ
34 Departamento de Ciências Sociais e Hu‐manas
Vista de estudo ao Porto‐ urbanismo e transportes Helena Oliveira, Carlos Araújo 2º período Transporte
24 Núcleo Projetos e Atividades Sarau Cultural 2019 Maria Dores Silva, Augusta Ferreira 2º período Não se aplica
36 Núcleo Projetos e Atividades ESEQ NA ARTE ‐ Vestir a Arte Graça Dinis 2º período cartolinas, colas, capa‐lines etc.
49 Clube do Património Visita de estudo à Biblioteca Joanina e ao Palácio da Pena Palmira Doellinger 2º período ‐
50 Departamento de Línguas Teatro em Inglês ‐ por MyheARThea‐tre Paula Cardoso, Carla Moreira 2º período Auditório da Câmara Municipal
51 Clube de Cinema Actividade de Divulgação ‐ Debate e Apoio ‐ O Sentido da Vida José Carlos Lima 2º período Cineteatro Garrett
56 Departamento de Matemática e Ciên‐cias Experimentais A Horta Biológica Vários docentes do Departamento 2º período Não se aplica
Biblioteca Escolar DIA DA INTERNET SEGURA Ana Paula Mateus 2º período Impressões Papel autocolante Cartaz
Biblioteca Escolar Correntes d’Escritas Ana Paula Mateus 2º período Não se aplica
Biblioteca Escolar Semana da Leitura Ana Paula Mateus 2º período Impressões Cartaz
Biblioteca Escolar Sarau de Poesia Ana Paula Mateus 2º período Impressões Fotocópias
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4.3 ATIVIDADES PREVISTAS PARA O 3.º PERÍODO
Cód. Estrutura proponente da ati‐vidade Atividade Dinamizadores da atividade Calendarização da ativi‐
dade Recursos e materiais necessários
35 Serviços de Psicologia e Orientação Atividades de Orientação Escolar e Profissional com o 9 ºano de esco‐laridade
Conceição Prisco 3º período Não se aplica
10 Departamento de Línguas Visita de Estudo a Toledo e a Ma‐drid
Sílvia Isabel Costa Carvalho, Maria Dores Silva, Ana Margarida Gomes 3º período
62 Departamento de Matemática e Ciên‐cias Experimentais
Visita à sede do INE e ao Pavilhão do Conhecimento Paula Marques 3º período
Biblioteca Escolar Póvoa de Varzim – uma cidade Lite‐rária Ana Paula Mateus 3º período Folhetos
4.4 ATIVIDADES PREVISTAS PARA O ANO LETIVO E OUTRAS
Cód. Estrutura no âmbito da qual é proposta a atividade
Nome da atividade Dinamizadores da atividade Calendarização da ativi‐dade
Recursos e materiais necessários
1 Departamento de Matemática e Ciên‐cias Experimentais
EQUAmat 2020 Secundário ‐ Com‐petição Nacional de Ciência (CNC) Ana Rosa Costa Ao longo do ano Autocarro para transporte de 50 alunos à Uni‐
versidade de Aveiro para participarem nas CNC
6 Departamento de Matemática e Ciên‐cias Experimentais
EQUAmat ‐ Competição Nacional de Ciência (CNC) Teresa Calafate Ao longo do ano
Requisitar a sala de informática para utilização dos computadores e o aluguer de um autocarro para transportar os 50 alunos e 3 professores para a realização das CNC na Universidade de Aveiro.
18 Departamento de Ciências Sociais e Humanas Clube de Debate Helena Oliveira Ao longo do ano Auditório
03 Departamento de Educação Artística e Tecnológica
Desenvolvimento de Atualização de Sitio Institucional ESEQ (www.eseq.pt)
José Manuel Santos, José Carlos Lima Ao longo do ano Acesso ao Servidor de Alojamento ‐ Domínio eseq.pt
18 Clube de Debate Clube de Debate Helena Oliveira Todo o ano Auditório
04 Clube de Rádio Rádio REQ ‐ Rádio Eça de Queirós José Carlos Lima, Isolete Milhazes (professora aposen‐tada) Todo o ano
47 Parlamento dos Jovens Parlamento dos Jovens Helena Oliveira Carlos Araújo Ao longo do ano
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57 Departamento de Matemática e Ciên‐cias Experimentais
Troca de correspondência Amigo Biólogo/Geólogo Alice Dias Ao longo do ano Manuais, internet, material de escrita e envelo‐
pes
Biblioteca Escolar Aprender com a BE ‐ Literacia 3DI Ana Paula Mateus Ao longo do ano Computadores
Biblioteca Escolar Participação em concursos pro‐movidos pela RBE, PNL E CONCE‐LHO da Povoa de varzim
Ana Paula Mateus Ao longo do ano Fotocópias
Biblioteca Escolar Atualização do blogue e página do FACEBOOK da BE e da ESEQ Ana Paula Mateus Ao longo do ano
Biblioteca Escolar Dinamização e Decoração do es‐paço físico da BE Ana Paula Mateus Ao longo do ano Elementos decorativos
Biblioteca Escolar Concurso Nacional de Leitura
Olimpíadas da Escrita Ana Paula Mateus Ao longo do ano Fotocópias
Biblioteca Escolar Projeto “Cientificamente Provável” Ana Paula Mateus Ao longo do ano
Biblioteca Escolar ORGANIZAÇÃO E GESTão da cole‐ção Ana Paula Mateus Ao longo do ano
Biblioteca Escolar Apoiar o Estudo / Pesquisa de In‐formação Ana Paula Mateus Ao longo do ano
Biblioteca Escolar
Apoiar as atividades promovidas pelos grupos/departamentos cur‐riculares no âmbito do Plano Anual de Atividades e do Projeto Educativo da Escola;
Ana Paula Mateus Ao longo do ano
Biblioteca Escolar Ciclos de Cinema Ana Paula Mateus Ao longo do ano
Associação de Pais e Encarregados de Educação
Promover e dinamizar a participa‐ção dos pais e E.E na escola. Disponibilizar as Pais EE, informa‐ção sobre as atividades da ESEQ.
Associação de Pais e Encarregados de Educação Ao longo do ano
Associação de Pais e Encarregados de Educação
Garantir aos Pais e/ou EE um ho‐rário de atendimento. Associação de Pais e Encarregados de Educação Ao longo do ano
Associação de Pais e Encarregados de Educação
Participar e colaborar com os ór‐gãos de gestão da escola, para a qual a Associação de Pais foi con‐vidada
Associação de Pais e Encarregados de Educação Ao longo do ano
Associação de Pais e Encarregados de Educação
Promover a reutilização de livros escolares: movimento Associação de Pais e Encarregados de Educação Ao longo do ano
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5. ESTATÍSTICA DAS ATIVIDADES DO ÂMBITO DO CONSELHO PEDAGÓGICO
ESCOLA SECUNDÁRIA EÇA DE QUEIRÓS
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6. ATIVIDADES DO ÂMBITO DA ASSOCIAÇÃO DE PAIS E ENCARREGADOS DE EDUCAÇÃO
Atividade
Objetivos
Intervenientes
Calendarização
Ao longo do ano
Reunião com os Pais e Encarregados de Educação
Promover e dinamizar a participação dos pais e E.E na escola. Disponibilizar as Pais EE, informação sobre as atividades da ESEQ.
Associação de Pais e Encarregados de Educa‐ção
A realizar‐se durante o ano letivo 2018/2019
Atendimento a Pais e Encarregados de Educação. Garantir aos Pais e/ou EE um horário de atendimento. Associação de Pais e Encarregados de Educa‐
ção Segunda‐feira das 18h30 às 19h30
Reuniões Conselho Geral e Conselho Pedagógico e nas Comissões
Participar e colaborar com os órgãos de gestão da escola, para a qual a Asso‐ciação de Pais foi convidada Alguns membros da Associação de Pais Ao longo do ano letivo
A Reutilização de livros escola‐res.(Banco de LIvros) Promover a reutilização de livros escolares: movimento A comunidade educativa Ao longo do ano letivo
1.º PERÍODO
Campanha “Eça Solidária” Promover a solidariedade dentro da Comunidade Escolar APEEAESEQ Associação de Pais e Encarregados de Educa‐ção Novembro/dezembro
Movimento pela Paz Participar e associar a ESEQ a um movimento cívico que apela à PAZ Associação de Pais e Encarregados de Educa‐ção 15 dezembro
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7. PARECER DO CONSELHO PEDAGÓGICO O Conselho Pedagógico da ESEQ aprovou, por unanimidade, em reunião ordinária de 27/11/2019, o seguinte
parecer: 1. O presente Plano acolhe todas as propostas apresentadas pelo Conselho Pedagógico e pela comunidade escolar,
estando aberto a outras que venham a surgir ao longo do ano. 2. A organização do Plano Anual de Atividades reflete a pluralidade de atividades e projetos propostos, os quais
revelam a ESEQ como organização dinâmica e aberta à inovação. Neste contexto, constitui-se, assim, como um instrumento de afirmação e aprofundamento da autonomia da escola.
3. Este Conselho manifesta total confiança na execução e concretização das atividades que constam do projeto do Plano de Atividades ora em análise.
O Presidente do Conselho Pedagógico
José Eduardo Lemos
8. APROVAÇÃO DO PLANO ANUAL DE ATIVIDADES
O Conselho Geral da ESEQ, reunido em 04 de dezembro de 2019, cumprindo o estipulado pela alínea e) do artigo 13.º, do Decreto-Lei nº 75 / 2008, de 22 de abril, republicado nos termos a que se refere o artigo 8.º do Decreto-Lei n.º 137/2012 de 2 de julho, apreciou e aprovou, por unanimidade, o Plano anual de Atividades 2019/2020 consi-derando que o mesmo não desmerece “… do que já vem sendo hábito nos anos anteriores…” . Consta-se “uma grande variedade de propostas, evidenciando uma grande riqueza e diversidade tanto de proponentes como de obje-tivos a alcançar. O cabal cumprimento dos anteriores Planos Anuais de Atividade, faz com que este Conselho o aprove sem margem para quaisquer dúvidas quanto à sua execução o Plano Anual de Atividades 2019/2020”
O Presidente do Conselho Geral
José Carlos Henriques da Silva
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