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ESCUELA PRIMARIA “FRANCISCO I MADERO TERCER GRADO GRUPO “B” DIRECTOR: FRANCISCO CHAVEZ DELGADO MAESTRA GUIA: LUZ YOANA ESCAREÑO RODRIGUEZ C.C.T: 15EPR0824Z PROYECTO: NUESTROS HUERTO ESCOLAR. ETAPA 1. SIENTE. ¿CUÁL FUE LA PROBLEMÁTICA QUE SE RESOLVIÓ? - PowerPoint PPT Presentation
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ESCUELA PRIMARIA “FRANCISCO I MADEROTERCER GRADO GRUPO “B”
DIRECTOR: FRANCISCO CHAVEZ DELGADOMAESTRA GUIA: LUZ YOANA ESCAREÑO RODRIGUEZ
C.C.T: 15EPR0824ZPROYECTO: NUESTROS HUERTO ESCOLAR
ETAPA 1. SIENTE
¿CUÁL FUE LA PROBLEMÁTICA QUE SE RESOLVIÓ? Se inició con un análisis de las problemáticas que existen en la escuela haciendo un recorrido con los alumnos y tomando nota de lo observado
Problemáticas observadas
Las canchas no están pintadas
adecuadamente
Los baños no se usan de manera correcta
La puerta de entrada representa un
peligro, ya que se encuentra en una
avenida
Hacer una campaña de alimentación y
fomento al deporte
El espacio de la barranca no se utiliza y está lleno de basura
Después de realizar el análisis de manera grupal concluimos buscar soluciones para dar un uso adecuado a la zona de la barranca.
ETAPA 2. IMAGINALos alumnos propusieron múltiples soluciones para el proyecto: Limpiar la zona y ocuparla como estacionamiento, para
desocupar el espacio que ahora ocupan los carros Pedir ayuda y construir en ese espacio un área para tomar
alimentos a la hora del recreo. Convertirla en una cancha de futbol. Crear un huerto escolar.
Después de discutir en grupo lo que se podía hacer y de acuerdo a nuestras posibilidades decidimos: LIMPIAR LA BARRANCA Y
HACER UN HUERTO ESCOLAR, con ayuda de los padres de familia. Para está actividad debíamos planear una junta con los
padres de familia, programar las fechas para la faena de limpieza, documentarnos sobre cómo se realiza el huerto y
posteriormente llevar a cabo la siembra de algunas semillas, de acuerdo a lo investigado. Como parte del proyecto
continuaríamos regando cotidianamente el huerto para ver los resultados a largo plazo. Los alumnos participantes fueron: Mareana Anllely Herrera Morales, Karla Trejo Guadalupe,
Gerardo Raziel Simón Saldivar, Jessica Monserrath Posadas Octaviano y Fernando de Jesús Hernández Montes de Oca.
ETAPA 3. HAZEl plan de trabajo quedó integrado de la siguiente manera:
Fecha Actividad Lugar Recursos Quiénes participan
Responsable
7 de marzo Limpieza de la
barranca
Barranca Escobas, bolsas,
rastrillos, etc
Alumnos, padres y maestra
Profa. Yoana
Escareño R.
14 de marzo
Hacer el huerto escolar
Barranca Tierra, semillas,
agua.
Alumnos, padres y maestra.
Profa. Yoana
Escareño R.
3 veces a la semana
Regar huerto escolar
Barranca Bostes y agua.
Alumnos y maestra
Profa. Yoana
Escareño R.
ETAPA 4. COMPARTE
7 DE MARZO. LIMPIEZA DE LA BARRANCA.• Se citó a los padres de familia para llevar a
cabo la limpieza. Asistieron la mayoría de ellos con todas las energías para dejar el lugar limpio.
• Se preparo la zona que se convertiría en Huerto escolar.
14 DE MARZO. SEMBRAR SEMILLAS EN EL HUERTO ESCOLAR.• Los padres prepararon el espacio, picando la
tierra y poniendo tierra negra.
• Los niños sembraron semillas de frijol, lenteja, girasol, rabano y lechuga.
• Con piedras rodearon los surcos.
• Para posteriormente regarlos con ayuda de sus padres.
• En los días posteriores los niños se han dedicado a regar su huerto.
CONCLUSIÓN
• Está actividad sirvió para hacer participes a los alumnos de mejoras para su ambiente escolar.
• Logro que los alumnos se sintieran parte de la solución a un problema cotidiano.
• Desarrollo en los alumnos la curiosidad, investigación y el trabajo en equipo; así como la responsabilidad para cuidar de sus plantas.
• Se pudo observar un antes y un después favorecedor.
ANTES DESPUÉS
Agradecemos el apoyo de los padres de familia y alumnos de 3°B, para la realización de éste proyecto
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