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Centro Integral Vanest CICLO ESCOLAR 2015 – 2016

PROFR.(A):__________________________________________________________MATERIA: ________________________PERIODO: __________________________________SEGMENTO CURRICULAR:

N° de Bloque: ______________ Aprendizaje esperado:________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Contenido: ___________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

N° de Proyecto: _______________________________________________________________ Periodo: _____________________________________________________________________ Sesiones: ____________________________________________________________________

NOMBRE DE LA ESTRATEGIA: __________________________________________________________PROPÓSITO DE LA ESTRATEGIA: ________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________COMPETENCIAS PARA LA VIDA (GENÉRICAS)

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS(RASGOS DEL PERFIL DE EGRESO)

COMPETENCIAS DISCIPLINARES(ESTÁNDARES DE LA MATERIA)

PROCEDIMIENTO

INICIO DESARROLLO CIERRE

FORMA DE EVALUACIÓN: (Lista de cotejo)

HERRAMIENTAS DE CALIFICACIÓNEvaluación de actividades

Estudiar las manifestaciones poéticas de un movimiento literario

Indicadores Puntaje

1. ¿Elige un movimiento poético y lee varios poemas del mismo?2. ¿Identifica aspectos estructurales y temáticos relevantes?3. ¿Indaga información sobre el movimiento elegido?4. ¿Elige poemas del movimiento investigado?Marcar con “x” (= 2.5 puntos) si cumple con el indicador.

OBSERVACIONES:

CRONOGRAMA

N° de sesión

Fecha Indicador de proceso / producto

Inicio Desarrollo Cierre Evaluación diaria: Instrumento/Indicadores

Producto

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