View
13
Download
0
Category
Preview:
DESCRIPTION
Estrategias evaluativas aplicadas Comentario crítico reflexivo, observación
Citation preview
Estrategia de Evaluacin
Individual: Anlisis sobre el ensayo.
Grupal: Comentario Crtico, Reflexivo del aprendizaje.
Docente: Registro de observaciones, instructivo de la prctica y lista de
cotejo que llevar como un diario de clase con su respectiva escala de
estimacin.
Instrumentos
Caractersticas del trabajo a entregar: Ensayo
Entrega individual el mismo da de clases. Pginas: 2 cuartillas como mximo. No es necesario hoja de portada slo
con el nombre, apellido, N de cdula de identidad, nombre de la actividad a evaluar.
Aspectos a ser evaluados: Estructura de un ensayo (Introduccin, desarrollo, conclusin y bibliografa) Capacidad de redaccin y anlisis Puntualidad en la entrega;
Presentacin de aportes personales.
Lista de cotejo para el Ensayo
Estudiante: Excelente Bueno Regular Insuficiente
Criterios
1. Realizo la estructura solicitada de una forma.
2. La puntualidad fue.
3. La capacidad de redaccin englobo los objetivos planificados del tema de una forma.
4. El anlisis realizado fue.
5. El aporte realizado fue
Excelente: 20- 18 Bueno: 17 15 Regular: 14 10 Deficiente: 9 - 0
Video: Los alumnos trabajaran en equipo (mximo cuatro personas) para
realizar un video demostrativo de la tcnica quirrgica que aplica enfermera
para el lavado quirrgico de la piel del paciente.
Aspectos a ser evaluados
Crear un guion para planificar las secuencias del vdeo
Grabar paso a paso el procedimiento,
Revisar y evaluar el material grabado y volver a grabarlo de ser
necesario,
Combinar el vdeo final en una pelcula utilizando el software de edicin
de vdeo y aadiendo msica, si lo desean,
Publicar el resultado final en el blog de la ctedra.
Reflexionar sobre el aprendizaje del tema y observar en el vdeo las
fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas de la tcnica
aplicada. Realizar el mismo en el Comentario del Blog:
http://catedramedicoquirurgico.blogspot.com/
Rubrica para evaluar el Video
Nombre del Docente:_______________ Nombre del Estudiante:_____________
Escala de Puntuacin
Categora 4 3 2 1
Organizacin Contenido organizado paso a paso.
Usa ttulos y listas para organizar los pasos con debilidad
La mayor parte del contenido est organizado con lgica
La organizacin del guion no estuvo clara
Presentacin oral Interesante y muy bien presentado
Relativamente interesante
Algunos problemas de audio
Deficiente no narran el
procedimiento.
Originalidad
El producto demuestra gran originalidad.
El producto demuestra cierta originalidad.
No se evidencia ideas originales.
No tienen el crdito de originalidad.
Contenido Cubre el tema a profundidad.
Incluye conocimientos bsicos sobre el tema. El contenido pare ser bueno.
Incluye informacin esencial sobre el tema, pero tiene errores.
El contenido es mnimo y tiene varios errores en los hechos.
Requisitos
Cumple con los requisitos y excede las expectativas.
Todos los requisitos fueron cumplidos.
No cumple satisfactoriamente con uno o dos requisitos.
Ms de dos requisitos no cumplieron satisfactoriamente.
4: 20- 18 3: 17 15 2: 14 10 1: 9 - 0
Coevaluacin
Nombre del evaluador._________________________________________________
Equipo N.________________
Instrucciones: En las columnas de la derecha escribe el nombre de cada uno de tus
compaeros de equipo sin incluir el tuyo. Asgnales una puntuacin del 0 al 20 a cada uno
de los aspectos a evaluar y al final justifica la puntuacin asignada.
Aspectos a evaluar:
1. La actitud desarrollada en el equipo fue de apoyo para el aprendizaje.
2. Particip activamente en las diferentes actividades del equipo.
3. Cumpli con lo acordado.
4. Fue tolerante ante las ideas de otros y tomaba en cuenta las opiniones.
5. Sus aportaciones las realiz pensando en el beneficio de todo el equipo.
Estudiante Aspecto 1 Aspecto 2 Aspecto 3 Aspecto 4 Aspecto 5 Justificacin
. . . . . .
. . . . . .
. . . . . .
AUTOEVALUACIN DEL PARTICIPANTE
PARTICIPANTE:___________________________ C. I. ______________ Para cada uno de los criterios siguientes, reflexione y colquese una puntuacin del 1 al 20. Si desea agregar algn criterio que no aparece, hgalo y colquese la calificacin. Luego obtenga el promedio.
CRITERIOS NOTA
APRENDIZAJE DE CONCEPTOS LOGRADO: referido a los conceptos y definiciones que usted aclar o aprendi y ahora puede aplicar con propiedad. Entre otros, se destacan: conceptos de: asepsia, antisepsia, agente patgeno, barrera, bactericida, bioseguridad, flora cutnea, flora transitoria como construcciones textuales que permiten la comunicacin de contenidos tericos
APRENDIZAJE DE PROCEDIMIENTOS LOGRADO: se trata de aprender procesos bsicos y generales, que permiten su aplicacin en diferentes reas del conocimiento. Incluyen habilidades mentales y destrezas manuales. Cabe destacar: realizar la tcnica quirrgica de la aplicacin de los antispticos en la piel del paciente, elaborar un ensayo y realizar un comentario crtico reflexivo de su aprendizaje sobre el tema.
APRENDIZAJE ACTITUDINAL LOGRADO: Se refiere a los cambios en sus pensamientos, afectos y comportamientos relacionados con los contenidos del curso. Entre otros tenemos: actitud hacia la prctica, valores aceptar/asumir; trabajar en equipo, actitud hacia la evaluacin (AUTOEVALUACIN Y COEVALUACIN) tomar conciencia del papel que le corresponde como estudiante y futuro profesional, inters en el desarrollo de nuevas competencias.
APORTES AL GRUPO: aporte de ideas, conocimientos, experiencias en su grupo de estudio, cooperacin. Valor agregado
COMPROMISO CONSIGO MISMO: Consiste en ser responsable con su propio aprendizaje y con usted mismo, logrando su crecimiento personal: Incluye actividades como: la puntualidad, la asistencia a el taller, el cumplimiento de las tareas asignadas, ley todo lo que se le pidi, elabor sus tareas/actividades, produccin de contenido.
SER REFLEXIVO: Evale sus propias actividades como estudiante, sobre las lecturas que realiz. Evale su propio proceso de reflexin: lo realiza o no, sobre cual contenido, qu ha mejorado o cambiado en sus estudios, en su actuar con el compaero, en su vida. Valore su propio crecimiento personal y como futuro profesional.
QU APRENDI?
UNIVERSIDAD DE LOS ANDES FACULTAD DE MEDICINA
ESCUELA DE ENFERMERA CTEDRA MDICO QUIRRGICA
INSTRUCTIVO DE EVALUACIN DE LA PRCTICA CLNICA
Universitario: ________________________________ CI.. ____________ Enfermera (o): _____________________Fecha: _________rea:________
CRITERIO Si No Pts.
A CONGNOSITIVO. (Valor 2ptos)
1. Responde a las preguntas formuladas en relacin a la tcnica quirrgica de la preparacin de la piel del paciente quirrgico.
2. Responde preguntas relacionadas a los antispticos y tcnicas utilizadas para la preparacin de la piel del paciente quirrgico.
B. PSICOMOTRIZ. (Valor 15,5 ptos).
3. Prepara el material mdico quirrgico previo al procedimientos (gasas, guantes, soluciones antispticas,) 2.ptos
4. Utiliza la tcnica de lavado de mano antes de realizar cualquier procedimiento (2 ptos )
5. Se coloca correctamente la indumentaria correcta y los guantes antes de realizar la tcnica quirrgica en la aplicacin de los agentes antispticos para el lavado quirrgico de la piel del paciente. (2 ptos)
6. Cumple con las tcnicas de asepsia y antisepsia al realizar el procedimiento la aplicacin de los agentes antispticos para el lavado quirrgico de la piel del paciente. 2 ptos
7. Reconoce el protocolo institucional de actuacin que necesita para la aplicacin de los agentes antispticos para el lavado quirrgico de la piel del paciente. (2 ptos)
9. Realiza en procedimiento de la aplicacin de los agentes antispticos para el lavado quirrgico de la piel del paciente correctamente. (3.5 ptos)
10. Identifica los tipos de incisiones quirrgicas que se le realiza a los pacientes a intervenir. (2 ptos)
C. AFECTIVO ACTITUDINAL. (valor 2.5ptos)
17. Asiste puntualmente a la prctica. (1 ptos)
18. Establece relaciones interpersonales efectivas con el equipo de salud, compaeros, paciente y familiares.(0.5 ptos)
19. Tiene iniciativa y espontaneidad. (0.5 ptos)
20. Es responsable a las actividades asignadas. (0.5 ptos) Firma del Evaluador: _________________ Calificacin definitiva: ___________________
Firma del estudiante: ______________________________
Registro de observadores o guas de observaciones Generales
Estudiante: siempre muchas veces algunas veces nunca
Criterios
1. Respeta las opiniones de sus compaeros.
2. Sabe escuchar.
3. Permite que todos los miembros del equipo participen.
4. Sabe aprender de otros.
5. Es corts en el trato con sus compaeros.
6. Muestra ser emptico.
7. Ayuda a guardar el material cuando se termina la actividad.
8. Coopera con las actividades del equipo.
9. Suele terminar el trabajo que se le asigna
10. Demuestra curiosidad, asombro e inters.
Recommended