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LIacuteNEA TECNOLOacuteGICA DEL PROGRAMA PRODUCCION YTRANSFORMACION
RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo ycorrectivo
INFORMACION GENERAL DEL PROGRAMA DE FORMACION
COacuteDIGO DENOMINACIOacuteN DEL PROGRAMA
838104 MANTENIMIENTO DE MOTORES DIESELDURACION MAXIMAESTIMADA DELAPRENDIZAJE ENMESES
Lectiva Total6 meses 12 meses
Productiva6 meses
NIVEL DE FORMACIOacuteN TECNICO
JUSTIFICACIONb
El programa TECNICO EN MANTENIMIENTO DE MOTORESDIESEL se creoacute para brindar al sector productivo deMantenimiento de Equipos de Transporte de gruposelectroacutegenos y de equipos de la construccioacuten mineriacutea ypetroleros la posibilidad de incorporar personal con altascalidades laborales y profesionales que contribuyan aldesarrollo econoacutemico social y tecnoloacutegico de su entorno ydel paiacutes asiacute mismo ofrecer a los aprendices formacioacuten enlas tecnologiacuteas de Mecaacutenica Eleacutectrica Electroacutenica Automotriz
En todas las regiones y departamentos del paiacutes que cuentancon potencial productivo en Transporte por CarreteraFeacuterreo Acuaacutetico Minero de Servicios Petroleros y GruposElectroacutegenos y su fortalecimiento y crecimiento socioeconoacutemicotanto a nivel regional como nacional dependenen gran medida de un recurso humano cualificado ycalificado capaz de responder integralmente a la dinaacutemicadel sector El SENA ofrece el programa con todos loselementos de formacioacuten profesional sociales tecnoloacutegicos yculturales metodologiacuteas de aprendizaje innovadoras accesoa tecnologiacuteas de uacuteltima generacioacuten estructurado sobremeacutetodos maacutes que contenidos lo que potencia la formacioacutende ciudadanos librepensadores con capacidad criacuteticasolidarios y emprendedores con formacioacuten centrada desde elhacer e incorporando los elementos cognitivos y
actitudinalespara desarrollar en el aprendiz competencias teacutecnicascognoscitivas y comportamentales que lo acreditan y lohacen pertinente y coherente con su misioacuten innovandopermanentemente de acuerdo con las tendencias y cambios
LIacuteNEA TECNOLOacuteGICA DEL PROGRAMA PRODUCCION YTRANSFORMACION
RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
tecnoloacutegicos y las necesidades del sector empresarial y de lostrabajadores impactando positivamente la productividad lacompetitividad la equidad y el desarrollo del paiacutes
REQUISITOS DE
INGRESO
bbull Acadeacutemicos NOVENO GRADObull Superar prueba de aptitud y conocimiento
COMPETENCIAS QUE DESARROLLARbull 200601019 Prevenir fallas en los vehiacuteculos automotores seguacuten procedimientos yparaacutemetros del fabricante poliacuteticas de la empresa y normatividad vigentebull 280601022 Corregir fallas y averiacuteas de componentes de los motores diesel deacuerdo con paraacutemetros y procedimientos del fabricante y normatividad vigentebull 280601023 Corregir fallas y averiacuteas del sistema de alimentacioacuten e inyectores decombustible en los motores diesel de acuerdo con especificaciones teacutecnicas delfabricantebull 240201500 Promover la interaccioacuten idoacutenea consigo mismo con los demaacutes y conla naturaleza en los contextos laboral y socialbull 240201501 Comprender textos en ingleacutes en forma escrita y auditivaRESULTADO DEAPRENDIZAJE ETAPAPRAacuteCTICA
Aplicar en la resolucioacuten de problemas reales del sectorproductivo los conocimientos habilidades y destrezaspertinentes a las competencias del programa de formacioacutenasumiendo estrategias y metodologiacuteas de autogestioacuten
OCUPACIONES QUEPODRA DESEMPENtildeAR
Mecaacutenico de vehiacuteculos Automotores Mecaacutenico Automotor Sincronizador de Vehiacuteculos Mecaacutenico de Diagnostico Mecaacutenico de Automoacuteviles
PERFIL TECNICO DEL INSTRUCTORRequisitos Acadeacutemicosmiacutenimos
El programa requiere de un equipo de instructores Teacutecnicosconformado porbull Teacutecnico Profesional en Mecaacutenica Automotriz o afines
Experiencia laboral yoEspecializacioacuten
bull Miacutenimo 36 meses de los cuales certifique experiencialaboral o especializacioacuten relacionada con el objeto de laformacioacuten
Competencias Miacutenimas bull Formular ejecutar y evaluar proyectos
bull Trabajar en equipobull Establecer procesos comunicativos asertivosbull Manejar herramientas informaacuteticas asociadas al aacutereaobjeto de la formacioacuten
ESTRATEGIAMETODOLOGICA
Centrada en la construccioacuten de autonomiacutea para garantizar lacalidad de la formacioacuten en el marco de la formacioacuten porcompetencias el aprendizaje por proyectos y el uso deteacutecnicas didaacutecticas activas que estimulan el pensamiento
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RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
para la resolucioacuten de problemas simulados y realessoportadas en el utilizacioacuten de las tecnologiacuteas de lainformacioacuten y la comunicacioacuten integradas en ambientesabiertos y pluritecnoloacutegicos que en todo caso recrean elcontexto productivo y vinculan al aprendiz con la realidadcotidiana y el desarrollo de las competenciasIgualmente debe estimular de manera permanente laautocriacutetica y la reflexioacuten del aprendiz sobre el que hacer y losresultados de aprendizaje que logra a traveacutes de lavinculacioacuten activa de las cuatro fuentes de informacioacuten parala construccioacuten de conocimientobull El instructor - Tutorbull El entornobull Las TICbull El trabajo colaborativo
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RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIACODIGO VERSION DENOMINACION
280601019 1 PREVENIR FALLAS EN LOS VEHIacuteCULOS AUTOMOTORESSEGUacuteN PROCEDIMIENTOS Y PARAacuteMETROS DELFABRICANTE POLIacuteTICAS DE LA EMPRESA YNORMATIVIDAD VIGENTE
DURACIOacuteN ESTIMADAPARA EL LOGRO DELAPRENDIZAJE
200 horas
2 RESULTADOS DE APRENDIZAJECODIGO DENOMINACIOacuteN
01
02
03
04
05
06
07
08
Revisar nivel estado y fugas de fluidos en el vehiacuteculo seguacuten paraacutemetros del fabricante
Revisar estado y funcionamiento de los componentes de los sistemas del vehiacuteculo seguacuten paraacutemetros del fabricante
Revisar estado y anclajes de la carroceriacutea del vehiacuteculo seguacuten Paraacutemetros del fabricante
Cambiar purgar y restituir fluidos en el vehiacuteculo seguacuten paraacutemetros del Fabricante y programacioacuten de la empresa
Conservar sistemas del vehiacuteculo seguacuten paraacutemetros del fabricante y Programacioacuten de la empresa
Gestionar equipos instrumentos y herramientas del taller seguacuten Paraacutemetros del fabricante y programacioacuten de la empresa
Diligenciar y tramitar formatos del taller en el servicio de mantenimiento de vehiacuteculos automotores seguacuten paraacutemetros del fabricante y Programacioacuten de la empresa
Manejar locaciones y consumibles del taller seguacuten paraacutemetros del Fabricante y programacioacuten de la empresa
3 CONOCIMIENTOS31 CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
Normas ambientales de higiene y seguridad industrial en el taller automotriz Fundamentos de gestioacuten de la calidad en el servicio de mantenimiento preventivo Caracteriacutesticas y tipos de talleres de servicio automotriz Caracteriacutesticas del mantenimiento de vehiacuteculos automotores Caracteriacutesticas y aplicaciones de manuales de taller Teacutecnicas de comunicacioacuten oral y escrita en el servicio de mantenimiento Teacutecnicas de traduccioacuten e interpretacioacuten de manuales en ingles Teacutecnicas de diligenciamiento de formatos del taller en medios fiacutesicos e informaacuteticos Conceptos de ergonomiacutea aplicados a los procesos de mantenimiento preventivo del
Automotor Evolucioacuten y tendencias de los objetos tecnoloacutegicos en los automotores y su
Mantenimiento
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RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo ycorrectivo
Teacutecnicas de conversioacuten de unidades de medida en automotores Caracteriacutesticas y aplicaciones de equipos instrumentos y herramientas utilizados en
el mantenimiento preventivo de los automotores Teacutecnicas y procedimientos de mantenimiento calibracioacuten patronaje y cuidados de
Equipos instrumentos y herramientas del taller automotriz Caracteriacutesticas y cuidados del mobiliario del taller Concepto de signo siacutembolo y sentildeal Tipos de sentildealizacioacuten de talleres y protocolos de
Mantenimiento en zonas de trabajo Teacutecnicas de organizacioacuten y control de inventarios Caracteriacutesticas y manejo de insumos de limpieza de automotores Teacutecnicas y procedimientos en el manejo de los residuos liacutequidos y materias
peligrosas del taller Caracterizacioacuten de automotores seguacuten uso combustible y capacidad de carga Caracteriacutesticas componentes y funcionamiento de los sistemas de los automotores Caracteriacutesticas de bastidores y carroceriacuteas Fundamentos de geometriacutea de la direccioacuten y del chasis Caracteriacutesticas de dispositivos eleacutectricos en el automotor
Bombilleriacutea interruptores laacutemparas cables fusibles Simbologiacutea e interpretacioacuten de planos eleacutectricos mecaacutenicos neumaacuteticos e hidraacuteulicos
en vehiacuteculos automotores Tipos caracteriacutesticas y aplicaciones de fluidos utilizados en vehiacuteculos automotores Principios fiacutesicos y circuitos hidraacuteulicos baacutesicos del automotor Caracteriacutesticas y aplicaciones de los materiales y repuestos utilizados en la ejecucioacuten
de rutinas de mantenimiento Caracteriacutesticas de filtros utilizados en el automotor Caracteriacutesticas tipos y funcionamiento de carburadores Fundamentos de inyeccioacuten de combustible tipos de inyeccioacuten y componentes Teacutecnicas para la ejecucioacuten del mantenimiento preventivo en automotores
32 CONOCIMIENTOS DE PROCESObull Aplicar normas ambientales de seguridad e higiene en la inspeccioacuten y ejecucioacuten deRutinas de mantenimiento
bull Implementar gestioacuten de calidad en los procesos de mantenimiento preventivobull Interpretar y aplicar instrucciones de manuales teacutecnicos del tallerbull Traducir e interpretar manuales teacutecnicos en ingles relacionado con la inspeccioacuten yejecucioacuten de rutinas de mantenimiento del automotorbull Diligenciar formatos en medios informaacuteticos y fiacutesicos acerca de la inspeccioacuten delAutomotorbull Presentar informes de trabajos realizados en formatos establecidos por la empresabull Adoptar posturas ergonoacutemicas en el proceso de inspeccioacuten del automotorbull Analizar sistemaacuteticamente objetos tecnoloacutegicos relacionados con el automotor y suMantenimientobull Alistar aacuterea de trabajo del automotor Solicitar equipos herramientas instrumentos eInsumos para la labor a realizarbull Utilizar equipos instrumentos y herramientas del taller de mantenimiento automotrizbull Organizar y asear equipos instrumentos herramientas y aacutereas de trabajo
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RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
Vehiacuteculo seguacuten paraacutemetros y procedimientos del manual del fabricante Identifica y manipula materiales peligrosos seguacuten normas ambientales y de seguridad Localiza y describe los circuitos hidraacuteulicos del automotor seguacuten el sistema a
inspeccionar Evaluacutea el estado detecta fugas y maneja los fluidos de acuerdo con paraacutemetros
procedimientos y normas ambientales y de seguridad Identifica los sellos y empaques de circuitos hidraacuteulicos seguacuten paraacutemetros del
fabricante Identifica los circuitos hidraacuteulicos y neumaacuteticos del vehiculo seguacuten diagramas y
simbologiacutea del manual del fabricante Purga los sistemas neumaacuteticos yo hidraacuteulicos seguacuten procedimientos y paraacutemetros del
fabricante Alinea la direccioacuten de acuerdo con paraacutemetros definidos en el manual del fabricante y
fundamentos de la geometriacutea de la direccioacuten Revisa ajusta y cambia las correas del motor seguacuten procedimientos y paraacutemetros del
fabricante Describe las caracteriacutesticas de los rines y ruedas seguacuten paraacutemetros del fabricante Revisa desmonta y monta el estado de llantas seguacuten procedimientos manual del
fabricante y normas de seguridad Balancea las ruedas del vehiacuteculo utilizando teacutecnicas y procedimientos del manual del
fabricante Examina los anclajes del conjunto mecaacutenico del automotor seguacuten procedimientos y
paraacutemetros del fabricante Revisa el estado y anclaje de la carroceriacutea seguacuten paraacutemetros del fabricante y teacutecnicas
de inspeccioacuten Identifica y cambia componentes eleacutectricos de la carroceriacutea del vehiacuteculo seguacuten manual
del fabricante Realiza mantenimiento a la bateriacutea seguacuten procedimientos del manual del fabricante Verifica estado y funcionamiento del embrague y freno seguacuten procedimiento del
manual del fabricante Realiza asistencia rutinaria al sistema de frenos seguacuten procedimientos definidos en el
manual del fabricante
Realiza el reglaje de los pedales del vehiculo seguacuten paraacutemetros y procedimientos del manual de fabricante
Lubrica las articulaciones de la suspensioacuten y direccioacuten seguacuten teacutecnicas y procedimientos del manual del fabricante
Lava yo cambia filtros del vehiacuteculo seguacuten teacutecnicas y procedimientos definidos por el Fabricante
Limpia y llena el sistema lava vidrios seguacuten procedimientos del manual del fabricante Asiste el sistema de alimentacioacuten de combustible por carburacioacuten e inyeccioacuten seguacuten
Instrucciones del manual del fabricante Revisa estado y funcionamiento de los rodamientos seguacuten manual del fabricante Diligencia formatos del taller seguacuten procedimientos de la empresa
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RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
Cumple con los tiempos asignados al mantenimiento preventivo seguacuten temparios y poliacuteticas de la empresa
CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIACODIGO VERSION DENOMINACION
2bb80601022
1 CORREGIR FALLAS Y AVERIacuteAS DE COMPONENTES DELOS MOTORES DIESEL DE ACUERDO CONPARAacuteMETROS Y PROCEDIMIENTOS DEL FABRICANTE YNORMATIVIDAD VIGENTE
DURACIOacuteN ESTIMADAPARA EL LOGRO DELAPRENDIZAJE
520 horas
2 RESULTADOS DE APRENDIZAJECODIGO DENOMINACIOacuteN
01
02
03
04
05
06
07
08
Determinar ciclo de funcionamiento orden de encendido y sentido degiro de los motores diesel seguacuten paraacutemetros teacutecnicos y manuales dereparacioacutenEvaluar integralmente el estado desgaste y funcionamiento de loscomponentes estructurales de los motores diesel seguacuten paraacutemetrosTeacutecnicos definidos en el manual del fabricanteEstablecer fallas y reparar de los subsistemas de admisioacuten escapelubricacioacuten refrigeracioacuten arranque carga y precalentamiento del motorde acuerdo con el manual del fabricanteEvaluar y cambiar sensores actuadores y equipos perifeacutericos y auxiliaresde los motores diesel de acuerdo con el manual del fabricanteReparar los componentes del conjunto de cabeza de cilindros conjuntode accionamiento de vaacutelvulas y mecanismos de distribucioacuten de losMotores diesel de acuerdo con el manual del fabricanteReparar teacutecnicamente los componentes del conjunto moacutevil y del conjuntode bloque de cilindros y anclajes de los motores de los motores dieselde acuerdo con el manual del fabricanteRealizar ajuste teacutecnico e integral del conjunto motor de acuerdo con elManual del fabricanteEstablecer estado y funcionamiento final del motor de acuerdo con el
manual del fabricante3 CONOCIMIENTOS
31 CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS Tipos caracteriacutesticas teacutecnicas y procedimientos del mantenimiento de motores diesel
Informacioacuten en hojas de vida Caracteriacutesticas y tipos de manuales de mantenimiento de motores diesel Caracteriacutesticas aplicaciones de instrumentos de medicioacuten prueba y diagnoacutestico de
los subsistemas de los motores diesel compres metro y vacuoacutemetro medidor de fugas de cilindros sonoacutemetro medidor de fugas de refrigerante opaciacutemetros escaacutener analizadores de motores analizadores de emisiones de gases tacoacutemetros
dinamoacutemetro
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RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
Procedimientos y pruebas de presioacuten temperatura emisiones estanqueidad en el Diagnostico de los componentes estructurales del motor diesel
Conceptos y conversioacuten de unidades de medida longitud aacuterea volumen desplazamiento angular tiempo velocidad lineal y angular (RPM) y aceleracioacuten lineal y angular fuerza torque presioacuten trabajo y potencia calor y temperatura
Conceptos de motores teacutermicos (alternativos y rotativos) Fundamentos caracteriacutesticas tipos y funcionamiento de motores diesel de cuatro tiempos y de dos tiempos (con barrido por vaacutelvulas o por lumbreras)
Ciclos de funcionamiento termodinaacutemico y praacutectico (ideal y real) de los motores diesel Diagramas P-V-T Conceptos y comparacioacuten entre Motores de encendido Por
Explosioacuten y por compresioacuten Fundamentos del desfase angular entre Levas de admisioacuten de varios cilindros levas
de inyeccioacuten de varios cilindros Conceptos de Desfase angular de muntildeones de biela en ciguumlentildeales de motores poli
Ciliacutendricos de dos y cuatro tiempos entre levas de admisioacuten y escape de un cilindro Conceptos sobre Traslapo o cruce valvular Criterios de de avance yo retardo de
Admisioacuten escape e inyeccioacuten Conceptos de palancas Caracteriacutesticas y tipos de transmisioacuten de movimiento
Ventaja Mecaacutenica y relacioacuten de transmisioacuten Principios de combustioacuten y oxidacioacuten Reacciones quiacutemicas de O2 + H2 C S N2
Conceptos de Productos de la combustioacuten polucioacuten y contaminacioacuten ambiental Caracteriacutesticas componentes tipos y finalidad de los subsistemas del motor
Refrigeracioacuten lubricacioacuten Admisioacuten y escape Caracteriacutesticas fiacutesico-quiacutemicas de los fluidos refrigerantes lubricantes Criterios de
Seleccioacuten Caracteriacutesticas y finalidad de equipos de sobrealimentacioacuten de aire del motor
turbo cargadores sobre alimentadores pos enfriadores o enfriadores de aire Fundamentos de electricidad y teoriacutea electroacutenica
- Concepto y unidades de voltaje amperaje resistencia potencia - Simbologiacutea eleacutectrica - Definicioacuten caracteriacutesticas y aplicacioacuten de Resistencias bobinas condensadores interruptores relevadores - Construccioacuten y aplicaciones de sensores y actuadores en motores de combustioacuten
interna Teacutecnicas y procedimientos de diagnostico de sensores actuadores y demaacutes
componentes eleacutectricos y electroacutenicos del motor diesel Caracteriacutesticas y tipos de Moacutedulos electroacutenicos del motor diesel Protocolos de comunicacioacuten
Caracteriacutesticas aplicaciones y tipos de sistemas de arranque y carga de motores Diesel
LIacuteNEA TECNOLOacuteGICA DEL PROGRAMA PRODUCCION YTRANSFORMACION
RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
Caracteriacutesticas finalidad y aplicacioacuten de equipos auxiliares y perifeacutericos de los motores diesel Vaacutelvulas y bombas hidraacuteulicas compresores bombas de vaciacuteo ventilador con embrague
Caracteriacutesticas de instrumentos de verificacioacuten y medicioacuten de longitud calibrador vernier microacutemetros alexoacutemetros y comparadores de caraacutetula galgas y calibradores plaacutesticos
Caracteriacutesticas de herramientas especiales utilizadas en reparacioacuten de motores diesel extractores prensa hidraacuteulica prensa extractora levanta vaacutelvulas prensa para montaje y desmontaje de anillos tacoacutemetros alineadores de bielas
Procedimientos de desmontaje desarmado verificacioacuten armado y montaje de componentes estructurales de los motores diesel
Criterios y procedimientos de reutilizacioacuten de partes o componentes Caracteriacutesticas de sistemas de ajustes y tolerancias Grados de calidades de fabricacioacuten
Conceptos de diagrama de fase Fe-C Esfuerzo-deformacioacuten Resistencia de materiales tensioacuten compresioacuten flexioacuten corte torsioacuten dureza resistencia fragilidad
Caracteriacutesticas y tipo de tratamientos teacutermicos Procedimientos de puesta a punto y evaluacioacuten del funcionamiento y estado final de
los motores diesel Protocolos de arranque y despegue del motor
32 CONOCIMIENTOS DE PROCESO Aplicar procedimientos teacutecnicos de diagnoacutestico Detectar y corregir causas de ruidos anormales Determinar el sentido de giro del motor Determinar el orden de encendido oacute
secuencia de funcionamiento de motores diesel Determinar el ciclo de funcionamiento del motor
Realizar pruebas de estanqueidad y compresioacuten del motor presioacuten y temperatura de gases de escape emisiones del motor diesel Interpretar resultados de pruebas
Interpretar los coacutedigos de falla del motor Realizar pruebas dinaacutemicas al motor Evaluar resultados y funcionamiento de motor Realizar toma de muestras de aceite y analizar resultado de las muestras de aceite Evaluar y corregir las causa de falla de fugas y entrada de aire Efectuar desarmado y armado de los componentes del motor Inspeccionar anclajes o soportes del motor Instalar soportes o anclajes Realizar pruebas hidrostaacuteticas de cabezas de cilindros Valorar estado de cabezas
de cilindros Reacondicionar cabezas de cilindros Evaluar estado de mecanismos vaacutelvulas y distribucioacuten Instalar mecanismos de
vaacutelvulas y distribucioacuten Realizar medicioacuten y comprobacioacuten de conjunto embolo biela Ensamblar e instalar
conjunto embolo biela Realizar medicioacuten y comprobacioacuten del ciguumlentildeal ndash volante Ajustar conjunto del ciguumlentildeal ndash volante
LIacuteNEA TECNOLOacuteGICA DEL PROGRAMA PRODUCCION YTRANSFORMACION
RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo ycorrectivo
Valorar estado del bloque de cilindros Reacondicionar bloque de cilindros Ajustar conjunto de motor Verificar manualmente conjunto del motor Realizar desmontaje y montaje de los componentes y accesorios del motor Efectuar desarmado y armado de los componentes de los subsistemas del motor Realizar pruebas a los componentes de precalentamiento para encendido de
motores diesel Instalar correctamente los componentes de precalentamiento para encendido
Motores diesel Realizar pruebas al sistema de admisioacuten y escape Instalar correctamente los componentes de admisioacuten y escape de motores diesel Realizar mediciones fiacutesicas a los componentes de refrigeracioacuten y lubricacioacuten Reparar correctamente los componentes de refrigeracioacuten y lubricacioacuten Arreglar el sistema de carga y arranque del motor Realiza pruebas al Carter y sus componentes Realizar puesta apunto para el funcionamiento del motor Ejecutar pruebas de continuidad voltaje amperaje del arranque Ejecutar pruebas de continuidad voltaje amperaje funcionamiento y carga de
Bateriacuteas Corregir fallas Realizar pruebas de presioacuten volumen temperatura y funcionamiento de equipos
Perifeacutericos y auxiliares Valorar el estado de los equipos auxiliares Realizar pruebas estaacuteticas y dinaacutemicas de sensores y actuadores Cambiar o
Reutilizar sensores y actuadores Realizar protocolo de arranque y despegue del motor Elaborar informe de mantenimiento del motor diesel Cumplir con tiempos estandarizados para el mantenimiento del motor diesel
4CRITERIOS DE EVALUACION Establece el tipo de vaacutelvula seguacuten entrada de aire y evacuacioacuten de gases seguacuten
Especificaciones del fabricante Determina el sentido de giro orden de encendido y ciclo de funcionamiento del
motor teniendo en cuenta la apertura y cierre de vaacutelvulas y marcas de referencia de la distribucioacuten valvular
Analiza el mantenimiento del motor seguacuten informacioacuten de la hoja de vida del Vehiacuteculo
Realiza medicioacuten de temperatura presioacuten y emisiones de los gases de escape para
diferentes valores de RPM del motor seguacuten procedimientos teacutecnicos del fabricante y Normas de salud ocupacional
Realiza pruebas de compresioacuten y fugas de compresioacuten de los cilindros del motor Seguacuten procedimientos teacutecnicos y normas de salud ocupacional
Determina las causas de ruidos anormales seguacuten anaacutelisis de informacioacuten de equipos e instrumentos de diagnoacutestico
Evaluacutea las fallas en el motor seguacuten los diferentes regiacutemenes de funcionamiento Definidos por el fabricante
LIacuteNEA TECNOLOacuteGICA DEL PROGRAMA PRODUCCION YTRANSFORMACION
RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
Evaluacutea el desgaste de los componentes internos del motor de acuerdo con los Resultados del anaacutelisis de aceite
Determina las causas de falla en el funcionamiento del motor de acuerdo con el Anaacutelisis de los coacutedigos de falla y paraacutemetros del fabricante
Evaluacutea la presioacuten volumen y temperatura y funcionamiento del de equipos perifeacutericos y auxiliares del motor seguacuten procedimientos teacutecnicos del fabricante y normas de Salud ocupacional
Realiza el desmontaje y montaje de los componentes y accesorios del motor de acuerdo con los procedimientos del fabricante normas ambientales y de salud Ocupacional
Realiza el desarmado limpieza y armado de los componentes del conjunto de cabeza de cilindros conjunto de accionamiento de vaacutelvulas y mecanismos de distribucioacuten de acuerdo con los procedimientos del fabricante normas ambientales y De salud ocupacional
Realiza mediciones o verificaciones de los componentes del conjunto moacutevil seguacuten Procedimientos del fabricante y normas de salud ocupacional
Repara reutiliza o cambia los componentes de la cabeza de cilindros mecanismos de vaacutelvulas y distribucioacuten de acuerdo con los manuales del fabricante las poliacuteticas de La empresa y estaacutendares de tiempos preestablecidos
Realiza el desmontaje y montaje de los componentes y accesorios del motor de acuerdo con los procedimientos del fabricante normas ambientales y de salud Ocupacional
Reutiliza o cambia los componentes del conjunto eacutembolo-biela ciguumlentildeal-volante el bloque del motor seguacuten las dimensiones liacutemites procedimientos y especificaciones Del fabricante
Selecciona los instrumentos y herramientas de medicioacuten de acuerdo con el componente las dimensiones y tolerancias de fabricacioacuten del bloque de cilindros del Motor
Repara los componentes del bloque de cilindros del motor de acuerdo con los manuales del fabricante las poliacuteticas de la empresa y estaacutendares de tiempo preestablecidos
Realiza el ajuste de bancadas conjunto de pistones ndash bielas conjunto de balancines y mecanismos de distribucioacuten y demaacutes componentes estructurales del Motor de acuerdo con procedimientos y paraacutemetros del fabricante
Realiza la puesta a punto del motor seguacuten procedimientos del fabricante
Reutiliza o cambia los componentes de los subsistemas del motor seguacuten las dimensiones liacutemites procedimientos y especificaciones del fabricante
Aplica los procedimientos de mantenimiento a turbo alimentadores sopladores y pos enfriadores seguacuten frecuencia programacioacuten de la empresa y recomendaciones del fabricante
Establece la falla de los equipos perifeacutericos de los motores diesel de acuerdo con los Resultados de las pruebas y paraacutemetros del fabricante
Realiza montaje y sincronizacioacuten de bomba de inyeccioacuten e inyectores de acuerdo con Especificaciones y cotas de reglaje del fabricante
LIacuteNEA TECNOLOacuteGICA DEL PROGRAMA PRODUCCION YTRANSFORMACION
RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
Realiza el mantenimiento o cambio de filtros de refrigeracioacuten lubricacioacuten combustible admisioacuten de aire y escape de gases con la oportunidad y frecuencia y Especificaciones del fabricante
Aplica los procedimientos para la restitucioacuten de niveles o cambio de fluidos seguacuten Programacioacuten
Realiza la puesta en marcha y precalentamiento del motor seguacuten los protocolos del Fabricante
Determina el estado final de funcionamiento del motor de acuerdo con velocidades de miacutenima y maacutexima comprensioacuten de cilindros emisiones de gases y demaacutes Paraacutemetros
Mantiene el orden y el aseo en el puesto de trabajo de acuerdo a normas teacutecnicas y Poliacuteticas de la empresa
CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIACODIGO VERSION DENOMINACION
280601023 1 CORREGIR FALLAS Y AVERIacuteAS DEL SISTEMA DEALIMENTACIOacuteN E INYECTORES DE COMBUSTIBLE ENLOS MOTORES DIESEL DE ACUERDO CONESPECIFICACIONES TEacuteCNICAS DEL FABRICANTE
DURACIOacuteN ESTIMADAPARA EL LOGRO DELAPRENDIZAJE
120 horas
2 RESULTADOS DE APRENDIZAJECODIGO DENOMINACIOacuteN
01
02
03
04
Evaluar integralmente los conductos terminales acoples depoacutesitos yfiltros de combustible con productividad y eficiencia ajustados a losEstaacutendares de calidad seguridad y manuales del fabricanteEstablecer las fallas de estanqueidad y estado de funcionamiento dedispositivos de alimentacioacuten de aire y combustible e inyectores decombustible con productividad y eficiencia ajustados a los estaacutendaresde calidad seguridad y manuales del fabricanteEvaluar la transmisioacuten de informacioacuten electroacutenica y fallas de loscomponentes eleacutectricos y electroacutenicos de los sistemas de alimentacioacuten einyectores de combustible con productividad y eficiencia ajustados a losEstaacutendares de calidad seguridad y manuales del fabricanteReacondicionar o cambiar componentes del conjunto de depoacutesitos
05
anclajes accesorios conductos acoples y filtros de combustible conproductividad y eficiencia ajustados a los estaacutendares de calidadSeguridad y manuales del fabricanteReacondicionar o cambiar y sincronizar los componentes del sistema dealimentacioacuten e inyeccioacuten de combustible con productividad y eficienciaajustados a los estaacutendares de calidad seguridad y manuales delFabricante
LIacuteNEA TECNOLOacuteGICA DEL PROGRAMA PRODUCCION YTRANSFORMACION
RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
06 Verificar el estado y funcionamiento de los moacutedulos electroacutenicos delsistema de inyeccioacuten de combustible e indicadores de tablero conproductividad y eficiencia ajustados a los estaacutendares de calidadSeguridad y manuales del fabricante
3 CONOCIMIENTOS31 CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
Caracteriacutesticas y finalidad de dispositivos de alimentacioacuten de aire Caracteriacutesticas tipos y finalidad de sistemas y bombas de alimentacioacuten y de
inyeccioacuten de combustible Caracteriacutesticas tipos y pruebas de diagnostico de inyectores Caacutemaras de
combustioacuten Inyeccioacuten directa e indirecta Caracteriacutesticas y tipos de moacutedulos de control electroacutenico en sistemas de inyectores
Protocolos de comunicacioacuten y transmisioacuten de datos en motores con control Electroacutenico
Tipos materiales y aplicaciones de sensores (Presioacuten temperatura flujo posicioacuten inductivos capacitivos resistivos) y actuadores (lineal y rotativo) en el sistema de alimentacioacuten e inyectores de combustible
Caracteriacutesticas tipos y finalidad de los indicadores de nivel manoacutemetros y luz de sentildealizacioacuten de combustible
Teacutecnicas y procedimientos de diagnoacutestico de los sistemas de alimentacioacuten e inyectores de combustible del motor diesel
Caracteriacutesticas de automotores con sistemas de alimentacioacuten diesel Procedimientos de desmontaje desarmado verificacioacuten armado y montaje de los
componentes del sistema de alimentacioacuten e inyectores de combustible Caracteriacutesticas y materiales de anclajes depoacutesitos y accesorios de combustible Caracteriacutesticas tipos y finalidad de filtros de combustible Caracteriacutesticas y materiales de conductos terminales y acoples del sistema de
alimentacioacuten de combustible Caracteriacutesticas tipos materiales finalidad y pruebas de bombas de alimentacioacuten de
combustible Criterios de reutilizacioacuten o cambio de los componentes del sistema de alimentacioacuten
e inyectores de combustible en motores diesel Procedimientos de desmontaje montaje y sincronizacioacuten del sistema de inyeccioacuten Pruebas de funcionamiento final del sistema de alimentacioacuten e inyectores de
Combustible32 CONOCIMIENTOS DE PROCESO
Alistar herramientas equipos instrumentos y documentacioacuten teacutecnica para el diagnoacutestico del sistema de alimentacioacuten e inyectores de combustible
Verificar los conductos terminales y acoples del sistema de alimentacioacuten e inyectores de combustible
Evaluar el estado de los anclajes depoacutesitos accesorios y filtros de combustible Realizar pruebas de estanqueidad de aire y combustible Evaluar la cantidad y estado de combustible de retorno
LIacuteNEA TECNOLOacuteGICA DEL PROGRAMA PRODUCCION YTRANSFORMACION
RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
Realizar pruebas de presioacuten y caudal en el circuito de alimentacioacuten Determinar las fallas del sistema de alimentacioacuten de combustible Evaluar el estado y funcionamiento de los dispositivos de alimentacioacuten de aire Realizar pruebas de funcionamiento de inyectores Realizar pruebas de balance de cilindros Evaluar las fallas de la inyeccioacuten de combustible Verificar los indicadores de nivel manoacutemetros y luz de sentildealizacioacuten de combustible Verificar la transmisioacuten de informacioacuten en motores con control electroacutenico Determinar las fallas de los sensores y actuadores del sistema de alimentacioacuten e
inyectores de combustible Verificar los moacutedulos electroacutenicos de control del sistema de alimentacioacuten e
inyectores de combustible Manejar los residuos de combustibles y lubricantes Desmontar y montar los componentes del sistema de alimentacioacuten de combustible Arreglar y cambiar conductos terminales y acoples Cambiar los anclajes de los depoacutesitos accesorios y filtros de combustible Desmontar y montar realizar pruebas reutilizar o cambiar la bomba de alimentacioacuten
de combustible Desmontar y montar realizar pruebas reutilizar o cambiar los inyectores de
combustible Sincronizar los componentes del sistema de inyeccioacuten Arreglar y cambiar los indicadores manoacutemetros y luz de sentildealizacioacuten de
combustible Comprobar el funcionamiento del sistema de alimentacioacuten e inyectores de
combustible en motores diesel Cumplir con estaacutendares de tiempo en la reparacioacuten del sistema de alimentacioacuten e
inyectores de combustible Presentar informes de diagnoacutestico y reparacioacuten del sistema de alimentacioacuten e
inyectores de combustible4CRITERIOS DE EVALUACION
Aplica normas de seguridad ambientales y poliacuteticas de la empresa en procesos de diagnoacutestico de y reparacioacuten del sistema de alimentacioacuten e inyectores de combustible en motores diesel
Realiza el mantenimiento de conductos terminales acoples depoacutesitos y filtros de combustible de acuerdo con procedimientos y paraacutemetros del fabricante
Evaluacutea el estado y realiza el mantenimiento de los dispositivos de alimentacioacuten de aire y combustible (turbocompresores sopladores bombas de alimentacioacuten bombas de inyectores) de acuerdo con el tipo de vehiacuteculo tipo de motor procedimientos y paraacutemetros del fabricante
Realiza procesos de diagnoacutestico de componentes eleacutectricos y electroacutenicos (sensores actuadores moacutedulos electroacutenicos) de los sistemas de alimentacioacuten e inyectores de combustible seguacuten procedimientos teacutecnicos especificaciones del fabricante y tiempos predeterminados (temparios)
LIacuteNEA TECNOLOacuteGICA DEL PROGRAMA PRODUCCION YTRANSFORMACION
RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
Arregla yo cambia los depoacutesitos anclajes accesorios conductos terminales y acoples son de acuerdo con los procedimientos y herramientas establecidas por del fabricante
Reemplaza los filtros de combustible de acuerdo con los procedimientos y herramientas establecidas por del fabricante
Realiza las pruebas de las bombas de alimentacioacuten de acuerdo con los procedimientos teacutecnicos del fabricante
Realiza la sincronizacioacuten del conjunto de inyectores y bomba de inyeccioacuten de combustible de acuerdo con los procedimientos del fabricante
Comprueba el funcionamiento final del sistema de alimentacioacuten de inyectores de combustible seguacuten procedimientos y paraacutemetros del fabricante
Registra la informacioacuten obtenida seguacuten procedimientos de la empresa Cumple con los trabajos asignados seguacuten tiempos definidos en los temparios
CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIACODIGO VERSION DENOMINACION
2402015001 Promover la interaccioacuten idoacutenea consigo mismo con los
demaacutes y con la naturaleza en los contextos laboral ysocial
DURACIOacuteN ESTIMADA PARAEL LOGRO DELAPRENDIZAJE
2 RESULTADOS DE APRENDIZAJECODIGO DENOMINACIOacuteN
24020150001 Interactuar en los contextos Productivos y Sociales en funcioacuten de losPrincipios y Valores Universales
24020150002 Asumir actitudes criacuteticas argumentativas y propositivas en funcioacuten de laresolucioacuten de problemas de caraacutecter productivo y social
24020150003 Generar procesos autoacutenomos y de trabajo colaborativo permanentesfortaleciendo el equilibrio de los componentes racionales y emocionalesorientados hacia el Desarrollo Humano Integral
24020150004 Redimensionar permanentemente su Proyecto de Vida de acuerdo conlas circunstancias del contexto y con visioacuten prospectiva
24020150005 Desarrollar procesos comunicativos eficaces y asertivos dentro de
criterios de racionalidad que posibiliten la convivencia elestablecimiento de acuerdos la construccioacuten colectiva del conocimientoy la resolucioacuten de problemas de caraacutecter productivo y social
24020150006 Asumir responsablemente los criterios de preservacioacuten y conservacioacutendel Medio Ambiente y de Desarrollo Sostenible en el ejercicio de sudesempentildeo laboral y social
24020150007 Generar haacutebitos saludables en su estilo de vida para garantizar laprevencioacuten de riesgos ocupacionales de acuerdo con el diagnoacutestico desu condicioacuten fiacutesica individual y la naturaleza y complejidad de sudesempentildeo laboral
24020150008 Aplicar teacutecnicas de cultura fiacutesica para el mejoramiento de su expresioacutencorporal desempentildeo laboral seguacuten la naturaleza y complejidad del aacutereaocupacional
24020150009 Desarrollar permanentemente las habilidades psicomotrices y depensamiento en la ejecucioacuten de los procesos de aprendizaje
24020150010 Reconocer el rol de los participantes en el proceso formativo el papelde los ambientes de aprendizaje y la metodologiacutea de formacioacuten deacuerdo con la dinaacutemica organizacional del SENA
24020150011 Asumir los deberes y derechos con base en las leyes y la normativainstitucional en el marco de su proyecto de vida
24020150012 Gestionar la informacioacuten de acuerdo con los procedimientosestablecidos y con las tecnologiacuteas de la informacioacuten y la comunicacioacutendisponibles
24020150013 Identificar las oportunidades que el Sena ofrece en el marco de laformacioacuten profesional de acuerdo con el contexto nacional einternacional
24020150014 Concertar alternativas y acciones de formacioacuten para el desarrollo de lascompetencias del programa formacioacuten con base en la poliacuteticainstitucional
LIacuteNEA TECNOLOacuteGICA DEL PROGRAMA PRODUCCION YTRANSFORMACION
RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
3 CONOCIMIENTOS31 CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOSbull Relaciones interpersonales Conceptos tipologiacuteabull Sociedad y Culturabull Conceptos de Libertad justicia respeto responsabilidad tolerancia y solidaridad
bull Alteridadbull Dignidad humanabull Derechos Humanosbull Principios y Valores eacuteticos universalesbull Normas de convivenciabull Constitucioacuten Poliacutetica de Colombiabull Criticidadbull Pensamiento Creativobull Inteligencias muacuteltiplesbull Pensamiento Criticobull Resolucioacuten de problemas Argumentacioacuten criterios de solucioacuten alternativascreativas loacutegicas y coherentesbull Objetividad-Subjetividad-Intersubjetividadbull Toma de decisionesbull Asertividadbull Loacutegicabull Coherenciabull Autonomiacuteabull Desarrollo Humano Integralbull Motivacioacuten y Auto aprendizajebull Trabajo en Equipobull Racionalidadbull Inteligencia Emocionalbull Entorno y Contextobull Conocimiento de siacute mismobull Proyecto de Vidabull Resilienciabull Pensamiento creativobull Autogestioacutenbull Mejoramiento personalbull Trabajo colaborativobull Construccioacuten colectiva en contextos sociales y productivosbull Componentes racionales y emocionalesbull Concepto de Racionalidadbull Concepto de Inteligencia Emocionalbull Concepto de Trabajo en Equipobull Inteligencia Emocionalbull Globalizacioacuten conceptos poliacuteticas para la globalizacioacutenbull Contexto Social y productivo en el mundo el paiacutes el departamento yo municipio yla regioacuten Caracteriacutesticas oportunidades
LIacuteNEA TECNOLOacuteGICA DEL PROGRAMA PRODUCCION YTRANSFORMACION
RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
bull Sector productivo Conceptos tipos caracteriacutesticas actores y dinaacutemicas deorganizacioacuten las poliacuteticas las leyes los planes situacioacuten actual y prospectivabull Entorno laboral definicioacuten descripcioacuten funcioacuten caracteriacutesticas procedimientosrequerimientosbull Normas y Leyes Conceptos caracteriacutesticas tipos
bull Constitucioacuten Poliacutetica de Colombia Caracteriacutesticas y estructura del Estado derechosy deberes de los ciudadanosbull Derechos y deberes de los trabajadoresbull Sistema educativo Instituciones y relaciones con el SENAbull SENA Historia poliacuteticas elementos de identidad corporativa normativa referente ala formacioacuten profesional (Normas de convivencia reglamento de aprendicesContrato de aprendizaje Fondo de la Industria de la Construccioacuten Apoyos desostenimiento Bienestar a los Aprendices)bull Centro de Formacioacuten Organizacioacuten estructura y funcionamientobull Entorno formativo y laboralbull Actividades formativas y productivasbull Formacioacuten Profesional para el desarrollo de competencias Conceptoscaracteriacutesticas metodologiacuteas de aprendizaje fuentes para la construccioacuten delconocimientobull Liacuteneas tecnoloacutegicas Conceptos tipos (Tecnologiacuteas de la informacioacuten y lacomunicacioacuten disentildeo produccioacuten y transformacioacuten materiales y herramientascliente)bull Programa de formacioacuten Concepto caracteriacutesticasbull Aprendizaje autoacutenomo Concepto estrategiasbull Proyecto de Formacioacuten Concepto tipos fasesbull Evaluacioacuten de la formacioacuten profesional Concepto tipos actores roles e instanciasbull Proyecto de Vida concepto propoacutesito y componentesbull Aprendizajes previos Concepto utilidad y metodologiacuteas de identificacioacutenbull Principios y Valores Concepto tiposbull Trabajo en equipo Conceptos tipos teacutecnicas estrategias de gestioacutenbull Innovacioacuten y Desarrollo tecnoloacutegico Concepto y relaciones con la formacioacuten porproyectosbull Emprendimiento Concepto ventajas caracteriacutesticas del emprendedorbull Comunicacioacuten Conceptos proceso componentes y funciones tipos caracteriacutesticascomunicacioacuten asertivabull Procesos comunicativos racionales y argumentadosbull Comunicacioacuten Verbalbull Comunicacioacuten No Verbal Kineteacutesicabull Comunicacioacuten No Verbal Proxeacutemicabull Comunicacioacuten No Verbal Paralinguiacutesticabull Convivenciabull Empatiacuteabull Resolucioacuten de Conflictosbull Conocimiento Concepto tipologiacuteasbull Conocimiento Cientiacutefico
LIacuteNEA TECNOLOacuteGICA DEL PROGRAMA PRODUCCION YTRANSFORMACION
RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
bull Recursos renovables y no renovablesbull Conceptos Ecologiacutea Medio Ambientebull Desarrollo Sosteniblebull Normatividad Ambientalbull Utilizacioacuten de Tecnologiacuteas maacutes Limpias
bull Problemaacuteticas Urbanasbull Desarrollo a Escala Humanabull Conceptos de puacuteblico y privadobull Desarrollo Humano Integralbull Solucioacuten de conflictosbull Racionalidad la argumentacioacuten y la asertividadbull Resolucioacuten de problemasbull Residuos Disposicioacuten normas de clasificacioacutenbull Ficha antropomeacutetrica definicioacuten caracteriacutesticas clasificacioacuten aplicaciones tiposbull Teacutecnicas de valoracioacuten definicioacuten tipos caracteriacutesticas seleccioacuten aplicacioacutenformulas baremos iacutendicesbull Test Definicioacuten clases caracteriacutesticas aplicacionesbull Formatos Clases Caracteriacutesticas Teacutecnicas de diligenciamientobull Baremos Definicioacuten Clases Caracteriacutesticas Interpretacioacutenbull Meacutetodos de entrenamiento fiacutesico Definiciones Clasificacioacuten Caracteriacutesticas yAplicacioacutenbull Sistemas Definicioacuten caracteriacutesticas aplicacioacuten clasificacioacutenbull Series Definicioacuten Aplicacioacuten Clasesbull Repeticioacuten Definicioacuten y aplicacioacutenbull Ejercicio Definicioacuten Clases Tiempos de aplicacioacuten Condicioacuten CaracteriacutesticasBeneficiosbull Cargas de trabajo Definicioacuten Funcioacuten Aplicacioacuten Riesgos Clasificacioacutenbull Manejobull Salud ocupacional Definicioacuten propoacutesito conceptos baacutesicosbull Factores de riesgo ocupacional concepto clasificacioacutenbull Riesgos ocupacionales accidentes de trabajo y enfermedad ocupacional conceptomarco legal prevencioacuten y controlbull Prevencioacuten de riesgos ocupacionales Concepto Beneficiosbull Riesgo ergonoacutemico Definicioacuten caracteriacutesticas manejo medicioacuten anaacutelisisbull Riesgo Psicosocial Definicioacuten Caracteriacutesticas Manejo Medicioacuten Anaacutelisisbull Desempentildeo laboral Definicioacuten Duracioacuten Cuidados Clasificacioacutenbull Actividad fiacutesica definicioacuten caracteriacutesticas componentes ventajasbull Biopsicosocial definicioacuten dimensioacuten aplicacioacuten caracteriacutesticas Desarrollobull Beneficios definicioacuten caracteriacutesticas clases ventajasbull Rendimiento laboral definicioacuten aplicacioacuten caracteriacutesticas desarrollorequerimientosbull Motricidad definicioacuten clasificacioacuten aplicacioacuten teoriacuteas caracteriacutesticas meacutetodosbeneficios desarrollobull Programas deportivos definicioacuten clasificacioacuten aplicacioacuten estrategias de desarrolloobjetivos clases requerimientos ventajas y desventajas
LIacuteNEA TECNOLOacuteGICA DEL PROGRAMA PRODUCCION YTRANSFORMACION
RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
bull Recreacioacuten definicioacuten clases meacutetodos aplicaciones estrategias caracteriacutesticasbull Integrar definicioacuten meacutetodos beneficios caracteriacutesticasbull Bienestar laboral definicioacuten clasificacioacuten alcances estrategias de desarrollocobertura requerimientosbull Competencias laborales definicioacuten caracteriacutesticas desarrollo y requerimientos
bull Reaccioacuten Mental definicioacuten caracteriacutesticas desarrollo teacutecnicas meacutetodos teoriacuteascaracteriacutesticasbull Destreza motora definicioacuten caracteriacutesticas desarrollo teacutecnicas ventajasaplicacionesbull Psicomotricidad definicioacuten clases teacutecnicas y procedimientosbull Productividad laboral definicioacuten caracteriacutesticas indicadores test de valoracioacutenventajas desventajas32 CONOCIMIENTOS DE PROCESObull Establecer procesos comunicativos asertivos que posibiliten la convivencia en loscontextos social y productivobull Facilitar los procesos de comunicacioacuten entre los miembros de la comunidadeducativabull Establecer relaciones interpersonales dentro de criterios de libertad justiciarespeto responsabilidad tolerancia y solidaridadbull Analizar de manera criacutetica las situaciones pertinentes que contribuyen a laresolucioacuten de problemasbull Argumentar y acoger los criterios que contribuyen a la resolucioacuten de problemasbull Proponer alternativas creativas loacutegicas y coherentes que posibiliten la resolucioacuten deproblemasbull Desarrollar actividades de autogestioacuten orientadas hacia el mejoramiento personalbull Abordar procesos de trabajo colaborativo orientados hacia la construccioacuten colectivaen contextos sociales y productivosbull Armonizar los componentes racionales y emocionales en el desarrollo de losprocesos de trabajo colectivobull Identificar e integrar los elementos de su contexto que le permiten redimensionar suproyecto de vidabull Vivenciar su proyecto de vida en el marco del Desarrollo Humano Integralbull Resolver conflictos de manera colaborativa mediante el uso de la racionalidad laargumentacioacuten y la asertividad estableciendo consensos y acuerdosbull Aportar elementos para la construccioacuten colectiva del conocimientobull Optimizar los recursos requeridos en el desarrollo de sus actividades formativas yproductivas con base en los procedimientos establecidosbull Contribuir en el cuidado y uso de los elementos que integran su entorno formativo y laboral
LIacuteNEA TECNOLOacuteGICA DEL PROGRAMA PRODUCCION YTRANSFORMACION
RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
1048707 Aplicar metodologiacuteas para la identificacioacuten y control de factores de riesgoocupacionalbull Disponer los residuos teniendo en cuenta las normas de clasificacioacuten de los mismosbull Mantener limpio y ordenado el lugar donde desarrolla sus actividades formativas yproductivas
bull Diligenciar la ficha antropomeacutetrica seguacuten las teacutecnicas de valoracioacutenbull Registrar los resultados del test de acuerdo con los formatos establecidosbull Analizar los resultados del test de acuerdo con los baremosbull Interpretar meacutetodos de entrenamiento fiacutesico seguacuten sistemas establecidosbull Definir los tiempos de aplicacioacuten de cada ejercicio seguacuten los resultados del testbull Determinar el nuacutemero de series y repeticiones de cada ejercicio seguacuten el resultadodel testbull Establecer los tiempos de pausas de acuerdo a los meacutetodos de entrenamientobull Interpretar las cargas de trabajo ergonoacutemicas y psicosociales seguacuten la naturalezadel desempentildeo laboralbull Determinar los ejercicios especiacuteficos para la prevencioacuten del riesgo ergonoacutemico ypsicosocialbull Seleccionar los elementos materiales equipos e implementos seguacuten el plan deacondicionamiento fiacutesicobull Aplicar el plan de acondicionamiento fiacutesico seguacuten el diagnoacutestico establecidobull Analizar las ventajas de la actividad fiacutesica en la dimensioacuten Biopsicosocial seguacuten sucriteriobull Interpretar los beneficios que se adquieren para su rendimiento en el desempentildeolaboralbull Organizar actividades orientadas al desarrollo de programas recreodeportivos seguacutenlas nececesidades de su entornobull Ejecutar e integrar acciones encaminadas a la promocioacuten y participacioacuten en loseventos de acuerdo a las poliacuteticas de bienestarbull Identificar las teacutecnicas de coordinacioacuten motriz fina y gruesa relacionadas para eldesarrollo de las competencias definidas en su perfil ocupacionalbull Seleccionar teacutecnicas que le permitan potencializar su capacidad de reaccioacuten mentaly mejorar sus destrezas motoras seguacuten la naturaleza propia de entorno laboralbull Valorar las teacutecnicas y procedimientos necesarios para lograr su desempentildeopsicomotriz de acuerdo con el aacuterea ocupacionalbull Implementar las teacutecnicas y procedimientos para lograr mayor productividad en sudesempentildeo laboralbull Identificar las funciones de los recursos disponibles en relacioacuten con su proceso deaprendizajebull Relacionar los procesos y procedimientos vigentes en el SENA con su proceso deformacioacutenbull Identificar el rol de los participantes y las fuentes del conocimiento en el proceso deformacioacutenbull Identificar las caracteriacutesticas generales de la formacioacuten para el desarrollo decompetencias
LIacuteNEA TECNOLOacuteGICA DEL PROGRAMA PRODUCCION YTRANSFORMACION
RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
bull Ubicar su rol en funcioacuten de los derechos y deberes constitucionales laborales einstitucionalesbull Ubicar el SENA en la estructura del Estado y del sistema educativo Colombianobull Regular su comportamiento actuando con base en normas principios y valores
universalmente reconocidosbull Documentar su proceso de aprendizaje utilizando los recursos disponiblesbull Identificar las oportunidades que ofrecen las organizaciones relacionadas con lasactividades productivas del programabull Identificar las posibilidades de acceso al portafolio de servicios del SENAbull Identificar fuentes de financiacioacuten del Estadobull Reconocer su condicioacuten humana frente a diferentes dimensiones del serbull Definir propoacutesitos estrategias y metas a partir del reconocimiento de su condicioacutenhumanabull Definir alternativas y acciones viables para una situacioacuten determinada con base eninformacioacuten documentada y valoradabull Identificar las competencias a desarrollar establecidas en el programa de formacioacutendentro de las cinco liacuteneas tecnoloacutegicasbull Examinar los aprendizajes previos frente al programabull Definir la ruta de aprendizaje a partir de los proyectos elegidosbull Identificar los resultados de aprendizaje del programa de formacioacuten frente a losproyectos de la ruta de aprendizaje
4 CRITERIOS DE EVALUACIONbull Realiza las actividades de aprendizaje utilizando eficientemente la metodologiacutea losrecursos y ambientes de aprendizajebull Argumenta la importancia de actuar dentro del marco de las leyes y el ordenamientociudadano e institucionalbull Establece relaciones interpersonales dentro de criterios de libertad justicia respetoresponsabilidad tolerancia y solidaridad de acuerdo con las normas de convivenciay el rol de cada uno de los participantes en el proceso formativobull Establece relaciones interpersonales de acuerdo con los criterios del trabajo enequipobull Utiliza con criterio teacutecnico las tecnologiacuteas de la informacioacuten y la comunicacioacuten deacuerdo con las actividades a desarrollarbull Identifica en el entorno nacional e internacional las oportunidades que le ofrece elprograma de formacioacutenbull Referencia diversas fuentes de informacioacuten en la realizacioacuten de los trabajosbull Emplea instrumentos y estrategias para formular propuesta de proyecto de vidateniendo en cuenta aspectos personales y laboralesbull Presenta las evidencias de manera oportuna y de acuerdo con lo concertadobull Explica la relacioacuten del programa de formacioacuten en el cual estaacute matriculado con elproyecto de formacioacuten que desarrollaraacute para lograr los resultados de aprendizajebull Identifica la estructura organizacional del SENA y los procedimientosadministrativos y formativosbull Distingue el ambiente de aprendizaje y la metodologiacutea que se utilizaraacute en el procesode formacioacuten
LIacuteNEA TECNOLOacuteGICA DEL PROGRAMA PRODUCCION YTRANSFORMACION
RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
bull Establece los dominios y debilidades con las que llega al proceso de formacioacutenseguacuten el programa en el cual se encuentra matriculado reconociendo su perfil comoaprendiz del SENAbull Identifica la contribucioacuten del programa de formacioacuten al desarrollo social y productivo
del sector y del paiacutes Analiza de manera criacutetica las situaciones pertinentes quecontribuyen a la resolucioacuten de problemasbull Argumenta y acoge objetivamente los criterios que contribuyen a la resolucioacuten deproblemasbull Propone alternativas creativas loacutegicas y coherentes que posibiliten la resolucioacuten deproblemasbull Desarrolla actividades de autogestioacuten orientadas hacia el mejoramiento personalbull Aborda procesos de trabajo colaborativo orientados hacia la construccioacuten colectivaen contextos sociales y productivosbull Armoniza los componentes racionales y emocionales en el desarrollo de losprocesos de trabajo colectivobull Identifica e integra los elementos de su contexto que le permiten redimensionar suproyecto de vidabull Vivencia su proyecto de vida en el marco del Desarrollo Humano Integralbull Se comunica faacutecilmente con los miembros de la comunidad educativabull Establece procesos comunicativos asertivos que posibilitan la convivencia en loscontextos social y productivobull Resuelve conflictos mediante el uso de la racionalidad la argumentacioacuten y laasertividadbull Establece acuerdos mediante el uso de procesos comunicativos racionales yargumentados orientados hacia la resolucioacuten de problemasbull Aporta elementos en la construccioacuten colectiva del conocimientobull Optimiza los recursos requeridos en el desarrollo de sus actividades formativas yproductivasbull Contribuye en el cuidado y uso de los elementos que integran su entorno formativo ylaboralbull Dispone los residuos teniendo en cuenta las normas de clasificacioacuten de los mismosbull Mantiene limpio y ordenado el lugar donde desarrolla sus actividades formativas yproductivasbull Aplica los test de condicioacuten fiacutesica seguacuten estaacutendaresbull Selecciona los ejercicios para el plan de acondicionamiento fiacutesicobull Elabora el plan de acondicionamiento fiacutesico seguacuten sistemas de entrenamiento fiacutesicobull Diagnoacutestica los riesgos ergonoacutemicos y psicosociales de su desempentildeo laboralbull Selecciona las teacutecnicas de cultura fiacutesica para prevenir riesgos ergonoacutemicos ypsicosocialesbull Implementa teacutecnicas de cultura fiacutesica para la prevencioacuten de riesgos ergonoacutemicos ypsicosocialesbull Valora el impacto de la cultura fiacutesica en el mejoramiento de la calidad de vida y suefecto en el entorno familiar social y productivobull Implementa estrategias que le permitan liderar actividades fiacutesicas deportivas yculturales en contexto social y productivo
LIacuteNEA TECNOLOacuteGICA DEL PROGRAMA PRODUCCION YTRANSFORMACION
RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
bull Participa en actividades que requieren coordinacioacuten motriz fina y gruesa de formaindividual y grupalbull Aplica teacutecnicas y procedimientos orientados al perfeccionamiento de lapsicomotricidad frente a los requerimientos de su desempentildeo laboral
5 PERFIL TECNICO DEL INSTRUCTORRequisitos Acadeacutemicos miacutenimosPara el desarrollo integral de esta competencia se requiere la participacioacuten dediferentes profesionales asociados a perfiles acadeacutemicos relacionados con losresultados de aprendizajes especiacuteficos asiacutebull Opcioacuten 1 Certificacioacuten en formacioacuten basada en competencias laborales yo enaprendizaje por proyectos o relacionadasbull Opcioacuten 2 Profesional que tenga competencias humaniacutesticas y formacioacuten enCiencias Humanasbull Opcioacuten 3 Profesional educacioacuten fiacutesica recreacioacuten y deportesbull Opcioacuten 4 Profesional ciencias de la salud ocupacionalExperiencia Laboralbull Tener experiencia miacutenima en procesos de formacioacuten o actividades laborales de 2antildeos en el aacuterea de desarrollo humano con el enfoque basado en competenciaslaboralesCompetenciasbull Gestionar procesos de desarrollo humano seguacuten las particularidades de loscontextos sociales y productivosbull Interactuar idoacuteneamente consigo mismo con los demaacutes y con la naturalezaseguacuten los contextos sociales y productivosbull Promover el desarrollo de las actividades fiacutesicas que posibiliten el desempentildeolaboral seguro y eficaz un estilo de vida saludable y el mejoramiento de lacalidad de vidabull Trabajar interdisciplinariamente en la planeacioacuten ndash ejecucioacuten y evaluacioacuten ymejoramiento del proceso de induccioacutenbull Propiciar la integracioacuten y participacioacuten de los aprendices en el proceso deaprendizajebull Orientar las actividades de aprendizaje para el logro de los resultados deaprendizaje del proceso de induccioacuten motivando la actuacioacuten protagoacutenica de losaprendicesbull Integrar a los procesos de la induccioacuten los recursos tecnoloacutegicos disponibles
actitudinalespara desarrollar en el aprendiz competencias teacutecnicascognoscitivas y comportamentales que lo acreditan y lohacen pertinente y coherente con su misioacuten innovandopermanentemente de acuerdo con las tendencias y cambios
LIacuteNEA TECNOLOacuteGICA DEL PROGRAMA PRODUCCION YTRANSFORMACION
RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
tecnoloacutegicos y las necesidades del sector empresarial y de lostrabajadores impactando positivamente la productividad lacompetitividad la equidad y el desarrollo del paiacutes
REQUISITOS DE
INGRESO
bbull Acadeacutemicos NOVENO GRADObull Superar prueba de aptitud y conocimiento
COMPETENCIAS QUE DESARROLLARbull 200601019 Prevenir fallas en los vehiacuteculos automotores seguacuten procedimientos yparaacutemetros del fabricante poliacuteticas de la empresa y normatividad vigentebull 280601022 Corregir fallas y averiacuteas de componentes de los motores diesel deacuerdo con paraacutemetros y procedimientos del fabricante y normatividad vigentebull 280601023 Corregir fallas y averiacuteas del sistema de alimentacioacuten e inyectores decombustible en los motores diesel de acuerdo con especificaciones teacutecnicas delfabricantebull 240201500 Promover la interaccioacuten idoacutenea consigo mismo con los demaacutes y conla naturaleza en los contextos laboral y socialbull 240201501 Comprender textos en ingleacutes en forma escrita y auditivaRESULTADO DEAPRENDIZAJE ETAPAPRAacuteCTICA
Aplicar en la resolucioacuten de problemas reales del sectorproductivo los conocimientos habilidades y destrezaspertinentes a las competencias del programa de formacioacutenasumiendo estrategias y metodologiacuteas de autogestioacuten
OCUPACIONES QUEPODRA DESEMPENtildeAR
Mecaacutenico de vehiacuteculos Automotores Mecaacutenico Automotor Sincronizador de Vehiacuteculos Mecaacutenico de Diagnostico Mecaacutenico de Automoacuteviles
PERFIL TECNICO DEL INSTRUCTORRequisitos Acadeacutemicosmiacutenimos
El programa requiere de un equipo de instructores Teacutecnicosconformado porbull Teacutecnico Profesional en Mecaacutenica Automotriz o afines
Experiencia laboral yoEspecializacioacuten
bull Miacutenimo 36 meses de los cuales certifique experiencialaboral o especializacioacuten relacionada con el objeto de laformacioacuten
Competencias Miacutenimas bull Formular ejecutar y evaluar proyectos
bull Trabajar en equipobull Establecer procesos comunicativos asertivosbull Manejar herramientas informaacuteticas asociadas al aacutereaobjeto de la formacioacuten
ESTRATEGIAMETODOLOGICA
Centrada en la construccioacuten de autonomiacutea para garantizar lacalidad de la formacioacuten en el marco de la formacioacuten porcompetencias el aprendizaje por proyectos y el uso deteacutecnicas didaacutecticas activas que estimulan el pensamiento
LIacuteNEA TECNOLOacuteGICA DEL PROGRAMA PRODUCCION YTRANSFORMACION
RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
para la resolucioacuten de problemas simulados y realessoportadas en el utilizacioacuten de las tecnologiacuteas de lainformacioacuten y la comunicacioacuten integradas en ambientesabiertos y pluritecnoloacutegicos que en todo caso recrean elcontexto productivo y vinculan al aprendiz con la realidadcotidiana y el desarrollo de las competenciasIgualmente debe estimular de manera permanente laautocriacutetica y la reflexioacuten del aprendiz sobre el que hacer y losresultados de aprendizaje que logra a traveacutes de lavinculacioacuten activa de las cuatro fuentes de informacioacuten parala construccioacuten de conocimientobull El instructor - Tutorbull El entornobull Las TICbull El trabajo colaborativo
LIacuteNEA TECNOLOacuteGICA DEL PROGRAMA PRODUCCION YTRANSFORMACION
RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIACODIGO VERSION DENOMINACION
280601019 1 PREVENIR FALLAS EN LOS VEHIacuteCULOS AUTOMOTORESSEGUacuteN PROCEDIMIENTOS Y PARAacuteMETROS DELFABRICANTE POLIacuteTICAS DE LA EMPRESA YNORMATIVIDAD VIGENTE
DURACIOacuteN ESTIMADAPARA EL LOGRO DELAPRENDIZAJE
200 horas
2 RESULTADOS DE APRENDIZAJECODIGO DENOMINACIOacuteN
01
02
03
04
05
06
07
08
Revisar nivel estado y fugas de fluidos en el vehiacuteculo seguacuten paraacutemetros del fabricante
Revisar estado y funcionamiento de los componentes de los sistemas del vehiacuteculo seguacuten paraacutemetros del fabricante
Revisar estado y anclajes de la carroceriacutea del vehiacuteculo seguacuten Paraacutemetros del fabricante
Cambiar purgar y restituir fluidos en el vehiacuteculo seguacuten paraacutemetros del Fabricante y programacioacuten de la empresa
Conservar sistemas del vehiacuteculo seguacuten paraacutemetros del fabricante y Programacioacuten de la empresa
Gestionar equipos instrumentos y herramientas del taller seguacuten Paraacutemetros del fabricante y programacioacuten de la empresa
Diligenciar y tramitar formatos del taller en el servicio de mantenimiento de vehiacuteculos automotores seguacuten paraacutemetros del fabricante y Programacioacuten de la empresa
Manejar locaciones y consumibles del taller seguacuten paraacutemetros del Fabricante y programacioacuten de la empresa
3 CONOCIMIENTOS31 CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
Normas ambientales de higiene y seguridad industrial en el taller automotriz Fundamentos de gestioacuten de la calidad en el servicio de mantenimiento preventivo Caracteriacutesticas y tipos de talleres de servicio automotriz Caracteriacutesticas del mantenimiento de vehiacuteculos automotores Caracteriacutesticas y aplicaciones de manuales de taller Teacutecnicas de comunicacioacuten oral y escrita en el servicio de mantenimiento Teacutecnicas de traduccioacuten e interpretacioacuten de manuales en ingles Teacutecnicas de diligenciamiento de formatos del taller en medios fiacutesicos e informaacuteticos Conceptos de ergonomiacutea aplicados a los procesos de mantenimiento preventivo del
Automotor Evolucioacuten y tendencias de los objetos tecnoloacutegicos en los automotores y su
Mantenimiento
LIacuteNEA TECNOLOacuteGICA DEL PROGRAMA PRODUCCION YTRANSFORMACION
RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo ycorrectivo
Teacutecnicas de conversioacuten de unidades de medida en automotores Caracteriacutesticas y aplicaciones de equipos instrumentos y herramientas utilizados en
el mantenimiento preventivo de los automotores Teacutecnicas y procedimientos de mantenimiento calibracioacuten patronaje y cuidados de
Equipos instrumentos y herramientas del taller automotriz Caracteriacutesticas y cuidados del mobiliario del taller Concepto de signo siacutembolo y sentildeal Tipos de sentildealizacioacuten de talleres y protocolos de
Mantenimiento en zonas de trabajo Teacutecnicas de organizacioacuten y control de inventarios Caracteriacutesticas y manejo de insumos de limpieza de automotores Teacutecnicas y procedimientos en el manejo de los residuos liacutequidos y materias
peligrosas del taller Caracterizacioacuten de automotores seguacuten uso combustible y capacidad de carga Caracteriacutesticas componentes y funcionamiento de los sistemas de los automotores Caracteriacutesticas de bastidores y carroceriacuteas Fundamentos de geometriacutea de la direccioacuten y del chasis Caracteriacutesticas de dispositivos eleacutectricos en el automotor
Bombilleriacutea interruptores laacutemparas cables fusibles Simbologiacutea e interpretacioacuten de planos eleacutectricos mecaacutenicos neumaacuteticos e hidraacuteulicos
en vehiacuteculos automotores Tipos caracteriacutesticas y aplicaciones de fluidos utilizados en vehiacuteculos automotores Principios fiacutesicos y circuitos hidraacuteulicos baacutesicos del automotor Caracteriacutesticas y aplicaciones de los materiales y repuestos utilizados en la ejecucioacuten
de rutinas de mantenimiento Caracteriacutesticas de filtros utilizados en el automotor Caracteriacutesticas tipos y funcionamiento de carburadores Fundamentos de inyeccioacuten de combustible tipos de inyeccioacuten y componentes Teacutecnicas para la ejecucioacuten del mantenimiento preventivo en automotores
32 CONOCIMIENTOS DE PROCESObull Aplicar normas ambientales de seguridad e higiene en la inspeccioacuten y ejecucioacuten deRutinas de mantenimiento
bull Implementar gestioacuten de calidad en los procesos de mantenimiento preventivobull Interpretar y aplicar instrucciones de manuales teacutecnicos del tallerbull Traducir e interpretar manuales teacutecnicos en ingles relacionado con la inspeccioacuten yejecucioacuten de rutinas de mantenimiento del automotorbull Diligenciar formatos en medios informaacuteticos y fiacutesicos acerca de la inspeccioacuten delAutomotorbull Presentar informes de trabajos realizados en formatos establecidos por la empresabull Adoptar posturas ergonoacutemicas en el proceso de inspeccioacuten del automotorbull Analizar sistemaacuteticamente objetos tecnoloacutegicos relacionados con el automotor y suMantenimientobull Alistar aacuterea de trabajo del automotor Solicitar equipos herramientas instrumentos eInsumos para la labor a realizarbull Utilizar equipos instrumentos y herramientas del taller de mantenimiento automotrizbull Organizar y asear equipos instrumentos herramientas y aacutereas de trabajo
LIacuteNEA TECNOLOacuteGICA DEL PROGRAMA PRODUCCION YTRANSFORMACION
RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
Vehiacuteculo seguacuten paraacutemetros y procedimientos del manual del fabricante Identifica y manipula materiales peligrosos seguacuten normas ambientales y de seguridad Localiza y describe los circuitos hidraacuteulicos del automotor seguacuten el sistema a
inspeccionar Evaluacutea el estado detecta fugas y maneja los fluidos de acuerdo con paraacutemetros
procedimientos y normas ambientales y de seguridad Identifica los sellos y empaques de circuitos hidraacuteulicos seguacuten paraacutemetros del
fabricante Identifica los circuitos hidraacuteulicos y neumaacuteticos del vehiculo seguacuten diagramas y
simbologiacutea del manual del fabricante Purga los sistemas neumaacuteticos yo hidraacuteulicos seguacuten procedimientos y paraacutemetros del
fabricante Alinea la direccioacuten de acuerdo con paraacutemetros definidos en el manual del fabricante y
fundamentos de la geometriacutea de la direccioacuten Revisa ajusta y cambia las correas del motor seguacuten procedimientos y paraacutemetros del
fabricante Describe las caracteriacutesticas de los rines y ruedas seguacuten paraacutemetros del fabricante Revisa desmonta y monta el estado de llantas seguacuten procedimientos manual del
fabricante y normas de seguridad Balancea las ruedas del vehiacuteculo utilizando teacutecnicas y procedimientos del manual del
fabricante Examina los anclajes del conjunto mecaacutenico del automotor seguacuten procedimientos y
paraacutemetros del fabricante Revisa el estado y anclaje de la carroceriacutea seguacuten paraacutemetros del fabricante y teacutecnicas
de inspeccioacuten Identifica y cambia componentes eleacutectricos de la carroceriacutea del vehiacuteculo seguacuten manual
del fabricante Realiza mantenimiento a la bateriacutea seguacuten procedimientos del manual del fabricante Verifica estado y funcionamiento del embrague y freno seguacuten procedimiento del
manual del fabricante Realiza asistencia rutinaria al sistema de frenos seguacuten procedimientos definidos en el
manual del fabricante
Realiza el reglaje de los pedales del vehiculo seguacuten paraacutemetros y procedimientos del manual de fabricante
Lubrica las articulaciones de la suspensioacuten y direccioacuten seguacuten teacutecnicas y procedimientos del manual del fabricante
Lava yo cambia filtros del vehiacuteculo seguacuten teacutecnicas y procedimientos definidos por el Fabricante
Limpia y llena el sistema lava vidrios seguacuten procedimientos del manual del fabricante Asiste el sistema de alimentacioacuten de combustible por carburacioacuten e inyeccioacuten seguacuten
Instrucciones del manual del fabricante Revisa estado y funcionamiento de los rodamientos seguacuten manual del fabricante Diligencia formatos del taller seguacuten procedimientos de la empresa
LIacuteNEA TECNOLOacuteGICA DEL PROGRAMA PRODUCCION YTRANSFORMACION
RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
Cumple con los tiempos asignados al mantenimiento preventivo seguacuten temparios y poliacuteticas de la empresa
CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIACODIGO VERSION DENOMINACION
2bb80601022
1 CORREGIR FALLAS Y AVERIacuteAS DE COMPONENTES DELOS MOTORES DIESEL DE ACUERDO CONPARAacuteMETROS Y PROCEDIMIENTOS DEL FABRICANTE YNORMATIVIDAD VIGENTE
DURACIOacuteN ESTIMADAPARA EL LOGRO DELAPRENDIZAJE
520 horas
2 RESULTADOS DE APRENDIZAJECODIGO DENOMINACIOacuteN
01
02
03
04
05
06
07
08
Determinar ciclo de funcionamiento orden de encendido y sentido degiro de los motores diesel seguacuten paraacutemetros teacutecnicos y manuales dereparacioacutenEvaluar integralmente el estado desgaste y funcionamiento de loscomponentes estructurales de los motores diesel seguacuten paraacutemetrosTeacutecnicos definidos en el manual del fabricanteEstablecer fallas y reparar de los subsistemas de admisioacuten escapelubricacioacuten refrigeracioacuten arranque carga y precalentamiento del motorde acuerdo con el manual del fabricanteEvaluar y cambiar sensores actuadores y equipos perifeacutericos y auxiliaresde los motores diesel de acuerdo con el manual del fabricanteReparar los componentes del conjunto de cabeza de cilindros conjuntode accionamiento de vaacutelvulas y mecanismos de distribucioacuten de losMotores diesel de acuerdo con el manual del fabricanteReparar teacutecnicamente los componentes del conjunto moacutevil y del conjuntode bloque de cilindros y anclajes de los motores de los motores dieselde acuerdo con el manual del fabricanteRealizar ajuste teacutecnico e integral del conjunto motor de acuerdo con elManual del fabricanteEstablecer estado y funcionamiento final del motor de acuerdo con el
manual del fabricante3 CONOCIMIENTOS
31 CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS Tipos caracteriacutesticas teacutecnicas y procedimientos del mantenimiento de motores diesel
Informacioacuten en hojas de vida Caracteriacutesticas y tipos de manuales de mantenimiento de motores diesel Caracteriacutesticas aplicaciones de instrumentos de medicioacuten prueba y diagnoacutestico de
los subsistemas de los motores diesel compres metro y vacuoacutemetro medidor de fugas de cilindros sonoacutemetro medidor de fugas de refrigerante opaciacutemetros escaacutener analizadores de motores analizadores de emisiones de gases tacoacutemetros
dinamoacutemetro
LIacuteNEA TECNOLOacuteGICA DEL PROGRAMA PRODUCCION YTRANSFORMACION
RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
Procedimientos y pruebas de presioacuten temperatura emisiones estanqueidad en el Diagnostico de los componentes estructurales del motor diesel
Conceptos y conversioacuten de unidades de medida longitud aacuterea volumen desplazamiento angular tiempo velocidad lineal y angular (RPM) y aceleracioacuten lineal y angular fuerza torque presioacuten trabajo y potencia calor y temperatura
Conceptos de motores teacutermicos (alternativos y rotativos) Fundamentos caracteriacutesticas tipos y funcionamiento de motores diesel de cuatro tiempos y de dos tiempos (con barrido por vaacutelvulas o por lumbreras)
Ciclos de funcionamiento termodinaacutemico y praacutectico (ideal y real) de los motores diesel Diagramas P-V-T Conceptos y comparacioacuten entre Motores de encendido Por
Explosioacuten y por compresioacuten Fundamentos del desfase angular entre Levas de admisioacuten de varios cilindros levas
de inyeccioacuten de varios cilindros Conceptos de Desfase angular de muntildeones de biela en ciguumlentildeales de motores poli
Ciliacutendricos de dos y cuatro tiempos entre levas de admisioacuten y escape de un cilindro Conceptos sobre Traslapo o cruce valvular Criterios de de avance yo retardo de
Admisioacuten escape e inyeccioacuten Conceptos de palancas Caracteriacutesticas y tipos de transmisioacuten de movimiento
Ventaja Mecaacutenica y relacioacuten de transmisioacuten Principios de combustioacuten y oxidacioacuten Reacciones quiacutemicas de O2 + H2 C S N2
Conceptos de Productos de la combustioacuten polucioacuten y contaminacioacuten ambiental Caracteriacutesticas componentes tipos y finalidad de los subsistemas del motor
Refrigeracioacuten lubricacioacuten Admisioacuten y escape Caracteriacutesticas fiacutesico-quiacutemicas de los fluidos refrigerantes lubricantes Criterios de
Seleccioacuten Caracteriacutesticas y finalidad de equipos de sobrealimentacioacuten de aire del motor
turbo cargadores sobre alimentadores pos enfriadores o enfriadores de aire Fundamentos de electricidad y teoriacutea electroacutenica
- Concepto y unidades de voltaje amperaje resistencia potencia - Simbologiacutea eleacutectrica - Definicioacuten caracteriacutesticas y aplicacioacuten de Resistencias bobinas condensadores interruptores relevadores - Construccioacuten y aplicaciones de sensores y actuadores en motores de combustioacuten
interna Teacutecnicas y procedimientos de diagnostico de sensores actuadores y demaacutes
componentes eleacutectricos y electroacutenicos del motor diesel Caracteriacutesticas y tipos de Moacutedulos electroacutenicos del motor diesel Protocolos de comunicacioacuten
Caracteriacutesticas aplicaciones y tipos de sistemas de arranque y carga de motores Diesel
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RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
Caracteriacutesticas finalidad y aplicacioacuten de equipos auxiliares y perifeacutericos de los motores diesel Vaacutelvulas y bombas hidraacuteulicas compresores bombas de vaciacuteo ventilador con embrague
Caracteriacutesticas de instrumentos de verificacioacuten y medicioacuten de longitud calibrador vernier microacutemetros alexoacutemetros y comparadores de caraacutetula galgas y calibradores plaacutesticos
Caracteriacutesticas de herramientas especiales utilizadas en reparacioacuten de motores diesel extractores prensa hidraacuteulica prensa extractora levanta vaacutelvulas prensa para montaje y desmontaje de anillos tacoacutemetros alineadores de bielas
Procedimientos de desmontaje desarmado verificacioacuten armado y montaje de componentes estructurales de los motores diesel
Criterios y procedimientos de reutilizacioacuten de partes o componentes Caracteriacutesticas de sistemas de ajustes y tolerancias Grados de calidades de fabricacioacuten
Conceptos de diagrama de fase Fe-C Esfuerzo-deformacioacuten Resistencia de materiales tensioacuten compresioacuten flexioacuten corte torsioacuten dureza resistencia fragilidad
Caracteriacutesticas y tipo de tratamientos teacutermicos Procedimientos de puesta a punto y evaluacioacuten del funcionamiento y estado final de
los motores diesel Protocolos de arranque y despegue del motor
32 CONOCIMIENTOS DE PROCESO Aplicar procedimientos teacutecnicos de diagnoacutestico Detectar y corregir causas de ruidos anormales Determinar el sentido de giro del motor Determinar el orden de encendido oacute
secuencia de funcionamiento de motores diesel Determinar el ciclo de funcionamiento del motor
Realizar pruebas de estanqueidad y compresioacuten del motor presioacuten y temperatura de gases de escape emisiones del motor diesel Interpretar resultados de pruebas
Interpretar los coacutedigos de falla del motor Realizar pruebas dinaacutemicas al motor Evaluar resultados y funcionamiento de motor Realizar toma de muestras de aceite y analizar resultado de las muestras de aceite Evaluar y corregir las causa de falla de fugas y entrada de aire Efectuar desarmado y armado de los componentes del motor Inspeccionar anclajes o soportes del motor Instalar soportes o anclajes Realizar pruebas hidrostaacuteticas de cabezas de cilindros Valorar estado de cabezas
de cilindros Reacondicionar cabezas de cilindros Evaluar estado de mecanismos vaacutelvulas y distribucioacuten Instalar mecanismos de
vaacutelvulas y distribucioacuten Realizar medicioacuten y comprobacioacuten de conjunto embolo biela Ensamblar e instalar
conjunto embolo biela Realizar medicioacuten y comprobacioacuten del ciguumlentildeal ndash volante Ajustar conjunto del ciguumlentildeal ndash volante
LIacuteNEA TECNOLOacuteGICA DEL PROGRAMA PRODUCCION YTRANSFORMACION
RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo ycorrectivo
Valorar estado del bloque de cilindros Reacondicionar bloque de cilindros Ajustar conjunto de motor Verificar manualmente conjunto del motor Realizar desmontaje y montaje de los componentes y accesorios del motor Efectuar desarmado y armado de los componentes de los subsistemas del motor Realizar pruebas a los componentes de precalentamiento para encendido de
motores diesel Instalar correctamente los componentes de precalentamiento para encendido
Motores diesel Realizar pruebas al sistema de admisioacuten y escape Instalar correctamente los componentes de admisioacuten y escape de motores diesel Realizar mediciones fiacutesicas a los componentes de refrigeracioacuten y lubricacioacuten Reparar correctamente los componentes de refrigeracioacuten y lubricacioacuten Arreglar el sistema de carga y arranque del motor Realiza pruebas al Carter y sus componentes Realizar puesta apunto para el funcionamiento del motor Ejecutar pruebas de continuidad voltaje amperaje del arranque Ejecutar pruebas de continuidad voltaje amperaje funcionamiento y carga de
Bateriacuteas Corregir fallas Realizar pruebas de presioacuten volumen temperatura y funcionamiento de equipos
Perifeacutericos y auxiliares Valorar el estado de los equipos auxiliares Realizar pruebas estaacuteticas y dinaacutemicas de sensores y actuadores Cambiar o
Reutilizar sensores y actuadores Realizar protocolo de arranque y despegue del motor Elaborar informe de mantenimiento del motor diesel Cumplir con tiempos estandarizados para el mantenimiento del motor diesel
4CRITERIOS DE EVALUACION Establece el tipo de vaacutelvula seguacuten entrada de aire y evacuacioacuten de gases seguacuten
Especificaciones del fabricante Determina el sentido de giro orden de encendido y ciclo de funcionamiento del
motor teniendo en cuenta la apertura y cierre de vaacutelvulas y marcas de referencia de la distribucioacuten valvular
Analiza el mantenimiento del motor seguacuten informacioacuten de la hoja de vida del Vehiacuteculo
Realiza medicioacuten de temperatura presioacuten y emisiones de los gases de escape para
diferentes valores de RPM del motor seguacuten procedimientos teacutecnicos del fabricante y Normas de salud ocupacional
Realiza pruebas de compresioacuten y fugas de compresioacuten de los cilindros del motor Seguacuten procedimientos teacutecnicos y normas de salud ocupacional
Determina las causas de ruidos anormales seguacuten anaacutelisis de informacioacuten de equipos e instrumentos de diagnoacutestico
Evaluacutea las fallas en el motor seguacuten los diferentes regiacutemenes de funcionamiento Definidos por el fabricante
LIacuteNEA TECNOLOacuteGICA DEL PROGRAMA PRODUCCION YTRANSFORMACION
RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
Evaluacutea el desgaste de los componentes internos del motor de acuerdo con los Resultados del anaacutelisis de aceite
Determina las causas de falla en el funcionamiento del motor de acuerdo con el Anaacutelisis de los coacutedigos de falla y paraacutemetros del fabricante
Evaluacutea la presioacuten volumen y temperatura y funcionamiento del de equipos perifeacutericos y auxiliares del motor seguacuten procedimientos teacutecnicos del fabricante y normas de Salud ocupacional
Realiza el desmontaje y montaje de los componentes y accesorios del motor de acuerdo con los procedimientos del fabricante normas ambientales y de salud Ocupacional
Realiza el desarmado limpieza y armado de los componentes del conjunto de cabeza de cilindros conjunto de accionamiento de vaacutelvulas y mecanismos de distribucioacuten de acuerdo con los procedimientos del fabricante normas ambientales y De salud ocupacional
Realiza mediciones o verificaciones de los componentes del conjunto moacutevil seguacuten Procedimientos del fabricante y normas de salud ocupacional
Repara reutiliza o cambia los componentes de la cabeza de cilindros mecanismos de vaacutelvulas y distribucioacuten de acuerdo con los manuales del fabricante las poliacuteticas de La empresa y estaacutendares de tiempos preestablecidos
Realiza el desmontaje y montaje de los componentes y accesorios del motor de acuerdo con los procedimientos del fabricante normas ambientales y de salud Ocupacional
Reutiliza o cambia los componentes del conjunto eacutembolo-biela ciguumlentildeal-volante el bloque del motor seguacuten las dimensiones liacutemites procedimientos y especificaciones Del fabricante
Selecciona los instrumentos y herramientas de medicioacuten de acuerdo con el componente las dimensiones y tolerancias de fabricacioacuten del bloque de cilindros del Motor
Repara los componentes del bloque de cilindros del motor de acuerdo con los manuales del fabricante las poliacuteticas de la empresa y estaacutendares de tiempo preestablecidos
Realiza el ajuste de bancadas conjunto de pistones ndash bielas conjunto de balancines y mecanismos de distribucioacuten y demaacutes componentes estructurales del Motor de acuerdo con procedimientos y paraacutemetros del fabricante
Realiza la puesta a punto del motor seguacuten procedimientos del fabricante
Reutiliza o cambia los componentes de los subsistemas del motor seguacuten las dimensiones liacutemites procedimientos y especificaciones del fabricante
Aplica los procedimientos de mantenimiento a turbo alimentadores sopladores y pos enfriadores seguacuten frecuencia programacioacuten de la empresa y recomendaciones del fabricante
Establece la falla de los equipos perifeacutericos de los motores diesel de acuerdo con los Resultados de las pruebas y paraacutemetros del fabricante
Realiza montaje y sincronizacioacuten de bomba de inyeccioacuten e inyectores de acuerdo con Especificaciones y cotas de reglaje del fabricante
LIacuteNEA TECNOLOacuteGICA DEL PROGRAMA PRODUCCION YTRANSFORMACION
RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
Realiza el mantenimiento o cambio de filtros de refrigeracioacuten lubricacioacuten combustible admisioacuten de aire y escape de gases con la oportunidad y frecuencia y Especificaciones del fabricante
Aplica los procedimientos para la restitucioacuten de niveles o cambio de fluidos seguacuten Programacioacuten
Realiza la puesta en marcha y precalentamiento del motor seguacuten los protocolos del Fabricante
Determina el estado final de funcionamiento del motor de acuerdo con velocidades de miacutenima y maacutexima comprensioacuten de cilindros emisiones de gases y demaacutes Paraacutemetros
Mantiene el orden y el aseo en el puesto de trabajo de acuerdo a normas teacutecnicas y Poliacuteticas de la empresa
CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIACODIGO VERSION DENOMINACION
280601023 1 CORREGIR FALLAS Y AVERIacuteAS DEL SISTEMA DEALIMENTACIOacuteN E INYECTORES DE COMBUSTIBLE ENLOS MOTORES DIESEL DE ACUERDO CONESPECIFICACIONES TEacuteCNICAS DEL FABRICANTE
DURACIOacuteN ESTIMADAPARA EL LOGRO DELAPRENDIZAJE
120 horas
2 RESULTADOS DE APRENDIZAJECODIGO DENOMINACIOacuteN
01
02
03
04
Evaluar integralmente los conductos terminales acoples depoacutesitos yfiltros de combustible con productividad y eficiencia ajustados a losEstaacutendares de calidad seguridad y manuales del fabricanteEstablecer las fallas de estanqueidad y estado de funcionamiento dedispositivos de alimentacioacuten de aire y combustible e inyectores decombustible con productividad y eficiencia ajustados a los estaacutendaresde calidad seguridad y manuales del fabricanteEvaluar la transmisioacuten de informacioacuten electroacutenica y fallas de loscomponentes eleacutectricos y electroacutenicos de los sistemas de alimentacioacuten einyectores de combustible con productividad y eficiencia ajustados a losEstaacutendares de calidad seguridad y manuales del fabricanteReacondicionar o cambiar componentes del conjunto de depoacutesitos
05
anclajes accesorios conductos acoples y filtros de combustible conproductividad y eficiencia ajustados a los estaacutendares de calidadSeguridad y manuales del fabricanteReacondicionar o cambiar y sincronizar los componentes del sistema dealimentacioacuten e inyeccioacuten de combustible con productividad y eficienciaajustados a los estaacutendares de calidad seguridad y manuales delFabricante
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RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
06 Verificar el estado y funcionamiento de los moacutedulos electroacutenicos delsistema de inyeccioacuten de combustible e indicadores de tablero conproductividad y eficiencia ajustados a los estaacutendares de calidadSeguridad y manuales del fabricante
3 CONOCIMIENTOS31 CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
Caracteriacutesticas y finalidad de dispositivos de alimentacioacuten de aire Caracteriacutesticas tipos y finalidad de sistemas y bombas de alimentacioacuten y de
inyeccioacuten de combustible Caracteriacutesticas tipos y pruebas de diagnostico de inyectores Caacutemaras de
combustioacuten Inyeccioacuten directa e indirecta Caracteriacutesticas y tipos de moacutedulos de control electroacutenico en sistemas de inyectores
Protocolos de comunicacioacuten y transmisioacuten de datos en motores con control Electroacutenico
Tipos materiales y aplicaciones de sensores (Presioacuten temperatura flujo posicioacuten inductivos capacitivos resistivos) y actuadores (lineal y rotativo) en el sistema de alimentacioacuten e inyectores de combustible
Caracteriacutesticas tipos y finalidad de los indicadores de nivel manoacutemetros y luz de sentildealizacioacuten de combustible
Teacutecnicas y procedimientos de diagnoacutestico de los sistemas de alimentacioacuten e inyectores de combustible del motor diesel
Caracteriacutesticas de automotores con sistemas de alimentacioacuten diesel Procedimientos de desmontaje desarmado verificacioacuten armado y montaje de los
componentes del sistema de alimentacioacuten e inyectores de combustible Caracteriacutesticas y materiales de anclajes depoacutesitos y accesorios de combustible Caracteriacutesticas tipos y finalidad de filtros de combustible Caracteriacutesticas y materiales de conductos terminales y acoples del sistema de
alimentacioacuten de combustible Caracteriacutesticas tipos materiales finalidad y pruebas de bombas de alimentacioacuten de
combustible Criterios de reutilizacioacuten o cambio de los componentes del sistema de alimentacioacuten
e inyectores de combustible en motores diesel Procedimientos de desmontaje montaje y sincronizacioacuten del sistema de inyeccioacuten Pruebas de funcionamiento final del sistema de alimentacioacuten e inyectores de
Combustible32 CONOCIMIENTOS DE PROCESO
Alistar herramientas equipos instrumentos y documentacioacuten teacutecnica para el diagnoacutestico del sistema de alimentacioacuten e inyectores de combustible
Verificar los conductos terminales y acoples del sistema de alimentacioacuten e inyectores de combustible
Evaluar el estado de los anclajes depoacutesitos accesorios y filtros de combustible Realizar pruebas de estanqueidad de aire y combustible Evaluar la cantidad y estado de combustible de retorno
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RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
Realizar pruebas de presioacuten y caudal en el circuito de alimentacioacuten Determinar las fallas del sistema de alimentacioacuten de combustible Evaluar el estado y funcionamiento de los dispositivos de alimentacioacuten de aire Realizar pruebas de funcionamiento de inyectores Realizar pruebas de balance de cilindros Evaluar las fallas de la inyeccioacuten de combustible Verificar los indicadores de nivel manoacutemetros y luz de sentildealizacioacuten de combustible Verificar la transmisioacuten de informacioacuten en motores con control electroacutenico Determinar las fallas de los sensores y actuadores del sistema de alimentacioacuten e
inyectores de combustible Verificar los moacutedulos electroacutenicos de control del sistema de alimentacioacuten e
inyectores de combustible Manejar los residuos de combustibles y lubricantes Desmontar y montar los componentes del sistema de alimentacioacuten de combustible Arreglar y cambiar conductos terminales y acoples Cambiar los anclajes de los depoacutesitos accesorios y filtros de combustible Desmontar y montar realizar pruebas reutilizar o cambiar la bomba de alimentacioacuten
de combustible Desmontar y montar realizar pruebas reutilizar o cambiar los inyectores de
combustible Sincronizar los componentes del sistema de inyeccioacuten Arreglar y cambiar los indicadores manoacutemetros y luz de sentildealizacioacuten de
combustible Comprobar el funcionamiento del sistema de alimentacioacuten e inyectores de
combustible en motores diesel Cumplir con estaacutendares de tiempo en la reparacioacuten del sistema de alimentacioacuten e
inyectores de combustible Presentar informes de diagnoacutestico y reparacioacuten del sistema de alimentacioacuten e
inyectores de combustible4CRITERIOS DE EVALUACION
Aplica normas de seguridad ambientales y poliacuteticas de la empresa en procesos de diagnoacutestico de y reparacioacuten del sistema de alimentacioacuten e inyectores de combustible en motores diesel
Realiza el mantenimiento de conductos terminales acoples depoacutesitos y filtros de combustible de acuerdo con procedimientos y paraacutemetros del fabricante
Evaluacutea el estado y realiza el mantenimiento de los dispositivos de alimentacioacuten de aire y combustible (turbocompresores sopladores bombas de alimentacioacuten bombas de inyectores) de acuerdo con el tipo de vehiacuteculo tipo de motor procedimientos y paraacutemetros del fabricante
Realiza procesos de diagnoacutestico de componentes eleacutectricos y electroacutenicos (sensores actuadores moacutedulos electroacutenicos) de los sistemas de alimentacioacuten e inyectores de combustible seguacuten procedimientos teacutecnicos especificaciones del fabricante y tiempos predeterminados (temparios)
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RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
Arregla yo cambia los depoacutesitos anclajes accesorios conductos terminales y acoples son de acuerdo con los procedimientos y herramientas establecidas por del fabricante
Reemplaza los filtros de combustible de acuerdo con los procedimientos y herramientas establecidas por del fabricante
Realiza las pruebas de las bombas de alimentacioacuten de acuerdo con los procedimientos teacutecnicos del fabricante
Realiza la sincronizacioacuten del conjunto de inyectores y bomba de inyeccioacuten de combustible de acuerdo con los procedimientos del fabricante
Comprueba el funcionamiento final del sistema de alimentacioacuten de inyectores de combustible seguacuten procedimientos y paraacutemetros del fabricante
Registra la informacioacuten obtenida seguacuten procedimientos de la empresa Cumple con los trabajos asignados seguacuten tiempos definidos en los temparios
CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIACODIGO VERSION DENOMINACION
2402015001 Promover la interaccioacuten idoacutenea consigo mismo con los
demaacutes y con la naturaleza en los contextos laboral ysocial
DURACIOacuteN ESTIMADA PARAEL LOGRO DELAPRENDIZAJE
2 RESULTADOS DE APRENDIZAJECODIGO DENOMINACIOacuteN
24020150001 Interactuar en los contextos Productivos y Sociales en funcioacuten de losPrincipios y Valores Universales
24020150002 Asumir actitudes criacuteticas argumentativas y propositivas en funcioacuten de laresolucioacuten de problemas de caraacutecter productivo y social
24020150003 Generar procesos autoacutenomos y de trabajo colaborativo permanentesfortaleciendo el equilibrio de los componentes racionales y emocionalesorientados hacia el Desarrollo Humano Integral
24020150004 Redimensionar permanentemente su Proyecto de Vida de acuerdo conlas circunstancias del contexto y con visioacuten prospectiva
24020150005 Desarrollar procesos comunicativos eficaces y asertivos dentro de
criterios de racionalidad que posibiliten la convivencia elestablecimiento de acuerdos la construccioacuten colectiva del conocimientoy la resolucioacuten de problemas de caraacutecter productivo y social
24020150006 Asumir responsablemente los criterios de preservacioacuten y conservacioacutendel Medio Ambiente y de Desarrollo Sostenible en el ejercicio de sudesempentildeo laboral y social
24020150007 Generar haacutebitos saludables en su estilo de vida para garantizar laprevencioacuten de riesgos ocupacionales de acuerdo con el diagnoacutestico desu condicioacuten fiacutesica individual y la naturaleza y complejidad de sudesempentildeo laboral
24020150008 Aplicar teacutecnicas de cultura fiacutesica para el mejoramiento de su expresioacutencorporal desempentildeo laboral seguacuten la naturaleza y complejidad del aacutereaocupacional
24020150009 Desarrollar permanentemente las habilidades psicomotrices y depensamiento en la ejecucioacuten de los procesos de aprendizaje
24020150010 Reconocer el rol de los participantes en el proceso formativo el papelde los ambientes de aprendizaje y la metodologiacutea de formacioacuten deacuerdo con la dinaacutemica organizacional del SENA
24020150011 Asumir los deberes y derechos con base en las leyes y la normativainstitucional en el marco de su proyecto de vida
24020150012 Gestionar la informacioacuten de acuerdo con los procedimientosestablecidos y con las tecnologiacuteas de la informacioacuten y la comunicacioacutendisponibles
24020150013 Identificar las oportunidades que el Sena ofrece en el marco de laformacioacuten profesional de acuerdo con el contexto nacional einternacional
24020150014 Concertar alternativas y acciones de formacioacuten para el desarrollo de lascompetencias del programa formacioacuten con base en la poliacuteticainstitucional
LIacuteNEA TECNOLOacuteGICA DEL PROGRAMA PRODUCCION YTRANSFORMACION
RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
3 CONOCIMIENTOS31 CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOSbull Relaciones interpersonales Conceptos tipologiacuteabull Sociedad y Culturabull Conceptos de Libertad justicia respeto responsabilidad tolerancia y solidaridad
bull Alteridadbull Dignidad humanabull Derechos Humanosbull Principios y Valores eacuteticos universalesbull Normas de convivenciabull Constitucioacuten Poliacutetica de Colombiabull Criticidadbull Pensamiento Creativobull Inteligencias muacuteltiplesbull Pensamiento Criticobull Resolucioacuten de problemas Argumentacioacuten criterios de solucioacuten alternativascreativas loacutegicas y coherentesbull Objetividad-Subjetividad-Intersubjetividadbull Toma de decisionesbull Asertividadbull Loacutegicabull Coherenciabull Autonomiacuteabull Desarrollo Humano Integralbull Motivacioacuten y Auto aprendizajebull Trabajo en Equipobull Racionalidadbull Inteligencia Emocionalbull Entorno y Contextobull Conocimiento de siacute mismobull Proyecto de Vidabull Resilienciabull Pensamiento creativobull Autogestioacutenbull Mejoramiento personalbull Trabajo colaborativobull Construccioacuten colectiva en contextos sociales y productivosbull Componentes racionales y emocionalesbull Concepto de Racionalidadbull Concepto de Inteligencia Emocionalbull Concepto de Trabajo en Equipobull Inteligencia Emocionalbull Globalizacioacuten conceptos poliacuteticas para la globalizacioacutenbull Contexto Social y productivo en el mundo el paiacutes el departamento yo municipio yla regioacuten Caracteriacutesticas oportunidades
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RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
bull Sector productivo Conceptos tipos caracteriacutesticas actores y dinaacutemicas deorganizacioacuten las poliacuteticas las leyes los planes situacioacuten actual y prospectivabull Entorno laboral definicioacuten descripcioacuten funcioacuten caracteriacutesticas procedimientosrequerimientosbull Normas y Leyes Conceptos caracteriacutesticas tipos
bull Constitucioacuten Poliacutetica de Colombia Caracteriacutesticas y estructura del Estado derechosy deberes de los ciudadanosbull Derechos y deberes de los trabajadoresbull Sistema educativo Instituciones y relaciones con el SENAbull SENA Historia poliacuteticas elementos de identidad corporativa normativa referente ala formacioacuten profesional (Normas de convivencia reglamento de aprendicesContrato de aprendizaje Fondo de la Industria de la Construccioacuten Apoyos desostenimiento Bienestar a los Aprendices)bull Centro de Formacioacuten Organizacioacuten estructura y funcionamientobull Entorno formativo y laboralbull Actividades formativas y productivasbull Formacioacuten Profesional para el desarrollo de competencias Conceptoscaracteriacutesticas metodologiacuteas de aprendizaje fuentes para la construccioacuten delconocimientobull Liacuteneas tecnoloacutegicas Conceptos tipos (Tecnologiacuteas de la informacioacuten y lacomunicacioacuten disentildeo produccioacuten y transformacioacuten materiales y herramientascliente)bull Programa de formacioacuten Concepto caracteriacutesticasbull Aprendizaje autoacutenomo Concepto estrategiasbull Proyecto de Formacioacuten Concepto tipos fasesbull Evaluacioacuten de la formacioacuten profesional Concepto tipos actores roles e instanciasbull Proyecto de Vida concepto propoacutesito y componentesbull Aprendizajes previos Concepto utilidad y metodologiacuteas de identificacioacutenbull Principios y Valores Concepto tiposbull Trabajo en equipo Conceptos tipos teacutecnicas estrategias de gestioacutenbull Innovacioacuten y Desarrollo tecnoloacutegico Concepto y relaciones con la formacioacuten porproyectosbull Emprendimiento Concepto ventajas caracteriacutesticas del emprendedorbull Comunicacioacuten Conceptos proceso componentes y funciones tipos caracteriacutesticascomunicacioacuten asertivabull Procesos comunicativos racionales y argumentadosbull Comunicacioacuten Verbalbull Comunicacioacuten No Verbal Kineteacutesicabull Comunicacioacuten No Verbal Proxeacutemicabull Comunicacioacuten No Verbal Paralinguiacutesticabull Convivenciabull Empatiacuteabull Resolucioacuten de Conflictosbull Conocimiento Concepto tipologiacuteasbull Conocimiento Cientiacutefico
LIacuteNEA TECNOLOacuteGICA DEL PROGRAMA PRODUCCION YTRANSFORMACION
RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
bull Recursos renovables y no renovablesbull Conceptos Ecologiacutea Medio Ambientebull Desarrollo Sosteniblebull Normatividad Ambientalbull Utilizacioacuten de Tecnologiacuteas maacutes Limpias
bull Problemaacuteticas Urbanasbull Desarrollo a Escala Humanabull Conceptos de puacuteblico y privadobull Desarrollo Humano Integralbull Solucioacuten de conflictosbull Racionalidad la argumentacioacuten y la asertividadbull Resolucioacuten de problemasbull Residuos Disposicioacuten normas de clasificacioacutenbull Ficha antropomeacutetrica definicioacuten caracteriacutesticas clasificacioacuten aplicaciones tiposbull Teacutecnicas de valoracioacuten definicioacuten tipos caracteriacutesticas seleccioacuten aplicacioacutenformulas baremos iacutendicesbull Test Definicioacuten clases caracteriacutesticas aplicacionesbull Formatos Clases Caracteriacutesticas Teacutecnicas de diligenciamientobull Baremos Definicioacuten Clases Caracteriacutesticas Interpretacioacutenbull Meacutetodos de entrenamiento fiacutesico Definiciones Clasificacioacuten Caracteriacutesticas yAplicacioacutenbull Sistemas Definicioacuten caracteriacutesticas aplicacioacuten clasificacioacutenbull Series Definicioacuten Aplicacioacuten Clasesbull Repeticioacuten Definicioacuten y aplicacioacutenbull Ejercicio Definicioacuten Clases Tiempos de aplicacioacuten Condicioacuten CaracteriacutesticasBeneficiosbull Cargas de trabajo Definicioacuten Funcioacuten Aplicacioacuten Riesgos Clasificacioacutenbull Manejobull Salud ocupacional Definicioacuten propoacutesito conceptos baacutesicosbull Factores de riesgo ocupacional concepto clasificacioacutenbull Riesgos ocupacionales accidentes de trabajo y enfermedad ocupacional conceptomarco legal prevencioacuten y controlbull Prevencioacuten de riesgos ocupacionales Concepto Beneficiosbull Riesgo ergonoacutemico Definicioacuten caracteriacutesticas manejo medicioacuten anaacutelisisbull Riesgo Psicosocial Definicioacuten Caracteriacutesticas Manejo Medicioacuten Anaacutelisisbull Desempentildeo laboral Definicioacuten Duracioacuten Cuidados Clasificacioacutenbull Actividad fiacutesica definicioacuten caracteriacutesticas componentes ventajasbull Biopsicosocial definicioacuten dimensioacuten aplicacioacuten caracteriacutesticas Desarrollobull Beneficios definicioacuten caracteriacutesticas clases ventajasbull Rendimiento laboral definicioacuten aplicacioacuten caracteriacutesticas desarrollorequerimientosbull Motricidad definicioacuten clasificacioacuten aplicacioacuten teoriacuteas caracteriacutesticas meacutetodosbeneficios desarrollobull Programas deportivos definicioacuten clasificacioacuten aplicacioacuten estrategias de desarrolloobjetivos clases requerimientos ventajas y desventajas
LIacuteNEA TECNOLOacuteGICA DEL PROGRAMA PRODUCCION YTRANSFORMACION
RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
bull Recreacioacuten definicioacuten clases meacutetodos aplicaciones estrategias caracteriacutesticasbull Integrar definicioacuten meacutetodos beneficios caracteriacutesticasbull Bienestar laboral definicioacuten clasificacioacuten alcances estrategias de desarrollocobertura requerimientosbull Competencias laborales definicioacuten caracteriacutesticas desarrollo y requerimientos
bull Reaccioacuten Mental definicioacuten caracteriacutesticas desarrollo teacutecnicas meacutetodos teoriacuteascaracteriacutesticasbull Destreza motora definicioacuten caracteriacutesticas desarrollo teacutecnicas ventajasaplicacionesbull Psicomotricidad definicioacuten clases teacutecnicas y procedimientosbull Productividad laboral definicioacuten caracteriacutesticas indicadores test de valoracioacutenventajas desventajas32 CONOCIMIENTOS DE PROCESObull Establecer procesos comunicativos asertivos que posibiliten la convivencia en loscontextos social y productivobull Facilitar los procesos de comunicacioacuten entre los miembros de la comunidadeducativabull Establecer relaciones interpersonales dentro de criterios de libertad justiciarespeto responsabilidad tolerancia y solidaridadbull Analizar de manera criacutetica las situaciones pertinentes que contribuyen a laresolucioacuten de problemasbull Argumentar y acoger los criterios que contribuyen a la resolucioacuten de problemasbull Proponer alternativas creativas loacutegicas y coherentes que posibiliten la resolucioacuten deproblemasbull Desarrollar actividades de autogestioacuten orientadas hacia el mejoramiento personalbull Abordar procesos de trabajo colaborativo orientados hacia la construccioacuten colectivaen contextos sociales y productivosbull Armonizar los componentes racionales y emocionales en el desarrollo de losprocesos de trabajo colectivobull Identificar e integrar los elementos de su contexto que le permiten redimensionar suproyecto de vidabull Vivenciar su proyecto de vida en el marco del Desarrollo Humano Integralbull Resolver conflictos de manera colaborativa mediante el uso de la racionalidad laargumentacioacuten y la asertividad estableciendo consensos y acuerdosbull Aportar elementos para la construccioacuten colectiva del conocimientobull Optimizar los recursos requeridos en el desarrollo de sus actividades formativas yproductivas con base en los procedimientos establecidosbull Contribuir en el cuidado y uso de los elementos que integran su entorno formativo y laboral
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RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
1048707 Aplicar metodologiacuteas para la identificacioacuten y control de factores de riesgoocupacionalbull Disponer los residuos teniendo en cuenta las normas de clasificacioacuten de los mismosbull Mantener limpio y ordenado el lugar donde desarrolla sus actividades formativas yproductivas
bull Diligenciar la ficha antropomeacutetrica seguacuten las teacutecnicas de valoracioacutenbull Registrar los resultados del test de acuerdo con los formatos establecidosbull Analizar los resultados del test de acuerdo con los baremosbull Interpretar meacutetodos de entrenamiento fiacutesico seguacuten sistemas establecidosbull Definir los tiempos de aplicacioacuten de cada ejercicio seguacuten los resultados del testbull Determinar el nuacutemero de series y repeticiones de cada ejercicio seguacuten el resultadodel testbull Establecer los tiempos de pausas de acuerdo a los meacutetodos de entrenamientobull Interpretar las cargas de trabajo ergonoacutemicas y psicosociales seguacuten la naturalezadel desempentildeo laboralbull Determinar los ejercicios especiacuteficos para la prevencioacuten del riesgo ergonoacutemico ypsicosocialbull Seleccionar los elementos materiales equipos e implementos seguacuten el plan deacondicionamiento fiacutesicobull Aplicar el plan de acondicionamiento fiacutesico seguacuten el diagnoacutestico establecidobull Analizar las ventajas de la actividad fiacutesica en la dimensioacuten Biopsicosocial seguacuten sucriteriobull Interpretar los beneficios que se adquieren para su rendimiento en el desempentildeolaboralbull Organizar actividades orientadas al desarrollo de programas recreodeportivos seguacutenlas nececesidades de su entornobull Ejecutar e integrar acciones encaminadas a la promocioacuten y participacioacuten en loseventos de acuerdo a las poliacuteticas de bienestarbull Identificar las teacutecnicas de coordinacioacuten motriz fina y gruesa relacionadas para eldesarrollo de las competencias definidas en su perfil ocupacionalbull Seleccionar teacutecnicas que le permitan potencializar su capacidad de reaccioacuten mentaly mejorar sus destrezas motoras seguacuten la naturaleza propia de entorno laboralbull Valorar las teacutecnicas y procedimientos necesarios para lograr su desempentildeopsicomotriz de acuerdo con el aacuterea ocupacionalbull Implementar las teacutecnicas y procedimientos para lograr mayor productividad en sudesempentildeo laboralbull Identificar las funciones de los recursos disponibles en relacioacuten con su proceso deaprendizajebull Relacionar los procesos y procedimientos vigentes en el SENA con su proceso deformacioacutenbull Identificar el rol de los participantes y las fuentes del conocimiento en el proceso deformacioacutenbull Identificar las caracteriacutesticas generales de la formacioacuten para el desarrollo decompetencias
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RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
bull Ubicar su rol en funcioacuten de los derechos y deberes constitucionales laborales einstitucionalesbull Ubicar el SENA en la estructura del Estado y del sistema educativo Colombianobull Regular su comportamiento actuando con base en normas principios y valores
universalmente reconocidosbull Documentar su proceso de aprendizaje utilizando los recursos disponiblesbull Identificar las oportunidades que ofrecen las organizaciones relacionadas con lasactividades productivas del programabull Identificar las posibilidades de acceso al portafolio de servicios del SENAbull Identificar fuentes de financiacioacuten del Estadobull Reconocer su condicioacuten humana frente a diferentes dimensiones del serbull Definir propoacutesitos estrategias y metas a partir del reconocimiento de su condicioacutenhumanabull Definir alternativas y acciones viables para una situacioacuten determinada con base eninformacioacuten documentada y valoradabull Identificar las competencias a desarrollar establecidas en el programa de formacioacutendentro de las cinco liacuteneas tecnoloacutegicasbull Examinar los aprendizajes previos frente al programabull Definir la ruta de aprendizaje a partir de los proyectos elegidosbull Identificar los resultados de aprendizaje del programa de formacioacuten frente a losproyectos de la ruta de aprendizaje
4 CRITERIOS DE EVALUACIONbull Realiza las actividades de aprendizaje utilizando eficientemente la metodologiacutea losrecursos y ambientes de aprendizajebull Argumenta la importancia de actuar dentro del marco de las leyes y el ordenamientociudadano e institucionalbull Establece relaciones interpersonales dentro de criterios de libertad justicia respetoresponsabilidad tolerancia y solidaridad de acuerdo con las normas de convivenciay el rol de cada uno de los participantes en el proceso formativobull Establece relaciones interpersonales de acuerdo con los criterios del trabajo enequipobull Utiliza con criterio teacutecnico las tecnologiacuteas de la informacioacuten y la comunicacioacuten deacuerdo con las actividades a desarrollarbull Identifica en el entorno nacional e internacional las oportunidades que le ofrece elprograma de formacioacutenbull Referencia diversas fuentes de informacioacuten en la realizacioacuten de los trabajosbull Emplea instrumentos y estrategias para formular propuesta de proyecto de vidateniendo en cuenta aspectos personales y laboralesbull Presenta las evidencias de manera oportuna y de acuerdo con lo concertadobull Explica la relacioacuten del programa de formacioacuten en el cual estaacute matriculado con elproyecto de formacioacuten que desarrollaraacute para lograr los resultados de aprendizajebull Identifica la estructura organizacional del SENA y los procedimientosadministrativos y formativosbull Distingue el ambiente de aprendizaje y la metodologiacutea que se utilizaraacute en el procesode formacioacuten
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RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
bull Establece los dominios y debilidades con las que llega al proceso de formacioacutenseguacuten el programa en el cual se encuentra matriculado reconociendo su perfil comoaprendiz del SENAbull Identifica la contribucioacuten del programa de formacioacuten al desarrollo social y productivo
del sector y del paiacutes Analiza de manera criacutetica las situaciones pertinentes quecontribuyen a la resolucioacuten de problemasbull Argumenta y acoge objetivamente los criterios que contribuyen a la resolucioacuten deproblemasbull Propone alternativas creativas loacutegicas y coherentes que posibiliten la resolucioacuten deproblemasbull Desarrolla actividades de autogestioacuten orientadas hacia el mejoramiento personalbull Aborda procesos de trabajo colaborativo orientados hacia la construccioacuten colectivaen contextos sociales y productivosbull Armoniza los componentes racionales y emocionales en el desarrollo de losprocesos de trabajo colectivobull Identifica e integra los elementos de su contexto que le permiten redimensionar suproyecto de vidabull Vivencia su proyecto de vida en el marco del Desarrollo Humano Integralbull Se comunica faacutecilmente con los miembros de la comunidad educativabull Establece procesos comunicativos asertivos que posibilitan la convivencia en loscontextos social y productivobull Resuelve conflictos mediante el uso de la racionalidad la argumentacioacuten y laasertividadbull Establece acuerdos mediante el uso de procesos comunicativos racionales yargumentados orientados hacia la resolucioacuten de problemasbull Aporta elementos en la construccioacuten colectiva del conocimientobull Optimiza los recursos requeridos en el desarrollo de sus actividades formativas yproductivasbull Contribuye en el cuidado y uso de los elementos que integran su entorno formativo ylaboralbull Dispone los residuos teniendo en cuenta las normas de clasificacioacuten de los mismosbull Mantiene limpio y ordenado el lugar donde desarrolla sus actividades formativas yproductivasbull Aplica los test de condicioacuten fiacutesica seguacuten estaacutendaresbull Selecciona los ejercicios para el plan de acondicionamiento fiacutesicobull Elabora el plan de acondicionamiento fiacutesico seguacuten sistemas de entrenamiento fiacutesicobull Diagnoacutestica los riesgos ergonoacutemicos y psicosociales de su desempentildeo laboralbull Selecciona las teacutecnicas de cultura fiacutesica para prevenir riesgos ergonoacutemicos ypsicosocialesbull Implementa teacutecnicas de cultura fiacutesica para la prevencioacuten de riesgos ergonoacutemicos ypsicosocialesbull Valora el impacto de la cultura fiacutesica en el mejoramiento de la calidad de vida y suefecto en el entorno familiar social y productivobull Implementa estrategias que le permitan liderar actividades fiacutesicas deportivas yculturales en contexto social y productivo
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RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
bull Participa en actividades que requieren coordinacioacuten motriz fina y gruesa de formaindividual y grupalbull Aplica teacutecnicas y procedimientos orientados al perfeccionamiento de lapsicomotricidad frente a los requerimientos de su desempentildeo laboral
5 PERFIL TECNICO DEL INSTRUCTORRequisitos Acadeacutemicos miacutenimosPara el desarrollo integral de esta competencia se requiere la participacioacuten dediferentes profesionales asociados a perfiles acadeacutemicos relacionados con losresultados de aprendizajes especiacuteficos asiacutebull Opcioacuten 1 Certificacioacuten en formacioacuten basada en competencias laborales yo enaprendizaje por proyectos o relacionadasbull Opcioacuten 2 Profesional que tenga competencias humaniacutesticas y formacioacuten enCiencias Humanasbull Opcioacuten 3 Profesional educacioacuten fiacutesica recreacioacuten y deportesbull Opcioacuten 4 Profesional ciencias de la salud ocupacionalExperiencia Laboralbull Tener experiencia miacutenima en procesos de formacioacuten o actividades laborales de 2antildeos en el aacuterea de desarrollo humano con el enfoque basado en competenciaslaboralesCompetenciasbull Gestionar procesos de desarrollo humano seguacuten las particularidades de loscontextos sociales y productivosbull Interactuar idoacuteneamente consigo mismo con los demaacutes y con la naturalezaseguacuten los contextos sociales y productivosbull Promover el desarrollo de las actividades fiacutesicas que posibiliten el desempentildeolaboral seguro y eficaz un estilo de vida saludable y el mejoramiento de lacalidad de vidabull Trabajar interdisciplinariamente en la planeacioacuten ndash ejecucioacuten y evaluacioacuten ymejoramiento del proceso de induccioacutenbull Propiciar la integracioacuten y participacioacuten de los aprendices en el proceso deaprendizajebull Orientar las actividades de aprendizaje para el logro de los resultados deaprendizaje del proceso de induccioacuten motivando la actuacioacuten protagoacutenica de losaprendicesbull Integrar a los procesos de la induccioacuten los recursos tecnoloacutegicos disponibles
bull Trabajar en equipobull Establecer procesos comunicativos asertivosbull Manejar herramientas informaacuteticas asociadas al aacutereaobjeto de la formacioacuten
ESTRATEGIAMETODOLOGICA
Centrada en la construccioacuten de autonomiacutea para garantizar lacalidad de la formacioacuten en el marco de la formacioacuten porcompetencias el aprendizaje por proyectos y el uso deteacutecnicas didaacutecticas activas que estimulan el pensamiento
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RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
para la resolucioacuten de problemas simulados y realessoportadas en el utilizacioacuten de las tecnologiacuteas de lainformacioacuten y la comunicacioacuten integradas en ambientesabiertos y pluritecnoloacutegicos que en todo caso recrean elcontexto productivo y vinculan al aprendiz con la realidadcotidiana y el desarrollo de las competenciasIgualmente debe estimular de manera permanente laautocriacutetica y la reflexioacuten del aprendiz sobre el que hacer y losresultados de aprendizaje que logra a traveacutes de lavinculacioacuten activa de las cuatro fuentes de informacioacuten parala construccioacuten de conocimientobull El instructor - Tutorbull El entornobull Las TICbull El trabajo colaborativo
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RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIACODIGO VERSION DENOMINACION
280601019 1 PREVENIR FALLAS EN LOS VEHIacuteCULOS AUTOMOTORESSEGUacuteN PROCEDIMIENTOS Y PARAacuteMETROS DELFABRICANTE POLIacuteTICAS DE LA EMPRESA YNORMATIVIDAD VIGENTE
DURACIOacuteN ESTIMADAPARA EL LOGRO DELAPRENDIZAJE
200 horas
2 RESULTADOS DE APRENDIZAJECODIGO DENOMINACIOacuteN
01
02
03
04
05
06
07
08
Revisar nivel estado y fugas de fluidos en el vehiacuteculo seguacuten paraacutemetros del fabricante
Revisar estado y funcionamiento de los componentes de los sistemas del vehiacuteculo seguacuten paraacutemetros del fabricante
Revisar estado y anclajes de la carroceriacutea del vehiacuteculo seguacuten Paraacutemetros del fabricante
Cambiar purgar y restituir fluidos en el vehiacuteculo seguacuten paraacutemetros del Fabricante y programacioacuten de la empresa
Conservar sistemas del vehiacuteculo seguacuten paraacutemetros del fabricante y Programacioacuten de la empresa
Gestionar equipos instrumentos y herramientas del taller seguacuten Paraacutemetros del fabricante y programacioacuten de la empresa
Diligenciar y tramitar formatos del taller en el servicio de mantenimiento de vehiacuteculos automotores seguacuten paraacutemetros del fabricante y Programacioacuten de la empresa
Manejar locaciones y consumibles del taller seguacuten paraacutemetros del Fabricante y programacioacuten de la empresa
3 CONOCIMIENTOS31 CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
Normas ambientales de higiene y seguridad industrial en el taller automotriz Fundamentos de gestioacuten de la calidad en el servicio de mantenimiento preventivo Caracteriacutesticas y tipos de talleres de servicio automotriz Caracteriacutesticas del mantenimiento de vehiacuteculos automotores Caracteriacutesticas y aplicaciones de manuales de taller Teacutecnicas de comunicacioacuten oral y escrita en el servicio de mantenimiento Teacutecnicas de traduccioacuten e interpretacioacuten de manuales en ingles Teacutecnicas de diligenciamiento de formatos del taller en medios fiacutesicos e informaacuteticos Conceptos de ergonomiacutea aplicados a los procesos de mantenimiento preventivo del
Automotor Evolucioacuten y tendencias de los objetos tecnoloacutegicos en los automotores y su
Mantenimiento
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RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo ycorrectivo
Teacutecnicas de conversioacuten de unidades de medida en automotores Caracteriacutesticas y aplicaciones de equipos instrumentos y herramientas utilizados en
el mantenimiento preventivo de los automotores Teacutecnicas y procedimientos de mantenimiento calibracioacuten patronaje y cuidados de
Equipos instrumentos y herramientas del taller automotriz Caracteriacutesticas y cuidados del mobiliario del taller Concepto de signo siacutembolo y sentildeal Tipos de sentildealizacioacuten de talleres y protocolos de
Mantenimiento en zonas de trabajo Teacutecnicas de organizacioacuten y control de inventarios Caracteriacutesticas y manejo de insumos de limpieza de automotores Teacutecnicas y procedimientos en el manejo de los residuos liacutequidos y materias
peligrosas del taller Caracterizacioacuten de automotores seguacuten uso combustible y capacidad de carga Caracteriacutesticas componentes y funcionamiento de los sistemas de los automotores Caracteriacutesticas de bastidores y carroceriacuteas Fundamentos de geometriacutea de la direccioacuten y del chasis Caracteriacutesticas de dispositivos eleacutectricos en el automotor
Bombilleriacutea interruptores laacutemparas cables fusibles Simbologiacutea e interpretacioacuten de planos eleacutectricos mecaacutenicos neumaacuteticos e hidraacuteulicos
en vehiacuteculos automotores Tipos caracteriacutesticas y aplicaciones de fluidos utilizados en vehiacuteculos automotores Principios fiacutesicos y circuitos hidraacuteulicos baacutesicos del automotor Caracteriacutesticas y aplicaciones de los materiales y repuestos utilizados en la ejecucioacuten
de rutinas de mantenimiento Caracteriacutesticas de filtros utilizados en el automotor Caracteriacutesticas tipos y funcionamiento de carburadores Fundamentos de inyeccioacuten de combustible tipos de inyeccioacuten y componentes Teacutecnicas para la ejecucioacuten del mantenimiento preventivo en automotores
32 CONOCIMIENTOS DE PROCESObull Aplicar normas ambientales de seguridad e higiene en la inspeccioacuten y ejecucioacuten deRutinas de mantenimiento
bull Implementar gestioacuten de calidad en los procesos de mantenimiento preventivobull Interpretar y aplicar instrucciones de manuales teacutecnicos del tallerbull Traducir e interpretar manuales teacutecnicos en ingles relacionado con la inspeccioacuten yejecucioacuten de rutinas de mantenimiento del automotorbull Diligenciar formatos en medios informaacuteticos y fiacutesicos acerca de la inspeccioacuten delAutomotorbull Presentar informes de trabajos realizados en formatos establecidos por la empresabull Adoptar posturas ergonoacutemicas en el proceso de inspeccioacuten del automotorbull Analizar sistemaacuteticamente objetos tecnoloacutegicos relacionados con el automotor y suMantenimientobull Alistar aacuterea de trabajo del automotor Solicitar equipos herramientas instrumentos eInsumos para la labor a realizarbull Utilizar equipos instrumentos y herramientas del taller de mantenimiento automotrizbull Organizar y asear equipos instrumentos herramientas y aacutereas de trabajo
LIacuteNEA TECNOLOacuteGICA DEL PROGRAMA PRODUCCION YTRANSFORMACION
RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
Vehiacuteculo seguacuten paraacutemetros y procedimientos del manual del fabricante Identifica y manipula materiales peligrosos seguacuten normas ambientales y de seguridad Localiza y describe los circuitos hidraacuteulicos del automotor seguacuten el sistema a
inspeccionar Evaluacutea el estado detecta fugas y maneja los fluidos de acuerdo con paraacutemetros
procedimientos y normas ambientales y de seguridad Identifica los sellos y empaques de circuitos hidraacuteulicos seguacuten paraacutemetros del
fabricante Identifica los circuitos hidraacuteulicos y neumaacuteticos del vehiculo seguacuten diagramas y
simbologiacutea del manual del fabricante Purga los sistemas neumaacuteticos yo hidraacuteulicos seguacuten procedimientos y paraacutemetros del
fabricante Alinea la direccioacuten de acuerdo con paraacutemetros definidos en el manual del fabricante y
fundamentos de la geometriacutea de la direccioacuten Revisa ajusta y cambia las correas del motor seguacuten procedimientos y paraacutemetros del
fabricante Describe las caracteriacutesticas de los rines y ruedas seguacuten paraacutemetros del fabricante Revisa desmonta y monta el estado de llantas seguacuten procedimientos manual del
fabricante y normas de seguridad Balancea las ruedas del vehiacuteculo utilizando teacutecnicas y procedimientos del manual del
fabricante Examina los anclajes del conjunto mecaacutenico del automotor seguacuten procedimientos y
paraacutemetros del fabricante Revisa el estado y anclaje de la carroceriacutea seguacuten paraacutemetros del fabricante y teacutecnicas
de inspeccioacuten Identifica y cambia componentes eleacutectricos de la carroceriacutea del vehiacuteculo seguacuten manual
del fabricante Realiza mantenimiento a la bateriacutea seguacuten procedimientos del manual del fabricante Verifica estado y funcionamiento del embrague y freno seguacuten procedimiento del
manual del fabricante Realiza asistencia rutinaria al sistema de frenos seguacuten procedimientos definidos en el
manual del fabricante
Realiza el reglaje de los pedales del vehiculo seguacuten paraacutemetros y procedimientos del manual de fabricante
Lubrica las articulaciones de la suspensioacuten y direccioacuten seguacuten teacutecnicas y procedimientos del manual del fabricante
Lava yo cambia filtros del vehiacuteculo seguacuten teacutecnicas y procedimientos definidos por el Fabricante
Limpia y llena el sistema lava vidrios seguacuten procedimientos del manual del fabricante Asiste el sistema de alimentacioacuten de combustible por carburacioacuten e inyeccioacuten seguacuten
Instrucciones del manual del fabricante Revisa estado y funcionamiento de los rodamientos seguacuten manual del fabricante Diligencia formatos del taller seguacuten procedimientos de la empresa
LIacuteNEA TECNOLOacuteGICA DEL PROGRAMA PRODUCCION YTRANSFORMACION
RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
Cumple con los tiempos asignados al mantenimiento preventivo seguacuten temparios y poliacuteticas de la empresa
CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIACODIGO VERSION DENOMINACION
2bb80601022
1 CORREGIR FALLAS Y AVERIacuteAS DE COMPONENTES DELOS MOTORES DIESEL DE ACUERDO CONPARAacuteMETROS Y PROCEDIMIENTOS DEL FABRICANTE YNORMATIVIDAD VIGENTE
DURACIOacuteN ESTIMADAPARA EL LOGRO DELAPRENDIZAJE
520 horas
2 RESULTADOS DE APRENDIZAJECODIGO DENOMINACIOacuteN
01
02
03
04
05
06
07
08
Determinar ciclo de funcionamiento orden de encendido y sentido degiro de los motores diesel seguacuten paraacutemetros teacutecnicos y manuales dereparacioacutenEvaluar integralmente el estado desgaste y funcionamiento de loscomponentes estructurales de los motores diesel seguacuten paraacutemetrosTeacutecnicos definidos en el manual del fabricanteEstablecer fallas y reparar de los subsistemas de admisioacuten escapelubricacioacuten refrigeracioacuten arranque carga y precalentamiento del motorde acuerdo con el manual del fabricanteEvaluar y cambiar sensores actuadores y equipos perifeacutericos y auxiliaresde los motores diesel de acuerdo con el manual del fabricanteReparar los componentes del conjunto de cabeza de cilindros conjuntode accionamiento de vaacutelvulas y mecanismos de distribucioacuten de losMotores diesel de acuerdo con el manual del fabricanteReparar teacutecnicamente los componentes del conjunto moacutevil y del conjuntode bloque de cilindros y anclajes de los motores de los motores dieselde acuerdo con el manual del fabricanteRealizar ajuste teacutecnico e integral del conjunto motor de acuerdo con elManual del fabricanteEstablecer estado y funcionamiento final del motor de acuerdo con el
manual del fabricante3 CONOCIMIENTOS
31 CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS Tipos caracteriacutesticas teacutecnicas y procedimientos del mantenimiento de motores diesel
Informacioacuten en hojas de vida Caracteriacutesticas y tipos de manuales de mantenimiento de motores diesel Caracteriacutesticas aplicaciones de instrumentos de medicioacuten prueba y diagnoacutestico de
los subsistemas de los motores diesel compres metro y vacuoacutemetro medidor de fugas de cilindros sonoacutemetro medidor de fugas de refrigerante opaciacutemetros escaacutener analizadores de motores analizadores de emisiones de gases tacoacutemetros
dinamoacutemetro
LIacuteNEA TECNOLOacuteGICA DEL PROGRAMA PRODUCCION YTRANSFORMACION
RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
Procedimientos y pruebas de presioacuten temperatura emisiones estanqueidad en el Diagnostico de los componentes estructurales del motor diesel
Conceptos y conversioacuten de unidades de medida longitud aacuterea volumen desplazamiento angular tiempo velocidad lineal y angular (RPM) y aceleracioacuten lineal y angular fuerza torque presioacuten trabajo y potencia calor y temperatura
Conceptos de motores teacutermicos (alternativos y rotativos) Fundamentos caracteriacutesticas tipos y funcionamiento de motores diesel de cuatro tiempos y de dos tiempos (con barrido por vaacutelvulas o por lumbreras)
Ciclos de funcionamiento termodinaacutemico y praacutectico (ideal y real) de los motores diesel Diagramas P-V-T Conceptos y comparacioacuten entre Motores de encendido Por
Explosioacuten y por compresioacuten Fundamentos del desfase angular entre Levas de admisioacuten de varios cilindros levas
de inyeccioacuten de varios cilindros Conceptos de Desfase angular de muntildeones de biela en ciguumlentildeales de motores poli
Ciliacutendricos de dos y cuatro tiempos entre levas de admisioacuten y escape de un cilindro Conceptos sobre Traslapo o cruce valvular Criterios de de avance yo retardo de
Admisioacuten escape e inyeccioacuten Conceptos de palancas Caracteriacutesticas y tipos de transmisioacuten de movimiento
Ventaja Mecaacutenica y relacioacuten de transmisioacuten Principios de combustioacuten y oxidacioacuten Reacciones quiacutemicas de O2 + H2 C S N2
Conceptos de Productos de la combustioacuten polucioacuten y contaminacioacuten ambiental Caracteriacutesticas componentes tipos y finalidad de los subsistemas del motor
Refrigeracioacuten lubricacioacuten Admisioacuten y escape Caracteriacutesticas fiacutesico-quiacutemicas de los fluidos refrigerantes lubricantes Criterios de
Seleccioacuten Caracteriacutesticas y finalidad de equipos de sobrealimentacioacuten de aire del motor
turbo cargadores sobre alimentadores pos enfriadores o enfriadores de aire Fundamentos de electricidad y teoriacutea electroacutenica
- Concepto y unidades de voltaje amperaje resistencia potencia - Simbologiacutea eleacutectrica - Definicioacuten caracteriacutesticas y aplicacioacuten de Resistencias bobinas condensadores interruptores relevadores - Construccioacuten y aplicaciones de sensores y actuadores en motores de combustioacuten
interna Teacutecnicas y procedimientos de diagnostico de sensores actuadores y demaacutes
componentes eleacutectricos y electroacutenicos del motor diesel Caracteriacutesticas y tipos de Moacutedulos electroacutenicos del motor diesel Protocolos de comunicacioacuten
Caracteriacutesticas aplicaciones y tipos de sistemas de arranque y carga de motores Diesel
LIacuteNEA TECNOLOacuteGICA DEL PROGRAMA PRODUCCION YTRANSFORMACION
RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
Caracteriacutesticas finalidad y aplicacioacuten de equipos auxiliares y perifeacutericos de los motores diesel Vaacutelvulas y bombas hidraacuteulicas compresores bombas de vaciacuteo ventilador con embrague
Caracteriacutesticas de instrumentos de verificacioacuten y medicioacuten de longitud calibrador vernier microacutemetros alexoacutemetros y comparadores de caraacutetula galgas y calibradores plaacutesticos
Caracteriacutesticas de herramientas especiales utilizadas en reparacioacuten de motores diesel extractores prensa hidraacuteulica prensa extractora levanta vaacutelvulas prensa para montaje y desmontaje de anillos tacoacutemetros alineadores de bielas
Procedimientos de desmontaje desarmado verificacioacuten armado y montaje de componentes estructurales de los motores diesel
Criterios y procedimientos de reutilizacioacuten de partes o componentes Caracteriacutesticas de sistemas de ajustes y tolerancias Grados de calidades de fabricacioacuten
Conceptos de diagrama de fase Fe-C Esfuerzo-deformacioacuten Resistencia de materiales tensioacuten compresioacuten flexioacuten corte torsioacuten dureza resistencia fragilidad
Caracteriacutesticas y tipo de tratamientos teacutermicos Procedimientos de puesta a punto y evaluacioacuten del funcionamiento y estado final de
los motores diesel Protocolos de arranque y despegue del motor
32 CONOCIMIENTOS DE PROCESO Aplicar procedimientos teacutecnicos de diagnoacutestico Detectar y corregir causas de ruidos anormales Determinar el sentido de giro del motor Determinar el orden de encendido oacute
secuencia de funcionamiento de motores diesel Determinar el ciclo de funcionamiento del motor
Realizar pruebas de estanqueidad y compresioacuten del motor presioacuten y temperatura de gases de escape emisiones del motor diesel Interpretar resultados de pruebas
Interpretar los coacutedigos de falla del motor Realizar pruebas dinaacutemicas al motor Evaluar resultados y funcionamiento de motor Realizar toma de muestras de aceite y analizar resultado de las muestras de aceite Evaluar y corregir las causa de falla de fugas y entrada de aire Efectuar desarmado y armado de los componentes del motor Inspeccionar anclajes o soportes del motor Instalar soportes o anclajes Realizar pruebas hidrostaacuteticas de cabezas de cilindros Valorar estado de cabezas
de cilindros Reacondicionar cabezas de cilindros Evaluar estado de mecanismos vaacutelvulas y distribucioacuten Instalar mecanismos de
vaacutelvulas y distribucioacuten Realizar medicioacuten y comprobacioacuten de conjunto embolo biela Ensamblar e instalar
conjunto embolo biela Realizar medicioacuten y comprobacioacuten del ciguumlentildeal ndash volante Ajustar conjunto del ciguumlentildeal ndash volante
LIacuteNEA TECNOLOacuteGICA DEL PROGRAMA PRODUCCION YTRANSFORMACION
RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo ycorrectivo
Valorar estado del bloque de cilindros Reacondicionar bloque de cilindros Ajustar conjunto de motor Verificar manualmente conjunto del motor Realizar desmontaje y montaje de los componentes y accesorios del motor Efectuar desarmado y armado de los componentes de los subsistemas del motor Realizar pruebas a los componentes de precalentamiento para encendido de
motores diesel Instalar correctamente los componentes de precalentamiento para encendido
Motores diesel Realizar pruebas al sistema de admisioacuten y escape Instalar correctamente los componentes de admisioacuten y escape de motores diesel Realizar mediciones fiacutesicas a los componentes de refrigeracioacuten y lubricacioacuten Reparar correctamente los componentes de refrigeracioacuten y lubricacioacuten Arreglar el sistema de carga y arranque del motor Realiza pruebas al Carter y sus componentes Realizar puesta apunto para el funcionamiento del motor Ejecutar pruebas de continuidad voltaje amperaje del arranque Ejecutar pruebas de continuidad voltaje amperaje funcionamiento y carga de
Bateriacuteas Corregir fallas Realizar pruebas de presioacuten volumen temperatura y funcionamiento de equipos
Perifeacutericos y auxiliares Valorar el estado de los equipos auxiliares Realizar pruebas estaacuteticas y dinaacutemicas de sensores y actuadores Cambiar o
Reutilizar sensores y actuadores Realizar protocolo de arranque y despegue del motor Elaborar informe de mantenimiento del motor diesel Cumplir con tiempos estandarizados para el mantenimiento del motor diesel
4CRITERIOS DE EVALUACION Establece el tipo de vaacutelvula seguacuten entrada de aire y evacuacioacuten de gases seguacuten
Especificaciones del fabricante Determina el sentido de giro orden de encendido y ciclo de funcionamiento del
motor teniendo en cuenta la apertura y cierre de vaacutelvulas y marcas de referencia de la distribucioacuten valvular
Analiza el mantenimiento del motor seguacuten informacioacuten de la hoja de vida del Vehiacuteculo
Realiza medicioacuten de temperatura presioacuten y emisiones de los gases de escape para
diferentes valores de RPM del motor seguacuten procedimientos teacutecnicos del fabricante y Normas de salud ocupacional
Realiza pruebas de compresioacuten y fugas de compresioacuten de los cilindros del motor Seguacuten procedimientos teacutecnicos y normas de salud ocupacional
Determina las causas de ruidos anormales seguacuten anaacutelisis de informacioacuten de equipos e instrumentos de diagnoacutestico
Evaluacutea las fallas en el motor seguacuten los diferentes regiacutemenes de funcionamiento Definidos por el fabricante
LIacuteNEA TECNOLOacuteGICA DEL PROGRAMA PRODUCCION YTRANSFORMACION
RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
Evaluacutea el desgaste de los componentes internos del motor de acuerdo con los Resultados del anaacutelisis de aceite
Determina las causas de falla en el funcionamiento del motor de acuerdo con el Anaacutelisis de los coacutedigos de falla y paraacutemetros del fabricante
Evaluacutea la presioacuten volumen y temperatura y funcionamiento del de equipos perifeacutericos y auxiliares del motor seguacuten procedimientos teacutecnicos del fabricante y normas de Salud ocupacional
Realiza el desmontaje y montaje de los componentes y accesorios del motor de acuerdo con los procedimientos del fabricante normas ambientales y de salud Ocupacional
Realiza el desarmado limpieza y armado de los componentes del conjunto de cabeza de cilindros conjunto de accionamiento de vaacutelvulas y mecanismos de distribucioacuten de acuerdo con los procedimientos del fabricante normas ambientales y De salud ocupacional
Realiza mediciones o verificaciones de los componentes del conjunto moacutevil seguacuten Procedimientos del fabricante y normas de salud ocupacional
Repara reutiliza o cambia los componentes de la cabeza de cilindros mecanismos de vaacutelvulas y distribucioacuten de acuerdo con los manuales del fabricante las poliacuteticas de La empresa y estaacutendares de tiempos preestablecidos
Realiza el desmontaje y montaje de los componentes y accesorios del motor de acuerdo con los procedimientos del fabricante normas ambientales y de salud Ocupacional
Reutiliza o cambia los componentes del conjunto eacutembolo-biela ciguumlentildeal-volante el bloque del motor seguacuten las dimensiones liacutemites procedimientos y especificaciones Del fabricante
Selecciona los instrumentos y herramientas de medicioacuten de acuerdo con el componente las dimensiones y tolerancias de fabricacioacuten del bloque de cilindros del Motor
Repara los componentes del bloque de cilindros del motor de acuerdo con los manuales del fabricante las poliacuteticas de la empresa y estaacutendares de tiempo preestablecidos
Realiza el ajuste de bancadas conjunto de pistones ndash bielas conjunto de balancines y mecanismos de distribucioacuten y demaacutes componentes estructurales del Motor de acuerdo con procedimientos y paraacutemetros del fabricante
Realiza la puesta a punto del motor seguacuten procedimientos del fabricante
Reutiliza o cambia los componentes de los subsistemas del motor seguacuten las dimensiones liacutemites procedimientos y especificaciones del fabricante
Aplica los procedimientos de mantenimiento a turbo alimentadores sopladores y pos enfriadores seguacuten frecuencia programacioacuten de la empresa y recomendaciones del fabricante
Establece la falla de los equipos perifeacutericos de los motores diesel de acuerdo con los Resultados de las pruebas y paraacutemetros del fabricante
Realiza montaje y sincronizacioacuten de bomba de inyeccioacuten e inyectores de acuerdo con Especificaciones y cotas de reglaje del fabricante
LIacuteNEA TECNOLOacuteGICA DEL PROGRAMA PRODUCCION YTRANSFORMACION
RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
Realiza el mantenimiento o cambio de filtros de refrigeracioacuten lubricacioacuten combustible admisioacuten de aire y escape de gases con la oportunidad y frecuencia y Especificaciones del fabricante
Aplica los procedimientos para la restitucioacuten de niveles o cambio de fluidos seguacuten Programacioacuten
Realiza la puesta en marcha y precalentamiento del motor seguacuten los protocolos del Fabricante
Determina el estado final de funcionamiento del motor de acuerdo con velocidades de miacutenima y maacutexima comprensioacuten de cilindros emisiones de gases y demaacutes Paraacutemetros
Mantiene el orden y el aseo en el puesto de trabajo de acuerdo a normas teacutecnicas y Poliacuteticas de la empresa
CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIACODIGO VERSION DENOMINACION
280601023 1 CORREGIR FALLAS Y AVERIacuteAS DEL SISTEMA DEALIMENTACIOacuteN E INYECTORES DE COMBUSTIBLE ENLOS MOTORES DIESEL DE ACUERDO CONESPECIFICACIONES TEacuteCNICAS DEL FABRICANTE
DURACIOacuteN ESTIMADAPARA EL LOGRO DELAPRENDIZAJE
120 horas
2 RESULTADOS DE APRENDIZAJECODIGO DENOMINACIOacuteN
01
02
03
04
Evaluar integralmente los conductos terminales acoples depoacutesitos yfiltros de combustible con productividad y eficiencia ajustados a losEstaacutendares de calidad seguridad y manuales del fabricanteEstablecer las fallas de estanqueidad y estado de funcionamiento dedispositivos de alimentacioacuten de aire y combustible e inyectores decombustible con productividad y eficiencia ajustados a los estaacutendaresde calidad seguridad y manuales del fabricanteEvaluar la transmisioacuten de informacioacuten electroacutenica y fallas de loscomponentes eleacutectricos y electroacutenicos de los sistemas de alimentacioacuten einyectores de combustible con productividad y eficiencia ajustados a losEstaacutendares de calidad seguridad y manuales del fabricanteReacondicionar o cambiar componentes del conjunto de depoacutesitos
05
anclajes accesorios conductos acoples y filtros de combustible conproductividad y eficiencia ajustados a los estaacutendares de calidadSeguridad y manuales del fabricanteReacondicionar o cambiar y sincronizar los componentes del sistema dealimentacioacuten e inyeccioacuten de combustible con productividad y eficienciaajustados a los estaacutendares de calidad seguridad y manuales delFabricante
LIacuteNEA TECNOLOacuteGICA DEL PROGRAMA PRODUCCION YTRANSFORMACION
RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
06 Verificar el estado y funcionamiento de los moacutedulos electroacutenicos delsistema de inyeccioacuten de combustible e indicadores de tablero conproductividad y eficiencia ajustados a los estaacutendares de calidadSeguridad y manuales del fabricante
3 CONOCIMIENTOS31 CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
Caracteriacutesticas y finalidad de dispositivos de alimentacioacuten de aire Caracteriacutesticas tipos y finalidad de sistemas y bombas de alimentacioacuten y de
inyeccioacuten de combustible Caracteriacutesticas tipos y pruebas de diagnostico de inyectores Caacutemaras de
combustioacuten Inyeccioacuten directa e indirecta Caracteriacutesticas y tipos de moacutedulos de control electroacutenico en sistemas de inyectores
Protocolos de comunicacioacuten y transmisioacuten de datos en motores con control Electroacutenico
Tipos materiales y aplicaciones de sensores (Presioacuten temperatura flujo posicioacuten inductivos capacitivos resistivos) y actuadores (lineal y rotativo) en el sistema de alimentacioacuten e inyectores de combustible
Caracteriacutesticas tipos y finalidad de los indicadores de nivel manoacutemetros y luz de sentildealizacioacuten de combustible
Teacutecnicas y procedimientos de diagnoacutestico de los sistemas de alimentacioacuten e inyectores de combustible del motor diesel
Caracteriacutesticas de automotores con sistemas de alimentacioacuten diesel Procedimientos de desmontaje desarmado verificacioacuten armado y montaje de los
componentes del sistema de alimentacioacuten e inyectores de combustible Caracteriacutesticas y materiales de anclajes depoacutesitos y accesorios de combustible Caracteriacutesticas tipos y finalidad de filtros de combustible Caracteriacutesticas y materiales de conductos terminales y acoples del sistema de
alimentacioacuten de combustible Caracteriacutesticas tipos materiales finalidad y pruebas de bombas de alimentacioacuten de
combustible Criterios de reutilizacioacuten o cambio de los componentes del sistema de alimentacioacuten
e inyectores de combustible en motores diesel Procedimientos de desmontaje montaje y sincronizacioacuten del sistema de inyeccioacuten Pruebas de funcionamiento final del sistema de alimentacioacuten e inyectores de
Combustible32 CONOCIMIENTOS DE PROCESO
Alistar herramientas equipos instrumentos y documentacioacuten teacutecnica para el diagnoacutestico del sistema de alimentacioacuten e inyectores de combustible
Verificar los conductos terminales y acoples del sistema de alimentacioacuten e inyectores de combustible
Evaluar el estado de los anclajes depoacutesitos accesorios y filtros de combustible Realizar pruebas de estanqueidad de aire y combustible Evaluar la cantidad y estado de combustible de retorno
LIacuteNEA TECNOLOacuteGICA DEL PROGRAMA PRODUCCION YTRANSFORMACION
RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
Realizar pruebas de presioacuten y caudal en el circuito de alimentacioacuten Determinar las fallas del sistema de alimentacioacuten de combustible Evaluar el estado y funcionamiento de los dispositivos de alimentacioacuten de aire Realizar pruebas de funcionamiento de inyectores Realizar pruebas de balance de cilindros Evaluar las fallas de la inyeccioacuten de combustible Verificar los indicadores de nivel manoacutemetros y luz de sentildealizacioacuten de combustible Verificar la transmisioacuten de informacioacuten en motores con control electroacutenico Determinar las fallas de los sensores y actuadores del sistema de alimentacioacuten e
inyectores de combustible Verificar los moacutedulos electroacutenicos de control del sistema de alimentacioacuten e
inyectores de combustible Manejar los residuos de combustibles y lubricantes Desmontar y montar los componentes del sistema de alimentacioacuten de combustible Arreglar y cambiar conductos terminales y acoples Cambiar los anclajes de los depoacutesitos accesorios y filtros de combustible Desmontar y montar realizar pruebas reutilizar o cambiar la bomba de alimentacioacuten
de combustible Desmontar y montar realizar pruebas reutilizar o cambiar los inyectores de
combustible Sincronizar los componentes del sistema de inyeccioacuten Arreglar y cambiar los indicadores manoacutemetros y luz de sentildealizacioacuten de
combustible Comprobar el funcionamiento del sistema de alimentacioacuten e inyectores de
combustible en motores diesel Cumplir con estaacutendares de tiempo en la reparacioacuten del sistema de alimentacioacuten e
inyectores de combustible Presentar informes de diagnoacutestico y reparacioacuten del sistema de alimentacioacuten e
inyectores de combustible4CRITERIOS DE EVALUACION
Aplica normas de seguridad ambientales y poliacuteticas de la empresa en procesos de diagnoacutestico de y reparacioacuten del sistema de alimentacioacuten e inyectores de combustible en motores diesel
Realiza el mantenimiento de conductos terminales acoples depoacutesitos y filtros de combustible de acuerdo con procedimientos y paraacutemetros del fabricante
Evaluacutea el estado y realiza el mantenimiento de los dispositivos de alimentacioacuten de aire y combustible (turbocompresores sopladores bombas de alimentacioacuten bombas de inyectores) de acuerdo con el tipo de vehiacuteculo tipo de motor procedimientos y paraacutemetros del fabricante
Realiza procesos de diagnoacutestico de componentes eleacutectricos y electroacutenicos (sensores actuadores moacutedulos electroacutenicos) de los sistemas de alimentacioacuten e inyectores de combustible seguacuten procedimientos teacutecnicos especificaciones del fabricante y tiempos predeterminados (temparios)
LIacuteNEA TECNOLOacuteGICA DEL PROGRAMA PRODUCCION YTRANSFORMACION
RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
Arregla yo cambia los depoacutesitos anclajes accesorios conductos terminales y acoples son de acuerdo con los procedimientos y herramientas establecidas por del fabricante
Reemplaza los filtros de combustible de acuerdo con los procedimientos y herramientas establecidas por del fabricante
Realiza las pruebas de las bombas de alimentacioacuten de acuerdo con los procedimientos teacutecnicos del fabricante
Realiza la sincronizacioacuten del conjunto de inyectores y bomba de inyeccioacuten de combustible de acuerdo con los procedimientos del fabricante
Comprueba el funcionamiento final del sistema de alimentacioacuten de inyectores de combustible seguacuten procedimientos y paraacutemetros del fabricante
Registra la informacioacuten obtenida seguacuten procedimientos de la empresa Cumple con los trabajos asignados seguacuten tiempos definidos en los temparios
CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIACODIGO VERSION DENOMINACION
2402015001 Promover la interaccioacuten idoacutenea consigo mismo con los
demaacutes y con la naturaleza en los contextos laboral ysocial
DURACIOacuteN ESTIMADA PARAEL LOGRO DELAPRENDIZAJE
2 RESULTADOS DE APRENDIZAJECODIGO DENOMINACIOacuteN
24020150001 Interactuar en los contextos Productivos y Sociales en funcioacuten de losPrincipios y Valores Universales
24020150002 Asumir actitudes criacuteticas argumentativas y propositivas en funcioacuten de laresolucioacuten de problemas de caraacutecter productivo y social
24020150003 Generar procesos autoacutenomos y de trabajo colaborativo permanentesfortaleciendo el equilibrio de los componentes racionales y emocionalesorientados hacia el Desarrollo Humano Integral
24020150004 Redimensionar permanentemente su Proyecto de Vida de acuerdo conlas circunstancias del contexto y con visioacuten prospectiva
24020150005 Desarrollar procesos comunicativos eficaces y asertivos dentro de
criterios de racionalidad que posibiliten la convivencia elestablecimiento de acuerdos la construccioacuten colectiva del conocimientoy la resolucioacuten de problemas de caraacutecter productivo y social
24020150006 Asumir responsablemente los criterios de preservacioacuten y conservacioacutendel Medio Ambiente y de Desarrollo Sostenible en el ejercicio de sudesempentildeo laboral y social
24020150007 Generar haacutebitos saludables en su estilo de vida para garantizar laprevencioacuten de riesgos ocupacionales de acuerdo con el diagnoacutestico desu condicioacuten fiacutesica individual y la naturaleza y complejidad de sudesempentildeo laboral
24020150008 Aplicar teacutecnicas de cultura fiacutesica para el mejoramiento de su expresioacutencorporal desempentildeo laboral seguacuten la naturaleza y complejidad del aacutereaocupacional
24020150009 Desarrollar permanentemente las habilidades psicomotrices y depensamiento en la ejecucioacuten de los procesos de aprendizaje
24020150010 Reconocer el rol de los participantes en el proceso formativo el papelde los ambientes de aprendizaje y la metodologiacutea de formacioacuten deacuerdo con la dinaacutemica organizacional del SENA
24020150011 Asumir los deberes y derechos con base en las leyes y la normativainstitucional en el marco de su proyecto de vida
24020150012 Gestionar la informacioacuten de acuerdo con los procedimientosestablecidos y con las tecnologiacuteas de la informacioacuten y la comunicacioacutendisponibles
24020150013 Identificar las oportunidades que el Sena ofrece en el marco de laformacioacuten profesional de acuerdo con el contexto nacional einternacional
24020150014 Concertar alternativas y acciones de formacioacuten para el desarrollo de lascompetencias del programa formacioacuten con base en la poliacuteticainstitucional
LIacuteNEA TECNOLOacuteGICA DEL PROGRAMA PRODUCCION YTRANSFORMACION
RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
3 CONOCIMIENTOS31 CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOSbull Relaciones interpersonales Conceptos tipologiacuteabull Sociedad y Culturabull Conceptos de Libertad justicia respeto responsabilidad tolerancia y solidaridad
bull Alteridadbull Dignidad humanabull Derechos Humanosbull Principios y Valores eacuteticos universalesbull Normas de convivenciabull Constitucioacuten Poliacutetica de Colombiabull Criticidadbull Pensamiento Creativobull Inteligencias muacuteltiplesbull Pensamiento Criticobull Resolucioacuten de problemas Argumentacioacuten criterios de solucioacuten alternativascreativas loacutegicas y coherentesbull Objetividad-Subjetividad-Intersubjetividadbull Toma de decisionesbull Asertividadbull Loacutegicabull Coherenciabull Autonomiacuteabull Desarrollo Humano Integralbull Motivacioacuten y Auto aprendizajebull Trabajo en Equipobull Racionalidadbull Inteligencia Emocionalbull Entorno y Contextobull Conocimiento de siacute mismobull Proyecto de Vidabull Resilienciabull Pensamiento creativobull Autogestioacutenbull Mejoramiento personalbull Trabajo colaborativobull Construccioacuten colectiva en contextos sociales y productivosbull Componentes racionales y emocionalesbull Concepto de Racionalidadbull Concepto de Inteligencia Emocionalbull Concepto de Trabajo en Equipobull Inteligencia Emocionalbull Globalizacioacuten conceptos poliacuteticas para la globalizacioacutenbull Contexto Social y productivo en el mundo el paiacutes el departamento yo municipio yla regioacuten Caracteriacutesticas oportunidades
LIacuteNEA TECNOLOacuteGICA DEL PROGRAMA PRODUCCION YTRANSFORMACION
RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
bull Sector productivo Conceptos tipos caracteriacutesticas actores y dinaacutemicas deorganizacioacuten las poliacuteticas las leyes los planes situacioacuten actual y prospectivabull Entorno laboral definicioacuten descripcioacuten funcioacuten caracteriacutesticas procedimientosrequerimientosbull Normas y Leyes Conceptos caracteriacutesticas tipos
bull Constitucioacuten Poliacutetica de Colombia Caracteriacutesticas y estructura del Estado derechosy deberes de los ciudadanosbull Derechos y deberes de los trabajadoresbull Sistema educativo Instituciones y relaciones con el SENAbull SENA Historia poliacuteticas elementos de identidad corporativa normativa referente ala formacioacuten profesional (Normas de convivencia reglamento de aprendicesContrato de aprendizaje Fondo de la Industria de la Construccioacuten Apoyos desostenimiento Bienestar a los Aprendices)bull Centro de Formacioacuten Organizacioacuten estructura y funcionamientobull Entorno formativo y laboralbull Actividades formativas y productivasbull Formacioacuten Profesional para el desarrollo de competencias Conceptoscaracteriacutesticas metodologiacuteas de aprendizaje fuentes para la construccioacuten delconocimientobull Liacuteneas tecnoloacutegicas Conceptos tipos (Tecnologiacuteas de la informacioacuten y lacomunicacioacuten disentildeo produccioacuten y transformacioacuten materiales y herramientascliente)bull Programa de formacioacuten Concepto caracteriacutesticasbull Aprendizaje autoacutenomo Concepto estrategiasbull Proyecto de Formacioacuten Concepto tipos fasesbull Evaluacioacuten de la formacioacuten profesional Concepto tipos actores roles e instanciasbull Proyecto de Vida concepto propoacutesito y componentesbull Aprendizajes previos Concepto utilidad y metodologiacuteas de identificacioacutenbull Principios y Valores Concepto tiposbull Trabajo en equipo Conceptos tipos teacutecnicas estrategias de gestioacutenbull Innovacioacuten y Desarrollo tecnoloacutegico Concepto y relaciones con la formacioacuten porproyectosbull Emprendimiento Concepto ventajas caracteriacutesticas del emprendedorbull Comunicacioacuten Conceptos proceso componentes y funciones tipos caracteriacutesticascomunicacioacuten asertivabull Procesos comunicativos racionales y argumentadosbull Comunicacioacuten Verbalbull Comunicacioacuten No Verbal Kineteacutesicabull Comunicacioacuten No Verbal Proxeacutemicabull Comunicacioacuten No Verbal Paralinguiacutesticabull Convivenciabull Empatiacuteabull Resolucioacuten de Conflictosbull Conocimiento Concepto tipologiacuteasbull Conocimiento Cientiacutefico
LIacuteNEA TECNOLOacuteGICA DEL PROGRAMA PRODUCCION YTRANSFORMACION
RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
bull Recursos renovables y no renovablesbull Conceptos Ecologiacutea Medio Ambientebull Desarrollo Sosteniblebull Normatividad Ambientalbull Utilizacioacuten de Tecnologiacuteas maacutes Limpias
bull Problemaacuteticas Urbanasbull Desarrollo a Escala Humanabull Conceptos de puacuteblico y privadobull Desarrollo Humano Integralbull Solucioacuten de conflictosbull Racionalidad la argumentacioacuten y la asertividadbull Resolucioacuten de problemasbull Residuos Disposicioacuten normas de clasificacioacutenbull Ficha antropomeacutetrica definicioacuten caracteriacutesticas clasificacioacuten aplicaciones tiposbull Teacutecnicas de valoracioacuten definicioacuten tipos caracteriacutesticas seleccioacuten aplicacioacutenformulas baremos iacutendicesbull Test Definicioacuten clases caracteriacutesticas aplicacionesbull Formatos Clases Caracteriacutesticas Teacutecnicas de diligenciamientobull Baremos Definicioacuten Clases Caracteriacutesticas Interpretacioacutenbull Meacutetodos de entrenamiento fiacutesico Definiciones Clasificacioacuten Caracteriacutesticas yAplicacioacutenbull Sistemas Definicioacuten caracteriacutesticas aplicacioacuten clasificacioacutenbull Series Definicioacuten Aplicacioacuten Clasesbull Repeticioacuten Definicioacuten y aplicacioacutenbull Ejercicio Definicioacuten Clases Tiempos de aplicacioacuten Condicioacuten CaracteriacutesticasBeneficiosbull Cargas de trabajo Definicioacuten Funcioacuten Aplicacioacuten Riesgos Clasificacioacutenbull Manejobull Salud ocupacional Definicioacuten propoacutesito conceptos baacutesicosbull Factores de riesgo ocupacional concepto clasificacioacutenbull Riesgos ocupacionales accidentes de trabajo y enfermedad ocupacional conceptomarco legal prevencioacuten y controlbull Prevencioacuten de riesgos ocupacionales Concepto Beneficiosbull Riesgo ergonoacutemico Definicioacuten caracteriacutesticas manejo medicioacuten anaacutelisisbull Riesgo Psicosocial Definicioacuten Caracteriacutesticas Manejo Medicioacuten Anaacutelisisbull Desempentildeo laboral Definicioacuten Duracioacuten Cuidados Clasificacioacutenbull Actividad fiacutesica definicioacuten caracteriacutesticas componentes ventajasbull Biopsicosocial definicioacuten dimensioacuten aplicacioacuten caracteriacutesticas Desarrollobull Beneficios definicioacuten caracteriacutesticas clases ventajasbull Rendimiento laboral definicioacuten aplicacioacuten caracteriacutesticas desarrollorequerimientosbull Motricidad definicioacuten clasificacioacuten aplicacioacuten teoriacuteas caracteriacutesticas meacutetodosbeneficios desarrollobull Programas deportivos definicioacuten clasificacioacuten aplicacioacuten estrategias de desarrolloobjetivos clases requerimientos ventajas y desventajas
LIacuteNEA TECNOLOacuteGICA DEL PROGRAMA PRODUCCION YTRANSFORMACION
RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
bull Recreacioacuten definicioacuten clases meacutetodos aplicaciones estrategias caracteriacutesticasbull Integrar definicioacuten meacutetodos beneficios caracteriacutesticasbull Bienestar laboral definicioacuten clasificacioacuten alcances estrategias de desarrollocobertura requerimientosbull Competencias laborales definicioacuten caracteriacutesticas desarrollo y requerimientos
bull Reaccioacuten Mental definicioacuten caracteriacutesticas desarrollo teacutecnicas meacutetodos teoriacuteascaracteriacutesticasbull Destreza motora definicioacuten caracteriacutesticas desarrollo teacutecnicas ventajasaplicacionesbull Psicomotricidad definicioacuten clases teacutecnicas y procedimientosbull Productividad laboral definicioacuten caracteriacutesticas indicadores test de valoracioacutenventajas desventajas32 CONOCIMIENTOS DE PROCESObull Establecer procesos comunicativos asertivos que posibiliten la convivencia en loscontextos social y productivobull Facilitar los procesos de comunicacioacuten entre los miembros de la comunidadeducativabull Establecer relaciones interpersonales dentro de criterios de libertad justiciarespeto responsabilidad tolerancia y solidaridadbull Analizar de manera criacutetica las situaciones pertinentes que contribuyen a laresolucioacuten de problemasbull Argumentar y acoger los criterios que contribuyen a la resolucioacuten de problemasbull Proponer alternativas creativas loacutegicas y coherentes que posibiliten la resolucioacuten deproblemasbull Desarrollar actividades de autogestioacuten orientadas hacia el mejoramiento personalbull Abordar procesos de trabajo colaborativo orientados hacia la construccioacuten colectivaen contextos sociales y productivosbull Armonizar los componentes racionales y emocionales en el desarrollo de losprocesos de trabajo colectivobull Identificar e integrar los elementos de su contexto que le permiten redimensionar suproyecto de vidabull Vivenciar su proyecto de vida en el marco del Desarrollo Humano Integralbull Resolver conflictos de manera colaborativa mediante el uso de la racionalidad laargumentacioacuten y la asertividad estableciendo consensos y acuerdosbull Aportar elementos para la construccioacuten colectiva del conocimientobull Optimizar los recursos requeridos en el desarrollo de sus actividades formativas yproductivas con base en los procedimientos establecidosbull Contribuir en el cuidado y uso de los elementos que integran su entorno formativo y laboral
LIacuteNEA TECNOLOacuteGICA DEL PROGRAMA PRODUCCION YTRANSFORMACION
RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
1048707 Aplicar metodologiacuteas para la identificacioacuten y control de factores de riesgoocupacionalbull Disponer los residuos teniendo en cuenta las normas de clasificacioacuten de los mismosbull Mantener limpio y ordenado el lugar donde desarrolla sus actividades formativas yproductivas
bull Diligenciar la ficha antropomeacutetrica seguacuten las teacutecnicas de valoracioacutenbull Registrar los resultados del test de acuerdo con los formatos establecidosbull Analizar los resultados del test de acuerdo con los baremosbull Interpretar meacutetodos de entrenamiento fiacutesico seguacuten sistemas establecidosbull Definir los tiempos de aplicacioacuten de cada ejercicio seguacuten los resultados del testbull Determinar el nuacutemero de series y repeticiones de cada ejercicio seguacuten el resultadodel testbull Establecer los tiempos de pausas de acuerdo a los meacutetodos de entrenamientobull Interpretar las cargas de trabajo ergonoacutemicas y psicosociales seguacuten la naturalezadel desempentildeo laboralbull Determinar los ejercicios especiacuteficos para la prevencioacuten del riesgo ergonoacutemico ypsicosocialbull Seleccionar los elementos materiales equipos e implementos seguacuten el plan deacondicionamiento fiacutesicobull Aplicar el plan de acondicionamiento fiacutesico seguacuten el diagnoacutestico establecidobull Analizar las ventajas de la actividad fiacutesica en la dimensioacuten Biopsicosocial seguacuten sucriteriobull Interpretar los beneficios que se adquieren para su rendimiento en el desempentildeolaboralbull Organizar actividades orientadas al desarrollo de programas recreodeportivos seguacutenlas nececesidades de su entornobull Ejecutar e integrar acciones encaminadas a la promocioacuten y participacioacuten en loseventos de acuerdo a las poliacuteticas de bienestarbull Identificar las teacutecnicas de coordinacioacuten motriz fina y gruesa relacionadas para eldesarrollo de las competencias definidas en su perfil ocupacionalbull Seleccionar teacutecnicas que le permitan potencializar su capacidad de reaccioacuten mentaly mejorar sus destrezas motoras seguacuten la naturaleza propia de entorno laboralbull Valorar las teacutecnicas y procedimientos necesarios para lograr su desempentildeopsicomotriz de acuerdo con el aacuterea ocupacionalbull Implementar las teacutecnicas y procedimientos para lograr mayor productividad en sudesempentildeo laboralbull Identificar las funciones de los recursos disponibles en relacioacuten con su proceso deaprendizajebull Relacionar los procesos y procedimientos vigentes en el SENA con su proceso deformacioacutenbull Identificar el rol de los participantes y las fuentes del conocimiento en el proceso deformacioacutenbull Identificar las caracteriacutesticas generales de la formacioacuten para el desarrollo decompetencias
LIacuteNEA TECNOLOacuteGICA DEL PROGRAMA PRODUCCION YTRANSFORMACION
RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
bull Ubicar su rol en funcioacuten de los derechos y deberes constitucionales laborales einstitucionalesbull Ubicar el SENA en la estructura del Estado y del sistema educativo Colombianobull Regular su comportamiento actuando con base en normas principios y valores
universalmente reconocidosbull Documentar su proceso de aprendizaje utilizando los recursos disponiblesbull Identificar las oportunidades que ofrecen las organizaciones relacionadas con lasactividades productivas del programabull Identificar las posibilidades de acceso al portafolio de servicios del SENAbull Identificar fuentes de financiacioacuten del Estadobull Reconocer su condicioacuten humana frente a diferentes dimensiones del serbull Definir propoacutesitos estrategias y metas a partir del reconocimiento de su condicioacutenhumanabull Definir alternativas y acciones viables para una situacioacuten determinada con base eninformacioacuten documentada y valoradabull Identificar las competencias a desarrollar establecidas en el programa de formacioacutendentro de las cinco liacuteneas tecnoloacutegicasbull Examinar los aprendizajes previos frente al programabull Definir la ruta de aprendizaje a partir de los proyectos elegidosbull Identificar los resultados de aprendizaje del programa de formacioacuten frente a losproyectos de la ruta de aprendizaje
4 CRITERIOS DE EVALUACIONbull Realiza las actividades de aprendizaje utilizando eficientemente la metodologiacutea losrecursos y ambientes de aprendizajebull Argumenta la importancia de actuar dentro del marco de las leyes y el ordenamientociudadano e institucionalbull Establece relaciones interpersonales dentro de criterios de libertad justicia respetoresponsabilidad tolerancia y solidaridad de acuerdo con las normas de convivenciay el rol de cada uno de los participantes en el proceso formativobull Establece relaciones interpersonales de acuerdo con los criterios del trabajo enequipobull Utiliza con criterio teacutecnico las tecnologiacuteas de la informacioacuten y la comunicacioacuten deacuerdo con las actividades a desarrollarbull Identifica en el entorno nacional e internacional las oportunidades que le ofrece elprograma de formacioacutenbull Referencia diversas fuentes de informacioacuten en la realizacioacuten de los trabajosbull Emplea instrumentos y estrategias para formular propuesta de proyecto de vidateniendo en cuenta aspectos personales y laboralesbull Presenta las evidencias de manera oportuna y de acuerdo con lo concertadobull Explica la relacioacuten del programa de formacioacuten en el cual estaacute matriculado con elproyecto de formacioacuten que desarrollaraacute para lograr los resultados de aprendizajebull Identifica la estructura organizacional del SENA y los procedimientosadministrativos y formativosbull Distingue el ambiente de aprendizaje y la metodologiacutea que se utilizaraacute en el procesode formacioacuten
LIacuteNEA TECNOLOacuteGICA DEL PROGRAMA PRODUCCION YTRANSFORMACION
RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
bull Establece los dominios y debilidades con las que llega al proceso de formacioacutenseguacuten el programa en el cual se encuentra matriculado reconociendo su perfil comoaprendiz del SENAbull Identifica la contribucioacuten del programa de formacioacuten al desarrollo social y productivo
del sector y del paiacutes Analiza de manera criacutetica las situaciones pertinentes quecontribuyen a la resolucioacuten de problemasbull Argumenta y acoge objetivamente los criterios que contribuyen a la resolucioacuten deproblemasbull Propone alternativas creativas loacutegicas y coherentes que posibiliten la resolucioacuten deproblemasbull Desarrolla actividades de autogestioacuten orientadas hacia el mejoramiento personalbull Aborda procesos de trabajo colaborativo orientados hacia la construccioacuten colectivaen contextos sociales y productivosbull Armoniza los componentes racionales y emocionales en el desarrollo de losprocesos de trabajo colectivobull Identifica e integra los elementos de su contexto que le permiten redimensionar suproyecto de vidabull Vivencia su proyecto de vida en el marco del Desarrollo Humano Integralbull Se comunica faacutecilmente con los miembros de la comunidad educativabull Establece procesos comunicativos asertivos que posibilitan la convivencia en loscontextos social y productivobull Resuelve conflictos mediante el uso de la racionalidad la argumentacioacuten y laasertividadbull Establece acuerdos mediante el uso de procesos comunicativos racionales yargumentados orientados hacia la resolucioacuten de problemasbull Aporta elementos en la construccioacuten colectiva del conocimientobull Optimiza los recursos requeridos en el desarrollo de sus actividades formativas yproductivasbull Contribuye en el cuidado y uso de los elementos que integran su entorno formativo ylaboralbull Dispone los residuos teniendo en cuenta las normas de clasificacioacuten de los mismosbull Mantiene limpio y ordenado el lugar donde desarrolla sus actividades formativas yproductivasbull Aplica los test de condicioacuten fiacutesica seguacuten estaacutendaresbull Selecciona los ejercicios para el plan de acondicionamiento fiacutesicobull Elabora el plan de acondicionamiento fiacutesico seguacuten sistemas de entrenamiento fiacutesicobull Diagnoacutestica los riesgos ergonoacutemicos y psicosociales de su desempentildeo laboralbull Selecciona las teacutecnicas de cultura fiacutesica para prevenir riesgos ergonoacutemicos ypsicosocialesbull Implementa teacutecnicas de cultura fiacutesica para la prevencioacuten de riesgos ergonoacutemicos ypsicosocialesbull Valora el impacto de la cultura fiacutesica en el mejoramiento de la calidad de vida y suefecto en el entorno familiar social y productivobull Implementa estrategias que le permitan liderar actividades fiacutesicas deportivas yculturales en contexto social y productivo
LIacuteNEA TECNOLOacuteGICA DEL PROGRAMA PRODUCCION YTRANSFORMACION
RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
bull Participa en actividades que requieren coordinacioacuten motriz fina y gruesa de formaindividual y grupalbull Aplica teacutecnicas y procedimientos orientados al perfeccionamiento de lapsicomotricidad frente a los requerimientos de su desempentildeo laboral
5 PERFIL TECNICO DEL INSTRUCTORRequisitos Acadeacutemicos miacutenimosPara el desarrollo integral de esta competencia se requiere la participacioacuten dediferentes profesionales asociados a perfiles acadeacutemicos relacionados con losresultados de aprendizajes especiacuteficos asiacutebull Opcioacuten 1 Certificacioacuten en formacioacuten basada en competencias laborales yo enaprendizaje por proyectos o relacionadasbull Opcioacuten 2 Profesional que tenga competencias humaniacutesticas y formacioacuten enCiencias Humanasbull Opcioacuten 3 Profesional educacioacuten fiacutesica recreacioacuten y deportesbull Opcioacuten 4 Profesional ciencias de la salud ocupacionalExperiencia Laboralbull Tener experiencia miacutenima en procesos de formacioacuten o actividades laborales de 2antildeos en el aacuterea de desarrollo humano con el enfoque basado en competenciaslaboralesCompetenciasbull Gestionar procesos de desarrollo humano seguacuten las particularidades de loscontextos sociales y productivosbull Interactuar idoacuteneamente consigo mismo con los demaacutes y con la naturalezaseguacuten los contextos sociales y productivosbull Promover el desarrollo de las actividades fiacutesicas que posibiliten el desempentildeolaboral seguro y eficaz un estilo de vida saludable y el mejoramiento de lacalidad de vidabull Trabajar interdisciplinariamente en la planeacioacuten ndash ejecucioacuten y evaluacioacuten ymejoramiento del proceso de induccioacutenbull Propiciar la integracioacuten y participacioacuten de los aprendices en el proceso deaprendizajebull Orientar las actividades de aprendizaje para el logro de los resultados deaprendizaje del proceso de induccioacuten motivando la actuacioacuten protagoacutenica de losaprendicesbull Integrar a los procesos de la induccioacuten los recursos tecnoloacutegicos disponibles
LIacuteNEA TECNOLOacuteGICA DEL PROGRAMA PRODUCCION YTRANSFORMACION
RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIACODIGO VERSION DENOMINACION
280601019 1 PREVENIR FALLAS EN LOS VEHIacuteCULOS AUTOMOTORESSEGUacuteN PROCEDIMIENTOS Y PARAacuteMETROS DELFABRICANTE POLIacuteTICAS DE LA EMPRESA YNORMATIVIDAD VIGENTE
DURACIOacuteN ESTIMADAPARA EL LOGRO DELAPRENDIZAJE
200 horas
2 RESULTADOS DE APRENDIZAJECODIGO DENOMINACIOacuteN
01
02
03
04
05
06
07
08
Revisar nivel estado y fugas de fluidos en el vehiacuteculo seguacuten paraacutemetros del fabricante
Revisar estado y funcionamiento de los componentes de los sistemas del vehiacuteculo seguacuten paraacutemetros del fabricante
Revisar estado y anclajes de la carroceriacutea del vehiacuteculo seguacuten Paraacutemetros del fabricante
Cambiar purgar y restituir fluidos en el vehiacuteculo seguacuten paraacutemetros del Fabricante y programacioacuten de la empresa
Conservar sistemas del vehiacuteculo seguacuten paraacutemetros del fabricante y Programacioacuten de la empresa
Gestionar equipos instrumentos y herramientas del taller seguacuten Paraacutemetros del fabricante y programacioacuten de la empresa
Diligenciar y tramitar formatos del taller en el servicio de mantenimiento de vehiacuteculos automotores seguacuten paraacutemetros del fabricante y Programacioacuten de la empresa
Manejar locaciones y consumibles del taller seguacuten paraacutemetros del Fabricante y programacioacuten de la empresa
3 CONOCIMIENTOS31 CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
Normas ambientales de higiene y seguridad industrial en el taller automotriz Fundamentos de gestioacuten de la calidad en el servicio de mantenimiento preventivo Caracteriacutesticas y tipos de talleres de servicio automotriz Caracteriacutesticas del mantenimiento de vehiacuteculos automotores Caracteriacutesticas y aplicaciones de manuales de taller Teacutecnicas de comunicacioacuten oral y escrita en el servicio de mantenimiento Teacutecnicas de traduccioacuten e interpretacioacuten de manuales en ingles Teacutecnicas de diligenciamiento de formatos del taller en medios fiacutesicos e informaacuteticos Conceptos de ergonomiacutea aplicados a los procesos de mantenimiento preventivo del
Automotor Evolucioacuten y tendencias de los objetos tecnoloacutegicos en los automotores y su
Mantenimiento
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RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo ycorrectivo
Teacutecnicas de conversioacuten de unidades de medida en automotores Caracteriacutesticas y aplicaciones de equipos instrumentos y herramientas utilizados en
el mantenimiento preventivo de los automotores Teacutecnicas y procedimientos de mantenimiento calibracioacuten patronaje y cuidados de
Equipos instrumentos y herramientas del taller automotriz Caracteriacutesticas y cuidados del mobiliario del taller Concepto de signo siacutembolo y sentildeal Tipos de sentildealizacioacuten de talleres y protocolos de
Mantenimiento en zonas de trabajo Teacutecnicas de organizacioacuten y control de inventarios Caracteriacutesticas y manejo de insumos de limpieza de automotores Teacutecnicas y procedimientos en el manejo de los residuos liacutequidos y materias
peligrosas del taller Caracterizacioacuten de automotores seguacuten uso combustible y capacidad de carga Caracteriacutesticas componentes y funcionamiento de los sistemas de los automotores Caracteriacutesticas de bastidores y carroceriacuteas Fundamentos de geometriacutea de la direccioacuten y del chasis Caracteriacutesticas de dispositivos eleacutectricos en el automotor
Bombilleriacutea interruptores laacutemparas cables fusibles Simbologiacutea e interpretacioacuten de planos eleacutectricos mecaacutenicos neumaacuteticos e hidraacuteulicos
en vehiacuteculos automotores Tipos caracteriacutesticas y aplicaciones de fluidos utilizados en vehiacuteculos automotores Principios fiacutesicos y circuitos hidraacuteulicos baacutesicos del automotor Caracteriacutesticas y aplicaciones de los materiales y repuestos utilizados en la ejecucioacuten
de rutinas de mantenimiento Caracteriacutesticas de filtros utilizados en el automotor Caracteriacutesticas tipos y funcionamiento de carburadores Fundamentos de inyeccioacuten de combustible tipos de inyeccioacuten y componentes Teacutecnicas para la ejecucioacuten del mantenimiento preventivo en automotores
32 CONOCIMIENTOS DE PROCESObull Aplicar normas ambientales de seguridad e higiene en la inspeccioacuten y ejecucioacuten deRutinas de mantenimiento
bull Implementar gestioacuten de calidad en los procesos de mantenimiento preventivobull Interpretar y aplicar instrucciones de manuales teacutecnicos del tallerbull Traducir e interpretar manuales teacutecnicos en ingles relacionado con la inspeccioacuten yejecucioacuten de rutinas de mantenimiento del automotorbull Diligenciar formatos en medios informaacuteticos y fiacutesicos acerca de la inspeccioacuten delAutomotorbull Presentar informes de trabajos realizados en formatos establecidos por la empresabull Adoptar posturas ergonoacutemicas en el proceso de inspeccioacuten del automotorbull Analizar sistemaacuteticamente objetos tecnoloacutegicos relacionados con el automotor y suMantenimientobull Alistar aacuterea de trabajo del automotor Solicitar equipos herramientas instrumentos eInsumos para la labor a realizarbull Utilizar equipos instrumentos y herramientas del taller de mantenimiento automotrizbull Organizar y asear equipos instrumentos herramientas y aacutereas de trabajo
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RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
Vehiacuteculo seguacuten paraacutemetros y procedimientos del manual del fabricante Identifica y manipula materiales peligrosos seguacuten normas ambientales y de seguridad Localiza y describe los circuitos hidraacuteulicos del automotor seguacuten el sistema a
inspeccionar Evaluacutea el estado detecta fugas y maneja los fluidos de acuerdo con paraacutemetros
procedimientos y normas ambientales y de seguridad Identifica los sellos y empaques de circuitos hidraacuteulicos seguacuten paraacutemetros del
fabricante Identifica los circuitos hidraacuteulicos y neumaacuteticos del vehiculo seguacuten diagramas y
simbologiacutea del manual del fabricante Purga los sistemas neumaacuteticos yo hidraacuteulicos seguacuten procedimientos y paraacutemetros del
fabricante Alinea la direccioacuten de acuerdo con paraacutemetros definidos en el manual del fabricante y
fundamentos de la geometriacutea de la direccioacuten Revisa ajusta y cambia las correas del motor seguacuten procedimientos y paraacutemetros del
fabricante Describe las caracteriacutesticas de los rines y ruedas seguacuten paraacutemetros del fabricante Revisa desmonta y monta el estado de llantas seguacuten procedimientos manual del
fabricante y normas de seguridad Balancea las ruedas del vehiacuteculo utilizando teacutecnicas y procedimientos del manual del
fabricante Examina los anclajes del conjunto mecaacutenico del automotor seguacuten procedimientos y
paraacutemetros del fabricante Revisa el estado y anclaje de la carroceriacutea seguacuten paraacutemetros del fabricante y teacutecnicas
de inspeccioacuten Identifica y cambia componentes eleacutectricos de la carroceriacutea del vehiacuteculo seguacuten manual
del fabricante Realiza mantenimiento a la bateriacutea seguacuten procedimientos del manual del fabricante Verifica estado y funcionamiento del embrague y freno seguacuten procedimiento del
manual del fabricante Realiza asistencia rutinaria al sistema de frenos seguacuten procedimientos definidos en el
manual del fabricante
Realiza el reglaje de los pedales del vehiculo seguacuten paraacutemetros y procedimientos del manual de fabricante
Lubrica las articulaciones de la suspensioacuten y direccioacuten seguacuten teacutecnicas y procedimientos del manual del fabricante
Lava yo cambia filtros del vehiacuteculo seguacuten teacutecnicas y procedimientos definidos por el Fabricante
Limpia y llena el sistema lava vidrios seguacuten procedimientos del manual del fabricante Asiste el sistema de alimentacioacuten de combustible por carburacioacuten e inyeccioacuten seguacuten
Instrucciones del manual del fabricante Revisa estado y funcionamiento de los rodamientos seguacuten manual del fabricante Diligencia formatos del taller seguacuten procedimientos de la empresa
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RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
Cumple con los tiempos asignados al mantenimiento preventivo seguacuten temparios y poliacuteticas de la empresa
CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIACODIGO VERSION DENOMINACION
2bb80601022
1 CORREGIR FALLAS Y AVERIacuteAS DE COMPONENTES DELOS MOTORES DIESEL DE ACUERDO CONPARAacuteMETROS Y PROCEDIMIENTOS DEL FABRICANTE YNORMATIVIDAD VIGENTE
DURACIOacuteN ESTIMADAPARA EL LOGRO DELAPRENDIZAJE
520 horas
2 RESULTADOS DE APRENDIZAJECODIGO DENOMINACIOacuteN
01
02
03
04
05
06
07
08
Determinar ciclo de funcionamiento orden de encendido y sentido degiro de los motores diesel seguacuten paraacutemetros teacutecnicos y manuales dereparacioacutenEvaluar integralmente el estado desgaste y funcionamiento de loscomponentes estructurales de los motores diesel seguacuten paraacutemetrosTeacutecnicos definidos en el manual del fabricanteEstablecer fallas y reparar de los subsistemas de admisioacuten escapelubricacioacuten refrigeracioacuten arranque carga y precalentamiento del motorde acuerdo con el manual del fabricanteEvaluar y cambiar sensores actuadores y equipos perifeacutericos y auxiliaresde los motores diesel de acuerdo con el manual del fabricanteReparar los componentes del conjunto de cabeza de cilindros conjuntode accionamiento de vaacutelvulas y mecanismos de distribucioacuten de losMotores diesel de acuerdo con el manual del fabricanteReparar teacutecnicamente los componentes del conjunto moacutevil y del conjuntode bloque de cilindros y anclajes de los motores de los motores dieselde acuerdo con el manual del fabricanteRealizar ajuste teacutecnico e integral del conjunto motor de acuerdo con elManual del fabricanteEstablecer estado y funcionamiento final del motor de acuerdo con el
manual del fabricante3 CONOCIMIENTOS
31 CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS Tipos caracteriacutesticas teacutecnicas y procedimientos del mantenimiento de motores diesel
Informacioacuten en hojas de vida Caracteriacutesticas y tipos de manuales de mantenimiento de motores diesel Caracteriacutesticas aplicaciones de instrumentos de medicioacuten prueba y diagnoacutestico de
los subsistemas de los motores diesel compres metro y vacuoacutemetro medidor de fugas de cilindros sonoacutemetro medidor de fugas de refrigerante opaciacutemetros escaacutener analizadores de motores analizadores de emisiones de gases tacoacutemetros
dinamoacutemetro
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RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
Procedimientos y pruebas de presioacuten temperatura emisiones estanqueidad en el Diagnostico de los componentes estructurales del motor diesel
Conceptos y conversioacuten de unidades de medida longitud aacuterea volumen desplazamiento angular tiempo velocidad lineal y angular (RPM) y aceleracioacuten lineal y angular fuerza torque presioacuten trabajo y potencia calor y temperatura
Conceptos de motores teacutermicos (alternativos y rotativos) Fundamentos caracteriacutesticas tipos y funcionamiento de motores diesel de cuatro tiempos y de dos tiempos (con barrido por vaacutelvulas o por lumbreras)
Ciclos de funcionamiento termodinaacutemico y praacutectico (ideal y real) de los motores diesel Diagramas P-V-T Conceptos y comparacioacuten entre Motores de encendido Por
Explosioacuten y por compresioacuten Fundamentos del desfase angular entre Levas de admisioacuten de varios cilindros levas
de inyeccioacuten de varios cilindros Conceptos de Desfase angular de muntildeones de biela en ciguumlentildeales de motores poli
Ciliacutendricos de dos y cuatro tiempos entre levas de admisioacuten y escape de un cilindro Conceptos sobre Traslapo o cruce valvular Criterios de de avance yo retardo de
Admisioacuten escape e inyeccioacuten Conceptos de palancas Caracteriacutesticas y tipos de transmisioacuten de movimiento
Ventaja Mecaacutenica y relacioacuten de transmisioacuten Principios de combustioacuten y oxidacioacuten Reacciones quiacutemicas de O2 + H2 C S N2
Conceptos de Productos de la combustioacuten polucioacuten y contaminacioacuten ambiental Caracteriacutesticas componentes tipos y finalidad de los subsistemas del motor
Refrigeracioacuten lubricacioacuten Admisioacuten y escape Caracteriacutesticas fiacutesico-quiacutemicas de los fluidos refrigerantes lubricantes Criterios de
Seleccioacuten Caracteriacutesticas y finalidad de equipos de sobrealimentacioacuten de aire del motor
turbo cargadores sobre alimentadores pos enfriadores o enfriadores de aire Fundamentos de electricidad y teoriacutea electroacutenica
- Concepto y unidades de voltaje amperaje resistencia potencia - Simbologiacutea eleacutectrica - Definicioacuten caracteriacutesticas y aplicacioacuten de Resistencias bobinas condensadores interruptores relevadores - Construccioacuten y aplicaciones de sensores y actuadores en motores de combustioacuten
interna Teacutecnicas y procedimientos de diagnostico de sensores actuadores y demaacutes
componentes eleacutectricos y electroacutenicos del motor diesel Caracteriacutesticas y tipos de Moacutedulos electroacutenicos del motor diesel Protocolos de comunicacioacuten
Caracteriacutesticas aplicaciones y tipos de sistemas de arranque y carga de motores Diesel
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RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
Caracteriacutesticas finalidad y aplicacioacuten de equipos auxiliares y perifeacutericos de los motores diesel Vaacutelvulas y bombas hidraacuteulicas compresores bombas de vaciacuteo ventilador con embrague
Caracteriacutesticas de instrumentos de verificacioacuten y medicioacuten de longitud calibrador vernier microacutemetros alexoacutemetros y comparadores de caraacutetula galgas y calibradores plaacutesticos
Caracteriacutesticas de herramientas especiales utilizadas en reparacioacuten de motores diesel extractores prensa hidraacuteulica prensa extractora levanta vaacutelvulas prensa para montaje y desmontaje de anillos tacoacutemetros alineadores de bielas
Procedimientos de desmontaje desarmado verificacioacuten armado y montaje de componentes estructurales de los motores diesel
Criterios y procedimientos de reutilizacioacuten de partes o componentes Caracteriacutesticas de sistemas de ajustes y tolerancias Grados de calidades de fabricacioacuten
Conceptos de diagrama de fase Fe-C Esfuerzo-deformacioacuten Resistencia de materiales tensioacuten compresioacuten flexioacuten corte torsioacuten dureza resistencia fragilidad
Caracteriacutesticas y tipo de tratamientos teacutermicos Procedimientos de puesta a punto y evaluacioacuten del funcionamiento y estado final de
los motores diesel Protocolos de arranque y despegue del motor
32 CONOCIMIENTOS DE PROCESO Aplicar procedimientos teacutecnicos de diagnoacutestico Detectar y corregir causas de ruidos anormales Determinar el sentido de giro del motor Determinar el orden de encendido oacute
secuencia de funcionamiento de motores diesel Determinar el ciclo de funcionamiento del motor
Realizar pruebas de estanqueidad y compresioacuten del motor presioacuten y temperatura de gases de escape emisiones del motor diesel Interpretar resultados de pruebas
Interpretar los coacutedigos de falla del motor Realizar pruebas dinaacutemicas al motor Evaluar resultados y funcionamiento de motor Realizar toma de muestras de aceite y analizar resultado de las muestras de aceite Evaluar y corregir las causa de falla de fugas y entrada de aire Efectuar desarmado y armado de los componentes del motor Inspeccionar anclajes o soportes del motor Instalar soportes o anclajes Realizar pruebas hidrostaacuteticas de cabezas de cilindros Valorar estado de cabezas
de cilindros Reacondicionar cabezas de cilindros Evaluar estado de mecanismos vaacutelvulas y distribucioacuten Instalar mecanismos de
vaacutelvulas y distribucioacuten Realizar medicioacuten y comprobacioacuten de conjunto embolo biela Ensamblar e instalar
conjunto embolo biela Realizar medicioacuten y comprobacioacuten del ciguumlentildeal ndash volante Ajustar conjunto del ciguumlentildeal ndash volante
LIacuteNEA TECNOLOacuteGICA DEL PROGRAMA PRODUCCION YTRANSFORMACION
RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo ycorrectivo
Valorar estado del bloque de cilindros Reacondicionar bloque de cilindros Ajustar conjunto de motor Verificar manualmente conjunto del motor Realizar desmontaje y montaje de los componentes y accesorios del motor Efectuar desarmado y armado de los componentes de los subsistemas del motor Realizar pruebas a los componentes de precalentamiento para encendido de
motores diesel Instalar correctamente los componentes de precalentamiento para encendido
Motores diesel Realizar pruebas al sistema de admisioacuten y escape Instalar correctamente los componentes de admisioacuten y escape de motores diesel Realizar mediciones fiacutesicas a los componentes de refrigeracioacuten y lubricacioacuten Reparar correctamente los componentes de refrigeracioacuten y lubricacioacuten Arreglar el sistema de carga y arranque del motor Realiza pruebas al Carter y sus componentes Realizar puesta apunto para el funcionamiento del motor Ejecutar pruebas de continuidad voltaje amperaje del arranque Ejecutar pruebas de continuidad voltaje amperaje funcionamiento y carga de
Bateriacuteas Corregir fallas Realizar pruebas de presioacuten volumen temperatura y funcionamiento de equipos
Perifeacutericos y auxiliares Valorar el estado de los equipos auxiliares Realizar pruebas estaacuteticas y dinaacutemicas de sensores y actuadores Cambiar o
Reutilizar sensores y actuadores Realizar protocolo de arranque y despegue del motor Elaborar informe de mantenimiento del motor diesel Cumplir con tiempos estandarizados para el mantenimiento del motor diesel
4CRITERIOS DE EVALUACION Establece el tipo de vaacutelvula seguacuten entrada de aire y evacuacioacuten de gases seguacuten
Especificaciones del fabricante Determina el sentido de giro orden de encendido y ciclo de funcionamiento del
motor teniendo en cuenta la apertura y cierre de vaacutelvulas y marcas de referencia de la distribucioacuten valvular
Analiza el mantenimiento del motor seguacuten informacioacuten de la hoja de vida del Vehiacuteculo
Realiza medicioacuten de temperatura presioacuten y emisiones de los gases de escape para
diferentes valores de RPM del motor seguacuten procedimientos teacutecnicos del fabricante y Normas de salud ocupacional
Realiza pruebas de compresioacuten y fugas de compresioacuten de los cilindros del motor Seguacuten procedimientos teacutecnicos y normas de salud ocupacional
Determina las causas de ruidos anormales seguacuten anaacutelisis de informacioacuten de equipos e instrumentos de diagnoacutestico
Evaluacutea las fallas en el motor seguacuten los diferentes regiacutemenes de funcionamiento Definidos por el fabricante
LIacuteNEA TECNOLOacuteGICA DEL PROGRAMA PRODUCCION YTRANSFORMACION
RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
Evaluacutea el desgaste de los componentes internos del motor de acuerdo con los Resultados del anaacutelisis de aceite
Determina las causas de falla en el funcionamiento del motor de acuerdo con el Anaacutelisis de los coacutedigos de falla y paraacutemetros del fabricante
Evaluacutea la presioacuten volumen y temperatura y funcionamiento del de equipos perifeacutericos y auxiliares del motor seguacuten procedimientos teacutecnicos del fabricante y normas de Salud ocupacional
Realiza el desmontaje y montaje de los componentes y accesorios del motor de acuerdo con los procedimientos del fabricante normas ambientales y de salud Ocupacional
Realiza el desarmado limpieza y armado de los componentes del conjunto de cabeza de cilindros conjunto de accionamiento de vaacutelvulas y mecanismos de distribucioacuten de acuerdo con los procedimientos del fabricante normas ambientales y De salud ocupacional
Realiza mediciones o verificaciones de los componentes del conjunto moacutevil seguacuten Procedimientos del fabricante y normas de salud ocupacional
Repara reutiliza o cambia los componentes de la cabeza de cilindros mecanismos de vaacutelvulas y distribucioacuten de acuerdo con los manuales del fabricante las poliacuteticas de La empresa y estaacutendares de tiempos preestablecidos
Realiza el desmontaje y montaje de los componentes y accesorios del motor de acuerdo con los procedimientos del fabricante normas ambientales y de salud Ocupacional
Reutiliza o cambia los componentes del conjunto eacutembolo-biela ciguumlentildeal-volante el bloque del motor seguacuten las dimensiones liacutemites procedimientos y especificaciones Del fabricante
Selecciona los instrumentos y herramientas de medicioacuten de acuerdo con el componente las dimensiones y tolerancias de fabricacioacuten del bloque de cilindros del Motor
Repara los componentes del bloque de cilindros del motor de acuerdo con los manuales del fabricante las poliacuteticas de la empresa y estaacutendares de tiempo preestablecidos
Realiza el ajuste de bancadas conjunto de pistones ndash bielas conjunto de balancines y mecanismos de distribucioacuten y demaacutes componentes estructurales del Motor de acuerdo con procedimientos y paraacutemetros del fabricante
Realiza la puesta a punto del motor seguacuten procedimientos del fabricante
Reutiliza o cambia los componentes de los subsistemas del motor seguacuten las dimensiones liacutemites procedimientos y especificaciones del fabricante
Aplica los procedimientos de mantenimiento a turbo alimentadores sopladores y pos enfriadores seguacuten frecuencia programacioacuten de la empresa y recomendaciones del fabricante
Establece la falla de los equipos perifeacutericos de los motores diesel de acuerdo con los Resultados de las pruebas y paraacutemetros del fabricante
Realiza montaje y sincronizacioacuten de bomba de inyeccioacuten e inyectores de acuerdo con Especificaciones y cotas de reglaje del fabricante
LIacuteNEA TECNOLOacuteGICA DEL PROGRAMA PRODUCCION YTRANSFORMACION
RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
Realiza el mantenimiento o cambio de filtros de refrigeracioacuten lubricacioacuten combustible admisioacuten de aire y escape de gases con la oportunidad y frecuencia y Especificaciones del fabricante
Aplica los procedimientos para la restitucioacuten de niveles o cambio de fluidos seguacuten Programacioacuten
Realiza la puesta en marcha y precalentamiento del motor seguacuten los protocolos del Fabricante
Determina el estado final de funcionamiento del motor de acuerdo con velocidades de miacutenima y maacutexima comprensioacuten de cilindros emisiones de gases y demaacutes Paraacutemetros
Mantiene el orden y el aseo en el puesto de trabajo de acuerdo a normas teacutecnicas y Poliacuteticas de la empresa
CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIACODIGO VERSION DENOMINACION
280601023 1 CORREGIR FALLAS Y AVERIacuteAS DEL SISTEMA DEALIMENTACIOacuteN E INYECTORES DE COMBUSTIBLE ENLOS MOTORES DIESEL DE ACUERDO CONESPECIFICACIONES TEacuteCNICAS DEL FABRICANTE
DURACIOacuteN ESTIMADAPARA EL LOGRO DELAPRENDIZAJE
120 horas
2 RESULTADOS DE APRENDIZAJECODIGO DENOMINACIOacuteN
01
02
03
04
Evaluar integralmente los conductos terminales acoples depoacutesitos yfiltros de combustible con productividad y eficiencia ajustados a losEstaacutendares de calidad seguridad y manuales del fabricanteEstablecer las fallas de estanqueidad y estado de funcionamiento dedispositivos de alimentacioacuten de aire y combustible e inyectores decombustible con productividad y eficiencia ajustados a los estaacutendaresde calidad seguridad y manuales del fabricanteEvaluar la transmisioacuten de informacioacuten electroacutenica y fallas de loscomponentes eleacutectricos y electroacutenicos de los sistemas de alimentacioacuten einyectores de combustible con productividad y eficiencia ajustados a losEstaacutendares de calidad seguridad y manuales del fabricanteReacondicionar o cambiar componentes del conjunto de depoacutesitos
05
anclajes accesorios conductos acoples y filtros de combustible conproductividad y eficiencia ajustados a los estaacutendares de calidadSeguridad y manuales del fabricanteReacondicionar o cambiar y sincronizar los componentes del sistema dealimentacioacuten e inyeccioacuten de combustible con productividad y eficienciaajustados a los estaacutendares de calidad seguridad y manuales delFabricante
LIacuteNEA TECNOLOacuteGICA DEL PROGRAMA PRODUCCION YTRANSFORMACION
RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
06 Verificar el estado y funcionamiento de los moacutedulos electroacutenicos delsistema de inyeccioacuten de combustible e indicadores de tablero conproductividad y eficiencia ajustados a los estaacutendares de calidadSeguridad y manuales del fabricante
3 CONOCIMIENTOS31 CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
Caracteriacutesticas y finalidad de dispositivos de alimentacioacuten de aire Caracteriacutesticas tipos y finalidad de sistemas y bombas de alimentacioacuten y de
inyeccioacuten de combustible Caracteriacutesticas tipos y pruebas de diagnostico de inyectores Caacutemaras de
combustioacuten Inyeccioacuten directa e indirecta Caracteriacutesticas y tipos de moacutedulos de control electroacutenico en sistemas de inyectores
Protocolos de comunicacioacuten y transmisioacuten de datos en motores con control Electroacutenico
Tipos materiales y aplicaciones de sensores (Presioacuten temperatura flujo posicioacuten inductivos capacitivos resistivos) y actuadores (lineal y rotativo) en el sistema de alimentacioacuten e inyectores de combustible
Caracteriacutesticas tipos y finalidad de los indicadores de nivel manoacutemetros y luz de sentildealizacioacuten de combustible
Teacutecnicas y procedimientos de diagnoacutestico de los sistemas de alimentacioacuten e inyectores de combustible del motor diesel
Caracteriacutesticas de automotores con sistemas de alimentacioacuten diesel Procedimientos de desmontaje desarmado verificacioacuten armado y montaje de los
componentes del sistema de alimentacioacuten e inyectores de combustible Caracteriacutesticas y materiales de anclajes depoacutesitos y accesorios de combustible Caracteriacutesticas tipos y finalidad de filtros de combustible Caracteriacutesticas y materiales de conductos terminales y acoples del sistema de
alimentacioacuten de combustible Caracteriacutesticas tipos materiales finalidad y pruebas de bombas de alimentacioacuten de
combustible Criterios de reutilizacioacuten o cambio de los componentes del sistema de alimentacioacuten
e inyectores de combustible en motores diesel Procedimientos de desmontaje montaje y sincronizacioacuten del sistema de inyeccioacuten Pruebas de funcionamiento final del sistema de alimentacioacuten e inyectores de
Combustible32 CONOCIMIENTOS DE PROCESO
Alistar herramientas equipos instrumentos y documentacioacuten teacutecnica para el diagnoacutestico del sistema de alimentacioacuten e inyectores de combustible
Verificar los conductos terminales y acoples del sistema de alimentacioacuten e inyectores de combustible
Evaluar el estado de los anclajes depoacutesitos accesorios y filtros de combustible Realizar pruebas de estanqueidad de aire y combustible Evaluar la cantidad y estado de combustible de retorno
LIacuteNEA TECNOLOacuteGICA DEL PROGRAMA PRODUCCION YTRANSFORMACION
RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
Realizar pruebas de presioacuten y caudal en el circuito de alimentacioacuten Determinar las fallas del sistema de alimentacioacuten de combustible Evaluar el estado y funcionamiento de los dispositivos de alimentacioacuten de aire Realizar pruebas de funcionamiento de inyectores Realizar pruebas de balance de cilindros Evaluar las fallas de la inyeccioacuten de combustible Verificar los indicadores de nivel manoacutemetros y luz de sentildealizacioacuten de combustible Verificar la transmisioacuten de informacioacuten en motores con control electroacutenico Determinar las fallas de los sensores y actuadores del sistema de alimentacioacuten e
inyectores de combustible Verificar los moacutedulos electroacutenicos de control del sistema de alimentacioacuten e
inyectores de combustible Manejar los residuos de combustibles y lubricantes Desmontar y montar los componentes del sistema de alimentacioacuten de combustible Arreglar y cambiar conductos terminales y acoples Cambiar los anclajes de los depoacutesitos accesorios y filtros de combustible Desmontar y montar realizar pruebas reutilizar o cambiar la bomba de alimentacioacuten
de combustible Desmontar y montar realizar pruebas reutilizar o cambiar los inyectores de
combustible Sincronizar los componentes del sistema de inyeccioacuten Arreglar y cambiar los indicadores manoacutemetros y luz de sentildealizacioacuten de
combustible Comprobar el funcionamiento del sistema de alimentacioacuten e inyectores de
combustible en motores diesel Cumplir con estaacutendares de tiempo en la reparacioacuten del sistema de alimentacioacuten e
inyectores de combustible Presentar informes de diagnoacutestico y reparacioacuten del sistema de alimentacioacuten e
inyectores de combustible4CRITERIOS DE EVALUACION
Aplica normas de seguridad ambientales y poliacuteticas de la empresa en procesos de diagnoacutestico de y reparacioacuten del sistema de alimentacioacuten e inyectores de combustible en motores diesel
Realiza el mantenimiento de conductos terminales acoples depoacutesitos y filtros de combustible de acuerdo con procedimientos y paraacutemetros del fabricante
Evaluacutea el estado y realiza el mantenimiento de los dispositivos de alimentacioacuten de aire y combustible (turbocompresores sopladores bombas de alimentacioacuten bombas de inyectores) de acuerdo con el tipo de vehiacuteculo tipo de motor procedimientos y paraacutemetros del fabricante
Realiza procesos de diagnoacutestico de componentes eleacutectricos y electroacutenicos (sensores actuadores moacutedulos electroacutenicos) de los sistemas de alimentacioacuten e inyectores de combustible seguacuten procedimientos teacutecnicos especificaciones del fabricante y tiempos predeterminados (temparios)
LIacuteNEA TECNOLOacuteGICA DEL PROGRAMA PRODUCCION YTRANSFORMACION
RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
Arregla yo cambia los depoacutesitos anclajes accesorios conductos terminales y acoples son de acuerdo con los procedimientos y herramientas establecidas por del fabricante
Reemplaza los filtros de combustible de acuerdo con los procedimientos y herramientas establecidas por del fabricante
Realiza las pruebas de las bombas de alimentacioacuten de acuerdo con los procedimientos teacutecnicos del fabricante
Realiza la sincronizacioacuten del conjunto de inyectores y bomba de inyeccioacuten de combustible de acuerdo con los procedimientos del fabricante
Comprueba el funcionamiento final del sistema de alimentacioacuten de inyectores de combustible seguacuten procedimientos y paraacutemetros del fabricante
Registra la informacioacuten obtenida seguacuten procedimientos de la empresa Cumple con los trabajos asignados seguacuten tiempos definidos en los temparios
CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIACODIGO VERSION DENOMINACION
2402015001 Promover la interaccioacuten idoacutenea consigo mismo con los
demaacutes y con la naturaleza en los contextos laboral ysocial
DURACIOacuteN ESTIMADA PARAEL LOGRO DELAPRENDIZAJE
2 RESULTADOS DE APRENDIZAJECODIGO DENOMINACIOacuteN
24020150001 Interactuar en los contextos Productivos y Sociales en funcioacuten de losPrincipios y Valores Universales
24020150002 Asumir actitudes criacuteticas argumentativas y propositivas en funcioacuten de laresolucioacuten de problemas de caraacutecter productivo y social
24020150003 Generar procesos autoacutenomos y de trabajo colaborativo permanentesfortaleciendo el equilibrio de los componentes racionales y emocionalesorientados hacia el Desarrollo Humano Integral
24020150004 Redimensionar permanentemente su Proyecto de Vida de acuerdo conlas circunstancias del contexto y con visioacuten prospectiva
24020150005 Desarrollar procesos comunicativos eficaces y asertivos dentro de
criterios de racionalidad que posibiliten la convivencia elestablecimiento de acuerdos la construccioacuten colectiva del conocimientoy la resolucioacuten de problemas de caraacutecter productivo y social
24020150006 Asumir responsablemente los criterios de preservacioacuten y conservacioacutendel Medio Ambiente y de Desarrollo Sostenible en el ejercicio de sudesempentildeo laboral y social
24020150007 Generar haacutebitos saludables en su estilo de vida para garantizar laprevencioacuten de riesgos ocupacionales de acuerdo con el diagnoacutestico desu condicioacuten fiacutesica individual y la naturaleza y complejidad de sudesempentildeo laboral
24020150008 Aplicar teacutecnicas de cultura fiacutesica para el mejoramiento de su expresioacutencorporal desempentildeo laboral seguacuten la naturaleza y complejidad del aacutereaocupacional
24020150009 Desarrollar permanentemente las habilidades psicomotrices y depensamiento en la ejecucioacuten de los procesos de aprendizaje
24020150010 Reconocer el rol de los participantes en el proceso formativo el papelde los ambientes de aprendizaje y la metodologiacutea de formacioacuten deacuerdo con la dinaacutemica organizacional del SENA
24020150011 Asumir los deberes y derechos con base en las leyes y la normativainstitucional en el marco de su proyecto de vida
24020150012 Gestionar la informacioacuten de acuerdo con los procedimientosestablecidos y con las tecnologiacuteas de la informacioacuten y la comunicacioacutendisponibles
24020150013 Identificar las oportunidades que el Sena ofrece en el marco de laformacioacuten profesional de acuerdo con el contexto nacional einternacional
24020150014 Concertar alternativas y acciones de formacioacuten para el desarrollo de lascompetencias del programa formacioacuten con base en la poliacuteticainstitucional
LIacuteNEA TECNOLOacuteGICA DEL PROGRAMA PRODUCCION YTRANSFORMACION
RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
3 CONOCIMIENTOS31 CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOSbull Relaciones interpersonales Conceptos tipologiacuteabull Sociedad y Culturabull Conceptos de Libertad justicia respeto responsabilidad tolerancia y solidaridad
bull Alteridadbull Dignidad humanabull Derechos Humanosbull Principios y Valores eacuteticos universalesbull Normas de convivenciabull Constitucioacuten Poliacutetica de Colombiabull Criticidadbull Pensamiento Creativobull Inteligencias muacuteltiplesbull Pensamiento Criticobull Resolucioacuten de problemas Argumentacioacuten criterios de solucioacuten alternativascreativas loacutegicas y coherentesbull Objetividad-Subjetividad-Intersubjetividadbull Toma de decisionesbull Asertividadbull Loacutegicabull Coherenciabull Autonomiacuteabull Desarrollo Humano Integralbull Motivacioacuten y Auto aprendizajebull Trabajo en Equipobull Racionalidadbull Inteligencia Emocionalbull Entorno y Contextobull Conocimiento de siacute mismobull Proyecto de Vidabull Resilienciabull Pensamiento creativobull Autogestioacutenbull Mejoramiento personalbull Trabajo colaborativobull Construccioacuten colectiva en contextos sociales y productivosbull Componentes racionales y emocionalesbull Concepto de Racionalidadbull Concepto de Inteligencia Emocionalbull Concepto de Trabajo en Equipobull Inteligencia Emocionalbull Globalizacioacuten conceptos poliacuteticas para la globalizacioacutenbull Contexto Social y productivo en el mundo el paiacutes el departamento yo municipio yla regioacuten Caracteriacutesticas oportunidades
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RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
bull Sector productivo Conceptos tipos caracteriacutesticas actores y dinaacutemicas deorganizacioacuten las poliacuteticas las leyes los planes situacioacuten actual y prospectivabull Entorno laboral definicioacuten descripcioacuten funcioacuten caracteriacutesticas procedimientosrequerimientosbull Normas y Leyes Conceptos caracteriacutesticas tipos
bull Constitucioacuten Poliacutetica de Colombia Caracteriacutesticas y estructura del Estado derechosy deberes de los ciudadanosbull Derechos y deberes de los trabajadoresbull Sistema educativo Instituciones y relaciones con el SENAbull SENA Historia poliacuteticas elementos de identidad corporativa normativa referente ala formacioacuten profesional (Normas de convivencia reglamento de aprendicesContrato de aprendizaje Fondo de la Industria de la Construccioacuten Apoyos desostenimiento Bienestar a los Aprendices)bull Centro de Formacioacuten Organizacioacuten estructura y funcionamientobull Entorno formativo y laboralbull Actividades formativas y productivasbull Formacioacuten Profesional para el desarrollo de competencias Conceptoscaracteriacutesticas metodologiacuteas de aprendizaje fuentes para la construccioacuten delconocimientobull Liacuteneas tecnoloacutegicas Conceptos tipos (Tecnologiacuteas de la informacioacuten y lacomunicacioacuten disentildeo produccioacuten y transformacioacuten materiales y herramientascliente)bull Programa de formacioacuten Concepto caracteriacutesticasbull Aprendizaje autoacutenomo Concepto estrategiasbull Proyecto de Formacioacuten Concepto tipos fasesbull Evaluacioacuten de la formacioacuten profesional Concepto tipos actores roles e instanciasbull Proyecto de Vida concepto propoacutesito y componentesbull Aprendizajes previos Concepto utilidad y metodologiacuteas de identificacioacutenbull Principios y Valores Concepto tiposbull Trabajo en equipo Conceptos tipos teacutecnicas estrategias de gestioacutenbull Innovacioacuten y Desarrollo tecnoloacutegico Concepto y relaciones con la formacioacuten porproyectosbull Emprendimiento Concepto ventajas caracteriacutesticas del emprendedorbull Comunicacioacuten Conceptos proceso componentes y funciones tipos caracteriacutesticascomunicacioacuten asertivabull Procesos comunicativos racionales y argumentadosbull Comunicacioacuten Verbalbull Comunicacioacuten No Verbal Kineteacutesicabull Comunicacioacuten No Verbal Proxeacutemicabull Comunicacioacuten No Verbal Paralinguiacutesticabull Convivenciabull Empatiacuteabull Resolucioacuten de Conflictosbull Conocimiento Concepto tipologiacuteasbull Conocimiento Cientiacutefico
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RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
bull Recursos renovables y no renovablesbull Conceptos Ecologiacutea Medio Ambientebull Desarrollo Sosteniblebull Normatividad Ambientalbull Utilizacioacuten de Tecnologiacuteas maacutes Limpias
bull Problemaacuteticas Urbanasbull Desarrollo a Escala Humanabull Conceptos de puacuteblico y privadobull Desarrollo Humano Integralbull Solucioacuten de conflictosbull Racionalidad la argumentacioacuten y la asertividadbull Resolucioacuten de problemasbull Residuos Disposicioacuten normas de clasificacioacutenbull Ficha antropomeacutetrica definicioacuten caracteriacutesticas clasificacioacuten aplicaciones tiposbull Teacutecnicas de valoracioacuten definicioacuten tipos caracteriacutesticas seleccioacuten aplicacioacutenformulas baremos iacutendicesbull Test Definicioacuten clases caracteriacutesticas aplicacionesbull Formatos Clases Caracteriacutesticas Teacutecnicas de diligenciamientobull Baremos Definicioacuten Clases Caracteriacutesticas Interpretacioacutenbull Meacutetodos de entrenamiento fiacutesico Definiciones Clasificacioacuten Caracteriacutesticas yAplicacioacutenbull Sistemas Definicioacuten caracteriacutesticas aplicacioacuten clasificacioacutenbull Series Definicioacuten Aplicacioacuten Clasesbull Repeticioacuten Definicioacuten y aplicacioacutenbull Ejercicio Definicioacuten Clases Tiempos de aplicacioacuten Condicioacuten CaracteriacutesticasBeneficiosbull Cargas de trabajo Definicioacuten Funcioacuten Aplicacioacuten Riesgos Clasificacioacutenbull Manejobull Salud ocupacional Definicioacuten propoacutesito conceptos baacutesicosbull Factores de riesgo ocupacional concepto clasificacioacutenbull Riesgos ocupacionales accidentes de trabajo y enfermedad ocupacional conceptomarco legal prevencioacuten y controlbull Prevencioacuten de riesgos ocupacionales Concepto Beneficiosbull Riesgo ergonoacutemico Definicioacuten caracteriacutesticas manejo medicioacuten anaacutelisisbull Riesgo Psicosocial Definicioacuten Caracteriacutesticas Manejo Medicioacuten Anaacutelisisbull Desempentildeo laboral Definicioacuten Duracioacuten Cuidados Clasificacioacutenbull Actividad fiacutesica definicioacuten caracteriacutesticas componentes ventajasbull Biopsicosocial definicioacuten dimensioacuten aplicacioacuten caracteriacutesticas Desarrollobull Beneficios definicioacuten caracteriacutesticas clases ventajasbull Rendimiento laboral definicioacuten aplicacioacuten caracteriacutesticas desarrollorequerimientosbull Motricidad definicioacuten clasificacioacuten aplicacioacuten teoriacuteas caracteriacutesticas meacutetodosbeneficios desarrollobull Programas deportivos definicioacuten clasificacioacuten aplicacioacuten estrategias de desarrolloobjetivos clases requerimientos ventajas y desventajas
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RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
bull Recreacioacuten definicioacuten clases meacutetodos aplicaciones estrategias caracteriacutesticasbull Integrar definicioacuten meacutetodos beneficios caracteriacutesticasbull Bienestar laboral definicioacuten clasificacioacuten alcances estrategias de desarrollocobertura requerimientosbull Competencias laborales definicioacuten caracteriacutesticas desarrollo y requerimientos
bull Reaccioacuten Mental definicioacuten caracteriacutesticas desarrollo teacutecnicas meacutetodos teoriacuteascaracteriacutesticasbull Destreza motora definicioacuten caracteriacutesticas desarrollo teacutecnicas ventajasaplicacionesbull Psicomotricidad definicioacuten clases teacutecnicas y procedimientosbull Productividad laboral definicioacuten caracteriacutesticas indicadores test de valoracioacutenventajas desventajas32 CONOCIMIENTOS DE PROCESObull Establecer procesos comunicativos asertivos que posibiliten la convivencia en loscontextos social y productivobull Facilitar los procesos de comunicacioacuten entre los miembros de la comunidadeducativabull Establecer relaciones interpersonales dentro de criterios de libertad justiciarespeto responsabilidad tolerancia y solidaridadbull Analizar de manera criacutetica las situaciones pertinentes que contribuyen a laresolucioacuten de problemasbull Argumentar y acoger los criterios que contribuyen a la resolucioacuten de problemasbull Proponer alternativas creativas loacutegicas y coherentes que posibiliten la resolucioacuten deproblemasbull Desarrollar actividades de autogestioacuten orientadas hacia el mejoramiento personalbull Abordar procesos de trabajo colaborativo orientados hacia la construccioacuten colectivaen contextos sociales y productivosbull Armonizar los componentes racionales y emocionales en el desarrollo de losprocesos de trabajo colectivobull Identificar e integrar los elementos de su contexto que le permiten redimensionar suproyecto de vidabull Vivenciar su proyecto de vida en el marco del Desarrollo Humano Integralbull Resolver conflictos de manera colaborativa mediante el uso de la racionalidad laargumentacioacuten y la asertividad estableciendo consensos y acuerdosbull Aportar elementos para la construccioacuten colectiva del conocimientobull Optimizar los recursos requeridos en el desarrollo de sus actividades formativas yproductivas con base en los procedimientos establecidosbull Contribuir en el cuidado y uso de los elementos que integran su entorno formativo y laboral
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RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
1048707 Aplicar metodologiacuteas para la identificacioacuten y control de factores de riesgoocupacionalbull Disponer los residuos teniendo en cuenta las normas de clasificacioacuten de los mismosbull Mantener limpio y ordenado el lugar donde desarrolla sus actividades formativas yproductivas
bull Diligenciar la ficha antropomeacutetrica seguacuten las teacutecnicas de valoracioacutenbull Registrar los resultados del test de acuerdo con los formatos establecidosbull Analizar los resultados del test de acuerdo con los baremosbull Interpretar meacutetodos de entrenamiento fiacutesico seguacuten sistemas establecidosbull Definir los tiempos de aplicacioacuten de cada ejercicio seguacuten los resultados del testbull Determinar el nuacutemero de series y repeticiones de cada ejercicio seguacuten el resultadodel testbull Establecer los tiempos de pausas de acuerdo a los meacutetodos de entrenamientobull Interpretar las cargas de trabajo ergonoacutemicas y psicosociales seguacuten la naturalezadel desempentildeo laboralbull Determinar los ejercicios especiacuteficos para la prevencioacuten del riesgo ergonoacutemico ypsicosocialbull Seleccionar los elementos materiales equipos e implementos seguacuten el plan deacondicionamiento fiacutesicobull Aplicar el plan de acondicionamiento fiacutesico seguacuten el diagnoacutestico establecidobull Analizar las ventajas de la actividad fiacutesica en la dimensioacuten Biopsicosocial seguacuten sucriteriobull Interpretar los beneficios que se adquieren para su rendimiento en el desempentildeolaboralbull Organizar actividades orientadas al desarrollo de programas recreodeportivos seguacutenlas nececesidades de su entornobull Ejecutar e integrar acciones encaminadas a la promocioacuten y participacioacuten en loseventos de acuerdo a las poliacuteticas de bienestarbull Identificar las teacutecnicas de coordinacioacuten motriz fina y gruesa relacionadas para eldesarrollo de las competencias definidas en su perfil ocupacionalbull Seleccionar teacutecnicas que le permitan potencializar su capacidad de reaccioacuten mentaly mejorar sus destrezas motoras seguacuten la naturaleza propia de entorno laboralbull Valorar las teacutecnicas y procedimientos necesarios para lograr su desempentildeopsicomotriz de acuerdo con el aacuterea ocupacionalbull Implementar las teacutecnicas y procedimientos para lograr mayor productividad en sudesempentildeo laboralbull Identificar las funciones de los recursos disponibles en relacioacuten con su proceso deaprendizajebull Relacionar los procesos y procedimientos vigentes en el SENA con su proceso deformacioacutenbull Identificar el rol de los participantes y las fuentes del conocimiento en el proceso deformacioacutenbull Identificar las caracteriacutesticas generales de la formacioacuten para el desarrollo decompetencias
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RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
bull Ubicar su rol en funcioacuten de los derechos y deberes constitucionales laborales einstitucionalesbull Ubicar el SENA en la estructura del Estado y del sistema educativo Colombianobull Regular su comportamiento actuando con base en normas principios y valores
universalmente reconocidosbull Documentar su proceso de aprendizaje utilizando los recursos disponiblesbull Identificar las oportunidades que ofrecen las organizaciones relacionadas con lasactividades productivas del programabull Identificar las posibilidades de acceso al portafolio de servicios del SENAbull Identificar fuentes de financiacioacuten del Estadobull Reconocer su condicioacuten humana frente a diferentes dimensiones del serbull Definir propoacutesitos estrategias y metas a partir del reconocimiento de su condicioacutenhumanabull Definir alternativas y acciones viables para una situacioacuten determinada con base eninformacioacuten documentada y valoradabull Identificar las competencias a desarrollar establecidas en el programa de formacioacutendentro de las cinco liacuteneas tecnoloacutegicasbull Examinar los aprendizajes previos frente al programabull Definir la ruta de aprendizaje a partir de los proyectos elegidosbull Identificar los resultados de aprendizaje del programa de formacioacuten frente a losproyectos de la ruta de aprendizaje
4 CRITERIOS DE EVALUACIONbull Realiza las actividades de aprendizaje utilizando eficientemente la metodologiacutea losrecursos y ambientes de aprendizajebull Argumenta la importancia de actuar dentro del marco de las leyes y el ordenamientociudadano e institucionalbull Establece relaciones interpersonales dentro de criterios de libertad justicia respetoresponsabilidad tolerancia y solidaridad de acuerdo con las normas de convivenciay el rol de cada uno de los participantes en el proceso formativobull Establece relaciones interpersonales de acuerdo con los criterios del trabajo enequipobull Utiliza con criterio teacutecnico las tecnologiacuteas de la informacioacuten y la comunicacioacuten deacuerdo con las actividades a desarrollarbull Identifica en el entorno nacional e internacional las oportunidades que le ofrece elprograma de formacioacutenbull Referencia diversas fuentes de informacioacuten en la realizacioacuten de los trabajosbull Emplea instrumentos y estrategias para formular propuesta de proyecto de vidateniendo en cuenta aspectos personales y laboralesbull Presenta las evidencias de manera oportuna y de acuerdo con lo concertadobull Explica la relacioacuten del programa de formacioacuten en el cual estaacute matriculado con elproyecto de formacioacuten que desarrollaraacute para lograr los resultados de aprendizajebull Identifica la estructura organizacional del SENA y los procedimientosadministrativos y formativosbull Distingue el ambiente de aprendizaje y la metodologiacutea que se utilizaraacute en el procesode formacioacuten
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RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
bull Establece los dominios y debilidades con las que llega al proceso de formacioacutenseguacuten el programa en el cual se encuentra matriculado reconociendo su perfil comoaprendiz del SENAbull Identifica la contribucioacuten del programa de formacioacuten al desarrollo social y productivo
del sector y del paiacutes Analiza de manera criacutetica las situaciones pertinentes quecontribuyen a la resolucioacuten de problemasbull Argumenta y acoge objetivamente los criterios que contribuyen a la resolucioacuten deproblemasbull Propone alternativas creativas loacutegicas y coherentes que posibiliten la resolucioacuten deproblemasbull Desarrolla actividades de autogestioacuten orientadas hacia el mejoramiento personalbull Aborda procesos de trabajo colaborativo orientados hacia la construccioacuten colectivaen contextos sociales y productivosbull Armoniza los componentes racionales y emocionales en el desarrollo de losprocesos de trabajo colectivobull Identifica e integra los elementos de su contexto que le permiten redimensionar suproyecto de vidabull Vivencia su proyecto de vida en el marco del Desarrollo Humano Integralbull Se comunica faacutecilmente con los miembros de la comunidad educativabull Establece procesos comunicativos asertivos que posibilitan la convivencia en loscontextos social y productivobull Resuelve conflictos mediante el uso de la racionalidad la argumentacioacuten y laasertividadbull Establece acuerdos mediante el uso de procesos comunicativos racionales yargumentados orientados hacia la resolucioacuten de problemasbull Aporta elementos en la construccioacuten colectiva del conocimientobull Optimiza los recursos requeridos en el desarrollo de sus actividades formativas yproductivasbull Contribuye en el cuidado y uso de los elementos que integran su entorno formativo ylaboralbull Dispone los residuos teniendo en cuenta las normas de clasificacioacuten de los mismosbull Mantiene limpio y ordenado el lugar donde desarrolla sus actividades formativas yproductivasbull Aplica los test de condicioacuten fiacutesica seguacuten estaacutendaresbull Selecciona los ejercicios para el plan de acondicionamiento fiacutesicobull Elabora el plan de acondicionamiento fiacutesico seguacuten sistemas de entrenamiento fiacutesicobull Diagnoacutestica los riesgos ergonoacutemicos y psicosociales de su desempentildeo laboralbull Selecciona las teacutecnicas de cultura fiacutesica para prevenir riesgos ergonoacutemicos ypsicosocialesbull Implementa teacutecnicas de cultura fiacutesica para la prevencioacuten de riesgos ergonoacutemicos ypsicosocialesbull Valora el impacto de la cultura fiacutesica en el mejoramiento de la calidad de vida y suefecto en el entorno familiar social y productivobull Implementa estrategias que le permitan liderar actividades fiacutesicas deportivas yculturales en contexto social y productivo
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RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
bull Participa en actividades que requieren coordinacioacuten motriz fina y gruesa de formaindividual y grupalbull Aplica teacutecnicas y procedimientos orientados al perfeccionamiento de lapsicomotricidad frente a los requerimientos de su desempentildeo laboral
5 PERFIL TECNICO DEL INSTRUCTORRequisitos Acadeacutemicos miacutenimosPara el desarrollo integral de esta competencia se requiere la participacioacuten dediferentes profesionales asociados a perfiles acadeacutemicos relacionados con losresultados de aprendizajes especiacuteficos asiacutebull Opcioacuten 1 Certificacioacuten en formacioacuten basada en competencias laborales yo enaprendizaje por proyectos o relacionadasbull Opcioacuten 2 Profesional que tenga competencias humaniacutesticas y formacioacuten enCiencias Humanasbull Opcioacuten 3 Profesional educacioacuten fiacutesica recreacioacuten y deportesbull Opcioacuten 4 Profesional ciencias de la salud ocupacionalExperiencia Laboralbull Tener experiencia miacutenima en procesos de formacioacuten o actividades laborales de 2antildeos en el aacuterea de desarrollo humano con el enfoque basado en competenciaslaboralesCompetenciasbull Gestionar procesos de desarrollo humano seguacuten las particularidades de loscontextos sociales y productivosbull Interactuar idoacuteneamente consigo mismo con los demaacutes y con la naturalezaseguacuten los contextos sociales y productivosbull Promover el desarrollo de las actividades fiacutesicas que posibiliten el desempentildeolaboral seguro y eficaz un estilo de vida saludable y el mejoramiento de lacalidad de vidabull Trabajar interdisciplinariamente en la planeacioacuten ndash ejecucioacuten y evaluacioacuten ymejoramiento del proceso de induccioacutenbull Propiciar la integracioacuten y participacioacuten de los aprendices en el proceso deaprendizajebull Orientar las actividades de aprendizaje para el logro de los resultados deaprendizaje del proceso de induccioacuten motivando la actuacioacuten protagoacutenica de losaprendicesbull Integrar a los procesos de la induccioacuten los recursos tecnoloacutegicos disponibles
Normas ambientales de higiene y seguridad industrial en el taller automotriz Fundamentos de gestioacuten de la calidad en el servicio de mantenimiento preventivo Caracteriacutesticas y tipos de talleres de servicio automotriz Caracteriacutesticas del mantenimiento de vehiacuteculos automotores Caracteriacutesticas y aplicaciones de manuales de taller Teacutecnicas de comunicacioacuten oral y escrita en el servicio de mantenimiento Teacutecnicas de traduccioacuten e interpretacioacuten de manuales en ingles Teacutecnicas de diligenciamiento de formatos del taller en medios fiacutesicos e informaacuteticos Conceptos de ergonomiacutea aplicados a los procesos de mantenimiento preventivo del
Automotor Evolucioacuten y tendencias de los objetos tecnoloacutegicos en los automotores y su
Mantenimiento
LIacuteNEA TECNOLOacuteGICA DEL PROGRAMA PRODUCCION YTRANSFORMACION
RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo ycorrectivo
Teacutecnicas de conversioacuten de unidades de medida en automotores Caracteriacutesticas y aplicaciones de equipos instrumentos y herramientas utilizados en
el mantenimiento preventivo de los automotores Teacutecnicas y procedimientos de mantenimiento calibracioacuten patronaje y cuidados de
Equipos instrumentos y herramientas del taller automotriz Caracteriacutesticas y cuidados del mobiliario del taller Concepto de signo siacutembolo y sentildeal Tipos de sentildealizacioacuten de talleres y protocolos de
Mantenimiento en zonas de trabajo Teacutecnicas de organizacioacuten y control de inventarios Caracteriacutesticas y manejo de insumos de limpieza de automotores Teacutecnicas y procedimientos en el manejo de los residuos liacutequidos y materias
peligrosas del taller Caracterizacioacuten de automotores seguacuten uso combustible y capacidad de carga Caracteriacutesticas componentes y funcionamiento de los sistemas de los automotores Caracteriacutesticas de bastidores y carroceriacuteas Fundamentos de geometriacutea de la direccioacuten y del chasis Caracteriacutesticas de dispositivos eleacutectricos en el automotor
Bombilleriacutea interruptores laacutemparas cables fusibles Simbologiacutea e interpretacioacuten de planos eleacutectricos mecaacutenicos neumaacuteticos e hidraacuteulicos
en vehiacuteculos automotores Tipos caracteriacutesticas y aplicaciones de fluidos utilizados en vehiacuteculos automotores Principios fiacutesicos y circuitos hidraacuteulicos baacutesicos del automotor Caracteriacutesticas y aplicaciones de los materiales y repuestos utilizados en la ejecucioacuten
de rutinas de mantenimiento Caracteriacutesticas de filtros utilizados en el automotor Caracteriacutesticas tipos y funcionamiento de carburadores Fundamentos de inyeccioacuten de combustible tipos de inyeccioacuten y componentes Teacutecnicas para la ejecucioacuten del mantenimiento preventivo en automotores
32 CONOCIMIENTOS DE PROCESObull Aplicar normas ambientales de seguridad e higiene en la inspeccioacuten y ejecucioacuten deRutinas de mantenimiento
bull Implementar gestioacuten de calidad en los procesos de mantenimiento preventivobull Interpretar y aplicar instrucciones de manuales teacutecnicos del tallerbull Traducir e interpretar manuales teacutecnicos en ingles relacionado con la inspeccioacuten yejecucioacuten de rutinas de mantenimiento del automotorbull Diligenciar formatos en medios informaacuteticos y fiacutesicos acerca de la inspeccioacuten delAutomotorbull Presentar informes de trabajos realizados en formatos establecidos por la empresabull Adoptar posturas ergonoacutemicas en el proceso de inspeccioacuten del automotorbull Analizar sistemaacuteticamente objetos tecnoloacutegicos relacionados con el automotor y suMantenimientobull Alistar aacuterea de trabajo del automotor Solicitar equipos herramientas instrumentos eInsumos para la labor a realizarbull Utilizar equipos instrumentos y herramientas del taller de mantenimiento automotrizbull Organizar y asear equipos instrumentos herramientas y aacutereas de trabajo
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RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
Vehiacuteculo seguacuten paraacutemetros y procedimientos del manual del fabricante Identifica y manipula materiales peligrosos seguacuten normas ambientales y de seguridad Localiza y describe los circuitos hidraacuteulicos del automotor seguacuten el sistema a
inspeccionar Evaluacutea el estado detecta fugas y maneja los fluidos de acuerdo con paraacutemetros
procedimientos y normas ambientales y de seguridad Identifica los sellos y empaques de circuitos hidraacuteulicos seguacuten paraacutemetros del
fabricante Identifica los circuitos hidraacuteulicos y neumaacuteticos del vehiculo seguacuten diagramas y
simbologiacutea del manual del fabricante Purga los sistemas neumaacuteticos yo hidraacuteulicos seguacuten procedimientos y paraacutemetros del
fabricante Alinea la direccioacuten de acuerdo con paraacutemetros definidos en el manual del fabricante y
fundamentos de la geometriacutea de la direccioacuten Revisa ajusta y cambia las correas del motor seguacuten procedimientos y paraacutemetros del
fabricante Describe las caracteriacutesticas de los rines y ruedas seguacuten paraacutemetros del fabricante Revisa desmonta y monta el estado de llantas seguacuten procedimientos manual del
fabricante y normas de seguridad Balancea las ruedas del vehiacuteculo utilizando teacutecnicas y procedimientos del manual del
fabricante Examina los anclajes del conjunto mecaacutenico del automotor seguacuten procedimientos y
paraacutemetros del fabricante Revisa el estado y anclaje de la carroceriacutea seguacuten paraacutemetros del fabricante y teacutecnicas
de inspeccioacuten Identifica y cambia componentes eleacutectricos de la carroceriacutea del vehiacuteculo seguacuten manual
del fabricante Realiza mantenimiento a la bateriacutea seguacuten procedimientos del manual del fabricante Verifica estado y funcionamiento del embrague y freno seguacuten procedimiento del
manual del fabricante Realiza asistencia rutinaria al sistema de frenos seguacuten procedimientos definidos en el
manual del fabricante
Realiza el reglaje de los pedales del vehiculo seguacuten paraacutemetros y procedimientos del manual de fabricante
Lubrica las articulaciones de la suspensioacuten y direccioacuten seguacuten teacutecnicas y procedimientos del manual del fabricante
Lava yo cambia filtros del vehiacuteculo seguacuten teacutecnicas y procedimientos definidos por el Fabricante
Limpia y llena el sistema lava vidrios seguacuten procedimientos del manual del fabricante Asiste el sistema de alimentacioacuten de combustible por carburacioacuten e inyeccioacuten seguacuten
Instrucciones del manual del fabricante Revisa estado y funcionamiento de los rodamientos seguacuten manual del fabricante Diligencia formatos del taller seguacuten procedimientos de la empresa
LIacuteNEA TECNOLOacuteGICA DEL PROGRAMA PRODUCCION YTRANSFORMACION
RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
Cumple con los tiempos asignados al mantenimiento preventivo seguacuten temparios y poliacuteticas de la empresa
CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIACODIGO VERSION DENOMINACION
2bb80601022
1 CORREGIR FALLAS Y AVERIacuteAS DE COMPONENTES DELOS MOTORES DIESEL DE ACUERDO CONPARAacuteMETROS Y PROCEDIMIENTOS DEL FABRICANTE YNORMATIVIDAD VIGENTE
DURACIOacuteN ESTIMADAPARA EL LOGRO DELAPRENDIZAJE
520 horas
2 RESULTADOS DE APRENDIZAJECODIGO DENOMINACIOacuteN
01
02
03
04
05
06
07
08
Determinar ciclo de funcionamiento orden de encendido y sentido degiro de los motores diesel seguacuten paraacutemetros teacutecnicos y manuales dereparacioacutenEvaluar integralmente el estado desgaste y funcionamiento de loscomponentes estructurales de los motores diesel seguacuten paraacutemetrosTeacutecnicos definidos en el manual del fabricanteEstablecer fallas y reparar de los subsistemas de admisioacuten escapelubricacioacuten refrigeracioacuten arranque carga y precalentamiento del motorde acuerdo con el manual del fabricanteEvaluar y cambiar sensores actuadores y equipos perifeacutericos y auxiliaresde los motores diesel de acuerdo con el manual del fabricanteReparar los componentes del conjunto de cabeza de cilindros conjuntode accionamiento de vaacutelvulas y mecanismos de distribucioacuten de losMotores diesel de acuerdo con el manual del fabricanteReparar teacutecnicamente los componentes del conjunto moacutevil y del conjuntode bloque de cilindros y anclajes de los motores de los motores dieselde acuerdo con el manual del fabricanteRealizar ajuste teacutecnico e integral del conjunto motor de acuerdo con elManual del fabricanteEstablecer estado y funcionamiento final del motor de acuerdo con el
manual del fabricante3 CONOCIMIENTOS
31 CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS Tipos caracteriacutesticas teacutecnicas y procedimientos del mantenimiento de motores diesel
Informacioacuten en hojas de vida Caracteriacutesticas y tipos de manuales de mantenimiento de motores diesel Caracteriacutesticas aplicaciones de instrumentos de medicioacuten prueba y diagnoacutestico de
los subsistemas de los motores diesel compres metro y vacuoacutemetro medidor de fugas de cilindros sonoacutemetro medidor de fugas de refrigerante opaciacutemetros escaacutener analizadores de motores analizadores de emisiones de gases tacoacutemetros
dinamoacutemetro
LIacuteNEA TECNOLOacuteGICA DEL PROGRAMA PRODUCCION YTRANSFORMACION
RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
Procedimientos y pruebas de presioacuten temperatura emisiones estanqueidad en el Diagnostico de los componentes estructurales del motor diesel
Conceptos y conversioacuten de unidades de medida longitud aacuterea volumen desplazamiento angular tiempo velocidad lineal y angular (RPM) y aceleracioacuten lineal y angular fuerza torque presioacuten trabajo y potencia calor y temperatura
Conceptos de motores teacutermicos (alternativos y rotativos) Fundamentos caracteriacutesticas tipos y funcionamiento de motores diesel de cuatro tiempos y de dos tiempos (con barrido por vaacutelvulas o por lumbreras)
Ciclos de funcionamiento termodinaacutemico y praacutectico (ideal y real) de los motores diesel Diagramas P-V-T Conceptos y comparacioacuten entre Motores de encendido Por
Explosioacuten y por compresioacuten Fundamentos del desfase angular entre Levas de admisioacuten de varios cilindros levas
de inyeccioacuten de varios cilindros Conceptos de Desfase angular de muntildeones de biela en ciguumlentildeales de motores poli
Ciliacutendricos de dos y cuatro tiempos entre levas de admisioacuten y escape de un cilindro Conceptos sobre Traslapo o cruce valvular Criterios de de avance yo retardo de
Admisioacuten escape e inyeccioacuten Conceptos de palancas Caracteriacutesticas y tipos de transmisioacuten de movimiento
Ventaja Mecaacutenica y relacioacuten de transmisioacuten Principios de combustioacuten y oxidacioacuten Reacciones quiacutemicas de O2 + H2 C S N2
Conceptos de Productos de la combustioacuten polucioacuten y contaminacioacuten ambiental Caracteriacutesticas componentes tipos y finalidad de los subsistemas del motor
Refrigeracioacuten lubricacioacuten Admisioacuten y escape Caracteriacutesticas fiacutesico-quiacutemicas de los fluidos refrigerantes lubricantes Criterios de
Seleccioacuten Caracteriacutesticas y finalidad de equipos de sobrealimentacioacuten de aire del motor
turbo cargadores sobre alimentadores pos enfriadores o enfriadores de aire Fundamentos de electricidad y teoriacutea electroacutenica
- Concepto y unidades de voltaje amperaje resistencia potencia - Simbologiacutea eleacutectrica - Definicioacuten caracteriacutesticas y aplicacioacuten de Resistencias bobinas condensadores interruptores relevadores - Construccioacuten y aplicaciones de sensores y actuadores en motores de combustioacuten
interna Teacutecnicas y procedimientos de diagnostico de sensores actuadores y demaacutes
componentes eleacutectricos y electroacutenicos del motor diesel Caracteriacutesticas y tipos de Moacutedulos electroacutenicos del motor diesel Protocolos de comunicacioacuten
Caracteriacutesticas aplicaciones y tipos de sistemas de arranque y carga de motores Diesel
LIacuteNEA TECNOLOacuteGICA DEL PROGRAMA PRODUCCION YTRANSFORMACION
RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
Caracteriacutesticas finalidad y aplicacioacuten de equipos auxiliares y perifeacutericos de los motores diesel Vaacutelvulas y bombas hidraacuteulicas compresores bombas de vaciacuteo ventilador con embrague
Caracteriacutesticas de instrumentos de verificacioacuten y medicioacuten de longitud calibrador vernier microacutemetros alexoacutemetros y comparadores de caraacutetula galgas y calibradores plaacutesticos
Caracteriacutesticas de herramientas especiales utilizadas en reparacioacuten de motores diesel extractores prensa hidraacuteulica prensa extractora levanta vaacutelvulas prensa para montaje y desmontaje de anillos tacoacutemetros alineadores de bielas
Procedimientos de desmontaje desarmado verificacioacuten armado y montaje de componentes estructurales de los motores diesel
Criterios y procedimientos de reutilizacioacuten de partes o componentes Caracteriacutesticas de sistemas de ajustes y tolerancias Grados de calidades de fabricacioacuten
Conceptos de diagrama de fase Fe-C Esfuerzo-deformacioacuten Resistencia de materiales tensioacuten compresioacuten flexioacuten corte torsioacuten dureza resistencia fragilidad
Caracteriacutesticas y tipo de tratamientos teacutermicos Procedimientos de puesta a punto y evaluacioacuten del funcionamiento y estado final de
los motores diesel Protocolos de arranque y despegue del motor
32 CONOCIMIENTOS DE PROCESO Aplicar procedimientos teacutecnicos de diagnoacutestico Detectar y corregir causas de ruidos anormales Determinar el sentido de giro del motor Determinar el orden de encendido oacute
secuencia de funcionamiento de motores diesel Determinar el ciclo de funcionamiento del motor
Realizar pruebas de estanqueidad y compresioacuten del motor presioacuten y temperatura de gases de escape emisiones del motor diesel Interpretar resultados de pruebas
Interpretar los coacutedigos de falla del motor Realizar pruebas dinaacutemicas al motor Evaluar resultados y funcionamiento de motor Realizar toma de muestras de aceite y analizar resultado de las muestras de aceite Evaluar y corregir las causa de falla de fugas y entrada de aire Efectuar desarmado y armado de los componentes del motor Inspeccionar anclajes o soportes del motor Instalar soportes o anclajes Realizar pruebas hidrostaacuteticas de cabezas de cilindros Valorar estado de cabezas
de cilindros Reacondicionar cabezas de cilindros Evaluar estado de mecanismos vaacutelvulas y distribucioacuten Instalar mecanismos de
vaacutelvulas y distribucioacuten Realizar medicioacuten y comprobacioacuten de conjunto embolo biela Ensamblar e instalar
conjunto embolo biela Realizar medicioacuten y comprobacioacuten del ciguumlentildeal ndash volante Ajustar conjunto del ciguumlentildeal ndash volante
LIacuteNEA TECNOLOacuteGICA DEL PROGRAMA PRODUCCION YTRANSFORMACION
RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo ycorrectivo
Valorar estado del bloque de cilindros Reacondicionar bloque de cilindros Ajustar conjunto de motor Verificar manualmente conjunto del motor Realizar desmontaje y montaje de los componentes y accesorios del motor Efectuar desarmado y armado de los componentes de los subsistemas del motor Realizar pruebas a los componentes de precalentamiento para encendido de
motores diesel Instalar correctamente los componentes de precalentamiento para encendido
Motores diesel Realizar pruebas al sistema de admisioacuten y escape Instalar correctamente los componentes de admisioacuten y escape de motores diesel Realizar mediciones fiacutesicas a los componentes de refrigeracioacuten y lubricacioacuten Reparar correctamente los componentes de refrigeracioacuten y lubricacioacuten Arreglar el sistema de carga y arranque del motor Realiza pruebas al Carter y sus componentes Realizar puesta apunto para el funcionamiento del motor Ejecutar pruebas de continuidad voltaje amperaje del arranque Ejecutar pruebas de continuidad voltaje amperaje funcionamiento y carga de
Bateriacuteas Corregir fallas Realizar pruebas de presioacuten volumen temperatura y funcionamiento de equipos
Perifeacutericos y auxiliares Valorar el estado de los equipos auxiliares Realizar pruebas estaacuteticas y dinaacutemicas de sensores y actuadores Cambiar o
Reutilizar sensores y actuadores Realizar protocolo de arranque y despegue del motor Elaborar informe de mantenimiento del motor diesel Cumplir con tiempos estandarizados para el mantenimiento del motor diesel
4CRITERIOS DE EVALUACION Establece el tipo de vaacutelvula seguacuten entrada de aire y evacuacioacuten de gases seguacuten
Especificaciones del fabricante Determina el sentido de giro orden de encendido y ciclo de funcionamiento del
motor teniendo en cuenta la apertura y cierre de vaacutelvulas y marcas de referencia de la distribucioacuten valvular
Analiza el mantenimiento del motor seguacuten informacioacuten de la hoja de vida del Vehiacuteculo
Realiza medicioacuten de temperatura presioacuten y emisiones de los gases de escape para
diferentes valores de RPM del motor seguacuten procedimientos teacutecnicos del fabricante y Normas de salud ocupacional
Realiza pruebas de compresioacuten y fugas de compresioacuten de los cilindros del motor Seguacuten procedimientos teacutecnicos y normas de salud ocupacional
Determina las causas de ruidos anormales seguacuten anaacutelisis de informacioacuten de equipos e instrumentos de diagnoacutestico
Evaluacutea las fallas en el motor seguacuten los diferentes regiacutemenes de funcionamiento Definidos por el fabricante
LIacuteNEA TECNOLOacuteGICA DEL PROGRAMA PRODUCCION YTRANSFORMACION
RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
Evaluacutea el desgaste de los componentes internos del motor de acuerdo con los Resultados del anaacutelisis de aceite
Determina las causas de falla en el funcionamiento del motor de acuerdo con el Anaacutelisis de los coacutedigos de falla y paraacutemetros del fabricante
Evaluacutea la presioacuten volumen y temperatura y funcionamiento del de equipos perifeacutericos y auxiliares del motor seguacuten procedimientos teacutecnicos del fabricante y normas de Salud ocupacional
Realiza el desmontaje y montaje de los componentes y accesorios del motor de acuerdo con los procedimientos del fabricante normas ambientales y de salud Ocupacional
Realiza el desarmado limpieza y armado de los componentes del conjunto de cabeza de cilindros conjunto de accionamiento de vaacutelvulas y mecanismos de distribucioacuten de acuerdo con los procedimientos del fabricante normas ambientales y De salud ocupacional
Realiza mediciones o verificaciones de los componentes del conjunto moacutevil seguacuten Procedimientos del fabricante y normas de salud ocupacional
Repara reutiliza o cambia los componentes de la cabeza de cilindros mecanismos de vaacutelvulas y distribucioacuten de acuerdo con los manuales del fabricante las poliacuteticas de La empresa y estaacutendares de tiempos preestablecidos
Realiza el desmontaje y montaje de los componentes y accesorios del motor de acuerdo con los procedimientos del fabricante normas ambientales y de salud Ocupacional
Reutiliza o cambia los componentes del conjunto eacutembolo-biela ciguumlentildeal-volante el bloque del motor seguacuten las dimensiones liacutemites procedimientos y especificaciones Del fabricante
Selecciona los instrumentos y herramientas de medicioacuten de acuerdo con el componente las dimensiones y tolerancias de fabricacioacuten del bloque de cilindros del Motor
Repara los componentes del bloque de cilindros del motor de acuerdo con los manuales del fabricante las poliacuteticas de la empresa y estaacutendares de tiempo preestablecidos
Realiza el ajuste de bancadas conjunto de pistones ndash bielas conjunto de balancines y mecanismos de distribucioacuten y demaacutes componentes estructurales del Motor de acuerdo con procedimientos y paraacutemetros del fabricante
Realiza la puesta a punto del motor seguacuten procedimientos del fabricante
Reutiliza o cambia los componentes de los subsistemas del motor seguacuten las dimensiones liacutemites procedimientos y especificaciones del fabricante
Aplica los procedimientos de mantenimiento a turbo alimentadores sopladores y pos enfriadores seguacuten frecuencia programacioacuten de la empresa y recomendaciones del fabricante
Establece la falla de los equipos perifeacutericos de los motores diesel de acuerdo con los Resultados de las pruebas y paraacutemetros del fabricante
Realiza montaje y sincronizacioacuten de bomba de inyeccioacuten e inyectores de acuerdo con Especificaciones y cotas de reglaje del fabricante
LIacuteNEA TECNOLOacuteGICA DEL PROGRAMA PRODUCCION YTRANSFORMACION
RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
Realiza el mantenimiento o cambio de filtros de refrigeracioacuten lubricacioacuten combustible admisioacuten de aire y escape de gases con la oportunidad y frecuencia y Especificaciones del fabricante
Aplica los procedimientos para la restitucioacuten de niveles o cambio de fluidos seguacuten Programacioacuten
Realiza la puesta en marcha y precalentamiento del motor seguacuten los protocolos del Fabricante
Determina el estado final de funcionamiento del motor de acuerdo con velocidades de miacutenima y maacutexima comprensioacuten de cilindros emisiones de gases y demaacutes Paraacutemetros
Mantiene el orden y el aseo en el puesto de trabajo de acuerdo a normas teacutecnicas y Poliacuteticas de la empresa
CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIACODIGO VERSION DENOMINACION
280601023 1 CORREGIR FALLAS Y AVERIacuteAS DEL SISTEMA DEALIMENTACIOacuteN E INYECTORES DE COMBUSTIBLE ENLOS MOTORES DIESEL DE ACUERDO CONESPECIFICACIONES TEacuteCNICAS DEL FABRICANTE
DURACIOacuteN ESTIMADAPARA EL LOGRO DELAPRENDIZAJE
120 horas
2 RESULTADOS DE APRENDIZAJECODIGO DENOMINACIOacuteN
01
02
03
04
Evaluar integralmente los conductos terminales acoples depoacutesitos yfiltros de combustible con productividad y eficiencia ajustados a losEstaacutendares de calidad seguridad y manuales del fabricanteEstablecer las fallas de estanqueidad y estado de funcionamiento dedispositivos de alimentacioacuten de aire y combustible e inyectores decombustible con productividad y eficiencia ajustados a los estaacutendaresde calidad seguridad y manuales del fabricanteEvaluar la transmisioacuten de informacioacuten electroacutenica y fallas de loscomponentes eleacutectricos y electroacutenicos de los sistemas de alimentacioacuten einyectores de combustible con productividad y eficiencia ajustados a losEstaacutendares de calidad seguridad y manuales del fabricanteReacondicionar o cambiar componentes del conjunto de depoacutesitos
05
anclajes accesorios conductos acoples y filtros de combustible conproductividad y eficiencia ajustados a los estaacutendares de calidadSeguridad y manuales del fabricanteReacondicionar o cambiar y sincronizar los componentes del sistema dealimentacioacuten e inyeccioacuten de combustible con productividad y eficienciaajustados a los estaacutendares de calidad seguridad y manuales delFabricante
LIacuteNEA TECNOLOacuteGICA DEL PROGRAMA PRODUCCION YTRANSFORMACION
RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
06 Verificar el estado y funcionamiento de los moacutedulos electroacutenicos delsistema de inyeccioacuten de combustible e indicadores de tablero conproductividad y eficiencia ajustados a los estaacutendares de calidadSeguridad y manuales del fabricante
3 CONOCIMIENTOS31 CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
Caracteriacutesticas y finalidad de dispositivos de alimentacioacuten de aire Caracteriacutesticas tipos y finalidad de sistemas y bombas de alimentacioacuten y de
inyeccioacuten de combustible Caracteriacutesticas tipos y pruebas de diagnostico de inyectores Caacutemaras de
combustioacuten Inyeccioacuten directa e indirecta Caracteriacutesticas y tipos de moacutedulos de control electroacutenico en sistemas de inyectores
Protocolos de comunicacioacuten y transmisioacuten de datos en motores con control Electroacutenico
Tipos materiales y aplicaciones de sensores (Presioacuten temperatura flujo posicioacuten inductivos capacitivos resistivos) y actuadores (lineal y rotativo) en el sistema de alimentacioacuten e inyectores de combustible
Caracteriacutesticas tipos y finalidad de los indicadores de nivel manoacutemetros y luz de sentildealizacioacuten de combustible
Teacutecnicas y procedimientos de diagnoacutestico de los sistemas de alimentacioacuten e inyectores de combustible del motor diesel
Caracteriacutesticas de automotores con sistemas de alimentacioacuten diesel Procedimientos de desmontaje desarmado verificacioacuten armado y montaje de los
componentes del sistema de alimentacioacuten e inyectores de combustible Caracteriacutesticas y materiales de anclajes depoacutesitos y accesorios de combustible Caracteriacutesticas tipos y finalidad de filtros de combustible Caracteriacutesticas y materiales de conductos terminales y acoples del sistema de
alimentacioacuten de combustible Caracteriacutesticas tipos materiales finalidad y pruebas de bombas de alimentacioacuten de
combustible Criterios de reutilizacioacuten o cambio de los componentes del sistema de alimentacioacuten
e inyectores de combustible en motores diesel Procedimientos de desmontaje montaje y sincronizacioacuten del sistema de inyeccioacuten Pruebas de funcionamiento final del sistema de alimentacioacuten e inyectores de
Combustible32 CONOCIMIENTOS DE PROCESO
Alistar herramientas equipos instrumentos y documentacioacuten teacutecnica para el diagnoacutestico del sistema de alimentacioacuten e inyectores de combustible
Verificar los conductos terminales y acoples del sistema de alimentacioacuten e inyectores de combustible
Evaluar el estado de los anclajes depoacutesitos accesorios y filtros de combustible Realizar pruebas de estanqueidad de aire y combustible Evaluar la cantidad y estado de combustible de retorno
LIacuteNEA TECNOLOacuteGICA DEL PROGRAMA PRODUCCION YTRANSFORMACION
RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
Realizar pruebas de presioacuten y caudal en el circuito de alimentacioacuten Determinar las fallas del sistema de alimentacioacuten de combustible Evaluar el estado y funcionamiento de los dispositivos de alimentacioacuten de aire Realizar pruebas de funcionamiento de inyectores Realizar pruebas de balance de cilindros Evaluar las fallas de la inyeccioacuten de combustible Verificar los indicadores de nivel manoacutemetros y luz de sentildealizacioacuten de combustible Verificar la transmisioacuten de informacioacuten en motores con control electroacutenico Determinar las fallas de los sensores y actuadores del sistema de alimentacioacuten e
inyectores de combustible Verificar los moacutedulos electroacutenicos de control del sistema de alimentacioacuten e
inyectores de combustible Manejar los residuos de combustibles y lubricantes Desmontar y montar los componentes del sistema de alimentacioacuten de combustible Arreglar y cambiar conductos terminales y acoples Cambiar los anclajes de los depoacutesitos accesorios y filtros de combustible Desmontar y montar realizar pruebas reutilizar o cambiar la bomba de alimentacioacuten
de combustible Desmontar y montar realizar pruebas reutilizar o cambiar los inyectores de
combustible Sincronizar los componentes del sistema de inyeccioacuten Arreglar y cambiar los indicadores manoacutemetros y luz de sentildealizacioacuten de
combustible Comprobar el funcionamiento del sistema de alimentacioacuten e inyectores de
combustible en motores diesel Cumplir con estaacutendares de tiempo en la reparacioacuten del sistema de alimentacioacuten e
inyectores de combustible Presentar informes de diagnoacutestico y reparacioacuten del sistema de alimentacioacuten e
inyectores de combustible4CRITERIOS DE EVALUACION
Aplica normas de seguridad ambientales y poliacuteticas de la empresa en procesos de diagnoacutestico de y reparacioacuten del sistema de alimentacioacuten e inyectores de combustible en motores diesel
Realiza el mantenimiento de conductos terminales acoples depoacutesitos y filtros de combustible de acuerdo con procedimientos y paraacutemetros del fabricante
Evaluacutea el estado y realiza el mantenimiento de los dispositivos de alimentacioacuten de aire y combustible (turbocompresores sopladores bombas de alimentacioacuten bombas de inyectores) de acuerdo con el tipo de vehiacuteculo tipo de motor procedimientos y paraacutemetros del fabricante
Realiza procesos de diagnoacutestico de componentes eleacutectricos y electroacutenicos (sensores actuadores moacutedulos electroacutenicos) de los sistemas de alimentacioacuten e inyectores de combustible seguacuten procedimientos teacutecnicos especificaciones del fabricante y tiempos predeterminados (temparios)
LIacuteNEA TECNOLOacuteGICA DEL PROGRAMA PRODUCCION YTRANSFORMACION
RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
Arregla yo cambia los depoacutesitos anclajes accesorios conductos terminales y acoples son de acuerdo con los procedimientos y herramientas establecidas por del fabricante
Reemplaza los filtros de combustible de acuerdo con los procedimientos y herramientas establecidas por del fabricante
Realiza las pruebas de las bombas de alimentacioacuten de acuerdo con los procedimientos teacutecnicos del fabricante
Realiza la sincronizacioacuten del conjunto de inyectores y bomba de inyeccioacuten de combustible de acuerdo con los procedimientos del fabricante
Comprueba el funcionamiento final del sistema de alimentacioacuten de inyectores de combustible seguacuten procedimientos y paraacutemetros del fabricante
Registra la informacioacuten obtenida seguacuten procedimientos de la empresa Cumple con los trabajos asignados seguacuten tiempos definidos en los temparios
CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIACODIGO VERSION DENOMINACION
2402015001 Promover la interaccioacuten idoacutenea consigo mismo con los
demaacutes y con la naturaleza en los contextos laboral ysocial
DURACIOacuteN ESTIMADA PARAEL LOGRO DELAPRENDIZAJE
2 RESULTADOS DE APRENDIZAJECODIGO DENOMINACIOacuteN
24020150001 Interactuar en los contextos Productivos y Sociales en funcioacuten de losPrincipios y Valores Universales
24020150002 Asumir actitudes criacuteticas argumentativas y propositivas en funcioacuten de laresolucioacuten de problemas de caraacutecter productivo y social
24020150003 Generar procesos autoacutenomos y de trabajo colaborativo permanentesfortaleciendo el equilibrio de los componentes racionales y emocionalesorientados hacia el Desarrollo Humano Integral
24020150004 Redimensionar permanentemente su Proyecto de Vida de acuerdo conlas circunstancias del contexto y con visioacuten prospectiva
24020150005 Desarrollar procesos comunicativos eficaces y asertivos dentro de
criterios de racionalidad que posibiliten la convivencia elestablecimiento de acuerdos la construccioacuten colectiva del conocimientoy la resolucioacuten de problemas de caraacutecter productivo y social
24020150006 Asumir responsablemente los criterios de preservacioacuten y conservacioacutendel Medio Ambiente y de Desarrollo Sostenible en el ejercicio de sudesempentildeo laboral y social
24020150007 Generar haacutebitos saludables en su estilo de vida para garantizar laprevencioacuten de riesgos ocupacionales de acuerdo con el diagnoacutestico desu condicioacuten fiacutesica individual y la naturaleza y complejidad de sudesempentildeo laboral
24020150008 Aplicar teacutecnicas de cultura fiacutesica para el mejoramiento de su expresioacutencorporal desempentildeo laboral seguacuten la naturaleza y complejidad del aacutereaocupacional
24020150009 Desarrollar permanentemente las habilidades psicomotrices y depensamiento en la ejecucioacuten de los procesos de aprendizaje
24020150010 Reconocer el rol de los participantes en el proceso formativo el papelde los ambientes de aprendizaje y la metodologiacutea de formacioacuten deacuerdo con la dinaacutemica organizacional del SENA
24020150011 Asumir los deberes y derechos con base en las leyes y la normativainstitucional en el marco de su proyecto de vida
24020150012 Gestionar la informacioacuten de acuerdo con los procedimientosestablecidos y con las tecnologiacuteas de la informacioacuten y la comunicacioacutendisponibles
24020150013 Identificar las oportunidades que el Sena ofrece en el marco de laformacioacuten profesional de acuerdo con el contexto nacional einternacional
24020150014 Concertar alternativas y acciones de formacioacuten para el desarrollo de lascompetencias del programa formacioacuten con base en la poliacuteticainstitucional
LIacuteNEA TECNOLOacuteGICA DEL PROGRAMA PRODUCCION YTRANSFORMACION
RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
3 CONOCIMIENTOS31 CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOSbull Relaciones interpersonales Conceptos tipologiacuteabull Sociedad y Culturabull Conceptos de Libertad justicia respeto responsabilidad tolerancia y solidaridad
bull Alteridadbull Dignidad humanabull Derechos Humanosbull Principios y Valores eacuteticos universalesbull Normas de convivenciabull Constitucioacuten Poliacutetica de Colombiabull Criticidadbull Pensamiento Creativobull Inteligencias muacuteltiplesbull Pensamiento Criticobull Resolucioacuten de problemas Argumentacioacuten criterios de solucioacuten alternativascreativas loacutegicas y coherentesbull Objetividad-Subjetividad-Intersubjetividadbull Toma de decisionesbull Asertividadbull Loacutegicabull Coherenciabull Autonomiacuteabull Desarrollo Humano Integralbull Motivacioacuten y Auto aprendizajebull Trabajo en Equipobull Racionalidadbull Inteligencia Emocionalbull Entorno y Contextobull Conocimiento de siacute mismobull Proyecto de Vidabull Resilienciabull Pensamiento creativobull Autogestioacutenbull Mejoramiento personalbull Trabajo colaborativobull Construccioacuten colectiva en contextos sociales y productivosbull Componentes racionales y emocionalesbull Concepto de Racionalidadbull Concepto de Inteligencia Emocionalbull Concepto de Trabajo en Equipobull Inteligencia Emocionalbull Globalizacioacuten conceptos poliacuteticas para la globalizacioacutenbull Contexto Social y productivo en el mundo el paiacutes el departamento yo municipio yla regioacuten Caracteriacutesticas oportunidades
LIacuteNEA TECNOLOacuteGICA DEL PROGRAMA PRODUCCION YTRANSFORMACION
RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
bull Sector productivo Conceptos tipos caracteriacutesticas actores y dinaacutemicas deorganizacioacuten las poliacuteticas las leyes los planes situacioacuten actual y prospectivabull Entorno laboral definicioacuten descripcioacuten funcioacuten caracteriacutesticas procedimientosrequerimientosbull Normas y Leyes Conceptos caracteriacutesticas tipos
bull Constitucioacuten Poliacutetica de Colombia Caracteriacutesticas y estructura del Estado derechosy deberes de los ciudadanosbull Derechos y deberes de los trabajadoresbull Sistema educativo Instituciones y relaciones con el SENAbull SENA Historia poliacuteticas elementos de identidad corporativa normativa referente ala formacioacuten profesional (Normas de convivencia reglamento de aprendicesContrato de aprendizaje Fondo de la Industria de la Construccioacuten Apoyos desostenimiento Bienestar a los Aprendices)bull Centro de Formacioacuten Organizacioacuten estructura y funcionamientobull Entorno formativo y laboralbull Actividades formativas y productivasbull Formacioacuten Profesional para el desarrollo de competencias Conceptoscaracteriacutesticas metodologiacuteas de aprendizaje fuentes para la construccioacuten delconocimientobull Liacuteneas tecnoloacutegicas Conceptos tipos (Tecnologiacuteas de la informacioacuten y lacomunicacioacuten disentildeo produccioacuten y transformacioacuten materiales y herramientascliente)bull Programa de formacioacuten Concepto caracteriacutesticasbull Aprendizaje autoacutenomo Concepto estrategiasbull Proyecto de Formacioacuten Concepto tipos fasesbull Evaluacioacuten de la formacioacuten profesional Concepto tipos actores roles e instanciasbull Proyecto de Vida concepto propoacutesito y componentesbull Aprendizajes previos Concepto utilidad y metodologiacuteas de identificacioacutenbull Principios y Valores Concepto tiposbull Trabajo en equipo Conceptos tipos teacutecnicas estrategias de gestioacutenbull Innovacioacuten y Desarrollo tecnoloacutegico Concepto y relaciones con la formacioacuten porproyectosbull Emprendimiento Concepto ventajas caracteriacutesticas del emprendedorbull Comunicacioacuten Conceptos proceso componentes y funciones tipos caracteriacutesticascomunicacioacuten asertivabull Procesos comunicativos racionales y argumentadosbull Comunicacioacuten Verbalbull Comunicacioacuten No Verbal Kineteacutesicabull Comunicacioacuten No Verbal Proxeacutemicabull Comunicacioacuten No Verbal Paralinguiacutesticabull Convivenciabull Empatiacuteabull Resolucioacuten de Conflictosbull Conocimiento Concepto tipologiacuteasbull Conocimiento Cientiacutefico
LIacuteNEA TECNOLOacuteGICA DEL PROGRAMA PRODUCCION YTRANSFORMACION
RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
bull Recursos renovables y no renovablesbull Conceptos Ecologiacutea Medio Ambientebull Desarrollo Sosteniblebull Normatividad Ambientalbull Utilizacioacuten de Tecnologiacuteas maacutes Limpias
bull Problemaacuteticas Urbanasbull Desarrollo a Escala Humanabull Conceptos de puacuteblico y privadobull Desarrollo Humano Integralbull Solucioacuten de conflictosbull Racionalidad la argumentacioacuten y la asertividadbull Resolucioacuten de problemasbull Residuos Disposicioacuten normas de clasificacioacutenbull Ficha antropomeacutetrica definicioacuten caracteriacutesticas clasificacioacuten aplicaciones tiposbull Teacutecnicas de valoracioacuten definicioacuten tipos caracteriacutesticas seleccioacuten aplicacioacutenformulas baremos iacutendicesbull Test Definicioacuten clases caracteriacutesticas aplicacionesbull Formatos Clases Caracteriacutesticas Teacutecnicas de diligenciamientobull Baremos Definicioacuten Clases Caracteriacutesticas Interpretacioacutenbull Meacutetodos de entrenamiento fiacutesico Definiciones Clasificacioacuten Caracteriacutesticas yAplicacioacutenbull Sistemas Definicioacuten caracteriacutesticas aplicacioacuten clasificacioacutenbull Series Definicioacuten Aplicacioacuten Clasesbull Repeticioacuten Definicioacuten y aplicacioacutenbull Ejercicio Definicioacuten Clases Tiempos de aplicacioacuten Condicioacuten CaracteriacutesticasBeneficiosbull Cargas de trabajo Definicioacuten Funcioacuten Aplicacioacuten Riesgos Clasificacioacutenbull Manejobull Salud ocupacional Definicioacuten propoacutesito conceptos baacutesicosbull Factores de riesgo ocupacional concepto clasificacioacutenbull Riesgos ocupacionales accidentes de trabajo y enfermedad ocupacional conceptomarco legal prevencioacuten y controlbull Prevencioacuten de riesgos ocupacionales Concepto Beneficiosbull Riesgo ergonoacutemico Definicioacuten caracteriacutesticas manejo medicioacuten anaacutelisisbull Riesgo Psicosocial Definicioacuten Caracteriacutesticas Manejo Medicioacuten Anaacutelisisbull Desempentildeo laboral Definicioacuten Duracioacuten Cuidados Clasificacioacutenbull Actividad fiacutesica definicioacuten caracteriacutesticas componentes ventajasbull Biopsicosocial definicioacuten dimensioacuten aplicacioacuten caracteriacutesticas Desarrollobull Beneficios definicioacuten caracteriacutesticas clases ventajasbull Rendimiento laboral definicioacuten aplicacioacuten caracteriacutesticas desarrollorequerimientosbull Motricidad definicioacuten clasificacioacuten aplicacioacuten teoriacuteas caracteriacutesticas meacutetodosbeneficios desarrollobull Programas deportivos definicioacuten clasificacioacuten aplicacioacuten estrategias de desarrolloobjetivos clases requerimientos ventajas y desventajas
LIacuteNEA TECNOLOacuteGICA DEL PROGRAMA PRODUCCION YTRANSFORMACION
RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
bull Recreacioacuten definicioacuten clases meacutetodos aplicaciones estrategias caracteriacutesticasbull Integrar definicioacuten meacutetodos beneficios caracteriacutesticasbull Bienestar laboral definicioacuten clasificacioacuten alcances estrategias de desarrollocobertura requerimientosbull Competencias laborales definicioacuten caracteriacutesticas desarrollo y requerimientos
bull Reaccioacuten Mental definicioacuten caracteriacutesticas desarrollo teacutecnicas meacutetodos teoriacuteascaracteriacutesticasbull Destreza motora definicioacuten caracteriacutesticas desarrollo teacutecnicas ventajasaplicacionesbull Psicomotricidad definicioacuten clases teacutecnicas y procedimientosbull Productividad laboral definicioacuten caracteriacutesticas indicadores test de valoracioacutenventajas desventajas32 CONOCIMIENTOS DE PROCESObull Establecer procesos comunicativos asertivos que posibiliten la convivencia en loscontextos social y productivobull Facilitar los procesos de comunicacioacuten entre los miembros de la comunidadeducativabull Establecer relaciones interpersonales dentro de criterios de libertad justiciarespeto responsabilidad tolerancia y solidaridadbull Analizar de manera criacutetica las situaciones pertinentes que contribuyen a laresolucioacuten de problemasbull Argumentar y acoger los criterios que contribuyen a la resolucioacuten de problemasbull Proponer alternativas creativas loacutegicas y coherentes que posibiliten la resolucioacuten deproblemasbull Desarrollar actividades de autogestioacuten orientadas hacia el mejoramiento personalbull Abordar procesos de trabajo colaborativo orientados hacia la construccioacuten colectivaen contextos sociales y productivosbull Armonizar los componentes racionales y emocionales en el desarrollo de losprocesos de trabajo colectivobull Identificar e integrar los elementos de su contexto que le permiten redimensionar suproyecto de vidabull Vivenciar su proyecto de vida en el marco del Desarrollo Humano Integralbull Resolver conflictos de manera colaborativa mediante el uso de la racionalidad laargumentacioacuten y la asertividad estableciendo consensos y acuerdosbull Aportar elementos para la construccioacuten colectiva del conocimientobull Optimizar los recursos requeridos en el desarrollo de sus actividades formativas yproductivas con base en los procedimientos establecidosbull Contribuir en el cuidado y uso de los elementos que integran su entorno formativo y laboral
LIacuteNEA TECNOLOacuteGICA DEL PROGRAMA PRODUCCION YTRANSFORMACION
RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
1048707 Aplicar metodologiacuteas para la identificacioacuten y control de factores de riesgoocupacionalbull Disponer los residuos teniendo en cuenta las normas de clasificacioacuten de los mismosbull Mantener limpio y ordenado el lugar donde desarrolla sus actividades formativas yproductivas
bull Diligenciar la ficha antropomeacutetrica seguacuten las teacutecnicas de valoracioacutenbull Registrar los resultados del test de acuerdo con los formatos establecidosbull Analizar los resultados del test de acuerdo con los baremosbull Interpretar meacutetodos de entrenamiento fiacutesico seguacuten sistemas establecidosbull Definir los tiempos de aplicacioacuten de cada ejercicio seguacuten los resultados del testbull Determinar el nuacutemero de series y repeticiones de cada ejercicio seguacuten el resultadodel testbull Establecer los tiempos de pausas de acuerdo a los meacutetodos de entrenamientobull Interpretar las cargas de trabajo ergonoacutemicas y psicosociales seguacuten la naturalezadel desempentildeo laboralbull Determinar los ejercicios especiacuteficos para la prevencioacuten del riesgo ergonoacutemico ypsicosocialbull Seleccionar los elementos materiales equipos e implementos seguacuten el plan deacondicionamiento fiacutesicobull Aplicar el plan de acondicionamiento fiacutesico seguacuten el diagnoacutestico establecidobull Analizar las ventajas de la actividad fiacutesica en la dimensioacuten Biopsicosocial seguacuten sucriteriobull Interpretar los beneficios que se adquieren para su rendimiento en el desempentildeolaboralbull Organizar actividades orientadas al desarrollo de programas recreodeportivos seguacutenlas nececesidades de su entornobull Ejecutar e integrar acciones encaminadas a la promocioacuten y participacioacuten en loseventos de acuerdo a las poliacuteticas de bienestarbull Identificar las teacutecnicas de coordinacioacuten motriz fina y gruesa relacionadas para eldesarrollo de las competencias definidas en su perfil ocupacionalbull Seleccionar teacutecnicas que le permitan potencializar su capacidad de reaccioacuten mentaly mejorar sus destrezas motoras seguacuten la naturaleza propia de entorno laboralbull Valorar las teacutecnicas y procedimientos necesarios para lograr su desempentildeopsicomotriz de acuerdo con el aacuterea ocupacionalbull Implementar las teacutecnicas y procedimientos para lograr mayor productividad en sudesempentildeo laboralbull Identificar las funciones de los recursos disponibles en relacioacuten con su proceso deaprendizajebull Relacionar los procesos y procedimientos vigentes en el SENA con su proceso deformacioacutenbull Identificar el rol de los participantes y las fuentes del conocimiento en el proceso deformacioacutenbull Identificar las caracteriacutesticas generales de la formacioacuten para el desarrollo decompetencias
LIacuteNEA TECNOLOacuteGICA DEL PROGRAMA PRODUCCION YTRANSFORMACION
RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
bull Ubicar su rol en funcioacuten de los derechos y deberes constitucionales laborales einstitucionalesbull Ubicar el SENA en la estructura del Estado y del sistema educativo Colombianobull Regular su comportamiento actuando con base en normas principios y valores
universalmente reconocidosbull Documentar su proceso de aprendizaje utilizando los recursos disponiblesbull Identificar las oportunidades que ofrecen las organizaciones relacionadas con lasactividades productivas del programabull Identificar las posibilidades de acceso al portafolio de servicios del SENAbull Identificar fuentes de financiacioacuten del Estadobull Reconocer su condicioacuten humana frente a diferentes dimensiones del serbull Definir propoacutesitos estrategias y metas a partir del reconocimiento de su condicioacutenhumanabull Definir alternativas y acciones viables para una situacioacuten determinada con base eninformacioacuten documentada y valoradabull Identificar las competencias a desarrollar establecidas en el programa de formacioacutendentro de las cinco liacuteneas tecnoloacutegicasbull Examinar los aprendizajes previos frente al programabull Definir la ruta de aprendizaje a partir de los proyectos elegidosbull Identificar los resultados de aprendizaje del programa de formacioacuten frente a losproyectos de la ruta de aprendizaje
4 CRITERIOS DE EVALUACIONbull Realiza las actividades de aprendizaje utilizando eficientemente la metodologiacutea losrecursos y ambientes de aprendizajebull Argumenta la importancia de actuar dentro del marco de las leyes y el ordenamientociudadano e institucionalbull Establece relaciones interpersonales dentro de criterios de libertad justicia respetoresponsabilidad tolerancia y solidaridad de acuerdo con las normas de convivenciay el rol de cada uno de los participantes en el proceso formativobull Establece relaciones interpersonales de acuerdo con los criterios del trabajo enequipobull Utiliza con criterio teacutecnico las tecnologiacuteas de la informacioacuten y la comunicacioacuten deacuerdo con las actividades a desarrollarbull Identifica en el entorno nacional e internacional las oportunidades que le ofrece elprograma de formacioacutenbull Referencia diversas fuentes de informacioacuten en la realizacioacuten de los trabajosbull Emplea instrumentos y estrategias para formular propuesta de proyecto de vidateniendo en cuenta aspectos personales y laboralesbull Presenta las evidencias de manera oportuna y de acuerdo con lo concertadobull Explica la relacioacuten del programa de formacioacuten en el cual estaacute matriculado con elproyecto de formacioacuten que desarrollaraacute para lograr los resultados de aprendizajebull Identifica la estructura organizacional del SENA y los procedimientosadministrativos y formativosbull Distingue el ambiente de aprendizaje y la metodologiacutea que se utilizaraacute en el procesode formacioacuten
LIacuteNEA TECNOLOacuteGICA DEL PROGRAMA PRODUCCION YTRANSFORMACION
RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
bull Establece los dominios y debilidades con las que llega al proceso de formacioacutenseguacuten el programa en el cual se encuentra matriculado reconociendo su perfil comoaprendiz del SENAbull Identifica la contribucioacuten del programa de formacioacuten al desarrollo social y productivo
del sector y del paiacutes Analiza de manera criacutetica las situaciones pertinentes quecontribuyen a la resolucioacuten de problemasbull Argumenta y acoge objetivamente los criterios que contribuyen a la resolucioacuten deproblemasbull Propone alternativas creativas loacutegicas y coherentes que posibiliten la resolucioacuten deproblemasbull Desarrolla actividades de autogestioacuten orientadas hacia el mejoramiento personalbull Aborda procesos de trabajo colaborativo orientados hacia la construccioacuten colectivaen contextos sociales y productivosbull Armoniza los componentes racionales y emocionales en el desarrollo de losprocesos de trabajo colectivobull Identifica e integra los elementos de su contexto que le permiten redimensionar suproyecto de vidabull Vivencia su proyecto de vida en el marco del Desarrollo Humano Integralbull Se comunica faacutecilmente con los miembros de la comunidad educativabull Establece procesos comunicativos asertivos que posibilitan la convivencia en loscontextos social y productivobull Resuelve conflictos mediante el uso de la racionalidad la argumentacioacuten y laasertividadbull Establece acuerdos mediante el uso de procesos comunicativos racionales yargumentados orientados hacia la resolucioacuten de problemasbull Aporta elementos en la construccioacuten colectiva del conocimientobull Optimiza los recursos requeridos en el desarrollo de sus actividades formativas yproductivasbull Contribuye en el cuidado y uso de los elementos que integran su entorno formativo ylaboralbull Dispone los residuos teniendo en cuenta las normas de clasificacioacuten de los mismosbull Mantiene limpio y ordenado el lugar donde desarrolla sus actividades formativas yproductivasbull Aplica los test de condicioacuten fiacutesica seguacuten estaacutendaresbull Selecciona los ejercicios para el plan de acondicionamiento fiacutesicobull Elabora el plan de acondicionamiento fiacutesico seguacuten sistemas de entrenamiento fiacutesicobull Diagnoacutestica los riesgos ergonoacutemicos y psicosociales de su desempentildeo laboralbull Selecciona las teacutecnicas de cultura fiacutesica para prevenir riesgos ergonoacutemicos ypsicosocialesbull Implementa teacutecnicas de cultura fiacutesica para la prevencioacuten de riesgos ergonoacutemicos ypsicosocialesbull Valora el impacto de la cultura fiacutesica en el mejoramiento de la calidad de vida y suefecto en el entorno familiar social y productivobull Implementa estrategias que le permitan liderar actividades fiacutesicas deportivas yculturales en contexto social y productivo
LIacuteNEA TECNOLOacuteGICA DEL PROGRAMA PRODUCCION YTRANSFORMACION
RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
bull Participa en actividades que requieren coordinacioacuten motriz fina y gruesa de formaindividual y grupalbull Aplica teacutecnicas y procedimientos orientados al perfeccionamiento de lapsicomotricidad frente a los requerimientos de su desempentildeo laboral
5 PERFIL TECNICO DEL INSTRUCTORRequisitos Acadeacutemicos miacutenimosPara el desarrollo integral de esta competencia se requiere la participacioacuten dediferentes profesionales asociados a perfiles acadeacutemicos relacionados con losresultados de aprendizajes especiacuteficos asiacutebull Opcioacuten 1 Certificacioacuten en formacioacuten basada en competencias laborales yo enaprendizaje por proyectos o relacionadasbull Opcioacuten 2 Profesional que tenga competencias humaniacutesticas y formacioacuten enCiencias Humanasbull Opcioacuten 3 Profesional educacioacuten fiacutesica recreacioacuten y deportesbull Opcioacuten 4 Profesional ciencias de la salud ocupacionalExperiencia Laboralbull Tener experiencia miacutenima en procesos de formacioacuten o actividades laborales de 2antildeos en el aacuterea de desarrollo humano con el enfoque basado en competenciaslaboralesCompetenciasbull Gestionar procesos de desarrollo humano seguacuten las particularidades de loscontextos sociales y productivosbull Interactuar idoacuteneamente consigo mismo con los demaacutes y con la naturalezaseguacuten los contextos sociales y productivosbull Promover el desarrollo de las actividades fiacutesicas que posibiliten el desempentildeolaboral seguro y eficaz un estilo de vida saludable y el mejoramiento de lacalidad de vidabull Trabajar interdisciplinariamente en la planeacioacuten ndash ejecucioacuten y evaluacioacuten ymejoramiento del proceso de induccioacutenbull Propiciar la integracioacuten y participacioacuten de los aprendices en el proceso deaprendizajebull Orientar las actividades de aprendizaje para el logro de los resultados deaprendizaje del proceso de induccioacuten motivando la actuacioacuten protagoacutenica de losaprendicesbull Integrar a los procesos de la induccioacuten los recursos tecnoloacutegicos disponibles
bull Implementar gestioacuten de calidad en los procesos de mantenimiento preventivobull Interpretar y aplicar instrucciones de manuales teacutecnicos del tallerbull Traducir e interpretar manuales teacutecnicos en ingles relacionado con la inspeccioacuten yejecucioacuten de rutinas de mantenimiento del automotorbull Diligenciar formatos en medios informaacuteticos y fiacutesicos acerca de la inspeccioacuten delAutomotorbull Presentar informes de trabajos realizados en formatos establecidos por la empresabull Adoptar posturas ergonoacutemicas en el proceso de inspeccioacuten del automotorbull Analizar sistemaacuteticamente objetos tecnoloacutegicos relacionados con el automotor y suMantenimientobull Alistar aacuterea de trabajo del automotor Solicitar equipos herramientas instrumentos eInsumos para la labor a realizarbull Utilizar equipos instrumentos y herramientas del taller de mantenimiento automotrizbull Organizar y asear equipos instrumentos herramientas y aacutereas de trabajo
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RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
Vehiacuteculo seguacuten paraacutemetros y procedimientos del manual del fabricante Identifica y manipula materiales peligrosos seguacuten normas ambientales y de seguridad Localiza y describe los circuitos hidraacuteulicos del automotor seguacuten el sistema a
inspeccionar Evaluacutea el estado detecta fugas y maneja los fluidos de acuerdo con paraacutemetros
procedimientos y normas ambientales y de seguridad Identifica los sellos y empaques de circuitos hidraacuteulicos seguacuten paraacutemetros del
fabricante Identifica los circuitos hidraacuteulicos y neumaacuteticos del vehiculo seguacuten diagramas y
simbologiacutea del manual del fabricante Purga los sistemas neumaacuteticos yo hidraacuteulicos seguacuten procedimientos y paraacutemetros del
fabricante Alinea la direccioacuten de acuerdo con paraacutemetros definidos en el manual del fabricante y
fundamentos de la geometriacutea de la direccioacuten Revisa ajusta y cambia las correas del motor seguacuten procedimientos y paraacutemetros del
fabricante Describe las caracteriacutesticas de los rines y ruedas seguacuten paraacutemetros del fabricante Revisa desmonta y monta el estado de llantas seguacuten procedimientos manual del
fabricante y normas de seguridad Balancea las ruedas del vehiacuteculo utilizando teacutecnicas y procedimientos del manual del
fabricante Examina los anclajes del conjunto mecaacutenico del automotor seguacuten procedimientos y
paraacutemetros del fabricante Revisa el estado y anclaje de la carroceriacutea seguacuten paraacutemetros del fabricante y teacutecnicas
de inspeccioacuten Identifica y cambia componentes eleacutectricos de la carroceriacutea del vehiacuteculo seguacuten manual
del fabricante Realiza mantenimiento a la bateriacutea seguacuten procedimientos del manual del fabricante Verifica estado y funcionamiento del embrague y freno seguacuten procedimiento del
manual del fabricante Realiza asistencia rutinaria al sistema de frenos seguacuten procedimientos definidos en el
manual del fabricante
Realiza el reglaje de los pedales del vehiculo seguacuten paraacutemetros y procedimientos del manual de fabricante
Lubrica las articulaciones de la suspensioacuten y direccioacuten seguacuten teacutecnicas y procedimientos del manual del fabricante
Lava yo cambia filtros del vehiacuteculo seguacuten teacutecnicas y procedimientos definidos por el Fabricante
Limpia y llena el sistema lava vidrios seguacuten procedimientos del manual del fabricante Asiste el sistema de alimentacioacuten de combustible por carburacioacuten e inyeccioacuten seguacuten
Instrucciones del manual del fabricante Revisa estado y funcionamiento de los rodamientos seguacuten manual del fabricante Diligencia formatos del taller seguacuten procedimientos de la empresa
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RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
Cumple con los tiempos asignados al mantenimiento preventivo seguacuten temparios y poliacuteticas de la empresa
CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIACODIGO VERSION DENOMINACION
2bb80601022
1 CORREGIR FALLAS Y AVERIacuteAS DE COMPONENTES DELOS MOTORES DIESEL DE ACUERDO CONPARAacuteMETROS Y PROCEDIMIENTOS DEL FABRICANTE YNORMATIVIDAD VIGENTE
DURACIOacuteN ESTIMADAPARA EL LOGRO DELAPRENDIZAJE
520 horas
2 RESULTADOS DE APRENDIZAJECODIGO DENOMINACIOacuteN
01
02
03
04
05
06
07
08
Determinar ciclo de funcionamiento orden de encendido y sentido degiro de los motores diesel seguacuten paraacutemetros teacutecnicos y manuales dereparacioacutenEvaluar integralmente el estado desgaste y funcionamiento de loscomponentes estructurales de los motores diesel seguacuten paraacutemetrosTeacutecnicos definidos en el manual del fabricanteEstablecer fallas y reparar de los subsistemas de admisioacuten escapelubricacioacuten refrigeracioacuten arranque carga y precalentamiento del motorde acuerdo con el manual del fabricanteEvaluar y cambiar sensores actuadores y equipos perifeacutericos y auxiliaresde los motores diesel de acuerdo con el manual del fabricanteReparar los componentes del conjunto de cabeza de cilindros conjuntode accionamiento de vaacutelvulas y mecanismos de distribucioacuten de losMotores diesel de acuerdo con el manual del fabricanteReparar teacutecnicamente los componentes del conjunto moacutevil y del conjuntode bloque de cilindros y anclajes de los motores de los motores dieselde acuerdo con el manual del fabricanteRealizar ajuste teacutecnico e integral del conjunto motor de acuerdo con elManual del fabricanteEstablecer estado y funcionamiento final del motor de acuerdo con el
manual del fabricante3 CONOCIMIENTOS
31 CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS Tipos caracteriacutesticas teacutecnicas y procedimientos del mantenimiento de motores diesel
Informacioacuten en hojas de vida Caracteriacutesticas y tipos de manuales de mantenimiento de motores diesel Caracteriacutesticas aplicaciones de instrumentos de medicioacuten prueba y diagnoacutestico de
los subsistemas de los motores diesel compres metro y vacuoacutemetro medidor de fugas de cilindros sonoacutemetro medidor de fugas de refrigerante opaciacutemetros escaacutener analizadores de motores analizadores de emisiones de gases tacoacutemetros
dinamoacutemetro
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RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
Procedimientos y pruebas de presioacuten temperatura emisiones estanqueidad en el Diagnostico de los componentes estructurales del motor diesel
Conceptos y conversioacuten de unidades de medida longitud aacuterea volumen desplazamiento angular tiempo velocidad lineal y angular (RPM) y aceleracioacuten lineal y angular fuerza torque presioacuten trabajo y potencia calor y temperatura
Conceptos de motores teacutermicos (alternativos y rotativos) Fundamentos caracteriacutesticas tipos y funcionamiento de motores diesel de cuatro tiempos y de dos tiempos (con barrido por vaacutelvulas o por lumbreras)
Ciclos de funcionamiento termodinaacutemico y praacutectico (ideal y real) de los motores diesel Diagramas P-V-T Conceptos y comparacioacuten entre Motores de encendido Por
Explosioacuten y por compresioacuten Fundamentos del desfase angular entre Levas de admisioacuten de varios cilindros levas
de inyeccioacuten de varios cilindros Conceptos de Desfase angular de muntildeones de biela en ciguumlentildeales de motores poli
Ciliacutendricos de dos y cuatro tiempos entre levas de admisioacuten y escape de un cilindro Conceptos sobre Traslapo o cruce valvular Criterios de de avance yo retardo de
Admisioacuten escape e inyeccioacuten Conceptos de palancas Caracteriacutesticas y tipos de transmisioacuten de movimiento
Ventaja Mecaacutenica y relacioacuten de transmisioacuten Principios de combustioacuten y oxidacioacuten Reacciones quiacutemicas de O2 + H2 C S N2
Conceptos de Productos de la combustioacuten polucioacuten y contaminacioacuten ambiental Caracteriacutesticas componentes tipos y finalidad de los subsistemas del motor
Refrigeracioacuten lubricacioacuten Admisioacuten y escape Caracteriacutesticas fiacutesico-quiacutemicas de los fluidos refrigerantes lubricantes Criterios de
Seleccioacuten Caracteriacutesticas y finalidad de equipos de sobrealimentacioacuten de aire del motor
turbo cargadores sobre alimentadores pos enfriadores o enfriadores de aire Fundamentos de electricidad y teoriacutea electroacutenica
- Concepto y unidades de voltaje amperaje resistencia potencia - Simbologiacutea eleacutectrica - Definicioacuten caracteriacutesticas y aplicacioacuten de Resistencias bobinas condensadores interruptores relevadores - Construccioacuten y aplicaciones de sensores y actuadores en motores de combustioacuten
interna Teacutecnicas y procedimientos de diagnostico de sensores actuadores y demaacutes
componentes eleacutectricos y electroacutenicos del motor diesel Caracteriacutesticas y tipos de Moacutedulos electroacutenicos del motor diesel Protocolos de comunicacioacuten
Caracteriacutesticas aplicaciones y tipos de sistemas de arranque y carga de motores Diesel
LIacuteNEA TECNOLOacuteGICA DEL PROGRAMA PRODUCCION YTRANSFORMACION
RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
Caracteriacutesticas finalidad y aplicacioacuten de equipos auxiliares y perifeacutericos de los motores diesel Vaacutelvulas y bombas hidraacuteulicas compresores bombas de vaciacuteo ventilador con embrague
Caracteriacutesticas de instrumentos de verificacioacuten y medicioacuten de longitud calibrador vernier microacutemetros alexoacutemetros y comparadores de caraacutetula galgas y calibradores plaacutesticos
Caracteriacutesticas de herramientas especiales utilizadas en reparacioacuten de motores diesel extractores prensa hidraacuteulica prensa extractora levanta vaacutelvulas prensa para montaje y desmontaje de anillos tacoacutemetros alineadores de bielas
Procedimientos de desmontaje desarmado verificacioacuten armado y montaje de componentes estructurales de los motores diesel
Criterios y procedimientos de reutilizacioacuten de partes o componentes Caracteriacutesticas de sistemas de ajustes y tolerancias Grados de calidades de fabricacioacuten
Conceptos de diagrama de fase Fe-C Esfuerzo-deformacioacuten Resistencia de materiales tensioacuten compresioacuten flexioacuten corte torsioacuten dureza resistencia fragilidad
Caracteriacutesticas y tipo de tratamientos teacutermicos Procedimientos de puesta a punto y evaluacioacuten del funcionamiento y estado final de
los motores diesel Protocolos de arranque y despegue del motor
32 CONOCIMIENTOS DE PROCESO Aplicar procedimientos teacutecnicos de diagnoacutestico Detectar y corregir causas de ruidos anormales Determinar el sentido de giro del motor Determinar el orden de encendido oacute
secuencia de funcionamiento de motores diesel Determinar el ciclo de funcionamiento del motor
Realizar pruebas de estanqueidad y compresioacuten del motor presioacuten y temperatura de gases de escape emisiones del motor diesel Interpretar resultados de pruebas
Interpretar los coacutedigos de falla del motor Realizar pruebas dinaacutemicas al motor Evaluar resultados y funcionamiento de motor Realizar toma de muestras de aceite y analizar resultado de las muestras de aceite Evaluar y corregir las causa de falla de fugas y entrada de aire Efectuar desarmado y armado de los componentes del motor Inspeccionar anclajes o soportes del motor Instalar soportes o anclajes Realizar pruebas hidrostaacuteticas de cabezas de cilindros Valorar estado de cabezas
de cilindros Reacondicionar cabezas de cilindros Evaluar estado de mecanismos vaacutelvulas y distribucioacuten Instalar mecanismos de
vaacutelvulas y distribucioacuten Realizar medicioacuten y comprobacioacuten de conjunto embolo biela Ensamblar e instalar
conjunto embolo biela Realizar medicioacuten y comprobacioacuten del ciguumlentildeal ndash volante Ajustar conjunto del ciguumlentildeal ndash volante
LIacuteNEA TECNOLOacuteGICA DEL PROGRAMA PRODUCCION YTRANSFORMACION
RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo ycorrectivo
Valorar estado del bloque de cilindros Reacondicionar bloque de cilindros Ajustar conjunto de motor Verificar manualmente conjunto del motor Realizar desmontaje y montaje de los componentes y accesorios del motor Efectuar desarmado y armado de los componentes de los subsistemas del motor Realizar pruebas a los componentes de precalentamiento para encendido de
motores diesel Instalar correctamente los componentes de precalentamiento para encendido
Motores diesel Realizar pruebas al sistema de admisioacuten y escape Instalar correctamente los componentes de admisioacuten y escape de motores diesel Realizar mediciones fiacutesicas a los componentes de refrigeracioacuten y lubricacioacuten Reparar correctamente los componentes de refrigeracioacuten y lubricacioacuten Arreglar el sistema de carga y arranque del motor Realiza pruebas al Carter y sus componentes Realizar puesta apunto para el funcionamiento del motor Ejecutar pruebas de continuidad voltaje amperaje del arranque Ejecutar pruebas de continuidad voltaje amperaje funcionamiento y carga de
Bateriacuteas Corregir fallas Realizar pruebas de presioacuten volumen temperatura y funcionamiento de equipos
Perifeacutericos y auxiliares Valorar el estado de los equipos auxiliares Realizar pruebas estaacuteticas y dinaacutemicas de sensores y actuadores Cambiar o
Reutilizar sensores y actuadores Realizar protocolo de arranque y despegue del motor Elaborar informe de mantenimiento del motor diesel Cumplir con tiempos estandarizados para el mantenimiento del motor diesel
4CRITERIOS DE EVALUACION Establece el tipo de vaacutelvula seguacuten entrada de aire y evacuacioacuten de gases seguacuten
Especificaciones del fabricante Determina el sentido de giro orden de encendido y ciclo de funcionamiento del
motor teniendo en cuenta la apertura y cierre de vaacutelvulas y marcas de referencia de la distribucioacuten valvular
Analiza el mantenimiento del motor seguacuten informacioacuten de la hoja de vida del Vehiacuteculo
Realiza medicioacuten de temperatura presioacuten y emisiones de los gases de escape para
diferentes valores de RPM del motor seguacuten procedimientos teacutecnicos del fabricante y Normas de salud ocupacional
Realiza pruebas de compresioacuten y fugas de compresioacuten de los cilindros del motor Seguacuten procedimientos teacutecnicos y normas de salud ocupacional
Determina las causas de ruidos anormales seguacuten anaacutelisis de informacioacuten de equipos e instrumentos de diagnoacutestico
Evaluacutea las fallas en el motor seguacuten los diferentes regiacutemenes de funcionamiento Definidos por el fabricante
LIacuteNEA TECNOLOacuteGICA DEL PROGRAMA PRODUCCION YTRANSFORMACION
RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
Evaluacutea el desgaste de los componentes internos del motor de acuerdo con los Resultados del anaacutelisis de aceite
Determina las causas de falla en el funcionamiento del motor de acuerdo con el Anaacutelisis de los coacutedigos de falla y paraacutemetros del fabricante
Evaluacutea la presioacuten volumen y temperatura y funcionamiento del de equipos perifeacutericos y auxiliares del motor seguacuten procedimientos teacutecnicos del fabricante y normas de Salud ocupacional
Realiza el desmontaje y montaje de los componentes y accesorios del motor de acuerdo con los procedimientos del fabricante normas ambientales y de salud Ocupacional
Realiza el desarmado limpieza y armado de los componentes del conjunto de cabeza de cilindros conjunto de accionamiento de vaacutelvulas y mecanismos de distribucioacuten de acuerdo con los procedimientos del fabricante normas ambientales y De salud ocupacional
Realiza mediciones o verificaciones de los componentes del conjunto moacutevil seguacuten Procedimientos del fabricante y normas de salud ocupacional
Repara reutiliza o cambia los componentes de la cabeza de cilindros mecanismos de vaacutelvulas y distribucioacuten de acuerdo con los manuales del fabricante las poliacuteticas de La empresa y estaacutendares de tiempos preestablecidos
Realiza el desmontaje y montaje de los componentes y accesorios del motor de acuerdo con los procedimientos del fabricante normas ambientales y de salud Ocupacional
Reutiliza o cambia los componentes del conjunto eacutembolo-biela ciguumlentildeal-volante el bloque del motor seguacuten las dimensiones liacutemites procedimientos y especificaciones Del fabricante
Selecciona los instrumentos y herramientas de medicioacuten de acuerdo con el componente las dimensiones y tolerancias de fabricacioacuten del bloque de cilindros del Motor
Repara los componentes del bloque de cilindros del motor de acuerdo con los manuales del fabricante las poliacuteticas de la empresa y estaacutendares de tiempo preestablecidos
Realiza el ajuste de bancadas conjunto de pistones ndash bielas conjunto de balancines y mecanismos de distribucioacuten y demaacutes componentes estructurales del Motor de acuerdo con procedimientos y paraacutemetros del fabricante
Realiza la puesta a punto del motor seguacuten procedimientos del fabricante
Reutiliza o cambia los componentes de los subsistemas del motor seguacuten las dimensiones liacutemites procedimientos y especificaciones del fabricante
Aplica los procedimientos de mantenimiento a turbo alimentadores sopladores y pos enfriadores seguacuten frecuencia programacioacuten de la empresa y recomendaciones del fabricante
Establece la falla de los equipos perifeacutericos de los motores diesel de acuerdo con los Resultados de las pruebas y paraacutemetros del fabricante
Realiza montaje y sincronizacioacuten de bomba de inyeccioacuten e inyectores de acuerdo con Especificaciones y cotas de reglaje del fabricante
LIacuteNEA TECNOLOacuteGICA DEL PROGRAMA PRODUCCION YTRANSFORMACION
RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
Realiza el mantenimiento o cambio de filtros de refrigeracioacuten lubricacioacuten combustible admisioacuten de aire y escape de gases con la oportunidad y frecuencia y Especificaciones del fabricante
Aplica los procedimientos para la restitucioacuten de niveles o cambio de fluidos seguacuten Programacioacuten
Realiza la puesta en marcha y precalentamiento del motor seguacuten los protocolos del Fabricante
Determina el estado final de funcionamiento del motor de acuerdo con velocidades de miacutenima y maacutexima comprensioacuten de cilindros emisiones de gases y demaacutes Paraacutemetros
Mantiene el orden y el aseo en el puesto de trabajo de acuerdo a normas teacutecnicas y Poliacuteticas de la empresa
CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIACODIGO VERSION DENOMINACION
280601023 1 CORREGIR FALLAS Y AVERIacuteAS DEL SISTEMA DEALIMENTACIOacuteN E INYECTORES DE COMBUSTIBLE ENLOS MOTORES DIESEL DE ACUERDO CONESPECIFICACIONES TEacuteCNICAS DEL FABRICANTE
DURACIOacuteN ESTIMADAPARA EL LOGRO DELAPRENDIZAJE
120 horas
2 RESULTADOS DE APRENDIZAJECODIGO DENOMINACIOacuteN
01
02
03
04
Evaluar integralmente los conductos terminales acoples depoacutesitos yfiltros de combustible con productividad y eficiencia ajustados a losEstaacutendares de calidad seguridad y manuales del fabricanteEstablecer las fallas de estanqueidad y estado de funcionamiento dedispositivos de alimentacioacuten de aire y combustible e inyectores decombustible con productividad y eficiencia ajustados a los estaacutendaresde calidad seguridad y manuales del fabricanteEvaluar la transmisioacuten de informacioacuten electroacutenica y fallas de loscomponentes eleacutectricos y electroacutenicos de los sistemas de alimentacioacuten einyectores de combustible con productividad y eficiencia ajustados a losEstaacutendares de calidad seguridad y manuales del fabricanteReacondicionar o cambiar componentes del conjunto de depoacutesitos
05
anclajes accesorios conductos acoples y filtros de combustible conproductividad y eficiencia ajustados a los estaacutendares de calidadSeguridad y manuales del fabricanteReacondicionar o cambiar y sincronizar los componentes del sistema dealimentacioacuten e inyeccioacuten de combustible con productividad y eficienciaajustados a los estaacutendares de calidad seguridad y manuales delFabricante
LIacuteNEA TECNOLOacuteGICA DEL PROGRAMA PRODUCCION YTRANSFORMACION
RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
06 Verificar el estado y funcionamiento de los moacutedulos electroacutenicos delsistema de inyeccioacuten de combustible e indicadores de tablero conproductividad y eficiencia ajustados a los estaacutendares de calidadSeguridad y manuales del fabricante
3 CONOCIMIENTOS31 CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
Caracteriacutesticas y finalidad de dispositivos de alimentacioacuten de aire Caracteriacutesticas tipos y finalidad de sistemas y bombas de alimentacioacuten y de
inyeccioacuten de combustible Caracteriacutesticas tipos y pruebas de diagnostico de inyectores Caacutemaras de
combustioacuten Inyeccioacuten directa e indirecta Caracteriacutesticas y tipos de moacutedulos de control electroacutenico en sistemas de inyectores
Protocolos de comunicacioacuten y transmisioacuten de datos en motores con control Electroacutenico
Tipos materiales y aplicaciones de sensores (Presioacuten temperatura flujo posicioacuten inductivos capacitivos resistivos) y actuadores (lineal y rotativo) en el sistema de alimentacioacuten e inyectores de combustible
Caracteriacutesticas tipos y finalidad de los indicadores de nivel manoacutemetros y luz de sentildealizacioacuten de combustible
Teacutecnicas y procedimientos de diagnoacutestico de los sistemas de alimentacioacuten e inyectores de combustible del motor diesel
Caracteriacutesticas de automotores con sistemas de alimentacioacuten diesel Procedimientos de desmontaje desarmado verificacioacuten armado y montaje de los
componentes del sistema de alimentacioacuten e inyectores de combustible Caracteriacutesticas y materiales de anclajes depoacutesitos y accesorios de combustible Caracteriacutesticas tipos y finalidad de filtros de combustible Caracteriacutesticas y materiales de conductos terminales y acoples del sistema de
alimentacioacuten de combustible Caracteriacutesticas tipos materiales finalidad y pruebas de bombas de alimentacioacuten de
combustible Criterios de reutilizacioacuten o cambio de los componentes del sistema de alimentacioacuten
e inyectores de combustible en motores diesel Procedimientos de desmontaje montaje y sincronizacioacuten del sistema de inyeccioacuten Pruebas de funcionamiento final del sistema de alimentacioacuten e inyectores de
Combustible32 CONOCIMIENTOS DE PROCESO
Alistar herramientas equipos instrumentos y documentacioacuten teacutecnica para el diagnoacutestico del sistema de alimentacioacuten e inyectores de combustible
Verificar los conductos terminales y acoples del sistema de alimentacioacuten e inyectores de combustible
Evaluar el estado de los anclajes depoacutesitos accesorios y filtros de combustible Realizar pruebas de estanqueidad de aire y combustible Evaluar la cantidad y estado de combustible de retorno
LIacuteNEA TECNOLOacuteGICA DEL PROGRAMA PRODUCCION YTRANSFORMACION
RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
Realizar pruebas de presioacuten y caudal en el circuito de alimentacioacuten Determinar las fallas del sistema de alimentacioacuten de combustible Evaluar el estado y funcionamiento de los dispositivos de alimentacioacuten de aire Realizar pruebas de funcionamiento de inyectores Realizar pruebas de balance de cilindros Evaluar las fallas de la inyeccioacuten de combustible Verificar los indicadores de nivel manoacutemetros y luz de sentildealizacioacuten de combustible Verificar la transmisioacuten de informacioacuten en motores con control electroacutenico Determinar las fallas de los sensores y actuadores del sistema de alimentacioacuten e
inyectores de combustible Verificar los moacutedulos electroacutenicos de control del sistema de alimentacioacuten e
inyectores de combustible Manejar los residuos de combustibles y lubricantes Desmontar y montar los componentes del sistema de alimentacioacuten de combustible Arreglar y cambiar conductos terminales y acoples Cambiar los anclajes de los depoacutesitos accesorios y filtros de combustible Desmontar y montar realizar pruebas reutilizar o cambiar la bomba de alimentacioacuten
de combustible Desmontar y montar realizar pruebas reutilizar o cambiar los inyectores de
combustible Sincronizar los componentes del sistema de inyeccioacuten Arreglar y cambiar los indicadores manoacutemetros y luz de sentildealizacioacuten de
combustible Comprobar el funcionamiento del sistema de alimentacioacuten e inyectores de
combustible en motores diesel Cumplir con estaacutendares de tiempo en la reparacioacuten del sistema de alimentacioacuten e
inyectores de combustible Presentar informes de diagnoacutestico y reparacioacuten del sistema de alimentacioacuten e
inyectores de combustible4CRITERIOS DE EVALUACION
Aplica normas de seguridad ambientales y poliacuteticas de la empresa en procesos de diagnoacutestico de y reparacioacuten del sistema de alimentacioacuten e inyectores de combustible en motores diesel
Realiza el mantenimiento de conductos terminales acoples depoacutesitos y filtros de combustible de acuerdo con procedimientos y paraacutemetros del fabricante
Evaluacutea el estado y realiza el mantenimiento de los dispositivos de alimentacioacuten de aire y combustible (turbocompresores sopladores bombas de alimentacioacuten bombas de inyectores) de acuerdo con el tipo de vehiacuteculo tipo de motor procedimientos y paraacutemetros del fabricante
Realiza procesos de diagnoacutestico de componentes eleacutectricos y electroacutenicos (sensores actuadores moacutedulos electroacutenicos) de los sistemas de alimentacioacuten e inyectores de combustible seguacuten procedimientos teacutecnicos especificaciones del fabricante y tiempos predeterminados (temparios)
LIacuteNEA TECNOLOacuteGICA DEL PROGRAMA PRODUCCION YTRANSFORMACION
RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
Arregla yo cambia los depoacutesitos anclajes accesorios conductos terminales y acoples son de acuerdo con los procedimientos y herramientas establecidas por del fabricante
Reemplaza los filtros de combustible de acuerdo con los procedimientos y herramientas establecidas por del fabricante
Realiza las pruebas de las bombas de alimentacioacuten de acuerdo con los procedimientos teacutecnicos del fabricante
Realiza la sincronizacioacuten del conjunto de inyectores y bomba de inyeccioacuten de combustible de acuerdo con los procedimientos del fabricante
Comprueba el funcionamiento final del sistema de alimentacioacuten de inyectores de combustible seguacuten procedimientos y paraacutemetros del fabricante
Registra la informacioacuten obtenida seguacuten procedimientos de la empresa Cumple con los trabajos asignados seguacuten tiempos definidos en los temparios
CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIACODIGO VERSION DENOMINACION
2402015001 Promover la interaccioacuten idoacutenea consigo mismo con los
demaacutes y con la naturaleza en los contextos laboral ysocial
DURACIOacuteN ESTIMADA PARAEL LOGRO DELAPRENDIZAJE
2 RESULTADOS DE APRENDIZAJECODIGO DENOMINACIOacuteN
24020150001 Interactuar en los contextos Productivos y Sociales en funcioacuten de losPrincipios y Valores Universales
24020150002 Asumir actitudes criacuteticas argumentativas y propositivas en funcioacuten de laresolucioacuten de problemas de caraacutecter productivo y social
24020150003 Generar procesos autoacutenomos y de trabajo colaborativo permanentesfortaleciendo el equilibrio de los componentes racionales y emocionalesorientados hacia el Desarrollo Humano Integral
24020150004 Redimensionar permanentemente su Proyecto de Vida de acuerdo conlas circunstancias del contexto y con visioacuten prospectiva
24020150005 Desarrollar procesos comunicativos eficaces y asertivos dentro de
criterios de racionalidad que posibiliten la convivencia elestablecimiento de acuerdos la construccioacuten colectiva del conocimientoy la resolucioacuten de problemas de caraacutecter productivo y social
24020150006 Asumir responsablemente los criterios de preservacioacuten y conservacioacutendel Medio Ambiente y de Desarrollo Sostenible en el ejercicio de sudesempentildeo laboral y social
24020150007 Generar haacutebitos saludables en su estilo de vida para garantizar laprevencioacuten de riesgos ocupacionales de acuerdo con el diagnoacutestico desu condicioacuten fiacutesica individual y la naturaleza y complejidad de sudesempentildeo laboral
24020150008 Aplicar teacutecnicas de cultura fiacutesica para el mejoramiento de su expresioacutencorporal desempentildeo laboral seguacuten la naturaleza y complejidad del aacutereaocupacional
24020150009 Desarrollar permanentemente las habilidades psicomotrices y depensamiento en la ejecucioacuten de los procesos de aprendizaje
24020150010 Reconocer el rol de los participantes en el proceso formativo el papelde los ambientes de aprendizaje y la metodologiacutea de formacioacuten deacuerdo con la dinaacutemica organizacional del SENA
24020150011 Asumir los deberes y derechos con base en las leyes y la normativainstitucional en el marco de su proyecto de vida
24020150012 Gestionar la informacioacuten de acuerdo con los procedimientosestablecidos y con las tecnologiacuteas de la informacioacuten y la comunicacioacutendisponibles
24020150013 Identificar las oportunidades que el Sena ofrece en el marco de laformacioacuten profesional de acuerdo con el contexto nacional einternacional
24020150014 Concertar alternativas y acciones de formacioacuten para el desarrollo de lascompetencias del programa formacioacuten con base en la poliacuteticainstitucional
LIacuteNEA TECNOLOacuteGICA DEL PROGRAMA PRODUCCION YTRANSFORMACION
RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
3 CONOCIMIENTOS31 CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOSbull Relaciones interpersonales Conceptos tipologiacuteabull Sociedad y Culturabull Conceptos de Libertad justicia respeto responsabilidad tolerancia y solidaridad
bull Alteridadbull Dignidad humanabull Derechos Humanosbull Principios y Valores eacuteticos universalesbull Normas de convivenciabull Constitucioacuten Poliacutetica de Colombiabull Criticidadbull Pensamiento Creativobull Inteligencias muacuteltiplesbull Pensamiento Criticobull Resolucioacuten de problemas Argumentacioacuten criterios de solucioacuten alternativascreativas loacutegicas y coherentesbull Objetividad-Subjetividad-Intersubjetividadbull Toma de decisionesbull Asertividadbull Loacutegicabull Coherenciabull Autonomiacuteabull Desarrollo Humano Integralbull Motivacioacuten y Auto aprendizajebull Trabajo en Equipobull Racionalidadbull Inteligencia Emocionalbull Entorno y Contextobull Conocimiento de siacute mismobull Proyecto de Vidabull Resilienciabull Pensamiento creativobull Autogestioacutenbull Mejoramiento personalbull Trabajo colaborativobull Construccioacuten colectiva en contextos sociales y productivosbull Componentes racionales y emocionalesbull Concepto de Racionalidadbull Concepto de Inteligencia Emocionalbull Concepto de Trabajo en Equipobull Inteligencia Emocionalbull Globalizacioacuten conceptos poliacuteticas para la globalizacioacutenbull Contexto Social y productivo en el mundo el paiacutes el departamento yo municipio yla regioacuten Caracteriacutesticas oportunidades
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RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
bull Sector productivo Conceptos tipos caracteriacutesticas actores y dinaacutemicas deorganizacioacuten las poliacuteticas las leyes los planes situacioacuten actual y prospectivabull Entorno laboral definicioacuten descripcioacuten funcioacuten caracteriacutesticas procedimientosrequerimientosbull Normas y Leyes Conceptos caracteriacutesticas tipos
bull Constitucioacuten Poliacutetica de Colombia Caracteriacutesticas y estructura del Estado derechosy deberes de los ciudadanosbull Derechos y deberes de los trabajadoresbull Sistema educativo Instituciones y relaciones con el SENAbull SENA Historia poliacuteticas elementos de identidad corporativa normativa referente ala formacioacuten profesional (Normas de convivencia reglamento de aprendicesContrato de aprendizaje Fondo de la Industria de la Construccioacuten Apoyos desostenimiento Bienestar a los Aprendices)bull Centro de Formacioacuten Organizacioacuten estructura y funcionamientobull Entorno formativo y laboralbull Actividades formativas y productivasbull Formacioacuten Profesional para el desarrollo de competencias Conceptoscaracteriacutesticas metodologiacuteas de aprendizaje fuentes para la construccioacuten delconocimientobull Liacuteneas tecnoloacutegicas Conceptos tipos (Tecnologiacuteas de la informacioacuten y lacomunicacioacuten disentildeo produccioacuten y transformacioacuten materiales y herramientascliente)bull Programa de formacioacuten Concepto caracteriacutesticasbull Aprendizaje autoacutenomo Concepto estrategiasbull Proyecto de Formacioacuten Concepto tipos fasesbull Evaluacioacuten de la formacioacuten profesional Concepto tipos actores roles e instanciasbull Proyecto de Vida concepto propoacutesito y componentesbull Aprendizajes previos Concepto utilidad y metodologiacuteas de identificacioacutenbull Principios y Valores Concepto tiposbull Trabajo en equipo Conceptos tipos teacutecnicas estrategias de gestioacutenbull Innovacioacuten y Desarrollo tecnoloacutegico Concepto y relaciones con la formacioacuten porproyectosbull Emprendimiento Concepto ventajas caracteriacutesticas del emprendedorbull Comunicacioacuten Conceptos proceso componentes y funciones tipos caracteriacutesticascomunicacioacuten asertivabull Procesos comunicativos racionales y argumentadosbull Comunicacioacuten Verbalbull Comunicacioacuten No Verbal Kineteacutesicabull Comunicacioacuten No Verbal Proxeacutemicabull Comunicacioacuten No Verbal Paralinguiacutesticabull Convivenciabull Empatiacuteabull Resolucioacuten de Conflictosbull Conocimiento Concepto tipologiacuteasbull Conocimiento Cientiacutefico
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bull Recursos renovables y no renovablesbull Conceptos Ecologiacutea Medio Ambientebull Desarrollo Sosteniblebull Normatividad Ambientalbull Utilizacioacuten de Tecnologiacuteas maacutes Limpias
bull Problemaacuteticas Urbanasbull Desarrollo a Escala Humanabull Conceptos de puacuteblico y privadobull Desarrollo Humano Integralbull Solucioacuten de conflictosbull Racionalidad la argumentacioacuten y la asertividadbull Resolucioacuten de problemasbull Residuos Disposicioacuten normas de clasificacioacutenbull Ficha antropomeacutetrica definicioacuten caracteriacutesticas clasificacioacuten aplicaciones tiposbull Teacutecnicas de valoracioacuten definicioacuten tipos caracteriacutesticas seleccioacuten aplicacioacutenformulas baremos iacutendicesbull Test Definicioacuten clases caracteriacutesticas aplicacionesbull Formatos Clases Caracteriacutesticas Teacutecnicas de diligenciamientobull Baremos Definicioacuten Clases Caracteriacutesticas Interpretacioacutenbull Meacutetodos de entrenamiento fiacutesico Definiciones Clasificacioacuten Caracteriacutesticas yAplicacioacutenbull Sistemas Definicioacuten caracteriacutesticas aplicacioacuten clasificacioacutenbull Series Definicioacuten Aplicacioacuten Clasesbull Repeticioacuten Definicioacuten y aplicacioacutenbull Ejercicio Definicioacuten Clases Tiempos de aplicacioacuten Condicioacuten CaracteriacutesticasBeneficiosbull Cargas de trabajo Definicioacuten Funcioacuten Aplicacioacuten Riesgos Clasificacioacutenbull Manejobull Salud ocupacional Definicioacuten propoacutesito conceptos baacutesicosbull Factores de riesgo ocupacional concepto clasificacioacutenbull Riesgos ocupacionales accidentes de trabajo y enfermedad ocupacional conceptomarco legal prevencioacuten y controlbull Prevencioacuten de riesgos ocupacionales Concepto Beneficiosbull Riesgo ergonoacutemico Definicioacuten caracteriacutesticas manejo medicioacuten anaacutelisisbull Riesgo Psicosocial Definicioacuten Caracteriacutesticas Manejo Medicioacuten Anaacutelisisbull Desempentildeo laboral Definicioacuten Duracioacuten Cuidados Clasificacioacutenbull Actividad fiacutesica definicioacuten caracteriacutesticas componentes ventajasbull Biopsicosocial definicioacuten dimensioacuten aplicacioacuten caracteriacutesticas Desarrollobull Beneficios definicioacuten caracteriacutesticas clases ventajasbull Rendimiento laboral definicioacuten aplicacioacuten caracteriacutesticas desarrollorequerimientosbull Motricidad definicioacuten clasificacioacuten aplicacioacuten teoriacuteas caracteriacutesticas meacutetodosbeneficios desarrollobull Programas deportivos definicioacuten clasificacioacuten aplicacioacuten estrategias de desarrolloobjetivos clases requerimientos ventajas y desventajas
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bull Recreacioacuten definicioacuten clases meacutetodos aplicaciones estrategias caracteriacutesticasbull Integrar definicioacuten meacutetodos beneficios caracteriacutesticasbull Bienestar laboral definicioacuten clasificacioacuten alcances estrategias de desarrollocobertura requerimientosbull Competencias laborales definicioacuten caracteriacutesticas desarrollo y requerimientos
bull Reaccioacuten Mental definicioacuten caracteriacutesticas desarrollo teacutecnicas meacutetodos teoriacuteascaracteriacutesticasbull Destreza motora definicioacuten caracteriacutesticas desarrollo teacutecnicas ventajasaplicacionesbull Psicomotricidad definicioacuten clases teacutecnicas y procedimientosbull Productividad laboral definicioacuten caracteriacutesticas indicadores test de valoracioacutenventajas desventajas32 CONOCIMIENTOS DE PROCESObull Establecer procesos comunicativos asertivos que posibiliten la convivencia en loscontextos social y productivobull Facilitar los procesos de comunicacioacuten entre los miembros de la comunidadeducativabull Establecer relaciones interpersonales dentro de criterios de libertad justiciarespeto responsabilidad tolerancia y solidaridadbull Analizar de manera criacutetica las situaciones pertinentes que contribuyen a laresolucioacuten de problemasbull Argumentar y acoger los criterios que contribuyen a la resolucioacuten de problemasbull Proponer alternativas creativas loacutegicas y coherentes que posibiliten la resolucioacuten deproblemasbull Desarrollar actividades de autogestioacuten orientadas hacia el mejoramiento personalbull Abordar procesos de trabajo colaborativo orientados hacia la construccioacuten colectivaen contextos sociales y productivosbull Armonizar los componentes racionales y emocionales en el desarrollo de losprocesos de trabajo colectivobull Identificar e integrar los elementos de su contexto que le permiten redimensionar suproyecto de vidabull Vivenciar su proyecto de vida en el marco del Desarrollo Humano Integralbull Resolver conflictos de manera colaborativa mediante el uso de la racionalidad laargumentacioacuten y la asertividad estableciendo consensos y acuerdosbull Aportar elementos para la construccioacuten colectiva del conocimientobull Optimizar los recursos requeridos en el desarrollo de sus actividades formativas yproductivas con base en los procedimientos establecidosbull Contribuir en el cuidado y uso de los elementos que integran su entorno formativo y laboral
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1048707 Aplicar metodologiacuteas para la identificacioacuten y control de factores de riesgoocupacionalbull Disponer los residuos teniendo en cuenta las normas de clasificacioacuten de los mismosbull Mantener limpio y ordenado el lugar donde desarrolla sus actividades formativas yproductivas
bull Diligenciar la ficha antropomeacutetrica seguacuten las teacutecnicas de valoracioacutenbull Registrar los resultados del test de acuerdo con los formatos establecidosbull Analizar los resultados del test de acuerdo con los baremosbull Interpretar meacutetodos de entrenamiento fiacutesico seguacuten sistemas establecidosbull Definir los tiempos de aplicacioacuten de cada ejercicio seguacuten los resultados del testbull Determinar el nuacutemero de series y repeticiones de cada ejercicio seguacuten el resultadodel testbull Establecer los tiempos de pausas de acuerdo a los meacutetodos de entrenamientobull Interpretar las cargas de trabajo ergonoacutemicas y psicosociales seguacuten la naturalezadel desempentildeo laboralbull Determinar los ejercicios especiacuteficos para la prevencioacuten del riesgo ergonoacutemico ypsicosocialbull Seleccionar los elementos materiales equipos e implementos seguacuten el plan deacondicionamiento fiacutesicobull Aplicar el plan de acondicionamiento fiacutesico seguacuten el diagnoacutestico establecidobull Analizar las ventajas de la actividad fiacutesica en la dimensioacuten Biopsicosocial seguacuten sucriteriobull Interpretar los beneficios que se adquieren para su rendimiento en el desempentildeolaboralbull Organizar actividades orientadas al desarrollo de programas recreodeportivos seguacutenlas nececesidades de su entornobull Ejecutar e integrar acciones encaminadas a la promocioacuten y participacioacuten en loseventos de acuerdo a las poliacuteticas de bienestarbull Identificar las teacutecnicas de coordinacioacuten motriz fina y gruesa relacionadas para eldesarrollo de las competencias definidas en su perfil ocupacionalbull Seleccionar teacutecnicas que le permitan potencializar su capacidad de reaccioacuten mentaly mejorar sus destrezas motoras seguacuten la naturaleza propia de entorno laboralbull Valorar las teacutecnicas y procedimientos necesarios para lograr su desempentildeopsicomotriz de acuerdo con el aacuterea ocupacionalbull Implementar las teacutecnicas y procedimientos para lograr mayor productividad en sudesempentildeo laboralbull Identificar las funciones de los recursos disponibles en relacioacuten con su proceso deaprendizajebull Relacionar los procesos y procedimientos vigentes en el SENA con su proceso deformacioacutenbull Identificar el rol de los participantes y las fuentes del conocimiento en el proceso deformacioacutenbull Identificar las caracteriacutesticas generales de la formacioacuten para el desarrollo decompetencias
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bull Ubicar su rol en funcioacuten de los derechos y deberes constitucionales laborales einstitucionalesbull Ubicar el SENA en la estructura del Estado y del sistema educativo Colombianobull Regular su comportamiento actuando con base en normas principios y valores
universalmente reconocidosbull Documentar su proceso de aprendizaje utilizando los recursos disponiblesbull Identificar las oportunidades que ofrecen las organizaciones relacionadas con lasactividades productivas del programabull Identificar las posibilidades de acceso al portafolio de servicios del SENAbull Identificar fuentes de financiacioacuten del Estadobull Reconocer su condicioacuten humana frente a diferentes dimensiones del serbull Definir propoacutesitos estrategias y metas a partir del reconocimiento de su condicioacutenhumanabull Definir alternativas y acciones viables para una situacioacuten determinada con base eninformacioacuten documentada y valoradabull Identificar las competencias a desarrollar establecidas en el programa de formacioacutendentro de las cinco liacuteneas tecnoloacutegicasbull Examinar los aprendizajes previos frente al programabull Definir la ruta de aprendizaje a partir de los proyectos elegidosbull Identificar los resultados de aprendizaje del programa de formacioacuten frente a losproyectos de la ruta de aprendizaje
4 CRITERIOS DE EVALUACIONbull Realiza las actividades de aprendizaje utilizando eficientemente la metodologiacutea losrecursos y ambientes de aprendizajebull Argumenta la importancia de actuar dentro del marco de las leyes y el ordenamientociudadano e institucionalbull Establece relaciones interpersonales dentro de criterios de libertad justicia respetoresponsabilidad tolerancia y solidaridad de acuerdo con las normas de convivenciay el rol de cada uno de los participantes en el proceso formativobull Establece relaciones interpersonales de acuerdo con los criterios del trabajo enequipobull Utiliza con criterio teacutecnico las tecnologiacuteas de la informacioacuten y la comunicacioacuten deacuerdo con las actividades a desarrollarbull Identifica en el entorno nacional e internacional las oportunidades que le ofrece elprograma de formacioacutenbull Referencia diversas fuentes de informacioacuten en la realizacioacuten de los trabajosbull Emplea instrumentos y estrategias para formular propuesta de proyecto de vidateniendo en cuenta aspectos personales y laboralesbull Presenta las evidencias de manera oportuna y de acuerdo con lo concertadobull Explica la relacioacuten del programa de formacioacuten en el cual estaacute matriculado con elproyecto de formacioacuten que desarrollaraacute para lograr los resultados de aprendizajebull Identifica la estructura organizacional del SENA y los procedimientosadministrativos y formativosbull Distingue el ambiente de aprendizaje y la metodologiacutea que se utilizaraacute en el procesode formacioacuten
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bull Establece los dominios y debilidades con las que llega al proceso de formacioacutenseguacuten el programa en el cual se encuentra matriculado reconociendo su perfil comoaprendiz del SENAbull Identifica la contribucioacuten del programa de formacioacuten al desarrollo social y productivo
del sector y del paiacutes Analiza de manera criacutetica las situaciones pertinentes quecontribuyen a la resolucioacuten de problemasbull Argumenta y acoge objetivamente los criterios que contribuyen a la resolucioacuten deproblemasbull Propone alternativas creativas loacutegicas y coherentes que posibiliten la resolucioacuten deproblemasbull Desarrolla actividades de autogestioacuten orientadas hacia el mejoramiento personalbull Aborda procesos de trabajo colaborativo orientados hacia la construccioacuten colectivaen contextos sociales y productivosbull Armoniza los componentes racionales y emocionales en el desarrollo de losprocesos de trabajo colectivobull Identifica e integra los elementos de su contexto que le permiten redimensionar suproyecto de vidabull Vivencia su proyecto de vida en el marco del Desarrollo Humano Integralbull Se comunica faacutecilmente con los miembros de la comunidad educativabull Establece procesos comunicativos asertivos que posibilitan la convivencia en loscontextos social y productivobull Resuelve conflictos mediante el uso de la racionalidad la argumentacioacuten y laasertividadbull Establece acuerdos mediante el uso de procesos comunicativos racionales yargumentados orientados hacia la resolucioacuten de problemasbull Aporta elementos en la construccioacuten colectiva del conocimientobull Optimiza los recursos requeridos en el desarrollo de sus actividades formativas yproductivasbull Contribuye en el cuidado y uso de los elementos que integran su entorno formativo ylaboralbull Dispone los residuos teniendo en cuenta las normas de clasificacioacuten de los mismosbull Mantiene limpio y ordenado el lugar donde desarrolla sus actividades formativas yproductivasbull Aplica los test de condicioacuten fiacutesica seguacuten estaacutendaresbull Selecciona los ejercicios para el plan de acondicionamiento fiacutesicobull Elabora el plan de acondicionamiento fiacutesico seguacuten sistemas de entrenamiento fiacutesicobull Diagnoacutestica los riesgos ergonoacutemicos y psicosociales de su desempentildeo laboralbull Selecciona las teacutecnicas de cultura fiacutesica para prevenir riesgos ergonoacutemicos ypsicosocialesbull Implementa teacutecnicas de cultura fiacutesica para la prevencioacuten de riesgos ergonoacutemicos ypsicosocialesbull Valora el impacto de la cultura fiacutesica en el mejoramiento de la calidad de vida y suefecto en el entorno familiar social y productivobull Implementa estrategias que le permitan liderar actividades fiacutesicas deportivas yculturales en contexto social y productivo
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bull Participa en actividades que requieren coordinacioacuten motriz fina y gruesa de formaindividual y grupalbull Aplica teacutecnicas y procedimientos orientados al perfeccionamiento de lapsicomotricidad frente a los requerimientos de su desempentildeo laboral
5 PERFIL TECNICO DEL INSTRUCTORRequisitos Acadeacutemicos miacutenimosPara el desarrollo integral de esta competencia se requiere la participacioacuten dediferentes profesionales asociados a perfiles acadeacutemicos relacionados con losresultados de aprendizajes especiacuteficos asiacutebull Opcioacuten 1 Certificacioacuten en formacioacuten basada en competencias laborales yo enaprendizaje por proyectos o relacionadasbull Opcioacuten 2 Profesional que tenga competencias humaniacutesticas y formacioacuten enCiencias Humanasbull Opcioacuten 3 Profesional educacioacuten fiacutesica recreacioacuten y deportesbull Opcioacuten 4 Profesional ciencias de la salud ocupacionalExperiencia Laboralbull Tener experiencia miacutenima en procesos de formacioacuten o actividades laborales de 2antildeos en el aacuterea de desarrollo humano con el enfoque basado en competenciaslaboralesCompetenciasbull Gestionar procesos de desarrollo humano seguacuten las particularidades de loscontextos sociales y productivosbull Interactuar idoacuteneamente consigo mismo con los demaacutes y con la naturalezaseguacuten los contextos sociales y productivosbull Promover el desarrollo de las actividades fiacutesicas que posibiliten el desempentildeolaboral seguro y eficaz un estilo de vida saludable y el mejoramiento de lacalidad de vidabull Trabajar interdisciplinariamente en la planeacioacuten ndash ejecucioacuten y evaluacioacuten ymejoramiento del proceso de induccioacutenbull Propiciar la integracioacuten y participacioacuten de los aprendices en el proceso deaprendizajebull Orientar las actividades de aprendizaje para el logro de los resultados deaprendizaje del proceso de induccioacuten motivando la actuacioacuten protagoacutenica de losaprendicesbull Integrar a los procesos de la induccioacuten los recursos tecnoloacutegicos disponibles
Realiza el reglaje de los pedales del vehiculo seguacuten paraacutemetros y procedimientos del manual de fabricante
Lubrica las articulaciones de la suspensioacuten y direccioacuten seguacuten teacutecnicas y procedimientos del manual del fabricante
Lava yo cambia filtros del vehiacuteculo seguacuten teacutecnicas y procedimientos definidos por el Fabricante
Limpia y llena el sistema lava vidrios seguacuten procedimientos del manual del fabricante Asiste el sistema de alimentacioacuten de combustible por carburacioacuten e inyeccioacuten seguacuten
Instrucciones del manual del fabricante Revisa estado y funcionamiento de los rodamientos seguacuten manual del fabricante Diligencia formatos del taller seguacuten procedimientos de la empresa
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Cumple con los tiempos asignados al mantenimiento preventivo seguacuten temparios y poliacuteticas de la empresa
CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIACODIGO VERSION DENOMINACION
2bb80601022
1 CORREGIR FALLAS Y AVERIacuteAS DE COMPONENTES DELOS MOTORES DIESEL DE ACUERDO CONPARAacuteMETROS Y PROCEDIMIENTOS DEL FABRICANTE YNORMATIVIDAD VIGENTE
DURACIOacuteN ESTIMADAPARA EL LOGRO DELAPRENDIZAJE
520 horas
2 RESULTADOS DE APRENDIZAJECODIGO DENOMINACIOacuteN
01
02
03
04
05
06
07
08
Determinar ciclo de funcionamiento orden de encendido y sentido degiro de los motores diesel seguacuten paraacutemetros teacutecnicos y manuales dereparacioacutenEvaluar integralmente el estado desgaste y funcionamiento de loscomponentes estructurales de los motores diesel seguacuten paraacutemetrosTeacutecnicos definidos en el manual del fabricanteEstablecer fallas y reparar de los subsistemas de admisioacuten escapelubricacioacuten refrigeracioacuten arranque carga y precalentamiento del motorde acuerdo con el manual del fabricanteEvaluar y cambiar sensores actuadores y equipos perifeacutericos y auxiliaresde los motores diesel de acuerdo con el manual del fabricanteReparar los componentes del conjunto de cabeza de cilindros conjuntode accionamiento de vaacutelvulas y mecanismos de distribucioacuten de losMotores diesel de acuerdo con el manual del fabricanteReparar teacutecnicamente los componentes del conjunto moacutevil y del conjuntode bloque de cilindros y anclajes de los motores de los motores dieselde acuerdo con el manual del fabricanteRealizar ajuste teacutecnico e integral del conjunto motor de acuerdo con elManual del fabricanteEstablecer estado y funcionamiento final del motor de acuerdo con el
manual del fabricante3 CONOCIMIENTOS
31 CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS Tipos caracteriacutesticas teacutecnicas y procedimientos del mantenimiento de motores diesel
Informacioacuten en hojas de vida Caracteriacutesticas y tipos de manuales de mantenimiento de motores diesel Caracteriacutesticas aplicaciones de instrumentos de medicioacuten prueba y diagnoacutestico de
los subsistemas de los motores diesel compres metro y vacuoacutemetro medidor de fugas de cilindros sonoacutemetro medidor de fugas de refrigerante opaciacutemetros escaacutener analizadores de motores analizadores de emisiones de gases tacoacutemetros
dinamoacutemetro
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Procedimientos y pruebas de presioacuten temperatura emisiones estanqueidad en el Diagnostico de los componentes estructurales del motor diesel
Conceptos y conversioacuten de unidades de medida longitud aacuterea volumen desplazamiento angular tiempo velocidad lineal y angular (RPM) y aceleracioacuten lineal y angular fuerza torque presioacuten trabajo y potencia calor y temperatura
Conceptos de motores teacutermicos (alternativos y rotativos) Fundamentos caracteriacutesticas tipos y funcionamiento de motores diesel de cuatro tiempos y de dos tiempos (con barrido por vaacutelvulas o por lumbreras)
Ciclos de funcionamiento termodinaacutemico y praacutectico (ideal y real) de los motores diesel Diagramas P-V-T Conceptos y comparacioacuten entre Motores de encendido Por
Explosioacuten y por compresioacuten Fundamentos del desfase angular entre Levas de admisioacuten de varios cilindros levas
de inyeccioacuten de varios cilindros Conceptos de Desfase angular de muntildeones de biela en ciguumlentildeales de motores poli
Ciliacutendricos de dos y cuatro tiempos entre levas de admisioacuten y escape de un cilindro Conceptos sobre Traslapo o cruce valvular Criterios de de avance yo retardo de
Admisioacuten escape e inyeccioacuten Conceptos de palancas Caracteriacutesticas y tipos de transmisioacuten de movimiento
Ventaja Mecaacutenica y relacioacuten de transmisioacuten Principios de combustioacuten y oxidacioacuten Reacciones quiacutemicas de O2 + H2 C S N2
Conceptos de Productos de la combustioacuten polucioacuten y contaminacioacuten ambiental Caracteriacutesticas componentes tipos y finalidad de los subsistemas del motor
Refrigeracioacuten lubricacioacuten Admisioacuten y escape Caracteriacutesticas fiacutesico-quiacutemicas de los fluidos refrigerantes lubricantes Criterios de
Seleccioacuten Caracteriacutesticas y finalidad de equipos de sobrealimentacioacuten de aire del motor
turbo cargadores sobre alimentadores pos enfriadores o enfriadores de aire Fundamentos de electricidad y teoriacutea electroacutenica
- Concepto y unidades de voltaje amperaje resistencia potencia - Simbologiacutea eleacutectrica - Definicioacuten caracteriacutesticas y aplicacioacuten de Resistencias bobinas condensadores interruptores relevadores - Construccioacuten y aplicaciones de sensores y actuadores en motores de combustioacuten
interna Teacutecnicas y procedimientos de diagnostico de sensores actuadores y demaacutes
componentes eleacutectricos y electroacutenicos del motor diesel Caracteriacutesticas y tipos de Moacutedulos electroacutenicos del motor diesel Protocolos de comunicacioacuten
Caracteriacutesticas aplicaciones y tipos de sistemas de arranque y carga de motores Diesel
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RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
Caracteriacutesticas finalidad y aplicacioacuten de equipos auxiliares y perifeacutericos de los motores diesel Vaacutelvulas y bombas hidraacuteulicas compresores bombas de vaciacuteo ventilador con embrague
Caracteriacutesticas de instrumentos de verificacioacuten y medicioacuten de longitud calibrador vernier microacutemetros alexoacutemetros y comparadores de caraacutetula galgas y calibradores plaacutesticos
Caracteriacutesticas de herramientas especiales utilizadas en reparacioacuten de motores diesel extractores prensa hidraacuteulica prensa extractora levanta vaacutelvulas prensa para montaje y desmontaje de anillos tacoacutemetros alineadores de bielas
Procedimientos de desmontaje desarmado verificacioacuten armado y montaje de componentes estructurales de los motores diesel
Criterios y procedimientos de reutilizacioacuten de partes o componentes Caracteriacutesticas de sistemas de ajustes y tolerancias Grados de calidades de fabricacioacuten
Conceptos de diagrama de fase Fe-C Esfuerzo-deformacioacuten Resistencia de materiales tensioacuten compresioacuten flexioacuten corte torsioacuten dureza resistencia fragilidad
Caracteriacutesticas y tipo de tratamientos teacutermicos Procedimientos de puesta a punto y evaluacioacuten del funcionamiento y estado final de
los motores diesel Protocolos de arranque y despegue del motor
32 CONOCIMIENTOS DE PROCESO Aplicar procedimientos teacutecnicos de diagnoacutestico Detectar y corregir causas de ruidos anormales Determinar el sentido de giro del motor Determinar el orden de encendido oacute
secuencia de funcionamiento de motores diesel Determinar el ciclo de funcionamiento del motor
Realizar pruebas de estanqueidad y compresioacuten del motor presioacuten y temperatura de gases de escape emisiones del motor diesel Interpretar resultados de pruebas
Interpretar los coacutedigos de falla del motor Realizar pruebas dinaacutemicas al motor Evaluar resultados y funcionamiento de motor Realizar toma de muestras de aceite y analizar resultado de las muestras de aceite Evaluar y corregir las causa de falla de fugas y entrada de aire Efectuar desarmado y armado de los componentes del motor Inspeccionar anclajes o soportes del motor Instalar soportes o anclajes Realizar pruebas hidrostaacuteticas de cabezas de cilindros Valorar estado de cabezas
de cilindros Reacondicionar cabezas de cilindros Evaluar estado de mecanismos vaacutelvulas y distribucioacuten Instalar mecanismos de
vaacutelvulas y distribucioacuten Realizar medicioacuten y comprobacioacuten de conjunto embolo biela Ensamblar e instalar
conjunto embolo biela Realizar medicioacuten y comprobacioacuten del ciguumlentildeal ndash volante Ajustar conjunto del ciguumlentildeal ndash volante
LIacuteNEA TECNOLOacuteGICA DEL PROGRAMA PRODUCCION YTRANSFORMACION
RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo ycorrectivo
Valorar estado del bloque de cilindros Reacondicionar bloque de cilindros Ajustar conjunto de motor Verificar manualmente conjunto del motor Realizar desmontaje y montaje de los componentes y accesorios del motor Efectuar desarmado y armado de los componentes de los subsistemas del motor Realizar pruebas a los componentes de precalentamiento para encendido de
motores diesel Instalar correctamente los componentes de precalentamiento para encendido
Motores diesel Realizar pruebas al sistema de admisioacuten y escape Instalar correctamente los componentes de admisioacuten y escape de motores diesel Realizar mediciones fiacutesicas a los componentes de refrigeracioacuten y lubricacioacuten Reparar correctamente los componentes de refrigeracioacuten y lubricacioacuten Arreglar el sistema de carga y arranque del motor Realiza pruebas al Carter y sus componentes Realizar puesta apunto para el funcionamiento del motor Ejecutar pruebas de continuidad voltaje amperaje del arranque Ejecutar pruebas de continuidad voltaje amperaje funcionamiento y carga de
Bateriacuteas Corregir fallas Realizar pruebas de presioacuten volumen temperatura y funcionamiento de equipos
Perifeacutericos y auxiliares Valorar el estado de los equipos auxiliares Realizar pruebas estaacuteticas y dinaacutemicas de sensores y actuadores Cambiar o
Reutilizar sensores y actuadores Realizar protocolo de arranque y despegue del motor Elaborar informe de mantenimiento del motor diesel Cumplir con tiempos estandarizados para el mantenimiento del motor diesel
4CRITERIOS DE EVALUACION Establece el tipo de vaacutelvula seguacuten entrada de aire y evacuacioacuten de gases seguacuten
Especificaciones del fabricante Determina el sentido de giro orden de encendido y ciclo de funcionamiento del
motor teniendo en cuenta la apertura y cierre de vaacutelvulas y marcas de referencia de la distribucioacuten valvular
Analiza el mantenimiento del motor seguacuten informacioacuten de la hoja de vida del Vehiacuteculo
Realiza medicioacuten de temperatura presioacuten y emisiones de los gases de escape para
diferentes valores de RPM del motor seguacuten procedimientos teacutecnicos del fabricante y Normas de salud ocupacional
Realiza pruebas de compresioacuten y fugas de compresioacuten de los cilindros del motor Seguacuten procedimientos teacutecnicos y normas de salud ocupacional
Determina las causas de ruidos anormales seguacuten anaacutelisis de informacioacuten de equipos e instrumentos de diagnoacutestico
Evaluacutea las fallas en el motor seguacuten los diferentes regiacutemenes de funcionamiento Definidos por el fabricante
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RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
Evaluacutea el desgaste de los componentes internos del motor de acuerdo con los Resultados del anaacutelisis de aceite
Determina las causas de falla en el funcionamiento del motor de acuerdo con el Anaacutelisis de los coacutedigos de falla y paraacutemetros del fabricante
Evaluacutea la presioacuten volumen y temperatura y funcionamiento del de equipos perifeacutericos y auxiliares del motor seguacuten procedimientos teacutecnicos del fabricante y normas de Salud ocupacional
Realiza el desmontaje y montaje de los componentes y accesorios del motor de acuerdo con los procedimientos del fabricante normas ambientales y de salud Ocupacional
Realiza el desarmado limpieza y armado de los componentes del conjunto de cabeza de cilindros conjunto de accionamiento de vaacutelvulas y mecanismos de distribucioacuten de acuerdo con los procedimientos del fabricante normas ambientales y De salud ocupacional
Realiza mediciones o verificaciones de los componentes del conjunto moacutevil seguacuten Procedimientos del fabricante y normas de salud ocupacional
Repara reutiliza o cambia los componentes de la cabeza de cilindros mecanismos de vaacutelvulas y distribucioacuten de acuerdo con los manuales del fabricante las poliacuteticas de La empresa y estaacutendares de tiempos preestablecidos
Realiza el desmontaje y montaje de los componentes y accesorios del motor de acuerdo con los procedimientos del fabricante normas ambientales y de salud Ocupacional
Reutiliza o cambia los componentes del conjunto eacutembolo-biela ciguumlentildeal-volante el bloque del motor seguacuten las dimensiones liacutemites procedimientos y especificaciones Del fabricante
Selecciona los instrumentos y herramientas de medicioacuten de acuerdo con el componente las dimensiones y tolerancias de fabricacioacuten del bloque de cilindros del Motor
Repara los componentes del bloque de cilindros del motor de acuerdo con los manuales del fabricante las poliacuteticas de la empresa y estaacutendares de tiempo preestablecidos
Realiza el ajuste de bancadas conjunto de pistones ndash bielas conjunto de balancines y mecanismos de distribucioacuten y demaacutes componentes estructurales del Motor de acuerdo con procedimientos y paraacutemetros del fabricante
Realiza la puesta a punto del motor seguacuten procedimientos del fabricante
Reutiliza o cambia los componentes de los subsistemas del motor seguacuten las dimensiones liacutemites procedimientos y especificaciones del fabricante
Aplica los procedimientos de mantenimiento a turbo alimentadores sopladores y pos enfriadores seguacuten frecuencia programacioacuten de la empresa y recomendaciones del fabricante
Establece la falla de los equipos perifeacutericos de los motores diesel de acuerdo con los Resultados de las pruebas y paraacutemetros del fabricante
Realiza montaje y sincronizacioacuten de bomba de inyeccioacuten e inyectores de acuerdo con Especificaciones y cotas de reglaje del fabricante
LIacuteNEA TECNOLOacuteGICA DEL PROGRAMA PRODUCCION YTRANSFORMACION
RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
Realiza el mantenimiento o cambio de filtros de refrigeracioacuten lubricacioacuten combustible admisioacuten de aire y escape de gases con la oportunidad y frecuencia y Especificaciones del fabricante
Aplica los procedimientos para la restitucioacuten de niveles o cambio de fluidos seguacuten Programacioacuten
Realiza la puesta en marcha y precalentamiento del motor seguacuten los protocolos del Fabricante
Determina el estado final de funcionamiento del motor de acuerdo con velocidades de miacutenima y maacutexima comprensioacuten de cilindros emisiones de gases y demaacutes Paraacutemetros
Mantiene el orden y el aseo en el puesto de trabajo de acuerdo a normas teacutecnicas y Poliacuteticas de la empresa
CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIACODIGO VERSION DENOMINACION
280601023 1 CORREGIR FALLAS Y AVERIacuteAS DEL SISTEMA DEALIMENTACIOacuteN E INYECTORES DE COMBUSTIBLE ENLOS MOTORES DIESEL DE ACUERDO CONESPECIFICACIONES TEacuteCNICAS DEL FABRICANTE
DURACIOacuteN ESTIMADAPARA EL LOGRO DELAPRENDIZAJE
120 horas
2 RESULTADOS DE APRENDIZAJECODIGO DENOMINACIOacuteN
01
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03
04
Evaluar integralmente los conductos terminales acoples depoacutesitos yfiltros de combustible con productividad y eficiencia ajustados a losEstaacutendares de calidad seguridad y manuales del fabricanteEstablecer las fallas de estanqueidad y estado de funcionamiento dedispositivos de alimentacioacuten de aire y combustible e inyectores decombustible con productividad y eficiencia ajustados a los estaacutendaresde calidad seguridad y manuales del fabricanteEvaluar la transmisioacuten de informacioacuten electroacutenica y fallas de loscomponentes eleacutectricos y electroacutenicos de los sistemas de alimentacioacuten einyectores de combustible con productividad y eficiencia ajustados a losEstaacutendares de calidad seguridad y manuales del fabricanteReacondicionar o cambiar componentes del conjunto de depoacutesitos
05
anclajes accesorios conductos acoples y filtros de combustible conproductividad y eficiencia ajustados a los estaacutendares de calidadSeguridad y manuales del fabricanteReacondicionar o cambiar y sincronizar los componentes del sistema dealimentacioacuten e inyeccioacuten de combustible con productividad y eficienciaajustados a los estaacutendares de calidad seguridad y manuales delFabricante
LIacuteNEA TECNOLOacuteGICA DEL PROGRAMA PRODUCCION YTRANSFORMACION
RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
06 Verificar el estado y funcionamiento de los moacutedulos electroacutenicos delsistema de inyeccioacuten de combustible e indicadores de tablero conproductividad y eficiencia ajustados a los estaacutendares de calidadSeguridad y manuales del fabricante
3 CONOCIMIENTOS31 CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
Caracteriacutesticas y finalidad de dispositivos de alimentacioacuten de aire Caracteriacutesticas tipos y finalidad de sistemas y bombas de alimentacioacuten y de
inyeccioacuten de combustible Caracteriacutesticas tipos y pruebas de diagnostico de inyectores Caacutemaras de
combustioacuten Inyeccioacuten directa e indirecta Caracteriacutesticas y tipos de moacutedulos de control electroacutenico en sistemas de inyectores
Protocolos de comunicacioacuten y transmisioacuten de datos en motores con control Electroacutenico
Tipos materiales y aplicaciones de sensores (Presioacuten temperatura flujo posicioacuten inductivos capacitivos resistivos) y actuadores (lineal y rotativo) en el sistema de alimentacioacuten e inyectores de combustible
Caracteriacutesticas tipos y finalidad de los indicadores de nivel manoacutemetros y luz de sentildealizacioacuten de combustible
Teacutecnicas y procedimientos de diagnoacutestico de los sistemas de alimentacioacuten e inyectores de combustible del motor diesel
Caracteriacutesticas de automotores con sistemas de alimentacioacuten diesel Procedimientos de desmontaje desarmado verificacioacuten armado y montaje de los
componentes del sistema de alimentacioacuten e inyectores de combustible Caracteriacutesticas y materiales de anclajes depoacutesitos y accesorios de combustible Caracteriacutesticas tipos y finalidad de filtros de combustible Caracteriacutesticas y materiales de conductos terminales y acoples del sistema de
alimentacioacuten de combustible Caracteriacutesticas tipos materiales finalidad y pruebas de bombas de alimentacioacuten de
combustible Criterios de reutilizacioacuten o cambio de los componentes del sistema de alimentacioacuten
e inyectores de combustible en motores diesel Procedimientos de desmontaje montaje y sincronizacioacuten del sistema de inyeccioacuten Pruebas de funcionamiento final del sistema de alimentacioacuten e inyectores de
Combustible32 CONOCIMIENTOS DE PROCESO
Alistar herramientas equipos instrumentos y documentacioacuten teacutecnica para el diagnoacutestico del sistema de alimentacioacuten e inyectores de combustible
Verificar los conductos terminales y acoples del sistema de alimentacioacuten e inyectores de combustible
Evaluar el estado de los anclajes depoacutesitos accesorios y filtros de combustible Realizar pruebas de estanqueidad de aire y combustible Evaluar la cantidad y estado de combustible de retorno
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RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
Realizar pruebas de presioacuten y caudal en el circuito de alimentacioacuten Determinar las fallas del sistema de alimentacioacuten de combustible Evaluar el estado y funcionamiento de los dispositivos de alimentacioacuten de aire Realizar pruebas de funcionamiento de inyectores Realizar pruebas de balance de cilindros Evaluar las fallas de la inyeccioacuten de combustible Verificar los indicadores de nivel manoacutemetros y luz de sentildealizacioacuten de combustible Verificar la transmisioacuten de informacioacuten en motores con control electroacutenico Determinar las fallas de los sensores y actuadores del sistema de alimentacioacuten e
inyectores de combustible Verificar los moacutedulos electroacutenicos de control del sistema de alimentacioacuten e
inyectores de combustible Manejar los residuos de combustibles y lubricantes Desmontar y montar los componentes del sistema de alimentacioacuten de combustible Arreglar y cambiar conductos terminales y acoples Cambiar los anclajes de los depoacutesitos accesorios y filtros de combustible Desmontar y montar realizar pruebas reutilizar o cambiar la bomba de alimentacioacuten
de combustible Desmontar y montar realizar pruebas reutilizar o cambiar los inyectores de
combustible Sincronizar los componentes del sistema de inyeccioacuten Arreglar y cambiar los indicadores manoacutemetros y luz de sentildealizacioacuten de
combustible Comprobar el funcionamiento del sistema de alimentacioacuten e inyectores de
combustible en motores diesel Cumplir con estaacutendares de tiempo en la reparacioacuten del sistema de alimentacioacuten e
inyectores de combustible Presentar informes de diagnoacutestico y reparacioacuten del sistema de alimentacioacuten e
inyectores de combustible4CRITERIOS DE EVALUACION
Aplica normas de seguridad ambientales y poliacuteticas de la empresa en procesos de diagnoacutestico de y reparacioacuten del sistema de alimentacioacuten e inyectores de combustible en motores diesel
Realiza el mantenimiento de conductos terminales acoples depoacutesitos y filtros de combustible de acuerdo con procedimientos y paraacutemetros del fabricante
Evaluacutea el estado y realiza el mantenimiento de los dispositivos de alimentacioacuten de aire y combustible (turbocompresores sopladores bombas de alimentacioacuten bombas de inyectores) de acuerdo con el tipo de vehiacuteculo tipo de motor procedimientos y paraacutemetros del fabricante
Realiza procesos de diagnoacutestico de componentes eleacutectricos y electroacutenicos (sensores actuadores moacutedulos electroacutenicos) de los sistemas de alimentacioacuten e inyectores de combustible seguacuten procedimientos teacutecnicos especificaciones del fabricante y tiempos predeterminados (temparios)
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RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
Arregla yo cambia los depoacutesitos anclajes accesorios conductos terminales y acoples son de acuerdo con los procedimientos y herramientas establecidas por del fabricante
Reemplaza los filtros de combustible de acuerdo con los procedimientos y herramientas establecidas por del fabricante
Realiza las pruebas de las bombas de alimentacioacuten de acuerdo con los procedimientos teacutecnicos del fabricante
Realiza la sincronizacioacuten del conjunto de inyectores y bomba de inyeccioacuten de combustible de acuerdo con los procedimientos del fabricante
Comprueba el funcionamiento final del sistema de alimentacioacuten de inyectores de combustible seguacuten procedimientos y paraacutemetros del fabricante
Registra la informacioacuten obtenida seguacuten procedimientos de la empresa Cumple con los trabajos asignados seguacuten tiempos definidos en los temparios
CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIACODIGO VERSION DENOMINACION
2402015001 Promover la interaccioacuten idoacutenea consigo mismo con los
demaacutes y con la naturaleza en los contextos laboral ysocial
DURACIOacuteN ESTIMADA PARAEL LOGRO DELAPRENDIZAJE
2 RESULTADOS DE APRENDIZAJECODIGO DENOMINACIOacuteN
24020150001 Interactuar en los contextos Productivos y Sociales en funcioacuten de losPrincipios y Valores Universales
24020150002 Asumir actitudes criacuteticas argumentativas y propositivas en funcioacuten de laresolucioacuten de problemas de caraacutecter productivo y social
24020150003 Generar procesos autoacutenomos y de trabajo colaborativo permanentesfortaleciendo el equilibrio de los componentes racionales y emocionalesorientados hacia el Desarrollo Humano Integral
24020150004 Redimensionar permanentemente su Proyecto de Vida de acuerdo conlas circunstancias del contexto y con visioacuten prospectiva
24020150005 Desarrollar procesos comunicativos eficaces y asertivos dentro de
criterios de racionalidad que posibiliten la convivencia elestablecimiento de acuerdos la construccioacuten colectiva del conocimientoy la resolucioacuten de problemas de caraacutecter productivo y social
24020150006 Asumir responsablemente los criterios de preservacioacuten y conservacioacutendel Medio Ambiente y de Desarrollo Sostenible en el ejercicio de sudesempentildeo laboral y social
24020150007 Generar haacutebitos saludables en su estilo de vida para garantizar laprevencioacuten de riesgos ocupacionales de acuerdo con el diagnoacutestico desu condicioacuten fiacutesica individual y la naturaleza y complejidad de sudesempentildeo laboral
24020150008 Aplicar teacutecnicas de cultura fiacutesica para el mejoramiento de su expresioacutencorporal desempentildeo laboral seguacuten la naturaleza y complejidad del aacutereaocupacional
24020150009 Desarrollar permanentemente las habilidades psicomotrices y depensamiento en la ejecucioacuten de los procesos de aprendizaje
24020150010 Reconocer el rol de los participantes en el proceso formativo el papelde los ambientes de aprendizaje y la metodologiacutea de formacioacuten deacuerdo con la dinaacutemica organizacional del SENA
24020150011 Asumir los deberes y derechos con base en las leyes y la normativainstitucional en el marco de su proyecto de vida
24020150012 Gestionar la informacioacuten de acuerdo con los procedimientosestablecidos y con las tecnologiacuteas de la informacioacuten y la comunicacioacutendisponibles
24020150013 Identificar las oportunidades que el Sena ofrece en el marco de laformacioacuten profesional de acuerdo con el contexto nacional einternacional
24020150014 Concertar alternativas y acciones de formacioacuten para el desarrollo de lascompetencias del programa formacioacuten con base en la poliacuteticainstitucional
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RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
3 CONOCIMIENTOS31 CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOSbull Relaciones interpersonales Conceptos tipologiacuteabull Sociedad y Culturabull Conceptos de Libertad justicia respeto responsabilidad tolerancia y solidaridad
bull Alteridadbull Dignidad humanabull Derechos Humanosbull Principios y Valores eacuteticos universalesbull Normas de convivenciabull Constitucioacuten Poliacutetica de Colombiabull Criticidadbull Pensamiento Creativobull Inteligencias muacuteltiplesbull Pensamiento Criticobull Resolucioacuten de problemas Argumentacioacuten criterios de solucioacuten alternativascreativas loacutegicas y coherentesbull Objetividad-Subjetividad-Intersubjetividadbull Toma de decisionesbull Asertividadbull Loacutegicabull Coherenciabull Autonomiacuteabull Desarrollo Humano Integralbull Motivacioacuten y Auto aprendizajebull Trabajo en Equipobull Racionalidadbull Inteligencia Emocionalbull Entorno y Contextobull Conocimiento de siacute mismobull Proyecto de Vidabull Resilienciabull Pensamiento creativobull Autogestioacutenbull Mejoramiento personalbull Trabajo colaborativobull Construccioacuten colectiva en contextos sociales y productivosbull Componentes racionales y emocionalesbull Concepto de Racionalidadbull Concepto de Inteligencia Emocionalbull Concepto de Trabajo en Equipobull Inteligencia Emocionalbull Globalizacioacuten conceptos poliacuteticas para la globalizacioacutenbull Contexto Social y productivo en el mundo el paiacutes el departamento yo municipio yla regioacuten Caracteriacutesticas oportunidades
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RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
bull Sector productivo Conceptos tipos caracteriacutesticas actores y dinaacutemicas deorganizacioacuten las poliacuteticas las leyes los planes situacioacuten actual y prospectivabull Entorno laboral definicioacuten descripcioacuten funcioacuten caracteriacutesticas procedimientosrequerimientosbull Normas y Leyes Conceptos caracteriacutesticas tipos
bull Constitucioacuten Poliacutetica de Colombia Caracteriacutesticas y estructura del Estado derechosy deberes de los ciudadanosbull Derechos y deberes de los trabajadoresbull Sistema educativo Instituciones y relaciones con el SENAbull SENA Historia poliacuteticas elementos de identidad corporativa normativa referente ala formacioacuten profesional (Normas de convivencia reglamento de aprendicesContrato de aprendizaje Fondo de la Industria de la Construccioacuten Apoyos desostenimiento Bienestar a los Aprendices)bull Centro de Formacioacuten Organizacioacuten estructura y funcionamientobull Entorno formativo y laboralbull Actividades formativas y productivasbull Formacioacuten Profesional para el desarrollo de competencias Conceptoscaracteriacutesticas metodologiacuteas de aprendizaje fuentes para la construccioacuten delconocimientobull Liacuteneas tecnoloacutegicas Conceptos tipos (Tecnologiacuteas de la informacioacuten y lacomunicacioacuten disentildeo produccioacuten y transformacioacuten materiales y herramientascliente)bull Programa de formacioacuten Concepto caracteriacutesticasbull Aprendizaje autoacutenomo Concepto estrategiasbull Proyecto de Formacioacuten Concepto tipos fasesbull Evaluacioacuten de la formacioacuten profesional Concepto tipos actores roles e instanciasbull Proyecto de Vida concepto propoacutesito y componentesbull Aprendizajes previos Concepto utilidad y metodologiacuteas de identificacioacutenbull Principios y Valores Concepto tiposbull Trabajo en equipo Conceptos tipos teacutecnicas estrategias de gestioacutenbull Innovacioacuten y Desarrollo tecnoloacutegico Concepto y relaciones con la formacioacuten porproyectosbull Emprendimiento Concepto ventajas caracteriacutesticas del emprendedorbull Comunicacioacuten Conceptos proceso componentes y funciones tipos caracteriacutesticascomunicacioacuten asertivabull Procesos comunicativos racionales y argumentadosbull Comunicacioacuten Verbalbull Comunicacioacuten No Verbal Kineteacutesicabull Comunicacioacuten No Verbal Proxeacutemicabull Comunicacioacuten No Verbal Paralinguiacutesticabull Convivenciabull Empatiacuteabull Resolucioacuten de Conflictosbull Conocimiento Concepto tipologiacuteasbull Conocimiento Cientiacutefico
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RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
bull Recursos renovables y no renovablesbull Conceptos Ecologiacutea Medio Ambientebull Desarrollo Sosteniblebull Normatividad Ambientalbull Utilizacioacuten de Tecnologiacuteas maacutes Limpias
bull Problemaacuteticas Urbanasbull Desarrollo a Escala Humanabull Conceptos de puacuteblico y privadobull Desarrollo Humano Integralbull Solucioacuten de conflictosbull Racionalidad la argumentacioacuten y la asertividadbull Resolucioacuten de problemasbull Residuos Disposicioacuten normas de clasificacioacutenbull Ficha antropomeacutetrica definicioacuten caracteriacutesticas clasificacioacuten aplicaciones tiposbull Teacutecnicas de valoracioacuten definicioacuten tipos caracteriacutesticas seleccioacuten aplicacioacutenformulas baremos iacutendicesbull Test Definicioacuten clases caracteriacutesticas aplicacionesbull Formatos Clases Caracteriacutesticas Teacutecnicas de diligenciamientobull Baremos Definicioacuten Clases Caracteriacutesticas Interpretacioacutenbull Meacutetodos de entrenamiento fiacutesico Definiciones Clasificacioacuten Caracteriacutesticas yAplicacioacutenbull Sistemas Definicioacuten caracteriacutesticas aplicacioacuten clasificacioacutenbull Series Definicioacuten Aplicacioacuten Clasesbull Repeticioacuten Definicioacuten y aplicacioacutenbull Ejercicio Definicioacuten Clases Tiempos de aplicacioacuten Condicioacuten CaracteriacutesticasBeneficiosbull Cargas de trabajo Definicioacuten Funcioacuten Aplicacioacuten Riesgos Clasificacioacutenbull Manejobull Salud ocupacional Definicioacuten propoacutesito conceptos baacutesicosbull Factores de riesgo ocupacional concepto clasificacioacutenbull Riesgos ocupacionales accidentes de trabajo y enfermedad ocupacional conceptomarco legal prevencioacuten y controlbull Prevencioacuten de riesgos ocupacionales Concepto Beneficiosbull Riesgo ergonoacutemico Definicioacuten caracteriacutesticas manejo medicioacuten anaacutelisisbull Riesgo Psicosocial Definicioacuten Caracteriacutesticas Manejo Medicioacuten Anaacutelisisbull Desempentildeo laboral Definicioacuten Duracioacuten Cuidados Clasificacioacutenbull Actividad fiacutesica definicioacuten caracteriacutesticas componentes ventajasbull Biopsicosocial definicioacuten dimensioacuten aplicacioacuten caracteriacutesticas Desarrollobull Beneficios definicioacuten caracteriacutesticas clases ventajasbull Rendimiento laboral definicioacuten aplicacioacuten caracteriacutesticas desarrollorequerimientosbull Motricidad definicioacuten clasificacioacuten aplicacioacuten teoriacuteas caracteriacutesticas meacutetodosbeneficios desarrollobull Programas deportivos definicioacuten clasificacioacuten aplicacioacuten estrategias de desarrolloobjetivos clases requerimientos ventajas y desventajas
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RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
bull Recreacioacuten definicioacuten clases meacutetodos aplicaciones estrategias caracteriacutesticasbull Integrar definicioacuten meacutetodos beneficios caracteriacutesticasbull Bienestar laboral definicioacuten clasificacioacuten alcances estrategias de desarrollocobertura requerimientosbull Competencias laborales definicioacuten caracteriacutesticas desarrollo y requerimientos
bull Reaccioacuten Mental definicioacuten caracteriacutesticas desarrollo teacutecnicas meacutetodos teoriacuteascaracteriacutesticasbull Destreza motora definicioacuten caracteriacutesticas desarrollo teacutecnicas ventajasaplicacionesbull Psicomotricidad definicioacuten clases teacutecnicas y procedimientosbull Productividad laboral definicioacuten caracteriacutesticas indicadores test de valoracioacutenventajas desventajas32 CONOCIMIENTOS DE PROCESObull Establecer procesos comunicativos asertivos que posibiliten la convivencia en loscontextos social y productivobull Facilitar los procesos de comunicacioacuten entre los miembros de la comunidadeducativabull Establecer relaciones interpersonales dentro de criterios de libertad justiciarespeto responsabilidad tolerancia y solidaridadbull Analizar de manera criacutetica las situaciones pertinentes que contribuyen a laresolucioacuten de problemasbull Argumentar y acoger los criterios que contribuyen a la resolucioacuten de problemasbull Proponer alternativas creativas loacutegicas y coherentes que posibiliten la resolucioacuten deproblemasbull Desarrollar actividades de autogestioacuten orientadas hacia el mejoramiento personalbull Abordar procesos de trabajo colaborativo orientados hacia la construccioacuten colectivaen contextos sociales y productivosbull Armonizar los componentes racionales y emocionales en el desarrollo de losprocesos de trabajo colectivobull Identificar e integrar los elementos de su contexto que le permiten redimensionar suproyecto de vidabull Vivenciar su proyecto de vida en el marco del Desarrollo Humano Integralbull Resolver conflictos de manera colaborativa mediante el uso de la racionalidad laargumentacioacuten y la asertividad estableciendo consensos y acuerdosbull Aportar elementos para la construccioacuten colectiva del conocimientobull Optimizar los recursos requeridos en el desarrollo de sus actividades formativas yproductivas con base en los procedimientos establecidosbull Contribuir en el cuidado y uso de los elementos que integran su entorno formativo y laboral
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RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
1048707 Aplicar metodologiacuteas para la identificacioacuten y control de factores de riesgoocupacionalbull Disponer los residuos teniendo en cuenta las normas de clasificacioacuten de los mismosbull Mantener limpio y ordenado el lugar donde desarrolla sus actividades formativas yproductivas
bull Diligenciar la ficha antropomeacutetrica seguacuten las teacutecnicas de valoracioacutenbull Registrar los resultados del test de acuerdo con los formatos establecidosbull Analizar los resultados del test de acuerdo con los baremosbull Interpretar meacutetodos de entrenamiento fiacutesico seguacuten sistemas establecidosbull Definir los tiempos de aplicacioacuten de cada ejercicio seguacuten los resultados del testbull Determinar el nuacutemero de series y repeticiones de cada ejercicio seguacuten el resultadodel testbull Establecer los tiempos de pausas de acuerdo a los meacutetodos de entrenamientobull Interpretar las cargas de trabajo ergonoacutemicas y psicosociales seguacuten la naturalezadel desempentildeo laboralbull Determinar los ejercicios especiacuteficos para la prevencioacuten del riesgo ergonoacutemico ypsicosocialbull Seleccionar los elementos materiales equipos e implementos seguacuten el plan deacondicionamiento fiacutesicobull Aplicar el plan de acondicionamiento fiacutesico seguacuten el diagnoacutestico establecidobull Analizar las ventajas de la actividad fiacutesica en la dimensioacuten Biopsicosocial seguacuten sucriteriobull Interpretar los beneficios que se adquieren para su rendimiento en el desempentildeolaboralbull Organizar actividades orientadas al desarrollo de programas recreodeportivos seguacutenlas nececesidades de su entornobull Ejecutar e integrar acciones encaminadas a la promocioacuten y participacioacuten en loseventos de acuerdo a las poliacuteticas de bienestarbull Identificar las teacutecnicas de coordinacioacuten motriz fina y gruesa relacionadas para eldesarrollo de las competencias definidas en su perfil ocupacionalbull Seleccionar teacutecnicas que le permitan potencializar su capacidad de reaccioacuten mentaly mejorar sus destrezas motoras seguacuten la naturaleza propia de entorno laboralbull Valorar las teacutecnicas y procedimientos necesarios para lograr su desempentildeopsicomotriz de acuerdo con el aacuterea ocupacionalbull Implementar las teacutecnicas y procedimientos para lograr mayor productividad en sudesempentildeo laboralbull Identificar las funciones de los recursos disponibles en relacioacuten con su proceso deaprendizajebull Relacionar los procesos y procedimientos vigentes en el SENA con su proceso deformacioacutenbull Identificar el rol de los participantes y las fuentes del conocimiento en el proceso deformacioacutenbull Identificar las caracteriacutesticas generales de la formacioacuten para el desarrollo decompetencias
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RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
bull Ubicar su rol en funcioacuten de los derechos y deberes constitucionales laborales einstitucionalesbull Ubicar el SENA en la estructura del Estado y del sistema educativo Colombianobull Regular su comportamiento actuando con base en normas principios y valores
universalmente reconocidosbull Documentar su proceso de aprendizaje utilizando los recursos disponiblesbull Identificar las oportunidades que ofrecen las organizaciones relacionadas con lasactividades productivas del programabull Identificar las posibilidades de acceso al portafolio de servicios del SENAbull Identificar fuentes de financiacioacuten del Estadobull Reconocer su condicioacuten humana frente a diferentes dimensiones del serbull Definir propoacutesitos estrategias y metas a partir del reconocimiento de su condicioacutenhumanabull Definir alternativas y acciones viables para una situacioacuten determinada con base eninformacioacuten documentada y valoradabull Identificar las competencias a desarrollar establecidas en el programa de formacioacutendentro de las cinco liacuteneas tecnoloacutegicasbull Examinar los aprendizajes previos frente al programabull Definir la ruta de aprendizaje a partir de los proyectos elegidosbull Identificar los resultados de aprendizaje del programa de formacioacuten frente a losproyectos de la ruta de aprendizaje
4 CRITERIOS DE EVALUACIONbull Realiza las actividades de aprendizaje utilizando eficientemente la metodologiacutea losrecursos y ambientes de aprendizajebull Argumenta la importancia de actuar dentro del marco de las leyes y el ordenamientociudadano e institucionalbull Establece relaciones interpersonales dentro de criterios de libertad justicia respetoresponsabilidad tolerancia y solidaridad de acuerdo con las normas de convivenciay el rol de cada uno de los participantes en el proceso formativobull Establece relaciones interpersonales de acuerdo con los criterios del trabajo enequipobull Utiliza con criterio teacutecnico las tecnologiacuteas de la informacioacuten y la comunicacioacuten deacuerdo con las actividades a desarrollarbull Identifica en el entorno nacional e internacional las oportunidades que le ofrece elprograma de formacioacutenbull Referencia diversas fuentes de informacioacuten en la realizacioacuten de los trabajosbull Emplea instrumentos y estrategias para formular propuesta de proyecto de vidateniendo en cuenta aspectos personales y laboralesbull Presenta las evidencias de manera oportuna y de acuerdo con lo concertadobull Explica la relacioacuten del programa de formacioacuten en el cual estaacute matriculado con elproyecto de formacioacuten que desarrollaraacute para lograr los resultados de aprendizajebull Identifica la estructura organizacional del SENA y los procedimientosadministrativos y formativosbull Distingue el ambiente de aprendizaje y la metodologiacutea que se utilizaraacute en el procesode formacioacuten
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RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
bull Establece los dominios y debilidades con las que llega al proceso de formacioacutenseguacuten el programa en el cual se encuentra matriculado reconociendo su perfil comoaprendiz del SENAbull Identifica la contribucioacuten del programa de formacioacuten al desarrollo social y productivo
del sector y del paiacutes Analiza de manera criacutetica las situaciones pertinentes quecontribuyen a la resolucioacuten de problemasbull Argumenta y acoge objetivamente los criterios que contribuyen a la resolucioacuten deproblemasbull Propone alternativas creativas loacutegicas y coherentes que posibiliten la resolucioacuten deproblemasbull Desarrolla actividades de autogestioacuten orientadas hacia el mejoramiento personalbull Aborda procesos de trabajo colaborativo orientados hacia la construccioacuten colectivaen contextos sociales y productivosbull Armoniza los componentes racionales y emocionales en el desarrollo de losprocesos de trabajo colectivobull Identifica e integra los elementos de su contexto que le permiten redimensionar suproyecto de vidabull Vivencia su proyecto de vida en el marco del Desarrollo Humano Integralbull Se comunica faacutecilmente con los miembros de la comunidad educativabull Establece procesos comunicativos asertivos que posibilitan la convivencia en loscontextos social y productivobull Resuelve conflictos mediante el uso de la racionalidad la argumentacioacuten y laasertividadbull Establece acuerdos mediante el uso de procesos comunicativos racionales yargumentados orientados hacia la resolucioacuten de problemasbull Aporta elementos en la construccioacuten colectiva del conocimientobull Optimiza los recursos requeridos en el desarrollo de sus actividades formativas yproductivasbull Contribuye en el cuidado y uso de los elementos que integran su entorno formativo ylaboralbull Dispone los residuos teniendo en cuenta las normas de clasificacioacuten de los mismosbull Mantiene limpio y ordenado el lugar donde desarrolla sus actividades formativas yproductivasbull Aplica los test de condicioacuten fiacutesica seguacuten estaacutendaresbull Selecciona los ejercicios para el plan de acondicionamiento fiacutesicobull Elabora el plan de acondicionamiento fiacutesico seguacuten sistemas de entrenamiento fiacutesicobull Diagnoacutestica los riesgos ergonoacutemicos y psicosociales de su desempentildeo laboralbull Selecciona las teacutecnicas de cultura fiacutesica para prevenir riesgos ergonoacutemicos ypsicosocialesbull Implementa teacutecnicas de cultura fiacutesica para la prevencioacuten de riesgos ergonoacutemicos ypsicosocialesbull Valora el impacto de la cultura fiacutesica en el mejoramiento de la calidad de vida y suefecto en el entorno familiar social y productivobull Implementa estrategias que le permitan liderar actividades fiacutesicas deportivas yculturales en contexto social y productivo
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RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
bull Participa en actividades que requieren coordinacioacuten motriz fina y gruesa de formaindividual y grupalbull Aplica teacutecnicas y procedimientos orientados al perfeccionamiento de lapsicomotricidad frente a los requerimientos de su desempentildeo laboral
5 PERFIL TECNICO DEL INSTRUCTORRequisitos Acadeacutemicos miacutenimosPara el desarrollo integral de esta competencia se requiere la participacioacuten dediferentes profesionales asociados a perfiles acadeacutemicos relacionados con losresultados de aprendizajes especiacuteficos asiacutebull Opcioacuten 1 Certificacioacuten en formacioacuten basada en competencias laborales yo enaprendizaje por proyectos o relacionadasbull Opcioacuten 2 Profesional que tenga competencias humaniacutesticas y formacioacuten enCiencias Humanasbull Opcioacuten 3 Profesional educacioacuten fiacutesica recreacioacuten y deportesbull Opcioacuten 4 Profesional ciencias de la salud ocupacionalExperiencia Laboralbull Tener experiencia miacutenima en procesos de formacioacuten o actividades laborales de 2antildeos en el aacuterea de desarrollo humano con el enfoque basado en competenciaslaboralesCompetenciasbull Gestionar procesos de desarrollo humano seguacuten las particularidades de loscontextos sociales y productivosbull Interactuar idoacuteneamente consigo mismo con los demaacutes y con la naturalezaseguacuten los contextos sociales y productivosbull Promover el desarrollo de las actividades fiacutesicas que posibiliten el desempentildeolaboral seguro y eficaz un estilo de vida saludable y el mejoramiento de lacalidad de vidabull Trabajar interdisciplinariamente en la planeacioacuten ndash ejecucioacuten y evaluacioacuten ymejoramiento del proceso de induccioacutenbull Propiciar la integracioacuten y participacioacuten de los aprendices en el proceso deaprendizajebull Orientar las actividades de aprendizaje para el logro de los resultados deaprendizaje del proceso de induccioacuten motivando la actuacioacuten protagoacutenica de losaprendicesbull Integrar a los procesos de la induccioacuten los recursos tecnoloacutegicos disponibles
manual del fabricante3 CONOCIMIENTOS
31 CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS Tipos caracteriacutesticas teacutecnicas y procedimientos del mantenimiento de motores diesel
Informacioacuten en hojas de vida Caracteriacutesticas y tipos de manuales de mantenimiento de motores diesel Caracteriacutesticas aplicaciones de instrumentos de medicioacuten prueba y diagnoacutestico de
los subsistemas de los motores diesel compres metro y vacuoacutemetro medidor de fugas de cilindros sonoacutemetro medidor de fugas de refrigerante opaciacutemetros escaacutener analizadores de motores analizadores de emisiones de gases tacoacutemetros
dinamoacutemetro
LIacuteNEA TECNOLOacuteGICA DEL PROGRAMA PRODUCCION YTRANSFORMACION
RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
Procedimientos y pruebas de presioacuten temperatura emisiones estanqueidad en el Diagnostico de los componentes estructurales del motor diesel
Conceptos y conversioacuten de unidades de medida longitud aacuterea volumen desplazamiento angular tiempo velocidad lineal y angular (RPM) y aceleracioacuten lineal y angular fuerza torque presioacuten trabajo y potencia calor y temperatura
Conceptos de motores teacutermicos (alternativos y rotativos) Fundamentos caracteriacutesticas tipos y funcionamiento de motores diesel de cuatro tiempos y de dos tiempos (con barrido por vaacutelvulas o por lumbreras)
Ciclos de funcionamiento termodinaacutemico y praacutectico (ideal y real) de los motores diesel Diagramas P-V-T Conceptos y comparacioacuten entre Motores de encendido Por
Explosioacuten y por compresioacuten Fundamentos del desfase angular entre Levas de admisioacuten de varios cilindros levas
de inyeccioacuten de varios cilindros Conceptos de Desfase angular de muntildeones de biela en ciguumlentildeales de motores poli
Ciliacutendricos de dos y cuatro tiempos entre levas de admisioacuten y escape de un cilindro Conceptos sobre Traslapo o cruce valvular Criterios de de avance yo retardo de
Admisioacuten escape e inyeccioacuten Conceptos de palancas Caracteriacutesticas y tipos de transmisioacuten de movimiento
Ventaja Mecaacutenica y relacioacuten de transmisioacuten Principios de combustioacuten y oxidacioacuten Reacciones quiacutemicas de O2 + H2 C S N2
Conceptos de Productos de la combustioacuten polucioacuten y contaminacioacuten ambiental Caracteriacutesticas componentes tipos y finalidad de los subsistemas del motor
Refrigeracioacuten lubricacioacuten Admisioacuten y escape Caracteriacutesticas fiacutesico-quiacutemicas de los fluidos refrigerantes lubricantes Criterios de
Seleccioacuten Caracteriacutesticas y finalidad de equipos de sobrealimentacioacuten de aire del motor
turbo cargadores sobre alimentadores pos enfriadores o enfriadores de aire Fundamentos de electricidad y teoriacutea electroacutenica
- Concepto y unidades de voltaje amperaje resistencia potencia - Simbologiacutea eleacutectrica - Definicioacuten caracteriacutesticas y aplicacioacuten de Resistencias bobinas condensadores interruptores relevadores - Construccioacuten y aplicaciones de sensores y actuadores en motores de combustioacuten
interna Teacutecnicas y procedimientos de diagnostico de sensores actuadores y demaacutes
componentes eleacutectricos y electroacutenicos del motor diesel Caracteriacutesticas y tipos de Moacutedulos electroacutenicos del motor diesel Protocolos de comunicacioacuten
Caracteriacutesticas aplicaciones y tipos de sistemas de arranque y carga de motores Diesel
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RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
Caracteriacutesticas finalidad y aplicacioacuten de equipos auxiliares y perifeacutericos de los motores diesel Vaacutelvulas y bombas hidraacuteulicas compresores bombas de vaciacuteo ventilador con embrague
Caracteriacutesticas de instrumentos de verificacioacuten y medicioacuten de longitud calibrador vernier microacutemetros alexoacutemetros y comparadores de caraacutetula galgas y calibradores plaacutesticos
Caracteriacutesticas de herramientas especiales utilizadas en reparacioacuten de motores diesel extractores prensa hidraacuteulica prensa extractora levanta vaacutelvulas prensa para montaje y desmontaje de anillos tacoacutemetros alineadores de bielas
Procedimientos de desmontaje desarmado verificacioacuten armado y montaje de componentes estructurales de los motores diesel
Criterios y procedimientos de reutilizacioacuten de partes o componentes Caracteriacutesticas de sistemas de ajustes y tolerancias Grados de calidades de fabricacioacuten
Conceptos de diagrama de fase Fe-C Esfuerzo-deformacioacuten Resistencia de materiales tensioacuten compresioacuten flexioacuten corte torsioacuten dureza resistencia fragilidad
Caracteriacutesticas y tipo de tratamientos teacutermicos Procedimientos de puesta a punto y evaluacioacuten del funcionamiento y estado final de
los motores diesel Protocolos de arranque y despegue del motor
32 CONOCIMIENTOS DE PROCESO Aplicar procedimientos teacutecnicos de diagnoacutestico Detectar y corregir causas de ruidos anormales Determinar el sentido de giro del motor Determinar el orden de encendido oacute
secuencia de funcionamiento de motores diesel Determinar el ciclo de funcionamiento del motor
Realizar pruebas de estanqueidad y compresioacuten del motor presioacuten y temperatura de gases de escape emisiones del motor diesel Interpretar resultados de pruebas
Interpretar los coacutedigos de falla del motor Realizar pruebas dinaacutemicas al motor Evaluar resultados y funcionamiento de motor Realizar toma de muestras de aceite y analizar resultado de las muestras de aceite Evaluar y corregir las causa de falla de fugas y entrada de aire Efectuar desarmado y armado de los componentes del motor Inspeccionar anclajes o soportes del motor Instalar soportes o anclajes Realizar pruebas hidrostaacuteticas de cabezas de cilindros Valorar estado de cabezas
de cilindros Reacondicionar cabezas de cilindros Evaluar estado de mecanismos vaacutelvulas y distribucioacuten Instalar mecanismos de
vaacutelvulas y distribucioacuten Realizar medicioacuten y comprobacioacuten de conjunto embolo biela Ensamblar e instalar
conjunto embolo biela Realizar medicioacuten y comprobacioacuten del ciguumlentildeal ndash volante Ajustar conjunto del ciguumlentildeal ndash volante
LIacuteNEA TECNOLOacuteGICA DEL PROGRAMA PRODUCCION YTRANSFORMACION
RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo ycorrectivo
Valorar estado del bloque de cilindros Reacondicionar bloque de cilindros Ajustar conjunto de motor Verificar manualmente conjunto del motor Realizar desmontaje y montaje de los componentes y accesorios del motor Efectuar desarmado y armado de los componentes de los subsistemas del motor Realizar pruebas a los componentes de precalentamiento para encendido de
motores diesel Instalar correctamente los componentes de precalentamiento para encendido
Motores diesel Realizar pruebas al sistema de admisioacuten y escape Instalar correctamente los componentes de admisioacuten y escape de motores diesel Realizar mediciones fiacutesicas a los componentes de refrigeracioacuten y lubricacioacuten Reparar correctamente los componentes de refrigeracioacuten y lubricacioacuten Arreglar el sistema de carga y arranque del motor Realiza pruebas al Carter y sus componentes Realizar puesta apunto para el funcionamiento del motor Ejecutar pruebas de continuidad voltaje amperaje del arranque Ejecutar pruebas de continuidad voltaje amperaje funcionamiento y carga de
Bateriacuteas Corregir fallas Realizar pruebas de presioacuten volumen temperatura y funcionamiento de equipos
Perifeacutericos y auxiliares Valorar el estado de los equipos auxiliares Realizar pruebas estaacuteticas y dinaacutemicas de sensores y actuadores Cambiar o
Reutilizar sensores y actuadores Realizar protocolo de arranque y despegue del motor Elaborar informe de mantenimiento del motor diesel Cumplir con tiempos estandarizados para el mantenimiento del motor diesel
4CRITERIOS DE EVALUACION Establece el tipo de vaacutelvula seguacuten entrada de aire y evacuacioacuten de gases seguacuten
Especificaciones del fabricante Determina el sentido de giro orden de encendido y ciclo de funcionamiento del
motor teniendo en cuenta la apertura y cierre de vaacutelvulas y marcas de referencia de la distribucioacuten valvular
Analiza el mantenimiento del motor seguacuten informacioacuten de la hoja de vida del Vehiacuteculo
Realiza medicioacuten de temperatura presioacuten y emisiones de los gases de escape para
diferentes valores de RPM del motor seguacuten procedimientos teacutecnicos del fabricante y Normas de salud ocupacional
Realiza pruebas de compresioacuten y fugas de compresioacuten de los cilindros del motor Seguacuten procedimientos teacutecnicos y normas de salud ocupacional
Determina las causas de ruidos anormales seguacuten anaacutelisis de informacioacuten de equipos e instrumentos de diagnoacutestico
Evaluacutea las fallas en el motor seguacuten los diferentes regiacutemenes de funcionamiento Definidos por el fabricante
LIacuteNEA TECNOLOacuteGICA DEL PROGRAMA PRODUCCION YTRANSFORMACION
RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
Evaluacutea el desgaste de los componentes internos del motor de acuerdo con los Resultados del anaacutelisis de aceite
Determina las causas de falla en el funcionamiento del motor de acuerdo con el Anaacutelisis de los coacutedigos de falla y paraacutemetros del fabricante
Evaluacutea la presioacuten volumen y temperatura y funcionamiento del de equipos perifeacutericos y auxiliares del motor seguacuten procedimientos teacutecnicos del fabricante y normas de Salud ocupacional
Realiza el desmontaje y montaje de los componentes y accesorios del motor de acuerdo con los procedimientos del fabricante normas ambientales y de salud Ocupacional
Realiza el desarmado limpieza y armado de los componentes del conjunto de cabeza de cilindros conjunto de accionamiento de vaacutelvulas y mecanismos de distribucioacuten de acuerdo con los procedimientos del fabricante normas ambientales y De salud ocupacional
Realiza mediciones o verificaciones de los componentes del conjunto moacutevil seguacuten Procedimientos del fabricante y normas de salud ocupacional
Repara reutiliza o cambia los componentes de la cabeza de cilindros mecanismos de vaacutelvulas y distribucioacuten de acuerdo con los manuales del fabricante las poliacuteticas de La empresa y estaacutendares de tiempos preestablecidos
Realiza el desmontaje y montaje de los componentes y accesorios del motor de acuerdo con los procedimientos del fabricante normas ambientales y de salud Ocupacional
Reutiliza o cambia los componentes del conjunto eacutembolo-biela ciguumlentildeal-volante el bloque del motor seguacuten las dimensiones liacutemites procedimientos y especificaciones Del fabricante
Selecciona los instrumentos y herramientas de medicioacuten de acuerdo con el componente las dimensiones y tolerancias de fabricacioacuten del bloque de cilindros del Motor
Repara los componentes del bloque de cilindros del motor de acuerdo con los manuales del fabricante las poliacuteticas de la empresa y estaacutendares de tiempo preestablecidos
Realiza el ajuste de bancadas conjunto de pistones ndash bielas conjunto de balancines y mecanismos de distribucioacuten y demaacutes componentes estructurales del Motor de acuerdo con procedimientos y paraacutemetros del fabricante
Realiza la puesta a punto del motor seguacuten procedimientos del fabricante
Reutiliza o cambia los componentes de los subsistemas del motor seguacuten las dimensiones liacutemites procedimientos y especificaciones del fabricante
Aplica los procedimientos de mantenimiento a turbo alimentadores sopladores y pos enfriadores seguacuten frecuencia programacioacuten de la empresa y recomendaciones del fabricante
Establece la falla de los equipos perifeacutericos de los motores diesel de acuerdo con los Resultados de las pruebas y paraacutemetros del fabricante
Realiza montaje y sincronizacioacuten de bomba de inyeccioacuten e inyectores de acuerdo con Especificaciones y cotas de reglaje del fabricante
LIacuteNEA TECNOLOacuteGICA DEL PROGRAMA PRODUCCION YTRANSFORMACION
RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
Realiza el mantenimiento o cambio de filtros de refrigeracioacuten lubricacioacuten combustible admisioacuten de aire y escape de gases con la oportunidad y frecuencia y Especificaciones del fabricante
Aplica los procedimientos para la restitucioacuten de niveles o cambio de fluidos seguacuten Programacioacuten
Realiza la puesta en marcha y precalentamiento del motor seguacuten los protocolos del Fabricante
Determina el estado final de funcionamiento del motor de acuerdo con velocidades de miacutenima y maacutexima comprensioacuten de cilindros emisiones de gases y demaacutes Paraacutemetros
Mantiene el orden y el aseo en el puesto de trabajo de acuerdo a normas teacutecnicas y Poliacuteticas de la empresa
CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIACODIGO VERSION DENOMINACION
280601023 1 CORREGIR FALLAS Y AVERIacuteAS DEL SISTEMA DEALIMENTACIOacuteN E INYECTORES DE COMBUSTIBLE ENLOS MOTORES DIESEL DE ACUERDO CONESPECIFICACIONES TEacuteCNICAS DEL FABRICANTE
DURACIOacuteN ESTIMADAPARA EL LOGRO DELAPRENDIZAJE
120 horas
2 RESULTADOS DE APRENDIZAJECODIGO DENOMINACIOacuteN
01
02
03
04
Evaluar integralmente los conductos terminales acoples depoacutesitos yfiltros de combustible con productividad y eficiencia ajustados a losEstaacutendares de calidad seguridad y manuales del fabricanteEstablecer las fallas de estanqueidad y estado de funcionamiento dedispositivos de alimentacioacuten de aire y combustible e inyectores decombustible con productividad y eficiencia ajustados a los estaacutendaresde calidad seguridad y manuales del fabricanteEvaluar la transmisioacuten de informacioacuten electroacutenica y fallas de loscomponentes eleacutectricos y electroacutenicos de los sistemas de alimentacioacuten einyectores de combustible con productividad y eficiencia ajustados a losEstaacutendares de calidad seguridad y manuales del fabricanteReacondicionar o cambiar componentes del conjunto de depoacutesitos
05
anclajes accesorios conductos acoples y filtros de combustible conproductividad y eficiencia ajustados a los estaacutendares de calidadSeguridad y manuales del fabricanteReacondicionar o cambiar y sincronizar los componentes del sistema dealimentacioacuten e inyeccioacuten de combustible con productividad y eficienciaajustados a los estaacutendares de calidad seguridad y manuales delFabricante
LIacuteNEA TECNOLOacuteGICA DEL PROGRAMA PRODUCCION YTRANSFORMACION
RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
06 Verificar el estado y funcionamiento de los moacutedulos electroacutenicos delsistema de inyeccioacuten de combustible e indicadores de tablero conproductividad y eficiencia ajustados a los estaacutendares de calidadSeguridad y manuales del fabricante
3 CONOCIMIENTOS31 CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
Caracteriacutesticas y finalidad de dispositivos de alimentacioacuten de aire Caracteriacutesticas tipos y finalidad de sistemas y bombas de alimentacioacuten y de
inyeccioacuten de combustible Caracteriacutesticas tipos y pruebas de diagnostico de inyectores Caacutemaras de
combustioacuten Inyeccioacuten directa e indirecta Caracteriacutesticas y tipos de moacutedulos de control electroacutenico en sistemas de inyectores
Protocolos de comunicacioacuten y transmisioacuten de datos en motores con control Electroacutenico
Tipos materiales y aplicaciones de sensores (Presioacuten temperatura flujo posicioacuten inductivos capacitivos resistivos) y actuadores (lineal y rotativo) en el sistema de alimentacioacuten e inyectores de combustible
Caracteriacutesticas tipos y finalidad de los indicadores de nivel manoacutemetros y luz de sentildealizacioacuten de combustible
Teacutecnicas y procedimientos de diagnoacutestico de los sistemas de alimentacioacuten e inyectores de combustible del motor diesel
Caracteriacutesticas de automotores con sistemas de alimentacioacuten diesel Procedimientos de desmontaje desarmado verificacioacuten armado y montaje de los
componentes del sistema de alimentacioacuten e inyectores de combustible Caracteriacutesticas y materiales de anclajes depoacutesitos y accesorios de combustible Caracteriacutesticas tipos y finalidad de filtros de combustible Caracteriacutesticas y materiales de conductos terminales y acoples del sistema de
alimentacioacuten de combustible Caracteriacutesticas tipos materiales finalidad y pruebas de bombas de alimentacioacuten de
combustible Criterios de reutilizacioacuten o cambio de los componentes del sistema de alimentacioacuten
e inyectores de combustible en motores diesel Procedimientos de desmontaje montaje y sincronizacioacuten del sistema de inyeccioacuten Pruebas de funcionamiento final del sistema de alimentacioacuten e inyectores de
Combustible32 CONOCIMIENTOS DE PROCESO
Alistar herramientas equipos instrumentos y documentacioacuten teacutecnica para el diagnoacutestico del sistema de alimentacioacuten e inyectores de combustible
Verificar los conductos terminales y acoples del sistema de alimentacioacuten e inyectores de combustible
Evaluar el estado de los anclajes depoacutesitos accesorios y filtros de combustible Realizar pruebas de estanqueidad de aire y combustible Evaluar la cantidad y estado de combustible de retorno
LIacuteNEA TECNOLOacuteGICA DEL PROGRAMA PRODUCCION YTRANSFORMACION
RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
Realizar pruebas de presioacuten y caudal en el circuito de alimentacioacuten Determinar las fallas del sistema de alimentacioacuten de combustible Evaluar el estado y funcionamiento de los dispositivos de alimentacioacuten de aire Realizar pruebas de funcionamiento de inyectores Realizar pruebas de balance de cilindros Evaluar las fallas de la inyeccioacuten de combustible Verificar los indicadores de nivel manoacutemetros y luz de sentildealizacioacuten de combustible Verificar la transmisioacuten de informacioacuten en motores con control electroacutenico Determinar las fallas de los sensores y actuadores del sistema de alimentacioacuten e
inyectores de combustible Verificar los moacutedulos electroacutenicos de control del sistema de alimentacioacuten e
inyectores de combustible Manejar los residuos de combustibles y lubricantes Desmontar y montar los componentes del sistema de alimentacioacuten de combustible Arreglar y cambiar conductos terminales y acoples Cambiar los anclajes de los depoacutesitos accesorios y filtros de combustible Desmontar y montar realizar pruebas reutilizar o cambiar la bomba de alimentacioacuten
de combustible Desmontar y montar realizar pruebas reutilizar o cambiar los inyectores de
combustible Sincronizar los componentes del sistema de inyeccioacuten Arreglar y cambiar los indicadores manoacutemetros y luz de sentildealizacioacuten de
combustible Comprobar el funcionamiento del sistema de alimentacioacuten e inyectores de
combustible en motores diesel Cumplir con estaacutendares de tiempo en la reparacioacuten del sistema de alimentacioacuten e
inyectores de combustible Presentar informes de diagnoacutestico y reparacioacuten del sistema de alimentacioacuten e
inyectores de combustible4CRITERIOS DE EVALUACION
Aplica normas de seguridad ambientales y poliacuteticas de la empresa en procesos de diagnoacutestico de y reparacioacuten del sistema de alimentacioacuten e inyectores de combustible en motores diesel
Realiza el mantenimiento de conductos terminales acoples depoacutesitos y filtros de combustible de acuerdo con procedimientos y paraacutemetros del fabricante
Evaluacutea el estado y realiza el mantenimiento de los dispositivos de alimentacioacuten de aire y combustible (turbocompresores sopladores bombas de alimentacioacuten bombas de inyectores) de acuerdo con el tipo de vehiacuteculo tipo de motor procedimientos y paraacutemetros del fabricante
Realiza procesos de diagnoacutestico de componentes eleacutectricos y electroacutenicos (sensores actuadores moacutedulos electroacutenicos) de los sistemas de alimentacioacuten e inyectores de combustible seguacuten procedimientos teacutecnicos especificaciones del fabricante y tiempos predeterminados (temparios)
LIacuteNEA TECNOLOacuteGICA DEL PROGRAMA PRODUCCION YTRANSFORMACION
RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
Arregla yo cambia los depoacutesitos anclajes accesorios conductos terminales y acoples son de acuerdo con los procedimientos y herramientas establecidas por del fabricante
Reemplaza los filtros de combustible de acuerdo con los procedimientos y herramientas establecidas por del fabricante
Realiza las pruebas de las bombas de alimentacioacuten de acuerdo con los procedimientos teacutecnicos del fabricante
Realiza la sincronizacioacuten del conjunto de inyectores y bomba de inyeccioacuten de combustible de acuerdo con los procedimientos del fabricante
Comprueba el funcionamiento final del sistema de alimentacioacuten de inyectores de combustible seguacuten procedimientos y paraacutemetros del fabricante
Registra la informacioacuten obtenida seguacuten procedimientos de la empresa Cumple con los trabajos asignados seguacuten tiempos definidos en los temparios
CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIACODIGO VERSION DENOMINACION
2402015001 Promover la interaccioacuten idoacutenea consigo mismo con los
demaacutes y con la naturaleza en los contextos laboral ysocial
DURACIOacuteN ESTIMADA PARAEL LOGRO DELAPRENDIZAJE
2 RESULTADOS DE APRENDIZAJECODIGO DENOMINACIOacuteN
24020150001 Interactuar en los contextos Productivos y Sociales en funcioacuten de losPrincipios y Valores Universales
24020150002 Asumir actitudes criacuteticas argumentativas y propositivas en funcioacuten de laresolucioacuten de problemas de caraacutecter productivo y social
24020150003 Generar procesos autoacutenomos y de trabajo colaborativo permanentesfortaleciendo el equilibrio de los componentes racionales y emocionalesorientados hacia el Desarrollo Humano Integral
24020150004 Redimensionar permanentemente su Proyecto de Vida de acuerdo conlas circunstancias del contexto y con visioacuten prospectiva
24020150005 Desarrollar procesos comunicativos eficaces y asertivos dentro de
criterios de racionalidad que posibiliten la convivencia elestablecimiento de acuerdos la construccioacuten colectiva del conocimientoy la resolucioacuten de problemas de caraacutecter productivo y social
24020150006 Asumir responsablemente los criterios de preservacioacuten y conservacioacutendel Medio Ambiente y de Desarrollo Sostenible en el ejercicio de sudesempentildeo laboral y social
24020150007 Generar haacutebitos saludables en su estilo de vida para garantizar laprevencioacuten de riesgos ocupacionales de acuerdo con el diagnoacutestico desu condicioacuten fiacutesica individual y la naturaleza y complejidad de sudesempentildeo laboral
24020150008 Aplicar teacutecnicas de cultura fiacutesica para el mejoramiento de su expresioacutencorporal desempentildeo laboral seguacuten la naturaleza y complejidad del aacutereaocupacional
24020150009 Desarrollar permanentemente las habilidades psicomotrices y depensamiento en la ejecucioacuten de los procesos de aprendizaje
24020150010 Reconocer el rol de los participantes en el proceso formativo el papelde los ambientes de aprendizaje y la metodologiacutea de formacioacuten deacuerdo con la dinaacutemica organizacional del SENA
24020150011 Asumir los deberes y derechos con base en las leyes y la normativainstitucional en el marco de su proyecto de vida
24020150012 Gestionar la informacioacuten de acuerdo con los procedimientosestablecidos y con las tecnologiacuteas de la informacioacuten y la comunicacioacutendisponibles
24020150013 Identificar las oportunidades que el Sena ofrece en el marco de laformacioacuten profesional de acuerdo con el contexto nacional einternacional
24020150014 Concertar alternativas y acciones de formacioacuten para el desarrollo de lascompetencias del programa formacioacuten con base en la poliacuteticainstitucional
LIacuteNEA TECNOLOacuteGICA DEL PROGRAMA PRODUCCION YTRANSFORMACION
RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
3 CONOCIMIENTOS31 CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOSbull Relaciones interpersonales Conceptos tipologiacuteabull Sociedad y Culturabull Conceptos de Libertad justicia respeto responsabilidad tolerancia y solidaridad
bull Alteridadbull Dignidad humanabull Derechos Humanosbull Principios y Valores eacuteticos universalesbull Normas de convivenciabull Constitucioacuten Poliacutetica de Colombiabull Criticidadbull Pensamiento Creativobull Inteligencias muacuteltiplesbull Pensamiento Criticobull Resolucioacuten de problemas Argumentacioacuten criterios de solucioacuten alternativascreativas loacutegicas y coherentesbull Objetividad-Subjetividad-Intersubjetividadbull Toma de decisionesbull Asertividadbull Loacutegicabull Coherenciabull Autonomiacuteabull Desarrollo Humano Integralbull Motivacioacuten y Auto aprendizajebull Trabajo en Equipobull Racionalidadbull Inteligencia Emocionalbull Entorno y Contextobull Conocimiento de siacute mismobull Proyecto de Vidabull Resilienciabull Pensamiento creativobull Autogestioacutenbull Mejoramiento personalbull Trabajo colaborativobull Construccioacuten colectiva en contextos sociales y productivosbull Componentes racionales y emocionalesbull Concepto de Racionalidadbull Concepto de Inteligencia Emocionalbull Concepto de Trabajo en Equipobull Inteligencia Emocionalbull Globalizacioacuten conceptos poliacuteticas para la globalizacioacutenbull Contexto Social y productivo en el mundo el paiacutes el departamento yo municipio yla regioacuten Caracteriacutesticas oportunidades
LIacuteNEA TECNOLOacuteGICA DEL PROGRAMA PRODUCCION YTRANSFORMACION
RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
bull Sector productivo Conceptos tipos caracteriacutesticas actores y dinaacutemicas deorganizacioacuten las poliacuteticas las leyes los planes situacioacuten actual y prospectivabull Entorno laboral definicioacuten descripcioacuten funcioacuten caracteriacutesticas procedimientosrequerimientosbull Normas y Leyes Conceptos caracteriacutesticas tipos
bull Constitucioacuten Poliacutetica de Colombia Caracteriacutesticas y estructura del Estado derechosy deberes de los ciudadanosbull Derechos y deberes de los trabajadoresbull Sistema educativo Instituciones y relaciones con el SENAbull SENA Historia poliacuteticas elementos de identidad corporativa normativa referente ala formacioacuten profesional (Normas de convivencia reglamento de aprendicesContrato de aprendizaje Fondo de la Industria de la Construccioacuten Apoyos desostenimiento Bienestar a los Aprendices)bull Centro de Formacioacuten Organizacioacuten estructura y funcionamientobull Entorno formativo y laboralbull Actividades formativas y productivasbull Formacioacuten Profesional para el desarrollo de competencias Conceptoscaracteriacutesticas metodologiacuteas de aprendizaje fuentes para la construccioacuten delconocimientobull Liacuteneas tecnoloacutegicas Conceptos tipos (Tecnologiacuteas de la informacioacuten y lacomunicacioacuten disentildeo produccioacuten y transformacioacuten materiales y herramientascliente)bull Programa de formacioacuten Concepto caracteriacutesticasbull Aprendizaje autoacutenomo Concepto estrategiasbull Proyecto de Formacioacuten Concepto tipos fasesbull Evaluacioacuten de la formacioacuten profesional Concepto tipos actores roles e instanciasbull Proyecto de Vida concepto propoacutesito y componentesbull Aprendizajes previos Concepto utilidad y metodologiacuteas de identificacioacutenbull Principios y Valores Concepto tiposbull Trabajo en equipo Conceptos tipos teacutecnicas estrategias de gestioacutenbull Innovacioacuten y Desarrollo tecnoloacutegico Concepto y relaciones con la formacioacuten porproyectosbull Emprendimiento Concepto ventajas caracteriacutesticas del emprendedorbull Comunicacioacuten Conceptos proceso componentes y funciones tipos caracteriacutesticascomunicacioacuten asertivabull Procesos comunicativos racionales y argumentadosbull Comunicacioacuten Verbalbull Comunicacioacuten No Verbal Kineteacutesicabull Comunicacioacuten No Verbal Proxeacutemicabull Comunicacioacuten No Verbal Paralinguiacutesticabull Convivenciabull Empatiacuteabull Resolucioacuten de Conflictosbull Conocimiento Concepto tipologiacuteasbull Conocimiento Cientiacutefico
LIacuteNEA TECNOLOacuteGICA DEL PROGRAMA PRODUCCION YTRANSFORMACION
RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
bull Recursos renovables y no renovablesbull Conceptos Ecologiacutea Medio Ambientebull Desarrollo Sosteniblebull Normatividad Ambientalbull Utilizacioacuten de Tecnologiacuteas maacutes Limpias
bull Problemaacuteticas Urbanasbull Desarrollo a Escala Humanabull Conceptos de puacuteblico y privadobull Desarrollo Humano Integralbull Solucioacuten de conflictosbull Racionalidad la argumentacioacuten y la asertividadbull Resolucioacuten de problemasbull Residuos Disposicioacuten normas de clasificacioacutenbull Ficha antropomeacutetrica definicioacuten caracteriacutesticas clasificacioacuten aplicaciones tiposbull Teacutecnicas de valoracioacuten definicioacuten tipos caracteriacutesticas seleccioacuten aplicacioacutenformulas baremos iacutendicesbull Test Definicioacuten clases caracteriacutesticas aplicacionesbull Formatos Clases Caracteriacutesticas Teacutecnicas de diligenciamientobull Baremos Definicioacuten Clases Caracteriacutesticas Interpretacioacutenbull Meacutetodos de entrenamiento fiacutesico Definiciones Clasificacioacuten Caracteriacutesticas yAplicacioacutenbull Sistemas Definicioacuten caracteriacutesticas aplicacioacuten clasificacioacutenbull Series Definicioacuten Aplicacioacuten Clasesbull Repeticioacuten Definicioacuten y aplicacioacutenbull Ejercicio Definicioacuten Clases Tiempos de aplicacioacuten Condicioacuten CaracteriacutesticasBeneficiosbull Cargas de trabajo Definicioacuten Funcioacuten Aplicacioacuten Riesgos Clasificacioacutenbull Manejobull Salud ocupacional Definicioacuten propoacutesito conceptos baacutesicosbull Factores de riesgo ocupacional concepto clasificacioacutenbull Riesgos ocupacionales accidentes de trabajo y enfermedad ocupacional conceptomarco legal prevencioacuten y controlbull Prevencioacuten de riesgos ocupacionales Concepto Beneficiosbull Riesgo ergonoacutemico Definicioacuten caracteriacutesticas manejo medicioacuten anaacutelisisbull Riesgo Psicosocial Definicioacuten Caracteriacutesticas Manejo Medicioacuten Anaacutelisisbull Desempentildeo laboral Definicioacuten Duracioacuten Cuidados Clasificacioacutenbull Actividad fiacutesica definicioacuten caracteriacutesticas componentes ventajasbull Biopsicosocial definicioacuten dimensioacuten aplicacioacuten caracteriacutesticas Desarrollobull Beneficios definicioacuten caracteriacutesticas clases ventajasbull Rendimiento laboral definicioacuten aplicacioacuten caracteriacutesticas desarrollorequerimientosbull Motricidad definicioacuten clasificacioacuten aplicacioacuten teoriacuteas caracteriacutesticas meacutetodosbeneficios desarrollobull Programas deportivos definicioacuten clasificacioacuten aplicacioacuten estrategias de desarrolloobjetivos clases requerimientos ventajas y desventajas
LIacuteNEA TECNOLOacuteGICA DEL PROGRAMA PRODUCCION YTRANSFORMACION
RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
bull Recreacioacuten definicioacuten clases meacutetodos aplicaciones estrategias caracteriacutesticasbull Integrar definicioacuten meacutetodos beneficios caracteriacutesticasbull Bienestar laboral definicioacuten clasificacioacuten alcances estrategias de desarrollocobertura requerimientosbull Competencias laborales definicioacuten caracteriacutesticas desarrollo y requerimientos
bull Reaccioacuten Mental definicioacuten caracteriacutesticas desarrollo teacutecnicas meacutetodos teoriacuteascaracteriacutesticasbull Destreza motora definicioacuten caracteriacutesticas desarrollo teacutecnicas ventajasaplicacionesbull Psicomotricidad definicioacuten clases teacutecnicas y procedimientosbull Productividad laboral definicioacuten caracteriacutesticas indicadores test de valoracioacutenventajas desventajas32 CONOCIMIENTOS DE PROCESObull Establecer procesos comunicativos asertivos que posibiliten la convivencia en loscontextos social y productivobull Facilitar los procesos de comunicacioacuten entre los miembros de la comunidadeducativabull Establecer relaciones interpersonales dentro de criterios de libertad justiciarespeto responsabilidad tolerancia y solidaridadbull Analizar de manera criacutetica las situaciones pertinentes que contribuyen a laresolucioacuten de problemasbull Argumentar y acoger los criterios que contribuyen a la resolucioacuten de problemasbull Proponer alternativas creativas loacutegicas y coherentes que posibiliten la resolucioacuten deproblemasbull Desarrollar actividades de autogestioacuten orientadas hacia el mejoramiento personalbull Abordar procesos de trabajo colaborativo orientados hacia la construccioacuten colectivaen contextos sociales y productivosbull Armonizar los componentes racionales y emocionales en el desarrollo de losprocesos de trabajo colectivobull Identificar e integrar los elementos de su contexto que le permiten redimensionar suproyecto de vidabull Vivenciar su proyecto de vida en el marco del Desarrollo Humano Integralbull Resolver conflictos de manera colaborativa mediante el uso de la racionalidad laargumentacioacuten y la asertividad estableciendo consensos y acuerdosbull Aportar elementos para la construccioacuten colectiva del conocimientobull Optimizar los recursos requeridos en el desarrollo de sus actividades formativas yproductivas con base en los procedimientos establecidosbull Contribuir en el cuidado y uso de los elementos que integran su entorno formativo y laboral
LIacuteNEA TECNOLOacuteGICA DEL PROGRAMA PRODUCCION YTRANSFORMACION
RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
1048707 Aplicar metodologiacuteas para la identificacioacuten y control de factores de riesgoocupacionalbull Disponer los residuos teniendo en cuenta las normas de clasificacioacuten de los mismosbull Mantener limpio y ordenado el lugar donde desarrolla sus actividades formativas yproductivas
bull Diligenciar la ficha antropomeacutetrica seguacuten las teacutecnicas de valoracioacutenbull Registrar los resultados del test de acuerdo con los formatos establecidosbull Analizar los resultados del test de acuerdo con los baremosbull Interpretar meacutetodos de entrenamiento fiacutesico seguacuten sistemas establecidosbull Definir los tiempos de aplicacioacuten de cada ejercicio seguacuten los resultados del testbull Determinar el nuacutemero de series y repeticiones de cada ejercicio seguacuten el resultadodel testbull Establecer los tiempos de pausas de acuerdo a los meacutetodos de entrenamientobull Interpretar las cargas de trabajo ergonoacutemicas y psicosociales seguacuten la naturalezadel desempentildeo laboralbull Determinar los ejercicios especiacuteficos para la prevencioacuten del riesgo ergonoacutemico ypsicosocialbull Seleccionar los elementos materiales equipos e implementos seguacuten el plan deacondicionamiento fiacutesicobull Aplicar el plan de acondicionamiento fiacutesico seguacuten el diagnoacutestico establecidobull Analizar las ventajas de la actividad fiacutesica en la dimensioacuten Biopsicosocial seguacuten sucriteriobull Interpretar los beneficios que se adquieren para su rendimiento en el desempentildeolaboralbull Organizar actividades orientadas al desarrollo de programas recreodeportivos seguacutenlas nececesidades de su entornobull Ejecutar e integrar acciones encaminadas a la promocioacuten y participacioacuten en loseventos de acuerdo a las poliacuteticas de bienestarbull Identificar las teacutecnicas de coordinacioacuten motriz fina y gruesa relacionadas para eldesarrollo de las competencias definidas en su perfil ocupacionalbull Seleccionar teacutecnicas que le permitan potencializar su capacidad de reaccioacuten mentaly mejorar sus destrezas motoras seguacuten la naturaleza propia de entorno laboralbull Valorar las teacutecnicas y procedimientos necesarios para lograr su desempentildeopsicomotriz de acuerdo con el aacuterea ocupacionalbull Implementar las teacutecnicas y procedimientos para lograr mayor productividad en sudesempentildeo laboralbull Identificar las funciones de los recursos disponibles en relacioacuten con su proceso deaprendizajebull Relacionar los procesos y procedimientos vigentes en el SENA con su proceso deformacioacutenbull Identificar el rol de los participantes y las fuentes del conocimiento en el proceso deformacioacutenbull Identificar las caracteriacutesticas generales de la formacioacuten para el desarrollo decompetencias
LIacuteNEA TECNOLOacuteGICA DEL PROGRAMA PRODUCCION YTRANSFORMACION
RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
bull Ubicar su rol en funcioacuten de los derechos y deberes constitucionales laborales einstitucionalesbull Ubicar el SENA en la estructura del Estado y del sistema educativo Colombianobull Regular su comportamiento actuando con base en normas principios y valores
universalmente reconocidosbull Documentar su proceso de aprendizaje utilizando los recursos disponiblesbull Identificar las oportunidades que ofrecen las organizaciones relacionadas con lasactividades productivas del programabull Identificar las posibilidades de acceso al portafolio de servicios del SENAbull Identificar fuentes de financiacioacuten del Estadobull Reconocer su condicioacuten humana frente a diferentes dimensiones del serbull Definir propoacutesitos estrategias y metas a partir del reconocimiento de su condicioacutenhumanabull Definir alternativas y acciones viables para una situacioacuten determinada con base eninformacioacuten documentada y valoradabull Identificar las competencias a desarrollar establecidas en el programa de formacioacutendentro de las cinco liacuteneas tecnoloacutegicasbull Examinar los aprendizajes previos frente al programabull Definir la ruta de aprendizaje a partir de los proyectos elegidosbull Identificar los resultados de aprendizaje del programa de formacioacuten frente a losproyectos de la ruta de aprendizaje
4 CRITERIOS DE EVALUACIONbull Realiza las actividades de aprendizaje utilizando eficientemente la metodologiacutea losrecursos y ambientes de aprendizajebull Argumenta la importancia de actuar dentro del marco de las leyes y el ordenamientociudadano e institucionalbull Establece relaciones interpersonales dentro de criterios de libertad justicia respetoresponsabilidad tolerancia y solidaridad de acuerdo con las normas de convivenciay el rol de cada uno de los participantes en el proceso formativobull Establece relaciones interpersonales de acuerdo con los criterios del trabajo enequipobull Utiliza con criterio teacutecnico las tecnologiacuteas de la informacioacuten y la comunicacioacuten deacuerdo con las actividades a desarrollarbull Identifica en el entorno nacional e internacional las oportunidades que le ofrece elprograma de formacioacutenbull Referencia diversas fuentes de informacioacuten en la realizacioacuten de los trabajosbull Emplea instrumentos y estrategias para formular propuesta de proyecto de vidateniendo en cuenta aspectos personales y laboralesbull Presenta las evidencias de manera oportuna y de acuerdo con lo concertadobull Explica la relacioacuten del programa de formacioacuten en el cual estaacute matriculado con elproyecto de formacioacuten que desarrollaraacute para lograr los resultados de aprendizajebull Identifica la estructura organizacional del SENA y los procedimientosadministrativos y formativosbull Distingue el ambiente de aprendizaje y la metodologiacutea que se utilizaraacute en el procesode formacioacuten
LIacuteNEA TECNOLOacuteGICA DEL PROGRAMA PRODUCCION YTRANSFORMACION
RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
bull Establece los dominios y debilidades con las que llega al proceso de formacioacutenseguacuten el programa en el cual se encuentra matriculado reconociendo su perfil comoaprendiz del SENAbull Identifica la contribucioacuten del programa de formacioacuten al desarrollo social y productivo
del sector y del paiacutes Analiza de manera criacutetica las situaciones pertinentes quecontribuyen a la resolucioacuten de problemasbull Argumenta y acoge objetivamente los criterios que contribuyen a la resolucioacuten deproblemasbull Propone alternativas creativas loacutegicas y coherentes que posibiliten la resolucioacuten deproblemasbull Desarrolla actividades de autogestioacuten orientadas hacia el mejoramiento personalbull Aborda procesos de trabajo colaborativo orientados hacia la construccioacuten colectivaen contextos sociales y productivosbull Armoniza los componentes racionales y emocionales en el desarrollo de losprocesos de trabajo colectivobull Identifica e integra los elementos de su contexto que le permiten redimensionar suproyecto de vidabull Vivencia su proyecto de vida en el marco del Desarrollo Humano Integralbull Se comunica faacutecilmente con los miembros de la comunidad educativabull Establece procesos comunicativos asertivos que posibilitan la convivencia en loscontextos social y productivobull Resuelve conflictos mediante el uso de la racionalidad la argumentacioacuten y laasertividadbull Establece acuerdos mediante el uso de procesos comunicativos racionales yargumentados orientados hacia la resolucioacuten de problemasbull Aporta elementos en la construccioacuten colectiva del conocimientobull Optimiza los recursos requeridos en el desarrollo de sus actividades formativas yproductivasbull Contribuye en el cuidado y uso de los elementos que integran su entorno formativo ylaboralbull Dispone los residuos teniendo en cuenta las normas de clasificacioacuten de los mismosbull Mantiene limpio y ordenado el lugar donde desarrolla sus actividades formativas yproductivasbull Aplica los test de condicioacuten fiacutesica seguacuten estaacutendaresbull Selecciona los ejercicios para el plan de acondicionamiento fiacutesicobull Elabora el plan de acondicionamiento fiacutesico seguacuten sistemas de entrenamiento fiacutesicobull Diagnoacutestica los riesgos ergonoacutemicos y psicosociales de su desempentildeo laboralbull Selecciona las teacutecnicas de cultura fiacutesica para prevenir riesgos ergonoacutemicos ypsicosocialesbull Implementa teacutecnicas de cultura fiacutesica para la prevencioacuten de riesgos ergonoacutemicos ypsicosocialesbull Valora el impacto de la cultura fiacutesica en el mejoramiento de la calidad de vida y suefecto en el entorno familiar social y productivobull Implementa estrategias que le permitan liderar actividades fiacutesicas deportivas yculturales en contexto social y productivo
LIacuteNEA TECNOLOacuteGICA DEL PROGRAMA PRODUCCION YTRANSFORMACION
RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
bull Participa en actividades que requieren coordinacioacuten motriz fina y gruesa de formaindividual y grupalbull Aplica teacutecnicas y procedimientos orientados al perfeccionamiento de lapsicomotricidad frente a los requerimientos de su desempentildeo laboral
5 PERFIL TECNICO DEL INSTRUCTORRequisitos Acadeacutemicos miacutenimosPara el desarrollo integral de esta competencia se requiere la participacioacuten dediferentes profesionales asociados a perfiles acadeacutemicos relacionados con losresultados de aprendizajes especiacuteficos asiacutebull Opcioacuten 1 Certificacioacuten en formacioacuten basada en competencias laborales yo enaprendizaje por proyectos o relacionadasbull Opcioacuten 2 Profesional que tenga competencias humaniacutesticas y formacioacuten enCiencias Humanasbull Opcioacuten 3 Profesional educacioacuten fiacutesica recreacioacuten y deportesbull Opcioacuten 4 Profesional ciencias de la salud ocupacionalExperiencia Laboralbull Tener experiencia miacutenima en procesos de formacioacuten o actividades laborales de 2antildeos en el aacuterea de desarrollo humano con el enfoque basado en competenciaslaboralesCompetenciasbull Gestionar procesos de desarrollo humano seguacuten las particularidades de loscontextos sociales y productivosbull Interactuar idoacuteneamente consigo mismo con los demaacutes y con la naturalezaseguacuten los contextos sociales y productivosbull Promover el desarrollo de las actividades fiacutesicas que posibiliten el desempentildeolaboral seguro y eficaz un estilo de vida saludable y el mejoramiento de lacalidad de vidabull Trabajar interdisciplinariamente en la planeacioacuten ndash ejecucioacuten y evaluacioacuten ymejoramiento del proceso de induccioacutenbull Propiciar la integracioacuten y participacioacuten de los aprendices en el proceso deaprendizajebull Orientar las actividades de aprendizaje para el logro de los resultados deaprendizaje del proceso de induccioacuten motivando la actuacioacuten protagoacutenica de losaprendicesbull Integrar a los procesos de la induccioacuten los recursos tecnoloacutegicos disponibles
interna Teacutecnicas y procedimientos de diagnostico de sensores actuadores y demaacutes
componentes eleacutectricos y electroacutenicos del motor diesel Caracteriacutesticas y tipos de Moacutedulos electroacutenicos del motor diesel Protocolos de comunicacioacuten
Caracteriacutesticas aplicaciones y tipos de sistemas de arranque y carga de motores Diesel
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RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
Caracteriacutesticas finalidad y aplicacioacuten de equipos auxiliares y perifeacutericos de los motores diesel Vaacutelvulas y bombas hidraacuteulicas compresores bombas de vaciacuteo ventilador con embrague
Caracteriacutesticas de instrumentos de verificacioacuten y medicioacuten de longitud calibrador vernier microacutemetros alexoacutemetros y comparadores de caraacutetula galgas y calibradores plaacutesticos
Caracteriacutesticas de herramientas especiales utilizadas en reparacioacuten de motores diesel extractores prensa hidraacuteulica prensa extractora levanta vaacutelvulas prensa para montaje y desmontaje de anillos tacoacutemetros alineadores de bielas
Procedimientos de desmontaje desarmado verificacioacuten armado y montaje de componentes estructurales de los motores diesel
Criterios y procedimientos de reutilizacioacuten de partes o componentes Caracteriacutesticas de sistemas de ajustes y tolerancias Grados de calidades de fabricacioacuten
Conceptos de diagrama de fase Fe-C Esfuerzo-deformacioacuten Resistencia de materiales tensioacuten compresioacuten flexioacuten corte torsioacuten dureza resistencia fragilidad
Caracteriacutesticas y tipo de tratamientos teacutermicos Procedimientos de puesta a punto y evaluacioacuten del funcionamiento y estado final de
los motores diesel Protocolos de arranque y despegue del motor
32 CONOCIMIENTOS DE PROCESO Aplicar procedimientos teacutecnicos de diagnoacutestico Detectar y corregir causas de ruidos anormales Determinar el sentido de giro del motor Determinar el orden de encendido oacute
secuencia de funcionamiento de motores diesel Determinar el ciclo de funcionamiento del motor
Realizar pruebas de estanqueidad y compresioacuten del motor presioacuten y temperatura de gases de escape emisiones del motor diesel Interpretar resultados de pruebas
Interpretar los coacutedigos de falla del motor Realizar pruebas dinaacutemicas al motor Evaluar resultados y funcionamiento de motor Realizar toma de muestras de aceite y analizar resultado de las muestras de aceite Evaluar y corregir las causa de falla de fugas y entrada de aire Efectuar desarmado y armado de los componentes del motor Inspeccionar anclajes o soportes del motor Instalar soportes o anclajes Realizar pruebas hidrostaacuteticas de cabezas de cilindros Valorar estado de cabezas
de cilindros Reacondicionar cabezas de cilindros Evaluar estado de mecanismos vaacutelvulas y distribucioacuten Instalar mecanismos de
vaacutelvulas y distribucioacuten Realizar medicioacuten y comprobacioacuten de conjunto embolo biela Ensamblar e instalar
conjunto embolo biela Realizar medicioacuten y comprobacioacuten del ciguumlentildeal ndash volante Ajustar conjunto del ciguumlentildeal ndash volante
LIacuteNEA TECNOLOacuteGICA DEL PROGRAMA PRODUCCION YTRANSFORMACION
RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo ycorrectivo
Valorar estado del bloque de cilindros Reacondicionar bloque de cilindros Ajustar conjunto de motor Verificar manualmente conjunto del motor Realizar desmontaje y montaje de los componentes y accesorios del motor Efectuar desarmado y armado de los componentes de los subsistemas del motor Realizar pruebas a los componentes de precalentamiento para encendido de
motores diesel Instalar correctamente los componentes de precalentamiento para encendido
Motores diesel Realizar pruebas al sistema de admisioacuten y escape Instalar correctamente los componentes de admisioacuten y escape de motores diesel Realizar mediciones fiacutesicas a los componentes de refrigeracioacuten y lubricacioacuten Reparar correctamente los componentes de refrigeracioacuten y lubricacioacuten Arreglar el sistema de carga y arranque del motor Realiza pruebas al Carter y sus componentes Realizar puesta apunto para el funcionamiento del motor Ejecutar pruebas de continuidad voltaje amperaje del arranque Ejecutar pruebas de continuidad voltaje amperaje funcionamiento y carga de
Bateriacuteas Corregir fallas Realizar pruebas de presioacuten volumen temperatura y funcionamiento de equipos
Perifeacutericos y auxiliares Valorar el estado de los equipos auxiliares Realizar pruebas estaacuteticas y dinaacutemicas de sensores y actuadores Cambiar o
Reutilizar sensores y actuadores Realizar protocolo de arranque y despegue del motor Elaborar informe de mantenimiento del motor diesel Cumplir con tiempos estandarizados para el mantenimiento del motor diesel
4CRITERIOS DE EVALUACION Establece el tipo de vaacutelvula seguacuten entrada de aire y evacuacioacuten de gases seguacuten
Especificaciones del fabricante Determina el sentido de giro orden de encendido y ciclo de funcionamiento del
motor teniendo en cuenta la apertura y cierre de vaacutelvulas y marcas de referencia de la distribucioacuten valvular
Analiza el mantenimiento del motor seguacuten informacioacuten de la hoja de vida del Vehiacuteculo
Realiza medicioacuten de temperatura presioacuten y emisiones de los gases de escape para
diferentes valores de RPM del motor seguacuten procedimientos teacutecnicos del fabricante y Normas de salud ocupacional
Realiza pruebas de compresioacuten y fugas de compresioacuten de los cilindros del motor Seguacuten procedimientos teacutecnicos y normas de salud ocupacional
Determina las causas de ruidos anormales seguacuten anaacutelisis de informacioacuten de equipos e instrumentos de diagnoacutestico
Evaluacutea las fallas en el motor seguacuten los diferentes regiacutemenes de funcionamiento Definidos por el fabricante
LIacuteNEA TECNOLOacuteGICA DEL PROGRAMA PRODUCCION YTRANSFORMACION
RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
Evaluacutea el desgaste de los componentes internos del motor de acuerdo con los Resultados del anaacutelisis de aceite
Determina las causas de falla en el funcionamiento del motor de acuerdo con el Anaacutelisis de los coacutedigos de falla y paraacutemetros del fabricante
Evaluacutea la presioacuten volumen y temperatura y funcionamiento del de equipos perifeacutericos y auxiliares del motor seguacuten procedimientos teacutecnicos del fabricante y normas de Salud ocupacional
Realiza el desmontaje y montaje de los componentes y accesorios del motor de acuerdo con los procedimientos del fabricante normas ambientales y de salud Ocupacional
Realiza el desarmado limpieza y armado de los componentes del conjunto de cabeza de cilindros conjunto de accionamiento de vaacutelvulas y mecanismos de distribucioacuten de acuerdo con los procedimientos del fabricante normas ambientales y De salud ocupacional
Realiza mediciones o verificaciones de los componentes del conjunto moacutevil seguacuten Procedimientos del fabricante y normas de salud ocupacional
Repara reutiliza o cambia los componentes de la cabeza de cilindros mecanismos de vaacutelvulas y distribucioacuten de acuerdo con los manuales del fabricante las poliacuteticas de La empresa y estaacutendares de tiempos preestablecidos
Realiza el desmontaje y montaje de los componentes y accesorios del motor de acuerdo con los procedimientos del fabricante normas ambientales y de salud Ocupacional
Reutiliza o cambia los componentes del conjunto eacutembolo-biela ciguumlentildeal-volante el bloque del motor seguacuten las dimensiones liacutemites procedimientos y especificaciones Del fabricante
Selecciona los instrumentos y herramientas de medicioacuten de acuerdo con el componente las dimensiones y tolerancias de fabricacioacuten del bloque de cilindros del Motor
Repara los componentes del bloque de cilindros del motor de acuerdo con los manuales del fabricante las poliacuteticas de la empresa y estaacutendares de tiempo preestablecidos
Realiza el ajuste de bancadas conjunto de pistones ndash bielas conjunto de balancines y mecanismos de distribucioacuten y demaacutes componentes estructurales del Motor de acuerdo con procedimientos y paraacutemetros del fabricante
Realiza la puesta a punto del motor seguacuten procedimientos del fabricante
Reutiliza o cambia los componentes de los subsistemas del motor seguacuten las dimensiones liacutemites procedimientos y especificaciones del fabricante
Aplica los procedimientos de mantenimiento a turbo alimentadores sopladores y pos enfriadores seguacuten frecuencia programacioacuten de la empresa y recomendaciones del fabricante
Establece la falla de los equipos perifeacutericos de los motores diesel de acuerdo con los Resultados de las pruebas y paraacutemetros del fabricante
Realiza montaje y sincronizacioacuten de bomba de inyeccioacuten e inyectores de acuerdo con Especificaciones y cotas de reglaje del fabricante
LIacuteNEA TECNOLOacuteGICA DEL PROGRAMA PRODUCCION YTRANSFORMACION
RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
Realiza el mantenimiento o cambio de filtros de refrigeracioacuten lubricacioacuten combustible admisioacuten de aire y escape de gases con la oportunidad y frecuencia y Especificaciones del fabricante
Aplica los procedimientos para la restitucioacuten de niveles o cambio de fluidos seguacuten Programacioacuten
Realiza la puesta en marcha y precalentamiento del motor seguacuten los protocolos del Fabricante
Determina el estado final de funcionamiento del motor de acuerdo con velocidades de miacutenima y maacutexima comprensioacuten de cilindros emisiones de gases y demaacutes Paraacutemetros
Mantiene el orden y el aseo en el puesto de trabajo de acuerdo a normas teacutecnicas y Poliacuteticas de la empresa
CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIACODIGO VERSION DENOMINACION
280601023 1 CORREGIR FALLAS Y AVERIacuteAS DEL SISTEMA DEALIMENTACIOacuteN E INYECTORES DE COMBUSTIBLE ENLOS MOTORES DIESEL DE ACUERDO CONESPECIFICACIONES TEacuteCNICAS DEL FABRICANTE
DURACIOacuteN ESTIMADAPARA EL LOGRO DELAPRENDIZAJE
120 horas
2 RESULTADOS DE APRENDIZAJECODIGO DENOMINACIOacuteN
01
02
03
04
Evaluar integralmente los conductos terminales acoples depoacutesitos yfiltros de combustible con productividad y eficiencia ajustados a losEstaacutendares de calidad seguridad y manuales del fabricanteEstablecer las fallas de estanqueidad y estado de funcionamiento dedispositivos de alimentacioacuten de aire y combustible e inyectores decombustible con productividad y eficiencia ajustados a los estaacutendaresde calidad seguridad y manuales del fabricanteEvaluar la transmisioacuten de informacioacuten electroacutenica y fallas de loscomponentes eleacutectricos y electroacutenicos de los sistemas de alimentacioacuten einyectores de combustible con productividad y eficiencia ajustados a losEstaacutendares de calidad seguridad y manuales del fabricanteReacondicionar o cambiar componentes del conjunto de depoacutesitos
05
anclajes accesorios conductos acoples y filtros de combustible conproductividad y eficiencia ajustados a los estaacutendares de calidadSeguridad y manuales del fabricanteReacondicionar o cambiar y sincronizar los componentes del sistema dealimentacioacuten e inyeccioacuten de combustible con productividad y eficienciaajustados a los estaacutendares de calidad seguridad y manuales delFabricante
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RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
06 Verificar el estado y funcionamiento de los moacutedulos electroacutenicos delsistema de inyeccioacuten de combustible e indicadores de tablero conproductividad y eficiencia ajustados a los estaacutendares de calidadSeguridad y manuales del fabricante
3 CONOCIMIENTOS31 CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
Caracteriacutesticas y finalidad de dispositivos de alimentacioacuten de aire Caracteriacutesticas tipos y finalidad de sistemas y bombas de alimentacioacuten y de
inyeccioacuten de combustible Caracteriacutesticas tipos y pruebas de diagnostico de inyectores Caacutemaras de
combustioacuten Inyeccioacuten directa e indirecta Caracteriacutesticas y tipos de moacutedulos de control electroacutenico en sistemas de inyectores
Protocolos de comunicacioacuten y transmisioacuten de datos en motores con control Electroacutenico
Tipos materiales y aplicaciones de sensores (Presioacuten temperatura flujo posicioacuten inductivos capacitivos resistivos) y actuadores (lineal y rotativo) en el sistema de alimentacioacuten e inyectores de combustible
Caracteriacutesticas tipos y finalidad de los indicadores de nivel manoacutemetros y luz de sentildealizacioacuten de combustible
Teacutecnicas y procedimientos de diagnoacutestico de los sistemas de alimentacioacuten e inyectores de combustible del motor diesel
Caracteriacutesticas de automotores con sistemas de alimentacioacuten diesel Procedimientos de desmontaje desarmado verificacioacuten armado y montaje de los
componentes del sistema de alimentacioacuten e inyectores de combustible Caracteriacutesticas y materiales de anclajes depoacutesitos y accesorios de combustible Caracteriacutesticas tipos y finalidad de filtros de combustible Caracteriacutesticas y materiales de conductos terminales y acoples del sistema de
alimentacioacuten de combustible Caracteriacutesticas tipos materiales finalidad y pruebas de bombas de alimentacioacuten de
combustible Criterios de reutilizacioacuten o cambio de los componentes del sistema de alimentacioacuten
e inyectores de combustible en motores diesel Procedimientos de desmontaje montaje y sincronizacioacuten del sistema de inyeccioacuten Pruebas de funcionamiento final del sistema de alimentacioacuten e inyectores de
Combustible32 CONOCIMIENTOS DE PROCESO
Alistar herramientas equipos instrumentos y documentacioacuten teacutecnica para el diagnoacutestico del sistema de alimentacioacuten e inyectores de combustible
Verificar los conductos terminales y acoples del sistema de alimentacioacuten e inyectores de combustible
Evaluar el estado de los anclajes depoacutesitos accesorios y filtros de combustible Realizar pruebas de estanqueidad de aire y combustible Evaluar la cantidad y estado de combustible de retorno
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RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
Realizar pruebas de presioacuten y caudal en el circuito de alimentacioacuten Determinar las fallas del sistema de alimentacioacuten de combustible Evaluar el estado y funcionamiento de los dispositivos de alimentacioacuten de aire Realizar pruebas de funcionamiento de inyectores Realizar pruebas de balance de cilindros Evaluar las fallas de la inyeccioacuten de combustible Verificar los indicadores de nivel manoacutemetros y luz de sentildealizacioacuten de combustible Verificar la transmisioacuten de informacioacuten en motores con control electroacutenico Determinar las fallas de los sensores y actuadores del sistema de alimentacioacuten e
inyectores de combustible Verificar los moacutedulos electroacutenicos de control del sistema de alimentacioacuten e
inyectores de combustible Manejar los residuos de combustibles y lubricantes Desmontar y montar los componentes del sistema de alimentacioacuten de combustible Arreglar y cambiar conductos terminales y acoples Cambiar los anclajes de los depoacutesitos accesorios y filtros de combustible Desmontar y montar realizar pruebas reutilizar o cambiar la bomba de alimentacioacuten
de combustible Desmontar y montar realizar pruebas reutilizar o cambiar los inyectores de
combustible Sincronizar los componentes del sistema de inyeccioacuten Arreglar y cambiar los indicadores manoacutemetros y luz de sentildealizacioacuten de
combustible Comprobar el funcionamiento del sistema de alimentacioacuten e inyectores de
combustible en motores diesel Cumplir con estaacutendares de tiempo en la reparacioacuten del sistema de alimentacioacuten e
inyectores de combustible Presentar informes de diagnoacutestico y reparacioacuten del sistema de alimentacioacuten e
inyectores de combustible4CRITERIOS DE EVALUACION
Aplica normas de seguridad ambientales y poliacuteticas de la empresa en procesos de diagnoacutestico de y reparacioacuten del sistema de alimentacioacuten e inyectores de combustible en motores diesel
Realiza el mantenimiento de conductos terminales acoples depoacutesitos y filtros de combustible de acuerdo con procedimientos y paraacutemetros del fabricante
Evaluacutea el estado y realiza el mantenimiento de los dispositivos de alimentacioacuten de aire y combustible (turbocompresores sopladores bombas de alimentacioacuten bombas de inyectores) de acuerdo con el tipo de vehiacuteculo tipo de motor procedimientos y paraacutemetros del fabricante
Realiza procesos de diagnoacutestico de componentes eleacutectricos y electroacutenicos (sensores actuadores moacutedulos electroacutenicos) de los sistemas de alimentacioacuten e inyectores de combustible seguacuten procedimientos teacutecnicos especificaciones del fabricante y tiempos predeterminados (temparios)
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RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
Arregla yo cambia los depoacutesitos anclajes accesorios conductos terminales y acoples son de acuerdo con los procedimientos y herramientas establecidas por del fabricante
Reemplaza los filtros de combustible de acuerdo con los procedimientos y herramientas establecidas por del fabricante
Realiza las pruebas de las bombas de alimentacioacuten de acuerdo con los procedimientos teacutecnicos del fabricante
Realiza la sincronizacioacuten del conjunto de inyectores y bomba de inyeccioacuten de combustible de acuerdo con los procedimientos del fabricante
Comprueba el funcionamiento final del sistema de alimentacioacuten de inyectores de combustible seguacuten procedimientos y paraacutemetros del fabricante
Registra la informacioacuten obtenida seguacuten procedimientos de la empresa Cumple con los trabajos asignados seguacuten tiempos definidos en los temparios
CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIACODIGO VERSION DENOMINACION
2402015001 Promover la interaccioacuten idoacutenea consigo mismo con los
demaacutes y con la naturaleza en los contextos laboral ysocial
DURACIOacuteN ESTIMADA PARAEL LOGRO DELAPRENDIZAJE
2 RESULTADOS DE APRENDIZAJECODIGO DENOMINACIOacuteN
24020150001 Interactuar en los contextos Productivos y Sociales en funcioacuten de losPrincipios y Valores Universales
24020150002 Asumir actitudes criacuteticas argumentativas y propositivas en funcioacuten de laresolucioacuten de problemas de caraacutecter productivo y social
24020150003 Generar procesos autoacutenomos y de trabajo colaborativo permanentesfortaleciendo el equilibrio de los componentes racionales y emocionalesorientados hacia el Desarrollo Humano Integral
24020150004 Redimensionar permanentemente su Proyecto de Vida de acuerdo conlas circunstancias del contexto y con visioacuten prospectiva
24020150005 Desarrollar procesos comunicativos eficaces y asertivos dentro de
criterios de racionalidad que posibiliten la convivencia elestablecimiento de acuerdos la construccioacuten colectiva del conocimientoy la resolucioacuten de problemas de caraacutecter productivo y social
24020150006 Asumir responsablemente los criterios de preservacioacuten y conservacioacutendel Medio Ambiente y de Desarrollo Sostenible en el ejercicio de sudesempentildeo laboral y social
24020150007 Generar haacutebitos saludables en su estilo de vida para garantizar laprevencioacuten de riesgos ocupacionales de acuerdo con el diagnoacutestico desu condicioacuten fiacutesica individual y la naturaleza y complejidad de sudesempentildeo laboral
24020150008 Aplicar teacutecnicas de cultura fiacutesica para el mejoramiento de su expresioacutencorporal desempentildeo laboral seguacuten la naturaleza y complejidad del aacutereaocupacional
24020150009 Desarrollar permanentemente las habilidades psicomotrices y depensamiento en la ejecucioacuten de los procesos de aprendizaje
24020150010 Reconocer el rol de los participantes en el proceso formativo el papelde los ambientes de aprendizaje y la metodologiacutea de formacioacuten deacuerdo con la dinaacutemica organizacional del SENA
24020150011 Asumir los deberes y derechos con base en las leyes y la normativainstitucional en el marco de su proyecto de vida
24020150012 Gestionar la informacioacuten de acuerdo con los procedimientosestablecidos y con las tecnologiacuteas de la informacioacuten y la comunicacioacutendisponibles
24020150013 Identificar las oportunidades que el Sena ofrece en el marco de laformacioacuten profesional de acuerdo con el contexto nacional einternacional
24020150014 Concertar alternativas y acciones de formacioacuten para el desarrollo de lascompetencias del programa formacioacuten con base en la poliacuteticainstitucional
LIacuteNEA TECNOLOacuteGICA DEL PROGRAMA PRODUCCION YTRANSFORMACION
RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
3 CONOCIMIENTOS31 CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOSbull Relaciones interpersonales Conceptos tipologiacuteabull Sociedad y Culturabull Conceptos de Libertad justicia respeto responsabilidad tolerancia y solidaridad
bull Alteridadbull Dignidad humanabull Derechos Humanosbull Principios y Valores eacuteticos universalesbull Normas de convivenciabull Constitucioacuten Poliacutetica de Colombiabull Criticidadbull Pensamiento Creativobull Inteligencias muacuteltiplesbull Pensamiento Criticobull Resolucioacuten de problemas Argumentacioacuten criterios de solucioacuten alternativascreativas loacutegicas y coherentesbull Objetividad-Subjetividad-Intersubjetividadbull Toma de decisionesbull Asertividadbull Loacutegicabull Coherenciabull Autonomiacuteabull Desarrollo Humano Integralbull Motivacioacuten y Auto aprendizajebull Trabajo en Equipobull Racionalidadbull Inteligencia Emocionalbull Entorno y Contextobull Conocimiento de siacute mismobull Proyecto de Vidabull Resilienciabull Pensamiento creativobull Autogestioacutenbull Mejoramiento personalbull Trabajo colaborativobull Construccioacuten colectiva en contextos sociales y productivosbull Componentes racionales y emocionalesbull Concepto de Racionalidadbull Concepto de Inteligencia Emocionalbull Concepto de Trabajo en Equipobull Inteligencia Emocionalbull Globalizacioacuten conceptos poliacuteticas para la globalizacioacutenbull Contexto Social y productivo en el mundo el paiacutes el departamento yo municipio yla regioacuten Caracteriacutesticas oportunidades
LIacuteNEA TECNOLOacuteGICA DEL PROGRAMA PRODUCCION YTRANSFORMACION
RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
bull Sector productivo Conceptos tipos caracteriacutesticas actores y dinaacutemicas deorganizacioacuten las poliacuteticas las leyes los planes situacioacuten actual y prospectivabull Entorno laboral definicioacuten descripcioacuten funcioacuten caracteriacutesticas procedimientosrequerimientosbull Normas y Leyes Conceptos caracteriacutesticas tipos
bull Constitucioacuten Poliacutetica de Colombia Caracteriacutesticas y estructura del Estado derechosy deberes de los ciudadanosbull Derechos y deberes de los trabajadoresbull Sistema educativo Instituciones y relaciones con el SENAbull SENA Historia poliacuteticas elementos de identidad corporativa normativa referente ala formacioacuten profesional (Normas de convivencia reglamento de aprendicesContrato de aprendizaje Fondo de la Industria de la Construccioacuten Apoyos desostenimiento Bienestar a los Aprendices)bull Centro de Formacioacuten Organizacioacuten estructura y funcionamientobull Entorno formativo y laboralbull Actividades formativas y productivasbull Formacioacuten Profesional para el desarrollo de competencias Conceptoscaracteriacutesticas metodologiacuteas de aprendizaje fuentes para la construccioacuten delconocimientobull Liacuteneas tecnoloacutegicas Conceptos tipos (Tecnologiacuteas de la informacioacuten y lacomunicacioacuten disentildeo produccioacuten y transformacioacuten materiales y herramientascliente)bull Programa de formacioacuten Concepto caracteriacutesticasbull Aprendizaje autoacutenomo Concepto estrategiasbull Proyecto de Formacioacuten Concepto tipos fasesbull Evaluacioacuten de la formacioacuten profesional Concepto tipos actores roles e instanciasbull Proyecto de Vida concepto propoacutesito y componentesbull Aprendizajes previos Concepto utilidad y metodologiacuteas de identificacioacutenbull Principios y Valores Concepto tiposbull Trabajo en equipo Conceptos tipos teacutecnicas estrategias de gestioacutenbull Innovacioacuten y Desarrollo tecnoloacutegico Concepto y relaciones con la formacioacuten porproyectosbull Emprendimiento Concepto ventajas caracteriacutesticas del emprendedorbull Comunicacioacuten Conceptos proceso componentes y funciones tipos caracteriacutesticascomunicacioacuten asertivabull Procesos comunicativos racionales y argumentadosbull Comunicacioacuten Verbalbull Comunicacioacuten No Verbal Kineteacutesicabull Comunicacioacuten No Verbal Proxeacutemicabull Comunicacioacuten No Verbal Paralinguiacutesticabull Convivenciabull Empatiacuteabull Resolucioacuten de Conflictosbull Conocimiento Concepto tipologiacuteasbull Conocimiento Cientiacutefico
LIacuteNEA TECNOLOacuteGICA DEL PROGRAMA PRODUCCION YTRANSFORMACION
RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
bull Recursos renovables y no renovablesbull Conceptos Ecologiacutea Medio Ambientebull Desarrollo Sosteniblebull Normatividad Ambientalbull Utilizacioacuten de Tecnologiacuteas maacutes Limpias
bull Problemaacuteticas Urbanasbull Desarrollo a Escala Humanabull Conceptos de puacuteblico y privadobull Desarrollo Humano Integralbull Solucioacuten de conflictosbull Racionalidad la argumentacioacuten y la asertividadbull Resolucioacuten de problemasbull Residuos Disposicioacuten normas de clasificacioacutenbull Ficha antropomeacutetrica definicioacuten caracteriacutesticas clasificacioacuten aplicaciones tiposbull Teacutecnicas de valoracioacuten definicioacuten tipos caracteriacutesticas seleccioacuten aplicacioacutenformulas baremos iacutendicesbull Test Definicioacuten clases caracteriacutesticas aplicacionesbull Formatos Clases Caracteriacutesticas Teacutecnicas de diligenciamientobull Baremos Definicioacuten Clases Caracteriacutesticas Interpretacioacutenbull Meacutetodos de entrenamiento fiacutesico Definiciones Clasificacioacuten Caracteriacutesticas yAplicacioacutenbull Sistemas Definicioacuten caracteriacutesticas aplicacioacuten clasificacioacutenbull Series Definicioacuten Aplicacioacuten Clasesbull Repeticioacuten Definicioacuten y aplicacioacutenbull Ejercicio Definicioacuten Clases Tiempos de aplicacioacuten Condicioacuten CaracteriacutesticasBeneficiosbull Cargas de trabajo Definicioacuten Funcioacuten Aplicacioacuten Riesgos Clasificacioacutenbull Manejobull Salud ocupacional Definicioacuten propoacutesito conceptos baacutesicosbull Factores de riesgo ocupacional concepto clasificacioacutenbull Riesgos ocupacionales accidentes de trabajo y enfermedad ocupacional conceptomarco legal prevencioacuten y controlbull Prevencioacuten de riesgos ocupacionales Concepto Beneficiosbull Riesgo ergonoacutemico Definicioacuten caracteriacutesticas manejo medicioacuten anaacutelisisbull Riesgo Psicosocial Definicioacuten Caracteriacutesticas Manejo Medicioacuten Anaacutelisisbull Desempentildeo laboral Definicioacuten Duracioacuten Cuidados Clasificacioacutenbull Actividad fiacutesica definicioacuten caracteriacutesticas componentes ventajasbull Biopsicosocial definicioacuten dimensioacuten aplicacioacuten caracteriacutesticas Desarrollobull Beneficios definicioacuten caracteriacutesticas clases ventajasbull Rendimiento laboral definicioacuten aplicacioacuten caracteriacutesticas desarrollorequerimientosbull Motricidad definicioacuten clasificacioacuten aplicacioacuten teoriacuteas caracteriacutesticas meacutetodosbeneficios desarrollobull Programas deportivos definicioacuten clasificacioacuten aplicacioacuten estrategias de desarrolloobjetivos clases requerimientos ventajas y desventajas
LIacuteNEA TECNOLOacuteGICA DEL PROGRAMA PRODUCCION YTRANSFORMACION
RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
bull Recreacioacuten definicioacuten clases meacutetodos aplicaciones estrategias caracteriacutesticasbull Integrar definicioacuten meacutetodos beneficios caracteriacutesticasbull Bienestar laboral definicioacuten clasificacioacuten alcances estrategias de desarrollocobertura requerimientosbull Competencias laborales definicioacuten caracteriacutesticas desarrollo y requerimientos
bull Reaccioacuten Mental definicioacuten caracteriacutesticas desarrollo teacutecnicas meacutetodos teoriacuteascaracteriacutesticasbull Destreza motora definicioacuten caracteriacutesticas desarrollo teacutecnicas ventajasaplicacionesbull Psicomotricidad definicioacuten clases teacutecnicas y procedimientosbull Productividad laboral definicioacuten caracteriacutesticas indicadores test de valoracioacutenventajas desventajas32 CONOCIMIENTOS DE PROCESObull Establecer procesos comunicativos asertivos que posibiliten la convivencia en loscontextos social y productivobull Facilitar los procesos de comunicacioacuten entre los miembros de la comunidadeducativabull Establecer relaciones interpersonales dentro de criterios de libertad justiciarespeto responsabilidad tolerancia y solidaridadbull Analizar de manera criacutetica las situaciones pertinentes que contribuyen a laresolucioacuten de problemasbull Argumentar y acoger los criterios que contribuyen a la resolucioacuten de problemasbull Proponer alternativas creativas loacutegicas y coherentes que posibiliten la resolucioacuten deproblemasbull Desarrollar actividades de autogestioacuten orientadas hacia el mejoramiento personalbull Abordar procesos de trabajo colaborativo orientados hacia la construccioacuten colectivaen contextos sociales y productivosbull Armonizar los componentes racionales y emocionales en el desarrollo de losprocesos de trabajo colectivobull Identificar e integrar los elementos de su contexto que le permiten redimensionar suproyecto de vidabull Vivenciar su proyecto de vida en el marco del Desarrollo Humano Integralbull Resolver conflictos de manera colaborativa mediante el uso de la racionalidad laargumentacioacuten y la asertividad estableciendo consensos y acuerdosbull Aportar elementos para la construccioacuten colectiva del conocimientobull Optimizar los recursos requeridos en el desarrollo de sus actividades formativas yproductivas con base en los procedimientos establecidosbull Contribuir en el cuidado y uso de los elementos que integran su entorno formativo y laboral
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RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
1048707 Aplicar metodologiacuteas para la identificacioacuten y control de factores de riesgoocupacionalbull Disponer los residuos teniendo en cuenta las normas de clasificacioacuten de los mismosbull Mantener limpio y ordenado el lugar donde desarrolla sus actividades formativas yproductivas
bull Diligenciar la ficha antropomeacutetrica seguacuten las teacutecnicas de valoracioacutenbull Registrar los resultados del test de acuerdo con los formatos establecidosbull Analizar los resultados del test de acuerdo con los baremosbull Interpretar meacutetodos de entrenamiento fiacutesico seguacuten sistemas establecidosbull Definir los tiempos de aplicacioacuten de cada ejercicio seguacuten los resultados del testbull Determinar el nuacutemero de series y repeticiones de cada ejercicio seguacuten el resultadodel testbull Establecer los tiempos de pausas de acuerdo a los meacutetodos de entrenamientobull Interpretar las cargas de trabajo ergonoacutemicas y psicosociales seguacuten la naturalezadel desempentildeo laboralbull Determinar los ejercicios especiacuteficos para la prevencioacuten del riesgo ergonoacutemico ypsicosocialbull Seleccionar los elementos materiales equipos e implementos seguacuten el plan deacondicionamiento fiacutesicobull Aplicar el plan de acondicionamiento fiacutesico seguacuten el diagnoacutestico establecidobull Analizar las ventajas de la actividad fiacutesica en la dimensioacuten Biopsicosocial seguacuten sucriteriobull Interpretar los beneficios que se adquieren para su rendimiento en el desempentildeolaboralbull Organizar actividades orientadas al desarrollo de programas recreodeportivos seguacutenlas nececesidades de su entornobull Ejecutar e integrar acciones encaminadas a la promocioacuten y participacioacuten en loseventos de acuerdo a las poliacuteticas de bienestarbull Identificar las teacutecnicas de coordinacioacuten motriz fina y gruesa relacionadas para eldesarrollo de las competencias definidas en su perfil ocupacionalbull Seleccionar teacutecnicas que le permitan potencializar su capacidad de reaccioacuten mentaly mejorar sus destrezas motoras seguacuten la naturaleza propia de entorno laboralbull Valorar las teacutecnicas y procedimientos necesarios para lograr su desempentildeopsicomotriz de acuerdo con el aacuterea ocupacionalbull Implementar las teacutecnicas y procedimientos para lograr mayor productividad en sudesempentildeo laboralbull Identificar las funciones de los recursos disponibles en relacioacuten con su proceso deaprendizajebull Relacionar los procesos y procedimientos vigentes en el SENA con su proceso deformacioacutenbull Identificar el rol de los participantes y las fuentes del conocimiento en el proceso deformacioacutenbull Identificar las caracteriacutesticas generales de la formacioacuten para el desarrollo decompetencias
LIacuteNEA TECNOLOacuteGICA DEL PROGRAMA PRODUCCION YTRANSFORMACION
RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
bull Ubicar su rol en funcioacuten de los derechos y deberes constitucionales laborales einstitucionalesbull Ubicar el SENA en la estructura del Estado y del sistema educativo Colombianobull Regular su comportamiento actuando con base en normas principios y valores
universalmente reconocidosbull Documentar su proceso de aprendizaje utilizando los recursos disponiblesbull Identificar las oportunidades que ofrecen las organizaciones relacionadas con lasactividades productivas del programabull Identificar las posibilidades de acceso al portafolio de servicios del SENAbull Identificar fuentes de financiacioacuten del Estadobull Reconocer su condicioacuten humana frente a diferentes dimensiones del serbull Definir propoacutesitos estrategias y metas a partir del reconocimiento de su condicioacutenhumanabull Definir alternativas y acciones viables para una situacioacuten determinada con base eninformacioacuten documentada y valoradabull Identificar las competencias a desarrollar establecidas en el programa de formacioacutendentro de las cinco liacuteneas tecnoloacutegicasbull Examinar los aprendizajes previos frente al programabull Definir la ruta de aprendizaje a partir de los proyectos elegidosbull Identificar los resultados de aprendizaje del programa de formacioacuten frente a losproyectos de la ruta de aprendizaje
4 CRITERIOS DE EVALUACIONbull Realiza las actividades de aprendizaje utilizando eficientemente la metodologiacutea losrecursos y ambientes de aprendizajebull Argumenta la importancia de actuar dentro del marco de las leyes y el ordenamientociudadano e institucionalbull Establece relaciones interpersonales dentro de criterios de libertad justicia respetoresponsabilidad tolerancia y solidaridad de acuerdo con las normas de convivenciay el rol de cada uno de los participantes en el proceso formativobull Establece relaciones interpersonales de acuerdo con los criterios del trabajo enequipobull Utiliza con criterio teacutecnico las tecnologiacuteas de la informacioacuten y la comunicacioacuten deacuerdo con las actividades a desarrollarbull Identifica en el entorno nacional e internacional las oportunidades que le ofrece elprograma de formacioacutenbull Referencia diversas fuentes de informacioacuten en la realizacioacuten de los trabajosbull Emplea instrumentos y estrategias para formular propuesta de proyecto de vidateniendo en cuenta aspectos personales y laboralesbull Presenta las evidencias de manera oportuna y de acuerdo con lo concertadobull Explica la relacioacuten del programa de formacioacuten en el cual estaacute matriculado con elproyecto de formacioacuten que desarrollaraacute para lograr los resultados de aprendizajebull Identifica la estructura organizacional del SENA y los procedimientosadministrativos y formativosbull Distingue el ambiente de aprendizaje y la metodologiacutea que se utilizaraacute en el procesode formacioacuten
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RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
bull Establece los dominios y debilidades con las que llega al proceso de formacioacutenseguacuten el programa en el cual se encuentra matriculado reconociendo su perfil comoaprendiz del SENAbull Identifica la contribucioacuten del programa de formacioacuten al desarrollo social y productivo
del sector y del paiacutes Analiza de manera criacutetica las situaciones pertinentes quecontribuyen a la resolucioacuten de problemasbull Argumenta y acoge objetivamente los criterios que contribuyen a la resolucioacuten deproblemasbull Propone alternativas creativas loacutegicas y coherentes que posibiliten la resolucioacuten deproblemasbull Desarrolla actividades de autogestioacuten orientadas hacia el mejoramiento personalbull Aborda procesos de trabajo colaborativo orientados hacia la construccioacuten colectivaen contextos sociales y productivosbull Armoniza los componentes racionales y emocionales en el desarrollo de losprocesos de trabajo colectivobull Identifica e integra los elementos de su contexto que le permiten redimensionar suproyecto de vidabull Vivencia su proyecto de vida en el marco del Desarrollo Humano Integralbull Se comunica faacutecilmente con los miembros de la comunidad educativabull Establece procesos comunicativos asertivos que posibilitan la convivencia en loscontextos social y productivobull Resuelve conflictos mediante el uso de la racionalidad la argumentacioacuten y laasertividadbull Establece acuerdos mediante el uso de procesos comunicativos racionales yargumentados orientados hacia la resolucioacuten de problemasbull Aporta elementos en la construccioacuten colectiva del conocimientobull Optimiza los recursos requeridos en el desarrollo de sus actividades formativas yproductivasbull Contribuye en el cuidado y uso de los elementos que integran su entorno formativo ylaboralbull Dispone los residuos teniendo en cuenta las normas de clasificacioacuten de los mismosbull Mantiene limpio y ordenado el lugar donde desarrolla sus actividades formativas yproductivasbull Aplica los test de condicioacuten fiacutesica seguacuten estaacutendaresbull Selecciona los ejercicios para el plan de acondicionamiento fiacutesicobull Elabora el plan de acondicionamiento fiacutesico seguacuten sistemas de entrenamiento fiacutesicobull Diagnoacutestica los riesgos ergonoacutemicos y psicosociales de su desempentildeo laboralbull Selecciona las teacutecnicas de cultura fiacutesica para prevenir riesgos ergonoacutemicos ypsicosocialesbull Implementa teacutecnicas de cultura fiacutesica para la prevencioacuten de riesgos ergonoacutemicos ypsicosocialesbull Valora el impacto de la cultura fiacutesica en el mejoramiento de la calidad de vida y suefecto en el entorno familiar social y productivobull Implementa estrategias que le permitan liderar actividades fiacutesicas deportivas yculturales en contexto social y productivo
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RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
bull Participa en actividades que requieren coordinacioacuten motriz fina y gruesa de formaindividual y grupalbull Aplica teacutecnicas y procedimientos orientados al perfeccionamiento de lapsicomotricidad frente a los requerimientos de su desempentildeo laboral
5 PERFIL TECNICO DEL INSTRUCTORRequisitos Acadeacutemicos miacutenimosPara el desarrollo integral de esta competencia se requiere la participacioacuten dediferentes profesionales asociados a perfiles acadeacutemicos relacionados con losresultados de aprendizajes especiacuteficos asiacutebull Opcioacuten 1 Certificacioacuten en formacioacuten basada en competencias laborales yo enaprendizaje por proyectos o relacionadasbull Opcioacuten 2 Profesional que tenga competencias humaniacutesticas y formacioacuten enCiencias Humanasbull Opcioacuten 3 Profesional educacioacuten fiacutesica recreacioacuten y deportesbull Opcioacuten 4 Profesional ciencias de la salud ocupacionalExperiencia Laboralbull Tener experiencia miacutenima en procesos de formacioacuten o actividades laborales de 2antildeos en el aacuterea de desarrollo humano con el enfoque basado en competenciaslaboralesCompetenciasbull Gestionar procesos de desarrollo humano seguacuten las particularidades de loscontextos sociales y productivosbull Interactuar idoacuteneamente consigo mismo con los demaacutes y con la naturalezaseguacuten los contextos sociales y productivosbull Promover el desarrollo de las actividades fiacutesicas que posibiliten el desempentildeolaboral seguro y eficaz un estilo de vida saludable y el mejoramiento de lacalidad de vidabull Trabajar interdisciplinariamente en la planeacioacuten ndash ejecucioacuten y evaluacioacuten ymejoramiento del proceso de induccioacutenbull Propiciar la integracioacuten y participacioacuten de los aprendices en el proceso deaprendizajebull Orientar las actividades de aprendizaje para el logro de los resultados deaprendizaje del proceso de induccioacuten motivando la actuacioacuten protagoacutenica de losaprendicesbull Integrar a los procesos de la induccioacuten los recursos tecnoloacutegicos disponibles
de cilindros Reacondicionar cabezas de cilindros Evaluar estado de mecanismos vaacutelvulas y distribucioacuten Instalar mecanismos de
vaacutelvulas y distribucioacuten Realizar medicioacuten y comprobacioacuten de conjunto embolo biela Ensamblar e instalar
conjunto embolo biela Realizar medicioacuten y comprobacioacuten del ciguumlentildeal ndash volante Ajustar conjunto del ciguumlentildeal ndash volante
LIacuteNEA TECNOLOacuteGICA DEL PROGRAMA PRODUCCION YTRANSFORMACION
RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo ycorrectivo
Valorar estado del bloque de cilindros Reacondicionar bloque de cilindros Ajustar conjunto de motor Verificar manualmente conjunto del motor Realizar desmontaje y montaje de los componentes y accesorios del motor Efectuar desarmado y armado de los componentes de los subsistemas del motor Realizar pruebas a los componentes de precalentamiento para encendido de
motores diesel Instalar correctamente los componentes de precalentamiento para encendido
Motores diesel Realizar pruebas al sistema de admisioacuten y escape Instalar correctamente los componentes de admisioacuten y escape de motores diesel Realizar mediciones fiacutesicas a los componentes de refrigeracioacuten y lubricacioacuten Reparar correctamente los componentes de refrigeracioacuten y lubricacioacuten Arreglar el sistema de carga y arranque del motor Realiza pruebas al Carter y sus componentes Realizar puesta apunto para el funcionamiento del motor Ejecutar pruebas de continuidad voltaje amperaje del arranque Ejecutar pruebas de continuidad voltaje amperaje funcionamiento y carga de
Bateriacuteas Corregir fallas Realizar pruebas de presioacuten volumen temperatura y funcionamiento de equipos
Perifeacutericos y auxiliares Valorar el estado de los equipos auxiliares Realizar pruebas estaacuteticas y dinaacutemicas de sensores y actuadores Cambiar o
Reutilizar sensores y actuadores Realizar protocolo de arranque y despegue del motor Elaborar informe de mantenimiento del motor diesel Cumplir con tiempos estandarizados para el mantenimiento del motor diesel
4CRITERIOS DE EVALUACION Establece el tipo de vaacutelvula seguacuten entrada de aire y evacuacioacuten de gases seguacuten
Especificaciones del fabricante Determina el sentido de giro orden de encendido y ciclo de funcionamiento del
motor teniendo en cuenta la apertura y cierre de vaacutelvulas y marcas de referencia de la distribucioacuten valvular
Analiza el mantenimiento del motor seguacuten informacioacuten de la hoja de vida del Vehiacuteculo
Realiza medicioacuten de temperatura presioacuten y emisiones de los gases de escape para
diferentes valores de RPM del motor seguacuten procedimientos teacutecnicos del fabricante y Normas de salud ocupacional
Realiza pruebas de compresioacuten y fugas de compresioacuten de los cilindros del motor Seguacuten procedimientos teacutecnicos y normas de salud ocupacional
Determina las causas de ruidos anormales seguacuten anaacutelisis de informacioacuten de equipos e instrumentos de diagnoacutestico
Evaluacutea las fallas en el motor seguacuten los diferentes regiacutemenes de funcionamiento Definidos por el fabricante
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RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
Evaluacutea el desgaste de los componentes internos del motor de acuerdo con los Resultados del anaacutelisis de aceite
Determina las causas de falla en el funcionamiento del motor de acuerdo con el Anaacutelisis de los coacutedigos de falla y paraacutemetros del fabricante
Evaluacutea la presioacuten volumen y temperatura y funcionamiento del de equipos perifeacutericos y auxiliares del motor seguacuten procedimientos teacutecnicos del fabricante y normas de Salud ocupacional
Realiza el desmontaje y montaje de los componentes y accesorios del motor de acuerdo con los procedimientos del fabricante normas ambientales y de salud Ocupacional
Realiza el desarmado limpieza y armado de los componentes del conjunto de cabeza de cilindros conjunto de accionamiento de vaacutelvulas y mecanismos de distribucioacuten de acuerdo con los procedimientos del fabricante normas ambientales y De salud ocupacional
Realiza mediciones o verificaciones de los componentes del conjunto moacutevil seguacuten Procedimientos del fabricante y normas de salud ocupacional
Repara reutiliza o cambia los componentes de la cabeza de cilindros mecanismos de vaacutelvulas y distribucioacuten de acuerdo con los manuales del fabricante las poliacuteticas de La empresa y estaacutendares de tiempos preestablecidos
Realiza el desmontaje y montaje de los componentes y accesorios del motor de acuerdo con los procedimientos del fabricante normas ambientales y de salud Ocupacional
Reutiliza o cambia los componentes del conjunto eacutembolo-biela ciguumlentildeal-volante el bloque del motor seguacuten las dimensiones liacutemites procedimientos y especificaciones Del fabricante
Selecciona los instrumentos y herramientas de medicioacuten de acuerdo con el componente las dimensiones y tolerancias de fabricacioacuten del bloque de cilindros del Motor
Repara los componentes del bloque de cilindros del motor de acuerdo con los manuales del fabricante las poliacuteticas de la empresa y estaacutendares de tiempo preestablecidos
Realiza el ajuste de bancadas conjunto de pistones ndash bielas conjunto de balancines y mecanismos de distribucioacuten y demaacutes componentes estructurales del Motor de acuerdo con procedimientos y paraacutemetros del fabricante
Realiza la puesta a punto del motor seguacuten procedimientos del fabricante
Reutiliza o cambia los componentes de los subsistemas del motor seguacuten las dimensiones liacutemites procedimientos y especificaciones del fabricante
Aplica los procedimientos de mantenimiento a turbo alimentadores sopladores y pos enfriadores seguacuten frecuencia programacioacuten de la empresa y recomendaciones del fabricante
Establece la falla de los equipos perifeacutericos de los motores diesel de acuerdo con los Resultados de las pruebas y paraacutemetros del fabricante
Realiza montaje y sincronizacioacuten de bomba de inyeccioacuten e inyectores de acuerdo con Especificaciones y cotas de reglaje del fabricante
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RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
Realiza el mantenimiento o cambio de filtros de refrigeracioacuten lubricacioacuten combustible admisioacuten de aire y escape de gases con la oportunidad y frecuencia y Especificaciones del fabricante
Aplica los procedimientos para la restitucioacuten de niveles o cambio de fluidos seguacuten Programacioacuten
Realiza la puesta en marcha y precalentamiento del motor seguacuten los protocolos del Fabricante
Determina el estado final de funcionamiento del motor de acuerdo con velocidades de miacutenima y maacutexima comprensioacuten de cilindros emisiones de gases y demaacutes Paraacutemetros
Mantiene el orden y el aseo en el puesto de trabajo de acuerdo a normas teacutecnicas y Poliacuteticas de la empresa
CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIACODIGO VERSION DENOMINACION
280601023 1 CORREGIR FALLAS Y AVERIacuteAS DEL SISTEMA DEALIMENTACIOacuteN E INYECTORES DE COMBUSTIBLE ENLOS MOTORES DIESEL DE ACUERDO CONESPECIFICACIONES TEacuteCNICAS DEL FABRICANTE
DURACIOacuteN ESTIMADAPARA EL LOGRO DELAPRENDIZAJE
120 horas
2 RESULTADOS DE APRENDIZAJECODIGO DENOMINACIOacuteN
01
02
03
04
Evaluar integralmente los conductos terminales acoples depoacutesitos yfiltros de combustible con productividad y eficiencia ajustados a losEstaacutendares de calidad seguridad y manuales del fabricanteEstablecer las fallas de estanqueidad y estado de funcionamiento dedispositivos de alimentacioacuten de aire y combustible e inyectores decombustible con productividad y eficiencia ajustados a los estaacutendaresde calidad seguridad y manuales del fabricanteEvaluar la transmisioacuten de informacioacuten electroacutenica y fallas de loscomponentes eleacutectricos y electroacutenicos de los sistemas de alimentacioacuten einyectores de combustible con productividad y eficiencia ajustados a losEstaacutendares de calidad seguridad y manuales del fabricanteReacondicionar o cambiar componentes del conjunto de depoacutesitos
05
anclajes accesorios conductos acoples y filtros de combustible conproductividad y eficiencia ajustados a los estaacutendares de calidadSeguridad y manuales del fabricanteReacondicionar o cambiar y sincronizar los componentes del sistema dealimentacioacuten e inyeccioacuten de combustible con productividad y eficienciaajustados a los estaacutendares de calidad seguridad y manuales delFabricante
LIacuteNEA TECNOLOacuteGICA DEL PROGRAMA PRODUCCION YTRANSFORMACION
RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
06 Verificar el estado y funcionamiento de los moacutedulos electroacutenicos delsistema de inyeccioacuten de combustible e indicadores de tablero conproductividad y eficiencia ajustados a los estaacutendares de calidadSeguridad y manuales del fabricante
3 CONOCIMIENTOS31 CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
Caracteriacutesticas y finalidad de dispositivos de alimentacioacuten de aire Caracteriacutesticas tipos y finalidad de sistemas y bombas de alimentacioacuten y de
inyeccioacuten de combustible Caracteriacutesticas tipos y pruebas de diagnostico de inyectores Caacutemaras de
combustioacuten Inyeccioacuten directa e indirecta Caracteriacutesticas y tipos de moacutedulos de control electroacutenico en sistemas de inyectores
Protocolos de comunicacioacuten y transmisioacuten de datos en motores con control Electroacutenico
Tipos materiales y aplicaciones de sensores (Presioacuten temperatura flujo posicioacuten inductivos capacitivos resistivos) y actuadores (lineal y rotativo) en el sistema de alimentacioacuten e inyectores de combustible
Caracteriacutesticas tipos y finalidad de los indicadores de nivel manoacutemetros y luz de sentildealizacioacuten de combustible
Teacutecnicas y procedimientos de diagnoacutestico de los sistemas de alimentacioacuten e inyectores de combustible del motor diesel
Caracteriacutesticas de automotores con sistemas de alimentacioacuten diesel Procedimientos de desmontaje desarmado verificacioacuten armado y montaje de los
componentes del sistema de alimentacioacuten e inyectores de combustible Caracteriacutesticas y materiales de anclajes depoacutesitos y accesorios de combustible Caracteriacutesticas tipos y finalidad de filtros de combustible Caracteriacutesticas y materiales de conductos terminales y acoples del sistema de
alimentacioacuten de combustible Caracteriacutesticas tipos materiales finalidad y pruebas de bombas de alimentacioacuten de
combustible Criterios de reutilizacioacuten o cambio de los componentes del sistema de alimentacioacuten
e inyectores de combustible en motores diesel Procedimientos de desmontaje montaje y sincronizacioacuten del sistema de inyeccioacuten Pruebas de funcionamiento final del sistema de alimentacioacuten e inyectores de
Combustible32 CONOCIMIENTOS DE PROCESO
Alistar herramientas equipos instrumentos y documentacioacuten teacutecnica para el diagnoacutestico del sistema de alimentacioacuten e inyectores de combustible
Verificar los conductos terminales y acoples del sistema de alimentacioacuten e inyectores de combustible
Evaluar el estado de los anclajes depoacutesitos accesorios y filtros de combustible Realizar pruebas de estanqueidad de aire y combustible Evaluar la cantidad y estado de combustible de retorno
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RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
Realizar pruebas de presioacuten y caudal en el circuito de alimentacioacuten Determinar las fallas del sistema de alimentacioacuten de combustible Evaluar el estado y funcionamiento de los dispositivos de alimentacioacuten de aire Realizar pruebas de funcionamiento de inyectores Realizar pruebas de balance de cilindros Evaluar las fallas de la inyeccioacuten de combustible Verificar los indicadores de nivel manoacutemetros y luz de sentildealizacioacuten de combustible Verificar la transmisioacuten de informacioacuten en motores con control electroacutenico Determinar las fallas de los sensores y actuadores del sistema de alimentacioacuten e
inyectores de combustible Verificar los moacutedulos electroacutenicos de control del sistema de alimentacioacuten e
inyectores de combustible Manejar los residuos de combustibles y lubricantes Desmontar y montar los componentes del sistema de alimentacioacuten de combustible Arreglar y cambiar conductos terminales y acoples Cambiar los anclajes de los depoacutesitos accesorios y filtros de combustible Desmontar y montar realizar pruebas reutilizar o cambiar la bomba de alimentacioacuten
de combustible Desmontar y montar realizar pruebas reutilizar o cambiar los inyectores de
combustible Sincronizar los componentes del sistema de inyeccioacuten Arreglar y cambiar los indicadores manoacutemetros y luz de sentildealizacioacuten de
combustible Comprobar el funcionamiento del sistema de alimentacioacuten e inyectores de
combustible en motores diesel Cumplir con estaacutendares de tiempo en la reparacioacuten del sistema de alimentacioacuten e
inyectores de combustible Presentar informes de diagnoacutestico y reparacioacuten del sistema de alimentacioacuten e
inyectores de combustible4CRITERIOS DE EVALUACION
Aplica normas de seguridad ambientales y poliacuteticas de la empresa en procesos de diagnoacutestico de y reparacioacuten del sistema de alimentacioacuten e inyectores de combustible en motores diesel
Realiza el mantenimiento de conductos terminales acoples depoacutesitos y filtros de combustible de acuerdo con procedimientos y paraacutemetros del fabricante
Evaluacutea el estado y realiza el mantenimiento de los dispositivos de alimentacioacuten de aire y combustible (turbocompresores sopladores bombas de alimentacioacuten bombas de inyectores) de acuerdo con el tipo de vehiacuteculo tipo de motor procedimientos y paraacutemetros del fabricante
Realiza procesos de diagnoacutestico de componentes eleacutectricos y electroacutenicos (sensores actuadores moacutedulos electroacutenicos) de los sistemas de alimentacioacuten e inyectores de combustible seguacuten procedimientos teacutecnicos especificaciones del fabricante y tiempos predeterminados (temparios)
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RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
Arregla yo cambia los depoacutesitos anclajes accesorios conductos terminales y acoples son de acuerdo con los procedimientos y herramientas establecidas por del fabricante
Reemplaza los filtros de combustible de acuerdo con los procedimientos y herramientas establecidas por del fabricante
Realiza las pruebas de las bombas de alimentacioacuten de acuerdo con los procedimientos teacutecnicos del fabricante
Realiza la sincronizacioacuten del conjunto de inyectores y bomba de inyeccioacuten de combustible de acuerdo con los procedimientos del fabricante
Comprueba el funcionamiento final del sistema de alimentacioacuten de inyectores de combustible seguacuten procedimientos y paraacutemetros del fabricante
Registra la informacioacuten obtenida seguacuten procedimientos de la empresa Cumple con los trabajos asignados seguacuten tiempos definidos en los temparios
CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIACODIGO VERSION DENOMINACION
2402015001 Promover la interaccioacuten idoacutenea consigo mismo con los
demaacutes y con la naturaleza en los contextos laboral ysocial
DURACIOacuteN ESTIMADA PARAEL LOGRO DELAPRENDIZAJE
2 RESULTADOS DE APRENDIZAJECODIGO DENOMINACIOacuteN
24020150001 Interactuar en los contextos Productivos y Sociales en funcioacuten de losPrincipios y Valores Universales
24020150002 Asumir actitudes criacuteticas argumentativas y propositivas en funcioacuten de laresolucioacuten de problemas de caraacutecter productivo y social
24020150003 Generar procesos autoacutenomos y de trabajo colaborativo permanentesfortaleciendo el equilibrio de los componentes racionales y emocionalesorientados hacia el Desarrollo Humano Integral
24020150004 Redimensionar permanentemente su Proyecto de Vida de acuerdo conlas circunstancias del contexto y con visioacuten prospectiva
24020150005 Desarrollar procesos comunicativos eficaces y asertivos dentro de
criterios de racionalidad que posibiliten la convivencia elestablecimiento de acuerdos la construccioacuten colectiva del conocimientoy la resolucioacuten de problemas de caraacutecter productivo y social
24020150006 Asumir responsablemente los criterios de preservacioacuten y conservacioacutendel Medio Ambiente y de Desarrollo Sostenible en el ejercicio de sudesempentildeo laboral y social
24020150007 Generar haacutebitos saludables en su estilo de vida para garantizar laprevencioacuten de riesgos ocupacionales de acuerdo con el diagnoacutestico desu condicioacuten fiacutesica individual y la naturaleza y complejidad de sudesempentildeo laboral
24020150008 Aplicar teacutecnicas de cultura fiacutesica para el mejoramiento de su expresioacutencorporal desempentildeo laboral seguacuten la naturaleza y complejidad del aacutereaocupacional
24020150009 Desarrollar permanentemente las habilidades psicomotrices y depensamiento en la ejecucioacuten de los procesos de aprendizaje
24020150010 Reconocer el rol de los participantes en el proceso formativo el papelde los ambientes de aprendizaje y la metodologiacutea de formacioacuten deacuerdo con la dinaacutemica organizacional del SENA
24020150011 Asumir los deberes y derechos con base en las leyes y la normativainstitucional en el marco de su proyecto de vida
24020150012 Gestionar la informacioacuten de acuerdo con los procedimientosestablecidos y con las tecnologiacuteas de la informacioacuten y la comunicacioacutendisponibles
24020150013 Identificar las oportunidades que el Sena ofrece en el marco de laformacioacuten profesional de acuerdo con el contexto nacional einternacional
24020150014 Concertar alternativas y acciones de formacioacuten para el desarrollo de lascompetencias del programa formacioacuten con base en la poliacuteticainstitucional
LIacuteNEA TECNOLOacuteGICA DEL PROGRAMA PRODUCCION YTRANSFORMACION
RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
3 CONOCIMIENTOS31 CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOSbull Relaciones interpersonales Conceptos tipologiacuteabull Sociedad y Culturabull Conceptos de Libertad justicia respeto responsabilidad tolerancia y solidaridad
bull Alteridadbull Dignidad humanabull Derechos Humanosbull Principios y Valores eacuteticos universalesbull Normas de convivenciabull Constitucioacuten Poliacutetica de Colombiabull Criticidadbull Pensamiento Creativobull Inteligencias muacuteltiplesbull Pensamiento Criticobull Resolucioacuten de problemas Argumentacioacuten criterios de solucioacuten alternativascreativas loacutegicas y coherentesbull Objetividad-Subjetividad-Intersubjetividadbull Toma de decisionesbull Asertividadbull Loacutegicabull Coherenciabull Autonomiacuteabull Desarrollo Humano Integralbull Motivacioacuten y Auto aprendizajebull Trabajo en Equipobull Racionalidadbull Inteligencia Emocionalbull Entorno y Contextobull Conocimiento de siacute mismobull Proyecto de Vidabull Resilienciabull Pensamiento creativobull Autogestioacutenbull Mejoramiento personalbull Trabajo colaborativobull Construccioacuten colectiva en contextos sociales y productivosbull Componentes racionales y emocionalesbull Concepto de Racionalidadbull Concepto de Inteligencia Emocionalbull Concepto de Trabajo en Equipobull Inteligencia Emocionalbull Globalizacioacuten conceptos poliacuteticas para la globalizacioacutenbull Contexto Social y productivo en el mundo el paiacutes el departamento yo municipio yla regioacuten Caracteriacutesticas oportunidades
LIacuteNEA TECNOLOacuteGICA DEL PROGRAMA PRODUCCION YTRANSFORMACION
RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
bull Sector productivo Conceptos tipos caracteriacutesticas actores y dinaacutemicas deorganizacioacuten las poliacuteticas las leyes los planes situacioacuten actual y prospectivabull Entorno laboral definicioacuten descripcioacuten funcioacuten caracteriacutesticas procedimientosrequerimientosbull Normas y Leyes Conceptos caracteriacutesticas tipos
bull Constitucioacuten Poliacutetica de Colombia Caracteriacutesticas y estructura del Estado derechosy deberes de los ciudadanosbull Derechos y deberes de los trabajadoresbull Sistema educativo Instituciones y relaciones con el SENAbull SENA Historia poliacuteticas elementos de identidad corporativa normativa referente ala formacioacuten profesional (Normas de convivencia reglamento de aprendicesContrato de aprendizaje Fondo de la Industria de la Construccioacuten Apoyos desostenimiento Bienestar a los Aprendices)bull Centro de Formacioacuten Organizacioacuten estructura y funcionamientobull Entorno formativo y laboralbull Actividades formativas y productivasbull Formacioacuten Profesional para el desarrollo de competencias Conceptoscaracteriacutesticas metodologiacuteas de aprendizaje fuentes para la construccioacuten delconocimientobull Liacuteneas tecnoloacutegicas Conceptos tipos (Tecnologiacuteas de la informacioacuten y lacomunicacioacuten disentildeo produccioacuten y transformacioacuten materiales y herramientascliente)bull Programa de formacioacuten Concepto caracteriacutesticasbull Aprendizaje autoacutenomo Concepto estrategiasbull Proyecto de Formacioacuten Concepto tipos fasesbull Evaluacioacuten de la formacioacuten profesional Concepto tipos actores roles e instanciasbull Proyecto de Vida concepto propoacutesito y componentesbull Aprendizajes previos Concepto utilidad y metodologiacuteas de identificacioacutenbull Principios y Valores Concepto tiposbull Trabajo en equipo Conceptos tipos teacutecnicas estrategias de gestioacutenbull Innovacioacuten y Desarrollo tecnoloacutegico Concepto y relaciones con la formacioacuten porproyectosbull Emprendimiento Concepto ventajas caracteriacutesticas del emprendedorbull Comunicacioacuten Conceptos proceso componentes y funciones tipos caracteriacutesticascomunicacioacuten asertivabull Procesos comunicativos racionales y argumentadosbull Comunicacioacuten Verbalbull Comunicacioacuten No Verbal Kineteacutesicabull Comunicacioacuten No Verbal Proxeacutemicabull Comunicacioacuten No Verbal Paralinguiacutesticabull Convivenciabull Empatiacuteabull Resolucioacuten de Conflictosbull Conocimiento Concepto tipologiacuteasbull Conocimiento Cientiacutefico
LIacuteNEA TECNOLOacuteGICA DEL PROGRAMA PRODUCCION YTRANSFORMACION
RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
bull Recursos renovables y no renovablesbull Conceptos Ecologiacutea Medio Ambientebull Desarrollo Sosteniblebull Normatividad Ambientalbull Utilizacioacuten de Tecnologiacuteas maacutes Limpias
bull Problemaacuteticas Urbanasbull Desarrollo a Escala Humanabull Conceptos de puacuteblico y privadobull Desarrollo Humano Integralbull Solucioacuten de conflictosbull Racionalidad la argumentacioacuten y la asertividadbull Resolucioacuten de problemasbull Residuos Disposicioacuten normas de clasificacioacutenbull Ficha antropomeacutetrica definicioacuten caracteriacutesticas clasificacioacuten aplicaciones tiposbull Teacutecnicas de valoracioacuten definicioacuten tipos caracteriacutesticas seleccioacuten aplicacioacutenformulas baremos iacutendicesbull Test Definicioacuten clases caracteriacutesticas aplicacionesbull Formatos Clases Caracteriacutesticas Teacutecnicas de diligenciamientobull Baremos Definicioacuten Clases Caracteriacutesticas Interpretacioacutenbull Meacutetodos de entrenamiento fiacutesico Definiciones Clasificacioacuten Caracteriacutesticas yAplicacioacutenbull Sistemas Definicioacuten caracteriacutesticas aplicacioacuten clasificacioacutenbull Series Definicioacuten Aplicacioacuten Clasesbull Repeticioacuten Definicioacuten y aplicacioacutenbull Ejercicio Definicioacuten Clases Tiempos de aplicacioacuten Condicioacuten CaracteriacutesticasBeneficiosbull Cargas de trabajo Definicioacuten Funcioacuten Aplicacioacuten Riesgos Clasificacioacutenbull Manejobull Salud ocupacional Definicioacuten propoacutesito conceptos baacutesicosbull Factores de riesgo ocupacional concepto clasificacioacutenbull Riesgos ocupacionales accidentes de trabajo y enfermedad ocupacional conceptomarco legal prevencioacuten y controlbull Prevencioacuten de riesgos ocupacionales Concepto Beneficiosbull Riesgo ergonoacutemico Definicioacuten caracteriacutesticas manejo medicioacuten anaacutelisisbull Riesgo Psicosocial Definicioacuten Caracteriacutesticas Manejo Medicioacuten Anaacutelisisbull Desempentildeo laboral Definicioacuten Duracioacuten Cuidados Clasificacioacutenbull Actividad fiacutesica definicioacuten caracteriacutesticas componentes ventajasbull Biopsicosocial definicioacuten dimensioacuten aplicacioacuten caracteriacutesticas Desarrollobull Beneficios definicioacuten caracteriacutesticas clases ventajasbull Rendimiento laboral definicioacuten aplicacioacuten caracteriacutesticas desarrollorequerimientosbull Motricidad definicioacuten clasificacioacuten aplicacioacuten teoriacuteas caracteriacutesticas meacutetodosbeneficios desarrollobull Programas deportivos definicioacuten clasificacioacuten aplicacioacuten estrategias de desarrolloobjetivos clases requerimientos ventajas y desventajas
LIacuteNEA TECNOLOacuteGICA DEL PROGRAMA PRODUCCION YTRANSFORMACION
RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
bull Recreacioacuten definicioacuten clases meacutetodos aplicaciones estrategias caracteriacutesticasbull Integrar definicioacuten meacutetodos beneficios caracteriacutesticasbull Bienestar laboral definicioacuten clasificacioacuten alcances estrategias de desarrollocobertura requerimientosbull Competencias laborales definicioacuten caracteriacutesticas desarrollo y requerimientos
bull Reaccioacuten Mental definicioacuten caracteriacutesticas desarrollo teacutecnicas meacutetodos teoriacuteascaracteriacutesticasbull Destreza motora definicioacuten caracteriacutesticas desarrollo teacutecnicas ventajasaplicacionesbull Psicomotricidad definicioacuten clases teacutecnicas y procedimientosbull Productividad laboral definicioacuten caracteriacutesticas indicadores test de valoracioacutenventajas desventajas32 CONOCIMIENTOS DE PROCESObull Establecer procesos comunicativos asertivos que posibiliten la convivencia en loscontextos social y productivobull Facilitar los procesos de comunicacioacuten entre los miembros de la comunidadeducativabull Establecer relaciones interpersonales dentro de criterios de libertad justiciarespeto responsabilidad tolerancia y solidaridadbull Analizar de manera criacutetica las situaciones pertinentes que contribuyen a laresolucioacuten de problemasbull Argumentar y acoger los criterios que contribuyen a la resolucioacuten de problemasbull Proponer alternativas creativas loacutegicas y coherentes que posibiliten la resolucioacuten deproblemasbull Desarrollar actividades de autogestioacuten orientadas hacia el mejoramiento personalbull Abordar procesos de trabajo colaborativo orientados hacia la construccioacuten colectivaen contextos sociales y productivosbull Armonizar los componentes racionales y emocionales en el desarrollo de losprocesos de trabajo colectivobull Identificar e integrar los elementos de su contexto que le permiten redimensionar suproyecto de vidabull Vivenciar su proyecto de vida en el marco del Desarrollo Humano Integralbull Resolver conflictos de manera colaborativa mediante el uso de la racionalidad laargumentacioacuten y la asertividad estableciendo consensos y acuerdosbull Aportar elementos para la construccioacuten colectiva del conocimientobull Optimizar los recursos requeridos en el desarrollo de sus actividades formativas yproductivas con base en los procedimientos establecidosbull Contribuir en el cuidado y uso de los elementos que integran su entorno formativo y laboral
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RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
1048707 Aplicar metodologiacuteas para la identificacioacuten y control de factores de riesgoocupacionalbull Disponer los residuos teniendo en cuenta las normas de clasificacioacuten de los mismosbull Mantener limpio y ordenado el lugar donde desarrolla sus actividades formativas yproductivas
bull Diligenciar la ficha antropomeacutetrica seguacuten las teacutecnicas de valoracioacutenbull Registrar los resultados del test de acuerdo con los formatos establecidosbull Analizar los resultados del test de acuerdo con los baremosbull Interpretar meacutetodos de entrenamiento fiacutesico seguacuten sistemas establecidosbull Definir los tiempos de aplicacioacuten de cada ejercicio seguacuten los resultados del testbull Determinar el nuacutemero de series y repeticiones de cada ejercicio seguacuten el resultadodel testbull Establecer los tiempos de pausas de acuerdo a los meacutetodos de entrenamientobull Interpretar las cargas de trabajo ergonoacutemicas y psicosociales seguacuten la naturalezadel desempentildeo laboralbull Determinar los ejercicios especiacuteficos para la prevencioacuten del riesgo ergonoacutemico ypsicosocialbull Seleccionar los elementos materiales equipos e implementos seguacuten el plan deacondicionamiento fiacutesicobull Aplicar el plan de acondicionamiento fiacutesico seguacuten el diagnoacutestico establecidobull Analizar las ventajas de la actividad fiacutesica en la dimensioacuten Biopsicosocial seguacuten sucriteriobull Interpretar los beneficios que se adquieren para su rendimiento en el desempentildeolaboralbull Organizar actividades orientadas al desarrollo de programas recreodeportivos seguacutenlas nececesidades de su entornobull Ejecutar e integrar acciones encaminadas a la promocioacuten y participacioacuten en loseventos de acuerdo a las poliacuteticas de bienestarbull Identificar las teacutecnicas de coordinacioacuten motriz fina y gruesa relacionadas para eldesarrollo de las competencias definidas en su perfil ocupacionalbull Seleccionar teacutecnicas que le permitan potencializar su capacidad de reaccioacuten mentaly mejorar sus destrezas motoras seguacuten la naturaleza propia de entorno laboralbull Valorar las teacutecnicas y procedimientos necesarios para lograr su desempentildeopsicomotriz de acuerdo con el aacuterea ocupacionalbull Implementar las teacutecnicas y procedimientos para lograr mayor productividad en sudesempentildeo laboralbull Identificar las funciones de los recursos disponibles en relacioacuten con su proceso deaprendizajebull Relacionar los procesos y procedimientos vigentes en el SENA con su proceso deformacioacutenbull Identificar el rol de los participantes y las fuentes del conocimiento en el proceso deformacioacutenbull Identificar las caracteriacutesticas generales de la formacioacuten para el desarrollo decompetencias
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RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
bull Ubicar su rol en funcioacuten de los derechos y deberes constitucionales laborales einstitucionalesbull Ubicar el SENA en la estructura del Estado y del sistema educativo Colombianobull Regular su comportamiento actuando con base en normas principios y valores
universalmente reconocidosbull Documentar su proceso de aprendizaje utilizando los recursos disponiblesbull Identificar las oportunidades que ofrecen las organizaciones relacionadas con lasactividades productivas del programabull Identificar las posibilidades de acceso al portafolio de servicios del SENAbull Identificar fuentes de financiacioacuten del Estadobull Reconocer su condicioacuten humana frente a diferentes dimensiones del serbull Definir propoacutesitos estrategias y metas a partir del reconocimiento de su condicioacutenhumanabull Definir alternativas y acciones viables para una situacioacuten determinada con base eninformacioacuten documentada y valoradabull Identificar las competencias a desarrollar establecidas en el programa de formacioacutendentro de las cinco liacuteneas tecnoloacutegicasbull Examinar los aprendizajes previos frente al programabull Definir la ruta de aprendizaje a partir de los proyectos elegidosbull Identificar los resultados de aprendizaje del programa de formacioacuten frente a losproyectos de la ruta de aprendizaje
4 CRITERIOS DE EVALUACIONbull Realiza las actividades de aprendizaje utilizando eficientemente la metodologiacutea losrecursos y ambientes de aprendizajebull Argumenta la importancia de actuar dentro del marco de las leyes y el ordenamientociudadano e institucionalbull Establece relaciones interpersonales dentro de criterios de libertad justicia respetoresponsabilidad tolerancia y solidaridad de acuerdo con las normas de convivenciay el rol de cada uno de los participantes en el proceso formativobull Establece relaciones interpersonales de acuerdo con los criterios del trabajo enequipobull Utiliza con criterio teacutecnico las tecnologiacuteas de la informacioacuten y la comunicacioacuten deacuerdo con las actividades a desarrollarbull Identifica en el entorno nacional e internacional las oportunidades que le ofrece elprograma de formacioacutenbull Referencia diversas fuentes de informacioacuten en la realizacioacuten de los trabajosbull Emplea instrumentos y estrategias para formular propuesta de proyecto de vidateniendo en cuenta aspectos personales y laboralesbull Presenta las evidencias de manera oportuna y de acuerdo con lo concertadobull Explica la relacioacuten del programa de formacioacuten en el cual estaacute matriculado con elproyecto de formacioacuten que desarrollaraacute para lograr los resultados de aprendizajebull Identifica la estructura organizacional del SENA y los procedimientosadministrativos y formativosbull Distingue el ambiente de aprendizaje y la metodologiacutea que se utilizaraacute en el procesode formacioacuten
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RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
bull Establece los dominios y debilidades con las que llega al proceso de formacioacutenseguacuten el programa en el cual se encuentra matriculado reconociendo su perfil comoaprendiz del SENAbull Identifica la contribucioacuten del programa de formacioacuten al desarrollo social y productivo
del sector y del paiacutes Analiza de manera criacutetica las situaciones pertinentes quecontribuyen a la resolucioacuten de problemasbull Argumenta y acoge objetivamente los criterios que contribuyen a la resolucioacuten deproblemasbull Propone alternativas creativas loacutegicas y coherentes que posibiliten la resolucioacuten deproblemasbull Desarrolla actividades de autogestioacuten orientadas hacia el mejoramiento personalbull Aborda procesos de trabajo colaborativo orientados hacia la construccioacuten colectivaen contextos sociales y productivosbull Armoniza los componentes racionales y emocionales en el desarrollo de losprocesos de trabajo colectivobull Identifica e integra los elementos de su contexto que le permiten redimensionar suproyecto de vidabull Vivencia su proyecto de vida en el marco del Desarrollo Humano Integralbull Se comunica faacutecilmente con los miembros de la comunidad educativabull Establece procesos comunicativos asertivos que posibilitan la convivencia en loscontextos social y productivobull Resuelve conflictos mediante el uso de la racionalidad la argumentacioacuten y laasertividadbull Establece acuerdos mediante el uso de procesos comunicativos racionales yargumentados orientados hacia la resolucioacuten de problemasbull Aporta elementos en la construccioacuten colectiva del conocimientobull Optimiza los recursos requeridos en el desarrollo de sus actividades formativas yproductivasbull Contribuye en el cuidado y uso de los elementos que integran su entorno formativo ylaboralbull Dispone los residuos teniendo en cuenta las normas de clasificacioacuten de los mismosbull Mantiene limpio y ordenado el lugar donde desarrolla sus actividades formativas yproductivasbull Aplica los test de condicioacuten fiacutesica seguacuten estaacutendaresbull Selecciona los ejercicios para el plan de acondicionamiento fiacutesicobull Elabora el plan de acondicionamiento fiacutesico seguacuten sistemas de entrenamiento fiacutesicobull Diagnoacutestica los riesgos ergonoacutemicos y psicosociales de su desempentildeo laboralbull Selecciona las teacutecnicas de cultura fiacutesica para prevenir riesgos ergonoacutemicos ypsicosocialesbull Implementa teacutecnicas de cultura fiacutesica para la prevencioacuten de riesgos ergonoacutemicos ypsicosocialesbull Valora el impacto de la cultura fiacutesica en el mejoramiento de la calidad de vida y suefecto en el entorno familiar social y productivobull Implementa estrategias que le permitan liderar actividades fiacutesicas deportivas yculturales en contexto social y productivo
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RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
bull Participa en actividades que requieren coordinacioacuten motriz fina y gruesa de formaindividual y grupalbull Aplica teacutecnicas y procedimientos orientados al perfeccionamiento de lapsicomotricidad frente a los requerimientos de su desempentildeo laboral
5 PERFIL TECNICO DEL INSTRUCTORRequisitos Acadeacutemicos miacutenimosPara el desarrollo integral de esta competencia se requiere la participacioacuten dediferentes profesionales asociados a perfiles acadeacutemicos relacionados con losresultados de aprendizajes especiacuteficos asiacutebull Opcioacuten 1 Certificacioacuten en formacioacuten basada en competencias laborales yo enaprendizaje por proyectos o relacionadasbull Opcioacuten 2 Profesional que tenga competencias humaniacutesticas y formacioacuten enCiencias Humanasbull Opcioacuten 3 Profesional educacioacuten fiacutesica recreacioacuten y deportesbull Opcioacuten 4 Profesional ciencias de la salud ocupacionalExperiencia Laboralbull Tener experiencia miacutenima en procesos de formacioacuten o actividades laborales de 2antildeos en el aacuterea de desarrollo humano con el enfoque basado en competenciaslaboralesCompetenciasbull Gestionar procesos de desarrollo humano seguacuten las particularidades de loscontextos sociales y productivosbull Interactuar idoacuteneamente consigo mismo con los demaacutes y con la naturalezaseguacuten los contextos sociales y productivosbull Promover el desarrollo de las actividades fiacutesicas que posibiliten el desempentildeolaboral seguro y eficaz un estilo de vida saludable y el mejoramiento de lacalidad de vidabull Trabajar interdisciplinariamente en la planeacioacuten ndash ejecucioacuten y evaluacioacuten ymejoramiento del proceso de induccioacutenbull Propiciar la integracioacuten y participacioacuten de los aprendices en el proceso deaprendizajebull Orientar las actividades de aprendizaje para el logro de los resultados deaprendizaje del proceso de induccioacuten motivando la actuacioacuten protagoacutenica de losaprendicesbull Integrar a los procesos de la induccioacuten los recursos tecnoloacutegicos disponibles
diferentes valores de RPM del motor seguacuten procedimientos teacutecnicos del fabricante y Normas de salud ocupacional
Realiza pruebas de compresioacuten y fugas de compresioacuten de los cilindros del motor Seguacuten procedimientos teacutecnicos y normas de salud ocupacional
Determina las causas de ruidos anormales seguacuten anaacutelisis de informacioacuten de equipos e instrumentos de diagnoacutestico
Evaluacutea las fallas en el motor seguacuten los diferentes regiacutemenes de funcionamiento Definidos por el fabricante
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RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
Evaluacutea el desgaste de los componentes internos del motor de acuerdo con los Resultados del anaacutelisis de aceite
Determina las causas de falla en el funcionamiento del motor de acuerdo con el Anaacutelisis de los coacutedigos de falla y paraacutemetros del fabricante
Evaluacutea la presioacuten volumen y temperatura y funcionamiento del de equipos perifeacutericos y auxiliares del motor seguacuten procedimientos teacutecnicos del fabricante y normas de Salud ocupacional
Realiza el desmontaje y montaje de los componentes y accesorios del motor de acuerdo con los procedimientos del fabricante normas ambientales y de salud Ocupacional
Realiza el desarmado limpieza y armado de los componentes del conjunto de cabeza de cilindros conjunto de accionamiento de vaacutelvulas y mecanismos de distribucioacuten de acuerdo con los procedimientos del fabricante normas ambientales y De salud ocupacional
Realiza mediciones o verificaciones de los componentes del conjunto moacutevil seguacuten Procedimientos del fabricante y normas de salud ocupacional
Repara reutiliza o cambia los componentes de la cabeza de cilindros mecanismos de vaacutelvulas y distribucioacuten de acuerdo con los manuales del fabricante las poliacuteticas de La empresa y estaacutendares de tiempos preestablecidos
Realiza el desmontaje y montaje de los componentes y accesorios del motor de acuerdo con los procedimientos del fabricante normas ambientales y de salud Ocupacional
Reutiliza o cambia los componentes del conjunto eacutembolo-biela ciguumlentildeal-volante el bloque del motor seguacuten las dimensiones liacutemites procedimientos y especificaciones Del fabricante
Selecciona los instrumentos y herramientas de medicioacuten de acuerdo con el componente las dimensiones y tolerancias de fabricacioacuten del bloque de cilindros del Motor
Repara los componentes del bloque de cilindros del motor de acuerdo con los manuales del fabricante las poliacuteticas de la empresa y estaacutendares de tiempo preestablecidos
Realiza el ajuste de bancadas conjunto de pistones ndash bielas conjunto de balancines y mecanismos de distribucioacuten y demaacutes componentes estructurales del Motor de acuerdo con procedimientos y paraacutemetros del fabricante
Realiza la puesta a punto del motor seguacuten procedimientos del fabricante
Reutiliza o cambia los componentes de los subsistemas del motor seguacuten las dimensiones liacutemites procedimientos y especificaciones del fabricante
Aplica los procedimientos de mantenimiento a turbo alimentadores sopladores y pos enfriadores seguacuten frecuencia programacioacuten de la empresa y recomendaciones del fabricante
Establece la falla de los equipos perifeacutericos de los motores diesel de acuerdo con los Resultados de las pruebas y paraacutemetros del fabricante
Realiza montaje y sincronizacioacuten de bomba de inyeccioacuten e inyectores de acuerdo con Especificaciones y cotas de reglaje del fabricante
LIacuteNEA TECNOLOacuteGICA DEL PROGRAMA PRODUCCION YTRANSFORMACION
RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
Realiza el mantenimiento o cambio de filtros de refrigeracioacuten lubricacioacuten combustible admisioacuten de aire y escape de gases con la oportunidad y frecuencia y Especificaciones del fabricante
Aplica los procedimientos para la restitucioacuten de niveles o cambio de fluidos seguacuten Programacioacuten
Realiza la puesta en marcha y precalentamiento del motor seguacuten los protocolos del Fabricante
Determina el estado final de funcionamiento del motor de acuerdo con velocidades de miacutenima y maacutexima comprensioacuten de cilindros emisiones de gases y demaacutes Paraacutemetros
Mantiene el orden y el aseo en el puesto de trabajo de acuerdo a normas teacutecnicas y Poliacuteticas de la empresa
CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIACODIGO VERSION DENOMINACION
280601023 1 CORREGIR FALLAS Y AVERIacuteAS DEL SISTEMA DEALIMENTACIOacuteN E INYECTORES DE COMBUSTIBLE ENLOS MOTORES DIESEL DE ACUERDO CONESPECIFICACIONES TEacuteCNICAS DEL FABRICANTE
DURACIOacuteN ESTIMADAPARA EL LOGRO DELAPRENDIZAJE
120 horas
2 RESULTADOS DE APRENDIZAJECODIGO DENOMINACIOacuteN
01
02
03
04
Evaluar integralmente los conductos terminales acoples depoacutesitos yfiltros de combustible con productividad y eficiencia ajustados a losEstaacutendares de calidad seguridad y manuales del fabricanteEstablecer las fallas de estanqueidad y estado de funcionamiento dedispositivos de alimentacioacuten de aire y combustible e inyectores decombustible con productividad y eficiencia ajustados a los estaacutendaresde calidad seguridad y manuales del fabricanteEvaluar la transmisioacuten de informacioacuten electroacutenica y fallas de loscomponentes eleacutectricos y electroacutenicos de los sistemas de alimentacioacuten einyectores de combustible con productividad y eficiencia ajustados a losEstaacutendares de calidad seguridad y manuales del fabricanteReacondicionar o cambiar componentes del conjunto de depoacutesitos
05
anclajes accesorios conductos acoples y filtros de combustible conproductividad y eficiencia ajustados a los estaacutendares de calidadSeguridad y manuales del fabricanteReacondicionar o cambiar y sincronizar los componentes del sistema dealimentacioacuten e inyeccioacuten de combustible con productividad y eficienciaajustados a los estaacutendares de calidad seguridad y manuales delFabricante
LIacuteNEA TECNOLOacuteGICA DEL PROGRAMA PRODUCCION YTRANSFORMACION
RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
06 Verificar el estado y funcionamiento de los moacutedulos electroacutenicos delsistema de inyeccioacuten de combustible e indicadores de tablero conproductividad y eficiencia ajustados a los estaacutendares de calidadSeguridad y manuales del fabricante
3 CONOCIMIENTOS31 CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
Caracteriacutesticas y finalidad de dispositivos de alimentacioacuten de aire Caracteriacutesticas tipos y finalidad de sistemas y bombas de alimentacioacuten y de
inyeccioacuten de combustible Caracteriacutesticas tipos y pruebas de diagnostico de inyectores Caacutemaras de
combustioacuten Inyeccioacuten directa e indirecta Caracteriacutesticas y tipos de moacutedulos de control electroacutenico en sistemas de inyectores
Protocolos de comunicacioacuten y transmisioacuten de datos en motores con control Electroacutenico
Tipos materiales y aplicaciones de sensores (Presioacuten temperatura flujo posicioacuten inductivos capacitivos resistivos) y actuadores (lineal y rotativo) en el sistema de alimentacioacuten e inyectores de combustible
Caracteriacutesticas tipos y finalidad de los indicadores de nivel manoacutemetros y luz de sentildealizacioacuten de combustible
Teacutecnicas y procedimientos de diagnoacutestico de los sistemas de alimentacioacuten e inyectores de combustible del motor diesel
Caracteriacutesticas de automotores con sistemas de alimentacioacuten diesel Procedimientos de desmontaje desarmado verificacioacuten armado y montaje de los
componentes del sistema de alimentacioacuten e inyectores de combustible Caracteriacutesticas y materiales de anclajes depoacutesitos y accesorios de combustible Caracteriacutesticas tipos y finalidad de filtros de combustible Caracteriacutesticas y materiales de conductos terminales y acoples del sistema de
alimentacioacuten de combustible Caracteriacutesticas tipos materiales finalidad y pruebas de bombas de alimentacioacuten de
combustible Criterios de reutilizacioacuten o cambio de los componentes del sistema de alimentacioacuten
e inyectores de combustible en motores diesel Procedimientos de desmontaje montaje y sincronizacioacuten del sistema de inyeccioacuten Pruebas de funcionamiento final del sistema de alimentacioacuten e inyectores de
Combustible32 CONOCIMIENTOS DE PROCESO
Alistar herramientas equipos instrumentos y documentacioacuten teacutecnica para el diagnoacutestico del sistema de alimentacioacuten e inyectores de combustible
Verificar los conductos terminales y acoples del sistema de alimentacioacuten e inyectores de combustible
Evaluar el estado de los anclajes depoacutesitos accesorios y filtros de combustible Realizar pruebas de estanqueidad de aire y combustible Evaluar la cantidad y estado de combustible de retorno
LIacuteNEA TECNOLOacuteGICA DEL PROGRAMA PRODUCCION YTRANSFORMACION
RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
Realizar pruebas de presioacuten y caudal en el circuito de alimentacioacuten Determinar las fallas del sistema de alimentacioacuten de combustible Evaluar el estado y funcionamiento de los dispositivos de alimentacioacuten de aire Realizar pruebas de funcionamiento de inyectores Realizar pruebas de balance de cilindros Evaluar las fallas de la inyeccioacuten de combustible Verificar los indicadores de nivel manoacutemetros y luz de sentildealizacioacuten de combustible Verificar la transmisioacuten de informacioacuten en motores con control electroacutenico Determinar las fallas de los sensores y actuadores del sistema de alimentacioacuten e
inyectores de combustible Verificar los moacutedulos electroacutenicos de control del sistema de alimentacioacuten e
inyectores de combustible Manejar los residuos de combustibles y lubricantes Desmontar y montar los componentes del sistema de alimentacioacuten de combustible Arreglar y cambiar conductos terminales y acoples Cambiar los anclajes de los depoacutesitos accesorios y filtros de combustible Desmontar y montar realizar pruebas reutilizar o cambiar la bomba de alimentacioacuten
de combustible Desmontar y montar realizar pruebas reutilizar o cambiar los inyectores de
combustible Sincronizar los componentes del sistema de inyeccioacuten Arreglar y cambiar los indicadores manoacutemetros y luz de sentildealizacioacuten de
combustible Comprobar el funcionamiento del sistema de alimentacioacuten e inyectores de
combustible en motores diesel Cumplir con estaacutendares de tiempo en la reparacioacuten del sistema de alimentacioacuten e
inyectores de combustible Presentar informes de diagnoacutestico y reparacioacuten del sistema de alimentacioacuten e
inyectores de combustible4CRITERIOS DE EVALUACION
Aplica normas de seguridad ambientales y poliacuteticas de la empresa en procesos de diagnoacutestico de y reparacioacuten del sistema de alimentacioacuten e inyectores de combustible en motores diesel
Realiza el mantenimiento de conductos terminales acoples depoacutesitos y filtros de combustible de acuerdo con procedimientos y paraacutemetros del fabricante
Evaluacutea el estado y realiza el mantenimiento de los dispositivos de alimentacioacuten de aire y combustible (turbocompresores sopladores bombas de alimentacioacuten bombas de inyectores) de acuerdo con el tipo de vehiacuteculo tipo de motor procedimientos y paraacutemetros del fabricante
Realiza procesos de diagnoacutestico de componentes eleacutectricos y electroacutenicos (sensores actuadores moacutedulos electroacutenicos) de los sistemas de alimentacioacuten e inyectores de combustible seguacuten procedimientos teacutecnicos especificaciones del fabricante y tiempos predeterminados (temparios)
LIacuteNEA TECNOLOacuteGICA DEL PROGRAMA PRODUCCION YTRANSFORMACION
RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
Arregla yo cambia los depoacutesitos anclajes accesorios conductos terminales y acoples son de acuerdo con los procedimientos y herramientas establecidas por del fabricante
Reemplaza los filtros de combustible de acuerdo con los procedimientos y herramientas establecidas por del fabricante
Realiza las pruebas de las bombas de alimentacioacuten de acuerdo con los procedimientos teacutecnicos del fabricante
Realiza la sincronizacioacuten del conjunto de inyectores y bomba de inyeccioacuten de combustible de acuerdo con los procedimientos del fabricante
Comprueba el funcionamiento final del sistema de alimentacioacuten de inyectores de combustible seguacuten procedimientos y paraacutemetros del fabricante
Registra la informacioacuten obtenida seguacuten procedimientos de la empresa Cumple con los trabajos asignados seguacuten tiempos definidos en los temparios
CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIACODIGO VERSION DENOMINACION
2402015001 Promover la interaccioacuten idoacutenea consigo mismo con los
demaacutes y con la naturaleza en los contextos laboral ysocial
DURACIOacuteN ESTIMADA PARAEL LOGRO DELAPRENDIZAJE
2 RESULTADOS DE APRENDIZAJECODIGO DENOMINACIOacuteN
24020150001 Interactuar en los contextos Productivos y Sociales en funcioacuten de losPrincipios y Valores Universales
24020150002 Asumir actitudes criacuteticas argumentativas y propositivas en funcioacuten de laresolucioacuten de problemas de caraacutecter productivo y social
24020150003 Generar procesos autoacutenomos y de trabajo colaborativo permanentesfortaleciendo el equilibrio de los componentes racionales y emocionalesorientados hacia el Desarrollo Humano Integral
24020150004 Redimensionar permanentemente su Proyecto de Vida de acuerdo conlas circunstancias del contexto y con visioacuten prospectiva
24020150005 Desarrollar procesos comunicativos eficaces y asertivos dentro de
criterios de racionalidad que posibiliten la convivencia elestablecimiento de acuerdos la construccioacuten colectiva del conocimientoy la resolucioacuten de problemas de caraacutecter productivo y social
24020150006 Asumir responsablemente los criterios de preservacioacuten y conservacioacutendel Medio Ambiente y de Desarrollo Sostenible en el ejercicio de sudesempentildeo laboral y social
24020150007 Generar haacutebitos saludables en su estilo de vida para garantizar laprevencioacuten de riesgos ocupacionales de acuerdo con el diagnoacutestico desu condicioacuten fiacutesica individual y la naturaleza y complejidad de sudesempentildeo laboral
24020150008 Aplicar teacutecnicas de cultura fiacutesica para el mejoramiento de su expresioacutencorporal desempentildeo laboral seguacuten la naturaleza y complejidad del aacutereaocupacional
24020150009 Desarrollar permanentemente las habilidades psicomotrices y depensamiento en la ejecucioacuten de los procesos de aprendizaje
24020150010 Reconocer el rol de los participantes en el proceso formativo el papelde los ambientes de aprendizaje y la metodologiacutea de formacioacuten deacuerdo con la dinaacutemica organizacional del SENA
24020150011 Asumir los deberes y derechos con base en las leyes y la normativainstitucional en el marco de su proyecto de vida
24020150012 Gestionar la informacioacuten de acuerdo con los procedimientosestablecidos y con las tecnologiacuteas de la informacioacuten y la comunicacioacutendisponibles
24020150013 Identificar las oportunidades que el Sena ofrece en el marco de laformacioacuten profesional de acuerdo con el contexto nacional einternacional
24020150014 Concertar alternativas y acciones de formacioacuten para el desarrollo de lascompetencias del programa formacioacuten con base en la poliacuteticainstitucional
LIacuteNEA TECNOLOacuteGICA DEL PROGRAMA PRODUCCION YTRANSFORMACION
RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
3 CONOCIMIENTOS31 CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOSbull Relaciones interpersonales Conceptos tipologiacuteabull Sociedad y Culturabull Conceptos de Libertad justicia respeto responsabilidad tolerancia y solidaridad
bull Alteridadbull Dignidad humanabull Derechos Humanosbull Principios y Valores eacuteticos universalesbull Normas de convivenciabull Constitucioacuten Poliacutetica de Colombiabull Criticidadbull Pensamiento Creativobull Inteligencias muacuteltiplesbull Pensamiento Criticobull Resolucioacuten de problemas Argumentacioacuten criterios de solucioacuten alternativascreativas loacutegicas y coherentesbull Objetividad-Subjetividad-Intersubjetividadbull Toma de decisionesbull Asertividadbull Loacutegicabull Coherenciabull Autonomiacuteabull Desarrollo Humano Integralbull Motivacioacuten y Auto aprendizajebull Trabajo en Equipobull Racionalidadbull Inteligencia Emocionalbull Entorno y Contextobull Conocimiento de siacute mismobull Proyecto de Vidabull Resilienciabull Pensamiento creativobull Autogestioacutenbull Mejoramiento personalbull Trabajo colaborativobull Construccioacuten colectiva en contextos sociales y productivosbull Componentes racionales y emocionalesbull Concepto de Racionalidadbull Concepto de Inteligencia Emocionalbull Concepto de Trabajo en Equipobull Inteligencia Emocionalbull Globalizacioacuten conceptos poliacuteticas para la globalizacioacutenbull Contexto Social y productivo en el mundo el paiacutes el departamento yo municipio yla regioacuten Caracteriacutesticas oportunidades
LIacuteNEA TECNOLOacuteGICA DEL PROGRAMA PRODUCCION YTRANSFORMACION
RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
bull Sector productivo Conceptos tipos caracteriacutesticas actores y dinaacutemicas deorganizacioacuten las poliacuteticas las leyes los planes situacioacuten actual y prospectivabull Entorno laboral definicioacuten descripcioacuten funcioacuten caracteriacutesticas procedimientosrequerimientosbull Normas y Leyes Conceptos caracteriacutesticas tipos
bull Constitucioacuten Poliacutetica de Colombia Caracteriacutesticas y estructura del Estado derechosy deberes de los ciudadanosbull Derechos y deberes de los trabajadoresbull Sistema educativo Instituciones y relaciones con el SENAbull SENA Historia poliacuteticas elementos de identidad corporativa normativa referente ala formacioacuten profesional (Normas de convivencia reglamento de aprendicesContrato de aprendizaje Fondo de la Industria de la Construccioacuten Apoyos desostenimiento Bienestar a los Aprendices)bull Centro de Formacioacuten Organizacioacuten estructura y funcionamientobull Entorno formativo y laboralbull Actividades formativas y productivasbull Formacioacuten Profesional para el desarrollo de competencias Conceptoscaracteriacutesticas metodologiacuteas de aprendizaje fuentes para la construccioacuten delconocimientobull Liacuteneas tecnoloacutegicas Conceptos tipos (Tecnologiacuteas de la informacioacuten y lacomunicacioacuten disentildeo produccioacuten y transformacioacuten materiales y herramientascliente)bull Programa de formacioacuten Concepto caracteriacutesticasbull Aprendizaje autoacutenomo Concepto estrategiasbull Proyecto de Formacioacuten Concepto tipos fasesbull Evaluacioacuten de la formacioacuten profesional Concepto tipos actores roles e instanciasbull Proyecto de Vida concepto propoacutesito y componentesbull Aprendizajes previos Concepto utilidad y metodologiacuteas de identificacioacutenbull Principios y Valores Concepto tiposbull Trabajo en equipo Conceptos tipos teacutecnicas estrategias de gestioacutenbull Innovacioacuten y Desarrollo tecnoloacutegico Concepto y relaciones con la formacioacuten porproyectosbull Emprendimiento Concepto ventajas caracteriacutesticas del emprendedorbull Comunicacioacuten Conceptos proceso componentes y funciones tipos caracteriacutesticascomunicacioacuten asertivabull Procesos comunicativos racionales y argumentadosbull Comunicacioacuten Verbalbull Comunicacioacuten No Verbal Kineteacutesicabull Comunicacioacuten No Verbal Proxeacutemicabull Comunicacioacuten No Verbal Paralinguiacutesticabull Convivenciabull Empatiacuteabull Resolucioacuten de Conflictosbull Conocimiento Concepto tipologiacuteasbull Conocimiento Cientiacutefico
LIacuteNEA TECNOLOacuteGICA DEL PROGRAMA PRODUCCION YTRANSFORMACION
RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
bull Recursos renovables y no renovablesbull Conceptos Ecologiacutea Medio Ambientebull Desarrollo Sosteniblebull Normatividad Ambientalbull Utilizacioacuten de Tecnologiacuteas maacutes Limpias
bull Problemaacuteticas Urbanasbull Desarrollo a Escala Humanabull Conceptos de puacuteblico y privadobull Desarrollo Humano Integralbull Solucioacuten de conflictosbull Racionalidad la argumentacioacuten y la asertividadbull Resolucioacuten de problemasbull Residuos Disposicioacuten normas de clasificacioacutenbull Ficha antropomeacutetrica definicioacuten caracteriacutesticas clasificacioacuten aplicaciones tiposbull Teacutecnicas de valoracioacuten definicioacuten tipos caracteriacutesticas seleccioacuten aplicacioacutenformulas baremos iacutendicesbull Test Definicioacuten clases caracteriacutesticas aplicacionesbull Formatos Clases Caracteriacutesticas Teacutecnicas de diligenciamientobull Baremos Definicioacuten Clases Caracteriacutesticas Interpretacioacutenbull Meacutetodos de entrenamiento fiacutesico Definiciones Clasificacioacuten Caracteriacutesticas yAplicacioacutenbull Sistemas Definicioacuten caracteriacutesticas aplicacioacuten clasificacioacutenbull Series Definicioacuten Aplicacioacuten Clasesbull Repeticioacuten Definicioacuten y aplicacioacutenbull Ejercicio Definicioacuten Clases Tiempos de aplicacioacuten Condicioacuten CaracteriacutesticasBeneficiosbull Cargas de trabajo Definicioacuten Funcioacuten Aplicacioacuten Riesgos Clasificacioacutenbull Manejobull Salud ocupacional Definicioacuten propoacutesito conceptos baacutesicosbull Factores de riesgo ocupacional concepto clasificacioacutenbull Riesgos ocupacionales accidentes de trabajo y enfermedad ocupacional conceptomarco legal prevencioacuten y controlbull Prevencioacuten de riesgos ocupacionales Concepto Beneficiosbull Riesgo ergonoacutemico Definicioacuten caracteriacutesticas manejo medicioacuten anaacutelisisbull Riesgo Psicosocial Definicioacuten Caracteriacutesticas Manejo Medicioacuten Anaacutelisisbull Desempentildeo laboral Definicioacuten Duracioacuten Cuidados Clasificacioacutenbull Actividad fiacutesica definicioacuten caracteriacutesticas componentes ventajasbull Biopsicosocial definicioacuten dimensioacuten aplicacioacuten caracteriacutesticas Desarrollobull Beneficios definicioacuten caracteriacutesticas clases ventajasbull Rendimiento laboral definicioacuten aplicacioacuten caracteriacutesticas desarrollorequerimientosbull Motricidad definicioacuten clasificacioacuten aplicacioacuten teoriacuteas caracteriacutesticas meacutetodosbeneficios desarrollobull Programas deportivos definicioacuten clasificacioacuten aplicacioacuten estrategias de desarrolloobjetivos clases requerimientos ventajas y desventajas
LIacuteNEA TECNOLOacuteGICA DEL PROGRAMA PRODUCCION YTRANSFORMACION
RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
bull Recreacioacuten definicioacuten clases meacutetodos aplicaciones estrategias caracteriacutesticasbull Integrar definicioacuten meacutetodos beneficios caracteriacutesticasbull Bienestar laboral definicioacuten clasificacioacuten alcances estrategias de desarrollocobertura requerimientosbull Competencias laborales definicioacuten caracteriacutesticas desarrollo y requerimientos
bull Reaccioacuten Mental definicioacuten caracteriacutesticas desarrollo teacutecnicas meacutetodos teoriacuteascaracteriacutesticasbull Destreza motora definicioacuten caracteriacutesticas desarrollo teacutecnicas ventajasaplicacionesbull Psicomotricidad definicioacuten clases teacutecnicas y procedimientosbull Productividad laboral definicioacuten caracteriacutesticas indicadores test de valoracioacutenventajas desventajas32 CONOCIMIENTOS DE PROCESObull Establecer procesos comunicativos asertivos que posibiliten la convivencia en loscontextos social y productivobull Facilitar los procesos de comunicacioacuten entre los miembros de la comunidadeducativabull Establecer relaciones interpersonales dentro de criterios de libertad justiciarespeto responsabilidad tolerancia y solidaridadbull Analizar de manera criacutetica las situaciones pertinentes que contribuyen a laresolucioacuten de problemasbull Argumentar y acoger los criterios que contribuyen a la resolucioacuten de problemasbull Proponer alternativas creativas loacutegicas y coherentes que posibiliten la resolucioacuten deproblemasbull Desarrollar actividades de autogestioacuten orientadas hacia el mejoramiento personalbull Abordar procesos de trabajo colaborativo orientados hacia la construccioacuten colectivaen contextos sociales y productivosbull Armonizar los componentes racionales y emocionales en el desarrollo de losprocesos de trabajo colectivobull Identificar e integrar los elementos de su contexto que le permiten redimensionar suproyecto de vidabull Vivenciar su proyecto de vida en el marco del Desarrollo Humano Integralbull Resolver conflictos de manera colaborativa mediante el uso de la racionalidad laargumentacioacuten y la asertividad estableciendo consensos y acuerdosbull Aportar elementos para la construccioacuten colectiva del conocimientobull Optimizar los recursos requeridos en el desarrollo de sus actividades formativas yproductivas con base en los procedimientos establecidosbull Contribuir en el cuidado y uso de los elementos que integran su entorno formativo y laboral
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RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
1048707 Aplicar metodologiacuteas para la identificacioacuten y control de factores de riesgoocupacionalbull Disponer los residuos teniendo en cuenta las normas de clasificacioacuten de los mismosbull Mantener limpio y ordenado el lugar donde desarrolla sus actividades formativas yproductivas
bull Diligenciar la ficha antropomeacutetrica seguacuten las teacutecnicas de valoracioacutenbull Registrar los resultados del test de acuerdo con los formatos establecidosbull Analizar los resultados del test de acuerdo con los baremosbull Interpretar meacutetodos de entrenamiento fiacutesico seguacuten sistemas establecidosbull Definir los tiempos de aplicacioacuten de cada ejercicio seguacuten los resultados del testbull Determinar el nuacutemero de series y repeticiones de cada ejercicio seguacuten el resultadodel testbull Establecer los tiempos de pausas de acuerdo a los meacutetodos de entrenamientobull Interpretar las cargas de trabajo ergonoacutemicas y psicosociales seguacuten la naturalezadel desempentildeo laboralbull Determinar los ejercicios especiacuteficos para la prevencioacuten del riesgo ergonoacutemico ypsicosocialbull Seleccionar los elementos materiales equipos e implementos seguacuten el plan deacondicionamiento fiacutesicobull Aplicar el plan de acondicionamiento fiacutesico seguacuten el diagnoacutestico establecidobull Analizar las ventajas de la actividad fiacutesica en la dimensioacuten Biopsicosocial seguacuten sucriteriobull Interpretar los beneficios que se adquieren para su rendimiento en el desempentildeolaboralbull Organizar actividades orientadas al desarrollo de programas recreodeportivos seguacutenlas nececesidades de su entornobull Ejecutar e integrar acciones encaminadas a la promocioacuten y participacioacuten en loseventos de acuerdo a las poliacuteticas de bienestarbull Identificar las teacutecnicas de coordinacioacuten motriz fina y gruesa relacionadas para eldesarrollo de las competencias definidas en su perfil ocupacionalbull Seleccionar teacutecnicas que le permitan potencializar su capacidad de reaccioacuten mentaly mejorar sus destrezas motoras seguacuten la naturaleza propia de entorno laboralbull Valorar las teacutecnicas y procedimientos necesarios para lograr su desempentildeopsicomotriz de acuerdo con el aacuterea ocupacionalbull Implementar las teacutecnicas y procedimientos para lograr mayor productividad en sudesempentildeo laboralbull Identificar las funciones de los recursos disponibles en relacioacuten con su proceso deaprendizajebull Relacionar los procesos y procedimientos vigentes en el SENA con su proceso deformacioacutenbull Identificar el rol de los participantes y las fuentes del conocimiento en el proceso deformacioacutenbull Identificar las caracteriacutesticas generales de la formacioacuten para el desarrollo decompetencias
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RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
bull Ubicar su rol en funcioacuten de los derechos y deberes constitucionales laborales einstitucionalesbull Ubicar el SENA en la estructura del Estado y del sistema educativo Colombianobull Regular su comportamiento actuando con base en normas principios y valores
universalmente reconocidosbull Documentar su proceso de aprendizaje utilizando los recursos disponiblesbull Identificar las oportunidades que ofrecen las organizaciones relacionadas con lasactividades productivas del programabull Identificar las posibilidades de acceso al portafolio de servicios del SENAbull Identificar fuentes de financiacioacuten del Estadobull Reconocer su condicioacuten humana frente a diferentes dimensiones del serbull Definir propoacutesitos estrategias y metas a partir del reconocimiento de su condicioacutenhumanabull Definir alternativas y acciones viables para una situacioacuten determinada con base eninformacioacuten documentada y valoradabull Identificar las competencias a desarrollar establecidas en el programa de formacioacutendentro de las cinco liacuteneas tecnoloacutegicasbull Examinar los aprendizajes previos frente al programabull Definir la ruta de aprendizaje a partir de los proyectos elegidosbull Identificar los resultados de aprendizaje del programa de formacioacuten frente a losproyectos de la ruta de aprendizaje
4 CRITERIOS DE EVALUACIONbull Realiza las actividades de aprendizaje utilizando eficientemente la metodologiacutea losrecursos y ambientes de aprendizajebull Argumenta la importancia de actuar dentro del marco de las leyes y el ordenamientociudadano e institucionalbull Establece relaciones interpersonales dentro de criterios de libertad justicia respetoresponsabilidad tolerancia y solidaridad de acuerdo con las normas de convivenciay el rol de cada uno de los participantes en el proceso formativobull Establece relaciones interpersonales de acuerdo con los criterios del trabajo enequipobull Utiliza con criterio teacutecnico las tecnologiacuteas de la informacioacuten y la comunicacioacuten deacuerdo con las actividades a desarrollarbull Identifica en el entorno nacional e internacional las oportunidades que le ofrece elprograma de formacioacutenbull Referencia diversas fuentes de informacioacuten en la realizacioacuten de los trabajosbull Emplea instrumentos y estrategias para formular propuesta de proyecto de vidateniendo en cuenta aspectos personales y laboralesbull Presenta las evidencias de manera oportuna y de acuerdo con lo concertadobull Explica la relacioacuten del programa de formacioacuten en el cual estaacute matriculado con elproyecto de formacioacuten que desarrollaraacute para lograr los resultados de aprendizajebull Identifica la estructura organizacional del SENA y los procedimientosadministrativos y formativosbull Distingue el ambiente de aprendizaje y la metodologiacutea que se utilizaraacute en el procesode formacioacuten
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RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
bull Establece los dominios y debilidades con las que llega al proceso de formacioacutenseguacuten el programa en el cual se encuentra matriculado reconociendo su perfil comoaprendiz del SENAbull Identifica la contribucioacuten del programa de formacioacuten al desarrollo social y productivo
del sector y del paiacutes Analiza de manera criacutetica las situaciones pertinentes quecontribuyen a la resolucioacuten de problemasbull Argumenta y acoge objetivamente los criterios que contribuyen a la resolucioacuten deproblemasbull Propone alternativas creativas loacutegicas y coherentes que posibiliten la resolucioacuten deproblemasbull Desarrolla actividades de autogestioacuten orientadas hacia el mejoramiento personalbull Aborda procesos de trabajo colaborativo orientados hacia la construccioacuten colectivaen contextos sociales y productivosbull Armoniza los componentes racionales y emocionales en el desarrollo de losprocesos de trabajo colectivobull Identifica e integra los elementos de su contexto que le permiten redimensionar suproyecto de vidabull Vivencia su proyecto de vida en el marco del Desarrollo Humano Integralbull Se comunica faacutecilmente con los miembros de la comunidad educativabull Establece procesos comunicativos asertivos que posibilitan la convivencia en loscontextos social y productivobull Resuelve conflictos mediante el uso de la racionalidad la argumentacioacuten y laasertividadbull Establece acuerdos mediante el uso de procesos comunicativos racionales yargumentados orientados hacia la resolucioacuten de problemasbull Aporta elementos en la construccioacuten colectiva del conocimientobull Optimiza los recursos requeridos en el desarrollo de sus actividades formativas yproductivasbull Contribuye en el cuidado y uso de los elementos que integran su entorno formativo ylaboralbull Dispone los residuos teniendo en cuenta las normas de clasificacioacuten de los mismosbull Mantiene limpio y ordenado el lugar donde desarrolla sus actividades formativas yproductivasbull Aplica los test de condicioacuten fiacutesica seguacuten estaacutendaresbull Selecciona los ejercicios para el plan de acondicionamiento fiacutesicobull Elabora el plan de acondicionamiento fiacutesico seguacuten sistemas de entrenamiento fiacutesicobull Diagnoacutestica los riesgos ergonoacutemicos y psicosociales de su desempentildeo laboralbull Selecciona las teacutecnicas de cultura fiacutesica para prevenir riesgos ergonoacutemicos ypsicosocialesbull Implementa teacutecnicas de cultura fiacutesica para la prevencioacuten de riesgos ergonoacutemicos ypsicosocialesbull Valora el impacto de la cultura fiacutesica en el mejoramiento de la calidad de vida y suefecto en el entorno familiar social y productivobull Implementa estrategias que le permitan liderar actividades fiacutesicas deportivas yculturales en contexto social y productivo
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RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
bull Participa en actividades que requieren coordinacioacuten motriz fina y gruesa de formaindividual y grupalbull Aplica teacutecnicas y procedimientos orientados al perfeccionamiento de lapsicomotricidad frente a los requerimientos de su desempentildeo laboral
5 PERFIL TECNICO DEL INSTRUCTORRequisitos Acadeacutemicos miacutenimosPara el desarrollo integral de esta competencia se requiere la participacioacuten dediferentes profesionales asociados a perfiles acadeacutemicos relacionados con losresultados de aprendizajes especiacuteficos asiacutebull Opcioacuten 1 Certificacioacuten en formacioacuten basada en competencias laborales yo enaprendizaje por proyectos o relacionadasbull Opcioacuten 2 Profesional que tenga competencias humaniacutesticas y formacioacuten enCiencias Humanasbull Opcioacuten 3 Profesional educacioacuten fiacutesica recreacioacuten y deportesbull Opcioacuten 4 Profesional ciencias de la salud ocupacionalExperiencia Laboralbull Tener experiencia miacutenima en procesos de formacioacuten o actividades laborales de 2antildeos en el aacuterea de desarrollo humano con el enfoque basado en competenciaslaboralesCompetenciasbull Gestionar procesos de desarrollo humano seguacuten las particularidades de loscontextos sociales y productivosbull Interactuar idoacuteneamente consigo mismo con los demaacutes y con la naturalezaseguacuten los contextos sociales y productivosbull Promover el desarrollo de las actividades fiacutesicas que posibiliten el desempentildeolaboral seguro y eficaz un estilo de vida saludable y el mejoramiento de lacalidad de vidabull Trabajar interdisciplinariamente en la planeacioacuten ndash ejecucioacuten y evaluacioacuten ymejoramiento del proceso de induccioacutenbull Propiciar la integracioacuten y participacioacuten de los aprendices en el proceso deaprendizajebull Orientar las actividades de aprendizaje para el logro de los resultados deaprendizaje del proceso de induccioacuten motivando la actuacioacuten protagoacutenica de losaprendicesbull Integrar a los procesos de la induccioacuten los recursos tecnoloacutegicos disponibles
Reutiliza o cambia los componentes de los subsistemas del motor seguacuten las dimensiones liacutemites procedimientos y especificaciones del fabricante
Aplica los procedimientos de mantenimiento a turbo alimentadores sopladores y pos enfriadores seguacuten frecuencia programacioacuten de la empresa y recomendaciones del fabricante
Establece la falla de los equipos perifeacutericos de los motores diesel de acuerdo con los Resultados de las pruebas y paraacutemetros del fabricante
Realiza montaje y sincronizacioacuten de bomba de inyeccioacuten e inyectores de acuerdo con Especificaciones y cotas de reglaje del fabricante
LIacuteNEA TECNOLOacuteGICA DEL PROGRAMA PRODUCCION YTRANSFORMACION
RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
Realiza el mantenimiento o cambio de filtros de refrigeracioacuten lubricacioacuten combustible admisioacuten de aire y escape de gases con la oportunidad y frecuencia y Especificaciones del fabricante
Aplica los procedimientos para la restitucioacuten de niveles o cambio de fluidos seguacuten Programacioacuten
Realiza la puesta en marcha y precalentamiento del motor seguacuten los protocolos del Fabricante
Determina el estado final de funcionamiento del motor de acuerdo con velocidades de miacutenima y maacutexima comprensioacuten de cilindros emisiones de gases y demaacutes Paraacutemetros
Mantiene el orden y el aseo en el puesto de trabajo de acuerdo a normas teacutecnicas y Poliacuteticas de la empresa
CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIACODIGO VERSION DENOMINACION
280601023 1 CORREGIR FALLAS Y AVERIacuteAS DEL SISTEMA DEALIMENTACIOacuteN E INYECTORES DE COMBUSTIBLE ENLOS MOTORES DIESEL DE ACUERDO CONESPECIFICACIONES TEacuteCNICAS DEL FABRICANTE
DURACIOacuteN ESTIMADAPARA EL LOGRO DELAPRENDIZAJE
120 horas
2 RESULTADOS DE APRENDIZAJECODIGO DENOMINACIOacuteN
01
02
03
04
Evaluar integralmente los conductos terminales acoples depoacutesitos yfiltros de combustible con productividad y eficiencia ajustados a losEstaacutendares de calidad seguridad y manuales del fabricanteEstablecer las fallas de estanqueidad y estado de funcionamiento dedispositivos de alimentacioacuten de aire y combustible e inyectores decombustible con productividad y eficiencia ajustados a los estaacutendaresde calidad seguridad y manuales del fabricanteEvaluar la transmisioacuten de informacioacuten electroacutenica y fallas de loscomponentes eleacutectricos y electroacutenicos de los sistemas de alimentacioacuten einyectores de combustible con productividad y eficiencia ajustados a losEstaacutendares de calidad seguridad y manuales del fabricanteReacondicionar o cambiar componentes del conjunto de depoacutesitos
05
anclajes accesorios conductos acoples y filtros de combustible conproductividad y eficiencia ajustados a los estaacutendares de calidadSeguridad y manuales del fabricanteReacondicionar o cambiar y sincronizar los componentes del sistema dealimentacioacuten e inyeccioacuten de combustible con productividad y eficienciaajustados a los estaacutendares de calidad seguridad y manuales delFabricante
LIacuteNEA TECNOLOacuteGICA DEL PROGRAMA PRODUCCION YTRANSFORMACION
RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
06 Verificar el estado y funcionamiento de los moacutedulos electroacutenicos delsistema de inyeccioacuten de combustible e indicadores de tablero conproductividad y eficiencia ajustados a los estaacutendares de calidadSeguridad y manuales del fabricante
3 CONOCIMIENTOS31 CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
Caracteriacutesticas y finalidad de dispositivos de alimentacioacuten de aire Caracteriacutesticas tipos y finalidad de sistemas y bombas de alimentacioacuten y de
inyeccioacuten de combustible Caracteriacutesticas tipos y pruebas de diagnostico de inyectores Caacutemaras de
combustioacuten Inyeccioacuten directa e indirecta Caracteriacutesticas y tipos de moacutedulos de control electroacutenico en sistemas de inyectores
Protocolos de comunicacioacuten y transmisioacuten de datos en motores con control Electroacutenico
Tipos materiales y aplicaciones de sensores (Presioacuten temperatura flujo posicioacuten inductivos capacitivos resistivos) y actuadores (lineal y rotativo) en el sistema de alimentacioacuten e inyectores de combustible
Caracteriacutesticas tipos y finalidad de los indicadores de nivel manoacutemetros y luz de sentildealizacioacuten de combustible
Teacutecnicas y procedimientos de diagnoacutestico de los sistemas de alimentacioacuten e inyectores de combustible del motor diesel
Caracteriacutesticas de automotores con sistemas de alimentacioacuten diesel Procedimientos de desmontaje desarmado verificacioacuten armado y montaje de los
componentes del sistema de alimentacioacuten e inyectores de combustible Caracteriacutesticas y materiales de anclajes depoacutesitos y accesorios de combustible Caracteriacutesticas tipos y finalidad de filtros de combustible Caracteriacutesticas y materiales de conductos terminales y acoples del sistema de
alimentacioacuten de combustible Caracteriacutesticas tipos materiales finalidad y pruebas de bombas de alimentacioacuten de
combustible Criterios de reutilizacioacuten o cambio de los componentes del sistema de alimentacioacuten
e inyectores de combustible en motores diesel Procedimientos de desmontaje montaje y sincronizacioacuten del sistema de inyeccioacuten Pruebas de funcionamiento final del sistema de alimentacioacuten e inyectores de
Combustible32 CONOCIMIENTOS DE PROCESO
Alistar herramientas equipos instrumentos y documentacioacuten teacutecnica para el diagnoacutestico del sistema de alimentacioacuten e inyectores de combustible
Verificar los conductos terminales y acoples del sistema de alimentacioacuten e inyectores de combustible
Evaluar el estado de los anclajes depoacutesitos accesorios y filtros de combustible Realizar pruebas de estanqueidad de aire y combustible Evaluar la cantidad y estado de combustible de retorno
LIacuteNEA TECNOLOacuteGICA DEL PROGRAMA PRODUCCION YTRANSFORMACION
RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
Realizar pruebas de presioacuten y caudal en el circuito de alimentacioacuten Determinar las fallas del sistema de alimentacioacuten de combustible Evaluar el estado y funcionamiento de los dispositivos de alimentacioacuten de aire Realizar pruebas de funcionamiento de inyectores Realizar pruebas de balance de cilindros Evaluar las fallas de la inyeccioacuten de combustible Verificar los indicadores de nivel manoacutemetros y luz de sentildealizacioacuten de combustible Verificar la transmisioacuten de informacioacuten en motores con control electroacutenico Determinar las fallas de los sensores y actuadores del sistema de alimentacioacuten e
inyectores de combustible Verificar los moacutedulos electroacutenicos de control del sistema de alimentacioacuten e
inyectores de combustible Manejar los residuos de combustibles y lubricantes Desmontar y montar los componentes del sistema de alimentacioacuten de combustible Arreglar y cambiar conductos terminales y acoples Cambiar los anclajes de los depoacutesitos accesorios y filtros de combustible Desmontar y montar realizar pruebas reutilizar o cambiar la bomba de alimentacioacuten
de combustible Desmontar y montar realizar pruebas reutilizar o cambiar los inyectores de
combustible Sincronizar los componentes del sistema de inyeccioacuten Arreglar y cambiar los indicadores manoacutemetros y luz de sentildealizacioacuten de
combustible Comprobar el funcionamiento del sistema de alimentacioacuten e inyectores de
combustible en motores diesel Cumplir con estaacutendares de tiempo en la reparacioacuten del sistema de alimentacioacuten e
inyectores de combustible Presentar informes de diagnoacutestico y reparacioacuten del sistema de alimentacioacuten e
inyectores de combustible4CRITERIOS DE EVALUACION
Aplica normas de seguridad ambientales y poliacuteticas de la empresa en procesos de diagnoacutestico de y reparacioacuten del sistema de alimentacioacuten e inyectores de combustible en motores diesel
Realiza el mantenimiento de conductos terminales acoples depoacutesitos y filtros de combustible de acuerdo con procedimientos y paraacutemetros del fabricante
Evaluacutea el estado y realiza el mantenimiento de los dispositivos de alimentacioacuten de aire y combustible (turbocompresores sopladores bombas de alimentacioacuten bombas de inyectores) de acuerdo con el tipo de vehiacuteculo tipo de motor procedimientos y paraacutemetros del fabricante
Realiza procesos de diagnoacutestico de componentes eleacutectricos y electroacutenicos (sensores actuadores moacutedulos electroacutenicos) de los sistemas de alimentacioacuten e inyectores de combustible seguacuten procedimientos teacutecnicos especificaciones del fabricante y tiempos predeterminados (temparios)
LIacuteNEA TECNOLOacuteGICA DEL PROGRAMA PRODUCCION YTRANSFORMACION
RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
Arregla yo cambia los depoacutesitos anclajes accesorios conductos terminales y acoples son de acuerdo con los procedimientos y herramientas establecidas por del fabricante
Reemplaza los filtros de combustible de acuerdo con los procedimientos y herramientas establecidas por del fabricante
Realiza las pruebas de las bombas de alimentacioacuten de acuerdo con los procedimientos teacutecnicos del fabricante
Realiza la sincronizacioacuten del conjunto de inyectores y bomba de inyeccioacuten de combustible de acuerdo con los procedimientos del fabricante
Comprueba el funcionamiento final del sistema de alimentacioacuten de inyectores de combustible seguacuten procedimientos y paraacutemetros del fabricante
Registra la informacioacuten obtenida seguacuten procedimientos de la empresa Cumple con los trabajos asignados seguacuten tiempos definidos en los temparios
CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIACODIGO VERSION DENOMINACION
2402015001 Promover la interaccioacuten idoacutenea consigo mismo con los
demaacutes y con la naturaleza en los contextos laboral ysocial
DURACIOacuteN ESTIMADA PARAEL LOGRO DELAPRENDIZAJE
2 RESULTADOS DE APRENDIZAJECODIGO DENOMINACIOacuteN
24020150001 Interactuar en los contextos Productivos y Sociales en funcioacuten de losPrincipios y Valores Universales
24020150002 Asumir actitudes criacuteticas argumentativas y propositivas en funcioacuten de laresolucioacuten de problemas de caraacutecter productivo y social
24020150003 Generar procesos autoacutenomos y de trabajo colaborativo permanentesfortaleciendo el equilibrio de los componentes racionales y emocionalesorientados hacia el Desarrollo Humano Integral
24020150004 Redimensionar permanentemente su Proyecto de Vida de acuerdo conlas circunstancias del contexto y con visioacuten prospectiva
24020150005 Desarrollar procesos comunicativos eficaces y asertivos dentro de
criterios de racionalidad que posibiliten la convivencia elestablecimiento de acuerdos la construccioacuten colectiva del conocimientoy la resolucioacuten de problemas de caraacutecter productivo y social
24020150006 Asumir responsablemente los criterios de preservacioacuten y conservacioacutendel Medio Ambiente y de Desarrollo Sostenible en el ejercicio de sudesempentildeo laboral y social
24020150007 Generar haacutebitos saludables en su estilo de vida para garantizar laprevencioacuten de riesgos ocupacionales de acuerdo con el diagnoacutestico desu condicioacuten fiacutesica individual y la naturaleza y complejidad de sudesempentildeo laboral
24020150008 Aplicar teacutecnicas de cultura fiacutesica para el mejoramiento de su expresioacutencorporal desempentildeo laboral seguacuten la naturaleza y complejidad del aacutereaocupacional
24020150009 Desarrollar permanentemente las habilidades psicomotrices y depensamiento en la ejecucioacuten de los procesos de aprendizaje
24020150010 Reconocer el rol de los participantes en el proceso formativo el papelde los ambientes de aprendizaje y la metodologiacutea de formacioacuten deacuerdo con la dinaacutemica organizacional del SENA
24020150011 Asumir los deberes y derechos con base en las leyes y la normativainstitucional en el marco de su proyecto de vida
24020150012 Gestionar la informacioacuten de acuerdo con los procedimientosestablecidos y con las tecnologiacuteas de la informacioacuten y la comunicacioacutendisponibles
24020150013 Identificar las oportunidades que el Sena ofrece en el marco de laformacioacuten profesional de acuerdo con el contexto nacional einternacional
24020150014 Concertar alternativas y acciones de formacioacuten para el desarrollo de lascompetencias del programa formacioacuten con base en la poliacuteticainstitucional
LIacuteNEA TECNOLOacuteGICA DEL PROGRAMA PRODUCCION YTRANSFORMACION
RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
3 CONOCIMIENTOS31 CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOSbull Relaciones interpersonales Conceptos tipologiacuteabull Sociedad y Culturabull Conceptos de Libertad justicia respeto responsabilidad tolerancia y solidaridad
bull Alteridadbull Dignidad humanabull Derechos Humanosbull Principios y Valores eacuteticos universalesbull Normas de convivenciabull Constitucioacuten Poliacutetica de Colombiabull Criticidadbull Pensamiento Creativobull Inteligencias muacuteltiplesbull Pensamiento Criticobull Resolucioacuten de problemas Argumentacioacuten criterios de solucioacuten alternativascreativas loacutegicas y coherentesbull Objetividad-Subjetividad-Intersubjetividadbull Toma de decisionesbull Asertividadbull Loacutegicabull Coherenciabull Autonomiacuteabull Desarrollo Humano Integralbull Motivacioacuten y Auto aprendizajebull Trabajo en Equipobull Racionalidadbull Inteligencia Emocionalbull Entorno y Contextobull Conocimiento de siacute mismobull Proyecto de Vidabull Resilienciabull Pensamiento creativobull Autogestioacutenbull Mejoramiento personalbull Trabajo colaborativobull Construccioacuten colectiva en contextos sociales y productivosbull Componentes racionales y emocionalesbull Concepto de Racionalidadbull Concepto de Inteligencia Emocionalbull Concepto de Trabajo en Equipobull Inteligencia Emocionalbull Globalizacioacuten conceptos poliacuteticas para la globalizacioacutenbull Contexto Social y productivo en el mundo el paiacutes el departamento yo municipio yla regioacuten Caracteriacutesticas oportunidades
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RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
bull Sector productivo Conceptos tipos caracteriacutesticas actores y dinaacutemicas deorganizacioacuten las poliacuteticas las leyes los planes situacioacuten actual y prospectivabull Entorno laboral definicioacuten descripcioacuten funcioacuten caracteriacutesticas procedimientosrequerimientosbull Normas y Leyes Conceptos caracteriacutesticas tipos
bull Constitucioacuten Poliacutetica de Colombia Caracteriacutesticas y estructura del Estado derechosy deberes de los ciudadanosbull Derechos y deberes de los trabajadoresbull Sistema educativo Instituciones y relaciones con el SENAbull SENA Historia poliacuteticas elementos de identidad corporativa normativa referente ala formacioacuten profesional (Normas de convivencia reglamento de aprendicesContrato de aprendizaje Fondo de la Industria de la Construccioacuten Apoyos desostenimiento Bienestar a los Aprendices)bull Centro de Formacioacuten Organizacioacuten estructura y funcionamientobull Entorno formativo y laboralbull Actividades formativas y productivasbull Formacioacuten Profesional para el desarrollo de competencias Conceptoscaracteriacutesticas metodologiacuteas de aprendizaje fuentes para la construccioacuten delconocimientobull Liacuteneas tecnoloacutegicas Conceptos tipos (Tecnologiacuteas de la informacioacuten y lacomunicacioacuten disentildeo produccioacuten y transformacioacuten materiales y herramientascliente)bull Programa de formacioacuten Concepto caracteriacutesticasbull Aprendizaje autoacutenomo Concepto estrategiasbull Proyecto de Formacioacuten Concepto tipos fasesbull Evaluacioacuten de la formacioacuten profesional Concepto tipos actores roles e instanciasbull Proyecto de Vida concepto propoacutesito y componentesbull Aprendizajes previos Concepto utilidad y metodologiacuteas de identificacioacutenbull Principios y Valores Concepto tiposbull Trabajo en equipo Conceptos tipos teacutecnicas estrategias de gestioacutenbull Innovacioacuten y Desarrollo tecnoloacutegico Concepto y relaciones con la formacioacuten porproyectosbull Emprendimiento Concepto ventajas caracteriacutesticas del emprendedorbull Comunicacioacuten Conceptos proceso componentes y funciones tipos caracteriacutesticascomunicacioacuten asertivabull Procesos comunicativos racionales y argumentadosbull Comunicacioacuten Verbalbull Comunicacioacuten No Verbal Kineteacutesicabull Comunicacioacuten No Verbal Proxeacutemicabull Comunicacioacuten No Verbal Paralinguiacutesticabull Convivenciabull Empatiacuteabull Resolucioacuten de Conflictosbull Conocimiento Concepto tipologiacuteasbull Conocimiento Cientiacutefico
LIacuteNEA TECNOLOacuteGICA DEL PROGRAMA PRODUCCION YTRANSFORMACION
RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
bull Recursos renovables y no renovablesbull Conceptos Ecologiacutea Medio Ambientebull Desarrollo Sosteniblebull Normatividad Ambientalbull Utilizacioacuten de Tecnologiacuteas maacutes Limpias
bull Problemaacuteticas Urbanasbull Desarrollo a Escala Humanabull Conceptos de puacuteblico y privadobull Desarrollo Humano Integralbull Solucioacuten de conflictosbull Racionalidad la argumentacioacuten y la asertividadbull Resolucioacuten de problemasbull Residuos Disposicioacuten normas de clasificacioacutenbull Ficha antropomeacutetrica definicioacuten caracteriacutesticas clasificacioacuten aplicaciones tiposbull Teacutecnicas de valoracioacuten definicioacuten tipos caracteriacutesticas seleccioacuten aplicacioacutenformulas baremos iacutendicesbull Test Definicioacuten clases caracteriacutesticas aplicacionesbull Formatos Clases Caracteriacutesticas Teacutecnicas de diligenciamientobull Baremos Definicioacuten Clases Caracteriacutesticas Interpretacioacutenbull Meacutetodos de entrenamiento fiacutesico Definiciones Clasificacioacuten Caracteriacutesticas yAplicacioacutenbull Sistemas Definicioacuten caracteriacutesticas aplicacioacuten clasificacioacutenbull Series Definicioacuten Aplicacioacuten Clasesbull Repeticioacuten Definicioacuten y aplicacioacutenbull Ejercicio Definicioacuten Clases Tiempos de aplicacioacuten Condicioacuten CaracteriacutesticasBeneficiosbull Cargas de trabajo Definicioacuten Funcioacuten Aplicacioacuten Riesgos Clasificacioacutenbull Manejobull Salud ocupacional Definicioacuten propoacutesito conceptos baacutesicosbull Factores de riesgo ocupacional concepto clasificacioacutenbull Riesgos ocupacionales accidentes de trabajo y enfermedad ocupacional conceptomarco legal prevencioacuten y controlbull Prevencioacuten de riesgos ocupacionales Concepto Beneficiosbull Riesgo ergonoacutemico Definicioacuten caracteriacutesticas manejo medicioacuten anaacutelisisbull Riesgo Psicosocial Definicioacuten Caracteriacutesticas Manejo Medicioacuten Anaacutelisisbull Desempentildeo laboral Definicioacuten Duracioacuten Cuidados Clasificacioacutenbull Actividad fiacutesica definicioacuten caracteriacutesticas componentes ventajasbull Biopsicosocial definicioacuten dimensioacuten aplicacioacuten caracteriacutesticas Desarrollobull Beneficios definicioacuten caracteriacutesticas clases ventajasbull Rendimiento laboral definicioacuten aplicacioacuten caracteriacutesticas desarrollorequerimientosbull Motricidad definicioacuten clasificacioacuten aplicacioacuten teoriacuteas caracteriacutesticas meacutetodosbeneficios desarrollobull Programas deportivos definicioacuten clasificacioacuten aplicacioacuten estrategias de desarrolloobjetivos clases requerimientos ventajas y desventajas
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bull Recreacioacuten definicioacuten clases meacutetodos aplicaciones estrategias caracteriacutesticasbull Integrar definicioacuten meacutetodos beneficios caracteriacutesticasbull Bienestar laboral definicioacuten clasificacioacuten alcances estrategias de desarrollocobertura requerimientosbull Competencias laborales definicioacuten caracteriacutesticas desarrollo y requerimientos
bull Reaccioacuten Mental definicioacuten caracteriacutesticas desarrollo teacutecnicas meacutetodos teoriacuteascaracteriacutesticasbull Destreza motora definicioacuten caracteriacutesticas desarrollo teacutecnicas ventajasaplicacionesbull Psicomotricidad definicioacuten clases teacutecnicas y procedimientosbull Productividad laboral definicioacuten caracteriacutesticas indicadores test de valoracioacutenventajas desventajas32 CONOCIMIENTOS DE PROCESObull Establecer procesos comunicativos asertivos que posibiliten la convivencia en loscontextos social y productivobull Facilitar los procesos de comunicacioacuten entre los miembros de la comunidadeducativabull Establecer relaciones interpersonales dentro de criterios de libertad justiciarespeto responsabilidad tolerancia y solidaridadbull Analizar de manera criacutetica las situaciones pertinentes que contribuyen a laresolucioacuten de problemasbull Argumentar y acoger los criterios que contribuyen a la resolucioacuten de problemasbull Proponer alternativas creativas loacutegicas y coherentes que posibiliten la resolucioacuten deproblemasbull Desarrollar actividades de autogestioacuten orientadas hacia el mejoramiento personalbull Abordar procesos de trabajo colaborativo orientados hacia la construccioacuten colectivaen contextos sociales y productivosbull Armonizar los componentes racionales y emocionales en el desarrollo de losprocesos de trabajo colectivobull Identificar e integrar los elementos de su contexto que le permiten redimensionar suproyecto de vidabull Vivenciar su proyecto de vida en el marco del Desarrollo Humano Integralbull Resolver conflictos de manera colaborativa mediante el uso de la racionalidad laargumentacioacuten y la asertividad estableciendo consensos y acuerdosbull Aportar elementos para la construccioacuten colectiva del conocimientobull Optimizar los recursos requeridos en el desarrollo de sus actividades formativas yproductivas con base en los procedimientos establecidosbull Contribuir en el cuidado y uso de los elementos que integran su entorno formativo y laboral
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1048707 Aplicar metodologiacuteas para la identificacioacuten y control de factores de riesgoocupacionalbull Disponer los residuos teniendo en cuenta las normas de clasificacioacuten de los mismosbull Mantener limpio y ordenado el lugar donde desarrolla sus actividades formativas yproductivas
bull Diligenciar la ficha antropomeacutetrica seguacuten las teacutecnicas de valoracioacutenbull Registrar los resultados del test de acuerdo con los formatos establecidosbull Analizar los resultados del test de acuerdo con los baremosbull Interpretar meacutetodos de entrenamiento fiacutesico seguacuten sistemas establecidosbull Definir los tiempos de aplicacioacuten de cada ejercicio seguacuten los resultados del testbull Determinar el nuacutemero de series y repeticiones de cada ejercicio seguacuten el resultadodel testbull Establecer los tiempos de pausas de acuerdo a los meacutetodos de entrenamientobull Interpretar las cargas de trabajo ergonoacutemicas y psicosociales seguacuten la naturalezadel desempentildeo laboralbull Determinar los ejercicios especiacuteficos para la prevencioacuten del riesgo ergonoacutemico ypsicosocialbull Seleccionar los elementos materiales equipos e implementos seguacuten el plan deacondicionamiento fiacutesicobull Aplicar el plan de acondicionamiento fiacutesico seguacuten el diagnoacutestico establecidobull Analizar las ventajas de la actividad fiacutesica en la dimensioacuten Biopsicosocial seguacuten sucriteriobull Interpretar los beneficios que se adquieren para su rendimiento en el desempentildeolaboralbull Organizar actividades orientadas al desarrollo de programas recreodeportivos seguacutenlas nececesidades de su entornobull Ejecutar e integrar acciones encaminadas a la promocioacuten y participacioacuten en loseventos de acuerdo a las poliacuteticas de bienestarbull Identificar las teacutecnicas de coordinacioacuten motriz fina y gruesa relacionadas para eldesarrollo de las competencias definidas en su perfil ocupacionalbull Seleccionar teacutecnicas que le permitan potencializar su capacidad de reaccioacuten mentaly mejorar sus destrezas motoras seguacuten la naturaleza propia de entorno laboralbull Valorar las teacutecnicas y procedimientos necesarios para lograr su desempentildeopsicomotriz de acuerdo con el aacuterea ocupacionalbull Implementar las teacutecnicas y procedimientos para lograr mayor productividad en sudesempentildeo laboralbull Identificar las funciones de los recursos disponibles en relacioacuten con su proceso deaprendizajebull Relacionar los procesos y procedimientos vigentes en el SENA con su proceso deformacioacutenbull Identificar el rol de los participantes y las fuentes del conocimiento en el proceso deformacioacutenbull Identificar las caracteriacutesticas generales de la formacioacuten para el desarrollo decompetencias
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bull Ubicar su rol en funcioacuten de los derechos y deberes constitucionales laborales einstitucionalesbull Ubicar el SENA en la estructura del Estado y del sistema educativo Colombianobull Regular su comportamiento actuando con base en normas principios y valores
universalmente reconocidosbull Documentar su proceso de aprendizaje utilizando los recursos disponiblesbull Identificar las oportunidades que ofrecen las organizaciones relacionadas con lasactividades productivas del programabull Identificar las posibilidades de acceso al portafolio de servicios del SENAbull Identificar fuentes de financiacioacuten del Estadobull Reconocer su condicioacuten humana frente a diferentes dimensiones del serbull Definir propoacutesitos estrategias y metas a partir del reconocimiento de su condicioacutenhumanabull Definir alternativas y acciones viables para una situacioacuten determinada con base eninformacioacuten documentada y valoradabull Identificar las competencias a desarrollar establecidas en el programa de formacioacutendentro de las cinco liacuteneas tecnoloacutegicasbull Examinar los aprendizajes previos frente al programabull Definir la ruta de aprendizaje a partir de los proyectos elegidosbull Identificar los resultados de aprendizaje del programa de formacioacuten frente a losproyectos de la ruta de aprendizaje
4 CRITERIOS DE EVALUACIONbull Realiza las actividades de aprendizaje utilizando eficientemente la metodologiacutea losrecursos y ambientes de aprendizajebull Argumenta la importancia de actuar dentro del marco de las leyes y el ordenamientociudadano e institucionalbull Establece relaciones interpersonales dentro de criterios de libertad justicia respetoresponsabilidad tolerancia y solidaridad de acuerdo con las normas de convivenciay el rol de cada uno de los participantes en el proceso formativobull Establece relaciones interpersonales de acuerdo con los criterios del trabajo enequipobull Utiliza con criterio teacutecnico las tecnologiacuteas de la informacioacuten y la comunicacioacuten deacuerdo con las actividades a desarrollarbull Identifica en el entorno nacional e internacional las oportunidades que le ofrece elprograma de formacioacutenbull Referencia diversas fuentes de informacioacuten en la realizacioacuten de los trabajosbull Emplea instrumentos y estrategias para formular propuesta de proyecto de vidateniendo en cuenta aspectos personales y laboralesbull Presenta las evidencias de manera oportuna y de acuerdo con lo concertadobull Explica la relacioacuten del programa de formacioacuten en el cual estaacute matriculado con elproyecto de formacioacuten que desarrollaraacute para lograr los resultados de aprendizajebull Identifica la estructura organizacional del SENA y los procedimientosadministrativos y formativosbull Distingue el ambiente de aprendizaje y la metodologiacutea que se utilizaraacute en el procesode formacioacuten
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bull Establece los dominios y debilidades con las que llega al proceso de formacioacutenseguacuten el programa en el cual se encuentra matriculado reconociendo su perfil comoaprendiz del SENAbull Identifica la contribucioacuten del programa de formacioacuten al desarrollo social y productivo
del sector y del paiacutes Analiza de manera criacutetica las situaciones pertinentes quecontribuyen a la resolucioacuten de problemasbull Argumenta y acoge objetivamente los criterios que contribuyen a la resolucioacuten deproblemasbull Propone alternativas creativas loacutegicas y coherentes que posibiliten la resolucioacuten deproblemasbull Desarrolla actividades de autogestioacuten orientadas hacia el mejoramiento personalbull Aborda procesos de trabajo colaborativo orientados hacia la construccioacuten colectivaen contextos sociales y productivosbull Armoniza los componentes racionales y emocionales en el desarrollo de losprocesos de trabajo colectivobull Identifica e integra los elementos de su contexto que le permiten redimensionar suproyecto de vidabull Vivencia su proyecto de vida en el marco del Desarrollo Humano Integralbull Se comunica faacutecilmente con los miembros de la comunidad educativabull Establece procesos comunicativos asertivos que posibilitan la convivencia en loscontextos social y productivobull Resuelve conflictos mediante el uso de la racionalidad la argumentacioacuten y laasertividadbull Establece acuerdos mediante el uso de procesos comunicativos racionales yargumentados orientados hacia la resolucioacuten de problemasbull Aporta elementos en la construccioacuten colectiva del conocimientobull Optimiza los recursos requeridos en el desarrollo de sus actividades formativas yproductivasbull Contribuye en el cuidado y uso de los elementos que integran su entorno formativo ylaboralbull Dispone los residuos teniendo en cuenta las normas de clasificacioacuten de los mismosbull Mantiene limpio y ordenado el lugar donde desarrolla sus actividades formativas yproductivasbull Aplica los test de condicioacuten fiacutesica seguacuten estaacutendaresbull Selecciona los ejercicios para el plan de acondicionamiento fiacutesicobull Elabora el plan de acondicionamiento fiacutesico seguacuten sistemas de entrenamiento fiacutesicobull Diagnoacutestica los riesgos ergonoacutemicos y psicosociales de su desempentildeo laboralbull Selecciona las teacutecnicas de cultura fiacutesica para prevenir riesgos ergonoacutemicos ypsicosocialesbull Implementa teacutecnicas de cultura fiacutesica para la prevencioacuten de riesgos ergonoacutemicos ypsicosocialesbull Valora el impacto de la cultura fiacutesica en el mejoramiento de la calidad de vida y suefecto en el entorno familiar social y productivobull Implementa estrategias que le permitan liderar actividades fiacutesicas deportivas yculturales en contexto social y productivo
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bull Participa en actividades que requieren coordinacioacuten motriz fina y gruesa de formaindividual y grupalbull Aplica teacutecnicas y procedimientos orientados al perfeccionamiento de lapsicomotricidad frente a los requerimientos de su desempentildeo laboral
5 PERFIL TECNICO DEL INSTRUCTORRequisitos Acadeacutemicos miacutenimosPara el desarrollo integral de esta competencia se requiere la participacioacuten dediferentes profesionales asociados a perfiles acadeacutemicos relacionados con losresultados de aprendizajes especiacuteficos asiacutebull Opcioacuten 1 Certificacioacuten en formacioacuten basada en competencias laborales yo enaprendizaje por proyectos o relacionadasbull Opcioacuten 2 Profesional que tenga competencias humaniacutesticas y formacioacuten enCiencias Humanasbull Opcioacuten 3 Profesional educacioacuten fiacutesica recreacioacuten y deportesbull Opcioacuten 4 Profesional ciencias de la salud ocupacionalExperiencia Laboralbull Tener experiencia miacutenima en procesos de formacioacuten o actividades laborales de 2antildeos en el aacuterea de desarrollo humano con el enfoque basado en competenciaslaboralesCompetenciasbull Gestionar procesos de desarrollo humano seguacuten las particularidades de loscontextos sociales y productivosbull Interactuar idoacuteneamente consigo mismo con los demaacutes y con la naturalezaseguacuten los contextos sociales y productivosbull Promover el desarrollo de las actividades fiacutesicas que posibiliten el desempentildeolaboral seguro y eficaz un estilo de vida saludable y el mejoramiento de lacalidad de vidabull Trabajar interdisciplinariamente en la planeacioacuten ndash ejecucioacuten y evaluacioacuten ymejoramiento del proceso de induccioacutenbull Propiciar la integracioacuten y participacioacuten de los aprendices en el proceso deaprendizajebull Orientar las actividades de aprendizaje para el logro de los resultados deaprendizaje del proceso de induccioacuten motivando la actuacioacuten protagoacutenica de losaprendicesbull Integrar a los procesos de la induccioacuten los recursos tecnoloacutegicos disponibles
05
anclajes accesorios conductos acoples y filtros de combustible conproductividad y eficiencia ajustados a los estaacutendares de calidadSeguridad y manuales del fabricanteReacondicionar o cambiar y sincronizar los componentes del sistema dealimentacioacuten e inyeccioacuten de combustible con productividad y eficienciaajustados a los estaacutendares de calidad seguridad y manuales delFabricante
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06 Verificar el estado y funcionamiento de los moacutedulos electroacutenicos delsistema de inyeccioacuten de combustible e indicadores de tablero conproductividad y eficiencia ajustados a los estaacutendares de calidadSeguridad y manuales del fabricante
3 CONOCIMIENTOS31 CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
Caracteriacutesticas y finalidad de dispositivos de alimentacioacuten de aire Caracteriacutesticas tipos y finalidad de sistemas y bombas de alimentacioacuten y de
inyeccioacuten de combustible Caracteriacutesticas tipos y pruebas de diagnostico de inyectores Caacutemaras de
combustioacuten Inyeccioacuten directa e indirecta Caracteriacutesticas y tipos de moacutedulos de control electroacutenico en sistemas de inyectores
Protocolos de comunicacioacuten y transmisioacuten de datos en motores con control Electroacutenico
Tipos materiales y aplicaciones de sensores (Presioacuten temperatura flujo posicioacuten inductivos capacitivos resistivos) y actuadores (lineal y rotativo) en el sistema de alimentacioacuten e inyectores de combustible
Caracteriacutesticas tipos y finalidad de los indicadores de nivel manoacutemetros y luz de sentildealizacioacuten de combustible
Teacutecnicas y procedimientos de diagnoacutestico de los sistemas de alimentacioacuten e inyectores de combustible del motor diesel
Caracteriacutesticas de automotores con sistemas de alimentacioacuten diesel Procedimientos de desmontaje desarmado verificacioacuten armado y montaje de los
componentes del sistema de alimentacioacuten e inyectores de combustible Caracteriacutesticas y materiales de anclajes depoacutesitos y accesorios de combustible Caracteriacutesticas tipos y finalidad de filtros de combustible Caracteriacutesticas y materiales de conductos terminales y acoples del sistema de
alimentacioacuten de combustible Caracteriacutesticas tipos materiales finalidad y pruebas de bombas de alimentacioacuten de
combustible Criterios de reutilizacioacuten o cambio de los componentes del sistema de alimentacioacuten
e inyectores de combustible en motores diesel Procedimientos de desmontaje montaje y sincronizacioacuten del sistema de inyeccioacuten Pruebas de funcionamiento final del sistema de alimentacioacuten e inyectores de
Combustible32 CONOCIMIENTOS DE PROCESO
Alistar herramientas equipos instrumentos y documentacioacuten teacutecnica para el diagnoacutestico del sistema de alimentacioacuten e inyectores de combustible
Verificar los conductos terminales y acoples del sistema de alimentacioacuten e inyectores de combustible
Evaluar el estado de los anclajes depoacutesitos accesorios y filtros de combustible Realizar pruebas de estanqueidad de aire y combustible Evaluar la cantidad y estado de combustible de retorno
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Realizar pruebas de presioacuten y caudal en el circuito de alimentacioacuten Determinar las fallas del sistema de alimentacioacuten de combustible Evaluar el estado y funcionamiento de los dispositivos de alimentacioacuten de aire Realizar pruebas de funcionamiento de inyectores Realizar pruebas de balance de cilindros Evaluar las fallas de la inyeccioacuten de combustible Verificar los indicadores de nivel manoacutemetros y luz de sentildealizacioacuten de combustible Verificar la transmisioacuten de informacioacuten en motores con control electroacutenico Determinar las fallas de los sensores y actuadores del sistema de alimentacioacuten e
inyectores de combustible Verificar los moacutedulos electroacutenicos de control del sistema de alimentacioacuten e
inyectores de combustible Manejar los residuos de combustibles y lubricantes Desmontar y montar los componentes del sistema de alimentacioacuten de combustible Arreglar y cambiar conductos terminales y acoples Cambiar los anclajes de los depoacutesitos accesorios y filtros de combustible Desmontar y montar realizar pruebas reutilizar o cambiar la bomba de alimentacioacuten
de combustible Desmontar y montar realizar pruebas reutilizar o cambiar los inyectores de
combustible Sincronizar los componentes del sistema de inyeccioacuten Arreglar y cambiar los indicadores manoacutemetros y luz de sentildealizacioacuten de
combustible Comprobar el funcionamiento del sistema de alimentacioacuten e inyectores de
combustible en motores diesel Cumplir con estaacutendares de tiempo en la reparacioacuten del sistema de alimentacioacuten e
inyectores de combustible Presentar informes de diagnoacutestico y reparacioacuten del sistema de alimentacioacuten e
inyectores de combustible4CRITERIOS DE EVALUACION
Aplica normas de seguridad ambientales y poliacuteticas de la empresa en procesos de diagnoacutestico de y reparacioacuten del sistema de alimentacioacuten e inyectores de combustible en motores diesel
Realiza el mantenimiento de conductos terminales acoples depoacutesitos y filtros de combustible de acuerdo con procedimientos y paraacutemetros del fabricante
Evaluacutea el estado y realiza el mantenimiento de los dispositivos de alimentacioacuten de aire y combustible (turbocompresores sopladores bombas de alimentacioacuten bombas de inyectores) de acuerdo con el tipo de vehiacuteculo tipo de motor procedimientos y paraacutemetros del fabricante
Realiza procesos de diagnoacutestico de componentes eleacutectricos y electroacutenicos (sensores actuadores moacutedulos electroacutenicos) de los sistemas de alimentacioacuten e inyectores de combustible seguacuten procedimientos teacutecnicos especificaciones del fabricante y tiempos predeterminados (temparios)
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Arregla yo cambia los depoacutesitos anclajes accesorios conductos terminales y acoples son de acuerdo con los procedimientos y herramientas establecidas por del fabricante
Reemplaza los filtros de combustible de acuerdo con los procedimientos y herramientas establecidas por del fabricante
Realiza las pruebas de las bombas de alimentacioacuten de acuerdo con los procedimientos teacutecnicos del fabricante
Realiza la sincronizacioacuten del conjunto de inyectores y bomba de inyeccioacuten de combustible de acuerdo con los procedimientos del fabricante
Comprueba el funcionamiento final del sistema de alimentacioacuten de inyectores de combustible seguacuten procedimientos y paraacutemetros del fabricante
Registra la informacioacuten obtenida seguacuten procedimientos de la empresa Cumple con los trabajos asignados seguacuten tiempos definidos en los temparios
CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIACODIGO VERSION DENOMINACION
2402015001 Promover la interaccioacuten idoacutenea consigo mismo con los
demaacutes y con la naturaleza en los contextos laboral ysocial
DURACIOacuteN ESTIMADA PARAEL LOGRO DELAPRENDIZAJE
2 RESULTADOS DE APRENDIZAJECODIGO DENOMINACIOacuteN
24020150001 Interactuar en los contextos Productivos y Sociales en funcioacuten de losPrincipios y Valores Universales
24020150002 Asumir actitudes criacuteticas argumentativas y propositivas en funcioacuten de laresolucioacuten de problemas de caraacutecter productivo y social
24020150003 Generar procesos autoacutenomos y de trabajo colaborativo permanentesfortaleciendo el equilibrio de los componentes racionales y emocionalesorientados hacia el Desarrollo Humano Integral
24020150004 Redimensionar permanentemente su Proyecto de Vida de acuerdo conlas circunstancias del contexto y con visioacuten prospectiva
24020150005 Desarrollar procesos comunicativos eficaces y asertivos dentro de
criterios de racionalidad que posibiliten la convivencia elestablecimiento de acuerdos la construccioacuten colectiva del conocimientoy la resolucioacuten de problemas de caraacutecter productivo y social
24020150006 Asumir responsablemente los criterios de preservacioacuten y conservacioacutendel Medio Ambiente y de Desarrollo Sostenible en el ejercicio de sudesempentildeo laboral y social
24020150007 Generar haacutebitos saludables en su estilo de vida para garantizar laprevencioacuten de riesgos ocupacionales de acuerdo con el diagnoacutestico desu condicioacuten fiacutesica individual y la naturaleza y complejidad de sudesempentildeo laboral
24020150008 Aplicar teacutecnicas de cultura fiacutesica para el mejoramiento de su expresioacutencorporal desempentildeo laboral seguacuten la naturaleza y complejidad del aacutereaocupacional
24020150009 Desarrollar permanentemente las habilidades psicomotrices y depensamiento en la ejecucioacuten de los procesos de aprendizaje
24020150010 Reconocer el rol de los participantes en el proceso formativo el papelde los ambientes de aprendizaje y la metodologiacutea de formacioacuten deacuerdo con la dinaacutemica organizacional del SENA
24020150011 Asumir los deberes y derechos con base en las leyes y la normativainstitucional en el marco de su proyecto de vida
24020150012 Gestionar la informacioacuten de acuerdo con los procedimientosestablecidos y con las tecnologiacuteas de la informacioacuten y la comunicacioacutendisponibles
24020150013 Identificar las oportunidades que el Sena ofrece en el marco de laformacioacuten profesional de acuerdo con el contexto nacional einternacional
24020150014 Concertar alternativas y acciones de formacioacuten para el desarrollo de lascompetencias del programa formacioacuten con base en la poliacuteticainstitucional
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3 CONOCIMIENTOS31 CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOSbull Relaciones interpersonales Conceptos tipologiacuteabull Sociedad y Culturabull Conceptos de Libertad justicia respeto responsabilidad tolerancia y solidaridad
bull Alteridadbull Dignidad humanabull Derechos Humanosbull Principios y Valores eacuteticos universalesbull Normas de convivenciabull Constitucioacuten Poliacutetica de Colombiabull Criticidadbull Pensamiento Creativobull Inteligencias muacuteltiplesbull Pensamiento Criticobull Resolucioacuten de problemas Argumentacioacuten criterios de solucioacuten alternativascreativas loacutegicas y coherentesbull Objetividad-Subjetividad-Intersubjetividadbull Toma de decisionesbull Asertividadbull Loacutegicabull Coherenciabull Autonomiacuteabull Desarrollo Humano Integralbull Motivacioacuten y Auto aprendizajebull Trabajo en Equipobull Racionalidadbull Inteligencia Emocionalbull Entorno y Contextobull Conocimiento de siacute mismobull Proyecto de Vidabull Resilienciabull Pensamiento creativobull Autogestioacutenbull Mejoramiento personalbull Trabajo colaborativobull Construccioacuten colectiva en contextos sociales y productivosbull Componentes racionales y emocionalesbull Concepto de Racionalidadbull Concepto de Inteligencia Emocionalbull Concepto de Trabajo en Equipobull Inteligencia Emocionalbull Globalizacioacuten conceptos poliacuteticas para la globalizacioacutenbull Contexto Social y productivo en el mundo el paiacutes el departamento yo municipio yla regioacuten Caracteriacutesticas oportunidades
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bull Sector productivo Conceptos tipos caracteriacutesticas actores y dinaacutemicas deorganizacioacuten las poliacuteticas las leyes los planes situacioacuten actual y prospectivabull Entorno laboral definicioacuten descripcioacuten funcioacuten caracteriacutesticas procedimientosrequerimientosbull Normas y Leyes Conceptos caracteriacutesticas tipos
bull Constitucioacuten Poliacutetica de Colombia Caracteriacutesticas y estructura del Estado derechosy deberes de los ciudadanosbull Derechos y deberes de los trabajadoresbull Sistema educativo Instituciones y relaciones con el SENAbull SENA Historia poliacuteticas elementos de identidad corporativa normativa referente ala formacioacuten profesional (Normas de convivencia reglamento de aprendicesContrato de aprendizaje Fondo de la Industria de la Construccioacuten Apoyos desostenimiento Bienestar a los Aprendices)bull Centro de Formacioacuten Organizacioacuten estructura y funcionamientobull Entorno formativo y laboralbull Actividades formativas y productivasbull Formacioacuten Profesional para el desarrollo de competencias Conceptoscaracteriacutesticas metodologiacuteas de aprendizaje fuentes para la construccioacuten delconocimientobull Liacuteneas tecnoloacutegicas Conceptos tipos (Tecnologiacuteas de la informacioacuten y lacomunicacioacuten disentildeo produccioacuten y transformacioacuten materiales y herramientascliente)bull Programa de formacioacuten Concepto caracteriacutesticasbull Aprendizaje autoacutenomo Concepto estrategiasbull Proyecto de Formacioacuten Concepto tipos fasesbull Evaluacioacuten de la formacioacuten profesional Concepto tipos actores roles e instanciasbull Proyecto de Vida concepto propoacutesito y componentesbull Aprendizajes previos Concepto utilidad y metodologiacuteas de identificacioacutenbull Principios y Valores Concepto tiposbull Trabajo en equipo Conceptos tipos teacutecnicas estrategias de gestioacutenbull Innovacioacuten y Desarrollo tecnoloacutegico Concepto y relaciones con la formacioacuten porproyectosbull Emprendimiento Concepto ventajas caracteriacutesticas del emprendedorbull Comunicacioacuten Conceptos proceso componentes y funciones tipos caracteriacutesticascomunicacioacuten asertivabull Procesos comunicativos racionales y argumentadosbull Comunicacioacuten Verbalbull Comunicacioacuten No Verbal Kineteacutesicabull Comunicacioacuten No Verbal Proxeacutemicabull Comunicacioacuten No Verbal Paralinguiacutesticabull Convivenciabull Empatiacuteabull Resolucioacuten de Conflictosbull Conocimiento Concepto tipologiacuteasbull Conocimiento Cientiacutefico
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bull Recursos renovables y no renovablesbull Conceptos Ecologiacutea Medio Ambientebull Desarrollo Sosteniblebull Normatividad Ambientalbull Utilizacioacuten de Tecnologiacuteas maacutes Limpias
bull Problemaacuteticas Urbanasbull Desarrollo a Escala Humanabull Conceptos de puacuteblico y privadobull Desarrollo Humano Integralbull Solucioacuten de conflictosbull Racionalidad la argumentacioacuten y la asertividadbull Resolucioacuten de problemasbull Residuos Disposicioacuten normas de clasificacioacutenbull Ficha antropomeacutetrica definicioacuten caracteriacutesticas clasificacioacuten aplicaciones tiposbull Teacutecnicas de valoracioacuten definicioacuten tipos caracteriacutesticas seleccioacuten aplicacioacutenformulas baremos iacutendicesbull Test Definicioacuten clases caracteriacutesticas aplicacionesbull Formatos Clases Caracteriacutesticas Teacutecnicas de diligenciamientobull Baremos Definicioacuten Clases Caracteriacutesticas Interpretacioacutenbull Meacutetodos de entrenamiento fiacutesico Definiciones Clasificacioacuten Caracteriacutesticas yAplicacioacutenbull Sistemas Definicioacuten caracteriacutesticas aplicacioacuten clasificacioacutenbull Series Definicioacuten Aplicacioacuten Clasesbull Repeticioacuten Definicioacuten y aplicacioacutenbull Ejercicio Definicioacuten Clases Tiempos de aplicacioacuten Condicioacuten CaracteriacutesticasBeneficiosbull Cargas de trabajo Definicioacuten Funcioacuten Aplicacioacuten Riesgos Clasificacioacutenbull Manejobull Salud ocupacional Definicioacuten propoacutesito conceptos baacutesicosbull Factores de riesgo ocupacional concepto clasificacioacutenbull Riesgos ocupacionales accidentes de trabajo y enfermedad ocupacional conceptomarco legal prevencioacuten y controlbull Prevencioacuten de riesgos ocupacionales Concepto Beneficiosbull Riesgo ergonoacutemico Definicioacuten caracteriacutesticas manejo medicioacuten anaacutelisisbull Riesgo Psicosocial Definicioacuten Caracteriacutesticas Manejo Medicioacuten Anaacutelisisbull Desempentildeo laboral Definicioacuten Duracioacuten Cuidados Clasificacioacutenbull Actividad fiacutesica definicioacuten caracteriacutesticas componentes ventajasbull Biopsicosocial definicioacuten dimensioacuten aplicacioacuten caracteriacutesticas Desarrollobull Beneficios definicioacuten caracteriacutesticas clases ventajasbull Rendimiento laboral definicioacuten aplicacioacuten caracteriacutesticas desarrollorequerimientosbull Motricidad definicioacuten clasificacioacuten aplicacioacuten teoriacuteas caracteriacutesticas meacutetodosbeneficios desarrollobull Programas deportivos definicioacuten clasificacioacuten aplicacioacuten estrategias de desarrolloobjetivos clases requerimientos ventajas y desventajas
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bull Recreacioacuten definicioacuten clases meacutetodos aplicaciones estrategias caracteriacutesticasbull Integrar definicioacuten meacutetodos beneficios caracteriacutesticasbull Bienestar laboral definicioacuten clasificacioacuten alcances estrategias de desarrollocobertura requerimientosbull Competencias laborales definicioacuten caracteriacutesticas desarrollo y requerimientos
bull Reaccioacuten Mental definicioacuten caracteriacutesticas desarrollo teacutecnicas meacutetodos teoriacuteascaracteriacutesticasbull Destreza motora definicioacuten caracteriacutesticas desarrollo teacutecnicas ventajasaplicacionesbull Psicomotricidad definicioacuten clases teacutecnicas y procedimientosbull Productividad laboral definicioacuten caracteriacutesticas indicadores test de valoracioacutenventajas desventajas32 CONOCIMIENTOS DE PROCESObull Establecer procesos comunicativos asertivos que posibiliten la convivencia en loscontextos social y productivobull Facilitar los procesos de comunicacioacuten entre los miembros de la comunidadeducativabull Establecer relaciones interpersonales dentro de criterios de libertad justiciarespeto responsabilidad tolerancia y solidaridadbull Analizar de manera criacutetica las situaciones pertinentes que contribuyen a laresolucioacuten de problemasbull Argumentar y acoger los criterios que contribuyen a la resolucioacuten de problemasbull Proponer alternativas creativas loacutegicas y coherentes que posibiliten la resolucioacuten deproblemasbull Desarrollar actividades de autogestioacuten orientadas hacia el mejoramiento personalbull Abordar procesos de trabajo colaborativo orientados hacia la construccioacuten colectivaen contextos sociales y productivosbull Armonizar los componentes racionales y emocionales en el desarrollo de losprocesos de trabajo colectivobull Identificar e integrar los elementos de su contexto que le permiten redimensionar suproyecto de vidabull Vivenciar su proyecto de vida en el marco del Desarrollo Humano Integralbull Resolver conflictos de manera colaborativa mediante el uso de la racionalidad laargumentacioacuten y la asertividad estableciendo consensos y acuerdosbull Aportar elementos para la construccioacuten colectiva del conocimientobull Optimizar los recursos requeridos en el desarrollo de sus actividades formativas yproductivas con base en los procedimientos establecidosbull Contribuir en el cuidado y uso de los elementos que integran su entorno formativo y laboral
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correctivo
1048707 Aplicar metodologiacuteas para la identificacioacuten y control de factores de riesgoocupacionalbull Disponer los residuos teniendo en cuenta las normas de clasificacioacuten de los mismosbull Mantener limpio y ordenado el lugar donde desarrolla sus actividades formativas yproductivas
bull Diligenciar la ficha antropomeacutetrica seguacuten las teacutecnicas de valoracioacutenbull Registrar los resultados del test de acuerdo con los formatos establecidosbull Analizar los resultados del test de acuerdo con los baremosbull Interpretar meacutetodos de entrenamiento fiacutesico seguacuten sistemas establecidosbull Definir los tiempos de aplicacioacuten de cada ejercicio seguacuten los resultados del testbull Determinar el nuacutemero de series y repeticiones de cada ejercicio seguacuten el resultadodel testbull Establecer los tiempos de pausas de acuerdo a los meacutetodos de entrenamientobull Interpretar las cargas de trabajo ergonoacutemicas y psicosociales seguacuten la naturalezadel desempentildeo laboralbull Determinar los ejercicios especiacuteficos para la prevencioacuten del riesgo ergonoacutemico ypsicosocialbull Seleccionar los elementos materiales equipos e implementos seguacuten el plan deacondicionamiento fiacutesicobull Aplicar el plan de acondicionamiento fiacutesico seguacuten el diagnoacutestico establecidobull Analizar las ventajas de la actividad fiacutesica en la dimensioacuten Biopsicosocial seguacuten sucriteriobull Interpretar los beneficios que se adquieren para su rendimiento en el desempentildeolaboralbull Organizar actividades orientadas al desarrollo de programas recreodeportivos seguacutenlas nececesidades de su entornobull Ejecutar e integrar acciones encaminadas a la promocioacuten y participacioacuten en loseventos de acuerdo a las poliacuteticas de bienestarbull Identificar las teacutecnicas de coordinacioacuten motriz fina y gruesa relacionadas para eldesarrollo de las competencias definidas en su perfil ocupacionalbull Seleccionar teacutecnicas que le permitan potencializar su capacidad de reaccioacuten mentaly mejorar sus destrezas motoras seguacuten la naturaleza propia de entorno laboralbull Valorar las teacutecnicas y procedimientos necesarios para lograr su desempentildeopsicomotriz de acuerdo con el aacuterea ocupacionalbull Implementar las teacutecnicas y procedimientos para lograr mayor productividad en sudesempentildeo laboralbull Identificar las funciones de los recursos disponibles en relacioacuten con su proceso deaprendizajebull Relacionar los procesos y procedimientos vigentes en el SENA con su proceso deformacioacutenbull Identificar el rol de los participantes y las fuentes del conocimiento en el proceso deformacioacutenbull Identificar las caracteriacutesticas generales de la formacioacuten para el desarrollo decompetencias
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correctivo
bull Ubicar su rol en funcioacuten de los derechos y deberes constitucionales laborales einstitucionalesbull Ubicar el SENA en la estructura del Estado y del sistema educativo Colombianobull Regular su comportamiento actuando con base en normas principios y valores
universalmente reconocidosbull Documentar su proceso de aprendizaje utilizando los recursos disponiblesbull Identificar las oportunidades que ofrecen las organizaciones relacionadas con lasactividades productivas del programabull Identificar las posibilidades de acceso al portafolio de servicios del SENAbull Identificar fuentes de financiacioacuten del Estadobull Reconocer su condicioacuten humana frente a diferentes dimensiones del serbull Definir propoacutesitos estrategias y metas a partir del reconocimiento de su condicioacutenhumanabull Definir alternativas y acciones viables para una situacioacuten determinada con base eninformacioacuten documentada y valoradabull Identificar las competencias a desarrollar establecidas en el programa de formacioacutendentro de las cinco liacuteneas tecnoloacutegicasbull Examinar los aprendizajes previos frente al programabull Definir la ruta de aprendizaje a partir de los proyectos elegidosbull Identificar los resultados de aprendizaje del programa de formacioacuten frente a losproyectos de la ruta de aprendizaje
4 CRITERIOS DE EVALUACIONbull Realiza las actividades de aprendizaje utilizando eficientemente la metodologiacutea losrecursos y ambientes de aprendizajebull Argumenta la importancia de actuar dentro del marco de las leyes y el ordenamientociudadano e institucionalbull Establece relaciones interpersonales dentro de criterios de libertad justicia respetoresponsabilidad tolerancia y solidaridad de acuerdo con las normas de convivenciay el rol de cada uno de los participantes en el proceso formativobull Establece relaciones interpersonales de acuerdo con los criterios del trabajo enequipobull Utiliza con criterio teacutecnico las tecnologiacuteas de la informacioacuten y la comunicacioacuten deacuerdo con las actividades a desarrollarbull Identifica en el entorno nacional e internacional las oportunidades que le ofrece elprograma de formacioacutenbull Referencia diversas fuentes de informacioacuten en la realizacioacuten de los trabajosbull Emplea instrumentos y estrategias para formular propuesta de proyecto de vidateniendo en cuenta aspectos personales y laboralesbull Presenta las evidencias de manera oportuna y de acuerdo con lo concertadobull Explica la relacioacuten del programa de formacioacuten en el cual estaacute matriculado con elproyecto de formacioacuten que desarrollaraacute para lograr los resultados de aprendizajebull Identifica la estructura organizacional del SENA y los procedimientosadministrativos y formativosbull Distingue el ambiente de aprendizaje y la metodologiacutea que se utilizaraacute en el procesode formacioacuten
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bull Establece los dominios y debilidades con las que llega al proceso de formacioacutenseguacuten el programa en el cual se encuentra matriculado reconociendo su perfil comoaprendiz del SENAbull Identifica la contribucioacuten del programa de formacioacuten al desarrollo social y productivo
del sector y del paiacutes Analiza de manera criacutetica las situaciones pertinentes quecontribuyen a la resolucioacuten de problemasbull Argumenta y acoge objetivamente los criterios que contribuyen a la resolucioacuten deproblemasbull Propone alternativas creativas loacutegicas y coherentes que posibiliten la resolucioacuten deproblemasbull Desarrolla actividades de autogestioacuten orientadas hacia el mejoramiento personalbull Aborda procesos de trabajo colaborativo orientados hacia la construccioacuten colectivaen contextos sociales y productivosbull Armoniza los componentes racionales y emocionales en el desarrollo de losprocesos de trabajo colectivobull Identifica e integra los elementos de su contexto que le permiten redimensionar suproyecto de vidabull Vivencia su proyecto de vida en el marco del Desarrollo Humano Integralbull Se comunica faacutecilmente con los miembros de la comunidad educativabull Establece procesos comunicativos asertivos que posibilitan la convivencia en loscontextos social y productivobull Resuelve conflictos mediante el uso de la racionalidad la argumentacioacuten y laasertividadbull Establece acuerdos mediante el uso de procesos comunicativos racionales yargumentados orientados hacia la resolucioacuten de problemasbull Aporta elementos en la construccioacuten colectiva del conocimientobull Optimiza los recursos requeridos en el desarrollo de sus actividades formativas yproductivasbull Contribuye en el cuidado y uso de los elementos que integran su entorno formativo ylaboralbull Dispone los residuos teniendo en cuenta las normas de clasificacioacuten de los mismosbull Mantiene limpio y ordenado el lugar donde desarrolla sus actividades formativas yproductivasbull Aplica los test de condicioacuten fiacutesica seguacuten estaacutendaresbull Selecciona los ejercicios para el plan de acondicionamiento fiacutesicobull Elabora el plan de acondicionamiento fiacutesico seguacuten sistemas de entrenamiento fiacutesicobull Diagnoacutestica los riesgos ergonoacutemicos y psicosociales de su desempentildeo laboralbull Selecciona las teacutecnicas de cultura fiacutesica para prevenir riesgos ergonoacutemicos ypsicosocialesbull Implementa teacutecnicas de cultura fiacutesica para la prevencioacuten de riesgos ergonoacutemicos ypsicosocialesbull Valora el impacto de la cultura fiacutesica en el mejoramiento de la calidad de vida y suefecto en el entorno familiar social y productivobull Implementa estrategias que le permitan liderar actividades fiacutesicas deportivas yculturales en contexto social y productivo
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bull Participa en actividades que requieren coordinacioacuten motriz fina y gruesa de formaindividual y grupalbull Aplica teacutecnicas y procedimientos orientados al perfeccionamiento de lapsicomotricidad frente a los requerimientos de su desempentildeo laboral
5 PERFIL TECNICO DEL INSTRUCTORRequisitos Acadeacutemicos miacutenimosPara el desarrollo integral de esta competencia se requiere la participacioacuten dediferentes profesionales asociados a perfiles acadeacutemicos relacionados con losresultados de aprendizajes especiacuteficos asiacutebull Opcioacuten 1 Certificacioacuten en formacioacuten basada en competencias laborales yo enaprendizaje por proyectos o relacionadasbull Opcioacuten 2 Profesional que tenga competencias humaniacutesticas y formacioacuten enCiencias Humanasbull Opcioacuten 3 Profesional educacioacuten fiacutesica recreacioacuten y deportesbull Opcioacuten 4 Profesional ciencias de la salud ocupacionalExperiencia Laboralbull Tener experiencia miacutenima en procesos de formacioacuten o actividades laborales de 2antildeos en el aacuterea de desarrollo humano con el enfoque basado en competenciaslaboralesCompetenciasbull Gestionar procesos de desarrollo humano seguacuten las particularidades de loscontextos sociales y productivosbull Interactuar idoacuteneamente consigo mismo con los demaacutes y con la naturalezaseguacuten los contextos sociales y productivosbull Promover el desarrollo de las actividades fiacutesicas que posibiliten el desempentildeolaboral seguro y eficaz un estilo de vida saludable y el mejoramiento de lacalidad de vidabull Trabajar interdisciplinariamente en la planeacioacuten ndash ejecucioacuten y evaluacioacuten ymejoramiento del proceso de induccioacutenbull Propiciar la integracioacuten y participacioacuten de los aprendices en el proceso deaprendizajebull Orientar las actividades de aprendizaje para el logro de los resultados deaprendizaje del proceso de induccioacuten motivando la actuacioacuten protagoacutenica de losaprendicesbull Integrar a los procesos de la induccioacuten los recursos tecnoloacutegicos disponibles
Combustible32 CONOCIMIENTOS DE PROCESO
Alistar herramientas equipos instrumentos y documentacioacuten teacutecnica para el diagnoacutestico del sistema de alimentacioacuten e inyectores de combustible
Verificar los conductos terminales y acoples del sistema de alimentacioacuten e inyectores de combustible
Evaluar el estado de los anclajes depoacutesitos accesorios y filtros de combustible Realizar pruebas de estanqueidad de aire y combustible Evaluar la cantidad y estado de combustible de retorno
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Realizar pruebas de presioacuten y caudal en el circuito de alimentacioacuten Determinar las fallas del sistema de alimentacioacuten de combustible Evaluar el estado y funcionamiento de los dispositivos de alimentacioacuten de aire Realizar pruebas de funcionamiento de inyectores Realizar pruebas de balance de cilindros Evaluar las fallas de la inyeccioacuten de combustible Verificar los indicadores de nivel manoacutemetros y luz de sentildealizacioacuten de combustible Verificar la transmisioacuten de informacioacuten en motores con control electroacutenico Determinar las fallas de los sensores y actuadores del sistema de alimentacioacuten e
inyectores de combustible Verificar los moacutedulos electroacutenicos de control del sistema de alimentacioacuten e
inyectores de combustible Manejar los residuos de combustibles y lubricantes Desmontar y montar los componentes del sistema de alimentacioacuten de combustible Arreglar y cambiar conductos terminales y acoples Cambiar los anclajes de los depoacutesitos accesorios y filtros de combustible Desmontar y montar realizar pruebas reutilizar o cambiar la bomba de alimentacioacuten
de combustible Desmontar y montar realizar pruebas reutilizar o cambiar los inyectores de
combustible Sincronizar los componentes del sistema de inyeccioacuten Arreglar y cambiar los indicadores manoacutemetros y luz de sentildealizacioacuten de
combustible Comprobar el funcionamiento del sistema de alimentacioacuten e inyectores de
combustible en motores diesel Cumplir con estaacutendares de tiempo en la reparacioacuten del sistema de alimentacioacuten e
inyectores de combustible Presentar informes de diagnoacutestico y reparacioacuten del sistema de alimentacioacuten e
inyectores de combustible4CRITERIOS DE EVALUACION
Aplica normas de seguridad ambientales y poliacuteticas de la empresa en procesos de diagnoacutestico de y reparacioacuten del sistema de alimentacioacuten e inyectores de combustible en motores diesel
Realiza el mantenimiento de conductos terminales acoples depoacutesitos y filtros de combustible de acuerdo con procedimientos y paraacutemetros del fabricante
Evaluacutea el estado y realiza el mantenimiento de los dispositivos de alimentacioacuten de aire y combustible (turbocompresores sopladores bombas de alimentacioacuten bombas de inyectores) de acuerdo con el tipo de vehiacuteculo tipo de motor procedimientos y paraacutemetros del fabricante
Realiza procesos de diagnoacutestico de componentes eleacutectricos y electroacutenicos (sensores actuadores moacutedulos electroacutenicos) de los sistemas de alimentacioacuten e inyectores de combustible seguacuten procedimientos teacutecnicos especificaciones del fabricante y tiempos predeterminados (temparios)
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Arregla yo cambia los depoacutesitos anclajes accesorios conductos terminales y acoples son de acuerdo con los procedimientos y herramientas establecidas por del fabricante
Reemplaza los filtros de combustible de acuerdo con los procedimientos y herramientas establecidas por del fabricante
Realiza las pruebas de las bombas de alimentacioacuten de acuerdo con los procedimientos teacutecnicos del fabricante
Realiza la sincronizacioacuten del conjunto de inyectores y bomba de inyeccioacuten de combustible de acuerdo con los procedimientos del fabricante
Comprueba el funcionamiento final del sistema de alimentacioacuten de inyectores de combustible seguacuten procedimientos y paraacutemetros del fabricante
Registra la informacioacuten obtenida seguacuten procedimientos de la empresa Cumple con los trabajos asignados seguacuten tiempos definidos en los temparios
CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIACODIGO VERSION DENOMINACION
2402015001 Promover la interaccioacuten idoacutenea consigo mismo con los
demaacutes y con la naturaleza en los contextos laboral ysocial
DURACIOacuteN ESTIMADA PARAEL LOGRO DELAPRENDIZAJE
2 RESULTADOS DE APRENDIZAJECODIGO DENOMINACIOacuteN
24020150001 Interactuar en los contextos Productivos y Sociales en funcioacuten de losPrincipios y Valores Universales
24020150002 Asumir actitudes criacuteticas argumentativas y propositivas en funcioacuten de laresolucioacuten de problemas de caraacutecter productivo y social
24020150003 Generar procesos autoacutenomos y de trabajo colaborativo permanentesfortaleciendo el equilibrio de los componentes racionales y emocionalesorientados hacia el Desarrollo Humano Integral
24020150004 Redimensionar permanentemente su Proyecto de Vida de acuerdo conlas circunstancias del contexto y con visioacuten prospectiva
24020150005 Desarrollar procesos comunicativos eficaces y asertivos dentro de
criterios de racionalidad que posibiliten la convivencia elestablecimiento de acuerdos la construccioacuten colectiva del conocimientoy la resolucioacuten de problemas de caraacutecter productivo y social
24020150006 Asumir responsablemente los criterios de preservacioacuten y conservacioacutendel Medio Ambiente y de Desarrollo Sostenible en el ejercicio de sudesempentildeo laboral y social
24020150007 Generar haacutebitos saludables en su estilo de vida para garantizar laprevencioacuten de riesgos ocupacionales de acuerdo con el diagnoacutestico desu condicioacuten fiacutesica individual y la naturaleza y complejidad de sudesempentildeo laboral
24020150008 Aplicar teacutecnicas de cultura fiacutesica para el mejoramiento de su expresioacutencorporal desempentildeo laboral seguacuten la naturaleza y complejidad del aacutereaocupacional
24020150009 Desarrollar permanentemente las habilidades psicomotrices y depensamiento en la ejecucioacuten de los procesos de aprendizaje
24020150010 Reconocer el rol de los participantes en el proceso formativo el papelde los ambientes de aprendizaje y la metodologiacutea de formacioacuten deacuerdo con la dinaacutemica organizacional del SENA
24020150011 Asumir los deberes y derechos con base en las leyes y la normativainstitucional en el marco de su proyecto de vida
24020150012 Gestionar la informacioacuten de acuerdo con los procedimientosestablecidos y con las tecnologiacuteas de la informacioacuten y la comunicacioacutendisponibles
24020150013 Identificar las oportunidades que el Sena ofrece en el marco de laformacioacuten profesional de acuerdo con el contexto nacional einternacional
24020150014 Concertar alternativas y acciones de formacioacuten para el desarrollo de lascompetencias del programa formacioacuten con base en la poliacuteticainstitucional
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3 CONOCIMIENTOS31 CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOSbull Relaciones interpersonales Conceptos tipologiacuteabull Sociedad y Culturabull Conceptos de Libertad justicia respeto responsabilidad tolerancia y solidaridad
bull Alteridadbull Dignidad humanabull Derechos Humanosbull Principios y Valores eacuteticos universalesbull Normas de convivenciabull Constitucioacuten Poliacutetica de Colombiabull Criticidadbull Pensamiento Creativobull Inteligencias muacuteltiplesbull Pensamiento Criticobull Resolucioacuten de problemas Argumentacioacuten criterios de solucioacuten alternativascreativas loacutegicas y coherentesbull Objetividad-Subjetividad-Intersubjetividadbull Toma de decisionesbull Asertividadbull Loacutegicabull Coherenciabull Autonomiacuteabull Desarrollo Humano Integralbull Motivacioacuten y Auto aprendizajebull Trabajo en Equipobull Racionalidadbull Inteligencia Emocionalbull Entorno y Contextobull Conocimiento de siacute mismobull Proyecto de Vidabull Resilienciabull Pensamiento creativobull Autogestioacutenbull Mejoramiento personalbull Trabajo colaborativobull Construccioacuten colectiva en contextos sociales y productivosbull Componentes racionales y emocionalesbull Concepto de Racionalidadbull Concepto de Inteligencia Emocionalbull Concepto de Trabajo en Equipobull Inteligencia Emocionalbull Globalizacioacuten conceptos poliacuteticas para la globalizacioacutenbull Contexto Social y productivo en el mundo el paiacutes el departamento yo municipio yla regioacuten Caracteriacutesticas oportunidades
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bull Sector productivo Conceptos tipos caracteriacutesticas actores y dinaacutemicas deorganizacioacuten las poliacuteticas las leyes los planes situacioacuten actual y prospectivabull Entorno laboral definicioacuten descripcioacuten funcioacuten caracteriacutesticas procedimientosrequerimientosbull Normas y Leyes Conceptos caracteriacutesticas tipos
bull Constitucioacuten Poliacutetica de Colombia Caracteriacutesticas y estructura del Estado derechosy deberes de los ciudadanosbull Derechos y deberes de los trabajadoresbull Sistema educativo Instituciones y relaciones con el SENAbull SENA Historia poliacuteticas elementos de identidad corporativa normativa referente ala formacioacuten profesional (Normas de convivencia reglamento de aprendicesContrato de aprendizaje Fondo de la Industria de la Construccioacuten Apoyos desostenimiento Bienestar a los Aprendices)bull Centro de Formacioacuten Organizacioacuten estructura y funcionamientobull Entorno formativo y laboralbull Actividades formativas y productivasbull Formacioacuten Profesional para el desarrollo de competencias Conceptoscaracteriacutesticas metodologiacuteas de aprendizaje fuentes para la construccioacuten delconocimientobull Liacuteneas tecnoloacutegicas Conceptos tipos (Tecnologiacuteas de la informacioacuten y lacomunicacioacuten disentildeo produccioacuten y transformacioacuten materiales y herramientascliente)bull Programa de formacioacuten Concepto caracteriacutesticasbull Aprendizaje autoacutenomo Concepto estrategiasbull Proyecto de Formacioacuten Concepto tipos fasesbull Evaluacioacuten de la formacioacuten profesional Concepto tipos actores roles e instanciasbull Proyecto de Vida concepto propoacutesito y componentesbull Aprendizajes previos Concepto utilidad y metodologiacuteas de identificacioacutenbull Principios y Valores Concepto tiposbull Trabajo en equipo Conceptos tipos teacutecnicas estrategias de gestioacutenbull Innovacioacuten y Desarrollo tecnoloacutegico Concepto y relaciones con la formacioacuten porproyectosbull Emprendimiento Concepto ventajas caracteriacutesticas del emprendedorbull Comunicacioacuten Conceptos proceso componentes y funciones tipos caracteriacutesticascomunicacioacuten asertivabull Procesos comunicativos racionales y argumentadosbull Comunicacioacuten Verbalbull Comunicacioacuten No Verbal Kineteacutesicabull Comunicacioacuten No Verbal Proxeacutemicabull Comunicacioacuten No Verbal Paralinguiacutesticabull Convivenciabull Empatiacuteabull Resolucioacuten de Conflictosbull Conocimiento Concepto tipologiacuteasbull Conocimiento Cientiacutefico
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bull Recursos renovables y no renovablesbull Conceptos Ecologiacutea Medio Ambientebull Desarrollo Sosteniblebull Normatividad Ambientalbull Utilizacioacuten de Tecnologiacuteas maacutes Limpias
bull Problemaacuteticas Urbanasbull Desarrollo a Escala Humanabull Conceptos de puacuteblico y privadobull Desarrollo Humano Integralbull Solucioacuten de conflictosbull Racionalidad la argumentacioacuten y la asertividadbull Resolucioacuten de problemasbull Residuos Disposicioacuten normas de clasificacioacutenbull Ficha antropomeacutetrica definicioacuten caracteriacutesticas clasificacioacuten aplicaciones tiposbull Teacutecnicas de valoracioacuten definicioacuten tipos caracteriacutesticas seleccioacuten aplicacioacutenformulas baremos iacutendicesbull Test Definicioacuten clases caracteriacutesticas aplicacionesbull Formatos Clases Caracteriacutesticas Teacutecnicas de diligenciamientobull Baremos Definicioacuten Clases Caracteriacutesticas Interpretacioacutenbull Meacutetodos de entrenamiento fiacutesico Definiciones Clasificacioacuten Caracteriacutesticas yAplicacioacutenbull Sistemas Definicioacuten caracteriacutesticas aplicacioacuten clasificacioacutenbull Series Definicioacuten Aplicacioacuten Clasesbull Repeticioacuten Definicioacuten y aplicacioacutenbull Ejercicio Definicioacuten Clases Tiempos de aplicacioacuten Condicioacuten CaracteriacutesticasBeneficiosbull Cargas de trabajo Definicioacuten Funcioacuten Aplicacioacuten Riesgos Clasificacioacutenbull Manejobull Salud ocupacional Definicioacuten propoacutesito conceptos baacutesicosbull Factores de riesgo ocupacional concepto clasificacioacutenbull Riesgos ocupacionales accidentes de trabajo y enfermedad ocupacional conceptomarco legal prevencioacuten y controlbull Prevencioacuten de riesgos ocupacionales Concepto Beneficiosbull Riesgo ergonoacutemico Definicioacuten caracteriacutesticas manejo medicioacuten anaacutelisisbull Riesgo Psicosocial Definicioacuten Caracteriacutesticas Manejo Medicioacuten Anaacutelisisbull Desempentildeo laboral Definicioacuten Duracioacuten Cuidados Clasificacioacutenbull Actividad fiacutesica definicioacuten caracteriacutesticas componentes ventajasbull Biopsicosocial definicioacuten dimensioacuten aplicacioacuten caracteriacutesticas Desarrollobull Beneficios definicioacuten caracteriacutesticas clases ventajasbull Rendimiento laboral definicioacuten aplicacioacuten caracteriacutesticas desarrollorequerimientosbull Motricidad definicioacuten clasificacioacuten aplicacioacuten teoriacuteas caracteriacutesticas meacutetodosbeneficios desarrollobull Programas deportivos definicioacuten clasificacioacuten aplicacioacuten estrategias de desarrolloobjetivos clases requerimientos ventajas y desventajas
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RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
bull Recreacioacuten definicioacuten clases meacutetodos aplicaciones estrategias caracteriacutesticasbull Integrar definicioacuten meacutetodos beneficios caracteriacutesticasbull Bienestar laboral definicioacuten clasificacioacuten alcances estrategias de desarrollocobertura requerimientosbull Competencias laborales definicioacuten caracteriacutesticas desarrollo y requerimientos
bull Reaccioacuten Mental definicioacuten caracteriacutesticas desarrollo teacutecnicas meacutetodos teoriacuteascaracteriacutesticasbull Destreza motora definicioacuten caracteriacutesticas desarrollo teacutecnicas ventajasaplicacionesbull Psicomotricidad definicioacuten clases teacutecnicas y procedimientosbull Productividad laboral definicioacuten caracteriacutesticas indicadores test de valoracioacutenventajas desventajas32 CONOCIMIENTOS DE PROCESObull Establecer procesos comunicativos asertivos que posibiliten la convivencia en loscontextos social y productivobull Facilitar los procesos de comunicacioacuten entre los miembros de la comunidadeducativabull Establecer relaciones interpersonales dentro de criterios de libertad justiciarespeto responsabilidad tolerancia y solidaridadbull Analizar de manera criacutetica las situaciones pertinentes que contribuyen a laresolucioacuten de problemasbull Argumentar y acoger los criterios que contribuyen a la resolucioacuten de problemasbull Proponer alternativas creativas loacutegicas y coherentes que posibiliten la resolucioacuten deproblemasbull Desarrollar actividades de autogestioacuten orientadas hacia el mejoramiento personalbull Abordar procesos de trabajo colaborativo orientados hacia la construccioacuten colectivaen contextos sociales y productivosbull Armonizar los componentes racionales y emocionales en el desarrollo de losprocesos de trabajo colectivobull Identificar e integrar los elementos de su contexto que le permiten redimensionar suproyecto de vidabull Vivenciar su proyecto de vida en el marco del Desarrollo Humano Integralbull Resolver conflictos de manera colaborativa mediante el uso de la racionalidad laargumentacioacuten y la asertividad estableciendo consensos y acuerdosbull Aportar elementos para la construccioacuten colectiva del conocimientobull Optimizar los recursos requeridos en el desarrollo de sus actividades formativas yproductivas con base en los procedimientos establecidosbull Contribuir en el cuidado y uso de los elementos que integran su entorno formativo y laboral
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correctivo
1048707 Aplicar metodologiacuteas para la identificacioacuten y control de factores de riesgoocupacionalbull Disponer los residuos teniendo en cuenta las normas de clasificacioacuten de los mismosbull Mantener limpio y ordenado el lugar donde desarrolla sus actividades formativas yproductivas
bull Diligenciar la ficha antropomeacutetrica seguacuten las teacutecnicas de valoracioacutenbull Registrar los resultados del test de acuerdo con los formatos establecidosbull Analizar los resultados del test de acuerdo con los baremosbull Interpretar meacutetodos de entrenamiento fiacutesico seguacuten sistemas establecidosbull Definir los tiempos de aplicacioacuten de cada ejercicio seguacuten los resultados del testbull Determinar el nuacutemero de series y repeticiones de cada ejercicio seguacuten el resultadodel testbull Establecer los tiempos de pausas de acuerdo a los meacutetodos de entrenamientobull Interpretar las cargas de trabajo ergonoacutemicas y psicosociales seguacuten la naturalezadel desempentildeo laboralbull Determinar los ejercicios especiacuteficos para la prevencioacuten del riesgo ergonoacutemico ypsicosocialbull Seleccionar los elementos materiales equipos e implementos seguacuten el plan deacondicionamiento fiacutesicobull Aplicar el plan de acondicionamiento fiacutesico seguacuten el diagnoacutestico establecidobull Analizar las ventajas de la actividad fiacutesica en la dimensioacuten Biopsicosocial seguacuten sucriteriobull Interpretar los beneficios que se adquieren para su rendimiento en el desempentildeolaboralbull Organizar actividades orientadas al desarrollo de programas recreodeportivos seguacutenlas nececesidades de su entornobull Ejecutar e integrar acciones encaminadas a la promocioacuten y participacioacuten en loseventos de acuerdo a las poliacuteticas de bienestarbull Identificar las teacutecnicas de coordinacioacuten motriz fina y gruesa relacionadas para eldesarrollo de las competencias definidas en su perfil ocupacionalbull Seleccionar teacutecnicas que le permitan potencializar su capacidad de reaccioacuten mentaly mejorar sus destrezas motoras seguacuten la naturaleza propia de entorno laboralbull Valorar las teacutecnicas y procedimientos necesarios para lograr su desempentildeopsicomotriz de acuerdo con el aacuterea ocupacionalbull Implementar las teacutecnicas y procedimientos para lograr mayor productividad en sudesempentildeo laboralbull Identificar las funciones de los recursos disponibles en relacioacuten con su proceso deaprendizajebull Relacionar los procesos y procedimientos vigentes en el SENA con su proceso deformacioacutenbull Identificar el rol de los participantes y las fuentes del conocimiento en el proceso deformacioacutenbull Identificar las caracteriacutesticas generales de la formacioacuten para el desarrollo decompetencias
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RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
bull Ubicar su rol en funcioacuten de los derechos y deberes constitucionales laborales einstitucionalesbull Ubicar el SENA en la estructura del Estado y del sistema educativo Colombianobull Regular su comportamiento actuando con base en normas principios y valores
universalmente reconocidosbull Documentar su proceso de aprendizaje utilizando los recursos disponiblesbull Identificar las oportunidades que ofrecen las organizaciones relacionadas con lasactividades productivas del programabull Identificar las posibilidades de acceso al portafolio de servicios del SENAbull Identificar fuentes de financiacioacuten del Estadobull Reconocer su condicioacuten humana frente a diferentes dimensiones del serbull Definir propoacutesitos estrategias y metas a partir del reconocimiento de su condicioacutenhumanabull Definir alternativas y acciones viables para una situacioacuten determinada con base eninformacioacuten documentada y valoradabull Identificar las competencias a desarrollar establecidas en el programa de formacioacutendentro de las cinco liacuteneas tecnoloacutegicasbull Examinar los aprendizajes previos frente al programabull Definir la ruta de aprendizaje a partir de los proyectos elegidosbull Identificar los resultados de aprendizaje del programa de formacioacuten frente a losproyectos de la ruta de aprendizaje
4 CRITERIOS DE EVALUACIONbull Realiza las actividades de aprendizaje utilizando eficientemente la metodologiacutea losrecursos y ambientes de aprendizajebull Argumenta la importancia de actuar dentro del marco de las leyes y el ordenamientociudadano e institucionalbull Establece relaciones interpersonales dentro de criterios de libertad justicia respetoresponsabilidad tolerancia y solidaridad de acuerdo con las normas de convivenciay el rol de cada uno de los participantes en el proceso formativobull Establece relaciones interpersonales de acuerdo con los criterios del trabajo enequipobull Utiliza con criterio teacutecnico las tecnologiacuteas de la informacioacuten y la comunicacioacuten deacuerdo con las actividades a desarrollarbull Identifica en el entorno nacional e internacional las oportunidades que le ofrece elprograma de formacioacutenbull Referencia diversas fuentes de informacioacuten en la realizacioacuten de los trabajosbull Emplea instrumentos y estrategias para formular propuesta de proyecto de vidateniendo en cuenta aspectos personales y laboralesbull Presenta las evidencias de manera oportuna y de acuerdo con lo concertadobull Explica la relacioacuten del programa de formacioacuten en el cual estaacute matriculado con elproyecto de formacioacuten que desarrollaraacute para lograr los resultados de aprendizajebull Identifica la estructura organizacional del SENA y los procedimientosadministrativos y formativosbull Distingue el ambiente de aprendizaje y la metodologiacutea que se utilizaraacute en el procesode formacioacuten
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correctivo
bull Establece los dominios y debilidades con las que llega al proceso de formacioacutenseguacuten el programa en el cual se encuentra matriculado reconociendo su perfil comoaprendiz del SENAbull Identifica la contribucioacuten del programa de formacioacuten al desarrollo social y productivo
del sector y del paiacutes Analiza de manera criacutetica las situaciones pertinentes quecontribuyen a la resolucioacuten de problemasbull Argumenta y acoge objetivamente los criterios que contribuyen a la resolucioacuten deproblemasbull Propone alternativas creativas loacutegicas y coherentes que posibiliten la resolucioacuten deproblemasbull Desarrolla actividades de autogestioacuten orientadas hacia el mejoramiento personalbull Aborda procesos de trabajo colaborativo orientados hacia la construccioacuten colectivaen contextos sociales y productivosbull Armoniza los componentes racionales y emocionales en el desarrollo de losprocesos de trabajo colectivobull Identifica e integra los elementos de su contexto que le permiten redimensionar suproyecto de vidabull Vivencia su proyecto de vida en el marco del Desarrollo Humano Integralbull Se comunica faacutecilmente con los miembros de la comunidad educativabull Establece procesos comunicativos asertivos que posibilitan la convivencia en loscontextos social y productivobull Resuelve conflictos mediante el uso de la racionalidad la argumentacioacuten y laasertividadbull Establece acuerdos mediante el uso de procesos comunicativos racionales yargumentados orientados hacia la resolucioacuten de problemasbull Aporta elementos en la construccioacuten colectiva del conocimientobull Optimiza los recursos requeridos en el desarrollo de sus actividades formativas yproductivasbull Contribuye en el cuidado y uso de los elementos que integran su entorno formativo ylaboralbull Dispone los residuos teniendo en cuenta las normas de clasificacioacuten de los mismosbull Mantiene limpio y ordenado el lugar donde desarrolla sus actividades formativas yproductivasbull Aplica los test de condicioacuten fiacutesica seguacuten estaacutendaresbull Selecciona los ejercicios para el plan de acondicionamiento fiacutesicobull Elabora el plan de acondicionamiento fiacutesico seguacuten sistemas de entrenamiento fiacutesicobull Diagnoacutestica los riesgos ergonoacutemicos y psicosociales de su desempentildeo laboralbull Selecciona las teacutecnicas de cultura fiacutesica para prevenir riesgos ergonoacutemicos ypsicosocialesbull Implementa teacutecnicas de cultura fiacutesica para la prevencioacuten de riesgos ergonoacutemicos ypsicosocialesbull Valora el impacto de la cultura fiacutesica en el mejoramiento de la calidad de vida y suefecto en el entorno familiar social y productivobull Implementa estrategias que le permitan liderar actividades fiacutesicas deportivas yculturales en contexto social y productivo
LIacuteNEA TECNOLOacuteGICA DEL PROGRAMA PRODUCCION YTRANSFORMACION
RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
bull Participa en actividades que requieren coordinacioacuten motriz fina y gruesa de formaindividual y grupalbull Aplica teacutecnicas y procedimientos orientados al perfeccionamiento de lapsicomotricidad frente a los requerimientos de su desempentildeo laboral
5 PERFIL TECNICO DEL INSTRUCTORRequisitos Acadeacutemicos miacutenimosPara el desarrollo integral de esta competencia se requiere la participacioacuten dediferentes profesionales asociados a perfiles acadeacutemicos relacionados con losresultados de aprendizajes especiacuteficos asiacutebull Opcioacuten 1 Certificacioacuten en formacioacuten basada en competencias laborales yo enaprendizaje por proyectos o relacionadasbull Opcioacuten 2 Profesional que tenga competencias humaniacutesticas y formacioacuten enCiencias Humanasbull Opcioacuten 3 Profesional educacioacuten fiacutesica recreacioacuten y deportesbull Opcioacuten 4 Profesional ciencias de la salud ocupacionalExperiencia Laboralbull Tener experiencia miacutenima en procesos de formacioacuten o actividades laborales de 2antildeos en el aacuterea de desarrollo humano con el enfoque basado en competenciaslaboralesCompetenciasbull Gestionar procesos de desarrollo humano seguacuten las particularidades de loscontextos sociales y productivosbull Interactuar idoacuteneamente consigo mismo con los demaacutes y con la naturalezaseguacuten los contextos sociales y productivosbull Promover el desarrollo de las actividades fiacutesicas que posibiliten el desempentildeolaboral seguro y eficaz un estilo de vida saludable y el mejoramiento de lacalidad de vidabull Trabajar interdisciplinariamente en la planeacioacuten ndash ejecucioacuten y evaluacioacuten ymejoramiento del proceso de induccioacutenbull Propiciar la integracioacuten y participacioacuten de los aprendices en el proceso deaprendizajebull Orientar las actividades de aprendizaje para el logro de los resultados deaprendizaje del proceso de induccioacuten motivando la actuacioacuten protagoacutenica de losaprendicesbull Integrar a los procesos de la induccioacuten los recursos tecnoloacutegicos disponibles
Evaluacutea el estado y realiza el mantenimiento de los dispositivos de alimentacioacuten de aire y combustible (turbocompresores sopladores bombas de alimentacioacuten bombas de inyectores) de acuerdo con el tipo de vehiacuteculo tipo de motor procedimientos y paraacutemetros del fabricante
Realiza procesos de diagnoacutestico de componentes eleacutectricos y electroacutenicos (sensores actuadores moacutedulos electroacutenicos) de los sistemas de alimentacioacuten e inyectores de combustible seguacuten procedimientos teacutecnicos especificaciones del fabricante y tiempos predeterminados (temparios)
LIacuteNEA TECNOLOacuteGICA DEL PROGRAMA PRODUCCION YTRANSFORMACION
RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
Arregla yo cambia los depoacutesitos anclajes accesorios conductos terminales y acoples son de acuerdo con los procedimientos y herramientas establecidas por del fabricante
Reemplaza los filtros de combustible de acuerdo con los procedimientos y herramientas establecidas por del fabricante
Realiza las pruebas de las bombas de alimentacioacuten de acuerdo con los procedimientos teacutecnicos del fabricante
Realiza la sincronizacioacuten del conjunto de inyectores y bomba de inyeccioacuten de combustible de acuerdo con los procedimientos del fabricante
Comprueba el funcionamiento final del sistema de alimentacioacuten de inyectores de combustible seguacuten procedimientos y paraacutemetros del fabricante
Registra la informacioacuten obtenida seguacuten procedimientos de la empresa Cumple con los trabajos asignados seguacuten tiempos definidos en los temparios
CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIACODIGO VERSION DENOMINACION
2402015001 Promover la interaccioacuten idoacutenea consigo mismo con los
demaacutes y con la naturaleza en los contextos laboral ysocial
DURACIOacuteN ESTIMADA PARAEL LOGRO DELAPRENDIZAJE
2 RESULTADOS DE APRENDIZAJECODIGO DENOMINACIOacuteN
24020150001 Interactuar en los contextos Productivos y Sociales en funcioacuten de losPrincipios y Valores Universales
24020150002 Asumir actitudes criacuteticas argumentativas y propositivas en funcioacuten de laresolucioacuten de problemas de caraacutecter productivo y social
24020150003 Generar procesos autoacutenomos y de trabajo colaborativo permanentesfortaleciendo el equilibrio de los componentes racionales y emocionalesorientados hacia el Desarrollo Humano Integral
24020150004 Redimensionar permanentemente su Proyecto de Vida de acuerdo conlas circunstancias del contexto y con visioacuten prospectiva
24020150005 Desarrollar procesos comunicativos eficaces y asertivos dentro de
criterios de racionalidad que posibiliten la convivencia elestablecimiento de acuerdos la construccioacuten colectiva del conocimientoy la resolucioacuten de problemas de caraacutecter productivo y social
24020150006 Asumir responsablemente los criterios de preservacioacuten y conservacioacutendel Medio Ambiente y de Desarrollo Sostenible en el ejercicio de sudesempentildeo laboral y social
24020150007 Generar haacutebitos saludables en su estilo de vida para garantizar laprevencioacuten de riesgos ocupacionales de acuerdo con el diagnoacutestico desu condicioacuten fiacutesica individual y la naturaleza y complejidad de sudesempentildeo laboral
24020150008 Aplicar teacutecnicas de cultura fiacutesica para el mejoramiento de su expresioacutencorporal desempentildeo laboral seguacuten la naturaleza y complejidad del aacutereaocupacional
24020150009 Desarrollar permanentemente las habilidades psicomotrices y depensamiento en la ejecucioacuten de los procesos de aprendizaje
24020150010 Reconocer el rol de los participantes en el proceso formativo el papelde los ambientes de aprendizaje y la metodologiacutea de formacioacuten deacuerdo con la dinaacutemica organizacional del SENA
24020150011 Asumir los deberes y derechos con base en las leyes y la normativainstitucional en el marco de su proyecto de vida
24020150012 Gestionar la informacioacuten de acuerdo con los procedimientosestablecidos y con las tecnologiacuteas de la informacioacuten y la comunicacioacutendisponibles
24020150013 Identificar las oportunidades que el Sena ofrece en el marco de laformacioacuten profesional de acuerdo con el contexto nacional einternacional
24020150014 Concertar alternativas y acciones de formacioacuten para el desarrollo de lascompetencias del programa formacioacuten con base en la poliacuteticainstitucional
LIacuteNEA TECNOLOacuteGICA DEL PROGRAMA PRODUCCION YTRANSFORMACION
RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
3 CONOCIMIENTOS31 CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOSbull Relaciones interpersonales Conceptos tipologiacuteabull Sociedad y Culturabull Conceptos de Libertad justicia respeto responsabilidad tolerancia y solidaridad
bull Alteridadbull Dignidad humanabull Derechos Humanosbull Principios y Valores eacuteticos universalesbull Normas de convivenciabull Constitucioacuten Poliacutetica de Colombiabull Criticidadbull Pensamiento Creativobull Inteligencias muacuteltiplesbull Pensamiento Criticobull Resolucioacuten de problemas Argumentacioacuten criterios de solucioacuten alternativascreativas loacutegicas y coherentesbull Objetividad-Subjetividad-Intersubjetividadbull Toma de decisionesbull Asertividadbull Loacutegicabull Coherenciabull Autonomiacuteabull Desarrollo Humano Integralbull Motivacioacuten y Auto aprendizajebull Trabajo en Equipobull Racionalidadbull Inteligencia Emocionalbull Entorno y Contextobull Conocimiento de siacute mismobull Proyecto de Vidabull Resilienciabull Pensamiento creativobull Autogestioacutenbull Mejoramiento personalbull Trabajo colaborativobull Construccioacuten colectiva en contextos sociales y productivosbull Componentes racionales y emocionalesbull Concepto de Racionalidadbull Concepto de Inteligencia Emocionalbull Concepto de Trabajo en Equipobull Inteligencia Emocionalbull Globalizacioacuten conceptos poliacuteticas para la globalizacioacutenbull Contexto Social y productivo en el mundo el paiacutes el departamento yo municipio yla regioacuten Caracteriacutesticas oportunidades
LIacuteNEA TECNOLOacuteGICA DEL PROGRAMA PRODUCCION YTRANSFORMACION
RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
bull Sector productivo Conceptos tipos caracteriacutesticas actores y dinaacutemicas deorganizacioacuten las poliacuteticas las leyes los planes situacioacuten actual y prospectivabull Entorno laboral definicioacuten descripcioacuten funcioacuten caracteriacutesticas procedimientosrequerimientosbull Normas y Leyes Conceptos caracteriacutesticas tipos
bull Constitucioacuten Poliacutetica de Colombia Caracteriacutesticas y estructura del Estado derechosy deberes de los ciudadanosbull Derechos y deberes de los trabajadoresbull Sistema educativo Instituciones y relaciones con el SENAbull SENA Historia poliacuteticas elementos de identidad corporativa normativa referente ala formacioacuten profesional (Normas de convivencia reglamento de aprendicesContrato de aprendizaje Fondo de la Industria de la Construccioacuten Apoyos desostenimiento Bienestar a los Aprendices)bull Centro de Formacioacuten Organizacioacuten estructura y funcionamientobull Entorno formativo y laboralbull Actividades formativas y productivasbull Formacioacuten Profesional para el desarrollo de competencias Conceptoscaracteriacutesticas metodologiacuteas de aprendizaje fuentes para la construccioacuten delconocimientobull Liacuteneas tecnoloacutegicas Conceptos tipos (Tecnologiacuteas de la informacioacuten y lacomunicacioacuten disentildeo produccioacuten y transformacioacuten materiales y herramientascliente)bull Programa de formacioacuten Concepto caracteriacutesticasbull Aprendizaje autoacutenomo Concepto estrategiasbull Proyecto de Formacioacuten Concepto tipos fasesbull Evaluacioacuten de la formacioacuten profesional Concepto tipos actores roles e instanciasbull Proyecto de Vida concepto propoacutesito y componentesbull Aprendizajes previos Concepto utilidad y metodologiacuteas de identificacioacutenbull Principios y Valores Concepto tiposbull Trabajo en equipo Conceptos tipos teacutecnicas estrategias de gestioacutenbull Innovacioacuten y Desarrollo tecnoloacutegico Concepto y relaciones con la formacioacuten porproyectosbull Emprendimiento Concepto ventajas caracteriacutesticas del emprendedorbull Comunicacioacuten Conceptos proceso componentes y funciones tipos caracteriacutesticascomunicacioacuten asertivabull Procesos comunicativos racionales y argumentadosbull Comunicacioacuten Verbalbull Comunicacioacuten No Verbal Kineteacutesicabull Comunicacioacuten No Verbal Proxeacutemicabull Comunicacioacuten No Verbal Paralinguiacutesticabull Convivenciabull Empatiacuteabull Resolucioacuten de Conflictosbull Conocimiento Concepto tipologiacuteasbull Conocimiento Cientiacutefico
LIacuteNEA TECNOLOacuteGICA DEL PROGRAMA PRODUCCION YTRANSFORMACION
RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
bull Recursos renovables y no renovablesbull Conceptos Ecologiacutea Medio Ambientebull Desarrollo Sosteniblebull Normatividad Ambientalbull Utilizacioacuten de Tecnologiacuteas maacutes Limpias
bull Problemaacuteticas Urbanasbull Desarrollo a Escala Humanabull Conceptos de puacuteblico y privadobull Desarrollo Humano Integralbull Solucioacuten de conflictosbull Racionalidad la argumentacioacuten y la asertividadbull Resolucioacuten de problemasbull Residuos Disposicioacuten normas de clasificacioacutenbull Ficha antropomeacutetrica definicioacuten caracteriacutesticas clasificacioacuten aplicaciones tiposbull Teacutecnicas de valoracioacuten definicioacuten tipos caracteriacutesticas seleccioacuten aplicacioacutenformulas baremos iacutendicesbull Test Definicioacuten clases caracteriacutesticas aplicacionesbull Formatos Clases Caracteriacutesticas Teacutecnicas de diligenciamientobull Baremos Definicioacuten Clases Caracteriacutesticas Interpretacioacutenbull Meacutetodos de entrenamiento fiacutesico Definiciones Clasificacioacuten Caracteriacutesticas yAplicacioacutenbull Sistemas Definicioacuten caracteriacutesticas aplicacioacuten clasificacioacutenbull Series Definicioacuten Aplicacioacuten Clasesbull Repeticioacuten Definicioacuten y aplicacioacutenbull Ejercicio Definicioacuten Clases Tiempos de aplicacioacuten Condicioacuten CaracteriacutesticasBeneficiosbull Cargas de trabajo Definicioacuten Funcioacuten Aplicacioacuten Riesgos Clasificacioacutenbull Manejobull Salud ocupacional Definicioacuten propoacutesito conceptos baacutesicosbull Factores de riesgo ocupacional concepto clasificacioacutenbull Riesgos ocupacionales accidentes de trabajo y enfermedad ocupacional conceptomarco legal prevencioacuten y controlbull Prevencioacuten de riesgos ocupacionales Concepto Beneficiosbull Riesgo ergonoacutemico Definicioacuten caracteriacutesticas manejo medicioacuten anaacutelisisbull Riesgo Psicosocial Definicioacuten Caracteriacutesticas Manejo Medicioacuten Anaacutelisisbull Desempentildeo laboral Definicioacuten Duracioacuten Cuidados Clasificacioacutenbull Actividad fiacutesica definicioacuten caracteriacutesticas componentes ventajasbull Biopsicosocial definicioacuten dimensioacuten aplicacioacuten caracteriacutesticas Desarrollobull Beneficios definicioacuten caracteriacutesticas clases ventajasbull Rendimiento laboral definicioacuten aplicacioacuten caracteriacutesticas desarrollorequerimientosbull Motricidad definicioacuten clasificacioacuten aplicacioacuten teoriacuteas caracteriacutesticas meacutetodosbeneficios desarrollobull Programas deportivos definicioacuten clasificacioacuten aplicacioacuten estrategias de desarrolloobjetivos clases requerimientos ventajas y desventajas
LIacuteNEA TECNOLOacuteGICA DEL PROGRAMA PRODUCCION YTRANSFORMACION
RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
bull Recreacioacuten definicioacuten clases meacutetodos aplicaciones estrategias caracteriacutesticasbull Integrar definicioacuten meacutetodos beneficios caracteriacutesticasbull Bienestar laboral definicioacuten clasificacioacuten alcances estrategias de desarrollocobertura requerimientosbull Competencias laborales definicioacuten caracteriacutesticas desarrollo y requerimientos
bull Reaccioacuten Mental definicioacuten caracteriacutesticas desarrollo teacutecnicas meacutetodos teoriacuteascaracteriacutesticasbull Destreza motora definicioacuten caracteriacutesticas desarrollo teacutecnicas ventajasaplicacionesbull Psicomotricidad definicioacuten clases teacutecnicas y procedimientosbull Productividad laboral definicioacuten caracteriacutesticas indicadores test de valoracioacutenventajas desventajas32 CONOCIMIENTOS DE PROCESObull Establecer procesos comunicativos asertivos que posibiliten la convivencia en loscontextos social y productivobull Facilitar los procesos de comunicacioacuten entre los miembros de la comunidadeducativabull Establecer relaciones interpersonales dentro de criterios de libertad justiciarespeto responsabilidad tolerancia y solidaridadbull Analizar de manera criacutetica las situaciones pertinentes que contribuyen a laresolucioacuten de problemasbull Argumentar y acoger los criterios que contribuyen a la resolucioacuten de problemasbull Proponer alternativas creativas loacutegicas y coherentes que posibiliten la resolucioacuten deproblemasbull Desarrollar actividades de autogestioacuten orientadas hacia el mejoramiento personalbull Abordar procesos de trabajo colaborativo orientados hacia la construccioacuten colectivaen contextos sociales y productivosbull Armonizar los componentes racionales y emocionales en el desarrollo de losprocesos de trabajo colectivobull Identificar e integrar los elementos de su contexto que le permiten redimensionar suproyecto de vidabull Vivenciar su proyecto de vida en el marco del Desarrollo Humano Integralbull Resolver conflictos de manera colaborativa mediante el uso de la racionalidad laargumentacioacuten y la asertividad estableciendo consensos y acuerdosbull Aportar elementos para la construccioacuten colectiva del conocimientobull Optimizar los recursos requeridos en el desarrollo de sus actividades formativas yproductivas con base en los procedimientos establecidosbull Contribuir en el cuidado y uso de los elementos que integran su entorno formativo y laboral
LIacuteNEA TECNOLOacuteGICA DEL PROGRAMA PRODUCCION YTRANSFORMACION
RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
1048707 Aplicar metodologiacuteas para la identificacioacuten y control de factores de riesgoocupacionalbull Disponer los residuos teniendo en cuenta las normas de clasificacioacuten de los mismosbull Mantener limpio y ordenado el lugar donde desarrolla sus actividades formativas yproductivas
bull Diligenciar la ficha antropomeacutetrica seguacuten las teacutecnicas de valoracioacutenbull Registrar los resultados del test de acuerdo con los formatos establecidosbull Analizar los resultados del test de acuerdo con los baremosbull Interpretar meacutetodos de entrenamiento fiacutesico seguacuten sistemas establecidosbull Definir los tiempos de aplicacioacuten de cada ejercicio seguacuten los resultados del testbull Determinar el nuacutemero de series y repeticiones de cada ejercicio seguacuten el resultadodel testbull Establecer los tiempos de pausas de acuerdo a los meacutetodos de entrenamientobull Interpretar las cargas de trabajo ergonoacutemicas y psicosociales seguacuten la naturalezadel desempentildeo laboralbull Determinar los ejercicios especiacuteficos para la prevencioacuten del riesgo ergonoacutemico ypsicosocialbull Seleccionar los elementos materiales equipos e implementos seguacuten el plan deacondicionamiento fiacutesicobull Aplicar el plan de acondicionamiento fiacutesico seguacuten el diagnoacutestico establecidobull Analizar las ventajas de la actividad fiacutesica en la dimensioacuten Biopsicosocial seguacuten sucriteriobull Interpretar los beneficios que se adquieren para su rendimiento en el desempentildeolaboralbull Organizar actividades orientadas al desarrollo de programas recreodeportivos seguacutenlas nececesidades de su entornobull Ejecutar e integrar acciones encaminadas a la promocioacuten y participacioacuten en loseventos de acuerdo a las poliacuteticas de bienestarbull Identificar las teacutecnicas de coordinacioacuten motriz fina y gruesa relacionadas para eldesarrollo de las competencias definidas en su perfil ocupacionalbull Seleccionar teacutecnicas que le permitan potencializar su capacidad de reaccioacuten mentaly mejorar sus destrezas motoras seguacuten la naturaleza propia de entorno laboralbull Valorar las teacutecnicas y procedimientos necesarios para lograr su desempentildeopsicomotriz de acuerdo con el aacuterea ocupacionalbull Implementar las teacutecnicas y procedimientos para lograr mayor productividad en sudesempentildeo laboralbull Identificar las funciones de los recursos disponibles en relacioacuten con su proceso deaprendizajebull Relacionar los procesos y procedimientos vigentes en el SENA con su proceso deformacioacutenbull Identificar el rol de los participantes y las fuentes del conocimiento en el proceso deformacioacutenbull Identificar las caracteriacutesticas generales de la formacioacuten para el desarrollo decompetencias
LIacuteNEA TECNOLOacuteGICA DEL PROGRAMA PRODUCCION YTRANSFORMACION
RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
bull Ubicar su rol en funcioacuten de los derechos y deberes constitucionales laborales einstitucionalesbull Ubicar el SENA en la estructura del Estado y del sistema educativo Colombianobull Regular su comportamiento actuando con base en normas principios y valores
universalmente reconocidosbull Documentar su proceso de aprendizaje utilizando los recursos disponiblesbull Identificar las oportunidades que ofrecen las organizaciones relacionadas con lasactividades productivas del programabull Identificar las posibilidades de acceso al portafolio de servicios del SENAbull Identificar fuentes de financiacioacuten del Estadobull Reconocer su condicioacuten humana frente a diferentes dimensiones del serbull Definir propoacutesitos estrategias y metas a partir del reconocimiento de su condicioacutenhumanabull Definir alternativas y acciones viables para una situacioacuten determinada con base eninformacioacuten documentada y valoradabull Identificar las competencias a desarrollar establecidas en el programa de formacioacutendentro de las cinco liacuteneas tecnoloacutegicasbull Examinar los aprendizajes previos frente al programabull Definir la ruta de aprendizaje a partir de los proyectos elegidosbull Identificar los resultados de aprendizaje del programa de formacioacuten frente a losproyectos de la ruta de aprendizaje
4 CRITERIOS DE EVALUACIONbull Realiza las actividades de aprendizaje utilizando eficientemente la metodologiacutea losrecursos y ambientes de aprendizajebull Argumenta la importancia de actuar dentro del marco de las leyes y el ordenamientociudadano e institucionalbull Establece relaciones interpersonales dentro de criterios de libertad justicia respetoresponsabilidad tolerancia y solidaridad de acuerdo con las normas de convivenciay el rol de cada uno de los participantes en el proceso formativobull Establece relaciones interpersonales de acuerdo con los criterios del trabajo enequipobull Utiliza con criterio teacutecnico las tecnologiacuteas de la informacioacuten y la comunicacioacuten deacuerdo con las actividades a desarrollarbull Identifica en el entorno nacional e internacional las oportunidades que le ofrece elprograma de formacioacutenbull Referencia diversas fuentes de informacioacuten en la realizacioacuten de los trabajosbull Emplea instrumentos y estrategias para formular propuesta de proyecto de vidateniendo en cuenta aspectos personales y laboralesbull Presenta las evidencias de manera oportuna y de acuerdo con lo concertadobull Explica la relacioacuten del programa de formacioacuten en el cual estaacute matriculado con elproyecto de formacioacuten que desarrollaraacute para lograr los resultados de aprendizajebull Identifica la estructura organizacional del SENA y los procedimientosadministrativos y formativosbull Distingue el ambiente de aprendizaje y la metodologiacutea que se utilizaraacute en el procesode formacioacuten
LIacuteNEA TECNOLOacuteGICA DEL PROGRAMA PRODUCCION YTRANSFORMACION
RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
bull Establece los dominios y debilidades con las que llega al proceso de formacioacutenseguacuten el programa en el cual se encuentra matriculado reconociendo su perfil comoaprendiz del SENAbull Identifica la contribucioacuten del programa de formacioacuten al desarrollo social y productivo
del sector y del paiacutes Analiza de manera criacutetica las situaciones pertinentes quecontribuyen a la resolucioacuten de problemasbull Argumenta y acoge objetivamente los criterios que contribuyen a la resolucioacuten deproblemasbull Propone alternativas creativas loacutegicas y coherentes que posibiliten la resolucioacuten deproblemasbull Desarrolla actividades de autogestioacuten orientadas hacia el mejoramiento personalbull Aborda procesos de trabajo colaborativo orientados hacia la construccioacuten colectivaen contextos sociales y productivosbull Armoniza los componentes racionales y emocionales en el desarrollo de losprocesos de trabajo colectivobull Identifica e integra los elementos de su contexto que le permiten redimensionar suproyecto de vidabull Vivencia su proyecto de vida en el marco del Desarrollo Humano Integralbull Se comunica faacutecilmente con los miembros de la comunidad educativabull Establece procesos comunicativos asertivos que posibilitan la convivencia en loscontextos social y productivobull Resuelve conflictos mediante el uso de la racionalidad la argumentacioacuten y laasertividadbull Establece acuerdos mediante el uso de procesos comunicativos racionales yargumentados orientados hacia la resolucioacuten de problemasbull Aporta elementos en la construccioacuten colectiva del conocimientobull Optimiza los recursos requeridos en el desarrollo de sus actividades formativas yproductivasbull Contribuye en el cuidado y uso de los elementos que integran su entorno formativo ylaboralbull Dispone los residuos teniendo en cuenta las normas de clasificacioacuten de los mismosbull Mantiene limpio y ordenado el lugar donde desarrolla sus actividades formativas yproductivasbull Aplica los test de condicioacuten fiacutesica seguacuten estaacutendaresbull Selecciona los ejercicios para el plan de acondicionamiento fiacutesicobull Elabora el plan de acondicionamiento fiacutesico seguacuten sistemas de entrenamiento fiacutesicobull Diagnoacutestica los riesgos ergonoacutemicos y psicosociales de su desempentildeo laboralbull Selecciona las teacutecnicas de cultura fiacutesica para prevenir riesgos ergonoacutemicos ypsicosocialesbull Implementa teacutecnicas de cultura fiacutesica para la prevencioacuten de riesgos ergonoacutemicos ypsicosocialesbull Valora el impacto de la cultura fiacutesica en el mejoramiento de la calidad de vida y suefecto en el entorno familiar social y productivobull Implementa estrategias que le permitan liderar actividades fiacutesicas deportivas yculturales en contexto social y productivo
LIacuteNEA TECNOLOacuteGICA DEL PROGRAMA PRODUCCION YTRANSFORMACION
RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
bull Participa en actividades que requieren coordinacioacuten motriz fina y gruesa de formaindividual y grupalbull Aplica teacutecnicas y procedimientos orientados al perfeccionamiento de lapsicomotricidad frente a los requerimientos de su desempentildeo laboral
5 PERFIL TECNICO DEL INSTRUCTORRequisitos Acadeacutemicos miacutenimosPara el desarrollo integral de esta competencia se requiere la participacioacuten dediferentes profesionales asociados a perfiles acadeacutemicos relacionados con losresultados de aprendizajes especiacuteficos asiacutebull Opcioacuten 1 Certificacioacuten en formacioacuten basada en competencias laborales yo enaprendizaje por proyectos o relacionadasbull Opcioacuten 2 Profesional que tenga competencias humaniacutesticas y formacioacuten enCiencias Humanasbull Opcioacuten 3 Profesional educacioacuten fiacutesica recreacioacuten y deportesbull Opcioacuten 4 Profesional ciencias de la salud ocupacionalExperiencia Laboralbull Tener experiencia miacutenima en procesos de formacioacuten o actividades laborales de 2antildeos en el aacuterea de desarrollo humano con el enfoque basado en competenciaslaboralesCompetenciasbull Gestionar procesos de desarrollo humano seguacuten las particularidades de loscontextos sociales y productivosbull Interactuar idoacuteneamente consigo mismo con los demaacutes y con la naturalezaseguacuten los contextos sociales y productivosbull Promover el desarrollo de las actividades fiacutesicas que posibiliten el desempentildeolaboral seguro y eficaz un estilo de vida saludable y el mejoramiento de lacalidad de vidabull Trabajar interdisciplinariamente en la planeacioacuten ndash ejecucioacuten y evaluacioacuten ymejoramiento del proceso de induccioacutenbull Propiciar la integracioacuten y participacioacuten de los aprendices en el proceso deaprendizajebull Orientar las actividades de aprendizaje para el logro de los resultados deaprendizaje del proceso de induccioacuten motivando la actuacioacuten protagoacutenica de losaprendicesbull Integrar a los procesos de la induccioacuten los recursos tecnoloacutegicos disponibles
criterios de racionalidad que posibiliten la convivencia elestablecimiento de acuerdos la construccioacuten colectiva del conocimientoy la resolucioacuten de problemas de caraacutecter productivo y social
24020150006 Asumir responsablemente los criterios de preservacioacuten y conservacioacutendel Medio Ambiente y de Desarrollo Sostenible en el ejercicio de sudesempentildeo laboral y social
24020150007 Generar haacutebitos saludables en su estilo de vida para garantizar laprevencioacuten de riesgos ocupacionales de acuerdo con el diagnoacutestico desu condicioacuten fiacutesica individual y la naturaleza y complejidad de sudesempentildeo laboral
24020150008 Aplicar teacutecnicas de cultura fiacutesica para el mejoramiento de su expresioacutencorporal desempentildeo laboral seguacuten la naturaleza y complejidad del aacutereaocupacional
24020150009 Desarrollar permanentemente las habilidades psicomotrices y depensamiento en la ejecucioacuten de los procesos de aprendizaje
24020150010 Reconocer el rol de los participantes en el proceso formativo el papelde los ambientes de aprendizaje y la metodologiacutea de formacioacuten deacuerdo con la dinaacutemica organizacional del SENA
24020150011 Asumir los deberes y derechos con base en las leyes y la normativainstitucional en el marco de su proyecto de vida
24020150012 Gestionar la informacioacuten de acuerdo con los procedimientosestablecidos y con las tecnologiacuteas de la informacioacuten y la comunicacioacutendisponibles
24020150013 Identificar las oportunidades que el Sena ofrece en el marco de laformacioacuten profesional de acuerdo con el contexto nacional einternacional
24020150014 Concertar alternativas y acciones de formacioacuten para el desarrollo de lascompetencias del programa formacioacuten con base en la poliacuteticainstitucional
LIacuteNEA TECNOLOacuteGICA DEL PROGRAMA PRODUCCION YTRANSFORMACION
RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
3 CONOCIMIENTOS31 CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOSbull Relaciones interpersonales Conceptos tipologiacuteabull Sociedad y Culturabull Conceptos de Libertad justicia respeto responsabilidad tolerancia y solidaridad
bull Alteridadbull Dignidad humanabull Derechos Humanosbull Principios y Valores eacuteticos universalesbull Normas de convivenciabull Constitucioacuten Poliacutetica de Colombiabull Criticidadbull Pensamiento Creativobull Inteligencias muacuteltiplesbull Pensamiento Criticobull Resolucioacuten de problemas Argumentacioacuten criterios de solucioacuten alternativascreativas loacutegicas y coherentesbull Objetividad-Subjetividad-Intersubjetividadbull Toma de decisionesbull Asertividadbull Loacutegicabull Coherenciabull Autonomiacuteabull Desarrollo Humano Integralbull Motivacioacuten y Auto aprendizajebull Trabajo en Equipobull Racionalidadbull Inteligencia Emocionalbull Entorno y Contextobull Conocimiento de siacute mismobull Proyecto de Vidabull Resilienciabull Pensamiento creativobull Autogestioacutenbull Mejoramiento personalbull Trabajo colaborativobull Construccioacuten colectiva en contextos sociales y productivosbull Componentes racionales y emocionalesbull Concepto de Racionalidadbull Concepto de Inteligencia Emocionalbull Concepto de Trabajo en Equipobull Inteligencia Emocionalbull Globalizacioacuten conceptos poliacuteticas para la globalizacioacutenbull Contexto Social y productivo en el mundo el paiacutes el departamento yo municipio yla regioacuten Caracteriacutesticas oportunidades
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RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
bull Sector productivo Conceptos tipos caracteriacutesticas actores y dinaacutemicas deorganizacioacuten las poliacuteticas las leyes los planes situacioacuten actual y prospectivabull Entorno laboral definicioacuten descripcioacuten funcioacuten caracteriacutesticas procedimientosrequerimientosbull Normas y Leyes Conceptos caracteriacutesticas tipos
bull Constitucioacuten Poliacutetica de Colombia Caracteriacutesticas y estructura del Estado derechosy deberes de los ciudadanosbull Derechos y deberes de los trabajadoresbull Sistema educativo Instituciones y relaciones con el SENAbull SENA Historia poliacuteticas elementos de identidad corporativa normativa referente ala formacioacuten profesional (Normas de convivencia reglamento de aprendicesContrato de aprendizaje Fondo de la Industria de la Construccioacuten Apoyos desostenimiento Bienestar a los Aprendices)bull Centro de Formacioacuten Organizacioacuten estructura y funcionamientobull Entorno formativo y laboralbull Actividades formativas y productivasbull Formacioacuten Profesional para el desarrollo de competencias Conceptoscaracteriacutesticas metodologiacuteas de aprendizaje fuentes para la construccioacuten delconocimientobull Liacuteneas tecnoloacutegicas Conceptos tipos (Tecnologiacuteas de la informacioacuten y lacomunicacioacuten disentildeo produccioacuten y transformacioacuten materiales y herramientascliente)bull Programa de formacioacuten Concepto caracteriacutesticasbull Aprendizaje autoacutenomo Concepto estrategiasbull Proyecto de Formacioacuten Concepto tipos fasesbull Evaluacioacuten de la formacioacuten profesional Concepto tipos actores roles e instanciasbull Proyecto de Vida concepto propoacutesito y componentesbull Aprendizajes previos Concepto utilidad y metodologiacuteas de identificacioacutenbull Principios y Valores Concepto tiposbull Trabajo en equipo Conceptos tipos teacutecnicas estrategias de gestioacutenbull Innovacioacuten y Desarrollo tecnoloacutegico Concepto y relaciones con la formacioacuten porproyectosbull Emprendimiento Concepto ventajas caracteriacutesticas del emprendedorbull Comunicacioacuten Conceptos proceso componentes y funciones tipos caracteriacutesticascomunicacioacuten asertivabull Procesos comunicativos racionales y argumentadosbull Comunicacioacuten Verbalbull Comunicacioacuten No Verbal Kineteacutesicabull Comunicacioacuten No Verbal Proxeacutemicabull Comunicacioacuten No Verbal Paralinguiacutesticabull Convivenciabull Empatiacuteabull Resolucioacuten de Conflictosbull Conocimiento Concepto tipologiacuteasbull Conocimiento Cientiacutefico
LIacuteNEA TECNOLOacuteGICA DEL PROGRAMA PRODUCCION YTRANSFORMACION
RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
bull Recursos renovables y no renovablesbull Conceptos Ecologiacutea Medio Ambientebull Desarrollo Sosteniblebull Normatividad Ambientalbull Utilizacioacuten de Tecnologiacuteas maacutes Limpias
bull Problemaacuteticas Urbanasbull Desarrollo a Escala Humanabull Conceptos de puacuteblico y privadobull Desarrollo Humano Integralbull Solucioacuten de conflictosbull Racionalidad la argumentacioacuten y la asertividadbull Resolucioacuten de problemasbull Residuos Disposicioacuten normas de clasificacioacutenbull Ficha antropomeacutetrica definicioacuten caracteriacutesticas clasificacioacuten aplicaciones tiposbull Teacutecnicas de valoracioacuten definicioacuten tipos caracteriacutesticas seleccioacuten aplicacioacutenformulas baremos iacutendicesbull Test Definicioacuten clases caracteriacutesticas aplicacionesbull Formatos Clases Caracteriacutesticas Teacutecnicas de diligenciamientobull Baremos Definicioacuten Clases Caracteriacutesticas Interpretacioacutenbull Meacutetodos de entrenamiento fiacutesico Definiciones Clasificacioacuten Caracteriacutesticas yAplicacioacutenbull Sistemas Definicioacuten caracteriacutesticas aplicacioacuten clasificacioacutenbull Series Definicioacuten Aplicacioacuten Clasesbull Repeticioacuten Definicioacuten y aplicacioacutenbull Ejercicio Definicioacuten Clases Tiempos de aplicacioacuten Condicioacuten CaracteriacutesticasBeneficiosbull Cargas de trabajo Definicioacuten Funcioacuten Aplicacioacuten Riesgos Clasificacioacutenbull Manejobull Salud ocupacional Definicioacuten propoacutesito conceptos baacutesicosbull Factores de riesgo ocupacional concepto clasificacioacutenbull Riesgos ocupacionales accidentes de trabajo y enfermedad ocupacional conceptomarco legal prevencioacuten y controlbull Prevencioacuten de riesgos ocupacionales Concepto Beneficiosbull Riesgo ergonoacutemico Definicioacuten caracteriacutesticas manejo medicioacuten anaacutelisisbull Riesgo Psicosocial Definicioacuten Caracteriacutesticas Manejo Medicioacuten Anaacutelisisbull Desempentildeo laboral Definicioacuten Duracioacuten Cuidados Clasificacioacutenbull Actividad fiacutesica definicioacuten caracteriacutesticas componentes ventajasbull Biopsicosocial definicioacuten dimensioacuten aplicacioacuten caracteriacutesticas Desarrollobull Beneficios definicioacuten caracteriacutesticas clases ventajasbull Rendimiento laboral definicioacuten aplicacioacuten caracteriacutesticas desarrollorequerimientosbull Motricidad definicioacuten clasificacioacuten aplicacioacuten teoriacuteas caracteriacutesticas meacutetodosbeneficios desarrollobull Programas deportivos definicioacuten clasificacioacuten aplicacioacuten estrategias de desarrolloobjetivos clases requerimientos ventajas y desventajas
LIacuteNEA TECNOLOacuteGICA DEL PROGRAMA PRODUCCION YTRANSFORMACION
RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
bull Recreacioacuten definicioacuten clases meacutetodos aplicaciones estrategias caracteriacutesticasbull Integrar definicioacuten meacutetodos beneficios caracteriacutesticasbull Bienestar laboral definicioacuten clasificacioacuten alcances estrategias de desarrollocobertura requerimientosbull Competencias laborales definicioacuten caracteriacutesticas desarrollo y requerimientos
bull Reaccioacuten Mental definicioacuten caracteriacutesticas desarrollo teacutecnicas meacutetodos teoriacuteascaracteriacutesticasbull Destreza motora definicioacuten caracteriacutesticas desarrollo teacutecnicas ventajasaplicacionesbull Psicomotricidad definicioacuten clases teacutecnicas y procedimientosbull Productividad laboral definicioacuten caracteriacutesticas indicadores test de valoracioacutenventajas desventajas32 CONOCIMIENTOS DE PROCESObull Establecer procesos comunicativos asertivos que posibiliten la convivencia en loscontextos social y productivobull Facilitar los procesos de comunicacioacuten entre los miembros de la comunidadeducativabull Establecer relaciones interpersonales dentro de criterios de libertad justiciarespeto responsabilidad tolerancia y solidaridadbull Analizar de manera criacutetica las situaciones pertinentes que contribuyen a laresolucioacuten de problemasbull Argumentar y acoger los criterios que contribuyen a la resolucioacuten de problemasbull Proponer alternativas creativas loacutegicas y coherentes que posibiliten la resolucioacuten deproblemasbull Desarrollar actividades de autogestioacuten orientadas hacia el mejoramiento personalbull Abordar procesos de trabajo colaborativo orientados hacia la construccioacuten colectivaen contextos sociales y productivosbull Armonizar los componentes racionales y emocionales en el desarrollo de losprocesos de trabajo colectivobull Identificar e integrar los elementos de su contexto que le permiten redimensionar suproyecto de vidabull Vivenciar su proyecto de vida en el marco del Desarrollo Humano Integralbull Resolver conflictos de manera colaborativa mediante el uso de la racionalidad laargumentacioacuten y la asertividad estableciendo consensos y acuerdosbull Aportar elementos para la construccioacuten colectiva del conocimientobull Optimizar los recursos requeridos en el desarrollo de sus actividades formativas yproductivas con base en los procedimientos establecidosbull Contribuir en el cuidado y uso de los elementos que integran su entorno formativo y laboral
LIacuteNEA TECNOLOacuteGICA DEL PROGRAMA PRODUCCION YTRANSFORMACION
RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
1048707 Aplicar metodologiacuteas para la identificacioacuten y control de factores de riesgoocupacionalbull Disponer los residuos teniendo en cuenta las normas de clasificacioacuten de los mismosbull Mantener limpio y ordenado el lugar donde desarrolla sus actividades formativas yproductivas
bull Diligenciar la ficha antropomeacutetrica seguacuten las teacutecnicas de valoracioacutenbull Registrar los resultados del test de acuerdo con los formatos establecidosbull Analizar los resultados del test de acuerdo con los baremosbull Interpretar meacutetodos de entrenamiento fiacutesico seguacuten sistemas establecidosbull Definir los tiempos de aplicacioacuten de cada ejercicio seguacuten los resultados del testbull Determinar el nuacutemero de series y repeticiones de cada ejercicio seguacuten el resultadodel testbull Establecer los tiempos de pausas de acuerdo a los meacutetodos de entrenamientobull Interpretar las cargas de trabajo ergonoacutemicas y psicosociales seguacuten la naturalezadel desempentildeo laboralbull Determinar los ejercicios especiacuteficos para la prevencioacuten del riesgo ergonoacutemico ypsicosocialbull Seleccionar los elementos materiales equipos e implementos seguacuten el plan deacondicionamiento fiacutesicobull Aplicar el plan de acondicionamiento fiacutesico seguacuten el diagnoacutestico establecidobull Analizar las ventajas de la actividad fiacutesica en la dimensioacuten Biopsicosocial seguacuten sucriteriobull Interpretar los beneficios que se adquieren para su rendimiento en el desempentildeolaboralbull Organizar actividades orientadas al desarrollo de programas recreodeportivos seguacutenlas nececesidades de su entornobull Ejecutar e integrar acciones encaminadas a la promocioacuten y participacioacuten en loseventos de acuerdo a las poliacuteticas de bienestarbull Identificar las teacutecnicas de coordinacioacuten motriz fina y gruesa relacionadas para eldesarrollo de las competencias definidas en su perfil ocupacionalbull Seleccionar teacutecnicas que le permitan potencializar su capacidad de reaccioacuten mentaly mejorar sus destrezas motoras seguacuten la naturaleza propia de entorno laboralbull Valorar las teacutecnicas y procedimientos necesarios para lograr su desempentildeopsicomotriz de acuerdo con el aacuterea ocupacionalbull Implementar las teacutecnicas y procedimientos para lograr mayor productividad en sudesempentildeo laboralbull Identificar las funciones de los recursos disponibles en relacioacuten con su proceso deaprendizajebull Relacionar los procesos y procedimientos vigentes en el SENA con su proceso deformacioacutenbull Identificar el rol de los participantes y las fuentes del conocimiento en el proceso deformacioacutenbull Identificar las caracteriacutesticas generales de la formacioacuten para el desarrollo decompetencias
LIacuteNEA TECNOLOacuteGICA DEL PROGRAMA PRODUCCION YTRANSFORMACION
RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
bull Ubicar su rol en funcioacuten de los derechos y deberes constitucionales laborales einstitucionalesbull Ubicar el SENA en la estructura del Estado y del sistema educativo Colombianobull Regular su comportamiento actuando con base en normas principios y valores
universalmente reconocidosbull Documentar su proceso de aprendizaje utilizando los recursos disponiblesbull Identificar las oportunidades que ofrecen las organizaciones relacionadas con lasactividades productivas del programabull Identificar las posibilidades de acceso al portafolio de servicios del SENAbull Identificar fuentes de financiacioacuten del Estadobull Reconocer su condicioacuten humana frente a diferentes dimensiones del serbull Definir propoacutesitos estrategias y metas a partir del reconocimiento de su condicioacutenhumanabull Definir alternativas y acciones viables para una situacioacuten determinada con base eninformacioacuten documentada y valoradabull Identificar las competencias a desarrollar establecidas en el programa de formacioacutendentro de las cinco liacuteneas tecnoloacutegicasbull Examinar los aprendizajes previos frente al programabull Definir la ruta de aprendizaje a partir de los proyectos elegidosbull Identificar los resultados de aprendizaje del programa de formacioacuten frente a losproyectos de la ruta de aprendizaje
4 CRITERIOS DE EVALUACIONbull Realiza las actividades de aprendizaje utilizando eficientemente la metodologiacutea losrecursos y ambientes de aprendizajebull Argumenta la importancia de actuar dentro del marco de las leyes y el ordenamientociudadano e institucionalbull Establece relaciones interpersonales dentro de criterios de libertad justicia respetoresponsabilidad tolerancia y solidaridad de acuerdo con las normas de convivenciay el rol de cada uno de los participantes en el proceso formativobull Establece relaciones interpersonales de acuerdo con los criterios del trabajo enequipobull Utiliza con criterio teacutecnico las tecnologiacuteas de la informacioacuten y la comunicacioacuten deacuerdo con las actividades a desarrollarbull Identifica en el entorno nacional e internacional las oportunidades que le ofrece elprograma de formacioacutenbull Referencia diversas fuentes de informacioacuten en la realizacioacuten de los trabajosbull Emplea instrumentos y estrategias para formular propuesta de proyecto de vidateniendo en cuenta aspectos personales y laboralesbull Presenta las evidencias de manera oportuna y de acuerdo con lo concertadobull Explica la relacioacuten del programa de formacioacuten en el cual estaacute matriculado con elproyecto de formacioacuten que desarrollaraacute para lograr los resultados de aprendizajebull Identifica la estructura organizacional del SENA y los procedimientosadministrativos y formativosbull Distingue el ambiente de aprendizaje y la metodologiacutea que se utilizaraacute en el procesode formacioacuten
LIacuteNEA TECNOLOacuteGICA DEL PROGRAMA PRODUCCION YTRANSFORMACION
RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
bull Establece los dominios y debilidades con las que llega al proceso de formacioacutenseguacuten el programa en el cual se encuentra matriculado reconociendo su perfil comoaprendiz del SENAbull Identifica la contribucioacuten del programa de formacioacuten al desarrollo social y productivo
del sector y del paiacutes Analiza de manera criacutetica las situaciones pertinentes quecontribuyen a la resolucioacuten de problemasbull Argumenta y acoge objetivamente los criterios que contribuyen a la resolucioacuten deproblemasbull Propone alternativas creativas loacutegicas y coherentes que posibiliten la resolucioacuten deproblemasbull Desarrolla actividades de autogestioacuten orientadas hacia el mejoramiento personalbull Aborda procesos de trabajo colaborativo orientados hacia la construccioacuten colectivaen contextos sociales y productivosbull Armoniza los componentes racionales y emocionales en el desarrollo de losprocesos de trabajo colectivobull Identifica e integra los elementos de su contexto que le permiten redimensionar suproyecto de vidabull Vivencia su proyecto de vida en el marco del Desarrollo Humano Integralbull Se comunica faacutecilmente con los miembros de la comunidad educativabull Establece procesos comunicativos asertivos que posibilitan la convivencia en loscontextos social y productivobull Resuelve conflictos mediante el uso de la racionalidad la argumentacioacuten y laasertividadbull Establece acuerdos mediante el uso de procesos comunicativos racionales yargumentados orientados hacia la resolucioacuten de problemasbull Aporta elementos en la construccioacuten colectiva del conocimientobull Optimiza los recursos requeridos en el desarrollo de sus actividades formativas yproductivasbull Contribuye en el cuidado y uso de los elementos que integran su entorno formativo ylaboralbull Dispone los residuos teniendo en cuenta las normas de clasificacioacuten de los mismosbull Mantiene limpio y ordenado el lugar donde desarrolla sus actividades formativas yproductivasbull Aplica los test de condicioacuten fiacutesica seguacuten estaacutendaresbull Selecciona los ejercicios para el plan de acondicionamiento fiacutesicobull Elabora el plan de acondicionamiento fiacutesico seguacuten sistemas de entrenamiento fiacutesicobull Diagnoacutestica los riesgos ergonoacutemicos y psicosociales de su desempentildeo laboralbull Selecciona las teacutecnicas de cultura fiacutesica para prevenir riesgos ergonoacutemicos ypsicosocialesbull Implementa teacutecnicas de cultura fiacutesica para la prevencioacuten de riesgos ergonoacutemicos ypsicosocialesbull Valora el impacto de la cultura fiacutesica en el mejoramiento de la calidad de vida y suefecto en el entorno familiar social y productivobull Implementa estrategias que le permitan liderar actividades fiacutesicas deportivas yculturales en contexto social y productivo
LIacuteNEA TECNOLOacuteGICA DEL PROGRAMA PRODUCCION YTRANSFORMACION
RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
bull Participa en actividades que requieren coordinacioacuten motriz fina y gruesa de formaindividual y grupalbull Aplica teacutecnicas y procedimientos orientados al perfeccionamiento de lapsicomotricidad frente a los requerimientos de su desempentildeo laboral
5 PERFIL TECNICO DEL INSTRUCTORRequisitos Acadeacutemicos miacutenimosPara el desarrollo integral de esta competencia se requiere la participacioacuten dediferentes profesionales asociados a perfiles acadeacutemicos relacionados con losresultados de aprendizajes especiacuteficos asiacutebull Opcioacuten 1 Certificacioacuten en formacioacuten basada en competencias laborales yo enaprendizaje por proyectos o relacionadasbull Opcioacuten 2 Profesional que tenga competencias humaniacutesticas y formacioacuten enCiencias Humanasbull Opcioacuten 3 Profesional educacioacuten fiacutesica recreacioacuten y deportesbull Opcioacuten 4 Profesional ciencias de la salud ocupacionalExperiencia Laboralbull Tener experiencia miacutenima en procesos de formacioacuten o actividades laborales de 2antildeos en el aacuterea de desarrollo humano con el enfoque basado en competenciaslaboralesCompetenciasbull Gestionar procesos de desarrollo humano seguacuten las particularidades de loscontextos sociales y productivosbull Interactuar idoacuteneamente consigo mismo con los demaacutes y con la naturalezaseguacuten los contextos sociales y productivosbull Promover el desarrollo de las actividades fiacutesicas que posibiliten el desempentildeolaboral seguro y eficaz un estilo de vida saludable y el mejoramiento de lacalidad de vidabull Trabajar interdisciplinariamente en la planeacioacuten ndash ejecucioacuten y evaluacioacuten ymejoramiento del proceso de induccioacutenbull Propiciar la integracioacuten y participacioacuten de los aprendices en el proceso deaprendizajebull Orientar las actividades de aprendizaje para el logro de los resultados deaprendizaje del proceso de induccioacuten motivando la actuacioacuten protagoacutenica de losaprendicesbull Integrar a los procesos de la induccioacuten los recursos tecnoloacutegicos disponibles
bull Alteridadbull Dignidad humanabull Derechos Humanosbull Principios y Valores eacuteticos universalesbull Normas de convivenciabull Constitucioacuten Poliacutetica de Colombiabull Criticidadbull Pensamiento Creativobull Inteligencias muacuteltiplesbull Pensamiento Criticobull Resolucioacuten de problemas Argumentacioacuten criterios de solucioacuten alternativascreativas loacutegicas y coherentesbull Objetividad-Subjetividad-Intersubjetividadbull Toma de decisionesbull Asertividadbull Loacutegicabull Coherenciabull Autonomiacuteabull Desarrollo Humano Integralbull Motivacioacuten y Auto aprendizajebull Trabajo en Equipobull Racionalidadbull Inteligencia Emocionalbull Entorno y Contextobull Conocimiento de siacute mismobull Proyecto de Vidabull Resilienciabull Pensamiento creativobull Autogestioacutenbull Mejoramiento personalbull Trabajo colaborativobull Construccioacuten colectiva en contextos sociales y productivosbull Componentes racionales y emocionalesbull Concepto de Racionalidadbull Concepto de Inteligencia Emocionalbull Concepto de Trabajo en Equipobull Inteligencia Emocionalbull Globalizacioacuten conceptos poliacuteticas para la globalizacioacutenbull Contexto Social y productivo en el mundo el paiacutes el departamento yo municipio yla regioacuten Caracteriacutesticas oportunidades
LIacuteNEA TECNOLOacuteGICA DEL PROGRAMA PRODUCCION YTRANSFORMACION
RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
bull Sector productivo Conceptos tipos caracteriacutesticas actores y dinaacutemicas deorganizacioacuten las poliacuteticas las leyes los planes situacioacuten actual y prospectivabull Entorno laboral definicioacuten descripcioacuten funcioacuten caracteriacutesticas procedimientosrequerimientosbull Normas y Leyes Conceptos caracteriacutesticas tipos
bull Constitucioacuten Poliacutetica de Colombia Caracteriacutesticas y estructura del Estado derechosy deberes de los ciudadanosbull Derechos y deberes de los trabajadoresbull Sistema educativo Instituciones y relaciones con el SENAbull SENA Historia poliacuteticas elementos de identidad corporativa normativa referente ala formacioacuten profesional (Normas de convivencia reglamento de aprendicesContrato de aprendizaje Fondo de la Industria de la Construccioacuten Apoyos desostenimiento Bienestar a los Aprendices)bull Centro de Formacioacuten Organizacioacuten estructura y funcionamientobull Entorno formativo y laboralbull Actividades formativas y productivasbull Formacioacuten Profesional para el desarrollo de competencias Conceptoscaracteriacutesticas metodologiacuteas de aprendizaje fuentes para la construccioacuten delconocimientobull Liacuteneas tecnoloacutegicas Conceptos tipos (Tecnologiacuteas de la informacioacuten y lacomunicacioacuten disentildeo produccioacuten y transformacioacuten materiales y herramientascliente)bull Programa de formacioacuten Concepto caracteriacutesticasbull Aprendizaje autoacutenomo Concepto estrategiasbull Proyecto de Formacioacuten Concepto tipos fasesbull Evaluacioacuten de la formacioacuten profesional Concepto tipos actores roles e instanciasbull Proyecto de Vida concepto propoacutesito y componentesbull Aprendizajes previos Concepto utilidad y metodologiacuteas de identificacioacutenbull Principios y Valores Concepto tiposbull Trabajo en equipo Conceptos tipos teacutecnicas estrategias de gestioacutenbull Innovacioacuten y Desarrollo tecnoloacutegico Concepto y relaciones con la formacioacuten porproyectosbull Emprendimiento Concepto ventajas caracteriacutesticas del emprendedorbull Comunicacioacuten Conceptos proceso componentes y funciones tipos caracteriacutesticascomunicacioacuten asertivabull Procesos comunicativos racionales y argumentadosbull Comunicacioacuten Verbalbull Comunicacioacuten No Verbal Kineteacutesicabull Comunicacioacuten No Verbal Proxeacutemicabull Comunicacioacuten No Verbal Paralinguiacutesticabull Convivenciabull Empatiacuteabull Resolucioacuten de Conflictosbull Conocimiento Concepto tipologiacuteasbull Conocimiento Cientiacutefico
LIacuteNEA TECNOLOacuteGICA DEL PROGRAMA PRODUCCION YTRANSFORMACION
RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
bull Recursos renovables y no renovablesbull Conceptos Ecologiacutea Medio Ambientebull Desarrollo Sosteniblebull Normatividad Ambientalbull Utilizacioacuten de Tecnologiacuteas maacutes Limpias
bull Problemaacuteticas Urbanasbull Desarrollo a Escala Humanabull Conceptos de puacuteblico y privadobull Desarrollo Humano Integralbull Solucioacuten de conflictosbull Racionalidad la argumentacioacuten y la asertividadbull Resolucioacuten de problemasbull Residuos Disposicioacuten normas de clasificacioacutenbull Ficha antropomeacutetrica definicioacuten caracteriacutesticas clasificacioacuten aplicaciones tiposbull Teacutecnicas de valoracioacuten definicioacuten tipos caracteriacutesticas seleccioacuten aplicacioacutenformulas baremos iacutendicesbull Test Definicioacuten clases caracteriacutesticas aplicacionesbull Formatos Clases Caracteriacutesticas Teacutecnicas de diligenciamientobull Baremos Definicioacuten Clases Caracteriacutesticas Interpretacioacutenbull Meacutetodos de entrenamiento fiacutesico Definiciones Clasificacioacuten Caracteriacutesticas yAplicacioacutenbull Sistemas Definicioacuten caracteriacutesticas aplicacioacuten clasificacioacutenbull Series Definicioacuten Aplicacioacuten Clasesbull Repeticioacuten Definicioacuten y aplicacioacutenbull Ejercicio Definicioacuten Clases Tiempos de aplicacioacuten Condicioacuten CaracteriacutesticasBeneficiosbull Cargas de trabajo Definicioacuten Funcioacuten Aplicacioacuten Riesgos Clasificacioacutenbull Manejobull Salud ocupacional Definicioacuten propoacutesito conceptos baacutesicosbull Factores de riesgo ocupacional concepto clasificacioacutenbull Riesgos ocupacionales accidentes de trabajo y enfermedad ocupacional conceptomarco legal prevencioacuten y controlbull Prevencioacuten de riesgos ocupacionales Concepto Beneficiosbull Riesgo ergonoacutemico Definicioacuten caracteriacutesticas manejo medicioacuten anaacutelisisbull Riesgo Psicosocial Definicioacuten Caracteriacutesticas Manejo Medicioacuten Anaacutelisisbull Desempentildeo laboral Definicioacuten Duracioacuten Cuidados Clasificacioacutenbull Actividad fiacutesica definicioacuten caracteriacutesticas componentes ventajasbull Biopsicosocial definicioacuten dimensioacuten aplicacioacuten caracteriacutesticas Desarrollobull Beneficios definicioacuten caracteriacutesticas clases ventajasbull Rendimiento laboral definicioacuten aplicacioacuten caracteriacutesticas desarrollorequerimientosbull Motricidad definicioacuten clasificacioacuten aplicacioacuten teoriacuteas caracteriacutesticas meacutetodosbeneficios desarrollobull Programas deportivos definicioacuten clasificacioacuten aplicacioacuten estrategias de desarrolloobjetivos clases requerimientos ventajas y desventajas
LIacuteNEA TECNOLOacuteGICA DEL PROGRAMA PRODUCCION YTRANSFORMACION
RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
bull Recreacioacuten definicioacuten clases meacutetodos aplicaciones estrategias caracteriacutesticasbull Integrar definicioacuten meacutetodos beneficios caracteriacutesticasbull Bienestar laboral definicioacuten clasificacioacuten alcances estrategias de desarrollocobertura requerimientosbull Competencias laborales definicioacuten caracteriacutesticas desarrollo y requerimientos
bull Reaccioacuten Mental definicioacuten caracteriacutesticas desarrollo teacutecnicas meacutetodos teoriacuteascaracteriacutesticasbull Destreza motora definicioacuten caracteriacutesticas desarrollo teacutecnicas ventajasaplicacionesbull Psicomotricidad definicioacuten clases teacutecnicas y procedimientosbull Productividad laboral definicioacuten caracteriacutesticas indicadores test de valoracioacutenventajas desventajas32 CONOCIMIENTOS DE PROCESObull Establecer procesos comunicativos asertivos que posibiliten la convivencia en loscontextos social y productivobull Facilitar los procesos de comunicacioacuten entre los miembros de la comunidadeducativabull Establecer relaciones interpersonales dentro de criterios de libertad justiciarespeto responsabilidad tolerancia y solidaridadbull Analizar de manera criacutetica las situaciones pertinentes que contribuyen a laresolucioacuten de problemasbull Argumentar y acoger los criterios que contribuyen a la resolucioacuten de problemasbull Proponer alternativas creativas loacutegicas y coherentes que posibiliten la resolucioacuten deproblemasbull Desarrollar actividades de autogestioacuten orientadas hacia el mejoramiento personalbull Abordar procesos de trabajo colaborativo orientados hacia la construccioacuten colectivaen contextos sociales y productivosbull Armonizar los componentes racionales y emocionales en el desarrollo de losprocesos de trabajo colectivobull Identificar e integrar los elementos de su contexto que le permiten redimensionar suproyecto de vidabull Vivenciar su proyecto de vida en el marco del Desarrollo Humano Integralbull Resolver conflictos de manera colaborativa mediante el uso de la racionalidad laargumentacioacuten y la asertividad estableciendo consensos y acuerdosbull Aportar elementos para la construccioacuten colectiva del conocimientobull Optimizar los recursos requeridos en el desarrollo de sus actividades formativas yproductivas con base en los procedimientos establecidosbull Contribuir en el cuidado y uso de los elementos que integran su entorno formativo y laboral
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RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
1048707 Aplicar metodologiacuteas para la identificacioacuten y control de factores de riesgoocupacionalbull Disponer los residuos teniendo en cuenta las normas de clasificacioacuten de los mismosbull Mantener limpio y ordenado el lugar donde desarrolla sus actividades formativas yproductivas
bull Diligenciar la ficha antropomeacutetrica seguacuten las teacutecnicas de valoracioacutenbull Registrar los resultados del test de acuerdo con los formatos establecidosbull Analizar los resultados del test de acuerdo con los baremosbull Interpretar meacutetodos de entrenamiento fiacutesico seguacuten sistemas establecidosbull Definir los tiempos de aplicacioacuten de cada ejercicio seguacuten los resultados del testbull Determinar el nuacutemero de series y repeticiones de cada ejercicio seguacuten el resultadodel testbull Establecer los tiempos de pausas de acuerdo a los meacutetodos de entrenamientobull Interpretar las cargas de trabajo ergonoacutemicas y psicosociales seguacuten la naturalezadel desempentildeo laboralbull Determinar los ejercicios especiacuteficos para la prevencioacuten del riesgo ergonoacutemico ypsicosocialbull Seleccionar los elementos materiales equipos e implementos seguacuten el plan deacondicionamiento fiacutesicobull Aplicar el plan de acondicionamiento fiacutesico seguacuten el diagnoacutestico establecidobull Analizar las ventajas de la actividad fiacutesica en la dimensioacuten Biopsicosocial seguacuten sucriteriobull Interpretar los beneficios que se adquieren para su rendimiento en el desempentildeolaboralbull Organizar actividades orientadas al desarrollo de programas recreodeportivos seguacutenlas nececesidades de su entornobull Ejecutar e integrar acciones encaminadas a la promocioacuten y participacioacuten en loseventos de acuerdo a las poliacuteticas de bienestarbull Identificar las teacutecnicas de coordinacioacuten motriz fina y gruesa relacionadas para eldesarrollo de las competencias definidas en su perfil ocupacionalbull Seleccionar teacutecnicas que le permitan potencializar su capacidad de reaccioacuten mentaly mejorar sus destrezas motoras seguacuten la naturaleza propia de entorno laboralbull Valorar las teacutecnicas y procedimientos necesarios para lograr su desempentildeopsicomotriz de acuerdo con el aacuterea ocupacionalbull Implementar las teacutecnicas y procedimientos para lograr mayor productividad en sudesempentildeo laboralbull Identificar las funciones de los recursos disponibles en relacioacuten con su proceso deaprendizajebull Relacionar los procesos y procedimientos vigentes en el SENA con su proceso deformacioacutenbull Identificar el rol de los participantes y las fuentes del conocimiento en el proceso deformacioacutenbull Identificar las caracteriacutesticas generales de la formacioacuten para el desarrollo decompetencias
LIacuteNEA TECNOLOacuteGICA DEL PROGRAMA PRODUCCION YTRANSFORMACION
RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
bull Ubicar su rol en funcioacuten de los derechos y deberes constitucionales laborales einstitucionalesbull Ubicar el SENA en la estructura del Estado y del sistema educativo Colombianobull Regular su comportamiento actuando con base en normas principios y valores
universalmente reconocidosbull Documentar su proceso de aprendizaje utilizando los recursos disponiblesbull Identificar las oportunidades que ofrecen las organizaciones relacionadas con lasactividades productivas del programabull Identificar las posibilidades de acceso al portafolio de servicios del SENAbull Identificar fuentes de financiacioacuten del Estadobull Reconocer su condicioacuten humana frente a diferentes dimensiones del serbull Definir propoacutesitos estrategias y metas a partir del reconocimiento de su condicioacutenhumanabull Definir alternativas y acciones viables para una situacioacuten determinada con base eninformacioacuten documentada y valoradabull Identificar las competencias a desarrollar establecidas en el programa de formacioacutendentro de las cinco liacuteneas tecnoloacutegicasbull Examinar los aprendizajes previos frente al programabull Definir la ruta de aprendizaje a partir de los proyectos elegidosbull Identificar los resultados de aprendizaje del programa de formacioacuten frente a losproyectos de la ruta de aprendizaje
4 CRITERIOS DE EVALUACIONbull Realiza las actividades de aprendizaje utilizando eficientemente la metodologiacutea losrecursos y ambientes de aprendizajebull Argumenta la importancia de actuar dentro del marco de las leyes y el ordenamientociudadano e institucionalbull Establece relaciones interpersonales dentro de criterios de libertad justicia respetoresponsabilidad tolerancia y solidaridad de acuerdo con las normas de convivenciay el rol de cada uno de los participantes en el proceso formativobull Establece relaciones interpersonales de acuerdo con los criterios del trabajo enequipobull Utiliza con criterio teacutecnico las tecnologiacuteas de la informacioacuten y la comunicacioacuten deacuerdo con las actividades a desarrollarbull Identifica en el entorno nacional e internacional las oportunidades que le ofrece elprograma de formacioacutenbull Referencia diversas fuentes de informacioacuten en la realizacioacuten de los trabajosbull Emplea instrumentos y estrategias para formular propuesta de proyecto de vidateniendo en cuenta aspectos personales y laboralesbull Presenta las evidencias de manera oportuna y de acuerdo con lo concertadobull Explica la relacioacuten del programa de formacioacuten en el cual estaacute matriculado con elproyecto de formacioacuten que desarrollaraacute para lograr los resultados de aprendizajebull Identifica la estructura organizacional del SENA y los procedimientosadministrativos y formativosbull Distingue el ambiente de aprendizaje y la metodologiacutea que se utilizaraacute en el procesode formacioacuten
LIacuteNEA TECNOLOacuteGICA DEL PROGRAMA PRODUCCION YTRANSFORMACION
RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
bull Establece los dominios y debilidades con las que llega al proceso de formacioacutenseguacuten el programa en el cual se encuentra matriculado reconociendo su perfil comoaprendiz del SENAbull Identifica la contribucioacuten del programa de formacioacuten al desarrollo social y productivo
del sector y del paiacutes Analiza de manera criacutetica las situaciones pertinentes quecontribuyen a la resolucioacuten de problemasbull Argumenta y acoge objetivamente los criterios que contribuyen a la resolucioacuten deproblemasbull Propone alternativas creativas loacutegicas y coherentes que posibiliten la resolucioacuten deproblemasbull Desarrolla actividades de autogestioacuten orientadas hacia el mejoramiento personalbull Aborda procesos de trabajo colaborativo orientados hacia la construccioacuten colectivaen contextos sociales y productivosbull Armoniza los componentes racionales y emocionales en el desarrollo de losprocesos de trabajo colectivobull Identifica e integra los elementos de su contexto que le permiten redimensionar suproyecto de vidabull Vivencia su proyecto de vida en el marco del Desarrollo Humano Integralbull Se comunica faacutecilmente con los miembros de la comunidad educativabull Establece procesos comunicativos asertivos que posibilitan la convivencia en loscontextos social y productivobull Resuelve conflictos mediante el uso de la racionalidad la argumentacioacuten y laasertividadbull Establece acuerdos mediante el uso de procesos comunicativos racionales yargumentados orientados hacia la resolucioacuten de problemasbull Aporta elementos en la construccioacuten colectiva del conocimientobull Optimiza los recursos requeridos en el desarrollo de sus actividades formativas yproductivasbull Contribuye en el cuidado y uso de los elementos que integran su entorno formativo ylaboralbull Dispone los residuos teniendo en cuenta las normas de clasificacioacuten de los mismosbull Mantiene limpio y ordenado el lugar donde desarrolla sus actividades formativas yproductivasbull Aplica los test de condicioacuten fiacutesica seguacuten estaacutendaresbull Selecciona los ejercicios para el plan de acondicionamiento fiacutesicobull Elabora el plan de acondicionamiento fiacutesico seguacuten sistemas de entrenamiento fiacutesicobull Diagnoacutestica los riesgos ergonoacutemicos y psicosociales de su desempentildeo laboralbull Selecciona las teacutecnicas de cultura fiacutesica para prevenir riesgos ergonoacutemicos ypsicosocialesbull Implementa teacutecnicas de cultura fiacutesica para la prevencioacuten de riesgos ergonoacutemicos ypsicosocialesbull Valora el impacto de la cultura fiacutesica en el mejoramiento de la calidad de vida y suefecto en el entorno familiar social y productivobull Implementa estrategias que le permitan liderar actividades fiacutesicas deportivas yculturales en contexto social y productivo
LIacuteNEA TECNOLOacuteGICA DEL PROGRAMA PRODUCCION YTRANSFORMACION
RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
bull Participa en actividades que requieren coordinacioacuten motriz fina y gruesa de formaindividual y grupalbull Aplica teacutecnicas y procedimientos orientados al perfeccionamiento de lapsicomotricidad frente a los requerimientos de su desempentildeo laboral
5 PERFIL TECNICO DEL INSTRUCTORRequisitos Acadeacutemicos miacutenimosPara el desarrollo integral de esta competencia se requiere la participacioacuten dediferentes profesionales asociados a perfiles acadeacutemicos relacionados con losresultados de aprendizajes especiacuteficos asiacutebull Opcioacuten 1 Certificacioacuten en formacioacuten basada en competencias laborales yo enaprendizaje por proyectos o relacionadasbull Opcioacuten 2 Profesional que tenga competencias humaniacutesticas y formacioacuten enCiencias Humanasbull Opcioacuten 3 Profesional educacioacuten fiacutesica recreacioacuten y deportesbull Opcioacuten 4 Profesional ciencias de la salud ocupacionalExperiencia Laboralbull Tener experiencia miacutenima en procesos de formacioacuten o actividades laborales de 2antildeos en el aacuterea de desarrollo humano con el enfoque basado en competenciaslaboralesCompetenciasbull Gestionar procesos de desarrollo humano seguacuten las particularidades de loscontextos sociales y productivosbull Interactuar idoacuteneamente consigo mismo con los demaacutes y con la naturalezaseguacuten los contextos sociales y productivosbull Promover el desarrollo de las actividades fiacutesicas que posibiliten el desempentildeolaboral seguro y eficaz un estilo de vida saludable y el mejoramiento de lacalidad de vidabull Trabajar interdisciplinariamente en la planeacioacuten ndash ejecucioacuten y evaluacioacuten ymejoramiento del proceso de induccioacutenbull Propiciar la integracioacuten y participacioacuten de los aprendices en el proceso deaprendizajebull Orientar las actividades de aprendizaje para el logro de los resultados deaprendizaje del proceso de induccioacuten motivando la actuacioacuten protagoacutenica de losaprendicesbull Integrar a los procesos de la induccioacuten los recursos tecnoloacutegicos disponibles
bull Constitucioacuten Poliacutetica de Colombia Caracteriacutesticas y estructura del Estado derechosy deberes de los ciudadanosbull Derechos y deberes de los trabajadoresbull Sistema educativo Instituciones y relaciones con el SENAbull SENA Historia poliacuteticas elementos de identidad corporativa normativa referente ala formacioacuten profesional (Normas de convivencia reglamento de aprendicesContrato de aprendizaje Fondo de la Industria de la Construccioacuten Apoyos desostenimiento Bienestar a los Aprendices)bull Centro de Formacioacuten Organizacioacuten estructura y funcionamientobull Entorno formativo y laboralbull Actividades formativas y productivasbull Formacioacuten Profesional para el desarrollo de competencias Conceptoscaracteriacutesticas metodologiacuteas de aprendizaje fuentes para la construccioacuten delconocimientobull Liacuteneas tecnoloacutegicas Conceptos tipos (Tecnologiacuteas de la informacioacuten y lacomunicacioacuten disentildeo produccioacuten y transformacioacuten materiales y herramientascliente)bull Programa de formacioacuten Concepto caracteriacutesticasbull Aprendizaje autoacutenomo Concepto estrategiasbull Proyecto de Formacioacuten Concepto tipos fasesbull Evaluacioacuten de la formacioacuten profesional Concepto tipos actores roles e instanciasbull Proyecto de Vida concepto propoacutesito y componentesbull Aprendizajes previos Concepto utilidad y metodologiacuteas de identificacioacutenbull Principios y Valores Concepto tiposbull Trabajo en equipo Conceptos tipos teacutecnicas estrategias de gestioacutenbull Innovacioacuten y Desarrollo tecnoloacutegico Concepto y relaciones con la formacioacuten porproyectosbull Emprendimiento Concepto ventajas caracteriacutesticas del emprendedorbull Comunicacioacuten Conceptos proceso componentes y funciones tipos caracteriacutesticascomunicacioacuten asertivabull Procesos comunicativos racionales y argumentadosbull Comunicacioacuten Verbalbull Comunicacioacuten No Verbal Kineteacutesicabull Comunicacioacuten No Verbal Proxeacutemicabull Comunicacioacuten No Verbal Paralinguiacutesticabull Convivenciabull Empatiacuteabull Resolucioacuten de Conflictosbull Conocimiento Concepto tipologiacuteasbull Conocimiento Cientiacutefico
LIacuteNEA TECNOLOacuteGICA DEL PROGRAMA PRODUCCION YTRANSFORMACION
RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
bull Recursos renovables y no renovablesbull Conceptos Ecologiacutea Medio Ambientebull Desarrollo Sosteniblebull Normatividad Ambientalbull Utilizacioacuten de Tecnologiacuteas maacutes Limpias
bull Problemaacuteticas Urbanasbull Desarrollo a Escala Humanabull Conceptos de puacuteblico y privadobull Desarrollo Humano Integralbull Solucioacuten de conflictosbull Racionalidad la argumentacioacuten y la asertividadbull Resolucioacuten de problemasbull Residuos Disposicioacuten normas de clasificacioacutenbull Ficha antropomeacutetrica definicioacuten caracteriacutesticas clasificacioacuten aplicaciones tiposbull Teacutecnicas de valoracioacuten definicioacuten tipos caracteriacutesticas seleccioacuten aplicacioacutenformulas baremos iacutendicesbull Test Definicioacuten clases caracteriacutesticas aplicacionesbull Formatos Clases Caracteriacutesticas Teacutecnicas de diligenciamientobull Baremos Definicioacuten Clases Caracteriacutesticas Interpretacioacutenbull Meacutetodos de entrenamiento fiacutesico Definiciones Clasificacioacuten Caracteriacutesticas yAplicacioacutenbull Sistemas Definicioacuten caracteriacutesticas aplicacioacuten clasificacioacutenbull Series Definicioacuten Aplicacioacuten Clasesbull Repeticioacuten Definicioacuten y aplicacioacutenbull Ejercicio Definicioacuten Clases Tiempos de aplicacioacuten Condicioacuten CaracteriacutesticasBeneficiosbull Cargas de trabajo Definicioacuten Funcioacuten Aplicacioacuten Riesgos Clasificacioacutenbull Manejobull Salud ocupacional Definicioacuten propoacutesito conceptos baacutesicosbull Factores de riesgo ocupacional concepto clasificacioacutenbull Riesgos ocupacionales accidentes de trabajo y enfermedad ocupacional conceptomarco legal prevencioacuten y controlbull Prevencioacuten de riesgos ocupacionales Concepto Beneficiosbull Riesgo ergonoacutemico Definicioacuten caracteriacutesticas manejo medicioacuten anaacutelisisbull Riesgo Psicosocial Definicioacuten Caracteriacutesticas Manejo Medicioacuten Anaacutelisisbull Desempentildeo laboral Definicioacuten Duracioacuten Cuidados Clasificacioacutenbull Actividad fiacutesica definicioacuten caracteriacutesticas componentes ventajasbull Biopsicosocial definicioacuten dimensioacuten aplicacioacuten caracteriacutesticas Desarrollobull Beneficios definicioacuten caracteriacutesticas clases ventajasbull Rendimiento laboral definicioacuten aplicacioacuten caracteriacutesticas desarrollorequerimientosbull Motricidad definicioacuten clasificacioacuten aplicacioacuten teoriacuteas caracteriacutesticas meacutetodosbeneficios desarrollobull Programas deportivos definicioacuten clasificacioacuten aplicacioacuten estrategias de desarrolloobjetivos clases requerimientos ventajas y desventajas
LIacuteNEA TECNOLOacuteGICA DEL PROGRAMA PRODUCCION YTRANSFORMACION
RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
bull Recreacioacuten definicioacuten clases meacutetodos aplicaciones estrategias caracteriacutesticasbull Integrar definicioacuten meacutetodos beneficios caracteriacutesticasbull Bienestar laboral definicioacuten clasificacioacuten alcances estrategias de desarrollocobertura requerimientosbull Competencias laborales definicioacuten caracteriacutesticas desarrollo y requerimientos
bull Reaccioacuten Mental definicioacuten caracteriacutesticas desarrollo teacutecnicas meacutetodos teoriacuteascaracteriacutesticasbull Destreza motora definicioacuten caracteriacutesticas desarrollo teacutecnicas ventajasaplicacionesbull Psicomotricidad definicioacuten clases teacutecnicas y procedimientosbull Productividad laboral definicioacuten caracteriacutesticas indicadores test de valoracioacutenventajas desventajas32 CONOCIMIENTOS DE PROCESObull Establecer procesos comunicativos asertivos que posibiliten la convivencia en loscontextos social y productivobull Facilitar los procesos de comunicacioacuten entre los miembros de la comunidadeducativabull Establecer relaciones interpersonales dentro de criterios de libertad justiciarespeto responsabilidad tolerancia y solidaridadbull Analizar de manera criacutetica las situaciones pertinentes que contribuyen a laresolucioacuten de problemasbull Argumentar y acoger los criterios que contribuyen a la resolucioacuten de problemasbull Proponer alternativas creativas loacutegicas y coherentes que posibiliten la resolucioacuten deproblemasbull Desarrollar actividades de autogestioacuten orientadas hacia el mejoramiento personalbull Abordar procesos de trabajo colaborativo orientados hacia la construccioacuten colectivaen contextos sociales y productivosbull Armonizar los componentes racionales y emocionales en el desarrollo de losprocesos de trabajo colectivobull Identificar e integrar los elementos de su contexto que le permiten redimensionar suproyecto de vidabull Vivenciar su proyecto de vida en el marco del Desarrollo Humano Integralbull Resolver conflictos de manera colaborativa mediante el uso de la racionalidad laargumentacioacuten y la asertividad estableciendo consensos y acuerdosbull Aportar elementos para la construccioacuten colectiva del conocimientobull Optimizar los recursos requeridos en el desarrollo de sus actividades formativas yproductivas con base en los procedimientos establecidosbull Contribuir en el cuidado y uso de los elementos que integran su entorno formativo y laboral
LIacuteNEA TECNOLOacuteGICA DEL PROGRAMA PRODUCCION YTRANSFORMACION
RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
1048707 Aplicar metodologiacuteas para la identificacioacuten y control de factores de riesgoocupacionalbull Disponer los residuos teniendo en cuenta las normas de clasificacioacuten de los mismosbull Mantener limpio y ordenado el lugar donde desarrolla sus actividades formativas yproductivas
bull Diligenciar la ficha antropomeacutetrica seguacuten las teacutecnicas de valoracioacutenbull Registrar los resultados del test de acuerdo con los formatos establecidosbull Analizar los resultados del test de acuerdo con los baremosbull Interpretar meacutetodos de entrenamiento fiacutesico seguacuten sistemas establecidosbull Definir los tiempos de aplicacioacuten de cada ejercicio seguacuten los resultados del testbull Determinar el nuacutemero de series y repeticiones de cada ejercicio seguacuten el resultadodel testbull Establecer los tiempos de pausas de acuerdo a los meacutetodos de entrenamientobull Interpretar las cargas de trabajo ergonoacutemicas y psicosociales seguacuten la naturalezadel desempentildeo laboralbull Determinar los ejercicios especiacuteficos para la prevencioacuten del riesgo ergonoacutemico ypsicosocialbull Seleccionar los elementos materiales equipos e implementos seguacuten el plan deacondicionamiento fiacutesicobull Aplicar el plan de acondicionamiento fiacutesico seguacuten el diagnoacutestico establecidobull Analizar las ventajas de la actividad fiacutesica en la dimensioacuten Biopsicosocial seguacuten sucriteriobull Interpretar los beneficios que se adquieren para su rendimiento en el desempentildeolaboralbull Organizar actividades orientadas al desarrollo de programas recreodeportivos seguacutenlas nececesidades de su entornobull Ejecutar e integrar acciones encaminadas a la promocioacuten y participacioacuten en loseventos de acuerdo a las poliacuteticas de bienestarbull Identificar las teacutecnicas de coordinacioacuten motriz fina y gruesa relacionadas para eldesarrollo de las competencias definidas en su perfil ocupacionalbull Seleccionar teacutecnicas que le permitan potencializar su capacidad de reaccioacuten mentaly mejorar sus destrezas motoras seguacuten la naturaleza propia de entorno laboralbull Valorar las teacutecnicas y procedimientos necesarios para lograr su desempentildeopsicomotriz de acuerdo con el aacuterea ocupacionalbull Implementar las teacutecnicas y procedimientos para lograr mayor productividad en sudesempentildeo laboralbull Identificar las funciones de los recursos disponibles en relacioacuten con su proceso deaprendizajebull Relacionar los procesos y procedimientos vigentes en el SENA con su proceso deformacioacutenbull Identificar el rol de los participantes y las fuentes del conocimiento en el proceso deformacioacutenbull Identificar las caracteriacutesticas generales de la formacioacuten para el desarrollo decompetencias
LIacuteNEA TECNOLOacuteGICA DEL PROGRAMA PRODUCCION YTRANSFORMACION
RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
bull Ubicar su rol en funcioacuten de los derechos y deberes constitucionales laborales einstitucionalesbull Ubicar el SENA en la estructura del Estado y del sistema educativo Colombianobull Regular su comportamiento actuando con base en normas principios y valores
universalmente reconocidosbull Documentar su proceso de aprendizaje utilizando los recursos disponiblesbull Identificar las oportunidades que ofrecen las organizaciones relacionadas con lasactividades productivas del programabull Identificar las posibilidades de acceso al portafolio de servicios del SENAbull Identificar fuentes de financiacioacuten del Estadobull Reconocer su condicioacuten humana frente a diferentes dimensiones del serbull Definir propoacutesitos estrategias y metas a partir del reconocimiento de su condicioacutenhumanabull Definir alternativas y acciones viables para una situacioacuten determinada con base eninformacioacuten documentada y valoradabull Identificar las competencias a desarrollar establecidas en el programa de formacioacutendentro de las cinco liacuteneas tecnoloacutegicasbull Examinar los aprendizajes previos frente al programabull Definir la ruta de aprendizaje a partir de los proyectos elegidosbull Identificar los resultados de aprendizaje del programa de formacioacuten frente a losproyectos de la ruta de aprendizaje
4 CRITERIOS DE EVALUACIONbull Realiza las actividades de aprendizaje utilizando eficientemente la metodologiacutea losrecursos y ambientes de aprendizajebull Argumenta la importancia de actuar dentro del marco de las leyes y el ordenamientociudadano e institucionalbull Establece relaciones interpersonales dentro de criterios de libertad justicia respetoresponsabilidad tolerancia y solidaridad de acuerdo con las normas de convivenciay el rol de cada uno de los participantes en el proceso formativobull Establece relaciones interpersonales de acuerdo con los criterios del trabajo enequipobull Utiliza con criterio teacutecnico las tecnologiacuteas de la informacioacuten y la comunicacioacuten deacuerdo con las actividades a desarrollarbull Identifica en el entorno nacional e internacional las oportunidades que le ofrece elprograma de formacioacutenbull Referencia diversas fuentes de informacioacuten en la realizacioacuten de los trabajosbull Emplea instrumentos y estrategias para formular propuesta de proyecto de vidateniendo en cuenta aspectos personales y laboralesbull Presenta las evidencias de manera oportuna y de acuerdo con lo concertadobull Explica la relacioacuten del programa de formacioacuten en el cual estaacute matriculado con elproyecto de formacioacuten que desarrollaraacute para lograr los resultados de aprendizajebull Identifica la estructura organizacional del SENA y los procedimientosadministrativos y formativosbull Distingue el ambiente de aprendizaje y la metodologiacutea que se utilizaraacute en el procesode formacioacuten
LIacuteNEA TECNOLOacuteGICA DEL PROGRAMA PRODUCCION YTRANSFORMACION
RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
bull Establece los dominios y debilidades con las que llega al proceso de formacioacutenseguacuten el programa en el cual se encuentra matriculado reconociendo su perfil comoaprendiz del SENAbull Identifica la contribucioacuten del programa de formacioacuten al desarrollo social y productivo
del sector y del paiacutes Analiza de manera criacutetica las situaciones pertinentes quecontribuyen a la resolucioacuten de problemasbull Argumenta y acoge objetivamente los criterios que contribuyen a la resolucioacuten deproblemasbull Propone alternativas creativas loacutegicas y coherentes que posibiliten la resolucioacuten deproblemasbull Desarrolla actividades de autogestioacuten orientadas hacia el mejoramiento personalbull Aborda procesos de trabajo colaborativo orientados hacia la construccioacuten colectivaen contextos sociales y productivosbull Armoniza los componentes racionales y emocionales en el desarrollo de losprocesos de trabajo colectivobull Identifica e integra los elementos de su contexto que le permiten redimensionar suproyecto de vidabull Vivencia su proyecto de vida en el marco del Desarrollo Humano Integralbull Se comunica faacutecilmente con los miembros de la comunidad educativabull Establece procesos comunicativos asertivos que posibilitan la convivencia en loscontextos social y productivobull Resuelve conflictos mediante el uso de la racionalidad la argumentacioacuten y laasertividadbull Establece acuerdos mediante el uso de procesos comunicativos racionales yargumentados orientados hacia la resolucioacuten de problemasbull Aporta elementos en la construccioacuten colectiva del conocimientobull Optimiza los recursos requeridos en el desarrollo de sus actividades formativas yproductivasbull Contribuye en el cuidado y uso de los elementos que integran su entorno formativo ylaboralbull Dispone los residuos teniendo en cuenta las normas de clasificacioacuten de los mismosbull Mantiene limpio y ordenado el lugar donde desarrolla sus actividades formativas yproductivasbull Aplica los test de condicioacuten fiacutesica seguacuten estaacutendaresbull Selecciona los ejercicios para el plan de acondicionamiento fiacutesicobull Elabora el plan de acondicionamiento fiacutesico seguacuten sistemas de entrenamiento fiacutesicobull Diagnoacutestica los riesgos ergonoacutemicos y psicosociales de su desempentildeo laboralbull Selecciona las teacutecnicas de cultura fiacutesica para prevenir riesgos ergonoacutemicos ypsicosocialesbull Implementa teacutecnicas de cultura fiacutesica para la prevencioacuten de riesgos ergonoacutemicos ypsicosocialesbull Valora el impacto de la cultura fiacutesica en el mejoramiento de la calidad de vida y suefecto en el entorno familiar social y productivobull Implementa estrategias que le permitan liderar actividades fiacutesicas deportivas yculturales en contexto social y productivo
LIacuteNEA TECNOLOacuteGICA DEL PROGRAMA PRODUCCION YTRANSFORMACION
RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
bull Participa en actividades que requieren coordinacioacuten motriz fina y gruesa de formaindividual y grupalbull Aplica teacutecnicas y procedimientos orientados al perfeccionamiento de lapsicomotricidad frente a los requerimientos de su desempentildeo laboral
5 PERFIL TECNICO DEL INSTRUCTORRequisitos Acadeacutemicos miacutenimosPara el desarrollo integral de esta competencia se requiere la participacioacuten dediferentes profesionales asociados a perfiles acadeacutemicos relacionados con losresultados de aprendizajes especiacuteficos asiacutebull Opcioacuten 1 Certificacioacuten en formacioacuten basada en competencias laborales yo enaprendizaje por proyectos o relacionadasbull Opcioacuten 2 Profesional que tenga competencias humaniacutesticas y formacioacuten enCiencias Humanasbull Opcioacuten 3 Profesional educacioacuten fiacutesica recreacioacuten y deportesbull Opcioacuten 4 Profesional ciencias de la salud ocupacionalExperiencia Laboralbull Tener experiencia miacutenima en procesos de formacioacuten o actividades laborales de 2antildeos en el aacuterea de desarrollo humano con el enfoque basado en competenciaslaboralesCompetenciasbull Gestionar procesos de desarrollo humano seguacuten las particularidades de loscontextos sociales y productivosbull Interactuar idoacuteneamente consigo mismo con los demaacutes y con la naturalezaseguacuten los contextos sociales y productivosbull Promover el desarrollo de las actividades fiacutesicas que posibiliten el desempentildeolaboral seguro y eficaz un estilo de vida saludable y el mejoramiento de lacalidad de vidabull Trabajar interdisciplinariamente en la planeacioacuten ndash ejecucioacuten y evaluacioacuten ymejoramiento del proceso de induccioacutenbull Propiciar la integracioacuten y participacioacuten de los aprendices en el proceso deaprendizajebull Orientar las actividades de aprendizaje para el logro de los resultados deaprendizaje del proceso de induccioacuten motivando la actuacioacuten protagoacutenica de losaprendicesbull Integrar a los procesos de la induccioacuten los recursos tecnoloacutegicos disponibles
bull Problemaacuteticas Urbanasbull Desarrollo a Escala Humanabull Conceptos de puacuteblico y privadobull Desarrollo Humano Integralbull Solucioacuten de conflictosbull Racionalidad la argumentacioacuten y la asertividadbull Resolucioacuten de problemasbull Residuos Disposicioacuten normas de clasificacioacutenbull Ficha antropomeacutetrica definicioacuten caracteriacutesticas clasificacioacuten aplicaciones tiposbull Teacutecnicas de valoracioacuten definicioacuten tipos caracteriacutesticas seleccioacuten aplicacioacutenformulas baremos iacutendicesbull Test Definicioacuten clases caracteriacutesticas aplicacionesbull Formatos Clases Caracteriacutesticas Teacutecnicas de diligenciamientobull Baremos Definicioacuten Clases Caracteriacutesticas Interpretacioacutenbull Meacutetodos de entrenamiento fiacutesico Definiciones Clasificacioacuten Caracteriacutesticas yAplicacioacutenbull Sistemas Definicioacuten caracteriacutesticas aplicacioacuten clasificacioacutenbull Series Definicioacuten Aplicacioacuten Clasesbull Repeticioacuten Definicioacuten y aplicacioacutenbull Ejercicio Definicioacuten Clases Tiempos de aplicacioacuten Condicioacuten CaracteriacutesticasBeneficiosbull Cargas de trabajo Definicioacuten Funcioacuten Aplicacioacuten Riesgos Clasificacioacutenbull Manejobull Salud ocupacional Definicioacuten propoacutesito conceptos baacutesicosbull Factores de riesgo ocupacional concepto clasificacioacutenbull Riesgos ocupacionales accidentes de trabajo y enfermedad ocupacional conceptomarco legal prevencioacuten y controlbull Prevencioacuten de riesgos ocupacionales Concepto Beneficiosbull Riesgo ergonoacutemico Definicioacuten caracteriacutesticas manejo medicioacuten anaacutelisisbull Riesgo Psicosocial Definicioacuten Caracteriacutesticas Manejo Medicioacuten Anaacutelisisbull Desempentildeo laboral Definicioacuten Duracioacuten Cuidados Clasificacioacutenbull Actividad fiacutesica definicioacuten caracteriacutesticas componentes ventajasbull Biopsicosocial definicioacuten dimensioacuten aplicacioacuten caracteriacutesticas Desarrollobull Beneficios definicioacuten caracteriacutesticas clases ventajasbull Rendimiento laboral definicioacuten aplicacioacuten caracteriacutesticas desarrollorequerimientosbull Motricidad definicioacuten clasificacioacuten aplicacioacuten teoriacuteas caracteriacutesticas meacutetodosbeneficios desarrollobull Programas deportivos definicioacuten clasificacioacuten aplicacioacuten estrategias de desarrolloobjetivos clases requerimientos ventajas y desventajas
LIacuteNEA TECNOLOacuteGICA DEL PROGRAMA PRODUCCION YTRANSFORMACION
RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
bull Recreacioacuten definicioacuten clases meacutetodos aplicaciones estrategias caracteriacutesticasbull Integrar definicioacuten meacutetodos beneficios caracteriacutesticasbull Bienestar laboral definicioacuten clasificacioacuten alcances estrategias de desarrollocobertura requerimientosbull Competencias laborales definicioacuten caracteriacutesticas desarrollo y requerimientos
bull Reaccioacuten Mental definicioacuten caracteriacutesticas desarrollo teacutecnicas meacutetodos teoriacuteascaracteriacutesticasbull Destreza motora definicioacuten caracteriacutesticas desarrollo teacutecnicas ventajasaplicacionesbull Psicomotricidad definicioacuten clases teacutecnicas y procedimientosbull Productividad laboral definicioacuten caracteriacutesticas indicadores test de valoracioacutenventajas desventajas32 CONOCIMIENTOS DE PROCESObull Establecer procesos comunicativos asertivos que posibiliten la convivencia en loscontextos social y productivobull Facilitar los procesos de comunicacioacuten entre los miembros de la comunidadeducativabull Establecer relaciones interpersonales dentro de criterios de libertad justiciarespeto responsabilidad tolerancia y solidaridadbull Analizar de manera criacutetica las situaciones pertinentes que contribuyen a laresolucioacuten de problemasbull Argumentar y acoger los criterios que contribuyen a la resolucioacuten de problemasbull Proponer alternativas creativas loacutegicas y coherentes que posibiliten la resolucioacuten deproblemasbull Desarrollar actividades de autogestioacuten orientadas hacia el mejoramiento personalbull Abordar procesos de trabajo colaborativo orientados hacia la construccioacuten colectivaen contextos sociales y productivosbull Armonizar los componentes racionales y emocionales en el desarrollo de losprocesos de trabajo colectivobull Identificar e integrar los elementos de su contexto que le permiten redimensionar suproyecto de vidabull Vivenciar su proyecto de vida en el marco del Desarrollo Humano Integralbull Resolver conflictos de manera colaborativa mediante el uso de la racionalidad laargumentacioacuten y la asertividad estableciendo consensos y acuerdosbull Aportar elementos para la construccioacuten colectiva del conocimientobull Optimizar los recursos requeridos en el desarrollo de sus actividades formativas yproductivas con base en los procedimientos establecidosbull Contribuir en el cuidado y uso de los elementos que integran su entorno formativo y laboral
LIacuteNEA TECNOLOacuteGICA DEL PROGRAMA PRODUCCION YTRANSFORMACION
RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
1048707 Aplicar metodologiacuteas para la identificacioacuten y control de factores de riesgoocupacionalbull Disponer los residuos teniendo en cuenta las normas de clasificacioacuten de los mismosbull Mantener limpio y ordenado el lugar donde desarrolla sus actividades formativas yproductivas
bull Diligenciar la ficha antropomeacutetrica seguacuten las teacutecnicas de valoracioacutenbull Registrar los resultados del test de acuerdo con los formatos establecidosbull Analizar los resultados del test de acuerdo con los baremosbull Interpretar meacutetodos de entrenamiento fiacutesico seguacuten sistemas establecidosbull Definir los tiempos de aplicacioacuten de cada ejercicio seguacuten los resultados del testbull Determinar el nuacutemero de series y repeticiones de cada ejercicio seguacuten el resultadodel testbull Establecer los tiempos de pausas de acuerdo a los meacutetodos de entrenamientobull Interpretar las cargas de trabajo ergonoacutemicas y psicosociales seguacuten la naturalezadel desempentildeo laboralbull Determinar los ejercicios especiacuteficos para la prevencioacuten del riesgo ergonoacutemico ypsicosocialbull Seleccionar los elementos materiales equipos e implementos seguacuten el plan deacondicionamiento fiacutesicobull Aplicar el plan de acondicionamiento fiacutesico seguacuten el diagnoacutestico establecidobull Analizar las ventajas de la actividad fiacutesica en la dimensioacuten Biopsicosocial seguacuten sucriteriobull Interpretar los beneficios que se adquieren para su rendimiento en el desempentildeolaboralbull Organizar actividades orientadas al desarrollo de programas recreodeportivos seguacutenlas nececesidades de su entornobull Ejecutar e integrar acciones encaminadas a la promocioacuten y participacioacuten en loseventos de acuerdo a las poliacuteticas de bienestarbull Identificar las teacutecnicas de coordinacioacuten motriz fina y gruesa relacionadas para eldesarrollo de las competencias definidas en su perfil ocupacionalbull Seleccionar teacutecnicas que le permitan potencializar su capacidad de reaccioacuten mentaly mejorar sus destrezas motoras seguacuten la naturaleza propia de entorno laboralbull Valorar las teacutecnicas y procedimientos necesarios para lograr su desempentildeopsicomotriz de acuerdo con el aacuterea ocupacionalbull Implementar las teacutecnicas y procedimientos para lograr mayor productividad en sudesempentildeo laboralbull Identificar las funciones de los recursos disponibles en relacioacuten con su proceso deaprendizajebull Relacionar los procesos y procedimientos vigentes en el SENA con su proceso deformacioacutenbull Identificar el rol de los participantes y las fuentes del conocimiento en el proceso deformacioacutenbull Identificar las caracteriacutesticas generales de la formacioacuten para el desarrollo decompetencias
LIacuteNEA TECNOLOacuteGICA DEL PROGRAMA PRODUCCION YTRANSFORMACION
RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
bull Ubicar su rol en funcioacuten de los derechos y deberes constitucionales laborales einstitucionalesbull Ubicar el SENA en la estructura del Estado y del sistema educativo Colombianobull Regular su comportamiento actuando con base en normas principios y valores
universalmente reconocidosbull Documentar su proceso de aprendizaje utilizando los recursos disponiblesbull Identificar las oportunidades que ofrecen las organizaciones relacionadas con lasactividades productivas del programabull Identificar las posibilidades de acceso al portafolio de servicios del SENAbull Identificar fuentes de financiacioacuten del Estadobull Reconocer su condicioacuten humana frente a diferentes dimensiones del serbull Definir propoacutesitos estrategias y metas a partir del reconocimiento de su condicioacutenhumanabull Definir alternativas y acciones viables para una situacioacuten determinada con base eninformacioacuten documentada y valoradabull Identificar las competencias a desarrollar establecidas en el programa de formacioacutendentro de las cinco liacuteneas tecnoloacutegicasbull Examinar los aprendizajes previos frente al programabull Definir la ruta de aprendizaje a partir de los proyectos elegidosbull Identificar los resultados de aprendizaje del programa de formacioacuten frente a losproyectos de la ruta de aprendizaje
4 CRITERIOS DE EVALUACIONbull Realiza las actividades de aprendizaje utilizando eficientemente la metodologiacutea losrecursos y ambientes de aprendizajebull Argumenta la importancia de actuar dentro del marco de las leyes y el ordenamientociudadano e institucionalbull Establece relaciones interpersonales dentro de criterios de libertad justicia respetoresponsabilidad tolerancia y solidaridad de acuerdo con las normas de convivenciay el rol de cada uno de los participantes en el proceso formativobull Establece relaciones interpersonales de acuerdo con los criterios del trabajo enequipobull Utiliza con criterio teacutecnico las tecnologiacuteas de la informacioacuten y la comunicacioacuten deacuerdo con las actividades a desarrollarbull Identifica en el entorno nacional e internacional las oportunidades que le ofrece elprograma de formacioacutenbull Referencia diversas fuentes de informacioacuten en la realizacioacuten de los trabajosbull Emplea instrumentos y estrategias para formular propuesta de proyecto de vidateniendo en cuenta aspectos personales y laboralesbull Presenta las evidencias de manera oportuna y de acuerdo con lo concertadobull Explica la relacioacuten del programa de formacioacuten en el cual estaacute matriculado con elproyecto de formacioacuten que desarrollaraacute para lograr los resultados de aprendizajebull Identifica la estructura organizacional del SENA y los procedimientosadministrativos y formativosbull Distingue el ambiente de aprendizaje y la metodologiacutea que se utilizaraacute en el procesode formacioacuten
LIacuteNEA TECNOLOacuteGICA DEL PROGRAMA PRODUCCION YTRANSFORMACION
RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
bull Establece los dominios y debilidades con las que llega al proceso de formacioacutenseguacuten el programa en el cual se encuentra matriculado reconociendo su perfil comoaprendiz del SENAbull Identifica la contribucioacuten del programa de formacioacuten al desarrollo social y productivo
del sector y del paiacutes Analiza de manera criacutetica las situaciones pertinentes quecontribuyen a la resolucioacuten de problemasbull Argumenta y acoge objetivamente los criterios que contribuyen a la resolucioacuten deproblemasbull Propone alternativas creativas loacutegicas y coherentes que posibiliten la resolucioacuten deproblemasbull Desarrolla actividades de autogestioacuten orientadas hacia el mejoramiento personalbull Aborda procesos de trabajo colaborativo orientados hacia la construccioacuten colectivaen contextos sociales y productivosbull Armoniza los componentes racionales y emocionales en el desarrollo de losprocesos de trabajo colectivobull Identifica e integra los elementos de su contexto que le permiten redimensionar suproyecto de vidabull Vivencia su proyecto de vida en el marco del Desarrollo Humano Integralbull Se comunica faacutecilmente con los miembros de la comunidad educativabull Establece procesos comunicativos asertivos que posibilitan la convivencia en loscontextos social y productivobull Resuelve conflictos mediante el uso de la racionalidad la argumentacioacuten y laasertividadbull Establece acuerdos mediante el uso de procesos comunicativos racionales yargumentados orientados hacia la resolucioacuten de problemasbull Aporta elementos en la construccioacuten colectiva del conocimientobull Optimiza los recursos requeridos en el desarrollo de sus actividades formativas yproductivasbull Contribuye en el cuidado y uso de los elementos que integran su entorno formativo ylaboralbull Dispone los residuos teniendo en cuenta las normas de clasificacioacuten de los mismosbull Mantiene limpio y ordenado el lugar donde desarrolla sus actividades formativas yproductivasbull Aplica los test de condicioacuten fiacutesica seguacuten estaacutendaresbull Selecciona los ejercicios para el plan de acondicionamiento fiacutesicobull Elabora el plan de acondicionamiento fiacutesico seguacuten sistemas de entrenamiento fiacutesicobull Diagnoacutestica los riesgos ergonoacutemicos y psicosociales de su desempentildeo laboralbull Selecciona las teacutecnicas de cultura fiacutesica para prevenir riesgos ergonoacutemicos ypsicosocialesbull Implementa teacutecnicas de cultura fiacutesica para la prevencioacuten de riesgos ergonoacutemicos ypsicosocialesbull Valora el impacto de la cultura fiacutesica en el mejoramiento de la calidad de vida y suefecto en el entorno familiar social y productivobull Implementa estrategias que le permitan liderar actividades fiacutesicas deportivas yculturales en contexto social y productivo
LIacuteNEA TECNOLOacuteGICA DEL PROGRAMA PRODUCCION YTRANSFORMACION
RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
bull Participa en actividades que requieren coordinacioacuten motriz fina y gruesa de formaindividual y grupalbull Aplica teacutecnicas y procedimientos orientados al perfeccionamiento de lapsicomotricidad frente a los requerimientos de su desempentildeo laboral
5 PERFIL TECNICO DEL INSTRUCTORRequisitos Acadeacutemicos miacutenimosPara el desarrollo integral de esta competencia se requiere la participacioacuten dediferentes profesionales asociados a perfiles acadeacutemicos relacionados con losresultados de aprendizajes especiacuteficos asiacutebull Opcioacuten 1 Certificacioacuten en formacioacuten basada en competencias laborales yo enaprendizaje por proyectos o relacionadasbull Opcioacuten 2 Profesional que tenga competencias humaniacutesticas y formacioacuten enCiencias Humanasbull Opcioacuten 3 Profesional educacioacuten fiacutesica recreacioacuten y deportesbull Opcioacuten 4 Profesional ciencias de la salud ocupacionalExperiencia Laboralbull Tener experiencia miacutenima en procesos de formacioacuten o actividades laborales de 2antildeos en el aacuterea de desarrollo humano con el enfoque basado en competenciaslaboralesCompetenciasbull Gestionar procesos de desarrollo humano seguacuten las particularidades de loscontextos sociales y productivosbull Interactuar idoacuteneamente consigo mismo con los demaacutes y con la naturalezaseguacuten los contextos sociales y productivosbull Promover el desarrollo de las actividades fiacutesicas que posibiliten el desempentildeolaboral seguro y eficaz un estilo de vida saludable y el mejoramiento de lacalidad de vidabull Trabajar interdisciplinariamente en la planeacioacuten ndash ejecucioacuten y evaluacioacuten ymejoramiento del proceso de induccioacutenbull Propiciar la integracioacuten y participacioacuten de los aprendices en el proceso deaprendizajebull Orientar las actividades de aprendizaje para el logro de los resultados deaprendizaje del proceso de induccioacuten motivando la actuacioacuten protagoacutenica de losaprendicesbull Integrar a los procesos de la induccioacuten los recursos tecnoloacutegicos disponibles
bull Reaccioacuten Mental definicioacuten caracteriacutesticas desarrollo teacutecnicas meacutetodos teoriacuteascaracteriacutesticasbull Destreza motora definicioacuten caracteriacutesticas desarrollo teacutecnicas ventajasaplicacionesbull Psicomotricidad definicioacuten clases teacutecnicas y procedimientosbull Productividad laboral definicioacuten caracteriacutesticas indicadores test de valoracioacutenventajas desventajas32 CONOCIMIENTOS DE PROCESObull Establecer procesos comunicativos asertivos que posibiliten la convivencia en loscontextos social y productivobull Facilitar los procesos de comunicacioacuten entre los miembros de la comunidadeducativabull Establecer relaciones interpersonales dentro de criterios de libertad justiciarespeto responsabilidad tolerancia y solidaridadbull Analizar de manera criacutetica las situaciones pertinentes que contribuyen a laresolucioacuten de problemasbull Argumentar y acoger los criterios que contribuyen a la resolucioacuten de problemasbull Proponer alternativas creativas loacutegicas y coherentes que posibiliten la resolucioacuten deproblemasbull Desarrollar actividades de autogestioacuten orientadas hacia el mejoramiento personalbull Abordar procesos de trabajo colaborativo orientados hacia la construccioacuten colectivaen contextos sociales y productivosbull Armonizar los componentes racionales y emocionales en el desarrollo de losprocesos de trabajo colectivobull Identificar e integrar los elementos de su contexto que le permiten redimensionar suproyecto de vidabull Vivenciar su proyecto de vida en el marco del Desarrollo Humano Integralbull Resolver conflictos de manera colaborativa mediante el uso de la racionalidad laargumentacioacuten y la asertividad estableciendo consensos y acuerdosbull Aportar elementos para la construccioacuten colectiva del conocimientobull Optimizar los recursos requeridos en el desarrollo de sus actividades formativas yproductivas con base en los procedimientos establecidosbull Contribuir en el cuidado y uso de los elementos que integran su entorno formativo y laboral
LIacuteNEA TECNOLOacuteGICA DEL PROGRAMA PRODUCCION YTRANSFORMACION
RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
1048707 Aplicar metodologiacuteas para la identificacioacuten y control de factores de riesgoocupacionalbull Disponer los residuos teniendo en cuenta las normas de clasificacioacuten de los mismosbull Mantener limpio y ordenado el lugar donde desarrolla sus actividades formativas yproductivas
bull Diligenciar la ficha antropomeacutetrica seguacuten las teacutecnicas de valoracioacutenbull Registrar los resultados del test de acuerdo con los formatos establecidosbull Analizar los resultados del test de acuerdo con los baremosbull Interpretar meacutetodos de entrenamiento fiacutesico seguacuten sistemas establecidosbull Definir los tiempos de aplicacioacuten de cada ejercicio seguacuten los resultados del testbull Determinar el nuacutemero de series y repeticiones de cada ejercicio seguacuten el resultadodel testbull Establecer los tiempos de pausas de acuerdo a los meacutetodos de entrenamientobull Interpretar las cargas de trabajo ergonoacutemicas y psicosociales seguacuten la naturalezadel desempentildeo laboralbull Determinar los ejercicios especiacuteficos para la prevencioacuten del riesgo ergonoacutemico ypsicosocialbull Seleccionar los elementos materiales equipos e implementos seguacuten el plan deacondicionamiento fiacutesicobull Aplicar el plan de acondicionamiento fiacutesico seguacuten el diagnoacutestico establecidobull Analizar las ventajas de la actividad fiacutesica en la dimensioacuten Biopsicosocial seguacuten sucriteriobull Interpretar los beneficios que se adquieren para su rendimiento en el desempentildeolaboralbull Organizar actividades orientadas al desarrollo de programas recreodeportivos seguacutenlas nececesidades de su entornobull Ejecutar e integrar acciones encaminadas a la promocioacuten y participacioacuten en loseventos de acuerdo a las poliacuteticas de bienestarbull Identificar las teacutecnicas de coordinacioacuten motriz fina y gruesa relacionadas para eldesarrollo de las competencias definidas en su perfil ocupacionalbull Seleccionar teacutecnicas que le permitan potencializar su capacidad de reaccioacuten mentaly mejorar sus destrezas motoras seguacuten la naturaleza propia de entorno laboralbull Valorar las teacutecnicas y procedimientos necesarios para lograr su desempentildeopsicomotriz de acuerdo con el aacuterea ocupacionalbull Implementar las teacutecnicas y procedimientos para lograr mayor productividad en sudesempentildeo laboralbull Identificar las funciones de los recursos disponibles en relacioacuten con su proceso deaprendizajebull Relacionar los procesos y procedimientos vigentes en el SENA con su proceso deformacioacutenbull Identificar el rol de los participantes y las fuentes del conocimiento en el proceso deformacioacutenbull Identificar las caracteriacutesticas generales de la formacioacuten para el desarrollo decompetencias
LIacuteNEA TECNOLOacuteGICA DEL PROGRAMA PRODUCCION YTRANSFORMACION
RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
bull Ubicar su rol en funcioacuten de los derechos y deberes constitucionales laborales einstitucionalesbull Ubicar el SENA en la estructura del Estado y del sistema educativo Colombianobull Regular su comportamiento actuando con base en normas principios y valores
universalmente reconocidosbull Documentar su proceso de aprendizaje utilizando los recursos disponiblesbull Identificar las oportunidades que ofrecen las organizaciones relacionadas con lasactividades productivas del programabull Identificar las posibilidades de acceso al portafolio de servicios del SENAbull Identificar fuentes de financiacioacuten del Estadobull Reconocer su condicioacuten humana frente a diferentes dimensiones del serbull Definir propoacutesitos estrategias y metas a partir del reconocimiento de su condicioacutenhumanabull Definir alternativas y acciones viables para una situacioacuten determinada con base eninformacioacuten documentada y valoradabull Identificar las competencias a desarrollar establecidas en el programa de formacioacutendentro de las cinco liacuteneas tecnoloacutegicasbull Examinar los aprendizajes previos frente al programabull Definir la ruta de aprendizaje a partir de los proyectos elegidosbull Identificar los resultados de aprendizaje del programa de formacioacuten frente a losproyectos de la ruta de aprendizaje
4 CRITERIOS DE EVALUACIONbull Realiza las actividades de aprendizaje utilizando eficientemente la metodologiacutea losrecursos y ambientes de aprendizajebull Argumenta la importancia de actuar dentro del marco de las leyes y el ordenamientociudadano e institucionalbull Establece relaciones interpersonales dentro de criterios de libertad justicia respetoresponsabilidad tolerancia y solidaridad de acuerdo con las normas de convivenciay el rol de cada uno de los participantes en el proceso formativobull Establece relaciones interpersonales de acuerdo con los criterios del trabajo enequipobull Utiliza con criterio teacutecnico las tecnologiacuteas de la informacioacuten y la comunicacioacuten deacuerdo con las actividades a desarrollarbull Identifica en el entorno nacional e internacional las oportunidades que le ofrece elprograma de formacioacutenbull Referencia diversas fuentes de informacioacuten en la realizacioacuten de los trabajosbull Emplea instrumentos y estrategias para formular propuesta de proyecto de vidateniendo en cuenta aspectos personales y laboralesbull Presenta las evidencias de manera oportuna y de acuerdo con lo concertadobull Explica la relacioacuten del programa de formacioacuten en el cual estaacute matriculado con elproyecto de formacioacuten que desarrollaraacute para lograr los resultados de aprendizajebull Identifica la estructura organizacional del SENA y los procedimientosadministrativos y formativosbull Distingue el ambiente de aprendizaje y la metodologiacutea que se utilizaraacute en el procesode formacioacuten
LIacuteNEA TECNOLOacuteGICA DEL PROGRAMA PRODUCCION YTRANSFORMACION
RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
bull Establece los dominios y debilidades con las que llega al proceso de formacioacutenseguacuten el programa en el cual se encuentra matriculado reconociendo su perfil comoaprendiz del SENAbull Identifica la contribucioacuten del programa de formacioacuten al desarrollo social y productivo
del sector y del paiacutes Analiza de manera criacutetica las situaciones pertinentes quecontribuyen a la resolucioacuten de problemasbull Argumenta y acoge objetivamente los criterios que contribuyen a la resolucioacuten deproblemasbull Propone alternativas creativas loacutegicas y coherentes que posibiliten la resolucioacuten deproblemasbull Desarrolla actividades de autogestioacuten orientadas hacia el mejoramiento personalbull Aborda procesos de trabajo colaborativo orientados hacia la construccioacuten colectivaen contextos sociales y productivosbull Armoniza los componentes racionales y emocionales en el desarrollo de losprocesos de trabajo colectivobull Identifica e integra los elementos de su contexto que le permiten redimensionar suproyecto de vidabull Vivencia su proyecto de vida en el marco del Desarrollo Humano Integralbull Se comunica faacutecilmente con los miembros de la comunidad educativabull Establece procesos comunicativos asertivos que posibilitan la convivencia en loscontextos social y productivobull Resuelve conflictos mediante el uso de la racionalidad la argumentacioacuten y laasertividadbull Establece acuerdos mediante el uso de procesos comunicativos racionales yargumentados orientados hacia la resolucioacuten de problemasbull Aporta elementos en la construccioacuten colectiva del conocimientobull Optimiza los recursos requeridos en el desarrollo de sus actividades formativas yproductivasbull Contribuye en el cuidado y uso de los elementos que integran su entorno formativo ylaboralbull Dispone los residuos teniendo en cuenta las normas de clasificacioacuten de los mismosbull Mantiene limpio y ordenado el lugar donde desarrolla sus actividades formativas yproductivasbull Aplica los test de condicioacuten fiacutesica seguacuten estaacutendaresbull Selecciona los ejercicios para el plan de acondicionamiento fiacutesicobull Elabora el plan de acondicionamiento fiacutesico seguacuten sistemas de entrenamiento fiacutesicobull Diagnoacutestica los riesgos ergonoacutemicos y psicosociales de su desempentildeo laboralbull Selecciona las teacutecnicas de cultura fiacutesica para prevenir riesgos ergonoacutemicos ypsicosocialesbull Implementa teacutecnicas de cultura fiacutesica para la prevencioacuten de riesgos ergonoacutemicos ypsicosocialesbull Valora el impacto de la cultura fiacutesica en el mejoramiento de la calidad de vida y suefecto en el entorno familiar social y productivobull Implementa estrategias que le permitan liderar actividades fiacutesicas deportivas yculturales en contexto social y productivo
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RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
bull Participa en actividades que requieren coordinacioacuten motriz fina y gruesa de formaindividual y grupalbull Aplica teacutecnicas y procedimientos orientados al perfeccionamiento de lapsicomotricidad frente a los requerimientos de su desempentildeo laboral
5 PERFIL TECNICO DEL INSTRUCTORRequisitos Acadeacutemicos miacutenimosPara el desarrollo integral de esta competencia se requiere la participacioacuten dediferentes profesionales asociados a perfiles acadeacutemicos relacionados con losresultados de aprendizajes especiacuteficos asiacutebull Opcioacuten 1 Certificacioacuten en formacioacuten basada en competencias laborales yo enaprendizaje por proyectos o relacionadasbull Opcioacuten 2 Profesional que tenga competencias humaniacutesticas y formacioacuten enCiencias Humanasbull Opcioacuten 3 Profesional educacioacuten fiacutesica recreacioacuten y deportesbull Opcioacuten 4 Profesional ciencias de la salud ocupacionalExperiencia Laboralbull Tener experiencia miacutenima en procesos de formacioacuten o actividades laborales de 2antildeos en el aacuterea de desarrollo humano con el enfoque basado en competenciaslaboralesCompetenciasbull Gestionar procesos de desarrollo humano seguacuten las particularidades de loscontextos sociales y productivosbull Interactuar idoacuteneamente consigo mismo con los demaacutes y con la naturalezaseguacuten los contextos sociales y productivosbull Promover el desarrollo de las actividades fiacutesicas que posibiliten el desempentildeolaboral seguro y eficaz un estilo de vida saludable y el mejoramiento de lacalidad de vidabull Trabajar interdisciplinariamente en la planeacioacuten ndash ejecucioacuten y evaluacioacuten ymejoramiento del proceso de induccioacutenbull Propiciar la integracioacuten y participacioacuten de los aprendices en el proceso deaprendizajebull Orientar las actividades de aprendizaje para el logro de los resultados deaprendizaje del proceso de induccioacuten motivando la actuacioacuten protagoacutenica de losaprendicesbull Integrar a los procesos de la induccioacuten los recursos tecnoloacutegicos disponibles
bull Diligenciar la ficha antropomeacutetrica seguacuten las teacutecnicas de valoracioacutenbull Registrar los resultados del test de acuerdo con los formatos establecidosbull Analizar los resultados del test de acuerdo con los baremosbull Interpretar meacutetodos de entrenamiento fiacutesico seguacuten sistemas establecidosbull Definir los tiempos de aplicacioacuten de cada ejercicio seguacuten los resultados del testbull Determinar el nuacutemero de series y repeticiones de cada ejercicio seguacuten el resultadodel testbull Establecer los tiempos de pausas de acuerdo a los meacutetodos de entrenamientobull Interpretar las cargas de trabajo ergonoacutemicas y psicosociales seguacuten la naturalezadel desempentildeo laboralbull Determinar los ejercicios especiacuteficos para la prevencioacuten del riesgo ergonoacutemico ypsicosocialbull Seleccionar los elementos materiales equipos e implementos seguacuten el plan deacondicionamiento fiacutesicobull Aplicar el plan de acondicionamiento fiacutesico seguacuten el diagnoacutestico establecidobull Analizar las ventajas de la actividad fiacutesica en la dimensioacuten Biopsicosocial seguacuten sucriteriobull Interpretar los beneficios que se adquieren para su rendimiento en el desempentildeolaboralbull Organizar actividades orientadas al desarrollo de programas recreodeportivos seguacutenlas nececesidades de su entornobull Ejecutar e integrar acciones encaminadas a la promocioacuten y participacioacuten en loseventos de acuerdo a las poliacuteticas de bienestarbull Identificar las teacutecnicas de coordinacioacuten motriz fina y gruesa relacionadas para eldesarrollo de las competencias definidas en su perfil ocupacionalbull Seleccionar teacutecnicas que le permitan potencializar su capacidad de reaccioacuten mentaly mejorar sus destrezas motoras seguacuten la naturaleza propia de entorno laboralbull Valorar las teacutecnicas y procedimientos necesarios para lograr su desempentildeopsicomotriz de acuerdo con el aacuterea ocupacionalbull Implementar las teacutecnicas y procedimientos para lograr mayor productividad en sudesempentildeo laboralbull Identificar las funciones de los recursos disponibles en relacioacuten con su proceso deaprendizajebull Relacionar los procesos y procedimientos vigentes en el SENA con su proceso deformacioacutenbull Identificar el rol de los participantes y las fuentes del conocimiento en el proceso deformacioacutenbull Identificar las caracteriacutesticas generales de la formacioacuten para el desarrollo decompetencias
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bull Ubicar su rol en funcioacuten de los derechos y deberes constitucionales laborales einstitucionalesbull Ubicar el SENA en la estructura del Estado y del sistema educativo Colombianobull Regular su comportamiento actuando con base en normas principios y valores
universalmente reconocidosbull Documentar su proceso de aprendizaje utilizando los recursos disponiblesbull Identificar las oportunidades que ofrecen las organizaciones relacionadas con lasactividades productivas del programabull Identificar las posibilidades de acceso al portafolio de servicios del SENAbull Identificar fuentes de financiacioacuten del Estadobull Reconocer su condicioacuten humana frente a diferentes dimensiones del serbull Definir propoacutesitos estrategias y metas a partir del reconocimiento de su condicioacutenhumanabull Definir alternativas y acciones viables para una situacioacuten determinada con base eninformacioacuten documentada y valoradabull Identificar las competencias a desarrollar establecidas en el programa de formacioacutendentro de las cinco liacuteneas tecnoloacutegicasbull Examinar los aprendizajes previos frente al programabull Definir la ruta de aprendizaje a partir de los proyectos elegidosbull Identificar los resultados de aprendizaje del programa de formacioacuten frente a losproyectos de la ruta de aprendizaje
4 CRITERIOS DE EVALUACIONbull Realiza las actividades de aprendizaje utilizando eficientemente la metodologiacutea losrecursos y ambientes de aprendizajebull Argumenta la importancia de actuar dentro del marco de las leyes y el ordenamientociudadano e institucionalbull Establece relaciones interpersonales dentro de criterios de libertad justicia respetoresponsabilidad tolerancia y solidaridad de acuerdo con las normas de convivenciay el rol de cada uno de los participantes en el proceso formativobull Establece relaciones interpersonales de acuerdo con los criterios del trabajo enequipobull Utiliza con criterio teacutecnico las tecnologiacuteas de la informacioacuten y la comunicacioacuten deacuerdo con las actividades a desarrollarbull Identifica en el entorno nacional e internacional las oportunidades que le ofrece elprograma de formacioacutenbull Referencia diversas fuentes de informacioacuten en la realizacioacuten de los trabajosbull Emplea instrumentos y estrategias para formular propuesta de proyecto de vidateniendo en cuenta aspectos personales y laboralesbull Presenta las evidencias de manera oportuna y de acuerdo con lo concertadobull Explica la relacioacuten del programa de formacioacuten en el cual estaacute matriculado con elproyecto de formacioacuten que desarrollaraacute para lograr los resultados de aprendizajebull Identifica la estructura organizacional del SENA y los procedimientosadministrativos y formativosbull Distingue el ambiente de aprendizaje y la metodologiacutea que se utilizaraacute en el procesode formacioacuten
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correctivo
bull Establece los dominios y debilidades con las que llega al proceso de formacioacutenseguacuten el programa en el cual se encuentra matriculado reconociendo su perfil comoaprendiz del SENAbull Identifica la contribucioacuten del programa de formacioacuten al desarrollo social y productivo
del sector y del paiacutes Analiza de manera criacutetica las situaciones pertinentes quecontribuyen a la resolucioacuten de problemasbull Argumenta y acoge objetivamente los criterios que contribuyen a la resolucioacuten deproblemasbull Propone alternativas creativas loacutegicas y coherentes que posibiliten la resolucioacuten deproblemasbull Desarrolla actividades de autogestioacuten orientadas hacia el mejoramiento personalbull Aborda procesos de trabajo colaborativo orientados hacia la construccioacuten colectivaen contextos sociales y productivosbull Armoniza los componentes racionales y emocionales en el desarrollo de losprocesos de trabajo colectivobull Identifica e integra los elementos de su contexto que le permiten redimensionar suproyecto de vidabull Vivencia su proyecto de vida en el marco del Desarrollo Humano Integralbull Se comunica faacutecilmente con los miembros de la comunidad educativabull Establece procesos comunicativos asertivos que posibilitan la convivencia en loscontextos social y productivobull Resuelve conflictos mediante el uso de la racionalidad la argumentacioacuten y laasertividadbull Establece acuerdos mediante el uso de procesos comunicativos racionales yargumentados orientados hacia la resolucioacuten de problemasbull Aporta elementos en la construccioacuten colectiva del conocimientobull Optimiza los recursos requeridos en el desarrollo de sus actividades formativas yproductivasbull Contribuye en el cuidado y uso de los elementos que integran su entorno formativo ylaboralbull Dispone los residuos teniendo en cuenta las normas de clasificacioacuten de los mismosbull Mantiene limpio y ordenado el lugar donde desarrolla sus actividades formativas yproductivasbull Aplica los test de condicioacuten fiacutesica seguacuten estaacutendaresbull Selecciona los ejercicios para el plan de acondicionamiento fiacutesicobull Elabora el plan de acondicionamiento fiacutesico seguacuten sistemas de entrenamiento fiacutesicobull Diagnoacutestica los riesgos ergonoacutemicos y psicosociales de su desempentildeo laboralbull Selecciona las teacutecnicas de cultura fiacutesica para prevenir riesgos ergonoacutemicos ypsicosocialesbull Implementa teacutecnicas de cultura fiacutesica para la prevencioacuten de riesgos ergonoacutemicos ypsicosocialesbull Valora el impacto de la cultura fiacutesica en el mejoramiento de la calidad de vida y suefecto en el entorno familiar social y productivobull Implementa estrategias que le permitan liderar actividades fiacutesicas deportivas yculturales en contexto social y productivo
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correctivo
bull Participa en actividades que requieren coordinacioacuten motriz fina y gruesa de formaindividual y grupalbull Aplica teacutecnicas y procedimientos orientados al perfeccionamiento de lapsicomotricidad frente a los requerimientos de su desempentildeo laboral
5 PERFIL TECNICO DEL INSTRUCTORRequisitos Acadeacutemicos miacutenimosPara el desarrollo integral de esta competencia se requiere la participacioacuten dediferentes profesionales asociados a perfiles acadeacutemicos relacionados con losresultados de aprendizajes especiacuteficos asiacutebull Opcioacuten 1 Certificacioacuten en formacioacuten basada en competencias laborales yo enaprendizaje por proyectos o relacionadasbull Opcioacuten 2 Profesional que tenga competencias humaniacutesticas y formacioacuten enCiencias Humanasbull Opcioacuten 3 Profesional educacioacuten fiacutesica recreacioacuten y deportesbull Opcioacuten 4 Profesional ciencias de la salud ocupacionalExperiencia Laboralbull Tener experiencia miacutenima en procesos de formacioacuten o actividades laborales de 2antildeos en el aacuterea de desarrollo humano con el enfoque basado en competenciaslaboralesCompetenciasbull Gestionar procesos de desarrollo humano seguacuten las particularidades de loscontextos sociales y productivosbull Interactuar idoacuteneamente consigo mismo con los demaacutes y con la naturalezaseguacuten los contextos sociales y productivosbull Promover el desarrollo de las actividades fiacutesicas que posibiliten el desempentildeolaboral seguro y eficaz un estilo de vida saludable y el mejoramiento de lacalidad de vidabull Trabajar interdisciplinariamente en la planeacioacuten ndash ejecucioacuten y evaluacioacuten ymejoramiento del proceso de induccioacutenbull Propiciar la integracioacuten y participacioacuten de los aprendices en el proceso deaprendizajebull Orientar las actividades de aprendizaje para el logro de los resultados deaprendizaje del proceso de induccioacuten motivando la actuacioacuten protagoacutenica de losaprendicesbull Integrar a los procesos de la induccioacuten los recursos tecnoloacutegicos disponibles
universalmente reconocidosbull Documentar su proceso de aprendizaje utilizando los recursos disponiblesbull Identificar las oportunidades que ofrecen las organizaciones relacionadas con lasactividades productivas del programabull Identificar las posibilidades de acceso al portafolio de servicios del SENAbull Identificar fuentes de financiacioacuten del Estadobull Reconocer su condicioacuten humana frente a diferentes dimensiones del serbull Definir propoacutesitos estrategias y metas a partir del reconocimiento de su condicioacutenhumanabull Definir alternativas y acciones viables para una situacioacuten determinada con base eninformacioacuten documentada y valoradabull Identificar las competencias a desarrollar establecidas en el programa de formacioacutendentro de las cinco liacuteneas tecnoloacutegicasbull Examinar los aprendizajes previos frente al programabull Definir la ruta de aprendizaje a partir de los proyectos elegidosbull Identificar los resultados de aprendizaje del programa de formacioacuten frente a losproyectos de la ruta de aprendizaje
4 CRITERIOS DE EVALUACIONbull Realiza las actividades de aprendizaje utilizando eficientemente la metodologiacutea losrecursos y ambientes de aprendizajebull Argumenta la importancia de actuar dentro del marco de las leyes y el ordenamientociudadano e institucionalbull Establece relaciones interpersonales dentro de criterios de libertad justicia respetoresponsabilidad tolerancia y solidaridad de acuerdo con las normas de convivenciay el rol de cada uno de los participantes en el proceso formativobull Establece relaciones interpersonales de acuerdo con los criterios del trabajo enequipobull Utiliza con criterio teacutecnico las tecnologiacuteas de la informacioacuten y la comunicacioacuten deacuerdo con las actividades a desarrollarbull Identifica en el entorno nacional e internacional las oportunidades que le ofrece elprograma de formacioacutenbull Referencia diversas fuentes de informacioacuten en la realizacioacuten de los trabajosbull Emplea instrumentos y estrategias para formular propuesta de proyecto de vidateniendo en cuenta aspectos personales y laboralesbull Presenta las evidencias de manera oportuna y de acuerdo con lo concertadobull Explica la relacioacuten del programa de formacioacuten en el cual estaacute matriculado con elproyecto de formacioacuten que desarrollaraacute para lograr los resultados de aprendizajebull Identifica la estructura organizacional del SENA y los procedimientosadministrativos y formativosbull Distingue el ambiente de aprendizaje y la metodologiacutea que se utilizaraacute en el procesode formacioacuten
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RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
bull Establece los dominios y debilidades con las que llega al proceso de formacioacutenseguacuten el programa en el cual se encuentra matriculado reconociendo su perfil comoaprendiz del SENAbull Identifica la contribucioacuten del programa de formacioacuten al desarrollo social y productivo
del sector y del paiacutes Analiza de manera criacutetica las situaciones pertinentes quecontribuyen a la resolucioacuten de problemasbull Argumenta y acoge objetivamente los criterios que contribuyen a la resolucioacuten deproblemasbull Propone alternativas creativas loacutegicas y coherentes que posibiliten la resolucioacuten deproblemasbull Desarrolla actividades de autogestioacuten orientadas hacia el mejoramiento personalbull Aborda procesos de trabajo colaborativo orientados hacia la construccioacuten colectivaen contextos sociales y productivosbull Armoniza los componentes racionales y emocionales en el desarrollo de losprocesos de trabajo colectivobull Identifica e integra los elementos de su contexto que le permiten redimensionar suproyecto de vidabull Vivencia su proyecto de vida en el marco del Desarrollo Humano Integralbull Se comunica faacutecilmente con los miembros de la comunidad educativabull Establece procesos comunicativos asertivos que posibilitan la convivencia en loscontextos social y productivobull Resuelve conflictos mediante el uso de la racionalidad la argumentacioacuten y laasertividadbull Establece acuerdos mediante el uso de procesos comunicativos racionales yargumentados orientados hacia la resolucioacuten de problemasbull Aporta elementos en la construccioacuten colectiva del conocimientobull Optimiza los recursos requeridos en el desarrollo de sus actividades formativas yproductivasbull Contribuye en el cuidado y uso de los elementos que integran su entorno formativo ylaboralbull Dispone los residuos teniendo en cuenta las normas de clasificacioacuten de los mismosbull Mantiene limpio y ordenado el lugar donde desarrolla sus actividades formativas yproductivasbull Aplica los test de condicioacuten fiacutesica seguacuten estaacutendaresbull Selecciona los ejercicios para el plan de acondicionamiento fiacutesicobull Elabora el plan de acondicionamiento fiacutesico seguacuten sistemas de entrenamiento fiacutesicobull Diagnoacutestica los riesgos ergonoacutemicos y psicosociales de su desempentildeo laboralbull Selecciona las teacutecnicas de cultura fiacutesica para prevenir riesgos ergonoacutemicos ypsicosocialesbull Implementa teacutecnicas de cultura fiacutesica para la prevencioacuten de riesgos ergonoacutemicos ypsicosocialesbull Valora el impacto de la cultura fiacutesica en el mejoramiento de la calidad de vida y suefecto en el entorno familiar social y productivobull Implementa estrategias que le permitan liderar actividades fiacutesicas deportivas yculturales en contexto social y productivo
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RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
bull Participa en actividades que requieren coordinacioacuten motriz fina y gruesa de formaindividual y grupalbull Aplica teacutecnicas y procedimientos orientados al perfeccionamiento de lapsicomotricidad frente a los requerimientos de su desempentildeo laboral
5 PERFIL TECNICO DEL INSTRUCTORRequisitos Acadeacutemicos miacutenimosPara el desarrollo integral de esta competencia se requiere la participacioacuten dediferentes profesionales asociados a perfiles acadeacutemicos relacionados con losresultados de aprendizajes especiacuteficos asiacutebull Opcioacuten 1 Certificacioacuten en formacioacuten basada en competencias laborales yo enaprendizaje por proyectos o relacionadasbull Opcioacuten 2 Profesional que tenga competencias humaniacutesticas y formacioacuten enCiencias Humanasbull Opcioacuten 3 Profesional educacioacuten fiacutesica recreacioacuten y deportesbull Opcioacuten 4 Profesional ciencias de la salud ocupacionalExperiencia Laboralbull Tener experiencia miacutenima en procesos de formacioacuten o actividades laborales de 2antildeos en el aacuterea de desarrollo humano con el enfoque basado en competenciaslaboralesCompetenciasbull Gestionar procesos de desarrollo humano seguacuten las particularidades de loscontextos sociales y productivosbull Interactuar idoacuteneamente consigo mismo con los demaacutes y con la naturalezaseguacuten los contextos sociales y productivosbull Promover el desarrollo de las actividades fiacutesicas que posibiliten el desempentildeolaboral seguro y eficaz un estilo de vida saludable y el mejoramiento de lacalidad de vidabull Trabajar interdisciplinariamente en la planeacioacuten ndash ejecucioacuten y evaluacioacuten ymejoramiento del proceso de induccioacutenbull Propiciar la integracioacuten y participacioacuten de los aprendices en el proceso deaprendizajebull Orientar las actividades de aprendizaje para el logro de los resultados deaprendizaje del proceso de induccioacuten motivando la actuacioacuten protagoacutenica de losaprendicesbull Integrar a los procesos de la induccioacuten los recursos tecnoloacutegicos disponibles
del sector y del paiacutes Analiza de manera criacutetica las situaciones pertinentes quecontribuyen a la resolucioacuten de problemasbull Argumenta y acoge objetivamente los criterios que contribuyen a la resolucioacuten deproblemasbull Propone alternativas creativas loacutegicas y coherentes que posibiliten la resolucioacuten deproblemasbull Desarrolla actividades de autogestioacuten orientadas hacia el mejoramiento personalbull Aborda procesos de trabajo colaborativo orientados hacia la construccioacuten colectivaen contextos sociales y productivosbull Armoniza los componentes racionales y emocionales en el desarrollo de losprocesos de trabajo colectivobull Identifica e integra los elementos de su contexto que le permiten redimensionar suproyecto de vidabull Vivencia su proyecto de vida en el marco del Desarrollo Humano Integralbull Se comunica faacutecilmente con los miembros de la comunidad educativabull Establece procesos comunicativos asertivos que posibilitan la convivencia en loscontextos social y productivobull Resuelve conflictos mediante el uso de la racionalidad la argumentacioacuten y laasertividadbull Establece acuerdos mediante el uso de procesos comunicativos racionales yargumentados orientados hacia la resolucioacuten de problemasbull Aporta elementos en la construccioacuten colectiva del conocimientobull Optimiza los recursos requeridos en el desarrollo de sus actividades formativas yproductivasbull Contribuye en el cuidado y uso de los elementos que integran su entorno formativo ylaboralbull Dispone los residuos teniendo en cuenta las normas de clasificacioacuten de los mismosbull Mantiene limpio y ordenado el lugar donde desarrolla sus actividades formativas yproductivasbull Aplica los test de condicioacuten fiacutesica seguacuten estaacutendaresbull Selecciona los ejercicios para el plan de acondicionamiento fiacutesicobull Elabora el plan de acondicionamiento fiacutesico seguacuten sistemas de entrenamiento fiacutesicobull Diagnoacutestica los riesgos ergonoacutemicos y psicosociales de su desempentildeo laboralbull Selecciona las teacutecnicas de cultura fiacutesica para prevenir riesgos ergonoacutemicos ypsicosocialesbull Implementa teacutecnicas de cultura fiacutesica para la prevencioacuten de riesgos ergonoacutemicos ypsicosocialesbull Valora el impacto de la cultura fiacutesica en el mejoramiento de la calidad de vida y suefecto en el entorno familiar social y productivobull Implementa estrategias que le permitan liderar actividades fiacutesicas deportivas yculturales en contexto social y productivo
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RED TECNOLOacuteGICA Tecnologiacuteas de mantenimiento predictivo preventivo y
correctivo
bull Participa en actividades que requieren coordinacioacuten motriz fina y gruesa de formaindividual y grupalbull Aplica teacutecnicas y procedimientos orientados al perfeccionamiento de lapsicomotricidad frente a los requerimientos de su desempentildeo laboral
5 PERFIL TECNICO DEL INSTRUCTORRequisitos Acadeacutemicos miacutenimosPara el desarrollo integral de esta competencia se requiere la participacioacuten dediferentes profesionales asociados a perfiles acadeacutemicos relacionados con losresultados de aprendizajes especiacuteficos asiacutebull Opcioacuten 1 Certificacioacuten en formacioacuten basada en competencias laborales yo enaprendizaje por proyectos o relacionadasbull Opcioacuten 2 Profesional que tenga competencias humaniacutesticas y formacioacuten enCiencias Humanasbull Opcioacuten 3 Profesional educacioacuten fiacutesica recreacioacuten y deportesbull Opcioacuten 4 Profesional ciencias de la salud ocupacionalExperiencia Laboralbull Tener experiencia miacutenima en procesos de formacioacuten o actividades laborales de 2antildeos en el aacuterea de desarrollo humano con el enfoque basado en competenciaslaboralesCompetenciasbull Gestionar procesos de desarrollo humano seguacuten las particularidades de loscontextos sociales y productivosbull Interactuar idoacuteneamente consigo mismo con los demaacutes y con la naturalezaseguacuten los contextos sociales y productivosbull Promover el desarrollo de las actividades fiacutesicas que posibiliten el desempentildeolaboral seguro y eficaz un estilo de vida saludable y el mejoramiento de lacalidad de vidabull Trabajar interdisciplinariamente en la planeacioacuten ndash ejecucioacuten y evaluacioacuten ymejoramiento del proceso de induccioacutenbull Propiciar la integracioacuten y participacioacuten de los aprendices en el proceso deaprendizajebull Orientar las actividades de aprendizaje para el logro de los resultados deaprendizaje del proceso de induccioacuten motivando la actuacioacuten protagoacutenica de losaprendicesbull Integrar a los procesos de la induccioacuten los recursos tecnoloacutegicos disponibles
5 PERFIL TECNICO DEL INSTRUCTORRequisitos Acadeacutemicos miacutenimosPara el desarrollo integral de esta competencia se requiere la participacioacuten dediferentes profesionales asociados a perfiles acadeacutemicos relacionados con losresultados de aprendizajes especiacuteficos asiacutebull Opcioacuten 1 Certificacioacuten en formacioacuten basada en competencias laborales yo enaprendizaje por proyectos o relacionadasbull Opcioacuten 2 Profesional que tenga competencias humaniacutesticas y formacioacuten enCiencias Humanasbull Opcioacuten 3 Profesional educacioacuten fiacutesica recreacioacuten y deportesbull Opcioacuten 4 Profesional ciencias de la salud ocupacionalExperiencia Laboralbull Tener experiencia miacutenima en procesos de formacioacuten o actividades laborales de 2antildeos en el aacuterea de desarrollo humano con el enfoque basado en competenciaslaboralesCompetenciasbull Gestionar procesos de desarrollo humano seguacuten las particularidades de loscontextos sociales y productivosbull Interactuar idoacuteneamente consigo mismo con los demaacutes y con la naturalezaseguacuten los contextos sociales y productivosbull Promover el desarrollo de las actividades fiacutesicas que posibiliten el desempentildeolaboral seguro y eficaz un estilo de vida saludable y el mejoramiento de lacalidad de vidabull Trabajar interdisciplinariamente en la planeacioacuten ndash ejecucioacuten y evaluacioacuten ymejoramiento del proceso de induccioacutenbull Propiciar la integracioacuten y participacioacuten de los aprendices en el proceso deaprendizajebull Orientar las actividades de aprendizaje para el logro de los resultados deaprendizaje del proceso de induccioacuten motivando la actuacioacuten protagoacutenica de losaprendicesbull Integrar a los procesos de la induccioacuten los recursos tecnoloacutegicos disponibles
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