View
245
Download
202
Category
Preview:
DESCRIPTION
mate
Citation preview
LIM B SI COMUNICARE9
Testul vizeaza urmroarele competene specifice:
& sesizarea .semnificaiei globale a mesajului unui text;
{ identificarea unor sunete/silabe/cuvinte ntr-o varietate ele cerine;
alctuirea unor enunuri cu elemente de sprijin; formularea de rspunsuri
la ntrebri;
U recunoaterea sensului unei noiuni n diferite contexte de comunicare;
O iniierea n scrierea imaginativ (biletul), cu respectarea normelor de ortografie si de punctuaie.
P A R T E A I
Se d textul:
Cu penetul ca sideful
Strlucete-o porumbia,
Cu cnporu! sub aripa
Adormitei sub o vi f.
i tcere e afar.
Lumineaz aer, stele.
Sut-i noaptea - numai rul
Se frmnt n pietricele.
(M ihai Eminescu, Cu penetul ca sideful)
Rezolv urmtoarele sarcini de lucru, pornind de la textul dat.
30055 *
o Scrie n casete numrul de cuvinte corespunztoare cerinelor: cuvinte care conin grupul de vocale oo:
r~l cuvinte care conin grupul de vocale ea:
cuvinte formate din trei silabe:
cuvinte n care o vocal se repeta de trei ori:
cuvinte care denumesc mai multe lucruri.
@ Scrie cte o propoziie despre noapte. care s exprime:
a) o informaie;
b) o exclamare;
c) o ntrebare.
Alege gruparea format numai din cuvinte alintate":
a) porumbi, cporul, pietricic, stea;
b) pietricele, aripioare, rulee, poezioare;
c) copil i, m m ic, aripioare, via:
d) scrisoric, poezioar, ppu, nopticic,
apoi completeaz, urmrind exemplul:
E x e m p lu : p iatr - pietricica - pietricele;
arip -
ru -
stea -
@ Gsete n poezie i transcrie:
o un cuvnt care, citit invers, exprim o nsuire a tetei babei d in p
tea Fota babei i fala moneagului:
! - > [
o cuvntul care denumete o materie dur, alb, lucioasa, caic constituie
stratul interior al valvelor i al cochiliilor de molute:
o cuvntul cu neles asemntor pentru tcut1':
Alctuiete cale un enun n care cuvintele: arip, vi(, fr/rtanta sa
aib alt neles dect ccl din text.
(j) Rspunde la urmtoarele ntrebri:
o Cine are penetul ca sideful?
o Unde i ascunsese porumbia cporul?
Cine se frmnt-n pietricele?
@ Completeaz casetele cu DA sau NU, dac exemplele dc mai jos sunt
sau iui propoziii. Porumbia sub o via.
A tai fi o tcere.
O porumbi eu penetul ca sideful.
Stelele lumineaz.
Noaptea mut i ntunecoas.
m
m
CDcaCD
Descoper n coloana din dreapta sensul noiunii strlucea din cele
patru exemplificri.* Oii pa cc a J'ost lcuit, noptiera strlu
cea,
Camera Elenei strlucea de curenie.
lonu(1111 strlucea la matematic.
Totdeauna in ochii doamnei strlucea o
profund admiraie pentru copiii cumini.
prea c rspndete
lum in
sentiment puternic de
apreciere
lucea puternic
n nu era foarte bun
g A R T E A a J I - a
Compune un bilet adresat mamei, prin care s o anuni c ai plecat la
bibliotec s mprumui o carte de poezii, scrisa dc M ihai Eininescu.
m c iv iu L FO A R T E BINE i BINE SUFICIENT
1. Gsete numrul
corcct de cuvinte
care ndeplinesc
toate cerinele ex
primate.
Gsete numrul
exact de cuvinte pen
tru patru cerine.
Inscric n casete nu
mrul corespunztor
pentru 2-3 cerine.
2, Alctuiete corect propoziiile, atand
semnele de punctua
ie potrivite.
Alctuiete dou
propoziii conform
cerinei exprimate.
Alctuiete parial
corect o propoziie
despre cuvntul, scris
articulat, noaptea.
Partea f A
3. Opteaz pentru vari
anta corect de dimi
nutive, apoi
completeaz corcct
cele trei serii de cu
vinte.
Opteaz pentru vari
anta corect i adau
g patru cuvintc dup
exemplul oferit.
Alege gruparea ne
potrivit de cuvinte
i apoi adaug dou
cuvintc n serie.
4. Identific toate ccle
patru noiuni i le
nscrie n casete.
Identific dou dintre
cuvintele solicitate.
Identific doar un
cuvnt ce corespunde
cerinei.
5. Scrie corect, ngrijit,
complet cele trei
enunuri referitoare
la cuvintele date.
Scrie corect dou
enunuri n care ne
lesul cuvintelor e
diferit de text.
Scrie lizibil, cu cte
va greeli, 1-2 pro
poziii, respectnd
cerina.
1
1. Formuleaz corect i
complet rspunsuri la
cele trei ntrebri.
Formuleaz parial
corect/incomplet
rspunsurile.
Formuleaz 1-2 rs
punsuri, cu mici gre
eli de ortografie.
BS
1
!
2.i Descoper corect cele dou propoziii
I din cinci exemplifl-
I cri.
Marcheaz da n trei csue, n loc de dou, cum e corect.
i
Descoper corect una
dintre propoziii, dar
comite 1 -2 erori.
3. j Unete corect cele
patru propoziii cu
explicaia adecvat
termenului subliniat.
i Unete trei propoziii cu explicaia potrivi
t.
Unete corcct 1-2
enunuri i explica
iile accslora.
Partea a ll-a
Compune biletul
conform structurii
nvate: dat, formu
l introductiv, con
inut, ncheiere.
Compune, cu mici
omisiuni i greeli,
biletul adresat ma
mei.
Scrie lizibil mini
mum dou propoziii
scuite despre tema
propus.
Testul vizeaz urmtoarele competene specifice:
O transcrierea corecta a unui text versificat i completarea semnelor dc
punctuaie necesare;
O exemplificarea despririi corecte in silabe a cuvintelor sau identificarea
grupurilor de sunete;
O alctuirea de ntrebri adecvate rspunsurilor, indiciu al receptrii
mesajului;
O recunoaterea unor detalii variate dintr-un text;
O realizarea unui scurt text dialogat, cu respectarea normelor dc scriccc
corect.
P A R T E A I
Se d textul:
Melc melc ce-ai Jacul
Din somn cum re-ai desfcut
Ai crezu! n vorba mea prefcut
De Jatuc
Da am crezut c plou soare
C-a dat iarba pe rzoare
C alunul e un cntec
Te-am minit
Astea-s vorbe i descntec.
(adaptare dup Ion Barbu, Dup
I e s o o n
Rezolva sarcinile dc lucru formulate, pornind dc la textul dat.
&Transcrie poezia, adugnd semnele de punctuaie corespunztoare.
Au fost omise Q semne dc punctuaic.
Versurile, n numr de O , reprezint un
Desparte n silabe:
somn >
plou >
prefcut >
uslca-s >
cochilie >
ntre melc i o
s lab
s labe
s labe
labe s labe Adaug cte dou cuvinte cu acelai grup de sunete subliniat.
plou, nou, _________________ ____>______________________
soare, r z o a re ,________________ ___________________________
iat, i a r b , ___________ __________ ___________________ __
0 Serie dou propoziii n care cuvntul .somn s aib nelesuri clircritc
Ce ntrebri poi formula pentru a obine rspunsurile?
R: Melcul se trezise din somn pentru c a crezut n vorba prelacut a unei
fetie.
R: Melcul crezuse c plou soare, c-a dat iarba pe rzoare i c alunul e
un cntec'1.
*1:____________________________________________________________________________________________
R: Fetia a recunoscut c l-a minit pe melc.
@ Selecteaz din text:
a) cuvintele formate dintr-o singur silab, care au trei consoane i o
voca I a: ( _ _________________________________________ , __;
b) cuvintele care conine : | ~ i 1 ;
e) [_______________________| sunt dou cuvinte care se rostesc ntr-o singur
silab.
Inccrcuiete din urmtoarea serie cuvintele cu neles asemntor
celui subliniat:
descntec -> vraj, farmec, desclcii, cicleal, magie, mustrare,
descifrat.
PA R T EA a I l- a
Realizeaz un text dialogat, cu titlul Laleaua i melcul, care s nu
depeasc zece rnduri.
jDeseffiptes'S de p erfo rm an
IT E M U L F O A R T E B IN E B IN E s u f icT e n t1. Transcric corect i
ngrijit, adugnd
toate semnele de
punctuaie omise.
Transcrie parial
corect textul, cu 1 -2
omisiuni dc litere i
3-4 semne de punc
tuaie neidentificate.
rran scrie !i2ibTp^T
zia, cu mici greeli i
doar 3 semne com
pletate.
2. Completeaz corect
toate cele trei spaii
libere ale afirmaiei
incomplete.
Completeaz doar
dou spaii libere.C ompleteaz^urnaP
csua cu numrul de j versuri.
Pnrtea I
A
3. Desparte corect n
silabe cele cinci cu
vinte. marcnd i
numrul silabelor.
Desparte n silabe
cuvintele, exceptnd
forma asiea-s.
M inimum dou cui
vinte date au despr
ire corcct n silabe.
4. Identific i scrie
toate cele ase cuvin
te coninnd grupuri
le dc sunete: it, oa,
ia.
Identifica 4-5 cuvinte
corespunztoare ce
rinei exprimate.
Identific 2-3 cuvinte
avnd grupurile de
sunete cerute i le
scrie lizibil.
5. Scrie corect i com
plet enunurile, rele
vnd sensurile
distincte pentru
somn.
Scrie sumar enunu
rile cu sensurile dife
rite ale cuvntului
dat.
Scrie lizibil doar o
propoziie despre
somn.I|
1. Formuleaz corect
cele trei ntrebri
adecvate rspunsuri
lor date.
Formuleaz incom
plet ntrebrile i cu
uoare greeli de
scriere.
Formuleaz 1-2 n- i
trebri incomplete,
cu 3-4 greeli de
ortografie.
B
2. Selecteaz i tran
scrie toate cuvintele
cc respect cerinelc
itemului.
Transcrie corect cu
vintele de la sarcinile
a), b).
Transcrie doar cuvin- j te le cu ti de la pune- i
tu! b).i
3. Descoper n enume
rarea dc cuvinte toate
cele trei sinonime.
Descoper dou cu
vinte cu sens asem
ntor.
Descoper corect
doar un sinonim i
alte variante incorec- j te.
Partea a II -a
Realizeaz corect i
ngrijit textul, respec
tnd cerina exprima
ta.
Realizeaz un text
scurt, cu 1-2 greeli
de scriere.
Realizeaz un text
din 2-3 propoziii,
tar dialog, cu gre
eli de ortografie.
Testul vi/eaza urmtoarele competene specifice:
O identificarea elementelor dc ba/a ale organizrii textului n pagina;
O aezarea in ordine a textului dialogat;# scrierea corecta a silabelor, cuvintelor;
$ distingerea sensului cuvintelor intr-un enun;
$ desprinderea informaiilor eseniale din textul citit.
P A R T E ftI
Citete cu atenie textul:
f j Atunci, rmai sntos, cine, zise lupul. Nu m mai duc s triesc printre
oameni Chior de-oiji mai puin gras. da' voi tri liber.
[j Da * rostura asta, cine, de unde o ai?
P] pi aa,
0 ncercuiete rspunsul corect:
a) n scrierea cuvntului cu neles asemntor pentru stai, n icxi
folosit l i t e r a .
.vi-. v . * , . * , . -. / tra- ieseb) Desprirea in silabe a cuvntului triesc este
@ A cdtuietc pi opozii i, astfel nct cuvintele dc mai jos s. aib alt
sens dect cel din text:
parul
oi
mai
@ Rspunde la urmtoarele ntrebri:
a) Cum se numete textul prezentat?
b) De ia ce avea cinele prul ros pe grumaz?
c) Cum sttea cinele toat ziua?
d) Cum crezi c se simea el fiind legat?
e) De cc renun lupul la ideea de a trai pi intre oameni?
Completeaz rebusul, fiind atent la definiii:
1. Personajul care voia s stea
printre oameni era . . . .
2. Numele celuilalt personaj era
3. Cei doi dialogheaz sau ... .
4. Cinele era inut n ... .
5. Cinele avea pe grumaz o ... .
6. Toata ziua cinele era ...
7. La sfrit, lupul i spune ci
nelui s rmn . . . .
8. Lupul nu mai dorea s ...
printre oameni.
9. Lupul mnnc . . . .
10. El dorea s triasc . . . .
1
4
5
6 .
7
8 i
9
10
B
Pe vertical, de la A la 13, este scris numele autorului
Completeaz spaiile libere:
Textul dat are enunuri. La sfritul a enunuri s-a folosit
(iile?) (cie?)
semnul____________ , iar la sfritul celorlalte enunuri s-a pus________________
in text dialogheaz personaje. Cinele vorbete de ori,
(C4IC?) (CtC?)
iar lupul de ori. De accea, pentru a marca discuia dintre ei, s-au scris
(cile?)
linii de(culc?)
pftR TEA a I l - a
Continua dialogul ciinlro cine i lup cu nc 5-6 rcplici.
Descriptori de performan
ITEMUL
Partea I A
n
i.
2.
3.
4.
5.
FOARTE BINElspuns corect i complet: scrie numrul potrivit pentru lecarc enun.Rspuns corect i complet: nccrcuicte toate rspunsurile corecte.Rspuns corect i complet: completeaz corect toate rspunsurile.
BINERspuns parial corect: scrie numrul potrivit pentru 3 enunuri.Rspuns parial corect: nccrcuicte 3-4 rspunsuri corcctc.
Rspuns parial corect: completeaz corect 4 rspunsuri.
Rspuns corect i complet: completeaz corect toate spaiile libere.Rspuns corect i complet: alctuiete propoziii corecte cu toate cuvintele.
2.
3.
Partea ;i II-a
Rspuns corect i complet: rspunde corect la toate ntrebrile.Rspuns corect i complet: completeaz corect toate ded- niiile rebusului.Rspuns corect {\ complet: completeaz corect toate spaiile libere.Rspuns corcct i complet: continu dialogul cu nc 5-6 replici corecte.
Rspuns parial corect: completeaz corect 4 spaii libere.
Rspuns parial corect: alctuiete 2 propoziii corccle cu 2 cuvinte dale.Rspuns parial corect: rspunde corect la 4 ntrebri date.
Rspuns parial corect: completeaz corect X-9 definiii ale rebusului.Rspuns parial corect: completeaz corect 6-7 spaii libere.Rspuns parial corect: continu dialogul cu 3-4 replici corccle.
___SUFICIENTRspuns parial o* rect: scrie mirnrul potrivit pentru 1-2
jcnunjwri.
Rspuns parial corect: nccrcuicte 2 rspunsuri corccle.
Rspuns parial corect: completeaz corcct 2 rspunsuri.
Rspuns parial corect: comploteaz corcct 2 spaii libere.
Rspuns parial corect: alctuiete o propoziie corect cu un singur cuvnt dat.Rspuns parial corcct: rspunde corcct la 2 ntrebri date.
Rspuns parial corect: completeaz corect 5 definiii a!e rebusului.Rspuns parial corect: completeaz corcct 4-5 spaii libere.Rspuns parial co- icct: continua dialogul cu 1-2 replici corcctc.
estul vizeaz urmtoarele competene specifice:
0 identificarea anumitor cuvinte din enunuri, a unor sunete i silabe;
O utilizarea corect a semnelor de punctuaie ntr-un text sau justificarea acestora;
desprinderea semnificaiei globale a unui text, materializat n rspunsuri
la sarcinile exprimate;
O construirea unui text cu dialog, viznd scrierea corect, ngrijit, expre
siva.
PARTEA I
Se d textul:
Cnd o vzu prin curte, bunica o strig clin ua tinzii\
|| Haidu, tu copila, s mnnci ceva. E mult de azi-dimineaf, i-(i va fi foame.
Nu mi-e foamei bunico.
-- D a' ce-ai fcut atta vreme in grdin?
A l-am uitat la flori i la albine.
Da. mi-a spus Ni cu c a nflorit ppdia.
(Ion Agfirbiceanu, Ppdia)
Rezolv urmtoarele sarcini de lucru, pornind dc la textul dat.
O Selecteaz din text cuvintelc alctuite din patru silabe, apoi transfor-
m-le n cuvintc cu cinci silabe.
@ Explica folosirea n text a semnelor de punctuaie marcate.
Alctuiete cte o propoziie cu fiecare dintre cuvintele: fm*fi,fti,fiii.
@ Ce cuvinte din text se potrivesc schemelor?
a) CCVC _________________________
b) C V C V ____________________ ____
c) C V C V C V V ______________________
Alege dintre variante seria corect de cuvinte nrudite cu albin.
a) albi oar, albine, albinrie;
b) albinar, albinrit, albinu;
c) albinu, albiu, albinrcl;
d) albinrie, albine, albinrime.
@ incercuiete ce este adevrat.
Dialogul se poarta ntre:
a) bunic i Nicu;
b) Nicu i fetia;
c) feti i ppdie;
d) bunic i feti.
CsooD
0 Transcrie rspunsul clin cel de-al aselea enun al textului, precum i
jukbarea potrivita acestuia.
@ Caut pentru liecare enun clin coloana clin stnga perechea cu sens
'ontrar din ce al alta coloana.
v S-n scurs mult timp de
azi-diminea.
* Toate ppdiile clin grdina
bunicuei mele au nflorit.
* M-am uitat la albine.
* Nicu m-a strigat n grdin.
o Nu m-am uitat la albine,
o Nicu nu m-a strigat n grdin,
o Toate ppdiile clin grdina
bunicuei melc s-au ofilit,
o S-a scurs puin timp dc
azi-diminca.
P A R T E R a iS -g
Realizeaz un scurt text cu titlul Albina i fluturatul, n care s foloseti
dialogul.
3 0 0 ? ? 2 3
eseHpftQ&i le jperSsrsm arr
IT E M U L F O A R T E B IN E B IN E S U F IC IE N T ^ *
!. Descoper n text
cele dou cuvinte, pc
care le modific s
aib cinci silabe.
Descoper cuvintele
i transform corect
doar unul.
Descoper doar un
cuvnt alctuit din
patru silabe.
2. Explic aproape
complet folosirea n
text a cclor trei sem
ne de punctuaie.
Explic parial corect
utilizarea a dou
semne de punctuaie.
Explic pe scurt fo
losirea unuia dintre
semnele de punctua-
ie.
Partea l
A
3. Ortografia/;! corect
cele palm cuvinte In
construcii adecvate.
Alctuiete corect
propoziii cu 2-3
cuvinte date.
Alctuiete doar o
propoziie corect,
ncercnd, cu greeli,
s le alctuiasc i pe
celelalte.
4. Identific toate cu
vintele din text ce
corespund structurii
fonetice.
Idcntific m inim um
dou cuvinte potrivi
te.
Identific doar un
cuvntadccvat
schemei.
5. Alege corect varianta
dintre ccle patru ex
primate.
Alege varianta corcc-
t dc cuvinte nrudi
te.
Opteaz pentru o
serie nepotrivit de
cuvinte date.
B
1. Inccrcuiete corect
personajele ce dialo
gheaz n textul citat.
Incercuicte rspun
sul parial corect.
Om ite rspunsul la
acest item.
2. Transcrie corect, ngrijit ntrebarea i
rspunsul adecvat.
Intuiete doar una
dintre cerine.
Transcrie alt dialog
dect cel solicitat.
3. Relaioneaz corcct
afirmaiile cu neles
contrar din cele dou
coloane.
Relaioneaz adecvat
2-3 cupluri de enun
uri.
Realizeaz corect
doar o cuplare de
propoziii.
Partea a II-a
Compune corect,
ngrijit i Iar greeli
de scriere textul cu
titlul dat.
Realizeaz textul din
4-5 propoziii scurte.
Compune un text din
2-3 propoziii, cu
mici greeli de scrie
re.
estul vizeaz urmtoarele competene specifice:
O scrierea corecta, lizibil, ngrijir a cuvintelor enunurilor;O gsirea cuvimclor cu neles asemntor;
O formularea corect a ntrebrilor date;
O desprinderea informaiilor eseniale dintr-un text citit.
P A R T E A !
Citete cu atenie textul:
Toamna era pe sfrite. Psrile cltoare plecaser. A rmas numai una mic.
Aceasta avea o arip rupt i nu putea s zboare. Speriat de frigul de afara, mica
pasre s-a dus n pdure s cear ajutor de la arbori. Ea ii ntreb pe tofi cu un glas
duios:
Vrei s m lsai s triesc ntre ramurile voastre pn se face vremea
bun? V rog! [... ]
lat c o zri bradul i ii zise:
Vino la mine! Te voi adposti intre ramurile mele.
i ii fcu culcu din cetin verde.
(Bradul - legend popular)
Rezolv urmtoarele sarcini de lucru, pornind de la textul dat.
i k
Alege din text:
a) trei cuvinte formate din dou silabe;
c) trei cuvinte care denumesc mai multe obiecte.
Scrie cuvinte cu neles asemntor:
duios >____________________________________arbori > ____________________________________pdure >____________________________________ramuri >____________________________________
0 Corect/incorect.
a) Numai trei cuvinte din text conin grupul de litere ce. |b) n text sunt cinci cuvinte care ncep i se termin cu aceeai liter.
c) Antepenultimul cuvnt din al cincilea enun este ajutor.
Q Coloreaz doar florile pe care este notat cte o aciune.
i a
A lin t cuvintele!
I * ansei ic, din text, enunul din carc aflm cui i-a cerut mica pasre
ajutorul.
0 Numete personajele din text! Alege cte un enun din text din care
sa aflm ceva despre fiecare personaj.
Potrivete ntrebri rspunsurilor dale!
Bradul o adpostete pe pasre ntre ramurile sale.
^ Pasrea s-a dus n pdure s cear ajutor de la arbori.
I : ________________________________________________ __________ __________________________ _____
R: Toamna era pe sfrite.
g A B T M a l N a
Compune un bilet adresai unui prieten, n care s comunici o informaie.
D escrip tori d c p erform an
r- ^ lT F M IL F O A R T E B IN E j B IN E SU F IC IE N T
1. Identifica corect
toate cele nou
cuvinte.
Identific 6-7
cuvinte.
Identific 3 cuvinte.
2. Scrie corect oale
cuvintelc cu neles
asemntor.
Scrie corcct trei cu
vinte cu neles ase
mntor.
Scrie corect 1-2 cu
vinte cu neles ase
mntor.
partea I
A
3. Completeaz corect
rspunsul pentru
toate cerinele.
Completeaz corect
rspunsul pentru
dou din ccle irei
cerine.
Completeaz corect
rspunsul unei singu
re cerine.
4. Rezolv corect cerin
a (idcntific aciuni
le i coloreaz).
Rezolva parial ce
rina (identific dou
aciuni i coloreaz).
Rezolv parial ce
rina (identific doar
o aciune i colorea-
z i) .
...
5. A lin ta corect toate
cuvintele.
A lin t corect dou
cuvinte.
A lin t corect un
singur cuvnt.!---
{I
1. Transcrie corect
enunul.
Transcrie enunul cu
mici greeli de scrie
re.
Transcrie enunul cu
greeli de scriere.
1 1
B
2. Identific personajele
i transcrie corect
enunurile.
Identific personajele
i transcrie enunuri
le cu mici greeli de
scricre.
Identific personajele
i transcrie un enun
cu greeli de scriere.
.
3. Potrivete corcct
toate ntrebrile.
Potrivete corect
dou ntrebri cu
mici greeli dc scrie
re.
Potrivete corcct o
singur ntrebare cu
greeli de scricre.
Partea a II-a
Com pune corect
biletul.
Compune biletul, cu
mici greeli dc orto
grafie sau puncluaic.
Compune biletul, cu
greeli dc ortografie
sau punctuaie.
Testul vizeaz urmtoarele competcnc specifice:
O utilizarea corecta a cuvintelor cu sens asematitor/opus sau a cuvintelor
care au mai multe sensuri;
O mbinarea cuvintelor ntr-un mesaj propriu (scurt text);
O scricrea corectfi a literelor, silabelor, cuvintelor n propoziii.
Citete cu atenie textul:
Buratino zri fptura care semna puin cu un gndac negru, dar avea un cap-
or de lcust. Se aezase pe perete, deasupra vetrei, i scria ncetior - crri-cri! -
privind vesel n jur cu ochii lui bulbucai, ca de sticla, i micnd din mustcioar.
Ei, dar tu cine mai eti?
Eu sunt Greierul Vorbitor, rspunse /aptura. Locuiesc in aceast odi de
mai bine de o sut de ani.
Aici eu sunt stpn! Car-te mai iute!
Bine. m voi cra...!
P f l R T E f t I
(Alexei Tolstoi, Cheia de aur)
Rezolva urmtoarele sarcini de lucru, pornind de la textul dat.
Pune n coresponden cuvintele cu sens (neles) asemntor:
fptur
zri
stau
se pusese
zid
vietate
o vzu
se aezase
perete
locuiesc
9 stnd *
o nwlt ^
o ncet * __
o ntrebare *
o trist *
o dedesubt *
@ Alctuiete cte o propoziie n care cuvintele date s aib alte
nelesuri dect celc din text.
jur:
zart:
car:
se mna:
mai:
ochii:
De Ia cuvntul ochi se pol lorma mai mulle expresii. Taie cu o linie
^spunsuriIc incorcctc!
aJi numai ochi / urechi = a asculta;
a iubi ca lum ina ochilor - a iubi lumina;
a face ceva cu ochii nchii = a face un lucru foarte uor;
ncotro vedea cu ochii ~ a vedea cu ochii,
a lua la ochi = a lua un ochi,
plin ochi = foarte plin.
@ Unete cuvintele aliniate cu cele de la care s-au format:
mustcioara n cap
odi o ncet
o cpor a musta
o ncetior n odaie
(Tj) Rspunde n scris la urmtoarele ntrebri:
a) Din ce poveste face parte fragmentul citit?
b) Cine este autorul acestui fragment?
c) Care sunt personajele din fragmentul redat?
d) Unde locuia Greierul Vorbitor?
e) Cu cine semna Greierul Vorbitor?
f) Cine se credea stpnul odiei?
@ Completeaz eu A sau F (adevrat sau fals):
Greierul Vorbitor s-a scris cu liter mare pentru c este la nceput de
propoziie. U
in text dialogheaz patru persoane. O
Unul dintre personajele prezentate este Buratino. d l
Greierul Vorbitor avea un cpor de lcust. Q
Fragmentul prezentat arc 7 enunuri. D
n fragment sunt scrise dou ntrebri. [H
@ Completeaz spaiile punctate recitind textul prezentat:
n fragmentul citat dialogheaz.........personaje...................................... este
un personaj care se aezase pe perete. Buratino este personajul care i spune
Greierului Vorbitor s s e ......................... . pentru c acolo el este..........................
Greierul Vorbitor semna cu u n ............................... negru, avea un cpor
....................... Avea o c h ii......................... ca de sticl i mica d in .........................
ntrebarea din text este pus d e ......................i adresat.............................
P A R .E A a lI -a
Alctuiete 1111 scurt text cu cele dou personaje prezentate n fragmentul
de mai sus (5-6 rnduri). Gsetc-i un titlu potrivit!
D e s c r ip to r i d e p e rfo rm an
1TEMUL F O A R T E B INE BINE SU F IC IE N T
1. Rspuns coreei i
complet: pune n co
respondent coreei
oale cuvinlclc cu sens
asemnlor.
Rspuns parial corect:
pune n corespondent
corect 3-4 cuvinte cu
sens asemntor.
Rspuns parial corectT
pune n coresponden
2 cuvinte cu sens ase
mntor.
Partea 1
A
2. Rspuns corect i
complet: pune n co
respondena corect
toate cele 6 cuvinte cu
sens opus.
Rspuns parial corect:
pune n coresponden
corect 4-5 cuvinte cu
sens opus.
Rspuns parial corect:
pune n coresponden
2 cuvinte cu sens opus.
3. Rspuns corect i
complet: alctuiete
coreei cele 6 propozi
ii, Iblosind toate cu
vintele date, cu alte
sensuri dect cele din
text.
Rspuns parial corect:
alctuiete corect 4
propoziii, folosind 4
cuvinte date, cu sen
suri diferite fa de
cele din text.
Rspuns parial corect:
alctuiete corect 2
propoziii, folosind 2
cuvinte date, cu sen
suri diferite fa de
cele din text.
4. Rspuns corect i com
plet: laie loate rs
punsurile incorecte.
Rspuns parial coreei:
taie 2 rspunsuri inco
recte.
Rspuns parial corect:
taie 1 rspuns incorect.
5. Rspuns corect i
complet: pune n co
responden corect
toate cele 4 cuvinte.
Rspuns parial corect:
pune n coresponden
corect 2-3 cuvinte.
Rspuns parial corect:
pune n coresponden
corect 1 cuvnt.
B
1. Rspuns corect i
complet: rspunde
corect la loate ntreb
rile date.
Rspuns parial corect:
rspunde corect la 3-4
ntrebri date, cu mici
greeli de scriere.
Rspuns parial corect:
rspunde corect la 1 -2
ntrebri dale, cu gre
eli de scriere.
2.
'3 .
Rspuns corect i
complet: identific
loate cele 6 valori de
adevr.
Rspuns parial corect:
identifica 4-5 valori dc
adevr.
Rspuns parial corect:
identific 2-3 valori de
adevr.
Rspuns corect i
complet: completeaz
corect toate cele 9
spaii libere.
Rspuns parial corect:
completeaz corect 7-S
spaii libere.
Rspuns parial corect:
completeaz corect 4-5
spaii libere.
Partea a Il-a
Rspuns corect i
complet: alctuiete
textul corect, Iar gre
eli de ortografie sau
de punctuaie.
Rspuns parial corect:
alctuiete un text de
2-3 rnduri cu 2-3
greeli de ortografie
sau dc punctuaie/
alctuiete 2 propoziii corecte Iar greeli.
Rspuns parial corect:
alctuiete un text de
1-2 rnduri cu 3-4
greeli de ortografie
sau de punctuaie/
alctuiete o propoziie
corect, fr greeli.
Testul vizeaz urmtoarele competene specifice:
S identifici cea in poezie a cuvintelor cc completeaz enunurile eliptice;
5 desprinderea semnificaiei globale si formularea rspunsurilor la ntrebri;
O sesizarea trasaturilor de caracter ale personajului principal;
O excmpHhcarea sensurilor multiple ale unor noiuni: codru, a iua\
V construirea unei succinte caracterizri, pornind de la textul dat i cteva indicii.
Citete cu atenie textul:
0 luam, pe-atunci, la sntoasa...
Azi. n-a mai face pe fricoasa!
S vezi ce-a fost... Era-ntr-o zi
Pdurea plin de copii.
i nu tiu cum. m-am deprtat
Prin codrul cel ntunecat,
Tot ascultnd, ba un alun.
Da un tufan, fonind, cum spun
poveti,
isprvi
minuni-
cu sacii..,
(Cicerone Theodorescu, Poveste cu fetia fricoasa)
3 Q Q C & 3 5
Rezolv urmtoarele sarcini de lucru, pornind dc la textul dai.
(l) Alege din poezie cuvintc carc ntregesc enunul.
nlr-o zi, cnd pdurea era plina de ....................................... . o feti s-a
......................prin codrul ce l..........................................
0 Continu cu enunuri preluate din ultimele versuri.
Fetia a ascultat:____________________ _____________________________
Copacii i-au spus:__________________________ ___________________________
@ Cum rspunzi corect Ia urmtoarele ntrebri?
Ctc poveti, isprvi i minuni spuse de copaci a ascultat fetia?
Cum s-a schimbai fetia dup acea ntmplare?
Alege dintre urmtoarele cuvinte cu ce poi nlocui expresiile subli
niate: se elibera, fugea, privea (inter.
Ori de cte ori auzea un zgomot, fetia o lua la sntoasa ( _________________ ).
0 Angela nu-i..lua ochii ( _____________________________ ________ ) ,a ve ve r i (
Cnd m vedea c-mi lac temele, mama i lua o grii de pe cap (
Enumera trei nsuiri ale fetiei:
O Scrie dou propoziii n care cuvntul codru s aib nelesuri
diferite.
Modific pe a lua, astfel nct s aib neles afirmaiile:%
Eu rochia cu buline.---------------------------------------------------------------------------------------
T u ________________ garofia din grdin.El (ea)_______________________ numai calificative maxime.N oi________________coulee pentru ciupercue.V oi________________ autobuzul spre Braov.Ei (ele)_________________ doar 50 de lei pentru cumprturi.
@ Scrie o propoziie unde s apar n cuvinte grupurile: ea, ia, ei.
PARTEA a Il-a
Scrie despre tine! (Nume, aspect, caliti, prieteni, dorine etc.)
Descriptori de perform an
IT E M IJL FO A R T E B INE B IN E S U F I C I E N T ^
1. Selecteaz corect din
poezie ccle trei cu
vinte, cu care com
pleteaz enunul dai.
Selecteaz doar dou
cuvinte potrivite
enunului.
Selecteaz 1 -2 cuvin
te, transcrise lizibil
n enun.
2. limimcr corect loate
ccle 5 cuvinte n
construciile exem
plificate.
Rspuns parial co
rcct: 3-4 cuvinte sunt
preluate adecvat din
text.
Reproducc incompIcT
n propoziii doar 1-2
cuvinte.
Partea I
A
3. Scrie corect, ngrijit,
complot rspunsurile
la cele dou ntre
bri.
Rspunde ntrebri
lor cu mici greeli de
scriere sau incom
plet.
Rspunde corcct i
lizibil doar la o n
trebare menionata.
4. Substituie cele trei
expresii clin propozi
ii cu sinonimele
alese corect.
Alege corect doar
dou explicaii potri
vite.
Alege un singur sub
stitut adecvai pentru
o propoziie dat.
5. Denumete corcct
trei nsuiri sufleteti
pentru fetita din po
veste.
Denumete doar
dou trsturi ale
fetiei.
Menioneaz lizibil o
nsuire a personaju
lui feminin.
I. Alctuiete corect
cele dou propoziii
despre cadru, avnd sensuri distincte.
Alctuiete mai sim
plu propoziiile, cu
1-2 greeli de scriere.
Alctuiete o propo
ziie despre cadru = pdure.
B
2. Menioneaz toate
ccle ase forme de
conjugare ale verbu
lui menionat.
Menioneaz Ibrmele
adaptate propoziii
lor, eu posibile erori:
Noi lom/ Ei (ele)
ia".
Menioneaz lizibil
3-4 forme verbale
potrivite enunurilor.
i3. Serie corect o propo
ziie dezvoltat, for
mat din cuvinte ce
conin cel puin o
dal grupurile de
sunete.
Scrie propoziia din
trei cuvinte, fiecare
avnd un grup de
sunete: ea, ia, respectiv ei.
Scrie cu m ici greeli
enunul, exemplifi
cnd doar dou gru
puri de sunete.
Partea I -;i
Realizeaz corect i
ngrijii textul, respec
tnd normele de
ortografie i punctu-
y ie.
'Iestul vi'/cn/ urmtoarele compcten- specifice:
ordonarea cuviniclor in enunuri, scrise* corect;
& utili/arca ortogramelor sa/s-j in construcii variate;
$ exprimarea unor situaii n care acchisi cuvnt are conoraii aparte;
% identificarea semnificaiei unor mesaje/expresii si rclaionarca lor;
& justificarea folosirii unor semne de punctuaie;
povestirea succinta, in seri'*, a unui fragment citat.
P A R T E A 1
Citete cu atenie textul:
Ajunsesem aproape ele centru! oraului Deodat, crucea cruei s-a rupt i am
rmas in mijlocul strzii. Mi-am spus c totul era pierdut. Un sergent de strad
ncepu s fluiere, jcndu-ne semne s eliberm drumul mai repede. Tovarul meu a
dat bici cailor, care s-au opintit din greu trnd crua pe caldarm. Dar dup civa
metri a oprit din nou. Un ofer s-a rstit
Da te mai repede la o parte, lptare! De ce-ai ncurcat circulaia?
Lumea s-a ngrmdit.(erban Ncdclcu, Un prieten necunoscut)
Rezolv urmtoarele sarcini de lucru, pornind de la textul dat.
o Ordoneaz cuvintele pentru a obine propoziii corecte: cruei, s-a, rupt, crucea;
crtia, au, pe, caldarm, tras, caii\
fars lptarul, ncurcase, voia, circulaia, lui.
@ Completeaz irul cu nc 3-4 exemplificri:
.v-a r te . s-a ntors, ____________________________________________________________
Alege forma corect:
S 3o Aricel ntlnit pe crare cu Aricica.
s-a
Sco A zrit-o pe prietena dincolo de mulime.
s-a
o j i trezit din visare i mbrcat ntr-o clip.Sa s-a
S cio Privind-o pe sora - , a rmas nmrmurit de admiraie.
s-a
o Unete ntrebarea cu rspunsul corect!o Cnd a rmas lptarul n mijlocul strzii? Cnd s-a oprit din nou crua,
o Cnd s-a rstit un ofer? a Cnd oferul s-a rstit la lptar,
o Cnd s-a ngrmdit lumea? m Cnd s-a rupt crucea cruei.
Scrie patru propoziii n care cuvntul semne s aib urmtoarele
nelesuri:
a) semne grafice; b) semne de circulaie;
c) indicii; d) pete.
O Jh Propoziia: Da-tc mai repede, !a o parte, lpfare! explic
folosirea:
- liniei de dialog;
- virgulei;
- semnului exclamarii.
@ Identific expresia nepotrivit!
o a da binee; a da de necaz;
o a da bici cailor; * a da afirma)ia;
o a da cu chirie; ; da de furc.
Gsete nc doua expresii potrivite pentru a ________ _______________________ ncurcat > ......... ....... * ______________________________
PA R T E A a I lb a
Schimbft, nir-o povestire scrisfi, linului textului dat (de la Un afer.
panii la s-a ngrmdit).
4 i x n
D e s c r ip to r i de p erform an
r ^ fr iv T u K( F O A R T E B IN E B IN E SU F IC IEN T
i
1
t - 1ii
Scrie corect i ngrijit
cele trei propoziii,
ordonnd cuvintele
date.
Scrie corect dou
propoziii, eventual
cu o inversiune a
cuvintelor.
Scrie lizibil doar o
propoziie, folosind
toate cuvintele.
2. Menioneaz patru
exemple de folosire
corecta a orlogrameiis-a .
Menioneaz trei
exemple n care utili
zeaz corect orto-
erama.
Completeaz irul cu
1-2 exemple potrivi
te.
Partea l
A
3. Alege corect cele
cinci forme de scrie
re sa/s-a din enunuri.
Alege 3-4 variante
corecte.
M inimum dou cu
vinte corespund n
enunurile date.
4. Realizeaz cores
pondena n toate
cele trei situaii n-
trebare-rspuns.
Realizeaz corect
dou perechi de for
mulri.
Realizeaz doar o
coresponden ntre
ntrebare i rspuns.
I
5. Scrie corect i com
plet propoziii care s
releve cele patru
I sensuri solicitate.
Scrie parial corect
trei propoziii diferite
despre semne.
Scrie, cu mici greeli
de ortografie i punc
tuaie, 1 -2 propoziii.
1. Explic aproape
complet utilizarea n
enun a semnelor de
punctuaie.
Explic folosirea a
dou semne de punc
tuaie menionate.
; Explic inteligibil, cu
! 1-2 greeli, de ce s-a
utilizat unul dintre
semnele de punctua-
I ie .
B
V
2. Identific expresia
nepotrivit construit
cu a da i gsete nc dou expresii
potrivite.
Identific expresia
nepotrivit construit
cu a da i gsete doar o expresie nou.
\
i Identific expresia
: nepotrivit construit
I cu q da.
3. Descoper i scrie
toate cele patru cu
vinte cerute.
Descoper trei cuvin
te ascunse*.
i Descoper i noteaz
! doar un cuvnt.
' / 76 l , 78 L/ } 80 i . f 84 ii /
vfcU-U*.
/
k l l l
p f lP T S f i a BK-a
la din suma numerelor 36 i 43 vecinul mai mic al numrului 20.
Rezultatul obinut este:
a) mai mare dect 92;
b) succesorul lui 79;
c) suma 13 + 47;
d) un numr mai m ic dect 60.
Afl numrul cu 20 mai mic dect diferena dintre cel mai mare i cel
mai mic numr de zeci.
Uile csuelor se vor deschide dac vei ncercui rezultatul corect!
60 -
49
58 +
37
72-
47
62 72 61 31 21 11 95 84 85 34 25 35
6 7
- '7 (0 ^ -----
parte *
F O A R T E B IN E
Completeaz/alege
varianta corecta de
rspuns pentru toate
cele 6 exerciii ap licative.
B IN E
identific rspunsul
corect pentru 4 d in
tre cerinele expri
mate.
SU F IC IE N T
dcntific rspunsul
corect n dou exerci
ii aplicative propuse.
i '
i
iii
j partea a I l-a
1
1
1 . Efectueaz corect cele dou calcule n
scris i inccrcuiete
varianta corespunz
toare de rspuns.
Efectueaz calcule
n mod corect, dar
omite s nccrcuias-
ca una dintre cele 4
variante.
Afl doar suma nu
merelor 36 i 43.
2 . Identifica diferenele, pe carc le cfectuea/
corect n scris.
Rezolv ccle dou
operaii de scdcre
ce se impun, tar a
justifica rezultatele.
Efectueaz n scris
doar unul dintre cal-
culc.
3. Inccrcuiete corect
cele 4 rezultate, alese
din cte o triplet dc
rspunsuri.
Inccrcuiete 2-3
rezultate corespun
ztoare.
Nu inccrcuiete nici-
un rezultat adecvai.
i
i partea n 1 1 1-a
1 . Rezolv problema cu plan i calculul corect
scris.
Rspuns parial
corect: afl suma
disponibil i ct
cost cumprturile.
Afl, prin calcul scris,
suma primit de
Ioana.
2, Scrie corect planul de rezolvare, iar calcule
le conduc spre rs
punsul corespunztor.
Nu concretizeaz
rezultatele, dar rs
punsul csic corect.
Gsete prin calcul
scris preul trandafi
rului.
Testul vizeaz urmtoarele competene specifice:
3 explorarea unor reprezentri variate pentru a genera calcule simple de
adunare/scdere;
O rezolvarea de probleme de tipul a b\
efectuarea de adunri i scderi, m intal i n scris, cu identificarea
variantei corecte de rspuns;
O utilizarea unor denum iri i simboluri n contexte adecvate (sum,
diferen, mai m are /m ai m ic, jumtate, rest).
P A R T E A 3
Bunica are 4 nepoi i dorete s ofere fiecruia cte o acadea. Dac
are 5 acadele, ci nepoi rmn fr acadea?
a) un nepot; b) doi nepoi; c) niciunul; d) toi patru.
@ Ancura are acum 15 ani. Peste 10 ani ea va avea_________ani.
ntr-un co sunt 2S de ou, iar n altul cu 15 ou mai mult.
n ce! de-a! doilea co sunt__________ou.
Irina i Dinu au iecare ctc 30 de timbre. mpreun a u _______ dc
timbre.
Primul numr scris de Ionel pe tabl este 78, iar al doilea 57.
Num rul______este mai mare c u ________dect cellalt numr.
@ Un biciclist are dc parcurs o distan de 56 km. Dup 32 km face un
popas. Mai are de parcurs__________ km.
g&RTEA a Ig-a
@ Cnd Ancua a urcat n troleibuz, mai erau 13 cltori aezai pe
scaune. Dup ea au mai urcat doi btrnei,
n troleibuz sunt acum:
a) 15 cltori; b) nu se poate ti;
c) 16 cltori; d) mai muli btrnei.
Dac la urmtoarea staie coboar 6 persoane, ci cltori mai rmn n
troleibuz?
j j ! 1 M I I ! ! ____
___
@ Bunicul cumpr de la pia doi iepuri i 7 pui de curc.
Rspunde prin DA/NU afirmaiilor:
a) Bunicul se ntoarce acas cu 9 animale. I ] 1
b) De la pia veneau 30 de picioare. 11 1
c) Cei 7 pui de curc au mai multe picioare dect doi iepuri.
0 Pe pagina din dreapta a unei cri, care este deschis chiar la jum
tate, este scris numrul 51. Afl:
a) ctc pagini sunt pn la jumtatea crii;
b) cte pagini arc cartea;
c) cte cifre s-au folosit pentru numerotarea paginilor de la 1 la 13.
' 1
! i..
P L I J ? J l
O Suma n trei numere este 723. tiind c primul numr este 315, iar al
doilea cu I0() mai mic, alia cel de-al treilea numr.
_
1i
!______
1
. . i
liste ziua de natere a Simonei. Toi invitaii doresc s danseze
Pinguinul'. Se aaz n ir indian. Afl ci invitai au fosl la ziua Simonei,
dac Simona era a patra, numrnd de la nceputul irului, i a aisprezecea,
numrnd dc la sfritul irului.A
Care propoziie este cea adevrat? Incercuietc litera.
a) Simona a avut doar invitate de ziua ei.
b) Dac Simona mai avea un invitat, cu toii erau 20.
c) 19 invitai au participat la ziua Simonei.
(I) n total au fost 20 de persoane.
r-TTFMULFOARTE BINE BINE SUFICIENT
sPar ten 1
Completeaz rspun-
urile la oale cele 6
probleme simple
enumerate.
Rspuns parial
corect: 4-5 dintre
aplicaii au o rezol
vare corespunz
toare.
Minimum dou pro^
bleme matematice au
rezultat corect.
1. Identifica varianta corect de rspuns,
dup calculul scris,
apoi rspunde ultimei
cerine.
Inccrcuiete varian-
u corect, fr s
realizeze calculul
scris. Afl i num
rul cltorilor r
mai.
Efectueaz o sum de j
doi termeni, in loc Jc
trei, cum e firesc.
Omite ultima cerin.
i; Partea a 11-a
2. Stabilete corect va
loarea dc adevr a
celor trei afirmaii,
referitoare la textul
problemei.
Marcheaz corect
da/nu n dou case
le dintre cele date.
Stabilete valoarea de
adevr doar a unei
afirmaii exprimate.:I
3. Efectueaz corect
calculele, dnd rs
punsul exact celor irei
ntrebri.
Efectueaz calculcle
i afl rspunsul
primelor dou ntre
bri.
Afl cte pagini sunt
pn la jumtatea
crii.
i1ii
lartcu a III-a
I1ii1 ________
1. Rezolv problema cu plan i calcul corect,
determinnd al treilea
termen.
Rspuns parial
corect: afl al doilea
numr i suma pri
melor dou.
Determin doar al
doilea numr din
suma exprimat.1
2. Construiete corect
raionamentul i op
teaz pentru varianta
adevrat dintre cele
patru formulate.
Construiete un
calcul aritmetic
adecvat, ns nu marcheaz rspun
sul.
ncearc prin adunare
s afle numrul de
invitai; eroarea este
de 1.
3 Q Q 3 7 3
Tcsrul vizeaz urmtoarele competene specifice:
O efectuarea operaiilor de adunare i scdere, cu i fa ni trecere peste ordin
panii la 1 000;
O crearea dc iruri dup reguli date;
O aflarea unui numr necunoscut n cadrul unei relaii;
0 rezolvarea problemelor care presupun operaii nvate.
J Z R B X E A 1
(2) Rezultatul calculului 756 - 345 + 121 este I 1 1 .
n scrierea numerelor cuprinse ntre 50 i 90, folosim cifra 4 de
m i ori.
Suma a dou numere naturale este 75. Unul din termeni este 19.
Celalalt termen este [ 1 T~ .
Diferena dintre succesorul i predecesorul lui 178 este | 1 | 1.
La 163 adaug rsturnatul su. Am obinut | | | |.
Al doilea numr impar, mai mare dect 689, este M I I .
Q Continui irul cu nc trei termeni;
j i :27 ;26 ;22 ;2 1; 1 7; Q ~ j .
Q A d evrat (A) sau fals (F)?
i6j ,3 I 7 < 3 8 0 O ,97 + 96 > 199 Q , , , 143 = 393 q2 3 1 + 3 7 5 = 5 6 0 Q
QAtUa + b - c , tiind ca:
* - 3 7 = *
a + 29 == c
1 0 2 - c = 4 9
- _ ! ! i !
_r
I I !
I N I
La suma numerelor 128 i 217, adaug cel mai mic numr naturii ce
3:;fredislincic, care are cifra zecilor 4.r
u1
--- ----- i|
it
@ Maria are ntr-o cutie 16 bomboane n form de inimioara i IS n
form de dreptunghi. Fetia mnnc 7 bomboane n form de inimioar i n
form de dreptunghi.
Cale bomboane i rmn n total?
(Rezolv n dou moduri.)
F O A R T E B IN E B IN E ~\ SU FIC IEN T
r .Parte 1 h
spuns corccl i 1 omplet: completeaz
:stul vizeaz urmtoarele competene specifice: scrierea, formarea i compararea numerelor naturale n concentrul
0 - 1 000 ; explorarea unor reprezentri variate care genereaz exerciii i probleme
de adunare i scdere; efectuarea de calcule, mental i n scris, pentru determinarea valorii unor
necunoscute; utilizarea unor denumiri i simboluri (rotunjit, par/impar, a totaliza, cel
puin egale, mai mare/mai mic).
PARTEA I
O Dac a + 23 -30 + 23, atunci a va fi:
a) 13; b) 10; c) 20; d) 30.
Continu seria:
a, 200, b, 250, c, 300, d, E ED Q m ~ l , D m ~ l
Rotunjit la sute, numrul 789 va fi | | | |.
. 593
0 Numrul format din 5 zeci, 9 uniti i 3 sute este:
@ Dac voi merge la bunici ntre 1 iulie i 15 august, cte zile voi sta la
ci?a) 15 zile; b) 46 de zile; c) 45 de zile; d) alt numr de zile.
P/tR TEflAlI-a
0 Pe int e marcat punctajul.
Victor totalizeaz 430 de puncte din cinci ncercri
de tras cu arcul.
Scrie numrul de puncte posibil de obinut din
fiecare tragere la int.
Prima ncercare - Q X
A doua ncercare > Q
A treia ncercare
A patra ncercare > Q
A cincea ncercare > I f
puncte
puncte
puncte
puncte
puncte
Total: 4 3 0 punctc
Cte numere de tipul aaa sunt cel puin egale cu 555 i mai mici
dect 9007 Inccrcuiete rspunsul corect!
2 numere
3 numere
4 numere
5 numere
Matei a ajuns cu rezolvarea problemei pn la ultima operaie. Cnd
afl c mai sunt doar dou minute pan la predarea testului, se grbete i, n
loc s adune 375, scade 375.
A obinut un rezultat mai _________________ c u _______fa de cel real.mx
P A R T E A a l l l ^ a
@ Alia numrul nccunoscut din egaliuuca*
532 - (a t- 198)= 103 ^215.
]
1 _ c
_ - . . . ____t-----. . . ____
-
1
@ Ce valori poate lua /? Calculeaz atent.
324 < / + 310
1partea 1
I.i1
f o a r t e b i n e B IN E SU F IC IE N T
A lcg e/co m p ic leaz rspunsu l corcct pentru toi ce i ase item i.
Completeaz corect
sau alege varianta
din gril n cazul a
4-5 afirmaii mate
matice.
Alege sau completea
z varianta potrivit
n m inimum dou
situaii date.
^ -------------
1!
*
prlea a H-a
1 . Identific posibilitatea de compunere a
lui 430 din: 100 +
+ 100 + 1 0 0 + 80 ++ 50, ordinea putnd
diferi.
Identific punctajul
corect pentru trei
ncercri de tragere
la int.
Identific 1-2 posibi
liti de a obine
puncte.
2 . Calculeaz corect toate cele patru m i
niere din cifre identi
ce, n intervalul dat.
Rspuns parial
corect: enumera cu
un numr mai mult/
mai puin.
Identific doar dou
numere n limitele
dale.
3. Descoper soluia
corcct, scrie operaia
i completeaz rs
punsul cu datele soli
citate.
Descoper adunarea
corect, dar omite
s compare rezulta
tele.
Menioneaz doar c
noul rezultat e mai
mic.
1it
i Partea a IlI-a
|[
1 . Efectueaz corect calculele din egalitate
i l determin pe a.
Rspuns parial
corect: doar dou
operaii au rezulta
tul corespunztor.
Efectueaz corect
numai suma
103 + 215.
2 .
. . .
A fl prin scderi n
scris toate cele cinci
valori ale necunoscu
tei din dubla inegali
tate.
A fl 3-4 valori reale
pentru /.
A fl 1-2 valori prin calcul crai.
~ 7et( c m & tm /m & o
Testul vizeaza m inatoarele com petene specifice:
( utilizarea unor denum iri i s im bo luri n contexte adecvare (cu ct, par/
impar, identice, d iferena/sum , dese azur, scaztor, cresctoare);
& efectuarea de adunri/scderi, mental i n scris, n conccn tru l 0 - 1 000;
rezolvarea, cu p lan , a unor problem e de tipul
^ Scztorul este 123, iar diferena 239. Dcsczulul este:
a) 352; b) 362; c) 116; d) 115.
rlf TEfl a I1"aAfl valoarea necunoscutelor;
fl + 236 = 795
373 - i = 402
m - 803 = 109
, i n t rrn i rn i i i i i i i i i rn
- m 1 1 1 1 1 I T . T J
0 Folosind numai cifrele 3, 0, 4, su pot forma Q numere de trei cifre
diferite. Scrie-le n ordine descresctoare.
T T T T@ Cu ct este mai mare difercn|n numerelor 438 i 210 fa dc cel mai
marc numr par mai m ic dect 1 10?
PARTEA a H l - a
@ la din cel mai marc numr de sule cel mai marc numr format din trei
cifre identice mai m ic dect 400, apoi adaug la rezultatul obinut attea zeci i
uniti ct s obii cel mai apropiat numr de sute.
r
~ _
i i
.. l a
-----
Au lost adugate:
i ) 2 zeci i 4 uniti;
e)4 zeci i 3 uniti;
b) 3 uniti i 3 zcci;
d) 3 zeci i 4 uniti.
M imica a aezat dou gutui pe o fructier, unde mai erau 3 mere
gutuie. Ionu i Sandu, fraii ei, iau cte o gutuie i un mr.
Cte fructe mai sunt pe fructier?
Ce fel de fructe?
pjrien 1
T o a r t e b i n e B IN E S U F IC IE N T
Alege rspunsul co
rect din gril pentru
dou aplicaii, iar
pentru celelalte patru
situai i-problem
identific rezultatul
exact.
Rspuns parial
corect: 4-5 proble
me matematice au
rspuns corespunz
tor.
Rezolv corect m ini
m um dou exerciii
aplicative.
l
ff(Wi|a
1. Efectueaz corect cele trei calcule care
conduc la determina
rea necunoscutelor
din exerciii.
Identific prin cal
cule scrise doar
dou necunoscute
din egaliti.
Identific valoarea
unei singure necu
noscute.
2. Descoper cele patru numere ce se pot
forma i le ordoneaz
corect descresctor.
Descoper mai m ul
te numere de trei
cifre, unele fiind i
cu cilre identice. Le
aaz descresctor.
Descoper cel puin
dou numere i le
scrie n ordine des
cresctoare.
3. Rezolv problema cu
plan i calculul corect
n scris.
Rezolv problema
iar plan i justifi
carea rezultatelor.
Rezolv corect doar
diferena numerelor
date.
fjn
Testul vizeaz urmtoarele competene specifice:
O utilizarea unitilor de msur standard pentru determinarea i compa
rarea lungimilor, capacitii, duratelor;
O evidenierea unor trsturi specifice formelor plane/corpurilor geo
metrice identificate n diferite contcxtc;
O rezolvarea de probleme cu operaii de adunare i scdere n concentm]
0 - 100;O explorarea unor reprezentri variate, pentru a genera calcule mentale sau
scrise.
0 ucercuiete rspunsul corect.
Lungimile se msoar cu:
- metrul;
- litrul;
- kilogramul.
In Romnia, valorile miei au pre n bani, iar celelalte n _________ .
Anul a re _______ luni, ad ic______anotimpuri, fiecare anotimp avnd
cte_____luni.
@ Mingea are form d e _________________ .
Zarurile sunt m ic i_________________ .
(ce Ibrmft?)
s g
0 Dreptunghiul are laturile ___________ cga|e i doujj
(carc?) (cum?)
cte.----- '
g u a s & J l s
(fi) Dac o sticl conine 2 litri de suc, 3 sticle de acelai fel vorconinc
ci litri de suc?
TiTTT i TT l M M I FI 1 l 11 11 I LED@ Limea unui teren dreptunghiular msoar 20 de metri, iar lungimea,
40de metri. Terenul se mprejmuiete cu gard.
Lungimea gardului va fi de:
a) 60 m; b) 80 m; c) 40 m; d) 120 m.
1 1 \
Vacana lui tefanei a nccput ieri, smbt, i dureaz 16 zile.
Rspunde cerinelor:
a) Ultima zi de coal a fost _______________ , adic_____________
b) A dousprezecea zi de vacan va fi ntr-o zi de:
i) luni;
ii) mari;
iii) miercuri.
c) coala va rencepe:
i) miercuri; ii) mari; iii) joi; iv) luni.
3 0 0 5 $ 8 7
E & B Z S A l& J H sB
O eava, care msoar 40 dc metri, trebuie tiata n buci dc ctt
10 metri. Dac o tietur necesit 2 minute, n ct timp se va ncheia lucrul?Poi realiza un desen!
Magda are 31 dc ani, iar sora ei cu 5 ani mai puin.
Fratele lor, Ion, s-a nscut cnd sora Magdei avea 3 ani.
A lia suma vrstelor celor trei frai.
I 1
t -
1
partea 1
F O A R T E B IN E B IN E SU FIC IEN T
(
f
c
Completeaz cu rs-
junsuri corecte toi
:ci ase itemi ce v i
teaz uniti de m
sur i noiuni de
geometrie.
Rspuns parial
corect: 4-5 afirmaii
completate cores
punztor.
Completeaz corect
minimum dou enun
uri matematice.
1. Rezolv corect pro*
blema simpl, scriind
i operaia corespun
ztoare.
Noteaz direct rs
punsul problemei,
Iar calculul scris.
ncearc rezolvarea,
far a ajunge la rezul
tatul corect.
partea a H-a
2 . Realizeaz planul de rezolvare i calculele
scrise, apoi ncercu-
iele rspunsul corect
din gril.
A ll ct msoar
limile i lungimile
terenului dreptun
ghiular.
Calculeaz
semiperimetrul ori cel
puin 2U 21.
3. Alege rspunsul co
rect pentru toate cele
trei cerine formulate.
Alege rspunsul
corect pentru dou
dintre cerinele pro
blemei.
Rspunde corect doar
la punctul a).
i1
Prlea a Ill-a
1 . Reprezint grafic situaia descris i
face calculul corect.
Nu reprezint gra
fic, dar intuiete
numrul de tieturi
i timpul necesar de
lucru.
Apreciaz eronat c
pot fi dou/patru tie
turi, calculul fiind
incorect.
2 . Rezolv problema cu plan i calcul corect,
oferind rspunsul
exact.
Rezolv problema
far plan sau justifi
carea rezultatelor;
rspunsul este co
rect.
Afl cel puin vrsta
surorii mai mici.
3 0 0 5 5 * *
em a m
Testul vi/caza urmtoarele competene specifice:
O evidenierea unor caracteristici specifice formelor geometrice plane,
identificate n diferite contexte;
O construirea unor figuri, n raport cu repere date;
O utilizarea msurilor standard pentru determinarea ?i compararea:
lungimilor, capacitilor, maselor ori duratelor unor evenimente;
O rezolvarea de probleme cu uniri de msur.
PA R TEA 1
Denumete fiecare figur geometric ilustrat:
0 Construiete un ptrat cu latura de 4 ptrele i un dreptunghi ct
dou ptrate aezate unul lng altul (lipite).
Desencnza un triunghi n interiorul unui cerc, iar ccrcul n interiorul
S
r
r f
. . . .
H n
-
-
i
0 Unitatea principala pentru msurarea lungim ilor este
@ Litrul este unitatea principal pentru msurarea
@ Adevrat (A) sau fals (FV?
O lad plin eu portocale, care cntrete 28 de kilograme, este mai
uoar dect o lad plin cu ciree, care are 28 de kilograme.
R : n
PARTEA a H - a
O Completeaz casetele eu numrul potrivit.
In desenul urmtor sunt:
[ J ptrate;
Q dreptunghiuri;
cercuri;
C] triunghiuri.
/ s7 ^
@ a) Cte sticle de I litru sc pot umple din 4 ( de lapte?
R: __________
b) Dac a muta laptele n bidoane de cte 2 litri, a avea nevoie de
bidoane.
3 0 0 5 3
c) Aceeai cantitalc de lapte o pun n sticle dc o jumtate de litru. Dc cte
sticle am nevoie?
^5 Prinii mi-au promis o vacan de trei sptmni la bunici. Pentru c5
vremea s-a nrutit, mi-au scurtat vacana cu 4 zile.
Cte zile am rmas la bunici?
P f iR T E f la J B g j- a
(H) Ancua a pregtit pentru ziua ei dou carafe cu suc de fructe: unul de
mere, iar cellalt de portocale. Invitaii au consumat jumtate clin sucul de mere
i tot att din sucul de portocale, n total 4 L
Afl ci litri de suc au fost Ia nceput n fiecare carala.
Biunca are 4 ani, iar surioara sa, Carmen, numai 6 luni.
Care dintre cele dou surori este mai mare? Cu cte luni?
9 % f e Q Q G ,
-Tt e m u l f o a r t e b in e BINE SUFICIENT
~ - L
r
Partea I s
i
\\
)eseneaz sau eoni- (
letcaz corect rs-
mnsul la loale celc
ase cerine despre
orme plane, respec-
iv uniti de msur.
Completeaz cu 4-5
spunsuri exacte
ternii despre forme
slane/uniti de
nas ur.
Completeaz parial
corect 2-3 itemi cu
rspuns scurt.
--------- -1. deniific numrul
formelor plane de
ficcare fel din desenul
realizat.
Identific precis
doar trei tipuri de
figuri geometrice
reali/ale grafic.
Precizeaz cte figuri
geometrice de 1-2
feluri sunt n total.
Partea a ll-a
2. Calculeaz mental
sau n scris i deter- 1
min corect cantitatea
dc sticle/bidoane ne
cesare.
Rspuns parial
corcct: dou ntre
bri au o rezolvare
corespunztoare.
Calculeaz doar nu
mrul sticlelor de 1 C
ce se pot umple.
3. Rezolv problema cu
plan i calculul co
rcct.
Rspuns parial
corect: respect
algoritmul de cal
cul, ns transform
eronat sptmnile
n zile.
ncearc far succes
rezolvarea problemei.
Partea a IIl-a
|
1. A H rspunsul corect,
justificnd prin calcu
le scrise.
Scrie direct rspun
sul problemei, Iar a oferi un demers
logic.
Afl cantitatea de suc
consumat (de mere
sau portocale) i nu
pe cea total, de la
nceput.
2 +* Rezolv corect problema compus, cu
plan dc rezolvare.
Rezolv mental
aplicaia cu uniti
de timp, scriind direct rezultatul.
Rspunde corect care
dintre surori e mai
mare.s
CUPRINS
UMBA l CO M U N IC A RE ............................................................................................5
Test dc evaluare final 1 .......................................................................................
est de evaluare final 2 .................................................................................. ..Test de evaluare final 3 .................................................................................. ..
Test de evaluare final 4 ........................................................................................ ............1
Test de evaluare final 5 ....................................................................................25
Test de evaluare final 6 ........................................................... ....................... 30Testdc evaluare final 7 ....................................................................................35Test de evaluare final 8 ................................................................................... 39Test de evaluare final 9 ...................................................................................44
Test de evaluare final 10................................................................................ 49
MATEMATICA........................................................................................................54
Test de evaluare final 1..................................................................................54
Test de evaluare final 2 ..................................................................................58
Test de evaluare final 3 ..................................................................................62
Test de evaluare final 4 ................................................................................. 66Test de evaluare final 5 ................................................................................. 70
Test de evaluare final 6 .................................................................................74Test de evaluare final 7 .................................................................................78Test de evaluare final 8 .................................................................................82Test de evaluare final ................................................................................... ^6Test de evaluare final 10.............................................................................
Recommended