View
17
Download
0
Category
Preview:
Citation preview
Fakulti Pendidikan / 1
2 / Panduan Siswazah
Fakulti Pendidikan / 3
PANDUAN SISWAZAHFakulti PendidikanSesi Akademik 2015-2016
GAMBAR PENTADBIRAN FAKULTI
PANDUAN SISWAZAHFakulti PendidikanSesi Akademik 2015-2016
Fakulti PendidikanUniversiti Kebangsaan MalaysiaBangi • 2015http://pkukmweb.ukm.my/fpend
GRADUATE PROSPECTUSFaculty of EducationAcademic Session 2015-2016
Cetakan / Printing, 2015Hak cipta / Copyright Universiti Kebangsaan Malaysia, 2015
Pihak Pengurusan Universiti sedaya upaya sudah mempastikan bahawa Buku Panduan ini adalah tepat pada masa diterbitkan. Buku ini bermaksud untuk
memberi panduan kepada memilih program dan kursus pengajian serta kemudahan yang Universiti tawarkan dan bukan pula dimaksudkan sebagai satu ikatan kontrak.
Pengurusan Universiti berhak meminda atau menarik balik tawaran program dan kursus pengajian serta kemudahan tanpa sebarang notis.
Diterbitkan di Malaysia oleh / Published in Malaysia byFAKULTI PENDIDIKAN
Universiti Kebangsaan Malaysia43600 UKM Bangi, Selangor D.E., Malaysia
Dicetak di Malaysia oleh / Printed in Malaysia byPENERBITAN UKM
Universiti Kebangsaan Malaysia43600 UKM, Bangi, Selangor D.E. Malaysia
Semua pertanyaan hendaklah diajukan kepada:Dekan
Fakulti PendidikanUniversiti Kebangsaan Malaysia
43600 UKM Bangi, Selangor D.E., Malaysia Tel: 03-8921 6231 / 8921 6232 / 8921 6235 / 8921 6238 / 8921 6784 / 8921 6297
Faks: 03-8925 4372e-mel: dfpend@pkrisc.cc.ukm.my
Perpustakaan Negara Malaysia Data-Pengkatalogan-dalam-Penerbitan Cataloguing-in-Publication Data
Baku Panduan Sesi AkademikISSN 1823-4941
8 / Panduan Siswazah
Fakulti Pendidikan / 9
Kandungan
Petikan Ucapan Canselor Pertama 5Maksud Logo UKM 6Kata Alu-Aluan Naib Canselor 9Tarikh Sesi Akademik Siswazah 2012-2013 11Pihak Berkuasa dan Pegawai Universiti 12Lembaga Pengarah Universiti (LPU) 13Pegawai Pengurusan Utama 15Falsafah, Wawasan, Misi dan Matlamat Universiti 23Latar Belakang Universiti Kebangsaan Malaysia 24Pentadbiran Fakulti Pendidikan /Faculty’s Administration 26Ahli Akademik Fakulti Pendidikan / Faculty of Education’s Academiccian 30Panduan Telefon dan Faksimili Fakulti 43Latar Belakang Fakulti Pendidikan / Background of Faculty 44Pengenalan Program Doktor Falsafah / Doctor of Philosophy Programme 49Pengenalan Program Sarjana Pendidikan / Master in Education Programme 59Struktur Program Sarjana Pendidikan / Structure of Master in Education Programme 63
Sinopsis Kursus Teras Fakulti / Course Synopsis Faculty Core Courses 65Pengkhususan Program Sarjana Pendidikan / Master of Education Programme Specializations 72
Kurikulum dan Pedagogi/Curriculum and Pedagogy 72Pendidikan Bahasa Melayu/Malay Language Education 79Pendidikan Islam/Islamic Education 93Teaching English as a Second Language (TESL) 104Pendidikan Matematik/Mathematics Education 118Pendidikan Komputer/Computer Education 127Pendidikan Sains/Science Education 135Pendidikan Perniagaan dan Keusahawanan/ Business Studies and Entrepreneurship 148
Pengukuran dan Penilaian/Measurement and Evaluation 164
Pengurusan Sukan/Sports Management 171Pentadbiran Pendidikan/Educational Administration 179Psikologi Pendidikan/Educational Psychology 190Psikologi Sosial dalam Pendidikan/Social Psychology in Education 200Sosiologi Pendidikan/Sociology of Education 207Pendidikan Bahasa Arab/Arabic Language Education 215Pendidikan Ekonomi/Economics Education 230Pendidikan Sastera/Literature Education 238Pendidikan Sejarah/History Education 252Sumber dan Teknologi Maklumat/Resource and Information Technology 259
Bimbingan dan Kaunseling/Guidance and Counseling 276Bimbingan dan Kaunseling (Program Profesional)/Guidance and Counseling (Professional Programme) 291
Pendidikan Prasekolah/Pre-School Education 295Pendidikan Khas/Special Education 308
Peraturan-peraturan Program Sarjana Pendidikan dan Doktor FalsafahProgramme Rules and Regulations Master of Education and PhD of Education
323
Lagu ‘Varsiti Kita’ 357‘Ilmu, Mutu dan Budi’ 358
Ahli Jawatankuasa Penerbitan Buku Panduan SiswazahFakulti Pendidikan 359
Kata Alu-aluan Naib Canselor
Assalamualaikum w.b.t dan Salam Sejahtera
Saya merakamkan setinggi-tinggi tahniah dan mengalu-alukan pilihan saudara dan saudari untuk melanjutkan pengajian peringkat pascasiswazah di Universiti Kebangsaan Malaysia. Pilihan saudara dan saudari ini adalah satu pengiktirafan terhadap program pengajian UKM di peringkat ijazah sarjana dan doktor falsafah.
Sebagai pelajar siswazah, saya berharap saudara dan saudari dapat mengambil peluang dan inisiatif memperkayakan ilmu pengetahuan dengan memberikan sumbangan terhadap halatuju penyelidikan UKM untuk muncul sebagai Universiti Penyelidikan unggul. Sebagai sebuah Universiti Penyelidikan, proses pemantapan bidang penyelidikan UKM disusuli dengan pengwujudan projek tertumpu di bawah dua belas (12) nic iaitu Cabaran Membina Negara Bangsa; Pembangunan Lestari Wilayah; Tenaga Keterbaharuan; Teknologi Kesihatan dan Perubatan; Perubahan Iklim; Nanoteknologi dan Bahan Termaju; Kepelbagaian Biologi dalam Pembangunan Teknologi; Informatik Isian; Penyelidikan Ekonomi, Kewangan dan Perniagaan; Pendidikan dan Peradaban; Politik dan Keselamatan; dan Penyelidikan Transformasi Luar Bandar. Bagi memantapkan keberkesanan nic ini, keterlibatan saudara-saudari amat digalakkan melalui pengwujudan kemudahan penyelidikan dan pembelajaran yang terbaik serta skim galakan penyelidikan untuk pelajar pascasiswazah meningkatkan keupayaan menghasilkan inovasi yang berkualiti dan bertaraf dunia.
Saya yakin dengan pengalaman dan kemahiran yang ada, saudari dan saudari boleh menjadi rakan pembimbing kepada pelajar prasiswazah dan bersama-sama berganding bahu menjayakan hasrat UKM untuk melahirkan modal insan yang berkualiti. Saudara dan saudari juga digalakkan untuk menyertai secara aktif dalam pelbagai aktiviti ko-kurikulum dan keilmuan seperti persidangan, seminar, wacana dan penerbitan bagi memantapkan pengetahuan dan mematangkan pengalaman masing-masing.
Saya berharap saudara dan saudari terus meningkatkan usaha dan tekad untuk menjadi graduan pascasiswazah yang berupaya memberi sumbangan besar terhadap kecemerlangan universiti, masyarakat dan negara selaras dengan peranan UKM sebagai ’Guardian of The Nation’.
Sekian, terima kasih.
Prof. Datuk Dr. Noor Azlan GhazaliNaib CanselorUniversiti Kebangsaan Malaysia
12 / Panduan Siswazah
Message from the Vice-Chancellor
Assalamualaikum wbt. and Salam Sejahtera
I express my heartiest congratulations and welcome, ladies and gentlemen for choosing to pursue post-graduate studies at Universiti Kebangsaan Malaysia. Your choice reflects the recognition of UKM study programes at the undergraduate and doctoral levels.
As graduate students, I hope you can take this opportunity and initiative to enrich the knowledge by contributing to the research at UKM to help make it a Research University of distinction. As a research university, UKM adheres to a consolidation process followed by the formation of the project concentrated under twelve (12) niches; Challenges of Nation-Building, Regional Sustainable Development;Renewable Energy; Health and Medical Technology; Climate Change; Nanotechnology and Advanced Materials; Biological Diversity in Technology Development; Software Informatics; Economic Research, Finance and Business; Education and Civilization; Politics and Security; and Rural Transformation Research. To enhance the effectiveness of these niches, you are given encouragement through the establishment of research facilities and the best research incentive schemes for postgraduate students to enhance innovation.
I am confident that with the experience and skills, you can be mentors to undergraduates and work together to achieve the objectives of UKM’s quality of human capital. Ladies and gentlemen, you should actively participate in various extra-curricular and knowledge activities such as conferences, seminars, discourses and publications to enhance knowledge and experience respectively.
I hope you will continue to increase efforts and determination to be able to contribute significantly towards the success of the university, the community and the country in line with the role of UKM the ‘Guardian of the Nation’.
Thank you.
Prof. Datuk Dr. Noor Azlan GhazaliNaib CanselorUniversiti Kebangsaan Malaysia
Fakulti Pendidikan / 13
Tarikh Sesi Akademik Siswazah 2015-2016
PENDAFTARAN (REGISTRATION)
A. PELAJAR LAMA (Semua Fakulti dan Institusi)RETURNING STUDENTS (All Faculties and Institutes)
(i) Pendaftaran atas talian melalui SMPWeb (www.ukm.my/smpweb)Online registration through SMPWep (www.ukm.my/smpweb)
(ii) Calon dikenakan denda lewat mendaftarPanalty for late registration
(iii) Calon di berhentikan kerana tidak mendaftarTermination of candidates dua to failure to register
B. PELAJAR BARU (NEW STUDENTS)
Fakulti Perubatan (Klinikal) di PPUKM(Fakulty of Medicine (Clinical) at PPUKM
Semua Fakulti dan Institut di Pusat Pengurusan akademik(All faculties and institutes at Centre for Academic Management)
10 Februari -21 Februari 2016(10 February - 21 February 2016)
22 Februari 201622 February 2016
23 Februari 201623 February 2016
1 Disember 20151 December 2016
18 Februari 201618 February 2016
11 hari (11 days)
1 hari (1 days)
1 hari (1 days)
TAKLIMAT PELAJAR BARU(BRIEFING FOR NEW STUDENTS)
RUJUKA JADUAL TAKLIMAT
Sesi Pembelajaran(Lectures)
22 Februari - 8 April 2016(22 February - 8 April 2016)
7 minggu (7week)
Penambahan dan Penguguran Kursus(Add and Drop Courses)
22 Februari - 20 Mac 2016(22 February - 20 March 2016)
4 minggu(4 weeks)
Tarik Diri Pendaftaran Kursus(Withdrawal from the Courses)
21 Mac - 8 Mei 2016(21 March - 8 Mey 2016)
6 minggu (6 week)
Cuti Pertengan semester(MId semester Break)
9 April- 3 Jun 2016(9 April - 17 April 2016)
1 minggu (1 weeks)
Sesi Pembelajaran(Lectures)
18 April - 3 Jun 2016(21 April - 3 June 2016)
7 minggu (7week)
Cuti Ulangkaji (Revision Week)
4 Jun - 12 Jun 2016(4 June - 12 June 2016)
1 minggu (1 weeks)
Peperiksaan (Examination)
13 Jun - 1 Julai 2016( 13 June - 1 July 2016)
3 minggu (3 weeks)
Cuti Semester (Semester Break)
2 Julai - 4 September 2016( 2 July - 4 September 2016)
9 minggu (9 weeks)
12 / Panduan Siswazah
PIHAK BERKUASA DAN PEGAWAIUNIVERSITI KEBANGSAAN MALAYSIATAHUN 2015
CANSELOR
Duli Yang Maha Mulia Yang di-Pertuan Besar Negeri Sembilan Darul KhususTuanku Muhriz Ibni Almarhum Tuanku MunawirD.K., D.M.N., D.K (Perak)., D.K (Perlis)., D.K (Selangor)., D.K (Kedah)., D.K (Kelantan)., D.K (Johor)., D.K (Terengganu)., D.K.Y.R., PPT., LLB (UWAberystwyth)., Hon. LLD Glamorgan
DYMM Tunku Ampuan Besar Negeri Sembilan Darul KhususTuanku Aishah Rohani binti Almarhum Tengku Besar Mahmud D.K., D.P.T.J.
PRO-CANSELOR
Yang Amat Mulia Tunku Laxamana Tunku Dato’ Seri Utama Naquiyuddin Ibni Almarhum Tuanku Ja’afarDK., DKYR., SPNS., SPMP., PPT., BSC ECON (HONS)., Legion d’Honneur, Ordre du Merite, Palmes Academiques (France)., Order of Gran Cruz De La Orden Bernardo O’Higgins (Chile)., Fellow of Aberystwyth University (Wales)., Royal Fellow of Lestari Institute (UKM)
Yang Amat Berbahagia Tun Ahmad Sarji Bin Abdul HamidSSM., PMN., SIMP., SSSA., PNBS., SPMT., DGSM., SSMT., SPNS., SPDK., SPMP., DPCM., BA (Hons) (Malaya)., DPA (The Hague)., MPA (Harvard)., Doktor Kehormat Sains (Pengurusan) (UUM)., Hon. Doctor of BA (Nottingham-Trent)., Doktor Kehormat Persuratan (UNIMAS)., Hon. Doctor in Management (UIAM)., Doktor Kehormat Pengurusan (UNIMAP)
Yang Teramat Mulia Tunku Panglima Besar Kedah Dato’ Seri DiRaja Tan Sri Tunku Puteri Intan Safinaz binti Tuanku Abdul Halim Mu’adzam ShahDKH., DKYR., SHMS., PSM., SSDK., PAT., JP., Hon.PhD.(UUM)., Hon.PhD.(KUIN).AHLI JEMAAH PEMANGKU SULTAN KEDAH
Fakulti Pendidikan / 13
LEMBAGA PENGARAH UNIVERSITI (LPU)
Pengerusi Yang Berbahagia’ Prof. Emeritus Dato’ Dr. Mohamad Zawawi bin IsmailDPSK., JSM., KMN., Bsc., Ph.D, DEng. (Leeds)., Hon DEng. (OUM)., Hon Ph.D (UKMalaysia).,PASM., FIPM., MIEM., PEng
Ahli-ahli LPUYang Berbahagia Prof. Datuk Dr. Noor Azlan GhazaliDMSM., JSM., BSc. Bus. Adm (Finance)., MBA (Finance) (University of Nebraska)., MPA. (Harvard)., Ph.D (University of Nebraska)
Yang Berbahagia Dato’ Seri Ir. Dr. Zaini bin UjangSSTM, PJN, DSNS, DNS, PPT, AMP (Harvard), Ph.D. (Environ. Eng.) (Newcastle), M.Sc. (Environ. Eng.) (Newcastle), B.Chem.Eng. (UTM), Hon. Fellow ASEAN Eng. (AFEO), F.I.Chem.E. (UK), F.A.Sc. (M), Fellow Royal Physiographic Society (Sweden), FIWA (UK), FCMarEng (IMAREST), P.Eng. (M), C.Eng. (UK Engineering Council), C.Sci. (UK Science Council), C.W.E.M. (UK), MIEM
Yang Berbahagia Dato’ Bukhari HassanDPSK., M.EC (UKMalaysia)., B.EC (UKMalaysia)., Dip. Pengurusan Awam (INTAN)
Yang Berbahagia Dato’ Dr. Amran Kasimin DPMS., SMPI., Dip.Pen, SSa (UKMalaysia)., Ph.D (London)
YBhg. Datuk Dr. Hamzah bin KassimPJN., DSPN., BA (USA)., MBA (Taxes)., Ph.D (UK)
Yang Berbahagia Datuk Mohd Nasir AhmadPJN., ACCA (UK)., MBA (Finance) (UKMalaysia)
Yang Berbahagia Datuk Ter Leong YapPJN.,AMN., BE (Hons)(Mechanical Engineering)(UMalaya)
YBhg. Datuk Dr. Ahmed Tasir bin Lope PihiePJN., PMP., JSM., FASc
Yang Berbahagia Puan Sri Zaitun Zawiyah Puteh PJN., DPMP., KMN., LLB (Lincoln’s Inn, London)
14 / Panduan Siswazah
Ahli Ex-Officio
Timbalan Naib Canselor Hal-Ehwal Akademik dan AntarabangsaProf. Ir. Dr. Riza Atiq Abdullah O.K. RahmatBECivil., McivilEng (UTM)., Ph.D (UKMalaysia)., Peng., MIEM
Timbalan Naib Canselor Hal-Ehwal Penyelidikan dan InovasiYang Berbahagia Prof. Dato’ Dr. Mazlin MokhtarDSDK., PMP., BSc (Tasmania)., Ph.D (Queensland)., FMIC
Timbalan Naib Canselor Hal-Ehwal Pelajar dan AlumniYBhg. Prof. Datin Noor Aziah Mohd AwalDNS., LLB (Aessex)., LLM (Kent)
Timbalan Naib Canselor Hal-Ehwal Jaringan Industri dan MasyarakatYang Berbahagia Prof. Dato’ Dr. Saran Kaur GillDBNS., DNS., BA (Hons)., Dip.Ed, MEd (TESL) (Malaya)., Ph.D (London)
Pengarah Eksekutif Pentadbiran/ Setiausaha LPUPuan Asmahan MusaDNS., SmSa (UKMalaysia)., MPA (UMalaya)
Pengarah Eksekutif KewanganYang Berbahagia Dato’ Haji Mohd. Abd. Rashid Mohd. FadzilDBNS., DNS., ANS.,BEc (Malaya)., DPI (UKMalaysia)., MBA (Cardiff)
Ketua Pustakawan Puan Hafsah MohdMLS (Louisiana), B.Sc.(NIU, Illinois) Dip. in Islamic Studies (UKM)
Penasihat Undang-Undang UKMYBhg. Prof. Dr. Rohimi ShapieeSSP., LLB (Hons.)(Malaya)., LLM (Monash)., Ph.D (Manchester)
Ahli Ganti KPTCik Norina binti JamaludinAMK(Kedah)., MA (Brisbane)., BA (Hons.)(UMalaya)., Post Grad. Dip (UK)
Fakulti Pendidikan / 15
PEGAWAI PENGURUSAN UTAMA
Naib CanselorYang Berbahagia Prof. Datuk Dr. Noor Azlan GhazaliDMSM., JSM., BSc. Bus. Adm (Finance)., MBA (Finance) (University of Nebraska)., MPA. (Harvard)., Ph.D (University of Nebraska) Timbalan Naib Canselor Hal-Ehwal Akademik dan AntarabangsaProf. Ir. Dr. Riza Atiq O.K. RahmatBECivil., McivilEng (UTM)., Ph.D (UKMalaysia)., Peng., MIEM
Timbalan Naib Canselor Hal-Ehwal Penyelidikan dan InovasiYang Berbahagia Prof. Dato’ Dr. Rahmah MohamedDBNS., DNS., BSc (CNAA) (UK)., Ph.D (Queensland).
Yang Berbahagia Prof. Dato’ Dr. Mazlin MokhtarDSDK., AMP.,PMP., BSc (Tasmania)., Ph.D (Queensland)., AMIC
Timbalan Naib Canselor Hal-Ehwal Pelajar dan AlumniYBhg. Prof. Datin Noor Aziah Mohd AwalDNS., LLB (Aessex)., LLM (Kent)
Timbalan Naib Canselor Hal-Ehwal Jaringan Industri dan MasyarakatYang Berbahagia Prof. Dato’ Dr. Saran Kaur GillDBNS., DNS., BA (Hons)., Dip.Ed, MEd (TESL) (Malaya)., Ph.D (London)
Pengarah Eksekutif Pentadbiran/ Setiausaha LPUPuan Asmahan MusaDNS., SmSa (UKMalaysia)., MPA (UMalaya)Pemangku
Pengarah Eksekutif KewanganYang Berbahagia Dato’ Haji Mohd. Abd. Rashid Mohd. FadzilDBNS., DNS., ANS.,BEc (Malaya)., DPI (UKMalaysia)., MBA (Cardiff)
Ketua Pustakawan Puan Hafsah MohdMLS (Louisiana), B.Sc.(NIU, Illinois) Dip. in Islamic Studies (UKM)
DEKAN / PENGARAH FAKULTI / INSTITUT / PUSAT
Fakulti Ekonomi dan PerniagaanProf. Dr. Nor Ghani Md. NorBEc & Acc (New Castle)., MEc(USA)., Ph.D (USA)
Fakulti FarmasiProf. Dr. Ibrahim JantanBPharm (Mansoura)., MSc (Minnesota)., Ph.D (Malaya)
16 / Panduan Siswazah
Fakulti Kejuruteraan dan Alam BinaProf. Dato’ Ir. Dr. Abdul Wahab MohammadDSDK,. BSc (Lehigh),. MSc (Purdue),. Ph.D (Wales, Swansea),. MIChEM,. MIEM,. CEng,. PEng
Fakulti PendidikanProf. Dr. Lilia HalimBSc (Ottawa)., Dip. Pend (UKMalaysia)., MEd (Leeds)., Ph.D (London)
Fakulti Pengajian IslamProf. Dr. Mohd Nasran MohammadSmPI. (Kep.)., Dip. Pend. SPI. (UKMalaysia)., MCL (UIA)., Ph.D (Manchester)., Peguam Syarie (WP dan N. Sembilan)
Fakulti Perubatan dan Pusat Perubatan UKMYang Berbahagia Prof. Dato’ Dr. Raymond Azman AliDJN., DPNS., MBBS Hons (Monash)., MMed (S’pore)., MMed. (M’sia)., MD (Monash)., FAMM., FRCP (Glasg)
Fakulti PergigianYang Berbahagia Prof. Dato’ Dr. Ghazali Mat NorDSPN., BDS (Malaya)., MSc. (Orl. Surgery)(London)., FDSRCS (England)., AM (Malaya)
Fakulti Sains dan TeknologiProf. Dr. Sahrim Hj. AhmadBSc (Malaya)., Ph.D (Lough)
Fakulti Sains Sosial dan KemanusiaanProf. Dr. Hazita AzmanBAEd., MA Educ. (Kansas)., Ph.D (Western Australia)
Fakulti Sains Kesihatan Prof. Dr. Siti Zamratol-Mai Sarah MukariMD (UKMalaysia)., MSc (Manchester)., AuD (Central Michigan)., FAAA
Fakulti Undang-undangYang Berbahagia Prof. Dato’ Dr. Aishah BidinDBNS., LL.B (Hons) (Malaya)., LL.M (Kent)., Ph.D (London)
Fakulti Teknologi dan Sains MaklumatYBhg. Prof. Dr. Abdullah Mohd Zin BSc (Hons)(Southampton)., MSc (Wales)., Ph.D (Nottingham)
Graduate School of Business (UKM-GSB)Prof. Dr. Izani IbrahimBSc. (Pennsylvania)., MSc., Ph.D (Nebraska)., CRM
Institut Alam dan Tamadun Melayu (ATMA)Prof. Dr. Nor Hashimah Jalaluddin(SmSa (UKM), M.A (London), PhD (U.Malaya).
Fakulti Pendidikan / 17
Institut Alam Sekitar dan Pembangunan (LESTARI)Prof. Dr. Mohd Raihan TahaBECivil (UTMalaysia)., MS(Maryland)., PhD(LSU)
Institut Kejuruteraan Mikro dan Nanoelektronik (IMEN)Yang Berbahagia Prof. Dato’ Dr. Burhanuddin Haji Yeop MajlisDPMP., JMN., BSc (UKMalaysia)., MSc (Wales)., Ph.D (Durham)., J.M.N., SMIEEE., FmASS
Institut Perubatan Molekul (UMBI)Yang Berbahagia Prof. Datuk Dr. A. Rahman A. JamalPJN., DPNS., ANS., MD (UKMalaysia)., MRCP (Ireland)., Ph.D (London)
Institut Kajian Oksidental (IKON)Prof. Dr. Rashila RamliBSc (Illinois)., MBA., Ph.D (Northern Arizona)
Institut Biologi Sistem (INBIOSIS)Prof. Dr. Normah Mohd. NoorJSM., BCN., BA (Macalester Coll)., MS (Mich. State)., Ph.D (UPMalaysia)., FASc
Institut Penyelidikan Tenaga Suria (SERI)Yang Berbahagia Prof. Dato’ Dr. Kamaruzaman SopianDPMP., PMP., BSc (Wisconsin-Madison)., MSc (Pittsburg)., Ph.D (Miami)
Institut Sel Fuel (SELFUEL)Prof. Dato’ Ir. Dr. Wan Ramli Wan DaudDSPN., BEng (Monash)., Ph.D (Cambridge)., FIChemE, MIEM., ASASI., Ceng., Peng
Institut Kajian Etnik (KITA)Yang Berbahagia Prof. Ulung Datuk Dr. Shamsul Amri BaharuddinPJN., DSNS., PPT., BA., MA (Malaya)., Ph.D (Monash)
Institut Islam Hadhari (HADHARI)Yang Berbahagia Prof. Dato’ Dr. Mohd. Yusof bin Hj. OthmanDSNS., DSPN., SmSn (UKMalaysia)., MSc (London)., Ph.D (Aston)., MIPM
Institut Kajian Rantau Asia Barat (IKRAB)Prof. Dr. Siti Rugayah Hj. TibekAl-Aliya (Kep.)., MA (al-Azhar)., Ph.D (Malaya)
Institut Perubahan Iklim (IPI)Yang Berbahagia Prof. Dato’ Dr. Sharifah Mastura Syed AbdullahDPNS., JSM., SmSa., Dip. Pend. (UKMalaysia)., MSc. (Sheffield)., Ph.D (Southampton)
Institut Informatik Visual (IVI)Yang Berbahagia Prof. Dato’ Dr. Halimah Badioze ZamanDSDK., ALA (Information Sc.), MLS (Information Sc.)., Ph.D (Information Sc.)(UK)
18 / Panduan Siswazah
Pusat Pengajian UmumProf.Dr. Khairul Anwar MastorSmSn (UKMalaysia)., MA in Edu. (Washington DC)., Ph.D (NSW)
Pusat Pengajaran & Teknologi Pembelajaran (MOOC)Prof. Dr. Mohamed Amin bin EmbiDip. Education (TESL) (UKMalaysia),. B.A. Hons (First Class) (Brock, Canada),. M.Ed. (TESOL.) (Leeds),. Ph.D (TESOL.) (Leeds)
Pusat Pembangunan Profesional dan KepimpinanProf. Madya Dr. Rohayu Abdul Ghani MSPHRM (U Texas at Arlington)., Ph.D (Cranfield University, UK)
Pusat Pengurusan SiswazahProf. Dr. Aini HussainBSEE (LSU)., MSc. (UMIST)., Ph.D (UKMalaysia)., MIEEE., Tau Beta Pi
Pusat Pengurusan Penyelidikan dan InstrumentasiProf. Dr. Muhammad Fauzi Mohd ZainBEng (Kookmin)., MEng (Kyushu)., PhD (Kyushu) Pusat Inovasi KolaboratifYang Berbahagia Prof. Dato’ Dr. Mohammed Noor EmbiDSDK., AMK., BSc (Hons.) (Otago)., MSc (Otago)., Ph.D (Dundee)
Pusat Akreditasi PembelajaranProf. Madya Dr. Khaidzir Hj. IsmailBSc., MSc (Southern Illinois)., Ph.D (Leeds)
Pusat Citra UKMProf. Madya Dr. Khaidzir Hj. IsmailBSc., MSc (Southern Illinois)., Ph.D (Leeds)
Pusat Pembangunan Keushawanan dan EKS (CESMED)Prof. Dr. Mohd Fauzi Mohd JaniDNS., PPT., BSc.(UPMalaysia)., Ph.D (Washington State)
Pusat Perancangan Korporat dan KepimpinanProf. Dr. Noor Inayah Yaakub LLB (IIUM)., LLB (Shariah) (IIUM)., LLM (University of Bristol)., Ph.D (Manchester)
Pusat Strategi UKMProf. Ir. Dr. Mohd Marzuki MustafaBSc., BEng (Tasmania)., MSc. (UMIST)., Ph.D (Salford)., MIEEE, PEng
Pusat Pembangunan Mahasiswa & Perhubungan AlumniProf. Madya Dr. Roslee RajikanSmSn (Dietetik) (UKMalaysia)., MSc. (Aberdeen)., Ph.D (Glasgow)
Fakulti Pendidikan / 19
Pusat Teknologi MaklumatProf. Madya Dr Mohamad Shanudin ZakariaBsc.(Computer Sc.)., MSc. (Computer Sc.) (USA)., Ph.D (UK)
Pusat Kembangan PendidikanProf. Dr. Norhamidi MuhamadBSc.(Mechanical Engineering)(USA)., MSc. (Design & Economic Manufacturing)(Wales)., Ph.D (Mechanical Engineering)(Wales)
Pusat PERMATApintar™ NegaraProf. Datuk Dr. Noriah Mohd IshakPMW., BSc (Malaya)., MEd., Dip. Psycho (UKMalaysia)., Dphil (Western Michigan)., Graduate Cert. (Western Michigan)., Cert (Michigan State)
Pusat Pemerkasaan RemajaProf. Dr. Shamsuddin A. RahimSmSa (UKMalaysia)., MS (Madison)., Ph.D (Madison)
Pusat Kepimpinan WanitaProf. Madya Dr. Madeline BermaSmEkon (UKMalaysia)., MA (Wisconsin)., Ph.D (Hull)
Penerbit Yang Berbahagia Prof. Dato’ Dr. Roslan Abd ShukorDBNS., BSc (Physics)( Northern Illinois)., MSc (Applied Physics) (Northern Illinois)., Ph.D (Condensed Matter Physics) (Arkansas)
Jabatan Pembangunan PenyelenggaraanProf. Madya Ir. Dr. Abdul Khalim Abd. RashidDNS., BECivil (UTM)., MSc (Maryland)., Ph.D (Birmingham)., MIEM., PEng
Pusat Komunikasi KorporatProf. Madya Dr. Norzalita Abd AzizBBA (UiTM)., MBA (Marketing)(UKMalaysia)., Ph.D (UMalaya)
Pusat Jaminan KualitiProf. Ir. Dr. Shahrir AbdullahB.Eng. (UKMalaysia)., M.Sc., Ph.D (Wales) ., P.Eng
Pusat SukanDr. Tajul Arifin MuhamadAMP., BA (Fresno)., MA (Fresno)., Ph.D (UKMalaysia)
Pusat Hubungan Antarabangsa (UKM Global)Prof. Madya Dr. Imran Ho AbdullahBA (Hons.) (Otago)., DipPend (UKMalaysia)., Mphill (Cantab)., Ph.D (Otago)
Pejabat Yayasan CanselorTuan Haji Roslan bin MohamedBA.Mass Comm (UiTM), MDP (Asian), MBA (UPMalaysia)Ph.D (Malaya)(Candidate), ACIM-UK, MCIM, MIMM, MMIM
20 / Panduan Siswazah
Pejabat Hubungan Universiti-MasyarakatPrabha Devi SundramBSc. (UMalaya).,Profesional Dip. (UMalaya)., MEd. (UMalaya)., Cert. (Pam Arnold College K.L.)
Pejabat Hubungan IndustriPuan Yazlina SaduriB.Ed. - TESL (UKMalaysia)
Pejabat Keselamatan dan Kesihatan PekerjaanProf. Dr. Amran Ab. MajidSmSn (Kep) (UKMalaysia)., Ph.D (Loughborough)
Pejabat Pengurusan Risiko YBhg. Prof. Dr. Zaidi Isa BSc. Actuarial Science (UKM), MBA (UKM), PhD. Financial Economics (UKM), Certified Risk Management (CRM)
Muzium Warisan AkademikYang Berbahagia Prof. Emeritus Dato’ Dr. Hood Mohd. SallehDSNS., DIMP., BSc (W.Aust.)., Dip. In Soc. Anthrop, Blitt., Ph.D (Oxon)
UKM Holdings Sdn. Bhd.Prof. Madya Dr. Nik Ismail Nik DaudBAgric Sc (Hons) (UMalaya)., MSc (Starth)., MBA (UKMalaysia)., Ph.D (London)
Fakulti Pendidikan / 21
Falsafah, Wawasan, Misi dan Matlamat UKM
FalsafahPaduan antara iman kepada Allah dengan ilmu yang
bermanfaat serta gabungan antara teori dan amal adalah dasar utama bagi perkembangan ilmu, proses pembinaan masyarakat
terpelajar dan pembangunan Universiti.
WawasanUKM nekad menjadi Universiti terkehadapan yang mendahului
langkah masyarakat dan zamannya bagimembentuk masyarakat dinamis, berilmu dan berakhlak mulia.
MisiMenjadi universiti terpilih yang memartabatkan Bahasa Melayu serta
mensejagatkan ilmu beracuan budaya kebangsaan.
MatlamatUntuk menjadi pusat keilmuan yang terkehadapan, berteknologi dan
berdaya saing yang memartabatkan bahasa Melayu sebagai pusat bahasa ilmu, membangun masyarakat dinamis dan berakhlak mulia, mengantarabangsakan citra dan sumbangan UKM bagi masyarakat
sejagat, menjana teknologi yang bermanfaat kepada masyarakat
22 / Panduan Siswazah
IMBASAN SEJARAHUNIVERSITI KEBANGSAAN MALAYSIA
Cetusan pertama gagasan perlunya pendidikan tinggi untuk orang Melayu muncul dalam Mesyuarat Majlis Raja-raja pada 1903. Za’ba, seorang cendekiawan, menu-lis berkenaan gagasan tersebut dalam akhbar Lembaga Melayu pada 1917. Gerakan pemikiran, perdebatan serta tekad golongan cendekiawan Melayu untuk menubuhkan sebuah universiti dan menggunakan bahasa Melayu, bahasa ibunda sebagai bahasa pen-gantar di institusi pengajian tinggi bermula pada 1923 apabila Abdul Kadir Adabi, se-orang lagi cendekiawan Melayu mengemukakan memorandum gagasan tersebut kepada DYMM Sultan Kelantan. Namun demikian, pemikiran dan tekad tersebut tidak dapat berkembang dan terlaksana kerana wujudnya berbagai-bagai halangan dan rintangan oleh tekanan kolonialisme.
Mulai 1957 hingga 1967, perjuangan untuk penubuhan universiti kebangsaan menjadi semakin bersemarak sebagai memenuhi tuntutan dan semangat kemerdekaan bangsa dan negara. Sehubungan itu, pada 1968 cendekiawan Melayu telah membentuk sebuah jawatankuasa penaja yang berperanan merancang penubuhan sebuah universi-ti kebangsaan. Pelbagai forum budaya dan politik diadakan bagi mendapat sokongan kerajaan dan rakyat untuk mewujudkan sebuah institusi pengajian tinggi yang memarta-batkan bahasa Melayu sebagai bahasa pengantar dalam semua bidang pangajian dan keilmuan. Perjuangan yang tidak pernah luput itu mencapai kejayaan dengan penubu-han Universiti Kebangsaan Malaysia (UKM) pada 18 Mei 1970 yang memulakan oper-asi pertamanya di Lembah Pantai Kuala Lumpur. Kumpulan pertama pelajar prasiswa-zah seramai 192 orang dan dua (2) orang pascasiswazah mula mendaftar di tiga buah fakulti iaitu Fakulti Sains, Fakulti Sastera dan Fakulti Pengajian Islam.
Pada 1974, UKM menubuhkan UKM Kampus Sabah di Kebun Kawang, Papar. Nama Kebun Kawang kemudiannya ditukar kepada Limauan oleh Tun Datu Mustapha Datu Harun yang ketika itu sebagai Ketua Menteri Sabah. Kampus yang menempatkan Fakulti Sains dan Sumber Alam ini berpindah ke Bukit Padang, Kota Kinabalu pada 1980. Seterusnya berpindah ke Menggatal, Tuaran pada 1990 bersama Fakulti Sains Pembangunan yang asalnya ditempatkan di Kampus Induk Bangi. Dengan penubuhan Universiti Malaysia Sabah pada 1994, UKM Kampus Sabah ditutup secara rasminya pada 1996 dan kedua-dua fakulti berkenaan dipindahkan ke Kampus Induk Bangi, Se-langor.
Sejak 44 tahun penubuhannya, UKM telah menghasilkan 163,853 graduan pra siswazah dan siswazah. Universiti ini terus berkembang pesat sebagai sebuah institusi pengajian tinggi awam terkehadapan yang kini mempunyai tiga belas (13) fakulti dan tiga belas (13) institut kecemerlangan penyelidikan. UKM juga mempunyai entiti yang
Fakulti Pendidikan / 23
beroperasi secara komersil, iaitu UKM Holdings Sdn. Bhd. dan UKM Technology Sdn Bhd sebagai satu pendekatan dalam mengkomersilkan dan memasyarakatkan kepakaran yang dimiliki di samping menjana kewangan Universiti.
Kampus induk UKM di Bangi yang memulakan operasinya pada 1977 mempun-yai keluasan 1,096.29 hektar. Kampus Induk Bangi menempatkan sembilan (9) fakulti, dan sebelas (11) institut penyelidikan. Selain itu, UKM juga mempunyai sebuah kampus di Jalan Raja Muda Abdul Aziz, Kuala Lumpur dengan keluasan 20 hektar yang men-empatkan Fakulti Perubatan (Praklinikal), Fakulti Sains Kesihatan, Fakulti Pergigian, Fakulti Farmasi dan Institut Telinga, Pendengaran dan Pertuturan (HEARS). Manakala Pusat Perubatan UKM (PPUKM) yang mempunyai keluasan 22.3 hektar di Cheras, Kuala Lumpur menempatkan Fakulti Perubatan, Hospital UKM dan Institut Perubatan Molekul (UMBI).
Berasaskan kecemerlangan dalam bidang penyelidikan lebih empat dekad, UKM dipilih sebagai salah sebuah universiti penyelidikan di Malaysia pada 2006. Proses pe-mantapan bidang penyelidikan disusuli dengan pengwujudan projek tertumpu di ba-wah dua belas (12) nic iaitu Cabaran Membina Negara Bangsa; Pembangunan Lestari Wilayah; Tenaga Keterbaharuan; Teknologi Kesihatan dan Perubatan; Perubahan Ik-lim; Nanoteknologi dan Bahan Termaju; Kepelbagaian Biologi dalam Pembangunan Teknologi; Informatik Isian; Penyelidikan Ekonomi, Kewangan dan Perniagaan; Pen-didikan dan Peradaban; Politik dan Keselamatan; dan Penyelidikan Transformasi Luar Bandar.
Universiti juga adalah penerima Anugerah Kualiti Perdana Menteri 2006, mem-peroleh status Swa-Akreditasi pada 2010 dan diberikan status Universiti Autonomi pada Januari 2012. Penganugerahan ini adalah pengiktirafan bagi kecemerlangan UKM dalam bidang akademik dan tadbir urus. UKM melestarikan kecemerlangannya melalui Pelan Strategik UKM 2000-2020 (PS2020).
Kini, UKM memberi tumpuan terhadap enam (6) Bidang Keberhasilan Utama yang dijangka terus melonjakkannya lebih tinggi. Tumpuan tersebut adalah Graduan Berindentiti Nasional, Berkompeten dan Berdaya Saing Inovasi; Penyelidikan dan In-ovasi Yang Berimpak Tinggi; Perhubungan Strategik dan Perkongsian Pintar; Tenaga Kerja Kompeten dan Inovatif; Penjananaan Kekayaan Strategik dan Intensif; dan Pras-arana Ilmu Yang Kondusif.
Bagi memastikan roh perjuangan para pelopor UKM terus subur dan segar, kese-daran terhadap sejarah penubuhan dibugar secara berterusan. Menginsafi bahawa UKM adalah institusi harapan masyarakat, seluruh warga universiti sama ada warga kerja ma-hupun pelajar diimbau supaya menyelami dan memahami keperluan rakyat menerusi persoalan yang berlegar dalam kehidupan bernegara. Namun ini tidak menghadkan jangkauan universiti terhadap segenap perkembangan malah pergolakan yang berlaku di peringkat antarabangsa. Universiti yang memiliki pelbagai kepakaran merentas disi-plin diyakini berupaya melangkaui garis psikologikal yang membolehkannya beraksi tangkas dalam arena global serta sama-sama memberi jawaban dan penyelesaian perma-salahan yang menghambat kehidupan sejagat.
24 / Panduan Siswazah
Pentadbiran Fakulti / Faculty’s Administration Dekan / DeanProf.Dr. Lilia HalimTel: 89216230 E-mel:dfpend@ukm.edu.my/lilia@ukm.edu.my
Timbalan Dekan (Penyelidikan dan Inovasi)Deputy Dean (Research and Community Relations)Prof. Madya Dr. Nik Rahimi Nik YusoffTel: 89216277 E-mel:nrahimi@ukm.edu.my Timbalan Dekan (Akademik)Deputy Dean (Academic)Prof. Madya Dr. Hamidah Ahmad@YamatTel: 89216235 E-mel: hya@ukm.edu.my
Timbalan Dekan(Jaringan Industri, Alumni, Masyarakat & Antarabangsa) Deputy Dean (Industry Network, Alumni, Community & International)Prof. Dr. Nor Aishah BuangTel: 89216236 E-mel:norais@ukm.edu.my
Ketua Jabatan Kepimpinan & Polisi PendidikanHead Department of Education Leadership & PolicyProf. Madya Dr. Mohd Izham Mohd HamzahTel: 89216240 E-mel: izham@ukm.edu.my Ketua Jabatan Inovasi Pembelajaran & PengajaranHead Department of Innovation in Teaching & LearningProf. Dr. Zamri MahamodTel: 89216245 E-mel:d-zam@ukm.edu.my
Ketua Jabatan Pendidikan & Kesejahteraan KomunitiHead Department of Community Education & WellbeingProf. Dr. Zuria MahmudTel: 89216245 E-mel:zuria@ukm.edu.my
Fakulti Pendidikan / 25
Ketua Pusat Pendidikan Kepelbagaian PelajarHead Center of Education for Learner DiversityProf. Madya Dr. Manisah Mohd AliTel: 89216461 E-mel:mma@.ukm.edu.my
Ketua Pusat Penilaian PendidikanHead of Centre for Educational AssessmentProf. Madya Dr. Ruhizan Mohd YassinTel: 89217155 E-mel: ruhizan@ukm.edu.my
Ketua Jaminan KualitiHead of Quality Assurance Dr. Denise Koh Choon LianTel: 89216262 E-mel:denise@ukm.edu.my
Ketua Jaringan Industri dan MasyarakatHead for Industrial and Community NetworkingProf. Madya Dr. Mohd Aderi Che NohTel: 89216257 E-mel: aderi@yahoo.co.uk
Ketua Program Siswazah (Doktor Falsafah)Head of the Graduate Programme (Doctor of Philosophy)Prof. Madya Mohd Khairi ZawiTel: 89216282 E-mel: khairiz@ukm.edu.my
Ketua Program Siswazah (Sarjana)Head of the Graduate Programme (MasterDr. Mohd. Isa Mohd HamzahTel: 89216235 E-mel: cher@ukm.edu.my
Ketua Program PrasiswazahHead of the Undergraduated ProgrammeDr. Norshidah Mohamad SallehTe: 8921 E-mel: nshidah@ukm.edu.my
Penyelaras Program Sarjanamuda Pendidikan dengan Kepujian (TESL)Coordinator for Bachelor of Education with Honors (TESL)Prof. Dr. Nooreiny MaarofTel: 89216269 E-mel:noreiny@ukm.edu.my
26 / Panduan Siswazah
Penyelaras Program Sarjanamuda Pendidikan dengan Kepujian (Pendidikan Khas)Coordinator for Bachelor of Education with Honors (Special Education)Prof. Madya Dr. Rosadah Abd. MajidTel: 89216463 E-mel:rosadah@ukm.edu.my
Penyelaras Program Sarjanamuda Pendidikan dengan Kepujian(Biologi/Fizik/Kimia/Matematik)Coordinator for Bachelor of Education with Honors (Biology/Physics/Chemistry/Mathematics)Dr. Zanaton IksanTel: 89216273 E-mel: naim@ukm.edu.my
Penyelaras Program Sarjanamuda Pendidikan dengan Kepujian(Sukan dan Rekreasi)Coordinator for Bachelor of Education with Honors (Sports and Recreation)Dr. Norlena SalamuddinTel: 89216241 E-mel: lena@ukm.edu.my
Penyelaras Program Sarjanamuda Pendidikan dengan Kepujian (TESL Eksekutif)Coordinator for Bachelor of Education with Honors (TESL Executive)Prof. Madya Dr. Mohd Hanafi Mohd YassinTel: 89216251 E-mel: mhmy6365@yahoo.com
Penyelaras Program Khas Pensiswazahan Guru UKM-PKPGCoordinator for UKM-PKPGProf. Madya Dr. Parilah Mohd ShahTel: 89216243 E-mel:drparila@hotmail.com
Penyelaras e-PembelajaranCoordinator for e-learningDr. Fariza KhalidTel: - E-mel:fariza.khalid@ukm.edu.my
Penyelaras ICT dan Web MasterCoordinator for ICT and Web MasterEn. Md. Yusoff DaudTel: 89216272 E-mel : myd@ukm.edu.my
Fakulti Pendidikan / 27
Penyelaras Pusat SumberCoordinator for Resource CenterCik Aidah Abdul KarimTel: 89216234 E-mel:fakeh2000@yahoo.com
PengurusManagerPuan Norashikin IbrahimTel: 89216232 E-mel: shikin@ukm.edu.my
EksekutifExecutiveEn. Mohd Anwar SulongTel:89216297 E-mel: anwars@ukm.edu.my
Pegawai Penyelidik SosialSocial Research OfficerPuan Nor Eloni Nor AzmiTel: 89216250 E-mel: eloni@ukm.edu.my
28 / Panduan Siswazah
Ahli Akademik Fakulti Pendidikan Faculty of Education’s Academicians
Jabatan Kepimpinan & Polisi Pendidikan / Department of Education Leadership & Policy
Profesor
Lilia HalimBSc(Ottawa), DipEd(UKM), MEd(Leeds), PhD(London)Pendidikan Fizik, Pendidikan SainsTel: 89216244 E-mel: lilia@ukm.edu.my
Nor Aishah BuangBA(California), MEd(Minnesota), DipTESL(RELC Sing.), PhD (Indiana)Pendidikan Ekonomi, Keusahawanan dan Perdagangan Tel: 89216287 E-mel: norais@ukm.edu.my
Norzaini Azman (Dato’)BEd(TESOL)(Edinburgh), MEd, PhD (Manchester)Pendidikan Dewasa & Tinggi, Psikologi Pendidikan, DewasaTel: 89216283 E-mel: norzai12@ukm.edu.my
Tamby Subahan Mohd Meerah (Datuk)BSc, DipEd(UM), MScEd, PhD (Southampton) Pendidikan Sains, Pendidikan Fizik, Pengembangan dan Penilaian KurikulumTel: 89216284 E-mel: subhan@ukm.edu.my
Profesor Madya
Ab. Halim Tamuri (Dato’)B.A, DipEd(UKM), MA, PhD(Birmingham)Pendidikan Islam, Pendidikan NilaiTel: 89216270 E-mel: abhalim@ukm.edu.my
Hamidah YamatBA (Hons.) (TESL)(Brock), DipEd(UIAM), MA(UPM), PhD(Exeter)TESL, Second Language AcquisitionTel: 89216338 E-mel: hya@ukm.edu.my
Fakulti Pendidikan / 29
Mohd. Izham Mohd. HamzahSmSn(UKM), DipPend(MPTI), SPend(UTM), PhD (UM)Pengurusan dan Pentadbiran Pendidikan, Pengurusan Perubahan & Perancangan PendidikanTel: 89216263 E-mel: izham@ukm.edu.my
Mohd Khairi ZawiDip.(UPM), BEd (UPM), M.Sc (Oregon), PhD (Queensland)Pendidikan Jasmani, Kawalan Motor & Biomekanik, Sains Pergerakan ManusiaTel: 89216290 E-mel: khairiz@ukm.edu.my
Muhammad HussinSmEkon (UKM), SPend (UKM), PhD (Wales)Pendidikan Ekonomi & Perniagaan Tel: 89216276 E-mel: banting99@hotmail.com
Norasmah OthmanBBA(Minnesota), DipEd(UKM), MBA(Connecticut), PhD(UPM)Pendidikan Perniagaan dan Keusahawanan, Penilaian Program, Pengurusan Sumber ManusiaTel: 89216276 E-mel: lin@ukm. edu.my
Pensyarah Kanan
Azlin Norhaini MansorBsc (State University of New York), MSc(State University of New York), PhD(UKM) EducationPentadbiran PendidikanTel: 89216233 E-mel: azlinmansor@ukm.edu.my
Halimah HarunSM Perakaunan (Hons), DipEd, SPendn(UKM) Pendidikan Perakaunan, Perdagangan dan Keusahawanan, Pengurusan KewanganTel: 89216291 E-mel: imah@ukm.edu.my
Jamil AhmadBSc, Dip.Pend., SPend (UKM), PhD(UKM)Pengukuran & PenilaianTel: 8921 6257 E-mel: jamil3191@yahoo.co.uk
30 / Panduan Siswazah
Jamalul Lail Abdul WahabSmSnPend(UKM), MSc(HRD) (UPM)Pengurusan PentadbiranTel: 89216288 E-mel: jamall64@ukm.edu.my
Mohamed Yusoff Mohd NorBA (hons) Sastera (UM), Dip. Ed (UM), M. Mgt (UPM), PhD Polisi (UM), Leadership Certificate (KCL) LondonPengurusan PentadbiranTel: 89216240 E-mel: yusoff1963@ukm.edu.my
Siti Fatimah Mohd YassinDipCompSc(ITM), SmSn(SnKomp) (UKM-ITM), MSc(Ed) in CBL (Belfast), PhD (UTM)Pendidikan Komputer & Teknologi Maklumat, Pembangunan Perisian Pendidikan, Teknologi PendidikanTel: 89217509 E-mel: sfmy@ukm.edu.my
Tajul Arifin MuhamadBA, MA(California), PhD (UKM)Pengurusan Sukan/Psikologi SukanTel: 89216289 E-mel: tajul.a@ukm.edu.my
Pensyarah
Faridah Mydin KuttyBA.Pend. (USM), MA (USM), PhD (Southampton, UK)Pendidikan Geografi, Pendidikan Tinggi & Pendidikan Bahasa MelayuTel: 89216461 E-mel: faridah_ukm@ukm.edu.my
Khadijah Abdul RazakBIsEd, SPend (UM)Falsafah Pendidikan, Pendidikan IslamTel: 89216242 E-mel: khar@ukm.edu.my
Zolkepeli Haron DipSc with Ed, BSc (Physic) with Ed(UTM), MEd (UM)Pendidikan Fizik, Pengukuran dan PenilaianTel: 89216247 E-mel: zol@ukm.edu.my
Fakulti Pendidikan / 31
Pensyarah Sementara
**Aida Hanim A. HamidBEd (Tesl) (UKM), MA (Nottingham)Pentadbiran PendidikanTel: 89217686 E-mel : aidahanim@ukm.edu.my
**Kamariah Abu BakarDip. Pend. (KPM), SM (Pengurusan Perniagaan, UKM), Sarjana (UKM)Pendidikan PrasekolahTel: - E-mel: kamariah_abubakar@ukm.edu.my
Hafizhah ZulkifliB.Ed(UKM), M.Ed(UKM)Pendidikan Islam, Pengukuran & PenilaianTel: 89217689 E-mel: hafizhah_zulkifli@ukm.edu.my
**Nur Aidah RashidDip. (UPM), SM (UPM), Sarjana (UKM)Tel: - E-mel: nuraidah@ukm.edu.my
**Radin Siti Aishah Radin A. RahmanB.A, MA(UKM)KeusahawananTel : - E-mel: radin@ukm.edu.my**Cuti belajar
32 / Panduan Siswazah
Jabatan Inovasi Pembelajaran & PengajaranDepartment of innovation in Teaching & Learning
Profesor
Mohamed Amin EmbiBA(Brock), Dip.Ed(UKM), MEd. TESOL, PhD(Leeds)Pembelajaran Bahasa, e-Pembelajaran, TESLTel: 89216267 E-mel: m.amin@ukm.edu.my
Norazah Mohd NordinBSc(Florida), Dip. Lanjutan Pend. (UTM), MSc (California), PhD (UKM)Sumber & Teknologi MaklumatTel : 89216249 E-mel: drnmn@.ukm.edu.my
Nooreiny MaarofSijil Perguruan (S.Kota), BA. MA(N.Illnois), PhD (Florida State University)TESL, Pendidikan Pelbagai Budaya & Bahasa, Pengukuran & Penilaian, Budaya & Pengajaran BahasaTel: 89216269 E-mel: noreiny@ukm.edu.my
Saemah Rahman Sijil Perguruan (MPSI), BEd(UPM), SPend(UKM), PhD (UM)Psikologi Pendidikan, Bimbingan & KaunselingTel: 89216281 E-mel: saemah@ukm.edu.my
Zamri MahamodB.Ed(UPM), M.Ed, PhD (UKM).Pendidikan Bahasa Melayu, Kesusasteraan Melayu, Strategi BelajarTel: 89216458 E-mel: d-zam@ukm.edu.my
Profesor Madya
Effandi Zakaria Dip.Sc(ITM), BSc, MEd (ISU), PhD (UKM)Pendidikan Matematik, Pendidikan SainsTel: 89216279 E-mel: effandi@ukm.edu.my
Fakulti Pendidikan / 33
Jamaludin BadusahSijil Perguruan(MPK), B.Ed(UPM), MEd, PhD(UKM)Pendidikan Bahasa Melayu, Pengajaran Bahasa Bantuan KomputerTel: 89216272 E-mel: jhb@ukm.edu.my
Kamisah OsmanB.Ed(UKM), MEd, PhD (Manchester)Pendidikan Kimia, Pengukuran & PenilaianTel: 89213858 E-mel: kamisah@ukm.edu.my
Maimun Aqsha LubisDip. Bahasa Arab (Riyadh ), BA (Riyadh, UISU), M.Ed, Ph.D. (UKM), PhD (Wales)Pendidikan Islam, Pendidikan Bahasa Arab, Falsafah PendidikanTel: 89216056 E-mel: mal@ukm.edu.my
Melor Md YunusBA (Nevada-Reno), MA (TESL) (Arizona), SLM (KPM), PhD(Bristol, UK)TESL, ICT in Language Teaching and LearningTel: 89217511 E-mel: melor@ukm.my
Nik Mohd Rahimi Nik YusoffBA(Al-Azhar), DipEd (Khartoum), MA(Khartoum), PhD(UKM)Pendidikan Bahasa Arab, Pendidikan IslamTel:89216282 E-mel: nrahimi@ukm.edu.my
Parilah Mohd ShahSijil Perguruan (Singapura), B.Ed (UPM), MA, PhD (UCONN)TESL, Bilingual-Bicultural EducationTel: 89216243 E-mel: drparila@hotmail.com
Ruhizan Mohamad YassinBSc (California), MST(Oregon), DipEd(UKM), PhD (Minnesota)Pendidikan Sains, Teknologi & Vokasional, Kurikulum & PenilaianTel:89216275 E-mel: ruhizan@ukm.edu.my
Pensyarah Kanan
Aidah Abdul KarimB.Econ (Hons), M.LIS. (UIAM)Teknologi Maklumat Dalam PendidikanTel: 89216234 E-mel: fakeh2000@yahoo.com
34 / Panduan Siswazah
Fariza KhalidSM (UM), MSc (UPM), PhD (Nottingham)Teknologi Pendidikan/Pendidikan IslamTel: 89217685 E-mel: izariza06@yahoo.com
Kamarulzaman Abd. GhaniBA(Al-Azhar), MA(Cairo), PhD (UM)Pendidikan Bahasa Arab, Pendidikan IslamTel: 89217121 E-mel: qamar68@ukm.edu.my
Mohd Jasmy Abd RahmanBA (Hons) UKM, Dip. Ed. (UKM), MA. Ed. (UTM)Multimedia Dalam PendidikanTel: 89216257 E-mel: mjas@ukm.edu.my
Mohd Sattar RasulDip. (UTM), B.Sc. (UTM), M. Ed. (UPM), PhD (UPM)Teknikal & VokasionalTel: 89216264 E-mel: drsattar@ukm.edu.my
Roslinda RosliSPM, Dip. (UiTM), SM (UiTM), Sarjana (UM), PhD (Texas A & M University, US)Pendidikan MatematikTel: 89216245 E-mel: roslinda@ukm.edu.my
Ruslin AmirB.Ed. (B&K) UKM, M. Ed. (UKM), PhD (UKM)Psikologi PendidikanTel: 89216268 E-mel: ruslin@ukm.edu.my
Shahlan SuratB. Ed. (UPM), M. Sc. (UPM), PhD (UKM)Psikologi Pendidikan, Bimbingan & KaunselingTel: 89216245 E-mel : drshahlan@ukm.edu.my
Yahya OthmanB. Ed. (UPM), M. Ed. (UKM), PhD (UPM)Pendidikan Bahasa Melayu, Kesusasteraan Melayu, Strategi BelajarTel: 89216245 E-mel: yahya.othman@ukm.edu.my
Zanaton IksanBSc(UKM), DipEd(UM), MSc (UTM), PhD (UM)Pendidikan Kimia, Pendidikan SainsTel: 89216252 E-mel: naim@ukm.edu.edu.my
Fakulti Pendidikan / 35
Pensyarah
Harun BaharudinDip Tahfiz wal Qiraat (Darul Quran, JAKIM), SM(UKM), M. Ed. (UKM) Pendidikan Bahasa Arab, Linguistik Arab & Penyelidikan Al-QuranTel : 89216461 E-mel: ibn_bahr@yahoo.com
Pensyarah Sementara
**Azlina Abdul AzizBEd, ESOL (UK), MA (UKM)Pendidikan TESL & SociolinguisticsTel : 89216461 E-mel: azlinal@hotmail.com
**Hazrati HusninBachelor (Kolej Universiti Teknikal Kebangsaan Malaysia), M. Ed. (USM)Instruksi Multimedia/ICTTel: - E-mel: hazrati.husnin@gmail.com
**Mohd Khalid Mohamad NasirSM (UUM), M. Ed (UIAM)IT/Pendidikan KomputerTel: 89216245 E-mel: mdkhalid@ukm.edu.my
**Nor Hafizah AdnanSM (UM), Sarjana (UM)Tel: - E-mel: hafizah.adnan@gmail.com
**Nur Ehsan Mohd SaidDip. (UNISZA), BEd (UKM), M. Ed. (UKM)Pendidikan TESLTel: - E-mel: nurehsan@ukm.edu.my
**Siti Kamariah Abdul Latiff LaiBEd (UKM)TESL TESP (Teaching of English for Specific Purposes) & Literature Second Language AcquisitionTel :89216555 E-mel: kamariah@ukm.edu.my
**Siti Nur Diyana MahmudB.Ed (UKM), MEd (UKM)Pendidikan Biologi, Pendidikan Alam SekitarTel : 89216398 E-mel: diyana@ukm.edu.my
36 / Panduan Siswazah
**Tuan Mastura Tuan SohB.Eng(UTM), M.Ed(UKM)Pendidikan Sains, Kejuruteraan KimiaTel: 89217683 E-mel: tuanmastura@ukm.edu.my
Guru Bahasa
Mazalah AhmadDip. (UiTM), Sms Komp. (UTM), MSc (UKM)Pendidikan Komputer & Pembangunan Perisian KursusTel: 89216054 E-mel: mazalah@ukm.edu.my
Md. Yusoff DaudB.A (Hons) (UKM), Dip Ed. (UKM), Sarjana (UKM)Teknologi Pendidikan/Pendidikan Sains (Kimia)Tel: 89216053 E-mel: myd@ukm.edu.my
** Cuti Belajar
Fakulti Pendidikan / 37
Jabatan Pendidikan & Kesejahteraan KomunitiDepartment of Community Education & wellbeing
Profesor
Amla Mohd Salleh (Datin)BA,DipEd(UM), MA, EdD(W.Michigan)Bimbingan & Kaunseling Sekolah, Pendidikan & Penyeliaan KaunselorTel: 89216256 E-mel: amla@ukm.edu.my
Rohaty @ Norhatiah Mohd Majzub (Puan Sri)BA,DipEd (UM), MSc(S.California), PhD (Michigan)Pendidikan Pra-Sekolah, Psikologi Perkembangan, Psikologi Remaja, Psikologi BilazimTel: 89216261 E-mel: rohatymajzub@yahoo.com
Zalizan Mohd Jelas (Dato’)BA, DipEd(UM), MScEd(Indiana), EdD(G.Washington) Pendidikan Khas, Psikologi Pendidikan, Pendidikan Pembacaan Awal, Pendidikan Inklusif Tel: 892126266 E-mel: zmj@ukm.edu.my
Zuria MahmudBScEd, MSc(S.Illinois),PhD(Ohio)Bimbingan & KaunselingTel: 89216253 E-mel: zuria@ukm.edu.my
Profesor Madya
Abdul Razak Ahmad (Dato’)BA(Malaya), KPLI(MPSAH), MEd(UKMalaysia), PhD(UMalaya)Sosiologi Pendidikan, Pendidikan Dewasa & Pendidikan SejarahTel: 89216296 E-mel: razaq@ukm.edu.my
Hasnah ToranSM (Universiti of Essex, U.K), Sarjana (Universiti Islam Antarabangsa), PhD (University of Oregon, USA)Pendidikan Khas (Autisma)Tel: 89216286 E-mel: hasna1@yahoo.com
38 / Panduan Siswazah
Manisah Mohd AliSijil Perguruan (MPPM) Associate Dip. TESOL (TC London), Dip. in TESOL (Shef-field Poly) BPend(TESL)(UPMalaysia), MEd, Ph.D (Birmingham)Pendidikan Khas, Literasi, Pendidikan InklusifTel: 89216280 E-mel: mma@ukm.edu.my
Mohd Aderi Che NohBA (Hons) (Al-Azhar), DipEd (MPI-Bangi), MEd(Pend. Islam) (UKMalaysia), PhD (Pedagogi)(UPMalaysia)Pendidikan IslamTel: 89216642 E-mel: aderi@ukm.edu.my
Mohd Hanafi Mohd YassinSM (UKM), Sarjana (UKM) PhD (UKM)Pendidikan Khas (Masalah Pendengaran)Tel: 89216251 E-mel: mhmy6365@ukm.edu.my
Rosadah Abdul MajidB.S. (USA), M.S. Ed (USA), PhD (UKM)Pendidikan KhasTel: 89216463 E-mel: rosadah@ukm.edu.my
Rosseni DinAAD Sc. (CCC Ohio), BSc. CIS(CSU Ohio), Dip. Ed (Sains Komputer) (UTMalaysia), SPend (Pend. Komputer)(UKMalaysia), PhD (UKMalaysia)Pendidikan Komputer & Teknologi Pendidikan, Pengukuran & Penilaian dalam e-PembelajaranTel:89216264 E-mail: rosseni@yahoo.com/rosseni@ukm.edu.my
Salleh AmatBacPend(UPMalaysia), SPend(UKMalaysia), PhD (UW, USA)Bimbingan & Kaunseling, Personaliti Pelajar (Pendidikan Tinggi)Tel: 89216260 E-mel: sallehba@ukm.edu.my
Pensyarah Kanan
Aliza AliasSmSn(Kep) (UKM), Dip. TESL (ITM), Sarjana (UKM), PhD (UKM)Pendidikan KhasTel: 89216273 E-mel: eliza@ukm.edu.my
Fakulti Pendidikan / 39
Denise Koh Choon LianBEd (UKMalaysia), MSc (UKMalaysia), PhD (Queensland)Aktiviti Fizikal & Kesihatan, Pendidikan Kesihatan, Sains Pergerakan ManusiaTel : 89216285 E-mel: denise@ukm.edu.my
Ku Suhaila Ku JohariSM (UPM), Sarjana (UPM), PhD (University of Wyoming, USA)Bimbingan & KaunselingTel: 89216461 E-mel: suhaila@ukm.edu.my
Mohd Mahzan AwangSM (UM), Sarjana (UKM), PhD (University of Dundee, UK)Sosiologi PendidikanTel: 89216274 E-mel: mahzan@ukm.edu.my
Mohd Isa HamzahBA(Al-Azhar),DipPend(UKMalaysia) MA(Birmingham, UK), PhD(Warwick, UK)Pendidikan Islam, Pendidikan Bahasa Arab, e-PembelajaranTel: 89216298 E-mel: cher@ukm.my
Mohd Mokhtar TaharB.A (UKM), M.A (UKM)Pendidikan Khas (Masalah Pembelajaran)/Pendidikan Awal Kanak-kanakTel: 89216246 E-mel: mmt63@ukm.edu.my
Mohd Radzani Abdul RazakBA, MA(California), PhD(Birmingham)Pendidikan Sukan, Kesihatan, Kecergasan Fizikal, Kokurikulum Sukan dan RekreasiTel:89216254 E-mel: jingga@ukm.edu.my
Mohd Taib HarunCertEd(MPMK), BEd(Pend. Jasmani) (UPMalaysia), MA(Sport. Adm. & Mgt.)(Western Michigan), PhD (UKMalaysia)Pendidikan Jasmani, Sukan & Rekreasi, Pentadbiran & Pengurusan SukanTel: 89216248 E-mel: mtaib@ukm.edu.my
Noorhayati Mohd NoorSm. Pend (UPM), MS (UPM) Ph.D (UKM)Bimbingan dan KaunselingTel: 89217683 E-mel:noorhayati@ukm.edu.my
Norlena SalamuddinBEd, MEd(Iowa), PhD(UPMalaysia)Pendidikan Jasmani, Nilai dalam Sukan, Sains SukanTel: 89216241 E-mel: lena@ukm.edu.my
40 / Panduan Siswazah
Norshidah Mohamad SallehSm. Pend (UKM), M.Ed (UKM), PhD (UKM)Pendidikan Khas (Masalah Penglihatan)Tel: 89216258 E-mel: nshidah@ukm.edu.my
Safani BariSijil Perguruan (MPIK), B.Ed (Vic. College Australia), M.Ed (University of Melbourne), PhD (UKM)Pendidikan Khas (Masalah Pendengaran)Tel: 89216464 E-mel: safani_bari@yahoo.com
Pensyarah
Anuar AhmadBA, DipPend(UKMalaysia), MEd(London)Pendidikan Sejarah & KewarganegaraanTel: 89216294 E-mel: anuarmd@ukm.edu.my
Faridah YunusBsc. Mathe (University of Ston UK), MEd (UTM), PhD (UKM)PendidikanTel: 89215946 E-mel: faridahy@ukm.edu.my
Pensyarah Sementara
Lt Kdr Abu Yazid Abu Bakar TLDM (Bersara)BA (University of Michigan), SPend (UKM), PostGradCert (UNSW)Psikologi/Bimbingan & Kaunseling/Pendidikan Pintar & BerbakatTel: 89217697 E-mel: yazid3338@ukm.edu.my
Dharatun Nissa Fuad Mohd KarimSM (UKM), Sarjana (UKM)Bimbingan & KaunselingTel: 89216253 E-mel; nisafuad@ukm.edu.my
**Mohd Izwan MahmudSM (UM), Sarjana (UKM)Bimbingan & KaunselingTel: - E-mel: izwan@ukm.edu.my
** Cuti Belajar
Fakulti Pendidikan / 41
Panduan Telefon dan Faksimili Fakulti
Pejabat Dekan :89216231Pejabat Timbalan Dekan (Akademik) :89216235Pejabat Timbalan Dekan (Jaringan Industri, Masyarakat & Antarabangsa) :89216236Pejabat Timbalan Dekan (Penyelidikan & Inovasi) :89216277Pejabat Am Jabatan Pendidikan & Kesejahteraan Komuniti :89216233Pejabat Am Jabatan Inovasi Pembelajaran & Pengajaran :89216245Pejabat Am Jabatan Kepimpinan & Polisi Pendidikan :89216240Pengurus :89216232Eksekutif :89216297Pegawai Penyelidik Sosial :89216250Pembantu Tadbir (P/O) N22 :89216958Pejabat Am Prasiswazah :89216239Pejabat Am Pengajian Siswazah (Sarjana) :89216238Pejabat Am Pengajian Siswazah (PhD) :89216784Pejabat Am Penyelidikan dan Inovasi :89216780Pejabat Am Pusat Pendidikan Kepelbagaian Pelajar :89216461Pejabat Am Pusat Penilaian Pendidikan :89216059Pusat Sumber :89216234Studio Rakaman :89216459Makmal Komputer 1&2 :89216337Makmal Komputer 3 :89216555Makmal Sains :89216398Faksimili Fakulti :89254372
42 / Panduan Siswazah
Latar Belakang Fakulti
Sejarah Fakulti
Fakulti Pendidikan (FPEND) bermula sebagai Jabatan Pendidikan di Fakulti Sains Kemasyarakatan dan Kemanusiaan pada tahun 1972. Jabatan ini telah dinaikkan ke taraf Fakulti pada 16 Oktober 1986. FPEND ketika ini beroperasi di bangunan yang terletak di Lingkungan Kedua, Kampus Bangi. FPEND ditunjangi oleh Jabatan Asas Pendidikan serta Jabatan Perkaedahan dan Amalan Pendidikan bagi mengendalikan program di peringkat prasiswazah dan siswazah.
Visi
Fakulti Pendidikan Peneraju Pendidikan Berkualiti
Misi
Memartabatkan profesion pendidikan dengan melahirkan pendidik yang berketerampilan, berasaskan budaya ilmu, teknologi, dan etika kerja berkualiti kerana Allah dan manusia sejagat.
Matlamat
Fakulti Pendidikan mempunyai matlamat untuk memperkembangkan ilmu pendidikan, meninggikan taraf profesion perguruan dan prihatin terhadap isu-isu pendidikan.
Fakulti Pendidikan / 43
Background of Faculty
History of Faculty
The Faculty of Education (FPEND) started out as an Education Department within the Faculty of Social Science and Humanities in 1972. This department was upgraded to the status of a Faculty on 16 October 1986. FPEND now operates in its own building located at the second phase, of Bangi campus. FPEND is supported by the Department Foundation of Education and Educational Methodology and Practices in conducting programmes for both undergraduate and postgraduate education.
Vision
Faculty of Education Leader in Quality Education
Mission
To uphold the standard of the education profession by producing competent educators, trained in a culture of knowledge, with up-to-date technologies, and good work ethics for Allah and humanity
Educational Goals
Faculty of Education aims to extend current state of knowledge towards paradigm shifts that will strengthen and improve the teaching profession, as well as heighten the awareness on current issues in education.
44 / Panduan Siswazah
Objektif Fakulti
Menyedari akan keperluan dan kehendak pihak berkepentingan, fakulti menetapkanobjektif berikut untuk graduannya:• Pendidik yang dapat menguasai pengetahuan asas serta kemahiran khusus yang
relevan dalam bidang pendidikan.• Pendidik yang profesional dan beretika dalam melaksanakan tanggungjawab
kepada diri, pelajar, rakan sejawat, keluarga, masyarakat dan Allah.• Pendidik yang memartabatkan Bahasa Melayu dalam profesion pendidikan dan
kebolehan berkomunikasi dalam Bahasa Inggeris.• Pendidik yang dapat menyumbang kepada persekitaran antarabangsa/global di
samping mengekalkan jatidiri yang tulen melalui proses pembelajaran sepanjang hayat.
• Pendidik yang boleh memimpin sebuah organisasi pendidikan dengan cekap.• Pendidik yang boleh menjalankan penyelidikan untuk memahami dan
menyelesaikan masalah pendidikan.• Pendidik yang berfikiran kritis, kreatif dan inovatif serta mengamalkannya
berpandukan hikmah.• Pendidik yang boleh mengintegrasikan ICT secara berkesan dalam pendidikan.• Pendidik yang memiliki pemikiran keusahawanan.• Pendidik yang dinamik dan pro aktif terhadap perkembangan pendidikan negara.
Faculty’s Objectives
Realising the needs of various stake holders, the Faculty determines the followingobjectives for its graduates:• Educators who possess the basic knowledge and specific skills which are relevant
in the area of education.• Professional educators with good ethics in executing their responsibilities towards
self, colleagues, family, community and Allah.• Educators who upholds Bahasa Melayu in the education profession and capable of
communicating in English.• Educators who contribute internationally besides maintaining their identity
through the process of life long learning.• Educators who can lead an educational institution efficiently.• Educators who can do research to understand and solve issues in education.• Educators who think critically, creatively and are innovative and practice these
with conscience.• Educators who can effectively integrate lCT in education.• Educators who possess entrepreneurial skills.• Educators who are dynamic and pro active on the development of education
nationally.
Fakulti Pendidikan / 45
Hasilan Program Fakulti
Di akhir pengajian graduan dapat:
• Menguasai dan mengintegrasi ilmu asas dan ilmu perkaedahan dalam bidang pendidikan
• Mengaplikasi kemahiran pengajaran dengan cekap• Berkebolehan berfikir secara kritis, kreatif, inovatif dan mampu menyelesaikan
masalah berpandukan hikmah• Berkeupayaan berkomunikasi dan berfungsi sebagai pemimpin dan ahli yang
berkesan dalam pasukan• Berkemahiran mengurus, mengintegrasi maklumat dalam pendidikan, serta
mengamalkan pembelajaran berterusan• Mengamalkan sikap, nilai, tanggungjawab serta etika dan profesionalisme
keguruan• Melaksanakan tanggungjawab sosial bersesuaian dengan Falsafah Pendidikan
Kebangsaan• Berkebolehan membudayakan sikap, pengetahuan dan kemahiran keusahawanan
Faculty’s Programme Outcomes
At the end of their studies, the graduates will:
• Acquire and integrate basic knowledge and content knowledge in education.• Apply teaching skills effectively.• Think critically, creatively and innovatively and able to solve problems with
conscience.• Be able to communicate and function effectively as a leader and member of a
team.• Be skillful in managing, integrating information in education, and practice
continuous education.• Practice the values, attitudes, responsibilities and ethics in the education
profession.• Practice social responsibility in line with the National Education Philosophy.• Be able to enculture entrepreneurial skills, knowledge and attitudes.
46 / Panduan Siswazah
Strategi Pengajaran
• Kuliah• Tutorial• Makmal• Seminar/Kolokium• Pengajaran Mikro• Pengajaran Makro• Latihan Mengajar/ Praktikum• Latihan Ilmiah/ Projek/ Tesis• Pembelajaran di Luar Bilik Darjah (contoh: Perkhemahan)• Penggunaan e-Pembelajaran• Aktiviti Komuniti di peringkat kebangsaan dan antarabangsa
Kemudahan Fakulti
• Makmal Komputer• Makmal Sains• Makmal Masalah Penglihatan• Makmal Kaunseling• Bilik Produksi Teknologi Pendidikan (Pusat Media)• Bilik Kuliah dan Tutorial (Gerak Minda)• Bilik Pengajaran Mikro• Bilik Masalah Pendengaran• Bilik Prasiswazah (PENDIDIK)• Bilik Siswazah• Bilik Pembelajaran Kendiri• Bilik Mesyuarat (Cambah Minda & Gerbang Minda)• Gimnasium• Dewan Kuliah (Dewan Budiman)• Tempat Letak Kereta• Bilik Telesidang
Fakulti Pendidikan / 47
Teaching Strategies
• Lecture• Tutorial• Laboratory Practice• Seminar/Colloquium• Micro Teaching• Macro Teaching• Practicum• Academic Training/Project/Thesis• Outdoor Learning• E-learning• Community Activities at both National and International Level
Faculty’s Facilities
• Computer Laboratory• Science Laboratory• Laboratory for Vision Impairment• Counselling Laboratory• Media Room• Lecture Room• Micro Teaching Room• Hearing Impairment Room• Undergraduate Room (PENDIDIK)• Graduate Study Room• Self-Access Learning Room• Meeting Rooms (Cambah Minda, Gerbang Minda)• Gymnasium• Lecture Hall (Dewan Budiman)• Car Park• Teleconferencing Room
48 / Panduan Siswazah
Fakulti Pendidikan / 49
ProgramDoktor Falsafah
Doctor of PhilosophyProgramme
50 / Panduan Siswazah
Hasilan Pembelajaran Program (Doktor Falsafah)Hasilan program doktor Falsafah ialah seperti berikut :
HPP1: Mempamerkan pemahaman yang bersistematik berkenaan teori dan amalan displin pendidikan secara menyeluruh dan penguasaan kemahiran-kemahiran penyelidikan relevan kepada bidang pengkhususan.
HPP2: Mempamerkan kebolehan untuk menjana, merekabentuk, melaksana dan mengamalkan bahagian-bahagian yang penting dalam proses penyelidikan secara akademik dan bersesuaian dengan tempoh masa.
HPP3: Menyumbang secara inovatif kepada penyelidikan asal yang meluaskan sempadan pengetahuan melalui disertai yang mendalam, yang dibentangkan berlandaskan standard yang ditetapkan.
HPP4: Membuat analisis kritikal, penilaian dan sintesis idea-idea yang baru dan kompleks.
HPP5: Secara berkesan untuk mempromosi kemajuan teknologi, sosial dan budaya melalui bengkel, pembentangan seminar dan penerbitan berwasit.
HPP6: Mempamerkan displin, nilai-nilai murni universal dan etika dalam proses menyempurnakan pengajian doktor falsafah.
Programme Outcome Objectives (Doctor of Philosophy) At the end of the program, doctoral students will:
PO1: Demonstrate a holistic understanding of the theories and practices in education and mastery in research skills relevant to the field of specialisation.
PO2: Demonstrate the ability to generate, design, implement, practice academically significant aspects of a research process and in a timely manner.
PO3: Contribute innovatively to authentic research that will broaden the boundary of education through in-depth dissertations presented according to the standards determined
PO4: Analyze critically, evaluate and synthesise new and complex ideas. PO5: Communicate effectively to promote technological, social and cultural
advancements through workshops, seminars, and refereed publications. PO6: Demonstrate discipline, universal good values and ethics in the process of
completing doctoral studies.
Fakulti Pendidikan / 51
Program Doktor Falsafah
Pengenalan Program ini dijalankan secara penulisan tesis sahaja. Sepanjang tempoh pengajian, calon akan dibimbing oleh tenaga pengajar Fakulti, iaitu sama ada selaku Penyelia, Penyelia Bersama atau ahli dalam Jawatankuasa Penyeliaan Siswazah. Pengkhususan-pengkhususan yang ditawarkan adalah seperti berikut:1. Kurikulum dan Pedagogi 2. Pendidikan Bahasa Melayu3. Pendidikan Islam 4. Pengajaran Bahasa Inggeris sebagai Bahasa Kedua (TESL)5. Pendidikan Matematik6. Pendidikan Komputer 7. Pendidikan Sains8. Pendidikan Perniagaan dan Keusahawanan9. Pengukuran dan Penilaian10. Pengurusan Sukan11. Pentadbiran Pendidikan12. Psikologi Pendidikan13. Psikologi Sosial dalam Pendidikan14. Sosiologi Pendidikan 15. Pendidikan Bahasa Arab16. Pendidikan Ekonomi 17. Pendidikan Sastera18. Pendidikan Sejarah19. Sumber dan Teknologi Maklumat20. Bimbingan dan Kaunseling21. Pendidikan Prasekolah22. Pendidikan Khas23. Pendidikan Teknik dan Vokasional24. Pendidikan Dewasa dan Perkembangan Profesional
52 / Panduan Siswazah
Doctor of Philosophy Programme
Introduction This programme is by thesis only. During the study, candidates will be guided by faculty members as a Supervisor, Co-Supervisor or a member of the Graduate Supervisor Committee.There are several specializations or specialized courses in the PhD programme that can be chosen by the candidate based on entry requirements and qualifications. The specializations offered for the Doctor of Philosophy programme are as follows :
1. Curriculum and Pedagogy2. Malay Language Education3. Islamic Education4. Teaching English as a Second Language (TESL)5. Mathematics Education6. Computer Education7. Science Education8. Business Studies and Entrepreneurship Education9. Measurement and Evaluation10. Sports Management11. Educational Administration12. Education Psychology13. Social Psychology in Education14. Educational Sociology15. Arabic Language Education16. Economics Education17. Literature Education18. History Education19. Resource and Information Technology20. Guidance and Counseling21. Pre-school Education22. Special Education23. Technical and Vocational Education24. Adult and Professional Development Education
Fakulti Pendidikan / 53
Kursus Syarat Pengijazahan Doktor Falsafah (Tanpa Gred TG)Requirement Course For Doctor Of Philosophy Graduation (No Grade)
Pelajar program Doktor Falsafah Fakulti Pendidikan disyaratkan mengambil dua kursus penyelidikan sebelum membentang Usulan Penyelidikan di Seminar Siswazah Fakulti Pendidikan. Dua kursus berkenaan ialah GC8014 Penyelidikan Kualitatif dan GC8024 Penyelidikan Kuantitatif. Butiran dua kursus berkenaan adalah seperti berikut:
Doctor of Philosophy students are required to enrol two research courses prior to presenting their research proposals at the Graduate Seminar, Faculty of Education. The two courses are GC8014 Qualitative Research and GC8024 Quantitative Research. The following are the details:
GGGC8014 Penyelidikan Kualitatif
Kursus ini membincangkan falsafah, epistimologi, antologi dan konsep penyelidikan kualitatif serta aplikasinya dalam kajian pendidikan. Reka bentuk kajian daripada pelbagai perspektif pakar seperti ethnografi, grounded theory, naratif, kajian tindakan serta mixed-method akan dibincangkan. Pelbagai teknik persampelan dan protokol yang sesuai untuk pengumpulan data yang berkesan serta menepati keboleHPPercayaan dan kesahan data akan dilakukan. Tumpuan diberikan kepada proses kutipan data dan teknik kerja lapangan. Pelajar akan menjalankan kerja lapangan. Tugasan penganalisisan dan interpretasi data yang intensif termasuk penggunaan perisian bantuan analisis data kualitatif seperti NVivo, Atlas akan diberikan.
GGGC8014 Qualitative Research
This course discusses the philosophy, epistemology, anthology and concepts of qualitative research and its application in educational research. Research designs such as ethnography, grounded theory, narrative, action research and mixed-methods from various experts’ perspectives will be discussed. Various sampling techniques and protocols suitable for effective data collection as well as reliable and valid will be carried out. Focus will be given on the rigorous steps of data collection and fieldwork. Intensive data analysis and interpretation tasks including the application of softwares for qualitative data such as NVivo and Atlas will be given.
54 / Panduan Siswazah
Bacaan Asas / Basic ReadingBernard, H. R. 2010. Analyzing Qualitative Data:Systematic Approaches. Thousand
Oaks: SAGE PublicationDorham, D. Heinrich, J.A. & Kerry, A. 2010. Mental Models of Research. Generating
Authentic Questions. Colege Teaching, Winter 2010, Vol 58/1, 8-14.Shenton, A. K., Gibson H. Naomi, V. 2009. Dilemas and Further Debates in Qulaitative
Research. Education For Information, Vol 27/1, 21-37.Smeyers, P. 2008. Qualitative and Quantitative Research Methods: Old Wine in New
Bottles? On Understanding and Interpreting Educational Phenomena. Paedagogica Historica, Vol 44/6, 691-705.
Vivaki, V. 2008. Research Philosopy and Socrates: Rediscovering the Birth of Phenomenology. Nurse Researcher, Vol 16/1, 84-91.
GGGB 8024 Penyelidikan Kuantitatif
Tujuan utama kursus ini adalah untuk memberi pendedahan berhubung rekabentuk penyelidikan yang berorientasikan kuantitatif. Dalam menyediakan pelajar kemahiran menyelesaikan permasalahan dalam penyelidikan kuantitatif, peranan analisis statistik sama ada deskriptif mahupun inferensi merupakan suatu fokus utama yang perlu diberi keutamaan. Sehubungan dengan itu, kursus ini akan turut menumpukan kepada aspek integrasi kefahaman berhubung logik yang mendasari sesuatu rekabentuk kuantitatif serta analisis yang bersejajaran dengannya. Dalam menjayakannya, analisis statistik yang bersesuaian dengan rekabentuk penyelidikan tertentu akan dibahaskan yang kemudiannya disusuli dengan penggunaan komputer dalam memupuk kemahiran analisis dan interpretasi output penyelidikan kuantitatif.
GGGC 8024 Quantitative Research
The main aim of this course is to expose students to quantitative research designs. In preparing students to solve problems in quantitative research, the role of statistic analysis – descriptive or inferential is the main focus and needs to be given attention. In addition, this course will also focus on understanding of integration aspect between the logic that underpins the quantitative research design and the analysis that suits it. As such, the relationship between the statistic analysis and research design will be discussed, followed by the use of computer to develop students’ skills in analysing and interpreting quantitative data.
Bacaan Asas / Basic ReadingAgresti, A., & Finlay, B. (2009). Statistical methods for the social sciences (4th ed.)
Upper Saddle River, NJ: Prentice Hall
Fakulti Pendidikan / 55
Babbie, E. (2010). The practice of social research (12th Edition). Wadsworth: Belmont California
Hinkle, D. E., Wiersma, W., & Jurs, S. G. (2003). Applied statistics for the behavioral sciences, (5th ed.). Boston, MA: Houghton Mifflin.
Howell, D. C. (2010). Statistical methods for psychology (7th ed.). Pacific Grove, CA: Duxbury Press.
Gravetter, F.J & Wallnau, L.B. 2009. Statistics for the behavioural sciences: A first course for students of psychology and education (6th Edition). New York: West Publishing Company.
56 / Panduan Siswazah
Jadual Kerja Program Doktor Falsafah
Tempoh Pengajaian Jadual KerjaSepenuh
Masa/SemSeperuh
Masa/Sem
1 1-2
Persediaan Usulan1. Mengambil kursus syarat pengijazahan– GGGC8014
& GGGC80242. Kenal pasti pemasalahan kajian 3. Analisis literature 4. Penghasilan draf ke atas kerja awal
2 3-4
Peringkat I (Usulan Penyelidikan)1. Mengenal pasti isu-isu teori yang penting2. Mengemukakan persoalan utama penyelidikan3. Penentuan metodologi yang sesuai
3 5
Peringkat II (Kemajuan)1. Penyelidikan lapangan2. Menganalisis data empirikal3. Penghasilan kajian penyelidikan
4 6
Peringkat III (Pemantapan)1. Mengintegrasikan literatur dan keputusan penyelidikan2. Penggulungan tema-tema penting3. Mengenal pasti tajuk-tajuk bab
5 7
Penghasilan draf awal tesis.(Notis tiga (3) bulan diberi kepada Urusetia siswazah, Fakulti Pendidikan sebelum tesis dikemukakan untuk peperiksaan)
6 8
Mengemukakan draf muktamad tesis untuk pemeriksaan Peperiksaan Lisan (Pembetulan/perubahan terakhir/Penyerahan tesis muktamad
Fakulti Pendidikan / 57
Doctor Of Philosophy Work Schedule
Study Period Work ScheduleFull Time/
SemPart time/
Sem
1 1-2
Proposal Preparation1. Enrol graduation courses – GGGC8014 &
GGGC80242. Identifying research problem2. Analysing literature3. Writing first draft
2 3-4
Phase I (Proposal)1. Identifying significant theoretical issues2. Putting forth main issue3. Determining suitable methodology
3 5
Phase II (Progress)1. Fieldwork2. Analysing empirical data3. Producing research findings
4 6
Phase III(Enhancement)1. Integrating literature and research findings2. Illuminating important themes3. Identifying titles for chapters
5 7
Producing first draft (a 3 month notice is submitted to the Graduate Committee, Fakulti Pendidikan prior to submission for thesis examination)
6 8 Submitting final draft for Oral Thesis (Final correction/changes/Final submission)
58 / Panduan Siswazah
ProgramSarjana Pendidikan
MastersProgramme
60 / Panduan Siswazah
Program Sarjana Pendidikan Pengenalan
Dalam program Sarjana Pendidikan terdapat beberapa pengkhususan yang boleh diikuti oleh calon tertakluk kepada syarat-syarat penerimaan masuk. Pengkhususan yang ditawarkan adalah seperti berikut:
1. Kurikulum dan Pedagogi 2. Pendidikan Bahasa Melayu3. Pendidikan Islam 4. Pengajaran Bahasa Inggeris sebagai Bahasa Kedua (TESL)5. Pendidikan Matematik6. Pendidikan Komputer 7. Pendidikan Sains8. Pendidikan Perniagaan dan Keusahawanan9. Pengukuran dan Penilaian10. Pengurusan Sukan11. Pentadbiran Pendidikan12. Psikologi Pendidikan13. Psikologi Sosial dalam Pendidikan14. Sosiologi Pendidikan 15. Pendidikan Bahasa Arab16. Pendidikan Ekonomi 17. Pendidikan Sastera18. Pendidikan Sejarah19. Sumber dan Teknologi Maklumat20. Bimbingan dan Kaunseling21. Pendidikan Prasekolah22. Pendidikan Khas
Fakulti Pendidikan / 61
Masters in Education ProgrammeIntroductionThere are many specializations in the Masters that can be chosen by the candididate based on entry requirements and qualifications. Specializations offered are as follows:
1. Curriculum and Pedagogy2. Malay Language Education3. Islamic Education4. Teaching English as a Second Language (TESL)5. Mathematics Education6. Computer Education7. Science Education8. Business Studies and Entrepreneurship Education9. Measurement and Evaluation10. Sports Management11. Educational Administration12. Educational Psychology13. Social Psychology in Education14. Educational Sociology15. Arabic Language Education16. Economics Education17. Literature Education18. History Education19. Resource and Information Technology20. Guidance and Counseling21. Pre-school Education22. Special Education
62 / Panduan Siswazah
Mod Program Sarjana Pendidikan
Program sarjana pendidikan menawarkan 3 Program pengajaran yang boleh di-pilih oleh calon seperti berikut :
1. Mod A: Tesis sahaja Calon menghasilkan tesis sahaja.
2. Mod B: Kerja Kursus dan Tesis / Praktikum (40 unit) a. Kerja Kursus (28 unit):
i. 5 Kursus Teras Fakulti (13 unit) ii. 5 Kursus Pengkhususan (15 unit)
b. Tesis (12 unit) atau Praktikum (12 unit)
* Pelajar dalam bidang pengkhususan Bimbingan dan Kaunseling atau Sumber dan Teknologi Maklumat dikehendaki menjalani Praktikum
3. Mod C: Kerja Kursus dan Projek Penyelidikan (40 unit) a. Kerja Kursus (34 unit):
i. 5 Kursus Teras Fakulti (13 unit) ii. 5 Kursus Pengkhususan (15 unit) iii. 2 Kursus Pilihan (6 unit)
b. Projek Penyelidikan (6 unit) i. Kertas Projek I (3 unit) ii. Kertas Projek II (3 unit)
Kursus Teras Fakulti (13 unit)GGGB6012 Penulisan Akademik IGGGB6022 Penulisan Akademik IIGGGB6013 Kaedah Penyelidikan IGGGB6023 Kaedah Penyelidikan IIGGGC6033 Isu-isu Pendidikan di Malaysia
Kursus Pengkhususan (15 unit) Kursus-kursus ini terdapat dalam pengkhususan yang dipilih berdasarkan bidang pengkhususan pelajar berkenaan dan bilangan unit bergantung kepada jenis mod program yang dipilih.
Kursus Pilihan Kursus-kursus ini terdapat dalam pengkhususan yang dipilih daripada mana-mana bidang pengkhususan.
Fakulti Pendidikan / 63
Modes of Master in Education ProgrammeThe master in education programme offored 3 study programme as follows:
1. Mode A: Thesis Only Candidates is required to write a thesis.
2. Mode B: Course-work and Thesis/Practicum (40 units) a. Course-work (28 units)
i. 5 core courses (13 units) ii. 5 specialised courses (15 units)
b. Thesis (12 units) or Practicum (12 units)
* Students specializing in Guidance and Counseling or Resource and Information Technology will be required to undergo a Practicum
3. Mode C: Course-work and Research Project (40 units) a. Course-work (34 units)
i. 5 core courses (13 units) ii. 5 specialised courses (15 units) iii. 2 elective courses (6 units)
b. Project-paper (6 units) i. Project-paper I (3 units) ii. Project-paper II (3 units)
Faculty Core Courses (13 units)GGGB6012 Academic Writing IGGGB6022 Academic Writing IIGGGB6013 Research Methodology IGGGB6023 Research Methodology IIGGGC6033 Educational Issues in Malaysia
Specialised Courses (15 units)These courses are available in the specializations selected within the students’ areas of specialisation and the number of units is dependent on the type of programme chosen by the students.
Elective CoursesThese courses are available in any selected area of specialisation.
64 / Panduan Siswazah
Sinopsis Kursus/ Course Synopsis
Kursus Teras Fakulti/ Faculty Core Courses
GGGB6012 Penulisan Akademik I
Kursus ini bertujuan untuk membantu pelajar mempersembahkan penulisan akademik seperti kertas projek, tesis dan tugasan-tugasan akademik lain dengan tepat dan jelas. Skop perbincangan kursus ini termasuklah isu-isu umum penggunaan bahasa yang meliputi pemilihan laras bahasa yang tepat dan sesuai serta pembinaan perenggan yang utuh dalam penulisan akademik, cara menilai secara kritikal sesuatu sumber rujukan, menggunakan subtopik secara efektif dan menggunakan kaedah rujukan yang dapat mengelakkan plagiatrisme (termasuk penggunaan Gaya UKM). Selain itu, kursus ini turut membincangkan persekitaran yang dapat menggalakkan penulisan seperti mempunyai jaringan dan pembahagian masa yang realistik untuk menulis. Pelajar juga diberi latihan untuk menilai dan menghasilkan abstrak penyelidikan dan usulan penyelidikan.
GGGB6012 Academic Writing I
This course is intended to help students present their academic writing such as project papers, thesis and other academic assingments in accurate and clear manner. The scope of discussion include general issues concerning language such as choice of correct grammar and good paragraph building in academic writing, critical evaluation, methods of references, effective use of subtopics, and how to utilize referential tool in ethical manner (including how to apply UKM writing style). This course also discusses environments which encourge writing, such as networking and realistic time management for writing. Students are also trained to evaluate and produce research abstract and proposal.
Bacaan Asas/ Basic ReadingSwales, J.M. & Feak, C.B. 2002. Academic writing for graduate students. 2nd. ed. Ann
Arbor: The University of Michigan Press.Veit, R. & Gould, C. 2004. Writing, reading and research. New York: Pearson/
Longman.Craswell, G. 2005. writing for academic success: a postgraduate guide. London: Sage.Pusat Pengajian Siswazah. 1999. Menyediakan usul penyelidikan 1. Bangi: Pusat
Pengajian Siswazah.Pusat Pengajian Siswazah. 2007. Panduan menulis tesis gaya UKM. Bangi: Penerbit
UKM.
GGGB6022 Penulisan Akademik II(Setelah Mengikuti Kursus GGGB6012 Penulisan akademik I)
Fakulti Pendidikan / 65
Kursus ini adalah lanjutan daripada kursus Penulisan Akademik I dan bertujuan untuk membantu pelajar mengorganisasikan dan meningkatkan penulisan akademik bagi setiap bahagian dalam penulisan tesis daripada kajian-kajian yang dijalankan melalui kaedah kuantitatif dan kualitatif. Aspek-aspek penulisan yang diutamakan termasuklah penulisan abstrak, bahagian pengenalan, pernyataan masalah, hipotesis, tinjauan literatur, dapatan kajian serta perbincangan dapatan kajian. Pelajar dikehendaki mempersembahkan satu rumusan penghujahan dan kritikan yang bernas dalam semua aspek penulisan tesis. Selain itu, pelajar-pelajar juga didedahkan kepada kaedah penulisan buku, prosiding dan artikel dalam jurnal.
GGGB6022 Academic Writing II
This course is a continuation from Academic Writing I and is intended to help students organize and improve their thesis chapters. Attention is paid to abstract writing, introduction, problem statement, hypothesis, literature review, results, and discussion. Students will be required to present a conclusion and critique in all aspects of thesis writing. Students in this class will also be exposed to book, proceeding and article journal writing.
Bacaan Asas/ Basic ReadingBowen, G.A. 2005. Preparing a qualitative research - based dissertation: Lesson Learned
(Electronic Version). http:/www.nova.edu/ssss/QR/QR10-2/bowen/pdf.Cargill, M. & o’Connor, P. 2009. Writting scientific research articles: strategied and
steps. Wiley-Blackwell:NJ. Glatthorn, A.A. & Joyner, R.L. 2005. Writing the winning thesis or dissertation.
California: Sage Publication Company.Holliday, A. 2007. Doing and writing qualitative research. London: Sage.Pusat Pengajian Siswazah. 2000. Menyediakan tesis akademik. Bangi: Pusat Pengajian
Siswazah UKM.Lester, J.D. Sr. & Lester, J.D. Jr. 2005. Writing research paper. 11th edition. New York:
Pearson/Longman
GGGB6013 Kaedah Penyelidikan I
Kursus ini bertujuan untuk menmbincangkan gambaran holistik tentang maksud penyelidikan dan konsep-konsep asas supaya pelajar boleh menghayati logik dalam menjalankan penyelidikan bidang pendidikan : membaca dan memahami laporan-laporan dan penulisan bahan penyelidikan, mengenali beberapa kaedah penyelidikan,
66 / Panduan Siswazah
memahami bagaimana sesuatu penyelidikan dirancang dan dilaksanakan; memahami asas statistik serta batas-batas dalam mengumpaul maklumat. Kandungan kursus meliputi : Falsafah penyelidikan, sumber dan konsep penyelidikan, pengenalan kepada pelbagai reka bentuk penyelidikan, penyataan masalah, dan tinjauan literatur. Kursus ini juga akan membincangkan kerangka penyelidikan dan kaedah, peralatan dan intrumentasi, serta bentuk dan kaedah penyediaan laporan.
GGGB6013 Research Methodology I
This course is aimed at exposing students to the meaning of research as well as its basic concepts in order to guide them to understand and practice the research process in education. It is designed to train students to : read and understand reports and research documentations; understand various research methodologies; comprehend how a research is planned and implemented; understand basics of statistics, normal distribution, inference statistics and hypothesis testing technique; understand the limitations in data collection. The contents of the course include the Philosophy and Basic Concepts of Research, Introduction to Quantitative and Qualitative Approaches in Research, Problem Statement, Literature Review, Introduction to Various Research Methodologies, Instrument Development, Data Analysis and Report Preparation.
Bacaan Asas/ Basic ReadingAhmad Mahzan Ayob. 1992. Kaedah penyelidikan sosio ekonomi. Kuala Lumpur:
Dewan Bahasa dan Pustaka.Cresweel, J. 2008. Educational research: Planing, conducting and evaluating quantitative
and qualitative research. Needham Height: Pearson (buku Tek Utama)Norini Idris (Ed. ) 2010. Penyelidikan dalam pendidikan. Kuala Lumpur : Mc Graw Hill
(Buku tek Utama).strauss. A. Corbin, J. 1990. Basic of qualitative research: Grounded theory procedures
and techniques. Newbury park: Sage Publication.Universiti Kebangsaan Malaysia. 2001. Panduan menulis tesis: Gaya UKM. Bangi:
Penerbit UKM.
GGGB6023 Kaedah Penyelidikan II (Setelah Mengikuti Kursus GGGB6013 Kaedah Penyelidikan I)
Tujuan kursus ini adalah untuk melengkapkan kemahiran-kemahiran pelajar dalam menjalankan penyelidikan. Pelajar dapat menggunakan pengetahuan dan kemahiran untuk memahami kaedah-kaedah penyelidikan, menilai laporan penyelidik dan menghasilkan satu penyelidikan yang lengkap. Melalui kursus ini, pelajar dapat menggunakan teknik statistik inferens yang ringkas dan sesuai, mengenal pasti jenis-jenis penyelidikan, memilih kaedah yang sesuai untuk sesuatu masalah, merancang satu
Fakulti Pendidikan / 67
kajian penyelidikan, memilih sampel serta memungut data yang sah dan boleh dipercayai, memilih cara menganalisis data yang sesuai, dan menulis laporan penyelidikan secara sistematik. Kandungan kursus meliputi: Rekabentuk penyelidikan, statistik inferens parametrik dan bukan parametrik.
GGGB6023 Research Methodology II
The objective of this course is to equip students with skills in conducting research. With the knowledge and skills, the students will be able to understand research methodologies, evaluate reports and conduct comprehensive research. Through this course, students will be able to use inferential statistics, identify various types of research, choose suitable methods and approaches for specific problems, plan a research, identify a sampling, collect valid and reliable data, select suitable methods for data analysis, and write a systematic research report. Among the content of this course are Research Design, Parametric and Non-Parametric Inferential Statistics.
Bacaan Asas/ Basic ReadingAlias Baba. 1992. Statistik untuk penyelidikan dalam sains sosial dan pendidikan.
Bangi: Penerbit UKM.Fraenkel, J. R. & Wallen, N. E. 1999. How to design and evaluate research in education.
McGraw Hill. Gravetter, F.J. & Wallnau, L.B. 1999. Statistics for the behavioral sciences. New York:
West Publishing Company.Universiti Kebangsaan Malaysia. 1999. Panduan menulis tesis: gaya UKM. Bangi:
Penerbit UKM.Powers, D.A. & Yu, X. 1999. Statistical methods for categorical data analysis. New
York: Academic Press.
GGGC6033 Isu-isu Pendidikan di Malaysia
Kursus ini bertujuan membimbing pelajar untuk memeriksa secara mendalam dan kritikal pandangan-pandangan penting, aliran-aliran yang ternampak dan isu-isu yang berbangkit dalam pendidikan di Malaysia kini. Pelajar digalakkan untuk menentukan bidang dan mendalami aspek berkenaan daripada pelbagai perspektif yang relevan dalam bidang pendidikan. Melalui kursus ini, diharap pelajar mendapat peluang untuk menyuarakan idea-idea tersendiri dalam perbincangan dan seterusnya menulis secara ilmiah tentang topik-topik tertentu. Pelajar diwajibkan membuat pembacaan yang luas. Antara isu yang akan dikaji ialah falsafah dan fungsi pendidikan, arah perkembangan kurikulum, arah perkembangan pengurusan pendidikan, perkhidmatan perguruan dan arah perkembangan pendidikan tinggi.
68 / Panduan Siswazah
GGGC6033 Educational Issues in Malaysia
The objective of this course is to guide students to critically analyse various views and schools of thought on local and global educational issues. Students will be encouraged to choose their own chosen preferred areas and to understand them from various relevant perspectives in education. It is hoped that students will have the opportunity to voice their opinions in discussions, which will help them in writing academic essays and are expected to do broad and extensive reading. Among issues which will be imparted are the philosophy and function of education, directions and developments in curriculum, educational management, teaching profession and higher education.
Bacaan Asas/ Basic ReadingDasar Pembangunan Usahawan Institut Pengajian Tinggi. 2010. Putrajaya : Kementerian
Pengajian Tinggi Malaysia.Mohd. Sani Ibrahim & Norzaini Azman. 2007. Profesion perguruan. Bangi. Fakulti
Pendidikan, UKM.Mumtaz Begum abdul Kadir & Mohd Sani Ibrahim. 2009. Peningkatan kualiti organisasi.
Kuala Lumpur: Utusan Publication (M) Sdn. Bhd.Pelan Induk Pembangunan Pendidikan 2006-2010. Putrajaya : Kementerian Pelajaran
Malaysia.Shahril. 1999. Isu-isu pendidikan di Malaysia: sorotan dan cabaran. Kuala Lumpur :
Utusan Publication.Zamri Mahamod, Jamalullail Abdul wahab & Mohammad Sani Ibrahim. 2011.
Transformasi dan inovasi dalam pendidikan. Bangi: Fakulti Pendidikan, UKM.
Kursus Pilihan/ Elective Courses
GGGE6583 Kajian Bebas
Pelajar boleh mengambil kursus ini hanya setelah selesai menjalani semester pertama pengajiannya dan setelah mendapat nasihat serta persetujuan dari penyelia. Fokus utama kursus ini adalah bagi melengkapkan pengetahuan atau meningkatkan tahap kesediaan pelajar ke arah menyediakan satu cadangan tesis yang terperinci, atau menyelesaikan mana-mana aspek penyediaan tesis. Jenis tugasan akan dikenal pasti dan ditentukan bersama oleh pelajar dan penyelianya.
GGGE6583 Independent Study
Students can choose to do this course with the agreement of his/h
Recommended