FAMILIA, ESCUELA Y COMUNIDAD SALUDABLES.‘O-propuestaRD.pdffamilia, escuela y gobierno local....

AGUASAN.

FECSA

FAMILIA,

ESCUELA Y

COMUNIDAD

SALUDABLES.

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Realidad del Sector.

Agua Potable

I Inver. Aprox.=U$ 260 pc

Saneamiento

Inver. Aprox.=U$ 95 pc

Promoción

Higiene

LC= No.

Metodologías tradicionales.

No se logra cambio

de hábitos.

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*Poca importancia a promoción de higiene.

*Altos costos.

*Cobertura limitada.

*Comunidades no participantes.

*No se valoran antecedentes.

*No hay monitoreo.

*Resultados medidos por acciones.

NECESIDAD DE CAMBIO.

4

FECSA

5

*Promovemos nuevos y

mejores hábitos de Higiene.

*Nos integramos con;

familia, escuela y gobierno

local.

*Basados en promoción

comunitaria y visitas

a familias.

*Motivamos el autoestima

y la sana competencia.

6

FECSA se apoya en:

*Material didáctico.

*Promotores/as comunitarios

seleccionados por criterios

objetivos.

*Línea base determina plan

de acción familiar.

*Evaluación negociada

con la familia.

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Lavado

de

manos.

Casa y

patio

limpios.

Uso y

manejo

del agua.

Uso y

mant. de

letrina.

Control

de basura

y

charcas.

Control

animales

domés-

ticos.

Protec.

fuentes

de

agua.

FECSA temáticas.

8

FECSA Socios.

9

10

Actores y roles; Gobierno central y

gobierno local.

*Coordina.

*Norma.

*Facilita.

*Monitorea y

evalúa.

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Actores y roles; Comunidad.

*Rol activo.

*Elabora y

ejecuta Plan

de Acción.

*Autoevalúa.

*Transfiere

conocimiento.

12

Actores y roles; Programas.

*Facilita.

*Forma.

*Acompaña.

*Monitorea.

*Evalúa.

13

Diagrama FECSA.

14

15

CAPACITA Promotor

institucional

Maestros

Niños

Familias

Promotor comunal Diagrama FECSA.

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Material didáctico FECSA.

Guía del facilitador Institucional

Manual de Promotor Comunitario

Tarjetas SARAR

Afiches de saneamiento e higiene

Ficha Familiar

Gotitas

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Monitoreo

participativo

Promotores

comunitarios

Coordinación

interinstitucional

Educación en

Salud y ambiente

Educación

a escolares

Atención

personalizada

Plan

Post proyecto

FECSA sostenible.

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Lecciones aprendidas.

*Retiro de promotores comunitarios.

*Resistencia de algunas familias a

visitas.(Hombres más que mujeres).

*Difícil negociación de diagnóstico

para línea base.

*Priorizar temas más débiles.

*Adecuar material didáctico.

*Metodología nueva en sector A&S.

*Mayor coordinación con MINED.

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FECSA Testimonios 2012.

20 Gracias.