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FATLAFundación para la Actualización Tecnológica de
LatinoaméricaPrograma de Experto en Procesos E-learning
Módulo 5 - Modelo PACIE – Capacitación
Propuesta de implementación de un programa de capacitación institucional en la Universidad Beta de
Panamá, enfocado en el uso de las TIC´S en los procesos educativos de la institución.
Jorge Alberto Yépez
PALABRAS CLAVES
aprender haciendo.
FATLA
E-Learning
Modelo PACIE
Educación Virtual
Tecnologías de la información
innovación educativaaprendizaje
metodología
ANTECEDENTES Caso: 2
Institución: Universidad Beta País: PanamáTipo de educación: PostgradoTotal sedes y núcleos: 3 N° de docentes: 160
Situación:• La institución cuenta con 2 plataformas Moodle para educación
virtual, pero no están configuradas ni han sido usadas. • El 60% de los docentes no tienen destrezas informáticas. • El 70% de los docentes tienen un ordenador personal con conexión a
internet. • 1 de los núcleos no tienen conexión de banda ancha a internet. • Tienen 12 meses para capacitar a todos sus docentes en el manejo de
las TIC.
OBJETIVO GENERAL Proponer un Programa de Capacitación dirigido a los docentes de postgrado de la Universidad Beta de Panamá, para el uso de las Tic´s en los procesos educativos de la institución, utilizando la metodología PACIE.
Implementar un programa de capacitación docente institucional para el uso correcto de las TIC bajo la modalidad e-learning.
Diagnosticar el uso de las TIC´S en el proceso de enseñanza aprendizaje de las materias del currículo de la Universidad Beta.
Diseñar la propuesta de un programa de capacitación docente institucional basado en el uso correcto de las Tic´s
Actualizar a los docentes de la Universidad Beta a través de seminarios y/o talleres, en procesos educativos mediante las Tic´s.
Mejorar las prácticas docentes en todas las áreas académicas mediante la incorporación de competencias en las Tic´s combinadas con innovaciones en la pedagogía para lograr un cambio cultural a través de estas estrategias.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Personal administrativo de la Universidad
Personal docente de la Universidad
Tutores virtuales
Expertos en pedagogía
Asesores técnicos
Participantes
RECURSOS HUMANOS
Recursos logísticos
Plataformas virtual
MOODLE
Ordenadores personales Internet
RECURSOS TECNOLÓGICOS
FASE TEMA SUBTEMAS TIEMPO
(meses)
1
Diagnóstico
• Internet• Programas Básicos del
Office1
2
Retroalimentación
• Competencias
informáticas requeridas
2
3 Capacitación
• Introducción al Moodle• Herramientas Web
para docentes• Enseñanza virtual• Diseño de entornos
virtuales
7
4 Evaluación
• Implementación de entornos virtuales
• Proyectos socioeducativos en entornos virtuales
2
TOTAL 12
FASES PARA APLICAR LA PROPUESTA
TIEMP0
FASES
DURACIÓN MESES
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Diagnóstico
Retroalimentación
Capacitación
Evaluación
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
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