Ficha de Trabajo Seion 6 Romeoyjulieta

Preview:

DESCRIPTION

Ficha de Evaluación "Romeo y Julieta"

Citation preview

  • Juana Alarco de Dammert 5to "F"

    Ficha de trabajo

    "Romeo y Julieta"

    II. Describe caractersticas fsicas y psicolgicas de los siguientes personajes:

    I. Estructura:

    Autor: _______________________________

    Gnero : _____________________________

    Especie: _____________________________

    Corriente Literaria: _____________________

    ROMEO JULIETA

    Fsicas: Fsicas:

    Psicolgicas: Psicolgicas:

    III. Qu temas identificas en la lectura. Escribe un dialogo que evidencie la

    temtica:

    ----------------------------------------------------------------------------------------------------------

    ----------------------------------------------------------------------------------------------------------

    ----------------------------------------------------------------------------------------------------------

    ----------------------------------------------------------------------------------------------------------

    ---------------------------------------------------------------------------------------------------

    ---------------------------------------------------------------------------------------------------

    ---------------------------------------------------------------------------------------------------

    ---------------------------------------------------------------------------------------------------

    - IV. Responde a las siguientes preguntas:

    Qu caractersticas de la Literatura Renacentista en la obra? ------------------------------------------------------------------------------------------------------------

    ------------------------------------------------------------------------------------------------------------

    ------------------------------------------------------------------------------------------------------------

    ------------------------------------------------------------------------------------------------------------ Tendr relacin el contexto histrico con los hechos que narra la obra? ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

    Cmo se justifica que esta obra Romeo y Julieta sea una de las obras ms trascendentales de la literatura universal? ------------------------------------------------------------------------------------------------------------

    ------------------------------------------------------------------------------------------------------------

    ------------------------------------------------------------------------------------------------------------

    ------------------------------------------------------------------------------------------------------------

    V. Opina: Actualmente existirn historias como la de Romeo y Julieta? Menciona un ejemplo

    __________________________________________________________________________

    __________________________________________________________________________

    __________________________________________________________________________

    __________________________________________________________________________

    Crees que el amor entre dos personas debe llega hasta ese extremo ?Por qu ?

    ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

    ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

    ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

    -----------------------------------------------------------------------------------------------