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Filosofía y Ciudadanía. Prof. Concha García Curso 2014-15 r amirofilosofiacgb.wikispaces.com. Segundo premio Marina Castellanos IES RAMIRO DE MAEZTU. Información general del proyecto POR QUÉ. ¿Sobre qué es el proyecto ? PENSAR Defina el objetivo de este proyecto - PowerPoint PPT Presentation
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Filosofía y Ciudadanía
Prof. Concha GarcíaCurso 2014-15ramirofilosofiacgb.wikispaces.com
Segundo premio
Marina CastellanosIES RAMIRO DE MAEZTU
Información general del proyecto POR QUÉ
•¿Sobre qué es el proyecto? PENSAR
• Defina el objetivo de este proyecto
HABILIDADES: AnálisiS/Síntesis, Ensayo/Presentación
CONOCIMIENTOS : Ideas a lo largo de la historia en otras
personas
• Defina el ámbito del proyecto: PREGUNTAS
Estado actual
CÓMO
. LO QUE SABEMOS: debate
. LO QUE AVERIGUAMOS: investigación
. LO QUE AÚN ES PROBLEMA Y NOS FALTA POR RESOLVER : síntesis
Presentación y Ensayoo ¿Qué tareas se completaron?
o ¿Qué problemas se resolvieron?
o ¿Cuáles son los nuevos problemas que se presentaron? *
Problemas y resoluciones
QUÉ
•Descripción de los problemas:• Unidad 1. CONOCIMIENTO: Filosofía, Ciencia, Técnica
• Unidad 2. NATURALEZA
• Unidad 3. HISTORIA Y CULTURA
• Unidad 4. HOMBRE: Alma y Cuerpo
• Unidad 5. LIBERTAD y ESTADO
• Unidad 6. ESTÉTICA
++++++++++UNA LECTURA
QUÉ
•La REPÚBLICA de PLATÓN:
• Unidad 1. CONOCIMIENTO: Filosofía, Ciencia, Técnica
• Unidad 2. NATURALEZA
• Unidad 3. HISTORIA Y CULTURA
• Unidad 4. HOMBRE: Alma y Cuerpo
• Unidad 5. LIBERTAD y ESTADO
• Unidad 6. ESTÉTICA
• Presentación Y PUESTA EN MARCHA
Evaluacion 1: Conocimiento y Naturaleza• LA
REPÚBLICA: Apartados 1-4
Evaluación 2: Historia/Cultura y HOMBRE• La
REPÚBLICA: Apartados 5-8
Evaluación 3: Libertad & Estado y Estetica• LA
REPÚBLICA: Apartados 9-12
Escala de tiempo
PREGUNTAS DEBATE INVESTIG
ACIONPRESENTACION
EXAMEN
Escala de tiempo
PRUEBA 1: fecha
OCTUBRE
PRUEBA 2: fecha
FEBRERO
Examen: ENSAYO
PORFOLIO
TEMPORALIZACIÓN
Mirar hacia delante
INVESTIGACIÓN
• Si se describe un PROBLEMA no es sólo
una descripción, es mucho más que un
HECHO OBJETIVO
• Están el momento y la cultura
• Tono (ángulo personal) en ese preciso
momento
• Estilo (ángulo personal) pero de un
modo más general
• Un investigación contiene un mundo y
ese mundo es un historia contada
Dependencias y recursos
Proyecto
GRUPOS
Material: Textos Autor
Comentario:
Términos y expresione
s significativos, ideas y
su relación,
explicación contenido respuesta
a las preguntas
Situación Real o
Aplicación
PRESENTACIÓN de los
alumnos del Grupo
RECOPILACIO
N ENCUENTROS
PREGUNTAS
PROFESORA
GRUPOS 5 POR clase DE 6 o 7 personas. Cada uno trae su trabajo de los materiales reflejado siempre por escrito en su PORFOLIO
.
control
conocimient
o
entendimien
to
aplicación
análisis
evaluación
síntesis
TRABAJO CON LOS MATERIALES
PROBLEMA pasado/presente
Acuerdo/contra
Mis fuentes/lo que encuentro: respondiendo al texto(lo que me sorprende, interesa, no estoy seguro, quiero preguntar a otros y SI..) y enseñanza recíproca(lee, piensa principales ideas, escribe las 3-4 importantes y ponles títulos, cuenta a tu grupo de qué va el texto y no entres en detalles)
Ideas ganadoras
Aplicación vida real (imagen, escrito, cancion, blog, peli, tecnologia, arte, comic…)
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Conectando
EVALUACIÓNPRESENTACION 20% PORFOLIO 40% (Observación profesora incluye lectura libro)EXAMEN 40% (2 pruebas de 1´30 horas curso) (preguntas razonamiento)
NOTAL FINAL JUNIO: ENSAYO final 50% + Porfolio 50%
Apéndice. Proyecto ERASMUS +• INNOVATION
• RESEARCH
• SCIENCE
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