View
214
Download
0
Category
Preview:
Citation preview
Material de Divulgação da Editora ModernaMaterial de Divulgação da Editora ModernaMaterial de Divulgação da Editora ModernaMaterial de Divulgação da Editora ModernaMaterial de Divulgação da Editora ModernaMaterial de Divulgação da Editora ModernaMaterial de Divulgação da Editora ModernaMaterial de Divulgação da Editora ModernaMaterial de Divulgação da Editora ModernaMaterial de Divulgação da Editora ModernaMaterial de Divulgação da Editora ModernaMaterial de Divulgação da Editora ModernaMaterial de Divulgação da Editora ModernaMaterial de Divulgação da Editora ModernaMaterial de Divulgação da Editora ModernaMaterial de Divulgação da Editora ModernaMaterial de Divulgação da Editora ModernaMaterial de Divulgação da Editora ModernaMaterial de Divulgação da Editora ModernaMaterial de Divulgação da Editora ModernaMaterial de Divulgação da Editora ModernaMaterial de Divulgação da Editora ModernaMaterial de Divulgação da Editora ModernaMaterial de Divulgação da Editora ModernaMaterial de Divulgação da Editora ModernaMaterial de Divulgação da Editora ModernaMaterial de Divulgação da Editora ModernaMaterial de Divulgação da Editora ModernaMaterial de Divulgação da Editora ModernaMaterial de Divulgação da Editora ModernaMaterial de Divulgação da Editora ModernaMaterial de Divulgação da Editora ModernaMaterial de Divulgação da Editora ModernaMaterial de Divulgação da Editora ModernaMaterial de Divulgação da Editora ModernaMaterial de Divulgação da Editora Moderna
ENSINO MÉDIO
FÍSICACIÊNCIA E TECNOLOGIA
CÓDIGO DA COLEÇÃO
25052COL22
PLANEJAMENTOINTERATIVO
PROFESSOR
ESCOLA
ANO TURMA
Professor, acesse o blog Moderna e conte uma experiência marcante sobre sua atuação com jovens do Ensino Médio. Sua história nos ajudará a produzir os programas da série Nota 10 Enem do canal Futura.
www.moderna.com.br 0800 770 7653
A GENTE PENSA, INOVA E FAZ MAIS PELO PROFESSOR.
FAZ ATÉ UMA SÉRIE SOBRE O ENEM COM O CANAL FUTURA.
Blog: pnld.moderna.com.br
A Editora Moderna tem redes sociais estruturadas para que professores, alunos, pais e gestores possam contar com serviços e informações completas sobre nossos projetos educacionais. E, a partir do segundo semestre de 2011, a Moderna estará ainda mais próxima de seu público, através do programa Nota 10 Enem, resultado da parceria com o canal Futura. A bandeira da Editora Moderna é reconhecer a importância do Enem como um dos indicadores para a melhoria da qualidade do Ensino Médio no país. Sabemos que uma educação de qualidade é um processo complexo, por isso trabalhamos para que professores, alunos, família e diretores tenham todas as possibilidades de construir uma educação de valor.
A SÉRIE DE TV QUE VÊ E OUVE O PROFESSOR.
AF AN Futura Moderna 20.4x27.5.indd 1 4/6/11 10:18:30 AM Fisica_Nicolau_EM_FINAL.indd 1 06/04/11 4:35:22 PM
ENSINO MÉDIO
CONHEÇA NOSSA PROPOSTA COMPLETA
CONEXÕES COM AHISTÓRIAAlexandre AlvesLetícia Fagundes de Oliveira
Mais que uma fonte histórica, um registro indispensável para suas aulas.
CÓDIGO DA COLEÇÃO
25047COL06
HISTÓRIADAS CAVERNAS AO TERCEIRO MILÊNIOPatrícia Ramos BraickMyriam Becho Mota
Uma viagem pela história com passaporte para o futuro.
CÓDIGO DA COLEÇÃO
25022COL06
BIOLOGIAJosé Mariano AmabisGilberto Rodrigues Martho
A seleção natural é clara: só as obras mais adaptadas se destacam no atual mundo dos jovens.
CÓDIGO DA COLEÇÃO
25035COL20
QUÍMICANA ABORDAGEM DO COTIDIANOFrancisco Miragaia PeruzzoEduardo Leite do Canto
A mistura de grandes talentos em uma coleção que é um laboratório para a vida.
CÓDIGO DA COLEÇÃO
25073COL21
FÍSICACIÊNCIA E TECNOLOGIACarlos Magno A. TorresNicolau Gilberto FerraroPaulo Antonio de Toledo Soares
A dinâmica perfeita entre ciência e cotidiano.
CÓDIGO DA COLEÇÃO
25052COL22
CONEXÕES COM AFÍSICABlaidi Sant’AnnaGloria MartiniHugo Carneiro ReisWalter Spinelli
Autores que são fenômenos em sala de aula e no Enem.
CÓDIGO DA COLEÇÃO
25050COL22
Fisica_Nicolau_EM_FINAL.indd 2 06/04/11 4:35:46 PM
PNLD 2012
FREEWAYEditora responsável: Veronica Teodorov
Richmond é a marca de Inglês da Editora Moderna.
CÓDIGO DA COLEÇÃO
25074COL33
UPGRADEEditora responsável: Gisele Aga
Richmond é a marca de Inglês da Editora Moderna.
CÓDIGO DA COLEÇÃO
25185COL33
FILOSOFANDOINTRODUÇÃO À FILOSOFIAMaria Lúcia de Arruda AranhaMaria Helena Pires Martins
Um novo olhar para construir identidades e exercer a cidadania.
CÓDIGO DO LIVRO
28886L2928
CÓDIGO DA COLEÇÃO
25142COL01
PORTUGUÊSCONTEXTO, INTERLOCUÇÃO E SENTIDOMaria Luiza M. AbaurreMaria Bernadete M. AbaurreMarcela Pontara
Um trio de autoras que virou sinônimo de educação.
CÓDIGO DA COLEÇÃO
25058COL05
CONEXÕESESTUDOS DE GEOGRAFIA GERAL E DO BRASILLygia TerraRegina AraújoRaul Borges Guimarães
Uma inovação que ultrapassa a fronteira da sala de aula.
PORTUGUÊSLITERATURA • GRAMÁTICA • PRODUÇÃO DE TEXTOLeila Lauar SarmentoDouglas Tufano
Uma coleção com os melhores predicados da Língua Portuguesa.
CÓDIGO DA COLEÇÃO
25143COL01
CONEXÕES COM AMATEMÁTICAEditora responsável:Juliane Matsubara Barroso
A soma de experiências vista por um ângulo inovador.
CÓDIGO DA COLEÇÃO
25042COL02
MATEMÁTICAPAIVAManoel Paiva
A Matemática a toda prova.
CÓDIGO DA COLEÇÃO
25117COL02
Fisica_Nicolau_EM_FINAL.indd 3 06/04/11 4:36:40 PM
ENSINO MÉDIO
CARLOS MAGNO A. TORRESNICOLAU GILBERTO FERRARO
PAULO ANTONIO DE TOLEDO SOARESFÍSICACIÊNCIA E TECNOLOGIA
NOSSAS OBRAS E AUTORES PENSAM COMO VOCÊ.ENTRAR EM SALA DE AULA E FAZER ACONTECER:
A construção de uma educação de valor se dá quando pensamos a realidade do Ensino Médio e inovamos com recursos e metodologias efi cientes para fazer a diferença na vida de milhares de jovens.Por isso, este Planejamento interativo traz sugestões detalhadas que orientam a exposição dos conteúdos essenciais de cada capítulo da coleção, para despertar o interesse dos alunos e potencializar o aprendizado.Para enriquecer ainda mais suas aulas você encontrará no site sugestões de objetos instrucionais multimídia, links interessantes e indicações de slides disponíveis em Powerpoint com as principais imagens de todos os capítulos. Outra grande novidade é a indicação de vídeos especiais do canal Futura em nosso site para garantir que você entre em sala de aula com os recursos mais atuais do momento.Você poderá também baixar este suplemento no site e personalizá-lo de acordo com sua prática pedagógica e com o projeto de ensino de sua escola.Bom trabalho!
JANEIRO D S T Q Q S S 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 311 CONFRATERNIZAÇÃO UNIVERSAL
FEVEREIRO D S T Q Q S S 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 2921 CARNAVAL
MAIO D S T Q Q S S 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 311 DIA DO TRABALHO
JUNHO D S T Q Q S S 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 307 CORPUS CHRISTI
MARÇO D S T Q Q S S 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
ABRIL D S T Q Q S S 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 6 PAIXÃO DE CRISTO 8 PÁSCOA 21 TIRADENTES
CALENDÁRIO 2012
Fisica_Nicolau_EM_FINAL.indd 4 07/04/11 2:30:45 PM
Física • PNLD 2012
VOLUME 1 MECÂNICA
UNIDADE I FUNDAMENTOS DA CIÊNCIA FÍSICA
CAPÍTULO 1 A NATUREZA DA CIÊNCIA
CONTEÚDO OBJETIVOS RECURSOS AVALIAÇÃO ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS
A Física e suas relações • com outras ciênciasO mundo que nos • rodeiaPropriedades físicas•
Desenvolver uma visão geral do que será estudado no Ensino Médio.Identifi car os diferentes ramos da Física e suas aplicações.Relacionar a Física com outras áreas do conhecimento.Desenvolver noções básicas da estrutura, estados físicos e propriedades físicas da matéria.
Leitura e análise de texto no blog:fi sicadonicolau.moderna.com.brAtividades em grupo.MODERNA DIGITAL:Slide:1 – relacionado com as áreas de estudo da Física.Banco de questõesAcervo de sites
Trabalho em grupo (p. 14).Atividade em grupo (p. 15).Exercícios (p. 21 a 24).
Estimule o aluno a pesquisar e promova um debate sobre os ramos da Física e suas relações com outras ciências.Descreva a estrutura da matéria, sua organização e principais propriedades.Faça a leitura do texto Começa a grande corrida da Física – Marcelo Gleiser (p. 18).
CONTEÚDOApresenta os eixos centrais abordados em cada capítulo para orientar o seu planejamento pedagógico.
OBJETIVOSDefi ne as principais competências exigidas para a assimilação dos conteúdos do capítulo.
ORIENTAÇÕES DIDÁTICASTraz indicações de uso dos recursos propostos, com base nas sugestões do Suplemento para o professor e na vivência em sala de aula.
RECURSOSSugere materiais retirados
do livro e da internet, como objetos multimídia, artigos de revistas e indicações de
slides em Powerpoint.
AVALIAÇÃOSeleciona textos, questões e atividades para promover o acompanhamento do aprendizado dos alunos.
JULHO D S T Q Q S S 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
AGOSTO D S T Q Q S S 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
NOVEMBRO D S T Q Q S S 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 2 FINADOS 15 PROCLAMAÇÃO DA REPÚBLICA
SETEMBRO D S T Q Q S S 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 307 INDEPENDÊNCIA DO BRASIL
DEZEMBRO D S T Q Q S S 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 3125 NATAL
CALENDÁRIO 2012
OUTUBRO D S T Q Q S S 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 3112 N. SRA. APARECIDA
Fisica_Nicolau_EM_FINAL.indd 5 06/04/11 4:36:43 PM
ENSINO MÉDIO
JANEIRO1 D 2 S3 T4 Q5 Q6 S7 S8 D9 S
10 T11 Q12 Q13 S14 S15 D16 S17 T18 Q19 Q20 S21 S22 D23 S24 T25 Q26 Q27 S28 S29 D30 S31 T
1 CONFRATERNIZAÇÃO UNIVERSAL
FEVEREIRO 1 Q2 Q3 S4 S5 D6 S7 T8 Q9 Q
10 S11 S12 D13 S14 T15 Q16 Q17 S18 S19 D20 S21 T22 Q23 Q24 S25 S26 D27 S28 T29 Q
21 CARNAVAL
JUNHO1 S2 S3 D4 S5 T6 Q7 Q8 S9 S
10 D11 S12 T13 Q14 Q15 S16 S17 D18 S19 T20 Q21 Q22 S23 S24 D25 S26 T27 Q28 Q29 S30 S
7 CORPUS CHRISTI
MAIO1 T2 Q3 Q4 S5 S6 D7 S8 T9 Q
10 Q11 S12 S13 D14 S15 T16 Q17 Q18 S19 S20 D21 S22 T23 Q24 Q25 S26 S27 D28 S29 T30 Q31 Q
1 DIA DO TRABALHO
ABRIL1 D2 S3 T4 Q5 Q6 S7 S8 D9 S
10 T11 Q12 Q13 S14 S15 D16 S17 T18 Q19 Q20 S21 S22 D23 S24 T25 Q26 Q27 S28 S29 D30 S
6 PAIXÃO DE CRISTO8 PÁSCOA21 TIRADENTES
MARÇO1 Q2 S3 S4 D5 S6 T7 Q8 Q9 S
10 S11 D12 S13 T14 Q15 Q16 S17 S18 D19 S20 T21 Q22 Q23 S24 S25 D26 S27 T28 Q29 Q30 S31 S
6
PLANEJAMENTO 2012
Fisica_Nicolau_EM_FINAL.indd 6 06/04/11 4:36:44 PM
Física • PNLD 2012
JULHO1 D2 S3 T4 Q5 Q6 S7 S8 D9 S
10 T11 Q12 Q13 S14 S15 D16 S17 T18 Q19 Q20 S21 S22 D23 S24 T25 Q26 Q27 S28 S29 D30 S31 T
OUTUBRO1 S2 T3 Q4 Q5 S6 S7 D8 S9 T
10 Q11 Q12 S13 S14 D15 S16 T17 Q18 Q19 S20 S21 D22 S23 T24 Q25 Q26 S27 S28 D29 S30 T31 Q
12 N. SRA. APARECIDA
SETEMBRO1 S2 D3 S4 T5 Q6 Q7 S8 S9 D
10 S11 T12 Q13 Q14 S15 S16 D17 S18 T19 Q20 Q21 S22 S23 D24 S25 T26 Q27 Q28 S29 S30 D
7 INDEPENDÊNCIA DO BRASIL
DEZEMBRO1 S2 D3 S4 T5 Q6 Q7 S8 S9 D
10 S11 T12 Q13 Q14 S15 S16 D17 S18 T19 Q20 Q21 S22 S23 D24 S25 T26 Q27 Q28 S29 S30 D31 S
25 NATAL
NOVEMBRO1 Q2 S3 S4 D5 S6 T7 Q8 Q9 S
10 S11 D12 S13 T14 Q15 Q16 S17 S18 D19 S20 T21 Q22 Q23 S24 S25 D26 S27 T28 Q29 Q30 S
2 FINADOS15 PROCLAMAÇÃO DA REPÚBLICA
7
PLANEJAMENTO 2012AGOSTO
1 Q2 Q3 S4 S5 D6 S7 T8 Q9 Q
10 S11 S12 D13 S14 T15 Q16 Q17 S18 S19 D20 S21 T22 Q23 Q24 S25 S26 D27 S28 T29 Q30 Q31 S
Fisica_Nicolau_EM_FINAL.indd 7 07/04/11 2:30:53 PM
8
ENSINO MÉDIO
PLANEJAMENTO INTERATIVO
VOLUME 1 MECÂNICA
UNIDADE I FUNDAMENTOS DA CIÊNCIA FÍSICACAPÍTULO 1 A NATUREZA DA CIÊNCIACONTEÚDO OBJETIVOS RECURSOS AVALIAÇÃO ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS
A Física e suas relações • com outras ciênciasO mundo que nos rodeia• Propriedades físicas•
Desenvolver uma visão geral do que será estudado no Ensino Médio.Identifi car os diferentes ramos da Física e suas aplicações.Relacionar a Física com outras áreas do conhecimento.Desenvolver noções básicas da estrutura, estados físicos e propriedades físicas da matéria.
Leitura e análise de texto no blog:fi sicadonicolau.moderna.com.brAtividades em grupo.MODERNA DIGITAL:Slide:1 – relacionado com as áreas de estudo da Física.Banco de questõesAcervo de sites
Trabalho em grupo (p. 14).Atividade em grupo (p. 15).Exercícios (p. 21 a 24).
Estimule o aluno a pesquisar e promova um debate sobre os ramos da Física e suas relações com outras ciências.Descreva a estrutura da matéria, sua organização e principais propriedades.Faça a leitura do texto Começa a grande corrida da Física – Marcelo Gleiser (p. 18).
CAPÍTULO 2 OS MÉTODOS DA CIÊNCIA FÍSICACONTEÚDO OBJETIVOS RECURSOS AVALIAÇÃO ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS
Um registro histórico• O método científi co• Modelos, teorias, leis e • princípiosProblemas e exercícios – • estratégias de resoluçãoOs prefi xos• O Sistema Internacional • de Unidades (SI)A precisão das medidas• Ordem de Grandeza – • estimativa de valoresRepresentações gráfi cas•
Entender o que é o método científi co e sua importância em um procedimento experimental.Compreender o modelo teórico e seu caráter temporário.Efetuar operações com números em notação científi ca.Identifi car e utilizar as unidades do Sistema Internacional de Unidades.Reconhecer a precisão da medida como função da escala utilizada.Ler e interpretar os gráfi cos, como os apresentados em revistas e jornais.
Resolução dos exercícios do capítulo.Atividade em grupo.Leitura e análise de texto no blog:fi sicadonicolau.moderna.com.brMODERNA DIGITAL:Slides:1 a 6 que abordam o método científi co, o SI e as representações gráfi cas.Banco de questõesAcervo de sites
Exercícios do capítulo – 14 ao 51.Atividade em grupo (p. 28 e 34).
Explique a representação de números em notação científi ca e a necessidade de um sistema único de unidades.Discuta a precisão de medidas baseada na análise de algarismos signifi cativos, ordem de grandeza e estimativa.Exemplifi que as regras para estimativas e o uso de gráfi cos e tabelas.
ACESSE OS RECURSOS INDICADOS NO PORTAL: www.modernadigital.com.br
Professor, leia as sugestões de avaliação desta coleção no Suplemento para o Professor.Consulte tabela completa com indicações de slides nas páginas 17 a 20.
Fisica_Nicolau_EM_FINAL.indd 8 06/04/11 4:36:44 PM
Física • PNLD 20129
PLANEJAMENTO INTERATIVO
UNIDADE II FORÇA E ENERGIACAPÍTULO 3 FORÇA E MOVIMENTOCONTEÚDO OBJETIVOS RECURSOS AVALIAÇÃO ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS
Espaço, velocidade e • aceleraçãoA cinemática dos • movimentos uniforme e uniformemente variado Grandezas escalares e • grandezas vetoriaisMovimentos • bidimensionais sob a ação da gravidadePrincípio da inércia• Efeitos da aceleração• Princípio Fundamental da • DinâmicaPrincípio da ação e reação• A aceleração centrípeta•
Diferenciar os conceitos de velocidade e de aceleração.Caracterizar os movimentos uniforme e uniformemente variado.Diferenciar grandezas escalares e vetoriais.Operar com vetores.Compreender o princípio da inércia e suas aplicações.Identifi car as forças.Relacionar força e movimento.Aplicar os conceitos na resolução dos exercícios do capítulo.Conceituar e aplicar aceleração centrípeta.
Resolução dos exercícios do capítulo.Atividade em grupo.Proposta experimental.Blog: fi sicadonicolau.moderna.com.brMODERNA DIGITAL:Slides:7 a 25 relacionados com Mecânica.Banco de QuestõesAcervo de sitesAnimações:Movimento, repouso e referencial.Trajetória e referencial.Simuladores:MRU e MRUVVetoresLançamentosVídeo de experimento:Atrito estático e dinâmico – 3 partes
Exercícios do capítulo – 1 ao 141. Atividade em grupo (p. 55, 60, 74 e 96).Proposta experimental (p. 73, 96, 105 e 116).
Apresente os conceitos de espaço, velocidade e aceleração, bem como diferencie as grandezas vetoriais e escalares.Conceitue os métodos de operação com vetores.Estude os conceitos do MU e MUV, suas equações e representações gráfi cas; e aplicações no movimento bidimensional.Conceitue as leis de Newton e sua aplicação na resolução de problemas.
CAPÍTULO 4 HIDROSTÁTICA
CONTEÚDO OBJETIVOS RECURSOS AVALIAÇÃO ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS
O conceito de fl uido• O que diz a história – • Arquimedes O conceito de densidade• Uma força chamada • empuxoA fl utuação dos corpos• O conceito de pressão• Pressão em um líquido • em equilíbrioA pressão atmosférica• O empuxo e a pressão• O princípio de Pascal• Fluidos não newtonianos• Líquidos em referenciais • aceleradosVazão e continuidade • em regimes de fl uxo constante
Conceituar densidade e pressão.Aplicar o princípio de Pascal e o Teorema de Stevin na resolução de problemas.Compreender a relação entre uma força e a pressão exercida por ela.Analisar as diferentes forças atuantes em um corpo imerso em um fl uido.Estabelecer relações entre essas forças para analisar situações de equilíbrio.
Resolução dos exercícios do capítulo.Atividade em grupo.Proposta experimental.Blog: fi sicadonicolau.moderna.com.brMODERNA DIGITAL:Slides:26 a 34 relacionados com Hidrostática.Banco de questõesAcervo de sites
Exercícios do capítulo – 1 ao 95.Atividade em grupo (p. 140, 148, 153, 154, 162 e 164).Proposta experimental (p. 132, 136 e 145).
Discuta o que é um fl uido, suas propriedades e as contribuições de Arquimedes, Stevin, Torricelli e Pascal em suas aplicações práticas.Faça a exposição teórica dos desenvolvimentos da Hidrostática que contribuem em aplicações cotidianas, tais como mecanismos para fl utuação, resgate de submarinos e objetos imersos. Reproduza o experimento proposto (p. 132).
Confi ra indicações de vídeos no fi nal do Planejamento
Fisica_Nicolau_EM_FINAL.indd 9 06/04/11 4:36:45 PM
10
ENSINO MÉDIO
PLANEJAMENTO INTERATIVOCAPÍTULO 5 QUANTIDADE DE MOVIMENTO E IMPULSOCONTEÚDO OBJETIVOS RECURSOS AVALIAÇÃO ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS
Um pouco de história• O princípio da • conservação da quantidade de movimentoO impulso de uma força e • a variação da quantidade de movimentoCoefi ciente de restituição• Centro de gravidade• Equilíbrio de corpos • apoiadosMomento angular•
Conceituar quantidade de movimento e impulso de uma força.Aplicar o princípio da conservação da quantidade de movimento no estudo das colisões entre corpos.Analisar as diferentes colisões e a conservação (ou não) da energia mecânica do sistema.
Resolução dos exercícios do capítulo.Proposta experimental.Blog: fi sicadonicolau.moderna.com.brMODERNA DIGITAL:Slides:35 a 41 sobre quantidade de movimento.Banco de questõesAcervo de sitesVídeo de experimento:Tipos de colisãoAnimação:Energia mecânicaScientifi c AmericanAula Aberta 4:O Futuro da Física (p. 26 a 33).Aula Aberta 5:Movimentos gravitacionais de massa (p. 26 a 33).
Exercícios do capítulo – 1 ao 37.Proposta experimental (p. 189).
Conceitue a quantidade de movimento de um corpo e de um sistema de corpos, bem como as restrições para sua conservação.Conceitue o impulso de uma força e sua relação com a variação da quantidade de movimento.Aplique os conceitos no estudo de colisões e defi na todos os seus tipos.
CAPÍTULO 6 ENERGIA E TRABALHO
CONTEÚDO OBJETIVOS RECURSOS AVALIAÇÃO ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS
As várias formas de • energiaTrabalho de uma força• Trabalho e energia• A conservação da energia• Potência•
Conceituar energia e trabalho de uma força.Estabelecer a relação entre trabalho da força resultante e variação da energia cinética (teorema da energia cinética).Aplicar o princípio da conservação da energia no estudo de corpos em movimento.Conceituar potência.
Resolução dos exercícios do capítulo.Blog: fi sicadonicolau.moderna.com.brMODERNA DIGITAL:Slides:42 a 48 relacionados aos conceitos de energia e trabalho.Banco de questõesAcervo de sitesAnimação:Energia Mecânica: conservação e dissipação.Scientifi c AmericanAula Aberta 1:Transformações de energia (p. 12 e 13).
Exercícios do capítulo – 1 ao 91.Atividade em grupo (p. 204).Proposta experimental (p. 203 e 223).
Discuta sobre as diversas formas de energia e suas aplicações cotidianas.Conceitue o trabalho de uma força e sua determinação numérica e gráfi ca.Conceitue energia cinética, energia potencial gravitacional e elástica e enuncie o teorema de conservação.Apresente o conceito de potência, suas unidades de medida e aplique na resolução de problemas.
ACESSE OS RECURSOS INDICADOS NO PORTAL: www.modernadigital.com.br
Professor, leia as sugestões de avaliação desta coleção no Suplemento para o Professor.Consulte tabela completa com indicações de slides nas páginas 17 a 20.
Fisica_Nicolau_EM_FINAL.indd 10 06/04/11 4:36:45 PM
Física • PNLD 201211
PLANEJAMENTO INTERATIVOCAPÍTULO 7 GRAVITAÇÃO UNIVERSALCONTEÚDO OBJETIVOS RECURSOS AVALIAÇÃO ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS
Uma breve visão do • UniversoUm recuo no tempo• As Leis de Kepler do • movimento planetárioA Lei da Gravitação • UniversalSatélites em órbita• Os satélites de • comunicaçãoA aceleração da gravidade•
Identifi car as semelhanças e diferenças entre os modelos cosmológicos.Compreender as Leis de Kepler e aplicá-las na resolução de problemas.Compreender a Lei da Gravitação de Newton e aplicá-la na resolução de problemas.Aplicar a Lei da Gravitação na análise da órbita de satélites geoestacionários e de varredura.Aplicar a Lei da Gravitação na determinação da aceleração da gravidade.
Discussões.Resolução dos exercícios do capítulo.MODERNA DIGITAL:Slides:49 a 57 relacionados com Gravitação Universal.Scientifi c AmericanAula Aberta 1:Planeta estranho orbita estrela ao contrário (p. 9).Aula Aberta 2:Origem e evolução das constelações (p. 20 a 23).Aula Aberta 4:Vida e morte das estrelas (p. 20 a 23).Aula Aberta 5:Galáxias, as cidades cósmicas (p. 22 a 25).
Exercícios do capítulo – 1 ao 69.
Discuta as teorias de formação dos sistemas planetários, criando um debate sobre Geocentrismo x Heliocentrismo.Conceitue as Leis de Kepler e a Lei da Gravitação de Newton.Apresente os conceitos de velocidade orbital e determinação da órbita de satélites.Conceitue raciocínio da proporção da força gravitacional com o inverso do quadrado da distância.
CAPÍTULO 8 MÁQUINA SIMPLESCONTEÚDO OBJETIVOS RECURSOS AVALIAÇÃO ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS
Alavancas• Polias ou roldanas• Plano inclinado• Transmissão do • movimento circularEngrenagens•
Estabelecer as condições de equilíbrio de uma alavanca ou de uma associação de polias.Analisar a transmissão de movimentos circulares por engrenagens e correias.
Resolução dos exercícios do capítulo.Proposta experimental.Atividade em grupo.Blog: fi sicadonicolau.moderna.com.brMODERNA DIGITAL:Slides:58 a 69 relacionados com Máquinas Simples.Banco de questõesAcervo de sitesSimulador:Sistemas mecânicos
Exercícios do capítulo – 1 ao 35.Atividade em grupo (p. 281).Proposta experimental (p. 281 e 293).
Analise o funcionamento de alavancas.Discuta um sistema de polias e suas formas de associação.Analise a dinâmica e a decomposição de forças em um plano inclinado, efetuando o diagrama de todos os corpos do sistema.Discuta as formas de associar engrenagens para a transmissão do movimento circular, estabelecendo a relação entre períodos, frequências e velocidades em todos os casos.
Confi ra indicações de vídeos no fi nal do Planejamento
Fisica_Nicolau_EM_FINAL.indd 11 06/04/11 4:36:46 PM
12
ENSINO MÉDIO
PLANEJAMENTO INTERATIVO
UNIDADE I TERMOLOGIACAPÍTULO 1 ENERGIA TÉRMICA E CALOR
CONTEÚDO OBJETIVOS RECURSOS AVALIAÇÃO ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS
A teoria cinética da • matériaA temperatura e suas • escalasOs estados físicos da • matériaO comportamento • térmico dos sólidosO comportamento • térmico dos líquidosO comportamento • térmico dos gasesA energia térmica em • trânsito: o calor
Diferenciar os conceitos de calor e de temperatura.Prever os efeitos de uma troca de calor (variação de temperatura, dilatação térmica ou mudança de fase).Analisar as transformações gasosas e suas aplicações práticas.
Resolução de exercícios do capítulo.Proposta experimental.Atividade em grupo.Blog: fi sicadonicolau.moderna.com.brMODERNA DIGITAL:Slides:1 a 13 relacionados com Termologia.Banco de questõesAcervo de sitesAnimação:CalorímetroVídeo de experimento:Calor sensível e latente.Simulador:Diagrama de fases.Scientifi c AmericanAula Aberta 2:Ilhas urbanas de calor (p. 25 a 31).
Exercícios do capítulo – 1 ao 159.Atividade em grupo (p. 29 e 66).Proposta experimental (p. 43).
Apresente os conceitos de calor e temperatura e estabeleça a diferença entre eles.Conceitue o método de construção de termômetros, apresentando as escalas de temperaturas usuais.Conceitue a dilatação térmica de sólidos e líquidos.Defi na um gás, suas variáveis de estado e transformações gasosas, apresentando a equação de Clapeyron e a Lei geral dos Gases.Apresente as formas de propagação de calor.
CAPÍTULO 2 TERMODINÂMICA – CONVERSÃO ENTRE CALOR E TRABALHO
CONTEÚDO OBJETIVOS RECURSOS AVALIAÇÃO ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS
Trabalho e calor trocado • entre o gás e o meioA energia interna de um • gás idealA 1• a lei da termodinâmicaAs transformações • gasosas e as trocas energéticasA transformação cíclica • de um gásA 2• a lei da termodinâmicaMotores de combustão•
Compreender as relações entre as variáveis termodinâmicas (calor, trabalho e energia interna).Aplicar os conceitos acima às transformações gasosas, de acordo com a 1a lei da termodinâmica.Compreender a 2a lei da termodinâmica.Aplicar os conceitos em motores de explosão e em máquinas frigorífi cas.
Resolução de exercícios do capítulo.Atividade em grupo.Blog: fi sicadonicolau.moderna.com.brMODERNA DIGITAL:Slides:14 a 22 sobre Termodinâmica.Banco de questõesAcervo de sitesAnimação:1a lei da termodinâmica.2a lei da termodinâmica.Simulador:Transformações dos gases.Scientifi c AmericanAula Aberta 1:Transformações de energia (p. 12 e 13).Aula Aberta 1:Um futuro limpo (p. 24 a 35).
Exercícios do capítulo – 1 ao 83.Atividade em grupo (p. 84).
Conceitue trabalho em uma transformação gasosa e seu método de determinação numérica através de gráfi cos.Conceitue a energia interna de um sistema gasoso.Enuncie a 1a lei da termodinâmica estabelecendo a relação entre calor, trabalho e energia interna.Conceitue trabalho em uma transformação cíclica.Aplique a 2a lei da termodinâmica nas máquinas térmicas.
VOLUME 2 TERMOLOGIA, ÓPTICA, ONDAS
ACESSE OS RECURSOS INDICADOS NO PORTAL: www.modernadigital.com.br
Professor, leia as sugestões de avaliação desta coleção no Suplemento para o Professor.Consulte tabela completa com indicações de slides nas páginas 17 a 20.
Fisica_Nicolau_EM_FINAL.indd 12 06/04/11 4:36:46 PM
Física • PNLD 201213
PLANEJAMENTO INTERATIVO
UNIDADE II ONDAS – SOM E LUZCAPÍTULO 3 ONDAS E SOMCONTEÚDO OBJETIVOS RECURSOS AVALIAÇÃO ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS
Energia e ondas• Características de uma • ondaTipos de onda• Fenômenos ondulatórios• Ondas estacionárias• Ondas sonoras• Sons musicais•
Reconhecer as grandezas físicas características de uma onda.Relacionar as propriedades das ondas com sua propagação.Identifi car os fenômenos relacionados às ondas.
Resolução de exercícios do capítulo.Leitura e análise de texto.Proposta experimental.Atividade em grupo.Blog: fi sicadonicolau.moderna.com.brMODERNA DIGITAL:Slides:23 a 37 relacionados com Ondulatória.Banco de questõesAcervo de sitesAnimações:Ondas: estacionárias e ressonância.Ondas: superposição e interferência.Ondas: refl exão e refração.
Exercícios do capítulo – 1 ao 89Atividade em grupo (p. 128 e 171).Proposta experimental (p. 157 e 162).
Conceitue as propriedades e características das ondas, determinando todos os tipos de onda.Faça a leitura do texto: “Refl exão, refração, difração, interferência e polarização das ondas”.Conceitue as características de ondas estacionárias.Apresente as características e propriedades das ondas sonoras.Estude os fenômenos de cordas vibrantes e tubos sonoros.
CAPÍTULO 4 A LUZCONTEÚDO OBJETIVOS RECURSOS AVALIAÇÃO ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS
A propagação retilínea da • luz e suas consequênciasAs cores de um corpo• Imagens num espelho • planoImagens de um objeto • entre dois espelhos planosEspelhos esféricos• Índice de refração • absoluto de um meioLei de Snell-Descartes• Refl exão total• Dispersão da luz• Refração atmosférica• Lentes esféricas• A óptica da visão•
Aplicar os princípios da propagação da luz em situações cotidianas.Identifi car os principais fenômenos luminosos (refl exão e refração).Construir geometricamente as imagens produzidas em espelhos e lentes.Aplicar as leis da refl exão e da refração na resolução de problemas.Determinar analiticamente as imagens formadas em espelhos e lentes.
Resolução de exercícios do capítulo.Atividade em grupo.Proposta experimental.Blog: fi sicadonicolau.moderna.com.brMODERNA DIGITAL:Slides:38 a 86 relacionados com Óptica geométrica.Banco de questõesAcervo de sitesSimuladores:Lentes e espelhos.Refração.
Exercícios do capítulo – 1 ao 122.Atividade em grupo (p. 185, 226, 232 e 239).Proposta experimental (p. 180, 183, 187, 190, 194 e 219).
Conceitue e aplique os princípios de propagação da luz.Aplique as leis da refl exão e refração na construção de imagens em espelhos e lentes.Discuta sobre as aplicações da refração em nosso cotidiano, iniciando o estudo geométrico e analítico dos instrumentos ópticos.Promova o estudo dos conceitos da óptica aplicados à visão e na correção de ametropias.
Confi ra indicações de vídeos no fi nal do Planejamento
Fisica_Nicolau_EM_FINAL.indd 13 06/04/11 4:36:46 PM
14
ENSINO MÉDIO
PLANEJAMENTO INTERATIVO
UNIDADE I ELETRICIDADE E RECURSOS ENERGÉTICOSCAPÍTULO 1 ELETRICIDADE ESTÁTICA E CORRENTE ELÉTRICACONTEÚDO OBJETIVOS RECURSOS AVALIAÇÃO ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS
A eletricidade estática• A Lei de Coulomb• O campo elétrico• Trabalho da força elétrica. • Potencial elétrico. Tensão elétricaEletricidade atmosférica• A corrente elétrica• Energia e potência • elétricaO efeito Joule. Resistores• Associação de resistores• Geradores e receptores• Capacitores•
Identifi car os processos de eletrização.Determinar a força elétrica entre corpos eletrizados.Relacionar força e campo elétricos.Relacionar potencial elétrico e energia potencial elétrica.Reconhecer os principais elementos de um circuito elétrico.Resolver problemas envolvendo circuitos elétricos simples.
Resolução de exercícios do capítulo.Proposta experimental.Atividade em grupo.Blog: fi sicadonicolau.moderna.com.brMODERNA DIGITAL:Slides:1 a 30 relacionados com Eletrostática e Eletrodinâmica.Banco de questõesAcervo de sites
Exercícios do capítulo – 1 ao 146.Atividade em grupo (p. 17, 23, 35, 49, 55 e 62).Proposta experimental (p. 14 e 34).
Discuta os processos de eletrização.Conceitue campo elétrico e força elétrica, estabelecendo a semelhança com a força gravitacional.Enuncie trabalho e potencial elétrico, estabelecendo suas relações.Conceitue corrente elétrica e apresente as Leis de Ohm, aplicando-as na resolução de circuitos.Trabalhe os conceitos de potência e energia elétrica.
CAPÍTULO 2 ELETROMAGNETISMOCONTEÚDO OBJETIVOS RECURSOS AVALIAÇÃO ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS
Os ímãs• O campo magnético de • um ímãO campo magnético das • correntes elétricasForça magnética• O fenômeno da indução • eletromagnéticaAplicações da indução • eletromagnética
Compreender os principais fenômenos eletromagnéticos.Caracterizar a força magnética que atua sobre uma carga em movimento e sobre um condutor elétrico.Determinar o campo magnético produzido por diferentes fontes.Compreender as bases da indução eletromagnética.
Resolução de exercícios do capítulo.Proposta experimental.Atividade em grupo.Blog: fi sicadonicolau.moderna.com.brMODERNA DIGITAL:Slides:31 a 44 relacionados com Eletromagnetismo.Banco de questõesAcervo de sitesAnimação:Indução eletromagnéticaScientifi c AmericanAula Aberta 3:Aurora dos foguetes elétricos (p. 24 a 33).Aula Aberta 4:LHC - O futuro da Física (p. 24 a 33).
Exercícios do capítulo – 1 ao 61.Atividade em grupo (p. 97).Proposta experimental (p. 95, 101 e 127).
Conceitue as propriedades magnéticas dos ímãs e da Terra.Apresente as características do campo magnético produzido por uma corrente elétrica.Analise o movimento de cargas eletrizadas sob a ação de um campo magnético.Estude o fenômeno de indução eletromagnética e apresente suas aplicabilidades no cotidiano.
VOLUME 3 ELETROMAGNETISMO, FÍSICA MODERNA
ACESSE OS RECURSOS INDICADOS NO PORTAL: www.modernadigital.com.br
Professor, leia as sugestões de avaliação desta coleção no Suplemento para o Professor.Consulte tabela completa com indicações de slides nas páginas 17 a 20.
Fisica_Nicolau_EM_FINAL.indd 14 06/04/11 4:36:46 PM
Física • PNLD 201215
PLANEJAMENTO INTERATIVOCAPÍTULO 3 ONDAS ELETROMAGNÉTICASCONTEÚDO OBJETIVOS RECURSOS AVALIAÇÃO ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS
As equações de Maxwell• Características das ondas • eletromagnéticasA geração das ondas • eletromagnéticasO espectro • eletromagnéticoInterferência luminosa•
Estabelecer as características dos diferentes tipos de ondas eletromagnéticas.Interpretar o espectro eletromagnético, identifi cando a faixa de frequências relativa a cada tipo de onda.Compreender as principais aplicações tecnológicas das ondas eletromagnéticas.Compreender as condições necessárias para a ocorrência da interferência luminosa.
Resolução de exercícios do capítulo.Proposta experimental.Atividade em grupo.Blog: fi sicadonicolau.moderna.com.brMODERNA DIGITAL:Slides:45 a 55 relacionados com Ondas eletromagnéticas.Banco de questõesAcervo de sites
Exercícios do capítulo – 1 ao 48.Atividade em grupo (p. 144 e 164).Proposta experimental (p. 144, 146 e 157).
Contextualize a contribuição de Maxwell para o estudo das ondas eletromagnéticas.Apresente as propriedades e características das ondas eletromagnéticas.Caracterize o espectro eletromagnético e o utilize para identifi car e classifi car as ondas conhecidas.Discuta as principais aplicabilidades das ondas eletromagnéticas no cotidiano.
CAPÍTULO 4 ENERGIA HOJE E AMANHÃ – POLUIÇÃO
CONTEÚDO OBJETIVOS RECURSOS AVALIAÇÃO ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS
A energia no Brasil• Medindo a energia • utilizadaEconomizando energia• Fontes alternativas de • energiaPoluição ambiental• Reciclagem•
Compreender as limitações da energia disponível.Dimensionar os custos envolvidos na geração de energia.Perceber a necessidade de uso racional da energia e preservação de recursos naturais.Identifi car formas alternativas de obtenção de energia.
Resolução de exercícios do capítulo.Atividade em grupo.Blog: fi sicadonicolau.moderna.com.brMODERNA DIGITAL:Slides:56 a 63 relacionados com Energia.Banco de questõesAcervo de sitesScientifi c AmericanAula Aberta 1:Um futuro limpo (p. 24 a 35).
Exercícios do capítulo – 1 ao 43.Atividade em grupo (p. 177, 179, 183, 184, 189, 196, 208 e 222).
Apresente as diversas formas de energia no país e discuta as melhores formas de utilização.Explore as diversas fontes de energia alternativa e apresente as facilidades e difi culdades de produzi--las; solicite que o aluno faça uma pesquisa e liste algumas dessas energias.Faça um paralelo com a energia nuclear e o acidente ocorrido na usina de Fukushima, no Japão.
UNIDADE II FÍSICA MODERNA E CONTEMPORÂNEACAPÍTULO 5 RELATIVIDADE ESPECIALCONTEÚDO OBJETIVOS RECURSOS AVALIAÇÃO ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS
Transformações • galileanasA relatividade de Newton• Breve descrição da • experiência de Michelson e MorleyA relatividade de Einstein• Consequências da • relatividade de EinsteinAdição de velocidades• Energia relativística• Noções de relatividade • geral
Compreender os postulados da relatividade especial.Compreender o experimento de Michelson e Morley.Interpretar as consequências da relatividade de Einstein.Compreender a equivalência massa--energia e suas implicações da transformação da matéria.
Resolução de exercícios do capítulo.Atividade em grupo.Blog: fi sicadonicolau.moderna.com.brMODERNA DIGITAL:Slides:64 a 71 relacionados com Ondas eletromagnéticas.Banco de questõesAcervo de sitesAnimações:Dilatação do tempo.Velocidade da luz.Contração do espaço.Scientifi c AmericanAula Aberta 1:Um futuro limpo (p. 24 a 35).
Exercícios do capítulo – 1 ao 31.Atividade em grupo (p. 235 e 247).
Estabeleça a diferença entre o princípio de relatividade de Galileu e de Einstein.Enuncie a constância da velocidade da luz e explique os impactos deste postulado na mecânica newtoniana.Deduza as expressões para dilatação do tempo e contração do espaço.Conceitue a energia relativística e discuta a equivalência massa--energia, explicando sua implicação na construção da bomba atômica.
Confi ra indicações de vídeos no fi nal do Planejamento
Fisica_Nicolau_EM_FINAL.indd 15 06/04/11 4:36:47 PM
16
ENSINO MÉDIO
PLANEJAMENTO INTERATIVOCAPÍTULO 6 FÍSICA QUÂNTICACONTEÚDO OBJETIVOS RECURSOS AVALIAÇÃO ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS
A radiação dos corpos e a • teoria quântica de PlanckEfeito fotoelétrico• O modelo atômico de • BohrO átomo de hidrogênio• A dualidade onda-• -partículaO princípio da incerteza• Semicondutores, diodos e • transistoresNanotecnologia•
Compreender a radiação do corpo negro e a energia quantizada.Compreender o efeito fotoelétrico e suas aplicações tecnológicas.Compreender os postulados de Bohr para o átomo de hidrogênio e suas aplicações a outros elementos.Compreender a dualidade onda-partícula e suas implicações teóricas.
Resolução de exercícios do capítulo.Atividade em grupo.Blog: fi sicadonicolau.moderna.com.brMODERNA DIGITAL:Slides:72 a 77 relacionados com Física Quântica.Banco de QuestõesAcervo de sites
Exercícios do capítulo – 1 ao 30.Atividade em grupo (p. 272).
Conceitue a radiação dos corpos, introduzindo a teoria quântica de Planck.Apresente o efeito fotoelétrico, destacando sua importância tecnológica.Conceitue o modelo atômico de Bohr para o átomo de hidrogênio.Contextualize o experimento de Young e a dualidade onda-partícula, introduzindo o princípio da incerteza de Heisenberg.
CAPÍTULO 7 FÍSICA NUCLEARCONTEÚDO OBJETIVOS RECURSOS AVALIAÇÃO ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS
O núcleo atômico• Radioatividade• Lei do decaimento • radioativoFissão e fusão nucleares• Rejeito radioativo• Acidentes nucleares• Um pouco de evolução • estelarAs forças fundamentais • da naturezaPartículas fundamentais • da matéria-antimatériaUm pouco de Cosmologia•
Compreender a estrutura do núcleo atômico.Compreender as reações de fi ssão e fusão nucleares.Identifi car as aplicações da Física Nuclear em situações cotidianas, tais como geração de energia elétrica, medicina e irradiação de alimentos.Compreender as interrelações entre a Física das partículas elementares e os conhecimento da Cosmologia moderna.
Resolução de exercícios do capítulo.Atividade em grupo.Blog: fi sicadonicolau.moderna.com.brMODERNA DIGITAL:Slides:78 a 86 relacionados com Física Nuclear.Banco de QuestõesAcervo de sitesScientifi c AmericanAula Aberta 3:O brasileiro que o Nobel esqueceu (p. 62 a 65)Aula Aberta 4:LHC - O futuro da Física (p. 24 a 33)Aula Aberta 5:O coelho de Alice - Escola de Física - CERN (p. 16 a 21)
Exercícios do capítulo – 1 ao 21.Atividade em grupo (p. 297 e 302).
Apresente o modelo padrão da física de partículas, explicando a formação do núcleo atômico.Conceitue as leis do decaimento radioativo, introduzindo os fenômenos de fi ssão e fusão nuclear.Aborde o funcionamento de um reator nuclear, utilizando o acidente na usina de Fukushima como base.Explique o mistério acerca da existência de matéria e antimatéria e estabeleça sua relação com a Cosmologia.
CAPÍTULO 8 TECNOLOGIA DAS COMUNICAÇÕESCONTEÚDO OBJETIVOS RECURSOS AVALIAÇÃO ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS
Telégrafo• Telégrafo sem fi o• O telefone• O rádio• O televisor• Computadores e internet• O fac-símile – Fax • Telefonia móvel celular•
Identifi car as tecnologias de comunicação.Compreender os impactos dessas tecnologias na vida econômica, política, social e cultural das sociedades.Compreender a evolução dos instrumentos de comunicação.
Resolução de exercícios do capítulo.Proposta experimental.Blog: fi sicadonicolau.moderna.com.brMODERNA DIGITAL:Slides:87 a 90 relacionados com Tecnologia.Banco de QuestõesAcervo de sitesScientifi c AmericanAula Aberta 4:Privacidade e a Internet Quântica (p. 60 a 65).
Exercícios do capítulo – 1 ao 21.Proposta experimental (p. 311).
Promova discussões e debates sobre a evolução das formas de comunicação ao longo do tempo, discutindo suas implicações na vida social, econômica, cultural e científi ca do país.
ACESSE OS RECURSOS INDICADOS NO PORTAL: www.modernadigital.com.br
Professor, leia as sugestões de avaliação desta coleção no Suplemento para o Professor.Consulte tabela completa com indicações de slides nas páginas 17 a 20.
Fisica_Nicolau_EM_FINAL.indd 16 06/04/11 4:36:47 PM
17 Física • PNLD 2012
Globo Ciência – ep. 1049Energia na CidadeGlobo Ciência – ep. 1074A cidade e a FísicaGlobo Ciência – ep. 1324Por que as coisas caem?Globo Ciência – ep. 1321A lua do mundoGlobo Ciência – ep. 1135A cidade e as embalagens
VÍDEOS - CANAL FUTURA
CONFIRA ESTES E MAIS VÍDEOS NO SITE:www.futuratec.org.br
Fisica_Nicolau_EM_FINAL.indd 17 06/04/11 4:36:47 PM
18
ENSINO MÉDIO
IMAGENS EM POWERPOINT (SLIDES)
VOLUME 1 MECÂNICA
DESCRIÇÃO DA IMAGEM
N0 CAPÍTULO 1 Página
1 Áreas da Física (fi g. 1.2) 13
N0 CAPÍTULO 2 Página
2 Método científi co (fi g. 2.2) 27
3 Sistema Internacional de Unidades (fi g. 2.4) 34
4 Representações gráfi cas (fi g. 2.12) 46
5 Representações gráfi cas I (fi g. 2.13) 47
6 Representações gráfi cas II (fi g. 2.14) 47
N0 CAPÍTULO 3 Página
7 Referencial (fi g. 3.7) 57
8 Trajetória (fi g. 3.8) 57
9 Velocidade média (fi g. 3.9) 58
10 Aceleração média (fi g. 3.13) 66
11 Movimento uniforme (fi g. 3.14) 68
12 Gráfi co do MRU (fi g. 3.17) 69
13 MRUV (fi g. 3.18) 73
14 Gráfi co da velocidade no MRUV (fi g. 3.21) 74
15 Lançamento horizontal 88
16 Lançamento oblíquo 89
17 Princípio da inércia (fi g. 3.30) 96
18 Força elástica (fi g. 3.39) 100
19 Força peso (fi g. 3.41) 101
20 Força de atrito (fi g. 3.45) 103
21 Princípio Fundamental (fi g. 3.55) 109
22 Ação e reação (fi g. 3.61) 114
23 Aceleração centrípeta (fi g. 3.71) 122
24 Pêndulo cônico (fi g. 3.69-A) 121
25 Movimento circular (fi g. 3.72) 122
N0 CAPÍTULO 4 Página
26 Empuxo (fi g. 4.1) 133
27 Peso aparente (fi g. 4.2) 136
28 Pressão (fi g. 4.9) 148
29 Pressão em líquido (fi g. 4.11) 151
30 Experimento Torricelli (fi g. 4.15) 154
31 Prensa hidráulica (fi g. 4.18) 161
32 Líquidos acelerados (fi g. 4.19) 165
33 Vazão I (fi g. 4.25) 166
34 Vazão II (fi g. 4.26) 167
N0 CAPÍTULO 5 Página
35 Quantidade de movimento (fi g. 5.5) 173
36 Conservação da quantidade de movimento (fi g. 5.7) 174
37 Impulso – gráfi co (fi g. 5.17) 183
38 Colisões (fi g. 5.18) 187
39 Centro de gravidade I (fi g. 5.21) 190
40 Centro de gravidade II (fi g. 5.24) 191
41 Momento angular (fi g. 5.36) 194
N0 CAPÍTULO 6 Página
42 Trabalho (fi g. 6.7) 205
43 Trabalho – área (fi g. 6.9) 206
44 Trabalho e energia cinética (fi g. 6.11) 210
45 Energia potencial gravitacional (fi g. 6.13) 215
46 Energia potencial elástica (fi g. 6.16) 216
47 Energia potencial elástica (fi g. 6.17) 216
48 Conservação da energia (fi g. 6.22) 221
N0 CAPÍTULO 7 Página
49 Big Bang (fi g. 7.2) 240
50 Sistema solar – formação (fi g. 7.3) 242
51 Modelo de Ptolomeu I (fi g. 7.9) 245
52 Modelo de Ptolomeu II (fi g. 7.10) 245
53 Modelo de Copérnico (fi g. 7.13) 246
54 Modelo de Kepler (fi g. 7.15) 248
55 Leis de Kepler (fi g. 7.20) 250
56 Lei da Gravitação (fi g. 7.26) 259
57 Satélites em órbita (fi g. 7.28) 263
N0 CAPÍTULO 8 Página
58 Alavancas (fi g. 8.2) 277
59 Equilíbrio da alavanca (fi g. 8.3) 277
60 Tipos de alavanca I (fi g. 8.4) 279
61 Tipos de alavanca II (fi g. 8.5) 279
62 Tipos de alavanca III (fi g. 8.6) 280
63 Tipos de alavanca IV (fi g. 8.7) 280
64 Tipos de alavanca V (fi g. 8.8) 280
65 Tipos de alavanca VI (fi g. 8.9) 280
Fisica_Nicolau_EM_FINAL.indd 18 06/04/11 4:36:48 PM
19 Física • PNLD 2012
IMAGENS EM POWERPOINT (SLIDES)66 Polias (fi g. 8.15) 288
67 Talha exponencial (fi g. 8.23) 290
68 Plano inclinado (fi g. 8.27) 294
69 Transmissão do Movimento circular (fi g. 8.31) 297
VOLUME 2 TERMOLOGIA, ÓPTICA, ONDAS
DESCRIÇÃO DA IMAGEM
N0 CAPÍTULO 1 Página
1 Escala absoluta (fi g. 1.1) 14
2 Escalas C e F (fi g. 1.2) 15
3 Estados físicos da matéria (fi g. 1.6) 19
4 Diagrama de fases (fi g. 1.7) 19
5 Curvas de aquecimento (fi g. 1.9) 22
6 Dilatação linear (fi g. 1.22) 38
7 Dilatação superfi cial (fi g. 1.23) 41
8 Dilatação volumétrica (fi g. 1.24) 42
9 Comportamento da água (fi g. 1.26) 46
10 Congelamento de lagos (fi g. 1.28) 47
11 Condução térmica (fi g. 1.38) 60
12 Convecção térmica (fi g. 1.41) 63
13 Inversão térmica (fi g. 1.42) 64
N0 CAPÍTULO 2 Página
14 Trabalho em uma transf. gasosa (fi g. 2.8) 89
15 Trabalho – área (fi g. 2.9) 90
16 Transformação isobárica e isocórica (fi g. 2.11) 93
17 Transformação isotérmica (fi g. 2.13) 96
18 Transformação adiabática (fi g. 2.16) 99
19 Transformação cíclica (fi g. 2.17) 101
20 Máquina térmica (fi g. 2.19) 103
21 Máquina frigorífi ca (fi g. 2.21) 105
22 Máquina de Carnot (fi g. 2.22) 108
N0 CAPÍTULO 3 Página
23 Pulsos e ondas (fi g. 3.9) 128
24 Ondas (fi g. 3.12) 130
25 Onda transversal (fi g. 3.17) 136
26 Onda longitudinal (fi g. 3.18) 136
27 Espectro eletromagnético (fi g. 3.20) 137
28 Refl exão (fi g. 3.23) 140
29 Refração (fi g. 3.28) 144
30 Difração (fi g. 3.29) 146
31 Interferência construtiva (fi g. 3.31) 146
32 Interferência destrutiva (fi g. 3.32) 147
33 Polarização (fi g. 3.38) 151
34 Ondas estacionárias (fi g. 3.44) 154
35 Níveis sonoros (fi g. 3.55) 161
36 Efeito Doppler (fi g. 3.57) 165
37 Tubos sonoros (fi g. 3.65) 173
N0 CAPÍTULO 4 Página
38 Sombra (fi g. 4.3) 179
39 Penumbra (fi g. 4.4) 179
40 Eclipse solar (fi g. 4.5) 180
41 Eclipse lunar (fi g. 4.6) 181
42 Câmara escura I (fi g. 4.8) 182
43 Câmara escura II (fi g. 4.9) 182
44 Espelho plano I (fi g. 4.16) 189
45 Espelho plano II (fi g. 4.17) 189
46 Imagens entre dois espelhos planos (fi g. 4.20) 192
47 Espelhos esféricos (fi g. 4.25) 195
48 Focos do espelho esférico I (fi g. 4.26) 196
49 Focos do espelho esférico II (fi g. 4.27) 196
50 Raios notáveis I (fi g. 4.31) 197
51 Raios notáveis II (fi g. 4.32) 197
52 Raios notáveis III (fi g. 4.33) 197
53 Raios notáveis IV (fi g. 4.34) 197
54 Formação de imagens I (fi g. 4.35) 198
55 Formação de imagens II (fi g. 4.36) 198
56 Formação de imagens III (fi g. 4.37) 198
57 Formação de imagens IV (fi g. 4.38) 198
58 Lei de Snell-Descartes (fi g. 4.40) 204
59 Refl exão total I (fi g. 4.44) 208
60 Refl exão total II (fi g. 4.45) 208
61 Prisma de refl exão total (fi g. 4.46) 208
62 Dispersão da luz (fi g. 4.48) 213
Fisica_Nicolau_EM_FINAL.indd 19 06/04/11 4:36:49 PM
20
ENSINO MÉDIO
IMAGENS EM POWERPOINT (SLIDES)63 Lentes – nomenclatura (fi g. 4.55) 217
64 Focos das lentes (fi g. 4.60) 220
65 Focos das lentes (fi g. 4.61) 220
66 Ponto antiprincipal (fi g. 4.62) 220
67 Raios notáveis (fi g. 4.63) 221
68 Raios notáveis (fi g. 4.64) 221
69 Raios notáveis (fi g. 4.65) 221
70 Raios notáveis (fi g. 4.66) 221
71 Formação de imagens (fi g. 4.67) 222
72 Formação de imagens (fi g. 4.69) 222
73 Formação de imagens (fi g. 4.71) 223
74 Formação de imagens (fi g. 4.73-A) 223
75 Equação de Gauss – espelhos e lentes (fi g. 4.74) 225
76 Equação de Haley (fi g. 4.75) 227
77 Microscópio composto (fi g. 4.78) 231
78 Luneta astronômica (fi g. 4.79) 232
79 Olho humano (fi g. 4.83) 234
80 Esquema do olho (fi g. 4.84) 235
81 Ponto remoto (fi g. 4.87) 236
82 Miopia (fi g. 4.88) 236
83 Miopia – PRM (fi g. 4.89) 236
84 Miopia – correção (fi g. 4.90) 236
85 Hipermetropia (fi g. 4.91) 237
86 Hipermetropia – correção (fi g. 4.92)
VOLUME 3 ELETROMAGNETISMO, FÍSICA MODERNA
DESCRIÇÃO DA IMAGEM
N0 CAPÍTULO 1 Página
1 Eletrização por atrito (fi g. 1.7) 15
2 Eletrização por contato (fi g. 1.10) 19
3 Eletrização por contato (fi g. 1.11) 19
4 Eletrização por contato (fi g. 1.12) 20
5 Eletrização por indução (fi g. 1.14) 22
6 Lei de Coulomb (fi g. 1.18) 25
7 Força elétrica – gráfi co (fi g. 1.19) 25
8 Campo elétrico (fi g. 1.21) 28
9 Campo elétrico (fi g. 1.22) 29
10 Campo elétrico (fi g. 1.23) 29
11 Campo elétrico (fi g. 1.24) 29
12 Campo elétrico (fi g. 1.26) 30
13 Campo elétrico uniforme (fi g. 1.29) 35
14 Trabalho da força elétrica (fi g. 1.30) 37
15 Superfícies equipotenciais (fi g. 1.32) 40
16 Superfícies equipotenciais (fi g. 1.33) 41
17 Corrente elétrica (fi g. 1.43) 52
18 Lei de Ohm (fi g. 1.51) 60
19 Resistor ôhmico (fi g. 1.52) 60
20 Circuito eletrico simples (fi g. 1.54) 63
21 Voltímetro (fi g. 1.55) 64
22 Associação em série (fi g. 1.60) 66
23 Associação em paralelo (fi g. 1.62) 70
24 Gerador (fi g. 1.67) 76
25 Gerador – curva característica (fi g. 1.68) 76
26 Receptor (fi g. 1.69) 78
27 Lei de Pouillet (fi g. 1.70) 79
28 Capacitores (fi g. 1.72) 81
29 Associação em série (fi g. 1.76) 84
30 Associação em paralelo (fi g. 1.77) 85
N0 CAPÍTULO 2 Página
31 Ímãs (fi g. 2.4) 93
32 Ímãs (fi g. 2.5) 93
33 Linhas de indução (fi g. 2.8) 95
34 Campo terrestre (fi g. 2.9) 96
35 Campo em torno de um fi o reto (fi g. 2.16) 100
36 Campo no centro de uma espira circular (fi g. 2.18) 102
37 Campo no centro de uma espira circular (fi g. 2.19) 103
38 Campo no interior de um solenoide (fi g. 2.23) 103
39 Força magnética (fi g. 2.31) 109
40 Força magnética (fi g. 2.32) 109
41 Regra da mão esquerda (fi g. 2.33) 109
42 Movimento de carga e um campo magnético (fi g. 2.37) 113
43 Força sobre fi o (fi g. 2.44) 118
44 Lei de Lenz (quadro azul da pág. 123) 123
Fisica_Nicolau_EM_FINAL.indd 20 06/04/11 4:36:49 PM
21 Física • PNLD 2012
IMAGENS EM POWERPOINT (SLIDES)N0 CAPÍTULO 3 Página
45 Ondas eletromagnéticas (fi g. 3.1) 138
46 Espectro eletromagnético (fi g. 3.8) 143
47 Ondas de rádio (fi g. 3.10) 145
48 Espectro visível (fi g. 3.15) 151
49 Aplicações na medicina I (fi g. 3.25) 160
50 Aplicações na medicina II (fi g. 3.27) 161
51 Aplicações na medicina III (fi g. 3.28) 161
52 Fissão nuclear (fi g. 3.32) 163
53 Interferência construtiva (fi g. 3.33) 166
54 Interferência destrutiva (fi g. 3.34) 166
55 Experiência de Young (fi g. 3.40) 167
N0 CAPÍTULO 4 Página
56 Fontes alternativas de energia I (fi g. 4.19) 187
57 Fontes alternativas de energia II (fi g. 4.22) 190
58 Fontes alternativas de energia III (fi g. 4.25) 194
59 Biodiesel (fi g. 4.28) 198
60 Geotérmica (fi g. 4.32) 200
61 Energia das marés (fi g. 4.33) 201
62 Poluição do ar (fi g. 4.35) 204
63 Etapas da reciclagem do alumínio (fi g. 4.49) 217
N0 CAPÍTULO 5 Página
64 Transformações galileanas (fi g. 5.2) 227
65 Experimento de Michelson-Morley (fi g. 5.8) 232
66 Relatividade de Einstein I (fi g. 5.11) 236
67 Relatividade de Einstein II (fi g. 5.12) 237
68 Contração do comprimento (fi g. 5.14) 240
69 Efeito Doppler relativístico (fi g. 5.17) 242
70 Fusão nuclear (fi g. 5.21) 247
71 Noções de relatividade geral (fi g. 5.25) 249
N0 CAPÍTULO 6 Página
72 Introdução (fi g. 6.2) 253
73 Radiação do corpo negro (fi g. 6.4) 254
74 Efeito fotoelétrico (fi g. 6.9) 259
75 Modelo de Bohr (fi g. 6.15) 261
76 Átomo de hidrogênio (fi g. 6.17) 263
77 Princípio da incerteza (fi g. 6.23) 271
N0 CAPÍTULO 7 Página
78 Bomba atômica Fat Man (fi g. 7.1) 283
79 Radioatividade (fi g. 7.6) 287
80 Decaimento alfa (fi g. 7) 288
81 Decaimento beta (fi g. 7.8) 289
82 Tempo de meia-vida (fi g. 7.9) 290
83 Fissão nuclear (fi g. 7.10) 292
84 Fusão nuclear (fi g. 7.13) 294
85 Pósitron (fi g. 7.26) 302
86 Quarks (fi g. 7.28) 303
N0 CAPÍTULO 8 Página
87 Telégrafo (fi g. 8.4) 310
88 Código Morse (fi g. 8.5) 311
89 TV (fi g. 8.20) 320
90 TV de plasma (fi g. 8.23) 323
Fisica_Nicolau_EM_FINAL.indd 21 06/04/11 4:36:50 PM
ENSINO MÉDIO
PORTAL MODERNA DIGITALO Moderna Digital é um portal que traz animações, vídeos, simuladores e outros objetos instrucionais, desenvolvido para dar suporte aos professores e ampliar as possibilidades de ensino. Ainda oferece um banco atualizado, com questões dos principais vestibulares do país para a elaboração de atividades e avaliações, de acordo com as necessidades de cada disciplina.Além disso, o portal apresenta detalhes das coleções, comentários de cada capítulo dos livros e oferece avaliações e atividades prontas para a aplicação em sala de aula.
SERVIÇOS EDUCACIONAIS
APOIO PEDAGÓGICOOferecido por meio de diversos canais, o Apoio Pedagógico Moderna é um suporte especializado para cada disciplina que possibilita ao professor tirar dúvidas e receber materiais complementares.Encontre mais orientações no site: www.modernadigital.com.br
EVENTOSPalestras, debates, mesas-redondas e seminários realizados por autores e profi ssionais da educação, de acordo com o calendário escolar.Acesse: www.modernadigital.com.br e confi ra os eventos disponíveis.
objetos instrucionais, desenvolvido para dar suporte aos professores e ampliar as
Fisica_Nicolau_EM_FINAL.indd 22 06/04/11 4:36:55 PM
Física • PNLD 2012
INTERATIVIDADE MODERNAwww.modernadigital.com.br
CONFIRA OS RECURSOS- Provas e atividades.- Comentários de cada capítulo
da obra.- Sugestões de plano de aula.- Acesso à versão on-line das
revistas Scientifi c American - Aula Aberta e O Correio da Unesco na escola.
- Questões especiais para construção de atividades personalizadas.
- Dicas sobre questões relacionadas ao Enem.
REDES SOCIAISFique por dentro das novidades, tire dúvidas com uma equipe pedagógica especializada, assista aos vídeos com autores, baixe slides de palestras e aproveite os serviços exclusivos. Acesse:Sala dos Professores Moderna: um ambiente para troca de experiências exclusivo para educadores da rede pública. Conheça, participe e amplie seus conhecimentos.
saladosprofessores-gov.moderna.com.br
Orkut: tinyurl.com/editoramoderna
Twitter: www.twitter.com/editora_moderna
Blog: redes.moderna.com.br
Facebook: www.facebook.com/editoramoderna
Slideshare: www.slideshare.net/EdModerna
Youtube: www.youtube.com/EdModerna
- Dicas sobre questões relacionadas ao Enem.- Dicas sobre questões relacionadas ao Enem.
slides
Blog do Professor Nicolau: o universo da Física explorado por artigos, dicas, atividades e desafi os criados pelo próprio autor.
fi sicadonicolau.moderna.com.br
Fisica_Nicolau_EM_FINAL.indd 23 06/04/11 4:37:09 PM
Professor, acesse o blog Moderna e conte uma experiência marcante sobre sua atuação com jovens do Ensino Médio. Sua história nos ajudará a produzir os programas da série Nota 10 Enem do canal Futura.
www.moderna.com.br 0800 770 7653
A GENTE PENSA, INOVA E FAZ MAIS PELO PROFESSOR.
FAZ ATÉ UMA SÉRIE SOBRE O ENEM COM O CANAL FUTURA.
Blog: pnld.moderna.com.br
A Editora Moderna tem redes sociais estruturadas para que professores, alunos, pais e gestores possam contar com serviços e informações completas sobre nossos projetos educacionais. E, a partir do segundo semestre de 2011, a Moderna estará ainda mais próxima de seu público, através do programa Nota 10 Enem, resultado da parceria com o canal Futura. A bandeira da Editora Moderna é reconhecer a importância do Enem como um dos indicadores para a melhoria da qualidade do Ensino Médio no país. Sabemos que uma educação de qualidade é um processo complexo, por isso trabalhamos para que professores, alunos, família e diretores tenham todas as possibilidades de construir uma educação de valor.
A SÉRIE DE TV QUE VÊ E OUVE O PROFESSOR.
AF AN Futura Moderna 20.4x27.5.indd 1 4/6/11 10:18:30 AMFisica_Nicolau_EM_FINAL.indd 2 06/04/11 4:35:13 PM
Recommended