Folleto Comunitario Peña Colorada CONSTRUPAS

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Folleto informativo de CONSTRUPAS Geografía Viva

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5/14/2018 Folleto Comunitario Peña Colorada CONSTRUPAS - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/folleto-comunitario-pena-colorada-construpas 1/2

 

 

 Es un proyecto realizado desde

enero de 2011, y se planteó generarde manera participativa planes de

gestión de riesgos socio

ambientales en las comunidades de

 La Asomada — Puerto Nuevo—

 Peña Colorada en el Municipio

 Rangel y San Rafael de Tabay en el 

 Municipio Santos Marquina, en la

cuenca alta del Río Chama en el 

 Estado Mérida.

 Educación Ambiental Afectiva

CONSTRUCCIÓN de la

PARTICIPACIÓN y la PREVENCIÓN

por un AMBIENTE SANO

CONSTRUPAS  

Tríptico divulgativo

PLAN DE GESTIÓN 

COMUNITARIA DE 

RIESGOS:

Sector Peña

Colorada

Municipio Rangel 

Estado Mérida

CONSTRUCCIÓN de laPARTICIPACIÓN y la

PREVENCIÓN por un

 AMBIENTE SANO

Teléfono: 0274 7906292

Correo: geografia.viva@gmail.com

Twitter: @GeografíaViva

http://construpas.geografiaviva.org/

Calle Principal, Edificio B arcelona,

Planta baja, PH 1.

Urb. La Estancia, La Parroquia.

Mérida, Venezuela

Geografía Viva 2011

Contacto e información:

CONSTRUPAS se desarrolla gracias a la cooperación de:

 La comunidad cuenta con el Plan de Gestión de

 Riesgos, folletos divulgativos, mapas de susceptibilidad 

que quedaran en Consejos Comunales, Instituciones

 Educativas y sitio web de CONSTRUPAS, donde

 puedes consultarlos y conocerlos en detalle.

5/14/2018 Folleto Comunitario Peña Colorada CONSTRUPAS - slidepdf.com

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¿Qué logramos?

Los y las habitantes de las comunidades

participaron en la formulación de un plan de

gestión de riesgos socio ambientales,

incorporándose en diagnósticos participativos,

reuniones de trabajo, talleres de formación y 

asambleas comunitarias.

Las escuelas dieron su aporte en la formación y 

difusión del plan de gestión de riesgos socio

ambientales con sus docentes, estudiantes y sus

familias.

Se formaron equipos comunitarios para instalar

 y hacer funcionar sistemas de alerta temprana y 

de migración de taludes.

Niños, niñas y adolescentes participaron en la

producción de programas de radio, micros deaudio y video, para difundir los aprendizajes

obtenidos.

En cada sector quedó un sistema de

señalización de carteles con el croquis y las

recomendaciones frente a las amenazas

detectadas.

Se cuenta con personas formadas y conscientes

de las previsiones establecidas en los planes de

gestión comunitaria de riesgos socioambientales locales.

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