Formação de conselhos escolares

UMA ESTRATÉGIA DE GESTÃO DEMOCRÁTICA DA EDUCAÇÃO PÚBLICA

João Costalonga Filho

Coordenador de Políticas e programas Educacionais.

“Tudo o que a gente puder fazer no sentido de convocar os que vivem em torno da escola, e dentro dela, no sentido de participarem. Tudo o que a gente puder fazer nesse sentido é pouco ainda, considerando o trabalho imenso que se põe diante de nós que é o de assumir esse pais democraticamente”. Paulo Freire.

“Tudo o que a gente puder fazer no sentido de convocar os que vivem em torno da escola, e dentro dela, no sentido de participarem. Tudo o que a gente puder fazer nesse sentido é pouco ainda, considerando o trabalho imenso que se põe diante de nós que é o de assumir esse pais democraticamente”. Paulo Freire.

Democratização da sociedade;

Ser um local privilegiado para o exercício da democracia participativa;

O conselho escolar tem papel decisivo nesse processo.(união de todos os segmentos da comunidade escolar)

Estimular a criação e a consolidação dos conselhos escolares;

Democratização da gestão escolar;

Implantação de uma nova prática escolar.

Deliberar sobre questões político pedagógicas, administrativas e financeira;

Analisar ações e as finalidades da escola;

Estudar os indicadores;

Levantar diagnósticos.

Atuar em conjunto com a comunidade escolar;

Promover a gestão democrática;

Acompanhar a criação e o desenvolvimento do Projeto Político-pedagógico da escola.

Escola e comunidade são realidades complexas cada um dentro de sua especificidade;

Processo lento de formação dos conselheiros;

Disponibilidade para participar.

Toma decisões coletivas; Nenhum membro pode falar em nome do

Conselho (parecer) ou decisão em ata; Diretor atua como articulador das decisões do

conselho; Diretor é membro nato, portanto decisão do

conselho = decisão do diretor.

Verificar perfil... Considerar a efetiva participação; Representatividade; Disponibilidade e compromisso; Saber ouvir e dialogar; Acatar a decisão da maioria.

Participar da discussão e elaboração do Projeto Político-pedagógico;

Propor alterações curriculares; Participar da elaboração da matriz curricular e

calendário escolar; Acompanhar a evolução dos indicadores

educacionais da escola; Fiscalizar a gestão administrativa, pedagógica e

financeira; Aprovar o plano de trabalho anual.

Decisões refletem a pluralidade de interesses da comunidade escolar;

Ações ganham legitimidade;

Maior controle social;

Transparência nas tomadas de decisões.

Decisões com igualdade de condições; Informar com antecedência todas as pautas; Oportunidade para expressar opiniões; Garantir respeito nas decisões tomadas; Convocar reuniões extraordinárias para assuntos

urgentes.

... Na iniciativa privada tudo o que não é proibido é permitido.

... Nos serviços públicos se não estiver contemplado em lei não deve ser realizado.

PREFEITURA MUNICIPAL DE TANGARÁ DA SERRA - MTSECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO E CULTURA

Avenida Brasil, nº 377 n – Centro Cultural – Tangará da Serra – MT. 78300-000

Fone: 65 3311 – 5130 semec@tangaradaserra.mt.gov.br

Tangará da Serra, Outubro de 2013

José Junior Pimenta de SousaSecretário Municipal de Educação e Cultura

João Costalonga Filho

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