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Formação continuada de professores e profissão docente. Formação de professores e profissão docente António Nóvoa Brasília | 21.Novembro.2013. E xpectativas e exigências sobre o trabalho dos professores…. Fenda. - PowerPoint PPT Presentation
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Formação de professores
e profissão docente
António NóvoaBrasília | 21.Novembro.2013
Formação continuada de professores e profissão docente
Expectativas e exigências sobre o trabalho dos professores…
… condições e possibilidades
práticas dos professores
(recrutamento, formação, condições de trabalho, salário,
prestígio social).
Fend
a
Passar a formação de professores para dentro da profissão
Bernard Shaw
Máximas para revolucionários
Quem sabe, faz.Quem não sabe, ensina.
A actividade é o único caminho para o conhecimento.
Os homens são sábios na proporção, não da sua experiência, mas da sua capacidade para pensarem a experiência.
Lee Shulman
Quem sabe, faz.
Quem não sabe, ensina.
Quem compreende,
ensina.
Não se trata de transformar o conhecimento em prática pedagógica…
… mas sim de transformar a prática em
conhecimento profissional (docente).
Reforçar as lógicas de partilha e de cooperação na profissão
→ Recusa da lógica
individualistae isolacionista.
→ Cultura profissional
Redes de trabalhoEquipas
Centrar o desenvolvimento
profissional no coração da profissão.
Organizar as escolas como o lugar da formação dos professores
A Pedagogia não tem de ser científica. Tem é de ser assumida plenamente como um valor inestimável. É uma área de prática social indispensável, mas que se conquista pelo domínio dessa prática fundada na reflexão dialógica com opções teóricas multidisciplinares e de acção.
Aprender, como na Medicina, a fazer diagnósticos, a saber o que faz falta a uma criança, em vez de a empurrar da escola, em vez de a excluir da sociedade. Os médicos não podem fazer isso. Os professores também deviam ser proibidos de o fazer no plano da deontologia.
Sérgio Niza
Estudo dos casos
Análise das práticas
Acção pedagógica
Sérgio Niza
Não somos uma corporação, não é a um espírito de corpo que aspiramos.
Constituímos antes um colégio colaborante, onde em comum trabalhamos sobre as nossas obras.
AprendizagensDiversidade
DeParaCom Por
Para fechar esta
Fenda é necessário reforçar a profissão docente, criar as condições para
programas de formação continuada que contribuam para o
desenvolvimento profissional docente no quadro dos projectos
educativos das escolas.
Michel Serres
Re-né, il connaît, il a pitié.
Enfin, il peut enseigner.
Re-nascido,
ele conhece,
ele tem piedade.
Enfim,
ele pode ensinar.
António Nóvoa
novoa@reitoria.ul.pt
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