View
51
Download
1
Category
Preview:
DESCRIPTION
Főző Attila László (fozoa@sulinet.hu) főszerkesztő-helyettes. 10 év Sulinet röviden. 1996. Művelődési és Közoktatási Minisztérium Internet és infrastruktúra – laborok és elérés tananyagfejlesztés (web) Sulinet oktatási portál továbbképzések. 2002 – Sulinet Expressz Program - PowerPoint PPT Presentation
Citation preview
Főző Attila László (fozoa@sulinet.hu)Főző Attila László (fozoa@sulinet.hu)főszerkesztő-helyettesfőszerkesztő-helyettes
1996 Művelődési és Közoktatási Minisztérium• Internet és infrastruktúra – laborok és elérés• tananyagfejlesztés (web)• Sulinet oktatási portál• továbbképzések
20022002 – Sulinet Expressz Program
- Központi tananyagfejlesztés és -szolgáltatás Sulinet Digitális Tudásbázis (start: 2005. szeptember)
- az IKT-alapú pedagógia támogatása (hazai és nemzetközi projektek)
- továbbképzési program- adókedvezményes számítógép vásárlás
2006
10 év Sulinet röviden
Miért érdemes megismerni az SDT-t?
• Mert– a legnagyobb oktatási tananyag-adatbázis magyar
nyelven– hasznos megismerni egy LCMS működését– bár fejlődő rendszer, már gyökeret vert az iskolákban– hasznos megismerni egy komplex tananyagfejlesztő
szoftvert– technológiájánál fogva hordozza a fejlődés lehetőségét– már az EU-ban is felfigyeltek rá– jó háttér a korszerű, IKT-alapú pedagógiához
Tanár a zsibvásárban
• az internetes eszközök és a multimédia az oktatásban nem újdonság
• Rengeteg e-tartalom különböző nyelveken, különböző szinteken a világháló számtalan pontján stb.
• Kérdés– Bízhatunk-e az e-tartalomban?– Hogyan alkothat értékes egységet az IKT a többi módszerrel?– Mit kezdhetnek a tanárok az információs zsibvásár milliónyi tartalmával,
ha tanítani, értékelni, érettségire felkészíteni, tehetséggondozni stb. szeretnék a diákokat?
Az e-learning válasza magyarul az SDT.
Videók,kísérletek
Animációk, multimédia elemek
képek óravázlatok
Módszertani ötletek
Feladatok, tesztek
Sulinet Digitális Tudásbázis
Tanulásmenedzsment rendszer(LMS)
Tartalom-menedzsment
rendszer(LCMS)
Oktatási portálok-adatbázisok;NDA; NAVA;
….Felhasználó
import/export
import/exporthivatkozás
Sulinet portál
www.sulinet.hu
SDT- evolúció• SDT 1.0 tesztverzió (2004)
• Web-es lejátszó• 9 tananyag• módszertani információk• tesztelés
• SDT 2.0 éles rendszer (2006)– új tananyagok– új típusú objektumok– új pedagógiai tulajdonságok
• kimeneti követelmények• kompetencia területek
Részlet a tankönyvből
Karthágót a föníciai Türosz város telepesei alapították, a leírások szerint Kr. e. 814-ben. (A régészeti anyag alapján is elfogadják a 9. századot.) Lakói sémi eredetű punok, akik elsősorban a földközi - tengeri kereskedelemből éltek. Az utak, raktárhelyek biztosítására hoztak létre településeket egészen Szicíliáig, amelyek lassan önálló városokká fejlődtek. Terjeszkedésük révén Észak-Afrikában a rabszolgamunkára alapozott ültetvényes gazdálkodást is bevezették. Államformájuk arisztokratikus köztársaság volt. A vezetésben két csoport érdekei jeletek meg (hol ütköztek egymással), a kereskedelmet kézbentartó és ezért a tengeri uralmat fenntartani és erősíteni kívánó gazdag kereskedőké és a szárazföldi terjeszkedést igenlő nagy földbirtokosoké.
Tananyagelemek
Róma és Karthagó versengése az első pun háborúval nem ért véget: Karthágó hamar kiheverte a megaláztatást. Hispánia területének elfoglalásával ásványkincsekhez jutott , majd amikor a 25 éves Hannibál, Róma kérlelhetetlen ellensége elnyerte a fővezéri címet, felkészültek egy újabb háborúra. A második pun háború Kr. e. 218-201 között zajlott. A történelem egyik legkiválóbb hadvezérének tartott Hannibál Itáliában kívánta térdre kényszeríteni Rómát. (A rómaiak szintén idegen földön, Hispaniában és Afrikában kívánták megvívni a döntő csatákat.)
Újrafelhasználhatóelemek
A Földközi-tenger medencéjének meghódításac. foglalkozás az SDT-ből
A tananyag felépítéseElemek Foglalkozás TémaLap
Korábban létrehozott lap, foglalkozás, téma
Tananyagelemek reprezentációja
• Elemek tárolása– Adatlap (tulajdonságok leíró állománya)– Elemet reprezentáló bináris állományok
• Forrás• Web-es előkép • Web-es normál• Web-es nagyított• Nyomtatási
Elemek néhány jellemző bináris formátuma
• Szöveg : txt, html xhtml• Kép : tif, svg jpg, svg• Hang : wav mp3, wma• Mozgókép : dvi mpg, wmv• Szimuláció : fla swf• Hivatkozás : -• Tesztfeladat : xml (adott séma)
Téma és foglalkozás egység
• témát alkotó egyedek bejárási útvonala (gráf)– csomópont: az egyes tartalmazott
egyedekhez rendelt módszertani tulajdonságok
– Útszakasz (él): az egyes tartalmazott egyedek közötti navigációs viszonyrendszer
Bejárási lehetőségek
• tallózó – műveltségi területek fája• előre definiált lépések a
tananyagegységen belül• foglalkozás gráf
– csomópont– útszakasz (él)
Lapszerkezet
Fogalmak
Tevékenységek és tesztekTevékenységek
– Példa– Kísérlet– Feladat
• Csomópontokból álló speciális egység (mint a foglalkozás)
• nincs tanári- és tanulói utasítás
Tesztfeladatok• feladat típusa a QTI szabványt követve
– pl. egyszeres választás• feladatot alkotó elemek, mint erőforrások
– kép, szöveg stb.• Feladat végrehajtására vonatkozó logika
– helyes, helytelen válaszok, pontszám, segítség
• tesztfeladat-sorok
Publikáció• Különböző célú megjelenítés
– web: HTML publikáció (http://sdt.sulinet.hu)– forrásállományok, xml leírók:
SDT Tananyagszerkesztő– nyomtatási formátum:
• pl. PDF– speciális eszközökre történő publikálás:
• pl. PDA– különböző export funkciók: pl. SCORM
Foglalkozásvázlat
Tananyagvázlat
Fogalomgráfok
• Minden foglalkozáshoz van fogalomgráf (SVG formátum, önállóan is használható)• Átalakíthatók, újraépíthetők az SDT tananyagszerkesztővel
Fogalomkereső• fogalmak közötti kapcsolatok keresése a fogalomgráfok alapján (pl. atom, proton)
→ eredmény: fogalmi térkép és a kapcsolódó objektumok listája
gyűjteményeklinkgyűjteményszöveggyűjt.médiagyűjt.adatokkísérletekbibliográfiafogalomtár
SDT eszközök a tanórán• Előadás támogatása
– webes lejátszó és lapszerkezet– mentési lehetőség– offline használat– publikus privát terület
• Tanórai munkaformák támogatása– kutatási feladat (egyéni, páros stb.)– kísérletek támogatása– „blended learning”– Kollaboratív feladatok (fórum, chat)
• Fogalmak– fogalomjelölések– fogalmi térképek
• Ellenőrzés– tesztlejátszó– több teszttípus
• Felkészülés– keresés – tallózófa– témacentrum
Munkacsoportok
• Regisztrált felhasználók hozhatnak létre munkacsoportot
• Tagsági kérelem: elfogadás vagy elutasítás• Kapcsolódó fórum és chat terület – kollaboratív
munka• Közös tananyagkészítés
Fórum• Munkacsoporthoz rendelt fórumok
– Kommunikáció– Oktatási alkalmazások
• A munkacsoport létrehozója a fórum(ok) adminisztrátora is• Operátori jog továbbadható• Saját fórumok és témák létrehozása• Mellékletek csatolhatóak
Chat
• Munkacsoporthoz rendelt chat szobák
• A munkacsoport létrehozója lesz a chat adminisztrátora is
• Szerepjáték lehetősége• Moderálás
Köszönöm a figyelmet!
Recommended