Gakvetileis Organizebis Strategia

• გაკვეთილის დაგეგმვის ძირითადი: , , საფეხურები დაგეგმვა მომზადება

წარმართვა და შეფასება• გაკვეთილსი სამფაზიანი გაკვეთილი

(ABC)• გაკვეთილის დაგეგმვა და

ელექტრონული ვერსიის მომზადება• ტრენინგ დღის დახურვა

დღევანდელიდღის მიზანი და დღის განრიგი

ჩამოთვალეთ გაკვეთილის ორგანიზების ძირითადი

?საფეხურები

დაგეგმვა მომზადება წარმართვა შეფასება

რამდენად მნიშვნელოვანია პედაგოგისთვის გაკვეთილის

?დაგეგმვა

• მასწავლებლის საქმიანობის აუცილებელიელემენტია

• – დაგეგმვის ხარისხი პროფესიული – კომპეტენციის ერთ ერთი უმთავრესი

მაჩვენებელი

რაში ეხმარება პედაგოგს ?გაკვეთილის დაგეგმვა

• გაკვეთილის გეგმა განსაზღვრავს , გაკვეთილის მიზნებს შინაარსა და

სტრუქტურას

! გაკვეთილის დაგეგმვის შესახებ მეთოდურ მასალას შეგიძლიათ “ ”, –2 . გაეცნოთ სახელმძღვანელოში სწავლა და შეფაება მე ნაწილი

.64–73.გვე

! – :იგივე მასალა შეგიძლიათ იხილოთ ვებ საიტზეhttp://www.tpdc.ge/index.php?page=tpdc-publications&hl=ge

ეროვნული სასწავლო გეგმით

სახელმძღვანელოს ან სხვა სასწავლო მასალის მიხედვით

სასწავლო პროცესში გამოხატული ინეტრესების მიხედვით

რის მიხედვით უნდა განსაზღვროს პედაგოგმა მთავარი თემა გაკვეთილის

?დაგეგმვის პროცესში

რა უნდა განსაზღვრეთ ?გაკვეთილის დაგეგმვისას

გაკვეთილის/მნიშვნელობა აქტუალურობა

გაკვეთილის მიზნები და შედეგები( რა კონკრეტულუნარებს და ცოდნას

; დაეუფლებიან მოსწავლეები რა დამოკიდებულებები

;)ჩამოუყალიბდებათ ეროვნული სასწავლო გეგმის რომელ

მოთხოვნებს და სტანდარტებს პასუხობს გაკვეთილი

• შეფასების საგანი დაპროცედურები

• შეფასების რუბრიკა წინასწარ გააცანით მოსწავლეებს

ასევე უნდა...განსაზღვროთ

: , შეფასებისათვის საჭირო მასალები ტექსტები, ...კითხვარები რუბრიკები

საპრეზენტაციო ფაილი ტექსტებითა და სურათებით დიაგრამები აუდიო ან ვიდეო ფაილები

, სხვა სახის რესურსი რომლის მომზადებისთვისაც - საჭიროა ისტ ის გამოყენება

რა რესურსები შეიძლება მოამზადოს

?მასწავლებელმა

ეფექტური აქტივობები დასტრატეგიები

• რა პედაგოგიური ცოდნა დამჭირდება• როგორ მოვახერხებ მოსწავლეთა

ინეტრესის გაღვივებას და წინარე ცოდნის გააქტიურებას

• როგორ მოვახერხებ ნასწავლის .გაერთიანებას და განმტკიცებას

, მასწავლებელმა უნდა იხელმძღვანელოს იმ გეგმით რომელიც მან დაგეგმვის ფაზაზე შეადგინა

* გაკვეთილის პროცესი შეიძლება განსხვავდებოდესდაგეგმილისაგან

გაკვეთილის წარმართვა

რამდენად მიაღწია საგაკვეთილო პროცესმა დასახულ მიზნებს

:თვითშეფასება ეხმარება მასწავლებელს ჩატარებული გაკვეთილის ძლიერი და სუსტი მხარეებისგამოვლენაში

მომდევნო გაკვეთილის ეფექტურად წარმართვაში

რას ისახავს მიზნად გაკვეთილის

/ ?შეფასება თვითშეფასება

მადლობა ყურადღებისათვის!

ტრენერი: ხათუნა ციხელაშვილი KHATUNA77@gmail.com

893 11 26 05