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A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A
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First NameLast NameB MI
A
Student Name
School Name
LSS/LEA 24 Name
Do NOT Affix Student ID Label Here
Female Male
Pla
ce t
he
Stu
den
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Lab
el H
ere
C GenderD
Date of BirthE
Jan
Feb
Mar
Apr
May
Jun
Jul
Aug
Sep
Oct
Nov
Dec
0 0
1 1
2 2
3 3
4
5
6
7
8
9
Day Month Year
0 0 0
1 1 1
2 2 2
3 3
4 4
5 5
6 6
7 7
8 8
9 9 9
School Use Only
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
5 5 5 5 5 5 5 5 5 5
6 6 6 6 6 6 6 6 6 6
7 7 7 7 7 7 7 7 7 7
8 8 8 8 8 8 8 8 8 8
9 9 9 9 9 9 9 9 9 9
SASIDF
Grado banda 3/4 Matemáticas
Cuadernillo de examen
P
2
Matemáticas
Un
idad
1
3
Un
idad
1
Un
idad
1
del grado banda 3/4.
la señal de Alto/Pare.
3
Matemáticas
3
Un
idad
1
MCAP
Un
idad
1
3MCAP 11/13/19 [This footer should NOT be printed.] MCAP_ES_Practice2020_GR3-4_Math_rev00
Escribe tu respuesta en el espacio dado.
4
Matemáticas
1 Diana tenía 63 pies de cuerda. Ella cortó la cuerda en 7 pedazos de iguallongitud.
¿Cuál expresión representa la longitud, en pies, de cada pedazo de cuerda?
Selecciona una respuesta.
A 63 7×
B 63 7−
C 63 7+
D 63 7÷
2 Una ventana tiene la forma de un rectángulo. El perímetro de la ventana es de24
pies.
¿Cuáles dos pares de medidas podrían ser la longitud y el ancho de laventana?
Selecciona las dos respuestas correctas.
A Longitud 4= pies y ancho 6= pies
B Longitud 7= pies y ancho 5= pies
C Longitud 8= pies y ancho 3= pies
D Longitud 9= pies y ancho 3= pies
E Longitud 12= pies y ancho 12= pies
F Longitud 14= pies y ancho 10= pies
A
B
C
D
Un
idad
1
A
B
C
D
E
F
3
Un
idad
1
5
Matemáticas
Un
idad
13 ¿Cuál es el valor de la siguiente expresión?
308 97+
Escribe tu respuesta en el espacio dado.
4 Byron escribirá una fracción que es equivalente a 1. El denominador es 2.
1 =
2
¿Qué número usará Byron en el numerador para escribir la fracción?
Escribe tu respuesta en el espacio dado.
511/13/19 [This footer should NOT be printed.] MCAP_ES_Practice2020_GR3-4_Math_rev00
3 ¿Cuál es el valor de la siguiente expresión?
308 97+
Escribe tu respuesta en el espacio dado.
4 Byron escribirá una fracción que es equivalente a 1. El denominador es 2.
1 =
2
¿Qué número usará Byron en el numerador para escribir la fracción?
Escribe tu respuesta en el espacio dado.
511/13/19 [This footer should NOT be printed.] MCAP_ES_Practice2020_GR3-4_Math_rev00
3MCAP 11/13/19 [This footer should NOT be printed.] MCAP_ES_Practice2020_GR3-4_Math_rev00
6
Matemáticas
6 El punto W representa una fracción en la recta numérica.
W
0 1
¿Qué fracción está representada por el punto W ?
Selecciona una respuesta.
A03
B13
C23
D33
5 ¿Cuál es el resultado cuando un número par se multiplica por 5?
Selecciona una respuesta.
A El resultado es un número par con un 0 en el lugar de las unidades.
B El resultado es un número impar con un 0 en el lugar de las unidades.
C El resultado es un número par con un 5 en el lugar de las unidades.
D El resultado es un número impar con un 5 en el lugar de las unidades.
Un
idad
1
B
C
D
A
B
C
D
A
3
Un
idad
1
7
Matemáticas
Un
idad
17 Redondea 148 a la decena más cercana.
Escribe tu respuesta en el espacio dado. Un
idad
1
3MCAP 11/13/19 [This footer should NOT be printed.] MCAP_ES_Practice2020_GR3-4_Math_rev00
8
Matemáticas
8 Los siguientes dibujos muestran tres segmentos de recta arriba de tres reglas.Las reglas se pueden usar para hallar la longitud, en pulgadas, de cadasegmento de recta.
0 1 2 3 4 5 6 7
Segmento de recta X
0 1 2 3 4 5 6 7
Segmento de recta Y
0 1 2 3 4 5 6 7
Segmento de recta Z
in
in
in
¿Cuál tabla muestra la longitud, en pulgadas, de cada segmento de recta?
Selecciona una respuesta.
Un
idad
1
3
Un
idad
1
9
Matemáticas
CSegmento de recta Longitud (pulgadas)
X 314
Y 334
Z 212
DSegmento de recta Longitud (pulgadas)
X 334
Y 4
Z 212
ASegmento de recta Longitud (pulgadas)
X 334
Y 4
Z 234
BSegmento de recta Longitud (pulgadas)
X 334
Y 4
Z 3
Un
idad
1
B
C
D
A
3MCAP 11/13/19 [This footer should NOT be printed.] MCAP_ES_Practice2020_GR3-4_Math_rev00
10
Matemáticas
9 ¿Cuál figura es un cuadrilátero?
Selecciona una respuesta.
A
B
C
D
Un
idad
1
B
C
D
A
ALTOPAREALTOPARE
Llegaste al final de la Unidad 1 del examen.
ÚNICAMENTE podrás revisar tus respuestas de la Unidad 1.
Un
idad
1
11
Matemáticas
Un
idad
1
ALTOPAREALTOPARE
Llegaste al final de la Unidad 1 del examen.
ÚNICAMENTE podrás revisar tus respuestas de la Unidad 1.
ALTOPAREALTOPARE
Llegaste al final de la Unidad 1 del examen.
ÚNICAMENTE podrás revisar tus respuestas de la Unidad 1.
Un
idad
1
12
Un
idad
2
3
Un
idad
1
MCAP 11/13/19 [This footer should NOT be printed.] MCAP_ES_Practice2020_GR3-4_Math_rev00
del grado banda 3/4.
la señal de Alto/Pare.
MCAP
13
Un
idad
2
3
Escribe tu respuesta en el espacio dado.
1414
1 Rafael cubrirá un tablero rectangular con rótulos cuadrados. Él comprarápaquetes de rótulos cuadrados. Cada paquete contiene 6
rótulos del mismo
tamaño.
La siguiente figura muestra las longitudes de los lados del tablero y de unrótulo.
Tablero
12 pulgadas
8 pulgadas
Rótulo
1 pulgada
1 pulgada
1 Parte A
¿Cuál es el menor número de rótulos que necesita Rafael para cubrir el tablero? Muestra tu trabajo o explica cómo hallaste tu respuesta.
Escribe tu respuesta y tu trabajo o explicación en el espacio dado.
MCAP 11/19/19 [This footer should NOT be printed.] MCAP_ES_Practice2020_GR3-4_Math_rev01
Un
idad
2
1 Rafael cubrirá un tablero rectangular con rótulos cuadrados. Él comprarápaquetes de rótulos cuadrados. Cada paquete contiene 6
rótulos del mismo
tamaño.
La siguiente figura muestra las longitudes de los lados del tablero y de unrótulo.
Tablero
12 pulgadas
8 pulgadas
Rótulo
1 pulgada
1 pulgada
1 Parte A
¿Cuál es el menor número de rótulos que necesita Rafael para cubrir el tablero? Muestra tu trabajo o explica cómo hallaste tu respuesta.
Escribe tu respuesta y tu trabajo o explicación en el espacio dado.
MCAP
3
Un
idad
1
MCAP 11/13/19 [This footer should NOT be printed.] MCAP_ES_Practice2020_GR3-4_Math_rev00
14
1 Rafael cubrirá un tablero rectangular con rótulos cuadrados. Él comprarápaquetes de rótulos cuadrados. Cada paquete contiene 6
rótulos del mismo
tamaño.
La siguiente figura muestra las longitudes de los lados del tablero y de unrótulo.
Tablero
12 pulgadas
8 pulgadas
Rótulo
1 pulgada
1 pulgada
1 Parte A
¿Cuál es el menor número de rótulos que necesita Rafael para cubrir el tablero? Muestra tu trabajo o explica cómo hallaste tu respuesta.
Escribe tu respuesta y tu trabajo o explicación en el espacio dado.
MCAP 11/19/19 [This footer should NOT be printed.] MCAP_ES_Practice2020_GR3-4_Math_rev01
15
Un
idad
2
1 Parte B
¿Cuál es el menor número de paquetes de rótulos que debe comprar Rafael?Muestra tu trabajo o explica cómo hallaste tu respuesta.
Escribe tu respuesta y tu trabajo o explicación en el espacio dado.
ALTOPAREALTOPARE
15
1 Parte B
¿Cuál es el menor número de paquetes de rótulos que debe comprar Rafael?Muestra tu trabajo o explica cómo hallaste tu respuesta.
Escribe tu respuesta y tu trabajo o explicación en el espacio dado.
ALTOPAREALTOPARE
ALTOPAREALTOPARE
Llegaste al final de la Unidad 1 del examen.
Un
idad
1
16
16
ALTOALTO
ALTOPAREALTOPARE
Llegaste al final de la Unidad 2 del examen.
ÚNICAMENTE podrás revisar tus respuestas de la Unidad 2.
MCAP 11/19/19 [This footer should NOT be printed.]
Un
idad
2
ALTOPAREALTOPARE
Llegaste al final de la Unidad 1 del examen.
ÚNICAMENTE podrás revisar tus respuestas de la Unidad 1.
Un
idad
1
17
18
19
Grado banda 3/4 Matemáticas
Cuadernillo de examen
P
Práctica de examen
1124261 1 2 3 4 5 A B C D E Printed in the USA ISD33361
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