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SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃOSUPERINTENDÊNCIA DA EDUCAÇÃO
DIRETORIA DE POLÍTICAS E PROGRAMAS EDUCACIONAISCOORDENAÇÃO DE DESAFIOS EDUCACIONAIS CONTEMPORÂNEOS
GRUPO DE ESTUDOS - 2009PREVENÇÃO AO USO INDEVIDO DE DROGAS
Prezados(as), profissionais da educação
Tendo em vista a receptividade que obtivemos em relação ao Grupo de Estudos de 2008, preparamos
para este ano dois grupos distintos: o de Prevenção ao Uso Indevido de Drogas e o de Enfrentamento à
Violência na Escola. Esses propõem, a partir deste ano, aprofundar suas especificidades, subsidiando os
profissionais da educação com conhecimentos historicamente produzidos sobre as drogas e a violência.
O Grupo de Estudos de Prevenção ao Uso Indevido de Drogas tem como objetivo dar
continuidade ao processo de problematização e ampliação do conhecimento acerca das drogas e sua
prevenção, bem como fortalecer as discussões no espaço escolar para a construção de uma escola pública
democrática e de qualidade.
Reiteramos o desafio de articular a prevenção ao uso indevido de drogas na prática escolar, a partir
das particularidades de cada escola e em conformidade com a política educacional do Estado do Paraná.
Para tanto, propomos, durante este ano a leitura e discussão de cinco artigos que tratam sobre a história das
drogas, drogas e estigmas, a mídia e as bebidas alcoólicas, as drogas e a juventude e a indústria tabagista.
Esses assuntos possibilitam uma reflexão sobre a complexidade das drogas na sociedade e por extensão na
escola, permitindo assim, a atualização dos conhecimentos relacionados a essa demanda. São eles:
1. Grupo de Estudos I - As drogas no Brasil: entre o delírio e o perigo, de Henrique Soares Carneiro;
2. Grupo de Estudos II - Drogas e estigmas de Leonardo de Araújo e Mota;
3. Grupo de Estudos III - O impacto da publicidade de bebidas alcoólicas sobre o consumo entre jovens:
revisão da literatura internacional de Ilana Pinsky e Sami A. R. J. El Jundi;
4. Grupo de Estudos IV - O cigarro – quarenta anos de imposturas de Mario Cesar Carvalho;
5. Grupo de Estudos V - As dimensões sociais do consumo de drogas e a juventude de Richard Bucher;
6. Grupo de Estudos VI – Produção de Artigo.
O sexto e último encontro reservamos para a elaboração de um artigo que deverá contemplar as
discussões fomentadas nos cinco encontros anteriores. É importante que o grupo sistematize e contextualize
as reflexões e discussões durante os encontros para facilitar a elaboração do artigo final. Cabe ainda
ressaltar que os Roteiros de Estudos servem somente como orientação dos encontros, não sendo necessário
o envio de qualquer atividade para a SEED, exceto o artigo final.
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Grupo de Estudos de 2008
O Grupo de Estudos de Prevenção às Drogas e Violência na Escola realizado em 2008
ofertou 2.033 vagas para professores de todas as disciplinas da Educação Básica dos 32 Núcleos Regionais
de Educação - NRE. Foram inscritos 1.716 professores, que participaram de 6 encontros no decorrer do ano.
Ao final do ano, 1.497 professores concluíram o referido grupo, os quais enviaram à Coordenação de
Desafios Educacionais Contemporâneos as sistematizações das discussões realizadas em cada encontro e o
inventário de experiências.
Por meio dos relatos enviados à essa Coordenação, os participantes destacaram a complexidade
desse assunto e a necessidade de seu aprofundamento, conforme relato de um dos grupos:
“O contato com os textos ofereceu-nos, já de início, uma nova perspectiva em relação às questões da drogadição, suas injunções e suas diversas configurações nas variadas culturas e modelos de sociedade. O que lemos nos fez admitir que grande parte do conceito que trazíamos (e ainda trazemos) sobre as questões relacionadas ao uso de drogas não ia muito além do senso comum, o que impossibilitaria agir com eficácia como educadores no ambiente escolar” (citação da sistematização do Grupo de Estudos 2008).
Os participantes reiteraram que a falta de informação adequada favorece o reforço do preconceito,
do reducionismo sobre a questão das drogas e da violência. Também disseram que é necessário a formação
de grupos de estudos permanentes, abertos e dirigidos a todos os profissionais da educação, conforme o
seguinte relato: “Gostaríamos de sugerir que fosse ofertado para o semestre que vem Grupos de Estudos
que continuem abordando essas questões” (citação da sistematização do Grupo de Estudos 2008). Os
participantes, ainda, sugeriram que tais grupos deverão contar com materiais que subsidiem o trabalho
pedagógico.
Outra consideração tratou sobre a necessidade do envolvimento dos alunos nessa discussão, a fim de
obterem argumentos frente às práticas sociais e discursivas que estimulam o consumo indevido de drogas,
sejam os medicamentos, o tabaco e especialmente o álcool.
Alguns grupos mencionaram que os artigos, por vezes, traziam dados defasados, fator esse
considerado pela equipe na seleção dos textos para 2009.
Quanto aos relatos de experiências enviados a essa Coordenação, informamos que estão sendo lidos,
analisados e três serão selecionados para compor o II Caderno Temático da Série - Desafios Educacionais
Contemporâneos: Prevenção ao Uso Indevido de Drogas, juntamente com outros artigos.
As considerações dos professores feitas nos Grupos de Estudos de 2008 trouxeram elementos para
os próximos encaminhamentos e apontaram que os mesmos encontram-se ávidos por conhecimentos sobre a
prevenção ao uso indevido de drogas e o enfrentamento à violência na escola.
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Acesse no Portal Dia-a-dia Educação a página da Prevenção ao Uso Indevido de Drogas.
O caminho de acesso é: página principal do portal, Diretoria de Políticas e Programas Educacionais, Coordenação de Desafios Educacionais Contemporâneos e Prevenção ao Uso Indevido de Drogas (http://www.diaadia.pr.gov.br/cdec).
Aproveite para acessar informações sobre a temática como: legislação, sugestões de livros, de sites, de documentários, de filmes e de textos, além de endereços e telefones úteis.
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SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃOSUPERINTENDÊNCIA DA EDUCAÇÃO
DIRETORIA DE PROGRAMAS E POLÍTICAS EDUCACIONAISCOORDENAÇÃO DE DESAFIOS EDUCACIONAIS CONTEMPORÂNEOS
GRUPO DE ESTUDOS - 2009
I GRUPO DE ESTUDOS - PREVENÇÃO AO USO INDEVIDO DE DROGAS
Iniciaremos esta modalidade de formação continuada descentralizada, I Grupo de Estudos 2009 -
Prevenção ao Uso Indevido de Drogas, com o artigo de Henrique Soares Carneiro, historiador e professor
de História na Universidade de São Paulo (USP): “As drogas no Brasil: entre o delírio e o perigo”,
publicado na Revista Nossa História, nº 33, em julho de 2006.
Ao tratar a problemática das drogas numa perspectiva cultural, o autor discute e evidencia aspectos
importantes sobre este tema, como: as relações do narcotráfico e do proibicionismo às drogas com a
violência; as diferentes finalidades dos usos de drogas em algumas sociedades; os preconceitos entre
culturas no que tange aos usos destas substâncias, principalmente, entre europeus e afro-brasileiros; a
dificuldade do poder público em lidar com a produção e o consumo de drogas e um histórico das drogas
mais consumidas no Brasil.
Diante disso, sugerimos duas questões norteadoras do trabalho para esse grupo, as quais
evidenciam duas perspectivas sobre as drogas: a pedagógica e a política.
1) A partir da análise sobre a trajetória de como a maconha, a cocaína e a morfina se transformaram
em caso de polícia no Brasil, desde os tempos da Colônia até as primeiras décadas da República, quando
tais usos passaram a ser tratados criminalmente, o autor evidencia um ponto importante: o preconceito dos
europeus em relação aos afro-brasileiros. Ao destacar a associação do uso da maconha aos negros e às
camadas mais pobres da população, feita pelos europeus, o autor nos permite perceber que esse enfoque
pode ser desenvolvido pedagogicamente na disciplina de Sociologia no Ensino Médio. Diante disso,
pergunta-se: A partir desse e de outros apontamentos e argumentos do autor, que outras abordagens,
você como professor e/ou profissional da educação, poderia desenvolver em sua disciplina e/ou esfera
de trabalho, sobre a problemática das drogas? Discorra sobre, pelo menos, três abordagens.
2) No box, da página 20, Francisco Cordeiro diz que: “ainda falta uma visão mais integral de uma
política de ações de prevenção”, e sugere que “A escolha das pessoas diante dessa informação (sobre as
drogas) talvez seja o grande objetivo a ser atingido”. A partir dessa consideração, pergunta-se: Como se
apresenta o posicionamento dos integrantes desse grupo diante dessa constatação? Em seguida, que
sugestões, pelo menos três, esse grupo poderia fazer, a partir da realidade da sua escola, para
implementação de políticas de prevenção no âmbito municipal e estadual?
OBS. Informamos que a página 21 foi excluída, pois se tratava de publicidade.
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