View
143
Download
3
Category
Preview:
Citation preview
MÓDULO IIntroducción y revisión del perfil tecnológicoMateria: Computación AplicadaPresentan : Pérez Huerta Yazmín Martínez Martínez Yolanda Leticia
Profr.: Giovanni De Simone Maimone
UPAEP
Puebla, Pue. 2012
NUESTRAS HABILIDADES EN LA PRÁCTICA DOCENTE
CONSTRUCCIÓN DE CONCEPTOS Y PROCEDIMIENTOS NUEVOS
CURIOSIDAD Y ESPÍRITU DE BÚSQUEDA
RESOLVER PROBLEMAS
NUESTRO
PERFIL DOCENTE
INVESTIGACIÓN Y DOCENCIA
PRODUCTIVOS
MEJOR LUGAR
PROCESADOR DE TEXTOS HOJAS DE
CÁLCULO
BASE DE
DATOS
PRESENTACIONES
ELECTRONICAS
NAVEGACION WEB
DISEÑO DE SITIOS WEB
CORREOS ELECTRONICOS
CAMARAS
DIGITALES
EQUIPO DE
RED DE LA
INSTITUCIONEXPLORADOR
WINDOWS
e BOOK
INSTALACION DE PC BB
USB
ESCANER
PDA
DERECHO DE AUTOR
SEGURIDAD
NUESTRAS HABILIDADES
TECNOLÓGICASBASADAS EN LAURA TURNER
Nuestra postura• Las habilidades tecnológicas que se presentan en este
trabajo son sin duda herramientas, medios, para establecer mejores ambientes de aprendizaje, y no debieran ser un obstáculo, también consideramos deben ponerse en práctica, administrarse de una forma prudente y consciente y en relación al tipo de alumnos que tengamos y el contexto en el que nos desenvolvamos.
• Nuestras habilidades en la práctica docente, que van
mas bien encaminadas a nuestra actitud como docentes en un espacio de trabajo, deben ofrecer al alumno una diversidad de opciones para efecto de que este en posibilidad de asimilar y aprender el cúmulo de conocimientos que le permitan trascender y salir de los supuestos ante situaciones de su vida cotidiana.
• Como verdaderos docentes encaminamos nuestros esfuerzos, y nos actualizamos en el uso y manejo de técnicas de enseñanza y en el uso de las tecnologías para efecto de tener un desempeño óptimo, y para generar en nuestros alumnos interés hacia los temas a desarrollar , también nuestro principal objetivo es la armonía y coherencia entre lo que decimos y hacemos , ya que no se le puede pedir al alumno, que estudie, se prepare, y que utilice la tecnología, si nosotros no estamos familiarizados con ellas.
• Como docentes debemos ser el principal promotor del uso de la
tecnología de forma inteligente, y mediante nuestra práctica docente invitar de forma sistemática al alumno a romper con sus propios paradigmas con respecto a la tecnología , ya que no estar involucrados con ella , puede configurarse no solo como limitante del aprendizaje , sino a futuro , como un inconveniente para un desarrollo personal e integración en una sociedad que reclama de ellos estar a la vanguardia
Recommended