View
234
Download
0
Category
Preview:
Citation preview
i
HUBUNGAN AKTIVITAS FISIK DENGAN KEJADIAN OBESITAS PADA ANAK DI SD NEGERI 2 REDIN, GEBANG, PURWOREJO
SKRIPSI
Diajukan Sebagai Salah Satu Syarat Mencapai Gelar Sarjana Keperawatan Stikes Jenderal Achmad Yani Yogyakarta
Disusun Oleh:
AAN FITRIYANI
2213033
PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN
JENDERAL ACHMAD YANI YOGYAKARTA
2017
ii
iii
iv
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis ucapkan kehadirat Allah SWT, atas limpahan rahmat
dan hidayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan Skripsi yang berjudul
“Hubungan Aktivitas Fisik Dengan Kejadian Obesitas Pada Anak di SD Negeri 2
Redin, Gebang, Purworejo”.
Penyusunan Skripsi ini merupakan salah satu syarat mencapai gelar
sarjanan keperawatan di Stikes Jenderal Achmad Yani Yogyakarta. Pada
kesempatan ini penulis dengan rendah hati mengucapkan terimakasih dengan
setulus-tulusnya kepada:
1. Kuswanto Hardjo, dr., M. Kes selaku Ketua Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan
Jenderal Achmad Yani Yogyakarta.
2. Tetra Saktika Adinugraha, M.Kep.,Ns.Sp.Kep.MB selaku Ketua prodi Ilmu
Keperawatan Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Jenderal Achmad Yani
Yogyakarta.
3. Yanita Trisetyaningsih, S.Kep.,Ns.,M.Kep selaku Dosen Pembimbing yang
telah sabar memberikan bimbingan, saran, pendapat selama proses
penyelesaian skripsi ini.
4. Seluruh Dosen dan Karyawan Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Jenderal
Achmad Yani Yogyakarta yang telah memberikan ilmu pengetahuan.
5. Kepala Sekolah beserta Bapak Ibu Guru SD Negeri 2 Redin, Gebang,
Purworejo yang telah memberikan kesempatan untuk melakukan penelitian.
6. Siswa-siswi di SD Negeri 2 Redin, Gebang, Purworejo yang telah bersedia
menjadi responden demi kesuksesan penelitian ini.
7. Ayah, Ibu, Adik dan seluruh keluarga yang telah memberikan limpahan cinta,
do’a dan semangat kepada penulis.
8. Semua sahabatku tercinta di Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Jenderal Achmad
Yani Yogyakarta yang telah memberikan do’a, dorongan, dan motivasi hingga
terselesaikannya penyusunan skripsi ini.
v
Semoga bantuan dan dukungan yang telah diberikan dapat bermanfaat dan
mendapat balasan kebaikan dari Allah SWT.
Yogyakarta, September 2017
Penulis
(Aan Fitriyani)
vi
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ........................................................................................... i
HALAMAN PERSETUJUAN ............................................................................ ii
PERNYATAAN ................................................................................................ iii
KATA PENGANTAR ....................................................................................... iv
DAFTAR ISI ..................................................................................................... vi
DAFTAR TABEL ........................................................................................... viii
DAFTAR GAMBAR ......................................................................................... ix
DAFTAR LAMPIRAN ....................................................................................... x
INTISARI .......................................................................................................... xi
ABSTRACT ....................................................................................................... xii
BAB 1 PENDAHULUAN
A. Latar Belakang ........................................................................................ 1
B. Rumusan Masalah ................................................................................... 3
C. Tujuan Penelitian .................................................................................... 4
D. Manfaat Penelitian .................................................................................. 4
E. Keaslian Penelitian .................................................................................. 5
BAB II TINJAUAN PUSTAKA
A. Tinjauan Teori ......................................................................................... 8
1. Status Gizi ......................................................................................... 8
2. Konsep Obesitas ............................................................................... 10
3. Obesitas Pada Anak ......................................................................... 11
a. Pengertian ................................................................................. 11
b. Etiologi. .................................................................................... 11
c. Pencegahan Obesitas ................................................................ 14
d. Dampak Obesitas ...................................................................... 16
4. Aktivitas Fisik ................................................................................. 17
a. Pengertian Aktivitas Fisik ......................................................... 17
b. Jenis – Jenis Aktivitas Fisik ..................................................... 17
c. Faktor – Faktor Yang Mempengaruhi Aktivitas Fisik ................ 19
d. Pengukuran Aktivitas Fisik ....................................................... 19
B. Kerangka Teori ..................................................................................... 21
C. Kerangka Konsep ................................................................................. 22
D. Hipotesa ................................................................................................ 22
BAB III METODE PENELITIAN
A. Rancangan Penelitian ........................................................................... 23
B. Lokasi dan Waktu Penelitian ................................................................. 23
vii
C. Populasi dan Sampel ............................................................................. 23
D. Variabel Penelitian ................................................................................ 24
E. Definisi Operasional .............................................................................. 25
F. Alat danPengumpulan Data ................................................................... 26
G. Validitas dan Reliabilitas ....................................................................... 27
H. Analisa Datadan Model Statistik............................................................ 29
I. Etika Penelitian ..................................................................................... 32
J. Pelaksanaan Penelitian .......................................................................... 34
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian
1. Gambaran Umum Lokasi Penelitian ................................................ 36
2. Karakteristik Responden ................................................................. 37
3. Aktivitas Fisik ................................................................................. 38
4. Obesitas ........................................................................................... 38
5. Hubungan Aktivitas Fisik dengan Kejadian Obesitas ....................... 40
B. Pembahasan
1. Aktivitas Fisik ................................................................................. 41
2. Obesitas ............................................................................................ 42
3. Hubungan Aktivitas Fisik dengan Kejadian Obesitas ....................... 44
C. Keterbatasan Penelitian ........................................................................ 45
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
1. Kesimpulan ..................................................................................... 46
2. Saran .............................................................................................. 47
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN - LAMPIRAN
viii
DAFTAR TABEL
Tabel 2.1 Status Gizi menurut DEPKES ............................................................. 9
Tabel 2.2 BMI menurut DEPKES ..................................................................... 10
Tabel 2.3 Kategori BMI untuk Laki – laki menurut Departemen Kesehatan RI . 16
Tabel 2.4 Kategori BMI untuk Laki – laki menurut Departemen Kesehatan RI .. 16
Tabel 4.1 Distribusi Frekuensi Karakteristik Jenis Kelamin, Umur dan Pola
Makan di Sekolah Dasar Negeri 2 Redin, Gebang, Purworejo............. 37
Tabel 4.2 Distribusi Frekuensi Aktivitas Fisik di Sekolah Dasar Negeri 2 Redin,
Gebang, Purworejo ............................................................................. 38
Tabel 4.3 Distribusi Frekuensi Obesitas di Sekolah Dasar Negeri 2 Redin,
Gebang, Purworejo ............................................................................. 38
Tabel 4.4 Distribusi Frekuensi Karakteristik Anak Obesitas di Sekolah Dasar
Negeri 2 Redin, Gebang, Purworejo .................................................. 39
Tabel 4.5 Tabulasi Silang Dan Uji Kendall Tau Hubungan Aktivitas Fisik
dengan Kejadian Obesitas Pada Anak Di SD Negeri 2 Redin, Gebang,
Purworejo ........................................................................................... 40
ix
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 1 Kerangka Teori .................................................................................... 21
Gambar 2 Kerangka Konsep ................................................................................ 22
x
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Kuesioner Aktivitas Fisik
Lampiran 2 Surat Permohonan Menjadi Responden
Lampiran 3 Surat Persetujuan Menjadi Responden (Informed Consent)
Lampiran 4 Persetujuan Responden Penelitian
Lampiran 5 Format Lembar Observasi Karakteristik Anak Di Sekolah Dasar
Negeri 2 Redin, Gebang, Purworejo
Lampiran 6 Tabel Frekuensi
Lampiran 7 Lembar Bimbingan Penyusunan SKRIPSI
Lampiran 8 Surat izin
xi
HUBUNGAN AKTIVITAS FISIK DENGAN KEJADIAN OBESITAS PADA ANAK DI SD NEGERI 2 REDIN, GEBANG, PURWOREJO
Aan Fitriyani�, Yanita Trisetyaningsih�
INTISARI
Latar Belakang: Obesitas adalah suatu kelainan akibat penimbunan jaringan lemak tubuh yang berlebihan. Obesitas pada umumnya diakibatkan oleh ketidakseimbangan antara asupan dan penggunaan energi, dimana asupan lebih besar daripada penggunaan energi. Obesitas disebabkan oleh banyak faktor terutama faktor genetik dan faktor lingkungan. Salah satu faktor yang mempengaruhi terjadinya obesitas pada seseorang adalah aktivitas fisik. Tujuan: Mengetahui hubungan aktivitas fisik dengan kejadian obesitas pada anak di SD Negeri 2 Redin, Gebang, Purworejo. Metode: Penelitian survai analitik dengan pendekatan cross sectional. Teknik pengambilan sampel menggunakan total sampling. Populasi penelitian 79 siswa/siswi kelas 3, 4 dan 5 di SD Negeri 2 Redin, Gebang, Purworejo. Metode pengumpulan data yaitu menimbang berat badan dan mengukur tinggi badan untuk mengetahui BMI, dan membagikan kuesioner untuk mengetahui aktivitas fisik. Dalam penelitian ini alat yang digunakan adalah timbangan berat badan dan alat ukur tinggi badan (stature meter). Uji hipotesis dalam penelitian ini adalah uji Kendall Tau. Hasil: Dari 79 siswa/siswi terdapat 28 siswa/siswi yang mengalami obesitas, 25 siswa/siswi (31,6%) mengalami obesitas dengan aktivitas fisik ringan, dan 3 siswa/siswi (10,7%) mengalami obesitas dengan aktivitas sedang dengan p = 0,000 < 0,05 dengan keeratan hubungan 0,855. Kesimpulan: Ada hubungan yang singnifikan antara aktivitas fisik dengan kejadian obesitas pada anak dengan keeratan hubungan yang sangat kuat, agar anak bisa menyeimbangkan aktivitas fisiknya di SD Negeri 2 Redin, Gebang, Purworejo. Kata kunci : Aktivitas Fisik, Obesitas, Status Gizi �Mahasiswa PSIK STIKES Jenderal Achmad Yani Yogyakarta �Dosen STIKES Jenderal Achmad Yani Yogyakarta
xii
PHYSICAL ACTIVITY RELATIONSHIP WITH OBESITY OF OBESITY ON CHILDREN IN SD NEGERI 2 REDIN, GEBANG, PURWOREJO
Aan Fitriyani�, Yanita Trisetyaningsih�
Abstract
Background: Obesity is a disorder caused by excessive accumulation of body fat tissue. Obesity is generally caused by an imbalance between intake and energy use, where intake is greater than energy use. Obesity is caused by many factors, especially genetic factors and environmental factors. One of the factors that influence the occurrence of obesity in a person is physical activity. Objective: To know the relationship of Physical Activity with the incidence of obesity in children in SD Negeri 2 Redin, Gebang, Purworejo. Methods: Analytic survey research with cross sectional approach. The sampling technique uses total sampling. The study population was 79 students of 3rd, 4th and 5th grade in SD Negeri 2 Redin, Gebang, Purworejo. Methods of data collection are weighing weight and measuring height to know BMI, and distributing questionnaires to know physical activity. In this research the tool used is weight scales and measuring instrument height (stature meter). Hypothesis test in this research is Kendall Tau test. Results: From 79 students there are 28 students who are obese, 25 students (31,6%) experienced obesity with mild activity, and 3 students (10,7%) were obese with moderate activity with p = 0,000<0,05 with close association 0,855 was a very strong relationship . Conclusion: There was a singnificant correlation between physical activity with the incidence of obesity in children with a very strong relationship equation so that children can balance physical activity in SD Negeri 2 Redin, Gebang, Purworejo. Keywords: Physical Activity, Obesity, Nutritional Status �Students PSIK STIKES General Achmad Yani Yogyakarta �Staff Lecturer STIKES General Achmad Yani Yogyakarta
1
1
BAB 1
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Obesitas sudah mulai menjadi masalah kesehatan diseluruh dunia dengan
prevalensi yang selalu meningkat setiap tahun, baik di negara maju maupun
negara berkembang. WHO menyatakan bahwa saat ini obesitas telah menjadi
epidemik global, sehingga sudah menjadi suatu masalah kesehatan yang harus
segera ditangani (Retnaningsih, 2011). Obesitas adalah suatu kelainan akibat
penimbunan jaringan lemak tubuh yang berlebihan. Penyebab obesitas secara
pasti belum jelas, tetapi obesitas pada umumnya diakibatkan oleh
ketidakseimbangan antara asupan dan penggunaan energi, dimana asupan lebih
besar daripada penggunaan energi. Obesitas disebabkan oleh banyak faktor
terutama faktor genetik dan faktor lingkungan. Di negara yang sedang
berkembang, faktor lingkungan sangat berperan dalam masalah obesitas. Seperti
halnya perubahan pola makan dan kurangnya aktivitas tubuh dalam kehidupan
sehari-hari juga sangat menentukan penimbunan lemak di tubuh sehingga
mengakibatkan obesitas (Hidayah, 2014).
Obesitas pada anak merupakan bom waktu yang siap meledakkan
sejumlah persoalan kesehatan dikemudian hari. Untuk itu diperlukan upaya
sungguh-sungguh dari masyarakat, pemerintah dan instansi kesehatan, dan tenaga
medis lainnya untuk secara bersama-sama menekan prevalensi obesitas pada anak
di Indonesia (Ginanjar, 2011). Berdasarkan Riset Kesehatan Dasar (Riskesdas)
tahun 2010 dapat dilihat bahwa di Indonesia prevalensi obesitas berdasarkan Body
Mass Indeks (BMI) umur 6-12 tahun didapati pada anak laki-laki sebesar 51,7%
dan pada anak perempuan sebesar 47,7%. Kejadian obesitas pada anak di Provinsi
Jawa Tenggah sebesar 50,5% sedangkan di kota Purworejo prevalensi obesitas
sebesar 42,3%. Di masa mendatang, persoalan gizi lebih pada anak diprediksi
bakal lebih meningkat dibandingkan kasus gizi kurang (Kemenkes RI, 2010).
Dari hasil penelitian 44 kasus obesitas terjadi pada siswa berjenis kelamin
laki – laki sedangkan untuk siswa berjenis kelamin perempuan hanya 24 kasus
2
dari jumlah responden sebanyak 136 siswa/siswi. Bahwa anak laki – laki secara
signifikan lebih memungkinkan untuk menjadi overweight atau obesitas dari pada
anak perempuan, karena anak laki – laki lebih cenderung untuk menghabiskan
lebih banyak waktu untuk santai dan porsi makan anak laki – laki lebih banyak
dari anak perempuan (Mayullu, 2013).
Salah satu faktor yang mempengaruhi terjadinya obesitas pada seseorang
adalah aktivitas fisik. Aktivitas fisik adalah setiap gerakan tubuh yang dihasilkan
oleh otot rangka yang memerlukan pengeluaran energi. Aktivitas fisik yang tidak
ada (kurangnya aktivitas fisik) merupakan faktor risiko independen untuk
penyakit kronis, dan secara keseluruhan diperkirakan menyebabkan kematian
secara global ( WHO, 2010).
Pada awalnya aktifitas fisik seperti permainan fisik yang mengharuskan
anak berlari, melompat, atau gerakan lainnya namun kini digantikan dengan
permainan anak yang kurang melakukan gerak badannya seperti game elektronik,
komputer, internet atau televisi yang cukup dilakukan dengan hanya duduk
didepannya tanpa harus bergerak. Kegemukan tidak hanya disebabkan oleh
kebanyakan makan dalam hal karbohidrat, lemak, maupun protein, tetapi juga
karena kurangnya aktivitas fisik (Agus, 2013).
Aktivitas fisik pada anak membawa banyak manfaat yaitu bisa mengurangi
risiko obesitas, penyakit pembuluh darah, dan keganasan. Keterampilan gerak,
interaksi sosial, dan perkembangan otak juga terasah saat bermain. Anak yang
aktif akan belajar dengan lebih efektif, baik di dalam maupun di luar lingkungan
sekolah. Anak akan merasa gembira dan percaya diri, serta memiliki pola tidur
yang baik. Aktivitas fisik yang dilakukan sejak dini akan membentuk anak
menjadi seorang dewasa dengan gaya hidup aktif (Sambo, 2013).
Dari hasil penelitian 100 responden yang memiliki intensitas aktivitas
ringan terdapat 58 anak yang mengalami obesitas dan sisanya 42 anak tidak
mengalami obesitas. Sedangkan dari 36 responden yang memiliki intensitas
aktivitas sedang terdapat 10 anak yang mengalami obesitas dan sisanya 26 anak
tidak mengalami obesitas. Anak yang memiliki aktivitas ringan lebih berisiko
3
obesitas karena pembakaran lemak yang ada didalam tubuh lebih sedikit dengan
anak yang braktivitas sedang dan berat ( Mayullu, 2013).
Obesitas mempunyai dampak terhadap tumbuh kembang anak terutama
konsekwensinya terhadap aspek psikososial anak laki-laki maupun anak
perempuan, dengan obesitas maka anak merasa dirinya berbeda dari anak – anak
pada umumnya karena kelebihan berat badan (Syarif, 2012). Obesitas juga
mempengaruhi faktor kejiwaan anak yakni menciptakan rasa kurang percaya diri,
depresi, dan pasif karena sering tidak dilibatkan dalam kegiatan yang dilakukan
oleh teman sebayanya. Gangguan kejiwaan ini dapat memperparah obesitas anak
bila anak melampiaskan stres yang dialaminya ke makanan (Hidayah, 2014).
Berdasarkan hasil study pendahuluan yang dilakukan pada 10 siswa/siswi
secara acak pada anak di SD Negeri 2 Redin, Gebang, Purworejo didapatkan hasil
terdapat 5 anak yang mengalami obesitas. Anak tersebut lebih suka menghabiskan
waktu luang untuk bermain game, dan menonton Televisi yang hanya duduk
berjam- jam tanpa melakukan aktifitas fisik. Seharusnya anak- anak melakukan
aktifitas fisik yang bisa membakar kalori. Maka dari itu obesitas pada anak hal
yang paling mengkhawatirkan.
Berdasarkan latar belakang di atas peneliti tertarik untuk melakukan
penelitian mengenai Hubungan Aktivitas Fisik dengan Kejadian Obesitas pada
Anak Di Sekolah Dasar di kota Purworejo.
B. Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang yang telah diuraikan dapat dirumuskan
pertanyaan yang menjadi masalah yaitu Apakah ada Hubungan Aktivitas Fisik
dengan Kejadian Obesitas pada Anak di SD Negeri 2 Redin, Gebang, Purworejo ?
4
C. Tujuan
1. Tujuan Umum:
Untuk mengetahui hubungan Aktivitas Fisik dengan kejadian obesitas
pada anak di SD Negeri 2 Redin, Gebang, Purworejo.
2. Tujuan Khusus :
a. Diketahui distribusi frekuensi kejadian obesitas SD Negeri 2 Redin,
Gebang, Purworejo.
b. Diketahui distribusi frekuensi aktivitas fisik siswa SD Negeri 2 Redin,
Gebang Purworejo.
c. Diketahui keeratan hubungan aktivitas fisik dengan kejadian obesitas pada
anak di SD Negeri 2 Redin, Gebang, Purworejo.
D. Manfaat Penelitian
Dengan mengetahui hubungan Aktivitas Fisik dengan Kejadian
Obesitaspada anak di SD Negeri 2 Redin, Gebang, Purworejo, maka penelitian
ini dapat dimanfaatkan oleh:
1. Bagi Dinas Kesehatan Kota
Dapat memberikan informasi tentang obesitas dan perencanaan
lebih lanjut mengenai obesitas.
2. Bagi Sekolah
Sebagai bahan informasi bagi sekolah agar dapat
menyelenggarakan kegiatan untuk pencegahan obesitas. Hasil penelitian
ini dapat dimanfaatkan sebagai bahan masukan dalam pengelolaan
makanan jajan yang dijual di sekitar sekolah.
3. Bagi Orang Tua
Dapat memberikan informasi tentang obesitas dan pencegahan
obesitas terhadap anak – anak dimasa mendatang. Hasil penelitian ini
dapat dimanfaatkan sebagai bahan masuhan untuk orang tua dalam
pengelolaan makanan yang dimakan dirumah.
5
4. Bagi Anak
Dapat memberikan informasi kepada seluruh anak di Indonesia
agar terhindar dari obesitas, dan anak bisa mengontrol pola makannya dan
melakukan aktivitas fisik yang bisa menjaga kebugaran tubuhnya.
5. Bagi Keilmuan
Sebagai bahan tambahan kajian dan pengembangan ilmu
pengetahuan di bidang gizi dan kesehatan masyarakat terutama tentang
hal-hal yang berhubungan dengan kejadian obesitas. Dapat memperkaya
ilmu pengetahuan dan sebagai panduan penelitian berikutnya
E. Keaslian Penelitian
1. Musralianti, (2016). Hubungan antara aktivitas fisik dan pola makan
dengan kejadian obesitas pada siswa di SMP Kristen Eben Haezar 1
Manado. Tujuan Penelitian ini (1) Untuk menganalisis kebiasaan aktivitas
fisik dengan kejadian obesitas Pelajar di SMP 1 Eben Haezar Manado. (2)
Untuk menganalisis hubungan pola makan dengan kejadian obesitas
Pelajar di SMP 1 Eben Haezar Manado. Metode penelitian ini adalah
penelitian observasional dengan pendekatan case control. Populasi dalam
penelitian ini adalah seluruh siswa yang mempunyai berat badan lebih di
SMP Eben Haezar 1 Manado. Jumlah sampel sama dengan jumlah
populasi yaitu 82 yang terdiri dari 41 responden yang termasuk dalam
kelompok kasus dan 41 responden yang termasuk dalam kelompok
kontrol.
Hasil penelitian terdapat hubungan yang bermakna antara aktivitas fisik
dengan kejadian obesitas pada pelajar SMP Kristen Eben Haezar 1
Manado dengan nilai aktivitas fisik (p <0,05;OR=0,016), OR<1, variabel
independent sebagai faktor protektif pada kejadian obesitas dan secara
statistik tidak ada hubungan antara pola makan dengan kejadian obesitas.
Persamaan dengan penelitian ini adalah variabel terikat yaitu obesitas dan
variabel bebasnya aktifitas fisik.
6
Perbedaan dengan penelitian ini adalah seluruh siswa yang mempunyai
berat badan lebih di SMP Eben Haezar 1 Manado sedangkan penelitian
yang akan dilakukan subjeknya adalah semua siswa di SD Negeri 2 Redin,
Gebang, Purworejo. Desain penelitiannya juga menggunakan case control,
sedangkan pada penelitian ini menggunakan cross sectional.
2. Suandana, dkk (2012). Hubungan aktivitas fisik dengan obesitas pada anak
sekolah dasar di Sekolah Dasar Negeri 8 Dauhpuri, Denpasar. Tujuan
penelitian ini adalah untuk mencari hubungan antara aktivitas fisik dan
status obesitas pada anak Sekolah Dasar. Aktivitas fisik terbagi menjadi
tiga variabel yaitu waktu tidur, menonton TV, bermain di luar. Jenis
penelitian ini menggunakan deskriptif analitik dengan metode cross
sectional, dengan jumlah sampel 128 orang. Kriteria obesitas
menggunakan indikator Body Mass Index (BMI) dengan persentil ≥95
dikategorikan sebagai obesitas berdasarkan Centers for Disease Control
and Prevention (CDC) 2000. Berdasarkan pemeriksaan fisik, responden
yang mengalami obesitas sebanyak 43 orang (34%). Hubungan aktivitas
fisik dan obesitas diuji menggunakan chi-square dan logistic regression.
Uji chi-square mendapatkan waktu tidur dengan p=0,001 dan OR waktu
tidur ≤ 8 jam =4,89 (95% CI 2,158;11,074). Bermain di luar rumah,
p=0,019 dan OR bermain di luar rumah ≤ 2 jam =8,28 (95% CI
1,051;65,25). Pada uji logistic regression, waktu tidur p=0,001 dan OR
waktu tidur ≤ 8 jam =5,54 (CI 95% 2,259;13,61). Bermain di luar rumah
mendapatkan p=0,037 dan OR bermain di luar rumah ≤ 2 jam =10,12
(95% CI 1,152;88,89). Pada uji chi-square dan logistic regression,
menonton TV memiliki nilai p>0,05. Waktu tidur dan bermain di luar
rumah memiliki hubungan yang signifikan terhadap status obesitas anak.
Menonton TV tidak memiliki hubungan dengan obesitas.
Persamaan dari penelitian ini adalah variabel terikatnya yaitu obesitas dan
variabel bebasnya aktivitas fisik. Desain penelitiannya juga menggunakan
cross sectional.
7
Perbedaan dari penelitian ini adalah pada Hubungan aktivitas fisik dan
obesitas diuji menggunakan chi-square dan logistic regression sedangkan
pada penelitian yang akan dilakukan dengan memberikan
kuesioneraktivitas fisik yang akan diberikan kepada siswa SD Negeri 2
Redin dengan menggunakan pendekatan total sampling. Pada penelitian
ini dilakukan di SD Negeri 8 Dauhpuri, Denpasar sedangkan penelitian
yang akan dilakukan di SD Negeri 2 Redin, Gebang, Purworejo.
3. Mayullu, (2013) Hubungan aktivitas fisik dengan kejadian obesitas pada
anak SD di kota Manado. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui
apakah ada hubungan aktivitas fisik dengan kejadian obesitas pada anak
SD di Kota Manado dengan metode penelitian survei analitik
menggunakan rancangan case control (kasus kontrol) sampel 136
menggunakan uji chi-square (x2), pada tingkat kemaknaan 95% (α 0,05).
Hasil penelitian menunjukan bahwa terdapat hubungan antara aktivitas
fisik dengan kejadian obesitas pada anak SD di kota Manado.
Persamaan pada penelitian ini adalah variabel terikat yaitu obesitas dan
variabel bebasnya yaitu aktivitas fisik.
Perbedaan pada penelitian ini adalah subyek penelitian ini dilakukan pada
anak SD di kota Manado sedangkan subjek penelitian yang akan dilakukan
di SD Negeri 2 Redin, Gebang, Purworejo. Desain penelitiannya
menggunakan case control, sedangkan pada penelitian ini menggunakan
cross sectional. Teknik Samplingnya menggunakan total sampling.
36
36
BAB IV
HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian
1. Gambaran Umum Lokasi Penelitian
Lokasi peneliti ini adalah SD Negeri 2 Redin, Gebang,
Purworejo.Secara geografis SD Negeri 2 Redin, Gebang, Purworejo terletak di
daerah perkotaan atau di pusat kota Purworejo yang dekat dengan alun – alun
besar kota Purworejo. Dalam lingkungan ini sangat dimungkinkan dapat
tercipta kegiatan belajar mengajar. Di lingkungan SD Negeri 2 Redin, Gebang,
Purworejo terdapat 1 buah lapangan yang bisa di pakai sebagai lapangan
olahraga.
Berdasarkan hasil survai di SD Negeri 2 Redin, Gebang, Purworejo
ini terdapat kantin yang berada didalam kompleks sekolah. Jenis makanan
yang dijual di kantin tersebut adalah makanan berat seperti bakso, mie ayam,
soto, nasi goring dan pecel, tersedia juga makanan ringan berkemas dan fast
food. Jenis minuman yang dijual antara lain jus, soft drink, dan minumam
kemasan. Selain makanan yang tersedia di kantin, siswa/siswi juga bisa
membeli makanan diluar sekolah seperti tempura, siomai, batagor, bakso
tusuk dan pempek. Siswa/siswi yang sekolah di SD Negeri 2 Redin, Gebang,
Purworejo ini bebas membeli makanan yang ada baik di dalam kantin maupun
di luar kantin pada saat jam istirahat maupun pada saat pulang sekolah.
Ada banyak ekstakulikuler yang diadakan oleh pihak sekolah, antara
lain: basket pada hari selasa, sepakbola pada hari Rabu, paduan suara dan tari
pada hari Kamis, dan pramuka pada hari Jumat. Dari semua ekstrakulikuler
yang ada di sekolah, yang paling diminati oleh siswa/siswi yaitu
ekstrakulikuler paduan suara dan pramuka.
37
2. Karakteristik Responden
Berdasarkan penelitian, diperoleh karakteristik jenis kelamin, umur
dan pola makan responden ditampilkan dalam bentul tabel 4.1.
Tabel 4.1
Distribusi Frekuensi Karakteristik Jenis Kelamin, Umur dan Pola Makan
di Sekolah Dasar Negeri 2 Redin, Gebang, Purworejo Tahun 2017
No Karakteristik Frekuensi (n) Presentase (%) 1 Jenis Kelamin Laki – laki 39 49,4 Perempuan 40 50,6
2 Umur < 10 tahun 1 1,2 10 tahun 30 38,0 > 10 tahun 48 60,8
3 Pola Makan < 3x sehari 8 10,1 3x sehari 42 53,2 >3x sehari 29 36,7
Total 79 100
Sumber : Data primer, 2017
Tabel 4.1 menunjukkan sebagian besar siswa/siswi berjenis kelamin
perempuan sebanyak 40 siswa/siswi (50,6%) dari total 79 siswa/siswi (100%)
dengan karakteristik umur >10 tahun 48 siswa/siswi (60,8%), dan
karakteristik pola makan 3 x sehari 42 siswa/siswi (53,2%), dari total
responden 79 siswa/siswi (100%).
38
3. Aktivitas Fisik
Hasil analisis aktivitas fisik di Sekolah Dasar Negeri 2 Redin, Gebang,
Purworejo ditampilkan dalam tabel 4.2.
Tabel 4.2
Distribusi Frekuensi Aktivitas Fisik
di Sekolah Dasar Negeri 2 Redin, Gebang, Purworejo Tahun 2017
Aktivitas Fisik Frekuensi (n) Presentase (%) Ringan 25 31,6 Sedang 49 62,0 Berat 5 6,0
Total 79 100
Sumber : Data Primer, 2017.
Dari tabel 4.2 dapat dilihat bahwa sebagian besar siswa/siswi sebanyak
49 siswa/siswi (62,0%) memiliki aktivitas fisik sedang di SD Negeri 2 Redin,
Gebang, Puworejo.
4. Obesitas
Hasil analisis obesitas di Sekolah Dasar Negeri 2 Redin, Gebang,
Purworejo ditampilkan dalam tabel 4.3.
Tabel 4.3
Distribusi Frekuensi Obesitas
di Sekolah Dasar Negeri 2 Redin, Gebang, Purworejo Tahun 2017
Obesitas Frekuensi (n) Presentase (%) Ya 28 35,4 Tidak 51 64,6
Total 79 100
Sumber : Data Primer, 2017.
39
Dari tabel 4.3 dapat dilihat bahwa sebanyak 28 siswa/siswi ( 35,4%)
mengalami obesitas dan 51 siswa/siswi (64,6%) tidak mengalami obesitas di
SD Negeri 2 Redin, Gebang, Puworejo dari total responden 79 siswa/siswi
(100,0).
Tabel 4.4
Distribusi Frekuensi Karakteristik Anak Obesitas
di Sekolah Dasar Negeri 2 Redin, Gebang, Purworejo Tahun 2017
No
Karakteristik
Ya Tidak Total
n % n % n %
1 Jenis Kelamin Laki – laki Perempuan
15 (38,5) 13 (32,5)
24 (61,5) 27 (67,5)
35 (100,0) 40 (100,0)
2
Usia < 10 tahun 10 tahun >10 tahun
0 (,0) 12 (40,0) 16 (33,3)
1 (100,0) 18 (60,0) 32 (66,7)
1 (100,0) 30 (100,0) 48 (100,0)
3 Pola Makan <3 x sehari 3 x sehari >3 x sehari
0 (,0) 1 (2,4) 27 (93,1)
8 (100,0)
41 (97,6) 2 (6,9)
8 (100,0) 24 (100,0) 29 (100,0)
Total 28 (35,4) 51 (64,6) 79 (100,0)
Sumber : Data Primer, 2017.
Dari tabel 4.4 dapat dilihat bahwa sebanyak 15 siswa/siswi laki – laki
(53,5%) mengalami obesitas dan 13 siswa/siswi perempuan (32,5%)
mengalami obesitas, dengan usia lebih dari 10 tahun sebanyak 16 siswa/siswi
(33,5%) dan pola makan >3x sehari sebanyak 27 siswa/siswi (93,1%) dari
total responden obesitas 28 siswa/siswi (100%) di SD Negeri 2 Redin,
Gebang, Purworejo.
40
5. Hubungan Aktivitas Fisik dengan Kejadian Obesitas Pada Anak
Tabulasi silang dan hasil Kendall Tau hubungan aktivitas fisik dengan
kejadian obesitas pada anak di SD Negeri 2 Redin, Gebang, Purworejo
ditampilkan dalam tabel 4.5.
Tabel 4.5
Tabulasi Silang Dan Uji Kendall Tau Hubungan Aktivitas Fisik Dengan
Kejadian Obesitas Pada Anak Di SD Negeri 2 Redin, Gebang, Purworejo
Tahun 2017
Aktivitas Fisik
Obesitas Total r p
Ya Tidak value n % n % n %
Ringan 25 89,3 0 0 25 31,6 0,855 0,000 Sedang Berat
3 10,7 0 0
46 90,2 5 9,8
49 62,0 5 6,3
Total 28 100,0 51 100,0 79 100,0
Sumber : Data Primer, 2017.
Dari tabel 4.5 dapat dilihat bahwa sebagian siswa/siswi yang obesitas
sebanyak 25 siswa/siswi (89,3%) dengan aktivitas fisik ringan, sebanyak 3
siswa/siswi (10,7%) mengalami obesitas dengan aktivitas fisik sedang, 46
siswa/siswi (90,2%) tidak mengalami obesitas dengan aktivitas fisik sedang
dan 5 siswa/siswi (9,8%) tidak mengalami obesitas dengan aktivitas fisik
berat dari total responden 79 siswa/siswi.
Hasil uji korelasi Kendall Tau diperoleh p-value sebesar 0,000 < α
(0,05) dengan r : 0,855 sehingga dapat disimpulkan ada hubungan antara
hubungan aktivitas fisik dengan kejadian obesitas pada anak di SD Negeri 2
Redin, Gebang, Purworejo. Nilai koefisien korelasi sebesar 0,706 hal ini
menunjukkan adanya keeratan hubungan sangat kuat aktivitas fisik dengan
kejadian obesitas pada anak di SD Negeri 2 Redin, Gebang, Purworejo.
41
B. PEMBAHASAN
1. Aktivitas Fisik Pada Anak di Sekolah Dasar Negeri 2 Redin, Gebang,
Purworejo
Siswa/siswi di Sekolah Dasar Negeri 2 Redin, Gebang, Purworejo
sebagian besar memiliki aktivitas fisik sedang sebanyak 49 siswa/siswa
(62,0%). Hasil penelitian ini sesuai dengan penelitian yang dilakukan oleh
Mayullu (2013), Sumantri. R (2012) dan Suandana (2012) dengan hasil
penelitian sebagian anak SD memiliki aktivitas sedang.
Berbagai aktivitas fisik dapat berupa aktivitas fisik ringan, sedang,
dan berat bila dilakukan secara teratur dapat meningkatkan kesehatan. Latihan
jasmani dalam bentuk olahraga yang melibatkan gerak tubuh bertujuan untuk
meningkatkan dan memelihara kesehatan (Tarigan, 2015). Dua sumber energi
pada waktu melakukan aktivitas fisik adalah lemak dalam bentuk asam lemak
dan bentuk karbohidrat dalam bentuk glikogen otot. Aktivitas fisik yang
intensitasnya bertambah maka pasokan asam lemak dalam darah berkurang
sehingga akan digunakan asam lemak dalam jaringan, hal ini akan mencegah
tubuh menjadi obesitas (Nilawati, 2012).
Aktivitas fisik sangat berpengaruh terhadap keseimbangan energi.
Semua kegiatan atau gerakan tubuh yang terdiri dari edukasi fisik, kegiatan,
masyarakat dan aktivitas diwaktu luang yang dapat menimbulkan aktivitas
otot sehinga menghasilkan peningkatan pengeluaran energi. Aktivitas fisik
tidak harus berupa olahraga yang terstuktur. Aktivitas apapun yang membuat
mereka tetap bergerak aktif dapat menjadi cara yang tepat untuk membakar
kalori dan meningkatkan stamina. Anak membutuhkan aktivitas fisik karena
ada keuntungannya bagi anak dalam waktu jangka yang panjang dan
keuntungan bagi anak terutama dalam tahun – tahun atau masa – masa
pertumbuhan sehingga pertumbuhan mereka dapat optimal.
Aktivitas fisik penting untuk kesehatan fisik, emosional dan mencapai
berat badan yang normal. Aktivitas fisik dapat menyeimbangkan kalori yang
terkandung dalam makanan dengan kalori yang yang digunakan selama
aktivitas fisik, sehingga dapat mengontrol berat badan. Aktivitas fisik
42
memiliki manfaat menurunkan risiko obesitas, penyakit kardiovaskuler,
diabetes, osteoporosis dan dapat juga meningkatkan penampilan akademis dan
psikososial bagi anak.
Aktivitas fisik pada anak dipengaruhi oleh beberapa faktor yaitu umur,
jenis kelamin, dan pola makan. Banyaknya anak yang memiliki aktivitas
sedang dipengaruhi oleh faktor usia anak yang berada pada rentang usia
sekolah dasar yakni anak dalam rentang usia 7 – 13 tahun. Karakteristik yang
menonjol pada anak usia dasar adalah senang bermain, selalu bergerak,
bekerja atau bermain dalam kelompok, dan senantiasa ingin melaksanakan
atau merasakan sendiri (Mayullu, 2013).
2. Obesitas Pada Anak di Sekolah Dasar Negeri 2 Redin, Gebang,
Purworejo
Siswa/siswi di Sekolah Dasar Negeri 2 Redin, Gebang, Purworejo
yang obesitas sebesar 28 siswa/siswi (35,4%). Berdasarkan hasil penelitian
siswa/siswi yang paling banyak mengalami obesitas adalah siswa/siswi laki –
laki yaitu sebesar 15 siswa/siswi (53,6 %). Bahwa anak laki – laki secara
singnifikan lebih memungkinkan akan mengalami obesitas dibandingkan
dengan anak perempuan, karena anak laki – laki akan lebih cenderung
menghabiskan waktu untuk bersantai dan porsi makan anak laki – laki lebih
banyak dibandingkan anak perempuan. Hasil penelitian ini sesuai dengan
penelitian yang dilakukan oleh Mayullu (2013) dan Suandana (2012) yang
melakukan penelitian pada anak.
Obesitas yang parah terjadi karena tidak adanya keseimbangan energi
dimana energi konsumsi jauh lebih besar dibandingkan energi expenditure
atau energi yang terpakai dalam aktivitas fisik. Konsumsi energi adalah energi
yang dikonsumsi sebagai makanan dan minuman yang dapat dimetabolisme
dalam tubuh kita. Obesitas pada anak merupakan konsekuensi dari asupan
kalori (energi) yang melebihi jumlah kalori yang dibakar pada proses
metabolisme didalam tubuh (Wahyu, 2008).
43
Obesitas merupakan keadaan yang menunjukkan adanya kelebihan
lemak tubuh yang umumnya ditimbun jaringan subkutan (bawah kulit), sekitar
organ tubuh dan kadang terjadi perluasan kedalam jaringan organ. Obesitas
dapat mempengaruhi kesehatan tubuh anak secara berkepanjangan dan dapat
menimbulkan risiko terjadinya komplikasi medis seperti penyakit jantung,
gangguan metabolik, gangguan pada kulit, gangguan mobilitas, kanker,
peningkatan tekanan darah serta mempengaruhi kesehatan mental dan
gangguan makan. Obesitas juga dapat menyebabkan psikologis anak seperti
adanya diskriminasi, depresi dan lebih sensitive (Syarif, 2012).
Faktor penyebab obesitas pada anak bersifat multifaktor. Penyebab
obesitas pada anak, secara umum anak yang secara intens mengkomsumsi
kalori yang berlebih. Faktor – faktor yang berperan besar yang dapat
menyebabkan obesitas pada anak yaitu genetik, pola aktivitas, pola makan,
lingkungan dan fisik yang tidak aktif (Wahyu, 2008). Obesitas pada anak
dapat dicegah dengan beberapa cara yaitu pencegahan primer, pencegahan
sekunder, pencegahan tersier, gaya hidup sehat, dan pembatasan asupan kalori.
Secara fisiologis, berat badan manusia dipengaruhi oleh regulasi tubuh
yang melibatkan sistem yang sangat kompleks. Sistem ini meliputi interaksi
antara berbagai macam komponen yang mengatur keseimbangan energy dan
bersama – sama dengan mekanisme balik yang meregulasi napsu makan,
energy intake dan energy expenditure. Proses terjadinya obesitas terjadi dari
dua proses yaitu hipertropi sel lemak dan hyperplasia sel lemak (Retnaningsih,
2011).
44
3. Hubungan Aktivitas Fisik Dengan Kejadian Obesitas Pada Anak di
Sekolah Dasar Negeri 2 Redin, Gebang, Purworejo
Hasil tabulasi silang menunjukkan sebagian besar anak aktivitas fisik
ringan mengalami obesitas sebanyak 25 siswa/siswi (89,3%) dan 46
siswa/siswi (90,2%) tidak mengalami obesitas dengan aktivitas fisik sedang
dari total responden 79 siswa/siswi, dan terdapat 3 siswa/siswi (10,7%)
mengalami obesitas dengan aktivitas fisik sedang. Hal ini sejalan dengan
penelitian yang dilakukan oleh Mayullu (2013), Sumantri. R (2012) dan
Suandana (2012). Terdapat 3 siswa/siswi (10,7%) mengalami obesitas dengan
aktivitas sedang dikarenakan porsi makan siswa/siswi tersebut lebih dari 3x
sehari.
Hal ini terjadi karena aktivitas fisik dipengaruhi juga oleh faktor –
faktor yang lain seperti faktor psikologi atau perkembangan, faktor
lingkungan, faktor sosial, pengetahuan, pengaruh teman sebaya, status sosial
ekonomi, gender dan umur (Syarif, 2012). Usia dan faktor sosial mempunyai
peran terhadap aktivitas fisik anak. Pada usia anak Sekolah Dasar anak
cenderung percaya kepada teman – temannya dan lebih mengikuti kegiatan
yang banyak dilakukan teman – temannya (Agus, 2013). Hal ini terlihat dari
hasil survai di SD Negeri 2 Redin, Gebang, Purworejo menunjukkan bahwa
ekstrakulikuler yang paling diminati oleh siswa/siswi yaitu ekstrakulikuler
paduan suara dan pramuka.
Berdasarkan hasil penelitian siswa/siswi yang paling banyak
mengalami obesitas yaitu siswa/siswi laki – laki karena anak laki – laki lebih
cenderung menghabiskan lebih banyak waktu untuk santai dan porsi makan
anak laki – laki lebih banyak dari pada porsi makan anak perempuan.
Kurangnya aktivitas fisik menyebabkan tubuh anak tidak memiliki
pembakaran kalori yang cukup serta terlalu banyak tumpukan lemak dalam
tubuh.
Tubuh akan memerlukan oksigen yang yang banyak untuk melakukan
aktivitas fisik. Aktivitas fisik tidak harus dilakukan dalam sekali agar tubuh
menjadi aktif. Aktivitas fisik yang ringan memiliki hubungan yang erat
45
dengan adanya morbiditas dan mortalitas pada anak karena adanya penyakit
kronis seperti diabetes, penyakit jantung dan beberapa penyakit kanker.
Aktivitas yang ringan sangat mempengaruhi meningkatkan risiko obesitas
pada anak (Sambo, 2013). Obesitas yang parah terjadi karena tidak adanya
keseimbangan energy, dimana energy konsumsi jauh lebih besar dibandingkan
energy expenditure tau energi yang terpakai dalam aktivitas fisik.
Hasil uji statistik menunjukkan ada hubungan yang signifikan antara
aktivitas fisik dengan kejadian obesitas pada anak di SD Negeri 2 Redin,
Gebang, Purworejo (p = 0,000 < 0,05) dengan r : 0,855 merupakan hubungan
yang sangat kuat karena semakin tinggi kejadian obesitas maka semakin
ringan aktivitas fisiknya, dan semakin berat aktivitas fisik anak maka tingkat
kejadian semakin rendah. Hal ini sejalan dengan penelitian yang dilakukan
oleh Mayullu (2013) bahwa aktivitas fisik berhubungan dengan kejadian
obesitas.
C. KETERBATASAN PENELITIAN
Penelitian ini memiliki berbagai keterbatasan dan kendala dalam
penelitian antara lain:
1. Dalam penelitian ini, pengumpulan data kuesioner secara tertutup oleh
siswa/siswi, dan peneliti harus mengulangi penjelasan kepada siswa/siswi.
2. Peneliti ini memiliki kelemahan yaitu tidak meneliti faktor-faktor yang
mempengaruhi obesitas meliputi tanggal lahir siswa/siswi, pendapatan orang
tua, pendidikan orang tua, genetik, pekerjaan dan jumlah anak dalam keluarga.
3. Keeratan hubungan dalam penelitian ini 0,855 yang merupakan hubungan
yang sangat kuat.
46
46
BAB V
KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan
Berdasarkan hasil penelitian menyimpulkan hipotesa diterima yaitu ada
Hubungan aktivitas fisik dengan kejadian obesitas pada anak di Sekolah Dasar
Negeri 2 Redin, Gebang, Purworejo dengan ( p-value <0,000).
1. Sebagian besar siswa/siswi di Sekolah Dasar Negeri 2 Redin, Gebang,
Purworejo mengalami obesitas sebanyak 28 siswa/siswi (35,4%).
2. Sebagian besar siswa/siswi di Sekolah Dasar Negeri 2 Redin, Gebang,
Purworejo mengalami obesitas 28 siswa/siswi (35,4%) yaitu dengan
melakukan aktivitas fisik ringan sebanyak 25 siswa/siswi (31,6%).
3. Keeratan hubungan dalam penelitian ini adalah r : 0,855 yang merupakan
keeratan hubungan yang sangat kuat.
47
B. Saran
Berdasarka hasil penelitian tersebut, maka peneliti memberikan saran –
saran sebagai berikut:
1. Bagi siswa/siswi SD Negeri 2 Redin, Gebang, Purworejo.
Untuk siswa/siswi SD Negeri 2 Redin, Gebang, Purworejosebaiknya tetap
melakukan aktivitas – aktivitas fisik sedang yang sudah dilakukan dan
menganjurkan untuk lebih menambah aktivitas fisik pada anak obesitas yang
aktivitas fisiknya masih ringan maupun sedang.
2. Bagi Orang Tua/Wali siswa/siswi SD Negeri 2 Redin, Gebang, Purworejo.
Untuk orang tua yang anaknya mengalami obesitas hendaknya memotivasi
anak untuk melakukan aktivitas fisik melalui pemberian dukungan berupa
materi, penghargaan dan pengawasan.
3. Bagi Guru di SD Negeri 2 Redin, Gebang, Purworejo.
Guru di SD Negeri 2 Redin, Gebang, Purworejo hendaknya menganjurkan
anak obesitas untuk mengikuti kegiatan ekstrakulikuler olahraga sesuai
dengan kegemarannya dan sesuai dengan tingkat kebutuhannya tanpa
mengganggu proses belajar siswa/siswi.
4. Bagi Institusi Stikes Jendral Achmad Yani Yogyakarta.
Stikes Jendral Achmad Yani Yogyakarta hendaknya menggunakan hasil
penelitian ini guna dijadikan sumber referensi bahan kajian dalam mata kuliah
keperawatan anak, khususnya mengenai aktivitas fisik dan obesitas pada anak.
5. Bagi peneliti selanjutnya.
Untuk peneliti selanjutnya bisa menggunakan desain penelitian yang lain
misalnya case control atau kohort, selain itu peneliti juga dapat menggunakan
variabel penelitian selain aktivitas fisik, misalnya : obat – obatan, genetik,
sosial ekonomi, pengetahuan, dan faktor keluarga.
48
DAFTAR PUSTAKA
Agus. (2013), Mencegah dan Mengatasi Kegemukan pada Balita, Puspa Swara, Jakarta.
Ayu. (2011), Obesitas Sebagai Faktor Risiko Beberapa Penyakit. Pustaka Obor Popular, Jakarta.
Arikunto, S. (2010), Prosedure Penelitian Suatu Pendekatan Praktik, Rineka Cipta, Jakarta.
Datusanantyo. (2009), Bebas Masalah Bebas Badan, Kanisius, Yogyakarta. Depkes RI. (2008), Survay Body Massa Indek (BMI) Pengumpulan Gizi Anak
Berdasarka BMI, Direktorat Bina Gizi. Ginanjar. G. (2011),Obesitas pada Anak, Bentang Pustaka, Bandung. Hasdianah. (2014), Pencegahan Obesitas pada Anak, PT Elex Media Swadaya,
Jakarta. Hidayah. (2014), Perilaku pada Anak Usia Sekolah, Bentang pustaka, Bandung.
Hidayat. (2009), Metode Penelitian Keperawatan dan Teknik Analisa Data, Salemba Medika, Jakarta.
Indra. (2013), Kegemukan Pergi dan Tak Kembali, Trubus Niaga Swadayu, Jakarta.
Depkes RI. (2010), Riset Kesehatan Dasar. Badan Penelitian dan Pengembangan Kesehatan.
Mayullu. (2013), Hubungan Aktivitas fisik dengan Kejadian Obesitas pada anak SD di Kota Manado. Media Ilmu Kesehatan.
Musriyanti. (2016), Hubungan Aktivitas Fisik dan Pola Makan dengan Kejadian Obesitas pada Siswa di SMP Kristen EbnHaeza 1 Manado, Media IlmuKesehatan, 4-5.
Nilawati. (2012), Latihan Jasmani Salah Satu Komponen dalam Penatalaksanaan Obesitas pada Anak, Airlangga, Surabaya.
Nirwana. (2012), Obesitas Anak dan Pencegahannya, Nuha Medika, Yogyakarta.
Notoadmojo, S. (2010), Promosi Kesehatan: Teori dan Aplikasi, Rineka Cipta, Jakarta.
Nurmalina. (2011), Pencegahandan Management Obesitas, PT Elex Media Kompotindo, Jakarta.
Proverawati. (2010), Obesitas dan Gangguan Perilaku Makan pada Remaja,
Nuha Medika, Yogyakarta. Retnaningsih. (2011), Obesitas dan Gangguan Perilaku Makan Pada Remaja,
Nuha Medika, Yogyakarta.
49
Sambo. (2013), Aktivitas pada Anak, Bentang Pustaka, Bandung.
Siswati. (2011), Aktifitas pada Anak, Nuha Medika, Yogyakarta. Suandana.(2012), Hubungan Aktivitas Fisik dengan Obesitas pada Anak SD di
SD Negeri 8 Dauhpuri, Denpasar, Media Ilmu Kesehatan, 3-4. Sugiyono. (2011), Metode Penelitian Kuantitatif dan Kualitatif, Alvabeta, Bandung.
Sumantri, R. (2012). Faktor- Faktor Penyebab Obesitas Pada Siswa Sekolah Dasar Negeri Di Wilayah Kembangan Selatan Kecamatan Kembangan, Media Ilmu Kesehatan, 1-9.
Syarif. (2012), Obesitas pada Anak Usia Sekolah, EGC, Jakarta.
Subarjo.(2009), Obesitas Primer pada Anak, Kiblat Buku Utama, Bandung.
Tanto. (2014), Asupan Energi pada Anak, EGC, Jakarta.
Tarigan, N. (2015), Aktivitas Fisik Anak Sekolah Dasar, Mizan Medika, Jakarta.
Wahyu, G, G. (2008), Obesitas pada Anak, Mizan Medika, Jakarta.
WHO. (2010), Overweight/obesity. http://www.who.int/infobase.
50
L A M P I R A N
55
Kuesioner Aktivitas Fisik Untuk Anak Sekolah Dasar
Nama :
No Responden :
Kelas :
Jenis Kelamin : L/P
Usia :
Pola Makan : 1 X/Hari, 2 X/Hari, 3 X/Hari, >3 X/Hari
Berilah tanda centang (√) pada kolom yang anda pilih :
NO PERNYATAAN SELALU SERING KADANG -
KADANG
JARANG TIDAK PERNAH
1 Saya berangkat dan pulang sekolah dengan kendaraan umun (bus, angkutan umum, ojek)
2 Saya menonton televisi lebih dari 2 jam/hari
3 Saya bermain video games lebih dari 3 jam /hari
4 Saya aktif menggikuti kegiatan olahraga disekolah setiap minggu
5 Saya berolahraga lebih dari 3 kali/minggu
6 Saya aktif mengikuti kegiatan olahraga diluar sekolah setiap minggu (seperti: sepak bola, basket, bulutangkis, dan renang)
7 Saya bermain lari – larian/bermain kelereng pada saat jam istirahat bersama teman
8 Saya makan dikantin, mengobrol dengan teman, pada saat jam istirahat
9 Saya langsung tidur setelah pulang sekolah
10 Kegiatan yang biasanya dilakukan setelah pulang dari sekolah adalah bermain bersama teman
73
74
75
Recommended