View
215
Download
0
Category
Preview:
Citation preview
POLITECHNIKA OPOLSKA
WYDZIAŁ BUDOWNICTWA I ARCHITEKTURY
PLAN STUDIÓW niestacjonarnych
I-go stopnia
kierunek
BUDOWNICTWO
Obowiązuje od I roku począwszy od roku akademickiego 2015/2016
CHARAKTERYSTYKA OGÓLNA I. USTALENIA OGÓLNE Studia kończą się nadaniem tytułu zawodowego inżyniera. Studia trwają 7 semestrów. Liczba godzin zajęć wynosi 1690, a liczba punktów ECTS 240. II. KWALIFIKACJE ABSOLWENTA Absolwenci posiadają wiedzę i umiejętności z zakresu:
wykonawstwa obiektów budownictwa mieszkaniowego, komunalnego, przemysłowego i komunikacyjnego;
projektowania podstawowych obiektów i elementów budowlanych;
technologii i organizacji budownictwa;
kierowania zespołami i firmą budowlaną;
wytwarzania, doboru i stosowania materiałów budowlanych;
technik komputerowych i nowoczesnych technologii w praktyce inżynierskiej. Absolwenci są przygotowani do:
kierowania wykonawstwem wszystkich typów obiektów budowlanych;
współudziału w projektowaniu obiektów użyteczności publicznej, przemysłowych i komunikacyjnych;
organizowania produkcji elementów budowlanych;
nadzoru wykonawstwa budowlanego;
ustawicznego samokształcenia i doskonalenia zawodowego. Absolwenci są przygotowani do pracy w:
przedsiębiorstwach wykonawczych;
nadzorze budowlanym;
wytwórniach betonu i elementów budowlanych;
przemyśle materiałów budowlanych;
jednostkach administracji państwowej i samorządowej związanych z budownictwem i architekturą.
Absolwent zna język obcy na poziomie biegłości B2 Europejskiego Systemu Opisu
Kształcenia Językowego Rady Europy oraz posiadają umiejętności posługiwania się językiem specjalistycznym z zakresu studiów.
Absolwent jest przygotowani do podjęcia działalności zawodowej w charakterze pracownika pomocniczego oraz w wykonawstwie i nadzorze budowlanym w zakresie projektowania budowlanego i projektowania obiektów architektonicznych wraz z ich otoczeniem.
Absolwent jest przygotowany do podjęcia studiów drugiego stopnia. III. TREŚCI KSZTAŁCENIA
Na kolejnych stronach podano plan studiów i karty opisu przedmiotów ujętych w
planie studiów.
W Ć L P W Ć L P W Ć L P W Ć L P S W Ć L P W Ć L P W Ć L P W Ć L P S
A PRZEDMIOTY OGÓLNE 27 11 13 1 11 230 80 10 140
1 Wychowanie fizyczne 1 1,0 1,0 1 10 10 1
2 Język obcy 1 3 1,2 2,5 1 30 30 3
3 Język obcy 2 3 1,2 2,5 1 30 30 3
4 Język obcy 3 3 1,2 2,5 1 30 30 3
5 Język obcy 4 3 1,2 2,5 1 30 30 3
6 Technologia informacyjna 4 1,2 2,3 2 30 10 20 1 2
7 Ergonomia i bezpieczeństwo pracy 1 0,8 0,0 1 10 10 1
8 Ochrona własności intelektualnej 1 0,4 0,0 1 10 10 1
9 Prawo budowlane i warunki techn. 2 0,8 0,0 1 10 10 1
10 Przedmiot humanistyczny 1 3 0,8 0,0 1 20 20 2
11 Przedmiot humanistyczny 2 3 0,8 0,0 1 20 20 2
B PRZEDMIOTY PODSTAWOWE 44 13 22 9 12 330 180 70 40 40
12 Matematyka 1 6 2,0 4,0 1 1 50 30 20 3 2
13 Matematyka 2 5 1,6 2,8 1 1 40 20 20 2 2
14 Matematyka 3 4 1,2 2,0 1 1 30 20 10 2 1
15 Fizyka 1 3 0,8 1,6 2 20 10 10 1 1
16 Fizyka 2 4 1,2 2,4 1 1 30 10 20 1 2
17 Chemia materiałów budowlanych 1 3 0,8 0,8 1 20 20 2
18 Chemia materiałów budowlanych 2 4 1,2 1,2 1 1 30 10 20 1 2
19 Geologia 4 0,8 1,8 1 1 20 10 10 1 1
20 Mechanika teoretyczna 1 5 1,6 2,6 1 1 40 20 20 2 2
21 Mechanika teoretyczna 2 3 1,2 1,6 1 1 30 20 10 2 1
22 Metody obliczeniowe w mechanice bud. 3 0,8 1,4 2 20 10 10 1 1
C PRZEDMIOTY KIERUNKOWE 103 31 51 13 30 770 380 40 88 262
23 Goemetria wykreślna 5 2,0 2,6 1 1 50 20 30 2 3
24 Rysunek techniczny z element.CAD 4 1,2 2,6 3 20 8 12 0,8 1,2
25 Geodezja 4 1,2 2,4 2 30 10 20 1 2
26 Materiały budowlane 5 1,6 2,6 2 40 20 20 2 2
27 Technologia betonu 5 1,6 2,6 1 1 40 20 20 2 2
28 Wytrzymałość materiałów 1 5 1,6 2,6 1 1 40 20 20 2 2
29 Wytrzymałość materiałów 2 5 1,6 2,4 1 1 40 20 20 2 2
30 Mechanika budowli 1 5 1,6 2,4 1 1 40 20 20 2 2
31 Mechanika budowli 2 5 1,6 2,4 1 1 40 20 20 2 2
32 Budownictwo ogólne 1 5 1,6 2,4 2 40 20 20 2 2
33 Budownictwo ogólne 2 4 1,2 2,0 1 1 30 10 20 2 1
34 Przedmiot obieralny 1 4 1,2 1,6 2 30 20 10 2 1
35 Mechanika gruntów 5 1,6 2,6 1 1 40 20 20 2 2
36 Fundamentowanie 5 1,2 2,4 1 1 30 20 10 2 1
37 Konstrukcje betonowe 1 6 1,6 2,8 1 1 40 20 20 2 2
38 Konstrukcje betonowe 2 6 1,6 2,8 1 1 40 20 20 2 2
39 Konstrukcje metalowe 1 6 1,6 2,8 1 1 40 20 20 2 2
40 Konstrukcje metalowe 2 6 1,6 2,8 1 1 40 20 20 2 2
41 Instalacje budowlane 4 1,2 1,8 2 30 20 10 2 1
EC
TS
z.k
on
takt.
EC
TS
za
j. p
rakt.
10 zjazdów 10 zjazdów 10 zjazdów 10 zjazdów
Wydział Budownictwa
Studia niestacjonarne
L.p
. Nazwa kursu
EC
TS
Politechnika Opolska
Eg
za
min
Za
lic
ze
nie
Godziny zajęć ROK I ROK III ROK IV
S
w tym Sem. I Sem. II Sem. III Sem. V Sem. VI Sem. VII
10 zjazdów
PLAN STUDIÓW PIERWSZEGO STOPNIA
Kierunek: BUDOWNICTWO
Uchwalony przez Radę Wydziału w dn.
11.07.2012 r.
korekta w dn. 23.01.2013 r.
korekta w dn. 14.05.2014 r.
korekta w dn. 27.05.2015 r.
Sem. IV
ROK II
10 zjazdów 10 zjazdów 10 zjazdów
Sem. VIII
W Ć L P S
3 / 1
42 Budownictwo komunikacyjne 1 4 1,2 2,0 2 30 20 10 2 1
43 Fizyka budowli 5 1,6 2,6 2 40 20 20 2 2
D PRZEDMIOTY SPECJALNOŚCIOWE 43 12 21 5 21 300 140 150 10
44 Hydraulika i hydrologia 3 0,8 1,6 2 20 10 10 1 1
45 Technologia robót budowlanych 4 1,2 1,6 1 1 30 20 10 2 1
46 Organizacja produkcji budowlanej 4 1,2 2,2 1 1 30 10 20 1 2
47 Ekonomika budownictwa 2 0,8 1,6 1 1 20 10 10 1 1
48 Przedmiot obieralny 2 2 0,4 1 10 10 1
49 Przedmiot obieralny 3 3 0,8 1,4 2 20 10 10 1 1
50 Przedmiot obieralny 4 4 1,2 2,2 2 30 10 20 1 2
51 Przedmiot obieralny 5 3 0,8 1,6 2 20 10 10 1 1
52 Przedmiot obieralny 6 4 1,2 2,2 1 1 30 10 20 1 2
53 Przedmiot obieralny 7 2 0,8 1,2 1 1 20 10 10 1 1
54 Przedmiot obieralny 8 4 1,2 2,2 2 30 10 20 1 2
55 Przedmiot obieralny 9 3 0,8 1,6 2 20 10 10 1 1
56 Przedmiot obieralny 10 3 0,8 1,6 2 20 10 10 1 1
57 Praktyka kierunkowa 2 1
E PRZEDMIOTY ZWIĄZANE Z DYPL. 23 2,8 21 5 60 10 30 20
58 Przedmiot obieralny 11 3 0,8 1,6 2 20 10 10 1 1
59 Przedmiot obieralny 12 3 0,8 2,6 1 20 20 2
60 Seminarium dyplomowe 2 0,8 1,8 1 20 20 1
61 Praca dyplomowa 15 0,4 15 1
1690 790 120 268 482 30 15 8 8 2 9 3 13 1 2 7 12 0 4 6 1 10 3 9 10 3 9 8 3 11 4 3 2 1
240 70 129 28 79
- egzamin W - wykład L - laboratorium P - projektowanie
- zaliczenie Ć -ćwiczenia audytoryjne S - seminarium
Przedmiot humanistyczny 1: W-20 Przedmiot obieralny 1: W-20, C-10 KBiA Przedmiot obieralny 6: W-10, P-20 KKBiI
a) Podstawy rozwoju osobistego WZiE a) Podstawy architektury i urbanistyki a) Konstrukcje murowe
b) Etyka zawodu WZiE b) Zarys historii sztuki b) Konstrukcje zespolone
WWFiF
Przedmiot obieralny 2: W-10 KISiPB Przedmiot obieralny 7: W-10, P-10 KFM
Przedmiot humanistyczny 2: W-20 a) Kierowanie procesem inwestycyjnym a) Budownictwo drewniane
a) Komunikacja interpersonalna WWFiF b) Planowanie i zarządzanie przedsięwzięciami inwestycyjnymi b) Podstawy diagnostyki cieplnej budynków
b) Rozwijanie kreatywności WWFiF
c) Sztuka autoprezentacji i negocjacji WZiE Przedmiot obieralny 3: W-10, S-10 KIMB Przedmiot obieralny 8: W-105, P-20 KDiM
a) Prefabrykaty budowlane a) Podstawy projektowania dróg i mostów
b) Betony wysokowartościowe b) Komputerowe wspomaganie projektowania dróg
Przedmiot obieralny 4: W-10, P-20 KKBiI Przedmiot obieralny 9: W-10, P-10 KISiPB
a) Komputerowe wspomaganie projektowania a) Kosztorysowanie i specyfikacje techniczne
b) Programowanie obliczeń naukowo-technicznych b) Problemy bhp i BiOZ na budowie
Przedmiot obieralny 5: W-10, P-10 KKBiI Przedmiot obieralny 10: W-10, P-10 KGiG
a) Konstrukcje inżynierskie a) Ochrona środowiska w budownictwie
b) Budownictwo przemysłowe b) Metrologia w budownictwie
1
30 30
8 tygodni praktyki kierunkowej
13 6
Liczba punktów ECTS
11 11 7
22 22
10
22
240 30 30 30 30 30
4
Razem1690 23 22 23 22
5
9
30
c) Podstawy psychologii
PRZEDMIOTY OBIERALNE:
10
Liczba egzaminów 28 4 4 3 4 3
Liczba zaliczeń 77 10
OZNACZENIA:
3 / 2
PRZEDMIOTY OBIERALNE ZWIĄZANE Z DYPLOMEM:
Przedmiot obieralny 11: W-10, P-10
a) Konstrukcje mostowe KDiM
b) Komputerowe wspomaganie projektowania w zakresie fizyki budowli KFM
c) Wybrane zagadnienia z geotechniki KGiG
d) Wybrane zagadnienia z materiałów budowlanych 1 KIMB
e) Budownictwo ekologiczne KISiPB
f) Wybrane zagadnienia stateczności konstrukcji KKBiI
g) Metody stochastyczne w inżynierii lądowej KMB
Przedmiot obieralny 12: P-20,
a) Projektowanie architektoniczno-budowlane KBiA
b) Elementy projektowania dróg i autostrad KDiM
c) Projektowanie budynków o obniżonym zapotrzebowaniu na energię KFM
d) Geosyntetyki w budownictwie KGiG
e) Wybrane zagadnienia z materiałów budowlanych 2 KIMB
f) Technologie bezwykopowe - wybrane zagadnienia KISiPB
g) System Robot KKBiI
h) System AutoCAD Structural Detailing KKBiI
i) System Bocad 3D KKBiI
Seminarium dyplomowe S-20:
a) Wybrane zagadnienia budowy dróg i mostów KDiM
b) Wybrane zagadnienia z fizyki budowli KFM
c) Wybrane zagadnienia z mechaniki materiałów i konstrukcji KFM
d) Wybrane zagadnienia z geotechniki i metrologii KGiG
e) Wybrane zagadnienia z inżynierii materiałów budowlanych KIMB
f) Technologie specjalne - wybrane zagadnienia KISiPB
g) Wybrane zagadnienia konstrukcji metalowych KKBiI
h) Wybrane zagadnienia konstrukcji żelbetowych KKBiI
i) Ocena stanu technicznego istniejących budowli KMB
RAZEM PRZEDMIOTY OBIERALNE:
1) wychowanie fizyczne 1
2) języki obce 123) przedmioty humanistyczne 1 i 2 6
4) przedmioty obieralne 1-10 32
5) przedmioty związane z dyplomem 6
6) praktyka kierunkowa 2
7) seminarium dyplomowe 2
8) praca dyplomowa 15
Razem przedmioty do wyboru to: 76 p. ECTS przy ilości wymaganej 72 p. ECTS
3 / 3
N
1.
2.
3.
1.
2. …
1.
2.
…
|
Wydział Budownictwa
Budownictwo
Ogólnoakademicki
Studia pierwszego stopnia
Kształcenie kierunkowe bez specjalności
Kierunek studiów
Profil kształcenia
Poziom studiów
Specjalność
Nauki podst. (T/N)
ECTS (pkt.) Tryb zaliczenia przedmiotu
Zaliczenie na ocenę
Karta Opisu Przedmiotu
1Całk. 1 Kont. Prakt.
Politechnika Opolska
Ma podstawową wiedzę z anatomii i fizjologii człowieka w zakresie
wychowania zdrowotnego.
Potrafi wykonać podstawowe elementy z zakresu techniki wybranej
dyscypliny sportowej.
Wymagania
wstępne w
zakresie
przedmiotu
Treści kształcenia
Ćwiczenia
Potrafi współpracować w grupie.
Forma zajęćL. godz. zajęć w sem.
Całkowita
Prowadzący zajęcia
(tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko)
Nauczyciel Wychowania fizycznego
Program przedmiotu
20 10
4.Nauczanie nowych elementów ruchowych celem poszerzenia umiejętności w
zakresie sportów indywidualnych i zespołowych.
1.Zasady bhp, sposób realizacji przedmiotu, warunki zaliczenia. Wiadomości o
wybranej dyscyplinie-zasady, przepisy,reguły.
Podstawowe metody oceny sprawności i umiejętności w wybranej formie aktywności
ruchowej.Wdrażanie do samooceny.
6.Kształtowanie umiejętności współdziałania i koncentracji w grupie oraz sportowej
rywalizacji /fair-play/.2
1
2.Przygotowania organizmu do wysiłku fizycznego /rozgrzewka/. Rodzaje wysiłku
fizycznego.1
3. 1
10.
5.Doskonalenie umiejętności techniczno-taktycznych w wybranej formie aktywności
ruchowej.2
Kształtowanie nawyku świadomego uczestnictwa w różnych formach kultury 1
9.
7.Tworzenie świadomej potrzeby zagospodarowania wolnego czasu poprzez udział w
zajęciach rekreacyjno - sportowych.1
8.
13.
11.
12.
Semestr studiów
Forma studiów
14.
Studia niestacjonarne
III
Wychowanie fizyczne
Physical education
Nazwy
przedmiotów
Nazwa przedmiotu
Subject Title
Kod przedmiotu
1
Ćwiczenia
Lp. Tematyka zajęć Liczba godzin
1
Wiedza
Umiejętności
Kompetencje
społeczne
Sposób realizacji Zajęcia ruchowe w grupach
1.
2.
3.
1.
2.
3.
1.
2.
3.
Sposoby sprawdzenia
zamierzonych efektów kształcenia
Systematyczny i aktywny udział w zajęciach. Testy i próby
sprawnościowe.
15.
L. godz. pracy własnej studenta 10 L. godz. kontaktowych w sem. 10
Student posiada techniczne umiejętności w zakresie wybranej
dyscypliny sportowej/formy rekreacji ruchowej
Student rozumie konieczność dbania o własny rozwój i posiada
umiejętność zagospodarowania wolnego czasu z korzyścią dla
zdrowia.
Efekty kształcenia
dla przedmiotu - po
zakończonym cyklu
kształcenia
Wiedza
Umiejętności
Kompetencje
społeczne
Student zna korzystny wpływ czynności ruchowych na zdrowie.
Student potrafi organizować swój proces uczenia się i rozumie
potrzebę systematycznej pracy.
[1]
[2]
[3]
[4]
[5]
[6]
[7]
[8]
[1]
[2]
[3]
[4]
[5]
[6]
[7]
…………………………………………………..
TV, internet
Mecze, turnieje, imprezy sportowe na żywo.
Literatura podstawowa:
Ogólnodostępne publikacje informacyjno-szkoleniowe z zakresu kultury fizycznej.
Prasa- tygodniki, miesięczniki
Literatura uzupełniająca:
______________* niewłaściwe przekreślić
(kierownik jednostki organizacyjnej/bezpośredni przełożony:
pieczęć/podpis
(Dziekan Wydziału
pieczęć/podpis)
……………………………………………………….
Zajęcia praktyczne na obiektach sportowych np. hala sportowa, siłownia, bieżnia lekkoatletyczna,sala do
aerobiku. Konsultacje.
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu:
Systematyczny i aktywny udział w zajęciach.
Metody dydaktyczne:
T
1.
2.
1.
2.
3.
1.
|
15. Produkty i opakowania. Cechy przedmiotów/urządzeń. 2
L. godz. pracy własnej studenta 33 L. godz. kontaktowych w sem. 30
Sposoby sprawdzenia
zamierzonych efektów kształceniaPrace domowe pisemne i ustne, zaliczenie testów, prezentacje tematów
13. Radzenie sobie z problemami. Rozmowa telefoniczna – problemy. 2
14. Wybory zawodowe. Kariera zawodowa – planowanie. 2
11. Osiąganie celów i ich realizacja. Czasowniki modalne (prawdopodobieństwo). 2
12. Prezentacja przyszłej kariery zawodowej. 2
9. Internetowy handel detaliczny. Dopasowywanie nagłówków, uzupełnianie luk. 2
10. Zarobki. Czasowniki złożone. Czasy present perfect, past simple. 2
7. Przygotowanie krótkiej prezentacji: wstęp, główne założenia, zasady. 2
8. Przedstawienie prezentacji przez studentów. 2
5. Strategie działań. Załatwianie spraw. Wydawanie poleceń. 2
6. Formy czasu przyszłego. Pisanie notatki służbowej. 2
3. Cechy przywódcze. Style zarządzania. Wyrażanie i uzasadnianie swojej opinii. 2
4. Wydawanie poleceń. Przedimki. Pisanie emaili omawiających przebieg dyskusji. 2
1.Firmy. Rodzaje firm. Struktura firmy i kariera zawodowa. Czasy present simple i present
continuous.2
2. Spotkania biznesowe. Prowadzenie rozmowy o interesach. 2
Laboratorium Sposób realizacji Zajęcia audytoryjne lub E-learning
Lp. Tematyka zajęć Liczba godzin
Treści kształcenia
Studia pierwszego stopnia
Specjalność Kształcenie kierunkowe bez specjalności
Posiada zasób słownictwa niezbędny do komunikowania się w podstawowych
sytuacjach życiowych i społecznych.
Laboratorium 63 30
1,2 Prakt. 2
Wymagania
wstępne w
zakresie
przedmiotu
Politechnika Opolska
Kompetencje Potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role
2,5 Zaliczenie na ocenę
Nazwa przedmiotu Język angielski 1 Nauki podst. (T/N)
Subject Title English language 1
ECTS (pkt.) Tryb zaliczenia przedmiotu Kod przedmiotu
Całk. 3 Kont.
Nazwy
przedmiotówZnajomość języka angielskiego na poziomie B1
Wiedza
Zna podstawowe elementy kulturowe krajów anglojęzycznych
Program przedmiotu
Forma zajęćL. godz. zajęć w sem.
Całkowita
Prowadzący zajęcia
(tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko)
Wydział Budownictwa
Karta Opisu PrzedmiotuKierunek studiów Budownictwo
Potrafi pozyskiwać informacje z literatury oraz innych właściwie dobranych
źródeł.Poprawnie używa prostych struktur gramatycznych.
Rozumie wypowiedzi i często używane wyrażenia z życia codziennego.
Umiejętności
Forma studiów Studia niestacjonarne
Semestr studiów V
Profil kształcenia Ogólnoakademicki
Poziom studiów
1.
2.
1.
2.
3.
4.
1.
2.
Posiada umiejętność przygotowania wystąpień ustnych, w języku
obcym, dotyczących zagadnień szczegółowych, z wykorzystaniem
podstawowych ujęć teoretycznych, a także różnych źródeł
Ma umiejętności językowe w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin
naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów, zgodnie z
wymaganiami określonymi dla poziomu B2 Europejskiego Systemu
Opisu Kształcenia Językowego
Kompetencje
społeczne
Potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role
posługując się językiem angielskim
Wykorzystuje zdobytą wiedzę językową i merytoryczną do
rozstrzygania dylematów pojawiających się w pracy zawodowej
Efekty kształcenia
dla przedmiotu - po
zakończonym cyklu
kształcenia
Wiedza
Zna i rozumie podstawowe pojęcia w języku angielskim z zakresu
ochrony własności przemysłowej i prawa autorskiego
Zna i rozumie podstawowe pojęcia w języku angielskim dotyczące form
przedsiębiorczości
Potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych oraz innych
właściwie dobranych źródeł, także w języku angielskim lub innym
języku obcym uznawanym za język komunikacji międzynarodowej w
zakresie studiowanego kierunku studiów; potrafi integrować uzyskane
informacje, dokonywać ich interpretacji, a także wyciągać wnioski oraz
formułować i uzasadniać opiniePotrafi przygotować w języku obcym, uznawanym za podstawowy dla
dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego
kierunku studiów, dobrze udokumentowane opracowanie problemów z
zakresu studiowanego kierunku studiów
Umiejętności
[1]
[2]
[3]
[4]
[5]
[1]
[2]
[3]
[4]
[5]
[6]
[7]
………………………………………………….. ……………………………………………………….(kierownik jednostki organizacyjnej/bezpośredni przełożony: (Dziekan Wydziału
pieczęć/podpis pieczęć/podpis)
______________* niewłaściwe przekreślić
Literatura uzupełniająca:
EMMERSON, P. Business Builder Intermediate, Macmillan, 1999
ALISON, J. EMMERON. J.: The Business Intermediate, Macmillan 2007
MASCULL B.: The Business Vocabulary in Use, Advanced, Cambridge University Press.
Mark Powell, Simon Clarke, Pete Sharma, In Company, Macmillan.
David Cotton, David Falvey, Simon Kent, Market Leader, Pearson Longman.
Metody dydaktyczne:
Czytanie, mówienie, pisanie, analiza tekstów, praca w grupach, prezentacje nagrań, prezentacje multimedialne
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu:
Obecność na zajęciach, pozytywne oceny cząstkowe z testów, prezentacji i zadań pisemnych.
Literatura podstawowa:
TRAPPE, T. TULLIS, G.: Intelligent Business. Coursebook. Intermediate. Pearson Longman 2005
T
1.
2.
1.
2.
3.
1.
|
Kierunek studiów Budownictwo
Profil kształcenia Ogólnoakademicki
Wydział Budownictwa
Karta Opisu Przedmiotu
Poziom studiów Studia pierwszego stopnia
Specjalność Kształcenie kierunkowe bez specjalności
Forma studiów Studia niestacjonarne
Semestr studiów V
Nazwa przedmiotu Język niemiecki 1 Nauki podst. (T/N)
Subject Title German language 1
ECTS (pkt.) Tryb zaliczenia przedmiotu Kod przedmiotu
Całk. 3 Kont. 1,2 Prakt. 2,5 Zaliczenie na ocenę 2
Program przedmiotu
Forma zajęćL. godz. zajęć w sem.
Całkowita
Prowadzący zajęcia
(tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko)
Potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role.Kompetencje
Wymagania
wstępne w
zakresie
przedmiotu
Nazwy
przedmiotówZnajomość języka niemieckiego na poziomie B1
Wiedza
Zna podstawowe elementy kulturowe krajów niemieckojęzycznych
Posiada zasób słownictwa niezbędny do komunikowania się w podstawowych
sytuacjach życiowych i społecznych.
Umiejętności
Potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych oraz innych właściwie
dobranych źródeł.
Poprawnie używa prostych struktur gramatycznych.
Rozumie wypowiedzi i często używane wyrażenia z życia codziennego.
Laboratorium 63 30
Treści kształcenia
Laboratorium Sposób realizacji Zajęcia audytoryjne lub E-learning
Lp. Tematyka zajęć Liczba godzin
1. Wprowadzenie do kursu „Berufsorientiertes Deutsch”. Formy czasu przeszłego. 2
2.Spotkania biznesowe. Etykieta w oficjalnych sytuacjach biznesowych – różnice
kulturowe.2
3.Organizowanie wolnego czasu partnerów biznesowych. Pozycja czasownika w zdaniu,
odmiana przymiotnika.2
4.Zwiedzanie firmy – planowanie i realizacja. Dopełniacz czasownika, czasowniki zwrotne.
2
5. Wszystko o komputerze. Zdania złożone z „dass”, „weil”, „deshalb”. 2
6.Jak funkcjonują urządzenia ( kserokopiarka, faks, drukarka). Zaimek bezosobowy „man”.
2
7. Opisywanie obrazów graficznych – typowe czasowniki i zwroty. 2
8.Gałęzie i branże w gospodarce, formy prawne przedsiębiorstw. Odmiana przymiotnika
cd.2
9.Organizacja firmy – (wy)działy i ich zadania, kompetencje i zakresy czynności. Czas
teraźniejszy strony biernej. Pytania o dopełnienie przyimkowe.2
10. BHP w zakładzie pracy, ochrona środowiska. Zdania złożone z „indem”. 2
11.Systemy ubezpieczeń zdrowotnych w krajach niemieckojęzycznych, Europejska Karta
Ubezpieczenia Zdrowotnego. Zwroty typowe dla porównań.2
12.Uzgadnianie i przesuwanie terminów. Korespondencja elektroniczna w firmie. Zdania
warunkowe z „wenn”.2
13.Prowadzenie rozmów telefonicznych. Czasownik „lassen”, Konjunktiv II i forma opisowa
z „würde”. Zwroty grzecznościowe.2
14. Przyjmowanie i realizacja zleceń. Wydawanie poleceń. Tryb rozkazujący. 2
15. Test podsumowujący. Zaliczenie przedmiotu. 2
L. godz. pracy własnej studenta 33 L. godz. kontaktowych w sem. 30
Politechnika Opolska
1.
2.
1.
2.
3.
4.
1.
2.
Efekty kształcenia
dla przedmiotu - po
zakończonym cyklu
kształcenia
Wiedza
Zna i rozumie podstawowe pojęcia w języku niemieckim z zakresu
ochrony własności przemysłowej i prawa autorskiego
Zna i rozumie podstawowe pojęcia w języku niemieckim dotyczące
form przedsiębiorczości
Potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych oraz innych
właściwie dobranych źródeł, także w języku niemieckim lub innym
języku obcym uznawanym za język komunikacji międzynarodowej w
zakresie studiowanego kierunku studiów; potrafi integrować uzyskane
informacje, dokonywać ich interpretacji, a także wyciągać wnioski oraz
formułować i uzasadniać opiniePotrafi przygotować w języku obcym, uznawanym
za podstawowy dla dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych
dla studiowanego kierunku studiów, dobrze udokumentowane
opracowanie problemów z zakresu studiowanego kierunku studiówUmiejętności
Posiada umiejętność przygotowania wystąpień ustnych, w języku
niemieckim, dotyczących zagadnień szczegółowych, z
wykorzystaniem podstawowych ujęć teoretycznych, a także różnych
źródełMa umiejętności językowe w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin
naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów, zgodnie z
wymaganiami określonymi dla poziomu B2 Europejskiego Systemu
Opisu Kształcenia Językowego
Kompetencje
społeczne
Potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role
posługując się językiem niemieckim
Wykorzystuje zdobytą wiedzę językową i merytoryczną do
rozstrzygania dylematów pojawiających się w pracy zawodowej
Sposoby sprawdzenia
zamierzonych efektów kształceniaPrace domowe pisemne i ustne, zaliczenie testów, prezentacje tematów
[1]
[2]
[3]
[4]
[5]
[6]
[7]
[8]
[1]
[2]
[3]
[4]
[5]
[6]
[7]
…………………………………………………..
Metody dydaktyczne:
Czytanie, mówienie, pisanie, analiza tekstów, praca w grupach, prezentacje nagrań, prezentacje multimedialne
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu:
Obecność na zajęciach, pozytywne oceny cząstkowe z testów, prezentacji i zadań pisemnych.
Literatura podstawowa:
J. BRAUNERT, W. SCHLENKER: Unternehmen Deutsch Aufbaukurs Lehrbuch, LektorKlett, 2009
J. BRAUNERT, W. SCHLENKER: Unternehmen Deutsch Aufbaukurs Arbeitsbuch, LektorKlett, 2009
U. KOITHAN, H.SCHMITZ, T. SIEBER, R. SONNTAG: Aspekte. Lehrbuch, Langenscheidt, 2008
U. KOITHAN, H.SCHMITZ, T. SIEBER, R. SONNTAG: Aspekte. Arbeitsbuch, Langenscheidt, 2008
N. BECKER, J. BRAUNERT: Alltag, Beruf& Co.5. Kursbuch + Arbeitsbuch,Hueber 2011
N. BECKER, J. BRAUNERT: Alltag, Beruf& Co.6. Kursbuch + Arbeitsbuch,Hueber 2011
Literatura uzupełniająca:
Czasopismo „Markt”
FRAUS: Mit Deutsch in Europa studieren, arbeiten, leben – Goethe-Institut, Robert Bosch-Stiftung, 2005
DREYER, SCHMIDT: Lehr-und Übungsbuch der deutschen Grammatik, Max Hueber Verlag, 2009
M. NIETRZEBKA, S. OSTALAK: alles klar Grammatik, WSiP, 2004
pieczęć/podpis pieczęć/podpis)
______________* niewłaściwe przekreślić
……………………………………………………….(kierownik jednostki organizacyjnej/bezpośredni przełożony: (Dziekan Wydziału
T
1.
2.
1.
2.
3.
1.
|
15. Powtórzenie wiadomości. 2
L. godz. pracy własnej studenta 33 L. godz. kontaktowych w sem. 30
Sposoby sprawdzenia
zamierzonych efektów kształceniaPrace domowe pisemne i ustne, zaliczenie testów, prezentacje tematów
13. Raporty, analiza liczb. Zdania złożone, spójniki. 2
14. Pisanie formalnego i nieformalnego emaila. 2
11. Pisanie CV. Okresy warunkowe I – III. 2
12. Small talks. Bezpieczne tematy – dyskusja. 2
9. Biznesowa rozmowa telefoniczna. Obsługa klienta. Prośby, oferowanie. 2
10. Rekrutacja. Ubieganie się o pracę. Zdania względne. 2
7.Materiały wizualne: grafy, tabele, wykresy. Zwroty i wyrażenia używane przy prezentacji.
2
8. Kolokacje związane z pracą. Język formalny i nieformalny przy aplikowaniu o pracę. 2
5.Burza mózgów – rozwiązywanie problemów. Zgadzanie się/niezgadzanie się z poglądami
innych.2
6. Finanse. Bilans zysków i strat. Przymiotniki i przysłówki. 2
3. Memos - Cechy charakterystyczne krótkiej notatki służbowej i pisanie jej. 2
4. Outsourcing. Offshoring. Praca za granicą. I i II tryb warunkowy. 2
1.Marketing. Reklama marki i produktu. Techniki marketingu. Stopniowanie
przymiotników.2
2.Prezentacja i rekomendowanie produktów. Pisanie rekomendacji dla wybranych
produktów.2
Laboratorium Sposób realizacji Zajęcia audytoryjne lub E-learning
Lp. Tematyka zajęć Liczba godzin
1,2 Prakt. 3
Wymagania
wstępne w
zakresie
przedmiotu
Treści kształcenia
Laboratorium 63 30
Politechnika Opolska
Kompetencje Potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role
2,5 Zaliczenie na ocenę
Nazwa przedmiotu Język angielski 2 Nauki podst. (T/N)
Subject Title English language 2
ECTS (pkt.) Tryb zaliczenia przedmiotu Kod przedmiotu
Całk. 3 Kont.
Nazwy
przedmiotówZnajomość języka angielskiego na poziomie B1
Wiedza
Zna podstawowe elementy kulturowe krajów anglojęzycznych
Studia pierwszego stopnia
Specjalność Kształcenie kierunkowe bez specjalności
Posiada zasób słownictwa niezbędny do komunikowania się w podstawowych
sytuacjach życiowych i społecznych.
Program przedmiotu
Forma zajęćL. godz. zajęć w sem.
Całkowita
Prowadzący zajęcia
(tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko)
Wydział Budownictwa
Karta Opisu PrzedmiotuKierunek studiów Budownictwo
Potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych oraz innych właściwie
dobranych źródeł.
Poprawnie używa prostych struktur gramatycznych.
Rozumie wypowiedzi i często używane wyrażenia z życia codziennego.
Umiejętności
Forma studiów Studia niestacjonarne
Semestr studiów VI
Profil kształcenia Ogólnoakademicki
Poziom studiów
1.
2.
1.
2.
3.
4.
1.
2.
Posiada umiejętność przygotowania wystąpień ustnych, w języku
obcym, dotyczących zagadnień szczegółowych, z wykorzystaniem
podstawowych ujęć teoretycznych, a także różnych źródeł
Ma umiejętności językowe w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin
naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów, zgodnie
z wymaganiami określonymi dla poziomu B2 Europejskiego Systemu
Opisu Kształcenia Językowego
Kompetencje
społeczne
Potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role
posługując się językiem angielskim
Wykorzystuje zdobytą wiedzę językową i merytoryczną do
rozstrzygania dylematów pojawiających się w pracy zawodowej
Efekty kształcenia
dla przedmiotu - po
zakończonym cyklu
kształcenia
Wiedza
Zna i rozumie podstawowe pojęcia w języku angielskim z zakresu
ochrony własności przemysłowej i prawa autorskiegoZna i rozumie podstawowe pojęcia w języku angielskim dotyczące
form przedsiębiorczościPotrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych oraz innych
właściwie dobranych źródeł, także w języku angielskim lub innym
języku obcym uznawanym za język komunikacji międzynarodowej w
zakresie studiowanego kierunku studiów; potrafi integrować uzyskane
informacje, dokonywać ich interpretacji, a także wyciągać wnioski oraz
formułować i uzasadniać opiniePotrafi przygotować w języku obcym, uznawanym
za podstawowy dla dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych
dla studiowanego kierunku studiów, dobrze udokumentowane
opracowanie problemów z zakresu studiowanego kierunku studiówUmiejętności
[1]
[2]
[3]
[4]
[5]
[6]
[7]
[8]
[1]
[2]
[3]
[4]
[5]
[6]
[7]
………………………………………………….. ……………………………………………………….(kierownik jednostki organizacyjnej/bezpośredni przełożony: (Dziekan Wydziału
pieczęć/podpis pieczęć/podpis)
______________* niewłaściwe przekreślić
Literatura uzupełniająca:
EMMERSON, P. Business Builder Intermediate, Macmillan, 1999
ALISON, J. EMMERON. J.: The Business Intermediate, Macmillan 2007
MASCULL B.: The Business Vocabulary in Use, Advanced, Cambridge University Press.
Mark Powell, Simon Clarke, Pete Sharma, In Company, Macmillan.
David Cotton, David Falvey, Simon Kent, Market Leader.
Metody dydaktyczne:
Czytanie, mówienie, pisanie, analiza tekstów, praca w grupach, prezentacje nagrań, prezentacje multimedialne
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu:
Obecność na zajęciach, pozytywne oceny cząstkowe z testów, prezentacji i zadań pisemnych.
Literatura podstawowa:
TRAPPE, T. TULLIS, G.: Intelligent Business. Coursebook. Intermediate. Pearson Longman 2005
T
1.
2.
1.
2.
3.
1.
|
Kierunek studiów Budownictwo
Profil kształcenia Ogólnoakademicki
Wydział Budownictwa
Karta Opisu Przedmiotu
Forma studiów Studia niestacjonarne
ECTS (pkt.) Tryb zaliczenia przedmiotu Kod przedmiotu
Całk. 3
Semestr studiów VI
Poziom studiów Studia pierwszego stopnia
Specjalność Kształcenie kierunkowe bez specjalności
Kont. 1,2 Prakt. 2,5 Zaliczenie na ocenę
Nazwa przedmiotu Język niemiecki 2 Nauki podst. (T/N)
Subject Title German language 2
Rozumie wypowiedzi i często używane wyrażenia z życia codziennego.
Kompetencje Potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role.
Program przedmiotu
3
Wymagania
wstępne w
zakresie
przedmiotu
Nazwy
przedmiotówZnajomość języka niemieckiego na poziomie B1
Wiedza
Zna podstawowe elementy kulturowe krajów niemieckojęzycznych
Posiada zasób słownictwa niezbędny do komunikowania się w podstawowych
sytuacjach życiowych i społecznych.
Umiejętności
Potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych oraz innych właściwie
dobranych źródeł.
Poprawnie używa prostych struktur gramatycznych.
Forma zajęćL. godz. zajęć w sem.
Całkowita
Prowadzący zajęcia
(tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko)
Laboratorium 63 30
Treści kształcenia
Laboratorium Sposób realizacji Zajęcia audytoryjne lub E-learning
Lp. Tematyka zajęć Liczba godzin
1.Planowanie i realizacja innowacji. Czasowniki „beschließen”, „vereinbaren”,
„entscheiden”.2
2.Spotkania biznesowe. Etykieta w oficjalnych sytuacjach biznesowych – różnice
kulturowe.2
3.Uzgodnienia i zobowiązania, od zapytania do zlecenia, zakłócenia w realizacji.
Bezokolicznik z „zu”. Zdania z „damit”.2
4.Zwiedzanie firmy – planowanie i realizacja. Dopełniacz czasownika, czasowniki zwrotne.
2
5. Formy płatności – polecenie zapłaty i przelewy. Konstrukcja „um … zu „. 2
6. Zarządzanie zasobami ludzkimi . Czas Futur. 2
7. Wyrażanie życzeń i planów. Środki językowe, przymiotniki na -bar. 2
8. Ocena pracownika, świadectwo pracy. Zdania z „obwohl” i „trotzdem”. 2
9. Kadra kierownicza, style zarządzania i cechy przywódcze. Przymiotniki. 2
10. Porównanie czasu pracy i płacy. Zdania porównawcze. 2
11. Podatki i potrącenia. Liczebniki całkowite, ułamki i procenty. 2
12. Obrady i strategie marketingowe. Dopełnienia przyimkowe. Zdania z „dass”. Konjunktiv 2
13. Pisanie ofert, negocjacje, realizacja zleceń. Zdania z „wenn”. 2
14. Planowanie, organizowanie i ewaluowanie szkoleń. 2
15. Test podsumowujący. Zaliczenie przedmiotu. 2
L. godz. pracy własnej studenta 33 L. godz. kontaktowych w sem. 30
Politechnika Opolska
1.
2.
1.
2.
3.
4.
1.
2.
Ma umiejętności językowe w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin
naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów, zgodnie z
wymaganiami określonymi dla poziomu B2 Europejskiego Systemu
Opisu Kształcenia Językowego
Kompetencje
społeczne
Potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role
posługując się językiem niemieckim
Wykorzystuje zdobytą wiedzę językową i merytoryczną do
rozstrzygania dylematów pojawiających się w pracy zawodowej
Efekty kształcenia
dla przedmiotu - po
zakończonym cyklu
kształcenia
Wiedza
Zna i rozumie podstawowe pojęcia w języku niemieckim z zakresu
ochrony własności przemysłowej i prawa autorskiego
Zna i rozumie podstawowe pojęcia w języku niemieckim dotyczące
form przedsiębiorczości
Potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych oraz innych
właściwie dobranych źródeł, także w języku niemieckim lub innym
języku obcym uznawanym za język komunikacji międzynarodowej w
zakresie studiowanego kierunku studiów; potrafi integrować uzyskane
informacje, dokonywać ich interpretacji, a także wyciągać wnioski oraz
formułować i uzasadniać opiniePotrafi przygotować w języku obcym, uznawanym
za podstawowy dla dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych
dla studiowanego kierunku studiów, dobrze udokumentowane
opracowanie problemów z zakresu studiowanego kierunku studiówUmiejętności
Posiada umiejętność przygotowania wystąpień ustnych, w języku
niemieckim, dotyczących zagadnień szczegółowych, z
wykorzystaniem podstawowych ujęć teoretycznych, a także różnych
źródeł
Sposoby sprawdzenia
zamierzonych efektów kształceniaPrace domowe pisemne i ustne, zaliczenie testów, prezentacje tematów
[1]
[2]
[3]
[4]
[5]
[6]
[7]
[8]
[1]
[2]
[3]
[4]
[5]
[6]
[7]
…………………………………………………..
Metody dydaktyczne:
Czytanie, mówienie, pisanie, analiza tekstów, praca w grupach, prezentacje nagrań, prezentacje multimedialne
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu:
Obecność na zajęciach, pozytywne oceny cząstkowe z testów, prezentacji i zadań pisemnych.
U. KOITHAN, H.SCHMITZ, T. SIEBER, R. SONNTAG: Aspekte. Arbeitsbuch, Langenscheidt, 2008
(kierownik jednostki organizacyjnej/bezpośredni przełożony: (Dziekan Wydziału
N. BECKER, J. BRAUNERT: Alltag, Beruf& Co.5. Kursbuch + Arbeitsbuch,Hueber 2011
N. BECKER, J. BRAUNERT: Alltag, Beruf& Co.6. Kursbuch + Arbeitsbuch,Hueber 2011
Literatura podstawowa:
J. BRAUNERT, W. SCHLENKER: Unternehmen Deutsch Aufbaukurs Lehrbuch, LektorKlett, 2009
J. BRAUNERT, W. SCHLENKER: Unternehmen Deutsch Aufbaukurs Arbeitsbuch, LektorKlett, 2009
U. KOITHAN, H.SCHMITZ, T. SIEBER, R. SONNTAG: Aspekte. Lehrbuch, Langenscheidt, 2008
M. NIETRZEBKA, S. OSTALAK: alles klar Grammatik, WSiP, 2004
pieczęć/podpis pieczęć/podpis)
______________* niewłaściwe przekreślić
Literatura uzupełniająca:
Czasopismo „Markt”
FRAUS: Mit Deutsch in Europa studieren, arbeiten, leben – Goethe-Institut, Robert Bosch-Stiftung, 2005
DREYER, SCHMIDT: Lehr-und Übungsbuch der deutschen Grammatik, Max Hueber Verlag, 2009
……………………………………………………….
T
1.
2.
1.
2.
3.
1.
|
Program przedmiotu
Forma zajęćL. godz. zajęć w sem.
Całkowita
Prowadzący zajęcia
(tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko)
Wydział Budownictwa
Karta Opisu PrzedmiotuKierunek studiów Budownictwo
Potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych oraz innych właściwie
dobranych źródeł.Poprawnie używa prostych struktur gramatycznych.
Rozumie wypowiedzi i często używane wyrażenia z życia codziennego.
Umiejętności
Forma studiów Studia niestacjonarne
Semestr studiów VII
Profil kształcenia Ogólnoakademicki
Poziom studiów
Politechnika Opolska
Kompetencje Potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role
2,5 Zaliczenie na ocenę
Nazwa przedmiotu Język angielski 3 Nauki podst. (T/N)
Subject Title English language 3
ECTS (pkt.) Tryb zaliczenia przedmiotu Kod przedmiotu
Całk. 3 Kont.
Nazwy
przedmiotówZnajomość języka angielskiego na poziomie B1
Wiedza
Zna podstawowe elementy kulturowe krajów anglojęzycznych
Studia pierwszego stopnia
Specjalność Kształcenie kierunkowe bez specjalności
Posiada zasób słownictwa niezbędny do komunikowania się w podstawowych
sytuacjach życiowych i społecznych.
Laboratorium 63 30
1,2 Prakt. 4
Wymagania
wstępne w
zakresie
przedmiotu
Treści kształcenia
1. Podróbki produktów. Przedstawianie argumentów. 2
2. Rodzaje rynków. Negocjowanie. Prowadzenie firmy online. 2
Laboratorium Sposób realizacji Zajęcia audytoryjne lub E-learning
Lp. Tematyka zajęć Liczba godzin
5. Udział w spotkaniach. Zabieranie głosu w dyskusjach. 2
6. Korespondencja formalna. List z przeprosinami. 2
3. Rodzaje bezokoliczników: gerund, infinitive. Składanie oferty i reagowanie na nie. 2
4. Grupy nacisku. Uczciwy handel. Czasowniki modalne: przymus, konieczność, zakaz. 2
9. Rodzaje korespondencji biznesowej. Poczta elektroniczna. Mowa zależna. 2
10. Przewodniczenie spotkaniu. Mowa zależna c.d. 2
7.Organizacja pracy i odpowiedzialność zespołowa. Mówienie – nowa praca – zasady i
reguły.2
8. Układanie pytań. Robienie notatek. 2
13. Innowacje. Udoskonalanie produktów. Czasowniki modalne – czas przeszły. 2
14.Odpowiedzialność spółki. Zasady etycznego postępowania. Czytanie i słuchanie w celu
ogólnego zrozumienia i uzyskania konkretnych informacji.2
11. Logistyka. Popyt i podaż. Metki z mikrochipem. Strona bierna. 2
12. Słowotwórstwo. Radzenie sobie z pytaniami i odpowiedziami. 2
15. Handel międzynarodowy. Międzynarodowe umowy i płatności 2
L. godz. pracy własnej studenta 33 L. godz. kontaktowych w sem. 30
Sposoby sprawdzenia
zamierzonych efektów kształceniaPrace domowe pisemne i ustne, zaliczenie testów, prezentacje tematów
1.
2.
1.
2.
3.
4.
1.
2.
Posiada umiejętność przygotowania wystąpień ustnych, w języku
obcym, dotyczących zagadnień szczegółowych, z wykorzystaniem
podstawowych ujęć teoretycznych, a także różnych źródeł
Ma umiejętności językowe w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin
naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów, zgodnie
z wymaganiami określonymi dla poziomu B2 Europejskiego Systemu
Opisu Kształcenia Językowego
Kompetencje
społeczne
Potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role
posługując się językiem angielskim
Wykorzystuje zdobytą wiedzę językową i merytoryczną do
rozstrzygania dylematów pojawiających się w pracy zawodowej
Efekty kształcenia
dla przedmiotu - po
zakończonym cyklu
kształcenia
Wiedza
Zna i rozumie podstawowe pojęcia w języku angielskim z zakresu
ochrony własności przemysłowej i prawa autorskiego
Zna i rozumie podstawowe pojęcia w języku angielskim dotyczące
form przedsiębiorczości
Potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych oraz innych
właściwie dobranych źródeł, także w języku angielskim lub innym
języku obcym uznawanym za język komunikacji międzynarodowej w
zakresie studiowanego kierunku studiów; potrafi integrować uzyskane
informacje, dokonywać ich interpretacji, a także wyciągać wnioski oraz
formułować i uzasadniać opiniePotrafi przygotować w języku obcym, uznawanym za podstawowy dla
dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego
kierunku studiów, dobrze udokumentowane opracowanie problemów z
zakresu studiowanego kierunku studiów
Umiejętności
[1]
[2]
[3]
[4]
[5]
[6]
[7]
[8]
[1]
[2]
[3]
[4]
[5]
[6]
[7]
…………………………………………………..
Metody dydaktyczne:
Czytanie, mówienie, pisanie, analiza tekstów, praca w grupach, prezentacje nagrań, prezentacje multimedialne
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu:
Obecność na zajęciach, pozytywne oceny cząstkowe z testów, prezentacji i zadań pisemnych.
Literatura podstawowa:
TRAPPE, T. TULLIS, G.: Intelligent Business. Coursebook. Intermediate. Pearson Longman 2005
Literatura uzupełniająca:
EMMERSON, P. Business Builder Intermediate, Macmillan, 1999
ALISON, J. EMMERON. J.: The Business Intermediate, Macmillan 2007
MASCULL B.: The Business Vocabulary in Use, Advanced, Cambridge University Press.
Mark Powell, Simon Clarke, Pete Sharma, In Company, Macmillan.
David Cotton, David Falvey, Simon Kent, Market Leader.
……………………………………………………….(kierownik jednostki organizacyjnej/bezpośredni przełożony: (Dziekan Wydziału
pieczęć/podpis pieczęć/podpis)
______________* niewłaściwe przekreślić
T
1.
2.
1.
2.
3.
1.
|
Kierunek studiów Budownictwo
Profil kształcenia Ogólnoakademicki
Wydział Budownictwa
Karta Opisu Przedmiotu
Forma studiów Studia niestacjonarne
ECTS (pkt.) Tryb zaliczenia przedmiotu Kod przedmiotu
Całk. 3
Semestr studiów VII
Poziom studiów Studia pierwszego stopnia
Specjalność Kształcenie kierunkowe bez specjalności
Kont. 1,2 Prakt. 2,5 Zaliczenie na ocenę
Nazwa przedmiotu Język niemiecki 3 Nauki podst. (T/N)
Subject Title German language 3
Rozumie wypowiedzi i często używane wyrażenia z życia codziennego.
Kompetencje Potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role.Program przedmiotu
4
Wymagania
wstępne w
zakresie
przedmiotu
Nazwy
przedmiotówZnajomość języka niemieckiego na poziomie B1
Wiedza
Zna podstawowe elementy kulturowe krajów niemieckojęzycznych
Posiada zasób słownictwa niezbędny do komunikowania się w podstawowych
sytuacjach życiowych i społecznych.
Umiejętności
Potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych oraz innych właściwie
dobranych źródeł.
Poprawnie używa prostych struktur gramatycznych.
Forma zajęćL. godz. zajęć w sem.
Całkowita
Prowadzący zajęcia
(tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko)
Laboratorium 63 30
Treści kształcenia
Laboratorium Sposób realizacji Zajęcia audytoryjne lub E-learning
Lp. Tematyka zajęć Liczba godzin
1. Korespondencja prywatna i służbowa, forma i treść. 2
2. Targi – miejsce i cele. Prowadzenie rozmów i nawiązywanie kontaktów. 2
3. Podsumowanie targów, podtrzymywanie kontaktów z kontrahentami. Imiesłów w roli 2
4. Proekologiczne zarządzanie firmą. Passiv Perfekt. 2
5. Ogólne warunki umowy, zmiany w zleceniu, wyrażanie przypuszczeń, pewności . 2
6. Zarządzanie skargami. Wyrażanie ubolewania, poszukiwania rozwiązań. 2
7. Systemy edukacyjne w krajach niemieckojęzycznych. 2
8. Kariera zawodowa – planowanie. 2
9. Pozyskiwanie informacji i robienie notatek. 2
10. Rynek pracy w Unii Europejskiej. Rozumienie i porównywanie ofert. 2
11. CV i list motywacyjny. 2
12. Rozmowa kwalifikacyjna. Zdania względne z „was” i „wo”. 2
13. Nowa praca – organizacja i zakres obowiązków. 2
14. Instytucje unijne. Procesy integracyjne w Europie. 2
15. Test podsumowujący. Zaliczenie semestru. 2
L. godz. pracy własnej studenta 33 L. godz. kontaktowych w sem. 30
Politechnika Opolska
Sposoby sprawdzenia
zamierzonych efektów kształceniaPrace domowe pisemne i ustne, zaliczenie testów, prezentacje tematów
1.
2.
1.
2.
3.
4.
1.
2.
Ma umiejętności językowe w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin
naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów, zgodnie z
wymaganiami określonymi dla poziomu B2 Europejskiego Systemu
Opisu Kształcenia Językowego
Kompetencje
społeczne
Potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role
posługując się językiem niemieckim
Wykorzystuje zdobytą wiedzę językową i merytoryczną do
rozstrzygania dylematów pojawiających się w pracy zawodowej
Efekty kształcenia
dla przedmiotu - po
zakończonym cyklu
kształcenia
Wiedza
Zna i rozumie podstawowe pojęcia w języku niemieckim z zakresu
ochrony własności przemysłowej i prawa autorskiego
Zna i rozumie podstawowe pojęcia w języku niemieckim dotyczące
form przedsiębiorczości
Potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych oraz innych
właściwie dobranych źródeł, także w języku niemieckim lub innym
języku obcym uznawanym za język komunikacji międzynarodowej w
zakresie studiowanego kierunku studiów; potrafi integrować uzyskane
informacje, dokonywać ich interpretacji, a także wyciągać wnioski oraz
formułować i uzasadniać opiniePotrafi przygotować w języku obcym, uznawanym za podstawowy dla
dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego
kierunku studiów, dobrze udokumentowane opracowanie problemów z
zakresu studiowanego kierunku studiówUmiejętności
Posiada umiejętność przygotowania wystąpień ustnych, w języku
niemieckim, dotyczących zagadnień szczegółowych, z
wykorzystaniem podstawowych ujęć teoretycznych, a także różnych
źródeł
[1]
[2]
[3]
[4]
[5]
[6]
[7]
[8]
[1]
[2]
[3]
[4]
[5]
[6]
[7]
…………………………………………………..
Metody dydaktyczne:
Czytanie, mówienie, pisanie, analiza tekstów, praca w grupach, prezentacje nagrań, prezentacje multimedialne
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu:
Obecność na zajęciach, pozytywne oceny cząstkowe z testów, prezentacji i zadań pisemnych.
U. KOITHAN, H.SCHMITZ, T. SIEBER, R. SONNTAG: Aspekte. Arbeitsbuch, Langenscheidt, 2008
(kierownik jednostki organizacyjnej/bezpośredni przełożony: (Dziekan Wydziału
N. BECKER, J. BRAUNERT: Alltag, Beruf& Co.5. Kursbuch + Arbeitsbuch,Hueber 2011
N. BECKER, J. BRAUNERT: Alltag, Beruf& Co.6. Kursbuch + Arbeitsbuch,Hueber 2011
Literatura podstawowa:
J. BRAUNERT, W. SCHLENKER: Unternehmen Deutsch Aufbaukurs Lehrbuch, LektorKlett, 2009
J. BRAUNERT, W. SCHLENKER: Unternehmen Deutsch Aufbaukurs Arbeitsbuch, LektorKlett, 2009
U. KOITHAN, H.SCHMITZ, T. SIEBER, R. SONNTAG: Aspekte. Lehrbuch, Langenscheidt, 2008
M. NIETRZEBKA, S. OSTALAK: alles klar Grammatik, WSiP, 2004
pieczęć/podpis pieczęć/podpis)
______________* niewłaściwe przekreślić
Literatura uzupełniająca:
Czasopismo „Markt”
FRAUS: Mit Deutsch in Europa studieren, arbeiten, leben – Goethe-Institut, Robert Bosch-Stiftung, 2005
DREYER, SCHMIDT: Lehr-und Übungsbuch der deutschen Grammatik, Max Hueber Verlag, 2009
……………………………………………………….
T
1.
2.
1.
2.
3.
1.
|
1,2 Prakt. 5
Wymagania
wstępne w
zakresie
przedmiotu
Program przedmiotu
Forma zajęćL. godz. zajęć w sem.
Całkowita
Prowadzący zajęcia
(tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko)
Wydział Budownictwa
Karta Opisu PrzedmiotuKierunek studiów Budownictwo
Potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych oraz innych właściwie
dobranych źródeł.
Poprawnie używa prostych struktur gramatycznych.
Rozumie wypowiedzi i często używane wyrażenia z życia codziennego.
Umiejętności
Forma studiów Studia niestacjonarne
Semestr studiów VIII
Profil kształcenia Ogólnoakademicki
Poziom studiów
Politechnika Opolska
Kompetencje
społeczne
Potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role
2,5 Egzamin
Nazwa przedmiotu Język angielski 4 Nauki podst. (T/N)
Subject Title English language 4
ECTS (pkt.) Tryb zaliczenia przedmiotu Kod przedmiotu
Całk. 3 Kont.
Nazwy
przedmiotówZnajomość języka angielskiego na poziomie B1
Wiedza
Zna podstawowe elementy kulturowe krajów anglojęzycznych
Studia pierwszego stopnia
Specjalność Kształcenie kierunkowe bez specjalności
Posiada zasób słownictwa niezbędny do komunikowania się w podstawowych
sytuacjach życiowych i społecznych.
Laboratorium 63 30
Treści kształcenia
1. Sojusze. Wielkie fuzje. Powtórzenie czasów. 2
2. Projekty. Argumenty za i przeciw – dyskusja. 2
Laboratorium Sposób realizacji Zajęcia audytoryjne lub E-learning
Lp. Tematyka zajęć Liczba godzin
5. Poszukiwanie pracy przez Internet. Tryb rozkazujący. 2
6. Tendencje cenowe. Strategie cenowe. Targowanie ceny. 2
3. Praca zespołowa. Tworzenie zespołu. Czasowniki modalne. 2
4.Przepływ informacji. Analiza grafu. Tworzenie pytań – ankieta. Pytania bezpośrednie i
pozorne.2
9. Reklama. Rodzaje mediów. Opowiadanie historyjek i anegdot. 2
10. Raporty. Spójniki i wyrażenia łączące zdania. 2
7. Technologia. Rozwój technologiczny. Produkty hi-tech. 2
8. Prezentacja faktów i liczb. Zdania względne. 2
13. List z reklamacją. Odpowiedź na list z reklamacją. 2
14. Prezentacje multimedialne jako forma zaliczenia sprawności mówienia. 2
11. Przepisy prawne. Zawody związane z prawem. Strona bierna – ćwiczenia. 2
12. Ubezpieczenia – rodzinne, obowiązkowe, roszczenia ubezpieczeniowe. 2
15. Zaliczenie przedmiotu. 2
L. godz. pracy własnej studenta 33 L. godz. kontaktowych w sem. 30
Sposoby sprawdzenia
zamierzonych efektów kształceniaPrace domowe pisemne i ustne, zaliczenie testów, prezentacje tematów
1.
2.
1.
2.
3.
4.
1.
2.
Posiada umiejętność przygotowania wystąpień ustnych, w języku
obcym, dotyczących zagadnień szczegółowych, z wykorzystaniem
podstawowych ujęć teoretycznych, a także różnych źródeł
Ma umiejętności językowe w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin
naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów, zgodnie
z wymaganiami określonymi dla poziomu B2 Europejskiego Systemu
Opisu Kształcenia Językowego
Kompetencje
społeczne
Potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role
posługując się językiem angielskim Wykorzystuje zdobytą wiedzę językową i merytoryczną do
rozstrzygania dylematów pojawiających się w pracy zawodowej
Efekty kształcenia
dla przedmiotu - po
zakończonym cyklu
kształcenia
Wiedza
Zna i rozumie podstawowe pojęcia w języku angielskim z zakresu
ochrony własności przemysłowej i prawa autorskiego
Zna i rozumie podstawowe pojęcia w języku angielskim dotyczące
form przedsiębiorczości
Potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych oraz innych
właściwie dobranych źródeł, także w języku angielskim lub innym
języku obcym uznawanym za język komunikacji międzynarodowej w
zakresie studiowanego kierunku studiów; potrafi integrować uzyskane
informacje, dokonywać ich interpretacji, a także wyciągać wnioski oraz
formułować i uzasadniać opiniePotrafi przygotować w języku obcym, uznawanym
za podstawowy dla dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych
dla studiowanego kierunku studiów, dobrze udokumentowane
opracowanie problemów z zakresu studiowanego kierunku studiów
Umiejętności
[1]
[2]
[3]
[4]
[5]
[6]
[1]
[2]
[3]
[4]
[5]
[6]
[7]
…………………………………………………..
Metody dydaktyczne:
Czytanie, mówienie, pisanie, analiza tekstów, praca w grupach, prezentacje nagrań, prezentacje multimedialne
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu:
Obecność na zajęciach, pozytywne oceny cząstkowe z testów, prezentacji i zadań pisemnych.
Literatura podstawowa:
TRAPPE, T. TULLIS, G.: Intelligent Business. Coursebook. Intermediate. Pearson Longman 2005
Literatura uzupełniająca:
EMMERSON, P. Business Builder Intermediate, Macmillan, 1999
ALISON, J. EMMERON. J.: The Business Intermediate, Macmillan 2007
MASCULL B.: The Business Vocabulary in Use, Advanced, Cambridge University Press.
TRAPPE, T. TULLIS, G.: Intelligent Business. Coursebook. Upper Intermediate. Pearson Longman 2005
David Cotton, David Falvey, Simon Kent, Market Leader, Pearson Longman.
Mark Powell, Simon Clarke, Pete Sharma, In Company, Macmillan.
……………………………………………………….(kierownik jednostki organizacyjnej/bezpośredni przełożony: (Dziekan Wydziału
pieczęć/podpis pieczęć/podpis)
______________* niewłaściwe przekreślić
T
1.
2.
1.
2.
3.
1.
|
Politechnika Opolska
Sposoby sprawdzenia
zamierzonych efektów kształceniaPrace domowe pisemne i ustne, zaliczenie testów, prezentacje tematów
15. Test podsumowujący. Zaliczenie semestru. 2
L. godz. pracy własnej studenta 33 L. godz. kontaktowych w sem. 30
12. Rodzaje rynków. Prowadzenie firmy online. Finanse. Bilans zysków i strat. 2
13. Logistyka. Popyt i podaż. 2
14. Podróbki produktów. Przedstawianie argumentów. 2
9.Prezentacja i rekomendowanie produktów. Pisanie rekomendacji dla wybranych
produktów.2
10. Tendencje cenowe. Strategie cenowe. Targowanie ceny. 2
11. Technologia. Rozwój technologiczny. Produkty high-tech. 2
6. Odnawialne źródła energii. 2
7. Polityka rolna, GMO w UE. 2
8. Marketing. Reklama marki i produktu. Stopniowanie przymiotników. 2
3. Komunikacja i ochrona środowiska w Unii Europejskiej. 2
4. Polityka gospodarcza i monetarna w UE. 2
5. Handel międzynarodowy, import – eksport. 2
Lp. Tematyka zajęć Liczba godzin
1. Studia za granicą – nowe szanse i perspektywy. Różnice kulturowe. 2
2. Procesy informacyjno-komunikacyjne – swoboda wypowiedzi. 2
Laboratorium Sposób realizacji Zajęcia audytoryjne lub E-learning
Laboratorium 63 30
Treści kształcenia
Forma zajęćL. godz. zajęć w sem.
Całkowita
Prowadzący zajęcia
(tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko)
Rozumie wypowiedzi i często używane wyrażenia z życia codziennego.
Kompetencje
społeczne
Potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role.
Program przedmiotu
5
Wymagania
wstępne w
zakresie
przedmiotu
Nazwy
przedmiotówZnajomość języka niemieckiego na poziomie B1
Wiedza
Zna podstawowe elementy kulturowe krajów niemieckojęzycznych
Posiada zasób słownictwa niezbędny do komunikowania się w podstawowych
sytuacjach życiowych i społecznych.
Umiejętności
Potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych oraz innych właściwie
dobranych źródeł.
Poprawnie używa prostych struktur gramatycznych.
ECTS (pkt.) Tryb zaliczenia przedmiotu Kod przedmiotu
Całk. 3
Semestr studiów VIII
Poziom studiów Studia pierwszego stopnia
Specjalność Kształcenie kierunkowe bez specjalności
Kont. 1,2 Prakt. 2,5 Egzamin
Nazwa przedmiotu Język niemiecki 4 Nauki podst. (T/N)
Subject Title German language 4
Kierunek studiów Budownictwo
Profil kształcenia Ogólnoakademicki
Wydział Budownictwa
Karta Opisu Przedmiotu
Forma studiów Studia niestacjonarne
1.
2.
1.
2.
3.
4.
1.
2.
Ma umiejętności językowe w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin
naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów, zgodnie z
wymaganiami określonymi dla poziomu B2 Europejskiego Systemu
Opisu Kształcenia Językowego
Kompetencje
społeczne
Potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role
posługując się językiem niemieckim
Wykorzystuje zdobytą wiedzę językową i merytoryczną do
rozstrzygania dylematów pojawiających się w pracy zawodowej
Efekty kształcenia
dla przedmiotu - po
zakończonym cyklu
kształcenia
Wiedza
Zna i rozumie podstawowe pojęcia w języku niemieckim z zakresu
ochrony własności przemysłowej i prawa autorskiego
Zna i rozumie podstawowe pojęcia w języku niemieckim dotyczące
form przedsiębiorczości
Potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych oraz innych
właściwie dobranych źródeł, także w języku niemieckim lub innym
języku obcym uznawanym za język komunikacji międzynarodowej w
zakresie studiowanego kierunku studiów; potrafi integrować uzyskane
informacje, dokonywać ich interpretacji, a także wyciągać wnioski oraz
formułować i uzasadniać opiniePotrafi przygotować w języku obcym, uznawanym
za podstawowy dla dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych
dla studiowanego kierunku studiów, dobrze udokumentowane
opracowanie problemów z zakresu studiowanego kierunku studiówUmiejętności
Posiada umiejętność przygotowania wystąpień ustnych, w języku
niemieckim, dotyczących zagadnień szczegółowych, z
wykorzystaniem podstawowych ujęć teoretycznych, a także różnych
źródeł
[1]
[2]
[3]
[4]
[5]
[6]
[7]
[8]
[1]
[2]
[3]
[4]
[5]
[6]
[7]
…………………………………………………..
pieczęć/podpis pieczęć/podpis)
______________* niewłaściwe przekreślić
Literatura uzupełniająca:
Czasopismo „Markt”
FRAUS: Mit Deutsch in Europa studieren, arbeiten, leben – Goethe-Institut, Robert Bosch-Stiftung, 2005
DREYER, SCHMIDT: Lehr-und Übungsbuch der deutschen Grammatik, Max Hueber Verlag, 2009
……………………………………………………….(kierownik jednostki organizacyjnej/bezpośredni przełożony: (Dziekan Wydziału
N. BECKER, J. BRAUNERT: Alltag, Beruf& Co.5. Kursbuch + Arbeitsbuch,Hueber 2011
N. BECKER, J. BRAUNERT: Alltag, Beruf& Co.6. Kursbuch + Arbeitsbuch,Hueber 2011
Literatura podstawowa:
J. BRAUNERT, W. SCHLENKER: Unternehmen Deutsch Aufbaukurs Lehrbuch, LektorKlett, 2009
J. BRAUNERT, W. SCHLENKER: Unternehmen Deutsch Aufbaukurs Arbeitsbuch, LektorKlett, 2009
U. KOITHAN, H.SCHMITZ, T. SIEBER, R. SONNTAG: Aspekte. Lehrbuch, Langenscheidt, 2008
M. NIETRZEBKA, S. OSTALAK: alles klar Grammatik, WSiP, 2004
Metody dydaktyczne:
Czytanie, mówienie, pisanie, analiza tekstów, praca w grupach, prezentacje nagrań, prezentacje multimedialne
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu:
Obecność na zajęciach, pozytywne oceny cząstkowe z testów, prezentacji i zadań pisemnych.
U. KOITHAN, H.SCHMITZ, T. SIEBER, R. SONNTAG: Aspekte. Arbeitsbuch, Langenscheidt, 2008
1.
2.
…
1.
2.
…
1.
2.
…
|
|
Budownictwa
Budownictwo
Ogólnoakademicki
Studia pierwszego stopnia
Potrafi posługiwać się komputerem w zakresie podstawowym
Potrafi pracować samodzielnie
Zna podstawy algebry liniowej
Zna podstawy użytkowania komputerów
Karta Opisu Przedmiotu
Wydział
Kształcenie kierunkowe bez specjalności
Studia niestacjonarne
II
Kierunek studiów
Profil kształcenia
Poziom studiów
Specjalność
Semestr studiów
Forma studiów
Nauki podst. (T/N)
ECTS (pkt.) Tryb zaliczenia przedmiotu
Zaliczenie na ocenę2,3Całk. 4 Kont.
Wymagania
wstępne w
zakresie
przedmiotu
Nazwa przedmiotu
Subject Title
Technologia informacyjna
Information Technology
Matematyka
Prakt.
Wykład
Lp.
Oprogramowanie komputerów. Sieci komputerowe. Elementy internetu2.
Treści kształcenia
1,2
Laboratorium
Wykład
Program przedmiotu
Dr inż. Lesław Tarczyński
10
Potrafi współpracować w zespole nad wyznaczonym zadaniem
Tematyka zajęć
3.
Lp.
Przykłady algorytmów3.
5.
Języki formalne. Algorytm. Formy zapisu algorytmów.
Liczba godzin
1
1
58
4.
1
L. godz. kontaktowych w sem.
1
1
Elementy języka programowania wysokiego poziomu
Elementy grafiki komputerowej.
Niezawodność systemów komputerowych. Systemy monitoringu budowli
5.
6.
8.
Forma zajęćL. godz. zajęć w sem.
Całkowita
30
4
Tematyka zajęć
Cel, zakres, sposób zaliczenia przedmiotu. Podstawowe pojęcia informatyki1.
1
20
7.
9.
Kollokwium
10L. godz. pracy własnej studenta 20
2
Elementy języka programowania wysokiego poziomu
Laboratorium
4.
2.
Liczba godzin
Organizacja zajęć laboratoryjnych. Zasady użytkowania sprzętu komputerowego 2
Oprogramowanie komputerów. Sieci komputerowe. Elementy internetu 2
Sposób realizacji
Wykonanie przez studentów omawianych w ramach labolatorium
przykładów na tablicy oraz przy uzyciu komputera. Kontrola
postępu wykonania przez studentów ćwiczeń indywidualnych.
1.
10
Elementy grafiki komputerowej. 2
Sposób realizacji Wykład w sali audytoryjnej
Kod przedmiotu
6
Wiedza
Umiejętności
Nazwy
przedmiotów
Prowadzący zajęcia
(tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko)
Dr inż. Lesław Tarczyński
Kompetencje
społeczne
Politechnika Opolska
Sposoby sprawdzenia
zamierzonych efektów kształceniaKolokwium
1.
2.
3.
…
1.
2.
3.
…
1.
2.
3.
…
6.
7.
8.
9.
10.
Indywidualna ocena stopnia opanowania tematyki zajęć przez studentów 2
Sposoby sprawdzenia
zamierzonych efektów kształcenia
Wykonanie przewidzianych programem ćwiczeń, wykonanie sprawozdań,
sprawdziany pisemne
L. godz. pracy własnej studenta 38 L. godz. kontaktowych w sem. 20
Potrafi sformułować algorytm, zapisując go w wybranym języku
programowania wysokiego poziomu a następnie zaimplementować i
przetestować w wybranym systemie operacyjnym komputera.
Jest świadomy zagadnień dotyczących legalności oprogramowania i
praw autorskich
Efekty kształcenia
dla przedmiotu - po
zakończonym cyklu
kształcenia
Kompetencje
społeczne
Ma podstawową wiedzę w zakresie architektury systemów i sieci
komputerowych oraz systemów operacyjnych, niezbędną do obsługi
narzędzi informatycznych służących do pozyskiwania informacji.
Ma podstawową wiedzę potrzebną do zapisu i interpretacji algorytmów
z wykorzystaniem schematów blokowych i pseudokodów.
Ma podstawową wiedzę z zakresu programowania w wybranym języku
programowania wysokiego poziomu
Wiedza
Umiejętności
Potrafi pozyskiwać, udostępniać i prezentować, za pomocą
odpowiednio dobranych narzędzi, informacje z literatury, baz danych i
innych źródeł
Potrafi sformułować algorytm, zapisując go w postaci schematu
blokowego i pseudokodu.
[1]
[2]
[3]
[4]
[5]
[6]
[7]
[8]
[1]
[2]
[3]
[4]
[5]
[6]
[7]
…………………………………………………..
pieczęć/podpis
(Dziekan Wydziału
pieczęć/podpis)
……………………………………………………….
______________* niewłaściwe przekreślić
(kierownik jednostki organizacyjnej/bezpośredni przełożony:
Literatura uzupełniająca:
Banachowski L.: Bazy danych: wykłady i ćwiczenia, Wyd. PJWSTK, Warszawa, 2003
Kernighan B. W., Ritchie D. M.: Język ANSI C, WNT, Warszawa 2003
Piechna J. R., Programowanie w języku Fortran 90 i 95, OW Politechniki Warszawskiej, W-wa 2000
Jankowski M.: Elementy grafiki komputerowej, WNT, Warszawa, 2006
Sobieski W.: GNU Fortran z elementami wizualizacji danych, wyd. UWM, Olsztyn, 2008
Chivers I., Sleightholme J.: Introduction to Programming with Fortran, Springer-Verlag, 2006
Metody dydaktyczne:
Wykład informacyjny. Prezentacje multimedialne. Dyskusja dydaktyczna w ramach laboratorium. Ćwiczenia
laboratoryjne. Konsultacje
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu:
Laboratorium: wykonanie przewidzianych programem ćwiczeń, wykonanie sprawozdań, ocena przygotowania
teoretycznego;
Literatura podstawowa:
Harel D.: Rzecz o istocie informatyki: algorytmika, WNT, Warszawa, 2000
Wróblewski P.: Algorytmy, struktury danych i techniki programowania, Helion, 2009
Horton I., Beginnig C, Springer-Verlag, 2007
N
1.
2.
…
1.
…
1.
2.
…
|10
Politechnika Opolska
1
1
1
0,5
Zasady BHP przy wykonywaniu prac murowych, betonowych, zbrojarskich.
Zasady BHP przy wykonywaniu prac budowlanych wykończeniowych.
Dobór i stosowanie środków ochrony indywidualnej i zbiorowej.
I
Ergonomia i bezpieczeństwo pracy
Ergonomy and Occupational Safety
Semestr studiów
Forma studiów
Podstawowe wiadomości z zakresu fizyki, chemii i fizjologii na poziomie szkoły
średniej
1 Kont.
Sposób realizacji Wykład z zastosowaniem rzutnika multymedialnego
Kod przedmiotu
7
Wiedza
Umiejętności
Nazwy
przedmiotów
Prowadzący zajęcia
(tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko)
dr Volodymyr Boychuk
Kompetencje
społeczne
0,4
Program przedmiotu
Student rozumie zasady pomiaru wielkości fizycznych, ma podstawową
wiedzę z chemii i biologii.
Forma zajęćL. godz. zajęć w sem.
Całkowita
Wykład
Tryb zaliczenia przedmiotu
Zaliczenie na ocenęCałk.
10
Treści kształcenia
Wykład 10
10
Sposoby sprawdzenia
zamierzonych efektów kształcenia
Przeprowadzenie 3 sprawdzianów w postaci testów w czasie wykładów
oraz kolokwium zaliczeniowego.
Tematyka zajęć
Pojęcia podstawowe związane z ergonomiją, bezpieczeństwem i higieną pracy.1.
Zasady stosowania zabezpieczeń przeciwpożarowych.
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5
1
0,5
Psychiczne obciążenie pracą. Ocena obciążenia fizycznego w procesie pracy.
Obowiązki i uprawnienia pracodawców i pracowników w zakresie BHP.
Czynniki zagrożeń zawodowych. Działanie wybranych czynników szkodliwych i
uciążliwych na człowieka.
15.
5.
6.
8.
14.
13.
Prace na wysokości, roboty ziemne - zasady BHP.
Lp.
Ergonomia koncepcyjna i korekcyjna. Dziedziny odziaływania ergonomii.
7.
Liczba godzin
0,5
1
4.
0,5
L. godz. kontaktowych w sem.
11.
2.
Przykłady zastosowania egonomii przy projektowaniu przestrzeni architektonicznej.3.
12.
0,5
9.
10.
Obowiązki pracodawcy odnośnie badań i pomiarów czynników szkodliwych dla
zdrowia. Mikroklimat - wpływ na pracownika i obowiązki pracodawcy.
Choroby zawodowe. Praca biurowa. Wypadki przy pracy i ich klasyfikacja.
Transport ręczny. Wypadki występujące w sektorze budownictwa.
Zagospodarowanie placu budowy, składowanie i transport. Instalacje elektryczne na
terenie budowy. Instrukcja BHP.
10L. godz. pracy własnej studenta
Wydział Budownictwa
Budownictwo
Ogólnoakademicki
Studia pierwszego stopnia
Wymagania
wstępne w
zakresie
przedmiotu
Umie analizować formułowane zadania i pracować z dokumentacją
techniczną.
Student rozumie znaczenie i wymiar pracy inżyniera budownictwa.
Karta Opisu Przedmiotu
Prakt.
Student rozumie znaczenie bezpieczeństwa w prowadzeniu prac
budowlanych.
Nauki podst. (T/N)
ECTS (pkt.)
Kierunek studiów
Profil kształcenia
Poziom studiów
Specjalność Kształcenie kierunkowe bez specjalności
Nazwa przedmiotu
Subject Title
Studia niestacjonarne
1.
2.
3.
…
1.
2.
3.
…
1.
2.
3.
…
Efekty kształcenia
dla przedmiotu - po
zakończonym cyklu
kształcenia
Wiedza
Umiejętności
Kompetencje
społeczne
Student ma podstawową wiedzę w dziedzinie ergonomii, potrafi
analizować zagrożenia wynikające z prowadzenia prac budowlanych i
zna podstawowe metody zabezpieczenia przed ryzykiem.
Student zna czynniki zagrożeń oraz uciążliwości wynikających z
działania czynników szkodliwych i zna metody ich pomiaru.
Student zna podstawowe zasady doboru i stosowania środków
ochrony indywidualnej i zbiorowej, ochrony przeciwpożarowej
obiektów budowlanych i terenu budowy, organizacji placu budowy
pod względem bhp.
Prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga problemy związane z
wykonywaniem zawodu, zwłaszcza w zakresie dostosowania pracy i
jej elementów do człowieka i jego bezpieczeństwa.
Ma świadomość i rozumie pozatechniczne aspekty i skutki
działalności inżynierskiej w obszarze bezpieczeństwa i higieny pracy,
w tym jej wpływu na środowisko zewnętrzne i związanej z tym
odpowiedzialności za podejmowane decyzje.
Student ma przygotowanie niezbędne do pracy związanej z realizacją
obiektów budowlanych umie zastosować zasady bezpieczeństwa,
dotyczące prowadzenia prac budowlanych.
Student potrafi dokonać krytycznej analizy istniejących rozwiązań na
placu budowy i postępowania pracowników realizujących obiekt
budowlany pod względem ergonomii, bezpieczeństwa i higieny pracy.
[1]
[2]
[3]
[4]
[5]
[6]
[7]
[8]
[1]
[2]
[3]
[4]
[5]
[6]
[7]
…………………………………………………..
Reese Ch.D.: Occupational Health and Safety Management: A practical Approach. CRC Press, 2008.
Metody dydaktyczne:
Wykład materiału z podaniem szczegółowych informacji. Wykorzystanie rzutnika multimedialnego. Bieżąca
kontrola przyswajania materiału z wykorzystaniem zadań testowych.
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu:
Zaliczenie zadań testowych. Kolokwium zaliczeniowe na ocenę.
Literatura podstawowa:
Rączkowski B.: BHP w praktyce. ODDK, Gdańsk 2008.
Ujma-Wąsowicz K.: Ergonomia w architekturze. Wydawnictwa Politechniki Śląskiej, Gliwice, 2005.
Abramowski M.: BHP 2009. Podręczny zbiór przepisów. Beck Info Biznes, Warszawa, 2009.
pieczęć/podpis
(Dziekan Wydziału
pieczęć/podpis)
……………………………………………………….
______________* niewłaściwe przekreślić
(kierownik jednostki organizacyjnej/bezpośredni przełożony:
Literatura uzupełniająca:
Wróblewska M.: Ergonomia. Scrypt dla studentów. Politechnika Opolska, Skrypt nr 265, 2004.
T
1.
2.
…
1.
2.
…
1.
2.
…
|
Politechnika Opolska
Sposoby sprawdzenia
zamierzonych efektów kształcenia
Wykonanie prezentacji multimedialnej z wykorzystaniem informacji
uzyskanych na wykładzie wskazującej na nabytą wiedzę (teorię) i
umiejętności (prezentacja) uwzględniający zagadnienia wskazane do
samodzielnego lub zespołowego opracowania.
10L. godz. pracy własnej studenta 5
10.
L. godz. kontaktowych w sem.
Podstawy informatyki
Sposób realizacji
Wykłady multimedialne i tradycyjne, ilustrowane przykładami z
literatury i badań własnych, wymagają zaznajomienia się studenta z
wybranymi rozdziałami podanej literatury. Przegląd przepisów
prawa.
Kod przedmiotu
8
Wiedza
Umiejętności
Nazwy
przedmiotów
Prowadzący zajęcia
(tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko)
dr hab. inż. Wojciech Anigacz
Kompetencje
społeczne
10
Podstawy logiki, wykorzystywanie różnych źródeł danych, informatyka
Ochrona własnośći intelektualnej
Protection of intellectual property
Kierunek studiów
Profil kształcenia
Poziom studiów
Specjalność
Semestr studiów
Forma studiów
1
2
1
Własność przemysłowa w działalności gospodarczej.
Przykłady rozwiązań chronionych w budownictwie
7.
9.
Działalność innowacyjna na wydziale budownictwa politechniki opolskiej. Przykłady
działalności innowacyjnej studentów wydziału budownictwa.
5.
6.
8.
Pojęcie dokumentu patentowego. Opis patentowy jako źródło informacji. Źródła i rodzaje
informacji patentowej.4.
Prawo autorskie.1.
Międzynarodowa klasyfikacja patentowa (mkp). Międzynarodowe zgłoszenia patentowe.
Patent europejski.
Liczba godzin
2
1
Treści kształcenia
0,4
Wykład
Program przedmiotu
3.
Wykład
Lp.
Przedmioty ochrony własności intelektualnej: wynalazki i wzory użytkowe, wzory
zdobnicze, znaki towarowe, topografia układów scalonych.2. 1
Forma zajęćL. godz. zajęć w sem.
Całkowita
15
2
Tematyka zajęć
Karta Opisu Przedmiotu
Wydział
Kształcenie kierunkowe bez specjalności
Prakt.
Budownictwa
Budownictwo
Ogólnoakademicki
Studia pierwszego stopnia
Umiejętność wyszukiwania informacji
Nazwa przedmiotu
Subject Title
Studia niestacjonarne
I
Nauki podst. (T/N)
ECTS (pkt.) Tryb zaliczenia przedmiotu
Zaliczenie na ocenęCałk. 1 Kont.
Wymagania
wstępne w
zakresie
przedmiotu
Student jest świadom odpowiedzialności za naruszenie praw autorskich
1.
2.
3.
…
1.
2.
3.
…
1.
2.
3.
…
Wiedza
Efekty kształcenia
dla przedmiotu - po
zakończonym cyklu
kształcenia
Wykorzystanie umiejętności pozyskiwania informacji
Student rozumie konieczność przestrzegania ochrony własności
intelektualnejKompetencje
społeczne
Student zna w stopniu podstawowym akty prawne dotyczące ochrony
własności intelektualnej ze szczególnym uwzględnieniem ochrony
innowacyjnych rozwiązań w budownictwie
Umiejętności
[1]
[2]
[3]
[4]
[5]
[6]
[7]
[8]
[1]
[2]
[3]
[4]
[5]
[6]
[7]
…………………………………………………..
Metody dydaktyczne:
Wykład – prezentacje z wykorzystaniem urządzeń multimedialnych i przyrządów pomiarowych; laboratorium –
prezentacje z wykorzystaniem urządzeń multimedialnych, wykonanie pomiarów zespołowych i indywidualnych,
opracowanie wyników pomiarów
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu:
Wykład – zaliczenie na ocenę; prezentacja multimedialna
Literatura podstawowa:
Akty prawne
- Dz. U. z 2003 r. Nr 119, poz. 1117. Prawo własności przemysłowej.
- Dz. U. z 2001 r. Nr 102, poz. 1119. Rozporządzenie PRM w sprawie dokonywania i rozpatrywania zgłoszeń
wynalazków i wzorów użytkowych.
Wydawnictwa Urzędu Patentowego RP - Pyrża A.: Poradnik wynalazcy, UP RP, Warszawa 2009
www.sejm.gov.pl
www.uprp.pl
pieczęć/podpis
(Dziekan Wydziału
pieczęć/podpis)
……………………………………………………….
______________* niewłaściwe przekreślić
(kierownik jednostki organizacyjnej/bezpośredni przełożony:
Literatura uzupełniająca:
Zeszyty naukowe Politechniki Opolskiej z serii „Własność intelektualna”
Krajowa i międzynarodowa baza danych UP RP (www.uprp.pl)
1.
2.
…
1.
2.
…
1.
2.
…
|
Politechnika Opolska
Sposoby sprawdzenia
zamierzonych efektów kształceniaKolokwium pisemne lub odpowiedź ustna
Posiada wiedzę i umiejętności z zakresu budownictwa i technologii
budowlanych
Posiada umiejętności kształtowania środowiska człowieka oraz tworzenia
projektów obiektów spełniających wymagania użytkowe i techniczne
Umie korzystać z norm i przepisów techniczno-budowlanych
Współpracuje w zespole
Nauki podst. (T/N)
ECTS (pkt.) Tryb zaliczenia przedmiotu
Zaliczenie na ocenę
Karta Opisu Przedmiotu
Całk.
Wydział Budownictwa
Budownictwo
Ogólnoakademicki
Studia pierwszego stopnia
Kształcenie kierunkowe bez specjalności
Program przedmiotu
20
Prowadzący zajęcia
(tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko)
dr inż. Aneta Matuszek-Chmurowska Dr inż. Arkadiusz Mordak
Forma zajęćL. godz. zajęć w sem.
Całkowita
40
5.
6.
3.
Wykład
Lp.
Samodzielne funkcje techniczne w budownictwie – kwalifikacje, nadawanie uprawnień,
specjalności i specjalizacje.
Treści kształcenia
Wykład
2
1
2
Tematyka zajęć
Podstawy prawne działalności w budownictwie – ustawa prawo budowlane – przepisy
ogólne.1.
2.
Liczba godzin
2
1
Postępowanie poprzedzające rozpoczęcie robót budowlanych. Pozwolenie na budowę.
Zmiana sposobu użytkowania.
Budowa i oddanie do użytku obiektu budowlanego. Utrzymanie obiektów budowlanych.
Organy administracji architektoniczno-budowlanej i nadzoru budowlanego. Katastrofa
budowlana. Odpowiedzialność zawodowa w budownictwie.
Prawa i obowiązki uczestników procesu budowlanego.
4.
2
L. godz. kontaktowych w sem.
2
2
2
20L. godz. pracy własnej studenta 20
7.
9.
10.
Ustawa o planowaniu i zagospodarowaniu przestrzennym.
Warunki techniczne jakim powinny odpowiadać budynki i ich zagospodarowanie.
Budynki i pomieszczenia – bezpieczeństwo użytkowania. Wyposażenie techniczne
budynków.
Ustawa o wspieraniu termomodernizacji i remontów
Szczegółowy zakres i forma projektu budowlanego11.
8.
Studia niestacjonarne
VIII
Prawo Budowlane i warunki techniczne
Construction Law and technical requirements
Nazwy
przedmiotów
Kierunek studiów
Profil kształcenia
Poziom studiów
Specjalność
Semestr studiów
Forma studiów
Nazwa przedmiotu
Subject Title
Kod przedmiotu
92 Kont. Prakt.
Wymagania
wstępne w
zakresie
przedmiotu
0,8
Wiedza
Umiejętności
Kompetencje
społeczne
Budownictwo ogólne z materiałoznawstwem, Instalacje sanitarne
Sposób realizacji Wykłady interaktywne multimedialne
2
2
1.
2.
3.
…
1.
2.
3.
…
1.
2.
…
Ma świadomość odpowiedzialności za podejmowane decyzje jako
uczestnik procesu budowlanego
Efekty kształcenia
dla przedmiotu - po
zakończonym cyklu
kształcenia
Wiedza
Umiejętności
Kompetencje
społeczne
Ma wiedzę w zakresie aktualnie obowiązującego prawa budowlanego
Zna ustawy i rozporządzenia dotyczące projektowania, realizacji i
użytkowania obiektów budowlanych
Ma podstawową wiedzę niezbędną do rozumienia prawnych
uwarunkowań związanych z procesem budowlanym
Potrafi zastosować zdobyte wiadomości w procesie budowlanym
[1]
[2]
[3]
[4]
[5]
[6]
[7]
[8]
[1]
[2]
[3]
[4]
[5]
[6]
[7]
…………………………………………………..
______________* niewłaściwe przekreślić
(kierownik jednostki organizacyjnej/bezpośredni przełożony:
pieczęć/podpis
(Dziekan Wydziału
pieczęć/podpis)
……………………………………………………….
Literatura podstawowa:
Ustawa z dnia 07 lipca 1994 r. – Prawo budowlane. Dz. U. z 2006 r., Nr 156, poz. 1118 z późn. zm.
Ustawa z dnia 27 marca 2003 r. o planowaniu i zagospodarowaniu przestrzennym; Dz. U. Nr 80, poz. 2717. z
póź. zm.
Niewiadomski i in.: Prawo budowlane. Komentarz. Wyd. 3, C.H.Beck, 2009
Literatura uzupełniająca:
Rozporządzenie Ministra Infrastruktury z dnia 12 kwietnia 2002 r. w sprawie warunków technicznych, jakim
powinny odpowiadać budynki i ich usytuowanie; Dz. U. Nr 75, poz. 690.
Rozporządzenie Ministra Infrastruktury z dnia 6 listopada 2008 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie
warunków technicznych, jakim powinny odpowiadać budynki i ich usytuowanie, Dz. U. Nr 201, poz. 1238.
Ustawa z dnia 03 października 2008 r. o udostępnianiu informacji o środowisku i jego ochronie, udziale
społeczeństwa w ochronie środowiska oraz o ocenach oddziaływania na środowisko; Dz. U. Nr 199, poz.
1227
Siegień J.: Prawo budowlane. Wyd. 13, C.H. Beck, 2009
Bodziony B., Gniadzik P.: Prawo budowlane z komentarzem, wraz z ustawą o planowaniu i
zagospodarowaniu przestrzennym, Ośrodek Doradztwa i Szkolenia TUR, 2006
Ching F. D.: Building Codes Illustrated: A Guide to Understanding the 2009 International Building Code, 3
edition, Wiley, 2009
Metody dydaktyczne:
Wykład – multimedialny interaktywny.
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu:
Wykład – ocena końcowa na podstawie kolokwium pisemnego lub odpowiedzi ustnej
Wydział Budownictwa
T
1.
2.
…
1.
2.
…
1.
2.
…
|
Aktywne uczestnictwo w zajęciach, chęc udziału w dyskusji, kolokwium
pisemne.
Sposoby sprawdzenia
zamierzonych efektów kształcenia
2
8. Proaktywność i samomotywacja. Samouznanie i pozytywne nastawienie 2
2Podsumowanie tematyki wykładu - kolokwium zaliczeniowe
9. Zarządzanie czasem
43 L. godz. kontaktowych w sem. 20
2
Liczba godzin
2
2
2
Rozwiązywanie konfliktów, pokonywanie barier i trudności. Negocjowanie i mediowanie
Radzenie sobie ze stresem i negatywnymi emocjami
Kreatywność i innowacyjność
Empatia i umiejętności osobiste, zachowanie asertywne
Wymagania
wstępne w
zakresie
przedmiotu
Treści kształcenia
Wykład
Program przedmiotu
Nazwy
przedmiotów
Nauki podst. (T/N)
ECTS (pkt.) Tryb zaliczenia przedmiotu
Zaliczenie na ocenę
Karta Opisu Przedmiotu
Całk. 3 Kont.
Budownictwo
Ogólnoakademicki
Studia pierwszego stopnia
Prakt.0,8 10a
Kierunek studiów
Profil kształcenia
Poziom studiów
Specjalność
Semestr studiów
Forma studiów
Nazwa przedmiotu
Subject Title
Kod przedmiotu
Politechnika Opolska
Kształcenie kierunkowe bez specjalności
2.
Wykład
Lp.
Systemy komunikacji i umiejętności jej wykorzystywania
Tematyka zajęć
Wprowadzenie do percepcji. Systemy rozumowania i wnioskowania1.
3.
Stawianie celów i planowanie ich realizacji
Wiedza
Umiejętności
L. godz. pracy własnej studenta
10.
Prowadzący zajęcia
(tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko)
dr Łukasz Dymek
Forma zajęćL. godz. zajęć w sem.
Całkowita
63
Studia niestacjonarne
I
Podstawy rozwoju osobistego
The rudiments of personal development
7.
2
2
2
4.
5.
6.
Kompetencje
społeczne
Wiedza ogólna na poziomie absolwenta szkoły średniej
Sposób realizacji Wykład w sali audytoryjnej
20
1.
2.
3.
…
1.
2.
3.
…
1.
2.
3.
…
Efekty kształcenia
dla przedmiotu - po
zakończonym cyklu
kształcenia
Wiedza
Umiejętności
Kompetencje
społeczne
H1A_U01 potrafi wyszukiwać, analizować, oceniać, selekcjonować i
użytkować informację z wykorzystaniem różnych źródeł i sposobów
H1A_U03 umie samodzielnie zdobywać wiedzę i rozwijać umiejętności
badawcze, kierując się wskazówkami opiekuna naukowego
H1A_K02 rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie
H1A_W09 ma świadomość kompleksowej natury języka oraz jego
złożoności i historycznej zmienności jego znaczeń
H1A_U07 potrafi porozumiewać się z wykorzystaniem różnych kanałów
i technik komunikacyjnych ze specjalistami w zakresie dziedzin nauki i
dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów,
w języku polskim i języku obcym
H1A_K03 potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji
określonego przez siebie lub innych zadania
[1]
[2]
[3]
[4]
[5]
[6]
[7]
[1]
[2]
[3]
…………………………………………………..
Metody dydaktyczne:
Podstawowa forma przekazu – metoda podająca - w formie wykładu, pogadanki lub dyskusji oraz metoda
problemowa - w formie wykładu problemowego, burzy mózgów.
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu:
Warunkiem zaliczenia jest aktywne uczestnictwo w zajęciach i pozytywane zaliczenie kolokwium
zaliczeniowego pisemnego
* niewłaściwe przekreślić
(kierownik jednostki organizacyjnej/bezpośredni przełożony:
pieczęć/podpis
(Dziekan Wydziału
pieczęć/podpis)
……………………………………………………….
Literatura podstawowa:
M. Tokarz, Argumentacja, perswazja, manipulacja. Wykłady z teorii komunikacji, Wydawnictwo GWP,
Gdańsk 2010
B. Dobek- Ostrowska, Podstawy komunikowania społecznego, Wydawnictwo Astrum Wrocław 2008
S. R. Covey, 7 nawyków skutecznego działania, Wydawnictwo Rebis, Poznań 2006
Literatura uzupełniająca:
B. Lunden, L. Rosell, Techniki prezentacji. O sztuce przemawiania angażowania i przekonywania, BL Info,
Gdańsk 2006,
C. Robert, Wywieranie wpływu na ludzi. Teoria i praktyka, Wydawnictwo GWP, Gdańsk 2009
J. Seiwrt Lothar, Zarządzanie czasem- planowanie kariery, organizacja czasu, Wydawnictwo PLACET,
Warszawa 2005
E. de Bono, Kurs myślenia, Wydawnictwo AHA, Łódź 2010
L. Mark, wywieranie wrażenia na innych. O sztuce autoprezentacji, Wydawnictwo GWP, Gdańsk 2010
P. Zimbardo, Paradoks czasu. Psychologia postrzegania czasu, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa
2009
B. Tracy, Zarządzanie czasem, Wydawnictwo Muza, Warszawa 2008
______________
Wydział Budownictwa
T
1.
2.
…
1.
2.
…
1.
2.
…
|
Sposoby sprawdzenia
zamierzonych efektów kształcenia
2
9. Zarządzanie a rozwój zrównoważony.
Utrwalenie materiału. 10.
Patologie organizacyjne: mobbing, molestowanie, nieuczciwa konkurencja, korupcja itp.
43
8.
Karta Opisu Przedmiotu
Całk. 3 Kont.
Budownictwo
Ogólnoakademicki
Studia pierwszego stopnia
2
Liczba godzin
2
2
Standardy społecznej odpowiedzialności firm i organizacji – SA 8000, AA 1000.
Kulturowe uwarunkowania w biznesie. Etyczne i prakseologiczne aspekty podejmowania
decyzji. Etyczne modele decyzyjne.
Aktywne uczestnictwo w zajęciach, chęc udziału w dyskusji, kolokwium
pisemne.
Politechnika Opolska
Kształcenie kierunkowe bez specjalności
Nauki podst. (T/N)
Prowadzący zajęcia
(tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko)
Dr hab. Leszek Karczewski, prof. PO
1.
2.
4.
Typowe błędy kierowników i menedżerów. Osobowość, etyczne przywództwo w
organizacji a rozwój różnych inteligencji.
Etyka zarządzania kapitałem ludzkim. Etyka marketingu i badan marketingowych.
Prakt.
Wymagania
wstępne w
zakresie
przedmiotu
Treści kształcenia
0,8
Wykład
Program przedmiotu
20
10b
Wiedza
Umiejętności
Kompetencje
społeczne
Wiedza ogólna na poziomie matury
Sposób realizacji Wykład w sali audytoryjnej
2
2
L. godz. kontaktowych w sem. 20L. godz. pracy własnej studenta
2
2
2
5.
6.
7.
ECTS (pkt.) Tryb zaliczenia przedmiotu
Zaliczenie na ocenę
2
Kodeksy i programy etyczne firm.Społeczna odpowiedzialność organizacji.
Nazwy
przedmiotów
Forma zajęćL. godz. zajęć w sem.
Całkowita
63
3.
Wykład
Lp.
Etyka reklamy. Etyka PR.
Tematyka zajęć
Wprowadzenie - podstawowe pojęcia etyki, etyka zawodowa i etyka biznesu, dzieje
refleksji moralnej, główne stanowiska i teorie etyczne.
Kierunek studiów
Profil kształcenia
Poziom studiów
Specjalność
Semestr studiów
Forma studiów
Nazwa przedmiotu
Subject Title
Kod przedmiotu
Studia niestacjonarne
I
Etyka zawodowa
Professional Ethics
1.
2.
3.
…
1.
2.
3.
…
1.
2.
3.
…
Efekty kształcenia
dla przedmiotu - po
zakończonym cyklu
kształcenia
Wiedza
Umiejętności
Kompetencje
społeczne
K_U01. Potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych i innych
źródeł; potrafi integrować uzyskane informacje, dokonywać ich
interpretacji, a także wyciągać wnioski oraz formułować i uzasadniać
opinie, w tym z zakresu budownictwa
K_U05. Ma umiejętność samokształcenia się, m in w celu podnoszenia
kompetencji osobistych i zawodowych
K_K01 Rozumie potrzebę ciągłego dokształcania się w zakresie
podnoszenia kompetencji zawodowych, osobistych i społecznych
K_W19. Zna przepisy prawa budowlanego oraz zasady etyki zawodu
inżyniera budowlanego, architekta i urbanisty
K_W16. Ma wiedzę na temat wpływu realizacji inwestycji budowlanych
na środowisko
K_W17. Zna w stopniu podstawowym akty prawne dotyczące ochrony
własności przemysłowej i własności intelektualnej, w tym ochrony
innowacyjnych rozwiązań w budownictwie
Potrafi posługiwać się normami i regułami etycznymi, prawnymi i
gospodarczymi, rozstrzygać dylematy wynikające z ww. reguł i norm,
przewiduje skutki konkretnych działań w rozwoju społeczeństwa.
K_K02. Ma świadomość ważności i rozumie pozatechniczne aspekty i
skutki działalności inżyniera budowlanego, w tym jej wpływ na
środowisko, i związaną z tym odpowiedzialność za podejmowane
decyzje
K_K04. Zachowuje się w sposób profesjonalny, przestrzega zasad etyki
zawodowej, szanuje różnorodność poglądów i kultur
[1]
[2]
[3]
[4]
[5]
[6]
[7]
[1]
[2]
[3]
[4]
[5]
[6]
[7]
[8]
[9]
[10]
[11]
[12]
[13]
[14]
[15]
[16]
[17]
[18]
[19]
[20]
…………………………………………………..
Metody dydaktyczne:
Podstawowa forma przekazu – metoda podająca - w formie wykładu, pogadanki lub dyskusji oraz metoda
problemowa - w formie wykładu problemowego, burzy mózgów.
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu:
(kierownik jednostki organizacyjnej/bezpośredni przełożony:
pieczęć/podpis
(Dziekan Wydziału
pieczęć/podpis)
……………………………………………………….
Literatura podstawowa:
J. Dietl, W. Gasparski (red.), Etyka biznesu w działaniu: doświadczenia i perspektywy, PWN, Warszawa 2001.
J. Dietl, W. Gasparski (red.), Etyka biznesu, wyd. 4, PWN, Warszawa 2002.
M. Brown, Proces etyczny: Strategia podejmowania właściwych decyzji, „Prakseologia” 1997, nr 1- 4.
Literatura uzupełniająca:
W. Gasparski, Wykłady z etyki biznesu. Nowa edycja uzupełniona, Wydawnictwo WSPiZ, Warszawa 2007.
A. Lewicka-Strzałecka, Moralność w życiu gospodarczym, IFiS PAN, Warszawa 2007.
A. Lewicka-Strzałecka, Etyczne standardy firm i pracowników, IFiS PAN, Warszawa 1998.
W. Gasparski (red.), Etyka, biznes, odpowiedzialność. Podręcznik akademicki, PWN, Warszawa 2012.
J. Filek, Wprowadzenie do etyki biznesu, Wydawnictwo Akademii Ekonomicznej w Krakowie, Kraków 2001.
R. Griffin, Podstawy zarządzania organizacjami, PWN, Warszawa 2002.
…
______________
L. Karczewski (red.), Etyka biznesu, gospodarki i zarządzania, Wydawnictwo Politechniki Opolskiej, Opole
2013.
B. Klimczak, Etyka gospodarcza, Wydawnictwo AE, Wrocław 1996.
P. Minus, Etyka w biznesie, PWN, Warszawa 1995.
C. Porębski, Czy etyka się opłaca? Zagadnienia etyki biznesu, Znak, Kraków 1997.
L. Ryan, J. Sójka (red.), Etyka biznesu: z klasyki współczesnej myśli amerykańskiej, „W drodze”, Poznań
1997.
N.C. Smith, G. Lensen (red.), Odpowiedzialność biznesu. Teoria i praktyka, Wydawnictwo Studio EMKA,
Warszawa 2009.
* niewłaściwe przekreślić
E. Sternberg, Czysty biznes: Etyka biznesu w działaniu, PWN, Warszawa 1998.
J. Woleński, J. Hartman, Wiedza o etyce, Wydawnictwo ParkEdukacja, Bielsko - Biała 2008.
Warunkiem zaliczenia jest aktywne uczestnictwo w zajęciach i pozytywane zaliczenie kolokwium
zaliczeniowego pisemnego
G. Hofstede, Kultury i organizacje. Kulturowe zaprogramowanie umysłu, PWE, Warszawa 2000.
Ch. Hampton-Turner, F. Trompenaars, Siedem kultur kapitalizmu, Dom Wydawniczy ABC, Warszawa 2003.
M. Juchnowicz (red.), Kulturowe uwarunkowania zarządzania kapitałem ludzkim, Oficyna a Wolter Kluwer
business, Kraków 2009.
L. Karczewski, Zarys etyki biznesu, Wydawnictwo Politechniki Opolskiej, Opole 2004.
L. Karczewski, Etyka biznesu. Kulturowe uwarunkowania, Wydawnictwo Politechniki Opolskiej, Opole 2008.
L. Karczewski, Etyka gospodarcza Orientu, Wydawnictwo Politechniki Opolskiej, Opole 2009.
L. Karczewski (red.), Tao biznesu, Wydawnictwo Politechniki Opolskiej, Opole 2010.
L. Karczewski, M. Bernat (red.), Chiny i azjatyckie tygrysy. Filozofia i etyka gospodarowania, Wydawnictwo
SADY, Opole-Krapkowice, 2011.
L. Karczewski, H. Kretek (red.), Odpowiedzialność biznesu i konsumentów wyzwaniem XXI wieku, ,
Wydawnictwo PWSZ w Raciborzu, Opole 2012.
N
1.
2.
1.
2.
1.
|
Politechnika Opolska
Metody badawcze, stosowane w psychologii
Cele, zadania i dziedziny psychologii. Główne paradygmaty psychologiczne
Podsumowanie materiału i zaliczenie przedmiotu
Procesy poznawcze – spostrzeganie. Procesy poznawcze – uwaga
Procesy poznawcze – wyobraźnia. Procesy poznawcze – pamięć
Wprowadzenie do psychologii różnic indywidualnych
Różnice indywidualne – osobowość i temperament. Różnice indywidualne – inteligencja i
style poznawcze
Wprowadzenie do psychologii społecznej
Emocje. Stres
Motywacje
Karta Opisu Przedmiotu
Wydział Budownictwa
Budownictwo
Praktyczny
Studia pierwszego stopnia
Kont.
Kształcenie kierunkowe bez specjalności
Studia niestacjonarne
I
Kierunek studiów
Profil kształcenia
Poziom studiów
Specjalność
Semestr studiów
Forma studiów
Kod przedmiotu
10c0,8
Nauki podst. (T/N)
ECTS (pkt.) Tryb zaliczenia przedmiotu
Zaliczenie na ocenęCałk. 3 Prakt.
Nazwa przedmiotu
Subject Title
Podstawy psychologii
Psychology
Potrafi opisać budowę anatomiczną człowieka i scharakteryzować
podstawowe procesy biologiczne przebiegające w pełnym cyklu życia.
Umie scharakteryzować rolę obywatela z punktu widzenia praw człowieka i
obowiązków wobec innych członków społeczeństwa.
Aktywnie uczestniczy w dyskusji, słucha i wypowiada się na zadany temat.
23.
Liczba godzinTematyka zajęć
L. godz. pracy własnej studenta 43
24.
5.
2
6.
Kolokwium pisemne, prace ćwiczeniowe na ocenę.Sposoby sprawdzenia
zamierzonych efektów kształcenia
9.
8.
7.
2
2
2
2
2.
Lp.
L. godz. kontaktowych w sem.
10.
20
Wykład w sali ćwiczeniowej
Treści kształcenia
2
2
1.
2
Wykład Sposób realizacji
Nazwy
przedmiotów
Prowadzący zajęcia
(tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko)
dr Aleksandra Rogowska
Kompetencje
społeczne
Wiedza
Umiejętności
Wykład
Program przedmiotu
Biologia, Wiedza o społeczeństwie
Wymagania
wstępne w
zakresie
przedmiotu
Forma zajęćL. godz. zajęć w sem.
Całkowita
63
Ma wiedzę podstawową z zakresu anatomii i fizjologii, oraz procesów
biologicznych występujących w rozwoju człowieka.
Rozumie znaczenie wływu wzajemnego jednostki na rozwój społeczny i
społeczeństwa na rozwój indywidualności.
20
1.
2.
3.
…
1.
2.
3.
…
1.
2.
3.
…
Student ma uporządkowaną wiedzę ogólną, obejmującą terminologię,
teorię i metodologię z zakresu psychologii
Student ma uporządkowaną wiedzę podstawową z zakresu
psychologii, zorientowaną na wyjaśnianie mechanizmów zachowania
Student samodzielnie porównuje, analizuje i krytycznie ocenia rozmaite
koncepcje psychologiczne
Wiedza
Efekty kształcenia
dla przedmiotu - po
zakończonym cyklu
kształcenia
Student potrafi posługiwać się podstawowymi ujęciami teoretycznymi,
paradygmatami badawczymi i pojęciami właściwymi dla studiowanej
dyscypliny w zakresie psychologii w typowych sytuacjach
profesjonalnych
Student potrafi dokonać analizy i oceny sposobu zachowania się i
myślenia człowieka z perspektywy różnych podejść psychologicznych
Student umie samodzielnie zdobywać wiedzę i rozwijać zdolności
twórcze związane z projektowaniem w zakresie architektury i
urbanistyki
Umiejętności
Student potrafi słuchać i analizować wypowiedzi innych osób w
kontekście wiedzy psychologicznej na temat różnic indywidualnych,
emocji, motywacji, oczekiwań i potrzeb
Student potrafi dyskutować, sprawnie komunikować się w grupie,
wypowiadać się na temat własnych potrzeb i oczekiwań w stosunku do
innych ludzi
Kompetencje
społeczne
[1]
[2]
[3]
[4]
[5]
[6]
[1]
[2]
[3]
[4]
[5]
[6]
[7]
…………………………………………………..
* niewłaściwe przekreślić
Łosiak W.: Psychologia emocji, WAiP, Warszawa 2007.
Maruszewski T.: Psychologia poznawcza. Sposoby rozumienia siebie i świata, GWP, Gdańsk 2002.
Hall C.S., Lindzey G.: Teorie osobowości, PWN, Warszawa 2002.
Łosiak W.: Psychologia stresu, WAiP, Warszawa 2008.
Nęcka E., Orzechowski J., Szymura B.: Psychologia poznawcza, PWN, Warszawa 2006.
Pervin A.L., P.J.Oliver: Osobowość: teoria i badania, WUJ, Kraków 2001.
Literatura uzupełniająca:
______________
(kierownik jednostki organizacyjnej/bezpośredni przełożony:
pieczęć/podpis
(Dziekan Wydziału
pieczęć/podpis)
……………………………………………………….
Metody dydaktyczne:
• wykład z wykorzystaniem prezentacji multimedialnej,
• film popularnonaukowy,
• dyskusja, pogadanka, burza mózgów, • praca
w zespole, gra szkoleniowa.
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu:
• aktywne uczestnictwo w zajęciach, •
wykonywanie ćwiczeń indywidualnych i zespołowych podczas zajęć,
• pozytywnie zaliczone kolokwium w formie pisemnej.
Literatura podstawowa:
Sterlau J. (red.): Psychologia. Podręcznik akademicki, t. 1, 2, 3, GWP , Gdańsk 2000.
Myers D.G.: Psychology, Worth Publishers, New York 2004.
Gerrig R.J., Zimbardo Ph.G.: Psychologia i życie, PWN, Warszawa 2008.
Mietzel G.: Wprowadzenie do psychologii, GWP, Gdańsk 1999.
Malim T., Birch A., Wadeley A.: Wprowadzenie do psychologii, PWN, Warszawa 1994.
N
1.
2.
1.
2.
1.
|
2
Biologia, Wiedza o społeczeństwie
Sposób realizacji Zajęcia w sali ćwiczeniowej.
dr Aleksandra Rogowska, mgr Katarzyna Pazdan
Prowadzący zajęcia
(tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko)
Praca zespołowa - rozwiązanie zadanego problemu w zespole.
Umiejętności
Nazwy
przedmiotów
Forma zajęćL. godz. zajęć w sem.
Całkowita
Liczba godzin
2
Program przedmiotu
0,8Całk.
Kompetencje
społeczne
Wymagania
wstępne w
zakresie
przedmiotu
Kierunek studiów
Profil kształcenia
Poziom studiów
Specjalność
11a
Wiedza
Subject Title
Studia niestacjonarne
VIII
Komunikacja intereprsonalna
Interpersonal communication
Nauki podst. (T/N)
Potrafi opisać budowę anatomiczną człowieka i scharakteryzować
podstawowe procesy bilogiczne przebiegające w pełnym cyklu życia.
Umie scharakteryzować rolę obywatela z punktu widzenia praw człowieka i
obowiązków wobec innych członków społeczeństwa.
Aktywnie uczestniczy w dyskusji, słucha i wypowiada się na zadany temat.
Tryb zaliczenia przedmiotu
Zaliczenie na ocenę3 Kont.
2
2
2
Kod przedmiotu
20L. godz. pracy własnej studenta 43
2
2
7.
9.
Metody rozwiązywania konfliktów sposobami poza negocjacyjnymi: facylitacje, mediacje,
arbitraż, sąd.
Zadady budowania zespołów, rozpoznawanie indywidualnych ról pełnionych w zespole,
cechy lidera.
Komunikacja w zespole.
5.
6.
Komponenty aktywnego słuchania. Komunikacja z trudnym klientem.
Postawa asertywna na tle innych możliwych: uległości, dominacji, manipulowania.
Asertwne przyjmowanie ocen, reagowanie na krytykę i atak.
Komunikaty typu "ja", ich wpływ na zmiany ludzkich zachowań i budowanie dobrych
relacji miedzyludzkich. Konflikt i jego struktura.
L. godz. kontaktowych w sem.
8.
10.
Treści kształcenia
2
63Wykład
4. 2
Tematyka zajęć
Definicje i elementy składowe komunikacji interpersonalnej.1.
20
Wykład
Lp.
Politechnika Opolska
Sposoby sprawdzenia
zamierzonych efektów kształceniaProjekt indywidualny na ocenę, projekt zespołowy na ocenę
Kształcenie kierunkowe bez specjalności
Prakt.
Semestr studiów
Forma studiów
Nazwa przedmiotu
Ma wiedzę podstawową z zakresu anatomii i fizjologii, oraz procesów
biologicznych występujących w rozowoju człowieka.
Rozumie znaczenie wpływu wzajemnego jednostki na rozwój społeczny i
społeczeństwa na rozwój indywidualności.
Karta Opisu Przedmiotu
Wydział Budownictwa
Budownictwo
Praktyczny
Studia pierwszego stopnia
ECTS (pkt.)
Komunikacja werbalna. Komunikowanie się niewerbalne - postawa, gestykulacja,
mimika, dystans.2.
1.
2.
1.
2.
1.
2.
[1]
[2]
[3]
[4]
[1]
[2]
[3]
[4]
[5]
[6]
…………………………………………………..
K_U03 Student jest zdolny do pracy w zespole i ponoszenia
odpowiedzialności za wspólnie realizowane zadania.
K_K01 Student rozumie potrzebę ciągłego dokształcania się w zakresie
podnoszenia kompetencji osobistych i społecznych.
K_U02 Student potrafi komunikować się z osobami pochodzącymi z
różnych środowisk.
Efekty kształcenia
dla przedmiotu - po
zakończonym cyklu
kształcenia
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu:
Metody dydaktyczne:
Wykład, prezentacje multimedialne, pokaz (praca z materiałem filmowym), sytuacje problemowe, dyskusja,
praca w grupach zadaniowych.
Kompetencje
społeczne
K_W14 Student ma podstawową wiedzę na temat psychospołecznych
zasad zarzadzania i organizacji pracy w zespole.
K_W20 Student ma podstawową wiedzę na temat psychospołecznych
determinantów działalności zawodowej, projektowania
architektonicznego i urbanistycznego.
K_U01 Student potrafi integrować informacje pochodzące z różnych
źródeł, dokonywać ich interpretacji, a także wyciagać wnioski oarz
formułować i uzasadniać opinie.
Aktywne uczestnictwo w zajęciach, wykonywanie ćwiczeń indywidualnych i zespołowych podczas zajęć,
pozytywnie zaliczony projekt indywidualny oraz projekt zespołowy.
Literatura podstawowa:
Nęcki Z., 2000, Komunikacja międzyludzka, Kraków: Antykwa.
Literatura uzupełniająca:
Sujak W., 2006, ABC psychologii komunikacji, Kraków: WAM.
Thompson P., 1998, Sposoby komunikacji interpersonalnej, Poznań: Zysk i S-ka.
Golka M. (red.), 2000, Bariery w komunikowaniu, Poznań: UAM.
Steward J., 2008, Mosty zamiast murów. Podręcznik Komunikacji Interpersonalnej, Warszawa: PWN.
Davis M., Fanning P., McKay M., 2003, Sztuka skutecznego porozumiewania się, Gdańsk: GWP.
______________
Hartley P., 2007, Komunikacja w grupie, Gliwice: Helion.
Łodygowska E., Rajewska K., 2001, Psychologia kontaktu z klientem, Warszawa: KAW.
Molcho S., 2010, Język ciała w biznesie, Katowice: Wydawnictwo KOS.
Morreale S.P., Spitzberg B.H., Barge J.K., 2007, Komunikacja między ludźmi. Motywacja, wiedza i
umiejętności, Warszawa: PWN.
* niewłaściwe przekreślić
(kierownik jednostki organizacyjnej/bezpośredni przełożony:
pieczęć/podpis
(Dziekan Wydziału
pieczęć/podpis)
……………………………………………………….
Wiedza
Umiejętności
N
1.
2.
1.
2.
1.
|
2
2
Politechnika Opolska
Karta Opisu Przedmiotu
Wydział Budownictwa
Budownictwo
Praktyczny
Studia pierwszego stopnia
Kont.
Kształcenie kierunkowe bez specjalności
Studia niestacjonarne
VIII
Kierunek studiów
Profil kształcenia
Poziom studiów
Specjalność
Semestr studiów
Forma studiów
Potrafi opisać budowę anatomiczną człowieka i scharakteryzować
podstawowe procesy biologiczne przebiegające w pełnym cyklu życia.
Umie scharakteryzować rolę obywatela z punktu widzenia praw człowieka i
obowiązków wobec innych członków społeczeństwa.
Aktywnie uczestniczy w dyskusji, słucha i wypowiada się na zadany temat.
Nauki podst. (T/N)
ECTS (pkt.) Tryb zaliczenia przedmiotu
Zaliczenie na ocenęCałk. 3 Prakt.
Nazwa przedmiotu
Subject Title
Rozwijanie kreatywności
Developing creativity
Ma wiedzę podstawową z zakresu anatomii i fizjologii, oraz procesów
biologicznych występujących w rozwoju człowieka.
Rozumie znaczenie wływu wzajemnego jednostki na rozwój społeczny i
społeczeństwa na rozwój indywidualności.
9.
10.
Tematyka zajęć
2
2
Rola emocji w procesie tworzenia. Motywacje w twórczości.
Osobowościowe determinanty kreatywności. Różnice indywidualne a kreatywność.
Społeczne aspekty twórczości. Metody diagnozowania kreatywności.
2
L. godz. pracy własnej studenta 43
Biologia, Wiedza o społeczeństwie
Wymagania
wstępne w
zakresie
przedmiotu
3.
Wykład
Lp.
Cechy twórczego dzieła. Charakterystyka procesu twórczego.2.
4.
2
Poznawcze aspekty kreatywności. Mechanizmy wglądu.
Liczba godzin
2
2
Pojęcie i kryteria twórczości. Zastosowanie psychologii twórczości w biznesie,
przedsiębiorczości, architekturze i budownictwie.1.
5.
6.
8.
7.
Forma zajęćL. godz. zajęć w sem.
Całkowita
63 20
Sposób realizacji Wykład w sali ćwiczeniowej
Kod przedmiotu
11b
Nazwy
przedmiotów
Prowadzący zajęcia
(tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko)
dr Aleksandra Rogowska
Kompetencje
społeczne
Wiedza
Umiejętności
Treści kształcenia
0,8
Wykład
Program przedmiotu
Metody twórczego rozwiązywania problemów.
Techniki twórczego rozwiązywania problemów.
Trening twórczości.
Podsumowanie materiału. Kolokwium zaliczeniowe.
2
2
L. godz. kontaktowych w sem. 20
Kolokwium pisemne, prace ćwiczeniowe na ocenę.Sposoby sprawdzenia
zamierzonych efektów kształcenia
1.
2.
1.
2.
1.
2.
[1]
[2]
[3]
[4]
[1]
[2]
[3]
[4]
[5]
[6]
…………………………………………………..
______________
Literatura uzupełniająca:
Popek S., 2001, Człowiek jako jednostka twórcza, Lublin: Wydawnictwo UMCS.
Proctor T, 2003, Twórcze rozwiązywanie problemów. Podręcznik dla menedżerów, Gdańsk: GWP.
Nęcka E., Orzechowski J., Słabosz A. i Szymura B, 2005, Trening twórczości, Gdańsk: GWP.
Bubrowiecki A., 2008, Popraw swoją kreatywność, Warszawa: MUZA SA.
(kierownik jednostki organizacyjnej/bezpośredni przełożony:
pieczęć/podpis
(Dziekan Wydziału
pieczęć/podpis)
……………………………………………………….
* niewłaściwe przekreślić
Szmidt K. J., 2008, Trening kreatywności, Gliwice: Wydawnictwo HELION
Chybicka A., 2006, Psychologia twórczości grupowej, Kraków: Impuls.
Clegg B., Birch P., 2002, Kreatywność, Gliwice: Wydawnictwo HELION.
Nęcka E., 1994, TRoP … Twórcze rozwiązywanie problemów, Kraków: Impuls.
Metody dydaktyczne:
• wykład z wykorzystaniem prezentacji multimedialnej,
• film popularnonaukowy,
• dyskusja, pogadanka, burza mózgów, • praca
w zespole, gra szkoleniowa.
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu:
• aktywne uczestnictwo w zajęciach, •
wykonywanie ćwiczeń indywidualnych i zespołowych podczas zajęć,
• pozytywnie zaliczone kolokwium w formie pisemnej.
Literatura podstawowa:
Nęcka E., 2001, Psychologia twórczości, Gdańsk: GWP.
Nierenberg G. I., 1982, Sztuka kreatywnego myślenia, Warszawa: Wydawnictwo Studio EMKA.
K_U01 Student potrafi integrować informacje pochodzące z różnych
źródeł, dokonywać ich interpretacji, a także wyciągać wnioski oraz
formułować i uzasadniać opinie.
K_U02 Student potrafi komunikować się z osobami pochodzącymi z
różnych środowisk.
K_K01 Student rozumie potrzebę ciągłego dokształcania się w zakresie
podnoszenia kompetencji osobistych i społecznych.
Efekty kształcenia
dla przedmiotu - po
zakończonym cyklu
kształcenia
Wiedza
Umiejętności
Kompetencje
społeczne
K_W14 Student ma podstawową wiedzę na temat psychospołecznych
zasad zarządzania i organizacji pracy w zespole.
K_W20 Student ma podstawową wiedzę na temat psychospołecznych
determinantów działalności zawodowej, projektowania
architektonicznego i urbanistycznego.
K_U03 Student jest zdolny do pracy w zespole i ponoszenia
odpowiedzialności za wspólnie realizowane zadania.
T
1.
2.
…
1.
2.
…
1.
…
|
Politechnika Opolska
2
Sposoby sprawdzenia
zamierzonych efektów kształceniaOcena końcowa na podstawie kolokwium pisemnego.
8.
L. godz. kontaktowych w sem.
2
2
2
20L. godz. pracy własnej studenta 43
7.
9.
10.
BATNA – strategia negocjacyjna. Perswazja i manipulacja. Budowanie zespołu
negocjatorów
Istota konfliktu. Źródła konfliktu. Strategie rozwiązywania konfliktu
Definicja stresu. Techniki walki ze stresem. Techniki walki ze stresem. Mediacje
Podsumowanie treści zajęć
2
2
2
Tematyka zajęć
Wprowadzenie do przedmiotu. Tematyka zajęć. Literatura przedmiotu 1.
2.
Liczba godzin
2
2
Sztuka prezentacji. Narzędzia prezentacji. Instrumenty promocji. Public Relations.
Media relations – współpraca ze środkami masowego przekazu
Kreatywność. Twórcze myślenie
Definicje negocjacji. Sztuka negocjacji. Narzędzia negocjacji. Style negocjacji
Sposób realizacji Wykład multimedialny z wywoływaniem dyskusji wśród słuchaczy
5.
6.
Program przedmiotu
20
Prowadzący zajęcia
(tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko)
mgr Anna Mołodecka
Umiejętność zadawania pytań i aktywnego słuchania. Postawa asertywna. Umiejętność
przyjmowania pochwał i krytyki
4.
2
Forma zajęćL. godz. zajęć w sem.
Całkowita
63
3.
Wykład
Lp.
Pierwsze wrażenie. Komunikacja interpersonalna. Komunikacja werbalna i
pozawerbalna
Prakt.
Wymagania
wstępne w
zakresie
przedmiotu
Treści kształcenia
0,8
Wykład
Rozumie potrzebę ciągłego dokształcania się w zakresie podnoszenia
kompetencji zawodowych, osobistych i społecznych
Nauki podst. (T/N)
ECTS (pkt.) Tryb zaliczenia przedmiotu
Zaliczenie na ocenę
Sztuka autoprezentacji i negocjacji
Art of self-advertising
Nazwy
przedmiotów
Nazwa przedmiotu
Subject Title
Kod przedmiotu
11c
Wiedza
Umiejętności
Kompetencje
społeczne
Wykształcenie ogólne na poziomie matury
Potrafi przygotować i przedstawić krótką prezentację własnej osoby oraz
własnych zainteresowań
Karta Opisu Przedmiotu
Całk. 3 Kont.
Wydział Budownictwa
Budownictwo
Ogólnoakademicki
Studia pierwszego stopnia
Kształcenie kierunkowe bez specjalności
Studia niestacjonarne
VIII
Kierunek studiów
Profil kształcenia
Poziom studiów
Specjalność
Semestr studiów
Forma studiów
Posiada wiedzę z zakresu historii, literatury i etyki na poziomie szkoły
średniej
Zna w stopniu podstawowym prawne i kulturowe uwarunkowania
funkcjonowania współczesnego społeczeństwa
Potrafi pozyskiwać informacje z literatury, internetu i innych źródeł; potrafi
integrować uzyskane informacje, dokonywać ich interpretacji, a także
wyciągać wnioski oraz formułować i uzasadniać opinie
1.
2.
3.
…
1.
2.
3.
…
1.
2.
…
Efekty kształcenia
dla przedmiotu - po
zakończonym cyklu
kształcenia
Wiedza
Umiejętności
Kompetencje
społeczne
Ma podstawową wiedzę w zakresie etyki i zasad świadomego
kształtowania relacji międzyludzkich w rodzinie i w miejscu pracy
Zna w stopniu podstawowym zasady poprawnej prezentacji osób,
poglądów i problemów
Zachowuje się w sposób profesjonalny, przestrzega zasad etyki
zawodowej, szanuje różnorodność poglądów i kultur
Potrafi zaprezentować w języku polskim i języku obcym własną pracę
dyplomową.
Potrafi przygotować zaprezentować w języku polskim i języku obcym
prezentację własnej sylwetki zawodowej oraz zmodyfikować tę
prezentację pod kątem wymogów konkretnej oferty pracy
Rozumie potrzebę ciągłego dokształcania się w zakresie podnoszenia
kompetencji zawodowych, osobistych i społecznych
[1]
[2]
[3]
[4]
[5]
[6]
[7]
[8]
[9]
[1]
[2]
[3]
[4]
[5]
[6]
[7]
…………………………………………………..
Metody dydaktyczne:
Wykład – multimedialny interaktywny, z wywołaniem dyskusji wśród studentów.
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu:
Wykład – ocena końcowa na podstawie kolokwium pisemnego. Warunkiem zaliczenia jest uzyskanie co
najmniej 50 % punktów.
______________* niewłaściwe przekreślić
(kierownik jednostki organizacyjnej/bezpośredni przełożony:
pieczęć/podpis
(Dziekan Wydziału
pieczęć/podpis)
……………………………………………………….
Literatura podstawowa:
Nęcki Z.: Komunikacja międzyludzka. Antykwa, Kraków 2000.
Cialdini R.: Wywieranie wpływu na ludzi. Teoria i praktyka, GWP, Gdańsk 2007
Schopenhauer A.: Erystyka, czyli sztuka prowadzenia sporów, 2002.
Literatura uzupełniająca:
Leary M.: Wywieranie wrażenia na innych. O sztuce autoprezentacji, GWP, Gdańsk 1999
Żurek E.: Sztuka wystąpień, Poltext, Warszawa 2003
Dawson R.: Sekrety udanych negocjacji. Poznań 1999.
Fisher R., Ury W.: Dochodząc do tak. Negocjowanie bez poddawania się. Warszawa 1990
Nęcki Z.: Negocjacje w biznesie. Kraków 1991
Tusznio S., Wojtkowiak M.: Mediacje i negocjacje jako formy rozwiązywania konfliktu. Kielce 2004
Kotler P.: Marketing, Warszawa 2005
Chełpa S., Witkowski T.: Psychologia konfliktów. Wrocław 1995.
T
1.
2.
3.
…
1.
2.
…
1.
2.
…
|
|
Subject Title
Studia niestacjonarne
I
Matematyka 1
Mathematics 1
Sposób realizacji
30
3
4
4
Politechnika Opolska
3
Tematyka zajęć
9.
Kierunek studiów
Profil kształcenia
Poziom studiów
Specjalność
Nazwy
przedmiotów
Semestr studiów
Forma studiów
Nazwa przedmiotu
Pochodna funkcji jednej zmiennej i jej zastosowania.
Wykład w sali audytoryjnej.
Elementy algebry zbiorów.
6.
8.
3
Sposób realizacji Ćwiczenia obliczeniowe w sali audytoryjnej.
Egzamin pisemny lub ustny.
L. godz. pracy własnej studenta
2
2. Macierze i wyznaczniki. 3
1. Ciało liczb zespolonych. Działania na liczbach, różne postacie liczb zespolonych.
3
3.
4. Algebra wektorów.
1.
2.
Liczba godzin
4
3
Ciało liczb zespolonych. Działania na liczbach, różne postacie liczb zespolonych.
Lp.
Macierze i wyznaczniki.
Treści kształcenia
L. godz. kontaktowych w sem.
3.
Wykład
5.
3
3
Liczba godzin
Układy równań liniowych.
4.
3
Elementy geometrii analitycznej przestrzeni.
Funkcje jednej zmiennej. Przegląd funkcji elementarnych.
Algebra wektorów.
Ćwiczenia
Lp. Tematyka zajęć
Układy równań liniowych.
Sposoby sprawdzenia
zamierzonych efektów kształcenia
Ćwiczenia
Wykład
Wymagania
wstępne w
zakresie
przedmiotu
Program przedmiotu
30
20100
Matematyka - z zakresu szkoły ponadgimnazjalnej
Forma zajęć
Funkcje elementarne i ich własności.
Elementy logiki matematycznej.
L. godz. zajęć w sem.
Całkowita
60
Prowadzący zajęcia
(tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko)
dr Józef Szymczak, dr Mariusz Kubus, dr Anna Chwastyk, dr
Andrzej Metelski, prof. dr hab. Oleksandr Hachkevych
dr Mariusz Kubus, dr Anna Chwastyk, dr Andrzej Metelski, prof. dr
hab. Oleksandr Hachkevych
Wykonywanie operacji algebraicznych.
Umiejętność abstrakcyjnego myślenia.
Rozumie potrzebę systematycznej pracy.
10.
Ciągi liczbowe i ich granice.
Granica funkcji. Pojęcie ciągłości funkcji.
30
7.
Karta Opisu Przedmiotu
Kont.
Wydział Budownictwa
Budownictwo
Ogólnoakademicki
Studia pierwszego stopnia
Kształcenie kierunkowe bez specjalności
Rozumie potrzebę samokształcenia.
Kod przedmiotu
12
Wiedza
Umiejętności
Kompetencje
społeczne
Nauki podst. (T/N)
ECTS (pkt.) Tryb zaliczenia przedmiotu
Egzamin4Całk. 6 Prakt.2
1.
2.
3.
4.
1.
2.
3.
4.
1.
2.
Student zna twierdzenia dotyczące arytmetyki obliczania pochodnych.
Student potrafi wykonywać operacje na macierzach, obliczać
wyznaczniki, rozwiązywać układy równań liniowych metodami wzorów
Cramera, metodą Gaussa oraz metodą macierzy odwrotnej.
Student potrafi wykonywać działania na wektorach oraz wyznaczać
równania prostej i płaszczyzny spełniającej warunki zadania.
Student zna operacje wykonywane na wektorach, równanie prostej i
płaszczyzny w przestrzeni.
Student zna pojęcie granicy ciągu i funkcji, ciągłości funkcji.
Kompetencje
społeczne
Efekty kształcenia
dla przedmiotu - po
zakończonym cyklu
kształcenia
Wiedza
Student potrafi obliczać pochodne funkcji jednej zmiennej.
Student jest świadomy odpowiedzialności za wykonane obliczenia
inżynierskie.
Student rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie.
L. godz. pracy własnej studenta 80 L. godz. kontaktowych w sem. 20
Sposoby sprawdzenia
zamierzonych efektów kształceniaKolokwia zaliczeniowe, odpowiedzi ustne, frekwencja.
10.
5. Elementy geometrii analitycznej przestrzeni. 2
6. Funkcje jednej zmiennej. Przegląd funkcji elementarnych. 2
9. Pochodna funkcji jednej zmiennej i jej zastosowania. 2
7. Ciągi liczbowe i ich granice. 1
8. Granica funkcji. Pojęcie ciągłości funkcji. 2
Student potrafi obliczać proste granice ciągów i funkcji.
Umiejętności
Student zna pojęcia związane z algebrą ciała liczb zaspolonych,
rachunku macierzowego, metody rozwiązywania układów równań
liniowych.
[1]
[2]
[3]
[4]
[5]
[6]
[1]
[2]
[3]
…………………………………………………..(kierownik jednostki organizacyjnej/bezpośredni przełożony:
pieczęć/podpis
(Dziekan Wydziału
pieczęć/podpis)
……………………………………………………….
______________* niewłaściwe przekreślić
Krysicki Wł., Włodarski L.: Analiza matematyczna w zadaniach, Tom 1, PWN, W-wa 1998-2001.
Wieprzkowski B., Łubowicz H., Matematyka. Podstawowe zagadnienia teoretyczne i ćwiczenia praktyczne
dla studentów kierunków inżynierskich, Politechnika Warszawska, 2006
Kazieko H., Kazieko L., Matematyka w zadaniach, Wydawnictwo SGGW, 2011.
Literatura uzupełniająca:
Wykład: zaliczenie ćwiczeń oraz egzamin (uzyskanie co najmniej 50% punktów). Ćwiczenia: obecność na
ćwiczeniach, pozytywne oceny z przygotowania teoretycznego i zadanych zadań, aktywność na ćwiczeniach,
pozytywna ocena z kolokwium (uzyskanie co najmniej 50% punktów).
Metody dydaktyczne:
Wykład z aktywizacją słuchaczy. Prezentacja rozwiązań zadań oraz dyskusja dydaktyczna na ćwiczeniach.
Konsultacje.
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu:
Literatura podstawowa:
Jurlewicz T., Skoczylas Z.: Algebra liniowa 1, 2. Definicje, twierdzenia, wzory. Skrypty Politechniki
Wrocławskiej, 2005.
Jurlewicz T., Skoczylas Z.: Algebra liniowa 1, 2. Przykłady i zadania. Skrypty Politechniki Wrocławskiej, 2005.
Stankiewicz W., Zadania z matematyki dla wyższych uczelni technicznych, Wydawnictwo PWN, 2009
Leitner R.: Zarys matematyki wyższej dla studentów, WNT Warszawa 1995.
Gewert M, Skoczylas Z.: Analiza matematyczna 1, Definicje twierdzenia wzory, OW GiS, Wrocław 2005.
Gewert M, Skoczylas Z.: Analiza matematyczna 1, Przykłady i zadania, OW GiS, Wrocław 2005.
T
1.
2.
1.
2.
1.
2.
|
|
Całki podwójne i ich zastosowania.
Wykład w sali audytoryjnej.
6.
8.
1
2
3
2
39.
Sposoby sprawdzenia
zamierzonych efektów kształceniaEgzamin pisemny lub ustny.
L. godz. pracy własnej studenta 20
5.
2,5
Całkowanie przez części i przez podstawienie oraz inne metody całkowania.
4.
1,5
2,5
Całki niewłaściwe.
Szeregi liczbowe.
Całka oznaczona i jej zastosowania.
L. godz. kontaktowych w sem.
L. godz. zajęć w sem.
Całkowita
50
3.
Wykład
1.
2.
Liczba godzin
2,5
Tematyka zajęć
Elemety badania przebiegu zmienności funkcji.
Prowadzący zajęcia
(tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko)
dr Józef Szymczak, dr Andrzej Metelski, dr Anna Chwastyk, dr
Mariusz Kubus, prof. dr hab. Oleksandr Hachkevych
dr Józef Szymczak, dr Andrzej Metelski, dr Anna Chwastyk, dr
Mariusz Kubus, prof. dr hab. Oleksandr Hachkevych
Sposób realizacji
Ćwiczenia
Wykład
Wymagania
wstępne w
zakresie
przedmiotu
Program przedmiotu
20
2070
Matematyka 1
Lp.
Całki nieoznaczone - podstawowe wzory.
Treści kształcenia
Funkcje elementarne i ich własności.
Forma zajęć
Rozumie potrzebę samokształcenia.
Wiedza
10.
Funkcje wielu zmiennych, pochodne cząstkowe, gradient.
Różniczka zupełna, ekstrema lokalne funkcji wielu zmiennych.
30
7.
Karta Opisu Przedmiotu
Kont.
Wydział Budownictwa
Budownictwo
Ogólnoakademicki
Politechnika Opolska
Studia pierwszego stopnia
Kształcenie kierunkowe bez specjalności
Kod przedmiotu
13
Kierunek studiów
Profil kształcenia
Poziom studiów
Specjalność
Semestr studiów
Forma studiów
Nazwa przedmiotu
Subject Title
Studia niestacjonarne
II
Matematyka 2
Mathematics 2
Umiejętności
Kompetencje
społeczne
Nauki podst. (T/N)
ECTS (pkt.) Tryb zaliczenia przedmiotu
Egzamin2,8Całk. 5 Prakt.1,6
Wykonywanie operacji algebraicznych.
Obliczanie pochodnej funkcji jednej zmiennej.
Pochodna funkcji jednej zmiennej.
Rozumie potrzebę systematycznej pracy.
Nazwy
przedmiotów
1.
2.
3.
1.
2.
3.
4.
1.
2.Kompetencje
społeczne
Efekty kształcenia
dla przedmiotu - po
zakończonym cyklu
kształcenia
Wiedza
Student potrafi obliczać proste całki podwójne.
Potrafi współdziałać i pracować w grupie.
Student rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie.
Student zna metody całkowania przez części i metodę podstawiania.
Student zna podstawowe pojęcia związane z rachunkiem
różniczkowym funkcji wielu zmiennych.
Student potrafi obliczać całki nieoznaczone metodą podstawiania oraz
metodą przez części.
Student potrafi obliczać proste całki oznaczone i niewłaściwe oraz
obliczać przy ich pomocy pola powierzchni obszarów.
Student potrafi obliczać pochodne cząstkowe, obliczać wartości
przybliżone wyrażeń, gradient funkcji, wyznaczać ekstrema prostych
funkcji wielu zmiennych.
Sposób realizacji Ćwiczenia obliczeniowe w sali audytoryjnej.
Umiejętności
Student zna pojęcia całki nieoznaczonej, oznaczonej, niewłaściwej,
podwójnej.
L. godz. pracy własnej studenta 50 L. godz. kontaktowych w sem. 20
Sposoby sprawdzenia
zamierzonych efektów kształceniaKolokwia zaliczeniowe, odpowiedzi ustne, frekwencja.
10.
5. Całki niewłaściwe. 1
6. Szeregi liczbowe. 2
9. Całki podwójne i ich zastosowania. 3
7. Funkcje wielu zmiennych, pochodne cząstkowe, gradient. 3
8. Różniczka zupełna, ekstrema lokalne funkcji wielu zmiennych. 2
4. Całka oznaczona i jej zastosowania.
Ćwiczenia
Lp. Tematyka zajęć
Całkowanie przez części i przez podstawienie oraz inne metody całkowania.
2
2. Całki nieoznaczone - podstawowe wzory. 1
1. Elemety badania przebiegu zmienności funkcji.
3
3. 3
Liczba godzin
[1]
[2]
[3]
[4]
[5]
[6]
[7]
[1]
[2]
[3]
…………………………………………………..
Wykład: zaliczenie ćwiczeń oraz egzamin (uzyskanie co najmniej 50% punktów). Ćwiczenia: obecność na
ćwiczeniach, pozytywne oceny z przygotowania teoretycznego i zadanych zadań, aktywność na ćwiczeniach,
pozytywna ocena z kolokwium (uzyskanie co najmniej 50% punktów).
Metody dydaktyczne:
Wykład z aktywizacją słuchaczy. Prezentacja rozwiązań zadań oraz dyskusja dydaktyczna na ćwiczeniach.
Konsultacje.
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu:
(kierownik jednostki organizacyjnej/bezpośredni przełożony:
pieczęć/podpis
(Dziekan Wydziału
pieczęć/podpis)
……………………………………………………….
Literatura uzupełniająca:
Leitner R.: Zarys matematyki wyższej dla studentów, WNT Warszawa 1995.
Gewert M, Skoczylas Z.: Analiza matematyczna 1, Definicje twierdzenia wzory, OW GiS, Wrocław 2005.
Gewert M, Skoczylas Z.: Analiza matematyczna 1, Przykłady i zadania, OW GiS, Wrocław 2005.
______________* niewłaściwe przekreślić
Gewert M, Skoczylas Z.: Analiza matematyczna 2, Definicje twierdzenia wzory, OW GiS, Wrocław 2005.
Gewert M, Skoczylas Z.: Analiza matematyczna 2, Przykłady i zadania, OW GiS, Wrocław 2005.
Wieprzkowski B., Łubowicz H., Matematyka. Podstawowe zagadnienia teoretyczne i ćwiczenia praktyczne
dla studentów kierunków inżynierskich, Politechnika Warszawska, 2006
Kazieko H., Kazieko L., Matematyka w zadaniach, Wydawnictwo SGGW, 2011.
Literatura podstawowa:
Krysicki Wł., Włodarski L.: Analiza matematyczna w zadaniach, Tom 1, PWN, W-wa 1998-2001.
Krysicki Wł., Włodarski L.: Analiza matematyczna w zadaniach, Tom 2, PWN, W-wa 1998-2001.
Stankiewicz W., Zadania z matematyki dla wyższych uczelni technicznych, Wydawnictwo PWN, 2009
T
1.
2.
1.
2.
1.
2.
|
|
Karta Opisu Przedmiotu
2Całk. 4 Kont.
Wydział Budownictwa
Budownictwo
Ogólnoakademicki
Studia pierwszego stopnia
Kształcenie kierunkowe bez specjalności
Kierunek studiów
Profil kształcenia
Poziom studiów
Specjalność
Semestr studiów
Forma studiów
Rachunek różniczkowy dla funkcji jednej oraz wielu zmiennych.
Rachunek całkowy funkcji jednej zmiennej oraz aparat obliczeniowy całki
podwójnej.
Sprawność obliczeniowa na poziomie wcześniej zaliczonych kursów
matematyki.
Umiejętność abstrakcyjnego i logicznego myślenia.
Rozumie potrzebę samokształcenia.
Rozumie potrzebę systematycznej pracy.
Nauki podst. (T/N)
ECTS (pkt.) Tryb zaliczenia przedmiotu
Egzamin
Nazwa przedmiotu
Subject Title
Kod przedmiotu
3.
Wykład
Lp.
Całka krzywoliniowa oraz zastosowania, twierdzenie Greena.
Prakt.
Wymagania
wstępne w
zakresie
przedmiotu
Treści kształcenia
1,2
Ćwiczenia
Wykład
Program przedmiotu
20
10
Prowadzący zajęcia
(tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko)
prof. dr hab. Oleksandr Hachkevych
dr Mariusz Kubus
Całka powierzchniowa oraz zastosowania, twierdzenie Gaussa.
4.
3
Forma zajęćL. godz. zajęć w sem.
Całkowita
40
5.
6.
8.
50
1,5
2,5
2
Tematyka zajęć
Całki potrójne oraz ich zastosowania.1.
2.
Liczba godzin
3
3
Elementy teorii pola.
Równania różniczkowe zwyczajne pierwszego rzędu: równania liniowe.
Równania różniczkowe drugiego rzędu, liniowe o stałych współczynnikach.
20
7.
9.
10.
Elementy rachunku prawdopodobieństwa - zmienne losowe, ich rozkłady i parametry.
Elementy statystyki: estymacja punktowa i przedziałowa.
Parametryczne i nieparametryczne testy istotności.
Korelacja i regresja. 1
Studia niestacjonarne
III
Matematyka 3
Mathematics 3
Nazwy
przedmiotów
14
L. godz. kontaktowych w sem.
1
1,5
1,5
20L. godz. pracy własnej studenta
Politechnika Opolska
Sposoby sprawdzenia
zamierzonych efektów kształceniaEgzamin ustny
Wiedza
Umiejętności
Kompetencje
społeczne
Matematyka 1, Matematyka 2
Sposób realizacji Wykład w sali audytoryjnej.
1.
2.
3.
1.
2.
3.
1.
2.
5. Równania różniczkowe zwyczajne pierwszego rzędu: równania liniowe. 1
6. Równania różniczkowe drugiego rzędu, liniowe o stałych współczynnikach. 1
2
2. Całka krzywoliniowa oraz zastosowania, twierdzenie Greena. 1
3. Całka powierzchniowa oraz zastosowania, twierdzenie Gaussa. 1
4. Elementy teorii pola.
1. Całki potrójne oraz ich zastosowania.
1
8. Parametryczne i nieparametryczne testy istotności. 1
9. Korelacja i regresja. 1
7. Estymacja punktowa i przedziałowa.
10.
L. godz. pracy własnej studenta 40 L. godz. kontaktowych w sem. 10
Student jest świadomy odpowiedzialności za wykonane obliczenia
inżynierskie.
Lp. Tematyka zajęć Liczba godzin
Efekty kształcenia
dla przedmiotu - po
zakończonym cyklu
kształcenia
Wiedza
Umiejętności
Kompetencje
społeczne
Student zna aparat obliczeniowy w całkach potrójnych,
krzywoliniowych, powierzchniowych oraz ich podstawowe
zastosowania.
Student zna metody rozwiązywania podstawowych typów równań
różniczkowych zwyczajnych, pierwszego i drugiego rzędu.
Student zna podstawowe pojęcia statystyki, w szczególności estymacji
punktowej i przedziałowej, testowania istotności oraz korelacji i
regresji.
Student rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie.
Student potrafi zastosować całki potrójne, krzywoliniowe oraz
powierzchniowe do podstawowych zadań inżynierskich.
Student potrafi rozwiązać równania różniczkowe zwyczajne
podstawowych typów oraz zastosować je do prostych zagadnień
technicznych.
Student potrafi ocenić statystyczną istotność uzyskanych w
eksperymentach wyników oraz oceniać siłę zależności oddziałujących
na siebie czynników.
Sposoby sprawdzenia
zamierzonych efektów kształceniaKolokwium, odpowiedzi ustne, frekwencja.
Sposób realizacji Ćwiczenia obliczeniowe w sali audytoryjnej.
1
Ćwiczenia
[1]
[2]
[3]
[4]
[5]
[6]
[7]
[8]
[1]
[2]
[3]
[4]
[5]
[6]
[7]
…………………………………………………..
______________* niewłaściwe przekreślić
(kierownik jednostki organizacyjnej/bezpośredni przełożony:
pieczęć/podpis
(Dziekan Wydziału
pieczęć/podpis)
……………………………………………………….
Literatura podstawowa:
Gewert M., Skoczylas Z.: Analiza matematyczna 2. Definicje, twierdzenia i wzory. OW GiS, Wrocław 2006.
Gewert M., Skoczylas Z.: Analiza matematyczna 2. Przykłady i zadania. OW GiS, Wrocław 2006.
Krysicki W., Włodarski L.: Analiza matematyczna w zadaniach, cz.1i2, PWN, Warszawa 2007.
Literatura uzupełniająca:
Gewert M., Skoczylas Z.: Elementy analizy wektorowej. Teoria, przykłady, zadania. OW GiS, Wrocław 2006.
Gewert M., Skoczylas Z.: Równania różniczkowe zwyczajne. Teoria, przykłady, zadania. OW GiS, Wrocław
2003.
Ostasiewicz S., Rusnak Z., Siedlecka U.: Statystyka - elementy teorii i zadania. Wyd. Akademii Ekonomicznej
im. O. Langego, Wrocław 1997.
Koroński J.: Wykłady i ćwiczenia z matematyki dla studentów zaocznych studiów politechnicznych, cz.2,
Wyd. Politechniki Krakowskiej, Kraków 2003.
Metody dydaktyczne:
Wykład z aktywizacją słuchaczy. Prezentacja rozwiązań zadań oraz dyskusja dydaktyczna na ćwiczeniach.
Konsultacje.
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu:
Wykład: zaliczenie ćwiczeń oraz egzamin (uzyskanie co najmniej 50% punktów). Ćwiczenia: obecność na
ćwiczeniach, pozytywne oceny z przygotowania teoretycznego i zadanych zadań, aktywność na ćwiczeniach,
pozytywna ocena z kolokwium (uzyskanie co najmniej 50% punktów).
T
1.
2.
…
1.
2.
…
1.
2.
…
|
|
15
Wiedza
Umiejętności
Kompetencje
społeczne
Fizyka, Matematyka, Chemia
Sposób realizacji Wykład audytoryjny multimedialny
1
1
1
7.
9.
Momenty bezwładności brył, zasada zachowania momentu pędu, zasada zachowania
energii
Prawo powszechnego ciążenia, energia potencjalna w polu grawitacyjnym, prędkości
kosmiczne, prawa Kepplera, prawo Hubble'a i jego konsekwencje
Podstawy termodynamiki., kinetyczna teoria gazu. Rozkład Maxwella-Boltzmanna. Gaz
doskonały i gazy rzeczywiste. Zasady termodynamiki. Ciepło, praca i energia
wewnętrzna.
30
Liczba godzin
Nazwy
przedmiotów
110. Właściwości stanów skupienia materii (przemiany fazowe, rozszerzalność, sprężystość)
1
1
Składanie ruchów, kinematyczne równania ruchów (zasięg, pułap)
Dynamika punktu materialnego i układu punktów materialnych (zasady dynamiki, zasada
zachowania pędu, tarcie praca, energia kinetyczna, moc)
Dynamika bryły sztywnej
3.
Wykład
Lp.
Kinematyka punktu materialnego i układu punktów materialnych w ruchu jednostajnym i
jednostajnie zmiennym
Ruch jednostajny i niejednostajny po okręgu, związki skalarne i wektorowe pomiędzy
liniowymi i kątowymi wielkościami kinematycznymi
Wydział Budownictwa
Budownictwo
Ogólnoakademicki
Studia pierwszego stopnia
Kształcenie kierunkowe bez specjalności
Nauki podst. (T/N)
ECTS (pkt.) Tryb zaliczenia przedmiotu
Zaliczenie na ocenę
Karta Opisu Przedmiotu
1,6Całk. 3 Kont. Prakt.0,8
Kierunek studiów
Profil kształcenia
Poziom studiów
Specjalność
Semestr studiów
Forma studiów
Nazwa przedmiotu
Subject Title
Kod przedmiotu
Studia niestacjonarne
I
Fizyka 1
Physics 1
Ma podstawową wiedzę z zakresu fizyki, matematyki i chemii na poziomie
obowiązującego w szkole średniej programu naucznia.
Ma wiedzę w zakresie matematyki, obejmującą elementy rachunku
wektorowego stosowane przy rozwiązywaniu prostych zadań z fizyki.
Potrafi dokonać wstępnej analizy zadań fizycznych i wykorzystać znane
metody matematyczne do ich rozwiązywania.
Potrafi myśleć i działać indywidualnie oraz współdziałać i pracować w grupie.
1
L. godz. zajęć w sem.
Całkowita
Program przedmiotu
10
10
Prowadzący zajęcia
(tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko)
4.
Forma zajęć
dr Marek Kostrzewa, dr Czesław Górecki
dr Marek Kostrzewa, dr Czesław Górecki
5.
6.
8.
40
1
1
1
Tematyka zajęć
Wielkości fizyczne, układy jednostek, działania na wektorach1.
2.
Politechnika Opolska
Wymagania
wstępne w
zakresie
przedmiotu
Treści kształcenia
Ćwiczenia
Wykład
1.
2.
3.
…
1.
2.
3.
…
1.
2.
3.
…
Efekty kształcenia
dla przedmiotu - po
zakończonym cyklu
kształcenia
Wiedza
Umiejętności
Kompetencje
społeczne
Ma uporządkowaną wiedzę o podstawowych prawach w zakresie
kinematyki, dynamiki, grawitacji, termodynamiki, w tym wiedzę Ma uporządkowaną i podbudowaną teoretycznie wiedzę z fizyki
przydatną do formułowania i rozwiązywania prostych zadań z zakresu
studiowanego kierunku studiów. (ć)
Potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role.
(ć)
Potrafi korzystać z wybranej literatury i innych źródeł, integrować
uzyskane informacje, dokonywać ich interpretacji, a także wyciągać
wnioski oraz formułować i uzasadniać opinie. (w, ć)
Potrafi opisywać zjawiska fizyczne, rozumie zjawiska i procesy
fizyczne w otaczającym nas świecie, wykorzystuje prawa przyrody w
technice i życiu codziennym. (w.ć)
Ma umiejętność samokształcenia się. (w, ć)
Rozumie potrzebę ciągłego dokształcania się, potrafi inspirować i
organizować proces uczenia się innych osób. (w, ć)
Sposób realizacji Rozwiązywanie zadań przy tablicy
L. godz. kontaktowych w sem. 10L. godz. pracy własnej studenta 20
Ćwiczenia
Sposoby sprawdzenia
zamierzonych efektów kształcenia
Ćwiczenia zaliczane na podstawie odpowiedzi przy tablicy, aktywności na
zajęciach oraz sprawdzianu pisemnego
L. godz. pracy własnej studenta 30 L. godz. kontaktowych w sem. 10
1
8. Rozwiązywanie zadań - podstawy grawitacji 1
9. Rozwiązywanie zadań - przemiany gazowe, równanie stanu gazu doskonałego, podstawy 1
7. Rozwiązywanie zadań - dynamika bryły sztywnej
10. Kolokwium sprawdzające wiadomości. 1
6. Rozwiązywanie zadań - zasady dynamiki, zasada zachowania pędu 1
1
2. Rozwiązywanie zadań - kinematyka punktu materialnego. Układy jednostek, działania na 1
3. Rozwiązywanie zadań - kinematyka punktu materialnego (ruch jednostajny, ruch 1
4. Rozwiązywanie zadań - kinematyka punktu materialnego (ruch obrotowy)
1. Zajęcia wprowadzające - organizacja zajęć, określenie warunków uzyskania zaliczenia i
1
5. Rozwiązywanie zadań - kinematyka punktu materialnego (rzuty) 1
Lp. Tematyka zajęć Liczba godzin
Sposoby sprawdzenia
zamierzonych efektów kształceniaWykład - zaliczenie na ocenę na podstawie pisemnego sprawdzianu
[1]
[2]
[3]
[4]
[5]
[6]
[7]
[8]
[1]
[2]
[3]
[4]
[5]
[6]
[7]
…………………………………………………..
Metody dydaktyczne:
Wykład, prezentacje multimedialne, rozwiązywanie zadań na ćwiczeniach przy tablicy. Dyskusja dydaktyczna w
ramach wykładu i ćwiczeń rachunkowych. Konsultacje.
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu:
Wykład – zaliczenie na ocenę na podstawie pracy pisemnej. Ćwiczenia - zaliczane na podstawie odpowiedzi
przy tablicy, aktywności na zajęciach oraz kolokwium zaliczeniowego.
Halliday D., Resnick R., Fizyka 1, Fizyka 2, PWN, Warszawa 1983
______________* niewłaściwe przekreślić
(kierownik jednostki organizacyjnej/bezpośredni przełożony:
pieczęć/podpis
(Dziekan Wydziału
pieczęć/podpis)
……………………………………………………….
Literatura podstawowa:
Skorko M.; Fizyka, PWN, Warszawa 1981.
Halliday D., Resnick R., Walker J., Podstawy fizyki tom 1-5, Warszawa 2005
Acosta V., Cowan C.L., Graham B.J., Podstawy fizyki współczesnej, PWN, Warszawa 1987
Literatura uzupełniająca:
Dragon R., Kostrzewa M.: Zbiór zadań z fizyki, Politechnika Opolska, Opole 2003
T
1.
2.
…
1.
2.
…
1.
2.
…
|
|
Politechnika Opolska
Wiedza
Umiejętności
Kompetencje
społeczne
Sposób realizacji Wykład audytoryjny multimedialny
Nazwy
przedmiotów
Kierunek studiów
Profil kształcenia
Poziom studiów
Specjalność
Semestr studiów
Forma studiów
Nazwa przedmiotu
Subject Title
Studia pierwszego stopnia
Kształcenie kierunkowe bez specjalności
Nauki podst. (T/N)
ECTS (pkt.) Tryb zaliczenia przedmiotu
Zaliczenie na ocenę
Fizyka, Matematyka, Chemia
Elementy akustyki (fale dźwiękowe, natężenie dźwięku i poziom głośności, dudnienia,
zjawisko Dopplera)
4.
1
Forma zajęć L. godz. zajęć w sem.
Całkowita 30
5.
2
2
Tematyka zajęć
Mechanizmy transportu energii (przewodnictwo cieplne konwekcja, promieniowanie),
izolacyjność termiczna1.
2.
Liczba godzin
1
1
Elektryczne i magnetyczne właściwości materii. Elektryczność. Fale elektromagnetyczne
(ładunek elektryczny, pole elektryczne, natężenie pola, potencjał, ruch cząstek w polu
elektrycznym, prąd elektryczny, przewodniki i izolatory)
Elektryczne i magnetyczne właściwości materii. Elektryczność. Fale elektromagnetyczne
(siła Lorentza, indukcja, silnik elektryczny prądu stałego, pole magnetyczne wokół
przewodnika z prądem, zwojnice, indukcja elektromagnetyczna, reguła Lenza, silniki
prądu przemiennego, transformatory
Program przedmiotu
dr Adam Ingram, dr Marek Kostrzewa, dr Sylwester Wacke60
10
20
Prowadzący zajęcia
(tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko)dr Marek Kostrzewa, dr Czesław Górecki
3.
Wykład
Lp.
Elementy hydromechaniki (ruch płynów doskonałych, równanie ciągłości, równanie
Bernoulliego, zjawiska kapilarne)
Prakt.
Wymagania
wstępne w
zakresie
przedmiotu
Treści kształcenia
1,2
Laboratorium
Wykład
Ma podstawową wiedzę z zakresu fizyki, matematyki i chemii na poziomie
szkoły średniej oraz wiadomości z pierwszego semestru. Ma uporządkowane i
ugruntowane wiadomości z zakresu mechaniki, ruchu drgającego i falowego,
termodynamiki, optyki geometrycznej i falowej i elektrostatyki.
Ma wiedzę w zakresie matematyki, obejmującą analizę matematyczną, algebrę
i geometrię niezbędną do opisu i analizy podstawowych zjawisk i praw
fizycznych pozwalającą na rozwiązywanie prostych zagadnień technicznych
Potrafi dokonać wstępnej analizy zadań fizycznych i wykorzystać znane
metody matematyczne do ich rozwiązywania.
Potrafi myśleć i działać indywidualnie oraz współdziałać i pracować w grupie.
Karta Opisu Przedmiotu
2,4Całk. 4 Kont.
Wydział Budownictwa
Budownictwo
Ogólnoakademicki
Studia niestacjonarne
II
Fizyka 2
Physics 2
Kod przedmiotu
16
Sposoby sprawdzenia
zamierzonych efektów kształceniaWykład - zaliczenie na ocenę na podstawie pisemnego sprawdzianu
Sposób realizacji Wykonanie ćwiczeń laboratoryjnych
14.Wyznaczanie prędkości dźwięku za pomocą rury Kundta.
Wyznaczanie modułu Younga.1
15. Odrabianie zaległych ćwiczeń. Zaliczenie zajęć. 1
12.
Wyznaczanie stosunku Cp/Cv dla powietrza metodą Clementa – Desormesa.
Wyznaczanie ciepła właściwego ciał stałych.
Wyznaczanie współczynnika rozszerzalności liniowej ciał stałych.
1
13.Badanie temperaturowej zależności oporu półprzewodnika (termistora).
Wyznaczanie współczynnika pochłaniania promieni γ.1
2
Wyznaczanie współczynnika napięcia powierzchniowego cieczy.
Wyznaczanie stosunku Cp/Cv dla powietrza metodą Clementa – Desormesa.
Wyznaczanie ciepła właściwego ciał stałych.
Wyznaczanie współczynnika rozszerzalności liniowej ciał stałych.
2
Fotometr Bunsena.
Sprawdzenie prawa Malusa.1
Wyznaczanie stosunku e/m za pomocą magnetronu.
Zjawisko Halla (pomiar napięcia Halla i koncentracji nośników).1
2
Wyznaczanie długości fali świetlnej za pomocą siatki dyfrakcyjnej.
Wyznaczanie rozmiarów przeszkód za pomocą lasera półprzewodnikowego
Wyznaczanie długości fali świetlnej na podstawie interferencji w układzie optycznym do
otrzymywania pierścieni Newtona
1
Wyznaczanie gęstości cieczy za pomocą wagi hydrostatycznej.
Sprawdzenie prawa Steinera.
Badanie ruchu bryły sztywnej na równi pochyłej.
Wyznaczanie modułu Younga.
2
Badanie fotokomórki gazowanej.
Wyznaczanie stałej Plancka oraz pracy wyjścia elektronu.
Fotometr Bunsena.
2
Liczba godzin
Zapoznanie z zasadami BHP na laboratorium z fizyki, potwierdzenie odbycia instruktażu.
Zapoznanie z regulaminem porządkowym obowiązującym na pracowni, zasadami pracy
w grupie. Organizacja zajęć, określenie warunków uzyskania zaliczenia i przydział
ćwiczeń do wykonania.
1
Wyznaczanie przyspieszenia ziemskiego za pomocą wahadła matematycznego oraz
logarytmicznego dekrementu tłumienia wahadłem fizycznym.
Wyznaczanie przyspieszenia ziemskiego za pomocą wahadła rewersyjnego.
Badanie drgań wahadła sprężynowego.
Wyznaczanie prędkości dźwięku za pomocą rury Kundta.
1
Pomiar pojemności kondensatora metodą mostka Wheatstone’a.
Wyznaczanie pojemności kondensatora metodą pomiaru czasu rozładowania.
Wyznaczanie współczynnika pochłaniania promieni γ.
Wyznaczanie stosunku e/m za pomocą magnetronu
1
Badanie temperaturowej zależności oporu półprzewodnika (termistora).
Badanie własności prostowniczych diod półprzewodnikowych.
Wyznaczanie współczynnika elektrochemicznego miedzi i stałej Faraday’a
Zjawisko Halla (pomiar napięcia Halla i koncentracji nośników).
Laboratorium
4.
2.
3.
Budowa atomu i jądra atomowego. Elementy mechaniki kwantowej
10L. godz. pracy własnej studenta 20
7.
9.
10.
Kwantowa natura materii i energii. Poziomy energetyczne, model pasmowy ciał stałych
Promieniotwórczość naturalna i sztuczna. Elementy fizyki jądrowej
6.
8.
1
7.
8.
9.
10.
11.
Tematyka zajęć
Wyznaczanie współczynnika załamania światła za pomocą refraktometru Abbego.
Wyznaczanie ogniskowej soczewek za pomocą ławy optycznej...
Sprawdzenie prawa Malusa.
1.
L. godz. kontaktowych w sem.
1
1
5.
6.
Lp.
1.
2.
3.
…
1.
2.
3.
…
1.
2.
3.
…
Sposoby sprawdzenia
zamierzonych efektów kształcenia
Wykonanie ćwiczeń maksymalnie w 2-os. grupach, poprawność
przeprowadzania pomiarów i aktywność w ramach zajęć, poprawne
wykonanie sprawozdania, sprawdziany i odpowiedzi ustne z
przygotowania teoretycznego.
L. godz. pracy własnej studenta 40 L. godz. kontaktowych w sem. 20
Potrafi korzystać z wybranej literatury i innych źródeł informacji celem
wykorzystania danych podczas realizacji zleconego zadania fizycznego
(l).
Potrafi zaplanować i zrealizawać eksperyment fizyczny w celu
wyznaczenia podstawowych wielkości fizycznych, analizować
uzyskane wyniki, opracować je w postaći sprawozdania oraz ocenić
wiarygodność uzyskanych wyników (l).Potrafi opisywać zjawiska fizyczne, rozwiązywać zagadnienia
techniczne w oparciu o prawa fizyki, rozumie zjawiska i procesy
fizyczne w otaczającym nas świecie, wykorzystuje prawa przyrody w
technice i życiu codziennym (w,l)
Potrafi pracować w zespole ponosząc odpowiedzialność za rezultaty
tych działań, postępuje zgodnie z etyką zawodową (w,l).
Efekty kształcenia
dla przedmiotu - po
zakończonym cyklu
kształcenia
Wiedza
Umiejętności
Kompetencje
społeczne
Ma wiedzę o wielkościach fizycznych skalarnych i wektorowych,
wzorcach fizycznych i układach jednostek. Ma wiedzę niezbędną do
planowania i wykonywania eksperymentów fizycznych oraz określania
niepewności wykonanych pomiarów (w,l).Ma podstawową wiedzę z zakresu kinematyki i dynamiki klasycznej i
relatywistycznej, grawitacji, ruchu drgającego i falowego w tym fal
elektromagnetycznych, termodynamiki oraz elektryczności i
magnetyzmu (w,l)
Ma podstawową wiedzę o budowie materii w różnych stanach
skupienia, budowy atomu i jądra atomowego, kwantowej natury
ładunku elektrycznego, materii i energii, promieniotwórczości
naturalnej i sztucznej (w.l).
Rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie celem podnoszenia
kwalifikacji zawodowych i rozwoju osobistego (w,l).
[1]
[2]
[3]
[4]
[5]
[6]
[7]
[8]
[1]
[2]
[3]
[4]
[5]
[6]
[7]
…………………………………………………..
Metody dydaktyczne:
Wykład informacyjny, prezentacje multimedialne. Dyskusja dydaktyczna w ramach wykładu i laboratorium.
Ćwiczenia laboratoryjne - samodzielne wykonywanie pomiarów do jednego ćwiczenia z każdej z grup
tematycznych, celem realizacji założonego programu kształcenia
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu:
Wykład zaliczenie na ocenę na podstawie pisemnego sprawdzianu,
Laboratorium - poprawne wykonanie i opracowanie ćwiczeń laboratoryjnych przewidzianych programem
ćwiczeń, poprawne opracowanie wyników pomiarów, pozytywne oceny z przygotowania teoretycznego
______________* niewłaściwe przekreślić
(kierownik jednostki organizacyjnej/bezpośredni przełożony:
pieczęć/podpis
(Dziekan Wydziału
pieczęć/podpis)
……………………………………………………….
Literatura podstawowa:
Skorko M.; Fizyka, PWN, Warszawa 1981,
Literatura uzupełniająca:
Emich-Kokot J. i inni; Ćwiczenia laboratoryjne z fizyki, Politechnika Opolska, Opole 2007
Dryński T., Ćwiczenia laboratoryjne z fizyki, PWN, Warszawa 1970.
Halliday D., Resnick R., Walker J., Podstawy fizyki tom 1-5, Warszawa 2005
Halliday D., Resnick R., Fizyka 1, Fizyka 2, PWN, Warszawa 1983
T
1.
2.
…
1.
2.
…
1.
2.
…
|
Studia niestacjonarne
I
Chemisa materiałów budowlanych 1
Chemistry of Building Materials 1
Semestr studiów
Forma studiów
Kształcenie kierunkowe bez specjalności
0,8
Nazwa przedmiotu
Subject Title
Nauki podst. (T/N)
4.
Treści kształcenia
1
4
Liczba godzin
Budowa i właściwości gazów, cieczy i ciał stałych.2.
10.
Zjawiska powierzchniowe i ich znaczenie w chemii materiałów budowlanych.
Reakcje chemiczne; ogólna charakterystyka, reakcje hydratacji i hydrolizy.
Chemia mineralnych materiałów budowlanych ze szczególnym uwzględnieniem spoiw
mineralnych powietrznych.
Chemia mineralnych materiałów budowlanych ze szczególnym uwzględnieniem spoiw
mineralnych hydraulicznych.
2
Fizykochemia wody.
Siły spójności tworzyw jednorodnych i niejednorodnych
Program przedmiotu
Wydział Budownictwa
Budownictwo
Ogólnoakademicki
Studia pierwszego stopnia
ECTS (pkt.) Tryb zaliczenia przedmiotu
Zaliczenie na ocenę0,8
Kierunek studiów
Ma znajomość zagadnień z zakresu chemii, matematyki i fizyki na poziomie
szkoły średniej potrzebną do opisu i analizy zjawisk chemicznych.
Ma wiedzę w zakresie podstaw informatyki na poziomie szkoły średniej
(MsOffice, internet, tworzenie prezentacji).
Karta Opisu Przedmiotu
Profil kształcenia
Poziom studiów
Specjalność
Lp.
Kod przedmiotu
Potrafi korzystać z internetu, tworzyć prezentacje multimedialne, wybierać
informacje, rozróżniać je i opisywać tematy.
Potrafi korzystać z literatury.
Umie organizować pracę w małym zespole
Całk. 3 Kont.
Wymagania
wstępne w
zakresie
przedmiotu
Rozumie potrzebę ciągłego doskonalenia się.
chemia, fizyka, matematyka, informatyka (szkoła średnia); szkolenie biblioteczne
17
Wiedza
Prakt.
Wykład
2
L. godz. kontaktowych w sem.
5.
6.
8.
2
2
2
3.
Wykład
7.
9.
Forma zajęćL. godz. zajęć w sem.
Całkowita
65
1
Tematyka zajęć
Podstawy chemii ogólnej (budowa atomu, układ okresowy pierwiastków, wiązania
chemiczne, związki nieorganiczne). 1.
Podstawy termodynamiki i kinetyki chemicznej.
2
20
Sposób realizacji Wykłady multimedialne
Układy koloidalne – otrzymywanie, właściwości, trwałość. Emulsje.
20L. godz. pracy własnej studenta 45
Umiejętności
Nazwy
przedmiotów
Prowadzący zajęcia
(tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko)
dr hab. inż. A. Kołodziej, prof. PO, dr hab. E. Janowska-Renkas,
prof. PO
Kompetencje
społeczne
2
Politechnika Opolska
Sposoby sprawdzenia
zamierzonych efektów kształceniaKolokwium zaliczeniowe
1.
2.
3.
…
1.
2.
3.
…
1.
2.
3.
…
Efekty kształcenia
dla przedmiotu - po
zakończonym cyklu
kształcenia
Wiedza
Umiejętności
Kompetencje
społeczne
Zna podstawowe definicje, prawa i reakcje chemii ogólnej, potrafi
opisywać, wyjaśniać i interpretować zjawiska chemii budowlanej.
Posiada podstawową wiedzę o termodynamice i kinetyce chemicznej
Posiada podstawową wiedzę o chemii mineralnych materiałów
budowlanych
Ma świadomość odpowiedzialności za pracę własną
Potrafi wykonać podstawowe obliczenia (stechiometria, stężenia
roztworów),
Potrafi opracować zagadnienie z zakresu chemii materiałów
budowlanych na podstawie literatury
Rozumie potrzebę doskonalenia swojej wiedzy
[1]
[2]
[3]
[4]
[5]
[6]
[7]
[8]
[1]
[2]
[3]
[4]
[5]
[6]
[7]
…………………………………………………..
Czarnecki L., Broniewski T., Henning O.: Chemia w budownictwie, Arkady, Warszawa. 1994.
Minczewski J., Marczenko Z.: Chemia analityczna, T. 1-2, Warszawa, 2004
Leighou R.B.: Chemistry of Materials of the Machine and Building Industries, 2010
Wykład multimedialny.
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu:
Wykład – ocena końcowa na podstawie kolokwium zaliczeniowego.
Literatura podstawowa:
Kurdowski W.: Chemia cementu, Wyd. PWN, Warszawa, 1991.
Czarnecki L. i in.: Ćwiczenia laboratoryjne z chemii budowlanej, Politechnika Warszawska – Oficyna
Kurdowski W.: Chemia materiałów budowlanych, AGH-Wyd., Kraków, 2000.
Nocuń-Wczelik W.: Laboratorium materiałów wiążących, AGH-Wyd., Kraków, 2003.
Metody dydaktyczne:
pieczęć/podpis
(Dziekan Wydziału
pieczęć/podpis)
……………………………………………………….
Pajdowski L.: Chemia ogólna, Warszawa, 1999.
______________* niewłaściwe przekreślić
(kierownik jednostki organizacyjnej/bezpośredni przełożony:
Normy przedmiotowe z zakresu materiałów budowlanych: właściwości i badania.
Literatura uzupełniająca:
T
1.
2.
…
1.
2.
…
1.
2.
…
|
|
10L. godz. pracy własnej studenta 30 L. godz. kontaktowych w sem.
Specjalność
chemia, fizyka, matematyka, informatyka (szkoła średnia); szkolenie biblioteczne
Sposób realizacji Wykłady multimedialne
Kod przedmiotu
18
Wiedza
Umiejętności
Nazwy
przedmiotów
Prowadzący zajęcia
(tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko)
Studia niestacjonarne
II
Chemia materiałów budowlanych 2
Chemistry of Building Materials 2
Semestr studiów
Forma studiów
Forma zajęćL. godz. zajęć w sem.
Całkowita
40
Program przedmiotu
Treści kształcenia
Prakt.
dr hab. inż. Andrzej Kołodziej, prof. PO, dr hab. Elżbieta Janowska-
Renkas, prof. PO
1
4.
Żywice i kleje syntetyczne.
Laboratorium
Wykład
dr hab. inż. Andrzej Kołodziej, prof. PO, dr hab. Elżbieta Janowska-
Renkas, prof. PO, mgr inż. K. Jurowski, mgr inż. Alina Kaleta
Chemia tworzyw sztucznych. 2.
2
2
5.
6.
8.
2
2
Procesy korozji tworzyw cementowych.
Chemia metali – procesy korozji.
7.
9.
10.
Nauki podst. (T/N)
ECTS (pkt.) Tryb zaliczenia przedmiotu
Egzamin1,2
3.
Wykład
Lp.
Potrafi korzystać z internetu, tworzyć prezentacje multimedialne, wybierać
informacje, rozróżniać je i opisywać tematy.
50
10
20
Ma wiedzę w zakresie podstaw informatyki na poziomie szkoły średniej
(MsOffice, internet, tworzenie prezentacji).
Potrafi wykonywać proste doświadczenia laboratoryjne oraz naśladować i
adaptować wykonanie eksperymentów zaawansowanych.
Umie organizować pracę w małym zespole
Całk. 4 Kont.
Wymagania
wstępne w
zakresie
przedmiotu
Kompetencje
społeczne
Liczba godzin
1
Tematyka zajęć
Przypomnienie podstaw chemii organicznej. 1.
Politechnika Opolska
Sposoby sprawdzenia
zamierzonych efektów kształceniaEgzamin pisemny
Wydział Budownictwa
Budownictwo
Ogólnoakademicki
Studia pierwszego stopnia
Karta Opisu PrzedmiotuKierunek studiów
Profil kształcenia
Poziom studiów
Kształcenie kierunkowe bez specjalności
1,2
Nazwa przedmiotu
Subject Title
Tworzywa bitumiczne.
Ma znajomość zagadnień z zakresu chemii i na poziomie wykładów z
przedmiotu Chemia 1 potrzebną do opisu i analizy zjawisk chemicznych, w
tym chemii materiałów budowlanych.
1.
2.
3.
…
1.
2.
3.
…
1.
2.
3.
…
Kompetencje
społeczne
Zna podstawowe definicje, prawa i reakcje chemii ogólnej, potrafi
opisywać, wyjaśniać i interpretować zjawiska chemii budowlanej.
Potrafi wykonać podstawowe obliczenia (stechiometria, stężenia
roztworów),
Potrafi wykonać (odtwarzać) proste ćwiczenia laboratoryjne z zakresu
chemii budowlanej, opracować raport i wyciągnąć wnioski.
Potrafi opracować zagadnienie z zakresu chemii materiałów
budowlanych na podstawie literatury i przedstawić je w formie
prezentacji, krytycznie oceniać i analizować dostępną informację.
Potrafi pracować i współdziałać w grupie, jest odpowiedzialny za
swoją pracę oraz za wspólnie realizowane zadania, potrafi wykazać
asertywność przy analizie wkładu pracy członków zespołu.
Sposób realizacjiĆwiczenia praktyczne w laboratorium, ćwiczenia tablicowe,
seminarium, referaty studenckie, kolokwia
Posiada podstawową wiedzę o chemii materiałów budowlanych, w
szczególności o chemii cementu, klasyfikuje materiały budowlane i
wyjaśnia ich właściwości.
Potrafi zadawać pytania, prowokować dyskusję, pogłębiać wiedzę
swoją i innych.
Umiejętności
Efekty kształcenia
dla przedmiotu - po
zakończonym cyklu
kształcenia
Wiedza
L. godz. pracy własnej studenta 30 L. godz. kontaktowych w sem. 20
2
Reakcje hydrolizy soli. Odczyn wodnych roztworów soli. Szybkość reakcji chemicznych
w fazie stałej ciekłej i gazowej. 2
Określenie przydatności wody do celów budowlanych: oznaczenie zapachu,
przeźroczystości, pH i twardości wody. 2
Obliczanie składu mineralnego cementu. Zapisywanie reakcji hydrolizy i hydratacji spoiw
budowlanych. 2
2
Badanie wpływu dodatków mineralnych na konsystencję, czas wiązania i wytrzymałość
zapraw cementowych. 9.
10.
2Badania korozji metali w środowiskach kwaśnych i zasadowych.
1
2
Badanie wpływu domieszek chemicznych na właściwości zaczynów cementowych i
zapraw budowlanych 2
2
Obliczanie stężeń roztworów: stężenia procentowe, molowe, mieszanie stężeń.
Laboratorium
4.
2.
Liczba godzin
Omówienie programu ćwiczeń, zasad bhp obowiązujących w laboratorium materiałów
budowlanych, zasad zaliczania poszczególnych ćwiczeń i zaliczenia końcowego. 1
Określanie wpływu rodzaju i ilości regulatora czasu wiązania (siarczanu wapnia) na czas
wiązania cementu.
1.
5.
6.
Lp.
Obliczenia stechiometryczne (prawo zachowania masy i stałości składu).
7.
8.
11.
Tematyka zajęć
3.
Typy reakcji chemicznych. Kinetyka reakcji. Reakcje syntezy, analizy i wymiany.
Zapisywanie i bilansowanie równań reakcji chemicznych.
Sposoby sprawdzenia
zamierzonych efektów kształcenia
Sprawozdania z ćwiczeń, referaty studenckie, kolokwia, kolokwium
zaliczeniowe
[1]
[2]
[3]
[4]
[5]
[6]
[7]
[8]
[1]
[2]
[3]
[4]
[5]
[6]
[7]
…………………………………………………..
Minczewski J., Marczenko Z.: Chemia analityczna, T. 1-2, Warszawa, 2004
Metody dydaktyczne:
Wykład multimedialny, zajęcia audytoryjne i ćwiczenia praktyczne w laboratorium.
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu:
Wykład – ocena końcowa na podstawie egzaminu pisemnego lub ustnego. Laboratorium i ćwiczenia
audytoryjne – ocena końcowa na podstawie ocen z wiadomości teoretycznych z zakresu poszczególnych
ćwiczeń i kolokwium zaliczeniowego.
Literatura podstawowa:
Kurdowski W.: Chemia cementu, Wyd. PWN, Warszawa, 1991.
Czarnecki L. i in.: Ćwiczenia laboratoryjne z chemii budowlanej, Politechnika Warszawska – Oficyna
Wydawnicza, Warszawa, 2001
pieczęć/podpis
(Dziekan Wydziału
pieczęć/podpis)
……………………………………………………….
Pajdowski L.: Chemia ogólna, Warszawa, 1999.
______________* niewłaściwe przekreślić
(kierownik jednostki organizacyjnej/bezpośredni przełożony:
Kurdowski W.: Chemia materiałów budowlanych, AGH-Wyd., Kraków, 2000.
Normy przedmiotowe z zakresu materiałów budowlanych: właściwości i badania.
Literatura uzupełniająca:
Nocuń-Wczelik W.: Laboratorium materiałów wiążących, AGH-Wyd., Kraków, 2003.
Czarnecki L., Broniewski T., Henning O.: Chemia w budownictwie, Arkady, Warszawa. 1994.
Leighou R.B.: Chemistry of Materials of the Machine and Building Industries, 2010
1.
2.
…
1.
2.
…
1.
2.
…
|
|
Karta Opisu Przedmiotu
1,8Całk. 4 Kont.
Wydział Budownictwa
Budownictwo
Ogólnoakademicki
Studia pierwszego stopnia
Kształcenie kierunkowe bez specjalności
Kierunek studiów
Profil kształcenia
Poziom studiów
Specjalność
Semestr studiów
Forma studiów
Student zna podstawowe rodzaje procesów fizycznych i chemicznych
Student potrafi rozwiązywać podstawowe zadania z zakresu fizyki i chemii
Student potrafi wykonywać proste rysunki techniczne
Student ma świadomość odpowiedzialności za podejmowane decyzje
Nauki podst. (T/N)
ECTS (pkt.) Tryb zaliczenia przedmiotu
Egzamin
Nazwa przedmiotu
Subject Title
Kod przedmiotu
3.
Wykład
Lp.
Zagadnienia tektoniki.
Prakt.
Wymagania
wstępne w
zakresie
przedmiotu
Treści kształcenia
0,8
Ćwiczenia
Wykład
Program przedmiotu
10
10
Prowadzący zajęcia
(tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko)
Dr hab. inż. Damian Bęben, prof. PO, Dr Józef Duda
Dr hab. inż. Damian Bęben, prof. PO, Dr inż. Elżbieta Kokocińska-
Pakiet, Dr Józef Duda
Mineralogia, właściwości minerałów wynikające z ich budowy.
4.
1
Forma zajęćL. godz. zajęć w sem.
Całkowita
50
5.
6.
8.
45
1
1
2
Tematyka zajęć
Budowa ziemi. Podstawowe procesy geologiczne.1.
2.
Liczba godzin
1
1
Skały magmowe, osadowe, metamorficzne
Skały skorupy ziemskiej jako podłoże budowlane.
Procesy geologiczne niszczące skały skorupy ziemskiej i ich znaczenie w powstawaniu
gruntów.
40
7.
9.
10.
Rodzaje map geologicznych i sposób ich odczytywania. Dokumentacja geologiczno-
inżynierska.
Sporządzanie profili geologicznych i przekrojów geotechnicznych.
Badania geologiczno-inżynierskie w aspekcie prawa geologicznego i górniczego, prawa
budowlanego, zagospodarowania przestrzennego i ochrony środowiska.
Studia niestacjonarne
I
Geologia
Geology
Nazwy
przedmiotów
19
L. godz. kontaktowych w sem.
1
1
1
10L. godz. pracy własnej studenta
Politechnika Opolska
Sposoby sprawdzenia
zamierzonych efektów kształceniaEgzamin pisemny z nabytej wiedzy.
Wiedza
Umiejętności
Kompetencje
społeczne
Podstawowe wiadomości z zakresu fizyki, chemii i rysunku technicznego.
Sposób realizacji
Wykłady multimedialne w Sali audytoryjnej, wymagają
zaznajomienia się studenta z wybranymi działami przedstawionej
lektury.
1.
2.
3.
…
1.
2.
3.
…
1.
2.
3.
…
5.Sporządzanie profili geologicznych na podstawie danych z wierceń - 2 ćwiczenie
projektowe.2
6.Podział warstw geologicznych niszczących i sposoby ich rozpoznawania – klasyfikacja
osuwisk, zjawiska krasowe, trzęsienia ziemi.1
2
2. Dokumentacja geologiczno-inżynierska. 1
3. Podział i analiza map geologicznych. 1
4.
Sporządzanie profili geologicznych na podstawie map odkrytych (planisekcja,
intersekcja, analiza struktur fałdowych oraz zaburzeń w postaci uskoków i warstw
geologicznych) - 1 ćwiczenie projektowe.
1. Rozpoznawanie skał. Makroskopowe rozpoznawanie skał.
1
8.
9.
7. Skały skorupy ziemskiej jako podłoże budowlane.
10.
L. godz. pracy własnej studenta 35 L. godz. kontaktowych w sem. 10
Student ma świadomość i rozumie pozatechniczne aspekty i skutki
działalności inżynierskiej, i związanej z tym odpowiedzialności za
podejmowane decyzje.
Lp. Tematyka zajęć Liczba godzin
Efekty kształcenia
dla przedmiotu - po
zakończonym cyklu
kształcenia
Wiedza
Umiejętności
Kompetencje
społeczne
Student zna podstawowe rodzaje skał i możliwości ich wykorzystania
w budownictwie
Student zna procesy geologiczne mające znaczący wpływ na procesy
budowlane
Student potrafi rozpoznać rodzaje skał, ocenić stratygrafię i litologię
terenu, zidentyfikować budowę geologiczną terenu
Student potrafi rozpoznać rodzaje procesów geologicznych (niszczące)
i zastosować środki zaradcze
Sposoby sprawdzenia
zamierzonych efektów kształcenia
Pisemne kolokwium sprawdzające nabytą wiedzę podczas ćwiczeń. Ocena
postępów w realizacji indywidualnego ćwiczenia.
Sposób realizacjiĆwiczenia w sali laboratoryjnej. Omówienie problematyki przy
tablicy.
2
Ćwiczenia
[1]
[2]
[3]
[4]
[5]
[6]
[7]
[8]
[1]
[2]
[3]
[4]
[5]
[6]
[7]
…………………………………………………..
______________* niewłaściwe przekreślić
(kierownik jednostki organizacyjnej/bezpośredni przełożony:
pieczęć/podpis
(Dziekan Wydziału
pieczęć/podpis)
……………………………………………………….
Literatura podstawowa:
Glazer Z., Malinowski J.: Geologia i geotechnika dla inżynierów, PWN, Warszawa 1991.
Kowalski W. C.: Geologia inżynierska, Wydawnictwa Geologiczne, Warszawa 1988.
Bolewski A., Parachoniak W.: Petrografia. WG, Warszawa 1988.
Literatura uzupełniająca:
Koszela J., Teisseyre B.: Geologia inżynierska. Materiały pomocnicze do wykładów i ćwiczeń, Wydawnictwo
Politechniki Wrocławskiej, Wrocław 1991.
Blyth F.G.M., de Freitas M.H.: A Geology for Engineers. Elsvier 1984.
Skoczylas J.: Wstęp do geologii. Poznań 2000.
Legget R.F., Hatheway A.W.: Geology and Engineering. 3 ed. - New York, McGraw-Hill Book Co., 1988.
Metody dydaktyczne:
Wykład prowadzony za pomocą rzutnika multimedialnego.
Na ćwiczeniach rozpoznawanie rodzajów skał, wykonywanie profili geologicznych na podstawie map i danych z
wierceń, analiza map geologicznych. Analiza przykładowych dokumentacji geologiczno-inżynierskich.
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu:
Wykład - egzamin pisemny.
Ćwiczenia - zaliczenie na ocenę na podstawie wykonanych ćwiczeń i oceny z kolokwium zaliczeniowego.
T
1.
2.
…
1.
2.
…
1.
2.
…
|
|
|
Karta Opisu Przedmiotu
2,6Całk. 5 Kont.
Wydział Budownictwa
Budownictwo
Ogólnoakademicki
Studia pierwszego stopnia
Kształcenie kierunkowe bez specjalności
Studia niestacjonarne
II
Kierunek studiów
Profil kształcenia
Poziom studiów
Specjalność
Semestr studiów
Forma studiów
Opanowanie geometrii analitycznej i algebry wektorów w przestrzeni
Opanowanie obliczania całek oznaczonych (pod koniec semestru)
Umiejętność rozwiązywania zadań z geometrii analitycznej i algebry wektorów
w przestrzeni
Umiejętność obliczania całek oznaczonych (pod koniec semestru)
Śledzenie zmatematyzowanego wykładu
Weryfikowanie wiedzy poprzez jej stosowanie do rozwiązywania zadań
Nauki podst. (T/N)
ECTS (pkt.) Tryb zaliczenia przedmiotu
Egzamin
Mechanika teoretyczna 1
Engineering mechanics 1
Nazwy
przedmiotów
Nazwa przedmiotu
Subject Title
Kod przedmiotu
20
Wiedza
Umiejętności
Kompetencje
społeczne
Matematyka 1
3.
Wykład
Lp.
Modele ciał w mechanice. Siła jako wektor i jej przedstawienie graficzne.
Prakt.
Wymagania
wstępne w
zakresie
przedmiotu
Treści kształcenia
1,6
Wykład
Program przedmiotu
Dr inż. Barbara Kaleta, Dr inż. Henryk Nowak Dr hab. inż. Piotr
Górski, Dr inż. Seweryn Kokot, Dr inż. Juliusz Kuś, Mgr inż. Piotr
Bobra
65
20
20
Prowadzący zajęcia
(tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko)
Prof. dr hab. inż. Zbigniew Zembaty, Prof. dr hab. inż. Tadeusz
Chmielewski, Dr inż. Henryk Nowak
Pewniki mechaniki klasycznej
4.
1
Forma zajęćL. godz. zajęć w sem.
Całkowita
50
1
2
2
Tematyka zajęć
Mechanika Teoretyczna jako dział Mechaniki. Podstawowe definicje i określenia.1.
2.
Liczba godzin
1
1
Projekt
Redukcja i równowaga zbieżnego układu sił w przestrzeni i na płaszczyźnie
Moment siły względem punktu i osi. Para sił. Składanie i redukcja układów par sił.
Dowolny układ sił w przestrzeni i jego redukcja do skrętnika.
Sposób realizacji Ustne i tablicowe prezentacje audytoryjne
5.
6.
8.
Rozwiązywanie kratownic metodą kolejnego równoważenia węzłów i metodą Rittera
Przykłady wyznaczania sił wewnętrznych dla belek prostych i załamanych
Środki ciężkości brył i figur płaskich.
1
2
1
14.
15.
12.
13.
7.
9.
10.
Pojęcie wypadkowej układu sił.
Redukcja i równowaga płaskiego układu sił. Wyznaczanie wypadkowej płaskiego układu
sił.
Redukcja i równowaga równoległego układu sił. Wyznaczanie wypadkowej równoległego
układu sił.
Pojęcie sił wewnętrznych przestrzennego i płaskiego układu sił. 2
1
2
1
2
Proste układy statycznie wyznaczalne: Kratownice płaskie, belki proste i załamane11.
Politechnika Opolska
L. godz. kontaktowych w sem. 20L. godz. pracy własnej studenta 30
Sposoby sprawdzenia
zamierzonych efektów kształceniaNa podstawie egzaminu pisemnego
1.
2.
3.
…
1.
2.
3.
…
1.
2.
3.
…
Wyznaczanie sił wewnętrznych dla belek prostych i załamanych
Rozwiązywanie kratownic metodą kolejnego równoważenia węzłów i metodą Rittera
Ramy trójprzegubowe – wyznaczanie reakcji i sił wewnętrznych
Rozwiązywanie zadań dotyczących ustalania położenia środków ciężkości brył i figur
1
1
3
3
1
2
1
Projekt
Lp. Tematyka zajęć Liczba godzin
Sposób realizacjiĆwiczenia tablicowe i indywidualne konsultacje ćwiczeń
projektowych.
1. Przypomnienie algebry wektorów w przestrzeni 1
2.Rozwiązywanie zadań z redukcji i równowagi zbieżnego układu sił w przestrzeni i na
płaszczyźnie
L. godz. pracy własnej studenta 45 L. godz. kontaktowych w sem. 20
5. Wyznaczanie linii działania wypadkowej na płaszczyźnie 1
6.
7.
8.
9.
10.
11.
Rozwiązywanie zadań z redukcji i równowagi równoległego układu sił w przestrzeni i na
płaszczyźnie.
Wyznaczanie położenia linii działania wypadkowej dla równoległego układu sił w
przestrzeni i na płaszczyźnie.
Umiejętność redukcji układów sił w przestrzeni i na płaszczyźnie
Umiejętność rozwiązywania zadań dotyczących ustalania reakcji i sił
wewnętrznych dla prostych układów prętowych (belek i płaskich
kratownic)
Opanowuje klasyfikacja układów sił na płaszczyźnie i w przestrzeni
oraz prostych układów prętowych
Sposoby sprawdzenia
zamierzonych efektów kształceniaNa podstawie pisemnych sprawdzianów i ćwiczeń projektowych
3. Rozwiązywanie zadań z redukcji i równowagi ogólnego układu sił w przestrzeni 3
4. Rozwiązywanie zadań z redukcji i równowagi płaskiego układu sił. 3
Efekty kształcenia
dla przedmiotu - po
zakończonym cyklu
kształcenia
Wiedza
Umiejętności
Kompetencje
społeczne
Rozumienie i analiza układów sił na płaszczyźnie i w przestrzeni
Rozumienie pojęcia reakcji i sił wewnętrznych dla prostych układów
prętowych: belek i kratownic płaskich
Rozumienie pojęcia środków ciężkości brył i figur
Opanowuje umiejętność pracy własnej nad trudnymi i pracochłonnymi
ćwiczeniami projektowymi
[1]
[2]
[3]
[4]
[5]
[6]
[7]
[8]
[1]
[2]
[3]
[4]
[5]
[6]
[7]
…………………………………………………..
______________* niewłaściwe przekreślić
(kierownik jednostki organizacyjnej/bezpośredni przełożony:
pieczęć/podpis
(Dziekan Wydziału
pieczęć/podpis)
……………………………………………………….
Literatura podstawowa:
Wilde P., Wizmur M., Mechanika teoretyczna. PWN, Warszawa 1977
Misiak J., Mechanika ogólna, WNT, Warszawa, 1997
Leyko Jerzy, Mechanika Ogólna, Warszawa PWN 1980
Literatura uzupełniająca:
Cywiński Mechanika budowli w zadaniach tom 1, Warszawa 1994
Shames I.H., „Engineering Mechanics”, McGraw, New York 1976
Metody dydaktyczne:
Wykłady, ćwiczenia tablicowe i ćwiczenia projektowe, praca własna studenta
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu:
Zaliczenie sprawdzianów dotyczących rozwiązywania zadań, sporządzenie i obrona ćwiczeń projektowych
(ćwiczenia projektowe). Egzamin z wiedzy teoretycznej (treściwykładu) i umiejętności rozwiązywania zadań.
T
1.
2.
…
1.
2.
…
1.
2.
…
|
|
Specjalność
Studia niestacjonarne
III
Mechanika teoretyczna 2
Engineering mechanics 2
Forma zajęćL. godz. zajęć w sem.
Całkowita
40
2
Treści kształcenia
Wykład
Umiejętność rozwiązywania równań różniczkowych zwyczajnych o stałych
współczynnikach
Całk. 3
10
Opanowanie geometrii analitycznej i algebry wektorów w przestrzeni
Rachunek różniczkowy i całkowy, w tym równania różniczkowe zwyczajne,
liniowe. Różniczkowanie i całkowanie funkcji wektorowych
Prowadzący zajęcia
(tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko)
Karta Opisu Przedmiotu
Kont.
Wydział Budownictwa
Studia pierwszego stopnia
Kształcenie kierunkowe bez specjalności
Śledzenie zmatematyzowanego wykładu
Weryfikowanie wiedzy poprzez jej stosowanie do rozwiązywania zadań
Nauki podst. (T/N)
ECTS (pkt.) Tryb zaliczenia przedmiotu
Zaliczenie na ocenę1,6
Budownictwo
Ogólnoakademicki
Kierunek studiów
Profil kształcenia
Poziom studiów
Prakt.
Wymagania
wstępne w
zakresie
przedmiotu
1,2
Umiejętność rozwiązywania zadań z algebry wektorów, obliczanie całek
5.
6.
Kinematyka punktu, podstawowe definicje i określenia
2
2
Dynamika ciała sztywnego w ruchu obrotowym.
Masowe momenty bezwładności, tensor bezwładności, twierdzenie Steinera.
Elementy mechaniki analitycznej – równania Lagrange’a 2
L. godz. kontaktowych w sem.
8.
L. godz. pracy własnej studenta 20
7.
9.
10.
Kinematyka ruchu obrotowego ciała sztywnego
4.
Pole sił. Energia i praca w polu sił, zasady zachowania dla punktu materialnego
Semestr studiów
Forma studiów
Nazwa przedmiotu
Subject Title
20
Nazwy
przedmiotów
Kod przedmiotu
21
2
Projekt
1.
2.
Liczba godzin
Prof. dr hab. inż. Zbigniew Zembaty, Dr inż. Henryk Nowak, Dr inż.
Seweryn Kokot
Program przedmiotu
Dr inż. Barbara Kaleta, Dr inż. Henryk Nowak, Dr hab. inż. Piotr
Górski, Dr inż. Seweryn Kokot, Dr inż. Juliusz Kuś, Mgr inż. Piotr
Bobra
20
2
2
2
2
Tematyka zajęć
40
Kinematyka ciała sztywnego w ruchu płaskim i obrotowym, chwilowy środek obrotu
3.
Wykład
Lp.
Współrzędne naturalne i trójścian Freneta
Dynamika punktu, prawa Newtona.
2
Prawa Newtona we współrzędnych naturalnych. Zasada d’Alemberta. Tarcie w układach
Politechnika Opolska
Sposoby sprawdzenia
zamierzonych efektów kształceniaNa podstawie kolokwium zaliczeniowego
Wiedza
Umiejętności
Kompetencje
społeczne
Mechanika Teoretyczna 1, Matematyka 1, Matematyka 2
Sposób realizacji Ustne i tablicowe prezentacje audytoryjne
1.
2.
3.
…
1.
2.
3.
…
1.
2.
3.
…
L. godz. pracy własnej studenta 30 L. godz. kontaktowych w sem. 10
15.
2
Projekt
Lp. Tematyka zajęć Liczba godzin
1. Rozwiązywanie zadań z kinematyki punktu 2
2. Rozwiązywanie zadań z dynamiki punktu materialnego
Sposób realizacji Ćwiczenia tablicowe i indywidualne konsultacje zadań
Obliczanie masowych momentów bezwładności ciał sztywnych
Przykłady zastosowania równań Lagrange’a w ustalaniu równań ruchu układów
2
1
6.
7.
8.
9.
10.
Umiejętność obliczania masowych momentów bezwładności ciał
sztywnych
Rozumienie roli Mechaniki Klasycznej na tle ogólnie rozumianych
przedmiotów grupy „Mechanika” w budownictwie
Rozwiązywanie zadań dotyczących energii i pracy w polu sił
Efekty kształcenia
dla przedmiotu - po
zakończonym cyklu
kształcenia
Wiedza
Umiejętności
Kompetencje
społeczne
3. Rozwiązywanie zadań z kinematyki ciała sztywnego 1
4. Rozwiązywanie zadań dotyczących zasad zachowania pędu, i momentu pędu dla punktu 1
Pogłębienie wiedzy z Mechaniki Klasycznej
W szczególności poznanie podstaw dynamiki ciała sztywnego w ruchu
płaskim
Przygotowanie do przedmiotu Dynamika Budowli
Sposoby sprawdzenia
zamierzonych efektów kształceniaNa podstawie pisemnych sprawdzianów
Umiejętność rozwiązywania zadań z Mechaniki Klasycznej przy
zastosowaniu aparatu rachunku różniczkowego i całkowego
[1]
[2]
[3]
[4]
[5]
[6]
[7]
[8]
[1]
[2]
[3]
[4]
[5]
[6]
[7]
…………………………………………………..
pieczęć/podpis
(Dziekan Wydziału
pieczęć/podpis)
……………………………………………………….
______________* niewłaściwe przekreślić
Literatura uzupełniająca:
Mieszczerski, „Zbiór zadań z mechaniki”, PWN, Warszawa 1977
Shames I.H., „Engineering Mechanics”, McGraw, New York 1976
(kierownik jednostki organizacyjnej/bezpośredni przełożony:
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu:
Wilde P., Wizmur M., Mechanika teoretyczna. PWN, Warszawa 1977
Misiak J., Mechanika ogólna, WNT, Warszawa, 1997
Leyko Jerzy, Mechanika Ogólna, Warszawa PWN 1980
Misiak J., Zadania z mechaniki ogólnej, WNT, Warszawa, 1997
Literatura podstawowa:
Zaliczenie sprawdzianów dotyczących rozwiązywania zadań, sporządzenie i obrona ćwiczeń projektowych
(ćwiczenia projektowe). Sprawdzian z wiedzy teoretycznej (treściwykładu) i umiejętności rozwiązywania zadań.
Metody dydaktyczne:
Wykłady, ćwiczenia tablicowe i ćwiczenia projektowe, praca własna
T
1.
2.
…
1.
2.
…
1.
2.
…
|
|
L. godz. kontaktowych w sem. 10L. godz. pracy własnej studenta 20
Opis elementu ramowego. Macierz transformacji. Macierz sztywności elementu w
układzie globalnym.
Zastosowanie MRS w analizie statycznej belek i płyt.
Metoda elementów skończonych - ogólna koncepcja MES, dyskretyzacja, równania
metody elementów skończonych.
1
3.
1
2.
Lp.
Model matematyczny dla układu ciągłego; sformułowanie lokalne i globalne. Rozwiązanie
analityczne problemu zginania belki wolnopodpartej
1
9.
10.
L. godz. zajęć w sem.
Całkowita
1.
1
30Wykład
1
Analityczne metody przybliżone rozwiązywania zagadnień brzegowych: oparte na
sformułowaniu lokalnym (Galerkina, kollokacji,najmniejszych kwadratów), oparte na
sformułowaniu globalnym (Ritza, Kantorowicza).
2
2
Ogólne sformułowanie MES dla zagadnień mechaniki ciała stałego. Opis elementu
belkowego. Wyprowadzenie macierzy sztywności.
Klasyczna i wariacyjna metoda różnic skończonych. Różnice centralne funkcji jednej i
dwóch zmiennych, ocena dokładności operatorów różnicowych.
8.
7.
35
10
Program przedmiotu
dr.inż. Lilianna Sadecka, dr. inż. J. Kuś
Prowadzący zajęcia
(tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko)
Tematyka zajęć
Rzeczywista konstrukcja inżynierska a jej model obliczeniowy; przejście od układów
ciągłych do układów dyskretnych w myśl metod MRS i MES
Prezentacje Power Point
dr.inż. Lilianna Sadecka
Wykład Sposób realizacji
Student potrafi przeprowadzać operacje na macierzach, umie rozwiązać belkę i
ramę.
Potrafi współpracować w grupie, potrafi odpowiednio określić tok działań
prowadzących do realizacji nakreślonego zadaniaKompetencje
społeczne
Forma zajęć
5.
6.
Treści kształcenia
10
4.
Liczba godzin
Projekt
1
Wymagania
wstępne w
zakresie
przedmiotu
Umiejętności
matematyka, wytrzymałość materiałów, mechanika budowli, teoria sprężystości.
Kod przedmiotu
22
Wiedza
Tryb zaliczenia przedmiotu
Egzamin1,4Prakt.
Sposoby sprawdzenia
zamierzonych efektów kształcenia
Egzamin - część teoretyczna dotycząca aspektów algorytmu MRS i MES,
część zadaniowa-roawiązywanie i ram MES.
Nazwy
Student zna zagadnienia teorii układów prętowych i płytowych.
Kont. 0,8
ECTS (pkt.)
Student zna rachunek macierzowy i rachunek różniczkowy.
Calculation methods in structural mechanics
Metody obliczeniowe w mechanice budowli Nauki podst. (T/N)
Całk. 3
Nazwa przedmiotu
Subject Title
Semestr studiów
Forma studiów
Poziom studiów
Kształcenie kierunkowe bez specjalności
Ogólnoakademicki
Studia pierwszego stopnia
Politechnika Opolska
Wydział Budownictwa
Budownictwo
Karta Opisu Przedmiotu
Studia niestacjonarne
Kierunek studiów
Profil kształcenia
VI
Specjalność
1.
2.
…
1.
2.
…
1.
2.
…
3. Kolokwium z metody różnic skończonych. 1
4.Obliczanie belek metodą różnic skończonych. Wykorzystanie środowiska programu
Matlab i SAP2000.
Efekty kształcenia
dla przedmiotu - po
zakończonym cyklu
kształcenia
Wiedza
Umiejętności
Student rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie; potrafi
inspirować i organizować proces uczenia się innych osób.Kompetencje
społeczne
Student ma podstawową wiedzę o tworzeniu modelu dyskretnego
konstrukcji i warunkach racjonalnej dyskretyzacji. Posiada
elementarną wiedzę z zakresu algorytmu metody różnic i elementów
skończonych. Posiada wiedzę na temat oszacowania błędów obu
metod.Student wie jak rozwiązywać metodą różnic i elementów skończonych
belki, ramy i płyty.Posiada wiedzę na temat podstawowych programów
MES wykorzystywanych w obliczeniach konstrukcji.
Student potrafi na przykładzie belki objaśnić istotę i szczegółowo kroki
stosowania metody różnic i elementów skończonych
Student potrafi przeprowadzić obliczenia konstrukcji metodą różnic i
elementów skończonych. Potrafi dobrać element skończony i w
obliczu stosowanych aproksymacji (funkcji kształtu) i błędów
przybliżeń metody właściwie interpretować uzyskane wyniki.
1
2
Obliczenia belek metodą różnic skończonych. Wykorzystanie środowiska programu
Maple.
5.Obliczanie ram metodą elementów skończonych. Wykorzystanie środowiska programu
Matlab i SAP2000.
Kolokwium z metody elementów skończonych.6.
7.
8.
Lp. Tematyka zajęć
9.
Sposób realizacji
Prezentacje Power Point wyjaśniające na przykładowych zadaniach
tok postępowania przy realizacji kolejnych tematów projektowych.
Realizacja ćwiczeń w programie Matlab i SAP2000 - 3 osobowe
grupy.
Projekt
Liczba godzin
10.
1.
2
2
2
2.Obliczanie płyt cienkich metodą różnic skończonych. Weryfikacja obliczeń w programie
SAP2000.
L. godz. pracy własnej studenta L. godz. kontaktowych w sem. 1025
Sposoby sprawdzenia
zamierzonych efektów kształcenia
Zdawanie na ocenę kolejnych tematów projektowych przygotowanych w
formie sprawozdania zawierajacego podstawowy zakres teoretyczny
związany z realizacją danego zadania oraz przeprowadzone obliczenia dla
zadanego schematu statycznego. Kolokwia-sprawdzenia umiejętności
rozwiązywania zadań daną metodą.
[1]
[2]
[3]
[4]
[5]
[6]
[7]
[8]
[1]
[2]
[3]
[4]
[5]
[6]
[7]
…………………………………………………..
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu:
Wykład-ocena na podstawie kolokwium zaliczeniowego; ćw. projektowe-zaliczenie na podstawie kolokwiów i
projektów.
Cichoń Cz., Cecot W. i inni: Metody komputerowe w liniowej mechanice konstrukcji, Politechnika
Krakowska, Kraków, 2002.
Kwon Y.W.,Bang H.:The FEM using Matlab, CRC Press, New York, 2000
Literatura uzupełniająca:
Sadecka L.: Metoda różnic skończonych i metoda elementów skończonych w zagadnieniach mechaniki
konstrukcji i podłoża, Politechnika Opolska, Opole, 2010.
Hutton D.: Fundamentals of finite element analysis, Mc-Graw Hill, New York, 2004.
Bathe K. J.: Finite element procerures, New Yersey, 19996.
Sadecka L.: Rozwiązywanie zadań z mechaniki budowli metodą różnic i elementów skończonych w
środowisku programów Maple i Matlab, Politechnika Opolska, Opole 2011.
______________
Literatura podstawowa:
Rakowski G., Kacprzyk Z.:Metoda elementów skończonych w mechanice konstrukcji, Politechnika
Warszawska, Warszawa 2005
Metody dydaktyczne:
Praca w małych grupach, korzystanie z programu profesjonalnego MES, wykorzystanie środowiska Matlab do
tworzenia własnych skryptów do obliczeń konstrukcji, analiza porównawcza wyników.
(kierownik jednostki organizacyjnej/bezpośredni przełożony:
pieczęć/podpis
(Dziekan Wydziału
pieczęć/podpis)
Matlab-wprowadzenie, http:/www.prz.edu.pl
* niewłaściwe przekreślić
……………………………………………………….
T
1.
2.
…
1.
2.
…
1.
2.
…
|
|
Politechnika Opolska
2
Kompetencje
społeczne
1
1
1
Matematyka i rysunek.
Sposób realizacji Prezentacja multimedialna i rysunki na tablicy.
Kod przedmiotu
23
Wiedza
Umiejętności
Nazwy
przedmiotów
Prowadzący zajęcia
(tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko)
mgr inż. arch.Bożena Banek.
I
Geometria wykreślna
Descriptive geometry
Kierunek studiów
Profil kształcenia
Poziom studiów
Specjalność
Semestr studiów
Forma studiów
Nauki podst. (T/N)
Wielościany, bryły i powierzchnie w kształtowaniu obiektów budowlanych.
Powierzchnie obrotowe w układzie dwóch i więcej rzutni - ich przekroje i rozwinięcia.
Geometria przekryć budowlanych. Geometria dachów przyległych i wielopoziomowych.
7.
9.
10.
Przenikanie wieloboków. Podstawowe konstrukcje.
Przekroje i wykroje wielościanów płaszczyznami rzutującymi.
Przenikanie wielościanów. Przenikanie wieloboku z wielościanem.
Zagadnienia miarowe rzutowania: długość odcinka, kład płaszczyzny i podniesienie z
kładu.
Związek rzutów Monge'a z aksonometrią na przykładzie łamanych wykrojów
wielościanów.
Obraz płaszczyzny oraz krawędź wspólna dwóch płaszczyzn w rzutach Monge'a.
15.
5.
6.
8.
14.
Zagadnienia prostopadłości w rzutach.11.
1
1
1
2
1
2
Forma zajęćL. godz. zajęć w sem.
Całkowita
60
65
1
Tematyka zajęć
Metody odwozorowania i restytucji elementów przestrzeni.Rzuty aksonometryczne,
własności ogólne, klasyfikacja aksonometrii.1.
mgr inż. arch.Bożena Banek.
Wielościany w układzie dwóch i więcej rzutni.
Liczba godzin
2
13.
Wykład
Lp.
Elementy niewłaściwe rzutowania, przestrzeń rzutowania. Aksonometria jako rysunek
poglądowy w formie szkicu odręcznego.1
4.
Rzuty Monge'a. Rzuty punktu, prostej, i dwóch prostych w układzie dwóch i więcej rzutni.
Rzut cechowany. Zagadnienia inżynierskie - roboty ziemne.
12.
13.
2
Program przedmiotu
20
30
2.
Treści kształcenia
2
Ćwiczenia
Wymagania
wstępne w
zakresie
przedmiotu
Ma wiedzę z matematyki obejmującą zagadnienia geometryczne.
Ma podstawowe wiadomości dotyczące rysunku.
Wykład
ECTS (pkt.) Tryb zaliczenia przedmiotu
Egzamin2,6Całk. 5 Kont. Prakt.
Karta Opisu Przedmiotu
Wydział
Kształcenie kierunkowe bez specjalności
Nazwa przedmiotu
Subject Title
Studia niestacjonarne
Budownictwa
Budownictwo
Ogólnoakademicki
Studia pierwszego stopnia
Potrafi wykorzystać poznane metody geometryczne i rysunkowe do
wykonywania zadań
Potrafi współdziałać i pracować w grupie.
1.
2.
…
1.
2.
…
1.
2.
…
Kompetencje
społeczne
Student zna podstawowe metody odwzorowania i restytucji elementów
przestrzeni : rzuty aksonometryczne i prostokątne.
Student zna konstrukcje geometryczne stosowane w rzutach Monge'a
w zakresie elementów przynależnych i wspólnych, zagadnień
miarowych, geometrii dachów i rzutu cechowanego.
Wiedza
Umiejętności
Rozwiązywanie zadań na tablicy i w zeszytach.
Tematyka zajęć Liczba godzin
Geometria dachów w zadaniach. Kolokwium.
Efekty kształcenia
dla przedmiotu - po
zakończonym cyklu
kształcenia
3
60 L. godz. kontaktowych w sem. 30
3
3
Krawędź wspólna dwóch płaszczyzn- zadania. 3
2. Rzutowanie brył za pomocą rzutów Monge'a. Podniesienie z rzutu. Kartkówka. 3
1.Przekroje sześcianu płaszczyzną wyznaczoną trzema punktami- zadania w aksonometrii
kawalerskiej.
Lp.
Sposób realizacji
Student potrafi rozwiązać w formie graficznej zagadnienia
odwzorowania elelmentów przestrzeni, przekroju i przenikania
powierzchni, wielościanów i brył obrotowych.
Student potrafi zastosować metody rzutowania w zagadnieniach
inżynierskich : robotach ziemnych i geometrii przekryć budowlanych.
Student potrafi organizować swój proces uczenia się i rozumie
potrzebę systematycznej pracy.
L. godz. pracy własnej studenta
Sposoby sprawdzenia
zamierzonych efektów kształcenia
12.
15.
8. Przekroje i wykroje brył - zadania. Kartkówka.
10.
14.
13.
11.
3
4. Elementy wspólne - punkt wspólny dwóch prostych- zadania. Kartkówka.
5.
9. Przenikania wielościanów- zadania. 3
7. Przenikanie wieloboków- zadania. 3
6. Przebicie wieloboku prostą. Kartkówka. 3
20L. godz. pracy własnej studenta 40
3
Ćwiczenia
3. Elementy przynależne- rozwiązywanie zadań metodą wykreślną.
L. godz. kontaktowych w sem.
Sposoby sprawdzenia
zamierzonych efektów kształceniaOcena końcowa na podstawie egzaminu pisemnego.
Ocena postępów studenta w rozwiązywaniu indywidualnych zadań na
podstawie kartkówek i kolokwium.
[1]
[2]
[3]
[4]
[5]
[6]
[7]
[8]
[1]
[2]
[3]
[4]
[5]
[6]
[7]
…………………………………………………..
Mirski J.Z. : Zastosowanie geometrii wykreślnej w budownictwie. Kielce : Wydaw. Politechniki
Świętokrzyskiej 2001.
Wiliam Henry Rover: The Mongean of Descriptive Geometry According to the Procedure of Gino Loria.
Wydawca : Kessinger pub LLC, 2008.
Metody dydaktyczne:
Wykład w formie prezentacji multimedialnej oraz rysunki na tablicy w sposób tradycyjny. Ćwiczenia praktyczne-
rozwiązywanie zadań z wykorzystaniem poznanych konstrukcji metodą wykreślną.
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu:
Wykład na ocenę na podstawie egzaminu pisemnego. Ocena końcowa na podstawie kartkówek i kolokwium
pisemnego.
Literatura podstawowa:
Bogaczyk T., Romaszkiewicz-Białas T.: 13 wykładów z geometrii wykreślnej, Politechnika Wrocławska-
Oficyna wydawnicza 2003.
Lewandowsi Z.: Geometria wykreślna, Warszawa-Państw. Wyd. Naukowe 1995.
Otto F.E. :Podręcznik geometrii wykreślnej, Warszawa :Państw. Wyd. Naukowe 1995
Literatura uzupełniająca:
Wawrzynkiewicz Z.: Zbiór zadań z geometrii wykreślnej, Opole- Wyższa Szkoła Inżynierska 1991
Błach Anna : Inżynierska geometria wykreślna : / podstawy i zastosowanie/. Gliwice: Politechnika
Śląska,Wydaw. 2006.
pieczęć/podpis
(Dziekan Wydziału
pieczęć/podpis)
……………………………………………………….
______________* niewłaściwe przekreślić
(kierownik jednostki organizacyjnej/bezpośredni przełożony:
N
1.
2.
3.
1.
2.
3.
1.
2.
…
|
|
Politechnika Opolska
Sposoby sprawdzenia
zamierzonych efektów kształceniaSprawdzenie poprawności zadań wykonanych na komputerze
Wiedza
Umiejętności
Kompetencje
społeczne
Geometria wykreślna, Matematyka
Sposób realizacji Ćwiczenia na komputerze w pracowni komputerowej
3. Rysunek architektoniczny: część 1 + część 2. Rysunek urbanistyczny. 4
4. Rysunek konstrukcji metalowych, żelbetowych i drewnianych 4
Studia niestacjonarne
II
Rysunek techniczny z elementami CAD
Technical drawing with CAD's elements
Nazwy
przedmiotów
24
2
Projekt
Lp. Tematyka zajęć Liczba godzin
L. godz. pracy własnej studenta 10 L. godz. kontaktowych w sem. 8
Sposób realizacjiZajęcia audytoryjne w grupach projektowych, w tym część zajęć
w pracowni komputerowej.
1. Omówienie programu zajęć i warunków zaliczenia przedmiotu 2
2.Pismo techniczne: opracowanie zadanego układu alfabetu, cyfr oraz tekstu na arkuszach
formatu A4. Wprawki kreślarskie.
Liczba godzin
Podstawy użytkowania programów do komuterowego wspomagania projektowania. 4
Wykorzystanie systemu AutoCAD w procesie przygotowania wybranych elementów 4
Laboratorium
4.
2.
3.
Projekt
5.
6.
Lp.
Program przedmiotu
Mgr inż. arch. Bożena Banek, dr inż. Wiesław Baran
Mgr inż. arch. Bożena Banek, dr inż. Wiesław Baran
18
47
8
12
Prowadzący zajęcia
(tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko)Forma zajęć
L. godz. zajęć w sem.
Całkowita
Prakt.
Wymagania
wstępne w
zakresie
przedmiotu
Treści kształcenia
1,2
Laboratorium
Tematyka zajęć
1.
Ma szczegółową wiedzę związaną z wybranymi zagadnieniami z
zakresu geometrii wykreślnej.
Ma uporządkowaną wiedzę w zakresie matematyki, obejmującą geometrię
euklidesową i algebrę.
Zna podstawowe zasady rysunku technicznego.
Stosuje zasady zapisu przestrzeni trójwymiarowej w postaci rzutów
prostokątnych.
Rysuje ołówkiem i przyrządami stosując właściwe grubości i rodzaje linii.
Rozumie i posługuje się skalami rysunkowymi w podstawowym zakresie.
Jest zdolny do efektywnego wykorzystania: wyobraźni oraz zdolności
przestrzennego myślenia.
Prawidłowo określa priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub
innych zadania.
Nauki podst. (T/N)
ECTS (pkt.) Tryb zaliczenia przedmiotu
Zaliczenie na ocenę
Nazwa przedmiotu
Subject Title
Kod przedmiotu
Karta Opisu Przedmiotu
2,6Całk. 4 Kont.
Wydział Budownictwa
Budownictwo
Ogólnoakademicki
Studia pierwszego stopnia
Kształcenie kierunkowe bez specjalności
Kierunek studiów
Profil kształcenia
Poziom studiów
Specjalność
Semestr studiów
Forma studiów
1.
2.
3.
…
1.
2.
3.
…
1.
2.
…
Sposoby sprawdzenia
zamierzonych efektów kształcenia
Ocena postępów studenta w realizacji indywidualnych ćwiczeń
rysunkowych.
Efekty kształcenia
dla przedmiotu - po
zakończonym cyklu
kształcenia
Wiedza
Umiejętności
Kompetencje
społeczne
Ma podstawową wiedzę dotyczącą zasad jednoznacznego i
optymalnego sporządzania rysunków architektoniczno-budowlanych.Prawidłowo odczytuje rysunki architektoniczno-budowlane
opracowywane metodą tradycyjną oraz komputerową.
Zna podstawowe zasady działania programów komputerowego
wspomagania projektowania.
Wykonuje dwuwymiarowe rysunki architektoniczno-budowlane i
konstrukcyjne metodą tradycyjną.
Odczytuje rysunki architektoniczno-budowlane oraz konstrukcyjne
wykonane metodą tradycyjną i komputerową oraz ich odwzorowanie w
trójwymiarowej przestrzeni.
Stosuje polecenia rysujące i edycyjne w systemie CAD.
Organizuje swój proces uczenia się i rozumie potrzebę systematycznej
pracy.
L. godz. pracy własnej studenta 35 L. godz. kontaktowych w sem. 12
5.
6.
7.
[1]
[2]
[3]
[4]
[5]
[6]
[7]
[8]
[1]
[2]
[3]
[4]
[5]
[6]
[7]
…………………………………………………..
Metody dydaktyczne:
Wykłady interaktywne (prezentacje programu Power Point) z użyciem nowoczesnej techniki multimedialnej.
Ćwiczenia projektowe wykonywane metodą tradycyjną ołówkiem i tuszem w formie indywidualnej pracy
studenta na sali z korektami prowadzącego oraz metodą komputerową z użyciem programów CAD w pracowni
komputerowej.
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu:
Wykłady: pozytywna ocena z kolokwium zaliczeniowego. Ćwiczenia projektowe: ocena końcowa na podstawie
wykonanego kompletu prac rysunkowych pozytywnie ocenionych przez prowadzących.
______________* niewłaściwe przekreślić
(kierownik jednostki organizacyjnej/bezpośredni przełożony:
pieczęć/podpis
(Dziekan Wydziału
pieczęć/podpis)
……………………………………………………….
Literatura podstawowa:
Bielefeld B., Skiba I.: Technical drawing. Basics, Birkhauser Verlag AG, Basel 2006
Miśniakiewicz E., Skowroński W.: Rysunek techniczny budowlany, Arkady, Warszawa 2009
Rogowski J., Waligórski J.: Zasady rysunku technicznego, OW PW, Warszawa 2008
Literatura uzupełniająca:
Pikoń A.: AutoCAD 2009. Pierwsze kroki. Helion, Gliwice 2009
Samujłło H., Samujłło J.: Rysunek techniczny i odręczny w budownictwie, Arkady, Warszawa 1987
Wojciechowski L.: Rysunek budowlany, WSiP, Warszawa 1999
Polskie Normy dotyczące rysunku technicznego, budowlanego i urbanistycznego
T
1.
2.
…
1.
2.
…
1.
2.
…
|
|
Karta Opisu Przedmiotu
2,4Całk. 4 Kont.
Wydział Budownictwa
Budownictwo
Ogólnoakademicki
Studia pierwszego stopnia
Kształcenie kierunkowe bez specjalności
Kierunek studiów
Profil kształcenia
Poziom studiów
Specjalność
Semestr studiów
Forma studiów
Student zna podstawy algebry, geometrii i analizy matematycznej, oraz statyki
i mechaniki
Student zna i rozumie podstawowe pojęcia z budownictwa i fizyki
Student potrafi ułożyć i rozwiązać układ równań obserwacyjnych statycznie
wyznaczalnych i niewyznaczalnych
Student jest świadomy odpowiedzialności za wykonane pomiary i obliczenia
Nauki podst. (T/N)
ECTS (pkt.) Tryb zaliczenia przedmiotu
Zaliczenie na ocenę
Nazwa przedmiotu
Subject Title
Kod przedmiotu
3.
Wykład
Lp.
Podstawowe wiadomości o mapach
Prakt.
Wymagania
wstępne w
zakresie
przedmiotu
Treści kształcenia
1,2
Laboratorium
Wykład
Tematyka zajęćLp.
Program przedmiotu
dr hab. inż. Damian Bęben, prof. PO, mgr inż.Krzysztof Drożdżol, dr
inż. Elżbieta Kokocińska-Pakiet60
10
20
Prowadzący zajęcia
(tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko)
dr hab. inż. Wojciech Anigacz
Pomiary elementów liniowych, kątowych i powierzchniowych na mapach
4.
2
Forma zajęćL. godz. zajęć w sem.
Całkowita
30
5.
6.
8.
1
2
1
Tematyka zajęć
Elementy rachunku wyrownawczego1.
2.
Liczba godzin
1
2
Pomiary wysokościowe
Sprawdzenie i rektyfikacja niwelatora
Wybrane pomiary inżynierskie
20
7.
9.
10.
Akty prawne i normy techniczne dotyczące geodezji w budownictwie
Liczba godzin
Laboratorium
Studia niestacjonarne
II
Geodezja
Geodesy
Nazwy
przedmiotów
25
L. godz. kontaktowych w sem.
1
10L. godz. pracy własnej studenta
Politechnika Opolska
Sposoby sprawdzenia
zamierzonych efektów kształcenia
Wykonanie i zaliczenie wszystkich ćwiczeń labolatoryjnych z
wykorzystaniem informacji uzyskanych na wykładzie wskazującej na
nabytą wiedzę (teoria) i umiejętności uwzględniający zagadnienia
wskazane do samodzielnego opanowania.
Wiedza
Umiejętności
Kompetencje
społeczne
fizyka, matematyka, podstawy budownictwa
Sposób realizacji
Wykłady multimedialne i tradycyjne, ilustrowane przykładami z
literatury i badań własnych, wymagają zaznajomienia się studenta z
wybranymi rozdziałami podanej literatury.
Sposób realizacji zajęcia audytoryjne
1.
2.
3.
…
1.
2.
3.
…
1.
2.
3.
…
7.
8.
9.
10.
Pokaz przyrządów pomiarowych nie używanych przez studentów na ćwiczeniach
1.
5.
6.
Elementy rachunku wyrównawczego 2
Pomiary elementów liniowych, kątowych i powierzchniowych na mapie zasadniczej 6
Sprawdzenie i rektyfikacja niwelatora 2
Wyniesienie w teren zadanej wysokości4.
2.
3.
2
2
Określenie wysokości repera roboczego 2
Pomiar przekroju podłużnego i przekroi poprzecznych trasy drogowej 2
Niwelacja powierzchniowa 2
L. godz. pracy własnej studenta 40 L. godz. kontaktowych w sem. 20
Student rozumie konieczność geodezyjnej obsługi budownictwa
inżynierskie
Efekty kształcenia
dla przedmiotu - po
zakończonym cyklu
kształcenia
Wiedza
Umiejętności
Kompetencje
społeczne
Student zna zasady projektowania, wykonywania i opracowywania
wyników pomiarów
Student potrafi samodzielnie zaprojektować, wykonywać i
opracowywać wyniki pomiarów
Sposoby sprawdzenia
zamierzonych efektów kształcenia
Wykonanie ćwiczeń labolatoryjnych, testy terenowe ze znajomości obsługi
przyrządów pomiarowych.
[1]
[2]
[3]
[4]
[5]
[6]
[7]
[8]
[1]
[2]
[3]
[4]
[5]
[6]
[7]
…………………………………………………..
______________* niewłaściwe przekreślić
(kierownik jednostki organizacyjnej/bezpośredni przełożony:
pieczęć/podpis
(Dziekan Wydziału
pieczęć/podpis)
……………………………………………………….
Literatura podstawowa:
Anigacz W.: Geodezja inżynieryjna. Wybrane zagadnienia. Wyznaczenie odchylenia osi komina od pionu,
Studia i monografie, z. 226. Oficyna Wydawnicza Politechniki Opolskiej, Opole 2008, ISSN 1429-6063.
Anigacz W. – Modyfikacja geodezyjnych metod projektowania rektyfikacji jezdni podsuwnicowych, Wyższa
Szkoła Inżynierska w Opolu, Studia i Monografie, z. 57, ISSN 0239-5991, Opole 1992.
Anderson J.M., Mikhail E.M.: Surveying theory and practice, McGraw Hill, Seventh edition, New York 1998,
ISBN 0-07-015914-9, 526.9-dc21.
Literatura uzupełniająca:
Lamparski J.: GPS w geodezji, Gall, Katowice 2003.
Osada E.: Geodezja, Wydawnictwa Politechniki Wrocławskiej, Wrocław 2002.
Normy techniczne PN i PN-ISO
Bannister A., Baker R.: Solving problems in surveying, A Pitman International Text, Second edition, Longan
Scientific and Technical, Essex 1994, ISBN 0-582-23644-4.
Kavanagh B. F.: Surveying with construction applications, Pearson Prentice, Hall, Upper Saddle River, New
Jersey Columbus, Ohio 2004, Fifth edition.
Metody dydaktyczne:
Wykład – prezentacje z wykorzystaniem urządzeń multimedialnych i przyrządów pomiarowych; laboratorium –
prezentacje z wykorzystaniem urządzeń multimedialnych, wykonanie pomiarów zespołowych i indywidualnych,
opracowanie wyników pomiarów
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu:
Wykład – zaliczenie na ocenę; laboratorium – zaliczenie na ocenę na podstawie wykonanych ćwiczeń
laboratoryjnych.
T
1.
2.
1.
2.
3.
1.
2.
|
|
Karta Opisu Przedmiotu
2,6Całk. 5 Kont.
Wydział Budownictwa
Budownictwo
Ogólnoakademicki
Studia pierwszego stopnia
Kształcenie kierunkowe bez specjalności
Kierunek studiów
Profil kształcenia
Poziom studiów
Specjalność
Semestr studiów
Forma studiów
Ma wiedzę z zakresu wybranych działów matematyki, fizyki i chemii.
Ma podstawowe umiejętności pracy w laboratorium.
Ma umiejętności korzystania z norm i literatury fachowej.
Potrafi dokonać podstawowych obliczeń stechiometrycznych. Potrafi
opracować zadane zagadnienie z zakresu chemii i fizyki.
Potrafi pracować i współdziałać w grupie
Nauki podst. (T/N)
ECTS (pkt.) Tryb zaliczenia przedmiotu
Zaliczenie na ocenę
Nazwa przedmiotu
Subject Title
Kod przedmiotu
3.
Wykład
Lp.
Spoiwa budowlane: cementy, spoiwa wapienne, spoiwa gipsowe.
Prakt.
Wymagania
wstępne w
zakresie
przedmiotu
Treści kształcenia
1,6
Laboratorium
Wykład
Program przedmiotu
dr hab. Elżbieta Janowska-Renkas, prof. PO, dr inż. Aneta Matuszek-
Chmurowska, dr inż. Arkadiusz Mordak, mgr inż. A. Kaleta, mgr
inż.. K. Jurowski
65
20
20
Prowadzący zajęcia
(tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko)
prof. dr hab. Stefania Grzeszczyk, dr hab. Elżbieta Janowska-
Renkas, prof. PO, dr inż. Aneta Matuszek-Chmurowska
Materiały kamienne.
4.
4
Forma zajęćL. godz. zajęć w sem.
Całkowita
50
5.
6.
8.
Szkło i wyroby dla budownictwa.
Trwałość materiałów budowlanych.
Podstawowe informacje dotyczące normalizacji i atestacji materiałów i wyrobów
2
1
2
Tematyka zajęć
Ogólna klasyfikacja materiałów budowlanych. Właściwości fizyczne i mechaniczne.
Metody badań.
1.
2.
Liczba godzin
1
1
Kruszywa budowlane.
Zaprawy budowlane.
Ceramika budowlana.
30
7.
9.
10.
Drewno i materiały drewnopochodne.
Materiały termoizolacyjne, materiały do izolacji akustycznej i materiały hydroizolacyjne.
Bitumy i materiały izolacji przeciwwodnej i przeciwwilgociowej.
Tworzywa sztuczne w budownictwie.
Metale i wyroby metalowe stosowane w budownictwie.11.
1
1
1
1
1
Studia niestacjonarne
III
Materiały budowlane
Buildings materials
Nazwy
przedmiotów
26
L. godz. kontaktowych w sem.
1
2
1
14.
15.
12.
13.
20L. godz. pracy własnej studenta
Politechnika Opolska
Wiedza
Umiejętności
Kompetencje
społeczne
Chemia, fizyka, geologia i matematyka
Sposób realizacji Wykład w sali audytoryjnej
1.
2.
1.
…
1.
2.
…
7.
8.
9.
10.
11.
Tematyka zajęć
Oznaczanie konsystencji zaczynu cementowego i wodożądności cementów.
1.
5.
6.
Lp. Liczba godzin
Zajęcia organizacyjne (zasady BHP w laboratorium) 2
Wyznaczanie wybranych właściwości fizycznych mineralnych materiałów budowlanych:
gęstość, nasiąkliwość, porowatość, szczelność.2
Badania cech technicznych wybranych wyrobów ceramicznych (cegły, dachówki,
pustaki).2
Badanie wybranych cech kruszywa (odporność na rozdrabnianie – Los Angeles. Cechy
geometryczne).
Laboratorium
4.
2.
3.
2
Oznaczanie gęstości i krzywej uziarnienia kruszywa. 2
Wykonanie normowej zaprawy cementowej - badanie konsystencji i wykonanie beleczek.1
Badanie wytrzymałości na ściskanie i zginanie zapraw cementowych. 1
2
Badania wybranych właściwości szkła, metali i bitumów. 2
Badania wybranych właściwości drewna (wytrzymałość na ściskanie, wilgotność). 2
Badanie wybranych cech spoiw i tworzyw gipsowych. 2
L. godz. pracy własnej studenta 45 L. godz. kontaktowych w sem. 20
Rozumie potrzebę dokształcania się.
Efekty kształcenia
dla przedmiotu - po
zakończonym cyklu
kształcenia
Wiedza
Umiejętności
Kompetencje
społeczne
Zna najczęściej stosowane materiały budowlane takie jak: spoiwa
budowlane, ceramika budowlana, materiały kamienne, drewno, bitumy
i materiały izolacji przeciwwodnej i przeciwwilgociowej, szkło, metale,
tworzywa sztuczne, zna ich wybrane właściwości, elementy technologii
wytwarzania i zastosowanie w budownictwie.Zna podstawowe informacje dotyczące normalizacji i atestacji
materiałów wyrobów budowlanych oraz zna czynniki wpływające na
ich trwałość.
Ma świadomość odpowiedzialności za pracę własną w ćwiczeniu
laboratoryjnym.
Potrafi wykonać proste doświadczenia laboratoryjne prowadzące do
oceny cech fizycznych i wytrzymałościowych spoiw budowlanych,
kruszyw i podstawowych materiałów budowlanych oraz potrafi
dokonać oceny ich jakości.
Sposoby sprawdzenia
zamierzonych efektów kształceniaKolokwium pisemne
Sposoby sprawdzenia
zamierzonych efektów kształcenia
Przygotowania teoretycznego do ćwiczeń laboratoryjnych – odpowiedzi
ustne lub pisemne, poprawność wykonania wszystkich przewidzianych
programem ćwiczeń i sprawozdań, kolokwia
Sposób realizacji Ćwiczenia praktyczne w laboratorium
[1]
[2]
[3]
[4]
[5]
[6]
[7]
[8]
[1]
[2]
[3]
[4]
[5]
[6]
[7]
…………………………………………………..
______________* niewłaściwe przekreślić
(kierownik jednostki organizacyjnej/bezpośredni przełożony:
pieczęć/podpis
(Dziekan Wydziału
pieczęć/podpis)
……………………………………………………….
Literatura podstawowa:
Kurdowski W.: Chemia materiałów budowlanych, AGH Uczelniane Wydawnictwa Naukowo-Dydaktyczne,
Kraków 2006.
Praca zbiorowa: Budownictwo ogólne, tom I - Materiały i wyroby budowlane, Arkady, Warszawa, 2005.
Tylor H. F. W.: Cement chemistry 2. Edition, Thomas Telford Ltd., London 1997.
Literatura uzupełniająca:
Osiecka E.: Materiały budowlane: kamień, ceramika, szkło, Politechnika Warszawska, Warszawa, 2003.
Osiecka E.: Materiały budowlane: tworzywa sztuczne, Politechnika Warszawska, Warszawa, 2005.
Praca zbiorowa: Materiały Budowlane pod redakcją Stefanii Grzeszczyk, Politechnika Opolska, Opole, 2011.
MATERIAŁY BUDOWLANE. PODSTAWY TECHNOLOGII I METODY BADAŃ ,Jan Małolepszy , AGH, Kraków
2008Czarnecki L., Broniewski T., Henning O.: Chemia w budownictwie, Arkady, Warszawa, 1994/95.
Wrońska Z., Gantner E., Wędrychowski W., Nicewicz S.: Materiały budowlane z technologią betonu, Oficyna
Wydawnicza Politechniki Warszawskiej, Warszawa 2000.
Edited by Ghosh S. N.: Mineral Admixtures in Cement and Concrete, ABI Books Pvt. Ltd, New Delhi 2002.
Metody dydaktyczne:
Wykład – multimedialny interaktywny. Laboratorium – zajęcia praktyczne na stanowiskach laboratoryjnych.
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu:
Wykład – ocena końcowa na podstawie kolokwium pisemnego (uzyskanie co najmniej 50% punktów), uzyskanie
zaliczenia z laboratorium.
Laboratorium –weryfikacja wiedzy z przygotowania teoretycznego do ćwiczeń laboratoryjnych, poprawne
wykonanie wszystkich przewidzianych programem ćwiczeń oraz sprawozdań, pozytywna ocena z dwóch
kolokwiów (uzyskanie co najmniej 50% punktów)
T
1.
2.
3.
1.
2.
…
1.
2.
…
|
|
Politechnika Opolska
Ma podstawową wiedzę z zakresu właściwości technicznych (fizycznych i
mechanicznych) materiałów budowlanych.
Ma uporządkowaną teoretyczną wiedzę obejmującą podstawowe grupy
materiałów i wyrobów budowlanych.
Zna podstawowe informacje dotyczące normalizacji i atestacji materiałów i
wyrobów budowlanych.
Potrafi zbadać podstawowe(wybrane) właściwości techniczne materiałów i
wyrobów budowlanych, takich jak spoiwa i kruszywa budowlane.
Potrafi pozyskiwać informacje z literatury oraz innych źródeł, dokonywać
oceny podstawowych właściwości i zasad kontroli jakości materiałów i
wyrobów budowlanych oraz wyciągać wnioski
Potrafi pracować i współdziałać w grupie
Rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie
Nauki podst. (T/N)
ECTS (pkt.) Tryb zaliczenia przedmiotu
Egzamin
Karta Opisu Przedmiotu
2,6Całk. 5 Kont.
Wydział Budownictwa
4
2
2
7.
9.
10.
Projektowanie betonu zwykłego - omówienie metod projektowania (metoda trzech
równań, metoda zaczynu cementowego, metoda Paszkowskiego).
Procedury kontroli jakości betonu - wymagania zawarte w normie PN-EN 206-1 w
zakresie dostaw betonu i metod kontroli.
Trwałość betonu i konstrukcji betonowych.
3.
Wykład
Lp.
Kruszywa - klasyfikacje kruszyw i ich właściwości w aspekcie doboru do betonu.
Prakt.
Wymagania
wstępne w
zakresie
przedmiotu
Treści kształcenia
1,6
Laboratorium
Wykład
Program przedmiotu
Dr inż. Arkadiusz Mordak, Dr inż. Aneta Matuszek-Chmurowska, Dr
inż. Elżbieta Janowska-Renkas65
20
20
Prowadzący zajęcia
(tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko)
Dr inż. Aneta Matuszek-Chmurowska
Spoiwo cementowe i jego rola jako składnika betonu - rodzaje, klasy, oznakowanie CE,
dobór cementu do odpowiednich konstrukcji.
4.
2
Forma zajęćL. godz. zajęć w sem.
Całkowita
50
5.
6.
8.
2
2
2
Tematyka zajęć
Wprowadzenie do przedmiotu: określenia i klasyfikacje. Klasy ekspozycji.1.
2.
Liczba godzin
2
2
Woda zarobowa. Wodożądność składników betonu.
Dodatki mineralne do betonów i ich zastosowanie w zależności od przeznaczenia betonu.
Klasyfikacja, zastosowanie i rola domieszek chemicznych.
20L. godz. pracy własnej studenta 30 L. godz. kontaktowych w sem.
Studia niestacjonarne
IV
Technologia betonu
Concrete technology
Nazwy
przedmiotów
Kierunek studiów
Profil kształcenia
Poziom studiów
Specjalność
Semestr studiów
Forma studiów
Nazwa przedmiotu
Subject Title
Kod przedmiotu
27
Budownictwo
Ogólnoakademicki
Studia pierwszego stopnia
Kształcenie kierunkowe bez specjalności
Wiedza
Umiejętności
Kompetencje
społeczne
Chemia, Materiały budowlane 1
Sposób realizacji Prezentacje tradycyjne i multimedialne
1.
2.
3.
4.
1.
2.
3.
1.
2.
3.
…
Sposoby sprawdzenia
zamierzonych efektów kształceniaEgzamin pisemny
7.
8.
9.
10.
Tematyka zajęć
1.
5.
6.
Lp.
Projektowanie i wykonanie betonu metodą trzech równań. 6
Projektowanie stosu okruchowego kruszywa wg krzywych granicznych i dobór kruszywa
metodą przesiewania.4
Laboratorium
4.
2.
3.
Liczba godzin
Ustalenie danych i założeń do projektowania, z uwzględnieniem klas ekspozycji. 2
4
Badanie konsystencji mieszanki betonowej i zawartości powietrza w mieszance
betonowej2
Badanie wytrzymałości na ściskanie i określenie klasy wytrzymałości betonu. 2
Projektowanie i wykonanie betonu metodą zaczynu cementowego i dobór kruszywa
metodą kolejnych przybliżeń
L. godz. pracy własnej studenta 45 L. godz. kontaktowych w sem. 20
Sposoby sprawdzenia
zamierzonych efektów kształceniaPrawidłowo wykonany projekt mieszanki betonowej, kolokwium pisemne.
Ma umiejętność zaprojektowania składu betonu uwzględniając
wymagania normy.
Rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie.
Sposób realizacji Ćwiczenia labolatoryjne zgodnie z harmonogramem.
Efekty kształcenia
dla przedmiotu - po
zakończonym cyklu
kształcenia
Wiedza
Umiejętności
Kompetencje
społeczne
Ma uporządkowaną wiedzę z zakresu spoiw mineralnych, kruszyw
budowlanych i dodatków mineralnych i domieszek chemicznych
stosowanych do produkcji betonu.
Ma wiedzę z zakresu podstawowych właściwości mieszanek
betonowych i stwardniałych betonów.
Ma wiedzę obejmującą podstawtowe procesy technologiczne
wytwarzania i układania, zagęszczania oraz pielęgnacji betonu.
Ma świadomość ważności i rozumie skutki działalności inżynierskiej i
związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje.
Zna procedury dotyczące kontroli jakości betonu.
Potrafi określić rolę składników betonu w kształtowaniu właściwości
mieszanki betonowej i stwardniałego betonu.
Potrafi dokonać doboru składników betonu pod kątem właściwości
mieszanki betonowej i stwardniałego betonu.
[1]
[2]
[3]
[4]
[5]
[6]
[7]
[8]
[1]
[2]
[3]
[4]
[5]
[6]
[7]
…………………………………………………..
______________* niewłaściwe przekreślić
(kierownik jednostki organizacyjnej/bezpośredni przełożony:
pieczęć/podpis
(Dziekan Wydziału
pieczęć/podpis)
……………………………………………………….
Literatura podstawowa:
Neville A. M.: „Właściwości betonu", Kraków 2000.
Czarnecki L.: „Beton według normy PN-EN 206-1 - komentarz", Polski Cement, Kraków 2004.
Mehta P., Monteiro P.: Concrete: Microstructure, Properties, and Materials (Hardcover), 3 edition, McGraw-
Hill Professional, 2005.
Literatura uzupełniająca:
Małolepszy J., Deja J., Brylicki W., Gawlicki M.: Technologia betonu. Metody badań. Wydanie II,
Wydawnictwo AGH, Kraków 2000.
PN-EN 206-1 Beton -- Część 1: Wymagania, właściwości, produkcja i zgodność.
Jamroży Z.: „Beton i jego technologie", PWN, Warszawa 2008.
Metody dydaktyczne:
Wykład informacyjny. Prezentacje multimedialne. Ćwiczenia laboratoryjne. Konsultacje
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu:
Wykład - egzamin pisemny; Laboratorium - poprawne wykonanie wszystkich przewidzianych programem
ćwiczeń, poprawne wykonanie sprawozdań, pozytywne oceny z przygotowania teoretycznego;
T
1.
2.
3.
1.
2.
…
1.
2.
…
|
|
8.
Forma zajęć
20Wykład
6.
Projekt
Sposób realizacjiWykład
Tematyka zajęć
Proste przypadki wytrzymałościowe: rozciąganie i ściskanie, skręcanie, ścinanie,
zginanie.
Siły wewnętrzne w układach prętowych.
3.
5.
Liczba godzin
Geometryczna postać całki Mohra. 2
Równanie osi ugiętej belki. 2
Ma wiedzę podstawową w zakresie mechaniki teoretycznej.
hab. inż. Zbigniew Perkowski, prof. PO,
Dr hab. inż. Jadwiga Świrska-Perkowska, prof. PO,
Dr inż. Andrzej Marynowicz,
Dr inż. Andrzej Kucharczyk,
Dr inż. Kamil Pawlik
1
20
2Charakterystyki geometryczne figur płaskich, główne osie i momenty bezwładności.
Wprowadzenie do przedmiotu, jego cel i zakres, podstawowe założenia.
Wykład w sali audytoryjnej
Potrafi współdziałać i pracować w grupie.Kompetencje
społeczne
Prowadzący zajęcia
(tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko)
Program przedmiotu
Prof. dr hab. inż. Jerzy Wyrwał,
Prof. dr hab. inż. Jan Kubik
L. godz. zajęć w sem.
Całkowita
60
Umiejętności
Lp.
22.
1.
Wiedza
Potrafi wykorzytstać poznane metody z matematyki, fizyki, mechaniki
teoretycznej do analizy i opracowania zagadnień omawianych na zajęciach.
Ma wiedzę w zakresie fizyki obejmującą podstawy mechaniki i fizyki ciała
stałego.
7.
Treści kształcenia
65
10.
54.
Wprowadzenie do liniowej teorii sprężystości: wektor naprężenia, stan i tensor naprężeń,
wektor przemieszczeń i tensor odkształceń, naprężenia i odkształcenia główne, równania
fizyczne. Sformułowanie problemu brzegowego liniowej teorii sprężystości i metody jego
rozwiązywania.
6
9.
Nazwa przedmiotu Nauki podst. (T/N)
Forma studiów
Specjalność
Wydział
Poziom studiów
Nazwy
przedmiotów
Subject Title Strength of materials 1
Prakt.
Semestr studiów
Budownictwa
BudownictwoKierunek studiów
Kształcenie kierunkowe bez specjalności
Studia pierwszego stopnia
Profil kształcenia Ogólnoakademicki
Studia niestacjonarne
Politechnika Opolska
Ma wiedzę w zakresie matematyki obejmującą: analizę matematyczną, algebrę,
podstawy rachunku różniczkowego i całkowego.
Wymagania
wstępne w
zakresie
przedmiotu
Matematyka, Fizyka, Mechanika teoretyczna.
Egzamin2,6Kont. 1,6
Karta Opisu Przedmiotu
28
III
Kod przedmiotuECTS (pkt.)
Całk. 5
Wytrzymałość materiałów 1
Tryb zaliczenia przedmiotu
1.
2.
3.
…
1.
2.
3.
…
1.
2.
3.
…
Zajęcia w sali audytoryjnej.Projekt
6.
8.
9.
5
5
53.
20L. godz. pracy własnej studenta 40
7.
5.
Umiejętności
10.
Student definiuje siły przekrojowe w układach prętowych oraz definiuje
charakterystyki geometryczne przekrojów płaskich (T1A_W04,
InzA_W02).
Wiedza
Kompetencje
społeczne
Efekty kształcenia
dla przedmiotu - po
zakończonym cyklu
kształcenia
Student objaśnia i opisuje podstawowe pojęcia liniowej teorii
sprężystości oraz identyfikuje proste przypadki wytrzymałościowe
(T1A_W04, InzA_W02).
Student wyznacza siły przekrojowe i charakterystyki geometryczne
elementów konstrukcyjnych (T1A_U07, T1A_U08, T1A_U09, InzA_U02).
Student współpracuje w grupie i jest świadom odpowiedzialności za
podejmowane decyzje (T1A_K03, InzA_K01).
Student wyznacza naprężenia i odkształcenia dla prostych przypadków
wytrzymałościowych oraz wymiaruje przekroje prętów ze względu na
stan graniczny nośności i użytkowania (T1A_U07, T1A_U09, T1A_U14,
InzA_U02).
Wyznaczenie naprężeń głównych i ich kierunków w przypadku płaskiego i
przestrzennego stanu naprężenia.
Wyznaczenie naprężeń i odkształceń w pręcie o zmiennym przekroju (przy rozciągani i
skręcaniu), wyznaczenie ugięć i obrotów belki przy wykorzystaniu równania osi ugiętej i
całki Mohra.
Wyznaczenie głównych osi i momentów bezwładności przekroju złożonego i przekroju z
kształtowników walcowanych.
Lp.
1. Wyznaczenie sił przekrojowych w belce i ramie.
2.
Tematyka zajęć Liczba godzin
Sposób realizacji
L. godz. kontaktowych w sem.
4.
20L. godz. pracy własnej studenta 45 L. godz. kontaktowych w sem.
Sposoby sprawdzenia
zamierzonych efektów kształcenia
Wykonanie ćwiczeń projektowych w formie pisemnej i ich zaliczenie w
formie pisemnej.
5
Sposoby sprawdzenia
zamierzonych efektów kształceniaEgzamin pisemny.
[1]
[2]
[3]
[4]
[5]
[6]
[7]
[8]
[1]
[2]
[3]
[4]
[5]
[6]
[7]
…………………………………………………..
Nizgodziński M.E., Niezgodziński T., Wytrzymałość materiałów, PWN, Warszawa, 1998.
Higdon A., Mechanics of Materials, John Wiley & Sons, New York, 1985.
Banasiak M., Grossman K., Trombski M., Zbiór zadań z wytrzymałości materiałów, PWN, Warszawa, 1998.
Literatura podstawowa:
Dyląg Z., Jakubowicz A., Orłoś Z., Wytrzymałość materiałów, T. I i II, WNT, Warszawa, 1996.
Wykłady dostępne na stronie internetowej Katedry Fizyki Materiałów WB PO.
Wykłady tradycyjne.
Ćwiczenia tablicowe.
Rozwiązywanie ćwiczeń projektowych przez studentów.
Wykład − ocena końcowa ważona: 75% oceny z egzaminu pisemnego i 25% oceny z projektu.
Projekt − ocena końcowa na podstawie wyników z ćwiczeń projektowych i ich zaliczeń.
Piechnik S., Wytrzymałość materiałów dla wydziałów budowlanych, PWN, Warszawa, 1980.
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu:
Metody dydaktyczne:
……………………………………………………….
pieczęć/podpis)pieczęć/podpis
Bassin M., Statics and Strength of Materials, McGraw-Hill Book Co., New York, 1987.
Literatura uzupełniająca:
(kierownik jednostki organizacyjnej/bezpośredni przełożony:
* niewłaściwe przekreślić
______________
(Dziekan Wydziału
T
1.
2.
3.
1.
2.
…
1.
2.
…
|
|
Kont. 1,6
Ma wiedzę podstawową w zakresie mechaniki teoretycznej i wytrzymałości
materiałów 1.
Matematyka, Fizyka, Mechanika teoretyczna, Wytrzymałość materiałów 1.
Ma wiedzę w zakresie matematyki obejmującą: analizę matematyczną, algebrę,
podstawy rachunku różniczkowego i całkowego.
29
Kształcenie kierunkowe bez specjalnościSpecjalność
Egzamin2,4Prakt.Całk. 5
Nazwy
przedmiotów
Karta Opisu Przedmiotu
Profil kształcenia Ogólnoakademicki
Wydział Budownictwa
Forma studiów
Nauki podst. (T/N)
ECTS (pkt.)
Semestr studiów
Subject Title
Wytrzymałość materiałów 2
IV
Nazwa przedmiotu
Studia niestacjonarne
Tryb zaliczenia przedmiotu
Strength of materials 2
Kod przedmiotu
BudownictwoKierunek studiów
Studia pierwszego stopniaPoziom studiów
Politechnika Opolska
Umiejętności
Potrafi wykorzytstać poznane metody z matematyki, fizyki, mechaniki
teoretycznej wytrzymałości materiałów 1 do analizy i opracowania zagadnień
omawianych na zajęciach.
60Wykład 20
Liczba godzin
1
Potrafi współdziałać i pracować w grupie.
Wymagania
wstępne w
zakresie
przedmiotu
Program przedmiotu
Wiedza
Kompetencje
społeczne
2
Ma wiedzę w zakresie fizyki obejmującą podstawy mechaniki i fizyki ciała
stałego.
2
3
4.
8.
Niesprężyste właściwości materiałów, plastyczność, pełzanie, pręty nieliniowo-sprężyste
i sprężysto-plastyczne.
5.
Podstawy energetyczne.
Elementy mechaniki prętów cienkościennych.
10.
Laboratoryjne badania materiałów.9.
Hipotezy wytężeniowe.
7.
Prowadzący zajęcia
(tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko)Forma zajęć
Tematyka zajęć
1.
60
Dr hab. inż. Zbigniew Perkowski, prof. PO,
Dr hab. inż. Jadwiga Świrska-Perkowska, prof. PO,
Dr inż. Andrzej Marynowicz,
Dr inż. Andrzej Kucharczyk,
Dr inż. Kamil Pawlik
Projekt 20
Lp.
5
2
6.
Nośność graniczna pręta i układów prętowych. 2
1
L. godz. zajęć w sem.
Całkowita
Wykład Sposób realizacji
Prof. dr hab. inż. Jerzy Wyrwał,
Prof. dr hab. inż. Jan Kubik
Złożone przypadki wytrzymałościowe: zginanie ukośne, rozciąganie i ściskanie
mimośrodowe, rdzeń przekroju.
Stateczność pręta prostego.
2.
Wykład w sali audytoryjnej
3.
Wprowadzenie do metody sił.
Treści kształcenia
2
1.
2.
3.
…
1.
2.
3.
…
1.
2.
3.
…
Lp.
Sposób realizacjiProjekt
6.
9.
Wyznaczanie nośności granicznej układów prętowych - metoda statyczna i
kinematyczna.
5
5
Wyznaczanie położenia osi obojętnej oraz rozkładu naprężeń w przekroju ukośnie
zginanego pręta. Wyznaczanie położenia osi obojętnej, rozkładu naprężeń oraz rdzenia
przekroju pręta mimośrodowo ściskanego.
Zajęcia w sali audytoryjnej.
Kompetencje
społeczne
7.
Student objaśnia i opisuje utratę stateczności prętów oraz definiuje
podstawowe hipotezy wytężeniowe (T1A_W04, InzA_W02).
Student identyfikuje złożone przypadki wytrzymałościowe oraz
rozumie różnicę między wymiarowaniem w stanie sprężystym i w
plastycznym stanie granicznym (T1A_W04, InzA_W02).
Student wyznacza siłę krytyczną oraz projektuje pręty ściskane a także
wyznacza naprężenie zastępcze w przypadku zadanej macierzy
naprężeń (T1A_U07, T1A_U09, T1A_U14, InzA_U02).
Student współpracuje w grupie i jest świadom odpowiedzialności za
podejmowane decyzje (T1A_K03, InzA_K01).
Wiedza
Umiejętności
Efekty kształcenia
dla przedmiotu - po
zakończonym cyklu
kształcenia
Student wyznacza naprężenia i odkształcenia dla złożonych
przypadków wytrzymałościowych oraz wymiaruje przekroje prętów ze
względu na stan graniczny nośności i użytkowania (T1A_U07,
T1A_U08, T1A_U09, InzA_U02).
5
L. godz. kontaktowych w sem. 20L. godz. pracy własnej studenta 40
8.
5
Wyznaczanie obciążenia krytycznego układu prętowego ze względu na utratę
stateczności pręta ściskanego.
3.Wyznaczanie naprężeń stycznych i normalnych w złożonych stanach naprężeń oraz
projektowanie przekroju pręta przy wykorzystaniu hipotezy wytężeniowej H-M-H.
1.
2.
4.
5.
Liczba godzinTematyka zajęć
10.
L. godz. kontaktowych w sem. 20L. godz. pracy własnej studenta 40
Sposoby sprawdzenia
zamierzonych efektów kształceniaEgzamin pisemny.
Sposoby sprawdzenia
zamierzonych efektów kształcenia
Wykonanie ćwiczeń projektowych w formie pisemnej. Sprawdziany
pisemne.
[1]
[2]
[3]
[4]
[5]
[6]
[7]
[8]
[1]
[2]
[3]
[4]
[5]
[6]
[7]
………………………………………………….. ……………………………………………………….
pieczęć/podpis
(Dziekan Wydziału
pieczęć/podpis)
(kierownik jednostki organizacyjnej/bezpośredni przełożony:
* niewłaściwe przekreślić
______________
Piechnik S., Wytrzymałość materiałów dla wydziałów budowlanych, PWN, Warszawa, 1980.
Literatura podstawowa:
Dyląg Z., Jakubowicz A., Orłoś Z., Wytrzymałość materiałów, T. I i II, WNT, Warszawa, 1996.
Bassin M., Statics and Strength of Materials, McGraw-Hill Book Co., New York, 1987.
Wykłady tradycyjne.
Rozwiązywanie ćwiczeń projektowych przez studentów.
Wykład − ocena końcowa ważona: 75% oceny z egzaminu pisemnego i 25% oceny z projektu.
Projekt − ocena końcowa na podstawie wyników z ćwiczeń projektowych i ich zaliczeń.
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu:
Metody dydaktyczne:
Nizgodziński M.E., Niezgodziński T., Wytrzymałość materiałów, PWN, Warszawa, 1998.
Banasiak M., Grossman K., Trombski M., Zbiór zadań z wytrzymałości materiałów, PWN, Warszawa, 1998.
Higdon A., Mechanics of Materials, John Wiley & Sons, New York, 1985.
Wykłady dostępne na stronie internetowej Katedry.
Literatura uzupełniająca:
N
1.
2.
…
1.
2.
…
1.
2.
…
|
|
Politechnika Opolska
Sposoby sprawdzenia
zamierzonych efektów kształceniaEgzamin pisemny
Wiedza
Umiejętności
Kompetencje
społeczne
Matematyka, Mechanika Teoretyczna 1
Sposób realizacji Wykład w sali audytoryjnej
2
Studia niestacjonarne
IV
Mechanika budowli 1
Structural mechanics 1
Nazwy
przedmiotów
30
L. godz. kontaktowych w sem.
2
2
2
20L. godz. pracy własnej studenta 40
7.
9.
10.
Obciążanie linii wpływowych
Linie wpływowe w układach statycznie wyznaczalnych
Obwiednie sil wewnętrznych
Ogólna metoda obliczania przemieszczeń
5.
6.
8.
2
2
2
Tematyka zajęć
Pojęcia wstepne: konstrukcja , obciążenia, podpory, siły przekrojowe1.
2.
Liczba godzin
2
2
Projekt
Belki zakrzywione i łuki trójprzegubowe
Układy złożone
Linie wpływowe belek prostych
Program przedmiotu
dr inż. Henryk Nowak60
20
20
Prowadzący zajęcia
(tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko)
dr inż. Henryk Nowak
Belki załamane i ramy trójprzegubowe
4.
2
Forma zajęćL. godz. zajęć w sem.
Całkowita
60
3.
Wykład
Lp.
Kratownice. Belki ciągłe przegubowe
Prakt.
Wymagania
wstępne w
zakresie
przedmiotu
Treści kształcenia
1,6
Wykład
Student ma wiedzę w zakresie matematyki, obejmującą algebrę i analizę.
Student ma wiedzę z zagadnień redukcji i równowagi różnych układów sil.
Student potrafi formułować równania równowagi i wyznaczać reakcje i siły
wewnetrzne dla belek prostych i kratownic płaskich
Student potrafi współdziałać i pracowac w grupie
Nauki podst. (T/N)
ECTS (pkt.) Tryb zaliczenia przedmiotu
Egzamin
Nazwa przedmiotu
Subject Title
Kod przedmiotu
Karta Opisu Przedmiotu
2,4Całk. 5 Kont.
Wydział Budownictwa
Budownictwo
Ogólnoakademicki
Studia pierwszego stopnia
Kształcenie kierunkowe bez specjalności
Kierunek studiów
Profil kształcenia
Poziom studiów
Specjalność
Semestr studiów
Forma studiów
1.
2.
3.
…
1.
2.
3.
…
1.
2.
3.
…
Sposoby sprawdzenia
zamierzonych efektów kształceniaSprawdziany pisemne i ćwiczenia projektowe
3. Ćwiczneie projektowe nr 2: obliczenie ramy trójprzegubowej i belki zakrzywionej 2
4. Wyznaczanie linii wpływowych w układach statycznie wyznaczalnych 4
Efekty kształcenia
dla przedmiotu - po
zakończonym cyklu
kształcenia
Wiedza
Umiejętności
Kompetencje
społeczne
Student ma wiedzę z zakresu płaskich układów prętowych, zna
definicje sił wewnetrznych, klasyfikację układów i definicje linii
wpływowych
Student ma wiedzę z zakresu rozwiązywania statycznie wyznaczalnych
płaskich układów pretowych i zna zasadę prac wirtualnych i zasadę
wzajemności prac
Student potrafi wyznaczać reakcje i siły wewnętrzne w poznanych
klasach statycznie wyznaczalnych układów prętowych i sporządzać
wykresy sił wewnętrznych
Student potrafi wyznaczać linie wpływowe wielkości statycznych w
układach statycznie wyznaczalnych, dokonać obciążenia linii
wpływowych i wyznaczać obwiednie sil wewnętrznych dla obciążeń
ruchomych i zmienych
Student jest świadom wagi wykonywanych obliczeń inżynierskich
L. godz. pracy własnej studenta 40 L. godz. kontaktowych w sem. 20
5. Ćwiczenie projektowe nr 3: linie wpływu w kratownicy i ramie trójprzegubowej 2
6.
7.
8.
9.
10.
Obciążanie linii wpływowych
Kolokwium zaliczeniowe
2
Projekt
Lp. Tematyka zajęć Liczba godzin
Sposób realizacji Ćwicznia przy tablicy i konsultacje
1. Wyznaczanie sił wewnętrznych w typowych układach statycznie wyznaczalnych 6
2. Ćwiczneie projektowe nr 1: obliczenie kratownicy i belki ciągłej przegubowej
2
2
[1]
[2]
[3]
[4]
[5]
[6]
[7]
[8]
[1]
[2]
[3]
[4]
[5]
[6]
[7]
…………………………………………………..
Metody dydaktyczne:
wykład informacyjny przy tablicy, ćwiczenia przy tablicy, konsultacje
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu:
Wykład: zaliczenie na podstawie egzaminu pisemnego, projekt: zaliczenie na podstawie sprawdzianów i
ćwiczen projektowych
______________* niewłaściwe przekreślić
(kierownik jednostki organizacyjnej/bezpośredni przełożony:
pieczęć/podpis
(Dziekan Wydziału
pieczęć/podpis)
……………………………………………………….
Literatura podstawowa:
Chudzikiewicz A.: Statyka budowli, PWN, Warszawa 1975
Dyląg Z., Krzemińska-Niemiec E., Filip F.: Mechanika budowli, PWN, Warszawa 1989
Przewłócki W., Górski J.: Podstawy mechaniki budowli, Arkady, Warszawa 2006
Literatura uzupełniająca:
Cywiński Z.: Mechanika budowli w zadaniach, tom I, PWN, Warszawa 1976
Dadeppo D.,: Intriduction to structural mechanics and analysis, Prentice Hall, 1998
N
1.
2.
…
1.
2.
…
1.
2.
…
|
|
Karta Opisu Przedmiotu
2,4Całk. 5 Kont.
Wydział Budownictwa
Budownictwo
Ogólnoakademicki
Studia pierwszego stopnia
Kształcenie kierunkowe bez specjalności
Kierunek studiów
Profil kształcenia
Poziom studiów
Specjalność
Semestr studiów
Forma studiów
Student ma wiedzę w zakresie matematyki, obejmującą algebrę i analizę.
Student ma wiedzę z zakresu statyki statycznie wyznaczalnych układów
pretowych
Student potrafi wyznaczać reakcje i siły wewnętrzne oraz sporządzać wykresy
sił wewnetrznych dla statycznie wyznaczalnych płaskich układów prętowych
Student potrafi wyznaczać linie wpływowe wielkości statycznych, rozwiązuje
obciążanie linii wpływowych i wykonuje obwiednie sił wewnetrznych dla
statycznie wyznaczalnych układów prętowych
Student jest świadom wagi wykonywanych obliczeń inżynierskich
Nauki podst. (T/N)
ECTS (pkt.) Tryb zaliczenia przedmiotu
Egzamin
Nazwa przedmiotu
Subject Title
Kod przedmiotu
3.
Wykład
Lp.
Metoda sił - zasady ogólne
Prakt.
Wymagania
wstępne w
zakresie
przedmiotu
Treści kształcenia
1,6
Wykład
Program przedmiotu
dr inż. Henryk Nowak60
20
20
Prowadzący zajęcia
(tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko)
dr inż. Henryk Nowak
Metoda sił - układy ramowe
4.
2
Forma zajęćL. godz. zajęć w sem.
Całkowita
60
5.
6.
8.
2
2
2
Tematyka zajęć
Statyczna i kinematyczna analiza płaskich układów prętowych1.
2.
Liczba godzin
2
2
Projekt
Metoda sił - belki ciągłe
Metoda sił - kratownice
Twierdzenia redukcyjne. Kontrola rozwązań
40
7.
9.
10.
Metoda przemieszczen - zasady ogólne
Metoda przemieszczeń - układy nieprzesuwne
Metoda przemieszczeń - układy przesuwne
Metoda przemieszczeń - wpływy niemechaniczne
2
Projekt
Lp. Tematyka zajęć Liczba godzin
Sposób realizacji Ćwicznia przy tablicy i konsultacje
1. Rozwiązywanie układów statycznie niewyznaczalnych metodą sił 6
2. Ćwiczneie projektowe nr 1: rozwiazanie ramy statycznie niewyznaczalnej
2
Studia niestacjonarne
V
Mechanika budowli 2
Structural mechanics 2
Nazwy
przedmiotów
31
L. godz. kontaktowych w sem.
2
2
2
20L. godz. pracy własnej studenta
Politechnika Opolska
Sposoby sprawdzenia
zamierzonych efektów kształceniaEgzamin pisemny
Wiedza
Umiejętności
Kompetencje
społeczne
Matematyka, Mechanika Teoretyczna 1, Mechanika Budowli 1
Sposób realizacji Wykład w sali audytoryjnej
31_Mechanika budowli 2 NS / 1
1.
2.
3.
…
1.
2.
3.
…
1.
2.
3.
…
2
L. godz. pracy własnej studenta 40 L. godz. kontaktowych w sem. 20
5. Ćwiczenie projektowe nr 3: rozwiązanie ramy statycznie niewyznaczalnej 2
6.
7.
8.
9.
10.
Kolokwium zaliczeniowe
Student jest świadom wagi wykonywanych obliczeń inżynierskich
3. Ćwiczneie projektowe nr 2: obliczenie belki ciągłej i kratownicy 2
4. Rozwiązywanie układów statycznie niewyznaczalnych metodą przemieszczeń 6
Efekty kształcenia
dla przedmiotu - po
zakończonym cyklu
kształcenia
Wiedza
Umiejętności
Kompetencje
społeczne
Student ma wiedzę z zakresu rozwiązywania statycznie
niewyznaczalnych płaskich układów prętowych metodą sil
Student ma wiedzę z zakresu rozwiązywania statycznie
niewyznaczalnych płaskich układów pretowych metodą przemieszczeń
Student potrafi wyznaczać reakcje i siły wewnętrzne w statycznie
niewyznaczalnych układów prętowych i sporządzać wykresy sił
wewnętrznych za pomoca metody sil
Student potrafi rozwiązywać statycznie niewyznaczalne układy prętowe
za pomocą metody przemieszczeń
Sposoby sprawdzenia
zamierzonych efektów kształceniaSprawdziany pisemne i ćwiczenia projektowe
31_Mechanika budowli 2 NS / 2
[1]
[2]
[3]
[4]
[5]
[6]
[7]
[8]
[1]
[2]
[3]
[4]
[5]
[6]
[7]
…………………………………………………..
______________* niewłaściwe przekreślić
(kierownik jednostki organizacyjnej/bezpośredni przełożony:
pieczęć/podpis
(Dziekan Wydziału
pieczęć/podpis)
……………………………………………………….
Literatura podstawowa:
Chudzikiewicz A.: Statyka budowli, PWN, Warszawa 1975
Dyląg Z., Krzemińska-Niemiec E., Filip F.: Mechanika budowli, PWN, Warszawa 1989
Przewłócki W., Górski J.: Podstawy mechaniki budowli, Arkady, Warszawa 2006
Literatura uzupełniająca:
Cywiński Z.: Mechanika budowli w zadaniach, tom II, PWN, Warszawa 1976
Chmielewski T., Nowak H.: Mechanika budowli, WNT, Warszawa 1996
Chmielewski T., Górski P., Kaleta B.: Zbiór zadań z mechaniki budowli, WNT, Warszawa 2002
Dadeppo D.,: Intriduction to structural mechanics and analysis, Prentice Hall, 1998
Metody dydaktyczne:
wykład informacyjny przy tablicy, ćwiczenia przy tablicy, konsultacje
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu:
Wykład: zaliczenie na podstawie egzaminu pisemnego, projekt: zaliczenie na podstawie sprawdzianów i
ćwiczen projektowych
31_Mechanika budowli 2 NS / 3
N
1.
2.
…
1.
2.
…
1.
2.
…
|
|
Politechnika Opolska
Umiejętności
Kompetencje
społeczne
Geometria wykreślna, Rysunek techniczny
Rozumie potrzebę systematycznej pracy
Rozumie konieczność stosowania określonych zasad przy wykonywaniu
swojej pracy (rysunków technicznych będących częścią dokumentacji
projektowej) i jest świadom odpowiedzialności za wykonaną pracę
Potrafi prawidłowo odczytać informacje zawarte w rysunkach architektoniczno-
budowlanych
29.
2
1.
2.
7.
8.Dachy i stropodachy, balkony i tarasy w budynkach wykonywanych w technologii
tradycyjnej – rodzaje konstrukcji, kształtowanie połaci dachowych.
2
2
Konstrukcje nośne budynków – ściany i słupy w budynkach wykonywanych w
technologii tradycyjnej.
20
Prowadzący zajęcia
(tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko)
mgr inż. Mirosław Łotarewicz
Prawo Budowlane i przepisy techniczno-budowlane. Wybrane zagadnienia warunków
technicznych, jakim powinny odpowiadać budynki i ich usytuowanie.
Liczba godzin
mgr inż. Mirosław Łotarewicz
2
Projekt
Sposób realizacji Wykład w sali audytoryjnej
20
Wykład
Podstawowe wiadomości o budynkach, układy konstrukcyjne, elementy
budynków.Typizacja i koordynacja wymiarowa.
2
Tematyka zajęć
3.
60
Pokrycia dachowe, odprowadzenie wód opadowych – zasady projektowania odwodnień.
5.
2Posadowienie budynków. Rodzaje fundamentów i kształtowanie.
2
2
4.
Stropy gęstożebrowe – zasady projektowania i konstruowania, kryteria doboru.
Schody – konstrukcje i zasady kształtowania.
Izolacje budowlane – rodzaje, warunki doboru i stosowania w przegrodach budowlanych.
6.
Budownictwo
Ogólnoakademicki
Studia pierwszego stopnia
Kształcenie kierunkowe bez specjalności
Wykład
Lp.
Prakt.
Wymagania
wstępne w
zakresie
przedmiotu
Treści kształcenia
1,6
Program przedmiotu
Potrafi sporządzić dwuwymiarowe rysunki architektoniczno-budowlane
metodą tradycyjną lub komputerową, z uwzględnieniem obowiązujących w
tym zakresie zasad
Kod przedmiotu
32
Posiada uporządkowaną wiedzę dotyczącą metod rzutowania w praktyce
inżynierskiej
Ma uporządkowaną wiedzę dotyczącą zasad jednoznacznego sporządzania i
prawidłowego odczytywania rysunków technicznych, opracowywanych
metodą tradycyjną lub komputerową
Wiedza
Forma zajęćL. godz. zajęć w sem.
Całkowita
60
Karta Opisu Przedmiotu
Kont.
Wydział Budownictwa
Studia niestacjonarne
III
Budownictwo ogólne 1
Engineering building 1
Nazwy
przedmiotów
Nazwa przedmiotu
Kierunek studiów
Profil kształcenia
Poziom studiów
Specjalność
Semestr studiów
Forma studiów
Nauki podst. (T/N)
ECTS (pkt.) Tryb zaliczenia przedmiotu
Zaliczenie na ocenę2,4Całk. 5
Subject Title
1.
2.
3.
…
1.
2.
3.
…
1.
2.
3.
…
Sposoby sprawdzenia
zamierzonych efektów kształceniaEgzamin
Sposoby sprawdzenia
zamierzonych efektów kształceniaSprawdzenie postepu prac na zajęciach i ocena końcowa projektu.
2
Efekty kształcenia
dla przedmiotu - po
zakończonym cyklu
kształcenia
3. Stropy i posadzki – rozwiązania konstrukcyjne i materiałowe. Konsultacje projektów. 2
4.Ściany zewnętrzne i wewnętrzne, kominy, piony instalacyjne, stolarka otworowa –
rozwiązania konstrukcyjne i materiałowe. Konsultacje projektów.2
Wiedza
Umiejętności
Kompetencje
społeczne
Ma uporządkowaną wiedzę dotyczącą elementów i układów
konstrukcyjnych budynków oraz wymogów prawnych, jakim powinny
odpowiadać budynki i ich usytuowanie
Zna i rozumie podstawowe zasady projektowania i wykonywania oraz
kryteria doboru elementów budynków wznoszonych w technologii
tradycyjnej
rozumie konieczność stosowania obowiązujących przepisów i zasad
wiedzy inżynierskiej przy projektowaniu i wykonywaniu obiektów
budowlanych, i jest świadom odpowiedzialności za podejmowane
decyzje
Potrafi pozyskiwać informacje z literatury i innych właściwie
dobranych źródeł, dokonywać ich interpretacji oraz wyciągać wnioski
Potrafi zastosować obowiązujące przepisy w procesie projektowania
Potrafi dobrać rozwiązania konstrukcyjno-materiałowe dla budynków
wznoszonych w technologii tradycyjnej
Rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie
40 L. godz. kontaktowych w sem. 20
5. Schody – rozwiązania konstrukcyjne i materiałowe. Konsultacje projektów. 2
Zaliczenie projektu semestralnego.
6.
7.
8.
9.
10.
Fundamenty i izolacje przeciwiwlgociowe – rozwiązania konstrukcyjne i materiałowe.
Konsultacje projektów.
Elewacje i detale budowlane – rozwiązania konstrukcyjne i materiałowe. Konsultacje
projektów.
Plan zagospodarowania terenu. Konsultacje projektów.
2
Projekt
Lp. Tematyka zajęć Liczba godzin
Sposób realizacji Zajęcia projektowe w sali dydaktycznej
1.Zajęcia organizacyjne – omówienie zasad realizacji i zaliczenia ćwiczeń. Wydawanie
tematów projektu: Projekt techniczny budynku jednorodzinnego – wybrane fragmenty.2
2. Układ funkcjonalny. Układy konstrukcyjne. Wybór projektów.
20L. godz. pracy własnej studenta 40
10.
L. godz. kontaktowych w sem.
Podstawowe wiadomości i kryteria doboru stolarki i ślusarki budowlanej.
Więźby i pokrycie dachowe – rozwiązania konstrukcyjne i materiałowe. Konsultacje
projektów.
2
2
L. godz. pracy własnej studenta
2
2
2
[1]
[2]
[3]
[4]
[5]
[6]
[7]
[8]
[1]
[2]
[3]
[4]
[5]
[6]
[7]
…………………………………………………..
pieczęć/podpis
(Dziekan Wydziału
pieczęć/podpis)
……………………………………………………….
Nuefert E.: Podręcznik projektowania architektoniczno-budowlanego. Arkady, Warszawa 2007.
Vainiunas P.: Modern Building Materials, Structures and Techniques. Vilnius Gediminas Technical
University, 2004.
______________* niewłaściwe przekreślić
Mielczarek Z.: Nowoczesne konstrukcje w budownictwie ogólnym. Arkady, Warszawa 2001.
Literatura uzupełniająca:
Rozporządzenie Ministra Infrastruktury z dn. 12 kwietnia 2002r. w sprawie warunków technicznych,
jakim powinny odpowiadać budynki i ich usytuowanie (Dz.U. z 2002r., Nr 75, z późn. zm.).
(kierownik jednostki organizacyjnej/bezpośredni przełożony:
Metody dydaktyczne:
Wykłady w sali audytoryjnej - prezentacje multimedialne. Zajęcia projektowe w sali dydaktycznej - realizacja
projektu semestralnego. Dyskusja dydaktyczna w ramach wykładu i projektu. Materiały informacyjne
przekazywane studentom drogą internetową. Indywidualna praca studenta wspomagana konsultacjami w czasie
zajęć i dodatkowych godzin konsultacji.
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu:
Uzyskanie zaliczenia z projektu. Projekt - pozytywna ocena z wykonanej pracy semestralnej; pozytywna ocena z
ustnych odpowiedzi na zadane pytania, dotyczące wykonanej pracy; obecność na zajęciach.
Budownictwo ogólne. Praca zbiorowa. Tom 3. Elementy budynków. Podstawy projektownia. Arkady,
Warszawa 2008.
Budownictwo ogólne. Praca zbiorowa. Tom 4. Konstrukcje budynków. Arkady, Warszawa 2009.
Michalak H., Pyrak S.: Domy jednorodzinne. Konstruowanie i obliczanie. Arkady, Warszawa 2005.
Literatura podstawowa:
Budownictwo ogólne. Praca zbiorowa. Tom 1. Materiały i wyroby budowlane. Arkady, Warszawa 2005, 2006.
Budownictwo ogólne. Praca zbiorowa. Tom 2. Fizyka budowli. Arkady, Warszawa 2005.
N
1.
2.
…1.
2.
…
1.
2.
…
|
|
Studia niestacjonarne
IV
Budownictwo ogólne 2
Engineering building 2
Nazwy
przedmiotów
Nazwa przedmiotu
Wiedza
Umiejętności
Kompetencje
społeczne
Budownictwo ogólne 1, Mechanika teoretyczna, Wytrzymałość materiałów
6.
Kryteria doboru i wymagania stawiane przegrodom budowlanym. Dylatacje. Podstawowe
zagadnienia nośności konstrukcji murowych
Bezpieczeństwo pożarowe budynków. Odporność ogniowa. Strefy i oddzielenia
przeciwpożarowe. Drogi ewakuacyjne. Szczególne wymagania ochrony
przeciwpożarowej.
Wymagania dla elementów wykończeniowych. Wyposażenie budynków w urządzenia i
instalacje.
Unifikacja i typizacja w budownictwie. Podział systemów uprzemysłowionych. Elementy
budownictwa wielkoblokowego i wielkopłytowego. Prefabtykowane budynki szkieletowe.
Oszczędnośc energii i izolacyjność cieplna. Ochrona przed zawilgoceniem i
zagrzybieniem. Izolacje przeciwiwlgociowe i przeciwwodne. Drenaże.
Bezpieczeństwo użytkowania. Ochrona przed hałasem i drganiami.
Liczba godzin
8.
2
4.
2
2
2
2
1.
2.
2
2
7.
9.
2
Prakt.
Wymagania
wstępne w
zakresie
przedmiotu
Treści kształcenia
1,2
Program przedmiotu
33
Politechnika Opolska
Wykład
Prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z wykonywaniem
zawodu inżyniera
50
20
Forma zajęćL. godz. zajęć w sem.
Całkowita
40
5.
2
Wykład w sali audytoryjnej
Karta Opisu Przedmiotu
Kont.
Wydział Budownictwa
Budownictwo
Ogólnoakademicki
Studia pierwszego stopnia
Kształcenie kierunkowe bez specjalności
Nauki podst. (T/N)
ECTS (pkt.) Tryb zaliczenia przedmiotu
Egzamin2Całk. 4
Kierunek studiów
Profil kształcenia
Poziom studiów
Specjalność
Semestr studiów
Forma studiów
Subject Title
Kod przedmiotu
mgr inż. Mirosław Łotarewicz
Posiada podstawową wiedzę w zakresie przedmiotu Budownictwo ogólne 1
obejmującą rozwiązania konstrukcyjno-materiałowe przegród budowlanych
Posiada wiedzę w zakresie Mechaniki teoretycznej i Wytrzymałości materiałów
obejmującą wyznaczanie charakterystyk geometrycznych figur płaskich oraz
sił wewnętrznych w układach prętowych
Potrafi ustalić schemat statyczny podstawowych elementów konstrukcyjnych
budynku
Potrafi wyznaczyć rekacje podporowe i siły wewnętrzne prostych układów
prętowych
Tematyka zajęć
10
Prowadzący zajęcia
(tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko)
mgr inż. Mirosław Łotarewicz
Obciążenia konstrukcji – zasady ustalania wartości obciążeń klimatycznych
Obciążenia konstrukcji – klasyfikacja, stany graniczne i kombinacje obciążeń.
3.
Wykład
Lp.
Obciążenia konstrukcji – zasady ustalania wartości obciążeń stałych i zmiennych
użytkowych
Projekt
Sposób realizacji
1.
2.
3.
…
1.
2.
3.
…
1.
2.
3.
…
Jest świadom odpowiedzialności za wykonane obliczenia inżynierskie
3. Zestawienie obciążeń na ławę fundamentową – ustalanie wartości obciążeń stałych i 1
4. Zestawienie obciążeń na ławę fundamentową – ustalanie wartości obciążeń zmiennych 1
Tematyka zajęć
Efekty kształcenia
dla przedmiotu - po
zakończonym cyklu
kształcenia
Potrafi zdefiniować i wyznaczyć obciążenia działające na elementy
budynku, przyjąć schematy i ustalić kombinacje obciążeń działających
na te elementy
Rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie
Wiedza
Umiejętności
Kompetencje
społeczne
Zna definicje, klasyfikacje, zasady ustalania oraz kombinacje obciążeń
działających na konstrukcje budowlane
5. Zestawienie obciążeń na ławę fundamentową – ustalanie wartości obciążeń zmiennych 1
6.
7.
8.
9.
10.
Liczba godzin
2. Zestawienie obciążeń na ławę fundamentową – ustalanie wartości obciążeń stałych.
2
L. godz. kontaktowych w sem. 20L. godz. pracy własnej studenta 20
Sposoby sprawdzenia
zamierzonych efektów kształceniaEgzamin pisemny
10. Konstrukcje drewniane w budownictwie mieszkaniowym i użyteczności publicznej.
Zestawienie obciążeń na ławę fundamentową – ustalanie wartości obciążeń zmiennych
Zestawienie obciążeń na ławę fundamentową – kolokwium.
Sposób realizacji Ćwiczenia projektowe
1. Zajęcia organizacyjne – omówienie zasad realizacji i zaliczenia projektu. 1
1
Projekt
Lp.
Zajęcia organizacyjne - zaliczenie projektów.
1
1
1
1
1
L. godz. pracy własnej studenta 40 L. godz. kontaktowych w sem. 10
Zestawienie obciążeń na ławę fundamentową – zaliczenie projektów
Zestawienie obciążeń na ławę fundamentową – kolokwium poprawkowe.
Sposoby sprawdzenia
zamierzonych efektów kształceniaSprawdzenie postępu prac na zajęciach i kolokwium zaliczeniowe.
[1]
[2]
[3]
[4]
[5]
[6]
[7]
[8]
[1]
[2]
[3]
[4]
[5]
[6]
[7]
…………………………………………………..
Matysek P.: Konstrukcje murowe. Politechnika Krakowska, Kraków 2001.Wrocław 2007.
Neuhaus H.: Budownictwo drewniane. PWT, Rzeszów 2004.
Metody dydaktyczne:
Wykłady w sali audytoryjnej - prezentacje multimedialne. Zajęcia projektowe w sali dydaktycznej - realizacja
jednego ćwiczenia projektowego. Dyskusja dydaktyczna w ramach wykładu i projektu. Materiały informacyjne
przekazywane studentom drogą internetową. Indywidualna praca studenta wspomagana konsultacjami w czasie
zajęć i dodatkowych godzin konsultacji.
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu:
Wykład - pozytywna ocena z egzaminu pisemnego (test zawierający pytania zamknięte jednokrotnego wyboru i
pytania otwarte) - uzyskanie co najmniej 50% punktów; uzyskanie zaliczenia z projektu. Projekt - pozytywne
ocena z ćwiczenia projektowego; pozytywna ocena z kolokwium; obecność na zajęciach.
Gaczek M., Jasiczak J., Kuiński M., Siewczyńska M.: Izolacyjność termiczna i nośność murowanych ścian
zewnętrznych. Wydawnictwo Politechniki Poznańskiej, Poznań 2011.
Hoła J., Pietraszek P., Schabowicz K.: Obliczanie konstrukcji budynków wznoszonych tradycyjnie. DWE,
Wrocław 2007.
Kotwica J.: Konstrukcje drewniane w budownictwie tradycyjnym. Arkady, Warszawa 2004.
Eurokod PN-EN 1991-1-2
(kierownik jednostki organizacyjnej/bezpośredni przełożony:
pieczęć/podpis
(Dziekan Wydziału
pieczęć/podpis)
……………………………………………………….
______________* niewłaściwe przekreślić
Literatura podstawowa:
Budownictwo ogólne. Praca zbiorowa. Tom 5. Arkady, Warszawa 2010.
Engel L., Sieczkowski J.M.: Obciążenia konstrukcji budowlanych. Politechnika Wrocławska, Wrocław 2001.
Allen E., Iano J.: Fundamentals of Buildings Construction. Materials and Methods. Wiley 2009
Literatura uzupełniająca:
normy (PN-EN 1990; PN-EN 1991-1-1; PN-EN 1991-1-3; PN-EN 1991-1-4;
N
1.
2.
…
1.
2.
…
1.
2.
…
|
|
Politechnika Opolska
Używa podstawowej wiedzy z zakresu historii sztuki europejskiej.
Przedstawia uporządkowaną wiedzę historyczną, geograficzną i dotyczącą
literatury niezbędną do prawidłowego rozumienia zagadnień historii
architektury i urbanistyki.
Przygotowuje i przedstawia w języku polskim prezentację multimedialną.
Pozyskuje informacje z literatury i innych źródeł, właściwie je selekcjonuje,
interpretuje i opracowuje wnioski.
Efektywnie wykorzystuje: wyobraźnię, intuicje, emocjonalność, zdolność
logicznego i przestrzennego myślenia.
Organizuje swój proces uczenia się i rozumie potrzebę systematycznej pracy.
Nauki podst. (T/N)
ECTS (pkt.) Tryb zaliczenia przedmiotu
Zaliczenie na ocenę
Karta Opisu Przedmiotu
1,6Całk. 4 Kont.
Wydział Budownictwa
L. godz. zajęć w sem.
Całkowita
48
40
3.
Wykład
Lp.
Źródła architektury współczesnej. Starożytna Grecja I. Starożytna Grecja II.
Treści kształcenia
Ćwiczenia
Wykład
28
7.
9.
10.
Architektura klasycyzmu. Klasycyzm w Polsce. Wielkie przebudowy miast, adapatacje
obiektów historycznych.
XIX wiek w architekturze- nowatorskie konstrukcje, materiały, technologie.
Secesja i modernizm. Nowe idee planowania miast.2
Program przedmiotu
20
10
Prowadzący zajęcia
(tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko)
Dr inż. arch. Monika Adamska
Mgr inż. arch. Bożena Banek
Forma zajęć
2
5.
6.
8.
Współczesne kierunki w architekturze. Szkoła stylu międzynarodowego, późny
modernizm, postmodernizm, przykłady architektury XXI wieku.
Konstrukcje unikalnych obiektów, duże rozpiętości przekryć, geometria, obiekty wysokie.
Kolokwium zaliczeniowe.
2
2
2
2
Tematyka zajęć
Wprowadzenie do przedmiotu. Pojęcia, definicje. Współczesne pojmowanie zadań
architektury w kontekście historycznym.1.
2.
Liczba godzin
2
2
Architektura wczesnochrześcijańska i bizantyjska . Architektura islamu.
Wieki średnie. Architektura romańska i gotycka. Urbanistyka średniowiecza.
Architektura i urbanistyka renesansu I i II. Architektura i urbanistyka baroku.
Architektura i urbanistyka starożytnego Rzymu.
4.
2
L. godz. kontaktowych w sem. 20L. godz. pracy własnej studenta
Studia niestacjonarne
I
Podstawy architektury i urbanistyki
Fundamentals of architecture and town planning
Nazwy
przedmiotów
Kierunek studiów
Profil kształcenia
Poziom studiów
Specjalność
Semestr studiów
Forma studiów
Nazwa przedmiotu
Subject Title
Kod przedmiotu
34a
Budownictwo
Ogólnoakademicki
Studia pierwszego stopnia
Kształcenie kierunkowe bez specjalności
Prakt.
Wymagania
wstępne w
zakresie
przedmiotu
1,2
Wiedza
Umiejętności
Kompetencje
społeczne
Historia, Język polski, Wiedza o kulturze, Geografia, Plastyka (przedmioty
gimnazjum i szkoły średniej)
Sposób realizacji Wykłady multimedialne w sali audytoryjnej
2
1.
2.
3.
…
1.
2.
3.
4.
1.
2.
3.
…
Sposoby sprawdzenia
zamierzonych efektów kształceniaKolokwium zaliczeniowe w formie testu z zadaniami zamkniętymi.
Sposoby sprawdzenia
zamierzonych efektów kształcenia
Ocena mulitmedialnych prezentacji studentów pod kątem graficznym,
merytorycznym i sposobu przedstawienia na forum grupy, pytania
prowadzącego, dyskusja dydaktyczna.
1
2. Prezentacje multimedialne studentów. 9
3.
4.
1.Zajęcia wprowadzające. Organizacja zajęć, omówienie formy i zakresu prezentacji,
warunków zaliczenia ćwiczeń. Podział na grupy i wybór tematów.
7.
10.
5.
6.
L. godz. pracy własnej studenta 30 L. godz. kontaktowych w sem. 10
8.
9.
Określa cechy stylistyczne historycznych oraz współczesnych
obiektów architektonicznych.
Rozpoznaje rozwiązania funkcjonalne i konstrukcyjne obiektów
architektonicznych.
Opracowuje w języku polskim i przedstawia prezentację multimedialną
dotyczącą wybranego zagadnienia z architektury i urbanistyki.
Pozyskuje informacje z literatury i innych źródeł, właściwie je
selekcjonuje, interpretuje i opracowuje wnioski.
Jest świadomy ważności i rozumie pozatechniczne aspekty i skutki
działalności inżynierskiej.
Sposób realizacjiOmówienie problematyki prezentacji, realizacja cyklu studenckich
prezentacji.Ćwiczenia
Lp. Tematyka zajęć Liczba godzin
Efekty kształcenia
dla przedmiotu - po
zakończonym cyklu
kształcenia
Wiedza
Umiejętności
Kompetencje
społeczne
Zna w zarysie historię architektury i urbanistyki europejskiej.
Prezentuje wiedzę o ideach i budowie miast oraz obiektach
architektonicznych w kolejnych okresach historycznych.
Ma podstawową wiedzę o rozwiązaniach konstrukcyjnych
stosowanych w architekturze europejskiej na przestrzeni wieków.
Określa odpowiednio priorytety służące realizacji określonego przez
siebie i innych zadania.
Potrafi współdziałać i pracować w grupie.
[1]
[2]
[3]
[4]
[5]
[6]
[7]
[8]
[1]
[2]
[3]
[4]
[5]
[6]
[7]
…………………………………………………..
Pevsner N.: Encyklopedia Architektury, WAiF, PWN, Warszawa 1997
______________* niewłaściwe przekreślić
(kierownik jednostki organizacyjnej/bezpośredni przełożony:
pieczęć/podpis
(Dziekan Wydziału
pieczęć/podpis)
……………………………………………………….
Literatura podstawowa:
Ballenstedt J.: Architektura. Historia i teoria, PWN, Warszawa 2000.
Broniewski T.: Historia architektury dla wszystkich, Z.N. im. Ossolińskich, Wrocław 1990.
Benevolo L.: Die Geschichte der Stadt. Campus, Frankfurt/New York 2000
Literatura uzupełniająca:
Koch W.: Style w architekturze, Świat Książki, Warszawa 2008
Pevsner N.: Historia architektury europejskiej t.1-2, Arkady, Warszawa 1979, 1980.
Watkin D.: Historia architektury zachodniej, Arkady, Warszawa 2006
Glancey J.: The Story of Architecture. DK, London, New York 2006
Gossel P.: Leuthauser G.: Architektura XX wieku, Taschen 2006.
Metody dydaktyczne:
Wykłady: z użyciem nowoczesnej techniki multimedialnej.
Ćwiczenia: prezentacje multimedialne, dyskusja dydaktyczna.
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu:
Wykład: zaliczenie na ocenę na podstawie kolokwium zaliczeniowego przeprowadzonego w formie testu.
Ćwiczenia: zaliczenie na ocenę na podstawie przygotowanych i wygłoszonych prezentacji multimedialnych
dotyczących wiedzy o stylach w architekturze, obecności oraz opracowanych notatek.
Słownik terminologiczny sztuk pięknych, PWN, Warszawa 2006
Sztuka świata t. 1-10, Arkady, Warszawa 1989-1996.
N
1.
2.
…
1.
2.
…
1.
2.
…
|
|
Karta Opisu Przedmiotu
1,6Całk. 4 Kont.
Wydział Budownictwa
Budownictwo
Ogólnoakademicki
Studia pierwszego stopnia
Kształcenie kierunkowe bez specjalności
Kierunek studiów
Profil kształcenia
Poziom studiów
Specjalność
Semestr studiów
Forma studiów
Używa podstawowej wiedzy z zakresu historii sztuki europejskiej.
Przedstawia uporządkowaną wiedzę historyczną, geograficzną i
dotyczącą literatury niezbędną do prawidłowego rozumienia zagadnień historii
architektury i urbanistyki.
Przygotowuje i przedstawia w języku polskim prezentację multimedialną.
Pozyskuje informacje z literatury i innych źródeł, właściwie je selekcjonuje,
interpretuje i opracowuje wnioski.
Współdziała i pracuje w grupie, przyjmując w niej róźne role.
Organizuje swój proces uczenia się i rozumie potrzebę systematycznej pracy.
Nauki podst. (T/N)
ECTS (pkt.) Tryb zaliczenia przedmiotu
Zaliczenie na ocenę
Nazwa przedmiotu
Subject Title
Kod przedmiotu
3.
Wykład
Lp.
Sztuka starożytnej Grecji. Porządki architektoniczne. Typy świątyń. Rzeźba grecka,
kanony, etapy rozwoju. Malarstwo wazowe.
Prakt.
Wymagania
wstępne w
zakresie
przedmiotu
Treści kształcenia
1,2
Ćwiczenia
Wykład
Program przedmiotu
20
10
Prowadzący zajęcia
(tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko)
opracowała: dr inż. arch. Monika Adamska
opracowała: dr inż. arch. Monika Adamska
Sztuka starożytnego Rzymu. Architektura (wybrane budowle). Rzeźba rzymska. Style
malarstwa rzymskiego.
4.
2
Forma zajęćL. godz. zajęć w sem.
Całkowita
48
5.
6.
8.
40
2
2
2
Tematyka zajęć
Wprowadzenie do przedmiotu. Sztuka starożytnego Egiptu. Kanon w sztuce egipskiej.
Malarstwo i rzeźba. Architektura.1.
2.
Liczba godzin
2
2
Historia sztuki średniowiecznej. Sztuka starochrześcijańska i bizantyjska.Sztuka
karolińska i przedromańska. Architektura romańska w krajach Europy. Rzeźba i
malarstwo romańskie.
Historia sztuki średniowiecznej. Architektura gotycka: Francja, Anglia, Niemcy, Włochy.
Gotycka katedra. Gotyk wczesny, dojrzały i późny. Historia sztuki średniowiecznej.
Gotyk w Polsce. Malarstwo i rzeźba gotyckie.
Historia sztuki nowożytnej. Renesans wczesny (XV w.) we Włoszech (Quattrocento).
7.Historia sztuki nowożytnej. Renesans poza Italią (Francja, Niemcy, Polska). Malarstwo na
północ od Alp. Manieryzm we Włoszech.
Historia sztuki nowożytnej. Barok w malarstwie, architekturze i rzeźbie (Włochy).
Malarskie szkoły: hiszpańska, flamandzka, holenderska, francuska. Historia sztuki
nowożytnej. Barok na północ od Alp. Wiek XVIII i rokoko.
Studia niestacjonarne
I
Zarys historii sztuki
Outline of history of art.
Nazwy
przedmiotów
34b
2
2
Politechnika Opolska
Wiedza
Umiejętności
Kompetencje
społeczne
Historia, Język polski, Wiedza o kulturze, Geografia, Plastyka (przedmioty
gimnazjum i szkoły średniej)
Sposób realizacji Wykłady multimedialne w sali audytoryjnej
1.
2.
3.
…
1.
2.
3.
…
1.
2.
3.
…
28
9.
10.
Historia sztuki współczesnej. Sztuka wczesnego klasycyzmu, styl Ludwika XVI,
klasycyzm stanisławowski. Malarstwo i rzeźba klasycyzmu. Sztuka romantyzmu. Historia
sztuki współczesnej. Realizm, impresjonizm, symbolizm, secesja.
Historia sztuki współczesnej. Sztuka 1 poł. XX wieku. Ekspresjonizm. Kubizm. Dadaizm.
Sztuka abstrakcyjna. Konstruktywizm. Surrealizm. Sztuka stosowana i wzornictwo.
Sztuka 2. poł. XX wieku: przegląd kierunków i tendencji artystycznych: pop-art,
konceptualizm, hiperrealizm.
5.
6.
1
2. Przedstawienie prezentacji multimedialnych i wykonanie plansz graficznych. 9
3.
4.
1.Zajęcia wprowadzające. Organizacja zajęć, omówienie formy oraz zakresu prezentacji i
plansz graficznych, warunków zaliczenia ćwiczeń. Podział na grupy i wybór tematów.
8.
9.
7.
10.
L. godz. pracy własnej studenta 30 L. godz. kontaktowych w sem. 10
Pozyskuje informacje z literatury i innych źródeł, właściwie je
selekcjonuje, interpretuje i opracowuje wnioski.
Jest świadomy ważności i rozumie pozatechniczne aspekty i skutki
działalności inżynierskiej.
Lp. Tematyka zajęć Liczba godzin
2
L. godz. kontaktowych w sem.
2
20L. godz. pracy własnej studenta
Efekty kształcenia
dla przedmiotu - po
zakończonym cyklu
kształcenia
Wiedza
Umiejętności
Kompetencje
społeczne
Zna w zarysie historię sztuki europejskiej.
Rozumie proces zmienności sztuki europejskiej.
Analizuje podstawowe zjawiska właściwe historii sztuki.
Określa odpowiednio priorytety służące realizacji określonego przez
siebie i innych zadania.
Rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie.
Określa cechy stylistyczne dzieł sztuki.
Opisuje treści reprezentatywnych dzieł sztuki.
Sposoby sprawdzenia
zamierzonych efektów kształceniaKolokwium zaliczeniowe w formie testu z zadaniami zamkniętymi
Sposoby sprawdzenia
zamierzonych efektów kształcenia
Ocena multimedialnych prezentacji oraz plansz studentów pod kątem
graficznym, merytorycznym i sposobu przedstawienia na forum grupy,
pytania prowadzącego, dyskusja dydaktyczna.
Sposób realizacjiOmówienie problematyki prezentacji i plansz graficznych, realizacja
cyklu prezentacji studenckich.Ćwiczenia
[1]
[2]
[3]
[4]
[5]
[6]
[7]
[8]
[1]
[2]
[3]
[4]
[5]
[6]
[7]
…………………………………………………..
______________* niewłaściwe przekreślić
(kierownik jednostki organizacyjnej/bezpośredni przełożony:
pieczęć/podpis
(Dziekan Wydziału
pieczęć/podpis)
……………………………………………………….
Literatura podstawowa:
Estreicher K.: Historia sztuki w zarysie, PWN, Warszawa 1979.
Kębłowski J.: Dzieje sztuki polskiej, Arkady, Warszawa 1987.
Białostocki J.: Sztuka cenniejsza niż złoto. Opowieść o sztuce europejskiej naszej ery, PWN, Warszawa
2004.
Watkin D.: Historia architektury zachodniej, Arkady, Warszawa 2006.
Literatura uzupełniająca:
Levey M.: Od Giotta do Cezanne'a. Zarys historii malarstwa zachodnioeuropejskiego, Arkady, Warszawa
1972.
Pevsner N.: Historia architektury europejskiej t.1-2, Arkady, Warszawa 1979, 1980.
Porębski M.: Dzieje sztuki w zarysie t. 1-3, Arkady, Warszawa 1988
Rzepińska M.: Siedem wieków malarstwa europejskiego, Ossolineum, Wrocław 1986.
Słownik terminologiczny sztuk pięknych, PWN, Warszawa 2006
Sztuka świata t. 1-10, Arkady, Warszawa 1989-1996.
Janson A.: Basic history of art., 2008
Jencks Ch.:, Ruch nowoczesny w architekturze, WAiF, Warszawa 1987.
Miłobędzki A.: Zarys dziejów architektury w Polsce, Wiedza Powszechna, Warszawa 1988.
Metody dydaktyczne:
Wykłady: z użyciem nowoczesnej techniki multimedialnej. Ćwiczenia:
prezentacje multimedialne, plansze graficzne, dyskusja dydaktyczna.
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu:
Wykład: zaliczenie na ocenę na podstawie kolokwium zaliczeniowego przeprowadzonego w formie testu.
Ćwiczenia: zaliczenie na ocenę na podstawie przygotowanych i wygłoszonych prezentacji multimedialnych
dotyczących wiedzy o sztuce, wykonanych plansz graficznych, obecności oraz opracowanych notatek.
Toman R.: Historia sztuki t. 1-4, Wydawnictwo Konemann, Koln 2000.
Słownik sztuki XX wieku, Arkady, Warszawa 1998.
T
1.
2.
…
1.
2.
…
1.
2.
…
|
|
Politechnika Opolska
Student zna podstawy algebry, geometrii i analizy matematycznej, oraz statyki
i mechaniki
Student zna i rozumie przypadki wytrzymałościowe, metody analizy układów
statycznie wyznaczalnych i niewyznaczalnych, podstawy teorii sprężystości
Student potrafi ustalić siły wewnętrzne w ustrojach prętowych statycznie
wyznaczalnych i niewyznaczalnych
Student potrafi określić stan naprężenia i odkształcenia w zadaniach
wytrzymałościowych
Student jest świadomy odpowiedzialności za wykonane obliczenia
Nauki podst. (T/N)
ECTS (pkt.) Tryb zaliczenia przedmiotu
Zaliczenie na ocenę
Karta Opisu Przedmiotu
2,6Całk.
Wydział Budownictwa
Budownictwo
Ogólnoakademicki
Studia pierwszego stopnia
Kształcenie kierunkowe bez specjalności
Program przedmiotu
dr inż. Paweł Fedczuk, dr inż. Elżbieta Kokocińska-Pakiet65
20
20
Prowadzący zajęcia
(tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko)
dr inż. Paweł Fedczuk, dr inż. Elżbieta Kokocińska-Pakiet
Forma zajęćL. godz. zajęć w sem.
Całkowita
50
5.
6.
3.
Wykład
Lp.
Pochodzenie gruntów. Klasyfikacja gruntów. Podstawy teoretyczne mechaniki gruntów.
Treści kształcenia
Laboratorium
Wykład
2
3
3
Tematyka zajęć
Trójfazowa budowa gruntów. Woda w gruncie. Filtracja.1.
2.
Liczba godzin
2
2
Cechy mechaniczne gruntów (ściśliwość i wytrzymałość gruntu na ścinanie).
Modele konstytutywne gruntów (podstawy modelowania zachowania gruntów,
klasyfikacja modeli, charakterystyka wybranych modeli). Hipotezy wytrzymałościowe i
mechanizmy zniszczenia gruntów.
Naprężenia i odkształcenia w podłożu gruntowym (zagadnienie Boussinesqa, obciążenie
obszaru prostokątnego i kołowego, nomogram Newmarka, metoda punktów narożnych).
Cechy fizyczne gruntów.
4.
2
L. godz. kontaktowych w sem.
2
2
2
20L. godz. pracy własnej studenta 30
7.
9.
10.
Osiadanie podłoża (metoda naprężeń, odkształceń i ścieżek naprężeń).
Nośność podłoża (obciążenie krytyczne i graniczne, rozwiązanie Terzaghiego).
Stateczność skarp.
8.
Studia niestacjonarne
IV
Mechanika gruntów
Soil mechanics
Nazwy
przedmiotów
Kierunek studiów
Profil kształcenia
Poziom studiów
Specjalność
Semestr studiów
Forma studiów
Nazwa przedmiotu
Subject Title
Kod przedmiotu
355 Kont. Prakt.
Wymagania
wstępne w
zakresie
przedmiotu
1,6
Wiedza
Umiejętności
Kompetencje
społeczne
fizyka, matematyka, geologia, mechanika teoretyczna, mechanika budowli,
wytrzymałość materiałów
Sposób realizacjiWykłady multimedialne (z elementami tradycyjnymi), przedstawiają
istotę zagadnień, metodykę ich analizy i rozwiązania.
1.
2.
3.
…
1.
2.
3.
…
1.
2.
3.
…
Sposoby sprawdzenia
zamierzonych efektów kształcenia
Sprawdzian pisemny z nabytej wiedzy (teoria) i umiejętności (zadania),
uwzględniający zagadnienia do samodzielnego opanowania.
Sposoby sprawdzenia
zamierzonych efektów kształcenia
Ocena umiejętności i poprawności wybranych ćwiczeń labolatoryjnych, 2
kolokwia sprawdzające wiedzę z zakresu klasyfikacji grunków i
labolatoryjnych metod badania ich własności.
5.
6.
Lp.
7.
8.
9.
10.
Tematyka zajęć Liczba godzin
Klasyfikacja gruntów. Pobieranie, transport i przechowywanie próbek gruntu. 3
Laboratoryjne badania właściwości fizycznych gruntów (oznaczanie: składu
granulometrycznego gruntu, gęstości właściwej szkieletu gruntowego, gęstości
objętościowej, wilgotności gruntu, ustalanie: gęstości objętościowej szkieletu
gruntowego, porowatości i wskaźnika porowatości, oznaczanie: wilgotności optymalnej i
maksymalnej gęstości objętościowej szkieletu gruntowego, stopnia zagęszczenia,
ustalanie: granic konsystencji, stopnia i wskaźnika plastyczności oraz zawartości części
organicznych).
14
Laboratoryjne badania właściwości mechanicznych gruntów (ściśliwości i wytrzymałości
na ścinanie).3
Laboratorium
4.
2.
3.
1.
L. godz. pracy własnej studenta 45 L. godz. kontaktowych w sem. 20
Student (rozumiejąc konieczność wykonywania poprawnych badań i
obliczeń geotechnicznych) jest świadomy odpowiedzialności za
wykonane obliczenia inżynierskie
Sposób realizacjiOmówienie etapów projektu, konsultowanie postępów studenta w
trakcie jego realizacji.
Efekty kształcenia
dla przedmiotu - po
zakończonym cyklu
kształcenia
Wiedza
Umiejętności
Kompetencje
społeczne
Student zna budowę gruntu, jego cechy fizyczne i mechaniczne, oraz
modele konstytutywne gruntu
Student zna podstawy modelowania podłoża gruntowego, analizy
stanu naprężenia w podłożu, ustalania osiadania i nośności podłoża,
oraz zasady sprawdzania stateczności skarpy
Student potrafi określić rodzaj gruntu na podstawie badań cech
fizycznych i mechanicznych gruntu, a także - przedstawić ich wpływ na
wytrzymałość gruntu
Student potrafi ustalić stan naprężenia w obciążonym podłożu
gruntowym, wyznaczyć jego osiadania i nośność oraz sprawdzić
stateczność skarpy
[1]
[2]
[3]
[4]
[5]
[6]
[7]
[8]
[1]
[2]
[3]
[4]
[5]
[6]
[7]
…………………………………………………..
______________* niewłaściwe przekreślić
(kierownik jednostki organizacyjnej/bezpośredni przełożony:
pieczęć/podpis
(Dziekan Wydziału
pieczęć/podpis)
……………………………………………………….
Literatura podstawowa:
Wiłun Z.: Zarys geotechniki, WKŁ, Warszawa 1987
Glazer Z.: Mechanika gruntów, Wydawnictwa Geologiczne, Warszawa 1985
Derski W., Izbicki R., Kisiel I, Mróz Z.: Mechanika skał i gruntów, PWN, Warszawa 1982
Literatura uzupełniająca:
Lambe T.W., Whitman S.: Mechanika gruntów, t. I i II, Arkady, Warszawa 1987-1988
Biernatowski K., Dembicki E. i inni: Fundamentowanie, t. I i II, Arkady, Warszawa 1988
Świeboda I.: Mechanika gruntów. Laboratorium, Wydawnictwo Uczelniane Politechniki Rzeszowskiej,
Rzeszów 1984
Dembicki E.: Wybrane zagadnienia fundamentowania budowli hydrotechnicznych, PWN, Warszawa 1981
Motak E.: Fundamenty bezpośrednie. Wzory, tablice, obliczenia, Warszawa 1988
Gryczmański M.: Wprowadzenie do opisu sprężysto-plastycznych modeli gruntów, PAN, 1995
Aysen A.: Soil Mechanics, A. A. Balkema Publishers, 2005
Veruijt A., Soil Mechanics, Delft University of Technology, 2001
Metody dydaktyczne:
Wykład – prezentacja z wykorzystaniem komputera i rzutnika, laboratorium – prezentacja z wykorzystaniem
komputera i rzutnika oraz wykonanie przez grupy studentów wybranych ćwiczeń laboratoryjnych.
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu:
Wykład – zaliczenie na ocenę na podstawie oceny z kolokwium zaliczeniowego, laboratorium – zaliczenie na
ocenę na podstawie wykonanych ćwiczeń laboratoryjnych i ocen z 2 kolokwiów zaliczeniowych.
Aysen A.: Problem Solving in Soil Mechanics, A. A. Balkema Publishers, 2005
Normy: PN-EN ISO 14688-1:2002, PN-EN ISO 14688-2:2004, PN-EN 1997-1:2004, PN-EN-1997-2:2007
N
1.
2.
…
1.
2.
…
1.
2.
…
|
|
Karta Opisu Przedmiotu
2,4Całk. 5 Kont.
Wydział Budownictwa
Budownictwo
Ogólnoakademicki
Studia pierwszego stopnia
Kształcenie kierunkowe bez specjalności
Zna budowę gruntu, jego cechy fizyczne i mechaniczne, oraz modele
konstytutywne gruntu.
Zna podstawy modelowania podłoża gruntowego, analizy stanu naprężenia w
podłożu, ustalania osiadania i nośności podłoża, oraz zasady sprawdzania
stateczności skarpy.
Potrafi określić rodzaj gruntu na podstawie badań cech fizycznych i
mechanicznych gruntu, a także - przedstawić ich wpływ na wytrzymałość
gruntu.
Potrafi ustalić stan naprężenia w obciążonym podłożu gruntowym, wyznaczyć
jego osiadania i nośność oraz sprawdzić stateczność skarpy
Student (rozumiejąc konieczność wykonywania poprawnych badań i obliczeń
geotechnicznych) jest świadomy odpowiedzialności za wykonane obliczenia
inżynierskie.
Nauki podst. (T/N)
ECTS (pkt.) Tryb zaliczenia przedmiotu
Egzamin
5,5
2
1
Tematyka zajęć
Klasyfikacja fundamentów.
Ruszty fundamentowe.
3.
Wykład
Lp.
Projektowanie fundamentów.
Prakt.
Wymagania
wstępne w
zakresie
przedmiotu
Treści kształcenia
1,2
Wykład
Program przedmiotu
dr inż. Paweł Fedczuk, dr inż. Janusz Ukleja 60
20
10
Prowadzący zajęcia
(tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko)dr inż. Paweł Fedczuk
Podstawy projektowania geotechnicznego według Eurokodu 7.
4.
1
Forma zajęć L. godz. zajęć w sem.
Całkowita 55
1.
2.
Liczba godzin
1
1
Projekt
Stopy fundamentowe (rodzaje, obliczanie nośności podłoża, sprawdzenie stateczności
fundamentu, określenie osiadania, wymiarowanie).
Ławy fundamentowe (rodzaje, metody obliczania oddziaływań, sprawdzenie nośności i
osiadania, wymiarowanie).
5.
6.
8.
Kierunek studiów
Profil kształcenia
Poziom studiów
Specjalność
Semestr studiów
Forma studiów
Nazwa przedmiotu
Subject Title
Kod przedmiotu
2
1,5
Studia niestacjonarne
VI
Fundamentowanie
Engineering Foundation
Nazwy
przedmiotów
36
1
1
2
7.
9.
10.
Płyty fundamentowe.
Skrzynie fundamentowe.
Wzmacnianie gruntu podłoża. Techniki zbrojenia gruntu. Wzmacnianie fundamentów.
Odwadnianie podłoża i wykopów.
Zasady projektowania fundamentów według norm poprzedzających Eurokod 7.11.
Politechnika Opolska
Wiedza
Umiejętności
Kompetencje
społeczne
Fizyka, Matematyka, Geologia, Mechanika teoretyczna, Mechanika budowli,
Wytrzymałość materiałów, Mechanika gruntów, Konstrukcje betonowe,
Konstrukcje metalowe
Sposób realizacji Wykłady multimedialne (z elementami tradycyjnymi), przedstawiają istotę zagadnień, metodykę ich analizy i rozwiązywania.
1.
2.
…
1.
2.
…
1.
2.
…
Sposoby sprawdzenia
zamierzonych efektów kształcenia
Ocena postępów w realizacji ćwiczenia projektowego. Kolokwium
sprawdzające umiejętności rozwiązywania problemów występujących w
nim.
12.
13.
Głębokie wykopy.
Budowle ziemne. Nasypy.
Projekt
Lp. Tematyka zajęć Liczba godzin
Sposób realizacji Omówienie etapów projektu, konsultownie postępów studenta w trakcie jego realizacji.
1.
Projekt stopy fundamentowej mimośrodowo obciążonej (dobór wymiarów fundamentu,
sprawdzenie nośności podłoża i osiadania fundamentu, wymiarowanie konstrukcji
stopy).
10
2.
L. godz. pracy własnej studenta 50 L. godz. kontaktowych w sem. 10
5.
6.
7.
8.
9.
10.
0,5
0,5
L. godz. kontaktowych w sem. 20L. godz. pracy własnej studenta 35
14.
15.
3.
4.
Efekty kształcenia
dla przedmiotu - po
zakończonym cyklu
kształcenia
Wiedza
Umiejętności
Kompetencje
społeczne
Zna klasyfikację fundamentów, podstawy projektowania i
wykonawstwa fundamentów bezpośrednich.
Zna i objaśnia techniki wzmocnienia podłoża i fundamentów, oraz
metody odwodnienia podłoża i wykopów.
Potrafi dobrać odpowiedni rodzaj fundamentu bezpośredniego,
sprawdzić normowe warunki nośności i osiadania dla podstawowych
wariantów fundamentów bezpośrednich (stopy, ławy), oraz je
zaprojektować.Potrafi dobrać odpowiedni wariant metody odwodnienia podłoża lub
wykopu.
Jest świadomy odpowiedzialności za podjęte decyzje związane z
wyborem rodzaju fundamentu i odwodnienia, oraz za wykonane
obliczenia z zakresu geotechniki.
Sposoby sprawdzenia
zamierzonych efektów kształcenia
Egzamin pisemny z nabytej wiedzy (teoria) i umiejętności (zadania),
uwzględniający zagadnienia do samodzielnego opanowania.
[1]
[2]
[3]
[4]
[5]
[6]
[7]
[8]
[1]
[2]
[3]
[4]
[5]
[6]
[7]
…………………………………………………..
______________* niewłaściwe przekreślić
(kierownik jednostki organizacyjnej/bezpośredni przełożony:
pieczęć/podpis
(Dziekan Wydziału
pieczęć/podpis)
……………………………………………………….
Literatura podstawowa:
Wiłun Z.: Zarys geotechniki, WKŁ, Warszawa 1987.
Biernatowski K.: Fundamentowanie, PWN, Warszawa 1984
Smoltczyk U.: Geotechnical Engineering Handbook, Vol.1-3, John Wiley and Sons, 2006-2008.
Literatura uzupełniająca:
Biernatowski K., Dembicki E. i inni: Fundamentowanie, t. I i II, Arkady, Warszawa 1988.
Czarnota-Bojarski R., Lewandowski J.: Fundamenty budowli lądowych. Przykłady obliczeń, Arkady,
Warszawa 1978.
Dembicki E.: Wybrane zagadnienia fundamentowania budowli hydrotechnicznych, PWN, Warszawa 1981.
Motak E.: Fundamenty bezpośrednie. Wzory, tablice, obliczenia, Warszawa 1988.
Rossiński B.: Fundamentowanie, Arkady, Warszawa 1974.
Bowles J. E.: Analytical and Computer Methods In Foundation Engineering, McGraw-Hill, 1974.
Bowles J. E.: Foundation Analytical and Design, McGraw-Hill, 1996.
Normy: PN-EN ISO 14688-1:2002, PN-EN ISO 14688-2:2004, PN-EN 1997-1:2004, PN-EN-1997-2:2007.
Metody dydaktyczne:
Wykłady: multimedialne (z elementami tradycyjnymi), przedstawiają istotę zagadnień, metodykę ich analizy i
rozwiązywania, przykłady rozwiązań, wskazują żródła pozwalające zgłębić wiedzę oraz nabyć i poszerzyć
umiejętności rozwiązywania prezentowanych zagadnień. Projektowanie: omówienie etapów
projektu,konsultownie postępów studenta w trakcie jego realizacji, dyskusja popełnionych błędów.
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu:
Wykład: uzyskanie zaliczenia z projektowania oraz egzamin pisemny z nabytej wiedzy (teoria) i umiejętności
(zadania), uwzględniający zagadnienia do samodzielnego opanowania. Warunkiem zdania jest uzyskanie co
najmniej 30% punktów. Projektowanie: zaliczenie ćwiczenia projektowego z oceną odzwierciedlającą:
merytoryczną poprawność jego wykonania, systematyczność i wkład pracy własnej, ocenę z kolokwium
sprawdzającego umiejętności rozwiązywania problemów występujących w ćwiczeniu projektowym.
N
1.
2.
…
1.
2.
…
1.
2.
…
|
|
Politechnika Opolska
Sposoby sprawdzenia
zamierzonych efektów kształceniaEgzamin
Student zna postawy budownictwa ogólnego.
Student zna podstawy wytrzymałosci materiałów i mechaniki technicznej.
Karta Opisu Przedmiotu
Wydział Budownictwa
Budownictwo
Ogólnoakademicki
Studia pierwszego stopnia
Kierunek studiów
Profil kształcenia
Poziom studiów
Student potrafi interpretować prace elementów konstrukcyjnych.
Student ma swiadomość podejmowanych decyzji i odpowiedzialności za
skutki działalności inżynierskiej, w tym wpływu na środowisko.
Wytrzymałość materiałów, Technologia betonu, Mechanika budowli.
Kompetencje
społeczne
Nazwy
przedmiotów
Wiedza
Umiejętności
Nauki podst. (T/N)
ECTS (pkt.) Tryb zaliczenia przedmiotu
Egzamin2,8Całk. 6
Wymagania
wstępne w
zakresie
przedmiotu
Student potrafi formułować modele obliczeniowe.
Wykład
Lp.
Beton jako materiał konstrukcyjny - wytrzymałość, odkształcalność doraźna i
reologiczna. Stal zbrojeniowa - wytrzymałość obliczeniowa, odkształcalność. 2.
1.
Treści kształcenia
1,6
Wykład
Program przedmiotu
Prowadzący zajęcia
(tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko)
opracował: dr inż. Wiktor Abramek
Liczba godzin
opracował: dr inż. Wiktor Abramek
2
Projekt 70
Sposób realizacji forma tradycyjna
20
70
2
Tematyka zajęć
Zasady idealizacji geometrii, obciążeń i zachowania się konstrukcji pod obciążeniem.
Współdziałanie betonu i zbrojenia - przyczepność, zakotwienie, naprężenia. 2
20
2
3.
Stan graniczny nośności - modele obliczeniowe zginania przekroju prostokątnego.
Stan graniczny nośności - modele obliczeniowe zginania cd i model ścinania.
Stan graniczny nośności - modele obliczenowy ścinania cd i stany graniczne
uzytkowalności.
5.
6.
2
2
4.
2
2
2
7.
10. 2
9.
Stan graniczny użytkowalności - modele obliczeniowe zarysowania i ugięcia.
Ogólne zasady obliczania i konstruowania belek.
Ogólne zasady obliczania i konstruowania płyt jednokierunkowo zbrojonych.
Ogólne zasady obliczania i konstruowania płyt dwukierunkowo zbrojonych.
8.
20L. godz. pracy własnej studenta 50 L. godz. kontaktowych w sem.
Studia niestacjonarne
V
Konstrukcje betonowe 1
Concrete structures 1
Kod przedmiotu
37
Specjalność
Semestr studiów
Forma studiów
Kont.
Forma zajęćL. godz. zajęć w sem.
Całkowita
Nazwa przedmiotu
Subject Title
Kształcenie kierunkowe bez specjalności
Prakt.
1.
2.
3.
…
1.
2.
3.
…
1.
2.
3.
…
Kolokwium zaliczeniowe. 2
2Zaliczenie przedmiotu.
Sposoby sprawdzenia
zamierzonych efektów kształceniaBieżąca ocena postępowania, kolokwia.
1. Wprowadzenie do projektowania i wydanie tematu ćwiczenia projektowego. 2
2. Idealizacja geometryczna i materiałowa belki żelbetowej. Obliczenia statyczne belki.
Sposób realizacji Konsultacje, rozwiązywanie przykładów
2
Projekt
Lp. Tematyka zajęć
5.
6.
7.
8.
9.
10.
L. godz. pracy własnej studenta 50
Student ma świadomość ważności podejmowanych decyzji i
odpowiedzialności za skutki działalności inżynierskiej, w tym wpływu
na środowisko.
Efekty kształcenia
dla przedmiotu - po
zakończonym cyklu
kształcenia Umiejętności
Student potrafi zdefiniować modele obliczeniowe przekrojów
żelbetowych zginanych, rozciąganych i ścinanych, sformułować dla
nich warunki nośności oraz określić zależności umożliwiające
wyznaczenie niezbędnej ilości stali zbrojeniowej, a także podstawy
obliczania i konstruowania prostych elementów i układów
konstrukcyjnych.
Student potrafi na przykładzie elementu zginanego objaśnić istotę
pracy elementu żelbetowego, wpływ uogólnionych sił na stan naprężeń
i odkształceń w przekroju na sposób zarysowania i mechanizm
zniszczenia elementu.
Liczba godzin
L. godz. kontaktowych w sem. 20
3.
4.
Sprawdzenie zarysowania belki.
Wymiarowanie zbrojenia poprzecznego belki z uwagi na ścinanie.
Dobór przekroju poprzecznego belki i wymiarowanie zbrojenia podłużnego belki z uwagi
na zginanie.
2
2
Kompetencje
społeczne
Student zna cechy fizyczne i mechaniczne betonu i stali zbrojeniowej,
ich współdziałanie oraz modele obliczeniowe w stanach granicznych
nośności dla elementów zginanych, ścinanych, ściskanych i
rozciąganych. Student zna stany graniczne użytkowalności, ogólne zasady
obliczania i konstruowania żelbetowych belek, płyt, słupów,
fundamentów, układów płytowo-belkowych, układów ramowych oraz
podstawy konstrukcji sprężonych i zespolonych.
Wiedza
Oddanie ćwiczenia projektowego.
2
2
2
Konstruowanie belki. Rysunek konstrukcyjny belki.
Sprawdzenie ugięcia belki. 2
[1]
[2]
[3]
[4]
[5]
[6]
[7]
[8]
[1]
[2]
[3]
[4]
[5]
[6]
[7]
…………………………………………………..(kierownik jednostki organizacyjnej/bezpośredni przełożony:
pieczęć/podpis
(Dziekan Wydziału
pieczęć/podpis)
______________* niewłaściwe przekreślić
Pędziwiatr J., Wstęp do projektowania konstrukcji żelbetowych wg PN-EN 1992-1-1:2008, Dolnosląskie
Wydawnictwo Edukacyjne, Wrocław 2010.
……………………………………………………….
Literatura uzupełniająca:
Starosolski W.: Konstrukcje żelbetowe według PN-B-03264:2002 i Eurokodu 2, tom I, II i III, PWN, Warszawa
2006 i 2007.
Podstawy projektowania konstrukcji żelbetowych i sprężonych według Eurokodu 2
Knauff Michał, Zybura Adam, Wołowicki Witold i inni
Dolnośląskie Wydawnictwo Edukacyjne, Wrocław 2006
PN-EN 1992-1-1:2008, Eurokod 2. Projektowanie konstrukcji z betonu. Część 1-1: Reguły ogólne i reguły dla
budynków.
Metody dydaktyczne:
Tradycyjne wykłady tablicowe i wykłady z wykorzystaniem techniki multimedialnej. Ćwiczenie projektowe
tradycyjne.
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu:
Zaliczenie i ocena z wykładu na podstawie egzaminu. Zaliczenie i ocena z projektowania na podstawie
sprawdzianu pisemnego i ćwiczenia projektowego.
Literatura podstawowa:
N
1.
2.
…
1.
2.
…
1.
2.
…
|
|
20L. godz. pracy własnej studenta 50 L. godz. kontaktowych w sem.
Obliczanie i konstruowanie budynków szkieletowych i halowych.
Konstrukcje sprężone.
5.
6.
2
7.
9.
10.
Budownictwo przemysłowe.
8.
Semestr studiów
Forma studiów
Kształcenie kierunkowe bez specjalności
Nauki podst. (T/N)
ECTS (pkt.) Tryb zaliczenia przedmiotu
1,6
Treści kształcenia
3
4
2
Forma zajęćL. godz. zajęć w sem.
Całkowita Kontaktowa
3
3.
70
Tematyka zajęć
Stan graniczny nośności – modele obliczeniowe ściskania i rozciągania. Wpływ
smukłości na nośność słupów.
Obliczanie i konstruowanie stropów płaskich.
4. Obliczanie i konstruowanie fundamentów.
Liczba godzin
opracował: dr inż. Józef M. Gigiel
Obliczanie i konstruowanie słupów2.
1.
Sposoby sprawdzenia zamierzonych
efektów kształcenia
Egzamin pisemny z nabytej wiedzy (teoria) i umiejętności (zadania)
uwzględniający zagadnienia wskazane do samodzielnego
opanowania.
70
Sposób realizacji
Wykłady multimedialne i tradycyjne, ilustrowane
przykładami, wymagają zapoznania się studenta z
wybranymi rozdziałami podanej literatury.
20
Program przedmiotu
Prowadzący zajęcia
(tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko)
opracował: dr inż. Józef M. GigielWykład 20
Projekt
Prakt. Egzamin2,8Całk. 6
Wymagania
wstępne w
zakresie
przedmiotu
Potrafi wyznaczyć siły przekrojowe w SGN i SGU w konstrukcji.
Umie potrafi zwymiarować przekrój żelbetowy zginany i ścinany ze
względu na SGN i SGU.
Współpracuje w grupie i jest świadom odpowiedzialności za
podejmowane decyzje.
Wytrzymałość materiałów, Mechanika budowli, Konstrukcje betonowe 1
Kompetencje
społeczne
Umiejętności
Nazwy
przedmiotów
4
2
Kierunek studiów
Profil kształcenia
Poziom studiów
Specjalność
Wykład
Lp.
Studia niestacjonarne
VI
Konstrukcje betonowe 2
Concrete structures 2
Politechnika Opolska
Wie jak wyznaczyć siły przekrojowe w układach prętowych oraz
charakterystyki geometryczne przekrojów płaskich.
Zna podstawowe własności mechaniczne betonu i stali zbrojeniowej
oraz zasady współpracy betonu i stali zbrojeniowej w elementach
żelbetowych.
Karta Opisu Przedmiotu
Wydział Budownictwa
Budownictwo
Ogólnoakademicki
Studia pierwszego stopnia
Kod przedmiotu
38
Wiedza
Kont.
Nazwa przedmiotu
Subject Title
1.
2.
3.
…
1.
2.
3.
…
1.
2.
…
Umie zaprojektować podstawowe elementy i obiekty
budownictwa przemysłowego.
Zna zasady pracy konstrukcji sprężonych. Zna zasady
projektowania podstawowych obiektów budownictwa
przemysłowego.
Oddanie ćwiczenia projektowego.Kolokwium zaliczeniowe. Zaliczenie zajęć. 2
3
Zna cechy fizyczne i mechaniczne betonu i stali zbrojeniowej,
ich współdziałanie oraz modele obliczeniowe w stanach
granicznych nośności dla elementów zginanych, ścinanych,
ściskanych i rozciąganych. Zna stany graniczne użytkowalności, ogólne zasady
obliczania i konstruowania żelbetowych belek, płyt, słupów,
fundamentów, układów płytowo-belkowych, układów
ramowych oraz podstawy konstrukcji sprężonych i
zespolonych.
Wiedza
3.
4.
Rysunek konstrukcyjny podciągu.
Obliczenia statyczne i wymiarowanie podciągu.
Efekty kształcenia dla
przedmiotu - po
zakończonym cyklu
kształcenia
Umiejętności
Umie wybrać właściwe rozwiązania materiałowe konstrukcji
żelbetowej dla zadanego typu obiektu budowlanego.
Potrafi zaprojektować podstawowe elementy kostrukcji
żelbetowych: słupy, belki, płyty, fundamenty i zweryfikować
normowe wymogi SGN i SGU.
Ma swiadomość podejmowanych decyzji i odpowiedzialności
za skutki działalności inżynierskiej, w tym wpływu na
środowisko.Kompetencje
społeczne
7.
8.
9.
10.
Obliczenia statyczne i wymiarowanie żebra.
Rysunek konstrukcyjny płyty.
3
2
3Rysunek konstrukcyjny żebra.
Sposoby sprawdzenia zamierzonych
efektów kształcenia
Ocena postępów studenta w realizacji indywidualnego ćwiczenia
projektowego. Kolokwia sprawadzające umiejętności rozwiązywania
zagadnień występujących w ćwiczeniu projektowym.
L. godz. pracy własnej studenta 50 L. godz. kontaktowych w sem. 20
5.
6. 3
2
Projekt
Lp. Tematyka zajęć Liczba godzin
1.Wydanie zadania projektowego. Rozplanowanie elementów konstrukcyjnych
stropu: płytowo-belkowego, (płytowo-słupowego, grzybkowego).2
2. Obliczenia statyczne i wymiarowanie płyty żelbetowej.
Sposób realizacji
Omówienie problematyki przy tablicy, konsultowanie
postępów studenta w trakcie wykonywania
indywidualnego ćwiczenia projektowego.
Rozumie potrzebę ciągłego dokształcania się w zakresie
podnoszenia kompetencji zawodowych, osobistych i
społecznych
[1]
[2]
[3]
[4]
[5]
[6]
[7]
[1]
[2]
[3]
[4]
[5]
[6]
______________* niewłaściwe przekreślić
…………………………………………………..
Wykłady: multimedialne i tradycyjne, przedstawiają istotę zagadnień, metodykę ich rozwiązywania,
przykłady rozwiązań, wskazują źródła, w oparciu o które student może samodzielnie zgłębić wiedzę i nabyć
umiejętności rozwiązwania zagadnień analogicznych do przedstawianych na wykładzie.
Projektowanie: omówienie etapów projektu przy tablicy, konsultowanie postępów studenta w trakcie
wykonywania indywidualnego ćwiczenia projektowego, dyskusja popełnionych błędów.
(kierownik jednostki organizacyjnej/bezpośredni przełożony:
pieczęć/podpis
(Dziekan Wydziału
pieczęć/podpis)
……………………………………………………….
Ajdukiewicz A., Eurokod 2, Podręczny skrót dla projektantów konstrukcji żelbetowych, Stowarzyszenie
Producentów Cementu, Kraków 2009
Literatura uzupełniająca:
Praca zbiorowa Sekcji Konstrukcji Budowlanych KILiW PAN, Podstawy projektowania konstrukcji
żelbetowych i sprężonych według Eurokodu 2, Dolnośląskie Wydawnictwo Edukacyjne, Wrocław 2006
Starosolski W., Konstrukcje żelbetowe wg PN-B-03264:2002 i Eurokodu 2, PWN, Warszawa 2006
Literatura podstawowa:
Łapko A., Jensen B.C., Podstawy projektowania i elementy obliczeń konstrukcji żelbetowych, Arkady,
Warszawa 2005
Eurokody przedmiotowe: PN-EN-1990, PN-EN-1991, PN-EN-1992.
Nilson A.H., Darwin D., Dolan C.W.: Design of Concrete Structures. Mc Graw Hill, New York 2010
Metody dydaktyczne:
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu:
Projektowanie: zaliczenie ćwiczenia projektowego z oceną odzwierciedlającą: merytoryczną poprawność
wykonania ćwiczenia projektowego, systematyczność i wkład pracy własnej, oceny z kolokwiów
sprawadzających umiejętności rozwiązywania zagadnień występujących w ćwiczeniu projektowym.
Wykład: uzyskanie zaliczenia z projektowania oraz egzamin pisemny z nabytej wiedzy (teoria) i
umiejętności (zadania), obejmujący zagadnienia wskazane do samodzielnego opanowania. Warunkiem
zaliczenia jest uzyskanie co najmniej 50% punktów.
T
1.
2.
…
1.
2.
…
1.
2.
…
|
|
Politechnika Opolska
Sposoby sprawdzenia
zamierzonych efektów kształceniaEgzamin pisemny
Wiedza
Umiejętności
Kompetencje
społeczne
Statyka, wytrzymałość materiałów mechanika budowli, materiałoznastwo
budowlane
Potrafi współpracować w grupie
1
1
2
3
Studia niestacjonarne
V
Konstrukcje metalowe 1
Steel structures 1
Nazwy
przedmiotów
Nazwa przedmiotu
20L. godz. pracy własnej studenta 50 L. godz. kontaktowych w sem.
1
2
3
14.
15.
7.
9.
10.
Kierunek studiów
Profil kształcenia
Poziom studiów
Specjalność
Semestr studiów
Forma studiów
Sposób realizacji Forma tradycyjna
20
2.
Liczba godzin
Obciążenia i współczynniki obciążeń
Stany graniczne: nośności, użytkowalności 1
Tematyka zajęć
1.
Słupy ściskane i zginane, złożone
Zasady projektowania hal
12.
13.
1
2
Modele zachowania ścianek przekrojów
Wpływ zmiennych temperatur, zachowanie stali, korozje stali
Podatne (liny) i niepodatne elementy rozciągane
Połączenia na śruby i spoiny rozciągane
Pręty ściskane, zasady wymiarowania
8.
6. 1
Wymagania
wstępne w
zakresie
przedmiotu
Treści kształcenia
1,6
Program przedmiotu
dr hab. J. Żmuda, dr inż. W. Baran, dr inż. M. Gigiel70
20
Prowadzący zajęcia
(tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko)
dr hab. J. Żmuda
Forma zajęćL. godz. zajęć w sem.
Całkowita
70
Projekt
3. Łączniki: nity, śruby, spoiny
4.
Kratownice płaskie
Wykład
Wykład
Lp.
Własności mechaniczne stali, stopów aluminium
Produkcja stali, wyroby hutnicze
1
11.
5.
1
Ma wiedzę z mechaniki ogólnej i budowli
Ma wiedzę z wytrzymałości materiałów
Potrafi rozwiązywać układy statycznie wyznaczalne
Potrafi obliczać momenty bezwładności przekrojów
Karta Opisu Przedmiotu
Kont.
Wydział Budownictwa
Nauki podst. (T/N)
ECTS (pkt.) Tryb zaliczenia przedmiotu
Egzamin2,8Całk. 6
Subject Title
Kod przedmiotu
39
Budownictwo
Ogólnoakademicki
Studia pierwszego stopnia
Kształcenie kierunkowe bez specjalności
Prakt.
1.
2.
3.
…
1.
2.
3.
…
1.
2.
3.
…
Sposoby sprawdzenia
zamierzonych efektów kształceniaKolokwia, ocena projektu studenta
3. Liczbowe wyznaczenie sił w prętach kratownicy 2
4. Kolokwium i konsultacje 1
Wiedza
Umiejętności
Kompetencje
społeczne
Student zna cechy cechy mechaniczne stali konstrukcyjnych,
łącznikówStudent zna zasady wymiarowania prętów kratownic, słupów, połączeń
zakładkowych naśruby i spoiny
Student potrafi zaprojektować dźwigar kratownicowy
Student potrafi zaprojektowć słup hali lekkiej
Student ma świadomość możliwości współpracy z profesjonalnym
projektantem konstrukcji lekkich hal stalowych
Efekty kształcenia
dla przedmiotu - po
zakończonym cyklu
kształcenia
Konstruowanie stopy i głowicy słupa
Kolokwium i konsultacje
Obliczanie stężeń połaciowych i międzysłupowych
Konsultowanie rozwiązań konstrukcyjnych projektów (rysunków)
L. godz. pracy własnej studenta 50 L. godz. kontaktowych w sem. 20
5. Wymiarowanie elementów rozciąganych 1
15.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
Stateczność i wymiarowanie prętów ściskanych kratownicy
Obliczanie połączeń zakładkowych
1
Projekt
Lp. Tematyka zajęć Liczba godzin
Sposób realizacji Konsultacje, rozwiązywanie przykładów
1. Omówienie i wydanie tematu projektu 1
2. Koncepcja rozwiązania konstrukcyjnego
Kolokwium i konsultacje
Wymiarowanie słupów prostych, przewiązkowych
Ocena projektów złożonych przez studentów
2
1
1
2
2
1
2
2
1
[1]
[2]
[3]
[4]
[5]
[6]
[7]
[8]
[1]
[2]
[3]
[4]
[5]
[6]
[7]
…………………………………………………..
Metody dydaktyczne:
Wykład - z wykorzystaniem tablicy lub środków multimedialnych
Projekt - rozwiązywanie przykładów liczbowych, dyskusja, konsultowanie
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu:
Wykład - ocena końcowa na podstawie egzaminu Projekt -
ocena końcowa na podstawie średniej ocen z kolokwiów i projektu
Kozłowski A. (pod redakcją): Konstrukcje stalowe. Przykłady obliczeń wg PN-EN 1993-1, Pol. Rzesz.,
Rzeszów 2009
(kierownik jednostki organizacyjnej/bezpośredni przełożony:
pieczęć/podpis
(Dziekan Wydziału
pieczęć/podpis)
……………………………………………………….
______________* niewłaściwe przekreślić
Literatura podstawowa:
Żmuda J.: Podstawy projektowania konstrukcji stalowych, Arkady, Warszawa 1997
Łubiński M., Filipowicz A., Żółkowski W.: Konstrukcje metalowe cz. II, Arkady, Warszawa 2000
Gaylord E. H., Gaylord C. N., Stallmejer J. E.: Desing of Steel Structures, McGraw - Hill, Inc., 1992
Literatura uzupełniająca:
Biegus A.: Stalowe budynki halowe, Arkady, Warszawa 2003
T
1.
2.
…
1.
2.
…
1.
2.
…
|
|
20Wykład dr hab. J. Żmuda
3.
Zasady ogólne projektowania stalowych szkieletów budynków wysokich
1
Wykład
Tematyka zajęć
6
70
Wydział
Budownictwo
Ogólnoakademicki
Budownictwa
Prowadzący zajęcia
(tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko)
Ma wiedzę z mechaniki ogólnej i budowli
Ma wiedzę z wytrzymałości materiałów
Potrafi rozwiązywać układy statycznie wyznaczalne
Potrafi obliczać momenty bezwładności przekrojów
Karta Opisu Przedmiotu
Forma zajęćL. godz. zajęć w sem.
Całkowita
70
dr hab. J. Żmuda, dr inż. W. Baran, dr inż. A. Rawska- Skotniczny
Nazwy
przedmiotów
Wymagania
wstępne w
zakresie
przedmiotu
Treści kształcenia
Program przedmiotu
Niestateczność miejscowa środników i pasów dźwigarów spawanych
5.
Projekt
Forma tradycyjna
20
2.
Liczba godzin
4.
1
Sposób realizacji
1. 3
2
1
Lp.
Klasyfikacja, cechy geometryczne belek stalowych
Projektowanie belek walcowanych
6. 3
Nośność przekrojów dźwigarów blachownicowych
Zwichrzenia belek stalowych
1
1
1
7.
9.
10.
Kształtowanie przegubowych i sztywnych węzłów
Żebra usztywniające (podłużne, poprzeczne)
Podparcia belek i dźwigarów stalowych środników
Łożyska
Doczołowe połączenia rozciąganie i zginane
Zakładkowe połączenia rozciągane i zginane11.
8.
2
2
12.
20L. godz. pracy własnej studenta 50 L. godz. kontaktowych w sem.
Nazwa przedmiotu
Wiedza
Umiejętności
Kompetencje
społeczne
Statyka, wytrzymałość materiałów mechanika budowli, materiałoznastwo
budowlane
Student potrafi współpracować w grupie
Kierunek studiów
Profil kształcenia
Poziom studiów
Specjalność
Semestr studiów
Forma studiów
Subject Title
Kod przedmiotu
40
Studia pierwszego stopnia
Kształcenie kierunkowe bez specjalności
Prakt.Kont. 1,6
Studia niestacjonarne
VI
Konstrukcje metalowe 2
Steel structures 2
Nauki podst. (T/N)
ECTS (pkt.) Tryb zaliczenia przedmiotu
Egzamin2,8Całk.
Politechnika Opolska
Sposoby sprawdzenia
zamierzonych efektów kształceniaEgzamin pisemny
2
1.
2.
3.
…
1.
2.
3.
…
1.
2.
3.
…
20L. godz. pracy własnej studenta 50
Konsultacje, rozwiązywanie przykładów
1
Projekt
Lp. Tematyka zajęć Liczba godzin
Sposób realizacji
1. Omówienie i wydanie tematu projektu 1
2. Koncepcja rozwiązania konstrukcyjno - architektoniczne
5. Przykłady nośności belek ze zwichrzeniem 2
14.
Kolokwium, konsultacje
Obliczanie belek ze środnikami kl. 4
Przykłady połączeń zakładkowych
Przykłady połączeń doczołowych
1
1
Beli ażurowe monosymetryczne
Obliczanie płatwi i rygli ściennych
1
2
2
2
1
3
Ocenianie projektów złożonych przez studentów
1
11.
12.
13.
Kolokwium, konsultacje
L. godz. kontaktowych w sem.
Student ma swiadomość możliwości współpracy z projektantem
konstrukcji budowlanych
Student umie zaprojektować prosty ruszt stalowy stropu
Student umie zaprojektować szkielet stalowy budynku wysokiego
Student zna zasady projektowania belek stalowych, połączeń
doczołowych
Student zna zasady obliczania stropów, słupów wielokondygnacyjnych
stalowych ram
3. Zestawienie obciążeń stropów i stropodachów 1
4. Obliczanie nośności belek stalowych 1
Konsultowanie rozwiązań konstrukcyjnych budynków wysokich
8.
9.
10.
6.
7.
15.
Efekty kształcenia
dla przedmiotu - po
zakończonym cyklu
kształcenia
Wiedza
Umiejętności
Kompetencje
społeczne
Sposoby sprawdzenia
zamierzonych efektów kształceniaKolokwia, ocena projektu studenta
[1]
[2]
[3]
[4]
[5]
[6]
[7]
[8]
[1]
[2]
[3]
[4]
[5]
[6]
[7]
…………………………………………………..
Bródka J., Kozłowski A.: Stalowe budynki szkieletowe, Of Wyd. Pol. Rzesz., Rzeszów, 2003
Literatura podstawowa:
Żmuda J.: Podstawy projektowania konstrukcji stalowych, Arkady, Warszawa 1997
Łubiński M., Filipowicz A., Żółkowski W.: Konstrukcje metalowe cz. II, Arkady, Warszawa 2000
Gaylord E. H., Gaylord C. N., Stallmejer J. E.: Desing of Steel Structires, McGraw - Hill, Inc., 1992
Niewiadomski J., Głąbik J., Kazek M., Zamorowski J.: Obliczanie konstrukcji stalowych wg PN-90/B - 03200,
PWN, Warszawa
Gosowski B., Kubica E.: Badania laboratoryjne z konstrukcji metalowych, skrypt Pol. Wroc., 2001
Metody dydaktyczne:
Wykłady - forma tardycyjna Projekt -
rozwiązywanie przykładów, dyskusja, konsultowanie Laboratorium -
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu:
Wykłady - ocena końcowa na podstawie egzaminu
Projekt - ocena końcowa na podstawie średniej ocen z kolokwiów i projektu
Laboratorium -
Literatura uzupełniająca:
Kozłowski A. (pod redakcją): Konstrukcje stalowe. Przykłady obliczen wg PN-EN 1993-1, Pol.
Rzesz.,Rzeszów 2009
(kierownik jednostki organizacyjnej/bezpośredni przełożony:
pieczęć/podpis
(Dziekan Wydziału
pieczęć/podpis)
……………………………………………………….
______________* niewłaściwe przekreślić
N
1.
2.
…
1.
2.
…
1.
2.
…
|
|
1,2Całk. 4
Karta Opisu Przedmiotu
Wydział Budownictwa
Budownictwo
Ogólnoakademicki
Studia pierwszego stopnia
Nazwa przedmiotu
Subject Title
Kierunek studiów
Profil kształcenia
Poziom studiów
Specjalność
Studia niestacjonarne
III
Instalacje budowlane
Building installations
Semestr studiów
Forma studiów
Politechnika Opolska
Kont.
Wymagania
wstępne w
zakresie
przedmiotu
Kształcenie kierunkowe bez specjalności
Prakt.
3.
Wykład
Lp.
Student umie zaprojektować budynek jednorodzinny.
Student rozumie znaczenie i wymiar pracy inżyniera budownictwa.
Nauki podst. (T/N)
ECTS (pkt.) Tryb zaliczenia przedmiotu
Zaliczenie na ocenę1,8
2
Tematyka zajęć
Klimat zewnętrzny oraz środowisko wewnętrzne (wymagania organizmu ludzkiego,
komfort cieplny) i wynikające stąd wymagania dla wyposażenia obiektów budowlanych w
urządzenia i instalacje.
1.
Sieci ciepłownicze, wymienniki ciepła, węzły cieplne. Kotły, kotłownie, kominy.
2
1
1
10
Instalacje grzewcze pompowe. Ogólne informacje o projektowaniu instalacji centralnego
ogrzewania wodnego.Rozdział energii w instalacjach ogrzewczych, systemy sterowania
ogrzewaniem.
Liczba godzin
1
1
Projekt mgr inż. Daniel Przywara
Jakość powietrza. Instalacje ogrzewcze wodne grawitacyjne.2.
Treści kształcenia
1
Instalacje kanalizacyjne, ogólne informacje o projektowaniu instalacji. Systemy
oczyszczania ścieków.
Instalacje gazowe i sanitarne wewnętrzne – materiały, armatura
9.
10.
Budownictwo ogólne, Materiały budowlane, Fizyka budowli, Fizyka, Rysunek
techniczny
Sposób realizacji Wykład w sali audytoryjnej
Kod przedmiotu
41
Wiedza
Umiejętności
Nazwy
przedmiotów
Prowadzący zajęcia
(tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko)
dr hab. inż. Adam Rak, Prof. PO
Forma zajęćL. godz. zajęć w sem.
Całkowita
45 20Wykład
Program przedmiotu
Kompetencje
społeczne
Wiedza z zakresu budownictwa ogólnego, fizyki budowli, materiałów
budowlanych, rysunku technicznego w stopniu zaawansowanym.
Wiedza ogólna z zakresu fizyki (hydraulika, aerodynamika).
5.
6.
8. 2
2
Podstawy zaopatrzenia w wodę; podstawowe pojęcia i określenia, zasady obliczania
zapotrzebowania na wodę, źródła wody powierzchniowej i podziemnej- ujęcia wód, strefy
ochronne ujęć, ocena jakości wody, wymagania stawiane wodzie do picia i do innych
celówWłasne ujęcia wody, przyłącza wodociągowe. Instalacje wody zimnej. Rodzaje instalacji
ciepłej wody użytkowej. Ogólne informacje o projektowaniu instalacji. Zagrożenie
legionellą w instalacjach wody.
7.Systemy wodociągowe zaopatrzenia w wodę, strefy ciśnień, wymagania zasady
eksploatacji. Magazynowanie wody, pompownie na sieciach wodociągowych
Systemy wodociągowe zaopatrzenia w wodę, strefy ciśnień, wymagania zasady
eksploatacji. Magazynowanie wody, pompownie na sieciach wodociągowych
45
4.
2
1.
2.
3.
4.
1.
2.
3.
…
1.
2.
3.
…
Sposoby sprawdzenia
zamierzonych efektów kształcenia
Pisemne kolokwium zawierające pytania otwarte. Przeprowadzenie w
trakcie wykładów trzech testów sprawdzających wiadomości. .
Sposoby sprawdzenia
zamierzonych efektów kształcenia
Poprawne wykonanie i obrona projektów . Odpowiedzi ustne podczas
konsultacji projektów na zajęciach.
Kolokwium zaliczeniowe.
1
1
L. godz. kontaktowych w sem.
15.
20L. godz. pracy własnej studenta 25
Instalacje wentylacyjne i klimatyzacyjne. Ogólne informacje o projektowaniu i
eksploatacji11.
Sposoby odprowadzania wód deszczowych. Podczyszczanie wód opadowych
Lokalne podczyszczanie ścieków w instalacji kanalizacyjnej (łapacze błota, oleju,
odtłuszczacze, neutralizatory)
Oddziaływanie na środowisko w trakcie wykonawstwa, eksploatacji i awarii systemów
zaopatrzenia w wodę i odprowadzenia ścieków
10.
6.
7.
8.
4
Projekt
Lp. Tematyka zajęć Liczba godzin
1.Projekt instalacji ogrzewania dla budynku jednorodzinnego podpiwniczonego (obliczenie
średnic przewodów jednego obiegu układu grawitacyjnego). Konsultacje.6
2. Projekty instalacji: wody i kanalizacji budynku jednorodzinnego.
Sposób realizacji
Zajęcia audytoryjne w grupach. Wykład informacyjny przy
wykorzystaniu rzutnika multimedialnego. Konsultacje na zajęciach
projektowych. Zaliczanie ćwiczenia projektowego na
przedostatnich i ostatnich zajęciach
10
9.
L. godz. pracy własnej studenta 35 L. godz. kontaktowych w sem.
14.
12.
13. 1
1
4.
3.
1
Efekty kształcenia
dla przedmiotu - po
zakończonym cyklu
kształcenia
Kompetencje
społeczne
Student ma podstawową wiedzę w zakresie inżynierii sanitarnej.
Student ma podstawową wiedzę o urządzeniach i elementach
składowych instalacji i sieci: grzewczych, wodnych, kanalizacyjnych,
gazowych, elektrycznych.
Student zna podstawowe zasady projektowania energooszczędnych
budynków w zakresie wyposażenia w instalacje budowlane
Wiedza
Umiejętności
5.
Student ma podstawową wiedzę o wpływie stosowanych rozwiązań na
architekturę obiektu i zagospodarowanie działki, a także o
uwarunkowaniach wykorzystania odnawialnych źródeł energii.
Student ma przygotowanie niezbędne przy realizacji i utrzymaniu
obiektów budowlanych wyposażonych w instalacje budowlane oraz
zna zasady bezpieczeństwa w tym zakresie.
Student potrafi dokonać krytycznej analizy funkcjonowania i ocenić
istniejące rozwiązania z zakresu instalacji budowlanych.
Student potrafi dokonać wyboru- w zakresie projektowania instalacji
c.o., wody, kanalizacji w budynkach jednorodzinnych- uwzględniając
zasady energooszczędnego projektowania budynków i stosowania
źródeł energii odnawialnej.
Ma świadomość i rozumie pozatechniczne aspekty i skutki działalności
inżynierskiej w obszarze instalacji budowlanych, w tym jej wpływu na
środowisko zewnętrzne i związanej z tym odpowiedzialności za
podejmowane decyzje.
[1]
[2]
[3]
[4]
[5]
[6]
[7]
[8]
[1]
[2]
[3]
[4]
[5]
[6]
[7]
…………………………………………………..
______________* niewłaściwe przekreślić
(kierownik jednostki organizacyjnej/bezpośredni przełożony:
pieczęć/podpis
(Dziekan Wydziału
pieczęć/podpis)
……………………………………………………….
Literatura uzupełniająca:
Mikoś J.: Budownictwo ekologiczne, Wyd. Politechniki Śląskiej, Gliwice 2000
Nantka M.B.: Instalacje grzewcze i wentylacyjne w budownictwie. Cz. I Budynki i ich potrzeby grzewcze i
wentylacyjne, Wydawnictwo Politechnik Śląskiej, Gliwice 2000
Heidrich Z.: WODOCIĄGI – Waraszawa1999 – Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne
Heidrich Z.: Kanalizacja – Waraszawa1999 – Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne
Nantka M.B.: Ogrzewnictwo i ciepłownictwo. Tom I/ II, Wydawnictwo Politechniki Śląskiej, Gliwice 2006
Praca zbiorowa: Wodociągi i kanalizacja. Cz. I / II, Politechnika Białostocka, Białystok 1999
Recknagel, Sprenger, Schramek: Kompendium ogrzewnictwa i klimatyzacji: łącznie z zagadnieniami
przygotowywania ciepłej wody i klimatyzacji. Wydawnictwo Omni Scala, 2008
Metody dydaktyczne:
Wykład prowadzony przy użyciu rzutnika multimedialnego oraz z udostępnianiem studentom tematycznych
prospektów. Projekt- wykład informacyjny prowadzony przy użyciu rzutnika multimedialnego oraz dyskusja
dydaktyczna dotycząca projektów; konsultacje bieżące przeprowadzane na zajęciach projektowych.
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu:
Wykład- na podstawie pozytywnej oceny z pisemnego kolokwium, zawierającego pytania otwarte (uzyskanie co
najmniej 50% punktów) i po uzyskaniu zaliczenia z projektu. Projekt- na podstawie pozytywnej oceny z
wykonania i obrony projektów (na przedostatnich i ostatnich zajęciach projektowych).
Literatura podstawowa:
Koczyk H., Antoniewicz B., Sroczan E.: Nowoczesne wyposażenie domu jednorodzinnego, Państwowe
Wydawnictwa Rolnicze i Leśne, Poznań 1998
Lejdy B.: Instalacje w obiektach budowlanych. WNT, Warszawa, 2005
Lewandowski W.M.: Proekologiczne odnawialne źródła energii, Wyd. Naukowo-Techniczne, Warszawa 2006
Solar Energy Applications Laboratory, Kolorado State University: Solar Heating of Residential Buildings:
Sizing, Installation and Operation of Systems. University Press of the Pacific, 2005
OGRZEWNICTWO-WENTYLACJA-KLIMATYZACJA; Krystyna Krygier, Tomasz Klinke, Jerzy Sewernik –
Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne 2000
T
1.
2.
1.
2.
1.
2.
|
|
Studia pierwszego stopnia
Kształcenie kierunkowe bez specjalności
Jest świadomy odpowiedzialności ponoszonej za niepoprawne ukształtowanie
konstrukcji budowlanych
Studia niestacjonarne
VI
Budownictwo komunikacyjne 1
Transportion engineering 1
2Całk. 4
Kompetencje
społeczne
Kod przedmiotu
42
Mechanika budowli, wytrzymałość materiałów, podstawy mostownictwa,
konstrukcje żelbetowe, teoria konstrukcji komunikacyjnych
Nazwy
przedmiotów
Semestr studiów
Prakt.
Wymagania
wstępne w
zakresie
przedmiotu
Ma podstawową wiedzę z mechaniki budowli i wytrzymałości materiałów
Ma podstawową wiedzę dot. kształtowania i wymiarowania konstrukcji
żelbetowych i stalowych
Karta Opisu Przedmiotu
Kont.
Wydział Budownictwa
Treści kształcenia
1,2
Wykład
Posiada umiejętność analizy statyczno-wytrzymałościowej złożonych
przekrojów konstrukcyjnych
Posiada umiejętność analizy rozwiązań konstrukcji drogowych
Budownictwo
Ogólnoakademicki
Nauki podst. (T/N)
ECTS (pkt.) Tryb zaliczenia przedmiotu
Zaliczenie na ocenę
Prowadzący zajęcia
(tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko)
Dr inż. Beata Stankiewicz
Komunikacyjne obiekty inżynierskie – obciążenia mostów, podstawy projektowania.
4.
Mosty zastępcze, tymczasowe, objazdowe – przeznaczenie, projektowanie, technologia
wznoszenia.
Komunikacyjne obiekty inżynierskie – repetytorium 1 godz. (referaty studentów);
kolokwium sprawdzające 1 godz.
2
7.
9.
Elementy kształtowania i projektowania dróg kołowych – łuk kołowy, krzywa przejściowa,
przechyłka, rampa drogowa, trasa drogi.
2
Program przedmiotu
50
Liczba godzin
2
Dr inż. Beata Stankiewicz
Forma zajęćL. godz. zajęć w sem.
Całkowita
40 20
10.
2
2
Tematyka zajęć
5.
6.
8. 2
Projekt
Utrzymanie drogowych obiektów inżynierskich – gospodarka, przepisy, przeglądy.
3.
Wykład
Lp.
Komunikacyjne obiekty inżynierskie – mosty, wiadukty, estakady, przepusty, tunele –
podstawowe wiadomości.2
Charakterystyka transportu lądowego. Podstawowe wiadomości o drogach, klasy dróg,
kategorie ruchu, zarządzanie drogami.
Elementy kształtowania i projektowania dróg kołowych – standardy projektowania,
katalogi typowych konstrukcji, metodyka projektowania.
Sposób realizacji Zajęcia tablicowe i materiały multimedialne
2
10
1.
2.
20
2
L. godz. kontaktowych w sem.L. godz. pracy własnej studenta 20
2Odwodnienie dróg i ulic. Przepisy, urządzenia odprowadzające i uzdatniające ścieki
drogowe.
Kolokwium zaliczeniowe
Kierunek studiów
Profil kształcenia
Poziom studiów
Specjalność
Forma studiów
Nazwa przedmiotu
Subject Title
Wiedza
Umiejętności
Politechnika Opolska
1.
2.
3.
…
1.
2.
3.
…
1.
2.
3.
…
1
1
L. godz. pracy własnej studenta 40 L. godz. kontaktowych w sem. 10
Projektowanie dźwigarów stalowych; zebranie obciążeń stałych i zmiennych.
Rozdział poprzeczny obciążeń. Obliczenie sił wewnętrznych w dźwigarach głównych.
Zaliczenie ćwiczeń projektowych.
1
Projekt
Lp. Tematyka zajęć Liczba godzin
1. Wydanie wytycznych (tematów) i omówienie zakresu ćwiczenia projektowego. 1
2.Charakterystyka elementów mostów tymczasowych, przekrój podłużny, przekrój
poprzeczny.
Sposób realizacji Ćwiczenia tablicowe i audytoryjne
15. Projektowanie pokładu drewnianego o nawierzchni bitumicznej.
6.
7.
8.
9.
1
1
1
Świadomy jest odpowiedzialności ponoszonej za wykonane obliczenia
inżynierskie
Efekty kształcenia
dla przedmiotu - po
zakończonym cyklu
kształcenia
Wiedza
Umiejętności
Kompetencje
społeczne
Rozumie pozatechniczne aspekty i skutki działalności inżynierskiej, i
związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje.
Zna wymagania techniczne kontroli jakości robót w procesie budowy
mostów oraz sposoby przeprowadzania badań odbiorczych
Zna ogólne zasady utrzymania mostów betonowych i stalowych,
posiada elementarną wiedzę nt. utrzymania dróg,
Zna podstawy budownictwa kolejowego
Potrafi zaprojektować prostą konstrukcję mostową
Zna zasady doboru warstw konstrukcji drogowej
Zna metody walki z hałasem w budownictwie komunikacyjnym
Sposoby sprawdzenia
zamierzonych efektów kształceniaPrzygotowanie prezentacji multimedialnej, kolokwium zaliczeniowe
Sposoby sprawdzenia
zamierzonych efektów kształceniaRealizacja projektu
3. Opracowanie koncepcji projektowanego mostu. 1
4. Projektowanie elementów pomostu o nawierzchni drewnianej i tłuczniowej. 1
Projektowanie poprzecznicy drewnianej, zebranie obciążeń stałych i zmiennych.
Obliczanie sił wewnętrznych i sprawdzenie naprężeń w poprzecznicy.
10.
[1]
[2]
[3]
[4]
[5]
[6]
[7]
[8]
[1]
[2]
[3]
[4]
[5]
[6]
[7]
…………………………………………………..
Literatura uzupełniająca:
Rolla S., Przełomy drogowe i wzmacnianie nawierzchni. WKŁ, Warszawa 1977,
Rzobicki R., Utrzymanie dróg w okresie zimowym. WKŁ, Warszawa 1969,
Sokalski S., Utrzymanie dróg. WKŁ, Warszawa 1967,
System oceny stanu nawierzchni SOSN. Wytyczne stosowania. GDDP, Warszawa 2005.
(kierownik jednostki organizacyjnej/bezpośredni przełożony:
pieczęć/podpis
(Dziekan Wydziału
pieczęć/podpis)
……………………………………………………….
______________* niewłaściwe przekreślić
Literatura podstawowa:
Leśko M., Wybrane zagadnienia diagnostyki nawierzchni drogowych. Wyd. PŚl., Gliwice 1997,
Praca zb. B. Stypułkowskiego, Zagadnienia utrzymania i modernizacji dróg i ulic. WKŁ, W-wa 1995,
Wykład – ocena końcowa na podstawie kolokwium zaliczeniowego.
Ćwiczenia projektowe - zaliczenie na podstawie całosemestralnego ćwiczenia projektowego.
Wykład i ćwiczenia projektowe.
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu:
Metody dydaktyczne:
T
1.
2.
3.
1.
2.
…
1.
2.
…
|
|
Studia pierwszego stopnia
Karta Opisu Przedmiotu
Forma studiów
Kont. 1,6
Ma wiedzę podstawową w zakresie materiałów budowlanych i budownictwa
ogólnego.
Matematyka, Fizyka, Materiały budowlane, Budownictwo ogólne.
Ma wiedzę w zakresie matematyki obejmującą: analizę matematyczną, algebrę,
rachunek różniczkowy i całkowy.
Potrafi wykorzytstać poznane metody z matematyki, fizyki oraz wiedzę o
właściwościach materiałów budowlanych i thechnologii wznoszenia budowli
do analizy i opracowania zagadnień omawianych na zajęciach.
Ma wiedzę w zakresie fizyki obejmującą podstawy fizyki ciała stałego i płynów.
Umiejętności
43
Wydział
Wiedza
Tryb zaliczenia przedmiotu
Zaliczenie na ocenę2,6
ECTS (pkt.)
Poziom studiów
V
Nazwa przedmiotu
Nazwy
przedmiotów
Building physics
Całk. 5 Prakt.
Kod przedmiotu
Wymagania
wstępne w
zakresie
przedmiotu
Potrafi współdziałać i pracować w grupie.
Profil kształcenia
Kompetencje
społeczne
Budownictwa
BudownictwoKierunek studiów
Ogólnoakademicki
Studia niestacjonarne
Nauki podst. (T/N)
Specjalność
Semestr studiów
Subject Title
Fizyka budowli
Kształcenie kierunkowe bez specjalności
2
Tematyka zajęćLp.
Sposób realizacji
7.
Podstawowe pojęcia, podstawy termodynamiczne.1.
Oddziaływania fizyczne na budowle: przepływ ciepła i masy w materiałach budowlanych i
budynkach.
Podstawowe pojęcia akustyki budowlanej, tłumienie dźwięków powietrznych i
uderzeniowych przez przegrody budowlane.
Wykład
3
2
Liczba godzin
Wykład w sali audytoryjnej
2.
3.
2
Projekt
2055Wykład
65
Program przedmiotu
Prowadzący zajęcia
(tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko)Forma zajęć
L. godz. zajęć w sem.
Całkowita
Prof. dr hab. inż. Jerzy Wyrwał,
Prof. dr hab. inż. Jan Kubik
Dr hab. inż. Zbigniew Perkowski, prof. PO,
Dr hab. inż. Jadwiga Świrska-Perkowska, prof. PO,
Dr inż. Andrzej Marynowicz,
Dr inż. Andrzej Kucharczyk,
Dr inż. Kamil Pawlik
20
Treści kształcenia
5.
4.
1
2Sprawdzian pisemny.
6.
Oświetlenie wnętrz budynków.
2
3
Wymiana powietrza w budynkach.
3
Bilans cieplny budynku.
Izolacyjność termiczna przegród i elementów budowlanych.
Podstawowe zadania brzegowe fizyki budowli: przepływy ciepła, dyfuzja wilgoci, filtracja
wilgoci.
8.
9.
Politechnika Opolska
1.
2.
3.
…
1.
2.
3.
…
1.
2.
…
4.Obliczanie oporu cieplnego komponentów budowlanych wg PN-EN ISO 6946:2008.
Przykłady obliczeniowe.
2
35
2
Student oblicza bilans cieplny budynku mieszkalnego w oparciu o
aktualna metodykę normową (T1A_U07, T1A_U09, InzA_U03).
11.
6.Przykłady obliczeniowe dotyczące wyznaczania współczynników przenoszenia ciepła
przez przenikanie i wentylację.
7.
8.
L. godz. kontaktowych w sem.
Student współpracuje w grupie i ma świadomość odpowiedzialności za
rzetelność otrzymanych wyników obliczeń (T1A_K02, T1A_K03,
InzA_K01).Kompetencje
społeczne
5.
20L. godz. pracy własnej studenta
Student zna pozakonstrukcyjne aspekty budownictwa, w tym problemy
trwałości elementów, bezpieczeństwa pożarowego i wzmacniania
konstrukcji zabytkowych (T1A_W04, InzA_W02).
Student potrafi zbadać eksperymentalnie współczynnik przewodności
cieplnej oraz współczynnik dyfuzji wybranego materiału budowlanego
(T1A_U08, T1A_U14, InzA_U01).
Wiedza
Student identyfikuje oddziaływania fizyczne na budowle, w tym
przepływy ciepła i masy w przegrodach budowlanych (T1A_W03,
InzA_W02).
Student zna podstawowe zagadnienia brzegowe w fizyce budowli, w
tym związane z przepływami ciepła i masy oraz problemy akustyki i
oświetlenia wnętrz budynków (T1A_W04, InzA_W02).
10.
Rozwiązanie równania przewodnictwa cieplnego w przypadku bezźródłowego,
jednowymiarowego przepływu stacjonarnego przez przegrodę jednowarstwową.
Tematyka zajęć
2.
Lp.
1.
Zajęcia w sali audytoryjnej.Projekt
Obliczanie kondensacji międzywarstwowej i projektowanie przegród pod kątem
uniknięcia rozwoju pleśni i kondensacji powierzchniowej wg PN-EN ISO 13788:2003.10.
9.
Rozwiązanie równania dyfuzji w przypadku bezźródłowego, jednowymiarowego
przepływu stacjonarnego przez przegrodę wielowarstwową. Przykłady obliczania
rozkładów ciśnienia cząstkowego pary wodnej i ciśnienia nasycenia w
wielowarstwowych przegrodach budowlanych.
2
L. godz. kontaktowych w sem. 2045
2Sprawdzian pisemny
L. godz. pracy własnej studenta
12.
Efekty kształcenia
dla przedmiotu - po
zakończonym cyklu
kształcenia
Umiejętności
Student potrafi rozwiązać bezźródłowe równania stacjonarne
przepływu masy i ciepła przez przegrody jednorodne (T1A_U07,
T1A_U11, InzA_U02).
Sposoby sprawdzenia
zamierzonych efektów kształceniaSprawdzian pisemny.
Sposoby sprawdzenia
zamierzonych efektów kształceniaWykonanie ćwiczeń projektowych. Sprawdzian pisemny.
3
Liczba godzin
1
1Podstawowe pojęcia i definicje.
Sposób realizacji
3.
Rozwiązanie równania przewodnictwa cieplnego w przypadku bezźródłowego,
jednowymiarowego przepływu stacjonarnego przez przegrodę wielowarstwową.
Przykłady obliczania rozkładów temperatury w wielowarstwowych przegrodach
budowlanych.
2
1
1
Rozwiązanie równania dyfuzji w przypadku bezźródłowego, jednowymiarowego
przepływu stacjonarnego przez przegrodę jednowarstwową.
Obliczanie zużycia ciepła do ogrzewania dla budynków zgodnie z PN-EN ISO 13790:2008.
2Obliczanie współczynników przenoszenia ciepła przez przenikanie i wentylację wg PN-EN
ISO 13789:2008 oraz PN-EN ISO 13370:2008.
Badania ekeperymentalne współczynników przewodności cieplnej i dyfuzji pary wodenj
w materiałach budowlanych.1
[1]
[2]
[3]
[4]
[5]
[1]
[2]
[3]
[4]
[5]
…………………………………………………..
pieczęć/podpis
(Dziekan Wydziału
pieczęć/podpis)
(kierownik jednostki organizacyjnej/bezpośredni przełożony:
* niewłaściwe przekreślić
……………………………………………………….
______________
Davies M. G., Building Heat Transfer, J. Wiley & Sons, Chichester, 2004.
Wyrwał J., Termodynamiczne podstawy fizyki budowli, OW PO, Opole 2004.
Literatura uzupełniająca:
Wykład − ocena końcowa na podstawie sprawdzianu pisemnego.
Projekt − ocena końcowa na podstawie wyników z ćwiczeń projektowych i sprawdzianu pisemnego.
Kubik J., Świrska J., Ćwiczenia laboratoryjne z fizyki budowli, OW PO, Opole 2005.
Hens H., Building Physics - Heat, Air and Moisture, Ernst & Sohn, Berlin, 2007.
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu:
Wykłady tradycyjne i przy wykorzystaniu środków multimedialnych.
Sporządzenie ćwiczeń projektowych przez studentów w zespołach.
Praca zbiorowa pod red. prof. P. Klemma, Budownictwo ogólne, tom 2; fizyka budowli, Arkady 2005.
Literatura podstawowa:
Metody dydaktyczne:
T
1.
2.
3.
1.
2.
…
1.
2.
…
|
|
Politechnika Opolska
Ma podstawową wiedzę z analizy matematycznej
Ma podstawową wiedzę dot. mechaniki teoretycznej
Ma ogólną wiedzę dot.fizyki
Posiada umiejętność wykorzystywania zależności fizycznych
Posiada umiejętność wykorzystywania zależności matematycznych
Jest świadomy odpowiedzialności ponoszonej za niepoprawne ukształtowanie
konstrukcji budowlanych
Nauki podst. (T/N)
ECTS (pkt.) Tryb zaliczenia przedmiotu
Zaliczenie na ocenę
Karta Opisu Przedmiotu
1,6Całk.
Wydział Budownictwa
Budownictwo
Ogólnoakademicki
Studia pierwszego stopnia
Kształcenie kierunkowe bez specjalności
Program przedmiotu
dr inż.. Wojciech Kozłowski40
10
10
Prowadzący zajęcia
(tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko)
dr inż.. Wojciech Kozłowski
Forma zajęćL. godz. zajęć w sem.
Całkowita
30
5.
6.
3.
Wykład
Lp.
Ruch cieczy. Lepkość cieczy. Równanie Bernoulliego dla strugi cieczy doskonałej i
rzeczywistej. Spad i spadek hydrauliczny. Ruch laminarny i burzliwy. Przepływ pod
ciśnieniem. Opory ruchu. Lewary i syfony.
Treści kształcenia
Wykład
1
1
1
Tematyka zajęć
Ciśnienie hydrostatyczne. Parcie hydrostatyczne na powierzchnie płaskie i
zakrzywione.Wypór. Równowaga ciał zanurzonych. Warunki równowagi ciał pływających.1.
2.
Liczba godzin
1
1
Projekt
Spiętrzenia. Przelewy o ostrej krawędzi (cienkiej ściance) – niezatopione i zatopione.
Przelewy o kształtach praktycznych. Przelewy spływowe (bezpróżniowe). Przelewy o
szerokiej koronie.
Światło mostów i przepustów. Obliczanie światła mostów. Obliczanie przepustów. Ruch
wód gruntowych. Rowy i studnie.
Odwodnienie wykopów. Rodzaje odwodnień. Drenaże. Igłofiltry. Studnie.
Ruch w korytach otwartych. Energia własna (wewnętrzna). Odskok hydrauliczny, jego
formy i długość.
4.
1
1
1
7.Filtracja w budownictwie. Filtracja pod budowlami. Filtracja przez wały, groble i zapory.
Pomiary hydrometryczne. Pomiar stanu wody. Pomiar głębokości. Pomiar prędkości
przepływu. Pomiar natężenia przepływu. Pomiar transportu rumowiska.8.
Studia niestacjonarne
IV
Hydraulika i Hydrologia
Hydraulics and the Hydrology
Nazwy
przedmiotów
Kierunek studiów
Profil kształcenia
Poziom studiów
Specjalność
Semestr studiów
Forma studiów
Nazwa przedmiotu
Subject Title
Kod przedmiotu
443 Kont. Prakt.
Wymagania
wstępne w
zakresie
przedmiotu
0,8
Wiedza
Umiejętności
Kompetencje
społeczne
Fizyka, Mechanika teoretyczna, Matematyka
Sposób realizacji
Wykłady multimedialne i tradycyjne, ilusttrowane przykładami,
wymagają zaznajomienia się studenta z wybranymi rozdziałami
podanej literatury.
Przepływ w rzekach.
1.
2.
3.
…
1.
2.
3.
…
1.
2.
3.
…
Sposoby sprawdzenia
zamierzonych efektów kształceniaKolokwium
Sposoby sprawdzenia
zamierzonych efektów kształceniaRealizacja projektu
Studnie i rowy.
Przepływ w ośrodkach porowatych.
1
1
1
1
1
L. godz. kontaktowych w sem.
1
10L. godz. pracy własnej studenta 20
9.
10.
Stany i przepływy w rzekach. Stany wody. Stany charakterystyczne. Krzywa natężenia
przepływu. Przepływy charakterystyczne. Bilans wodny.
Hydraulika mieszanin w rurociągach. Reżimy przepływu mieszanin w rurociągach.
Opadanie cząstek stałych w cieczy. Poślizg międzyfazowy. Lepkość mieszanin. Prędkość
graniczna. Modele przepływu mieszaniny newtonowskiej
1
Projekt
Lp. Tematyka zajęć Liczba godzin
Sposób realizacji
Omówienie problematyki przy tablicy, konsultowanie postępów
studenta w trakcie wykonywania indywidualnych ćwiczeń
projektowych.
1. Ciśnienie hydrostatyczne. 1
2. Parcie hydrostatyczne na powierzchnie płaskie i zakrzywione.
L. godz. pracy własnej studenta 30 L. godz. kontaktowych w sem. 10
5.
Ruch laminarny i burzliwy.
1
Krzywa natężenia przepływu.
6.
7.
8.
9.
10.
Spiętrzenia. Przelewy o ostrej krawędzi (cienkiej ściance) – niezatopione i zatopione.
Przelewy o kształtach praktycznych. Przelewy o szerokiej koronie.
Świadomy jest odpowiedzialności ponoszonej za wykonane obliczenia
inżynierskie
1
3. 1
4.
Wydatek cieczy w układach hydraulicznych.
1
Efekty kształcenia
dla przedmiotu - po
zakończonym cyklu
kształcenia
Wiedza
Umiejętności
Kompetencje
społeczne
Posiada podstawową wiedzę nt. ciśnienia hydrostatycznego oraz
parcie hydrostatycznego na powierzchnie płaskie i zakrzywione
Ma podstawową wiedzę nt. ruchu cieczy, lepkości cieczy, równanie
Bernoulliego dla strugi cieczy doskonałej i rzeczywistej, ruchu
laminarnego i burzliwego
posiada zasadniczą wiedzę nt. spiętrzeń, przelewów o ostrej krawędzi
(cienkiej ściance) – niezatopionych i zatopionych, przelewów o
kształtach praktycznych i przelewów o szerokiej koronie.
Rozumie pozatechniczne aspekty i skutki działalności inżynierskiej i
związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje.
Posiada umiejętność projektowania sieci hydraulicznych
Potrafi obliczyć parametry przepływu w korytach otwartych
Potrafi zaprojektować w sposób właściwy przelew (jaz)
[1]
[2]
[3]
[4]
[5]
[6]
[7]
[8]
[1]
[2]
[3]
[4]
[5]
[6]
[7]
…………………………………………………..
______________* niewłaściwe przekreślić
(kierownik jednostki organizacyjnej/bezpośredni przełożony:
pieczęć/podpis
(Dziekan Wydziału
pieczęć/podpis)
……………………………………………………….
Literatura podstawowa:
Sobota J.: Hydraulika i hydrologia, Wydawnictwo Akademii Rolniczej we Wrocławiu, Wrocław, 2004
Czetwertyński E., Utrysko B. :Hydraulika i hydromechanika. PWN, Warszawa, 1968
Rogoż M.: Hydrogeologia kopalniana z podstawami hydrogeologii ogólnej. Wyd. Głónego Instytutu
Gónictwa, Katowice, 2004
Literatura uzupełniająca:
Jaworowska B., Szuster A., Utrysko B. :Hydraulika i hydrologia. Oficyna Wydawnicza Politechniki
Warszawskiej, Warszawa, 2003
Luciński A. :Hydraulika. Wyd. Komunikacji i Łączności, Warszawa, 1964
Orzechowski Z., Prywer J., Zarzycki R. : Mechanika płynów w inżynierii środowiska. WNT, Warszawa,2001
Puzyrewski R., Sawicki J. : Podstawy mechaniki płynów i hydrauliki. PWN, Warszawa, 1998
Radlicz-Rólowa H., Szuster A.: Hydrologia i hydraulika z elementami hydrogeologii. Wyd. Szkolne i
Pedagogiczne, Warszawa, 1987
Metody dydaktyczne:
Wykłady, dyskusja
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu:
Wykład – ocena końcowa uzyskana na podstawie kolokwium
Ćwiczenia projekt - ocena końcowa na podstawie poprawnie wykonanych i pozytywnie ocenionych projektów
oraz odpowiedzi ustnej w trakcie zaliczenia.
N
1.
2.
3.
1.
2.
3.
1.
2.
3.
|
|
Karta Opisu Przedmiotu
Wydział Budownictwa
Budownictwo
Ogólnoakademicki
Studia pierwszego stopnia
Całk. 4 Kont.
Nazwa przedmiotu
Subject Title
Kierunek studiów
Profil kształcenia
Poziom studiów
Specjalność
Studia niestacjonarne
VI
Technologia robót budowlanych
Building works technology
Semestr studiów
Forma studiów
Kształcenie kierunkowe bez specjalności
Nauki podst. (T/N)
ECTS (pkt.)
mgr inż. Andrzej Słodziński
Podstawy technologii i mechanizacji robót budowlanych. Ich rola i znaczenie w
budownictwie.2.
Treści kształcenia
2Technologia robót ziemnych. Podstawy, rodzaje budowli ziemnych. Dobór maszyn.4.
7.
9.
10.
Technologia robót ziemnych. Maszyny do robót ziemnych schematy pracy maszyn.
Zagęszczanie mas ziemnych. Umacnianie skarp nasypow i wykopów.
Prakt.
3.
Wykład
Lp.
Potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych i innych źródeł, także w
językach obcych. Potrafi dokonywać interpretacji i wyciągać wnioski oraz
formułować i uzasadniać opinie.
Ma umiejętność samokształcenia się
Ma przygotowanie niezbędne do pracy w środowisku przemysłowym, zna
zasady bezpieczeństwa związane z tą pracą
Potrafi ocenić priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub innych
zadania.
Potrafi myśleć w sposób przedsiębiorczy
Kompetencje
społeczne
Budownictwo ogólne, geometria wykreślna, rysunek techniczny, materiały
budowlane.
Sposób realizacji
Potrafi współdziałać w grupie przyjmując w niej różne role.
Program przedmiotu
Wymagania
wstępne w
zakresie
przedmiotu
Tryb zaliczenia przedmiotu
Zaliczenie na ocenę1,6
Ma podstawową wiedzę niezbędną do rozumienia społecznych,
ekonomicznych, prawnych i innych pozatechnicznych uwarunkowań
działalności inżynierskiej
Ma podstawową wiedzę dotyczącą procesów budowlanych i rozumienia
znaczenia technologii w budownictwie.
Zna i rozumie podstawowe pojęcia i zasady z zakresu ochrony własności
intelektualnej i prawa autorskiego
1,2
Wykład
Kod przedmiotu
45
Wiedza
Umiejętności
Nazwy
przedmiotów
Prowadzący zajęcia
(tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko)
mgr inż. Andrzej Słodziński
Forma zajęćL. godz. zajęć w sem.
Całkowita
50 20
Procesy budowlane, wydajnosć pracy, zawody, kwalifikacje. Zasady BHP, odbiory robót.
Transport budowlany i roboty ładunkowe, dobór jednostek i współpraca z innymi
maszynami.
Liczba godzin
2
2
Projekt
Tematyka zajęć
Wprowadzenie do przedmiotu, określenie zakresu materiału, sposobu zaliczenia1.
40
2
Wykład z wykorzystaniem środków audiowizualnych
10
2
Roboty montażowe. Monytaż wybranych elementów. Pomocnicze urządzenia
Roboty wykończeniowe. Roboty rozbiórkowe, wyburzeniowe, technologia wykonania,
dokumentacja.
2
2
2
2
2
Deskowania do robót betoniarskich.
Roboty zbrojarskie i betoniarskie.Roboty betoniarskie w okresie zimowym.
5.
6.
8.
Politechnika Opolska
1.
2.
3.
4.
1.
2.
3.
1.
2.
3.
4.
20L. godz. pracy własnej studenta 30 L. godz. kontaktowych w sem.
Zajęcia konsultacyjne
Sposoby sprawdzenia
zamierzonych efektów kształceniaPoprawnie wykonane ćwiczenie projektowe i odpowiedź przy zaliczeniu
5.
Oddanie gotowych prac projektowych, wykonanie ewentualnej korekty dokumentacji,
zaliczenie przedmiotu.
10.
3
6.
7.
1
8.
9.
L. godz. pracy własnej studenta 30 L. godz. kontaktowych w sem. 10
Efekty kształcenia
dla przedmiotu - po
zakończonym cyklu
kształcenia
Potrafi korzystać z programów komputerowych wspomagających
decyzje oraz rozwiązywać problemy projektowe i realizacyjne.
Umie przygotować proces budowlany w zakresie planowania, realizacji
i eksploatacji zgodnie z obowiązującymi zasadami.
Potrafi pracować samodzielnie i współpracować w zespole nad
wyznaczonym zadaniem
1
Projekt
Lp. Tematyka zajęć Liczba godzin
1.Zajęcia organizacyjne, omówienie warunkow realizacji projektu, zakresu, formy i
sposobu zaliczenia. 1
2.Wydanie tematu projektu wraz z geometrią robót ziemnych na podkładzie geodezyjnym.
Sposób realizacjiZajęcia w grupach, omówienie projektu w pierwszej części
semestru
Ma świadomość konieczności podnoszenia kompetencji zawodowych i
osobistych
Ma wiedzę na temat wpływu realizowaneych prac na środowisko.
Sprawnie porozumiewa się przy użyciu różnych technik w środowisku
zawodowym i innych
Sposoby sprawdzenia
zamierzonych efektów kształceniaKolokwium zaliczeniowe
Kompetencje
społeczne
Zna podstawowe technologie realizacji obiektów budowlanych i
niezbędne maszyny.
Ma wiedzę na temat tworzenia procedur i ich zastosowań w
zarządzaniu jakością robót i procesami budowlanymi. Zna normatywy
pracy w budownictwie oraz organizację i zasady kierowania budową
Ma wiedzę na temat prowadzenia dzialalności gospodarczej w
budownictwie
Samodzielnie uzupełnia i poszerza wiedzę w zakresie nowoczesnych
technologii i mechanizacji procesów w budownictwie
Jest odpowiedzialny za bezpieczeństwo pracy własnej i zespołu
Wiedza
Umiejętności
1
4. Metody obliczeniowe w robotach ziemnych wraz z doborem maszyn. 3
3. Podstawy rzutu cechowanego i obliczeń w robot ziemnych.
[1]
[2]
[3]
[4]
[5]
[6]
[7]
[8]
[1]
[2]
[3]
[4]
[5]
[6]
[7]
…………………………………………………..
______________* niewłaściwe przekreślić
(kierownik jednostki organizacyjnej/bezpośredni przełożony:
pieczęć/podpis
(Dziekan Wydziału
pieczęć/podpis)
……………………………………………………….
Literatura uzupełniająca:
Linczowski C.: Technologia robót budowlanych. Wyd. Politechniki Świętokrzyskiej .Kielce 1998.
Crowhurst J.Kendall.:Handbook of building technology for engineers.Chapman and Hall London 2002
Metody dydaktyczne:
Wyklady i ćwiczenia prowadzone w formie tradycyjnej
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu:
Wykład - zaliczenie na podstawie kolokwium zaliczeniowego. Projekt -
ocena końcowa na podstawie projektu oraz ustnej odpowiedzi w trakcie oddawania pracy.
Literatura podstawowa:
Dyżewski A.: Technologia i organizacja budowy. Arkady. Warszawa 1989.
Stefański A. Walczak J. Technologia robót budowlanych. Arkady. Warszawa 1983.
Rowiński L. Technologia zmechanizowanych robót budowlanych. PWN Warszawa. 1977
N
1.
2.
3.
1.
2.
3.
1.
2.
3.
|
|
10L. godz. pracy własnej studenta 25
Sposób realizacji Forma tradycyjna z wykorzystaniem środków audiowizualnych
Kod przedmiotu
46
Wiedza
Umiejętności
Nazwy
przedmiotów
Prowadzący zajęcia
(tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko)
mgr inż.. Andrzej Słodziński
Kompetencje
społeczne
Forma zajęćL. godz. zajęć w sem.
Całkowita
35 10
20
Prakt.1,2
Wykład
Studia niestacjonarne
VII
Organizacja produkcji budowlanej
Organization of buildings production
Kierunek studiów
Profil kształcenia
Poziom studiów
Specjalność
Semestr studiów
Forma studiów
Kształcenie kierunkowe bez specjalności
7.
9.
10.
Zagospodarowanie (terenu) placu budowy.Zasady ogolne.
Elementy zagospodarowania: ogrodzenie, tablica informacyjna, drogi stale i tymczasowe.
Obiekty socjalne, administracyjne, składowiska i magazyny, zaopatrzenie budowy w
wodę i energię elektryczną, zasady BHP i ochrony srodowiska.
Zapewnienie jakości i odbiory robót. 1
1
Tematyka zajęć
Wprowadzenie.Podstawowe pojęcia z zakresu organizacji i organizacji produkcji
budowlanej.1.
1
1
1
1
1
Harmonogramy budowlane, metody sieciowe i komputerowe wspomaganie planowania
budowy.
Dokumentacja technologiczno-organizacyjna budowy. Dziennik budowy.
Rola i zadania kierownika budowy. Kierowanie budową i wykonawstwem robot.
5.
6.
8.
Fizjologiczne, psychologiczne i socjologiczne podstawy organizacji produkcji
budowlanej.
Liczba godzin
1
1
Projekt 55
4.
1
L. godz. kontaktowych w sem.
Wykład
Lp.
Planowanie budowy. Specyficzne cechy produkcji budowlanej.2.
Treści kształcenia
3.
Potrafi współdziałać w grupie przyjmując w niej różne role.
Program przedmiotu
mgr inż. Andrzej Slodziński
Nauki podst. (T/N)
ECTS (pkt.) Tryb zaliczenia przedmiotu
Egzamin2,2Całk. 4 Kont.
Wymagania
wstępne w
zakresie
przedmiotu
Nazwa przedmiotu
Subject Title
Budownictwo ogólne, Technologia robót budowlanych, Ergonomia i
bezpieczeństwo pracy.
Politechnika Opolska
Budownictwa
Budownictwo
Ogólnoakademicki
Studia pierwszego stopnia
Potrafi pozyskiwać informacje z literatury baz danych i innych źródeł także w
językach obcych. Potrafi dokonywać interpretacji i wyciągać wnioski oraz
formułować i uzasadniać opinie.
Ma umiejętność samokształcenia się.
Ma przygotowanie niezbędne do pracy w środowisku przemysłowym, zna
zasady bezpieczeństwa związane z tą pracą.
Potrafi ocenić priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub innych
zadania.
Ma podstawową wiedzę niezbędną do rozumienia społecznych,
ekonomicznych , prawnych i innych uwarunkowań działalności inżynierskiej.
Ma podstawową wiedzę dotyczącą prowadzenia dzialalności gospodarczej.
Zna i rozumie podstawowe pojęcia i zasady z zakresu ochrony własności
intelektualnej i prawa autorskiego.
Karta Opisu Przedmiotu
Wydział
Potrafi myśleć w sposób przedsiębiorczy.
1.
2.
3.
1.
2.
3.
1.
2.
3.
4.
Efekty kształcenia
dla przedmiotu - po
zakończonym cyklu
kształcenia
2
4. Konsultowanie postępu prac projektowych. 10
3. Zatwierdzenie przygotowanej dokumentacji projektowej (wyjściowej)
Kompetencje
społeczne
Ma wiedzę na temat tworzenia procedur i ich zastosowań w
organizowaniu produkcji budowlanej i zarządzaniu budową. Zna
normatywy pracy w budownictwie oraz organizację i zasady
kierowania budową.Ma wiedzę na temat prowadzenia dzialalności gospodarczej w
budownictwie.
Ma wiedzę na temat wpływu realizacji inwestycji budowlanych na
srodowisko.
Samodzielnie uzupełnia i poszerza wiedzę w zakresie nowoczesnych
technologii i działalności organizacyjnej w budownictwie.
Zna zasady odpowiedzialnosci za bezpieczeństwo pracy własnej i
zespołu.
Wiedza
Umiejętności
Ma świadomość konieczności podnoszenia kompetencji zawodowych i
osobistych.
Sprawnie porozumiewa się przy użyciu różnych technik w środowisku
zawodowym i innym.
Potrafi korzystać z programów komputerowych wspomagających
podejmowanie decyzji, oraz rozwiązywać problemy projektowe i
realizacyjne.
Umie przygotować budowę w zakresie planowania, projektowania i
realizacji, zgodnie z obowiązującymi zasadami i prawem budowlanym.
Potrafi pracować samodzielnie i współpracować w zespole nad
wyznaczonym zadaniem.
L. godz. pracy własnej studenta 35 L. godz. kontaktowych w sem. 20
5. Korekta, uzupełnienie zawartości ćwiczenia projektowego. 2
6.
7.
8.
9.
10.
4
Projekt
Lp. Tematyka zajęć Liczba godzin
1.Zajęcia organizacyjne, omówienie tematyki ćwiczenia projektowego, zakresu, warunków
zaliczenia.2
2. Wydanie tematu, omawianie poszczególnych części ćwiczenia projektowego
Sposób realizacjiWpierwszej części semestru wydanie tematów i omówienie
ćwiczenia
Sposoby sprawdzenia
zamierzonych efektów kształceniaPoprawnie wykonane ćwiczenie projektowe, rozmowa podczas zaliczenia.
Sposoby sprawdzenia
zamierzonych efektów kształceniaEgzamin
[1]
[2]
[3]
[4]
[5]
[6]
[7]
[8]
[1]
[2]
[3]
[4]
[5]
[6]
[7]
…………………………………………………..
Metody dydaktyczne:
Wykłady prowadzone tradycyjnie z wykorzystaniem materiałów audio-video związanych z przedstawianymi
zagadnieniami. Ćwiczenie projektowe- (1-4)
omawianie projektu (5-10) forma konsultacyjna.
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu:
Wykład - ocena końcowa na podstawie egzaminu przeprowadzonego w formie pisemnej. Cwiczenia projektowe -
zaliczenie na podstawie poprawnie wykonanego i pozytywnie ocenionego opracowania.
Literatura podstawowa:
Jaworski K.M.: Podfstawy organizacji budowy. Wydawnictwo Naukowe PWN Warszawa 2009.
Dyżewski A. Technologia i organizacja budowy. Arkady. Warszawa 1989.
Maj T.: Organizacja budowy. WSiP Warszawa 2007.
Literatura uzupełniająca:
Jaworski K.M.: Zagospodarowanie placu budowy domu jednorodzinnego i malego osiedla. Arkady.
Warszawa 1996.
Rowiński L. Organizacja produkcji budowlanej. Arkady. Warszawa 1982.
pieczęć/podpis
(Dziekan Wydziału
pieczęć/podpis)
……………………………………………………….
______________* niewłaściwe przekreślić
(kierownik jednostki organizacyjnej/bezpośredni przełożony:
T
1.
2.
3.
1.
2.
…
1.
2.
…
|
|
Politechnika Opolska
Sposoby sprawdzenia
zamierzonych efektów kształceniaEgzamin
Wiedza
Umiejętności
Kompetencje
społeczne
Budownictwo ogólne, Organizacja produkcji budowlanej, Technologi robót
budowlanych
Sposób realizacji Wykład tradycyjny
1
Studia niestacjonarne
VII
Ekonomika budownictwa
Building Ekonomics
Nazwy
przedmiotów
47
L. godz. kontaktowych w sem.
1
1
1
10L. godz. pracy własnej studenta 10
7.
9.
10.
Systemy płac w budownictwie
System zleceniowy w budownictwie
Ekonomika projektowania obiektów budowlanych
Metody prognozowania produkcji budowlanej
5.
6.
8.
1
1
1
Tematyka zajęć
Wprowadzenie. Zakres ekonomiki budownictwa1.
2.
Liczba godzin
1
1
Projekt
Zamówienia publiczne
Metody wyceny inwestycji. Umowy o wykonanie robót budowlanych
Kosztorysy budowlane, przedmiar, rodzaje kosztorysów
Program przedmiotu
Dr Volodymyr Boychuk40
10
10
Prowadzący zajęcia
(tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko)
Dr Volodymyr Boychuk
Normowanie pracy, badanie pracy, ustalanie norm pracy. Normowanie zużycia
materiałów
4.
1
Forma zajęćL. godz. zajęć w sem.
Całkowita
20
3.
Wykład
Lp.
Normowanie techniczne w budownictwie. Normy i normatywy. Normy jakościowe,
aprobaty techniczne, wydajność pracy
Prakt.
Wymagania
wstępne w
zakresie
przedmiotu
Treści kształcenia
0,8
Wykład
Ma podstawową wiedzę z budownictwa ogólnego
Ma podstawową wiedzę dot. organizacji produkcji budowlanych
Ma ogólną wiedzę dot. technologii robót budowlanych
Posiada umiejętność wymiarowania konstrukcji budowlanych
Posiada umiejętność analizy kolejności wykonywania robót budowlanych
Jest świadomy odpowiedzialności ponoszonej za niepoprawne ukształtowanie
konstrukcji budowlanych
Nauki podst. (T/N)
ECTS (pkt.) Tryb zaliczenia przedmiotu
Egzamin
Nazwa przedmiotu
Subject Title
Kod przedmiotu
Karta Opisu Przedmiotu
1,6Całk. 2 Kont.
Wydział Budownictwa
Budownictwo
Ogólnoakademicki
Studia pierwszego stopnia
Kształcenie kierunkowe bez specjalności
Kierunek studiów
Profil kształcenia
Poziom studiów
Specjalność
Semestr studiów
Forma studiów
1.
2.
3.
…
1.
2.
3.
…
1.
2.
3.
…
Sposoby sprawdzenia
zamierzonych efektów kształceniaRealizacja projektu
3.
Sporządzenie obmiarów z podziałem na poszczególne technologiczne fazy budowy
fundamenty wraz ze ścianami fundamentowymi, ściany nadziemia wraz z trzonami
kominowymi, konstrukcja stropu, schody, ścianki kolankowe wraz z ewentualnymi
wieńcami obwodowymi, ścianki działowe
5
4.
Wykonanie kosztorysu ręcznie, dla wybranych 10 pozycji kosztorysowych następujących
po sobie w ciągu technologicznym oraz całości kosztorysu za pomocą programu
kosztorysowego NORMA
2
Efekty kształcenia
dla przedmiotu - po
zakończonym cyklu
kształcenia
Wiedza
Umiejętności
Kompetencje
społeczne
zna cechy planowania i monitorowania kosztów realizacyjnych w
budownictwie
ma podstawową wiedzę nt. struktury kosztów w budownictwie w
kalkulacji cen robót budowlanych oraz wykonywania kosztorysów
budowlanych
posiada wiedzę nt. normowanie pracy, badanie pracy, ustalanie norm
pracy, normy jakościowe, aprobaty techniczne, wydajność pracy,
normowanie zużycia materiałów
rozumie pozatechniczne aspekty i skutki działalności inżynierskiej i
związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje.
posiada umiejętność wykonania przedmiaru obiektów budowlanych
potrafi wykonać kosztorys budowlany
ma umiejętność analizy rozwiązań konstrukcyjnych obiektów
budowlanych w odniesieniu do kryterium ekonomicznego
świadomy jest odpowiedzialności ponoszonej za wykonane obliczenia
inżynierskie
L. godz. pracy własnej studenta 30 L. godz. kontaktowych w sem. 10
5. Oddanie gotowych prac, wykonanie ewentualnej korekty dokumentacji 1
6.
7.
8.
9.
10.
1
Projekt
Lp. Tematyka zajęć Liczba godzin
Sposób realizacjiOmówienie projektu w pierwszej części semestru, w drugiej
konsultacje
1.Zajęcia organizacyjne, omówienie warunków zaliczenia oraz zakresu i formy
realizowanego projektu1
2.
Wydanie tematu, przygotowanie dokumentacji projektowej wybranego budynku
jednorodzinnego, uzupełnienie rzutów do wymaganego stopnia szczegółowości,
opracowanie opisu technicznego, wykonanie zestawienia żelbetowych elementów
prefabrykowanych, stali zbrojeniowej oraz drewnianych elementów więźby dachowej
[1]
[2]
[3]
[4]
[5]
[6]
[7]
[8]
[1]
[2]
[3]
[4]
[5]
[6]
[7]
…………………………………………………..
Metody dydaktyczne:
Wykłady, dyskusja
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu:
Wykład – ocena końcowa uzyskana na podstawie kolokwium
Ćwiczenia projekt - ocena końcowa na podstawie poprawnie wykonanego i pozytywnie ocenionego projektu
oraz odpowiedzi ustnej w trakcie zaliczenia.
______________* niewłaściwe przekreślić
(kierownik jednostki organizacyjnej/bezpośredni przełożony:
pieczęć/podpis
(Dziekan Wydziału
pieczęć/podpis)
……………………………………………………….
Literatura podstawowa:
Smoktunowicz E.: Kosztorysowanie obiektów i robót budowlanych. POLcen, Warszawa 2001
Van Helden J. B.: Elementary cost analysis of building ventures. Mc-Grav Hill, New York 2004
Ustawa o cenach z dnia 5 lipca 2001 r. Dziennik Ustaw nr 97, poz. 1050 wprowadzająca z dniem 12 grudnia
2001 r. zmiany w obowiązujących przepisach w sprawie kosztorysowania budowlanego.
Literatura uzupełniająca:
Kowalczyk Z., Zabielski J.: Kosztorysowanie i normowanie w budownictwie . Wydawnictwo: WSiP, wyd. I,
2005r.
Plebankiewicz E.: Podstawy kosztorysowania robót budowlanych. Politechnika Krakowska 2007
Rozporządzenie Ministra Infrastruktury z dnia 18 maja 2004 r. w sprawie określenia metod i podstaw
sporządzania kosztorysu inwestorskiego, obliczania planowanych kosztów prac projektowych oraz
planowanych kosztów robót budowlanych określonych w programie funkcjonalno-użytkowym (Dziennik
Ustaw 2004 nr 130, poz. 1389) obowiązujące od 24 czerwca 2004 r.
N
1.
2.
3.
1.
2.
3.
1.
2.
3.
|
Umiejętności
Prowadzący zajęcia
(tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko)
mgr inż.. Andrzej Słodziński
Kompetencje
społeczne
Kształcenie kierunkowe bez specjalności
0,4
Wykład
Potrafi współdziałać w grupie przyjmując w niej różne role.
Program przedmiotu
10
Forma zajęćL. godz. zajęć w sem.
Całkowita
48a
Wiedza
Nazwy
przedmiotów
Specjalność
Semestr studiów
Forma studiów
Kod przedmiotu
Studia niestacjonarne
VIII
Kierowanie procesem inwestycyjnym
Directing of investment process
1
Matematyczne metody w optymalizacji procesu inwestycyjnego i zakres ich stosowania.
1
1
Negocjacje cen i warunkow płatności, dobór wykonawców.
Realizacja inwestycji. Przetargi na wykonawców robót. Nadzór budowlany i inwestorski.
4.
1
1
1
Zakończenie inwestycji, dopuszczenie do użytkowania, rozliczenie.
7.
9.
10.
Przygotowanie inwestycji. Analiza wykonalności ekonomicznej, technicznej i prawnej.
Planowanie inwestycji, ekonomiczna efektywność inwestycji, plany inwestycyjne.
Projektowanie inwestycyji, projekt zadania inwestycyjnego, przygotowanie do realizacji.5.
6.
8.
1
1
Tematyka zajęć
Wykład wprowadzający w problematykę procesu inwestycyjnego, podanie zakresu
materiału, literatury, warunków zaliczenia przedmiotu.Działalność inwestycyjna w
budownictwie. Podstawowe pojęcia.
1.
Wykład tradycyjny z użyciem środków audiowizualnych
Optymalizacja rozwiązań technologicznych i organizacyjnych.
Prakt.
3.
Liczba godzin
Nauki podst. (T/N)
ECTS (pkt.) Tryb zaliczenia przedmiotu
Zaliczenie na ocenęCałk. 2 Kont.
Nazwa przedmiotu
Subject Title
Politechnika Opolska
Potrafi pozyskiwać informacje z literatury baz danych i innych źródeł także w
językach obcych. Potrafi dokonywać interpretacji i wyciągać wnioski oraz
formułować i uzasadniać opinie.
Ma umiejętność samokształcenia się.
Ma przygotowanie niezbędne do pracy w środowisku przemysłowym, zna
zasady bezpieczeństwa związane z tą pracą.
Potrafi ocenić priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub innych
zadania.
Ma podstawową wiedzę niezbędną do rozumienia społecznych,
ekonomicznych , prawnych i innych uwarunkowań działalności inżynierskiej.
Ma podstawową wiedzę dotyczącą technologii, organizacji i zarządzania w
budownictwie.
Zna i rozumie podstawowe pojęcia i zasady z zakresu ochrony własności
intelektualnej i prawa autorskiego.
1
1
Treści kształcenia
50
Budownictwo ogólne, Technologia robót budowlanych, Ergonomia i
bezpieczeństwo pracy, Organizacja produkcji budowlanej.
Potrafi myśleć w sposób przedsiębiorczy.
Wymagania
wstępne w
zakresie
przedmiotu
Wykład
Lp.
Organizowanie dzialalności inwestycyjnej. Uczestnicy procesu inwestycyjnego.2.
Sposób realizacji
Budownictwa
Budownictwo
Ogólnoakademicki
Studia pierwszego stopnia
Karta Opisu Przedmiotu
Wydział
Kierunek studiów
Profil kształcenia
Poziom studiów
1.
2.
3.
1.
2.
3.
1.
2.
3.
4.
Samodzielnie uzupełnia i poszerza wiedzę w zakresie nowoczesnych
technologii i działalności inwestycyjnej w budownictwie.
Zna zasady odpowiedzialnosci za bezpieczeństwo pracy własnej i
zespołu.
Wiedza
Sprawnie porozumiewa się przy użyciu różnych technik w środowisku
zawodowym i innym.
Ma wiedzę na temat wpływu realizacji inwestycji budowlanych na
srodowisko.
Efekty kształcenia
dla przedmiotu - po
zakończonym cyklu
kształcenia
Kompetencje
społeczne
Ma wiedzę na temat tworzenia procedur i ich zastosowań w
organizowaniu procesu inwestycyjnego i zarządzaniu budową. Zna
normatywy pracy w budownictwie oraz organizację i zasady
kierowania procesem inwestycyjnym.
Ma świadomość konieczności podnoszenia kompetencji zawodowych i
osobistych.
Umie przygotować proces inwestycyjny w zakresie planowania,
projektowania i realizacji, zgodnie z obowiązującymi zasadami i
prawem budowlanym.
Potrafi pracować samodzielnie i współpracować w zespole nad
wyznaczonym zadaniem.
Umiejętności
Potrafi korzystać z programów komputerowych wspomagających
podejmowanie decyzji, oraz rozwiązywać problemy projektowe i
realizacyjne.
Ma wiedzę na temat prowadzenia dzialalności gospodarczej w
budownictwie.
10L. godz. kontaktowych w sem.L. godz. pracy własnej studenta 40
Sposoby sprawdzenia
zamierzonych efektów kształceniaSprawdzenie efektow na podstawie kolokwium zaliczeniowego
[1]
[2]
[3]
[4]
[5]
[6]
[7]
[8]
[1]
[2]
[3]
[4]
[5]
[6]
[7]
…………………………………………………..
Werner W.A.:Zarządzanie w procesie inwestycyjnym.OW Politechniki Warszawskiej Warszawa 2008.
Żywica R.,Meszek W.,Żywica A.:Organizacja procesu inwestycyjnego. Wyd.Politechniki Poznańskiej Poznań
2002.
Wykład - ocena końcowa na podstawie kolokwium zaliczeniowego.
Literatura podstawowa:
Wykłady prowadzone tradycyjnie z wykorzystaniem materiałów audio-video związanych z przedstawianymi
zagadnieniami.
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu:
Metody dydaktyczne:
Literatura uzupełniająca:
______________* niewłaściwe przekreślić
(kierownik jednostki organizacyjnej/bezpośredni przełożony:
pieczęć/podpis
(Dziekan Wydziału
pieczęć/podpis)
……………………………………………………….
Kietlińska W., Janowska J., Woźniak C.: Proces inwestycyjny w budownictwie OW Politechniki
Warszawskiej . Warszawa 2004.
Jaworski K.M.: Organizacja produkcji budowlanej WN PWN Warszawa 2009.
N
1.
2.
3.
1.
2.
3.
1.
2.
3.
|
2 Kont.
Wykład
Potrafi współdziałać w grupie przyjmując w niej różne role.
Wydział Budownictwa
Budownictwo
Ogólnoakademicki
Studia pierwszego stopnia
Wymagania
wstępne w
zakresie
przedmiotu
Potrafi pozyskiwać informacje z literatury baz danych i innych źródeł także w
językach obcych. Potrafi dokonywać interpretacji i wyciągać wnioski oraz
formułować i uzasadniać opinie.
Ma umiejętność samokształcenia się.
Ma przygotowanie niezbędne do pracy w środowisku przemysłowym, zna
zasady bezpieczeństwa związane z tą pracą.
Potrafi ocenić priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub innych
zadania.
Ma podstawową wiedzę niezbędną do rozumienia społecznych,
ekonomicznych , prawnych i innych uwarunkowań działalności inżynierskiej.
Ma podstawową wiedzę dotyczącą technologii, organizacji i zarządzania w
budownictwie.
Zna i rozumie podstawowe pojęcia i zasady z zakresu ochrony własności
intelektualnej i prawa autorskiego.
Karta Opisu Przedmiotu
Prakt.
Potrafi myśleć w sposób przedsiębiorczy.
Nauki podst. (T/N)
ECTS (pkt.) Tryb zaliczenia przedmiotu
Zaliczenie na ocenęCałk.
Kierunek studiów
Profil kształcenia
Poziom studiów
Specjalność Kształcenie kierunkowe bez specjalności
Wykład
Lp.
Definiowanie projektu, przedsięziecia inwestycyjnego, podział na etapy, zadania. Defincja
inwestycji celu publicznego.2.
Treści kształcenia
0,4
Program przedmiotu
3.
10
Ustalenie sposobu realizacji inwestycji. Struktura organizacyjna zespołu realizującego
inwestycję.
Liczba godzin
0,5
0,5
4.
0,5
Forma zajęćL. godz. zajęć w sem.
Całkowita
50
0,5
Tematyka zajęć
Wykład wprowadzający w problematykę procesu inwestycyjnego, podanie zakresu
materiału, literatury, warunków zaliczenia przedmiotu.1.
1
1
1
1
1
Modele kontraktowania robót w zależności od posiadanej dokumantacji.
Modele organizacyjne inwestycji w zależności od przyjętych rozwiązań kontraktowych.
Przykłady sposobów realizacji inwestycji: umowa typu Desing and Build, Umowa
ryczałtowa, umowa obmiarowa.
5.
6.
8.
7.
9.
10.
Międzynarodowe procedury realizacji inwestycji a polskie prawo: Przedstawienie
stosowanych metod zarządzania projektami inwestycyjnymi FIDIC.Międzynarodowe procedury realzaicji inwestycji: PRINCE2, EARNED VALUE.
Zastosowanie wsparcia programowego (MS Project, Project Server),
Przepisy regulujące kontraktowanie zadań publicznych.
Cele i zasady udzialania zamówień publicznych, system zamówień publicznych.
Nazwa przedmiotu
Subject Title
Studia niestacjonarne
VIII
Planowanie i zarządzanie przedsięwzięciami inwestycyjnymi
Planning and management investment projects
Semestr studiów
Forma studiów
Budownictwo ogólne, Technologia robót budowlanych, Ergonomia i
bezpieczeństwo pracy, Organizacja produkcji budowlanej.
Sposób realizacji Wykłady z wykorzystaniem pomocy audiowizualnych
Kod przedmiotu
48b
Wiedza
Umiejętności
Nazwy
przedmiotów
Prowadzący zajęcia
(tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko)
dr hab. inż. Adam Rak, Prof. PO
Kompetencje
społeczne
Politechnika Opolska
0,5
1.
2.
3.
…
1.
2.
3.
…
1.
2.
3.
4.
Dokumentacja przetargowa, kryteria oceny ofert, wybór trybu udzielania zamówienia,
przebieg postępowania przy zamawianiu usług projektowych i robót budowlanych.
12.
11.
Uwarunkowania środowiskowe realizacji przedsięwziecia budowalnego: Plan
Zarządzania Środowskiem w trakcie realizacji inwestycji.
L. godz. kontaktowych w sem.
13. 1
15.
14.
Elementy etyki i ryzyka w zarządzaniu projektami oraz społecznej odpowiedzialności
uczestników procesu budowlanego.
10L. godz. pracy własnej studenta 40
Ma świadomość konieczności podnoszenia kompetencji zawodowych i
osobistych.
Sprawnie porozumiewa się przy użyciu różnych technik w środowisku
zawodowym i innym.
Potrafi korzystać z programów komputerowych wspomagających
podejmowanie decyzji, oraz rozwiązywać problemy projektowe i
realizacyjne.
Umie przygotować proces inwestycyjny w zakresie planowania,
projektowania i realizacji, zgodnie z obowiązującymi zasadami i
prawem budowlanym.
Efekty kształcenia
dla przedmiotu - po
zakończonym cyklu
kształcenia
Wiedza
Umiejętności
Kompetencje
społeczne
Ma wiedzę na temat tworzenia procedur i ich zastosowań w
organizowaniu procesu inwestycyjnego i zarządzaniu budową. Zna
normatywy pracy w budownictwie oraz organizację i zasady
kierowania procesem inwestycyjnym.Ma wiedzę na temat prowadzenia dzialalności gospodarczej w
budownictwie.
Ma wiedzę na temat wpływu realizacji inwestycji budowlanych na
srodowisko.
Samodzielnie uzupełnia i poszerza wiedzę w zakresie nowoczesnych
technologii i działalności inwestycyjnej w budownictwie.
Zna zasady odpowiedzialnosci za bezpieczeństwo pracy własnej i
zespołu.
Potrafi pracować samodzielnie i współpracować w zespole nad
wyznaczonym zadaniem.
Sposoby sprawdzenia
zamierzonych efektów kształceniaSprawdzenie efektów na podstawie kolokwium zaliczeniowego
0,5
1
[1]
[2]
[3]
[4]
[6]
[7]
[8]
[1]
[2]
[3]
[4]
[5]
…………………………………………………..
Dyrektywa Rady nr 85/337/EWG z dnia 27 czerwca 1985 r. w sprawie oceny skutków wywieranych przez
niektóre przedsięwzięcia publiczne i prywatne na środowisko naturalne.
Metody dydaktyczne:
Literatura uzupełniająca:
pieczęć/podpis
(Dziekan Wydziału
pieczęć/podpis)
……………………………………………………….
______________* niewłaściwe przekreślić
(kierownik jednostki organizacyjnej/bezpośredni przełożony:
Ustawa z dnia 07 lipca 1994 Prawo budowlane. Dz.U. nr 99/1994, poz. 414 z póź. zm
Ustawa z dnia 29 stycznia 2004r. Prawo zamówień publicznych. Dz.U. nr 113/2010, poz. 759, z póź. zm.,
69. Ustawa z dnia 3 października 2008 r. o udostępnianiu informacji o środowisku i jego ochronie, udziale
społeczeństwa w ochronie środowiska oraz o ocenach oddziaływania na środowisko. Dz. U. NR 199/2008,
poz. 12277 z późn. zm.,
Lenart W., Tyszecki A., 1998: Poradnik przeprowadzania ocen oddziaływania na środowisko. Eko-Konsult
Gdańsk. ISBN 839111107-0-2, s. 141-146
Wykłady prowadzone tradycyjnie z wykorzystaniem materiałów audio-video związanych z przedstawianymi
zagadnieniami.
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu:
Wykład - ocena końcowa na podstawie kolokwium zaliczeniowego.
Literatura podstawowa:
Werner W.A.:Zarządzanie w procesie inwestycyjnym.OW Politechniki Warszawskiej Warszawa 2008.
Adamczyk W., Bugalski M. i in., 2010: Podręcznik dla inwestorów przedsięwzięć infrastrukturalnych.
Ministerstwo Rozwoju Regionalnego, ISBN: 978-83-7610-229-0.
Ryńska E.,D., 2006. Środowiskowe uwarunkowania procesu inwestycyjnego.. ISBN 83-7207-597-2
Żywica R.,Meszek W.,Żywica A.:Organizacja procesu inwestycyjnego. Wyd.Politechniki Poznańskiej Poznań
2002.
N
1.
2.
…
1.
2.
3.
1.
2.
…
|
|
Politechnika Opolska
Lp.
Dobór i wykorzystanie materiałów w konstrukcjach prefabrykowanych.
1
1
Rola i zastosowanie prefabrykatów betonowych w procesie budowlanym.
Kontrola jakości produkcji i jakości gotowych wyrobów żelbetowych.
Znakowanie i atestowanie gotowych wyrobów.
Produkcja rur i elementów rurowych. Produkcja wyrobów cienkościennych.
Wyroby cienkościenne dla konstrukcji przestrzennych.
1
Istota prefabrykacji. Wymagania technologii montażu budowli. Prefabrykaty w
aspekcie wymagań produkcji przemysłowej.
2
Procesy technologiczne w produkcji prefabrykatów z betonu zwykłego.
10
Program przedmiotu
Prowadzący zajęcia
(tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko)
Dr inż. Arkadiusz Mordak
L. godz. zajęć w sem.
Całkowita
35Wykład
Materiały budowlane II
Kompetencje
społeczne
Wiedza
Potrafi zaprojektować skład mieszanki betonowej w oparciu o przyjęte
założenia, samodzielnie dokonuje korekty składu mieszanki w celu uzyskania
odpowiednich parametrów wytrzymałościowych betonu i jego trwałości.
Samodzielnie komponuje skład mieszanki kruszywa oraz przeprowadza
badania podstawowych właściwości technicznych mieszanki betonowej
(zawartość powietrza, konsystencja) oraz stwardniałego betonu
(wytrzymałość na ściskanie, mrozoodporność).Dobiera odpowiedni materiał do tworzenia elementu konstrukcyjnego
budowli, uwzględniając jego właściwości techniczne i wpływ na trwałość
konstrukcji.
10
Wymagania
wstępne w
zakresie
przedmiotu
4.
Liczba godzin
2
Wykład w sali audytoryjnej
5.
Dr inż. Arkadiusz MordakSeminarium 35
3.
1
2.
8.
7.
Wykład
1.
2
Tematyka zajęć
Sposób realizacji
Przemysłowe przygotowanie mieszanki betonowej do produkcji prefabrykatów.
Karta Opisu Przedmiotu
Wydział Budownictwa
Budownictwo
Nazwy
przedmiotów
ECTS (pkt.)
Concrete prefabricated elements
Prefabrykaty budowlane Nauki podst. (T/N)
Całk. 3
Kod przedmiotuTryb zaliczenia przedmiotu
Nazwa przedmiotu
Subject Title
Studia niestacjonarne
Kierunek studiów
Profil kształcenia
IV
Specjalność
Semestr studiów
Forma studiów
Poziom studiów
Kształcenie kierunkowe bez specjalności
Ogólnoakademicki
Studia pierwszego stopnia
Ma podbudowaną teoretycznie wiedzę z techmologii betonu, wyjaśnia
procesy zachodzące w mieszance betonowej podczas jej twrdnienia, potrafi
analizować udział poszczególnych składników na modyfikację właściwości
technicznych mieszanki betonowej i stwardniałego betonu.
Kont. 0,8
Ma podstawową wiedzę w zakresie materiałów budowlanych obejmującą ich
budowę, właściwości i zastosowanie.
Prakt. 49aZaliczenie na ocenę1,4
Rozumie potrzebę ciągłego dokształcania się.
Umiejętności
6.
Forma zajęć
Treści kształcenia
1.
2.
3.
4.
1.
2.
3.
…
1.
2.
3.
…
6.
9.
Zajęcia audytoryjne (w grupach)
10.
Seminarium
Jest świadomy odpowiedzialności za trwałość i bezpieczeństwo
konstrukcji na etapie doboru odpowiednich materiałów do produkcji
elementów konstrukcyjnych.
Organizuje i integruje prace w zespole. Ma świadomość konieczności
rozwoju technologii prefabrykacji elementów konstrukcyjnych
budowli. Postępuje zgodnie z zasadami etyki.
L. godz. pracy własnej studenta 25 L. godz. kontaktowych w sem.
Wymienia zasady kontroli jakości produkcji i jakości gotowych
wyrobów żelbetowych, interpretuje podstawowe zasady znakowania i
atestowania gotowych wyrobów.
Potrafi rozróżnić i opisać poszczególne procesy technologiczne w
produkcji prefabrykatów.
Projektuje skład mieszanki betonowej do produkcji wyrobów o
specjalnym przeznaczeniu (pale, ścianki szczelne).
Ma wiedzę dotyczącą projektowania mieszanki betonowej na potrzeby
produkcji różnych typów prefabrykatów, poznał i potrafi przedstawić
cykl termoobróbki w prefabrykacji betonowej.
Potrafi opisywać na poziomie podstawowym pojęcia i zasady
prefabrykacji betonu, tłumaczy sposoby doboru składu mieszanki
betonowej do prefabrykacji elementów konstrukcyjnych.
Sposoby sprawdzenia
zamierzonych efektów kształcenia
Kolokwium zaliczeniowe, prezentacja multimedialna, dyskusja na
przedstawiony temat
Rozumie potrzebę ciągłego dokształcania się na tle nieustannie
zmieniających się wymagań w zakresie projektowania, produkcji i
zastosowania materiałów budowlanych na elementy konstrukcyjne.
Kompetencje
społeczne
Wymienia i opisuje podstawowe zasady projektowania
prefabrykowanych elementów betonowych, procesy technologiczne
oraz istotę prefabrykacji.
10
1.
5.Produkcja wyrobów o specjalnym przeznaczeniu. Podkłady kolejowe. Pale i
elementy ścianek szczelnych. Koryta nawadniające.
4.
Procesy technologiczne w produkcji prefabrykatów z betonu komórkowego –
przygotowanie mieszanki betonowej, obróbka termiczna, składowanie, kontrola i
odbiór elementów, asortyment prefabrykatów.
2
3
3.
Procesy technologiczne w produkcji prefabrykatów sprężonych. 2
7.
Klasyfikacja elementów prefabrykowanych. Klasyfikacja procesów prefabrykacji.
Zalety i wady prefabrykacji.
Lp. Tematyka zajęć Liczba godzin
Sposób realizacji
2.
10L. godz. pracy własnej studenta 25 L. godz. kontaktowych w sem.
9.
10.
8.
Efekty kształcenia
dla przedmiotu - po
zakończonym cyklu
kształcenia
Wiedza
Umiejętności
1
Procesy technologiczne w produkcji prefabrykatów z betonu z kruszywem lekkim –
przygotowanie mieszanki betonowej, obróbka termiczna, składowanie, kontrola i odbiór
elementów, asortyment prefabrykatów.
2
Sposoby sprawdzenia
zamierzonych efektów kształceniaKolokwium zaliczeniowe
[1]
[2]
[3]
[4]
[5]
[6]
[7]
[8]
[1]
[2]
[3]
[4]
[5]
[6]
[7]
…………………………………………………..
Seminarium: pozytywna ocena z przygotowania i wygłoszenia prezentacji na zadany temat, aktywny udział w
dyskusji i recenzowaniu prezentacji przedstawiancy przez grupę, pozytywne oceny z recenzji;
Wykład : pozytywna ocena z kolokwium (uzyskanie co najmniej 50% punktów), uzyskanie zaliczenia z
seminarium.
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu:
* niewłaściwe przekreślić
Rowiński L.: Technologia produkcji prefabrykatów budowlanych, PWN, Warszawa 1987
Gibb A.G. F.: Off-site Fabrication: Prefabrication, Pre-assembly and Modularization (Hardcover), John
Wiley & Sons Inc, New York, 1999
Literatura uzupełniająca:
Bielawski J., Chrabczyński G., Hodyniuk W.: Technologia prefabrykatów budowlanych,
Wydawnictwo Politechniki Warszawskiej, Warszawa 1978
Bielawski J., Cieszyński K., Hodyniuk W., Szymański E., Wojciechowski H.: Przemysłowa
produkcja prefabrykatów; PWN, Warszawa 1987
______________
Literatura podstawowa:
Chrabczyński G.: Przemysłowa produkcja prefabrykatów, PWN, Warszawa 1990
Metody dydaktyczne:
Wykłady tradycyjne i multimedialne. Prezentacje multimedialne. Dyskusja dydaktyczna w ramach seminarium i
wykładu. Konsultacje.
pieczęć/podpis
(Dziekan Wydziału
pieczęć/podpis)
……………………………………………………….(kierownik jednostki organizacyjnej/bezpośredni przełożony:
T
1.
2.
3.
1.
2.
1.
2.
|
|
Politechnika Opolska
Sposoby sprawdzenia
zamierzonych efektów kształceniaKolokwium pisemne.
Ma uporządkowaną teoretycznie wiedzę z technologii betonu.
Ma wiedzę dotyczącą oznaczania podstawowych właściwości fizycznych i
mechanicznych charakteryzujących mieszankę betonową i stwardniały beton.
Zna metody badań tych właściwości.
Potrafi analizować wpływ poszczególnych składników mieszanki betonowej na
jej właściwości i na właściwości betonu.
Potrafi pozyskiwać i analizować informacje z podręczników, literatury oraz
innych źródeł, dotyczące cech fizycznych i wytrzymałościowych materiałów i
wyrobów budowlanych.
Ma umiejętność samokształcenia się w zakresie inżynierii materiałów
budowlanych
Potrafi pracować w zespole.
Ma świadomość skutków działalności inżynierskiej i związanej z tym
odpowiedzialności za podejmowane decyzje
Nauki podst. (T/N)
ECTS (pkt.) Tryb zaliczenia przedmiotu
Zaliczenie na ocenę
Karta Opisu Przedmiotu
1,4Całk.
Wydział Budownictwa
Budownictwo
Ogólnoakademicki
Studia pierwszego stopnia
Kształcenie kierunkowe bez specjalności
Program przedmiotu
Prof. dr hab. Stefania Grzeszczyk, dr inż. Aneta Matuszek-
Chmurowska35
10
10
Prowadzący zajęcia
(tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko)
Prof. dr hab. Stefania Grzeszczyk, dr inż. Aneta Matuszek-
Chmurowska
Forma zajęćL. godz. zajęć w sem.
Całkowita
35
5.
6.
3.
Wykład
Lp.
Składniki betonów wysokowartościowych i ich znaczenie.
Treści kształcenia
Wykład
2
2
Tematyka zajęć
Rozwój i klasyfikacja BWW.1.
2.
Liczba godzin
2
2
Seminarium
Mikrostruktura stwardniałego zaczynu i warstwa kontaktowa BWW.
Zastosowanie betonów wysokowartościowych w budownictwie.
Zasady doboru składu BWW.
4.
2
L. godz. kontaktowych w sem. 10L. godz. pracy własnej studenta 25
7.
9.
10.
8.
Studia niestacjonarne
IV
Betony wysokowartościowe
High performance concrete
Nazwy
przedmiotów
Kierunek studiów
Profil kształcenia
Poziom studiów
Specjalność
Semestr studiów
Forma studiów
Nazwa przedmiotu
Subject Title
Kod przedmiotu
49b3 Kont. Prakt.
Wymagania
wstępne w
zakresie
przedmiotu
0,8
Wiedza
Umiejętności
Kompetencje
społeczne
Chemia, Materiały budowlane 2
Sposób realizacji Wykłady interaktywne multimedialne.
1.
2.
3.
…
1.
2.
3.
…
1.
2.
3.
…
Sposoby sprawdzenia
zamierzonych efektów kształcenia
Ocena z przygotowania i wygłoszenia prezentacji na zadany temat, udział
w dyskusji, pozytywne oceny z recenzji
Lp. Tematyka zajęć Liczba godzin
3. Mrozoodporność BWW i metody badań mrozoodporności. 2
4. Właściwości mechaniczne BWW, rola włókien w kształtowaniu właściwości 2
1. Cementy stosowane do BWW i ich rola w kształtowaniu właściwości betonu. 2
2. Czynniki wpływające na warstwę przejściową kruszywo-matryca cementowa w BWW. 2
7.
8.
5. Zastosowanie BWW w mostownictwie i budownictwie wysokim. 2
6.
9.
10.
Potrafi pozyskiwać informacje z literatury oraz innych źródeł,
dokonywać ich interpretacji oraz wyciągać wnioski
Potrafi sformułować wymagania dla BWW odnośnie składu, cech
fizycznych i mechanicznych.
Rozumie potrzebę dokształcania się.
L. godz. pracy własnej studenta 25 L. godz. kontaktowych w sem. 10
Sposób realizacji Prezentacje tradycyjne i multimedialne studentów.Seminarium
Efekty kształcenia
dla przedmiotu - po
zakończonym cyklu
kształcenia
Wiedza
Umiejętności
Kompetencje
społeczne
Ma wiedzę w zakresie betonów wysokowartościowych obejmującą
skład, projektowanie, właściwości i zastosowanie
Ma szczegółową wiedzę związaną z kształtowaniem trwałości betonu
poprzez modyfikację składu
Ma świadomość roli domieszek chemicznych i dodatków mineralnych
w kształtowaniu mikrostruktury i cech fizycznych stwardniałego
betonu
[1]
[2]
[3]
[4]
[5]
[6]
[7]
[8]
[1]
[2]
[3]
[4]
[5]
[6]
[7]
…………………………………………………..
______________* niewłaściwe przekreślić
(kierownik jednostki organizacyjnej/bezpośredni przełożony:
pieczęć/podpis
(Dziekan Wydziału
pieczęć/podpis)
……………………………………………………….
Literatura podstawowa:
Neville A. M.: Właściwości betonu, Polski Cement, Kraków 2000.
Grodzicka A.: Odporność betonu wysokowartościowego na działanie mrozu, ITB, Warszawa, 2005.
Ed. Brandt A. M.: Some Aspects of Design and Application of High Performance Cement Based Materials
IPPT PAN, Warszawa 2004.
Literatura uzupełniająca:
Czarnecki L.: Beton według normy PN-EN 206-1 - komentarz, Wydawnictwo Polski Cement, Kraków 2004.
Małolepszy J., Deja J., Brylicki W., Gawlicki M.: Technologia betonu. Metody badań. Wydanie II,
Wydawnictwo AGH, Kraków 2000.
Metody dydaktyczne:
Wykłady interaktywne multimedialne. Dyskusja dydaktyczna w ramach seminarium, wykładu i laboratorium.
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu:
Wykład - kolokwium pisemne. Seminarium
- pozytywna ocena z przygotowania i wygłoszenia prezentacji na zadany temat, udział w dyskusji, pozytywne
oceny z recenzji;
N
1.
2.
3.
1.
2.
3.
1.
2.
3.
|
|
Karta Opisu Przedmiotu
Wydział Budownictwa
Budownictwo
Ogólnoakademicki
Studia pierwszego stopnia
Kod przedmiotu
50a
Wiedza
1,2
ECTS (pkt.) Tryb zaliczenia przedmiotu
Nazwa przedmiotu
Subject Title
Kierunek studiów
Profil kształcenia
Poziom studiów
Specjalność
Studia niestacjonarne
VI
Komputerowe wspomaganie projektowania
Computer aided design
Kont.
Semestr studiów
Prakt.
Potrafi pracować samodzielnie.
Zaliczenie na ocenę2,2Całk. 4
Wymagania
wstępne w
zakresie
przedmiotu
Student potrafi odwzorowywać konstrukcje i budowac modele obliczeniowe.
Student umie odczytać rysunki architektoniczne, budowlane i geodezyjne.
Student potrafi sporządzić dokumentację graficzną w sposób tradycyjny.
Student ma swiadomość podejmowanych decyzji i odpowiedzialności za
skutki działalności inżynierskiej, w tym wpływu na środowisko.
Technologia informacyjna, Rysunek techniczny z elementamo CAD, Geometria
wykreślna, Wytrzymałość materiałów, Budownictwo ogólne, Mechanika budowli
Kompetencje
społeczne
Student zna postawy budownictwa ogólnego, wytrzymałosci materiałów i
mechaniki technicznej.
Student zna podstawy informatyki i obsługi komputera.
Student zna podstawowe zasady rysunku technicznego dotyczące zapisu i
odczytu rysunków architektonicznych, budowlanych i geodezyjnych.
Umiejętności
Nazwy
przedmiotów
Tematyka zajęć
Wprowadzenie do komputerowego wspomagania projektowania.
Modelowanie i analiza obliczeniowa konstrukcji płytowych w programie Robot.
Liczba godzin
1
1
1
Potrafi współpracować w zespole nad wyznaczonym zadaniem.
Program przedmiotu
Prowadzący zajęcia
(tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko)
35 opracował: dr inż. Wiktor Abramek, dr inż. Wiesław Baran
opracował: dr inż. Wiktor Abramek, dr inż. Wiesław Baran
Treści kształcenia
Wykład
Wykład
Projekt 55
Sposób realizacji
8.
9.
11
Dostosowanie otwartego systemu CAD do własnych potrzeb.
5.
6.
1
1
Wykorzystanie systemu CAD do komputerowego odwzorowania obiektu - konstrukcji.
10
Lp.
Modelowanie i analiza obliczeniowa konstrukcji prętowych płaskich w programie Robot.2.
1
1
1
1.
Wykład tradycyjny i multimedialny
20
1
3
4.
7.
Ogólne zasady pracy w systemie zintegrowanym AutoCad. Zasady precyzyjnego
kreślenia komputerowego.
1
Podstawy metodologii projektowania technicznego. Metody w procesie projektowania.
Formułowanie zadania projektowego i wymagań projektowych.
10L. godz. pracy własnej studenta 25
Kolokwium zaliczeniowe.
Użytkowanie systemów przygotowania dokumentacji projektowej.10.
L. godz. kontaktowych w sem.
Politechnika Opolska
Forma zajęćL. godz. zajęć w sem.
Całkowita
Forma studiów
Kształcenie kierunkowe bez specjalności
Nauki podst. (T/N)
1.
2.
3.
…
1.
2.
3.
…
1.
2.
3.
…
Wykorzystanie systemu AutoCad do opracowania wybranych elementów dokumentacji
projektowej.2
2
2
2Modelowanie i analiza statyczna konstrukcji prętowej.
2
Projekt
Lp. Tematyka zajęć Liczba godzin
1.Organizacja zajęć. Wydanie tematu ćwiczenia projektowego.Dane wyjściowe (schematy)
do modelowania konstrukcji.2
Sposób realizacji Indywidualne zadanie projektowe
Zaliczenie przedmiotu.
Sposoby sprawdzenia
zamierzonych efektów kształceniaKonsultacje indywidualne i weryfikacja postepów projektu
L. godz. pracy własnej studenta 35 L. godz. kontaktowych w sem. 20
2Kolokwium zaliczeniowe. Wykorzystanie systemu AutoCad do opracowania wybranych
elementów dokumentacji projektowej.
4.
10
5.
6.
7.
8.
9.
Modelowanie i analiza statyczna konstrukcji prętowej.
Wprowadzenie do pracy w systemie Robot. Modelowanie prostych konstrukcji
prętowych.
Sposoby sprawdzenia
zamierzonych efektów kształceniaSprawdzian pisemny.
Efekty kształcenia
dla przedmiotu - po
zakończonym cyklu
kształcenia
Umiejętności
Student potrafi zamodelować prętowe i powierzchniowe układy
konstrukcyjne i analizować otrzymane wyniki obliczeń.
Student potrafi praktycznie zastosować systemy CAD do
komputerowego odwzorowania obiektu – konstrukcji.
Umie podejmować decyzję pracując w systemie CAD
Student ma świadomość ważności podejmowanych decyzji i
odpowiedzialności za skutki stosowania systemów CAD w
działalności inżynierskiej, w tym wpływu na środowisko.
Kompetencje
społeczne
Student zna informatyczny model procesu projektowania oraz
modelowanie numeryczne ustrojów prętowych płaskich, płyt i tarcz.
Student zna podstawowe programy CAD, jak Robot, AutoCAD.
Student zna podstawy metodologi projektowania technicznego.
Wypracowuje postawy rzetelności, sumienności i odpowiedzialności
za przyszłe decyzje projektowe.
Ma świadomość konieczności podnoszenia kompetencji zawodowych
i osobistych.
Wiedza
2.
3.
Podstawy pracy w systemie Autocad.
Modelowanie i analiza statyczna konstrukcji powierzchniowej płaskiej. 2
Tworzenie i edytowanie rysunków 2D. System wymiarowania i wydruku. 2
2
[1]
[2]
[3]
[4]
[5]
[6]
[7]
[8]
[1]
[2]
[3]
[4]
[5]
[6]
[7]
…………………………………………………..(kierownik jednostki organizacyjnej/bezpośredni przełożony:
pieczęć/podpis
(Dziekan Wydziału
pieczęć/podpis)
……………………………………………………….
Literatura uzupełniająca:
Graf J., AutoCAD 2005. Ćwiczenia praktyczne, Helion 2005,
Szymczak Cz., Elementy teorii projektowania, PWN, Warszaw 1998.
Winkler T., Wspomaganie komputerowe CAD-CAM. Komputerowy zapis konstrukcji, WNT, Warszawa 1997.
______________* niewłaściwe przekreślić
Metody dydaktyczne:
Tradycyjne wykłady tablicowe i wykłady z wykorzystaniem techniki multimedialnej. Ćwiczenie projektowe w
pracowni komputerowej przy wykorzystaniu systemów Robot i AutoCad.
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu:
Zaliczenie i ocena z wykładu na podstawie sprawdzianu zaliczeniowego. Zaliczenie i ocena z projektowania na
podstawie sprawdzianu pisemnego i ćwiczeń projektowych.
Literatura podstawowa:
Robot Milenium. Podręcznik użytkownika. Przedsiębiorstwo Poligraficzne DEKA, Kraków 2006.
AutoCAD 2008. Podręcznik użytkownika, tom I i II, Autodesk 2007.
1.
2.
…
1.
2.
…
1.
2.
…
|
|
Politechnika Opolska
7. Kollokwium
L. godz. kontaktowych w sem.
5.
6.
8.
Dr hab. inż. Janian Pieczara, Dr inż. Lesław Tarczyński
Forma zajęćL. godz. zajęć w sem.
Całkowita
35 10
1,2
Wykład
Program przedmiotu
Całk. 4
Kompetencje
społeczne
VI
Programowanie obliczeń naukowo-technicznych
Programming of scientific-technical calculations
Semestr studiów
Forma studiów
Matematyka. Technologia Informacyjna
Sposób realizacji Wykład w sali audytoryjnej
Kod przedmiotu
50b
Wiedza
Prowadzący zajęcia
(tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko)
10L. godz. pracy własnej studenta 25
9.
10.
Sposoby sprawdzenia
zamierzonych efektów kształceniaKolokwium
4.
1
20
Elementy programowania.
Liczba godzin
1
4
Projekt Dr hab. inż. Janian Pieczara, Dr inż. Lesław Tarczyński
Narzędzia zapisu algorytmów obliczeniowych. 2.
Treści kształcenia
1
Tematyka zajęć
Cel, zakres zajęć, sposób zaliczenia, literatura. Pojęcia podstawowe.1.
1
Operacje symboliczne.
55
Elementy inżynierii oprogramowania.
Zna podstawy algebry liniowej
Zna podstawy użytkowania komputerów
3.
Wykład
Lp.
Potrafi posługiwać się komputerem w zakresie podstawowym
Potrafi pracować samodzielnie
Potrafi współpracować w zespole nad wyznaczonym zadaniem
Programowanie w trybie graficznym z wykorzystaniem bibliotek.
1
1
Karta Opisu Przedmiotu
Wydział Budownictwa
Budownictwo
Ogólnoakademicki
Studia pierwszego stopnia
Kont.
Wymagania
wstępne w
zakresie
przedmiotu
Kształcenie kierunkowe bez specjalności
Nauki podst. (T/N)
ECTS (pkt.) Tryb zaliczenia przedmiotu
Nazwa przedmiotu
Subject Title
Kierunek studiów
Profil kształcenia
Poziom studiów
Specjalność
Umiejętności
Nazwy
przedmiotów
Prakt. Zaliczenie na ocenę2,2
Studia niestacjonarne
1.
2.
3.
…
1.
2.
3.
…
1.
2.
3.
…
Kompetencje
społeczne
Student zna wybrane algorytmy wykorzystywane w obliczeniach
naukowo-technicznych
Student zna wybrane algorytmy występujące w grafice komputerowej i
wykorzystywane w obliczeniach naukowo-technicznych
Ma podstawową wiedzę o wybranych bibliotekach używanych w
obliczeniach naukowo-technicznych
Wiedza
Umiejętności
2
Student potrafi utworzyć prostą aplikację opartą na wybranym
algorytmie z wykorzystaniem grafiki komputerowej
Student potrafi wykorzystać dostępne biblioteki numeryczne i
graficzne w programie komputerowym zapisanym w wybranym języku
wysokiego poziomu
Potrafi sporządzić dokumentację eksploatacyjną programu
komputerowego
Jest świadomy zagadnień dotyczących legalności oprogramowania i
praw autorskich
4. Projektowanie, zapis i testowanie przykładów programów. 12
Efekty kształcenia
dla przedmiotu - po
zakończonym cyklu
kształcenia
5.
Indywidualna ocena stopnia opanowania tematyki zajęć przez studentów
3. Wybrane formy zapisu algorytmów obliczeniowych.
9.
L. godz. pracy własnej studenta 35 L. godz. kontaktowych w sem. 20
Pisemny sprawdzian z zakresu projektowania i zapisu algorytmów
2
10.
2
6.
7.
8.
1
Projekt
Lp. Tematyka zajęć Liczba godzin
1. Cel, zakres zajęć, wymagania, sposób zaliczenia 1
2. Wprowadzenie do środowiska sprzętowego i oprogramowania podstawowego.
Sposób realizacji Wykonanie indywidualnego ćwiczenia projektowego
Sposoby sprawdzenia
zamierzonych efektów kształcenia
Wykonanie przewidzianych programem projektów, wykonanie
sprawozdań, sprawdziany pisemne
[1]
[2]
[3]
[4]
[5]
[6]
[7]
[8]
[1]
[2]
[3]
[4]
[5]
[6]
[7]
…………………………………………………..
Kupferschmid M., Classical Fortran: Programming for Engineering and Scientific Applications, CRC Press,
(2nd ed.), 2009
Metody dydaktyczne:
Dyskusja dydaktyczna w ramach zajęć projektowych. Ćwiczenia projektowe. Konsultacje
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu:
projekt: wykonanie przewidzianych programem ćwiczeń, wykonanie sprawozdań, ocena przygotowania
teoretycznego;
Literatura podstawowa:
Wróblewski P., Algorytmy, struktury danych i techniki programowania, Helion, 2009
Kernighan B. W., Ritchie D. M.: Język ANSI C, WNT, Warszawa 2003
Horton I., Beginnig C, Springer-Verlag, 2007
______________* niewłaściwe przekreślić
(kierownik jednostki organizacyjnej/bezpośredni przełożony:
pieczęć/podpis
(Dziekan Wydziału
pieczęć/podpis)
……………………………………………………….
Literatura uzupełniająca:
Piechna J. R., Programowanie w języku Fortran 90 i 95, OW Politechniki Warszawskiej, W-wa 2000
Pratap R., Matlab7 dla naukowców i inżynierów, PWN, W-wa 2007
Subieta K., Wprowadzenie do inżynierii oprogramowania, Wyd. PJWSTK, Warszawa 2002
N
1.
2.
…
1.
2.
…
1.
2.
…
|
|
Studia niestacjonarne
VII
Konstrukcje inżynierskie
Engineering structures
Semestr studiów
Forma studiów
Kształcenie kierunkowe bez specjalności
0,8
Nazwa przedmiotu
Subject Title
Nauki podst. (T/N)
4.
Treści kształcenia
1
1
Liczba godzin
Charakterystyka ogólna konstrukcji inżynierskich2.
10.
Technologia i konstrukcja chłodni kominowych
Obliczanie i projektowanie chłodni żelbetowych
Kolokwium
1
Konstrukcje silosów żelbetowych na materiały sypkie
Konstrukcja kominów murowanych i żelbetowych
Program przedmiotu
Wydział Budownictwa
Budownictwo
Ogólnoakademicki
Studia pierwszego stopnia
ECTS (pkt.) Tryb zaliczenia przedmiotu
Zaliczenie na ocenę1,6
Projekt
Kierunek studiów
Zna podstawy budownictwa ogólnego i mechaniki budowli
Zna podstawy konstrukcji betonowych i stalowych
Karta Opisu Przedmiotu
Profil kształcenia
Poziom studiów
Specjalność
Lp.
Kod przedmiotu
Potrafi formułować modele obliczeniowe
Potrafi stosować metody obliczeń inżynierskich
Ma świadomość podejmowanych decyzji i odpowiedzialności za skutki
działalności inżynierskiej, w tym wpływu na środowisko
Całk. 3 Kont.
Wymagania
wstępne w
zakresie
przedmiotu
Mechanika budowli, Konstrukcje betonowe, Konstrukcje metalowe
51a
Wiedza
Prakt.
Wykład
dr inż. Jan Centkowski
1
L. godz. kontaktowych w sem.
5.
6.
8.
1
1
2
3.
Wykład
7.
9.
Forma zajęćL. godz. zajęć w sem.
Całkowita
25
1
Tematyka zajęć
Cel i zakres wykładów, zasady zaliczenia1.
Obliczenia statyczne, projektowanie kominów murowanych i żelbetowych
40
1
10
10
Sposób realizacji Wykłady w sali audytoryjnej, prezentacja multimedialna
Obliczenia statyczne i projektowanie silosów żelbetowych
10L. godz. pracy własnej studenta 15
Umiejętności
Nazwy
przedmiotów
Prowadzący zajęcia
(tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko)
dr inż. Jan Centkowski
Kompetencje
społeczne
Politechnika Opolska
Sposoby sprawdzenia
zamierzonych efektów kształceniaKolokwium zaliczeniowe
1.
2.
3.
…
1.
2.
3.
…
1.
2.
3.
…
1
1Kolokwium
1
Projekt
Lp.
Obliczenia statyczne komina lub silosu 2
L. godz. pracy własnej studenta 30 L. godz. kontaktowych w sem.
5.
Obliczenia fundamentu komina lub silosu
Rysunki konstrukcyjne elementów komina lub silosu
10.
2
6.
7.
8.
9.
Wymiarowanie trzonu komina lub ścian i dna silosu
10
Sposób realizacji Ćwiczenia projektowe w grupach
3. Oddziaływania na konstrukcję komina lub silosu 1
4.
Tematyka zajęć Liczba godzin
1. Założenia do projektu komina żelbetowego lub silosu na materiały sypkie 1
2. Konstrukcja i geometria komina lub silosu
1
Efekty kształcenia
dla przedmiotu - po
zakończonym cyklu
kształcenia
Wiedza
Umiejętności
Kompetencje
społeczne
Student zna specyfikę konstrukcji inżynierskich, takich jak kominy
przemysłowe, silosy na materiały sypkie, chłodnie kominowe
Student zna zasady obliczania i projektowania konstrukcji kominów
murowanych i żelbetowych, silosów żelbetowych na materiały sypkie
Student potrafi scharakteryzować specyfikę obliczania i projektowania
konstrukcji inżynierskich budownictwa lądowego
Student potrafi zaprojektować konstrukcję żelbetowych kominów
przemysłowych i żelbetowych silosów na materiały sypkie
Student ma świadomość ważności i rozumie pozatechniczne aspekty i
skutki działalności inżynierskiej, w tym wpływu na środowisko, i
związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje
Sposoby sprawdzenia
zamierzonych efektów kształceniaOcena z projektu i kolokwium
[1]
[2]
[3]
[4]
[5]
[6]
[7]
[8]
[1]
[2]
[3]
[4]
[5]
[6]
[7]
…………………………………………………..
Ledwoń J., Golczyk M., Chłodnie kominowe i wentylatorowe, Arkady, Warszawa 1985
Kobiak J., Stachurski W., Konstrukcje żelbetowe, tom IV, Arkady, Warszawa 1991
Grabiec K., Żelbetowe konstrukcje cienkościenne, Wyd. Nauk. PWN, Warszawa – Poznań 1999
Wykłady - tradycyjne i przy wykorzystaniu środków multimedialnych.
Projekt - sprawdzenie poprawności obliczeń, ocena realizacji projektu.
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu:
Wykład - ocena końcowa na podstawie kolokwium,
Projekt - ocena końcowa na podstawie ocen z projektu i kolokwium.
Literatura podstawowa:
Meller M., Pacek M., Kominy przemysłowe, Wyd. Polit. Koszalińskiej, Koszalin 2007
PN-EN 13084-1:2007 Kominy wolnostojące. Część 1: Wymagania ogólne (ang.)
PN-EN 13084-2:2007 Kominy wolnostojące. Część 2: Kominy betonowe (ang.)
PN-EN 1992-3:2008 Eurokod 2. Projektowanie konstrukcji z betonu. Część 3: Silosy i zbiorniki na ciecze
Halicka A., Franczak D., Projektowanie zbiorników żelbetowych. Zbiorniki na materiały sypkie, Wyd. Nauk.
PWN, Warszawa 2011
Lechman M., Wolnostojące kominy żelbetowe. Obliczenie i projektowanie według norm PN-EN. Wytyczne nr
459/2010, ITB, Warszawa 2010
Metody dydaktyczne:
pieczęć/podpis
(Dziekan Wydziału
pieczęć/podpis)
……………………………………………………….
PN-EN 1992-4:2008 Eurokod 1. Oddziaływania na konstrukcje. Część 4: Silosy i zbiorniki
Kisiel I. i inni, Budownictwo betonowe, tom XIII, Arkady, Warszawa 1970
______________* niewłaściwe przekreślić
(kierownik jednostki organizacyjnej/bezpośredni przełożony:
Włodarczyk W., Kowalski A., Pietrzak K., Projektowanie wybranych konstrukcji przemysłowych, przykłady,
Wyd. Polit. Warszawskiej, Warszawa 1995
Literatura uzupełniająca:
N
1.
2.
…
1.
2.
…
1.
2.
…
|
|
Kształcenie kierunkowe bez specjalności
0,8
Nazwa przedmiotu
Subject Title
Kierunek studiów
Zna podstawy budownictwa ogólnego i mechaniki budowli
Zna podstawy konstrukcji betonowych i stalowych
Karta Opisu Przedmiotu
Budownictwo przemysłowe
Industrial building
Semestr studiów
Forma studiów
Całk. 3 Kont. Prakt.
Nazwy
przedmiotów
ECTS (pkt.) Tryb zaliczenia przedmiotu
Zaliczenie na ocenę1,6
Wydział Budownictwa
Budownictwo
Ogólnoakademicki
Studia pierwszego stopnia
Nauki podst. (T/N)
Politechnika Opolska
Lp.
Potrafi formułować modele obliczeniowe
Potrafi stosować metody obliczeń inżynierskich
Ma świadomość podejmowanych decyzji i odpowiedzialności za skutki
działalności inżynierskiej, w tym wpływu na środowisko
Profil kształcenia
Poziom studiów
Specjalność
Mechanika budowli, Konstrukcje betonowe, Konstrukcje metalowe
Kod przedmiotu
51b
Wiedza
Umiejętności
Studia niestacjonarne
VII
Kolokwium zaliczeniowe
4.
Wymagania technologiczne i konstrukcyjne
5.
6.
8.
1
1
2
1
10L. godz. pracy własnej studenta 15
7.
Wykład
dr inż. Jan Centkowski, dr inż. Lesław Tarczyński
Liczba godzin
Program przedmiotu
Charakterystyka ogólna budownictwa przemysłowego2.
Wymagania
wstępne w
zakresie
przedmiotu
Treści kształcenia
3.
Wykład
Budynki przemysłowe wielokondygnacyjne, hale przemysłowe
Oddziaływania klimatyczne i technologiczne, układy konstrukcyjne, modele obliczeniowe
Charakterystyka obiektów budowlanych wybranych gałęzi przemysłu
Forma zajęćL. godz. zajęć w sem.
Całkowita
25
1
Tematyka zajęć
Cel i zakres wykładów, zasady zaliczenia1.
1
10
10
2
Projekt 40
Sposób realizacji Wykłady w sali audytoryjnej, prezentacja multimedialna
1
Prowadzący zajęcia
(tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko)
dr inż. Jan Centkowski, dr inż. Lesław Tarczyński
9.
10.
Budownictwo przemysłowe na terenach górniczych
Kolokwium zaliczeniowe
L. godz. kontaktowych w sem.
Sposoby sprawdzenia
zamierzonych efektów kształcenia
Kompetencje
społeczne
1.
2.
3.
…
1.
2.
3.
…
1.
2.
3.
…
Sposoby sprawdzenia
zamierzonych efektów kształceniaOcena z projektu i kolokwium
1
Projekt
Lp. Tematyka zajęć Liczba godzin
1. Sformułowanie projektu, założenia i zasady zaliczenia 1
2.Schemat funkcjonalny zadanego zakładu przemysłowego wraz z projektem wybranego
obiektu budowlanego
Sposób realizacji Ćwiczenia projektowe w grupach
5.
Projekt wybranego obiektu budowlanego: komin przemysłowy, silos na materiały sypkie,
zbiornik na ciecze
Geometria i konstrukcja wybranego obiektu przemysłowego
10.
1
6.
7.
8.
1
Rozwiązanie transportu wewnętrznego i składowania
Rysunki konstrukcyjne wybranych elementów
Kolokwium
1
1
1
1
Obliczenia statyczne wybranego obiektu przemysłowego, wymiarowanie elem.
konstrukcyjnych
9.
10L. godz. pracy własnej studenta 30 L. godz. kontaktowych w sem.
Efekty kształcenia
dla przedmiotu - po
zakończonym cyklu
kształcenia
Wiedza
Umiejętności
Student potrafi scharakteryzować specyfikę budownictwa
przemysłowego oraz podać wymagania technologiczne i konstrukcyjne
przy projektowaniu wybranych obiektów przemysłowych
Student potrafi zaprojektować elementy konstrukcyjne komina
przemysłowego i silosu na materiały sypkie
Student ma świadomość ważności i rozumie pozatechniczne aspekty i
skutki działalności inżynierskiej, w tym wpływu na środowisko, i
związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzjeKompetencje
społeczne
Student zna specyfikę budownictwa przemysłowego, wymagania
technologiczne i konstrukcyjne przy projektowaniu obiektów
przemysłowych
Student zna zasady przyjmowania obciążeń środowiskowych i
technologicznych, układy konstrukcyjne oraz modele obliczeniowe
obiektów przemysłowych
3. Lokalizacja i rozmieszczenie obiektów zakładu przemysłowego 1
4. Koncepcja technologii linii produkcyjnych 1
[1]
[2]
[3]
[4]
[5]
[6]
[7]
[8]
[1]
[2]
[3]
[4]
[5]
[6]
[7]
…………………………………………………..
pieczęć/podpis
(Dziekan Wydziału
pieczęć/podpis)
……………………………………………………….
Ledwoń J., Golczyk M., Chłodnie kominowe i wentylatorowe, Arkady, Warszawa 1985
______________* niewłaściwe przekreślić
(kierownik jednostki organizacyjnej/bezpośredni przełożony:
Czarnecki W., Łączkowski A., Budownictwo przemysłowe, ATR, Bydgoszcz 1982
Kobiak J., Stachurski W., Konstrukcje żelbetowe, tom IV, Arkady, Warszawa 1991
PN-EN 13084-1:2007 Kominy wolnostojące. Część 2: Kominy betonowe (ang.)
Literatura uzupełniająca:
Kral L., Elementy budownictwa przemysłowego, PWN, Warszawa 1984
Mielnik A., Budowlane konstrukcje przemysłowe, PWN, Warszawa 1975
PN-EN 1992-4:2008 Eurokod 1. Oddziaływania na konstrukcje. Część 4: Silosy i zbiorniki
Metody dydaktyczne:
Wykład - tradycyjny i przy wykorzystaniu środków multimedialnych.
Projekt - sprawdzenie poprawności obliczeń, ocena realizacji projektu.
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu:
Wykład - ocena końcowa na podstawie kolokwium,
Projekt - ocena końcowa na podstawie ocen z projektu i kolokwium.
Literatura podstawowa:
Sieczkowski J.M., Zagadnienia projektowania konstrukcyjno – budowlanego zakładów przemysłowych, Wyd.
Polit. Wrocławskiej, Wrocław 2006
Kwiatek J. (red.), Ochrona obiektów budowlanych na terenach górniczych, Wyd. GIG, Katowice 1998
Ledwoń J. A., Budownictwo na terenach górniczych, Arkady, Warszawa 1983
Meller M., Pacek M., Kominy przemysłowe, Wyd. Polit. Koszalińskiej, Koszalin 2007
PN-EN 1992-3:2008 Eurokod 2. Projektowanie konstrukcji z betonu. Część 3: Silosy i zbiorniki na ciecze
PN-EN 13084-1:2007 Kominy wolnostojące. Część 1: Wymagania ogólne (ang.)
N
1.
2.
…
1.
2.
…
1.
2.
…
|
|
Studia niestacjonarne
VII
Konstrukcje murowe
Masonry structures
Politechnika Opolska
Program przedmiotu
Prowadzący zajęcia
(tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko)
Prakt. Egzamin2,2Całk. 4
Wymagania
wstępne w
zakresie
przedmiotu
Potrafi wyznaczyć siły przekrojowe i charakterystyki geometryczne przekrojów
elementów konstrukcyjnych.
Wie jak wyznaczyć siły przekrojowe w układach prętowych oraz
charakterystyki geometryczne przekrojów płaskich.
Identyfikuje złożone przypadki wytrzymałościowe oraz rozumie różnicę między
wymiarowaniem w stanie sprężystym i w plastycznym stanie granicznym.
Karta Opisu Przedmiotu
Wydział Budownictwa
Budownictwo
Ogólnoakademicki
Studia pierwszego stopnia
Kod przedmiotu
52a
Wiedza
Kont.
Nazwa przedmiotu
Subject Title
Kierunek studiów
Profil kształcenia
Poziom studiów
Specjalność
Wykład
Wykład
Lp.
Własności elementów murowych, zaprawy, betonu wypełniającego, stali zbrojeniowej
oraz muru. Trwałość murów.2.
1. 1
3
Współpracuje w grupie i jest świadom odpowiedzialności za podejmowane
decyzje.
Wytrzymałość materiałów, Mechanika budowli, Konstrukcje metalowe,
Konstrukcje betonowe
Kompetencje
społeczne
opracował: dr inż. Józef M. Gigiel
Umiejętności
Nazwy
przedmiotów
35
L. godz. zajęć w sem.
Całkowita Forma zajęć
Umie wyznaczyć naprężenia i odkształcenia dla prostych i złożonych
przypadków wytrzymałościowych oraz wymiaruje przekroje prętów ze względu
na stan graniczny nośności i użytkowania.
Tematyka zajęć
Zastosowanie konstrukcji murowych w budownictwie, rodzaje konstrukcji i zakresy ich
stosowania. Układy konstrukcyjne w budynkach murowanych.materiałów elementów
składowych, łączniki, stany graniczne.
Zasady wymiarowania konstrukcji murowych. 1
10
Projekt 55
Sposób realizacji
Wykłady multimedialne i tradycyjne, ilustrowane przykładami,
wymagają zaznajomienia się studenta z wybranymi rozdziałami
podanej literatury.
20
Liczba godzin
opracował: dr inż. Józef M. Gigiel
Treści kształcenia
Semestr studiów
Forma studiów
Kształcenie kierunkowe bez specjalności
Nauki podst. (T/N)
ECTS (pkt.) Tryb zaliczenia przedmiotu
1,2
8.
3
1
4.
1
3.
SGN, SGU i wymagania konstrukcyjne murów niezbrojonych.
SGN, SGU i ymagania konstrukcyjne murów zbrojonych.
Kolokwium zaliczeniowe. Zaliczenie przedmiotu.
5.
6.
7.
9.
10.
1.
2.
…
1.
2.
…
1.
2.
…
Sposoby sprawdzenia
zamierzonych efektów kształcenia
Egzamin pisemny z nabytej wiedzy (teoria) i umiejętności (zadania)
uwzględniający zagadnienia wskazane do samodzielnego opanowania.
10L. godz. pracy własnej studenta 25 L. godz. kontaktowych w sem.
2
Projekt
Lp. Tematyka zajęć Liczba godzin
1.Wydanie zadania projektowego.
Omówienie zakresu ćwiczenia projektowego i warunków zaliczenia.2
2. Wydzielenie z tkanki budynku układu konstrukcyjnego.
Sposób realizacji
Omówienie problematyki przy tablicy, konsultowanie postępów
studenta w trakcie wykonywania indywidualnego ćwiczenia
projektowego.
7.
8.
9.
10.
L. godz. pracy własnej studenta 20
5.
6. 8
Sposoby sprawdzenia
zamierzonych efektów kształcenia
Ocena postępów studenta w realizacji indywidualnego ćwiczenia
projektowego. Kolokwia sprawadzające umiejętności rozwiązywania
zagadnień występujących w ćwiczeniu projektowym.
2Oddanie ćwiczenia projektowego.Kolokwium zaliczeniowe. Zaliczenie zajęć.
Obliczenia wytrzymałościowe sprawdzające SGN i SGU wybranych elementów i węzłów.
Umie wybrać właściwe rozwiązanie materiałowe konstrukcji murowej
dla zadanego typu obiektu budowlanego.
Potrafi zaprojektować wybrane elementy kostrukcji budowlanych w
wersji konstrukcji murowych i zweryfikować normowe wymogi SGN i
SGU.
Ma świadomość podejmowanych decyzji i odpowiedzialności za skutki
działalności inżynierskiej, w tym wpływu na środowisko.Kompetencje
społeczne
Zna zasady współpracy elementów składowych konstrukcji murowych.
Zna rozwiązania konstrukcyjno-materiałowe i metody obliczeniowej
weryfikacji SGN i SGU konstrukcji murowych.Wiedza
Efekty kształcenia
dla przedmiotu - po
zakończonym cyklu
kształcenia
Umiejętności
Obliczenia statyczne. Obwiednie sił wewnętrznych miarodajne dla SGN i SGU.
Zestawienie obciążeń na zadane elementy nośne. Kombinacje obciążeń miarodajne dla
SGN i SGU.
2
2
2Dobór materiałów i rozwiązań konstrukcyjnych dla wybranch elementów nośnych.
35 L. godz. kontaktowych w sem.
Rozumie potrzebę ciągłego dokształcania się w zakresie podnoszenia
kompetencji zawodowych, osobistych i społecznych
3.
4.
[1]
[2]
[3]
[4]
[5]
[6]
[7]
[1]
[2]
[3]
[4]
[5]
[6]
______________* niewłaściwe przekreślić
…………………………………………………..
Metody dydaktyczne:
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu:
Projektowanie: zaliczenie ćwiczenia projektowego z oceną odzwierciedlającą: merytoryczną poprawność
wykonania ćwiczenia projektowego, systematyczność i wkład pracy własnej, oceny z kolokwiów
sprawadzających umiejętności rozwiązywania zagadnień występujących w ćwiczeniu projektowym.
Wykład: uzyskanie zaliczenia z projektowania oraz egzamin pisemny z nabytej wiedzy (teoria) i umiejętności
(zadania), obejmujący zagadnienia wskazane do samodzielnego opanowania. Warunkiem zaliczenia jest
uzyskanie co najmniej 50% punktów.
Wykłady: multimedialne i tradycyjne, przedstawiają istotę zagadnień, metodykę ich rozwiązywania, przykłady
rozwiązań, wskazują źródła, w oparciu o które student może samodzielnie zgłębić wiedzę i nabyć umiejętności
rozwiązwania zagadnień analogicznych do przedstawianych na wykładzie.
Projektowanie: omówienie etapów projektu przy tablicy, konsultowanie postępów studenta w trakcie
wykonywania indywidualnego ćwiczenia projektowego, dyskusja popełnionych błędów.
(Dziekan Wydziału
pieczęć/podpis)
……………………………………………………….
Praca zbiorowa Lichołai L. i inni: Budownictwo ogólne, tom 3, Elementy budynków podstawy projektowania
Literatura uzupełniająca:
Lewicki B. i inni: Rozszerzone podstawy naukowych ustaleń Eurokodu 6 „Projektowanie konstrukcji
murowych. Komentarz badawczy do PN-EN-1996-1-1: 2008, PN-EN-1996-2:2008 i PN-EN-1996-3:2008, tom I i
II. ITB, Warszawa 2008.
Matysek P., Seruga T.: Konstrukcje murowe. Wydawnictwo PK, Kraków 2005.
Eurokody przedmiotowe: PN-EN-1990, PN-EN-1991, PN-EN-1996.
Wykłady na temat konstrukcji murowych zawarte w materiałach konferencji „Warsztat pracy projektanta
konstrukcji” Szczyrk 7-10 marca 2007, Szczyrk 9-12 marca 2011 r.
Informacja techniczna dostępna na stronach www producentów i dostawców ceramiki budowlanej oraz
systemów izolacyjnych obiektów budowlanych.
Ramm W.: Design of Masonry Structures According Eurocode 6,
www.pg.gda.pl/cure/docs/eurocodes/prof_ramm.pdf
(kierownik jednostki organizacyjnej/bezpośredni przełożony:
pieczęć/podpis
Literatura podstawowa:
Hoła J., Pietraszek P., Schabowicz k.: Obliczanie konstrukcji budynków wznoszonych tradycyjnie.
Dolnośląskie Wydawnictwo Edukacyjne. Wrocław 2009.
Praca zbiorowa Buczkowski W. i inni: Budownictwo ogólne, tom 4, Konstrukcje budynków (rozdz. 1 Budynki
Małyszko L. Orłowicz R.: Konstrukcje murowe. Zarysowania i naprawy. Wydawnictwo Uniwersytetu
Warmińsko-Mazurskiego, Olsztyn 2000.
N
1.
2.
…
1.
2.
…
1.
2.
…
|
|
Semestr studiów
Forma studiów
Kształcenie kierunkowe bez specjalności
Nauki podst. (T/N)
ECTS (pkt.) Tryb zaliczenia przedmiotu
1,2
3.
Metody projektowania i wymiarowania płyt warstwowych lekkiej obudowy: nośność
graniczna na zginanie, ścinanie, zasady i detale konstrukcyjne.
2.
20
Liczba godzin
Treści kształcenia
opracował: dr inż. Józef M. Gigiel
Tematyka zajęć
Prowadzący zajęcia
(tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko)
opracował: dr inż. Józef M. Gigiel35
Forma zajęćL. godz. zajęć w sem.
Całkowita
Metody projektowania i wymiarowania belek zespolonych betonowo-betonowych:
nośność graniczna na zginanie, ścinanie, nośność łączników, sztywność, zasady i detale
konstrukcyjne.
2
Zasady pracy konstrukcji zespolonych: schematy obliczeniowe, założenia obliczeniowe,
mechanizmy zniszczenia, parametry wytrzymałościowe materiałów elementów
składowych, łączniki, stany graniczne.
Metody projektowania i wymiarowania belek zespolonych stalowo-betonowych: nośność
graniczna na zginanie, ścinanie, nośność łączników, sztywność, zasady i detale
konstrukcyjne
3
10
Projekt 55
Sposób realizacji
Wykłady multimedialne i tradycyjne, ilustrowane przykładami,
wymagają zaznajomienia się studenta z wybranymi rozdziałami
podanej literatury.
Wykład
4.
Prakt. Egzamin2,2Całk. 4
Wymagania
wstępne w
zakresie
przedmiotu
Potrafi wyznaczyć siły przekrojowe i charakterystyki geometryczne przekrojów
elementów konstrukcyjnych.
Umie wyznaczyć naprężenia i odkształcenia dla prostych i złożonych
przypadków wytrzymałościowych oraz wymiaruje przekroje prętów ze względu
na stan graniczny nośności i użytkowania.
Współpracuje w grupie i jest świadom odpowiedzialności za podejmowane
decyzje.
Wytrzymałość materiałów, Mechanika budowli, Konstrukcje metalowe,
Konstrukcje betonowe
Kompetencje
społeczne
Umiejętności
Nazwy
przedmiotów
Program przedmiotu
1. 3
5.
6.
2
7.
Kierunek studiów
Profil kształcenia
Poziom studiów
Specjalność
Wykład
Lp.
Politechnika Opolska
Studia niestacjonarne
VII
Konstrukcje zespolone
Composite structures
Wie jak wyznaczyć siły przekrojowe w układach prętowych oraz
charakterystyki geometryczne przekrojów płaskich.
Identyfikuje złożone przypadki wytrzymałościowe oraz rozumie różnicę między
wymiarowaniem w stanie sprężystym i w plastycznym stanie granicznym.
Karta Opisu Przedmiotu
Wydział Budownictwa
Budownictwo
Ogólnoakademicki
Studia pierwszego stopnia
Kod przedmiotu
52b
Wiedza
Kont.
Nazwa przedmiotu
Subject Title
1.
2.
…
1.
2.
…
1.
2.
…
Sposoby sprawdzenia
zamierzonych efektów kształcenia
Ocena postępów studenta w realizacji indywidualnego ćwiczenia
projektowego. Kolokwia sprawadzające umiejętności rozwiązywania
zagadnień występujących w ćwiczeniu projektowym.
Zna zasady współpracy elementów składowych konstrukcji
zespolonych.
Zna rozwiązania konstrukcyjno-materiałowe i metody obliczeniowej
weryfikacji SGN i SGU konstrukcji zespolonych.
Wiedza
3.
4.
Efekty kształcenia
dla przedmiotu - po
zakończonym cyklu
kształcenia
Umiejętności
Umie wybrać właściwe rozwiązanie materiałowe konstrukcji zespolonej
dla zadanego typu obiektu budowlanego.
Potrafi zaprojektować podstawowe elementy kostrukcji budowlanych
w wersji konstrukcji zespolonej i zweryfikować normowe wymogi SGN
i SGU.
Ma swiadomość podejmowanych decyzji i odpowiedzialności za skutki
działalności inżynierskiej, w tym wpływu na środowisko.Kompetencje
społeczne
7.
8.
9.
10.
25
Oddanie ćwiczenia projektowego.
2
2
Kolokwium zaliczeniowe. Zaliczenie przedmiotu.
Dobór materiałów i rozwiązań konstrukcyjnych dla wybranch elementów zespolonych.
Obliczenia statyczne. Obwiednie sił wewnętrznych miarodajne dla SGN i SGU.
2
2
8Obliczenia wytrzymałościowe sprawdzające SGN i SGU wybranych elementów i węzłów.
L. godz. pracy własnej studenta 35 L. godz. kontaktowych w sem. 20
5.
6.
2
Projekt
Lp. Tematyka zajęć Liczba godzin
1.
Wydanie zadania: projekt konstrukcji wielokondygnacyjnego budynku. Omówienie
zakresu ćwiczenia projektowego i warunków zaliczenia. Wydzielenie z tkanki budynku
układu konstrukcyjnego.
2
2.Zestawienie obciążeń na zadane elementy nośne: stropodachu, stropów i/lub ścian
zewnętrznych. Kombinacje obciążeń miarodajne dla SGN i SGU.
Sposób realizacji
Omówienie problematyki przy tablicy, konsultowanie postępów
studenta w trakcie wykonywania indywidualnego ćwiczenia
projektowego.
10L. godz. pracy własnej studenta L. godz. kontaktowych w sem.
Sposoby sprawdzenia
zamierzonych efektów kształcenia
Egzamin pisemny z nabytej wiedzy (teoria) i umiejętności (zadania)
uwzględniający zagadnienia wskazane do samodzielnego opanowania.
8.
9.
10.
Rozumie potrzebę ciągłego dokształcania się w zakresie podnoszenia
kompetencji zawodowych, osobistych i społecznych
[1]
[2]
[3]
[4]
[5]
[6]
[7]
[1]
[2]
[3]
[4]
[5]
[6]
______________* niewłaściwe przekreślić
…………………………………………………..
Wykłady: multimedialne i tradycyjne, przedstawiają istotę zagadnień, metodykę ich rozwiązywania, przykłady
rozwiązań, wskazują źródła, w oparciu o które student może samodzielnie zgłębić wiedzę i nabyć umiejętności
rozwiązwania zagadnień analogicznych do przedstawianych na wykładzie.
Projektowanie: omówienie etapów projektu przy tablicy, konsultowanie postępów studenta w trakcie
wykonywania indywidualnego ćwiczenia projektowego, dyskusja popełnionych błędów.
(kierownik jednostki organizacyjnej/bezpośredni przełożony:
pieczęć/podpis
(Dziekan Wydziału
pieczęć/podpis)
……………………………………………………….
Referaty zawarte w materiałach konferencji „Konstrukcje zespolone”, Zielona Góra
Literatura uzupełniająca:
Kucharczuk W., Labocha S.: Konstrukcje zespolone stalowo-betonowe budynków. Arkady, Warszawa 2008.
Żółtowski W.: Konstrukcje zespolone stal-tworzywo sztuczne, Politechnika Warszawska, Prace naukowe., z.
75. Warszawa 1982.
Eurokody przedmiotowe: PN-EN-1990, PN-EN-1991, PN-EN-1994.
Markiewicz M.: Vademecum projektanta. Projektowanie budynków halowych. ARCHI-PLUS, Kraków 2004.
Literatura podstawowa:
Kubik J.: Mechanika konstrukcji warstwowych. Wydawnictwo TiT, Opole 1993.
Łubiński M., Filipowicz A., Żółtowski W.: Konstrukcje metalowe cz. I i II, Arkady, Warszawa 2000
Johnson R.P.: Composite Structures of Steel and Concrete: Beams, Slabs, Columns, and Frames for
Buildings, 3rd Edition, Wiley-Blackwell, 2004.
Metody dydaktyczne:
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu:
Projektowanie: zaliczenie ćwiczenia projektowego z oceną odzwierciedlającą: merytoryczną poprawność
wykonania ćwiczenia projektowego, systematyczność i wkład pracy własnej, oceny z kolokwiów
sprawadzających umiejętności rozwiązywania zagadnień występujących w ćwiczeniu projektowym.
Wykład: uzyskanie zaliczenia z projektowania oraz egzamin pisemny z nabytej wiedzy (teoria) i umiejętności
(zadania), obejmujący zagadnienia wskazane do samodzielnego opanowania. Warunkiem zaliczenia jest
uzyskanie co najmniej 50% punktów.
N
1.
2.
3.
1.
2.
…
1.
2.
…
|
|
Politechnika Opolska
Sposoby sprawdzenia
zamierzonych efektów kształceniaEgzamin
Wiedza
Tryb zaliczenia przedmiotu
Konserwacja konstrukcji drewnianych i drewna w środowiskach agresywnych.
Zaliczenie na ocenę1,2Prakt. 53a
Ogólnoakademicki
Studia niestacjonarne
Karta Opisu Przedmiotu
Wydział Budownictwa
BudownictwoKierunek studiów
Profil kształcenia
Poziom studiów
Kształcenie kierunkowe bez specjalności
Studia pierwszego stopnia
Kod przedmiotu
Forma studiów
Nauki podst. (T/N)
Specjalność
ECTS (pkt.)
Semestr studiów
Subject Title
Budownictwo drewniane
VII
Nazwa przedmiotu
Wooden building
Liczba godzin
1
7.
1
10.
Całk. 2 Kont. 0,8
Treści kształcenia
Wymagania
wstępne w
zakresie
przedmiotu Umiejętności
Materiały budowlane, Wytrzymałość materiałów, Budownictwo ogólne.
Ma wiedzę podstawową w zakresie materiałów budowlanych, wytrzymałości
materiałów i mechaniki budowli.
Potrafi wykorzytstać poznane metody z wytrzymałości materiałów, mechaniki
budowli oraz wiedzę o właściwościach materiałów budowlanych do analizy i
opracowania zagadnień omawianych na zajęciach.
Jest świadom odpowiedzialności za prawidłowe wykonanie obliczeń
inżynierskich.
Nazwy
przedmiotów
1.
25Wykład
Kompetencje
społeczne
L. godz. zajęć w sem.
Całkowita Forma zajęć
Tematyka zajęć
Struktura, budowa i właściwości drewna.
Projekt
Wykład w sali audytoryjnej Wykład Sposób realizacji
Lp.
Dr inż. Andrzej Marynowicz
30
9.
Bezpieczeństwo pożarowe konstrukcji drewnianych, wzmacnianie i naprawy konstrukcji
drewnianych.
8.
Elementy z materiałów drewnopochodnych.3.
1
1
6.
Stany graniczne elementów i połączeń.
Płaskie i przestrzenne konstrukcje drewniane.
1Sprawdzian pisemny.
1
1
Domy szkieletowe i stężenia budynków drewnianych.
Wymiarowanie konstrukcji drewnianych wg EC5 i PN 1
1
2.
1
Drewno konstrukcyjne i klejone w budownictwie.
5.
4.
L. godz. kontaktowych w sem.
10
Program przedmiotu
Prowadzący zajęcia
(tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko)
10L. godz. pracy własnej studenta 15
Dr inż. Andrzej Marynowicz10
1.
2.
3.
…
1.
2.
3.
…
1.
2.
3.
…
1.
9.
Tematyka zajęć
Zajęcia w sali audytoryjnej.Projekt
4
5.
Liczba godzin
3.
Projekt konstrukcji przestrzennej.
Lp.
2
10.
Student współpracuje w grupie i ma świadomość odpowiedzialności za
rzetelność otrzymanych wyników obliczeń (T1A_K02, T1A_K03,
InzA_K01).
Umiejętności
2.
4.
Sprawdzian pisemny.
4Projekt drewnianego ustroju ramowego lub kratowego.
Sposób realizacji
L. godz. pracy własnej studenta
7.
8.
6.
L. godz. kontaktowych w sem. 1020
Efekty kształcenia
dla przedmiotu - po
zakończonym cyklu
kształcenia
Student ma wiedzę o budowie materiałów drewnianych i
drzewnopochodnych - zna rodzaje wyrobów z drewna i ich
zastosowanie w budownictwie (T1A_W03, InzA_W02).
Student zna podstawowe zagadnienia związane z metodyką
projektowania konstrukcji drewnianych, w tym zasady wymiarowania
wg EC oraz zna podstawowe ustroje konstrukcyjne płaskie i
przestrzenne (T1A_W04, InzA_W02).
Sposoby sprawdzenia
zamierzonych efektów kształceniaWykonanie ćwiczeń projektowych. Sprawdziany pisemne.
Student potrafi zaprojektować wybrany element konstrukcyjny z
drewna, w tym z drewna klejonego wg obowiązujących normatywów
(T1A_U07, T1A_U14, InzA_U02, InzA_U03).
Kompetencje
społeczne
Student zna pozakonstrukcyjne aspekty budownictwa drewnianego, w
tym problemy trwałości elementów, bezpieczeństwa pożarowego i
wzmacniania konstrukcji zabytkowych (T1A_W04; InzA_W02).
Wiedza
Student potrafi zidentyfikować i przyłożyć obciążenia do wybranych
elementów konstrukcji drewnianej (T1A_U07, T1A_U09, InzA_U02).
[1]
[2]
[3]
[4]
[5]
[6]
[7]
[8]
[1]
[2]
[3]
[4]
[5]
[6]
[7]
…………………………………………………..
pieczęć/podpis
(Dziekan Wydziału
pieczęć/podpis)
……………………………………………………….(kierownik jednostki organizacyjnej/bezpośredni przełożony:
* niewłaściwe przekreślić
______________
Kotwica J., Konstrukcje drewniane w budownictwie tradycyjnym, Arkady, Warszawa, 2004.
Literatura uzupełniająca:
Wykład tradycyjny i przy wykorzystaniu środków multimedialnych.
Sporządzenie ćwiczeń projektowych przez studentów w zespołach. Wykorzystanie
programów komputerowych wspomagających projektowanie konstrukcji drewnianych (RM-Win, RM-Win-3D).
Wykład − ocena końcowa na podstawie sprawdzianu pisemnego.
Projekt − ocena końcowa na podstawie wyników z ćwiczeń projektowych i sprawdzianu pisemnego.
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu:
Literatura podstawowa:
Neuhaus H., Budownictwo drewniane, PWT, Rzeszów, 2006.
Konstrukcje drewniane, Projekt Leonardo TEMTIS, Opole, 2008.
Projektowanie konstrukcji drewnianych wg Eurokodu 5, Projekt Leonardo TEMTIS, Opole, 2008.
Metody dydaktyczne:
N
1.
2.
3.
1.
2.
…
1.
2.
…
|
|
Wydział Budownictwa
Budownictwo
Ogólnoakademicki
Karta Opisu Przedmiotu
Wymagania
wstępne w
zakresie
przedmiotu
Potrafi wykorzytstać poznane metody z matematyki, fizyki budowli i
informatyki do analizy i opracowania zagadnień omawianych na zajęciach.
Kompetencje
społeczne
Kont. 0,8
Specjalność
Kierunek studiów
Profil kształcenia
Forma studiów Studia niestacjonarne
Studia pierwszego stopnia
Kształcenie kierunkowe bez specjalności
Poziom studiów
Semestr studiów
Nauki podst. (T/N)
VII
Podstawy diagnostyki cieplnej budynków
2
Foundations of thermal building diagnostics
Kod przedmiotuTryb zaliczenia przedmiotu
Nazwa przedmiotu
Subject Title
ECTS (pkt.)
Ma wiedzę podstawową w zakresie matematyki obejmującą: analizę
matematyczną, algebrę, rachunek różniczkowy.
Umiejętności
Nazwy
przedmiotów
Wiedza
Matematyka, Zastosowania informatyki w inżynierii budowlanej, Fizyka budowli.
Całk. 53b
Program przedmiotu
Dr inż. Andrzej Marynowicz,
Dr inż. Andrzej Kucharczyk,
Dr inż. Kamil Pawlik.
Ocena stanu technicznego budynku i dobór materiałów izolacyjnych na potrzeby
termomodernizacji wraz z ich oceną ekonomiczną
1
10
Treści kształcenia
Wykłady w sali audytoryjnej
Forma zajęć
Podstawy wymiany ciepła i masy przez przegrody budynku
Bilans cieplny budynku
1
Mostki cieplne, ich występowanie, diagnostyka i metody likwidacji. 2
Egzamin1,2Prakt.
Rozumie znaczenie zastosowania w praktyce otrzymywanych wyników
obliczeń inżynierskich.
Potrafi współdziałać i pracować w grupie.
Ma wiedzę podstawową w zakresie fizyki obejmującą opisy przepływu masy i
ciepła w materiałach.
Prowadzący zajęcia
(tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko)
Dr inż. Andrzej Marynowicz,
Dr inż. Andrzej Kucharczyk,
Dr inż. Kamil Pawlik.
L. godz. zajęć w sem.
Całkowita
25Wykład 10
11.
7.
6.
9.
10.
Kryteria kształtowania otworów okiennych. Bilans cieplny okien.
Techniki inwentaryzacji budynków, sporządzanie dokumentacji rysunkowej.
Liczba godzin
30
Wykład
Lp.
Sposób realizacji
12.
2
Projekt
Tematyka zajęć
Przegląd podstawowych materiałów budowlanych – w tym konstrukcyjnych,
osłonowych, izolacyjnych i wypełniających.1.
8.
3.
4.
5.
1
1
1Interpretacja badań termowizyjnych budynków lub ich elementów
Politechnika Opolska
1.
2.
…
1.
2.
…
1.
2.
…
Pomiary za pomocą kamery termowizyjnej wraz z interpretacją wyników. 1
Umiejętności
Projekt
2. 7
2
Bilans cieplny wybranego budynku.
Lp. Tematyka zajęć Liczba godzin
Sposób realizacji Zajęcia projektowe w sali i pomiary w terenie
5.
10
8.
L. godz. kontaktowych w sem.
Student zna podstawowe techniki inwentaryzacji budynków na
potrzeby fizyki budowli (T1A_W01, T1A_W03, T1A_W04, InzA_W02).
10.
12.
13.
12.
Student potrafi obliczyć zapotrzebowanie budynku na ciepło, w tym z
wykorzystaniem pomiarów in situ (T1A_U07, T1A_U09, InzA_U02).
Student zna podstawowe zasady bilansowania energii cieplnej w
budynku (T1A_W01, T1A_W03, T1A_W04).
Kompetencje
społeczne
Student współpracuje w grupie i jest świadomy odpowiedzialności za
podejmowane decyzje (T1A_K03, InzA_K01).
7.
14.
11.
4.
Efekty kształcenia
dla przedmiotu - po
zakończonym cyklu
kształcenia
Wiedza
15 10L. godz. pracy własnej studenta
13.
L. godz. kontaktowych w sem.
14.
15.
Pomiar in situ właściwości cieplnych wybranej przegrody budowlanej.
L. godz. pracy własnej studenta
15.
20
Sposoby sprawdzenia
zamierzonych efektów kształcenia
6.
Sposoby sprawdzenia
zamierzonych efektów kształcenia
Sprawdzian pisemny z podanego do wiadomości studentów zestawu
pytań.
Wykonywanie ćwiczeń projektowych w zespołach i opracowanie na tej
podstawie sprawozdania pisemnego.
3.
1.
9.
[1]
[2]
[3]
[4]
[5]
[6]
[7]
[8]
[1]
[2]
[3]
[4]
[5]
[6]
[7]
…………………………………………………..
Wykłady tradycyjne i przy pomocy środków multimedialnych.
Sporządzenie ćwiczeń projektowych w zespołach w laboratorium lub na obiekcie rzeczywistym i ich
autoprezentacja.
Wykład – ocena końcowa na podstawie sprawdzianu ustnego.
Projekt – ocena końcowa na podstawie wyników z ćwiczenia projektowego, sprawozdań i ich autoprezentacji.
Metody dydaktyczne:
Nowak H.: Zastosowanie badań termowizyjnych w budownictwie, OW Pol. Wroc., Wrocław 2012
Literatura podstawowa:
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu:
Górzyński J.: „Audyting energetyczny obiektów przemysłowych”, Warszawa 2000.
* niewłaściwe przekreślić
Klemm P. (red.). Budownictwo Ogólne T.2 Fizyka Budowli, Arkady, Warszawa 2005
pieczęć/podpis)
(kierownik jednostki organizacyjnej/bezpośredni przełożony:
pieczęć/podpis
……………………………………………………….(Dziekan Wydziału
______________
Literatura uzupełniająca:
T
1.
2.
1.
2.
1.
2.
|
|
Profil kształcenia
Poziom studiów Studia pierwszego stopnia
Kształcenie kierunkowe bez specjalności
Wydział Budownictwa
Budownictwo
Ogólnoakademicki
Specjalność
Politechnika Opolska
Nauki podst. (T/N)
ECTS (pkt.) Tryb zaliczenia przedmiotu
Zaliczenie na ocenę2,2
Kod przedmiotu
54a
Wiedza
Całk. 4 Kont. Prakt.
Semestr studiów
Forma studiów
Nazwa przedmiotu
Subject Title
Studia niestacjonarne
VII
Podstawy projektowania dróg i mostów
Basic disign process of roads and bridgs
Ma podstawową wiedzę z mechaniki budowli i wytrzymałości materiałów
Karta Opisu PrzedmiotuKierunek studiów
Sposoby sprawdzenia
zamierzonych efektów kształceniaKolokwium
Studia i zakres dokumentacji projektowej. Dane terenowe do projektu.
Prowadzący zajęcia
(tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko)
Dr hab.. Inż. Lechosław Grabowski, prof.. PO
1
Kształt nasypów i wykopów.
1,2
Wykład
Jest świadomy odpowiedzialności ponoszonej za niepoprawne ukształtowanie
konstrukcji budowlanych
Ma podstawową wiedzę dot. kształtowania i wymiarowania konstrukcji
1
1
1
1
Treści kształcenia
3.
1.
2.
Liczba godzinTematyka zajęć
Projektowanie trasy drogowej z przejściem mostowym.
4.
1
Przepustowość dróg dwupasowych i dwukierunkowych.
Projektowanie konstrukcji drogowych. Nawierzchnie półsztywne i sztywne.
Lokalizacja i kształtowanie trasy drogowej.
10
Projekt komunikacyjny obiektu mostowego.
20
5.
6.
8.
1
1
1
Wykład
Lp.
7.
9.
10.
Dojazdy do mostów, węzły przedmostowe.
Kształtowanie konstrukcji mostowych.
Ukształtowanie trasy przejścia mostowego w planie i w profilu. 1
L. godz. kontaktowych w sem.L. godz. pracy własnej studenta 25
2. Klasyfikacja dróg i dobór parametrów geometrycznych.
5. Układy obciążeń działających na drogowe obiekty mostowe.
3.
Opracowanie ćwiczeń projektowego
1. Wydanie tematu ćwiczenia projektowego i omówienie jego zakresu. 2
2
Klasyfikacja mostów, formy konstrukcyjne obiektów mostowych.
Sposób realizacjiProjekt
Lp. Tematyka zajęć Liczba godzin
2
Umiejętności
Kompetencje
społeczne
Mechanika budowli, wytrzymałość materiałów, podstawy mostownictwa,
konstrukcje żelbetowe, teoria konstrukcji komunikacyjnych
Nazwy
przedmiotów
Posiada umiejętność analizy statyczno-wytrzymałościowej konstrukcji
Posiada umiejętność analizy rozwiązań budowlanych
Sposób realizacji Wykłady tradycyjne i multimedialne
Projekt 55 Dr inż. Beata Stankiewicz
Program przedmiotu
Wymagania
wstępne w
zakresie
przedmiotu
Forma zajęćL. godz. zajęć w sem.
Całkowita
35 10
2
4. Trasowanie drogi w planie. 2
1.
2.
3.
1.
2.
3.
1.
2.
3.
2
Sposoby sprawdzenia
zamierzonych efektów kształceniaRealizacja projektu
Zaliczenia projektów.10.
L. godz. pracy własnej studenta 35 L. godz. kontaktowych w sem. 20
6.
7.
8.
9.
2
2
2
2
Dobór konstrukcji drogi, rodzaje nawierzchni, wymagana nośność.
Modele obliczeniowe konstrukcji mostowych.
Zasady wyznaczania sił wewętrzynych w obliczeniach elementów mostów.
Zasady wymiarowania mostów.
Potrafi posłużyć się odpowiednimi metodami oceny stanu
technicznego dróg i elementów obiektów mostowych
Efekty kształcenia
dla przedmiotu - po
zakończonym cyklu
kształcenia
Wiedza
Umiejętności
Kompetencje
społeczne
Zna wymagania techniczne kontroli jakości robót w procesie budowy
mostów oraz sposoby przeprowadzania badań odbiorczych ma
podstawową wiedzę nt. utrzymania i przeglądów użytkowanych
mostów, ma podstawową wiedzę dotyczącą utrzymania przestrzeni
podmostowej oraz podpór,Zna ogólne zasady projektowania mostów betonowych i stalowych,
posiada elementarną wiedzę nt. utrzymania dróg, posiada elementarną
wiedzę dotyczącą sposobów remontów i modernizacji dróg i mostów
Posiada elementarną wiedzę dotyczącą sposobów remontów i
modernizacji dróg i mostów
Rozumie pozatechniczne aspekty i skutki działalności inżynierskiej.
Świadomy jest odpowiedzialności ponoszonej za wykonane obliczenia
inżynierskie
Potrafi posłużyć się odpowiednimi metodami oceny stanu
technicznego dróg i elementów obiektów mostowych,
Ma umiejętność analizy rozwiązań projektowych dróg i mostów w
odniesieniu do kryterium ekonomicznego, wytrzymałościowego i
lokalizacyjnego
[1]
[2]
[3]
[4]
[5]
[6]
[7]
[8]
[1]
[2]
[3]
[4]
[5]
[6]
[7]
…………………………………………………..
Literatura podstawowa:
Madaj A., Wołowicki W. Podstawy projektowania budowli mostowych. WKŁ, Warszawa 2003,
Piłat J., Radziszewski J. Nawierzchnie bitumiczne. WKŁ, Warszawa 2007.
Wykłady i ćwiczenia projektowe - tablicowe wzbogacone prezentacjami multimedialnymi.
Metody dydaktyczne:
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu:
Wykład – egzamin końcowy, w formie pisemnej.
Ćwiczenia projektowe – całosemestralny projekt.
pieczęć/podpis
(Dziekan Wydziału
pieczęć/podpis)
……………………………………………………….
______________* niewłaściwe przekreślić
(kierownik jednostki organizacyjnej/bezpośredni przełożony:
Literatura uzupełniająca:
Edel R.: Odwodnienie dróg, WKŁ, Warszawa 2002.
Bałuch H.: Budownictwo komunikacyjne. WAT, Warszawa 2002.
Katalog typowych konstrukcji nawierzchni sztywnych. GDDKiA, Warszawa 2005.
Praca B. Stypułkowskiego, Zagadnienia utrzymania i modernizacji dróg i ulic. WKŁ, Warszawa 1995,
System oceny stanu nawierzchni SOSN. Wytyczne stosowania. GDDP, Warszawa 2005.
N
1.
2.
3.
1.
2.
…
1.
2.
…
|
|
Budownictwa
Budownictwo
Ogólnoakademicki
Studia pierwszego stopnia
Posiada umiejętność projektoewania konstrukcji
Posiada umiejętność wykorzystywania zależności z mechaniki budowli
Jest świadomy odpowiedzialności ponoszonej za niepoprawne ukształtowanie
konstrukcji budowlanych
Ma podstawową wiedzę z mechaniki budowli
Ma podstawową wiedzę dot. Komputerowego wspomagania projektowania
konstrukcji
Ma ogólną wiedzę dot.teorii sprężystości
Karta Opisu Przedmiotu
Wydział
Kształcenie kierunkowe bez specjalności
Studia niestacjonarne
VIISemestr studiów
Forma studiów
Kierunek studiów
Profil kształcenia
Poziom studiów
Specjalność
Prakt.
Wymagania
wstępne w
zakresie
przedmiotu
Program przedmiotu
dr inż. Beata Stankiewicz; dr inż. Wojciech Kozłowski
Nauki podst. (T/N)
ECTS (pkt.) Tryb zaliczenia przedmiotu
Zaliczenie na ocenę2,2Całk. 4 Kont.
Nazwy
przedmiotów
Komputerowe wspomaganie projektowania dróg
Computer aided project of road structures
Nazwa przedmiotu
Subject Title
Komputerowe Wspomaganie Projektowania Konstrukcji, Mechanika Budowli,
Teoria Sprężystości
Kod przedmiotu
54b
Wiedza
1,2
Lp.
Charakterystyka elementów dróg i ulic.2.
1.
Umiejętności
Kompetencje
społeczne
Prowadzący zajęcia
(tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko)
dr inż. Beata Stankiewicz; dr inż. Wojciech Kozłowski
Liczba godzin
Wykład 10
Forma zajęćL. godz. zajęć w sem.
Całkowita
35
55
Wykład
Tematyka zajęć
Wykorzystanie programów numerycznych do projektowania dróg.
Zasady kształtowania dróg. 1
20
1
Sposób realizacji
Wykłady multimedialne i teradycyjne, ilustrowane przykładami,
wymagają zaznajomienia się studenta z wybranymi rozdziałami
podanej literatury.
1
Projekt
3.
Treści kształcenia
Tworzenie bazy danych – parametrów drogowych do programu numerycznego.
Numeryczne mapy sytuacyjno – wysokościowe. Wytyczne projektowania według
programu ISTRAM.
Wytyczne projektowania według programu ISTRAM.
Kształtowanie i wymiarowanie ronda drogowego w oparciu o program numeryczny.
5.
6.
1
1
4.
17.
1
L. godz. kontaktowych w sem.L. godz. pracy własnej studenta 25
8. 1
19.
10.
Projektowanie węzłów drogowych – symulacje rozwiązań.
Transfer danych pomiędzy programami numerycznymi wspomagającymi projektowanie.
Projektowanie dróg kołowych a projektowanie dróg kolejowych. Europejskie zalecenia
normowe w programach numerycznych. Wykorzystanie programów numerycznych do
administrowania drogami.
Kolokwium.
Politechnika Opolska
Sposoby sprawdzenia
zamierzonych efektów kształceniaKolokwium
1
10
1.
2.
3.
…
1.
2.
3.
…
1.
2.
3.
…
2
2
2
2
2
7.
8.
9.
Projekt
Lp. Tematyka zajęć Liczba godzin
2
Sposób realizacji
Omówienie problematyki przy tablicy, konsultowanie postępów
studenta w trakcie wykonywania indywidualnych ćwiczeń
projektowych.
2. Dobór parametrów drogi kołowej, analiza wytycznych w tym zakresie.
1. Wydanie tematu ćwiczenia projektowego i omówienie jego zakresu. 2
3. Obliczenia łuku poziomego i krzywej przejsciowej 2
4.Profil podłużny i poprzeczny drogi. Promień łuku pionowego, wyznaczanie rampy
drogowej.2
L. godz. pracy własnej studenta 35 L. godz. kontaktowych w sem. 20
Transfer danych do programu AUTOCAD. Porównanie wyników w projekcie
Zaliczenie projektów.
Tworzenie profilu podłużnego i poprzecznego drogi metodą numeryczną.
6.
5. Wyliczenie robót ziemnych. 2
Wstęp do projektowania dróg w oparciu o program numeryczny InRoad. Wczytanie do
programu mapy sytuacyjno-wysokościowej.
Wywołanie polskich zaleceń normowych w programie ISTRAM.
10.
Efekty kształcenia
dla przedmiotu - po
zakończonym cyklu
kształcenia
Wiedza
Umiejętności
Kompetencje
społeczne
Zna zasady kształtowania dróg kołowych
Ma podstawową wiedzę nt. programów numerycznych do
projektowania dróg.
Ma podstawową wiedzę dotyczącą projektowanie węzłów drogowych –
symulacji rozwiązań
Rozumie pozatechniczne aspekty i skutki działalności inżynierskiej i
związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje.
Posiada umiejętność wykonania projektu drogi w oparciu o program
numeryczny InRoad
Potrafi wykonać projekt drogi w oparciu o program numeryczny
ISTRAM
Świadomy jest odpowiedzialności ponoszonej za wykonane obliczenia
inżynierskie
Sposoby sprawdzenia
zamierzonych efektów kształceniaRealizacja projektu
[1]
[2]
[3]
[4]
[5]
[6]
[7][8]
[1]
[2]
[3]
[4]
[5]
[6]
[7]
…………………………………………………..(kierownik jednostki organizacyjnej/bezpośredni przełożony:
Literatura podstawowa:
Metody dydaktyczne:
Wykłady, dyskusja
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu:
Wykład – ocena końcowa uzyskana na podstawie kolokwium
Ćwiczenia projekt - ocena końcowa na podstawie poprawnie wykonanych i pozytywnie ocenionych projektów
oraz odpowiedzi ustnej w trakcie zaliczenia.
pieczęć/podpis
(Dziekan Wydziału
pieczęć/podpis)
……………………………………………………….
______________* niewłaściwe przekreślić
Literatura uzupełniająca:
Instrukcja projektowania małych rond. GDDP, Warszawa 1996,
Rozporządzenie MTiGM z dnia 2 marca 1999 r. w sprawie warunków technicznych, jakim powinny
odpowiadać drogi publiczne i ich usytuowanie (Dz.U. Nr 43 z 14 maja 1999 r.),
Wytyczne projektowania dróg I i II klasy technicznej (autostrady i drogi ekspresowe), WPD-1. GDDP,
Warszawa 1995,
Wytyczne projektowania dróg III, IV i V klasy techn., WPD-2. GDDP, Warszawa 1995,Wytyczne projektowania dróg VI i VII klasy technicznej, WPD-3. GDDP, Warszawa 1995
Krystek R., Węzły drogowe i autostradowe. WKŁ, Warszawa 1998,
Kukiełka J., Szydło A., Projektowanie i budowa dróg. Zagadnienia wybrane, WKŁ, Warszawa 1986,
Wytyczne projektowania ulic. GDDP, Warszawa 1992,
N
1.
2.
3.
1.
2.
3.
1.
2.
3.
|
|
Politechnika Opolska
Kompetencje
społeczne
Potrafi ocenić priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub innych
zadania.
Potrafi myśleć w sposób przedsiębiorczy
1
Prowadzący zajęcia
(tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko)
mgr inż. Daniel Przywara
Potrafi współdziałać w grupie przyjmując w niej różne role.
Program przedmiotu
Kod przedmiotu
55a
Wiedza
Umiejętności
0,8
Ma przygotowanie niezbędne do pracy w środowisku przemysłowym, zna
zasady bezpieczeństwa związane z tą pracą
Nazwy
przedmiotówBudownictwo ogólne, materiały budowlane
Zna i rozumie podstawowe pojęcia i zasady z zakresu ochrony własności
intelektualnej i prawa autorskiego
Wykład
Potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych i innych źródeł. Potrafi
interpretować informacje i wyciągać wnioski i formułować opinie.
Ma umiejętność samokształcenia się
Forma studiów
Wymagania
wstępne w
zakresie
przedmiotu
Forma zajęćL. godz. zajęć w sem.
Całkowita
25 10
Zaliczenie na ocenę1,6
Ma podstawową wiedzę niezbędną do rozumienia społecznych,
ekonomicznych, prawnych i innych pozatechnicznych uwarunkowań
działalności inżynierskiej
Ma podstawową wiedzę dotyczącą procesów budowlanych.
L. godz. kontaktowych w sem.
1
Liczba godzin
mgr inż. Daniel Przywara
Rodzaje i metody wyceny inwestycji.
Podstawy formalno-prawne sporządzania specyfikacji technicznych.
10L. godz. pracy własnej studenta 15
10.
1
Tematyka zajęć
Wprowadzenie do przedmiotu, określenie zakresu materiału, sposobu
zaliczenia.Dokumentacja kosztorysowa w procesie inwestycyjnym.
Ogólne zasady wykonywania przedmiarów i obmiarów
40
4.
10
Normowanie w budownictwie.
Wykład
Lp.
Projekt
Sposób realizacji Wykład tradycyjny
Kosztorysy budowlane: rodzaje, podstawy kosztorysowania.
1
3.
1
1
1
1
1
5.
6.
8. 1
Obmiar wykonywany na podstawie dokumentacji inwentaryzacyjnej.
Przedmiarowanie podstawowych robót i elementów budowlanych: roboty ziemne,
konstrukcje betonowe i żelbetowe monolityczne, konstrukcje prefabrykowane,
konstrukcje murowe, konstrukcje stalowe, drewniane konstrukcje dachowe wraz z
pokryciami, roboty wykończeniowe.
7.
9.
Przedmiarowanie robót instalacyjnych.
Metody kosztorysowania, wspomagane komputerową technika obliczeniową.
Ogólnoakademicki
2.
Treści kształcenia
1.
Studia pierwszego stopnia
Karta Opisu Przedmiotu
Wydział Budownictwa
BudownictwoKierunek studiów
3 Kont.
Kształcenie kierunkowe bez specjalności
Nauki podst. (T/N)
ECTS (pkt.) Tryb zaliczenia przedmiotu
Nazwa przedmiotu
Subject Title
Całk. Prakt.
VII
Kosztorysowanie i specyfikacje techniczne
Cost estimate and technical specyfication
Semestr studiów
Profil kształcenia
Poziom studiów
Specjalność
Studia niestacjonarne
1.
2.
3.
4.
1.
2.
3.
1.
2.
3.
4.
Opracowanie opisu technicznego, wykonanie zestawienia żelbetowyc elementów
prefabrykowanych, stali zbrojeniowej, drewnianych elementow więźby dachowej.
2
Projekt
2
1
9.
10.
Lp. Tematyka zajęć Liczba godzin
1.Zajęcia organizacyjne, omówienie warunków zaliczenia, zakresu i formy wykonania
projektu.
2
Sporządzenie obmiarów z podziałem na poszczególne, technologiczne fazy budowy. 2
Sposób realizacjiOmówienie projektu w pierwszej części semestru, konsultacje do
końca semestru
1
Efekty kształcenia
dla przedmiotu - po
zakończonym cyklu
kształcenia
Kompetencje
społeczne
Zna podstawowe technologie realizacji obiektów budowlanych i
niezbędne maszyny.
Ma wiedzę na temat tworzenia procedur i ich zastosowań w
zarządzaniu jakością robót i procesami budowlanymi. Zna normatywy
pracy w budownictwie oraz organizację i zasady kierowania budową
Sprawnie porozumiewa się przy użyciu różnych technik w środowisku
zawodowym i innych
Ma wiedzę na temat prowadzenia dzialalności gospodarczej w
budownictwie
Samodzielnie uzupełnia i poszerza wiedzę w zakresie nowoczesnych
technologii i mechanizacji procesów w budownictwie
Jest odpowiedzialny za bezpieczeństwo pracy własnej i zespołu
Wiedza
Umiejętności
Ma świadomość konieczności podnoszenia kompetencji zawodowych i
osobistych
Ma wiedzę na temat wpływu realizowaneych prac na środowisko.
Potrafi korzystać z programów komputerowych wspomagających
decyzje oraz rozwiązywać problemy projektowe i realizacyjne.
Umie przygotować proces budowlany w zakresie planowania, realizacji
i eksploatacji zgodnie z obowiązującymi zasadami.
Potrafi pracować samodzielnie i współpracować w zespole nad
wyznaczonym zadaniem
L. godz. pracy własnej studenta 30 L. godz. kontaktowych w sem. 10
Sposoby sprawdzenia
zamierzonych efektów kształcenia
Poprawnie wykonane ćwiczenie projektowe i rozmowa podczas oddawania
projektu.
2. Przygotowanie dokumentacji projektowej wybranego budynku jednorodzinnego.
5.
Oddanie gotowych prac. Wykonanie ewentualnej korekty dokumentacji.
Wykonanie kosztorysu dla wybranych elementów ciągu technologicznego przy
zastosowaniu programu NORMA.
4.
6.
7.
8.
3.
[1]
[2]
[3]
[4]
[5]
[6]
[7]
[8]
[1]
[2]
[3]
[4]
[5]
[6]
[7]
…………………………………………………..
pieczęć/podpis
(Dziekan Wydziału
pieczęć/podpis)
……………………………………………………….
Rozporządzenie Ministra Infrastruktury z dnia 18 maja 2004 r. w sprawie określenia metod i podstaw
sporządzania kosztorysu inwestorskiego, obliczania planowanych kosztów prac projektowych oraz
planowanych kosztów robót budowlanych określonych w programie funkcjonalno-uzytkowym.(Dz. U. 2004
Ustawa o cenach z dnia 6 lipca 2001 r. Dziennik Ustaw nr 97, poz.1050 wprowadzjąca z dniem 12 grudnia
2001 r. zmiany w obowiązkowych przepisach w sprawie kosztorysowania budowlanego.
Rozporządzenie Ministra Infrastruktury z dnia 2 września 2004 r. w sprawie szczegółowego zakresu i formy
dokumentacji projektowej, specyfikacji technicznych wykonania i odbioru robót budowlanych oraz
programu funkcjonalno-użytkowego. Dziennik Ustaw nr 202 poz.2072
______________* niewłaściwe przekreślić
Literatura uzupełniająca:
Van Helden J.B. Elementary cost analysis of building ventures. Mc-Grav Hill, New York 2004.
(kierownik jednostki organizacyjnej/bezpośredni przełożony:
Metody dydaktyczne:
Wyklady i ćwiczenia prowadzone w formie tradycyjnej
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu:
Wykład - zaliczenie na podstawie kolokwium zaliczeniowego. Ćwiczenie
projektowe na podstawie poprawnie wykonanego projektu i rozmowy przy jego oddawaniu.
Literatura podstawowa:
Smoktunowicz E. Kosztorysowanie obiektów i robót budowlanych. POLcen, Warszawa 2001.
Kowalczyk Z., Zabielski J.: Kosztorysowanie i normowanie w budownictwie. WSiP Warszawa 2005.
N
1.
2.
3.
1.
2.
3.
1.
2.
3.
|
|
VII
Problemy BHP i BIOZ na budowie
Problems of and OSHA standards on structire
Profil kształcenia
Poziom studiów
Specjalność
Studia niestacjonarne
Ogólnoakademicki
Studia pierwszego stopnia
3 Kont.
Kształcenie kierunkowe bez specjalności
Nauki podst. (T/N)
ECTS (pkt.) Tryb zaliczenia przedmiotu
Nazwa przedmiotu
Subject Title
1,6
Forma studiów
Karta Opisu Przedmiotu
Wydział Budownictwa
BudownictwoKierunek studiów
mgr inż. Andrzej Słodziński
1
13.
Wykład
Lp.
10
1
Tematyka zajęć
Podstawowe obowiązki i odpowiedzialność pracodawcy oraz prawa i obowiązki
pracownika w dziedzinie BHP. Budowa, przebudowa obiektu budowlanego z
przeznaczeniem na pomieszczenia do pracy.
4.
Prace w budownictwie wymagające szczególnej sprawności psychofizycznej.
Wymagania BHP dotyczące maszyn i urządzeń technicznych.2.
Treści kształcenia
1.
1
Liczba godzin
1
1
Sposób realizacji Wykład tradycyjny z użyciem rzutnika pisma i środkow audio.
Prace na wysokości ( rusztowania, drabiny itp.. Praca w podparciu), zasady
postępowania.
40
1
Stosowanie czynników i procesów pracy szczególnie niebezpiecznych dla życia. Prace
stwarzające szczególne zagrożenia. Prace wykonywaneprzez co najmniej dwie osoby.
Projekt
Roboty ziemne. Roboty podziemne. Prace murarskie, tynkarskie, ciesielskie.
Wykonywanie elementów żelbetowych, prace betoniarskie i zbrojarskie. Usuwanie
azbestu.
7.
9.
Prace malarskie, antykorozyjne, czyszcenie powierzchni, malowanie natryskowe.
Prace montażowe prefabrykowanych konstrukcji stalowych i żelbetowych. Prace
spawalnicze.
5.
6.
8.
Prace rozbiórkowe i wyburzeniowe. Plan BiOZ
1
1
Całk. Prakt.
Potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych i innych źródeł. Potrafi
interpretować informacje i wyciągać wnioski i formułować opinie.
Ma umiejętność samokształcenia się
Zaliczenie na ocenę
Ma podstawową wiedzę niezbędną do rozumienia społecznych,
ekonomicznych, prawnych i innych pozatechnicznych uwarunkowań
działalności inżynierskiej
Ma podstawową wiedzę dotyczącą procesów budowlanych.
Zna i rozumie podstawowe pojęcia i zasady z zakresu ochrony własności
intelektualnej i prawa autorskiego
Forma zajęćL. godz. zajęć w sem.
Całkowita
25 10
Semestr studiów
Budownictwo ogólne, materiały budowlane, Technologia i Organizacja robót
budowlanych.
Prowadzący zajęcia
(tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko)
Kod przedmiotu
55b
Wiedza
Umiejętności
0,8
Ma przygotowanie niezbędne do pracy w środowisku przemysłowym, zna
zasady bezpieczeństwa związane z tą pracą
Nazwy
przedmiotów
mgr inż. Andrzej Słodziński
Potrafi współdziałać w grupie przyjmując w niej różne role.
Program przedmiotu
Potrafi ocenić priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub innych
zadania.
Potrafi myśleć w sposób przedsiębiorczy
Wykład
Wymagania
wstępne w
zakresie
przedmiotu
Politechnika Opolska
Kompetencje
społeczne
1.
2.
3.
4.
1.
2.
3.
1.
2.
3.
4.
L. godz. kontaktowych w sem.
Profilaktyczna ochrona zdrowia. Wypadki i choroby zawodowe. Szkolenie pracowników
w zakresie BHP i wymagania kwalifikacyjne. Kolokwium
10L. godz. pracy własnej studenta 15
10.
2.Opracowanie planu BiOZ dla budynku remontowanego lub poddawanego rozbiórce
(jeden wariant do wyboru)
Lp. Tematyka zajęć
5.
4.
3.
Poprawnie wykonane ćwiczenie projektowe i rozmowa podczas oddania
projektu.
Liczba godzin
1. Wprowadzenie, przedstawienie zakresu projektu i sposobu zaliczenia. 1
L. godz. pracy własnej studenta 30 L. godz. kontaktowych w sem. 10
Sposoby sprawdzenia
zamierzonych efektów kształcenia
Sposób realizacjiSkompletowanie dokumentacji projektowej i prace projektowe
podczas zajęć.
Ma świadomość konieczności podnoszenia kompetencji zawodowych i
osobistych
Ma wiedzę na temat wpływu realizowaneych prac na środowisko.
Zna podstawowe technologie realizacji obiektów budowlanych i
niezbędne maszyny.
Ma wiedzę na temat tworzenia procedur i ich zastosowań w
zarządzaniu jakością robót i procesami budowlanymi. Zna normatywy
pracy w budownictwie oraz organizację i zasady bezpiecznego
kierowania budową, Ma wiedzę na temat prowadzenia dzialalności gospodarczej w
budownictwie
Samodzielnie uzupełnia i poszerza wiedzę w zakresie nowoczesnych
technologii, mechanizacji procesów w budownictwie, bezpieczeństwa i
ochrony zdrowia.
Jest odpowiedzialny za bezpieczeństwo pracy własnej i zespołu
Wiedza
Umiejętności
Potrafi korzystać z programów komputerowych wspomagających
decyzje oraz rozwiązywać problemy projektowe i realizacyjne.
Umie przygotować proces budowlany w zakresie planowania, realizacji
i eksploatacji zgodnie z obowiązującymi zasadami BHP i BiOZ.
Potrafi pracować samodzielnie i współpracować w zespole nad
wyznaczonym zadaniem
Kompetencje
społeczne
Efekty kształcenia
dla przedmiotu - po
zakończonym cyklu
kształcenia
Sprawnie porozumiewa się przy użyciu różnych technik w środowisku
zawodowym i innych
6.
7.
8.
9.
9
Projekt
Sposoby sprawdzenia
zamierzonych efektów kształceniaKolokwium zaliczeniowe
1
[1]
[2]
[3]
[4]
[5]
[6]
[7]
[8]
[1]
[2]
[3]
[4]
[5]
[6]
[7]
…………………………………………………..
Metody dydaktyczne:
Wykłady i ćwiczenia prowadzone w formie tradycyjnej z użyciem rzutnika pisma.
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu:
Wykład - zaliczenie na podstawie kolokwium zaliczeniowego. Ćwiczenie
projektowe- zaliczenie na podstawie poprawnie wykonanego projektu.
Literatura uzupełniająca:
Wieczorek Z.: Budownictwo. Wymagania bezpieczeństwa pracy. PIP GIP. Warszawa 2008.
Wieczorek Z.: Budownictwo. Bezpieczeństwa i higiena pracy. PIP GIP. Warszawa 2008.
Reese Ch.D., Edison J.V.: Handbook of OSHA Construction Safety and Health. CRC Press, Taylor & Francis
Group. 2006.
pieczęć/podpis
(Dziekan Wydziału
pieczęć/podpis)
……………………………………………………….
______________* niewłaściwe przekreślić
(kierownik jednostki organizacyjnej/bezpośredni przełożony:
Literatura podstawowa:
Abramowski M.: BHP 2009. Podręczny zbiór przepisów. Beck info Biznes. Warszawa 2009.
Rączkowski B.: BHP w praktyce. ODDK. Gdańsk 2008.
Taczanowska T., Jaśkowski P.: Ergonomia w budownictwie. Wyd. Politechniki Lubelskiej. Lublin 1998.
N
1.
2.
…
1.
2.
…
1.
2.
…
|
|
Politechnika Opolska
Sposoby sprawdzenia
zamierzonych efektów kształcenia
Sprawdzian w formie testu z nabytej wiedzy (teoria - 15 pytań)
uwzględniający zagadnienia wskazane do samodzielnego opanowania.
Wiedza
Umiejętności
Kompetencje
społeczne
Podstawowe wiadomości z zakresu: fizyki, chemii budowlanej, budownictwa
ogólnego, geologii i geodezji.
Sposób realizacjiWykład w sali audytoryjnej multimedialny, ilustrowany przykładami,
wymagane zaznajomienia się studenta z podaną literaturą.
1
Studia niestacjonarne
III
Ochrona środowiska w budownictwie
Environment protection in civil engineering
Nazwy
przedmiotów
56a
L. godz. kontaktowych w sem.
1
1
1
10L. godz. pracy własnej studenta 15
7.
9.
10.
Hałas w środowisku życia człowieka. Rodzaje hałasu i sposoby jego ograniczania.
Przejścia dla zwierząt jako skuteczna metoda ochrony dzikich zwierząt.
Separatory substancji ropopochodnych jako ochrona środowiska wodno-gruntowego.
Ocena oddziaływania inwestycji na środowisko naturalne.
5.
6.
8.
1
1
1
Tematyka zajęć
Wprowadzenie w problematykę ochrony środowiska w budownictwie.1.
2.
Liczba godzin
1
1
Atmosfera ziemska. Budowa atmosfery. Zanieczyszczenia i ochrona powietrza wokół tras
komunikacyjnych.
Odnawialne źródła energii. Budowa obiektów ochrony środowiska.
Europejska sieć ekologiczna natura 2000.
Program przedmiotu
dr inż. Janusz Ukleja, dr hab. inż. Damian Bęben, prof. PO 40
10
10
Prowadzący zajęcia
(tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko)
dr inż. Janusz Ukleja, dr hab. inż. Damian Bęben, prof. PO
Hydrosfera. Znaczenie wody w środowisku naturalnym. Zanieczyszczenia wód i gruntów
wywołane eksploatacją tras komunikacyjnych.
4.
1
Forma zajęćL. godz. zajęć w sem.
Całkowita
25
3.
Wykład
Lp.
Budowa ziemi. Skład chemiczny skorupy ziemskiej. Budowa litosfery.
Prakt.
Wymagania
wstępne w
zakresie
przedmiotu
Treści kształcenia
0,8
Projekt
Wykład
Analizowanie problemów technicznych w konkretnej sytuacji.
Przygotowanie do samodzielnego tworzenia koncepcji rozwiązań
technicznych.
Umiejętność odczytywania i interpretacji mapy sytuacyjno wyskościowej
Otrzymywanie i odpowiadanie na postawione problemy z zakresu ochrony
środowiska w budownictwie.
Nauki podst. (T/N)
ECTS (pkt.) Tryb zaliczenia przedmiotu
Zaliczenie na ocenę
Nazwa przedmiotu
Subject Title
Kod przedmiotu
Karta Opisu Przedmiotu
1,6Całk. 3 Kont.
Wydział Budownictwa
Budownictwo
Ogólnoakademicki
Studia pierwszego stopnia
Kształcenie kierunkowe bez specjalności
Kierunek studiów
Profil kształcenia
Poziom studiów
Specjalność
Semestr studiów
Forma studiów
1.
2.
3.
…
1.
2.
3.
4.
1.
2.
3.
…
Sposoby sprawdzenia
zamierzonych efektów kształcenia
Ocena postępów studenta w realizacji indywidualnego ćwiczenia
projektowego składającego się z trzech cześci, w trzech oddzielne
ocenianych etapach. Ocena końcowa stanowi średnią z trzech etapów.
Sposób realizacji
Omówienie problematyki przy pomocy prezentacji multimedialnej,
konsultowanie postępów studenta w trakcie wykonywania
indywidualnego ćwiczenia projektowego.
Efekty kształcenia
dla przedmiotu - po
zakończonym cyklu
kształcenia
Wiedza
Umiejętności
Kompetencje
społeczne
Student ma podstawową wiedzę niezbędną do rozumienia
społecznych, ekonomicznych, prawnych i innych pozatechnicznych
uwarunkowań działalności inżynierskiej oraz ich uwzględniania w
działalności inżynierskiej, ze szczególnym uwzględnieniem aspektów
ochrony środowiska.
Wartościowanie zadań inwestycyjnych w odniesieniu do określeń
prawa o ochronie środowiska w aspekcie konieczności wykonania
raportu środowiskowego.
Student potrafi — przy formułowaniu i rozwiązywaniu zadań
inżynierskich— dostrzegać ich aspekty systemowe i pozatechniczne,
potrafi dokonać krytycznej analizy sposobu funkcjonowania
i ocenić — zwłaszcza w powiązaniu ze studiowanym kierunkiem
studiów — istniejące rozwiązania techniczne, w szczególności
urządzenia, obiekty, systemy, procesy, usługi.Student potrafi dokonać identyfikacji i sformułować specyfikację
prostych zadań inżynierskich o charakterze praktycznym,
charakterystycznych dla studiowanego kierunku studiów dotyczących
obiektów chroniących środowisko.Przysposobienie do wstępnej oceny wpływu inwestycji na środowisko
pod względem konieczności wykonywania raportu
Opanowanie umiejętności stosowania obowiązujących przepisów
dotyczących oceny wpływu inwestycji na środowisko.
Student ma świadomość ważności i rozumie pozatechniczne aspekty i
skutki działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na środowisko i
związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje.
L. godz. pracy własnej studenta 30 L. godz. kontaktowych w sem. 10
Liczba godzin
Projekt przejścia dla zwierząt 3
Projekt separatora substancji ropopochodnych. 3
Projekt ekranu akustycznego. 4
Projekt
4.
2.
3.
5.
6.
Lp.
7.
8.
9.
10.
Tematyka zajęć
1.
[1]
[2]
[3]
[4]
[5]
[6]
[7]
[8]
[1]
[2]
[3]
[4]
[5]
[6]
[7]
…………………………………………………..
Metody dydaktyczne:
Wykład – prezentacja za pomocą rzutnika multimedialnego.
Projekt – wykonanie projektów przez studentów w oparciu o zadane założenia i konsultowanie postępu prac
podczas zajęć.
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu:
Zaliczenie wykładu na ocenę na podstawie oceny z kolokwium zaliczeniowego.
Zaliczenie projektu na postawie ocen cząstkowych z poszczególnych projektów.
______________* niewłaściwe przekreślić
(kierownik jednostki organizacyjnej/bezpośredni przełożony:
pieczęć/podpis
(Dziekan Wydziału
pieczęć/podpis)
……………………………………………………….
Literatura podstawowa:
Bęben D.: Ochrona środowiska w budownictwie komunikacyjnym. Wyd. Politechniki Opolskiej, Opole, 2009.
Anigacz W., Zakowicz E.: Ochrona środowiska, Wydawnictwo Politechniki Opolskiej, Opole 2003.
Richling K. R.: Ekologia krajobrazu, PWN, Warszawa 1994.
Literatura uzupełniająca:
Salvato J.A., Nemerow N.L, Agardy F.J.: Environmental Engineering (5th Edition). John Wiley&Sons, 2003.
Hester R.E., Harrison R.M. (editors). Transport and the Environment. Royal Society of Chemistry.
Pawlaczyk-Szpilowa M.: Biologia i ekologia, Wydawnictwo Politechniki Wrocławskiej, Wrocław 1993.
N
1.
2.
…
1.
2.
…
1.
2.
…
|
|
1
Forma studiów
Nazwa przedmiotu
Subject Title
Studia niestacjonarne
III
Metrologia w budownictwie
Metrology in civil engineering
Nazwy
przedmiotów
Kod przedmiotu
56b3
Sposoby sprawdzenia
zamierzonych efektów kształcenia
Wykonanie prezentacji multimedialnej na ćwiczeniach z wykorzystaniem
informacji uzyskanych na wykładzie wskazującej na nabytą wiedzę (teoria)
i umiejetności (prezentacja) uwzględniający zagadnienia wskazane do
samodzielnego opanowania.
1
Specjalne techniki pomiarowe. Fotogrametria. Teledetekcja. Skanery przestrzeni.
Sposoby opracowania i przedstawiania wyników pomiarów geodezyjnych z
wykorzystaniem dostępnego oprogramowania.
Akty prawne i normy techniczne dotyczące geodezji w budownictwie
Sposób realizacji
Wykłady multimedialne i tradycyjne, ilustrowane przykładami z
literatury i badań własnych, wymagają zaznajomienia się studenta z
wybranymi rozdziałami podanej literatury.
1
1
1
Tematyka zajęć
Systemy informacji o terenie (SIT).1.
2.
Liczba godzin
1
1
5.
6.
8. 1
Elektroniczne techniki pomiarowe.
Prowadzący zajęcia
(tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko)
dr hab. inż. Wojciech Anigacz
Pomiar i tyczenie urządzeń podziemnego uzbrojenia terenu.
4.
1
Forma zajęćL. godz. zajęć w sem.
Całkowita
25
40
10
10
Pomiar budowli zabytkowych.
Pomiary osiadań obiektów budowlanych.
Prawo geodezyjne, normy instrukcje i wytyczne.
10.
10L. godz. pracy własnej studenta 15 L. godz. kontaktowych w sem.
Wydział Budownictwa
Prakt.
Kierunek studiów
Profil kształcenia
Politechnika Opolska
Student zna podstawy algebry, geometrii i analizy matematycznej, oraz statyki
i mechaniki.
Student zna i rozumie podstawowe pojęcia z budownictwa i fizyki.
Student potrafi ułożyć i rozwiązać układ równań obserwacyjnych statycznie
wyznaczalnych i niewyznaczalnych.
Student jest świadomy odpowiedzialności za wykonane pomiary i obliczenia.
Nauki podst. (T/N)
ECTS (pkt.) Tryb zaliczenia przedmiotu
Zaliczenie na ocenę
Wymagania
wstępne w
zakresie
przedmiotu
Kompetencje
społeczne
Budownictwo
Ogólnoakademicki
Studia pierwszego stopnia
Kształcenie kierunkowe bez specjalności
Wiedza
Karta Opisu Przedmiotu
1,6Całk.
Umiejętności
Podstawowe wiadomości z zakresu: fizyki (optyka, autokolimacja, fale
elektromagnetyczne), geometrii analitycznej, geometrii wykreślnej (rzut
środkowy).
Poziom studiów
Specjalność
Semestr studiów
7.
9.
1
Kont.
Treści kształcenia
0,8
Laboratorium
Wykład
Program przedmiotu
mgr inż.Krzysztof Drożdżol
3.
Wykład
Lp.
Geodezyjna obsługa wybranych inwestycji (hale, kominy, chłodnie kominowe,
1.
2.
3.
…
1.
2.
3.
…
1.
2.
3.
…
Student potrafi samodzielnie zaprojektować, wykonywać i
opracowywać wyniki pomiarów.Efekty kształcenia
dla przedmiotu - po
zakończonym cyklu
kształcenia
Wiedza
Umiejętności
Kompetencje
społeczne
Student zna zasady projektowania, wykonywania i opracowywania
wyników pomiarów.
Student rozumie potrzebę ciągłego dokształcania się w zakresie
podnoszenia kompetencji zawodowych, osobistych i społecznych.
Student rozumie konieczność geodezyjnej obsługi budownictwa
inżynierskie.
Sposób realizacji
Omówienie problematyki zajęć przy tablicy, konsultowanie
postępów studenta w trakcie wykonywania indywidualnego
ćwiczenia; pokaz przyrządów pomiarowych.
Ocena postępów studenta w realizacji indywidualnego ćwiczenia-
prezentacji, indywidualne konsultacje.
Sposoby sprawdzenia
zamierzonych efektów kształcenia
L. godz. pracy własnej studenta 30 L. godz. kontaktowych w sem. 10
Pomiar przemieszczeń wybranej konstrukcji inżynierskiej. 3
9.
10.
4.
2.
3.
1
Zaprojektowanie i wyniesienie w teren punktu o zadanej wysokości. 1
Przedstawienie tolerancji wymiarowych w budownictwie na podstawie wymagań norm
PN-ISO i PN-EN dla wybranych obiektów.2
Liczba godzin
Zaprojektowanie i wyniesienie w teren osnowy pomiarowej dla domu jednorodzinnego. 3
Laboratorium
1.
5.
6.
Lp.
7.
8.
Wyniesienie w teren zadanej wysokości
Tematyka zajęć
[1]
[2]
[3]
[4]
[5]
[6]
[7]
[8]
[1]
[2]
[3]
[4]
[5]
[6]
[7]
…………………………………………………..
Metody dydaktyczne:
Wykład – prezentacje z wykorzystaniem urządzeń multimedialnych i tradycyjne, pokazy przyrządów
pomiarowych; omówienie typowych zagadnień pomiarowych i metodyki ich rozwiązywania, przykłady
rozwiązań, wskazanie źródeł, w oparciu o które student może samodzielnie zgłębić wiedzę i nabyć umiejętności
rozwiązywania zagadnień analogicznych i zbliżonych do przedstawianych na wykładzie.
Laboratorium – prezentacje z wykorzystaniem urządzeń multimedialnych, wykonanie pomiarów zespołowych i
indywidualnych, opracowanie wyników pomiarów, konsultowanie postępów studenta w trakcie wykonywania
indywidualnego ćwiczenia, dyskusja nad przyjętymi rozwiązaniami i popełnianymi błędami.Forma i warunki zaliczenia przedmiotu:
Wykład – uzyskanie zaliczenia z ćwiczenia laboratoryjnego, w którym położono nacisk na wiedzę nabytą (teoria)
i umiejetności (zadania) wskazane do samodzielnego opanowania.
Laboratorium – zaliczenie prezentacji na ocenę odzwierciedlającą: merytoryczną poprawność wykonania,
systematyczność, umiejętność korzystania ze źródeł polsko i obco języcznych.
* niewłaściwe przekreślić
Bannister A., Baker R.: Solving problems in surveying, A Pitman International Text, Second edition, Longan
Scientific and Technical, Essex 1994, ISBN 0-582-23644-4.
Kavanagh B. F.: Surveying with construction applications, Pearson Prentice, Hall, Upper Saddle River, New
Jersey Columbus, Ohio 2004, Fifth edition.
Literatura podstawowa:
Anigacz W.: Geodezja inżynieryjna. Wybrane zagadnienia. Wyznaczenie odchylenia osi komina od pionu,
Studia i monografie, z. 226. Oficyna Wydawnicza Politechniki Opolskiej, Opole 2008, ISSN 1429-6063.
Anigacz W. – Modyfikacja geodezyjnych metod projektowania rektyfikacji jezdni podsuwnicowych, Wyższa
Szkoła Inżynierska w Opolu, Studia i Monografie, z. 57, ISSN 0239-5991, Opole 1992.
Anderson J.M., Mikhail E.M.: Surveying theory and practice, McGraw Hill, Seventh edition, New York 1998,
ISBN 0-07-015914-9, 526.9-dc21.
Literatura uzupełniająca:
Osada E.: Geodezja, Wydawnictwa Politechniki Wrocławskiej, Wrocław 2002.
Lamparski J.: GPS w geodezji, Gall, Katowice 2003.
Normy techniczne PN i PN-ISO.
______________
(kierownik jednostki organizacyjnej/bezpośredni przełożony:
pieczęć/podpis
(Dziekan Wydziału
pieczęć/podpis)
……………………………………………………….
T
1.
2.
…
1.
2.
…
1.
2.
…
|
Sposób realizacjiPraktyka kierunkowa
Wiedza
Umiejętności
Kompetencje
społeczne
Konstrukcje budowlane, Budownictwo ogólne, Materiały budowlane, Mechanika
budowli, Fundamentowanie, Prawo budowlane.
Studia niestacjonarne
VI
Praktyka kierunkowa
Practice
Nazwy
przedmiotów
Kierunek studiów
Profil kształcenia
Poziom studiów
Specjalność
Semestr studiów
Forma studiów
Nazwa przedmiotu
Subject Title
Kod przedmiotu
57
11.
9.
10.
7.
8.
5. Czas trwania praktyki - co najmniej 8 tygodni 320
6.
3.
Biuro projektowe: projektowanie architektoniczne i konstrukcyjne, wykonywanie
rysunków architektonicznych, wykonywanie adaptacji projektów gotowych, uzyskiwanie
pozwoleń na budowę itp.
4.
Urzędy: praktyka w działach planowania i rozwoju lub budownictwa, wydawanie
pozwoleń na budowy, zapoznanie się z procesem legislacyjnym dotyczącym rozpoczęcia
i zakończenia procesu budowlanego, poznanie w praktyce Prawa Budowlanego.
1. Tematyka zajęć zmienia się w zależności od miejsca jej odbywania.
2.
Budowa: Zapoznanie się z procesami budowlanymi, procesem technologicznym,
czytanie rysunków wykonawczych, nadzór nad niektórymi pracami, rozwiązaniami
konstrukcyjnymi, funkcjonowaniem budowy, zapoznanie się z rysunkami wykonawczymi,
nadzór nad niektórymi pracami.
Lp. Tematyka zajęć Liczba godzin
Praktyka
kierunkowa
Program przedmiotu
Dr inż. Elżbieta Kokocińska-Pakiet,
Pełnomocnik Dziekana ds. Praktyk 320 320
Prowadzący zajęcia
(tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko)Forma zajęć
L. godz. zajęć w sem.
Całkowita
Prakt.
Wymagania
wstępne w
zakresie
przedmiotu
Treści kształcenia
0,0
Politechnika Opolska
Student umie klasyfikować znane mu konstrukcje budowlane i materiały
budowlane, umie je rozpoznawać.Student umie stosować odpowiednie materiały do odpowiednich rozwiązań i
odwrotnie.
Student umie wybrać i zastosować rozwiązania konstrukcyjne w zależności od
problemu technicznego do rozwiązania.
Student potrafi szkicować, rysować technicznie i proponować własne
rozwiązania.
Student zadaje pytania i potrafi poszukiwać odpowiedzi.
Student potrafi współpracować w grupie.
Nauki podst. (T/N)
ECTS (pkt.) Tryb zaliczenia przedmiotu
Zaliczenie na ocenę
Karta Opisu Przedmiotu
Całk. 2,0 Kont.
Wydział Budownictwa
Budownictwo
Ogólnoakademicki
Studia pierwszego stopnia
Kształcenie kierunkowe bez specjalności
1.
2.
3.
…
1.
2.
3.
…
1.
2.
3.
…
[1]
[2]
[3]
[4]
[5]
[1]
[2]
[3]
[4]
[5]
[6]
[7]
…………………………………………………..
Efekty kształcenia
dla przedmiotu - po
zakończonym cyklu
kształcenia
Wiedza
Umiejętności
Kompetencje
społeczne
Student umie rozpoznać i sklasyfikować konstrukcje budowlane i
materiały budowlane, umie je rozpoznawać.
Student potrafi projektować nieduże elementy architektoniczne i
konstrukcyjne.
Student potrafi zarządzać grupą ludzi.
Student potrafi wyjaśniać probleny techniczne i znajdywać rozwiązania
współpracując z innymi pracownikami.
Student potrafi adaptować konstrukcję do warunków zewnętrznych w
których ma ona powstać. Adaptacja projektów gotowych.
Student potrafi wykonać zadane czynności projektowe i budowlane.
Student potrafi współpracować z innymi w celu osiągnięcia wspólnego
celu.
L. godz. pracy własnej studenta L. godz. kontaktowych w sem. 320
Sposoby sprawdzenia
zamierzonych efektów kształcenia
Złożenie Pełnomocnikowi Dziekana ds. Praktyk dziennika praktyk
wypełnionego, podbitego i podpisanego przez opiekuna praktyki.
13.
14.
15.
12.
Metody dydaktyczne:
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu:
Zaliczenie z wpisem do indeksu na podstawie przedstawionego Pełnomocnikowi Dziekana ds. Praktyk
wypełnionego dziennika praktyk wraz z oceną opiekuna i pieczątką firmy w której odbyła się praktyka.
______________* niewłaściwe przekreślić
(kierownik jednostki organizacyjnej/bezpośredni przełożony:
pieczęć/podpis
(Dziekan Wydziału
pieczęć/podpis)
……………………………………………………….
Literatura podstawowa:
Zestaw aktualnie obowiązujących norm z zakresu budownictwa.
Ustawa Prawo budowlane.
Literatura uzupełniająca:
T
1.
2.
3.
1.
1.
2.
…
|
|
5
7
Metody wymiarowania elementów pomostu.6
Politechnika Opolska
1
Kolokwium zaliczeniowe.
Liczba godzin
9
15
10
Sposób realizacji
Lp.
1
3
8
2
Pomosty mostów drogowych i kolejowych.
Płyta pomostu. Belki pomostu.
4
1
L. godz. kontaktowych w sem.
1
Metody budowy mostów betonowych i z betonu sprężonego 1
1
Zajęcia tablicowe i materiały multimedialne.
10
Tematyka zajęć
Wiadomości ogólne o mostach. Elementy wyposażenia mostów.
Metody wymiarowania dźwigarów głównych.
Materiały stosowane na mosty stalowe i betonowe.
1
Dźwigary belkowe. Przekroje teowe i pełnościenne. 1
L. godz. zajęć w sem.
Całkowita
25
1
1
1
mgr inż. Marcin Tatara
Kształtowanie przekrojów mostów drogowych i kolejowych.
Program przedmiotu
10Wykład
Forma zajęćProwadzący zajęcia
(tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko)
dr inż. Przemysław Jakiel
Treści kształcenia
11
12
40
Wykład
Projekt
L. godz. pracy własnej studenta 15
13
14
10
Studia pierwszego stopnia
Kształcenie kierunkowe bez specjalnościSpecjalność
Studia niestacjonarne
Poziom studiów
VII
Konstrukcje mostowe
Tryb zaliczenia przedmiotu
Nauki podst. (T/N)
Wydział Budownictwa
Budownictwo
Ogólnoakademicki
Karta Opisu PrzedmiotuKierunek studiów
Profil kształcenia
Forma studiów
Całk. 3
Semestr studiów
ECTS (pkt.)
Nazwa przedmiotu
Subject Title
0,8
Wymagania
wstępne w
zakresie
przedmiotu
Posiada umiejętność analizy statyczno-wytrzymałościowej złożonych
przekrojów konstrukcyjnych.
Ma podstawową wiedzę z mechaniki budowli i wytrzymałości materiałów.
Posiada ppodstawowe umiejętność analizy rozwiązań konstrukcji
mostowych.2.
Kompetencje
społeczne
Umiejętności
Nazwy
przedmiotów
Ma podstawową wiedzę dot. kształtowania i wymiarowania konstrukcji
żelbetowych i stalowych.
Kont.
Wiedza
Zaliczenie na ocenę1,6
Ma podstawową wiedzę dot. budownictwa komunikacyjnego.
Mechanika budowli, wytrzymałość materiałów, konstrukcje żelbetowe,
konstrukcje stalowe.
Jest świadomy odpowiedzialności ponoszonej za niepoprawne
ukształtowanie konstrukcji mostowych.
Bridge structures
Kod przedmiotu
58aPrakt.
1.
2.
3.
…
1.
2.
3.
…
1.
2.
3.
…
4 Wyznaczenie sił wewnętrznych w płycie pomostu - wymiarowanie. 1
3Zestawienie obciążeń na płytę pomostu i rozdział obciążeń na pozostałe elementy
konstrukcyjne mostu.1
1
1
11
12
110Wymiarowania wybranego styku montażowego. Korekta i uzupełnienie zawartości
ćwiczenia projektowego.
7 Wyznaczenie sił wewnętrznych w dźwigarze głównym.
9 Omówienie wymiarowania dźwigara głównego (faza II).
Sposoby sprawdzenia
zamierzonych efektów kształcenia
Umiejętności
Sposoby sprawdzenia
zamierzonych efektów kształcenia
Rozumie pozatechniczne aspekty i skutki działalności inżynierskiej, i
związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje.
Kompetencje
społeczne
Efekty kształcenia
dla przedmiotu - po
zakończonym cyklu
kształcenia
Świadomy jest odpowiedzialności ponoszonej za wykonane
obliczenia inżynierskie.
Potrafi zaprojektować podstawową konstrukcję mostową.
Umiejętność racjonalnego kształtowania i projektowania przęseł
mostów stalowych i żelbetowych.
Wiedza
15.
13
14
5 Omówienie wymiarowania dźwigara głównego.
8 Omówienie wymiarowania dźwigara głównego (faza I).
6
1
1
Przykłady obliczania rozdziału poprzecznego obciążeń. 1
1 Wydanie tematów i omówienie zakresu ćwiczenia projektowego. 1
12
Projekt
Lp. Tematyka zajęć Liczba godzin
Sposób realizacji Ćwiczenia tablicowe i audytoryjne
Kolokwium zaliczeniowe.
Charakterystyka elementów mostów kolejowych w przekroju poprzecznym i podłużnym,
niezbęnych do opracowania koncepcji mostu.
10
Realizacja projektu.
L. godz. pracy własnej studenta 30 L. godz. kontaktowych w sem.
[1]
[2]
[3]
[4]
[5]
[6]
[7]
[1]
[2]
[3]
[4]
…………………………………………………..
Metody dydaktyczne:
Furtak K.: Mosty zespolone. Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa – Kraków 1999.
Wykład informacyjny przy tablicy, sporadycznie multimedialny. Ponadto, omawianie przy tablicy projektu i
konsultacje. Dyskusja dydaktyczna w ramach wykładu i projektu.
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu:
Projekt: poprawne wykonanie całego, przewidzianego programem projektu, pozytywna ocena z samodzielnie
wykonanego projektu.
Wykład: pozytywna ocena z kolokwium zaliczeniowego (uzyskanie co najmniej 50% punktów), uzyskanie
zaliczenia z projektu.
(kierownik jednostki organizacyjnej/bezpośredni przełożony:
Karlikowsi J., Sturzbecher K.: Mosty stalowe. Mosty belkowe i zespolone. Przewodnik do ćwiczeń
projektowych. Wydawnictwo Politechniki Poznańskiej, Poznań 2003.
______________* niewłaściwe przekreślić
PN-85/S-10030. Obiekty mostowe. Obciążenia.
Karlikowski J., Madaj A., Wołowicki W.: Mostowe konstrukcje zespolone. Wydawnictwa Komunikacji i
Łączności, Warszawa 2003.
……………………………………………………….
pieczęć/podpis
(Dziekan Wydziału
pieczęć/podpis)
Kmita J., Bień J., Machelski Cz.: Komputerowe wspomaganie projektowania mostów. Wydawnictwa
Komunikacji i Łączności, Warszawa 1989.
Madaj A., Wołowicki W.: Podstawy projektowania budowli mostowych. Wydawnictwa Komunikacji i
Łączności, Warszawa 2003, 2007.
Ryżyński A., Wołowicki W., Skarżewski J., Karlikowski J.: Mosty stalowe. Wydawnictwo Naukowe PWN,
Poznań 1984.
Literatura podstawowa:
Danielski L.: Mosty metalowe. Oficyna Wyd. PWr., Wrocław 1983.
Literatura uzupełniająca:
PN-91/S-10042. Obiekty mostowe. Konstrukcje betonowe, żelbetowe i sprężone. Projektowanie.
Instrukcja wyodrębnienia elementów drogi na drogowym obiekcie mostowym oraz elementów drogi na i
torowisk kolejowych na drogowo – kolejowym obiekcie mostowym. GDDKiA, Warszawa 2003.
PN-82/S-10052. Obiekty mostowe. Konstrukcje stalowe. Projektowanie.
N
1.
2.
…
1.
2.
…
1.
2.
…
|
|
Karta Opisu Przedmiotu
1,6Całk. 3 Kont.
Wydział Budownictwa
Zna zasady modelowania podłoża gruntowego, analizy stanu naprężenia w
podłożu, oraz ustalania osiadania i nośności podłoża.
Zna klasyfikację fundamentów, podstawy projektowania i wykonawstwa
fundamentów bezpośrednich.
Potrafi ustalić stan naprężenia w obciążonym podłożu gruntowym, oraz
wyznaczyć jego osiadania i nośność.
Potrafi zaprojektować podstawowe rodzaje fundamentów bezpośrednich
(stopy, ławy).
Student jest świadomy odpowiedzialności za wykonane obliczenia
inżynierskie.
14.
Program przedmiotu
Prakt.
Wymagania
wstępne w
zakresie
przedmiotu
Treści kształcenia
0,8
Wykład
10
Prowadzący zajęcia
(tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko)
dr inż. Paweł Fedczuk
3,5
Forma zajęćL. godz. zajęć w sem.
Całkowita
30
2
Projekt
Sposób realizacji
3.
Wykład
Lp.
Parcie i odpór gruntu.
Przepływ wody w gruncie.
4.
Wykłady multimedialne (z elementami tradycyjnymi),
przedstawiają istotę zagadnień, metodykę ich analizy i
rozwiązywania.
dr inż. Paweł Fedczuk, dr inż. Janusz Ukleja 40
10
11.
Tematyka zajęć
Wybrane metody sprawdzania stateczności skarp ziemnych.1.
2.
Liczba godzin
2
2,5
Podstawy teorii plastyczności gruntów.
5.
6.
8.
7.
9.
10.
12.
13.
Studia niestacjonarne
VII
Wybrane zagadnienia z geotechniki
Selected problems of geotechnics
Nazwy
przedmiotów
Kierunek studiów
Profil kształcenia
Poziom studiów
Specjalność
Semestr studiów
Forma studiów
Nazwa przedmiotu
Subject Title
Kod przedmiotu
58c
Budownictwo
Ogólnoakademicki
Studia pierwszego stopnia
Kształcenie kierunkowe bez specjalności
Nauki podst. (T/N)
ECTS (pkt.) Tryb zaliczenia przedmiotu
Zaliczenie na ocenę
Fizyka, Matematyka, Geologia, Mechanika teoretyczna, Mechanika budowli,
Wytrzymałość materiałów, Mechanika gruntów, Konstrukcje betonowe,
Politechnika Opolska
Wiedza
Umiejętności
Kompetencje
społeczne
1.
2.
3.
…
1.
2.
3.
…
1.
2.
3.
…
Sposoby sprawdzenia
zamierzonych efektów kształcenia
Sprawdzian pisemny z nabytej wiedzy (teoria) i umiejętności (zadania),
uwzględniający zagadnienia do samodzielnego opanowania.
15.
Sposoby sprawdzenia
zamierzonych efektów kształcenia
Ocena postępów w realizacji ćwiczenia projektowego. Kolokwium
sprawdzające umiejętności rozwiązywania problemów występujących w
nim.
10L. godz. pracy własnej studenta 15 L. godz. kontaktowych w sem.
Projekt
Lp. Tematyka zajęć Liczba godzin
Sposób realizacjiOmówienie etapów projektu, konsultownie postępów studenta w
trakcie jego realizacji.
1. Projekt sprawdzenia stateczności obciążonej skarpy ziemnej. 10
2.
L. godz. pracy własnej studenta 30 L. godz. kontaktowych w sem. 10
5.
15.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
Potrafi dobrać i zastosować odpowiednią metodę do sprawdzenia
stateczności obciążonej skarpy ziemnej.
Potrafi wyznaczyć efekty parcia i odporu gruntu.
Jest świadomy odpowiedzialności za podjęte decyzje i za wykonane
obliczenia z zakresu geotechniki.
3.
4.
Efekty kształcenia
dla przedmiotu - po
zakończonym cyklu
kształcenia
Wiedza
Umiejętności
Kompetencje
społeczne
Zna i rozumie wybrane metody sprawdzania stateczności skarp
ziemnych, oraz podstawy parcia i odporu gruntu.
Zna i objaśnia problemy związane z przepływem wody przez grunt,
oraz postawy teorii plastyczności gruntu.
[1]
[2]
[3]
[4]
[5]
[6]
[7]
[8]
[1]
[2]
[3]
[4]
[5]
[6]
[7]
…………………………………………………..
______________* niewłaściwe przekreślić
(kierownik jednostki organizacyjnej/bezpośredni przełożony:
pieczęć/podpis
(Dziekan Wydziału
pieczęć/podpis)
……………………………………………………….
Literatura podstawowa:
Wiłun Z.: Zarys geotechniki, WKŁ, Warszawa 1987.
Dembicki E.: Wybrane zagadnienia fundamentowania budowli hydrotechnicznych, PWN, Warszawa 1981.
Smoltczyk U.: Geotechnical Engineering Handbook, Vol.1-3, John Wiley and Sons, 2006-2008.
Literatura uzupełniająca:
Biernatowski K., Dembicki E. i inni: Fundamentowanie, t. I i II, Arkady, Warszawa 1988.
Gryczmański M.: Wprowadzenie do opisu sprężysto-plastycznych modeli gruntów, PAN, Warszawa 1995.
Glazer Z.: Mechanika gruntów, Wydawnictwa Geologiczne, Warszawa 1985.
Bowles J. E.: Analytical and Computer Methods In Foundation Engineering, McGraw-Hill, 1974.
Aysen A.: Soil Mechanics, A. A. Balkema Publishers, 2005.
Veruijt A., Soil Mechanics, Delft University of Technology, 2001.
Metody dydaktyczne:
Wykłady: multimedialne (z elementami tradycyjnymi), przedstawiają istotę zagadnień, metodykę ich analizy i
rozwiązywania, przykłady rozwiązań, wskazują żródła pozwalające zgłębić wiedzę oraz nabyć i poszerzyć
umiejętności rozwiązywania prezentowanych zagadnień. Projektowanie: omówienie etapów
projektu,konsultownie postępów studenta w trakcie jego realizacji, dyskusja popełnionych błędów.
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu:
Wykład: uzyskanie zaliczenia z projektowania oraz sprawdzian pisemny z nabytej wiedzy (teoria) i umiejętności
(zadania), uwzględniający zagadnienia do samodzielnego opanowania. Warunkiem zdania jest uzyskanie co
najmniej 30% punktów. Projektowanie: zaliczenie ćwiczenia projektowego z oceną odzwierciedlającą:
merytoryczną poprawność jego wykonania, systematyczność i wkład pracy własnej, ocenę z kolowkwium
sprawdzającego umiejętności rozwiązywania problemów występujących w ćwiczeniu projektowym.
Normy: PN-EN ISO 14688-1:2002, PN-EN ISO 14688-2:2004, PN-EN 1997-1:2004, PN-EN-1997-2:2007.
N
1.
2.
…
1.
2.
…
1.
2.
…
|
|
Karta Opisu Przedmiotu
1,6Całk. 3 Kont.
Wydział Budownictwa
Zna zasady modelowania podłoża gruntowego, analizy stanu naprężenia w
podłożu, oraz ustalania osiadania i nośności podłoża.
Zna klasyfikację fundamentów, podstawy projektowania i wykonawstwa
fundamentów bezpośrednich.
Potrafi ustalić stan naprężenia w obciążonym podłożu gruntowym, oraz
wyznaczyć jego osiadania i nośność.
Potrafi zaprojektować podstawowe rodzaje fundamentów bezpośrednich
(stopy, ławy).
Student jest świadomy odpowiedzialności za wykonane obliczenia
inżynierskie.
14.
Program przedmiotu
Prakt.
Wymagania
wstępne w
zakresie
przedmiotu
Treści kształcenia
0,8
Wykład
10
Prowadzący zajęcia
(tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko)
dr inż. Paweł Fedczuk
3,5
Forma zajęćL. godz. zajęć w sem.
Całkowita
30
2
Projekt
Sposób realizacji
3.
Wykład
Lp.
Parcie i odpór gruntu.
Przepływ wody w gruncie.
4.
Wykłady multimedialne (z elementami tradycyjnymi),
przedstawiają istotę zagadnień, metodykę ich analizy i
rozwiązywania.
dr inż. Paweł Fedczuk, dr inż. Janusz Ukleja 40
10
11.
Tematyka zajęć
Wybrane metody sprawdzania stateczności skarp ziemnych.1.
2.
Liczba godzin
2
2,5
Podstawy teorii plastyczności gruntów.
5.
6.
8.
7.
9.
10.
12.
13.
Studia niestacjonarne
VII
Wybrane zagadnienia z geotechniki
Selected problems of geotechnics
Nazwy
przedmiotów
Kierunek studiów
Profil kształcenia
Poziom studiów
Specjalność
Semestr studiów
Forma studiów
Nazwa przedmiotu
Subject Title
Kod przedmiotu
58c
Budownictwo
Ogólnoakademicki
Studia pierwszego stopnia
Kształcenie kierunkowe bez specjalności
Nauki podst. (T/N)
ECTS (pkt.) Tryb zaliczenia przedmiotu
Zaliczenie na ocenę
Fizyka, Matematyka, Geologia, Mechanika teoretyczna, Mechanika budowli,
Wytrzymałość materiałów, Mechanika gruntów, Konstrukcje betonowe,
Politechnika Opolska
Wiedza
Umiejętności
Kompetencje
społeczne
1.
2.
3.
…
1.
2.
3.
…
1.
2.
3.
…
Sposoby sprawdzenia
zamierzonych efektów kształcenia
Sprawdzian pisemny z nabytej wiedzy (teoria) i umiejętności (zadania),
uwzględniający zagadnienia do samodzielnego opanowania.
15.
Sposoby sprawdzenia
zamierzonych efektów kształcenia
Ocena postępów w realizacji ćwiczenia projektowego. Kolokwium
sprawdzające umiejętności rozwiązywania problemów występujących w
nim.
10L. godz. pracy własnej studenta 15 L. godz. kontaktowych w sem.
Projekt
Lp. Tematyka zajęć Liczba godzin
Sposób realizacjiOmówienie etapów projektu, konsultownie postępów studenta w
trakcie jego realizacji.
1. Projekt sprawdzenia stateczności obciążonej skarpy ziemnej. 10
2.
L. godz. pracy własnej studenta 30 L. godz. kontaktowych w sem. 10
5.
15.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
Potrafi dobrać i zastosować odpowiednią metodę do sprawdzenia
stateczności obciążonej skarpy ziemnej.
Potrafi wyznaczyć efekty parcia i odporu gruntu.
Jest świadomy odpowiedzialności za podjęte decyzje i za wykonane
obliczenia z zakresu geotechniki.
3.
4.
Efekty kształcenia
dla przedmiotu - po
zakończonym cyklu
kształcenia
Wiedza
Umiejętności
Kompetencje
społeczne
Zna i rozumie wybrane metody sprawdzania stateczności skarp
ziemnych, oraz podstawy parcia i odporu gruntu.
Zna i objaśnia problemy związane z przepływem wody przez grunt,
oraz postawy teorii plastyczności gruntu.
[1]
[2]
[3]
[4]
[5]
[6]
[7]
[8]
[1]
[2]
[3]
[4]
[5]
[6]
[7]
…………………………………………………..
______________* niewłaściwe przekreślić
(kierownik jednostki organizacyjnej/bezpośredni przełożony:
pieczęć/podpis
(Dziekan Wydziału
pieczęć/podpis)
……………………………………………………….
Literatura podstawowa:
Wiłun Z.: Zarys geotechniki, WKŁ, Warszawa 1987.
Dembicki E.: Wybrane zagadnienia fundamentowania budowli hydrotechnicznych, PWN, Warszawa 1981.
Smoltczyk U.: Geotechnical Engineering Handbook, Vol.1-3, John Wiley and Sons, 2006-2008.
Literatura uzupełniająca:
Biernatowski K., Dembicki E. i inni: Fundamentowanie, t. I i II, Arkady, Warszawa 1988.
Gryczmański M.: Wprowadzenie do opisu sprężysto-plastycznych modeli gruntów, PAN, Warszawa 1995.
Glazer Z.: Mechanika gruntów, Wydawnictwa Geologiczne, Warszawa 1985.
Bowles J. E.: Analytical and Computer Methods In Foundation Engineering, McGraw-Hill, 1974.
Aysen A.: Soil Mechanics, A. A. Balkema Publishers, 2005.
Veruijt A., Soil Mechanics, Delft University of Technology, 2001.
Metody dydaktyczne:
Wykłady: multimedialne (z elementami tradycyjnymi), przedstawiają istotę zagadnień, metodykę ich analizy i
rozwiązywania, przykłady rozwiązań, wskazują żródła pozwalające zgłębić wiedzę oraz nabyć i poszerzyć
umiejętności rozwiązywania prezentowanych zagadnień. Projektowanie: omówienie etapów
projektu,konsultownie postępów studenta w trakcie jego realizacji, dyskusja popełnionych błędów.
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu:
Wykład: uzyskanie zaliczenia z projektowania oraz sprawdzian pisemny z nabytej wiedzy (teoria) i umiejętności
(zadania), uwzględniający zagadnienia do samodzielnego opanowania. Warunkiem zdania jest uzyskanie co
najmniej 30% punktów. Projektowanie: zaliczenie ćwiczenia projektowego z oceną odzwierciedlającą:
merytoryczną poprawność jego wykonania, systematyczność i wkład pracy własnej, ocenę z kolowkwium
sprawdzającego umiejętności rozwiązywania problemów występujących w ćwiczeniu projektowym.
Normy: PN-EN ISO 14688-1:2002, PN-EN ISO 14688-2:2004, PN-EN 1997-1:2004, PN-EN-1997-2:2007.
N
1.
2.
…
1.
2.
…
1.
2.
…
|
Politechnika Opolska
Wiedza
14.
12.
13.
2
Przykłady zastosowania geosyntetyków przepuszczalnych w budownictwie
drogowym, kolejowym, wodnym, hydrotechnicznym i składowiskach odpadów.2
Projekt zabezpieczenia budowli przed np.: przebiciem hydraulicznym lub szkodliwym
działaniem odcieków ze składowisk odcieków.10
Liczba godzin
Podstawowe rodzaje geosyntetyków. 2
Właściwości fizyczne i mechaniczne geosyntetyków (przegląd metodyk badań). 2
Badanie właściwości fizyczne i mechaniczne geosyntetyków. 2
Funkcje geosyntetyków: filtracja, drenaż, separacja, wzmocnienie (zbrojenie), ochrona
przeciwerozyjna, bariery nieprzepuszczalne.
Projekt
4.
2.
3.
Sposób realizacjiOmówienie badań i właściwości geosyntetyków, konsultownie
wyników projektu wykonywanego przez studenta.
5.
6.
Lp.
Program przedmiotu
dr inż. Elżbieta Kokocińska-Pakiet65 20
Prowadzący zajęcia
(tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko)Forma zajęć
L. godz. zajęć w sem.
Całkowita
Prakt.
Wymagania
wstępne w
zakresie
przedmiotu
Treści kształcenia
0,8
Projekt
7.
8.
9.
10.
11.
Tematyka zajęć
1.
Zna najczęściej stosowane materiały budowlane.
Zna podstawowe konstrukcje ziemne i ma wiadomości na temat ich
przeznaczenia i eksploatacji.
Potrafi zaplanować i przeprowadzć badania laboratoryjne zadanych
parametrów materiału budowlanego.
Potrafi zaprojektować konstrukcję ziemną.
Jest świadomy odpowiedzialności za wykonane badania laboratoryjne.
Nauki podst. (T/N)
ECTS (pkt.) Tryb zaliczenia przedmiotu
Zaliczenie na ocenę
Geosyntetyki w budownictwie
Geosynthetics in building constructions
Nazwy
przedmiotów
Nazwa przedmiotu
Subject Title
Kod przedmiotu
59d
Umiejętności
Kompetencje
społeczne
Materiały budowlane, Geotechnika, Fundamentowanie, Wytrzymałość
materiałów
Karta Opisu Przedmiotu
2,6Całk. 3 Kont.
Wydział Budownictwa
Budownictwo
Ogólnoakademicki
Studia pierwszego stopnia
Kształcenie kierunkowe bez specjalności
Studia niestacjonarne
VIII
Kierunek studiów
Profil kształcenia
Poziom studiów
Specjalność
Semestr studiów
Forma studiów
1.
2.
…
1.
2.
…
1.
2.
…
Efekty kształcenia
dla przedmiotu - po
zakończonym cyklu
kształcenia
Wiedza
Umiejętności
Kompetencje
społeczne
Umie rozróżnić podstawowe technologie produkcji geosyntetyków i
potrafi dokonać ich doboru przy projektowaniu obiektów
Umie wykorzystać normy i wytyczne przy wykonaniu badań i
projektowaniu konstrukcji z użyciem geosyntetyków.
Potrafi wykonać proste badania prowadzące do oceny fabrycznie
nowych lub używanych geosyntetyków
Potrafi zaprojektować produkty geosyntetyczne na warstwy
filtracyjne, drenażowe, ochronne i przeciwerozyjne.
Jest świadomy odpowiedzialności za wykonane obliczenia
inżynierskie, rozumiejąc konieczność wykonywania poprawnych
badań i obliczeń.
L. godz. pracy własnej studenta 45 L. godz. kontaktowych w sem. 20
Sposoby sprawdzenia
zamierzonych efektów kształcenia
Ocena umiejętności i poprawności wykonania wybranych ćwiczeń
laboratoryjnych i projektowych, 2 kolokwia sprawdzające wiedzę z
zakresu klasyfikacji geosyntetyków i metod badania ich własności.
15.
[1]
[2]
[3]
[4]
[5]
[6]
[1]
[2]
…………………………………………………..
Metody dydaktyczne:
Laboratorium: multimedialne pezentacje, dokumentacje projektowe, konsultacje, animacje procesów, próbki
geosyntetyków, instrukcje do badań laboratoryjnych.
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu:
Laboratorium: zaliczenie z oceną uwzględniającą: umiejętnoość i poprawność wykonania wybranych ćwiczeń
laboratoryjnych, złożenie kompletu poprawnie wykonanych sprawozdań i projektów.
______________* niewłaściwe przekreślić
(kierownik jednostki organizacyjnej/bezpośredni przełożony:
pieczęć/podpis
(Dziekan Wydziału
pieczęć/podpis)
……………………………………………………….
Literatura podstawowa:
Bugajski M., Grabowski W., 1999: Geosyntetyki w budownictwie drogowym. Wyd. PP, Poznań.
Maro L., 2008: Konstrukcje ziemne zbrojone geosyntetykami w budownictwie drogowym. LEMAR Usługi
Projektowo – Budowlane, Łódź.
Normy: PN-EN ISO 14688-1:2002, PN-EN ISO 14688-2:2004, PN-EN 1997-1:2004, PN-EN-1997-2:2007.
Literatura uzupełniająca:
Prospekty reklamowe firm: Anilatex, Bauma, Bidim, Cetco, Comfort, Drotest, Fibertex, Filtex, Geotex,
Huesker, Inora, Instytut Włókiennictwa, Lentex, Novita, Polyfelt, Rotanes Naue, Wibex, Wigolen, Taboss,
Tensar, Terram, Złoty Stok.
Rolla S., 1988. Geotekstylia w budownictwie drogowym. WKiŁ, Warszawa.
Wesołowski A. i Inn: Geosyntetyki w konstrukcjach inżynierskich, SGGW – AR, Warszawa 2000.
N
1.
2.
…
1.
2.
…
1.
2.
…
|
|
Nazwy
przedmiotów
Kompetencje
społeczne
Wykład
Potrafi myśleć i działać w sposób kreatywny i innowacyjny
Wymagania
wstępne w
zakresie
przedmiotu
Budownictwo ogólne, Materiały budowlane, Instalacje budowalne,Fizyka
budowali,Rysunek techniczny
Prowadzący zajęcia
(tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko)
10
10
Wiedza ogólna z zakresu instalacji budowalnych i ochrony środowiska.
Wiedza z zakresu budownictwa ogólnego, fizyki budowli, materiałów
budowlanych, instalacji budolwalncyh i rysunku technicznego w stopniu
zaawansowanym.
Budownictwa
Budownictwo
Ogólnoakademicki
Studia pierwszego stopnia
Sposoby sprawdzenia
zamierzonych efektów kształcenia
Pisemne kolokwium zawierające pytania otwarte.
Student umie zaprojektować budynek jednorodzinny.
Potrafi wykonać podstaowe oblicznenia z zakresu fizyki budowli i hydrauliki
Student rozumie znaczenie i wymiar pracy inżyniera budownictwa.
VII
Budownictwo ekologiczne
Lp.
Sposób realizacji Wykład w sali audytoryjnej
dr hab. inż. Adam Rak, Prof. PO
Ecological building
25
Karta Opisu Przedmiotu
Wydział
Wiedza
Umiejętności
Kierunek studiów
Prakt.
Profil kształcenia
Poziom studiów
Specjalność
Semestr studiów
Forma studiów
Kod przedmiotu
58e
Nauki podst. (T/N)
ECTS (pkt.) Tryb zaliczenia przedmiotu
Zaliczenie na ocenę1,6Całk. 3 Kont. 0,8
Kształcenie kierunkowe bez specjalności
Nazwa przedmiotu
Subject Title
Studia niestacjonarne
Budownictwo ekologiczne: rozwiązania konstrukcujno-technologiczne składowisk
odpadów komunalnych i przemysłowych
1
1
Korozja elementów budowalnych, rodzaje korozji, metody zapobiegania
Budownictwo ekologiczne: metody oczyszczania ścieków komunalnych, wybrane
technologie, wymagania materiałowe
Recykling w budownictwie: definicje, rodzaje, technologie
Wiadomości ogólne dotyczące metodologii obliczania charakterystyki energetycznej
budynku
10
Systemy odprawdzenia ścieków sanitarnych i deszczowych z obszarów zabudowy;
zasady projektowania
6
Kolokwium zaliczeniowe.
1
1
1
1
1
4
10L. godz. pracy własnej studenta 15
5
9
L. godz. kontaktowych w sem.
8
Budownictwo ekologiczne: utylizacja odpadów, wybrane technologie składowisk
odpadów, wymagania materiałowe 7
40
2
Wykład
1
Tematyka zajęć
Budownictwo ekologiczne: zakres przedmiotu, wykaz literatury, podstawowe definicje,
technologie przyjazne środowisku1.
dr hab. inż. Adam Rak, Prof. PO
Treści kształcenia
3
Politechnika Opolska
Program przedmiotu
Forma zajęćL. godz. zajęć w sem.
Całkowita
Wpływ uwarunkowań środowiskowych na rozwiązania projektowe i technologię
procesu budowlanego
Liczba godzin
1
1
Projekt
1.
2.
3.
4.
1.
2.
3.
…
1.
2.
3.
…
Poprawne wykonanie i obrona projektów . Odpowiedzi ustne podczas
konsultacji projektów na zajęciach.
Student ma podstawową wiedzę o wpływie stosowanych rozwiązań
na architekturę obiektu i zagospodarowanie działki, a także o
uwarunkowaniach wykorzystania odnawialnych źródeł energii.
Sposoby sprawdzenia
zamierzonych efektów kształcenia
L. godz. pracy własnej studenta 30 L. godz. kontaktowych w sem. 10
Projekt
Lp. Tematyka zajęć Liczba godzin
1.
Projekt systemu odprowadzenia ścieków z wyznaczonego obszaru. 1) Należy
zaprojektować sieć kanalizacyjną na planie sytuacyjno-wysokościowym w skali 1:10000
(rozplanować przebieg sieci kanalizacyjnej).
2. Sporządzić schemat obliczeniowy i dokonać obliczeń hydraulicznych (średnice,
prędkości przepływu) 3) Opisać na planie sytuacyjno-wysokościowym w skali 1:10000
projektowaną sieć kanalizacyjną (nanosząc obliczone średnice, długości kanałów,
numery węzłów). 4) Projekt powinien zawierać: a) opis techniczny projektowanego
systemu odprowadzenia ścieków, b) zestawienie węzłów obliczeniowych,
c) zestawienie kanałów wraz z obliczeniami rozbiorów na poszczególnych kanałach, d)
schemat obliczeniowy, e) obliczenia (wydruki obliczeń), f) plan sieci kanalizacyjnej w
skali 1:10000, g) profil podłużny wybranego odcinka sieci kanalizacyjnej, h) dobrać
pompownię sieciową (jeżeli będzie to wynikać z obliczeń); typ pompowni, parametry
pompy
10
Sposób realizacji
Zajęcia audytoryjne w grupach. Wykład informacyjny przy
wykorzystaniu rzutnika multimedialnego. Konsultacje na
zajęciach projektowych. Zaliczanie ćwiczenia projektowego na
przedostatnich i ostatnich zajęciach
Efekty kształcenia
dla przedmiotu - po
zakończonym cyklu
kształcenia
Kompetencje
społeczne
Student ma podstawową wiedzę o wpływie projektownych
rozwiązanaich na środowisko.
Student ma podstawową wiedzę o urządzeniach i elementach
budowncitwa ekologicznego.
Student zna podstawowe zasady projektowania energooszczędnych
budynków
Rozumie społeczną rolę inżyniera oraz rozumie potrzebę
przekazywania społeczeństwu wiarygodnych inforamcji dotyczacych
skutków projektowanych zamierzeń na środowiska.
Wiedza
Umiejętności
Student ma przygotowanie niezbędne przy realizacji i utrzymaniu
obiektów ekologicznych z zakresu oczyszczania ścieków i odpadów.
Student potrafi dokonać krytycznej analizy funkcjonowania i ocenić
istniejące rozwiązania z zakresu budowncitwa ekologicznego.
Student potrafi dokonać wyboru- w zakresie projektowania obiektów
z zakresu oczyszczania ścieków i gospodarki odpadami.
Ma świadomość i rozumie pozatechniczne aspekty i skutki
działalności inżynierskiej w obszarze budownictwa, w tym jej wpływu
na środowisko zewnętrzne i związanej z tym odpowiedzialności za
podejmowane decyzje.
[1]
[2]
[4]
[5]
[6]
[7]
[8]
[1]
[2]
[3]
[4]
[5]
[6]
[7]
…………………………………………………..
Nowoczesne systemy oczyszczania ścieków; Janusz Łomotowski, Admam Szpindor, Arkady, Warszawa
Enviromental Engineering III. Pawłowski L., zespół. Wyd. Taylor Francis Group, 2010,
pieczęć/podpis
(Dziekan Wydziału
pieczęć/podpis)
……………………………………………………….
______________* niewłaściwe przekreślić
(kierownik jednostki organizacyjnej/bezpośredni przełożony:
Lewandowski W.M.: Proekologiczne odnawialne źródła energii, Wyd. Naukowo-Techniczne, Warszawa
Literatura uzupełniająca:
Mikoś J.: Budownictwo ekologiczne, Wyd. Politechniki Śląskiej, Gliwice 2000
Realizacja obiektów hydrotechnicznych w pytaniach i odpowiedziach. Kledyński Z., Falaciński P., Ofic.
Wyd. Politechniki Warszawaskiej, 2008
Wykład- na podstawie pozytywnej oceny z pisemnego kolokwium, zawierającego pytania otwarte (uzyskanie
co najmniej 50% punktów) i po uzyskaniu zaliczenia z projektu. Projekt- na podstawie pozytywnej oceny z
wykonania i obrony projektów (na przedostatnich i ostatnich zajęciach projektowych).
Literatura podstawowa:
Koczyk H., Antoniewicz B., Sroczan E.: Nowoczesne wyposażenie domu jednorodzinnego, Państwowe
Wydawnictwa Rolnicze i Leśne, Poznań 1998
Praca zbiorowa: Zrównoważony rozwój w budownictwie. Wydawnictwo Politechniki Bałostockiej
Poradnik eksploatatora oczyszczalni ścieków , Wydawnictwo PZITS, 2001/2008
Metody dydaktyczne:
Wykład prowadzony przy użyciu rzutnika multimedialnego oraz z udostępnianiem studentom tematycznych
prospektów. Projekt- wykład informacyjny prowadzony przy użyciu rzutnika multimedialnego oraz dyskusja
dydaktyczna dotycząca projektów; konsultacje bieżące przeprowadzane na zajęciach projektowych.
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu:
Ochrona środowiska w budownictwie wodnym. Żbikowski A., Żelazo J. Agenacja Wyd. FALSTAFF,2003
T
1.
2.
3.
1.
2.
3.
1.
2.
…
|
|
Specjalność
Semestr studiów
Forma studiów
Karta Opisu PrzedmiotuKierunek studiów
Profil kształcenia
Poziom studiów
Budownictwo
Ogólnoakademicki
Studia pierwszego stopnia
Kształcenie kierunkowe bez specjalności
Budownictwa
Nauki podst. (T/N)
ECTS (pkt.) Tryb zaliczenia przedmiotu
Zaliczenie na ocenę1,6Kont.
Wydział
Wykład
3.
Wykład
Ma wiedzę z konstrukcji metalowych
Potrafi rozwiązywać układy statycznie wyznaczalne
Sposoby sprawdzenia
zamierzonych efektów kształceniakolokwium zaliczeniowe
Potrafi obliczać momenty bezwładności przekrojów
1
0,8
Program przedmiotu
Mechanika teoretyczna, Wytrzymałość materiałów, Konstrukcje metalowe,
Mechanika budowli
Potrafi projektować stalowe elementy konstrukcyjne
Student potrafi współpracować w grupie
Ma wiedzę z mechaniki ogólnej i budowli
Ma wiedzę z wytrzymałości materiałów
Wyboczenie prętów prostych i z imperfekcjami
2
2.
Liczba godzin
1.
Lp.
L. godz. zajęć w sem.
Całkowita
25 10
Prakt.
Wymagania
wstępne w
zakresie
przedmiotu
Długości wyboczeniowe prętów
Tematyka zajęć
4.
Treści kształcenia
dr hab. inż. J. Żmuda, prof. PO
6. 1
Metody projektowania z uwzględnieniem wyboczenia5.
Teoria zwichrzenia belek
Całk. 3
Prowadzący zajęcia
(tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko)
dr hab. inż. J. Żmuda, prof. PO
Forma zajęć
Projekt
Forma tradycyjna
1040
Sposób realizacji
11.
Teorie niesprężystego wyboczenia
Stateczność a wyboczenie
1
2
1
15.
7.
9.
10.
12.
8.
1
1
14.
Podparcie boczne belek i ich wpływ na stateczność
Projektowanie belek z uwzględnieniem zwichrzenia
Subject Title
Kod przedmiotu
58f
Wiedza
Umiejętności
Kompetencje
społeczne
Studia niestacjonarne
VII
Wybrane zagadnienia stateczności konstrukcji
Some problems of stability of structures
Nazwy
przedmiotów
Nazwa przedmiotu
13.
10L. godz. pracy własnej studenta 15 L. godz. kontaktowych w sem.
Politechnika Opolska
1.
2.
3.
…
1.
2.
3.
…
1.
2.
3.
…
11.
12.
13.
14.
Sposoby sprawdzenia
zamierzonych efektów kształcenia
Kolokwia, wykonanie projektu
1030L. godz. pracy własnej studenta
42. Obliczanie momentów krytycznych zwichrzenia belek dla kilku przykładów obciążeń z
1.
Konsultacje, rozwiązywanie przykładów
Obliczenia obciążeń krytycznych słupów o różnych przekrojach poprzecznych z 4
Projekt
Lp. Tematyka zajęć Liczba godzin
Sposób realizacji
23. Obliczenie obciążenia krytycznego powłoki walcowej
5.
15.
6.
7.
Student ma świadomość możliwości współpracy z projektantem
konstrukcji budowlanych
4.
Efekty kształcenia
dla przedmiotu - po
zakończonym cyklu
kształcenia
Wiedza
Umiejętności
Kompetencje
społeczne
Student umie zaprojektować złożone ramy stalowe z węzłami
Student zna zasady obliczania belek stalowych z cienkimi środnikami
i pasami
Student zna zasady obliczania słupów stalowych ram ze znacznymi
schematami statycznymi i z przekrojami ze ściankami kl. 4
Student zna zasady obliczania stateczności cienkich ścianek
8.
9.
10.
L. godz. kontaktowych w sem.
[1]
[2]
[3]
[4]
[5]
[6]
[7]
[8]
[1]
[2]
[3]
[4]
[5]
[6]
[7]
…………………………………………………..
Literatura uzupełniająca:
Gaylord E. H., Gaylord C. N., Stallmejer J. E.: Desing of Steel Structires, McGraw - Hill, Inc., 1992
______________
(kierownik jednostki organizacyjnej/bezpośredni przełożony:
pieczęć/podpis
(Dziekan Wydziału
pieczęć/podpis)
……………………………………………………….
* niewłaściwe przekreślić
Żmuda J.: Konstrukcje wsporcze dźwignic, PWN, Warszawa 2013
Literatura podstawowa:
Żmuda J.: Podstawy projektowania konstrukcji stalowych, Arkady, Warszawa 1997
Łubiński M., Filipowicz A., Żółkowski W.: Konstrukcje metalowe cz. II, Arkady, Warszawa 2000
Timoshenko S. P., Gere J. M.: Teoria stateczności sprężystej, Arkady, Warszawa 1963
Rykaluk K: Zagadnienia stateczności konstrukcji metalowych, Dolnośląskie Wydawnictwo Edukacyjne,
Wrocław 2012
Kozłowski A. (pod redakcją): Konstrukcje stalowe. Przykłady obliczen wg PN-EN 1993-1, Pol.
Rzesz.,Rzeszów 2009
Metody dydaktyczne:
Wykłady - forma tradycyjna Projekt -
rozwiązywanie przykładów, dyskusja, konsultowanie
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu:
Wykłady - ocena końcowa na podstawie kolokwium zaliczeniowego
Projekt - ocena końcowa na podstawie średniej ocen z kolokwiów i projektu
N
1.
2.
3.
1.
2.
3.
1.
2.
3.
|
Karta Opisu Przedmiotu
Wydział Budownictwa
Budownictwo
Ogólnoakademicki
Studia pierwszego stopnia
Całk. 3 Kont.
Nazwa przedmiotu
Subject Title
Kierunek studiów
Profil kształcenia
Poziom studiów
Specjalność
Studia niestacjonarne
VIII
System Robot
System Robot
Semestr studiów
Forma studiów
Kształcenie kierunkowe bez specjalności
Nauki podst. (T/N)
ECTS (pkt.)
2.
Tematyka zajęć
Treści kształcenia
1.
Lp.
Prakt.
Potrafi sporządzić dokumentację projektową branży konstrukcyjnej
Potrafi projektować elementy konstrukcji wg wymagań EC
Umie interpretować wyniki obliczeń numerycznych
Potrafi pracować samodzielnie
Potrafi współpracować w zespole nad wyznaczonym zadaniemKompetencje
społeczne
Zna podstawy Metody Elementów Skonczonych oraz zasady projektowania
konstrukcji metalowych i konstrukcji z betonu zbrojonego.
63
Potrafi dokonywać samoocenę swoich działań
Program przedmiotu
Mgr inż. Marek Nalepka,
Mgr inż. Marek Jurkiewicz
Wymagania
wstępne w
zakresie
przedmiotu
Tryb zaliczenia przedmiotu
Zaliczenie na ocenę2,5
Zna podstawy użytkowania komputerów
Zna metody analizy statyczno-wytrzymałościowej
Zna podstawy projektowania konstrukcji wg EC
0,8
Laboratorium
Kod przedmiotu
59g
Wiedza
Umiejętności
Nazwy
przedmiotów
Prowadzący zajęcia
(tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko)Forma zajęć
L. godz. zajęć w sem.
Całkowita
20
Sposób realizacjiZajęcia laboratoryjne w pracowni komputerowej w małych
grupachLaboratorium
Liczba godzin
Zasady zaliczania przedmiotu. Tematyka zajęć. Ogólne wprowadzenie do programu
"Robot" - preferencje, preferencje zadania. 2
Modelowanie przestrzennej konstrukcji prętowej: definicja geometrii; układy
współrzędnych, warunki brzegowe elementów konstrukcyjnych; narzędzia edycyjne.4
2
Weryfikacja projektów opracowanych przez studentów i konsultacje. 2
Definiowanie obciążeń; modyfikacja konstrukcji.
9.
10.
11.
2
Wymiarowania wybranych elementów konstrukcji przestrzennej. Weryfikacja
otrzymanych wyników.4
Modelowanie płyty stropowej. Definicja geometrii i obciążeń; parametry i generacja
siatki MES.4
Projektowanie płyty żelbetowej; parametry zbrojenia, generacja siatki MES. Zbrojenie
rzeczywiste i teoretyczne płyt żelbetowych.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
L. godz. pracy własnej studenta 43 L. godz. kontaktowych w sem. 20
15.
12.
13.
14.
Politechnika Opolska
1.
2.
3.
…
1.
2.
3.
…
1.
2.
3.
…
Efekty kształcenia
dla przedmiotu - po
zakończonym cyklu
kształcenia
Potrafi budować modele konstrukcji z elementów prętowych,
powierzchniowych.
Potrafi krytycznie analizować otrzymane wyniki obliczeń w systemie
Robot.
Jest świadomy zagadnień dotyczących legalności oprogramowania i
Sposoby sprawdzenia
zamierzonych efektów kształcenia
Wykonanie przewidzianych programem ćwiczeń, wykonanie sprawozdań,
prezentacje multimedialne wyników obliczeń i analiz.
Potrafi pozyskiwać, udostępniać i prezentować, za pomocą
odpowiednio dobranych narzędzi, informacje z literatury, baz danych i
innych źródeł.
Kompetencje
społeczne
Ma podstawową wiedzę niezbędną do obsługi narzędzi
informatycznych służących do pozyskiwania informacji.
Ma podstawową wiedzę związaną z modelowaniem w systemie Robot.
Ma podstawową wiedzę z zakresu wymiarowania konstrukcji w
systemie Robot.
Ma świadomość konieczności podnoszenia kompetencji zawodowych
Wypracowuje postawy odpowiedzialności za podejmowane decyzje
Wiedza
Umiejętności
[1]
[2]
[3]
[4]
[5]
[6]
[7]
[8]
[1]
[2]
[3]
[4]
[5]
[6]
[7]
…………………………………………………..
______________* niewłaściwe przekreślić
(kierownik jednostki organizacyjnej/bezpośredni przełożony:
pieczęć/podpis
(Dziekan Wydziału
pieczęć/podpis)
……………………………………………………….
Literatura uzupełniająca:
Autodesk Corp. — Autodesk Robot Structural Analysis Professional 2009. Training manual - metric
Robot Millenium. Podręcznik użytkownika. Przedsiębiorstwo Poligraficzne „DEKA”, Kraków 2006.
Rakowski G., Kacprzyk Z. — Metoda Elementów Skonczonych w Mechanice Konstrukcji., Warszawa, 2006,
Metody dydaktyczne:
Ćwiczenie projektowe w pracowni komputerowej przy wykorzystaniu systemu Robot. Dyskusja dydaktyczna w
ramach wykonywanych ćwiczeń projektowych. Konsultacje
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu:
Ćwiczenia projektowe – ocena końcowa na podstawie wykonanych ćwiczeń projektowych; ocena
przygotowania teoretycznego.
Literatura podstawowa:
Autodesk Corp., Autodesk Robot Structural Analysis 2010. Podrecznik uzytkownika., Boston, 2009, Auto-
Autodesk Corp., Autodesk Robot Structural Analysis 2010. User manual., Boston, 2009, AutoDesk
Zienkiewicz O., Taylor R. — The finite Element Method, Oxford, 2000, Butterworth-
N
1.
2.
3.
1.
2.
3.
1.
2.
3.
|
Karta Opisu PrzedmiotuWydział Budownictwa
Budownictwo
Ogólnoakademicki
Studia pierwszego stopnia
Całk. 3 Kont.
Nazwa przedmiotu
Subject Title
Kierunek studiów
Profil kształcenia
Poziom studiów
Specjalność
Studia niestacjonarne
VIII
System AutoCAD Structural Detailing
System AutoCAD Structural Detailing
Semestr studiów
Forma studiów
Kształcenie kierunkowe bez specjalności
Nauki podst. (T/N)
ECTS (pkt.)
2.
Tematyka zajęć
Treści kształcenia
1.
Lp.
Prakt.
Potrafi sporządzić dokum. Proj. branży konstrukcyjnej w sposób tradycyjny.
Potrafi odwzorowywać konstrukcje oraz budować ich modele geometyczne.
Potrafi użytkować systemy CAD (AutoCAD i Robot) w podstawowym
Potrafi pracować samodzielnie
Potrafi współpracować w zespole nad wyznaczonym zadaniem.Kompetencje
społeczne
Zna podstawy Metody Elementów Skonczonych oraz zasady projektowania
konstrukcji metalowych i konstrukcji z betonu zbrojonego.
63
Dostrzega rolę projektanta i systemu CAD w projektowaniu i konstruowaniu.
Program przedmiotu
Mgr inż. Marek Jurkiewicz,
Mgr inż. Marek Nalepka
Wymagania
wstępne w
zakresie
przedmiotu
Tryb zaliczenia przedmiotu
Zaliczenie na ocenę2,5
Zna podstawy użytkowania komputerów, podstawy systemu AutoCAD.
Zna podstawowe zasady rysunku technicznego.
Zna zasady konstruowania elementów konstrukcyjnych.
0,8
Laboratorium
Kod przedmiotu
59h
Wiedza
Umiejętności
Nazwy
przedmiotów
Prowadzący zajęcia Forma zajęć L. godz. zajęć w sem.
20
Sposób realizacji Zajęcia laboratoryjne w pracowni komputerowej w małych Laboratorium
Liczba godzin
Zasady zaliczania przedmiotu. Tematyka zajęć. Ogólne wprowadzenie do programu
AutoCAD oraz Systemu AutoCAD Structural Detailing.2
ASD - stal: Opis programu. Siatka konstrukcyjna i obiekty typowe. Baza kształtowników
stalowych i elementy konstrukcji.2
ASD - żelbet: Rysunki konstrukcji stalowych - ćwiczenia.
2
ASD - żelbet: Style wymiarowania, opisów i tabel. Modyfikacje i opis zbrojenia.
Zestawienie stali zbrojeniowej.2
2
ASD - Rysunki szalunkowe: Opis programu. Podstawowe parametry budynku. Siatki
projektowe. Definicja elementów konstrukcji. Oznaczenia graficzne, tabele zestawcze.
ASD - stal: Połączenia śrubowe i spawane. Wiercenie. Style wymiarowania, opisów i
tabel. Zestawienie stali. Ćwiczenia.
2
Prezentacje projektów opracowanych przez studentów i konsultacje. 2
9.
10.
11.
2
Prezentacje projektów opracowanych przez studentów i konsultacje. 2
ASD - żelbet: Reguły definiowania zbrojenia. Zbrojenie podłużne, poprzeczne,
specjalne, punktowe. Prety specjalne. Siatki zbrojeniowe.
2
3.
4.
5.
6.
7.
8.
ASD - żelbet: Opis programu. Siatka konstrukcyjna i obiekty typowe.
Sposoby sprawdzenia
zamierzonych efektów kształcenia
Wykonanie przewidzianych programem ćwiczeń, wykonanie sprawozdań,
ocena pracy własnej podczas zajęć
L. godz. pracy własnej studenta 43 L. godz. kontaktowych w sem. 20
15.
12.
13.
14.
Politechnika Opolska
1.
2.
3.
…
1.
2.
3.
…
1.
2.
3.
…
Efekty kształcenia
dla przedmiotu - po
zakończonym cyklu
kształceniaPotrafi budowac rysunki wykonawcze dowolnej konstrukcji stalowej
przy pomocy modułów systemu ASD.
Potrafi budowac rysunki wykonawcze dowolnej konstrukcji
żelbetowej przy pomocy modułów systemu ASD.
Jest świadomy zagadnień dotyczących legalności oprogramowania i
Potrafi pozyskiwać, udostępniać i prezentować, za pomocą
odpowiednio dobranych narzędzi, informacje z literatury, baz danych i
innych źródeł.
Kompetencje
społeczne
Ma podstawową wiedzę niezbędną do obsługi narzędzi
informatycznych służących do pozyskiwania informacji.
Ma podstawową wiedzę związaną z modelowaniem konstrukcji w
systemie ASD z zakresu konstrukcji stalowych.
Ma podstawową wiedzę związaną z modelowaniem konstrukcji w
systemie ASD z zakresu konstrukcji stalowych.
Ma świadomość konieczności podnoszenia kompetencji zawodowych
Wypracowuje postawy odpowiedzialności za podejmowane decyzje
Wiedza
Umiejętności
[1]
[2]
[3]
[4]
[5]
[6]
[7]
[8]
[1]
[2]
[3]
[4]
[5]
[6]
[7]
…………………………………………………..
______________* niewłaściwe przekreślić
(kierownik jednostki organizacyjnej/bezpośredni przełożony:
pieczęć/podpis
(Dziekan Wydziału
pieczęć/podpis)
……………………………………………………….
Literatura uzupełniająca:
Autodesk Corp., AutoCAD Structural Detailing.
Metody dydaktyczne:
Ćwiczenie projektowe w pracowni komputerowej przy wykorzystaniu systemu AutoCad oraz AutoCAD
Structural Detailing. Dyskusja dydaktyczna w ramach wykonywanych ćwiczeń projektowych. Konsultacje.
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu:
Ćwiczenia projektowe – ocena końcowa na podstawie wykonanych ćwiczeń projektowych, prezentacji prac;
ocena przygotowania teoretycznego.
Literatura podstawowa:
System AutoCAD Structural Detailing. Mój piewszy projekt.
System AutoCAD Structural Detailing. Podręcznik użytkownika - stal 2011.
AutoCAD 2008. Podręcznik użytkownika, tom I i II, Autodesk 2007.
N
1.
2.
3.
1.
2.
3.
1.
2.
3.
|
Karta Opisu Przedmiotu
Wydział Budownictwa
Budownictwo
Ogólnoakademicki
Studia pierwszego stopnia
Całk. 3 Kont.
Nazwa przedmiotu
Subject Title
Kierunek studiów
Profil kształcenia
Poziom studiów
Specjalność
Studia niestacjonarne
VII
System Bocad 3D
System Bocad 3D
Semestr studiów
Forma studiów
Kształcenie kierunkowe bez specjalności
Nauki podst. (T/N)
ECTS (pkt.)
2.
Tematyka zajęć
Treści kształcenia
1.
Lp.
Prakt.
Potrafi projektować elementy konstrukcji metalowych wg wymagań EC3
Potrafi tworzyć modele przestrzenne konstrukcji.
Potrafi sporządzić dokumentację projektową branży konstrukcyjnej
Potrafi pracować samodzielnie
Potrafi współpracować w zespole nad wyznaczonym zadaniemKompetencje
społeczne
Zna zasady projektowania konstrukcji metalowych oraz wymagania wg EC3
65
Potrafi dokonywać samoocenę swoich działań
Program przedmiotu
Dr inż. Wiesław Baran
Mgr inż. Krzysztof Irek
Wymagania
wstępne w
zakresie
przedmiotu
Tryb zaliczenia przedmiotu
Zaliczenie na ocenę2,6
Zna podstawy użytkowania komputerów
Zna podstawy kształtowania konstrukcji metalowych
Zna podstawy projektowania konstrukcji metalowych wg EC3
0,8
Laboratorium
Kod przedmiotu
59i
Wiedza
Umiejętności
Nazwy
przedmiotów
Prowadzący zajęcia
(tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko)Forma zajęć
L. godz. zajęć w sem.
Całkowita
20
Sposób realizacjiZajęcia laboratoryjne w pracowni komputerowej w małych
grupachLaboratorium
Liczba godzin
Tematyka zajęć. Ogólne wprowadzenie do programu "Bocad" - preferencje, preferencje
zadania. 2
Zasady pracy w modelu 3D - podstawy tworzenia modelu. Polecenia edycyjne. Punkty
pomocnicze, tryb lokalizacji punktów. 2
Lokalizacja elementów / części modelu wg ustalonych kryteriów.
Elementy ćwiczenia projektowego - model budynku.
2
Elementy ćwiczenia projektowego - model budynku. Tworzenie bloków. Menu 2D:
wymiarowanie, tekst, grafika. 2
2
Elementy dokumentacji projektowej: pozycjonowanie, rysunki, zestawienia,
specyfikacje.
Widoki w oknach czasowych. Profile specjalne dostępne w bazie danych. Tworzenie
profili własnych.
2
Multimedialne prezentacje projektów opracowane przez studentów i konsultacje. 2
9.
10.
2
Projektowanie węzłów. Rodzaje połączeń elementów konstrukcji (śruby, spoiny). 2
Makra konstrukcyjne: połączenia doczołowe, węzły ramy, stężenia sztywne, ściągi
prętowe.2
Modyfikacja modelu. Elementy ćwiczenia projektowego - model budynku.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Politechnika Opolska
1.
2.
3.
1.
2.
3.
…
1.
2.
3.
Efekty kształcenia
dla przedmiotu - po
zakończonym cyklu
kształcenia Potrafi budować modele przestrzenne konstrukcji metalowych w
systemie Bocad.
Potrafi przygotować w systemie Bocad wybrane elementy
dokumentacji projektowej.
Jest świadomy zagadnień dotyczących legalności oprogramowania i
Sposoby sprawdzenia
zamierzonych efektów kształcenia
Wykonanie przewidzianych programem ćwiczeń, wykonanie sprawozdań,
sprawdziany pisemne.
L. godz. pracy własnej studenta 15 L. godz. kontaktowych w sem. 20
Potrafi pozyskiwać, udostępniać i prezentować, za pomocą
odpowiednio dobranych narzędzi, informacje z literatury, baz danych i
innych źródeł.
Kompetencje
społeczne
Ma podstawową wiedzę niezbędną do obsługi narzędzi
informatycznych służących do pozyskiwania informacji.
Ma podstawową wiedzę związaną z modelowaniem przestrzennym
konstrukcji metalowych w systemie Bocad.
Ma podstawową wiedzę z zakresu przygotowania dokumentacji
projektowej konstrukcji metalowych w systemie Bocad.
Ma świadomość konieczności podnoszenia kompetencji zawodowych
Wypracowuje postawy odpowiedzialności za podejmowane decyzje
Wiedza
Umiejętności
[1]
[2]
[3]
[4]
[5]
[6]
[7]
[8]
[1]
[2]
[3]
[4]
[5]
[6]
[7]
…………………………………………………..
______________* niewłaściwe przekreślić
(kierownik jednostki organizacyjnej/bezpośredni przełożony:
pieczęć/podpis
(Dziekan Wydziału
pieczęć/podpis)
……………………………………………………….
Literatura uzupełniająca:
Kozłowski A. i inni, Konstrukcje stalowe. Przykłady obliczeń według PN-EN 1993-1. cz.II,Stropy i pomosty;
Bródka J., Kozłowski A., i inni, Projektowanie i obliczanie połączeń i węzłów konstrukcji stalowych. T.1.,
Metody dydaktyczne:
Ćwiczenie projektowe w pracowni komputerowej przy wykorzystaniu systemu Bocad. Dyskusja dydaktyczna w
ramach wykonywanych ćwiczeń projektowych. Konsultacje.
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu:
Ćwiczenia projektowe – ocena końcowa na podstawie wykonanych ćwiczeń projektowych, prezentacji prac i
wyników sprawdzianów pisemnych; ocena przygotowania teoretycznego.
Literatura podstawowa:
Bocad-3D Edycja Stal. Podręcznik użytkowanika. Bocad Polska 2008
Kozłowski A., Konstrukcje stalowe. Przykłady obliczeń według PN-EN 1993-1; cz.I., Wybrane elementy i
Nowości w wersji 22 systemu bocad-3D. Podręcznik. Bocad Polska.
N
1.
2.
3.
…
1.
2.
3.
…
1.
2.
…
1.
…
|
Wiedza
Umiejętności
Kompetencje
społeczne
Nauki podst. (T/N)
Ma podstawową wiedzę z zakresu teorii konstrukcji, fizyki budowli i
właściwości materiałów budowlanych, organizacji i zarzadzania w
budownictwie.
Zna normy oraz wytyczne projektowania obiektów budowlanych i ich
elementów oraz doboru odpowiednich materiałów budowlanych.
Ma ogólną wiedzę redagowania pracy dyplomowej
Seminarium
dyplomowe
Diploma seminar
Wybrane zagadnienia budowy dróg i
mostów
Posiada umiejętność korzystania z przepisów techniczno-budowlanych,
wytycznych i instrukcji dotyczących projektowania i budowy dróg i mostów.
Posiada podstawowe umiejętność analizy rozwiązań konstrukcji mostowych i
drogowych
Jest świadomy odpowiedzialności ponoszonej za niepoprawne ukształtowanie
konstrukcji mostowych i drogowych.
Karta Opisu Przedmiotu
Kont.
Wydział Budownictwa
Budownictwo
Ogólnoakademicki
ECTS (pkt.) Tryb zaliczenia przedmiotu
Zaliczenie na ocenę1,8Całk. 2 Prakt.0,8
Studia pierwszego stopnia
Kształcenie kierunkowe bez specjalności
Kierunek studiów
Profil kształcenia
Poziom studiów
Specjalność
Kod przedmiotu
60a
Potrafi ocenić aspekty techniczne jak i formalno-prawne w budowie dróg i
mostów.
20
Forma zajęćL. godz. zajęć w sem.
Całkowita
Program przedmiotu
Dr hab. Lechosław Grabowski, prof. PO
Treści kształcenia
Prowadzący zajęcia
(tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko)
45
Lp. Tematyka zajęć Liczba godzin
Seminarium dyplomowe
1
4. Prezentacja i dyskusja problematyki prac dyplomowych uczestników seminarium. 17
1.Omówienie przyjętych przez Wydział formalnych i merytorycznych wymogów
dotyczących pracy dyplomowej inżynierskiej.1
2. 1
7.
Komplet przedmiotów uprawniających do wpisu na semestr 7
5.
6.
3.Omówienie zasad poprawnego przygotowania prezentacji pracy dyplpmowej. Przykłady
prezentacji. Najczestsze błędy.
Studia niestacjonarne
VIII
Nazwy
przedmiotów
Semestr studiów
Forma studiów
Nazwa przedmiotu
Subject Title
Seminarium
dyplomowe
Przedstawienie zasad pozyskiwania i wykorzystywania informacji źródłowych w pracy
dyplomowej.
Sposób realizacji Zajęcia seminaryjne w małych grupach studenckich.
Posiadanie opiekuna pracy dyplomowej i zatwierdzonego tematu pracy
dyplomowej, wstepne zebranie materiałów do pracy dyplomowej.
Wymagania
wstępne w
zakresie
przedmiotu
Inne wymogi
Politechnika Opolska
1.
2.
3.
…
1.
2.
3.
…
1.
2.
3.
…
Potrafi zaprojektować podstawowe elementy przęseł mostów.
Posiada umiejętność obliczeń krzywoliniowych odcinków dróg
kołowych, z uwzględnieniem łuku kołowego, krzywych przejściowych i
obliczeń rampy drogowej.
Ma umiejętność analizy rozwiązań konstrukcyjnych nawierzchni
drogowych w odniesieniu do kryterium ekonomicznego,
9.
10.
8.
Ma świadomość ważności i rozumie pozatechniczne aspekty i skutki
działalności inżyniera budowlanego, w tym jej wpływ na środowisko, i
związaną z tym odpowiedzialność za podejmowane decyzje.
Kompetencje
społeczne
Efekty kształcenia
dla przedmiotu - po
zakończonym cyklu
kształcenia
Wiedza
Umiejętności
Zna zasady doboru materiałów do wielowarstowej konstrukcji
drogowej w zależności od warunków gruntowych i kategorii ruchu.
Ma podstawową wiedzę dotyczącą wyboru parametrów drogowych i
ich doboru.
Zna zasady kształtowania i projektowania przęseł mostów.
Ma świadomość roli społecznej absolwenta uczelni technicznej,
rozumie potrzebę formułowania i przekazywania społeczeństwu
informacji i opinii dotyczących osiągnięć budownictwa i innych
aspektów działalności inżyniera budowlanego; podejmuje starania, aby
przekazać takie informacje i opinie w sposób powszechnie zrozumiały.
L. godz. pracy własnej studenta 25 L. godz. kontaktowych w sem. 20
Sposoby sprawdzenia
zamierzonych efektów kształcenia
Ocena prezentacji pracy dyplomowej studenta, jego czynnego udziału w
dyskusji pozostałych prac w grupie, stosowanej argumentacji.
[1]
[2]
[3]
[4]
[5]
[6]
[7]
[8]
[1]
[2]
[3]
[4]
[5]
[6]
[7]
…………………………………………………..
pieczęć/podpis
(Dziekan Wydziału
pieczęć/podpis)
……………………………………………………….
______________* niewłaściwe przekreślić
Literatura uzupełniająca:
Zarządzenie nr 38 Ministra Infrastruktury z dnia 26 października 2010 r. w sprawie wyznaczenia wojskowej
klasyfikacji obciążenia obiektów mostowych usytuowanych w ciągu dróg publicznych. Dz. Urzędowy
Ministra Infrastruktury Nr 13.
Instrukcja wyodrębnienia elementów drogi na drogowym obiekcie mostowym oraz elementów drogi na i
torowisk kolejowych na drogowo – kolejowym obiekcie mostowym. Generalna Dyrekcja Dróg Krajowych i
Autostrad, Warszawa 2003.
Poradniki pisania prac dyplomowych
(kierownik jednostki organizacyjnej/bezpośredni przełożony:
Literatura podstawowa:
Metody dydaktyczne:
Prezentacja rozwiązań problemów i czynny udział w dyskusji uczestników seminarium pod opieką
doświadczonego profesora.
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu:
Ocena postępów pracy studenta w zakresie pracy dyplomowej na podstawie jej etapów i czynnego udziału
studenta w dyskusji prezentowanych zagadnień.
Zalecenia dot. Przygotowywania prac dyplomowych inżynierskich i magisterskich na Wydziale Budownictwa
Politechniki Opolskiej
Młodożeniec W.: Budowa dróg. Podstawy projektowania. Wydawnictwo WAT, Warszawa 2011
Rozporządzenie Ministra Transportu i Gospodarki Morskiej z dnia 2 marca 1999 r. w sprawie warunków
technicznych, jakim powinny odpowiadać drogi publiczne i ich usytuowanie. Dz. U. Nr 43, poz. 430.
Gaca S., Suchorzewski W., Tracz M.: Inżynieria ruchu drogowego. Wydawnictwa Komunikacji i Łączności,
Warszawa 2008.
Madaj A., Wołowicki W.: Podstawy projektowania budowli mostowych. Wydawnictwa Komunikacji i
Łączności, Warszawa 2003, 2007.
Buszma E.: Nowoczesne projektowanie dróg. Wydawnictwa Komunikacji i Łączności, Warszawa 1966.
Chrostowska H., Rolla S., Wrześniowski Z.: Autostrady – projektowanie, budowa, ekonomika. WK i Ł,
Warszawa, 1975
N
1.
2.
3.
…
1.
2.
3.
…
1.
2.
…
1.
…
|
Umie dokonać klasyfikacji obiektów budowlanych; potrafi poprawnie
zdefiniować modele obliczeniowe; potrafi ocenić i dokonać zestawienia
czynników odziaływujących na obiekt budowlany i jego elementy.
Potrafi dokonać analizy obliczeniowej zachowania obiektu budowlanego lub
jego elementów pod wpływem działania określonych czynników
wewnętrznych i zewnętrznych.
Prakt.
Kierunek studiów
Profil kształcenia
Poziom studiów
Specjalność
Semestr studiów
Forma studiów
Jest świadomy odpowiedzialności ponoszonej za wykonane obliczenia i
podjęte działania inżynierskie.
Potrafi zwymiarować podstawowe elementy architektoniczne, konstrukcyjne i
izolacyjne w obiektach budownictwa mieszkaniowego, ogólnego,
przemysłowego i komunikacyjnego.
Seminarium
dyplomowe
Diploma seminar
Wybrane zagadnienia z fizyki budowli
Nazwy
przedmiotów
Nazwa przedmiotu
Subject Title
Wiedza
Wydział Budownictwa
Budownictwo
Ogólnoakademicki
ECTS (pkt.) Tryb zaliczenia przedmiotu
Studia pierwszego stopnia
Kształcenie kierunkowe bez specjalności
Kod przedmiotu
Nauki podst. (T/N)
Karta Opisu Przedmiotu
Kont. Zaliczenie na ocenę1,8 60b
VIII
Forma zajęćL. godz. zajęć w sem.
Całkowita
20
Prowadzący zajęcia
(tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko)
Kompetencje
społeczne
Treści kształcenia
45Seminarium
dyplomowe
Program przedmiotu
Dr hab. Zbigniew Perkowski, prof.PO, Prof.
dr hab. inż. Jerzy Wyrwał, Prof. dr hab. inż. Jan Kubik
Lp. Tematyka zajęć Liczba godzin
Seminarium dyplomowe Sposób realizacji Zajęcia seminaryjne w małych grupach studenckich.
1.Omówienie przyjętych przez Wydział formalnych i merytorycznych wymogów
dotyczących pracy dyplomowej inżynierskiej.1
2. 1Przedstawienie zasad pozyskiwania i wykorzystywania informacji źródłowych w pracy
dyplomowej
4. Prezentacja i dyskusja problematyki prac dyplomowych uczestników seminarium. 17
3.Omówienie zasad poprawnego przygotowania prezentacji pracy dyplomowej. Przykłady
prezentacji. Najczestsze błedy.
5.
6.
Posiadanie opiekuna pracy dyplomowej i zatwierdzonego tematu pracy
dyplomowej, wstepne zebranie materiałów do pracy dyplomowej.
Wymagania
wstępne w
zakresie
przedmiotu
Inne wymogi
1
Ma ogólną wiedzę dotyczącą redagowania pracy dyplomowej.
2
Umiejętności
Ma wiedzę z zakresu teorii konstrukcji, fizyki budowli i właściwości materiałów
budowlanych, organizacji i zarządzania w budownictwie.
Zna normy oraz wytyczne projektowania obiektów budowlanych i ich
elementów oraz doboru odpowiednich materiałów budowlanych.
Politechnika Opolska
Studia niestacjonarne
Komplet przedmiotów uprawniających do wpisu na semestr 7
Całk. 0,8
1.
2.
3.
…
1.
2.
3.
…
1.
2.
3.
…
7.
20
9.
10.
8.
Sposoby sprawdzenia
zamierzonych efektów kształcenia
Ocena prezentacji pracy dyplomowej studenta, jego czynnego udziału w
dyskusji pozostałych prac w grupie, stosowanej argumentacji.
Ma świadomość odpowiedzialności za rzetelność wykonanych badań i
obliczeń, a także interpretację otrzymanych wyników.
Potrafi wykonać podstawowe pomiary i obliczenia cieplno-
wilgotnościowe budynku.
Kompetencje
społeczne
Efekty kształcenia
dla przedmiotu - po
zakończonym cyklu
kształcenia
Wiedza
Umiejętności
Zna podstawowe materiały i komponenty budowlane, objaśnia ich
budowę oraz właściwości użytkowe w zakresie fizyki budowli.
Zna podstawowe procedury poprawności i weryfikacji poszczególnych
cech użytkowych budynków i ch komponentów w zakresie fizyki
budowli.
Umie samodzielnie zaprojektować rozwiązania przegród budowlanych
z uwzględnieniem najnowszych osiągnięć fizyki budowli.
L. godz. pracy własnej studenta 25 L. godz. kontaktowych w sem.
[1]
[2]
[3]
[4]
[5]
[6]
[7]
[8]
[1]
[2]
[3]
[4]
[5]
[6]
[7]
…………………………………………………..
* niewłaściwe przekreślić
pieczęć/podpis
(Dziekan Wydziału
pieczęć/podpis)
……………………………………………………….(kierownik jednostki organizacyjnej/bezpośredni przełożony:
______________
Literatura podstawowa:
Metody dydaktyczne:
Prezentacja rozwiązań problemów i czynny udział w dyskusji uczestników seminarium pod opieką
doświadczonego profesora.
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu:
Ocena postępów pracy studenta w zakresie pracy dyplomowej na podstawie jej etapów i czynnego udziału
studenta w dyskusji prezentowanych zagadnień.
Zgodna z tematyką prac dyplomowych realizowanych w ramach specjalności dyplomowania.
Literatura uzupełniająca:
N
1.
2.
3.
…
1.
2.
3.
…
1.
2.
…
1.
…
|
Wiedza
Umiejętności
Kompetencje
społeczne
Nauki podst. (T/N)
Ma wiedzę z zakresu teorii konstrukcji, fizyki budowli i właściwości materiałów
budowlanych, organizacji i zarządzania w budownictwie.
Zna normy oraz wytyczne projektowania obiektów budowlanych i ich
elementów oraz doboru odpowiednich materiałów budowlanych.
Ma ogólną wiedzę dotyczącą redagowania pracy dyplomowej.
Potrafi zwymiarować podstawowe elementy architektoniczne, konstrukcyjne i
izolacyjne w obiektach budownictwa mieszkaniowego, ogólnego,
przemysłowego i komunikacyjnego.
Seminarium
dyplomowe
Umie dokonać klasyfikacji obiektów budowlanych; potrafi poprawnie
zdefiniować modele obliczeniowe; potrafi ocenić i dokonać zestawienia
czynników odziaływujących na obiekt budowlany i jego elementy.
Potrafi dokonać analizy obliczeniowej zachowania obiektu budowlanego lub
jego elementów pod wpływem działania określonych czynników
wewnętrznych i zewnętrznych.
Jest świadomy odpowiedzialności ponoszonej za wykonane obliczenia i
podjęte działania inżynierskie.
Kod przedmiotu
60c
Karta Opisu Przedmiotu
Kont.
Wydział Budownictwa
Budownictwo
Ogólnoakademicki
ECTS (pkt.) Tryb zaliczenia przedmiotu
Zaliczenie na ocenę1,8
Kierunek studiów
Profil kształcenia
Poziom studiów
Specjalność
Całk. 2
Studia pierwszego stopnia
Kształcenie kierunkowe bez specjalności
Prakt.0,8
Diploma seminar
Wybrane zagadnienia z mechaniki
materiałów i konstrukcji
Posiadanie opiekuna pracy dyplomowej i zatwierdzonego tematu pracy
dyplomowej, wstepne zebranie materiałów do pracy dyplomowej.
Wymagania
wstępne w
zakresie
przedmiotu
Inne wymogi
Forma zajęćL. godz. zajęć w sem.
Całkowita
Treści kształcenia
Prowadzący zajęcia
(tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko)
20
Program przedmiotu
Dr hab. Zbigniew Perkowski, prof. PO
Prof. dr hab. inż. Jerzy Wyrwał, Prof. dr hab. Inż. Jan Kubik
Seminarium dyplomowe
Lp. Tematyka zajęć
Sposób realizacji Zajęcia seminaryjne w małych grupach studenckich.
Liczba godzin
Prezentacja i dyskusja problematyki prac dyplomowych uczestników seminarium. 17
3.Omówienie zasad poprawnego przygotowania prezentacji pracy dyplomowej. Przykłady
prezentacji. Najczestsze błedy.
1.Omówienie przyjętych przez Wydział formalnych i merytorycznych wymogów
dotyczących pracy dyplomowej inżynierskiej.1
2. 1
1
Przedstawienie zasad pozyskiwania i wykorzystywania informacji źródłowych w pracy
dyplomowej
4.
Komplet przedmiotów uprawniających do wpisu na semestr 7
5.
Studia niestacjonarne
VIII
Nazwy
przedmiotów
Semestr studiów
Forma studiów
Nazwa przedmiotu
Subject Title
Seminarium
dyplomowe45
6.
Politechnika Opolska
1.
2.
3.
…
1.
2.
3.
…
1.
2.
3.
…
9.
10.
7.
8.
Kompetencje
społeczne
L. godz. pracy własnej studenta 25
Efekty kształcenia
dla przedmiotu - po
zakończonym cyklu
kształcenia
Wiedza
Umiejętności
Zna podstawowe materiały budowlane, objaśnia ich budowę oraz
własności użytkowe z punktu widzenia mechaniki materiałów.
Zna podstawy zaawansowanych analiz statyczno-wytrzymałościowych
wybranych elementów konstrukcji budowlanych.
Umie samodzielnie zaplanować eksperymenty wytrzymałościowe
typowych materiałów budowlanych.Potrafi dobrać mechaniczny model materiału konstrukcji ze względu na
jego właściwości i charakter działania obciążeń na konstrukcję.
Umie dobrać komputerowe urządzenia obliczeniowe stosownie do
prowadzonych analiz statyczno-wytrzymałościowych konstrukcji i
L. godz. kontaktowych w sem. 20
Sposoby sprawdzenia
zamierzonych efektów kształcenia
Ocena prezentacji pracy dyplomowej studenta, jego czynnego udziału w
dyskusji pozostałych prac w grupie, stosowanej argumentacji.
Ma świadomość odpowiedzialności za rzetelność wykonanych badań
oraz interpretacje ich wyników.
[1]
[2]
[3]
[4]
[5]
[6]
[7]
[8]
[1]
[2]
[3]
[4]
[5]
[6]
[7]
…………………………………………………..
pieczęć/podpis
(Dziekan Wydziału
pieczęć/podpis)
……………………………………………………….
______________* niewłaściwe przekreślić
(kierownik jednostki organizacyjnej/bezpośredni przełożony:
Literatura podstawowa:
Prezentacja rozwiązań problemów i czynny udział w dyskusji uczestników seminarium pod opieką
doświadczonego profesora.
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu:
Ocena postępów pracy studenta w zakresie pracy dyplomowej na podstawie jej etapów i czynnego udziału
studenta w dyskusji prezentowanych zagadnień.
Metody dydaktyczne:
Zgodna z tematyką prac dyplomowych realizowanych w ramach specjalności dyplomowania.
Literatura uzupełniająca:
N
1.
2.
3.
…
1.
2.
3.
…
1.
2.
…
1.
…
|
Posiadanie opiekuna pracy dyplomowej i zatwierdzonego tematu pracy
dyplomowej, wstepne zebranie materiałów do pracy dyplomowej.
Wymagania
wstępne w
zakresie
przedmiotu
Inne wymogi
Politechnika Opolska
Przedstawienie zasad pozyskiwania i wykorzystywania informacji źródłowych w pracy
dyplomowej.
Sposób realizacji Zajęcia seminaryjne w małych grupach studenckich.
Studia niestacjonarne
VIII
Nazwy
przedmiotów
Semestr studiów
Forma studiów
Nazwa przedmiotu
Subject Title
Seminarium
dyplomowe
Komplet zaliczeń uprawniających do wpisu na semestr 7
5.
6.
3.Omówienie zasad poprawnego przygotowania prezentacji pracy dyplomowej. Przykłady
prezentacji. Najczestsze błedy.1
4. Prezentacja i dyskusja problematyki prac dyplomowych uczestników seminarium. 17
1.Omówienie przyjętych przez Wydział formalnych i merytorycznych wymogów
dotyczących pracy dyplomowej inżynierskiej.1
2. 1
Lp. Tematyka zajęć Liczba godzin
Seminarium dyplomowe
Program przedmiotu
Dr hab. Wojciech Anigacz, prof. PO
Dr inż. Paweł Fedczuk
Treści kształcenia
Prowadzący zajęcia
(tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko)
45 20
Forma zajęćL. godz. zajęć w sem.
Całkowita
Karta Opisu Przedmiotu
Kont.
Wydział Budownictwa
Budownictwo
Ogólnoakademicki
ECTS (pkt.) Tryb zaliczenia przedmiotu
Zaliczenie na ocenę1,8Całk. 2 Prakt.0,8
Studia pierwszego stopnia
Kształcenie kierunkowe bez specjalności
Kierunek studiów
Profil kształcenia
Poziom studiów
Specjalność
Kod przedmiotu
60d
Wiedza
Umiejętności
Kompetencje
społeczne
Nauki podst. (T/N)
Ma wiedzę z zakresu teorii konstrukcji, fizyki budowli i właściwości materiałów
budowlanych, organizacji i zarządzania w budownictwie.
Zna normy oraz wytyczne projektowania obiektów budowlanych i ich
elementów oraz doboru odpowiednich materiałów budowlanych.
Ma ogólną wiedzę dotyczącą redagowania pracy dyplomowej.
Potrafi zwymiarować podstawowe elementy architektoniczne, konstrukcyjne i
izolacyjne w obiektach budownictwa mieszkaniowego, ogólnego,
przemysłowego i komunikacyjnego.
Seminarium
dyplomowe
Diploma seminar
Wybrane zagadnienia z geotechniki i
metrologii
Umie dokonać klasyfikacji obiektów budowlanych; potrafi poprawnie
zdefiniować modele obliczeniowe; potrafi ocenić i dokonać zestawienia
czynników odziaływujących na obiekt budowlany i jego elementy.
Potrafi dokonać analizy obliczeniowej zachowania obiektu budowlanego lub
jego elementów pod wpływem działania określonych czynników
wewnętrznych i zewnętrznych.
Jest świadomy odpowiedzialności ponoszonej za wykonane obliczenia i
podjęte działania inżynierskie.
1.
2.
3.
…
1.
2.
3.
…
1.
2.
3.
…
Sposoby sprawdzenia
zamierzonych efektów kształcenia
Ocena prezentacji pracy dyplomowej studenta, jego czynnego udziału w
dyskusji pozostałych prac w grupie oraz stosowanej argumentacji.
Kompetencje
społeczne
Efekty kształcenia
dla przedmiotu - po
zakończonym cyklu
kształcenia
Wiedza
Umiejętności
Zna podstawowe prawa i zasady projektowe w geotechnice i
metrologii.
Zna podstawowe procedury doświadczalnej (laboratoryjnej i terenowej)
weryfikacji metod wykorzystywanych w geotechnice i metrologii.
L. godz. pracy własnej studenta 25 L. godz. kontaktowych w sem. 20
Ma świadomość odpowiedzialności za rzetelność wykonanych badań
geotechnicznych i metrologicznych oraz interpretację ich wyników.
8.
Umie samodzielnie opracować projekt wybranego zagadnienia
geotechnicznego i planowania eksperymentu metrologicznego.Potrafi wykonać podstawowe badania laboratoryjne in situ stosowane
w geotechnice i metrologii.
Potrafi dokonać obróbki wyników badań doświadczalnych.
9.
10.
7.
[1]
[2]
[3]
[4]
[5]
[6]
[7]
[8]
[1]
[2]
[3]
[4]
[5]
[6]
[7]
…………………………………………………..
Zgodna z tematyką prac dyplomowych realizowanych w ramachseminarium dyplomowego.
Literatura podstawowa:
Metody dydaktyczne:
Prezentacja rozwiązań problemów i czynny udział w dyskusji uczestników seminarium pod opieką
doświadczonego profesora.
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu:
Ocena postępów pracy studenta w zakresie pracy dyplomowej na podstawie jej etapów i czynnego udziału
studenta w dyskusji prezentowanych zagadnień.
pieczęć/podpis
(Dziekan Wydziału
pieczęć/podpis)
……………………………………………………….
______________* niewłaściwe przekreślić
Literatura uzupełniająca:
(kierownik jednostki organizacyjnej/bezpośredni przełożony:
N
1.
2.
3.
…
1.
2.
3.
…
1.
2.
…
1.
…
|
Posiadanie opiekuna pracy dyplomowej i zatwierdzonego tematu pracy
dyplomowej, wstepne zebranie materiałów do pracy dyplomowej.
Wymagania
wstępne w
zakresie
przedmiotu
Inne wymogi
Politechnika Opolska
Przedstawienie zasad pozyskiwania i wykorzystywania informacji źródłowych w pracy
dyplomowej
Sposób realizacji Zajęcia seminaryjne w małych grupach studenckich.
Studia niestacjonarne
VIII
Nazwy
przedmiotów
Semestr studiów
Forma studiów
Nazwa przedmiotu
Subject Title
Seminarium
dyplomowe
Komplet przedmiotów uprawniających do wpisu na semestr 7
5.
6.
3.Omówienie zasad poprawnego przygotowania prezentacji pracy dyplomowej. Przykłady
prezentacji. Najczestsze błedy.1
4. Prezentacja i dyskusja problematyki prac dyplomowych uczestników seminarium. 17
1.Omówienie przyjętych przez Wydział formalnych i merytorycznych wymogów
dotyczących pracy dyplomowej inżynierskiej.1
2. 1
Lp. Tematyka zajęć Liczba godzin
Seminarium dyplomowe
Program przedmiotu
Prof. dr hab. Stefania Grzeszczyk
Treści kształcenia
Prowadzący zajęcia
(tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko)
45 20
Forma zajęćL. godz. zajęć w sem.
Całkowita
Karta Opisu Przedmiotu
Kont.
Wydział Budownictwa
Budownictwo
Ogólnoakademicki
ECTS (pkt.) Tryb zaliczenia przedmiotu
Zaliczenie na ocenę1,8Całk. 2 Prakt.0,8
Studia pierwszego stopnia
Kształcenie kierunkowe bez specjalności
Kierunek studiów
Profil kształcenia
Poziom studiów
Specjalność
Kod przedmiotu
60e
Wiedza
Umiejętności
Kompetencje
społeczne
Nauki podst. (T/N)
Ma wiedzę z zakresu teorii konstrukcji, fizyki budowli i właściwości materiałów
budowlanych, organizacji i zarządzania w budownictwie.
Zna normy oraz wytyczne projektowania obiektów budowlanych i ich
elementów oraz doboru odpowiednich materiałów budowlanych.
Ma ogólną wiedzę dotyczącą redagowania pracy dyplomowej.
Potrafi zwymiarować podstawowe elementy architektoniczne, konstrukcyjne i
izolacyjne w obiektach budownictwa mieszkaniowego, ogólnego,
przemysłowego i komunikacyjnego.
Seminarium
dyplomowe
Diploma seminar
Wybrane zagadnienia z inżynierii
materiałów budowlanych
Umie dokonać klasyfikacji obiektów budowlanych; potrafi poprawnie
zdefiniować modele obliczeniowe; potrafi ocenić i dokonać zestawienia
czynników odziaływujących na obiekt budowlany i jego elementy.
Potrafi dokonać analizy obliczeniowej zachowania obiektu budowlanego lub
jego elementów pod wpływem działania określonych czynników
wewnętrznych i zewnętrznych.
Jest świadomy odpowiedzialności ponoszonej za wykonane obliczenia i
podjęte działania inżynierskie.
1.
2.
3.
…
1.
2.
3.
…
1.
2.
3.
…
Sposoby sprawdzenia
zamierzonych efektów kształcenia
Ocena prezentacji pracy dyplomowej studenta, jego czynnego udziału w
dyskusji pozostałych prac w grupie, stosowanej argumentacji.
Kompetencje
społeczne
Efekty kształcenia
dla przedmiotu - po
zakończonym cyklu
kształcenia
Wiedza
Umiejętności
Zna podstawowe materiały budowlane, objaśnia ich budowę oraz
własności użytkowe.
Zna podstawowe procedury projektowania oraz procedury
doświadczalnej weryfikacji pożądanych cech użytkowych materiałów
budowlanych podane we współczesnych normach europejskich.
L. godz. pracy własnej studenta 25 L. godz. kontaktowych w sem. 20
Ma świadomość odpowiedzialności za rzetelność wykonanych badań
oraz interpretację ich wyników.
8.
Umie samodzielnie opracować receptury powszechnie stosowanych
wieloskładnikowych materiałów budowlanych.Potrafi wykonać podstawowe badania laboratoryjne weryfikujące
cechy materiałów składowych oraz ich mieszanek w poszczególnych
fazach produkcji i użytkowania.
Potrafi dokonać statystycznej obróbki wyników badań
doświadczalnych.
9.
10.
7.
[1]
[2]
[3]
[4]
[5]
[6]
[7]
[8]
[1]
[2]
[3]
[4]
[5]
[6]
[7]
…………………………………………………..
Zgodna z tematyką prac dyplomowych realizowanych w ramach specjalności dyplomowania.
Literatura podstawowa:
Metody dydaktyczne:
Prezentacja rozwiązań problemów i czynny udział w dyskusji uczestników seminarium pod opieką
doświadczonego profesora.
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu:
Ocena postępów pracy studenta w zakresie pracy dyplomowej na podstawie jej etapów i czynnego udziału
studenta w dyskusji prezentowanych zagadnień.
pieczęć/podpis
(Dziekan Wydziału
pieczęć/podpis)
……………………………………………………….
______________* niewłaściwe przekreślić
Literatura uzupełniająca:
(kierownik jednostki organizacyjnej/bezpośredni przełożony:
N
1.
2.
3.
…
1.
2.
3.
…
1.
2.
…
1.
…
|
Politechnika Opolska
Semestr studiów
Forma studiów
Sposób realizacji Zajęcia seminaryjne w małych grupach studenckich.
Posiadanie opiekuna pracy dyplomowej i zatwierdzonego tematu pracy
dyplomowej, wstepne zebranie materiałów do pracy dyplomowej.
Wymagania
wstępne w
zakresie
przedmiotu
Program przedmiotu
Inne wymogi
Forma zajęćL. godz. zajęć w sem.
Całkowita
Seminarium
dyplomowe
Komplet przedmiotów uprawniających do wpisu na semestr 7
5.
6.
3.Omówienie zasad poprawnego przygotowania prezentacji pracy dyplomowej. Przykłady
prezentacji. Najczestsze błedy.1
4. Prezentacja i dyskusja problematyki prac dyplomowych uczestników seminarium. 17
1.Omówienie przyjętych przez Wydział formalnych i merytorycznych wymogów
dotyczących pracy dyplomowej inżynierskiej.1
2. 1Przedstawienie zasad pozyskiwania i wykorzystywania informacji źródłowych w pracy
dyplomowej
Lp. Tematyka zajęć Liczba godzin
Seminarium dyplomowe
Prowadzący zajęcia
(tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko)
45 Dr hab. inż. Adam Rak, prof. PO20
Treści kształcenia
Karta Opisu Przedmiotu
Kont.
Wydział Budownictwa
Budownictwo
Ogólnoakademicki
ECTS (pkt.) Tryb zaliczenia przedmiotu
Zaliczenie na ocenę1,8Całk. 2 Prakt.0,8
Studia pierwszego stopnia
Kształcenie kierunkowe bez specjalności
Kierunek studiów
Profil kształcenia
Poziom studiów
Specjalność
Kod przedmiotu
60f
Studia niestacjonarne
VIII
Wiedza
Umiejętności
Kompetencje
społeczne
Nauki podst. (T/N)
Ma wiedzę z zakresu teorii konstrukcji, fizyki budowli i właściwości materiałów
budowlanych, organizacji i zarządzania w budownictwie.
Zna normy oraz wytyczne projektowania obiektów budowlanych i ich
elementów oraz doboru odpowiednich materiałów budowlanych.
Ma ogólną wiedzę dotyczącą redagowania pracy dyplomowej.
Potrafi zwymiarować podstawowe elementy architektoniczne, konstrukcyjne i
izolacyjne w obiektach budownictwa mieszkaniowego, ogólnego,
przemysłowego i komunikacyjnego.
Seminarium
dyplomowe
Diploma seminar
Technologie specjalne - wybrane
zagadnienia
Umie dokonać klasyfikacji obiektów budowlanych; potrafi poprawnie
zdefiniować modele obliczeniowe; potrafi ocenić i dokonać zestawienia
czynników odziaływujących na obiekt budowlany i jego elementy.
Potrafi dokonać analizy obliczeniowej zachowania obiektu budowlanego lub
jego elementów pod wpływem działania określonych czynników
wewnętrznych i zewnętrznych.
Jest świadomy odpowiedzialności ponoszonej za wykonane obliczenia i
podjęte działania inżynierskie.
Nazwy
przedmiotów
Nazwa przedmiotu
Subject Title
1.
2.
3.
…
1.
2.
3.
…
1.
2.
…
Sposoby sprawdzenia
zamierzonych efektów kształcenia
Ocena prezentacji pracy dyplomowej studenta, jego czynnego udziału w
dyskusji pozostałych prac w grupie, stosowanej argumentacji.
Kompetencje
społeczne
Efekty kształcenia
dla przedmiotu - po
zakończonym cyklu
kształcenia
Wiedza
Umiejętności
Zna podstawowe …… - do uzupełnienia przez KISiPB
Zna podstawowe procedury …. - do uzupełnienia przez KISiPB
L. godz. pracy własnej studenta 25 L. godz. kontaktowych w sem. 20
Ma świadomość odpowiedzialności za rzetelność wykonanych …… -
do uzupełnienia przez KISiPB
8.
7.
Umie samodzielnie opracować …… - do uzupełnienia przez KISiPB
Potrafi wykonać podstawowe …… - do uzupełnienia przez KISiPB
9.
10.
[1]
[2]
[3]
[4]
[5]
[6]
[7]
[8]
[1]
[2]
[3]
[4]
[5]
[6]
[7]
…………………………………………………..
Zgodna z tematyką prac dyplomowych realizowanych w ramach specjalności dyplomowania.
Literatura podstawowa:
Metody dydaktyczne:
Prezentacja rozwiązań problemów i czynny udział w dyskusji uczestników seminarium pod opieką
doświadczonego profesora.
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu:
Ocena postępów pracy studenta w zakresie pracy dyplomowej na podstawie jej etapów i czynnego udziału
studenta w dyskusji prezentowanych zagadnień.
pieczęć/podpis
(Dziekan Wydziału
pieczęć/podpis)
……………………………………………………….
______________* niewłaściwe przekreślić
Literatura uzupełniająca:
(kierownik jednostki organizacyjnej/bezpośredni przełożony:
N
1.
2.
3.
…
1.
2.
3.
…
1.
2.
…
|
Ma świadomość odpowiedzialności za skutki podejmowanych działań
zawodowych.
Kod przedmiotu
60g
Wiedza
Umiejętności
Kompetencje
społeczne
Nauki podst. (T/N)
Ma wiedzę z zakresu teorii konstrukcji, fizyki budowli i właściwości materiałów
budowlanych, organizacji i zarządzania w budownictwie.
Zna normy oraz wytyczne projektowania obiektów budowlanych i ich
elementów oraz doboru odpowiednich materiałów budowlanych.
Ma ogólną wiedzę dotyczącą redagowania pracy dyplomowej.
Potrafi zwymiarować podstawowe elementy architektoniczne, konstrukcyjne i
izolacyjne w obiektach budownictwa mieszkaniowego, ogólnego,
przemysłowego i komunikacyjnego.
Karta Opisu Przedmiotu
Kont.
Wydział Budownictwa
Budownictwo
Ogólnoakademicki
ECTS (pkt.) Tryb zaliczenia przedmiotu
Zaliczenie na ocenę1,8Całk. 2 Prakt.0,8
Studia pierwszego stopnia
Kształcenie kierunkowe bez specjalności
Kierunek studiów
Profil kształcenia
Poziom studiów
Specjalność
Seminarium
dyplomowe
Wybrane zagadnienia konstrukcji
metalowych
Wymagania
wstępne w
zakresie
przedmiotu
Forma zajęćL. godz. zajęć w sem.
Całkowita
Umie dokonać klasyfikacji obiektów budowlanych; potrafi poprawnie
zdefiniować modele obliczeniowe; potrafi ocenić i dokonać zestawienia
czynników odziaływujących na obiekt budowlany i jego elementy.
Potrafi dokonać analizy obliczeniowej zachowania obiektu budowlanego lub
jego elementów pod wpływem działania określonych
czynników.wewnętrznych i zewnętrznych .
Prowadzący zajęcia
(tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko)
45 20 Prof. dr Roman Jankowiak, Dr hab. inż. Jan Żmuda, prof. PO
Treści kształcenia
Lp. Tematyka zajęć Liczba godzin
Seminarium dyplomowe
3.Omówienie zasad poprawnego przygotowania prezentacji pracy dyplomowej. Przykłady
prezentacji. Najczestsze błedy.1
4. 17
1.Omówienie przyjętych przez Wydział formalnych i merytorycznych wymogów
dotyczących pracy dyplomowej inżynierskiej.1
2.
Prezentacja i dyskusja problematyki prac dyplomowych uczestników seminarium.
1
7.
8.
5.
6.
9.
Komplet zaliczeń uprawniających do wpisu na semestr 7
Studia niestacjonarne
VIII
Diploma seminar
Nazwy
przedmiotów
Semestr studiów
Forma studiów
Nazwa przedmiotu
Subject Title
Seminarium
dyplomowe
Program przedmiotu
Sposób realizacji Zajęcia seminaryjne w małych grupach studenckich.
Politechnika Opolska
Przedstawienie zasad pozyskiwania i wykorzystywania informacji źródłowych w pracy
dyplomowej.
1.
2.
3.
…
1.
2.
3.
…
1.
2.
3.
…
10.
Jest świadomy odpowiedzialności ponoszonej za wykonane obliczenia
inżynierskie.
Umie samodzielnie opracowac projekt wykonawczy prostej stalowej
konstrukcji pretowej.Potrafi zbudowac komputerowy model obliczeniowy prostej
konstrukcji stalowej.
Kompetencje
społeczne
Efekty kształcenia
dla przedmiotu - po
zakończonym cyklu
kształcenia
Wiedza
Umiejętności
Zna i objaśnia zasady pracy prostych konstrukcji stalowych.
Zna podstawowe procedury obliczeniowe sformułowane we
współczesnych normach europejskich.
L. godz. pracy własnej studenta 25 L. godz. kontaktowych w sem. 20
Sposoby sprawdzenia
zamierzonych efektów kształcenia
Ocena prezentacji pracy dyplomowej studenta, jego czynnego udziału w
dyskusji pozostałych prac w grupie oraz stosowanej argumentacji.
[1]
[2]
[3]
[4]
[5]
[6]
[7]
[8]
[1]
[2]
[3]
[4]
[5]
[6]
[7]
…………………………………………………..
pieczęć/podpis
(Dziekan Wydziału
pieczęć/podpis)
……………………………………………………….
______________* niewłaściwe przekreślić
Literatura uzupełniająca:
(kierownik jednostki organizacyjnej/bezpośredni przełożony:
Literatura podstawowa:
Zgodna z tematyką prac dyplomowych realizowanych w ramach specjalności dyplomowania.
Metody dydaktyczne:
Prezentacja rozwiązań problemów i czynny udział w dyskusji uczestników seminarium pod opieką
doświadczonego profesora.
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu:
Ocena postępów pracy studenta w zakresie pracy dyplomowej na podstawie jej etapów i czynnego udziału
studenta w dyskusji prezentowanych zagadnień.
N
1.
2.
3.
…
1.
2.
3.
…
1.
2.
…
|
Ma świadomość odpowiedzialności za skutki podejmowanych działań
zawodowych.
Kod przedmiotu
60h
Wiedza
Umiejętności
Kompetencje
społeczne
Nauki podst. (T/N)
Ma wiedzę z zakresu teorii konstrukcji, fizyki budowli i właściwości materiałów
budowlanych, organizacji i zarządzania w budownictwie.
Zna normy oraz wytyczne projektowania obiektów budowlanych i ich
elementów oraz doboru odpowiednich materiałów budowlanych.
Ma ogólną wiedzę dotyczącą redagowania pracy dyplomowej.
Potrafi zwymiarować podstawowe elementy architektoniczne, konstrukcyjne i
izolacyjne w obiektach budownictwa mieszkaniowego, ogólnego,
przemysłowego i komunikacyjnego.
Seminarium
dyplomowe
Diploma seminar
Wybrane zagadnienia konstrukcji
żelbetowych
Karta Opisu Przedmiotu
Kont.
Wydział Budownictwa
Budownictwo
Ogólnoakademicki
ECTS (pkt.) Tryb zaliczenia przedmiotu
Zaliczenie na ocenę1,8Całk. 2 Prakt.0,8
Studia pierwszego stopnia
Kształcenie kierunkowe bez specjalności
Kierunek studiów
Profil kształcenia
Poziom studiów
Specjalność
Wymagania
wstępne w
zakresie
przedmiotu
Forma zajęćL. godz. zajęć w sem.
Całkowita
Umie dokonać klasyfikacji obiektów budowlanych; potrafi poprawnie
zdefiniować modele obliczeniowe; potrafi ocenić i dokonać zestawienia
czynników odziaływujących na obiekt budowlany i jego elementy.
Potrafi dokonać analizy obliczeniowej zachowania obiektu budowlanego lub
jego elementów pod wpływem działania określonych czynników
wewnętrznych i zewnętrznych .
Prowadzący zajęcia
(tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko)
45 20 Prof. dr Roman Jankowiak, Dr hab. inż. Jan Żmuda, prof. PO
Treści kształcenia
Lp. Tematyka zajęć Liczba godzin
Seminarium dyplomowe
3.Omówienie zasad poprawnego przygotowania prezentacji pracy dyplomowej. Przykłady
prezentacji. Najczestsze błedy.1
4. Prezentacja i dyskusja problematyki prac dyplomowych uczestników seminarium. 17
1.Omówienie przyjętych przez Wydział formalnych i merytorycznych wymogów
dotyczących pracy dyplomowej inżynierskiej.1
2. 1
7.
8.
5.
6.
9.
Mechanika budowli, konstrukcje żelbetowe
Studia niestacjonarne
VIII
Nazwy
przedmiotów
Semestr studiów
Forma studiów
Nazwa przedmiotu
Subject Title
Seminarium
dyplomowe
Program przedmiotu
Sposób realizacji Zajęcia seminaryjne w małych grupach studenckich.
Politechnika Opolska
Przedstawienie zasad pozyskiwania i wykorzystywania informacji źródłowych w pracy
dyplomowej.
1.
2.
3.
…
1.
2.
3.
…
1.
2.
3.
…
10.
Jest świadomy odpowiedzialności ponoszonej za wykonane obliczenia
inżynierskie.
Umie samodzielnie opracowac projekt wykonawczy prostej konstrukcji
żelbetowejPotrafi zbudowac komputerowy model obliczeniowy prostej
konstrukcji żelbetowej
Kompetencje
społeczne
Efekty kształcenia
dla przedmiotu - po
zakończonym cyklu
kształcenia
Wiedza
Umiejętności
Zna i objaśnia zasady pracy prostych konstrukcji żelbetowych i potrafi
analizowac proste zagadnienia konstrukcyjne z zakresu budownictwa.
Zna podstawowe procedury obliczeniowe sformułowane we
współczesnych normach europejskich
L. godz. pracy własnej studenta 25 L. godz. kontaktowych w sem. 20
Sposoby sprawdzenia
zamierzonych efektów kształcenia
Ocena prezentacja pracy dyplomowej studenta oraz czynnego udziału w
dyskusji pozostałych prac w grupie z argumentacją "za" i "przeciw".
[1]
[2]
[3]
[4]
[5]
[6]
[7]
[8]
[1]
[2]
[3]
[4]
[5]
[6]
[7]
…………………………………………………..
pieczęć/podpis
(Dziekan Wydziału
pieczęć/podpis)
……………………………………………………….
______________* niewłaściwe przekreślić
Literatura uzupełniająca:
(kierownik jednostki organizacyjnej/bezpośredni przełożony:
Literatura podstawowa:
Zgodna z tematyką prac dyplomowych realizowanych w ramach specjalności dyplomowania.
Metody dydaktyczne:
Prezentacja rozwiązań problemów i czynny udział w dyskusji uczestników seminarium pod opieką
doświadczonego profesora.
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu:
Ocena postępów pracy studenta w zakresie pracy dyplomowej na podstawie jej etapów i czynnego udziału
studenta w dyskusji prezentowanych zagadnień.
N
1.
2.
3.
…
1.
2.
3.
…
1.
2.
…
1.
…
|
Wiedza
Umiejętności
Kompetencje
społeczne
Nauki podst. (T/N)
Ma wiedzę z zakresu teorii konstrukcji, fizyki budowli i właściwości materiałów
budowlanych, organizacji i zarządzania w budownictwie.
Zna normy oraz wytyczne projektowania obiektów budowlanych i ich
elementów oraz doboru odpowiednich materiałów budowlanych.
Ma ogólną wiedzę dotyczącą redagowania pracy dyplomowej.
Potrafi zwymiarować podstawowe elementy architektoniczne, konstrukcyjne i
izolacyjne w obiektach budownictwa mieszkaniowego, ogólnego,
przemysłowego i komunikacyjnego.
Seminarium
dyplomowe
Diploma seminar
Ocena stanu technicznego istniejących
budowli
Umie dokonać klasyfikacji obiektów budowlanych; potrafi poprawnie
zdefiniować modele obliczeniowe; potrafi ocenić i dokonać zestawienia
czynników odziaływujących na obiekt budowlany i jego elementy.
Potrafi dokonać analizy obliczeniowej zachowania obiektu budowlanego lub
jego elementów pod wpływem działania określonych czynników
wewnętrznych i zewnętrznych.
Jest świadomy odpowiedzialności ponoszonej za wykonane obliczenia i
podjęte działania inżynierskie.
Nazwy
przedmiotów
Karta Opisu Przedmiotu
Kont.
Wydział Budownictwa
Budownictwo
Ogólnoakademicki
ECTS (pkt.) Tryb zaliczenia przedmiotu
Zaliczenie na ocenę1,8Całk. 2 Prakt.0,8
Studia pierwszego stopnia
Kształcenie kierunkowe bez specjalności
Kierunek studiów
Profil kształcenia
Poziom studiów
Specjalność
Kod przedmiotu
60i
Studia niestacjonarne
VIII
Prof. dr hab. inż. Tadeusz Chmielewski
Dr hab. inż. Piotr Górski, prof. PO20
Treści kształcenia
Prowadzący zajęcia
(tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko)
45
Lp. Tematyka zajęć Liczba godzin
Seminarium dyplomowe
1
4. Prezentacja i dyskusja problematyki prac dyplomowych uczestników seminarium. 17
1.Omówienie przyjętych przez Wydział formalnych i merytorycznych wymogów
dotyczących pracy dyplomowej inżynierskiej.1
2. 1Przedstawienie zasad pozyskiwania i wykorzystywania informacji źródłowych w pracy
dyplomowej
Komplet przedmiotów uprawniających do wpisu na semestr 7
5.
6.
3.Omówienie zasad poprawnego przygotowania prezentacji pracy dyplomowej. Przykłady
prezentacji. Najczestsze błędy.
Nazwa przedmiotu
Subject Title
Seminarium
dyplomowe
Posiadanie opiekuna pracy dyplomowej i zatwierdzonego tematu pracy
dyplomowej, wstepne zebranie materiałów do pracy dyplomowej.
Wymagania
wstępne w
zakresie
przedmiotu
Program przedmiotu
Inne wymogi
Forma zajęćL. godz. zajęć w sem.
Całkowita
Sposób realizacji Zajęcia seminaryjne w małych grupach studenckich.
Politechnika Opolska
Semestr studiów
Forma studiów
1.
2.
3.
…
1.
2.
3.
…
1.
2.
…
Potrafi sformułować cel i zakres pracy dyplomowej.
Potrafi zaprojektować wybrane elementy systemów konstrukcyjnych.
9.
10.
8.
7.
Kompetencje
społeczne
Efekty kształcenia
dla przedmiotu - po
zakończonym cyklu
kształcenia
Wiedza
Umiejętności
Rozumie normy dotyczące projektowania systemów konstrukcyjnych
budowli.
Zna zasady redagowania pracy dyplomowej
Zna tok postępowania przy ocenie istniejącej budowli.
L. godz. pracy własnej studenta 25 L. godz. kontaktowych w sem. 20
Ma świadomość ciągłego dokształcania się.
Sposoby sprawdzenia
zamierzonych efektów kształcenia
Ocena prezentacji pracy dyplomowej studenta, jego czynnego udziału w
dyskusji pozostałych prac w grupie, umiejętności argumentowania.
[1]
[2]
[3]
[4]
[5]
[6]
[7]
[8]
[1]
[2]
[3]
[4]
[5]
[6]
[7]
…………………………………………………..
pieczęć/podpis
(Dziekan Wydziału
pieczęć/podpis)
……………………………………………………….
______________* niewłaściwe przekreślić
Literatura uzupełniająca:
(kierownik jednostki organizacyjnej/bezpośredni przełożony:
Literatura podstawowa:
Metody dydaktyczne:
Prezentacja rozwiązań problemów i czynny udział w dyskusji uczestników seminarium pod opieką
doświadczonego profesora.
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu:
Ocena postępów pracy studenta w zakresie pracy dyplomowej na podstawie jej etapów i czynnego udziału
studenta w dyskusji prezentowanych zagadnień.
Zgodna z tematyką prac dyplomowych realizowanych w ramach specjalności dyplomowania.
N
1.
2.
3.
1.
2.
3.
…
1.
2.
…
|
Potrafi zwymiarować podstawowe elementy architektoniczne, konstrukcyjne i
izolacyjne w obiektach budownictwa mieszkaniowego, ogólnego,
przemysłowego i komunikacyjnego.
Politechnika Opolska
Kompetencje
społeczne
Treści kształcenia i wiedza ogólna nabyte na danym kierunku studiów.
Sposób realizacjiKonsultowanie postępów studenta w trakcie wykonywania pracy
dyplomowej.Praca dyplomowa
Wiedza
Umiejętności
Nazwy
przedmiotów
Prowadzący zajęcia
(tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko)
Nazwa przedmiotu
Subject Title
Kierunek studiów
Profil kształcenia
Poziom studiów
Specjalność
Studia niestacjonarne
VIII
Praca dyplomowa
Diploma thesis
Semestr studiów
Forma studiów
Forma zajęćL. godz. zajęć w sem.
Całkowita
0,4
1
9.
10.
8.
4. Część obliczeniowa ew. eksperymentalna pracy 2
1
2. Analiza założeń do pracy 1
3.Analiza uwarunkowań architektonicznych, konstrukcyjnych, środowiskowych, prawnych
i innych zagadnienia inżynierskiego stanowiącego przedmiot pracy dyplomowej
1. Wydanie tematu pracy dyplomowej
1
5. Wykonanie części graficznej 2
6. Opracowanie wniosków końcowych 2
7. Prezentacja pracy przed Komisją Egzaminu Dyplomowego
Lp. Tematyka zajęć Liczba godzin
Praca
dyplomowa 385
Prof. dr Roman Jankowiak, Dr hab. inż. Jan Żmuda, prof. PO10
Treści kształcenia
Wymagania
wstępne w
zakresie
przedmiotu
Kształcenie kierunkowe bez specjalności
Prakt.
Umie dokonać klasyfikacji obiektów budowlanych; potrafi poprawnie
zdefiniować modele obliczeniowe; potrafi ocenić i dokonać zestawienia
czynników odziaływujących na obiekt budowlany i jego elementy.
Potrafi dokonać analizy obliczeniowej zachowania obiektu budowlanego lub
jego elementów pod wpływem działania określonych czynników
wewnętrznych i zewnętrznych .
Jest świadomy odpowiedzialności ponoszonej za wykonane obliczenia
inżynierskie.
Jest świadomy odpowiedzialności ponoszonej za przywłaszczanie cudzych
praw autorskich.
Nauki podst. (T/N)
ECTS (pkt.) Tryb zaliczenia przedmiotu
15
Ma wiedzę z zakresu teorii konstrukcji, fizyki budowli i właściwości materiałów
budowlanych, organizacji i zarządzania w budownictwie.
Zna normy oraz wytyczne projektowania obiektów budowlanych i ich
elementów oraz doboru odpowiednich materiałów budowlanych.
Ma ogólną wiedzę dotyczącą redagowania pracy dyplomowej
Program przedmiotu
Karta Opisu Przedmiotu
Wydział Budownictwa
Budownictwo
Ogólnoakademicki
Studia pierwszego stopnia
Całk. 15 Kont.
Kod przedmiotu
61
1.
2.
3.
…
1.
2.
3.
…
1.
2.
…
Sposoby sprawdzenia
zamierzonych efektów kształcenia
Bieżąca weryfikacja postępów studenta przez promotora. Finalna ocena
pracy przez promotora i recenzenta. Obrona przed komisją.
Efekty kształcenia
dla przedmiotu - po
zakończonym cyklu
kształcenia
L. godz. pracy własnej studenta 375 L. godz. kontaktowych w sem. 10
Potrafi pozyskiwać informacje z różnych źródeł; potrafi je integrować,
dokonywać ich interpretacji, a także wyciągać wnioski oraz
formułować i uzasadniać opinie, w szczególności w zakresie tematyki
pracy dyplomowejPotrafi poprawnie wybrać narzędzia (analityczne bądź numeryczne) do
rozwiązywania prostych problemów analizy i projektowania obiektów
budowlanych oraz planowania robót budowlanych.
Potrafi korzystać z wybranych programów komputerowych
wspomagających decyzje projektowe w budownictwie; potrafi
krytycznie ocenić wyniki analizy numerycznej prostych zagadnień
inżynierskich występujących w budownictwie.
Rozumie potrzebę ciągłego dokształcania się w zakresie podnoszenia
kompetencji zawodowych, osobistych i społecznych.
Kompetencje
społeczne
Zna akty prawne dotyczące ochrony własności przemysłowej i
własności intelektualnej.
Zna zasady analizy i konstruowania wybranych obiektów budownictwa
ogólnego, przemysłowego i komunikacyjnego
Ma podstawową wiedzę niezbędną do rozumienia społecznych,
ekonomicznych, prawnych i innych pozatechnicznych uwarunkowań
działalności inżynierskiej.
Ma świadomość ważności i rozumie pozatechniczne aspekty i skutki
działalności inżyniera budowlanego, w tym jej wpływ na środowisko, i
związaną z tym odpowiedzialność za podejmowane decyzje.
Wiedza
Umiejętności
[1]
[2]
[3]
[4]
[5]
[6]
[7]
[8]
[1]
[2]
[3]
[4]
[5]
[6]
[7]
…………………………………………………..
Metody dydaktyczne:
Praca własna studenta, wspomagana wspomagana konsultacjami z promotorem pracy.
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu:
Obrona pracy dyplomowej. Ustny egzamin dyplomowy z zakresu treści kierunkowych, ujętych w programie
studiów.
Literatura podstawowa:
Pułło A., Prace magisterskie i licencjackie. Wskazówki dla studentów. Lexis Nexis, Warszawa 2006.
Cabarelli A., Łucki Z., Jak przygotować pracę dyplomową lub doktorską. Universitas, Kraków 1998.
Materiały dostepne w sieci internet (z ograniczonym stopniem zaufania).
______________* niewłaściwe przekreślić
(kierownik jednostki organizacyjnej/bezpośredni przełożony:
pieczęć/podpis
(Dziekan Wydziału
pieczęć/podpis)
……………………………………………………….
Literatura uzupełniająca:
Literatura podstawowa dla przedmiotów kierunkowych.
Literatura związana z tematyką pracy dyplomowej.
Normy i akty prawne stosowne do poruszanej w pracy problematyki.
Prace dyplomowe zrealizowane w zakresie poruszanej problematyki w latach poprzednich.
Recommended