IES CAMÍ DE MAR-Calafell

IES CAMÍ DE MAR-Calafell

INFORMACIÓ DEL CURS 2006/07

SIGUEU TOTS I TOTES

BENVINGUTS/DES

EL NOSTRE CENTRE

                    Amplia oferta educativa:       ESO.       Batxillerat.       Formació Professional.       Programes de Garantia Social.                       Titulacions:       Graduat en Educació Secundària.       Batxillerat.

      Tècnic professional.

ESTRUCTURA ORGANITZATIVA

              Òrgans col·legiats:       Consell Escolar.       Claustre de professors.                  Òrgans de govern unipersonals:       Equip directiu.       Equip de coordinació.       Departaments didàctics.       Tutors/es.                Òrgans col·laboradors:       AMPA.       Consell de Delegats.

      Ajuntament de Calafell.  

OBJECTIUS DEL CENTRE

1.      Reduir el fracàs escolar. 2.      Avançar en la cohesió social. 3.      Millorar el rendiment general de l’alumnat. 4.      Millorar la imatge del centre. 5.      Facilitar la inserció social i laboral.

MISSIÓ

                 Educació integral.Educació integral.       Intel·lectual, física, moral, humana, ...                Educació inclusiva.       Igualtat d'oportunitats sense marginació ni exclusió.                Educació personalitzada.       Atenció a la diversitat.                Educació socialitzadora.       Foment de valors.

RECURSOS I SERVEIS

               Aula d’acollida.                Aula oberta.                UEC.                Menjador.                Transport.                Activitats extraescolars.                Activitats complementàries.                Sortides

AGRUPAMENTS

Rendiment acadèmic Característiques personals i conductuals. Relacions amb els companys i/o amics Barreja de centres. Recursos de diversitat del centre.

TUTORIA

.Coordina la cohesió i el funcionament del grup-classe.

Fa el seguiment de l’alumne. Canal de comunicació institut-

família:comunicació telefònica, agenda i entrevista personal.

Imparteix el crèdit de Tutoria.

L’ADOLESCÈNCIA

Etapa evolutiva a partir dels 11 anys. Contradiccions, rebeldia, cap a la formació

del JO adult. Necessiten referents positius. Necessiten normes i límits encara que les

rebutgen.

PAPER DELS PARES

Viure-ho amb normalitat. Ser-hi(acompanyament positiu) Donar límits i normes. Vigilar els referents. Establir comunicació amb el tutor.

ELS PARES I L’ESTUDI

Fomentar l’hàbit de treball personal Controlar l’agenda, ajudar-lo en

l’organització del treball(tardes lliures). El nou sistema l’ESO exigeix un

comportament més “adult”, cal RESPONSABILITAT, ORDRE I ORGANITZACIÓ.

L’IES i la formació integral

Ensenyament dels continguts de cada etapa Formació en competències socials: educació

per a la convivència. Educació en el respecte a l’entorn: escola

verda.

Educació per a la convivència

Formació en competències socials: habilitats socials i cognitives.

Formació en mediació. Servei de mediació

Què és la mediació

Què es pot mediar?

Agressions verbals. Agressions físiques. Bulling. Malmetre materials. Altres conflictes.