View
41
Download
3
Category
Preview:
DESCRIPTION
II JORNADES D’INTERCANVI D’EXPERIÈNCIES D’EDUCACIÓ FÍSICA. COMUNICACIÓ: ACTIVITATS A LA NATURA ACAMPADA A PENYAGOLOSA PER A 2n d’ESO. 1.- JUSTIFICACIÓ. ventall de possibilitats educatives interdisciplinars eix vertebrador de tot tipus de coneixement. - PowerPoint PPT Presentation
Citation preview
II JORNADES D’INTERCANVI II JORNADES D’INTERCANVI D’EXPERIÈNCIES D’EDUCACIÓ D’EXPERIÈNCIES D’EDUCACIÓ
FÍSICAFÍSICA
COMUNICACIÓ:COMUNICACIÓ:
ACTIVITATS A LA NATURAACTIVITATS A LA NATURA
ACAMPADA A PENYAGOLOSAACAMPADA A PENYAGOLOSAPER A 2n d’ESOPER A 2n d’ESO
1.- 1.- JUSTIFICACIÓJUSTIFICACIÓ
• ventall de possibilitats educatives interdisciplinars
• eix vertebrador de tot tipus de coneixement.
• superació de l’allunyament de l’èsser humà envers la natura
2.- 2.- OBJECTIUSOBJECTIUS
“Dissenyar i realitzar activitats
físicoesportives en el medi natural que
tinguen poc impacte ambiental, contribuint a la seua conservació i
millora”.
Activitats en el Medi NaturalActivitats en el Medi Natural
• Adquirir nocions de senderisme
• Interpretar un mapa a escala i una topo - guia
• Aprendre nocions sobre supervivència i acampada
• Practicar el muntatge de tendes de campanya.
Activitats en el Medi NaturalActivitats en el Medi Natural
• Compartir materials en eixides de muntanya.
• Conèixer flora, fauna i minerals de Penyagolosa
• “A peu es veu i es viu més i millor”
• Conscienciar dels maltractaments al medi natural.
3 – CONTINGUTS3 – CONTINGUTS
Condició Física i Salut
• Condicionament de la Resistència Aeròbica: marxa i carrera contínua
3 – CONTINGUTS3 – CONTINGUTS
Habilitats Motrius
• Jocs i Esports:
– Pràctica d’activitats esportives d’oci i recreació
– Respecte i acceptació de normes i reglaments
3 – CONTINGUTS3 – CONTINGUTS
• Activitats en el medi natural
– Pràctica de muntatge de tendes de campanya
– Nocions sobre supervivència i acampada
– El senderisme
– Conscienciació dels abusos que pateix el medi natural
CONTINGUTS INTERDISCIPLINARSCONTINGUTS INTERDISCIPLINARS
Conceptuals
• Plànol
• Escala
• Paisatge: factors biòtics, abiòtics i impacte ambiental
CONTINGUTS INTERDISCIPLINARSCONTINGUTS INTERDISCIPLINARS
Procedimentals
• Orientació d’un plànol
• Lectura del plànol d’orientació
• Escala numèrica i gràfica
CONTINGUTS INTERDISCIPLINARSCONTINGUTS INTERDISCIPLINARS
Actitudinals
• Respecte pel Medi natural
• Normes de seguretat personal i de grup
• Residus: minimització i selecció
4.- PROPOSTA D’ACTIVITATS 4.- PROPOSTA D’ACTIVITATS D’ENSENYAMENT-APRENENTATGED’ENSENYAMENT-APRENENTATGE
ACTIVITATS PREPARATÒRIES ACTIVITATS PREPARATÒRIES DEL PROFESSORATDEL PROFESSORAT
• Dates de l’activitat
• Informació a les famílies
• Transport
• Menjar a portar pel propi alumnat
• Restauració a Sant Joan de Penyagolosa
• Alumnat participant
• Recursos
ACTIVITATS PRÈVIES DE ACTIVITATS PRÈVIES DE L’ALUMNATL’ALUMNAT
• Tot l’alumnat de 2n d’ESO
• Dossier de treball sobre l’activitat
• L’acampada
• El mapa
• El cordam: nusos i amarraments
ACTIVITATS PRÈVIES DE ACTIVITATS PRÈVIES DE L’ALUMNATL’ALUMNAT
• Les curses d’orientació: vídeo
• Jocs i activitats recreatives a la natura
• L’entorn del massís de Penyagolosa
• Gestió de residus
ACTIVITATS DEACTIVITATS DE L’ACAMPADAL’ACAMPADA
1 Marxa a peu
Xodos-Sant Joan
pel GR-33
ACTIVITATS DE L’ACAMPADAACTIVITATS DE L’ACAMPADA
2 Orientació Geogràfica al Pla de la Creu
ACTIVITATS DE L’ACAMPADAACTIVITATS DE L’ACAMPADA
3 Muntatge de tendes a la “Lloma del Mig”
ACTIVITATS DE L’ACAMPADAACTIVITATS DE L’ACAMPADA
Condicions per a l’acampada:
– Lloc i normes de l’emplaçament
– Meteorologia
– Equipament d’acampada
– La tenda de campanya
ACTIVITATS DE L’ACAMPADAACTIVITATS DE L’ACAMPADA
Condicions per a l’acampada:
-Passes per muntar la tenda de campanya
-El sac de dormir
-L’aïllant
- Altres instruments d’acampada
4 Taller de nusos4 Taller de nusos
- Concepte i origen
- Tipus de cordes
- Vocabulari
- Pràctica del cordam
5 Introducció a les Curses d’Orientació5 Introducció a les Curses d’Orientació
– Explicació de què és un mapa d’orientació
• Interpretació de les corbes de nivell
• Localització d’indrets
• Medició de distàncies aplicant l’escala
- Brúixola
• Nord magnètic• Direcció a seguir donat un rumb• Rumb a seguir donada una direcció
Realització de la Cursa d’OrientacióRealització de la Cursa d’Orientació
Objectiu:
- Familiaritzar-se amb l’activitat
- Obtenir èxit en la búsqueda de 5 balises
- Fàcil localització
- GR-33 i GR-7
66 Estudi de l’entorn Estudi de l’entorn paisagístic paisagístic del massís de Penyagolosadel massís de Penyagolosa
Estudi comparatiu de 2 zones:Estudi comparatiu de 2 zones:
• Campament: “Lloma del Mig”
• “Barranc de la Pegunta”
Analisi de tres aspectesAnalisi de tres aspectes
• Factors abiòtics:
– Clima: temperatura, humitat i insolació
– Sòl: erosió i cobertura
– Aigua: corrent i estancada
• Factors biòtics:
– Fauna: anàlisi de restes animals (petjades, pinyes mossegades, …)
– Botànica: estudi d’arbres i arbustos
• Impacte Ambiental:
– Anotació dels impactes trobats
– Fer una comparativa
– Conclusions
7. 7. Vetllada nocturna: jocs Vetllada nocturna: jocs d’animació i recreaciód’animació i recreació
• Triar l’eix d’animació
• Escollir els personatges
• Buscar situacions festives i participatives
• Recursos i materials
8. Pujada al Cim de Penyagolosa pel 8. Pujada al Cim de Penyagolosa pel “Barranc de la Pegunta” “Barranc de la Pegunta”
9. Recollida de residus9. Recollida de residus
- Activitat present al llarg dels dos dies
- Separació per tipologies:. Vidre
. Paper i cartró
. Envasos lleugers
. Deixalla orgànica
- Avaluació sobre l’origen dels residus
- Millora de la gestió dels residus
5 TEMPORALITZACIÓ DE L’ACTIVITAT5 TEMPORALITZACIÓ DE L’ACTIVITAT PRIMER DIA
9,00 h. Eixida en autobús des de l’Institut
10,15 h. Arribada a Xodos i esmorzar
11,00 h. Eixida cap a Sant Joan per la pista
12.30 h. Arribada al “Pla de la Creu”: activitats d’Orientació Geogràfica
13,30 h. Arribada a Sant Joan i muntatge tendes de campanya
14,30 h. Dinar 17,00 h. Tallers:
Grup 1: Taller de nusos
Grup 2: Estudi de l’entorn
Grup 3: Iniciació a l’Orientació
20,30 h. Sopar 22,30 h. Vetllada nocturna: jocs d’animació i recreació . Marxa nocturna
TEMPORALITZACIÓ DE L’ACTIVITATTEMPORALITZACIÓ DE L’ACTIVITAT
SEGON DIA
8,30 h. Desdejuni
9,30 h. Ascens pel “Barranc de la Pegunta”
11,00 h. Arribada a la “Banyadera” (base del cim) i esmorzar
11,30 h. Pujada al cim de Penyagolosa 12,30 h. Arribada al cim
12,45 h. Descens a Sant Joan 14,00 h. Dinar i recollida del campament 16,00 h. Conclusions i Avaluació de l’activitat
17,00 h. Tornada a Benicàssim
6 CALENDARI D’ACTUACIONS6 CALENDARI D’ACTUACIONS
Núm Actuació Dates
1 Informar a l’alumnat de l’activitat Primer dia de curs
2 Concertar autobús i restaurant Gener
3 Informació a les famílies de l’activitat
i relació de l’alumnat participant.
Pagament del primer termini de despeses
Març/Abril, segons les dates de les vacances de Pasqua
4 Informació famílies/alumnat del:
Materials necessaris, menjar propi; materials útils; materials innecessaris.
Relació de l’alumnat que compta amb tendes de campanya.Pagament del segon termini de despeses
Quinze dies abans
de l’activitat
6 CALENDARI6 CALENDARI D’ACTUACIONS D’ACTUACIONS
5 Activitats d’aprenentatge de l’alumnat
prèvies a l’acampada
Quinze dies abans
de l’activitat
6 Desenvolupament de l’activitat Dilluns/dimarts previs a les vacances de Pasqua
7 BIBLIOGRAFIA7 BIBLIOGRAFIA
• AA.VV. Gran Enciclopèdia Catalana. Volum 24. Barcelona: Ed. Enciclopèdia Catalana, 5a edició 1995. ISBN 84-7739-920-4
• BERGER, K. Trucos para excursionistas. Madrid: Ed. Desnivel, 2ª edición 1998. ISBN 84-899-6906
• CENTRE EXCURSIONISTA DE CASTELLÓ. Penyagolosa. Excursions a peu. Cas-telló de la Plana: Ed. Centre Excursionista de Castelló, 1994. ISBN 84-605-0408-5
• ELVIRA, L. GUZMÁN, J. F. BARGUES, A. SÁNCHEZ, V. Educació Física 1r i 2n ESO. Madrid.: Ed. Del Laberinto, 2002. ISBN 84-8483-094-2
• HELLIN GOMEZ, P. y GIMÉNEZ MARTÍNEZ, L. Iniciació a les curses d’orientació a la natura. Revista Apunts d’Educació Física i Esports nº 42. Barcelona: Ed. INEFC, 1995. ISSN 0214-8757
• KRON LUND, M. Carrera de Orientación. Deporte y aventura en la naturaleza. Madrid: Editorial Penthalon, 1987. ISBN 84-86411-23-8
• LOPEZ PASTOR, V.M. y LOPEZ PASTOR E.M. Tractament de l’educació ambiental de l’àrea d’Educació Física. Revista Apunts d’Educació Física i Esports nº 50. Barcelona: Ed. INEFC, 1997. ISSN 0214-8757
BIBLIOGRAFIABIBLIOGRAFIA
• MARTÍN I CLARÓS, J. A. Senders de Gran Recorregut. Topo-guia G.R. 7. Sector Nord província de Castelló. Castelló de la Plana: Ed. Diputació de Castelló, 1987. ISBN 84-505-6985-0
• McMANNERS, H. Mi primer manual de aventura. Barcelona: Ed. Molino, 1996. ISBN 84-272-4581-5
• OWEN, P. Manual de nudos de acampada. Madrid: Ed. Tutor, 2000. ISBN 84-790-2267-1
• PINOS QUÍLEZ, M. Actividades físico deportivas en la naturaleza para niños y jóvenes. Madrid: Gymnos, 1997. ISBN 84-801-3069-5
• SALLAN MACIAS, C. Orientació a peu i en bicicleta. Revista Apunts d’Educació Física i Esports nº 69. Barcelona: Ed. INEFC, 2002. ISSN 0214-8757
• ZÁRATE PONS, A. Juegos al aire libre. Madrid: M.E. Editores, 1995. ISBN 84-495-0166-0
AGRAÏMENTSAGRAÏMENTSAquest és un projecte obert, que ha anat creixent al llarg de sis anys, i que no haguera estat possible sense l’ajuda d’una sèrie de companys
Luis Huerta, Miguel Angel Pastor, Arantxa Esteban, Isabel Feliu, Miriam Molero, Rosa Salvador, Víctor Adrian, Silvia Sanmiguel i Ana Pérez
AUTORS:AUTORS:
SALES MATEU, VICENT FRANCESC
SEGARRA COMAS, JOSEP MANEL
Professors d’Educació Física
IES VIOLANT DE CASALDUCH DE BENICÀSSIM
Recommended