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IL CHIONSAGGERO S C U O L A S E C O N D A R I A D I C H I O N S / / N U M E R O 3 / / G I U G N O 2 0 1 9
IN QUESTO NUMERO
Hamlet, teatro dalfuturo
Bolca, Mantova eMalnisio. I video
Un arcobaleno difrutta
E' arrivata l'estate!
Terzo numero de "Il Chionsaggero"
e.. finalmente è arrivata l'estate!
Ancora pochi giorni e a scuola, un
po' alla volta, i suoni diventeranno
sempre più lontani e i colori sempre
meno definiti. A giugno, infatti, le
classi saranno quasi vuote: ci
saranno solo i ragazzi delle terze
(..è tempo di esami!), mentre le
prime e le seconde inizieranno un
periodo di relax e vacanza e
andranno ad animare gruppi estivi,
giardini, monti, città e spiagge.
E come farete a rimanere più di tre
mesi senza le notizie del nostro
giornalino?
È ARRIVATA L'ESTATE!
Non preoccupatevi, perchè questo
ultimo numero vi terrà compagnia
e vi lascerà bei ricordi ed emozioni
uniche: in questi ultimi mesi di
scuola tutte le classi sono state
animate da concorsi, gare di libri,
uscite a teatro, visite guidate e
corse in bicicletta. Eccovi, quindi, la
nostra esplosione di colori prima di
tuffarci nei toni dell'estate.
Buone vacanze e... buona lettura!
:-).
LA REDAZIONE
FOTO 1. USCITA IN BICI A SESTO AL REGHENA DELLE CLASSI 1A, 1B E 1E.
Sesto al Reghena inbicicletta
La redazione DIRETTORE RESPONSABILE VICE-DIRETTORE CAPOREDATTORE FOTOGRAFIA GRAFICALeonardo Marsonetto. Samuele Cesco. Paola Jubi. Inas Chaouqi Giulia Vit
Grazie ragazzi. LaDirigente.
Lo sai riconoscere?
Riflessioni sulla visitad'istruzione al museo
dei fossili di Bolca (VR)
Note... musicali
Colors!
Un pomeriggio alTeatro Verdi
Secondi come primi aCasarsa per il progetto
Leggi-amo
The Big Challenge
Scuola Natura
Carissime studentesse e carissimi
studenti della Redazione de “Il
Chionsaggero”, con la conclusione
delle attività dell’anno scolastico
voglio porgervi i miei più sentiti
ringraziamenti, per aver dato “voce”
col Giornalino alle esperienze vissute
durante quest’anno, dai progetti ai
momenti di volontariato,
dall’intervista al Sindaco di Chions
alla partecipazione attiva del CCR,
dalla cura della grafica all’attenzione
per l’innovazione.
Mi complimento per la
progettazione, coordinata dai Nostri
docenti, per la trasparenza e per la
chiarezza con cui Vi siete avviati alla
libertà di espressione e di “stampa”.
Di strada ne avete fatta, tanta, e
fatta davvero bene!
GRAZIERAGAZZI. LADIRIGENTE
LA DIRIGENTE SCOLASTICA MARIARITA ESPOSITO
Il Chionsaggero ha rappresentato un
ulteriore punto di forza per l’Istituto
Comprensivo di Chions, per il nostro
territorio, per le Nostre famiglie, che
quotidianamente ci supportano. Con
le Vostre preziose pubblicazioni
avete dato “colore” al diritto e alla
raccolta d'informazioni,
dimostrando grandi competenze
nell’informare comunicando.
Grazie per il meraviglioso
contributo!
La dirigente scolastica Maria Rita
Esposito
Mercoledì 27 marzo, 2019.
Alcuni alunni delle classi prime e
seconde della Scuola Secondaria di
Chions si sono recati al Teatro Verdi
di Pordenone per assistere ad un
concerto di pianoforte e violino.
Dovevamo trovarci alle 17.45 dietro
al teatro, per poi entrare e
acquistare i biglietti.
Il Teatro Verdi di Pordenone è
meraviglioso. Appena entrati nella
sala c’era un silenzio di “tomba” e
giustamente, durante il concerto,
non si poteva parlare.
Siamo stati accompagnati dalla
prof.ssa Marcato ed è stata proprio
lei a proporci questo evento,
chiamato “I concerti delle 18 del
Conservatorio”. E proprio alle 18 in
punto sono arrivati i musicisti, che ci
hanno annunciato i brani che
avrebbero eseguito: i tre movimenti
di una sonata del compositore
norvegese Edvard Grieg.
UNPOMERIGGIOAL TEATROVERDI
DORO IRENE, CONSOLARO ELISA EMATTEO DE MICHIELI
Durante il secondo e terzo brano
abbiamo avuto cinque minuti di
pausa per sgranchirci le gambe e
distrarci un po’, dopo aver ascoltato
attentamente i primi due bellissimi
brani.
Alla fine del concerto ci siamo alzati
tutti in piedi per l’applauso finale. I
musicisti, quindi sono tornati sul
palco per suonarci un’ultima
canzone come ringraziamento di
tutti gli applausi, della grande
attenzione e del rispetto delle
regole.
FOTO 2. FOTO DI GRUPPO AL TEATRO VERDI
Al concerto abbiamo incontrato
anche il prof. Fantin e, come gran
finale, abbiamo fatto tutti insieme
una foto di gruppo.
Giovedì 3 aprile 2019 le classi
seconde delle scuole medie di
Chions, Pravisdomini, Valvasone,
Cordovado, Sesto al Reghena,
Pasiano di Pordenone, Casarsa della
Delizia e Prata di Pordenone hanno
partecipato ad una gara di lettura al
Teatro Pasolini di Casarsa della
Delizia.
Per partecipare alla gara occorreva
essere iscritti al progetto “Leggi-
amo” (promosso da alcune
biblioteche civiche della nostra
provincia) e aver letto due libri per
prepararsi a rispondere, sul palco
del teatro, alle domande dei giudici
di gara.
SECONDI COMEPRIMI ACASARSA PERIL PROGETTOLEGGI-AMO
FOTO 3. LA SQUADRA. LA CLASSE 2B SUL PALCO PER LA FINALE
CLASSE 2A
A Casarsa la scuola media di Chions
è stata rappresentata dalla 2ªB,
accompagnata dall’ottimo tifo dei
ragazzi della 2ªA. Le due classi
avevano in precedenza gareggiato
tra loro su altri cinque libri, per
determinare quale delle due avrebbe
affrontato la sfida con le altre
scuole.
Quando gli alunni di tutte le scuole
sono arrivati al Teatro Pasolini, le
signore bibliotecarie, responsabili
della gara, hanno fatto estrarre a
sorte, ad alcuni ragazzi, due buste
con i nomi delle scuole partecipanti,
per scegliere quali si sarebbero
sfidate prima. Per rispondere alle
domande i concorrenti avevano una
lavagnetta e un pulsante luminoso
per prenotarsi.
Le prime squadre contendenti sono
state Chions e Sesto al Reghena.
Nella seconda manche si sono
sfidate Pravisdomini, Pasiano di
Pordenone e Valvasone. Nella terza
prova le squadre contendenti erano
Prata di Pordenone, Cordovado e
Casarsa della Delizia.
Per la gara finale si sono qualificate
le scuole di Chions, Pravisdomini e
Cordovado. Chions e Pravisdomini,
con punteggi superiori a quello di
Cordovado, sono state in sostanziale
parità fino alla penultima domanda.
Alla fine la squadra di Pravisdomini
ha conquistato i punti per la vittoria
e Chions si è aggiudicata il secondo
posto.
FOTO 4. LA FASCIA VERDE SI ÈILLUMINATA. LA SQUADRA SI ÈPRENOTATA PER RISPONDERE.
La gara è stata emozionante e i
partecipanti hanno dato il massimo.
Le scuole di Pravisdomini e di Chions,
appartenenti allo stesso istituto
comprensivo, si sono fatte onore.
Pravisdomini si è qualificata prima e
anche Chions, seconda classificata, ha
avuto la sua vittoria: una gara ben
combattuta e il miglior tifo, con tanto
di bandiere e striscioni, della 2ªA per i
compagni della 2ªB.
FOTO 5. IL GRANDE TIFO DA PARTEDELLA CLASSE 2A.
“Un teatro divertente e spiritoso”:
questa è la prima frase che ci è
venuta in mente pensando allo
spettacolo che abbiamo visto il 14
maggio 2019 presso la sala
parrocchiale di Chions.
Gli attori erano tutti di madrelingua
inglese, anche se Francesco (l’attore
che interpretava Claudius, lo zio di
Hamlet) abita a Napoli da molti anni
e quindi parla bene italiano con un
pizzico di accento napoletano.
Non è stato uno spettacolo classico,
ma decisamente comico e moderno
grazie ad alcuni balletti di Fortnite,
come ad esempio il Floss e il Loser.
HAMLET,TEATRO DALFUTURO
FOTO 6. HAMLET E CLAUDIUS IN UNA SCENA DELLO SPETTACOLO.
FEDERICO PANTAROTTO,MASSIMILIANO METALLA,GURINDER SINGH SAINI, STEFANOGRANDO, DANIELE GUGA, SIMONEDELLA BIANCA E PROF.SSA TISELLIMAURA
Tutti conoscevamo la storia di
Hamlet, perché avevamo lavorato
alcuni giorni in classe con le nostre
professoresse di inglese: A. Bertan,
T. Finotto e N. Brusin. Ma nessuno
sapeva che gli attori avrebbero
creato uno spettacolo così
avvincente e anche diverso dalla
trama originale. Avreste mai pensato
di vedere degli astronauti
conversare con Hamlet? Oppure di
vedere un'immagine olografica di un
teschio uscire dalle mani di uno degli
attori? Eppure Hamlet è stato tutto
questo e molto di più, soprattutto
per tre ragazzi della nostra scuola:
Giuseppe, Matilda e Andrea.
I tre fortunati, infatti, sono stati i
protagonisti di una scena ed hanno
interpretato per alcuni minuti tre
personaggi dell’opera: Matilda e
Giuseppe erano la madre e il padre
di Hamlet, mentre Andrea era
Claudius.
Vi lasciamo ora l’indirizzo di una
pagina internet in cui potete trovare
la storia di Hamlet in formato
“cartone animato” e qualche gioco
per allenarvi con l’inglese.
https://learnenglishkids.britishcou
ncil.org/short-stories/hamlet
Buona visione e buon divertimento!
FOTO 7. MATILDA, GIUSEPPE E L'ASTRONAUTA.
SESTO ALREGHENA INBICICLETTA
Prima gita in bicicletta per le classi
prime!
:-D
Ma purtroppo anche l’ultima
dell’anno.
:-(
15 chilometri in bici di andata e 15
chilometri di ritorno, un’impresa
faticosa ma non impossibile!
:-D
Venerdì 31 maggio 2019 è finalmente
arrivata una giornata di sole e quindi
siamo riusciti ad uscire da scuola
senza pioggia, libri né zaini, ma con
caschi, biciclette, regole stradali e
tanto divertimento.
Abbiamo lasciato a scuola l’odore
dell’inchiostro e, grazie al percorso
in bici, abbiamo sentito l’odore della
natura e della storia di Sesto al
Reghena.
Sesto si chiama così perché
posizionata a sei miglia da
Concordia Sagittaria, un paese
molto importante durante il periodo
romano. La parte storicamente più
rilevante di Sesto al Reghena è
l’abbazia, che è separata dal resto
del paese da un piccolo ponte. E
attraversando il ponte siamo entrati
in un’altra epoca: invasioni,
ricostruzioni, affreschi che
riproducono scene del paradiso e
dell’inferno, erbe medicinali e molto
altro ci hanno fatto sentire la
ricchezza della storia passando dai
longobardi agli ungari, tra monaci
benedettini, abati e patriarchi di
Aquileia.
FOTO 9. I RAGAZZI, APPENAPARTITI DA SCUOLA,PERCORRONO VIA VERDI INDIREZIONE SESTO AL REGHENA.
Ma oltre alla storia e ai racconti delle
nostre guide, dobbiamo ricordare
anche i giochi e il divertimento della
giornata: le battute, gli scherzi, le
urla, la partita di calcio, le corse nel
prato, tanto caldo e, per finire, il
gelato!
:-D
FOTO 8. I RAGAZZI DELLE CLASSI 1A, 1B E 1E RIUNITI A VILLOTTA DICHIONS E PRONTI PER PARTIRE IN BICICLETTA PER SESTO AL REGHENA.
MASSIMILIANO METALLA,GURINDER SINGH SAINI, STEFANOGRANDO, DANIELE GUGA, SIMONEDELLA BIANCA
Venerdì 3 maggio 2019, in una
giornata piovosa, siamo partiti, con
tutti i ragazzi di prima della scuola
secondaria di Chions, verso Bolca,
località dei Monti Lessini, situata a
803 metri slm, nella parte nord-
orientale della provincia di Verona.
Era in programma la visita al Museo
dei fossili. Con il pullman abbiamo
percorso l’autostrada e siamo usciti al
casello di San Bonifacio; poi abbiamo
preso la strada per Monteforte
d'Alpone e quindi la provinciale 17
della Val d’Alpone. E alle 10 circa
siamo arrivati.
Prima di visitare il museo, siamo stati
accolti da uno dei titolari
dell’esposizione in una grande sala
dove abbiamo visto un filmato sulla
storia di Bolca e la sua evoluzione nel
tempo. La cosa che ci ha colpito di più
è stato scoprire che 50 milioni di anni
fa Bolca era sommersa dalle acque
tropicali della Tetide, ricche di pesci
poi ritrovati come fossili.
In seguito abbiamo visitato il museo,
custode di organismi mineralizzati di
vario tipo, e due acquari che
rappresentano due ambienti marini
diversi: quello delle acque calde della
Tetide e del Mar Mediterraneo che
hanno permesso il confronto fra i
pesci vissuti tantissimo tempo fa e
quelli che conosciamo oggi.
FOTO 10. LA SCRITTA "BOLCA" DÀ IL BENVENUTO AI VISITATORI.
FOTO 11. IL PESCE ANGELO, SIMBOLO DEL MUSEO DEI FOSSILI
La guida ci ha detto che, secondo gli
studi, le eruzioni vulcaniche
sottomarine, accompagnate da gas,
possono aver determinato la morte
degli abitanti della laguna. Le
condizioni di fossilizzazione si sono
mantenute costanti nel tempo e una
volta morti, i pesci hanno raggiunto il
fondale in tempi brevi ed è così che la
maggior parte si sono conservati
integri. Ha anche aggiunto che per
distinguere le rocce comuni da quelle
con dentro i fossili, bisogna notare
nella pietra delle linee che
assomigliano a delle pagine dei libri e
come esse non devono essere
bagnate. Il fossile che ci ha colpito di
più è stato il pesce Angelo, uno dei
pesci più famosi, così chiamato per le
sue pinne che assomigliano alle ali di
un angelo. (FOTO 11.)
RIFLESSIONISULLA VISITAD’ISTRUZIONEAL MUSEODEI FOSSILI DIBOLCA (VR)CLASSE 1E
Nel pomeriggio ci siamo trasferiti alla
Pesciara, e, dopo aver percorso una
strada sterrata, abbiamo raggiunto il
giacimento fossilifero, così detto
perché ricco di pesci. All’interno
abbiamo osservato le rocce da cui
vengono estratti i fossili che
successivamente vengono esposti nel
museo. Dentro la cava ci siamo sentiti
stretti fra noi e un po’ timorosi di
cadere perché c’era buio e il
pavimento era scivoloso.
FOTO 13: STRADA STERRATA NEI PRESSI DELLA PESCIARA
E dopo la teoria…via con la pratica.
Nelle attività di setaccio, condotte
nelle vicinanze della Pesciara,
abbiamo trovato i denti di squalo, le
conchiglie e le pietre preziose dentro
tre sabbiere diverse. Anche in
quest’ultima attività ci siamo divertiti
molto.
FOTO 12. NELLA CAVA
Nelle attività di apertura di lastrine
alla ricerca di piccoli resti fossili,
abbiamo imparato che generalmente,
vengono usati picconi leggeri, mazze e
cunei di ferro. Dotati di occhiali e
muniti di martello, necessario per il
taglio delle pietre, ci siamo cimentati
nell’apertura delle lastrine alla ricerca
di piccoli resti fossili.
Se il tempo l’avesse permesso, ci
saremmo divertiti più a lungo in
queste ultime attività perché le pietre
si dividono se sono asciutte.
L’esperienza ha suscitato in noi
interesse per il mondo
dell’archeologia e dei fossili in
particolare, è un’attività
appassionante da ripetere
sicuramente con il bel tempo!
FOTO 14: IL TAGLIO DELLE PIETRE SOTTO LA PIOGGIA
FOTO 16. LE CLASSI SECONDE INRIVA AL PO
FOTO 15. LE CLASSI PRIMEDAVANTI AL MUSEO DEI FOSSILI
E come ultima gita alla scuola
secondaria di primo grado, noi ragazzi
di terza abbiamo visitato la Centrale
Idroelettrica di Malnisio... è stata
un'esperienza elettrizzante ;-)!
FOTO 17. CAMMINATA DELLECLASSI TERZE NEI PRESSI DELLACENTRALE IDROELETTRICA
BOLCA (VR),FOSSILI TRALE PAGINE DIPIETRACLASSE 1A, 1B E 1E
Noi ragazzi delle classi prime vi
presentiamo un breve filmato con i
momenti piu significativi della nostra
uscita a Bolca.
16 MAGGIO2019 VIAGGIOA MANTOVACLASSE 2A E 2B
Per noi è stato come tornare indietro
nel tempo e vivere un giorno dentro la
storia italiana. Per questo abbiamo
pensato di creare un breve video che
presenta, in formato "trailer", le
bellezze di Mantova
MALNISIO.L'ACQUA SIFA ENERGIACLASSE 3A, 3B E 3E
UNARCOBALENODI FRUTTACLASSE 1A
Un'esplosione di colori in vista
dell'estate!
Nonostante la frutta non occupi
sempre il primo posto tra i nostri cibi
preferiti, per questo numero del
giornalino abbiamo pensato di
deliziarvi con un uno spuntino sano,
ricco di vitamine, sali minerali e
acqua, ingredienti fondamentali per
affrontare le giornate di sole che ci
accompagneranno nei prossimi mesi.
Avremmo potuto realizzare dei
semplici spiedini e accostare a caso i
vari frutti, ma dopo un breve
confronto, abbiamo deciso di
preparare degli spiedini che seguono i
colori dell'arcobaleno: che effetto!
All'inizio non credevamo che
potessimo riuscire a creare a scuola e
in poco tempo (in soli 30 minuti,
compreso il tempo per pulire il "banco
di lavoro") le opere d'arte che la
prof.ssa Tiselli ha infine fotografato
(FOTO 18).
FOTO 18. GLI SPIEDINI ARCOBALENO
Ci siamo organizzati in tre gruppi: uno
si è occupato di scrivere gli ingrdienti
e il procedimento, uno di predisporre
il materiale e di coordinare i lavori ed
infine uno ha realizzato i singoli
spiedini. Dopo aver usato tutti i frutti
e per accontentare anche i meno
amanti di fragole, kiwi, banane
pesche, mele e mirtilli, abbiamo
creato anche degli spiedini con i
marshmallow (FOTO 15).
Ma ora tuffiamoci tra i colori dei nostri
spiedini arcobaleno!
Ingredienti:
fragole
melone
pesche
mele
banane
kiwi
mirtilli
limone
bastoncini di legno
Procedimento:
1. Lavatevi bene le mani.
2. Lavate, sbucciate e tagliate la frutta
a pezzetti.
3. Cospargete la frutta con un po' di
succo di limone per non farla ossidare.
4. Inserite con cura ogni frutto nel
bastoncino di legno, seguendo lo
stesso ordine per ogni spiedino,
secondo i colori dell'arcobaleno:
fragola, melone, pesca, mela, banana,
kiwi e mirtillo.
5. Disponete a raggiera i vostri
spiedini su un piatto tondo.
6. Lavatevi bene le mani e il piano di
lavoro.
7. Ora chiamate i vostri amici e godetevi
gli spiedini di frutta arcobaleno.
FOTO 19. GLI SPIEDINI CON IMARSHMALLOW
AURORA CONSOLARO E ELENAGARBO
Venerdì 31 marzo 2019, noi ragazzi
delle classi seconde e terze della
scuola secondaria di primo grado di
Chions ci siamo recati presso il teatro
M. Mascherini di Azzano X per
assistere al musical “Colors!”
presentato dagli alunni della scuola
media di Pravisdomini.
Lo spettacolo trattava il tema del
razzismo e del modo in cui viene
manifestato nella società moderna,
partendo da una storia raccontata da
un nonno ai suoi nipoti, interpretati
dagli studenti.
Tutti gli attori erano dipinti in volto
con diversi colori per simboleggiare le
diversità che ognuno di noi ha, ma che
spesso vengono criticate dagli altri
anche con disprezzo.
L’intero spettacolo era intermediato
con balli, canti e commenti da parte
dei ragazzi, mettendo in mostra i loro
talenti.
FOTO 20. UNA SCENA DEL "MUSICAL" COLORS!
Dopodiché la storia si è spostata su un
piano sentimentale, vedendo come
protagonisti due fidanzati: una
ragazza bianca e un ragazzo nero, i
quali volevano costruire un rapporto
oltre le mentalità chiuse ed ipocrite
della società, ma ostacolati dai
genitori di lei, che non tolleravano,
disprezzando l’altra cultura, il
rapporto tra la loro figlia e il ragazzo,
affermando il predominio della “razza
bianca”.
Passando alle nostre considerazioni,
la parte che più ci è piaciuta è stato lo
scontro fra “bianchi e neri” (FOTO
21.), dove i ragazzi si esibivano in gare
di ballo, lanciandosi sfide per far
vedere chi fosse il migliore.
Anche la parte musicale ci è piaciuta
molto, soprattutto alla fine, quando
tutti sono stati coinvolti cantando e
ballando come simbolo di fraternità.
Se ne avessimo avuto occasione,
anche a noi avrebbe fatto piacere
mettere in scena uno di questi
spettacoli, trattando temi importanti,
come hanno fatto i nostri compagni di
Pravisdomini.
COLORS!
FOTO 21. LO SCONTRO TRA "BIANCHI ENERI".
FOTO 22. NEL FONDO DEL MARE
THE BIGCHALLENGELA REDAZIONE
Per il terzo anno consecutivo gli
studenti della nostra scuola hanno
partecipato alla gara online di inglese
"The Big Challenge". Le premiazioni
avverranno l'ultimo giorno di scuola e
vedranno ben 62 alunni ricevere
l'attestato di partecipazione e un
poster di una città o di una spiaggia di
un paese anglofono.
Ma la classifica è già nota da qualche
settimana e vorremmo fare i nostri
complimenti agli alunni primi
classificati:
FOTO 19. LOGO DELLA GARA ONLINE DI INGLESE
Sabato 8 giugno 2019. La scuola sarà
finita da un giorno. Ma desideriamo
concludere il progetto "Orto giardino"
presentando i lavori svolti dai ragazzi
delle classi seconde.
Tale evento è stato pensato per
"sostituire" l'esposizione che sarebbe
dovuta avvenire per "Chions in fiore"
(annullata per mal tempo).
Vi aspettiamo dunque a scuola!
Rimarrete inebriati dai profumi delle
nostre erbe e affascinati da ciò che
possono raccontarci gli eroi del passato
in termini di natura!
SCUOLANATURAPROF. SSA MAURA TISELLI
FOTO 23. INVITO ALL'EVENTO DISTRIBUITO ALLEFAMIGLIE DI TUTTI GLI ALUNNI DELLA SCUOLA
Classi Prime:
Elisa Botter e Christian Banciu
(a parimerito)
Classi Seconde:
Armaandeep Singh Randhawa
Classi Terze:
Nicolas Fava
Un riconoscimento speciale va ad
Armaandeep Singh Randhawa (classe 2B)
che con il punteggio di 303.75 si è
classificato al 68° posto a livello
nazionale su 14.090 studenti.
LO SAI RICONOSCERE?SAMUELE CESCO, ANDREA FABRIS,LEONARDO MARSONETTO
Ecco a voi i vincitori di “Lo sai
riconoscere?” del N° 2 de “Il
Chionsaggero”:
Nome: Roberto, Lorenzo, Manuel e
Ludovico; Agata, Aya, Ylenia (Classe
2A)
Dove si trova l'immagine? Nel
corridoio del piano terra, vicino alla
porta dell'aula di arte, Scuola
Secondaria di Chions.
Di che cosa si tratta? Di un
particolare de "Il Piccolo Principe".
FOTO 24. FOTO MISTERIOSA
Ora è il momento della nuova
immagine misteriosa:
Siamo andati in giro per la nostra
scuola e abbiamo trovato per voi
un'immagine misteriosa (vedi FOTO
24)... Di che cosa si tratta? Pensateci
bene e a lungo.
Fate sapere alla redazione del
giornalino le vostre risposte scritte.
Nel quaderno della vostra classe
troverete i moduli per partecipare.
Nel prossimo numero pubblicheremo
la risposta e il nome di colui o colei
che ci ha comunicato per primo/a la
risposta corretta.
Buona fortuna!
Le note sul registro o sul libretto, si sa,
si spera che non arrivino mai. Ma qui
per fortuna non parleremo di quelle
note, ma solo di note musicali e delle
canzoni più belle e più ascoltate del
momento. Le conoscete tutte? Ecco la
nostra playlist con la classifica delle
hit e dei brani di successo del
momento.
1.James Arthur - Say you won’t let go
2. Lil Nas X - Old Town road
3. Coez - È sempre bello
4.Briga – Baciami
5. Dalex – Pa Mi
Buon ascolto e alla prossima TOP 5!
NOTE...MUSICALIPAOLA JUBI E INAS CHAOUQI
FOTO 25. IL PICCOLO PRINCIPE,DIPINTO SU PARETE
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