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Syllabus sur le thème du “sport et développement durable”Elaboré par l’ADPI Paris
A propos du thème
Cette séance a pour but de faire comprendre le lien qui existe entre le sport et exercices physiques et le développement durable. Les apprenants vont découvrir les bienfaits du sport à travers des exercices qui visent à améliorer la maitrise du français.
Les objectifs d’apprentissage
Les apprenants vont comprendre l’impact du sport sur la santé et le bien-être. Ils vont enrichir leur vocabulaire sur ce thème et auront des connaissances plus précises sur le sujet. Ils pourront mieux s’exprimer et mettre en pratique des actions améliorant leur bien-être.
Thème Mode de vie sain
Sous-thème Sport et bien-être
niveau A1/A2
Objectifs d’apprentissage
Les apprenants seront capables de :- lire des textes authentiques sur le sujet- comprendre des messages à partir de ces textes- trouver des informations complémentaires sur le sujet dans des sites internet sélectionnés- savoir communiquer sur ce sujet en employant un vocabulaire approprié- mieux maitriser l’utilisation des articles définis et indéfinis
Compétences développées
Compréhension orale Expression orale Compréhension écrite Expression écrite
Matériels Internet Ordinateur/PC Audio Images photocopies
This project has been funded with support from the European Commission. This publication reflects the views only of the author, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-Non Commercial 4.0 International License
Project number–2016-1-DE02-KA204-003293
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EXERCICES
Entrainement
Quels exercices physiques pratiquez-vous ? Comment venez-vous au centre de formation ou au travail ? Combien de temps
marchez-vous par jour ?
Discussion
Comment l’activité physique améliore la santé ? Quel est le lien entre avoir une bonne santé et agir dans le cadre du développement
durable ? Donner des exemples Comment la pollution peut avoir des graves conséquences sur la santé ?
Activités
Exercice 1 – Vocabulaire
1 a) Regardez ces photos et donnez un nom à chaque photo avec l’article défini (le, la l’) qui convient:
• football • volleyball • basketball • ping-pong • golf • handball • tennis • ski • natation • patinage • athlétisme • voile • vélo • judo • équitation • boxe • escrime • hockey • tire à l’arc
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le genre Nom
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Exercice 2
Compréhension écrite
Lisez ce texte et cochez les bonnes réponses dans le tableau ci-dessous
L’activité physique regroupe à la fois les exercices physiques de la vie quotidienne que cela soit à la maison, par exemple quand on fait le ménage, la cuisine, les courses, le jardinage, quand on promène les enfants, ou lors des déplacements pour aller au travail, en utilisant les escaliers et la marche à pied, mais c’est aussi de pratiquer un sport régulièrement comme faire de la natation toutes les semaines.
Vrai Faux
Faire le ménage est bon pour la santé
Utiliser l’escalator développe les muscles
Bouger le moins possible est bon pour la santé
Faire un sport toutes les semaines est bon pour la santé
Faire du jardinage nuit à la santé
Exercice 3 – Compréhension orale
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3 a) Ecoutez ce dialogue et mettez une croix (X) dans la bonne case.
Vrai Faux
1. Nicolas Batum joue au foot
2. Nicolas Batum a été très mal entouré.
3. Pour lui, le sport, c’est l’école de la vie.
4. Nicolas ne croit pas en ses rêves.
5. Le sport aide à se construire et à se dépasser.
Le sport, c’est l’école de la vie : texte lu
3 questions à Nicolas BATUM (cf. le Monde des ados, aout 2015). Le joueur doit tout au basket, sélectionné de nouveau pour l’Eurobasket 2015.
Comment avez vous trouvé l’équilibre entre les études et l’entraînement ?
- Sans avoir des capacités hors normes, j’arrivais à trouver un bon équilibre. J’ai eu la chance d’être entouré par des personnes qui n’hésitaient pas à me rappeler que le basket n’était qu’un sport, un jeu sans garanti pour mon avenir.
En quoi le sport est-il un élément important dans la vie d’un adolescent ?
- le sport c’est la vie ! en tout cas une école de la vie ! Pour réussir dans notre société, il est indispensable d’avoir des projets, des buts. Sans cela, je crois qu’on s’interdit de rêver. Le sport m’a permis de devenir la personne que je suis. Il m’a forgé un mental et m’a astreint
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à une éthique dans le travail. Quelque soit son niveau, le sport apprend le respect et l’effort.
Quel serait votre message ?
- N’oubliez jamais d’aller au bout de vos rêves, qu’ils soient sportifs, culturels...
Exercice 4
Exercice de grammaire
Les verbes avec à / de
Les deux verbes employés pour designer des actions sportives sont « jouer » et« faire » : l’un suivi de la préposition « à » et l’autre de « de ». Par conséquent, il y aura une contraction entre la préposition et l’article (+nom du sport) : Jouer au / à la / à l’ / aux - Faire du /de la / de l’/ des.
Complétez avec « au », « à la », « à l’ ».
* Vous utiliserez « au » si le nom du sport est au masculin allant avec l’article « le », « à la » si le nom du sport est au féminin allant avec l’article « la », et enfin « à l’ », si le nom du sport commence par une voyelle.
Jouer ____ footJouer ____ volley-ball
Jouer ____ hand-ball
Jouer ____ basket-ball
Jouer ____ tennisJouer ____ ping-pong
Jouer ____ golf
Jouer ____ hockey
Attention ! Ça ne se dit pas...Jouer à la voile, au vélo, au jogging, à la marche, à la natation, à l’équitation, au tire, au tire à l’arc, à la boxe, au judo
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Exercice 4 bis
Complétez avec « du », « de la », « de l’ ».
* Vous utiliserez « du » si le nom du sport est au masculin allant avec l’article « le », « de la » si le nom du sport est au féminin allant avec l’article « la », et enfin « de l’ », si le nom du sport commence par une voyelle.
Faire _____ footFaire _____ volley(-ball)
Faire _____ hand(-ball)
Faire _____ basket(-ball )
Faire _____ escrime
Faire _____ tennisFaire _____ ping-pong
Faire _____ golfFaire _____ skiFaire _____ hockeyFaire _____ patinage
Faire _____ voileFaire _____ véloFaire _____ le cyclisme
Faire _____ jogging
Faire _____ athlétisme
Faire _____ marche
Faire _____ randonnée
Faire _____ natation
Faire _____ équitation
Faire _____ tireFaire _____ tire à l’arc
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Faire _____ boxeFaire _____ judo
Exercice 5 – Expression orale
Sport, bien-être et qualité de vie.Une activité physique régulière contribue au bien-être d’une personne: Pour vous, quels sont les bienfaits de pratiquer un sport ou une activité physique ?
Exercice 6 – Expression écrite
Répondre aux questions suivantes en faisant des phrases
1. Combien de temps marchez-vous par jour? Et par semaine?
Pour aller conduire les enfants à l’école ?
Pour faire ses courses ?
Pour se promener ?
Pour aller au travail ?
Pour faire une activité ?
Pour rencontrer des amis ?
2. Si vous pratiquez un sport, dites pourquoi vous avez choisi ce sport.
Quels sont les avantages à faire ce sport ?
Activités complémentaires
Quizz Vocabulaire A1-A2
Cochez la bonne réponse
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L’éthique, c’est:
le respect de certaines valeurs, de certaines règles de vie un jeu de société une maladie de peauLe mental, c’est:
des bonbons à la menthe relatif à des menteurs relatif aux fonctions intellectuelles
Des capacités hors normes, c’est:
Être très coupable Avoir des talents exceptionnels Avoir peu de qualités
Avoir un projet, c’est:
Réaliser une idée en vue d’un but Acheter un produit Etre désorienté
Le développement durable, c’est:
Le déploiement d’une banderole Un établissement bancaire Un mode de vie respectant l’environnement
Un habitat salubre, c’est:
Une maison saine Une maison sale Une maison malsaine
Le bien-être, c’est:
Une bonne vie Une bonne personne Se sentir bien dans son corps et son esprit
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Corrections A1/A2
Activités
Exercice 1 – Vocabulaire
1 a) Regardez ces photos et donnez un nom à chaque photo avec l’article défini (le, la l’) qui convient:
• football • volleyball • basketball • ping-pong • golf • handball • tennis • ski * natation • patinage • athlétisme * voile * vélo * judo * équitation * boxe * escrime * hockey * tire à l’arc *
le genre Nom
Le football
Le Volleyball
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Le Basketball
LePing-pong
Le golf
Le handball
Le tennis
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Le ski
La natation
Le Patinage
L‘ Athlétisme
La Voile
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L‘ Equitation
La Boxe
L‘ Escrime
Le Hockey
Le Tire à l‘arc
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Exercice 3 – Compréhension orale
3 a) Ecoutez ce dialogue et mettez une croix (X) dans la bonne case.
Vrai Faux
1. Nicolas Batum joue au foot X
2. Nicolas Batum a été très mal enouré. X
3. Pour lui, le sport, c’est l’école de la vie. X
4. Nicolas ne croit pas en ses rêves. X
5. Le sport aide à se construire et à se dépasser. X
Le sport, c’est l’école de la vie
3 questions à Nicolas BATUM (cf. le Monde des ados, août 2015).
Le joueur doit tout au basket, sélectionné de nouveau pour l’Eurobasket 2015.
Comment trouviez-vous l’équilibre entre les études et l’entraînement ?
- Sans avoir des capacités hors normes, j’arrivais à trouver un bon équilibre. J’ai eu la chance d’être entouré par des personnes qui n’hésitaient pas à me rappeler que le basket n’était qu’un sport, un jeu sans garanti pour mon avenir.
En quoi le sport est-il un élément important dans la vie d’un adolescent ?
- le sport c’est la vie ! en tout cas une école de la vie !. Pour réussir dans notre société, il est indispensable d’avoir des projets, des buts. Sans cela, je crois qu’on s’interdit de rêver. Le sport m’a permis de devenir la personne que je suis. Il m’a forgé un mental et m’a astreint à une éthique dans le travail. Quelque soit son niveau, le sport apprend le respect et l’effort.
Quel serait votre message ?
- N’oubliez jamais d’aller au bout de vos rêves, qu’ils soient sportifs, culturels...
Exercice 4 – Grammaire
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Les verbes avec à / de
Les deux verbes employés pour désigner des actions sportives sont « jouer » et« faire » : l’un suivi de la préposition « à » et l’autre de « de ». Par conséquent, il y aura une contraction entre la préposition et l’article (+nom du sport) : Jouer au / à la / à l’ / aux - Faire du /de la / de l’/ des.
Exercice
Complétez avec « au », « à la », « à l’ ».
* Vous utiliserez « au » si le nom du sport est au masculin allant avec l’article « le », « à la » si le nom du sport est au féminin allant avec l’article « la », et enfin « à l’ », si le nom du sport commence par une voyelle.
Jouer _au___ footJouer _au___ volley(-ball)
Jouer _au___ hand(-ball)
Jouer _au___ basket-ball
Jouer _au___ tennisJouer _au___ ping-pong
Jouer __au__ golf
Jouer __au__ hockey
Attention ! ça ne se dit pas...Jouer à la voile, au vélo, au jogging, à la marche, à la natation, à l’équitation, au tire, au tire à l’arc, à la boxe, au judo
Exercice 4bis
Complétez avec « du », « de la », « de l’ ».
* Vous utiliserez « du » si le nom du sport est au masculin allant avec l’article « le », « de la » si le nom du sport est au féminin allant avec l’article « la », et enfin « de l’ », si le nom du sport commence par une voyelle.
Faire __du___ footFaire __du___ volley(-ball)
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Faire __du___ hand(-ball)
Faire __du___ basket-ball
Faire __de l’___ escrime
Faire __du___ tennisFaire __du___ ping-pong
Faire __du___ golfFaire ___du__ skiFaire __du___ hokeyFaire __du___ patinage
Faire __de la___ voileFaire ___du__ véloFaire ___du__ cyclisme
Faire __du___ jogging
Faire __de l’___ athlétisme
Faire _de la____ marche
Faire __de la___ randonnée
Faire __de la___ natation
Faire _de l’____ équitation
Faire _du____ tireFaire __du___ tire à l’arc
Faire __de la___ boxeFaire __du___ judo
Exercice 5 – Expression orale
Sport, bien-être et qualité de vie.Une activité physique régulière contribue au bien-être d’une personne.
- le sport détend et permet d’être plus serein pour aborder les problèmes de la vie
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- Il redonne confiance en soi- Il permet de mieux connaiître son corps- Il améliore la qualité du sommeil- Il aide à combattre certaines maladies ou douleurs
Exercice 6 – Expression écrite
1. Combien de temps marchez-vous par jour ? et par semaine ?: (faites des phrases.)
Pour aller conduire les enfants à l’école ?
Pour faire ses courses ?
Pour se promener ?
Pour aller au travail ?
Pour faire une activité ?
Pour rencontrer des amis ?
2. Si vous pratiquez un sport, dites pourquoi vous avez choisi ce sport.
Quels sont les avantages à faire ce sport.
Activités complémentaires
Quizz Vocabulaire A1-A2
Cochez la bonne réponse
L’éthique, c’est:
le respect de certaines valeurs, de certaines règles de vie un jeu de société une maladie de peau
Le mental, c’est:
des bonbons à la menthe relatif à des menteurs relatif aux fonctions intellectuelles
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Des capacités hors normes, c’est:
Être très coupable Avoir des talents exceptionnels Avoir peu de qualités
Avoir un projet, c’est:
Réaliser une idée en vue d’un but Acheter un produit Etre désorienté
Le développement durable, c’est:
Le déploiement d’une banderole Un établissement bancaire Un mode de vie respectant l’environnement
Un habitat salubre, c’est:
Une maison saine Une maison sale Une maison malsaine
Le bien-être, c’est:
Une bonne vie Une bonne personne Se sentir bien dans son corps et son esprit
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