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PROGETTO GENERAZIONE WEB
CLASSE 3Ba.s. 2012-13
D O C E N T E R E F E R E N T E A U R O R A M A N G I A R O T T I
ITCT A. BORDONI
Motivazioni e numeri del progetto GWL
Quadro di riferimento europeo l’Agenda Digitale Europea sottolinea il ruolo
chiave delle tecnologie come strumento per il raggiungimento di elevati livelli di istruzione ed occupazione e di rilancio della competitività del tessuto economico e di crescita sociale.
1000 classi
I numeri
25000 studen
ti
10000 docent
i
Finalità del progetto regionale
Sperimentare nelle tecnologie e con le tecnologie
Sviluppare apprendimenti significativi in contesti laboratoriali e operativi
Educare a responsabilità, autocontrollo, rispetto delle regole, collaborazione tra i pari e intergenerazionale
Le risorse delle classi digitali di GWL
Un device (tablet/netbook) per ciascun ragazzo
Pc e stampanteLIM (lavagna multimediale)
Il finanziamento è limitato all’acquisto di strumentazione digitale
Il metodo: lavorare per competenze
http://vimeo.com/42501010
http://threeacts.mrmeyer.com/popcornpicker/act3/act3.mov
........ma cosa c’entrano i pop corn?
Il progetto generazione web del Bordoni
Discipline di indirizzo
Discipline umanistiche
Matematica
analisi testuale , costruzione di percorsi tematici in italiano e in lingua straniera
modellizzazioni e analisi dati, a supporto delle materie di indirizzo
studio di casi, produzione di reportarchiviazione dati................
Metodologia learning by doing collaborativo in un’ottica sistemica e reticolare
E “si impara
sgobbando” come dice il
Presidente Obama
Creazione di mappe, prodotti multimediali archivi, ecc.
L’impatto delle tecnologie
SicurezzaDistrazioneScarsa maturitàUso non corretto del
device
Autonomia e responsabilità
Vantaggio per gli assenti
Una eduteca di classe e risorse sempre disponibili
Utilizzo web in maniera responsabile ed esperta
rischi opportunità
Aspetti pratici: gli impegni degli attori
La scuola Fornisce in comodato
d’uso un tablet a ciascun ragazzo
Stipula una assicurazione
Sicurezza a scuola (Chiusura classe intervallo e quando gli studenti sono in altra aula)
Le famiglie Acquistano i libri
digitali e misti Si fanno carico
dell’assicurazione Acquistano una
custodia, un coprischermo e una penna digitale
Scuola e famiglia e studenti firmano un contratto formativo
Gli studenti si impegnano ad usare con riguardo e con la massima cura
il device
Grazie
A voi la parola!
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