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INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL SAN JOSE PUEBLO VIEJO-MAGDALENA
Aprobado por Res 1158 11Dic. 2013 NIT. 891.703.003-2 – DANE 147570000099
“Luchamos para cambiar y Cambiamos para avanzar” PLAN DE AULA
AREA/ASIGNATURA: Matemáticas/Geometría GRADO: 8º
PERIODO: Primero TIEMPO(HRS) 1 hora semanal FECHA, DEL: 28 de Enero de 2019 AL: 8 de Febrero de 2019
DOCENTE: José Manuel Ariza Pacheco
EJES TEMATICOS ESTANDAR DBA DESEMPEÑO ACTIVIDADES TRANSVERSALIDAD RECURSOS BIBLIOGRAFÍA WEBGRAFÍA Introducción al
inicio de clases Introducción al
inicio de clases Introducción al
inicio de clases Introducción al
inicio de clases Socialización del plan de
área.
Explicación de la forma de evaluación.
Socialización de las herramientas tecnológicas a utilizar.
Taller de bienvenida.
Actividad de reflexión; Caretas.
Compromiso de comentar en el blog del docente en la publicación de la canción caretas.
Reflexión de sus actos para mejorar sus actitudes y convertir las debilidades en fortalezas,
Autoevaluación de su desempeño en el año inmediatamente anterior.
Reflexión basada en la letra de la canción caretas de Ismael Miranda basada en las consecuencias que trae el consumo de drogas.
Tablero
Marcador
fotocopias
Talleres desarrollados con autoría del docente encargado
https://matematicam
enteconversando.wo
rdpress.com/2019/01
/27/taller-de-
bienvenida-2019/
https://matematicam
enteconversando.wo
rdpress.com/2019/01
/27/plan-de-area-
2019-matematicas/
https://matematicam
enteconversando.wo
rdpress.com/2019/02
/04/caretas/
Unidad temática
Evaluación del plan de área.
Observaciones: Deben tener el plan de área pegado en el cuaderno periodo a periodo en cada rama que se trabaje.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL SAN JOSE PUEBLO VIEJO-MAGDALENA
Aprobado por Res 1158 11Dic. 2013 NIT. 891.703.003-2 – DANE 147570000099
“Luchamos para cambiar y Cambiamos para avanzar” PLAN DE AULA
AREA/ASIGNATURA: Matemáticas/Geometría GRADO: 8º
PERIODO: Primero TIEMPO(HRS) 1 hora semanal FECHA, DEL: 18 de Febrero de 2019 AL: 22 de Febrero de 2019
DOCENTE: José Manuel Ariza Pacheco
EJES TEMATICOS ESTANDAR DBA DESEMPEÑO ACTIVIDADES TRANSVERSALIDAD RECURSOS BIBLIOGRAFÍA WEBGRAFÍA Ángulos Justifico la
pertinencia de utilizar unidades de medida estandarizadas en situaciones tomadas de distintas ciencias.
Identifica regularidades y argumenta propiedades de figuras geométricas a partir de teoremas y las aplica en situaciones reales.
Reconoce procesos equivalentes para resolver situaciones relacionadas con los ángulos
Participación activa durante las actividades
Esmero por el cumplimento de las actividades.
Repaso sobre los conceptos básicos de la geometría.
Compromiso sobre formas que nos rodean y contienen los elementos básicos.
La geometría compone absolutamente todo lo que nos rodea. El arte como expresión matemática y su belleza.
Tablero
Marcador
Talleres desarrollados con autoría del docente encargado
https://matematicam
enteconversando.wo
rdpress.com/2019/01
/27/taller-de-
bienvenida-2019/
https://matematicam
enteconversando.wo
rdpress.com/2019/01
/27/plan-de-area-
2019-matematicas/
https://matematicam
enteconversando.wo
rdpress.com/2019/02
/04/caretas/
Unidad temática
Conceptos básicos
Punto
Recta
Plano
Observaciones: Se le dio una semana de más para presentar el taller de bienvenida.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL SAN JOSE PUEBLO VIEJO-MAGDALENA
Aprobado por Res 1158 11Dic. 2013 NIT. 891.703.003-2 – DANE 147570000099
“Luchamos para cambiar y Cambiamos para avanzar” PLAN DE AULA
AREA/ASIGNATURA: Matemáticas/Geometría GRADO: 8º
PERIODO: Primero TIEMPO(HRS) 1 hora semanal FECHA, DEL: 25 de Febrero de 2019 AL: 01 de Marzo de 2019
DOCENTE: José Manuel Ariza Pacheco
EJES TEMATICOS ESTANDAR DBA DESEMPEÑO ACTIVIDADES TRANSVERSALIDAD RECURSOS BIBLIOGRAFÍA WEBGRAFÍA Ángulos Justifico la
pertinencia de utilizar unidades de medida estandarizadas en situaciones tomadas de distintas ciencias.
Identifica regularidades y argumenta propiedades de figuras geométricas a partir de teoremas y las aplica en situaciones reales.
Reconoce procesos equivalentes para resolver situaciones relacionadas con los ángulos
Participación activa durante las actividades
Esmero por el cumplimento de las actividades.
Revisión de compromiso #1 y taller de bienvenida.
Reflexión del día con proyección del chavo del ocho animado.
Compromiso en el blog del docente; dejar un comentario en la publicación de caretas. Debe ser la reflexión propia sobre el consumo de drogas.
Reflexionando sobre la escuela con el chavo del ocho animado.
Tablero
Marcador
Talleres desarrollados con autoría del docente encargado
https://www.youtub
e.com/watch?v=TlbIq
oWZVP4&t=212s
Unidad temática
Conceptos básicos
Punto
Recta
Plano
Observaciones: Para el compromiso del blog no se estableció plazo. Se les dio más plazo a los muchachos para entregar los compromisos pendientes.
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“Luchamos para cambiar y Cambiamos para avanzar” PLAN DE AULA
AREA/ASIGNATURA: Matemáticas/Geometría GRADO: 8º
PERIODO: Primero TIEMPO(HRS) 1 hora semanal FECHA, DEL: 06 de Marzo de 2019 AL: 08 de Marzo de 2019
DOCENTE: José Manuel Ariza Pacheco
EJES TEMATICOS ESTANDAR DBA DESEMPEÑO ACTIVIDADES TRANSVERSALIDAD RECURSOS BIBLIOGRAFÍA WEBGRAFÍA Ángulos Justifico la
pertinencia de utilizar unidades de medida estandarizadas en situaciones tomadas de distintas ciencias.
Identifica regularidades y argumenta propiedades de figuras geométricas a partir de teoremas y las aplica en situaciones reales.
Reconoce procesos equivalentes para resolver situaciones relacionadas con los ángulos
Participación activa durante las actividades
Esmero por el cumplimento de las actividades.
Socialización del tema de la semana.
Ejemplos cotidianos del diario vivir en donde se notan ángulos.
Tablero
Marcador
Material creado por el docente.
https://matematicam
enteconversando.wo
rdpress.com/2019/03
/08/angulos/
Unidad temática
Conceptos básicos
Punto
Recta
Plano
Ángulos y su clasificación.
Observaciones: Se les ha brindado mas plazo para entregar los compromisos pendientes.
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“Luchamos para cambiar y Cambiamos para avanzar” PLAN DE AULA
AREA/ASIGNATURA: Matemáticas/Geometría GRADO: 8º
PERIODO: Primero TIEMPO(HRS) 1 hora semanal FECHA, DEL: 11 de Marzo de 2019 AL: 15 de Marzo de 2019
DOCENTE: José Manuel Ariza Pacheco
EJES TEMATICOS ESTANDAR DBA DESEMPEÑO ACTIVIDADES TRANSVERSALIDAD RECURSOS BIBLIOGRAFÍA WEBGRAFÍA Ángulos Justifico la
pertinencia de utilizar unidades de medida estandarizadas en situaciones tomadas de distintas ciencias.
Identifica regularidades y argumenta propiedades de figuras geométricas a partir de teoremas y las aplica en situaciones reales.
Reconoce procesos equivalentes para resolver situaciones relacionadas con los ángulos
Participación activa durante las actividades
Esmero por el cumplimento de las actividades.
Actividad preparatoria para el examen final.
Ejemplos cotidianos del diario vivir en donde se notan ángulos.
Tablero
Marcador
Material creado por el docente.
https://matematicam
enteconversando.wo
rdpress.com/2019/03
/08/angulos/
Unidad temática
Conceptos básicos
Punto
Recta
Plano
Ángulos y su clasificación.
Observaciones: Se les ha brindado mas plazo para entregar los compromisos pendientes.
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“Luchamos para cambiar y Cambiamos para avanzar” PLAN DE AULA
AREA/ASIGNATURA: Matemáticas/Geometría GRADO: 8º
PERIODO: Primero TIEMPO(HRS) 1 hora semanal FECHA, DEL: 18 de Marzo de 2019 AL: 22 de Marzo de 2019
DOCENTE: José Manuel Ariza Pacheco
EJES TEMATICOS ESTANDAR DBA DESEMPEÑO ACTIVIDADES TRANSVERSALIDAD RECURSOS BIBLIOGRAFÍA WEBGRAFÍA Ángulos Justifico la
pertinencia de utilizar unidades de medida estandarizadas en situaciones tomadas de distintas ciencias.
Identifica regularidades y argumenta propiedades de figuras geométricas a partir de teoremas y las aplica en situaciones reales.
Reconoce procesos equivalentes para resolver situaciones relacionadas con los ángulos
Participación activa durante las actividades
Esmero por el cumplimento de las actividades.
Examen final #1 Ejemplos cotidianos del diario vivir en donde se notan ángulos.
Tablero
Marcador
Material creado por el docente.
https://matematicam
enteconversando.wo
rdpress.com/2019/03
/22/examenes-
finales-de-primer-
periodo-2019/
Unidad temática
Conceptos básicos
Punto
Recta
Plano
Ángulos y su clasificación.
Observaciones: El examen se entregará en la próxima clase para su respectiva corrección.
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“Luchamos para cambiar y Cambiamos para avanzar” PLAN DE AULA
AREA/ASIGNATURA: Matemáticas/Geometría GRADO: 8º
PERIODO: Primero TIEMPO(HRS) 1 hora semanal FECHA, DEL: 25 de Marzo de 2019 AL: 29 de Marzo de 2019
DOCENTE: José Manuel Ariza Pacheco
EJES TEMATICOS ESTANDAR DBA DESEMPEÑO ACTIVIDADES TRANSVERSALIDAD RECURSOS BIBLIOGRAFÍA WEBGRAFÍA Ángulos Justifico la
pertinencia de utilizar unidades de medida estandarizadas en situaciones tomadas de distintas ciencias.
Identifica regularidades y argumenta propiedades de figuras geométricas a partir de teoremas y las aplica en situaciones reales.
Reconoce procesos equivalentes para resolver situaciones relacionadas con los ángulos
Participación activa durante las actividades
Esmero por el cumplimento de las actividades.
Recuperaciones Ejemplos cotidianos del diario vivir en donde se notan ángulos.
Tablero
Marcador
Material creado por el docente.
https://matematicam
enteconversando.wo
rdpress.com/2019/03
/22/examenes-
finales-de-primer-
periodo-2019/
Unidad temática
Conceptos básicos
Punto
Recta
Plano
Ángulos y su clasificación.
Observaciones: se revisarán actividades pendientes en esta semana.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL SAN JOSE PUEBLO VIEJO-MAGDALENA
Aprobado por Res 1158 11Dic. 2013 NIT. 891.703.003-2 – DANE 147570000099
“Luchamos para cambiar y Cambiamos para avanzar” PLAN DE AULA
AREA/ASIGNATURA: Matemáticas/Geometría GRADO: 8º
PERIODO: Primero TIEMPO(HRS) 1 hora semanal FECHA, DEL: 01 de Abril de 2019 AL: 05 de Abril de 2019
DOCENTE: José Manuel Ariza Pacheco
EJES TEMATICOS ESTANDAR DBA DESEMPEÑO ACTIVIDADES TRANSVERSALIDAD RECURSOS BIBLIOGRAFÍA WEBGRAFÍA Ángulos Justifico la
pertinencia de utilizar unidades de medida estandarizadas en situaciones tomadas de distintas ciencias.
Identifica regularidades y argumenta propiedades de figuras geométricas a partir de teoremas y las aplica en situaciones reales.
Reconoce procesos equivalentes para resolver situaciones relacionadas con los ángulos
Participación activa durante las actividades
Esmero por el cumplimento de las actividades.
Revisión de cuaderno. Ejemplos cotidianos del diario vivir en donde se notan ángulos.
Tablero
Marcador
Material creado por el docente.
https://matematicam
enteconversando.wo
rdpress.com/2019/03
/22/examenes-
finales-de-primer-
periodo-2019/
Unidad temática
Conceptos básicos
Punto
Recta
Plano
Ángulos y su clasificación.
Observaciones: Se revisarán actividades pendientes en esta semana.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL SAN JOSE PUEBLO VIEJO-MAGDALENA
Aprobado por Res 1158 11Dic. 2013 NIT. 891.703.003-2 – DANE 147570000099
“Luchamos para cambiar y Cambiamos para avanzar” PLAN DE AULA
AREA/ASIGNATURA: Matemáticas/Geometría GRADO: 8º
PERIODO: Primero TIEMPO(HRS) 1 hora semanal FECHA, DEL: 08 de Abril de 2019 AL: 12 de Abril de 2019
DOCENTE: José Manuel Ariza Pacheco
EJES TEMATICOS ESTANDAR DBA DESEMPEÑO ACTIVIDADES TRANSVERSALIDAD RECURSOS BIBLIOGRAFÍA WEBGRAFÍA Ángulos Justifico la
pertinencia de utilizar unidades de medida estandarizadas en situaciones tomadas de distintas ciencias.
Identifica regularidades y argumenta propiedades de figuras geométricas a partir de teoremas y las aplica en situaciones reales.
Reconoce procesos equivalentes para resolver situaciones relacionadas con los ángulos
Participación activa durante las actividades
Esmero por el cumplimento de las actividades.
Compromiso de repaso de todos los temas dados en primer periodo.
Ejemplos cotidianos del diario vivir en donde se notan ángulos.
Tablero
Marcador
Material creado por el docente.
•https://matematica
menteconversando.w
ordpress.com/2019/0
3/08/angulos/
Unidad temática
Conceptos básicos
Punto
Recta
Plano
Ángulos y su clasificación.
Observaciones: Hay un taller pendiente por revisar.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL SAN JOSE PUEBLO VIEJO-MAGDALENA
Aprobado por Res 1158 11Dic. 2013 NIT. 891.703.003-2 – DANE 147570000099
“Luchamos para cambiar y Cambiamos para avanzar” PLAN DE AULA
AREA/ASIGNATURA: Matemáticas/Geometría GRADO: 8º
PERIODO: Primero TIEMPO(HRS) 1 hora semanal FECHA, DEL: 29 de Abril de 2019 AL: 03 de Mayo de 2019
DOCENTE: José Manuel Ariza Pacheco
EJES TEMATICOS ESTANDAR DBA DESEMPEÑO ACTIVIDADES TRANSVERSALIDAD RECURSOS BIBLIOGRAFÍA WEBGRAFÍA Ángulos Justifico la
pertinencia de utilizar unidades de medida estandarizadas en situaciones tomadas de distintas ciencias.
Identifica regularidades y argumenta propiedades de figuras geométricas a partir de teoremas y las aplica en situaciones reales.
Reconoce procesos equivalentes para resolver situaciones relacionadas con los ángulos
Participación activa durante las actividades
Esmero por el cumplimento de las actividades.
Actividad lúdica realizando figuras con el origami.
Compromiso relacionado con el origami.
Manualidades y artes con las matemáticas.
Tablero
Marcador
Material creado por el docente.
https://matematicam
enteconversando.wo
rdpress.com/2019/04
/24/origami-en-
clases/
Unidad temática
Conceptos básicos
Punto
Recta
Plano
Ángulos y su clasificación.
Observaciones: 1. Queda un compromiso pendiente para la próxima clase. 2. Las semanas del 15 al 26 de Abril no pude trabajar con los muchacos debido a las vacaciones de semana santa y a falta de clases en la semana siguiente.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL SAN JOSE PUEBLO VIEJO-MAGDALENA
Aprobado por Res 1158 11Dic. 2013 NIT. 891.703.003-2 – DANE 147570000099
“Luchamos para cambiar y Cambiamos para avanzar” PLAN DE AULA
AREA/ASIGNATURA: Matemáticas/Geometría GRADO: 8º
PERIODO: Primero TIEMPO(HRS) 1 hora semanal FECHA, DEL: 06 de Mayo de 2019 AL: 10 de Mayo de 2019
DOCENTE: José Manuel Ariza Pacheco
EJES TEMATICOS ESTANDAR DBA DESEMPEÑO ACTIVIDADES TRANSVERSALIDAD RECURSOS BIBLIOGRAFÍA WEBGRAFÍA Ángulos Justifico la
pertinencia de utilizar unidades de medida estandarizadas en situaciones tomadas de distintas ciencias.
Identifica regularidades y argumenta propiedades de figuras geométricas a partir de teoremas y las aplica en situaciones reales.
Reconoce procesos equivalentes para resolver situaciones relacionadas con los ángulos
Participación activa durante las actividades
Esmero por el cumplimento de las actividades.
Revisión de compromiso sobre origami.
Manualidades y artes con las matemáticas.
Tablero
Marcador
Material creado por el docente.
https://matematicam
enteconversando.wo
rdpress.com/2019/04
/24/origami-en-
clases/
Unidad temática
Conceptos básicos
Punto
Recta
Plano
Ángulos y su clasificación.
Observaciones: Hay taller pendiente sobre temas de primer periodo.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL SAN JOSE PUEBLO VIEJO-MAGDALENA
Aprobado por Res 1158 11Dic. 2013 NIT. 891.703.003-2 – DANE 147570000099
“Luchamos para cambiar y Cambiamos para avanzar” PLAN DE AULA
AREA/ASIGNATURA: Matemáticas/Geometría GRADO: 8º
PERIODO: Segundo TIEMPO(HRS) 1 hora semanal FECHA, DEL: 13 de Mayo de 2019 AL: 17 de Mayo de 2019
DOCENTE: José Manuel Ariza Pacheco
EJES TEMATICOS
ESTANDAR DBA DESEMPEÑO ACTIVIDADES TRANSVERSALIDAD RECURSOS BIBLIOGRAFÍA WEBGRAFÍA
Ángulos entre paralelas.
Uso representaciones geométricas para resolver y formular problemas en las matemáticas y en otras disciplinas
Identifica regularidades y argumenta propiedades de figuras geométricas a partir de teoremas y las aplica en situaciones reales.
Identificar los ángulos entre paralelas.
Aplicación de los ángulos especiales en problemas de las matemáticas y otras ciencias.
Cumplimiento y organización en la elaboración y entrega de los trabajos propuestos.
Interés por indagar y dar respuesta a las preguntas .
Socialización del tema de la semana.
Manualidades y artes con las matemáticas.
Proyector.
Sala de audiovisuales.
Libro de Santillana en PDF.
Memoria USB.
Libro de 8º de santillana en pdf.
https://matte23.b
logspot.com/2016
/01/angulos-
determinados-
por-dos-
rectas.html
Unidad temática
Ángulos
colaterales, internos, externos, alternos internos, alternos externos y correspondientes.
Observaciones: La semana próxima habrá paro departamental.
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Aprobado por Res 1158 11Dic. 2013 NIT. 891.703.003-2 – DANE 147570000099
“Luchamos para cambiar y Cambiamos para avanzar” PLAN DE AULA
AREA/ASIGNATURA: Matemáticas/Geometría GRADO: 8º
PERIODO: Segundo TIEMPO(HRS) 1 hora semanal FECHA, DEL: 27 de Mayo de 2019 AL: 31 de Mayo de 2019
DOCENTE: José Manuel Ariza Pacheco
EJES TEMATICOS
ESTANDAR DBA DESEMPEÑO ACTIVIDADES TRANSVERSALIDAD RECURSOS BIBLIOGRAFÍA WEBGRAFÍA
Ángulos entre paralelas.
Uso representaciones geométricas para resolver y formular problemas en las matemáticas y en otras disciplinas
Identifica regularidades y argumenta propiedades de figuras geométricas a partir de teoremas y las aplica en situaciones reales.
Identificar los ángulos entre paralelas.
Aplicación de los ángulos especiales en problemas de las matemáticas y otras ciencias.
Cumplimiento y organización en la elaboración y entrega de los trabajos propuestos.
Interés por indagar y dar respuesta a las preguntas .
Socialización del tema de la semana.
Manualidades y artes con las matemáticas.
Proyector.
Sala de audiovisuales.
Libro de Santillana en PDF.
Memoria USB.
Libro de 8º de santillana en pdf.
https://matte23.blog
spot.com/2016/01/a
ngulos-
determinados-por-
dos-rectas.html
Unidad temática
Ángulos
colaterales, internos, externos, alternos internos, alternos externos y correspondientes.
Propiedades entre estos ángulos.
Observaciones: La semana anterior hubo paro departamental.
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“Luchamos para cambiar y Cambiamos para avanzar” PLAN DE AULA
AREA/ASIGNATURA: Matemáticas/Geometría GRADO: 8º
PERIODO: Segundo TIEMPO(HRS) 1 hora semanal FECHA, DEL: 03 de Junio de 2019 AL: 07 de Junio de 2019
DOCENTE: José Manuel Ariza Pacheco
EJES TEMATICOS
ESTANDAR DBA DESEMPEÑO ACTIVIDADES TRANSVERSALIDAD RECURSOS BIBLIOGRAFÍA WEBGRAFÍA
Ángulos entre paralelas.
Uso representaciones geométricas para resolver y formular problemas en las matemáticas y en otras disciplinas
Identifica regularidades y argumenta propiedades de figuras geométricas a partir de teoremas y las aplica en situaciones reales.
Identificar los ángulos entre paralelas.
Aplicación de los ángulos especiales en problemas de las matemáticas y otras ciencias.
Cumplimiento y organización en la elaboración y entrega de los trabajos propuestos.
Interés por indagar y dar respuesta a las preguntas .
Examen final de segundo periodo.
Manualidades y artes con las matemáticas.
Material fotocopiado por el docente.
Libro de 8º de santillana en pdf.
https://matte23.blog
spot.com/2016/01/a
ngulos-
determinados-por-
dos-rectas.html
Unidad temática
Ángulos
colaterales, internos, externos, alternos internos, alternos externos y correspondientes.
Propiedades entre estos ángulos.
Observaciones: Comienza la jornada de exámenes finales.
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Aprobado por Res 1158 11Dic. 2013 NIT. 891.703.003-2 – DANE 147570000099
“Luchamos para cambiar y Cambiamos para avanzar” PLAN DE AULA
AREA/ASIGNATURA: Matemáticas/Geometría GRADO: 8º
PERIODO: Segundo TIEMPO(HRS) 1 hora semanal FECHA, DEL: 17 de Junio de 2019 AL: 21 de Junio de 2019
DOCENTE: José Manuel Ariza Pacheco
EJES TEMATICOS
ESTANDAR DBA DESEMPEÑO ACTIVIDADES TRANSVERSALIDAD RECURSOS BIBLIOGRAFÍA WEBGRAFÍA
Ángulos entre paralelas.
Uso representaciones geométricas para resolver y formular problemas en las matemáticas y en otras disciplinas
Identifica regularidades y argumenta propiedades de figuras geométricas a partir de teoremas y las aplica en situaciones reales.
Identificar los ángulos entre paralelas.
Aplicación de los ángulos especiales en problemas de las matemáticas y otras ciencias.
Cumplimiento y organización en la elaboración y entrega de los trabajos propuestos.
Interés por indagar y dar respuesta a las preguntas .
Actividades de recuperación para lograr el desempeño básico.
Actividades de profundización para estudiantes con la asignatura aprobada.
Manualidades y artes con las matemáticas.
Material fotocopiado por el docente.
Libro de 8º de santillana en pdf.
https://matte23.blog
spot.com/2016/01/a
ngulos-
determinados-por-
dos-rectas.html
Unidad temática
Ángulos
colaterales, internos, externos, alternos internos, alternos externos y correspondientes.
Propiedades entre estos ángulos.
Observaciones: Comienza la jornada de recuperaciones.
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Aprobado por Res 1158 11Dic. 2013 NIT. 891.703.003-2 – DANE 147570000099
“Luchamos para cambiar y Cambiamos para avanzar” PLAN DE AULA
AREA/ASIGNATURA: Matemáticas/Geometría GRADO: 8º
PERIODO: Tercero TIEMPO(HRS) 1 hora semanal FECHA, DEL: 08 de Julio de 2019 AL: 12 de Julio de 2019
DOCENTE: José Manuel Ariza Pacheco
EJES TEMATICOS
ESTANDAR DBA DESEMPEÑO ACTIVIDADES TRANSVERSALIDAD RECURSOS BIBLIOGRAFÍA WEBGRAFÍA
Triángulos Reconozco y contrasto propiedades y relaciones geométricas utilizadas en demostración de teoremas básicos (Pitágoras y Tales).
Uso representaciones geométricas para resolver y formular problemas en las matemáticas y en otras disciplinas.
Identifica regularidades y argumenta propiedades de figuras geométricas a partir de teoremas y las aplica en situaciones reales.
Propone, compara y usa procedimientos inductivos y lenguaje algebraico para formular y poner a prueba conjeturas en diversas situaciones o contextos.
Cumplimiento y organización en la elaboración y entrega de los trabajos propuestos.
Interés por indagar y dar respuesta a las preguntas.
Desarrollo de temática de la semana.
Reflexión sobre el amor de una madre.
Reflexión sobre el amor de una madre a través de una proyección.
Sala de audiovisuales.
Proyector
Usb
Material audiovisual.
Libro de Santillana 8° rutas matemáticas
https://www.youtub
e.com/watch?v=KbN
WdQLYDfk&t=2s
Unidad temática
Triángulos
Observaciones: Empieza tercer periodo académico.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL SAN JOSE PUEBLO VIEJO-MAGDALENA
Aprobado por Res 1158 11Dic. 2013 NIT. 891.703.003-2 – DANE 147570000099
“Luchamos para cambiar y Cambiamos para avanzar” PLAN DE AULA
AREA/ASIGNATURA: Matemáticas/Geometría GRADO: 8º
PERIODO: Tercero TIEMPO(HRS) 1 hora semanal FECHA, DEL: 15 de Julio de 2019 AL: 19 de Julio de 2019
DOCENTE: José Manuel Ariza Pacheco
EJES TEMATICOS
ESTANDAR DBA DESEMPEÑO ACTIVIDADES TRANSVERSALIDAD RECURSOS BIBLIOGRAFÍA WEBGRAFÍA
Triángulos Reconozco y contrasto propiedades y relaciones geométricas utilizadas en demostración de teoremas básicos (Pitágoras y Tales).
Uso representaciones geométricas para resolver y formular problemas en las matemáticas y en otras disciplinas.
Identifica regularidades y argumenta propiedades de figuras geométricas a partir de teoremas y las aplica en situaciones reales.
Propone, compara y usa procedimientos inductivos y lenguaje algebraico para formular y poner a prueba conjeturas en diversas situaciones o contextos.
Cumplimiento y organización en la elaboración y entrega de los trabajos propuestos.
Interés por indagar y dar respuesta a las preguntas.
Desarrollo de temática de la semana.
Compromiso sobre las diferentes propiedades de un triángulo.
Artes y matemáticas.
Arquitectura y matemáticas.
Sala de audiovisuales.
Proyector
Usb
Material audiovisual.
Libro de Santillana 8° rutas matemáticas en físico y en pdf.
https://www.vitutor.
net/2/1/16.html
Unidad temática
Triángulos
Propiedades de los triángulos
Observaciones: Los estudiantes deben construir un triángulo cualquiera y probar las propiedades vistas en clases.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL SAN JOSE PUEBLO VIEJO-MAGDALENA
Aprobado por Res 1158 11Dic. 2013 NIT. 891.703.003-2 – DANE 147570000099
“Luchamos para cambiar y Cambiamos para avanzar” PLAN DE AULA
AREA/ASIGNATURA: Matemáticas/Geometría GRADO: 8º
PERIODO: Tercero TIEMPO(HRS) 1 hora semanal FECHA, DEL: 22 de Julio de 2019 AL: 26 de Julio de 2019
DOCENTE: José Manuel Ariza Pacheco
EJES TEMATICOS
ESTANDAR DBA DESEMPEÑO ACTIVIDADES TRANSVERSALIDAD RECURSOS BIBLIOGRAFÍA WEBGRAFÍA
Triángulos Reconozco y contrasto propiedades y relaciones geométricas utilizadas en demostración de teoremas básicos (Pitágoras y Tales).
Uso representaciones geométricas para resolver y formular problemas en las matemáticas y en otras disciplinas.
Identifica regularidades y argumenta propiedades de figuras geométricas a partir de teoremas y las aplica en situaciones reales.
Propone, compara y usa procedimientos inductivos y lenguaje algebraico para formular y poner a prueba conjeturas en diversas situaciones o contextos.
Clasificar triángulos teniendo en cuenta criterios.
Desarrollo de temática de la semana.
Compromiso sobre la clasificación de los triángulos.
Explicación sobre la realización del plan de mejoramiento de 2do periodo.
Artes y matemáticas.
Arquitectura y matemáticas.
Sala de audiovisuales.
Proyector
Usb
Material audiovisual.
Libro de Santillana 8° rutas matemáticas en físico y en pdf.
https://www.vitutor.
net/2/1/16.html
https://matematicam
enteconversando.wo
rdpress.com/2019/07
/27/planes-de-
mejoramiento-en-
matematicas-2do-
periodo/
https://youtu.be/dht
F7dn2KOk
Unidad temática
Triángulos
Propiedades de los triángulos
Clasificación de los triángulos
Observaciones: En esta clase se les exige a los estudiantes tener todas las herramientas necesarias para trazar triángulos y ángulos correspondientes.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL SAN JOSE PUEBLO VIEJO-MAGDALENA
Aprobado por Res 1158 11Dic. 2013 NIT. 891.703.003-2 – DANE 147570000099
“Luchamos para cambiar y Cambiamos para avanzar” PLAN DE AULA
AREA/ASIGNATURA: Matemáticas/Geometría GRADO: 8º
PERIODO: Tercero TIEMPO(HRS) 1 hora semanal FECHA, DEL: 29 de Julio de 2019 AL: 02 de Agosto de 2019
DOCENTE: José Manuel Ariza Pacheco
EJES TEMATICOS
ESTANDAR DBA DESEMPEÑO ACTIVIDADES TRANSVERSALIDAD RECURSOS BIBLIOGRAFÍA WEBGRAFÍA
Triángulos Reconozco y contrasto propiedades y relaciones geométricas utilizadas en demostración de teoremas básicos (Pitágoras y Tales).
Uso representaciones geométricas para resolver y formular problemas en las matemáticas y en otras disciplinas.
Identifica regularidades y argumenta propiedades de figuras geométricas a partir de teoremas y las aplica en situaciones reales.
Propone, compara y usa procedimientos inductivos y lenguaje algebraico para formular y poner a prueba conjeturas en diversas situaciones o contextos.
Clasificar triángulos teniendo en cuenta criterios.
Sustentación de plan de mejoramiento de los estudiantes con desempeños bajos en 2do periodo.
Presentación de un tangram por el resto de los estudiantes.
Artes y matemáticas.
Arquitectura y matemáticas.
Sala de audiovisuales.
Proyector
Usb
Material audiovisual.
Libro de Santillana 8° rutas matemáticas en físico y en pdf.
https://www.vitutor.
net/2/1/16.html
https://matematicam
enteconversando.wo
rdpress.com/2019/07
/27/planes-de-
mejoramiento-en-
matematicas-2do-
periodo/
https://youtu.be/dht
F7dn2KOk
Unidad temática
Triángulos
Propiedades de los triángulos
Clasificación de los triángulos
Observaciones: Semana de sustentación de planes de mejoramiento.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL SAN JOSE PUEBLO VIEJO-MAGDALENA
Aprobado por Res 1158 11Dic. 2013 NIT. 891.703.003-2 – DANE 147570000099
“Luchamos para cambiar y Cambiamos para avanzar” PLAN DE AULA
AREA/ASIGNATURA: Matemáticas/Geometría GRADO: 8º
PERIODO: Tercero TIEMPO(HRS) 1 hora semanal FECHA, DEL: 05 de Agosto de 2019 AL: 09 de Agosto de 2019
DOCENTE: José Manuel Ariza Pacheco
EJES TEMATICOS
ESTANDAR DBA DESEMPEÑO ACTIVIDADES TRANSVERSALIDAD RECURSOS BIBLIOGRAFÍA WEBGRAFÍA
Triángulos Reconozco y contrasto propiedades y relaciones geométricas utilizadas en demostración de teoremas básicos (Pitágoras y Tales).
Uso representaciones geométricas para resolver y formular problemas en las matemáticas y en otras disciplinas.
Identifica regularidades y argumenta propiedades de figuras geométricas a partir de teoremas y las aplica en situaciones reales.
Propone, compara y usa procedimientos inductivos y lenguaje algebraico para formular y poner a prueba conjeturas en diversas situaciones o contextos.
Clasificar triángulos teniendo en cuenta criterios.
Desarrollo de la temática de la semana.
Compromiso. Deben replicar el trabajo en casa con triángulos trazados por ellos mismos.
Artes y matemáticas.
Arquitectura y matemáticas.
Sala de audiovisuales.
Proyector
Usb
Material audiovisual
Tablero
Marcadores borrables
Reglas y escuadras.
Borrador
Libro de Santillana 8° rutas matemáticas en físico y en pdf.
https://www.superprof.es/apuntes/escolar/matematicas/geometria/basica/elementos-notables-de-un-triangulo.html
Unidad temática
Triángulos
Propiedades de los triángulos
Clasificación de los triángulos
Líneas y puntos notables de triangulo.
Alturas y medianas.
Observaciones: Los estudiantes deben aprender a trazar estos segmentos.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL SAN JOSE PUEBLO VIEJO-MAGDALENA
Aprobado por Res 1158 11Dic. 2013 NIT. 891.703.003-2 – DANE 147570000099
“Luchamos para cambiar y Cambiamos para avanzar” PLAN DE AULA
AREA/ASIGNATURA: Matemáticas/Geometría GRADO: 8º
PERIODO: Tercero TIEMPO(HRS) 1 hora semanal FECHA, DEL: 12 de Agosto de 2019 AL: 16 de Agosto de 2019
DOCENTE: José Manuel Ariza Pacheco
EJES TEMATICOS ESTANDAR DBA DESEMPEÑO ACTIVIDADES TRANSVERSALIDAD RECURSOS BIBLIOGRAFÍA WEBGRAFÍA Triángulos Reconozco y
contrasto propiedades y relaciones geométricas utilizadas en demostración de teoremas básicos (Pitágoras y Tales).
Uso representaciones geométricas para resolver y formular problemas en las matemáticas y en otras disciplinas.
Identifica regularidades y argumenta propiedades de figuras geométricas a partir de teoremas y las aplica en situaciones reales.
Propone, compara y usa procedimientos inductivos y lenguaje algebraico para formular y poner a prueba conjeturas en diversas situaciones o contextos.
Clasificar triángulos teniendo en cuenta criterios.
Desarrollo de la temática de la semana.
Compromiso. Deben replicar el trabajo en casa con triángulos trazados por ellos mismos.
Artes y matemáticas.
Arquitectura y matemáticas.
Sala de audiovisuales.
Proyector
Usb
Material audiovisual
Tablero
Marcadores borrables
Reglas y escuadras.
Borrador
Libro de Santillana 8° rutas matemáticas en físico y en pdf.
https://www.superprof.es/apuntes/escolar/matematicas/geometria/basica/elementos-notables-de-un-triangulo.html
Unidad temática
Triángulos
Propiedades de los triángulos
Clasificación de los triángulos
Líneas y puntos notables de triangulo.
Alturas y medianas.
Mediatrices y bisectrices
Observaciones: Los estudiantes deben aprender a trazar estos segmentos.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL SAN JOSE PUEBLO VIEJO-MAGDALENA
Aprobado por Res 1158 11Dic. 2013 NIT. 891.703.003-2 – DANE 147570000099
“Luchamos para cambiar y Cambiamos para avanzar” PLAN DE AULA
AREA/ASIGNATURA: Matemáticas/Geometría GRADO: 8º
PERIODO: Tercero TIEMPO(HRS) 1 hora semanal FECHA, DEL: 19 de Agosto de 2019 AL: 23 de Agosto de 2019
DOCENTE: José Manuel Ariza Pacheco
EJES TEMATICOS ESTANDAR DBA DESEMPEÑO ACTIVIDADES TRANSVERSALIDAD RECURSOS BIBLIOGRAFÍA WEBGRAFÍA Triángulos Reconozco y
contrasto propiedades y relaciones geométricas utilizadas en demostración de teoremas básicos (Pitágoras y Tales).
Uso representaciones geométricas para resolver y formular problemas en las matemáticas y en otras disciplinas.
Identifica regularidades y argumenta propiedades de figuras geométricas a partir de teoremas y las aplica en situaciones reales.
Propone, compara y usa procedimientos inductivos y lenguaje algebraico para formular y poner a prueba conjeturas en diversas situaciones o contextos.
Clasificar triángulos teniendo en cuenta criterios.
Actividad de afianzamiento relacionada con las alturas, medianas, mediatrices y bisectrices.
Artes y matemáticas.
Arquitectura y matemáticas.
Sala de audiovisuales.
Proyector
Usb
Material audiovisual
Tablero
Marcadores borrables
Reglas y escuadras.
Borrador
Libro de Santillana 8° rutas matemáticas en físico y en pdf.
https://www.superprof.es/apuntes/escolar/matematicas/geometria/basica/elementos-notables-de-un-triangulo.html
Unidad temática
Triángulos
Propiedades de los triángulos
Clasificación de los triángulos
Líneas y puntos notables de triangulo.
Alturas y medianas.
Mediatrices y bisectrices
Observaciones: Los estudiantes deben aprender a trazar estos segmentos.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL SAN JOSE PUEBLO VIEJO-MAGDALENA
Aprobado por Res 1158 11Dic. 2013 NIT. 891.703.003-2 – DANE 147570000099
“Luchamos para cambiar y Cambiamos para avanzar” PLAN DE AULA
AREA/ASIGNATURA: Matemáticas/Geometría GRADO: 8º
PERIODO: Tercero TIEMPO(HRS) 1 hora semanal FECHA, DEL: 26 de Agosto de 2019 AL: 30 de Agosto de 2019
DOCENTE: José Manuel Ariza Pacheco
EJES TEMATICOS ESTANDAR DBA DESEMPEÑO ACTIVIDADES TRANSVERSALIDAD RECURSOS BIBLIOGRAFÍA WEBGRAFÍA Triángulos Reconozco y
contrasto propiedades y relaciones geométricas utilizadas en demostración de teoremas básicos (Pitágoras y Tales).
Uso representaciones geométricas para resolver y formular problemas en las matemáticas y en otras disciplinas.
Identifica regularidades y argumenta propiedades de figuras geométricas a partir de teoremas y las aplica en situaciones reales.
Propone, compara y usa procedimientos inductivos y lenguaje algebraico para formular y poner a prueba conjeturas en diversas situaciones o contextos.
Clasificar triángulos teniendo en cuenta criterios.
Revisión de actividad de la semana anterior y corrección de errores cometidos.
Artes y matemáticas.
Arquitectura y matemáticas.
Sala de audiovisuales.
Proyector
Usb
Material audiovisual
Tablero
Marcadores borrables
Reglas y escuadras.
Borrador
Libro de Santillana 8° rutas matemáticas en físico y en pdf.
https://www.superprof.es/apuntes/escolar/matematicas/geometria/basica/elementos-notables-de-un-triangulo.html
Unidad temática
Triángulos
Propiedades de los triángulos
Clasificación de los triángulos
Líneas y puntos notables de triangulo.
Alturas y medianas.
Mediatrices y bisectrices
Observaciones: Los estudiantes deben aprender a trazar estos segmentos.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL SAN JOSE PUEBLO VIEJO-MAGDALENA
Aprobado por Res 1158 11Dic. 2013 NIT. 891.703.003-2 – DANE 147570000099
“Luchamos para cambiar y Cambiamos para avanzar” PLAN DE AULA
AREA/ASIGNATURA: Matemáticas/Geometría GRADO: 8º
PERIODO: Tercero TIEMPO(HRS) 1 hora semanal FECHA, DEL: 02 de Septiembre de 2019 AL: 06 de Sep. de 2019
DOCENTE: José Manuel Ariza Pacheco
EJES TEMATICOS ESTANDAR DBA DESEMPEÑO ACTIVIDADES TRANSVERSALIDAD RECURSOS BIBLIOGRAFÍA WEBGRAFÍA Triángulos Reconozco y
contrasto propiedades y relaciones geométricas utilizadas en demostración de teoremas básicos (Pitágoras y Tales).
Uso representaciones geométricas para resolver y formular problemas en las matemáticas y en otras disciplinas.
Identifica regularidades y argumenta propiedades de figuras geométricas a partir de teoremas y las aplica en situaciones reales.
Propone, compara y usa procedimientos inductivos y lenguaje algebraico para formular y poner a prueba conjeturas en diversas situaciones o contextos.
Clasificar triángulos teniendo en cuenta criterios.
Examen final de tercer periodo.
Artes y matemáticas.
Arquitectura y matemáticas.
Octavos de cartulina.
Reglas
Escuadras
Transportadores
Colores
Lápiz
Borrador
Sacapuntas
Libro de Santillana 8° rutas matemáticas en físico y en pdf.
https://www.superprof.es/apuntes/escolar/matematicas/geometria/basica/elementos-notables-de-un-triangulo.html
Unidad temática
Triángulos
Propiedades de los triángulos
Clasificación de los triángulos
Líneas y puntos notables de triangulo.
Alturas y medianas.
Mediatrices y bisectrices
Observaciones: Empieza jornada de exámenes finales de tercer periodo.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL SAN JOSE PUEBLO VIEJO-MAGDALENA
Aprobado por Res 1158 11Dic. 2013 NIT. 891.703.003-2 – DANE 147570000099
“Luchamos para cambiar y Cambiamos para avanzar” PLAN DE AULA
AREA/ASIGNATURA: Matemáticas/Geometría GRADO: 8º
PERIODO: Tercero TIEMPO(HRS) 1 hora semanal FECHA, DEL: 09 de Septiembre de 2019 AL: 13 de Sep. de 2019
DOCENTE: José Manuel Ariza Pacheco
EJES TEMATICOS ESTANDAR DBA DESEMPEÑO ACTIVIDADES TRANSVERSALIDAD RECURSOS BIBLIOGRAFÍA WEBGRAFÍA Triángulos Reconozco y
contrasto propiedades y relaciones geométricas utilizadas en demostración de teoremas básicos (Pitágoras y Tales).
Uso representaciones geométricas para resolver y formular problemas en las matemáticas y en otras disciplinas.
Identifica regularidades y argumenta propiedades de figuras geométricas a partir de teoremas y las aplica en situaciones reales.
Propone, compara y usa procedimientos inductivos y lenguaje algebraico para formular y poner a prueba conjeturas en diversas situaciones o contextos.
Clasificar triángulos teniendo en cuenta criterios.
Examen final de nivelación de tercer periodo.
Artes y matemáticas.
Arquitectura y matemáticas.
Octavos de cartulina.
Reglas
Escuadras
Transportadores
Colores
Lápiz
Borrador
Sacapuntas
Libro de Santillana 8° rutas matemáticas en físico y en pdf.
https://www.superprof.es/apuntes/escolar/matematicas/geometria/basica/elementos-notables-de-un-triangulo.html
Unidad temática
Triángulos
Propiedades de los triángulos
Clasificación de los triángulos
Líneas y puntos notables de triangulo.
Alturas y medianas.
Mediatrices y bisectrices
Observaciones: Empieza jornada de exámenes finales de nivelación de tercer periodo.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL SAN JOSE PUEBLO VIEJO-MAGDALENA
Aprobado por Res 1158 11Dic. 2013 NIT. 891.703.003-2 – DANE 147570000099
“Luchamos para cambiar y Cambiamos para avanzar” PLAN DE AULA
AREA/ASIGNATURA: Matemáticas/Geometría GRADO: 8º
PERIODO: Tercero TIEMPO(HRS) 1 hora semanal FECHA, DEL: 16 de Septiembre de 2019 AL: 20 de Sep. de 2019
DOCENTE: José Manuel Ariza Pacheco
EJES TEMATICOS ESTANDAR DBA DESEMPEÑO ACTIVIDADES TRANSVERSALIDAD RECURSOS BIBLIOGRAFÍA WEBGRAFÍA Triángulos Reconozco y
contrasto propiedades y relaciones geométricas utilizadas en demostración de teoremas básicos (Pitágoras y Tales).
Uso representaciones geométricas para resolver y formular problemas en las matemáticas y en otras disciplinas.
Identifica regularidades y argumenta propiedades de figuras geométricas a partir de teoremas y las aplica en situaciones reales.
Propone, compara y usa procedimientos inductivos y lenguaje algebraico para formular y poner a prueba conjeturas en diversas situaciones o contextos.
Conocer cómo se trabaja el razonamiento deductivo.
Desarrollo de la temática de la semana basándose en ejemplo de proposiciones de la vida cotidiana.
Explicación sobre cuando una afirmación es y no es una proposición.
Compromiso sobre ejemplos de proposiciones y no proposiciones.
Proposiciones y astronomía
Tablero
Marcador
Borrador
Libro de Santillana 8° rutas matemáticas en físico y en pdf.
https://www.monografias.com/trabajos100/proposiciones-simples-y-compuestas/proposiciones-simples-y-compuestas.shtml
Unidad temática
LÓGICA MATEMATICA
proposiciones
Observaciones: Empezamos a trabajar con la lógica matemática.
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Aprobado por Res 1158 11Dic. 2013 NIT. 891.703.003-2 – DANE 147570000099
“Luchamos para cambiar y Cambiamos para avanzar” PLAN DE AULA
AREA/ASIGNATURA: Matemáticas/Geometría GRADO: 8º
PERIODO: Tercero TIEMPO(HRS) 1 hora semanal FECHA, DEL: 23 de Septiembre de 2019 AL: 27 de Sep. de 2019
DOCENTE: José Manuel Ariza Pacheco
EJES TEMATICOS ESTANDAR DBA DESEMPEÑO ACTIVIDADES TRANSVERSALIDAD RECURSOS BIBLIOGRAFÍA WEBGRAFÍA Triángulos Reconozco y
contrasto propiedades y relaciones geométricas utilizadas en demostración de teoremas básicos (Pitágoras y Tales).
Uso representaciones geométricas para resolver y formular problemas en las matemáticas y en otras disciplinas.
Identifica regularidades y argumenta propiedades de figuras geométricas a partir de teoremas y las aplica en situaciones reales.
Propone, compara y usa procedimientos inductivos y lenguaje algebraico para formular y poner a prueba conjeturas en diversas situaciones o contextos.
Conocer cómo se trabaja el razonamiento deductivo.
Explicación de los diferentes tipos de proposiciones.
Compromiso sobre conectores lógicos más utilizados.
Proposiciones y astronomía
Tablero
Marcador
Borrador
Libro de Santillana 8° rutas matemáticas en físico y en pdf.
https://www.monografias.com/trabajos100/proposiciones-simples-y-compuestas/proposiciones-simples-y-compuestas.shtml
Unidad temática
LÓGICA MATEMATICA
Proposiciones
Tipos de proposiciones.
Observaciones: Empezamos a trabajar con la lógica matemática.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL SAN JOSE PUEBLO VIEJO-MAGDALENA
Aprobado por Res 1158 11Dic. 2013 NIT. 891.703.003-2 – DANE 147570000099
“Luchamos para cambiar y Cambiamos para avanzar” PLAN DE AULA
AREA/ASIGNATURA: Matemáticas/Geometría GRADO: 8º
PERIODO: Tercero TIEMPO(HRS) 1 hora semanal FECHA, DEL: 30 de Septiembre de 2019 AL: 04 de Octubre de 2019
DOCENTE: José Manuel Ariza Pacheco
EJES TEMATICOS ESTANDAR DBA DESEMPEÑO ACTIVIDADES TRANSVERSALIDAD RECURSOS BIBLIOGRAFÍA WEBGRAFÍA Triángulos Reconozco y
contrasto propiedades y relaciones geométricas utilizadas en demostración de teoremas básicos (Pitágoras y Tales).
Uso representaciones geométricas para resolver y formular problemas en las matemáticas y en otras disciplinas.
Identifica regularidades y argumenta propiedades de figuras geométricas a partir de teoremas y las aplica en situaciones reales.
Propone, compara y usa procedimientos inductivos y lenguaje algebraico para formular y poner a prueba conjeturas en diversas situaciones o contextos.
Conocer cómo se trabaja el razonamiento deductivo.
Corrección de errores cometidos en el compromiso de la última clase.
Proposiciones y astronomía
Tablero
Marcador
Borrador
Libro de Santillana 8° rutas matemáticas en físico y en pdf.
https://www.monografias.com/trabajos100/proposiciones-simples-y-compuestas/proposiciones-simples-y-compuestas.shtml
Unidad temática
LÓGICA MATEMATICA
Proposiciones
Tipos de proposiciones.
Observaciones: viernes 04 de octubre, entrega de informe académico de tercer periodo.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL SAN JOSE PUEBLO VIEJO-MAGDALENA
Aprobado por Res 1158 11Dic. 2013 NIT. 891.703.003-2 – DANE 147570000099
“Luchamos para cambiar y Cambiamos para avanzar” PLAN DE AULA
AREA/ASIGNATURA: Matemáticas/Geometría GRADO: 8º
PERIODO: Tercero TIEMPO(HRS) 1 hora semanal FECHA, DEL: 15 de Octubre de 2019 AL: 18 de Octubre de 2019
DOCENTE: José Manuel Ariza Pacheco
EJES TEMATICOS ESTANDAR DBA DESEMPEÑO ACTIVIDADES TRANSVERSALIDAD RECURSOS BIBLIOGRAFÍA WEBGRAFÍA Triángulos Reconozco y
contrasto propiedades y relaciones geométricas utilizadas en demostración de teoremas básicos (Pitágoras y Tales).
Uso representaciones geométricas para resolver y formular problemas en las matemáticas y en otras disciplinas.
Identifica regularidades y argumenta propiedades de figuras geométricas a partir de teoremas y las aplica en situaciones reales.
Propone, compara y usa procedimientos inductivos y lenguaje algebraico para formular y poner a prueba conjeturas en diversas situaciones o contextos.
Conocer cómo se trabaja el razonamiento deductivo.
Explicación para la presentación de los planes de mejoramiento. (geoplano)
Actividad lúdica: muñeco quemao.
Proposiciones y astronomía
Tablero
Marcador
Borrador
Libro de Santillana 8° rutas matemáticas en físico y en pdf.
https://matematicamenteconversando.wordpress.com/2019/10/11/planes-de-mejoramiento-en-matematicas-3er-periodo-2019/
Unidad temática
LÓGICA MATEMATICA
Proposiciones
Tipos de proposiciones.
Razonamiento deductivo
Observaciones: Solo se pudo dar clases en un solo octavo; el lunes fue festivo.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL SAN JOSE PUEBLO VIEJO-MAGDALENA
Aprobado por Res 1158 11Dic. 2013 NIT. 891.703.003-2 – DANE 147570000099
“Luchamos para cambiar y Cambiamos para avanzar” PLAN DE AULA
AREA/ASIGNATURA: Matemáticas/Geometría GRADO: 8º
PERIODO: Tercero TIEMPO(HRS) 1 hora semanal
FECHA, DEL:
21 de Octubre de 2019 AL: 25 de Octubre de 2019
DOCENTE: José Manuel Ariza Pacheco
EJES TEMATICOS Criterios de evaluación
ACTIVIDADES TRANSVERSALIDAD RECURSOS BIBLIOGRAFÍA WEBGRAFÍA
Triángulos Conocer cómo se trabaja el razonamiento deductivo.
Explicación para la presentación de los planes de mejoramiento. (geoplano)
Actividad lúdica: muñeco quemao.
Actividad lúdica: Teléfono roto
Proposiciones y astronomía
Tablero
Marcador
Borrador
Libro de Santillana 8° rutas matemáticas en físico y en pdf.
https://matematicamenteconversando.wordpress.com/2019/10/11/planes-de-mejoramiento-en-matematicas-3er-periodo-2019/
Unidad temática
LÓGICA MATEMATICA
Proposiciones
Tipos de proposiciones.
Razonamiento deductivo
Observaciones: Solo se pudo dar clases en un solo octavo; el lunes fue festivo.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL SAN JOSE PUEBLO VIEJO-MAGDALENA
Aprobado por Res 1158 11Dic. 2013 NIT. 891.703.003-2 – DANE 147570000099
“Luchamos para cambiar y Cambiamos para avanzar” PLAN DE AULA
AREA/ASIGNATURA: Matemáticas/Geometría GRADO: 8º
PERIODO: Cuarto TIEMPO(HRS) 1 hora semanal
FECHA, DEL:
18 de Nov de 2019 AL: 22 de Nov de 2019
DOCENTE: José Manuel Ariza Pacheco
EJES TEMATICOS Criterios de evaluación
ACTIVIDADES TRANSVERSALIDAD RECURSOS BIBLIOGRAFÍA WEBGRAFÍA
Sólidos Reconoce las diferentes clases de sólidos.
Apropiación de los diferentes cuerpos geométricos a través de la comparación de objetos manipulados en el día a día.
Revisión de apuntes y actividades pendientes.
Entrega de notas de 4to periodo.
Obras arquitectónicas
Cuerpos geométricos y naturaleza.
Material escrito.
Rutas matemáticas 8°
https://www.portaleducativo.net/octavo-basico/164/Volumen-de-cuerpos-geometricos
Unidad temática
Solidos geométricos.
Observaciones: El resto de semanas no se pudo dar clases por diferentes motivos.
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