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Proyecto Campamento “Barcelona 2007” Aventura 2000
Índice
1. Presentación ...................................................5
2. Objetivos..................................................... .12
3. Destinatarios............................................... ..14
4. Metodología ...................................................16
5. Programa de actividades .................................17
6. Recursos .......................................................31
7. Organización .................................................35
8. Método de seguimiento y evaluación ................42
9. Presupuesto.................................................. 43
Isabel Alvear Zárate 4
Proyecto Campamento “Barcelona 2007” Aventura 2000
1. Presentación
1. Naturaleza del proyecto
El proyecto se basa en un campamento de verano, actividad de
once días de duración que tendrá lugar en Tiana, un pueblo situado
a 15 kilómetros de Barcelona, donde nos alojaremos en una
residencia llamada “La Cornería”. A este campamento está previsto
que acudan alrededor de 70 niños que forman parte de todos los
grupos (desde pequeños de 7 años, hasta mayores de 16) que
componen la Asociación Aventura 2000, centro Don Guanella.
El tema general del campamento, a partir del cual se desarrollará la
línea a seguir en el mismo es “Un mar de Aventuras”. Este tema nos
permitirá ir descubriendo multitud de historias, conocimientos, y
curiosidades acerca del mar y todo lo que le rodea.
2. F undamentación
El campamento de verano es la culminación de una gran
actividad educativa que se desarrolla a lo largo de cada curso
escolar en la asociación. Esta actividad nace como respuesta a una
serie de dificultades sociales que se dan en el mismo barrio de San
Blas, lugar donde Aventura 2000 realiza su labor. Para comprender
el por qué de todo esto conviene profundizar en los problemas que
fundamentan esta actuación:
El barrio de San Blas nace, como la mayoría de los barrios de la
periferia de Madrid, para alojar a la gran cantidad de emigrantes que
llegaban a la ciudad en busca de trabajo. Es por tanto un barrio
obrero de gente fundamentalmente humilde.
Isabel Alvear Zárate 5
Proyecto Campamento “Barcelona 2007” Aventura 2000
El tipo de vivienda - muy pequeña, con poca ventilación y poco
luminosa ha condicionado que la vida del barrio se desarrolle
fundamentalmente en la calle.
Concebida como ciudad-dormitorio de gente con un nivel adquisitivo
bajo o muy bajo, el número de servicios culturales y de ocio ha sido
hasta la fecha casi nulo. Este hecho está cambiando ya que, tras el
derribo de “Los Focos” y la construcción de nuevas viviendas - en lo
que se conoce como el polígono de Las Rosas -, está llegando al
barrio gente con un nivel adquisitivo medio-alto.
La cultura predominante ha sido la cultura del bar, es decir, las
relaciones han tenido de intermediario muchas veces el consumo de
alcohol, lo que ha generado graves consecuencias físicas, económicas
y psicológicas
Todas estas circunstancias se quedan pequeñas al lado del principal
problema que ha tenido el barrio desde su construcción: la droga.
En los años 80 la droga unida al VIH/SIDA ha hecho desaparecer
prácticamente una generación entera y ha creado situaciones
profundas de marginación en muchas de las familias del barrio. En la
actualidad esta situación ha cambiado parcialmente: el “boom” de la
droga ya no existe, pues la gente tiene mas información al respecto;
Los Focos eran el punto de venta mas importante de Madrid y ya
fueron derribados,... y sin embargo, San Blas sigue siendo un lugar de
venta y consumo de drogas importante. Tras esto quedan muchos
muertos, muchos abuelos acogedores y por tanto niños y niñas que
han sufrido y sufren situaciones personales muy difíciles.
La llegada de gente nueva al barrio podría suponer un cambio en la
problemática y podría generar situaciones más integradoras; sin
embargo, existe un límite geográfico claro entre un tipo y otro de a
hacerlo.
Problemáticas sociales más frecuentes:
Vivienda:
Isabel Alvear Zárate 6
Proyecto Campamento “Barcelona 2007” Aventura 2000
Hay situaciones de hacinamiento: En algunas familias en unos
40 metros cuadrados viven de 3 a 6 personas.
Las viviendas no son propias: En la mayoría de los casos
pertenecen al IVIMA.
Viviendas con escasa iluminación.
Ventilación inadecuada.
Gran resonancia acústica dentro de las viviendas.
Dificultades en mantener el orden y la limpieza dentro de la
casa.
Situación laboral:
Paro
Invalidez
Trabajos esporádicos
Situación económica:
Nos encontramos con familias que presentan escasos recursos
económicos para un desarrollo adecuado. Es característico dentro
de estas familias la dificultad que presentan a la hora de saber
administrar el dinero en función de las necesidades primordiales.
Recursos:
Debido a la situación laboral y económica, en muchos casos estas
familias deben recurrir a:
1. Organismos oficiales:
Servicios Sociales del Ayuntamiento
INEM (Instituto Nacional del Empleo)
CÁRITAS
2. Organismos no oficiales:
Parroquias, a través de Cáritas parroquial.
Isabel Alvear Zárate 7
Proyecto Campamento “Barcelona 2007” Aventura 2000
Asociaciones, colectivos, etc.
Higiene y salud:
En estas áreas aparecen las siguientes características:
Escasa higiene personal que junto con la escasa higiene del
hogar, favorecen la aparición, transmisión y desarrollo de
distintas enfermedades.
Por un lado, falta de información y concienciación, por otro se
da también una negativa al cambio debido a lo que ello
provocaría en la dinámica familiar.
Desorganización y falta de continuidad en las pautas y control
médicos.
Alimentación desequilibrada e inadecuada.
Crecimiento y desarrollo físico por debajo de la media.
Horario irregular
Índice de salud infantil más bajo que la media.
Gran capacidad de adaptación al medio.
Familia:
Encontramos situaciones especiales. Son situaciones que o bien las
ha vivido el niño o bien las está viviendo en la actualidad, y que por
su influencia en el desarrollo físico, psicológico y emocional merecen
una especial atención. Estas son:
Abuelos acogedores
Alcoholismo
Drogodependencia
Paternidad:
- Desconocida
- Separación
- Fallecimiento
Enfermedades mentales
Guarda y tutela
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Proyecto Campamento “Barcelona 2007” Aventura 2000
Problemas legales
Maltrato infantil intrafamiliar:
- Maltrato físico
- Maltrato psíquico o emocional
- Abandono
- Maltrato prenatal
- Abuso sexual
Características generales:
Hay una serie de características que aparecen dentro de los núcleos
familiares que no tienen porque presentarse en la misma intensidad
y/o cantidad; dependerá fundamentalmente del grado de deterioro o
desestructuración familiar y personal.
Fundamentalmente encontramos:
Situaciones de hacinamiento
Confusión de roles
Familias monoparentales
Problemas de relación de pareja
Sentimiento de clan familiar
Alto grado de nivel de stress
Equilibrio dentro de la inestabilidad. Dificultad para el cambio
Dificultades en el autocontrol
Comportamientos instintivos y primarios
Inestabilidad emocional
Poco interés por los temas o aspectos relacionados con los
menores
Generalizaciones erróneas
Incoherencia entre gratificaciones y sanciones. Respuestas
desproporcionadas
Dificultad en establecer pautas educativas adecuadas
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Proyecto Campamento “Barcelona 2007” Aventura 2000
Dificultad en desarrollar la capacidad reflexiva e introspectiva.
Impulsividad.
Dificultad en posibilitar la responsabilización, como deber y
como derecho.
Estas características están, o pueden estar presentes en las
familias de los chavales de nuestra asociación. Por lo que
consideramos que la convivencia durante 12 días con personas
como ellos, en un entorno diferente, realizando actividades y
juegos puede ser muy positivo para el desarrollo de su persona y
puede aportarles vivencias y valores muy positivos para ellos.
3. Identidad organizativa
La Asociación Aventura 2.000 nace en el año 1991 de la
sensibilidad de un grupo de gente de la parroquia San Joaquín que
intenta dar respuesta desde el barrio a los chavales que sufren
mayores problemas sociales.
Al principio la Asociación funciona con un alto porcentaje de
motivación pero con serias dificultades técnicas:
no hay posibilidades económicas de contratar a nadie
se desconoce como optar a los diferentes recursos
la formación específica de los voluntarios que intervienen es
escasa o nula, lo que genera falta de rigurosidad en
programación e indicadores evaluativos, etc.
Esta situación mejora con la llegada al proyecto de dos sacerdotes
Guanelianos (La Congregación de los padres Guanelianos es una
orden de origen italiano fundada por Don Guanella y que tiene en su
carisma la atención a los mas necesitados; especialmente
minusválidos psíquicos, ancianos y niños) que aportan su presencia
continua y se convierten en una referencia clara del proyecto. A esto
se une que el voluntariado que comenzó y alguno que fue llegando
comienzan a ver la importancia de la formación personal.
Isabel Alvear Zárate 10
Proyecto Campamento “Barcelona 2007” Aventura 2000
En la actualidad hay tres personas contratadas en el proyecto,
además de un sacerdote Guaneliano que aunque no esta contratado
colabora voluntariamente a jornada completa en el proyecto. El
diseño de intervención del proyecto está muy trabajado y aunque se
sigue puliendo (primero a través de las diferentes experiencias de la
gente que se suma al proyecto y segundo por que la realidad exige
respuestas concretas en momentos concretos), las variaciones del
mismo no son tan grandes.
La necesidad más importante que descubrimos hoy desde la
Asociación es la creación de redes sociales. En la actualidad el sector
asociativo está segmentado, esta segmentación hace que las
experiencias de los diferentes colectivos se diluyan en ellos mismos,
además, nuestro “poder social” frente a las instituciones públicas es
nulo. Para hacer frente a estas situaciones nace INJUCAM (Federación
de Asociaciones para la promoción de la Infancia y la Juventud en la
Comunidad de Madrid).
Los fines que persigue Aventura 2000 son que los niños, niñas,
jóvenes y sus familias crezcan en los valores humanos y en un ocio
saludable. Favorecemos su desarrollo integral. Impulsamos el
desarrollo del barrio, persiguiendo la transformación social, que
promueva la participación de todos y todas para favorecer una
sociedad sin desigualdades
2. Objetivos GENERALES Y ESPECÍFICOS.
1. Disfrutar del campamento y pasarlo bien.
Que los chavales aprendan a divertirse de forma sana y
natural.
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Proyecto Campamento “Barcelona 2007” Aventura 2000
Que todos aprendamos a pasarlo bien individualmente a
la vez que lo hacemos en grupo.
Experimentar la necesidad de la pandilla para realizar el
propio deseo de acción y aventura.
Fomentar el sentido de grupo.
2. Potenciar la amistad, el respeto, la tolerancia, y solidaridad
entre todos los miembros del grupo.
Que se respeten y respeten a los demás tal y como son.
Aprender a valorar al otro y a si mismos.
Salir del individualismo y descubrir la amistad.
Fomentar el conocimiento y la cohesión entre todos los
miembros de grupo.
3. Crear y/o activar en los chavales una preocupación y
apreciación por la naturaleza y el medio que nos rodea.
Adquirir conocimientos básicos acerca del entorno
natural.
Que aprendan a valorar el medio ambiente, la naturaleza.
Realizar juegos y talleres al aire libre para descubrir el
sentido de la naturaleza.
Que adquieran buenos hábitos mediante la práctica de los
mismos.
4. Aprender a escucharse y comunicarse; ya que toda idea es
válida y aceptada por todos.
Que los chavales aprendan a resolver los conflictos de
forma pacífica, buscando soluciones de forma
constructiva.
Respetar el turno de palabra.
Fomentar la comunicación entre chavales y monitores.
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Proyecto Campamento “Barcelona 2007” Aventura 2000
5. Ser corresponsable con la marcha del campamento.
Ser participativos.
Ser responsables.
Tener iniciativa propia.
Que apendan a darse cuenta de sus propias incoherencias
y sepan buscar soluciones.
6. Fomentar hábitos de higiene, alimentación y limpieza a
nivel individual y colectivo.
Duchas todos los días.
Lavarse los dientes después de cada comida.
Que todos participen en las tareas de limpieza
de la casa.
Realización de colada.
Aceptación de las comidas aunque no gusten
3. Destinatarios
El campamento se dirige a todos los niños y niñas que forman
parte de la Asociación Aventura 2000. Esta asociación la componen
cuatro grupos. Cada uno de estos grupos está formado por chavales
de la misma edad, con un número que oscila entre los 15 y los 20
niños por grupo, además de su respectivo coordinador o coordinadora
y monitores y/o monitoras (voluntarios).
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Proyecto Campamento “Barcelona 2007” Aventura 2000
Estos grupos los componen niños y niñas del barrio de San Blas con
edades comprendidas entre los siete y dieciséis años que acuden a la
asociación en horario extraescolar para desarrollar actividades: apoyo
y seguimiento escolar, talleres educativos, deportes, salidas en grupo
y excursiones, y dinámicas grupales. El perfil de los destinatarios del
campamento coincide con el del Centro: niños y niñas del barrio de
San Blas que tienen mayores necesidades sociales, familiares o
personales.
En concreto el grupo al que está más orientada mi labor como
monitora es el grupo de Medianos I. Un grupo formado por niños y
niñas de 11, 12 y 13 años. En total son 21 chavales, 11 niños y 10
niñas. Un grupo muy igualado en comparación con los otros de la
asociación. Dentro del grupo cada uno es diferente a los demás, hay
chavales con problemas escolares, otros que conviven con un mal
ambiente en casa, algunos tienen una familia desestructurada, y
otros son extranjeros que han venido a España hace muy poco tiempo
y aún no están del todo integrados.
El esquema de estos grupos a los que va dirigido el campamento
quedaría de la siguiente manera:
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Proyecto Campamento “Barcelona 2007” Aventura 2000
4. Metodología
- Fomentar la participación activa como medio indispensable para la
implicación general de todos los miembros del grupo.
- Potenciar la relación personal entre todos los niños y con los
animadores, en todas las actividades que nos planteamos: juegos,
dinámicas, talleres, etc.
- El juego es imprescindible para el desarrollo psicosocial del niño, y
en todas las acciones nos planteamos el juego desde una doble
vertiente: como medio para la consecución de un objetivo, y como
fin en sí mismo.
- Todos los temas propuestos para el trabajo en grupo se tratan
desde un triple proceso: conocer, valorar y hacer.
Isabel Alvear Zárate 15
Grupo de Medianos
II:15
Chavales/as
Grupo de Peques:
13Chavales/as
Grupo de Medianos I:
21 Chavales/as
Grupo de Mayores:
15 Chavales/as
As. Aventura
2000.Total:
63 chavales y chavalas.
Proyecto Campamento “Barcelona 2007” Aventura 2000
- Generar situaciones, desde lo individual, que impliquen un
conocimiento de las propias capacidades y un esfuerzo en su
utilización por parte del niño.
- Respetar la propia evolución del grupo.
Los criterios educativos seguidos son:
- Que todos los animadores intentemos tener los mismos objetivos y
trabajemos todos a una.
- Cuando uno de nosotros no pueda más pedir a otro que ocupe
nuestro puesto.
- Cuando un animador hace una intervención educativa, el resto
debe conocerla y apoyarla.
- Preparar y revisar las acciones y reflexionar las intervenciones.
- No repetir demasiado las cosas y ponerlas muy claras.
- Haced lo que les mandemos con ellos.
- El castigo será utilizado en caso de producirse el incumplimiento
de las normas de campamento fijadas el primer día. El castigo
debe cumplirse ya que será empleado para reconducir la mala
conducta de los chavales.
- Cuando haya que regañar, sacar al chaval fuera del grupo.
- Cuando los chavales discutan o se peguen, tranquilizarlos.
- Intentar intervenir antes de que lleguen a las manos.
- Hacerles reflexionar.
- Utilizar en algunos casos la presión de grupo.
- Buscar más el refuerzo que el castigo.
- Estar cercanos a ellos: buscar el contacto físico.
- Cariño si, ñoñería no.
- Que no haya preferencias, o al menos que no se noten.
- Tener cuidado de no etiquetar a los chavales.
- No desilusionar a los chavales ni fallarles nunca.
- Entender que todos los chavales no son iguales y que cada uno
debe tener un proceso único.
- Ver lo positivo de los chavales.
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Proyecto Campamento “Barcelona 2007” Aventura 2000
5. Programa de actividades
El tema general que hemos elegido para el campamento, a
partir del cual surgen los distintos temas para cada día es “Un mar de
Aventuras”. En relación con el mismo tendremos un tema específico
para cada día que nos ayudará a aprender, descubrir e interesarnos
por numerosas facetas del mar y todo lo que le rodea. Así, cada
mañana, un grupo de chavales se encargará, con ayuda de los
correspondientes monitores, de poner en común con el resto del
grupo, de una forma dinámica, todo aquello que sepan, aprendan y
quieran contar a sus compañeros (a esto lo llamamos motivación).
Además a las actividades del día se las relacionará, en la medida de
lo posible, con el tema correspondiente.
Horario general de un día de campamento:
9.00 Desayuno
9.30 Limpieza
10.15 Motivación
11.00 Deportes
12.00 Piscina
13.00 Prepararse para comer
13.30 Comida
14.30 Tiempo libre. (Siesta para el grupo
de peques)
16.00 Taller
17.30 Merienda
18.00 Piscina
19.30 Duchas
20.30 Cena
22.00 Velada
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Proyecto Campamento “Barcelona 2007” Aventura 2000
23.30 A la cama
00.00 Silencio
Programa de actividades de cada día:
Miércoles 4
1er Día Descubrir el tema del campamento: “Un mar de
Aventuras”
Viaje de ida
8,30 Quedamos en Aventura.
9,30 Salimos de Madrid.
19,00 Llegamos a Barcelona.
Nos instalamos, conocemos la casa, etc.
20,30 Cenamos
22,00 Velada: primer momento del campamento en que estemos
todos juntos. Hablaremos de las normas, horarios,
organizamos grupos de trabajo*, etc.
La velada propiamente dicha, consistirá en una
presentación del tema del campamento.
Se pondrá un mural para colgar lo que nos sugiera el mar,
y poner el símbolo de cada día.
Haremos una pequeña dinámica en la que contemos “qué
esperamos del campa”, con previsiones a la evaluación del
último día.
23,30 A dormir
* Los grupos de trabajos son un total de siete grupos, dentro de los
cuales habrá alrededor de nueve niños y niñas de todas las edades.
Estos grupos nos servirán a la hora de distribuir las actividades
diarias de limpieza (baños, habitaciones, exteriores, etc.) Motivación,
siesta, siempre acompañados de un grupo de monitores, a los cuales
también se les repartirán las tareas diarias para que los chavales
estén acompañados en todo momento.
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Proyecto Campamento “Barcelona 2007” Aventura 2000
Jueves 5
2o Día Tema: “Los misterios del mar”
8,30-
9,00
Levantarnos, desayuno
9,30 Limpieza grupo 1
10,15 Motivación grupo 2
11,00-
13,30
Torneo de deportes.
Piscina
13,30 Comida
16,00 Taller: Máscaras de escayola
17,30-
19,30
Merienda
Piscina
19,30 Duchas
20,30 Cena
22,00 Velada: “Encuentra a los monitores”
23,30 A dormir
Viernes 6
3er Día Tema: “Cambio climático – Medio ambiente”
8,30-
9,00
Levantarnos, desayuno
9,30 Limpieza grupo 2
10,15 Motivación grupo 3
11,00 Nos vamos a la playa todos juntos.
Pasamos el día allí.
Mañana: Juegos y tiempo libre
Tarde: Circuito de pruebas por equipos
19,00 Volvemos de la playa
19,30 Duchas
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Proyecto Campamento “Barcelona 2007” Aventura 2000
20,30 Cena
22,00 Velada: juego: “Chuta – Chuta, gol”
23,30 A dormir
Sábado 7
4o Día Tema: “Los piratas”
8,30-
9,00
Levantarnos, desayuno
9,30 Limpieza grupo 3
10,15 Motivación grupo 4
11,00-
13,30
Gymkhana acuática.
Piscina libre
13,30 Comida
16,00 Taller: Componer una canción
17,30-
19,30
Merienda
Piscina
19,30 Duchas
20,30 Cena
22,00 Velada: Tendrán que cantar la canción compuesta en el
taller.
23,30 A dormir
Domingo 8
5o Día Tema: “Peces y especies marinas”
8,30-
9,00
Levantarnos, desayuno
9,30 Limpieza grupo 4
10,15 Motivación grupo 5
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Proyecto Campamento “Barcelona 2007” Aventura 2000
11,00-
13,30
Torneo de deportes.
Piscina
13,30 Comida
16,00 Taller: hacer un llavero, o un colgante… con las conchas
que habremos recogido en la playa
17,30-
19,30
Merienda
Piscina
19,30 Duchas
20,30 Cena
22,00 Velada: “Cadena trófica” Varios equipos, cada uno
representa un nivel de la cadena, puede comer pero
también ser comido…
23,30 A dormir
Lunes 9
6o Día Tema: “Navegación”
8,30-
9,00
Levantarnos, desayuno
9,30 Limpieza grupo 5
10,15 Motivación grupo 6
11,00 Excursión 1 a Barcelona
Nos dividimos en dos grupos para la excursión.
Grupo 1: Aquarium, puerto.
Grupo 2: Barcelona ciudad, Parc Güell
19,00 Volvemos de la visita.
19,30 Duchas
20,30 Cena
22,00 Velada: “De Cádiz a América”. Será una variedad de trivial,
que consiste en lograr llegar siguiendo el recorrido desde
Cádiz a América contestando las preguntas que se les
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Proyecto Campamento “Barcelona 2007” Aventura 2000
harán sobre lo que han visto en el día.
23,30 A dormir.
Martes 10
7o Día Tema: “Pesca”
8,30-
9,00
Levantarnos, desayuno
9,30 Limpieza grupo 6
10,15 Motivación grupo 7
11,00-
13,30
“Gran gymkhana para conseguir la licencia de pesca”
13,30 Comida
16,00 Taller: taller de móviles
17,30-
19,30
Merienda
Piscina
19,30 Duchas
20,30 Cena
22,00 Velada: “Pesca de licencias” (variante del juego de las
matrículas) Cada uno lleva su licencia colgada, el que lea
el número del otro le elimina.
23,30 A dormir
Miércoles 11
8o Día Tema: “Mitología marina”
8,30-
9,00
Levantarnos, desayuno
9,30 Limpieza grupo 7
10,15 Motivación grupo 1
11,00- “Olimpiadas en Atenas”.
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Proyecto Campamento “Barcelona 2007” Aventura 2000
13,30
Piscina
13,30 Comida
16,00 Taller: Colada
17,30-
19,30
Merienda
Piscina
19,30 Duchas
20,30 Cena
22,00 Velada: “Mitología de las estrellas” Observación después
de cenar contando la historia de la Osa mayor, menor,
Orión
23,30 A dormir
Jueves 12
9o Día Tema: “Salvamento marítimo”
8,30-
9,00
Levantarnos, desayuno
9,30 Limpieza grupo 1
10,15 Motivación grupo 2
11,00 Excursión 2 a Barcelona.
Nos dividimos en dos grupos para la excursión. (Los mismos
que en la primera)
Grupo 1: Barcelona ciudad, Parc Güell
Grupo 2: Aquarium, puerto.
19,00 Volvemos de la visita.
19,30 Duchas
20,30 Cena
22,30 Velada: juego de pistas nocturno.
23,30 A dormir.
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Proyecto Campamento “Barcelona 2007” Aventura 2000
Viernes 13
10o Día Tema: “Deportes acuáticos”
8,30-
9,00
Levantarnos, desayuno
9,30 Limpieza grupo 2
10,15 Motivación grupo 3
11,00
Nos vamos a la playa todos juntos.
Pasamos el día allí.
Mañana: Tiempo libre y empezamos las “Olimpiadas del mar”
Tarde: Después del reposo necesario continuamos las “olimpiadas del
mar”
19,00 Volvemos de la playa
19,30 Duchas
20,30 Cena
22,00 Velada: “Prueba final de las Olimpiadas del Mar”
23,30 A dormir.
Sábado 14
8o Día Tema: “Batalla naval”
8,30-
9,00
Levantarnos, desayuno
9,30 Limpieza grupo 7
10,15 Motivación grupo 1
11,00-
13,30
Deportes
Piscina
13,30 Comida
16,00 Taller: Guerra de pintura
17,30-
19,30
Merienda
Piscina
19,30 Duchas
20,30 Cena
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Proyecto Campamento “Barcelona 2007” Aventura 2000
22,00 Velada: juego de comandos
23,30 A dormir
Domingo 15
8o Día Tema: “La isla desierta”
8,30-
9,00
Levantarnos, desayuno
9,30 Limpieza grupo 6
10,15 Motivación grupo 2
11,00-
13,30
Deportes
Piscina
13,30 Comida
16,00 Taller: carta a las familias
17,30-
19,30
Merienda
Piscina
19,30 Duchas
20,30 Cena
22,00 Velada: juego de pistas
23,30 A dormir
Lunes 16
8o Día Tema: “Las mareas”
8,30-
9,00
Levantarnos, desayuno
9,30 Limpieza grupo 4
10,15 Motivación grupo 1
11,00-
13,30
Deportes
Piscina
13,30 Comida
16,00 Taller: barcos
17,30-
19,30
Merienda
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Proyecto Campamento “Barcelona 2007” Aventura 2000
Piscina
19,30 Duchas
20,30 Cena
22,00 Velada: pasaje del terror
23,30 A dormir
Martes 17
11o Día Tema: “La isla del tesoro"
8,30-
9,00
Levantarnos, desayuno
9,30 Limpieza grupo 3
10,15 Motivación grupo 4
11,00-
13,30
Hacer camiseta de campamento.
Piscina
13,30 Comida
16,00 Evaluación de campamento.
17,30-
19,30
Merienda
Piscina
19,30 Duchas
20,30 Cena
22,00 Velada: “Gran fiesta final”
00,00 A dormir
Miércoles 18
12o Día Último día.
Viaje de Vuelta
8,00 Nos levantamos, hacemos la maleta.
9,00 Desayuno
9,30 Recogemos, cerramos maletas, etc
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Proyecto Campamento “Barcelona 2007” Aventura 2000
10,00-
10,30
Salimos de Barcelona.
20,00 Llegamos a Madrid.
FIN DE CAMPAMENTO.
Mi labor como monitora en prácticas estará centrada más
concretamente en los talleres que se desarrollarán cada día a las
16:00 horas. El primer y último día de campamento no se realizará
esta actividad ya que estaremos de viaje. Y los días de excursiones y
de playa tampoco se llevarán a cabo ya que pasaremos todo el día
fuera de la casa realizando otro tipo de actividades. Todos los talleres
serán llevados a la vez por todos los chavales del campamento.
A continuación procedo a explicar detalladamente cada uno de los
talleres:
Día 5: taller de máscaras de escayola.
Objetivos: fomentar el trabajo en equipo, potenciar el compañerismo,
desarrollar la creatividad de los chavales.
Desarrollo: El taller será realizado por parejas. Cada chaval realizará a
su compañero una máscara de escayola empleando como molde la
propia cara del compañero. Una vez terminadas y secadas las
máscaras cada uno podrá pintar la propia.
Material : escayola, agua, pinceles y temperas.
Día 7: taller de composición de una canción.
Objetivos: fomentar el trabajo en equipo, potenciar el compañerismo,
desarrollar la creatividad de los chavales, fomentar la comunicación
entre chavales y desarrollar su imaginación.
Desarrollo: se dividirá a los chavales en 9 grupos. A cada grupo se le
dará un ritmo de canción y una serie de palabras. Su labor será
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Proyecto Campamento “Barcelona 2007” Aventura 2000
realizar una canción con el ritmo dado en la que aparezcas esas
palabras. Las palabras serán las mismas para todos los grupos
mientras que los ritmos cambiarán. Palabras: Pirata, Tesoro, Barco,
Pata de palo y Mar. Canciones: Bulería, Antes muerta que sencilla,
Ave María, Opá, Tengo una vaca lechera, La Cucaracha, La camisa
negra, El corro de la patata, Voy caminando por la vida.
Material: papel, bolígrafos, radiocasette, CD´s.
Día 8: taller de llavero o colgante.
Objetivos: fomentar la creatividad, potenciar el compañerismo,
inculcar la importancia del cuidado del material.
Desarrollo: cada chaval realizará un llavero o colgante, según elija.
Para ello se utilizarán conchas de la playa recogidas el día anterior.
Material: Conchas, pintura, cartulinas, macarrones en forma de
caracola, piedras, cuerda, hilos.
Día 10: taller de móviles.
Objetivos: desarrollar la creatividad y la imaginación.
Desarrollo: Consiste en hacerse un pez, caballito de mar, estrella de
mar o pulpo para poder colgarlo del techo. Llevaremos dibujos de
estas 4 cosas para que copien el modelo y cada uno lo haga según su
gusto. Se hará la forma del pez y se le cubrirá con cola antes de
merendar. Después, una vez seco, lo pintarán de colores.
Material: Papel de periódico, cola blanca de pegar, papel de cocina, brochas, témperas, cuerda o hilo, ganchos.
Día 11: taller de colada.
Objetivos: fomentar los hábitos de higiene a nivel individual.
Desarrollo: cada niño deberá lavar la ropa que tenga sucia y que le es
necesaria para el resto de días de campamento.
Material: barreños, detergente, cuerda para tender y pinzas de la
ropa.
Día 14: Guerra de pintura.
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Proyecto Campamento “Barcelona 2007” Aventura 2000
Objetivos: fomentar el sentido de grupo, salir del individualismo,
desarrollar el compañerismo.
Desarrollo: el siguiente juego se desarrolla formando 4 equipos de
chavales y monitores. A cada grupo le corresponde un cubo de agua
teñida de un color. Cada realiza con pistolas de agua, una por
miembro de cada equipo. Cada equipo debe dar a otro equipo
determinado, sin que el quipo que va a por él le de. Gana aquel
equipo cuyos integrantes estén menos manchados de pintura.
Material: cubos de agua, pintura de dedos, pistolas de agua.
Día 15: taller de carta a las familias.
Desarrollo: cada niño escribirá una carta a su familia contándoles
como están, que cosas están haciendo en el campamento, sus
anécdotas, etc...
Material: papel, bolígrafos, rotuladores, sobres, sellos.
Día 16: taller de barcos.
Objetivos: fomentar el compañerismo, desarrollar la creatividad,
trabajar de forma conjunta ayudándose unos a otros.
Desarrollo: desarrollo de un barco de cartón con un brick de leche. Es
muy fácil de realizar y para ello contaremos con un modelo realizado
previamente para poder ver el resultado desde el principio. El barco
podrá ser utilizado posteriormente en la piscina o en el mar.
Material: bricks de leche o zumo, tijeras, tela, palos, celo, pegamento.
6. Recursos
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Proyecto Campamento “Barcelona 2007” Aventura 2000
Recursos humanos:
El grupo de personas, que organiza, coordina y dirige el campamento,
pertenece a la asociación Aventura 2000 y a lo largo del año realizan
las distintas actividades educativas en la asociación con el grupo de
niños y niñas que participan en el campamento.
NUMERO REGIMEN JURIDICO CUALIFICACIÓN FUNCIÓN
4 Contratados Directores / as de
Campamento
Coordinación
3 Voluntarios Monitoras en
Prácticas
Monitoras
3 Voluntarios Monitores de
tiempo libre
Monitor
17 Voluntarios Estudiantes Monitores
Recursos Materiales:
FUNGIBLES:
HIGIENE PERSONAL
Jabón de lavar la ropa Esponjas Gel
Pinzas de tender la
ropa
Champú Cepillos de dientes
Crema solar Crema hidratante Pasta de dientes
Vaselina Quellada para piojos Jabón líquido de
manos
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Proyecto Campamento “Barcelona 2007” Aventura 2000
LIMPIEZA
Barreños Papel higiénico Escobas
Cubos Servilletas Fregonas
Lejía Limpia suelos Bolsas de basura
MATERIAL DE ACTIVIDADES
Balones Telas y disfraces Pistolas de agua
Juegos de mesa Anillas para llavero Velas
Raquetas Cartones Globos
Cuerda y goma de
saltar
Luming-gas Tizas
Pelotas de playa Cassette Cuerda
Guitarras Cintas de música Harina
Cancioneros Pelotas de ping-pong Palitos de madera
Sacos Bolsas de basura Escayola
Papel continuo Grapadora y grapas Pintura de cara
Papel charol Chinchetas Celo
Precinto Cutter Silbatos
Cámara de fotos
digital
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Proyecto Campamento “Barcelona 2007” Aventura 2000
MATERIAL PARA TALLERES
Tubos de cartón Papel pinocho Camisetas
Alfileres Lana Rotuladores de tela
Acuarelas Abalorios Tijeras
Ceras Hilo de nylon Pegamento
Rotuladores Cartulinas Alpiste
Hilos de pulseras Telas Pinceles
Imperdibles Folios Lápices, bolígrafos
INFRAESTRUCTURA:
Para la realización del campamento contamos con una casa en
régimen de alquiler situada en Tiana (a 15km de Barcelona). Esta
casa es específica para este tipo de actividades, por lo que cuenta
además de los espacios interiores necesarios como son las
habitaciones, baños, duchas, comedor, un amplio salón, etc; con unos
exteriores dotados de mucho espacio al aire libre, buenas
instalaciones deportivas y piscina.
La comida forma parte de los servicios contratados, por lo que el
menú, y todo lo relacionado con este tema estará a cargo de una
empresa especializada.
Respecto al transporte, ha sido contratado un autobús de 50 plazas y
además la asociación aportará 3 furgonetas que servirán también de
medio de transporte, indispensables para poder realizar las
excursiones y salidas que tenemos programadas.
Recursos Económicos:
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Proyecto Campamento “Barcelona 2007” Aventura 2000
La actividad consistente en el campamento de verano se financia
mediante dos fuentes distintas.
La primera de ellas, se podría decir que de carácter simbólico,
consiste en las cuotas que aportan los niños y niñas que asisten al
campamento. Estas cuotas son simbólicas ya que las familias no
pagan el coste íntegro del campamento de cada niño. Es una parte
del precio total.
La segunda y principal fuente de financiación está formada por los
recursos económicos de la Asociación, que esta obtiene a través de
subvenciones públicas y privadas.
7. Organización
Organigrama
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Asociación Aventura 2000.
Centro D. Guanella
Coordinador Mayores
CoordinadorMedianos II
CoordinadoraMedianos I
CoordinadoraPeques
Equipo educativo Medianos I
Equipo educativo
Medianos II
Equipo educativo Mayores
Equipo educativo
Peques
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Este organigrama muestra la organización que sigue la asociación en
la realización de las actividades durante todo el año. Vemos que el
centro Don Guanella esta compuesto por cuatro grupos y que cada
grupo está coordinado por una persona y asistido por un equipo
educativo. Aunque a efectos prácticos, los grupos están divididos por
edades, para la mejor realización de las actividades y cumplimiento
de los objetivos, por supuesto todos los grupos, como toda la
asociación, interactúan entre si; los coordinadores toman juntos las
decisiones que a todos afectan, siempre en comunicación con el total
del equipo educativo y ayudándose entre coordinadores y equipos
educativos, formando todos un único grupo.
El campamento estará constituido por todos los coordinadores y la
mayoríad e personas que forman los equipos educativos a lo largo del
año, de forma que estos principios de colaboración y de unión se
hacen más importantes si cabe, en la realización de este
campamento, puesto que es una actividad realizada en conjunto, no
por grupos, de forma que todos somos miembros de un gran grupo,
tanto chavales como monitores, siendo todos estos últimos monitores
de todos los niños y niñas.
Funciones y responsables
Al campamento asistirán un total de veintisiete monitores. Estos
monitores se dividirán en grupos (para facilitar el trabajo los grupos
de monitores se decidirán y apuntarán antes del comienzo de
campamento) Estos grupos (ocho grupos de tres monitores cada uno)
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Proyecto Campamento “Barcelona 2007” Aventura 2000
tendrán cada uno una tarea asignada que desempeñarán con el
correspondiente grupo de chavales, y los grupos de monitores rotarán
por todas las actividades y por todos los grupos de chavales, de tal
manera que todos hagamos todo con todos. Las distintas tareas que
existen son las siguientes:
1. Grupo cocina : Será el encargado de, 15 minutos antes de cada
comida, ir al comedor a poner la mesa. Después de la comida
tendrán que recoger las mesas, barrer el comedor dejarlo todo
ordenado y limpio. Los monitores se encargarán de servir la
comida a los chavales.
2. Grupo baños : Después de desayunar, durante el tiempo de
limpieza, se encargarán de dejar limpios los baños y las duchas
que nos correspondan.
3. Grupo exteriore s: Después de desayunar, durante el tiempo de
limpieza se encargarán de la limpieza y orden de la zona
exterior (patio, campos de deporte, salas comunes, etc.)
4. Grupo motivación : Se encargará de preparar la motivación del
día con los chavales y llevarla a cabo después de recoger.
5. Grupo libre : Los chavales que les toque este día librarán, los
monitores de este grupo tendrán como misión acompañar a los
chavales (especialmente a los mas pequeños) durante el
tiempo libre de ese día y apoyar en alguna actividad o
imprevisto que surja.
6. Grupo de habitaciones : Se encargará de barrer todas las
habitaciones.
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Proyecto Campamento “Barcelona 2007” Aventura 2000
7. Grupo siesta : Este grupo únicamente formado por monitores
será el encargado de estar atentos a los chavales después de
comer, Unos más centrados en los peques haciendo actividades
tranquilas con ellos. Y el resto supervisando a los demás y
sabiendo que hacen y donde están (en este rato no se podrá
jugar al fútbol ni hacer deportes).
Después de desayunar se dirá el grupo de chavales que tiene
asignado cada grupo de monitores y la tarea que tienen
encomendada. Cuando hayan recogido las habitaciones, cada uno se
irá con su respectivo grupo a realizar su correspondiente tarea.
En resumen, las funciones se desempeñarán de forma que, cada
grupo de monitores tenga asignado un grupo de chavales y una de
las tareas dichas anteriormente, de forma que los monitores deberán
ayudar, supervisar y colaborar con los chavales en la realización de
las actividades.
Estas serán las funciones que tendrán específicamente los monitores,
pero el grupo de monitores en total tiene asignadas otras tareas más
generales, como son estar al tanto en todo momento de todo lo que
ocurre en el campamento, así como de cada uno de los chavales,
debiendo velar en la medida de sus posibilidades por la buena
marcha del campamento.
Método de trabajo
Por las singulares características de este campamento, la
decisión, organización, programación y preparación del mismo, ha
supuesto un gran esfuerzo, y mucho trabajo por parte del equipo
educativo que forma la asociación.
La primera decisión que ha determinado este campamento fue la de
hacer un campamento conjunto, en el que participaran todos los
chavales que forman parte del centro. Esta decisión, tomada por el
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Proyecto Campamento “Barcelona 2007” Aventura 2000
equipo coordinador, tiene su justificación en ser este año especial
para la asociación, ya que es el penúltimo campamento para uno de
los grupos y se considera importante la realización de esta actividad
de forma conjunta con todos los miembros de la asociación.
Una vez tomada esta decisión hemos tenido que estudiar su
viabilidad. Hemos buscado un alojamiento adecuado, que se ajustara
a las características que buscabamos. Una vez encontrado éste, y el
transporte que nos llevaría hasta Barcelona, y teniendo en cuenta el
resto de gastos que supone un campamento de estas dimensiones,
se ajustaron al presupuesto que disponía la asociación para esta
actividad.
Decidido todo esto, el equipo coordinador contó y consultó al resto
del equipo educativo la actividad que se iba a realizar. Una vez
analizada la misma cada uno de los miembros del equipo dio su punto
de vista y anunció su disponibilidad tanto en el trabajo de preparación
del campamento, como para la asistencia al campamento en si
mismo.
Con todos estos datos, se empezamos a tomar diversas medidas. La
primera de ellas ha sido la creación de una comisión de financiación.
Debido a los grandes gastos a los que hay que hacer frente en este
campamento, decidimos intentar conseguir un dinero extra, y esta
sería la misión de esta comisión.
Para esto, hemos realizado varias reuniones. La primera de ellas se
llevó a cabo el 7 de marzo, y se barajaron las posibles maneras de
obtener dinero. La segunda reunión tuvo lugar el 14 de marzo y en
ella aprobamos de manera definitiva la forma de obtención de
dinero. Tras varias gestiones realizamos las actividades necesarias, y
se cumplieron los objetivos de la comisión.
Posteriormente empezamos a programar el campamento. Para ello se
hizo una primera reunión el 25 de abril. En ella, para facilitar el
trabajo, se dividió al grupo de monitores que trabajaban en la
programación del campamento en dos grupos, y a cada uno le fue
asignada la programación de una mitad del campamento. Hecho esto,
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Proyecto Campamento “Barcelona 2007” Aventura 2000
cada uno de los subgrupos tuvo una reunión, en la que organizamos
la programación que tenían asignada. Cuando esta programación
estuvo terminada, tuvo lugar una segunda reunión del grupo de
monitores al completo en la que se puso en común la programación
que se había hecho. Se ultimaron detalles, y se cambio lo necesario
para que la programación estuviera terminada.
Otra reunión tuvo lugar el 23 de mayo, en la que se entregaron la
programación definitiva del campamento, y se ultimaron todos los
detalles, respecto a programación, asistencia, y detalles del tema de
campamento.
Además, el día 12 de junio se hizo otra reunión en la que se pusieron
en común los principios de la asociación, para que en el campamento
todas actuemos de acuerdo a un mismo criterio.
Por último, a lo largo del mes de junio se realizarán las distintas
compras de material, y enseres necesarios para el campamento, y
preparamos las actividades de los primeros días que tienen que ir ya
preparadas.
Papel y funciones de la monitora en prácticas
Relacionado con la preparación y organización del
campamento. Todos los monitores que vamos a ser partícipes de la
actividad vamos a trabajar en su desarrollo y preparación. En las
reuniones citadas anteriormente organizaremos la preparación de los
días de campamento por dos grandes grupos de unos 12 ó 13
monitores cada uno, y dentro de los cuales por parejas cada uno
preparará un día siguiendo el horario marcado que es común para
todos. Los talleres, las dinámicas, los juegos, excursiones, etc... Una
vez en el campamento cada una de estas parejas nos encargaremos
de coordinar nuestro día ayudados por otros monitores.
En el campamento, y en la asociación en general, todos los monitores
tenemos las mismas funciones y responsabilidades. Todos los
monitores somos iguales y esto lo sabemos nosotros y pretendemos
que los chavales también lo tengan en cuenta. Todos los monitores
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Proyecto Campamento “Barcelona 2007” Aventura 2000
trabajaremos conjuntamente en la realización de las actividades y el
desarrollo de todo lo planificado previamente. Cada día una pareja
será la responsable de dirigir las actividades, ayudados por otros
monitores, y el resto de monitores tendrá asignadas otras actividades
de las que hemos citado anteriormente como son siesta, baños,
cocina, habitaciones, etc... siempre teniendo que estar pendientes de
los chavales y de la ayuda que puedan necesitar el resto de
monitores. Estas tareas serán realizadas por grupos de trabajo que
están formados por chavales y monitores. Los grupos serán rotativos,
no siempre el monitor tendrá que estar con los mismos chavales, para
así fomentar que todos los integrantes del campamento se conozcan
y compartan momentos juntos.
Los monitores deberemos ayudar a los chavales en lo que necesiten y
supervisarles en todo momento. Debemos ser un apoyo para ellos
pero también tenemos que tener autoridad.
Las normas del campamento son iguales para todos, tanto chavales
como monitores. El monitor no tiene privilegios ante el chaval, hay
que demostrar la igualdad entre todos.
El monitor debe ser capaz de coordinar las actividades preparadas
para cada día, de guiar a los chavales, de supervisarles en todo
momento, de delegar en otra persona en los momentos en los que no
sea vea capaz de algo, esto es muy importante para no quemarse, y
en nuestro caso es muy fácil ya que somos muchos monitores y
enseguida puedes apoyarte en alguien. Además de todo ello, los
monitores debemos compartir momentos de diversión y comunicación
con los chavales, ya que estos pueden aportar muchísimo.
Los monitores en prácticas participamos también en la comisión de
financiación del campamento que fue algo voluntario que se nos
ofreció, en la cual trabajamos junto con otros 6 monitores en la
planificación de actividades para recaudar dinero para financiar
nuestro campamento.
Mi labor más específica como monitora en prácticas esta centrada en
la preparación, organización y desarrollo de los talleres llevados a
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Proyecto Campamento “Barcelona 2007” Aventura 2000
cabo cada tarde por todos los integrantes del campamento. Los
talleres han sido pensados para que se pudieran realizar por todos los
chavales teniendo en cuenta las diferencias de edad que hay entre
ellos y por tanto diferencias en gustos y en entretenimiento. En mi
labor dentro de la asociación Aventura 2000 a lo largo de este curso,
también he participado en la realización y preparación de los talleres.
Como monitor en prácticas tendré impuestas unas funciones más
específicas del monitor de ocio y tiempo libre. Participaré en la
programación en tiempo libre desarrollando la planificación, diseño y
evaluación de las actividades del campamento. Llevaré a cabo la
preparación, organización y desarrollo de los talleres que se
desarrollarán cada día. Y participaré en las demás actividades que se
lleven a cabo. Todos los monitores debemos tratar de estimular la
comunicación y participación de todos los chavales dentro del grupo.
Para todo ello trataré de poner en práctica los conocimientos y
técnicas que me fueron transmitidos en las fase teórica del curso.
8. Método de seguimiento y evaluación
La evaluación será llevada a cabo tanto por monitores como por los
propios chavales, pudiendo distinguir entre varios tipos de
evaluación:
Evaluación diaria: al final de cada día habrá un momento de reunión
de todos los monitores en el que se hablará de las impresiones de
cada uno sobre las actividades realizadas, las tareas, los problemas
que hayan podido surgir, etc. Todo eso será anotado para poder ser
utilizado en la evaluación final.
Evaluación final de campamento: el último día de campamento se
realizará una evaluación del campamento en su conjunto, en la cual
participarán todos los integrantes del campamento. Por ser muchas
personas, para facilitar su realización, primero se desarrollará una
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Proyecto Campamento “Barcelona 2007” Aventura 2000
evaluación por los grupos de edad: peques, medianos I, medianos II y
mayores. En la que tendrán que comentar sus impresiones sobre el
campamento, los mejores momentos, los peores, lo que eliminarían,
lo que les ha faltado, que han aprendido, y que les ha aportado a
nivel personal etc. Después se reunirán todos los grupos y se hará
una puesta en común para conocer todos las impresiones de los
demás.
Evaluación de monitores: una vez terminado el campamento se
realizará una evaluación final analizando como ha salido todo, si se
han logrado los objetivos planteados o no, como hemos visto a los
chavales, etc. Para evaluar si se han cumplido o no los objetivos, se
analizará en cada actividad cuales eran los objetivos fijados
previamente y se han logrado. Estudiaremos si se ha logrado lo que
pretendíamos conseguir por medio de esa actividad desarrollada.
9. Presupuesto
GASTOS
Concepto Importe (euros)
ALOJAMIENTO Y MATUTENCIÓN (P.C.)
15 días22.40 persona / día ( 70
personas)
23.520
TRANSPORTE Autobús ( 55 personas)
3 furgonetascercanías
metropeajes
4220
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Proyecto Campamento “Barcelona 2007” Aventura 2000
Gastos en farmacia (Botiquín, enfermería, etc.)
250
Gastos en fotografía y regalo de campamento (camiseta, CD y
foto)
460
Material Talleres educativos 3.000
EXCURSIONESVisita Aquarium de BarcelonaGrupo 1 día 9 julio: 211.05. grupo 2 día 12 julio: 241.20.
452
Total 31.902
INGRESOS
Concepto Importe (euros)
CUOTAS115 euros 15 niños que tienen
hermanos125 euros 45 niños.
7.350
SUBVENCIONES 22.552
Total 31.902
Isabel Alvear Zárate 42
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