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ORGANIZAO SOCIAL EVANGLICA DAS ASSEMBLIAS DE DEUS OSEAD

ORGANIZAO SOCIAL EVANGLICA DAS ASSEMBLIAS DE DEUS OSEAD

CURSO DE PEDAGOGIA

APRESENTAO DE PROJETO DE PESQUISA

Autor(a) MARIA JOELMA DA SILVA

TtuloDESAFIOS E PERSPECTIVA DA INCLUSO NA ESCOLA JOS DIAS GUARITAQuesto NorteadoraQuais os Desafios e Perspectiva Para a Construo de uma Educao Inclusiva na Escola Jos Dias Guarita?OBJETIVO GERAL

Investigar os desafios e perspectivas para a construo de uma educao inclusiva na EMEIF Jos Dias Guarita

Objetivos Especficos

Analisar concepes e prticas de incluso da escola;Refletir a cerca dos desafios enfrentados para se constituir uma educao inclusiva;Analisar a abordagem da incluso, sobre o aspecto das diferenas;Identificar os desafios e perspectivas para o processo de incluso na escola.

JUSTIFICATIVA

A incluso dentro do contexto social e educacional constitui-se em um movimento de luta das pessoas com deficincias na busca pelos seus direitos, e conquistas do seu espao em uma sociedade METODOLOGIA

Quatro momentos distintos serviram de base para o desenvolvimento das atividades.Pesquisa bibliogrfica; A elaborao e aplicao de dos instrumentosA anlise e a interpretao dos dados coletados, E por ultimo a construo do documento final.Populao;Amostragem.

FUNDAMENTAO TERICA

BRASIL, Declarao de Salamanca e de ao sobre necessidades educativas especiais. Braslia. UNESCO. 1994.DEZ, Anabel Marina. Traando os mesmos caminhos para o desenvolvimento de uma educao inclusiva. Incluso: R. Educ. Esp. Braslia, V.5, N.1, P.16-25,Jan/Jul.2010.MANTOAN, M.T.E. Incluso Escolar: o que ? Por qu? Como fazer? So Paulo: Editora Moderna, 2003. ___. O direito de ser, sendo diferente, na escola. In: Revistas de Estudos Jurdicos, Braslia: N.26, 2004.

___. (Org.) O desafio das diferenas nas escolas. Petrpolis: Editora Vozes, 2008.

CRONOGRAMA

AtividadesJAN.FEV.MAR.ABR.MAI.JUN.JUL.Pesquisa BibliogrficaXXElaborao do questionrio com os Docentes, Gesto e Coordenao.XVisita a escolaX XColeta de DadosXEscrita Preliminar xxxDefesax