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Josée MaltaisÉté 2008
Le lien d’attachement
Deux noms à retenir:
John Bowlby (1907-1990)
Mary D. Salter Ainsworth (1913-1999)
Théorie sur le lien
d’attachement
Elaboration des types
d’attachement
Le lien d’attachement
Définition:Besoin primordial du jeune enfant d’établir un lien stable et sécurisant avec une figure maternelle répondant à ses besoins
l’attachement à la figure maternelle servirait de base de sécurité à l’enfant pour explorer l’environnement
Ce lien est une source de sécurité extérieur mais d’abord intérieur
Le lien d’attachement
C’est quoi???
Comment???
Manière d’exprimer son besoin se sécurité à sa figure d’attachement
Adapter le comportement en fonction de ceux de la figure maternelle
Stratégies d’attachement
4 variables de mesure
Besoin de proximité physique comme base de sécurité
La capacité d’exploration et d’autonomie
L’existence d’un port d’attache en cas de stress
La présence d’une réaction de protestation en cas de rupture
Mesurer le type et le degré d’attachement
Sécurisant
Ambivalent/résistant
Évitant
Désorganisé/désorienté
Élaborés
par
Mary
Ainsworth
Les types d’attachements
Les demandes de l’enfant
Les réponses de la mère
L'enfant explore lorsque sa maman est dans la pièce
Il proteste lors de la séparation avec elle
Accueille son retour, recherche son contact physique et son réconfort
Peut reprendre son exploration
Est associé à la disponibilité et la sensibilité de la mère
L’attachement sécurisantTouche environ 67%
des enfants
Caractérisé par une synchronisation entre
L'enfant explore peu lorsque la mère est dans la pièce
Il demeure proche d'elle et fait preuve de détresse lors de la séparation
Au retour de la mère, présence de contacts
physiques et de rejet de la part de l'enfant
résulte d’une incohérence des réponses maternellesalternant entre la disponibilité et le rejet
Touche environ 8% des enfants
L’attachement ambivalent / résistant
L'enfant ignore la mère lorsqu'elle est présente
Évite la proximité avec elle lors de son retour
Est associé à des interactions intrusives et rejetantes lorsque l'enfant présente une vulnérabilité émotionnelle
Résulte d’une absence de synchronie entre les demandes de l’enfant et les réponses de la mère
Touche environ 22% des enfants
L’attachement évitant
Confusion entre approcher ou à éviter la mère l'enfant a un comportement dépourvu de stratégie cohérenteIl est débordé par l'angoisse et n'arrive pas à obtenir de soulagement à sa détresseEst souvent associé à de la maltraitance
Résulte d’une relation où la mère représente à la foisune source de peur et une source de réconfort pour l’enfant
Touche environ 3% des enfants
L’attachement désorganisé / désorienté
Alerte aux signaux de l’enfant Réponse adéquate
Indifférente ou non disponiblePeu de réponse aux de besoins
Alterne entre disponible etNon disponible
Passe de chaleureuse à distante
Incohérente et imprévisiblePossiblement maltraitante
Ne cherche pas de contactExprime peu d’émotions négatives
a confiance et cherche proximitéCapacité d’exploration
est ambivalentexprime des émotions négative
pour attirer l’attention
Est en conflit entre l’approche et l’évitement
Mère Enfant
Jeux d’association
Réalisé par Josée MaltaisFPE 7650 gr.20
Les TIC dans les moyens
et grands groupes
Programme PCPES
Chargée de cours: Suzanne Roy
Auxiliaire: Geneviève Lemoyne
UQÀM
27 Mai 2008
RéférencesImages: Doctissimo.ca
Texte: M. St-Antoine
Les troubles de l’attachement
Petitmonde.com
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