View
2
Download
0
Category
Preview:
Citation preview
KATA PENGANTAR
Puji syukur kami panjatkan kehadirat Alloh SWT karena berkat rahmat dan karunianya, sehingga kami dapat menyelesaikan penyusunan Laporan Kinerja Instansi Pemerintah (LKJIP) Dinas pendidikan Kabupaten Blitar Tahun 2018.
Berdasarkan Peraturan Presiden Nomor 29 Tahun 2014 tentang Sistem
Akuntabilitas Kinerja Instansi Pemerintah (SAKIP) dan Peraturan Menteri Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 53 Tahun 2014 tentang Petunjuk Teknis Perjanjian Kinerja, Pelaporan Kinerja dan Tata
Cara Reviu atas Laporan Kinerja Instansi Pemerintah, maka disusunlah Laporan Kinerja Instansi Pemerintah (LKJIP) Dinas Pendidikan Kabupaten Blitar Tahun 2018.
Penyusunan LKJIP Dinas Pendidikan Kabupaten Blitar disusun sebagai
bentuk pertanggungajawan Dinas Pendidikan Kabupaten Blitar dalam
pelaksanaan program dan kegiatan bidang pendidikan guna mencapai
sasaran yang telah ditetapkan. Laporan Kinerja Intansi Pemerintah (LKJIP) di bidang pendidikan ini
juga menjelaskan tentang penggunaan sumber daya pendidikan yang konsisten terhadap kebijakan pemerintah baik Pemerintah Pusat, Pemerintah
Provinsi jawa Timur maupun Pemerintah Kabupaten Blitar dengan Anggaran Pendapatan dan Belanja (APBD) Kabupaten Blitar tahun 2018, guna mencapai
tujuan dan sasaran, maka semua program dan kegiatan berorientasi pada Rencana Pembangunan Jangka Menengah Daerah (RPJMD) Pemerintah
Kabupaten Blitar. Namun disadari bahwa untuk mencapai tujuan dan sasaran yang telah ditetapkan di samping telah dicapai keberhasilan-keberhasilan
masih terdapat hambatan.
LkjiP Dinas Pendidikan Kabupaten Blitar Tahun 2018
i
Selanjutnya tentang keberhasilan-keberhasilan dan hambatan kami sajikan dalam penjelasan berikut sebagai laporan dan evaluasi pelaksanaan kinerja sesuai tugas pokok dan fungsi bidang pendidikan.
Selain itu, LKJIP ini diharapkan juga dapat menjadi acuan yang
berkesinambungan dalam merencanakan dan melaksanakan pembangunan pendidikan di Kabupaten Blitar pada tahun-tahun mendatang.
Kami mengucapkan banyak terima kasih atas masukan yang diberikan
selama penyusunan dokumen ini. Akhir kata, kami harapkan dokumen LKJIP
ini semoga bermanfaat.
KEPALA DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN BLITAR
Drs. BUDI KUSUMARJOKO, M.Pd Pembina Utama Muda
NIP. 19621027 198803 1 006
LkjiP Dinas Pendidikan Kabupaten Blitar Tahun 2018
ii
DAFTAR ISI
LAPORAN KINERJA INSTANSI PEMERINTAH TAHUN 2017 DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN BLITAR
Kata Pengantar i Daftar Isi iii Daftar Tabel iv
Daftar Lampiran v
BAB I : PENDAHULUAN
A Latar Belakang 1 B Gambaran umum organisasi 3
C Issu Strategis 13 D Dasar Hukum 15 E Sistematika Laporan 16
BAB II : PERENCANAAN DAN PERJANJIAN KINERJA
A Rencana Strategis 17 B Rencana Kinerja Tahun 2017 19
BAB III: AKUNTABILITAS KINERJA
A Capaian Kinerja Organisasi 26 B Realisasi Anggaran 41
BAB IV : PENUTUP
A Kesimpulan 46 B Permasalahan 46 C Langkah Ke Depan 46
LkjiP Dinas Pendidikan Kabupaten Blitar Tahun 2018
iii
DAFTAR TABEL
Tabel 1 Ringkasan Perjanjian Kinerja 2018 20 Tabel 2 Pencapaian Kinerja Tahun 2018 27
Tabel 3 Perbandingan Realisasi Kinerja 2018 29 Tabel 4 Perbandingan Realisasi Kinerja s/d akhir periode 31 RPJMD/ Renstra
Tabel 5 Perbandingan Realisasi Kinerja dengan Realisasi 33 Nasional
Tabel 6 Persentase Alokasi Anggaran 36
Tabel 7 Efisiensi Penggunaan Sumber Daya 38
Tabel 8 Perbandingan Pencapaian Kinerja dan Anggaran 39 Tabel 9 Realisasi Anggaran 41
LkjiP Dinas Pendidikan Kabupaten Blitar Tahun 2018
iv
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Matriks Renstra 2016-2021
Lampiran 2 Perjanjian Kinerja 2017
Lampiran 3 Ringkasan Pengukuran Kinerja 2017
Lampiran 4 Daftar Prestasi / Penghargaan dan Foto
LkjiP Dinas Pendidikan Kabupaten Blitar Tahun 2018
v
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Bahwa salah satu tujuan Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI) adalah mencerdaskan kehidupan bangsa. Sejalan dengan itu, di dalam batang tubuh UUD 1945 juga mengamanatkan bahwa pemerintah mengusahakan dan menyelenggarakan satu sistem pendidikan nasional untuk meningkatkan keimanan dan ketaqwaan kepada Tuhan Yang Maha Esa serta akhlak mulia dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa yang diatur dengan undang-undang.
Sistem pendidikan nasional tersebut harus mampu menjamin
pemerataan kesempatan pendidikan, peningkatan mutu serta relevansi dan efisiensi manajemen pendidikan untuk menghadapi tantangan sesuai dengan tuntutan perubahan kehidupan lokal, nasional, dan global. Untuk itu, perlu dilakukan pembaruan pendidikan secara terencana, terarah, dan berkesinambungan.
Pendidikan merupakan hak asasi setiap warga negara Indonesia, dan
untuk itu setiap warga negara Indonesia berhak memperoleh pendidikan yang bermutu sesuai dengan minat dan bakat yang dimilikinya tanpa memandang status sosial, status ekonomi, suku, etnis, agama, dan gender. Pemerataan akses dan peningkatan mutu pendidikan akan membuat warga
negara Indonesia memiliki kesempatan memperoleh layanan pendidikan dan mempunyai kecakapan hidup (life skills) sehingga mendorong terwujudnya hasil pembangunan manusia seutuhnya serta masyarakat
madani dan modern yang dijiwai nilai nilai Pancasila, sebagaimana diamanatkan dalam UU Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
Pembangunan pendidikan menempati peran yang sangat strategis
dalam keseluruhan bidang pembangunan kehidupan berbangsa dan bernegara, pendidikan juga merupakan instrumen penting dalam
LKJIP Dinas Pendidikan Kabupaten Blitar Tahun 2018 1
pembangunan ekonomi dan sosial, termasuk di antaranya untuk mendukung upaya mengentaskan kemiskinan, meningkatkan keadilan dan kesetaraan gender, serta memperkuat nilai-nilai budaya. Pendidikan yang relevan dan berkualitas tinggi memainkan peran penting untuk meningkatkan daya saing regional. Dalam hal ini, pendidikan dituntut untuk mampu melengkapi lulusannya agar memiliki keterampilan teknis (hardskill), dan juga kemampuan untuk berpikir analitis, berkomunikasi, serta bekerjasama dalam tim yang secara keseluruhan sering dirangkum sebagai keterampilan lunak (soft skill).
Pemerintah Kabupaten Blitar telah menetapkan pembangunan
dibidang pendidikan menjadi salah satu prioritas dalam Rencana Pembangunan Jangka Menengah Daerah (RPJMD) tahun 2016 - 2021, termuat dalam Misi ke 2 meningkatkan kualitas Sumber Daya Manusia (SDM) masyarakat melalui peningkatan mutu bidang pendidikan (termasuk didalamnya adalah wawasan kebangsaan, budi pekerti, praktek keagamaan) dan kesehatan serta memudahkan akses memperoleh pendidikan dan pelayanan kesehatan yang memadai. Misi ini dimaksudkan untuk memenuhi hak-hak dasar masyarakat, diantaranya hak dasar untuk memperoleh pelayanan kesehatan dan pendidikan.
Tahun 2017 adalah tahun kedua dari tahapan pelaksanaan RPJMD
dan Renstra Dinas Pendidikan tahun 2016 - 2021. Pada tahun ini Dinas Pendidikan melaksanakan 10 program terdiri dari 136 kegiatan.
Merujuk Undang-Undang Nomor 28 Tahun 1999 tentang
Penyelenggaraan Negara yang Bersih dan Bebas Korupsi, Kolusi dan Nepotisme. Salah satu azas penyelenggaraan good governance adalah azas akuntabilitas yang menentukan bahwa setiap kegiatan dan hasil
akhir dari kegiatan penyelenggara negara harus dapat dipertanggungjawabkan kepada masyarakat atau rakyat sebagai pemegang kedaulatan tertinggi Negara.
LKJIP Dinas Pendidikan Kabupaten Blitar Tahun 2018 2
Akuntabilitas tersebut salah satunya diwujudkan dalam bentuk
penyusunan Laporan Kinerja Instansi Pemerintah (LkjiP).
Laporan Kinerja Instansi Pemerintah Satuan Kerja Perangkat Daerah (LKJIP-SKPD) Dinas Pendidikan dibuat sebagai bentuk laporan pertanggungjawaban pelaksanaan pembangunan di bidang pendidikan dan sebagai alat ukur kinerja/evaluasi pelaksanaan pembangunan di bidang pendidikan;
B. Gambaran Umum Organisasi
Berdasarkan Peraturan Bupati Nomor 10 Tahun 2018 tentang Kedudukan, Susunan Organisasi, Uraian Tugas dan Fungsi Serta Tata Kerja
Dinas Pendidikan Kabupaten Blitar, dapat dijabarkan bahwa Dinas Pendidikan Daerah mempunyai kedudukan sebagai unsur pelaksana otonomi daerah dipimpin oleh seorang kepala dinas yang berada di bawah dan bertanggung jawab kepada Bupati melalui Sektretaris Daerah. Dengan
kedudukan tersebut Dinas Pendidikan Daerah mempunyai tugas melaksanakan urusan dan pemerintah daerah berdasarkan asas otonomi dan tugas pembantuan di bidang pendidikan.
Untuk melaksanakan tugas tersebut Dinas Pendidikan Daerah
mempunyai fungsi sebagai berikut : a. menetapkan kebijakan teknis di bidang pendidikan;
b. memvalidasi penyusunan perencanaan program dan anggaran di bidang
pendidikan;
c. mengkoordinasi pemantauan, evaluasi dan pelaporan atas pelaksanaan
urusan di bidang pendidikan;
d. mengkoordinasi dan mensikronisasi pelaksanaan di bidang pendidikan ; e. mengkoordinasi pembinaan penyelenggaraan di bidang pendidikan;
f. mengkoordinasi pembinaan kepramukaan;
g. mengkoordinasi pelaksanaan administrasi di bidang pendidikan;
LKJIP Dinas Pendidikan Kabupaten Blitar Tahun 2018 3
h. mengkoordinasi penyusunan dan perumusan laporan kinerja secara
periodik kepada bupati; dan
i. melaksanakan tugas lain yang diberikan oleh Bupati sesuai dengan
peraturan perundangan-undangan.
Gambar 1.1 Struktur Organisasi Dinas Pendidikan
Kabupaten Blitar
Adapun rincian dari gambar 2.1 tersebut di atas dijabarkan sebagai berikut: Tugas-tugas pembantuan bidang pendidikan di Kabupaten Blitar dilaksanakan oleh Dinas Pendidikan Daerah yang dipimpin oleh pejabat
eselon II b dengan susunan organisasi sebagai berikut :
1. Kepala Dinas; 2. Sekretariat, terdiri dari :
a. Sub Bagian Penyusunan Program; b. Sub Bagian Keuangan;
LKJIP Dinas Pendidikan Kabupaten Blitar Tahun 2018 4
c. Sub Bagian Umum dan Kepegawaian.
3. Bidang Pembinaan Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Non
Formal, terdiri dari :
a. Seksi Kurikulum dan Penilaian; b. Seksi Peserta Didik dan Pembangunan Karakter; c. Seksi Kelembagaan dan Sarana Prasarana.
4. Bidang Pembinaan Sekolah Dasar, terdiri dari : a. Seksi Kurikulum dan Penilaian; b. Seksi Peserta Didik dan Pembangunan Karakter; c. Seksi Kelembagaan dan Sarana Prasarana.
5. Seksi Pembinaan Sekolah Menengah Pertama, terdiri dari : a. Seksi Kurikulum dan Penilaian; b. Seksi Peserta Didik dan Pembangunan Karakter; c. Seksi Kelembagaan dan Sarana Prasarana.
6. Bidang Pembinaan Ketenagaan, terdiri dari : a. Seksi Pendidik dan Tenaga Kependidikan Pendidikan Anak Usia Dini,
c. Seksi Pendidik dan Tenaga Kependidikan Sekolah Dasar; d. Seksi Pembinaan dan Pengembangan Pendidik dan Tenaga
Kependidikan.
7. Unit Pelaksana Teknis Satuan Pendidikan 8. Kelompok Jabatan Fungsional
Dari uraian Susunan Struktur Organisasi tersebut diatas maka secara
rinci tugas pokok dan fungsi dari masing jabatan dalam jajaran Dinas Pendidikan Daerah Kabupaten Blitar adalah sebagai berikut :
1. Sekretaris
Sekretaris mempunyai tugas pokok membantu Kepala Dinas dalam pelayanan teknis dan administratif serta koordinasi pelaksanaan tugas di lingkungan Dinas Pendidikan.
Untuk melaksanakan tugas tersebut, Sekretaris mempunyai fungsi :
LKJIP Dinas Pendidikan Kabupaten Blitar Tahun 2018 5
a. merancang peraturan perundang-undangan penunjang pelaksanaan
tugas dinas pendidikan;
b. pelaksanaan fasilitasi manajemen pelayanan pendidikan;
c. koordinasi penyusunan kebijakan, rencana, program, kegiatan,
pelaporan dan anggaran di bidang pendidikan anak usia dini, pendidikan dasar, pendidikan nonformal, serta tugas pembantuan di
bidang pendidikan; d. pengelolaan data dan informasi di bidang pendidikan anak usia dini,
pendidikan dasar, dan pendidikan nonformal;
e. menyiapkan penyusunan rencana Strategis (Renstra) , rencana kerja (Renja), perjanjian kinerja, Monitoring Evaluasi dan laporan kinerja program kegiatan Dinas;
f. menyiapkan dan menghimpun bahan penyusunan Sistem
Akuntabilitas Kinerja Instasi Pemerintah (SAKIP);
g. menyiapkan fasilitasi pelaksanaan kegiatan kesiswaan pendidikan menengah dan pendidikan khusus;
h. menyiapkan penghimpunan, pengolahan data dan
mengembangkan sistem informasi manajemen dinas;
i. melaksanakan pengelolaan Data Pokok Pendidikan (DAPODIK),
Nomor Pokok Sekolah Nasional (NPSN), Nomor Induk Siswa Nasional (NISN) dan Nomor Unik Pendidik dan Tenaga Kependidikan (NUPTK) Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Non Formal, Sekolah Dasar
dan Sekolah Menengah Pertama
j. koordinasi dan pelaksanaan kerja sama di bidang pendidikan anak usia dini, pendidikan dasar, dan pendidikan nonformal;
k. koordinasi pengelolaan dan laporan keuangan di lingkungan dinas
pendidikan; penyusunan bahan rancangan peraturan perundang-undangan dan fasilitasi bantuan hukum di bidang pendidikan anak
usia dini, pendidikan dasar, pendidikan nonformal, dan kebudayaan;
LKJIP Dinas Pendidikan Kabupaten Blitar Tahun 2018 6
l. pelaksanaan urusan organisasi dan tata laksana di lingkungan Dinas
Pendidikan;
m. pengelolaan kepegawaian dan perlengkapan di lingkungan dinas pendidikan;
n. menyiapkan penyusunan Standar Operasional Prosedur (SOP) dan
target capaian Standar Pelayanan Minimal (SPM) bidang Pendidikan, Standar Pelayan Publik (SPP), dan Indek Kepuasan Masyarakat (IKM);
o. koordinasi dan penyusunan bahan publikasi dan hubungan
masyarakat di bidang pendidikan anak usia dini, pendidikan dasar, dan pendidikan nonformal;
p. koordinasi pemantauan dan evaluasi pelaksanaan kebijakan di
bidang pendidikan anak usia dini, pendidikan dasar, pendidikan nonformal;
q. pengelolaan barang milik daerah di lingkungan Dinas Pendidikan; r. pelaksanaan urusan ketatausahaan, keprotokolan dan
kerumahtanggaan di lingkungan Dinas Pendidikan; dan
s. melaksanakan tugas lain yang diberikan oleh Kepala Dinas sesuai tugasnya.
2. Bidang Pembinaan Pembinaan Pendidikan Anak Usia Dini dan
Pendidikan Non Formal
Kepala bidang Pembinaan Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Nonformal mempunyai tugas pokok melakukan penyusunan bahan
perumusan dan pelaksanaan kebijakan dibidang pembinaan pendidikan anak usia dini dan pendidikan non formal.
Bidang Pembinaan Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Nonformal mempunyai fungsi :
a. Penyusunan rencana program dan kegiatan bidang pembinaan
Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Nonformal;
LKJIP Dinas Pendidikan Kabupaten Blitar Tahun 2018 7
b. penyusunan bahan perumusan dan koordinasi pelaksanaan kebijakan
di bidang kurikulum dan penilaian, kelembagaan dan sarana prasarana, serta peserta didik dan pembangunan karakter
Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Nonformal; c. pembinaan pelaksanaan kebijakan di bidang kurikulum dan penilaian,
kelembagaan dan sarana prasarana, serta peserta didik dan pembangunan karakter Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan
Nonformal; d. penyusunan bahan penetapan kurikulum muatan lokal Pendidikan
Anak Usia Dini dan Pendidikan Nonformal;
e. penyusunan bahan penerbitan izin pendirian, penataan, dan penutupan satuan Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Nonformal;
f. penyusunan bahan pembinaan kurikulum dan penilaian,
kelembagaan dan sarana prasarana, serta peserta didik dan pembangunan karakter Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan
Nonformal; g. pelaksanaan pemantauan dan evaluasi di bidang kurikulum dan
penilaian, kelembagaan dan sarana prasarana, serta peserta didik
dan pembangunan karakter Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Nonformal;
h. pelaporan di bidang kurikulum dan penilaian, kelembagaan dan
sarana prasarana, serta peserta didik dan pembangunan karakter Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Nonformal;
i. mengkoordinasi pelaksanaan program dan kegiatan masing-masing
seksi;
j. menghimpun bahan dan data dalam rangka penyusunan pedoman dan petunjuk teknis dalam rangka bimbingan pelaksanaan,
pengendalian, pengarahan dan evaluasi penilik dan pengawas TK di bidang Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Nonformal;
LKJIP Dinas Pendidikan Kabupaten Blitar Tahun 2018 8
k. mengkoordinasikan rekomendasi dan usulan pengadaan,
pemantauan, pengawasan, evaluasi tentang pemanfaatan serta distribusi sarana prasarana dan kelembagaan pendidikan pada
tingkat Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Nonformal; l. melaksanakan pengawasan, evaluasi dan monitoring di bidang
Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Nonformal; dan
m. melaksanakan tugas lain yang diberikan oleh Kepala Dinas.
3. Bidang Pembinaan Sekolah Dasar
Bidang Pembinaan Sekolah Dasar mempunyai
tugas pokok
melaksanakan penyusunan bahan perumusan dan pelaksanaan kebijakan dibidang pembinaan Sekolah Dasar.
Bidang Pembinaan Sekolah Dasar mempunyai fungsi sebagai berikut :
a. penyusunan rencana program dan kegiatan bidang Pembinaan Sekolah Dasar;
b. penyusunan bahan perumusan dan koordinasi pelaksanaan kebijakan
dibidang kurikulum dan penilaian kelembagaan dan sarana prasarana serta peserta didik dan pembangunan karakter Sekolah Dasar;
c. pembinaan pelaksanaan kebijakan dibidang kurikulum dan penilaian, kelembagaan dan sarana prasarana serta peserta didik dan pembangunan karakter Sekolah Dasar;
d. penyusunan bahan penetapan kurikulum muatan lokal Sekolah
Dasar;
e. penyusunan bahan penerbitan izin pendirian ,penataan dan penutupan Sekolah Dasar;
f. penyusunan bahan pembinaan kurikulum dan penilaian,
kelembagaan dan sarana prasarana, serta peserta didik dan pembangunan karakter Sekolah Dasar;
LKJIP Dinas Pendidikan Kabupaten Blitar Tahun 2018 9
g. pelaksanaan pemantauan dan evaluasi dibidang kurikulum dan
penilaian, kelembagaan dan sarana prasarana, serta peserta didik dan pembangunan karakter Sekolah Dasar;
h. pelaporan dibidang kurikulum dan penilaian, kelembagaan dan
sarana prasarana, serta peserta didik dan pembangunan karakter Sekolah Dasar;
i. melaksanakan monitoring dan evaluasi kegiatan Bidang pembinaan
Sekolah Dasar; dan
j. melaksanakan tugas lain yang diberikan oleh Kepala Dinas sesuai tugasnya.
4. Bidang Pembinaan Sekolah Menengah Pertama
Bidang Pembinaan Sekolah Menengah Pertama mempunyai tugas pokok melaksanakan penyusunan bahan perumusan dan pelaksanaan kebijakan dibidang pembinaan pendidikan Sekolah Menengah Pertama. Bidang Pembinaan Sekolah Menengah Pertama mempunyai fungsi
sebagai berikut :
a. penyusunan rencana program dan kegiatan bidang Pembinaan Sekolah Menengah Pertama ;
b. penyusunan bahan perumusan dan koordinasi pelaksanaan kebijakan
dibidang kurikulum dan penilaian kelembagaan dan sarana prasarana
serta peserta didik dan pembangunan karakter Sekolah Menengah Pertama;
c. pembinaan pelaksanaan kebijakan dibidang kurikulum dan penilaian, kelembagaan dan sarana prasarana serta peserta didik dan
pembangunan karakter Sekolah Menengah Pertama;
d. penyusunan bahan penetapan kurikulum muatan lokal Sekolah Menengah Pertama serta pengkoordinasian penyusunan, penetapan,
penyempurnaan materi dan bahan pengajaran;
e. penyusunan bahan penerbitan izin pendirian, penataan , dan penutupan Sekolah Menengah Pertama;
LKJIP Dinas Pendidikan Kabupaten Blitar Tahun 2018 10
f. penyusunan bahan pembinaan kurikulum dan penilaian,
kelembagaan dan sarana prasarana, serta peserta didik dan pembangunan karakter Sekolah Menengah Pertama;
g. pelaksanaan pemantauan dan evaluasi dibidang kurikulum dan
penilaian, kelembagaan dan sarana prasarana, serta peserta didik dan pembangunan karakter Sekolah Menengah Pertama;
h. pelaporan dibidang kurikulum dan penilaian, kelembagaan dan
sarana prasarana, serta peserta didik dan pembangunan karakter Sekolah Menengah Pertama;
i. melaksanakan monitoring dan evaluasi kegiatan Bidang; dan
j. melaksanakan tugas lain yang diberikan oleh Kepala Dinas sesuai tugasnya.
6. Bidang Pembinaan Ketenagaan Bidang Pembinaan Ketenagaan mempunyai tugas pokok melaksanakan penyusunan bahan perumusan dan pelaksanaan kebijakan di bidang pembinaan pendidik dan tenaga kependidikan Pendidikan Anak Usia Dini, Sekolah Dasar, Sekolah Menengah Pertama, dan Pendidikan Nonformal.
Bidang Pembinaan Ketenagaan mempunyai fungsi sebagai berikut :
a. penyusunan rencana program dan kegiatan Bidang Pembinaan Ketenagaan;
b. penyusunan bahan perumusan dan koordinasi pelaksanaan kebijakan
di bidang pembinaan pendidik dan tenaga kependidikan Pendidikan
Anak Usia Dini, Sekolah Dasar, Sekolah Menengah Pertama, Dan Pendidikan Nonformal;
c. penyusunan bahan kebijakan di bidang pembinaan pendidik dan tenaga kependidikan Pendidikan Anak Usia Dini, Sekolah Dasar,
Sekolah Menengah Pertama, Dan Pendidikan Nonformal;
LKJIP Dinas Pendidikan Kabupaten Blitar Tahun 2018 11
d. penyusunan bahan rencana kebutuhan pendidik dan tenaga
kependidikan Pendidikan Anak Usia Dini, Sekolah Dasar, Sekolah Menengah Pertama, Dan Pendidikan Nonformal;
e. penyusunan bahan pembinaan pendidik dan tenaga kependidikan
Pendidikan Anak Usia Dini, Sekolah Dasar, Sekolah Menengah Pertama, Dan Pendidikan Nonformal;
f. penyusunan bahan rekomendasi pemindahan pendidik dan tenaga
kependidikan dalam kabupaten/kota;
g. penyusunan bahan pemantauan dan evaluasi di bidang pembinaan
pendidik dan tenaga kependidikan Pendidikan Anak Usia Dini, Sekolah Dasar, Sekolah Menengah Pertama, Dan Pendidikan
Nonformal;
h. pelaporan di bidang pembinaan pendidik dan tenaga kependidikan Pendidikan Anak Usia Dini, Sekolah Dasar, Sekolah Menengah
Pertama, Dan Pendidikan Nonformal;
i. pengendalian usulan kesejahteraan, penghargaan, dan perlindungan tenaga pendidik;
j. pembinaan teknis, kompetensi, peningkatan mutu sumber daya
tenaga pendidik;
k. melaksanakan monitoring dan evaluasi kegiatan Bidang; dan l. melaksanakan tugas lain yang diberikan oleh Kepala Dinas sesuai
tugasnya.
7. Kelompok Jabatan Fungsional Kelompok Jabatan Fungsional terdiri atas sejumlah tenaga dalam jenjang
jabatan fungsional yang terbagi dalam berbagai kelompok sesuai dengan bidang keahliannya.
Setiap Kelompok dipimpin oleh seorang tenaga fungsional senior yang
diangkat oleh Bupati sedangkan jenis jenjang dan jumlah jabatan fungsional ditetapkan oleh Bupati berdasarkan kebutuhan dan beban
kerja sesuai peraturan perundang-undangan yang berlaku.
LKJIP Dinas Pendidikan Kabupaten Blitar Tahun 2018 12
Pegawai merupakan sumberdaya pendidikan yang dimiliki oleh Dinas
Pendidikan dengan rincian sebagai berikut :
No. Jenis jabatan Eselon Jumlah
1. Kepala Dinas II 1 orang
2. Sekretaris IIIa 1 orang
3. Kepala Bidang III/b 4 orang
4. Kepala Sub Bagian IV/a 3 orang
5. Kepala Seksi IV/a 12 orang
6. Staf - 51 orang
C. Issu Strategis
1. Belum optimalnya layanan pendidikan kepada masyarakat yang merata dan berkualitas;
a) Indeks Pendidikan (Rata-rata lama Sekolah & Angka Melek Huruf)
sebagai variable IPM mengalami kenaikan yang cukup signifikan;
b) Pemerataan kesenjangan pendidikan antara penduduk miskin dan penduduk kaya;
c) Rata-rata 90% bangunan Sekolah Dasar dan 93% bangunan Sekolah
menengah pertama di Kabupaten Blitar dalam kondisi baik;
2. Perlunya peningkatan kualitas tenaga pendidik dan kependidikan;
a) Pemenuhan fasilitas dan jaminan hidup bagi pendidik dan tenaga kependidikan ;
b) Pemetaan kebutuhan jumlah, kualitas, pemerataan dan penyebaran
tenaga pendidik dan kependidikan;
c) Peningkatan kompetensi dan kualifikasi tenaga pendidik. 3. Tantangan pemenuhan kebutuhan pelayanan dasar sesuai dengan SPM;
(a) Kondisi geografis dapat mempengaruhi rendahnya akses layanan
Pendidikan di Kabupaten Blitar, sehingga berdampak pada
LKJIP Dinas Pendidikan Kabupaten Blitar Tahun 2018 13
penyebaran layanan tidak merata, termasuk layanan penyebaran dan penataan Tenaga Kependidikan;
(b) Pemenuhan sarana dan prasarana dasar sesuai dengan SPM wajib
pelayanan dasar bidang pendidikan pada semua jenjang pendidikan.
4. Perlunya sistem penjaminan mutu pendidikan pada tingkat dasar;
(a) Untuk meningkatkan mutu pendidikan dasar dan menengah secara nasional agar persentase sekolah yang mencapai Standar Nasional Pendidikan (SNP) meningkat dari tahun ke tahun.
(b) Pemetaan mutu pendidikan bertujuan untuk mengumpulkan dan
mengintegrasikan berbagai sumber data mutu baik di pusat ,maupun di
sekolah untuk memberikan gambaran kepada berbagai pemangku
kepentingan tentang capaian pemenuhan standar nasional pada
satuanpendidikan dari mulai tingkat satuan pendidikan, kabupaten/kota,
provinsi, dan nasional sesuai dengan Standar NasionalPendidikan.
(c) Tujuan akhir dari penerapan Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan (SPMP) jenjang pendidikan dasar adalah tercapainya SNP dan terciptanya budaya mutu oleh seluruh satuan pendidikan dasar dan menengah.
5. Penguatan pendidikan karakter di lembaga sekolah
6. Penguatan kelembagaan institusi pendidikan melalui tata kelola birokrasi,
delegasi kewenangan dan akuntabilitas kinerja;
(a) Belum optimalnya singkronisasi kinerja antar bidang dalam kerangka kinerja pembangunan bidang pendidikan;
(b) Belum terpenuhinya sistem penunjang administrasi layanan
pendidikan yang berkualitas;
(c) Belum berjalan secara baik sistem akuntabilitas kinerja bidang pendidikan;
(d) Perwujudan tata kelola birokrasi dan pelayanan pendidikan yang
bermutu dan akuntabel.
(e) Peningkatan kualitas sistem informasi manajemen dan basis data pendidikan
LKJIP Dinas Pendidikan Kabupaten Blitar Tahun 2018 14
7. Mendorong keterlibatan semua pihak dan keberpihakan anggaran untuk
pendidikan.
D. Dasar Hukum
Penyusunan Laporan Kinerja Instansi Pemerintah ( LKJIP) Dinas Pendidikan Kabupaten Blitar Tahun 2016 disusun berdasarkan peraturan perundang undangan sebagai berikut :
1. Undang-undang Nomor 17 Tahun 2003 tentang Keuangan Negara;
2. Undang-undang No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan
Nasional
3. Undang-undang Nomor 25 Tahun 2004 tentang Sistem Perencanaan Pembangunan Nasional;
4. Undang-undang Nomor 23 Tahun 2014 tentang Pemerintahan Daerah;
5. Peraturan Pemerintah Nomor 8 Tahun 2006 tentang Pelaporan
Keuangan dan Kinerja Instansi Pemerintah;
6. Peraturan Pemerintah Nomor 41 Tahun 2007 tentang Organisasi Perangkat Daerah;
7. Peraturan Presiden Republik Indonesia Nomor 29 Tahun 2014 tentang
Sistem Akuntabilitas Kinerja Instansi Pemerintah;
8. Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 53 Tahun 2014 tentang Petunjuk Teknis Perjanjian Kinerja, Pelaporan Kinerja dan Tata Cara Reviu Atas Laporan Kinerja Instansi Pemerintah.
9. Peraturan Daerah Kabupaten Blitar Nomor 10 Tahun 2016 tentang
Pembentukan dan Susunan Perangkat Daerah.;
10. Peraturan Bupati Nomor 47 Tahun 2008 tentang Kedudukan, Susunan Organisasi, Uraian Tugas Dan Fungsi Serta Tata Kerja Dinas Pendidikan Kabupaten Blitar.
LKJIP Dinas Pendidikan Kabupaten Blitar Tahun 2018 15
E. Sistematika Laporan
Sistematika penulisan Laporan ini terdiri dari:
Bab I Pendahuluan, berisi tentang Latar belakang, penjelasan umum organisasi, issu strategis, dan dasar hukum.
Bab II Perencanaan
Kinerja;
berisi
tentang
ikhtisar/ringkasan
perjanjian kinerja.
Bab III Akuntabilitas Kinerja; berisi tentang capaian kinerja organisasi untuk setiap pernyataan kinerja sasaran strategis organisasi sesuai dengan hasil pengukuran kinerja organisasi dan realisasi anggaran.
Bab IV Penutup.
Lampiran-Lampiran
LKJIP Dinas Pendidikan Kabupaten Blitar Tahun 2018 16
BAB II
PERENCANAAN KINERJA
A. Rencana Strategis
1. Visi
Berdasarkan kondisi masyarakat dan lingkungan Kabupaten Blitar
saat ini, visi Kabupaten Blitar sebagaimana diamanatkan dalamR PJPD
2005-2025 adalah “Terbangunnya Perekonomian Rakyat yang Mandiri,
Tangguh, dan Berdaya Saing, Menuju Masyarakat Kabupaten Bliar yang
Sejahtera, Makmur, dan Religius”.Untuk mewujudkan visi tersebut,
Bupati dan Wakil Bupati Terpilih harus memiliki visi yang sejalan dengan
visi Kabupaten Blitar. Oleh karena itu, visi Bupati dan Wakil Bupati Blitar
Tahun 2016-2021adalah: “MENUJU KABUPATEN BLITAR LEBIH SEJAHTERA, MAJU
DAN BERDAYA SAING”
Gambar 2. Visi Kabupaten Blitar Tahun 2016-2021
Makna dari beberapa kata kunci pada pernyataan visi, sebagai berikut:
Lebih Sejahtera, berarti meningkatnya kesejahteraan masyarakat
secara lahir dan batin. Secara lahir adalah pemenuhan kebutuhan dasar
masyarakat secara baik, pengurangan angka kemiskinan,
peningkatan pendapatan masyarakat, peningkatan kesempatan kerja,
kemudahan akses masyarakat terhadap pelayanan pendidikan dan
LKJIP Dinas Pendidikan Kabupaten Blitar Tahun 2018 17
kesehatan. Peningkatan kesejahteraan secara batin diwujudkan
dalam penciptaan suasana kehidupan yang religius, aman dan kondusif, serta adanya kebebasan dan kemudahan masyarakat dalam menjalankan ibadah sesuai dengan agama dan kepercayaannya.
Maju, dimaknai dengan adanya perkembangan positif dalam setiap
aspek kehidupan masyarakat terutama terkait dengan kualitas dan
kapasitas sumber daya manusia (SDM), tata kelola pemerintahan
dan pelayanan publik.
Berdaya Saing, dimaknai dengan terwujudnya kemampuan
masyarakat Kabupaten Blitar untuk memanfaatkan keunggulan
komparatif dan kompetitif yang dimiliki sehingga mampu bersaing
secara regional, nasional bahkan internasional.
Misi yang merupakan perwujudan visi pembangunan Kabupaten Blitar Tahun 2016–2021dijabarkan ke dalam misi sebagai berikut.
1. Meningkatkan taraf kehidupan masyarakat melalui akselerasi program
pengentasan kemiskinan, optimalisasi dan pengembangan program
pembangunan dan kemasyarakatan yang tepat sasaran;
2. Memantapkan kehidupan masyarakat berlandaskan nilai-nilai keagamaan (religius), kearifan lokal dan hukum melalui optimalisasi kehidupan beragama dan kehidupan sosial, serta penerapan
peraturan perundang-undangan;
3. Meningkatkan kualitas Sumber Daya Manusia (SDM) masyarakat
melalui peningkatan mutu bidang pendidikan (termasuk di dalamnya adalah wawasan kebangsaan, budi pekerti, praktek keagamaan) dan
kesehatan serta kemudahan akses memperoleh pendidikan dan
pelayanan kesehatan yang memadai;
4. Meningkatkan tata kelola pemerintahan yang baik melalui reformasi birokrasi, serta pelayanan publik berbasis teknologi informasi;
5. Meningkatkan keberdayaan masyarakat dan usaha ekonomi
masyarakat yang memiliki daya saing melalui peningkatan
LKJIP Dinas Pendidikan Kabupaten Blitar Tahun 2018 18
ketrampilan dan keahlian, pengembangan ekonomi kerakyatan
berbasis Koperasi dan UMKM, ekonomi kreatif, jiwa kewirausahaan, potensi lokal daerah dan penguatan sektor pariwisata serta pemanfaatan sumber daya alam dengan memperhatikan kelestarian lingkungan hidup;
6. Meningkatkan pembangunan berbasis desa dan kawasan perdesaan
melalui optimalisasi penyelenggaraan pemerintahan desa, pembangunan, pembinaan kemasyarakatan dan pemberdayaan masyarakat desa.
B. Rencana Kinerja Tahun 2018
Rencana Kinerja merupakan tindak lanjut dari Rencana Strategis yang ditetapkan untuk mencapai tujuan pembangunan bidang pendidikan dalam kurun waktu 5 (lima) tahun mendatang (2016 - 2021). Rencana Kinerja dibuat tahunan dan dituangkan dalam Perjanjian Kinerja atau Penetapan Kinerja Tahun 2018.
Berdasarkan sasaran strategis, indikator kinerja dan target yang ingin
dicapai dalam tahun 2018, Dinas Pendidikan memiliki 9 (sembilan) program dan 29 (dua puluh sembilan) kegiatan dengan alokasi anggaran yang disediakan sebesar Rp. 40.488.557.000,00 (Empat Puluh milyar empat delapan puluh delapan juta lima ratus lima puluh tujuh ribu rupiah) sebagaimana tersebut dalam tabel berikut :
LKJIP Dinas Pendidikan Kabupaten Blitar Tahun 2018 19
Tabel 1
RINGKASAN PERJANJIAN KINERJA TAHUN 2018
Sasaran Indikator Target Uraian Program/Kegiatan Anggaran Strategis Kinerja
1 2 3 4 5
Persentase Program Pelayanan Administrasi Perkantoran 1.610.880.000 kepuasan 100%
aparatur Penyediaan dan Peningkatan Administrasi Perkantoran 1.610.880.000
Persentase sarana 880.875.000 Meningkatnya prasarana
100% Progran Peningkatan Sarana dan Prsasarana Aparatur
kualitas tata kelola aparatur dengan kondisi layak
aparatur
Penyediaan, Pemeliharaan dan Peningkatan Sarana dan
fungsi
880.875.000 Prasarana Aparatur
Persentase Program Peningkatan Kapasitas Sumber Daya Aparatur 77.798.600 peningkatan
100% kapasitas SDM
77.798.600 Peningkatan Kapasitas Sumber Daya Aparatur aparatur
LKJIP Dinas Pendidikan Kabupaten Blitar Tahun 2018 20
Persentase
193.445.400 dokumen Program Perencanaan, Penganggaran, Pengendalian, dan perencanaan, Pelaporan Capaian Kinerja dan Keuangan laporan, 100% keuangan dan
kinerja SKPD yang
Penyusunan Dokumen Perencanaan dan Pelaporan
disusun tepat 18.200.000 waktu Capaian Kinerja
Penyusunan Dokumen Anggaran dan Laporan 175.245.400 Keuangan
LKJIP Dinas Pendidikan Kabupaten Blitar Tahun 2018 21
Meningkatnya
Pelayanan Pendidikan yang berkualitas dan
merata bagi masyarakat
Angka Partisipasi 99% 2.308.051.000 Kasar PAUD
Persentase angka 94,87% melek huruf Program Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Non
Formal
Persentase lembaga kursus 6% dan pelatihan
berakreditasi
Seleksi dan Fasilitas kepesertaan even pendidikan 650.362.850 Jenjang PAUD dan PNF
Peningkatan Mutu Kurikulum dan penilaian PAUD dan 773.051.000 PNF
Peningkatan Kapasitas peserta didik dan pembangunan 350.000.000 karakter PAUD dan PNF
Penyelenggaraan BOP Madrasah Diniyah (Madin) 100.000.000
Pengadaan dan Pemeliharaan Sarana Prasarana PAUD 225.000.000 dan PNF (DAU)
Penyediaan Bantuan Operasional Pendidikkan Anak 209.637.150 Usia Dini dan Pendidikan Non Formal
Angka Partisipasi 100% 13.644.349.000 Kasar SD
Angka Partisipasi 98% Murni SD
Program Pendidikan Sekolah Dasar
Prosentase ruang
kelas SD kondisi 95% baik jenjang SD
LKJIP Dinas Pendidikan Kabupaten Blitar Tahun 2018 22
Fasilitasi Pelaksanaan Ujian Sekolah 607.470.250
Peningkatan Mutu penilaian dan Kurikulum Jenjang SD 142.329.750
Seleksi dan Fasilitasi kepesertaan even pendidikan 400.000.000 jenjang SD
Peningkatan Kapasitas peserta didik dan pembangunan 200.000.000 karakter SD
Pengadaan dan Pemeliharaan Sarana Prasarana SD 12.176.549.000
Penyediaan Bantuan Operasional Sekolah (BOS) SD 118.000.000
Angka Partisipasi 100% 10.042.458.000 Kasar SMP
Angka Partisipasi 87% Murni SMP Program Pendidikan Sekolah Menengah Pertama
Prosentase ruang
kelas kondisi baik 98% jenjang SMP
Fasilitasi Pelaksanaan Ujian Nasional 230.096.300
Peningkatan Mutu Kurikulum dan penilaian jenjang SMP 335.635.700
Peningakatan Kapasitas peserta didik dan pembangunan 282.867.600 karakter SMP
Seleksi dan Fasilitasi kepesertaan even pendidikan 705.747.400 jenjang SMP
Penyediaan Bantuan Operasional Sekolah (BOS) SMP 180.000.000
LKJIP Dinas Pendidikan Kabupaten Blitar Tahun 2018 23
Pengadaan dan Pemeliharaan Sarana Prasarana SMP 8.308.111.000
Prosentase 1.025.900.000 sekolah (SD dan 90% Program Manajemen Pelayanan Pendidikan
SMP) terakreditasi
Publikasi Media Cetak dan Elektronik 430.700.000
Fasilitasi Peningkatan Mutu Manajemen Pendidikan 309.230.000
Penerapan sistem dan informasi manajemen pendidikan 285.970.000
Rata-rata nilai Program Peningkatan Ketersediaan , Mutu Pendidik dan 10.704.800.000 Ujian Kompetensi 65% Tenaga Kependidikan Guru (UKG)
Pemenuhan tenaga pendidik dan kependidikan 9.854.800.000
Pelayanan Administrasi Tenaga Pendidik dan 476.975.000 Kependidikan
Peningkatan Kapasitas Tenaga Pendidik dan 373.025.000 Kependidikan
Seleksi dan Fasilitasi kepesertaan even tenaga Pendidik/ - kependidikan JUMLAH TOTAL
40.488.557.000
LKJIP Dinas Pendidikan Kabupaten Blitar Tahun 2018 24
LKJIP Dinas Pendidikan Kabupaten Blitar Tahun 2018 25
BAB III
AKUNTABILITAS KINERJA
Akuntabilitas Kinerja adalah perwujudan kewajiban suatu instansi
pemerintah untuk mempertanggungjawabkan keberhasilan/kegagalan
pelakasanaan Progam dan Kegiatan yang telah diamanatkan para pemangku
kepentingan dalam rangka mencapai misi organisasi secara terukur dengan
sasaran/target Kinerja yang telah ditetapkan melalui laporan kinerja instansi
pemerintah yang disusun secara periodik.
A. Capaian Kinerja Organisasi
Pengukuran kinerja organisasi bisa dilihat dari ketercapaian indikator
kinerja sasaran strategis yang telah ditetapkan. Pengukuran tingkat capaian
kinerja Dinas Pendidikan Kabupaten Blitar tahun 2017 dilakukan dengan cara
membandingkan antara target pencapaian Indikator Kinerja Utama (IKU)
yang telah ditetapkan dalam Perjanjian Kinerja Dinas Pendidikan Kabupaten
Blitar Tahun 2017 dengan realisasinya. Selain itu juga disajikan capaian
kinerja Dinas Pendidikan kabupaten Blitar sesuai dengan hasil pengukuran
kinerja. Adapun rincian pengukuran kinerja Dinas Pendidikan Kabupaten
Blitar Tahun 2017, sebagai berikut:
LKJIP Dinas Pendidikan Kabupaten Blitar Tahun 2018 26
1. Perbandingan antara target dan realisasi kinerja tahun 2018
Tabel 2
Pencapaian Kinerja 2018
SASARAN STRATEGIS INDIKATOR KINERJA TARGET REALISASI % CAPAIAN
1 2 3 4 5
Persentase kepuasan aparatur 100% 100% 100%
Persentase sarana prasarana aparatur dengan kondisi layak 100% 100% 100% Meningkatnya kualitas fungsi tata kelola aparatur Persentase peningkatan
100% 100% 100% kapasitas SDM aparatur
Persentase dokumen perencanaan, laporan,
100% 100% 100% keuangan dan kinerja SKPD
yang disusun tepat waktu
Angka Partisipasi Kasar PAUD 99% 99% 100%
Persentase angka melek huruf 94,87% 94,89% 100%
Persentase lembaga kursus 6% 6% 100%
dan pelatihan berakreditasi
Angka Partisipasi Kasar SD 100% 99,68% 100%
Meningkatnya Angka Partisipasi Murni SD 98% 97,54% 100%
Prosentase ruang kelas SD 95% 95%
Pelayanan Pendidikan 100% kondisi baik jenjang SD yang berkualitas dan
Angka Partisipasi Kasar SMP 100% 99,53% 100% merata bagi
masyarakat Angka Partisipasi Murni SMP 87% 86,67% 100% Prosentase ruang kelas kondisi
98% 98% 100% baik jenjang SMP
Rata-rata nilai Ujian 65% 65% 100%
Kompetensi Guru (UKG)
Prosentase sekolah (SD dan 90% 90% 100%
SMP) terakreditasi
LKJIP Dinas Pendidikan Kabupaten Blitar Tahun 2018
27
Dari 29 kegiatan ada tiga kegiatan tidak mencapai target kinerja, yakni
sebagai berikut:
a. Fasilitasi Peningkatan Mutu Manajemen Pendidikan, dari target 4
Kegiatan Peningkatan Mutu Manajemen Pendidikan tercapai 3
Kegiatan Peningkatan Mutu Manajemen Pendidikan dikarenakan
Sub kegiatan penyusunan Standart Pelayanan Minimal (SPM)
Pendidikan 2018 dengan anggaran Rp 105.000.000 belum bisa
terserap karena terbatasnya waktu dan tenaga ahli untuk
melaksanakan pekerjaan tersebut.
b. Pelayanan Administrasi Tenaga Pendidik dan Kependidikan, realisasi
serapan anggaran tercapai 69.47 lembaga dikarenakan Adanya
Perubahan Struktur OPP baru (penghapusan Ka TU pada UPTD &
lembaga SMP) menyebabkan anggaran pada rekening Honorarium
Jasa Tenaga Teknis tidak terserap dan dialihkan pada rekening lain
melalui proses PAK (Perubahan Anggaran). Untuk Anggaran
300.000.000 harus melalui proses lelang, karena keterbatasan waktu
akhirnya dicairkan dengan proses LS.
2. Perbandingan antara target dan realisasi kinerja tahun 2017
dengan tahun 2018
3. Apabila dibandingkan realisasi kinerja tahun 2018 dengan tahun 2017
maka ada beberapa indikator yang mempunyai kenaikan yang signifikan,
yakni: APK SD dari sebelumnya 99,63% di tahun 2018 menjadi 99,68%
sehingga ada kenaikan sebesar 0,05 %. Berikutnya APK SMP dari
sebelumnya 99,51% menjadi 99,53% sehingga ada kenaikan sebesar
0,02%. APM SD dari sebelumnya 97,47% di tahun 2018 menjadi 97,54%
sehingga ada kenaikan sebesar 0,07 %. Berikutnya APM SMP dari
sebelumnya 85,64% menjadi 86,67% sehingga ada kenaikan sebesar
1,1%. Peningkatan ini disebabkan adanya upaya berkelanjutan tiap tahun
untuk meningkatkan mutu pendidikan melalui peningkatan kualitas
kuantitas sarana prasarana di
LKJIP Dinas Pendidikan Kabupaten Blitar Tahun 2018 28
lembaga SD dan SMP. Serta optimalisasi penggunaan dana BOS untuk
peningkatan mutu pendidik dan peserta didik. Untuk lebih lengkapnya
perbandingan realisasi kinerja antara tahun 2011 dengan tahun 2018
dapat di lihat pada tabel 3.
Tabel 3 Perbandingan Realisasi Kinerja 2018
REALISASI SASARAN STRATEGIS INDIKATOR KINERJA TARGET TAHUN TAHUN 2017 (n-1) 2018 (n)
1 2 3 4 5
Persentase kepuasan aparatur 100% 100% 100%
Persentase sarana prasarana Meningkatnya
aparatur dengan kondisi layak 100% 100% 100% fungsi
kualitas tata kelola
Persentase peningkatan
aparatur
100%
100% 100%
kapasitas SDM aparatur
Persentase dokumen perencanaan, laporan,
100% 100%
100%
keuangan dan kinerja SKPD
yang disusun tepat waktu
Angka Partisipasi Kasar PAUD 99% 99% 99%
Persentase angka melek huruf 94,21% 94,55% 94,89%
Meningkatnya
Persentase lembaga kursus 5%
5% 6%
dan pelatihan berakreditasi
Pelayanan
Angka Partisipasi Kasar SD 100%
99,63%
99,68%
Pendidikan yang berkualitas dan Angka Partisipasi Murni SD 97% 97,47% 97,54% merata bagi Prosentase ruang kelas SD
90%
91%
95%
masyarakat
kondisi baik jenjang SD
Angka Partisipasi Kasar SMP 100% 99,51% 99,53%
Angka Partisipasi Murni SMP 86% 85,64% 86,67% Prosentase ruang kelas
93%
93%
98%
kondisi baik jenjang SMP
LKJIP Dinas Pendidikan Kabupaten Blitar Tahun 2018
29
Prosentase pendidik yang 83% 95% -
memenuhi standar kualifikasi
Prosentase tenaga pendidik dan tenaga kependidikan 100% 100% - yang terlayani tepat waktu
Rata-rata nilai Ujian 65% 62% 65%
Kompetensi Guru (UKG)
Prosentase sekolah sekolah 90% 90% 90%
(SD dan SMP) terakreditasi
LKJIP Dinas Pendidikan Kabupaten Blitar Tahun 2018 30
3. Perbandingan antara realisasi kinerja tahun 2018 dengan
target akhir Renstra dan RPJMD 2016-2021
Tabel 4 Perbandingan Realisasi Kinerja s/d akhir Periode Renstra/ RPJMD
TARGET SASARAN STRATEGIS INDIKATOR KINERJA AKHIR REALISASI TINGKAT RPJMD/ KEMAJUAN
RENSTRA
1 2 3 4 5
Persentase kepuasan aparatur 100% 100% 100%
Persentase sarana prasarana Meningkatnya
aparatur dengan kondisi layak 100% 100% 100% fungsi
kualitas tata kelola
Persentase peningkatan
aparatur
100%
100%
100%
kapasitas SDM aparatur
Persentase dokumen perencanaan, laporan,
100%
100% 100%
keuangan dan kinerja SKPD
yang disusun tepat waktu
Angka Partisipasi Kasar PAUD 100% 99% 99%
Persentase angka melek huruf 96,88% 94,89% 98%
Persentase lembaga kursus 6%
6%
100%
dan pelatihan berakreditasi
Meningkatnya
Angka Partisipasi Kasar SD 100% 99,68% 100%
Pelayanan
Angka Partisipasi Murni SD
99%
97,54%
99% Pendidikan yang
Prosentase ruang kelas SD
berkualitas dan 95%
95%
100%
kondisi baik jenjang SD
merata bagi
masyarakat Angka Partisipasi Kasar SMP 100% 99,53% 100%
Angka Partisipasi Murni SMP 87% 86,67% 100%
Prosentase ruang kelas 98%
98%
100%
kondisi baik jenjang SMP
Rata-rata nilai Ujian 80
65
81%
Kompetensi Guru (UKG)
LKJIP Dinas Pendidikan Kabupaten Blitar Tahun 2018
31
Prosentase sekolah sekolah 51% 90% 176%
(SD dan SMP) terakreditasi
Apabila dibandingkan antara realisasi kinerja tahun 2018 dengan target
jangka menengah Rencana Strategis Dinas Pendidikan Kabupaten Blitar maupun
RPJMD pemerintah Kabupaten Blitar 2016 – 2021 maka rata-rata pencapaiannya
di tahun 2018 adalah sebesar 95%. Namun ada beberapa indikator yang
mempunyai tingkat kemajuan di atas 100%, yakni persentase pendidik yang
memenuhi kualifikasi.
4. Perbandingan antara realisasi kinerja tahun 2018 dengan
realisasi Kinerja Renstra Kemendikbud
Pada tabel 5 dapat dilihat kemajuan pencapaian indikator kinerja tahun
2018 terhadap realisasi indikator kinerja Renstra, ada 7 target indikator yang
mempunyai kemajuan plus yakni, Angka Partisipasi Kasar PAUD, Angka
Partisipasi Murni SD, Angka Partisipasi Kasar SMP, Angka Partisipasi Murni SMP,
dan Prosentase Pendidik yang memenuhi standar kualifikasi.
LKJIP Dinas Pendidikan Kabupaten Blitar Tahun 2018 32
Tabel 5
Perbandingan Realisasi Kinerja dengan Realisasi Nasional
SASARAN STRATEGIS INDIKATOR KINERJA REALISASI REALISASI KET (+/-) NASIONAL
1 2 3 4 5
Persentase kepuasan aparatur 100% 100% +
Persentase sarana prasarana Meningkatnya
aparatur dengan kondisi layak 100% 100% + fungsi
kualitas tata kelola
Persentase peningkatan
aparatur
100%
100%
+
kapasitas SDM aparatur
Persentase dokumen perencanaan, laporan,
100%
100% +
keuangan dan kinerja SKPD
yang disusun tepat waktu
Angka Partisipasi Kasar PAUD 99% 78% +
Persentase angka melek huruf 94,55%
Persentase lembaga kursus 5%
dan pelatihan berakreditasi
Angka Partisipasi Kasar SD 99,68% 100% +
Meningkatnya
Angka Partisipasi Murni SD 97,54% 85% +
Prosentase ruang kelas SD
Pelayanan 91% -
kondisi baik jenjang SD
Pendidikan yang
Angka Partisipasi Kasar SMP 99,53%
99%
berkualitas dan +
merata bagi
Angka Partisipasi Murni SMP 86,67% 85% +
masyarakat
Prosentase ruang kelas
93%
-
kondisi baik jenjang SMP
Rata-rata nilai Ujian 65
53
+
Kompetensi Guru (UKG)
Prosentase sekolah sekolah 90%
78%
+
(SD dan SMP) terakreditasi
LKJIP Dinas Pendidikan Kabupaten Blitar Tahun 2018
33
5. Analisis Penyebab keberhasilan/ kegagalan atau peningkatan
/ penurunan kinerja serta solusinya.
Berdasarkan data tersebut, diketahui bahwa ada beberapa Indikator
Kinerja yang mengalami keberhasilan ataupun kegagalan. Adapun hal-hal utama yang menjadi penyebab keberhasilan antara lain:
a. adanya upaya berkelanjutan tiap tahun untuk meningkatkan mutu
pendidikan melalui peningkatan kualitas kuantitas sarana prasarana di
lembaga SD dan SMP.
b. Serta optimalisasi penggunaan dana BOS untuk peningkatan mutu
pendidik dan peserta didik.
c. Program Pendidikan Anak Usia Dini melalui Biaya Operasional (BOP)
PAUD, Pengembangan kurikulum, bahan ajar dan model pembelajaran Pendidikan Anak Usia Dini.
d. Di tingkat SD dilaksanakan peningkatan sarana prasarana melalu
pengadaaan alat peraga, rehabilitasi berat bangunan sekolah, dan Pembinaaan minat, bakat, dan kreativitas siswa.
e. Di Tingkat Sekolah Menengah Pertama dilaksanakan Peningkatan Sarana
Prasarana Sekolah Menengah Pertama, penguatan MGMP, serta Pembinaan Minat Bakat dan Kreativitas Siswa SMP.
f. Kenaikan jumlah guru berkualifikasi dikarenakan adanya kesadaran guru
untuk meningkatkan kompetensi dan kualifikasi melalu pendidikan dalam jabatan.
Adapun hal-hal utama yang menjadi penyebab kegagalan antara lain:
a. Belum optimalnya partisipasi masyarakat terhadap pembangunan dan
pelayanan pendidikan.
b. Belum terpenuhinya sistem penunjang administrasi layanan pendidikan yang berkualitas.
c. Belum meratanya penyebaran dan penataan tenaga kependidikan.
LKJIP Dinas Pendidikan Kabupaten Blitar Tahun 2018 34
Adapun alternatif solusi yang dapat dilakukan antara lain:
a. Perlu meningkatkan kualitas dan aksesbilitas sekolah-sekolah di perbatasan
secara mutu pengelolaan, sarana prasarana dan ketersediaan tenaga
pendidik dan tenaga kependidikan, sehingga dapat menarik minat
masyarakat daerah perbatasan untuk tetap sekolah di Kabupaten Blitar.
b. Memaksimalkan peran Dewan Pendidikan dan Komite Sekolah dalam
upaya peningkatan kualitas dan partisipasi masyarakat di bidang pendidikan. Sehingga dapat meningkatkan peran serta masyarakat
dalam pembangunanpendidikan termasuk pembiayaan dan penyelenggaraan pendidikan berbasis masyarakat serta dalam peningkatan mutu layanan pendidikan yang meliputi perencanaan, pengawasan, dan evaluasi program pendidikan.
c. Pengembangan teknologi informasi dan komunikasi di bidang pendidikan
sebagai ilmu pengetahuan, alat bantu pembelajaran, fasilitas pendidikan,
standar kompetensi, penunjang administrasi pendidikan, alat bantu
manajemen satuan pendidikan, dan infrastruktur pendidikan.
d. Melaksanakan penataan ulang dan pemerataan penyebaran tenaga pendidik di Kabupaten Blitar serta memprioritas kebutuhan guru di daerah terpencil dengan memenuhi fasilitas dan jaminan hidupnya .
6. Analisis atas efisiensi penggunaan sumber daya
Pada dasarnya pembagian alokasi anggaran pada suatu Pemerintah
Daerah disesuaikan dengan prioritas pembangunan. Pada tabel di bawah ini disajikan alokasi anggaran untuk masing-masing sasaran ataupun
urusan:
LKJIP Dinas Pendidikan Kabupaten Blitar Tahun 2018
35
Tabel 6
Persentase Alokasi Anggaran
NO SASARAN STRATEGIS INDIKATOR KINERJA ANGGARAN % ANGGARAN
1 2 3 4 5 Persentase kepuasan 1.610.880.000
aparatur
Persentase sarana prasarana aparatur 880.875.000
dengan kondisi layak
Meningkatnya
fungsi 1 kualitas tata kelola Persentase peningkatan 77.798.600 6,82%
aparatur kapasitas SDM aparatur
Persentase dokumen perencanaan, laporan, keuangan dan kinerja 193.445.400 SKPD yang disusun tepat waktu Angka Partisipasi Kasar PAUD Persentase angka melek huruf 2.308.051.000 Persentase lembaga kursus dan pelatihan berakreditasi
Angka Partisipasi Kasar SD
2 Angka Partisipasi Murni SD 13.644.349.000 64,20%
Meningkatnya
Prosentase ruang kelas
SD kondisi baik jenjang SD
Pelayanan Pendidikan
yang berkualitas dan
Angka Partisipasi Kasar merata bagi SMP
masyarakat
Angka Partisipasi Murni SMP 10.042.458.000 Prosentase ruang kelas kondisi baik jenjang SMP
3 Rata-rata nilai Ujian 10.704.900.000 26,44%
Kompetensi Guru (UKG)
Prosentase sekolah 4 sekolah (SD dan SMP) 1.025.800.000 2,53% terakreditasi
LKJIP Dinas Pendidikan Kabupaten Blitar Tahun 2018 36
Berdasarkan tabel di atas diketahui bahwa terdapat beberapa urusan yang menjadi prioritas Dinas Pendidikan Kabupaten Blitar. Berikut ini adalah urutan prioritas paling atas apabila dilihat dari pembagian alokasi anggaran:
1. Peningkatan kualitas tata kelola aparatur (6,82%)
2. Pelayanan pendidikan yang berkualitas dan merata bagi masyarakat
(93,18%)
LKJIP Dinas Pendidikan Kabupaten Blitar Tahun 2018
37
Tabel 7
Efisiensi Penggunaan Sumber Daya
%
NO SASARAN STRATEGIS INDIKATOR KINERJA % PENYERA TINGKAT
CAPAIAN PAN EFISIENSI KINERJA ANGGAR
AN 1 2 3 4 5 6
Program Penyediaan dan Peningkatan Administrasi Perkantoran Persentase kepuasan aparatur 100% 95% 5% Program Peningkatan Sarana dan Prasarana Aparatur Persentase sarana prasarana aparatur dengan kondisi layak 100% 93% fungsi 7%
Meningkatnya Program Peningkatan
Kapasitas Sumber Daya
1 kualitas tata kelola
Aparatur
aparatur
Persentase peningkatan 100% 100% 0%
kapasitas SDM aparatur
Program peningkatan pengembangan sistem pelaporan capaian kinerja dan keuangan
Persentase pemenuhan jenis/dokumen 100% 92% 8%
perencanaan,laporan kinerja dan
keuangan yang tepat waktu
Program Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Non Formal Angka Partisipasi Kasar PAUD 100% Persentase angka melek huruf 100% 98% 2%
Persentase lembaga kursus dan 100%
pelatihan berakreditasi
Program Pendidikan Sekolah Dasar
2 Angka Partisipasi Kasar SD 100% Angka Partisipasi Murni SD 100% 99% 1%
Prosentase ruang kelas SD 100%
kondisi baik jenjang SD
Program Pendidikan
Meningkatnya
Menengah Angka Partisipasi Kasar SMP 100% Pelayanan Pendidikan Angka Partisipasi Murni SMP 100%
98% 2%
yang berkualitas dan
Prosentase ruang kelas kondisi 100%
merata bagi baik jenjang SMP
masyarakat
Program Peningkatan Mutu Pendidik dan Tenaga KependidikanProgram Peningkatan Ketersediaan ,
3 Mutu Pendidik dan Tenaga Kependidikan
Rata-rata nilai Ujian Kompetensi 100% 96% 4% Guru (UKG)
Program Manajemen Pelayanan Pendidikan
4 Prosentase sekolah sekolah (SD
100% 84% 16%
dan SMP) terakreditasi
LKJIP Dinas Pendidikan Kabupaten Blitar Tahun 2018 38
Adapun perbandingan antara pencapaian kinerja dan anggaran
pada tabel diatas yang dapat dikatakan efisien adalah. Program Manajemen Pelayanan Pendidikan.
7. Analisis Program / kegiatan yang menunjang keberhasilan
Dalam rangka mewujudkan akuntabilitas keuangan, maka diperlukan
juga perbandingan antara kinerja dan anggaran. Berikut ini disajikan perbandingan antara pencapaian kinerja dan anggaran.
Tabel 8
Perbandingan Pencapaian Kinerja dan Anggaran
NO SASARAN STRATEGIS INDIKATOR KINERJA KINERJA ANGGARAN
TARGET REALISASI CAPAIAN ALOKASI REALISASI CAPAIAN
Program Penyediaan dan Peningkatan Administrasi Perkantoran Persentase kepuasan aparatur 100% 100% 100% 1.610.880.000 1.524.084.893 95% Program Peningkatan Sarana dan Prasarana Aparatur Persentase sarana prasarana aparatur dengan kondisi layak 100% 100% 100% 880.875.000 822.119.985 93% fungsi
Meningkatnya Program Peningkatan
Kapasitas Sumber Daya
1 kualitas tata kelola
Aparatur
aparatur
Persentase peningkatan
100% 100% 100% 77.798.600 77.798.600 100%
kapasitas SDM aparatur
Program peningkatan pengembangan sistem pelaporan capaian kinerja dan keuangan
Persentase pemenuhan jenis/dokumen
100% 100% 100% 193.445.400 178.594.750 92% perencanaan,laporan kinerja dan
keuangan yang tepat waktu
Program Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Non Formal Angka Partisipasi Kasar PAUD 99% 99% 100% 2.308.051.000 2.261.486.075 98% Persentase angka melek huruf 94,87% 94,89% 100% Persentase lembaga kursus dan
6% 6% 100%
pelatihan berakreditasi
Meningkatnya Program Pendidikan Pelayanan Pendidikan Sekolah Dasar
2 yang berkualitas dan Angka Partisipasi Kasar SD 100% 99,68% 100% merata bagi Angka Partisipasi Murni SD 98% 97,54% 100% 13.644.349.000 13.555.046.510 99%
masyarakat Prosentase ruang kelas SD 98% 98% 100%
kondisi baik jenjang SD
Program Pendidikan Menengah Angka Partisipasi Kasar SMP 100% 99,53% 100% Angka Partisipasi Murni SMP 87% 86,67% 100% 10.042.458.000 9.880.127.355 98%
Prosentase ruang kelas kondisi 95% 95% 100%
baik jenjang SMP
LKJIP Dinas Pendidikan Kabupaten Blitar Tahun 2018
39
Lanjutan Tabel 8
Perbandingan Pencapaian Kinerja dan Anggaran
NO SASARAN STRATEGIS INDIKATOR KINERJA KINERJA ANGGARAN
TARGET REALISASI CAPAIAN ALOKASI REALISASI CAPAIAN Program Peningkatan Mutu Pendidik dan Tenaga KependidikanProgram Peningkatan Ketersediaan ,
3 Mutu Pendidik dan Tenaga Kependidikan
Rata-rata nilai Ujian Kompetensi 65% 65% 100% 10.704.800.000 10.299.406.750 96%
Guru (UKG)
Program Manajemen Pelayanan Pendidikan
4 Prosentase sekolah sekolah (SD
90% 90% 100% 1.025.900.000 858.971.220 84% dan SMP) terakreditasi
TOTAL 40.488.557.000 39.457.636.138 97,5%
Dari program / kegiatan yang menunjang keberhasilan pencapaian kinerja di
tahun 2018 adalah sebagai berikut:
a. Program Pendidikan Anak Usia Dini dengan penyaluran Biaya operasional
PAUD sehingga bisa membantua PAUD untuk meningkatkan mutu,
sarana prasarana pendidikan serta biaya operasional PAUD.
b. Program Pendidikan Non Formal melalui Pemberdayaan tenaga pendidik
non formal, Pembinaan pendidikan kursus dan kelembagaan, dan
Penyelenggaraan Ujian Kejar Paket A,B,C
c. Program Pengembangan dan Pelayanan Administrasi Tenaga Pendidik
dan Kependidikan melalui pemberian insentif guru dan pegawai tidak
tetap honorer, pelayanan admnistrasi DUK, penilaian angka kredit, serta
Penilaian Kinerja Kepala Sekolah (PKKS).
B. Realisasi Anggaran
LKJIP Dinas Pendidikan Kabupaten Blitar Tahun 2018 40
Tabel 9
Realisasi Anggaran
NO. PROGRAM /KEGIATAN ALOKASI BIAYA KELUARAN (OUTPUT) KET ANGGARAN REALISASI % URAIAN TARGET REALISASI
1 Program Pelayanan Administrasi Perkantoran 1.610.880.000 1.524.084.893 96.61% Persentase Kepuasan Aparatur 100% 100%
Penyediaan dan Peningkatan Administrasi Perkantoran 1.610.880.000 1.524.084.893 96.61%
Jumlah Jenis Layanan Administrasi
13 Jenis layanan 13 Jenis layanan Perkantoran
2 Progran Peningkatan Sarana dan Prsasarana Aparatur 880.875.000 822.119.985 93.33% Persentase sarana Prasarana 100% 100% Aparatur dengan kondisi baik
Penyediaan, Pemeliharaan dan Peningkatan Sarana dan 880.875.000 822.119.985 93.33% Jumlah Sarana dan Prasarana yang 11 Jenis Layanan 11 Jenis Layanan
Prasarana Aparatur
berfungsi dengan baik
3 Program Peningkatan Kapasitas Sumber Daya Aparatur 77.798.600 77.798.600 100% Persentase Peningkatan Kapasitas 100% 100% Sumber Daya Aparatur
Peningkatan Kapasitas Sumber Daya Aparatur 77.798.600 77.798.600 100% Jumlah Aparatur yang mengikuti 100 Aparatur 100 Aparatur Bimtek dan Sosialisasi
193.445.400 178.594.750 92,32 Persentase Dokumen Perencanaan 100% 100%
4 Program Perencanaan, Penganggaran, Pengendalian, dan Laporan, Keuangan dan Kinerja dan Pelaporan Capaian Kinerja dan Keuangan SKPD yang disusun Tepat Waktu Penyusunan Dokumen Perencanaan dan Pelaporan 18.200.000 16.401.000 90.12% Jumlah Dokumen Perencanaan 6 Dokumen 6 Dokumen Capaian Kinerja Perencanaan dan Pelaporan Kinerja
Penyusunan Dokumen Anggaran dan Laporan Keuangan 175.245.400 162.193.750 92.55% JumlahDokumenAnggarandan 2 Dokumen 2 Dokumen
Pelaporan Keuangan
LKJIP Dinas Pendidikan Kabupaten Blitar Tahun 2018 41
NO. PROGRAM /KEGIATAN ALOKASI BIAYA KELUARAN (OUTPUT) KET
ANGGARAN REALISASI % URAIAN TARGET REALISASI
2.308.051.000 2.261.486.075 97,98 Persentase APK PAUD 99% 99%
Program Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Persentase Kursus dan Pelatihan 6% 6%
5 serta Pusat Kegiatan Belajar Non Formal Masyarakat (PKBM) terakriditasi
Persentase Angka Melek Huruf 100% 100% (AHM)
Seleksi dan Fasilitas kepesertaan even pendidikan
650.362.850 624.946.850 96.09% Jumlah Pesrta Seleksi dan Fasilitasi 2850 Peserta 2850 Peserta Kepesertaan Ev en Pendidikan Jenjang Jenjang PAUD dan PNF PAUD dan PNF
Peningkatan Mutu Kurikulum dan penilaian PAUD dan 773.051.000 770.439.000 99.66% Jumlah Lembaga Peserta Peningkatan 1235 Lembaga 1235 Lembaga PNF Mutu Kurikulum PAUD dan PNF
Peningkatan Kapasitas peserta didik dan pembangunan 350.000.000 343.799.875 98.23% Jumlah Peserta Peningkatan Kapasitas 475 Peserta 475 Peserta
Peserta Didik dan Pembangunan karakter PAUD dan PNF Karakter PAUD dan PNF
Penyelenggaraan BOP Madrasah Diniyah (Madin)
100.000.000 96.076.000 96.08% Jumlah Madrasah Diniy ah (MADIN) 776 Ula, 241 Wustho 776 Ula, 241 Wustho (1017) (1017)
Pengadaan dan Pemeliharaan Sarana Prasarana PAUD 225.000.000 217.140.000 96.51% Jumlah Sarana dan Prasarana PAUD 22 Paket 22 Paket dan PNF (DAU) dan PNF y ang dipelihara dan diadakan Penyediaan Bantuan Operasional Pendidikkan Anak Usia 209.637.150 209.084.350 99.74% Jumlah Penerima BOP PAUD 1069 Lembaga 1069 Lembaga Dini dan Pendidikan Non Formal
LKJIP Dinas Pendidikan Kabupaten Blitar Tahun 2018 42
13.644.349.000 13.555.046.510 99,35 Presentase APK jenjang SD 100% 100%
Presentase APM jenjang SD 99% 99%
6 Program Pendidikan Sekolah Dasar
Angka Kelulusan jenjang SD 100% 100%
Presentase Ruang Kelas Kondisi 95% 95% Baik jenjang SD
Fasilitasi Pelaksanaan Ujian Sekolah 607.470.250 607.470.250 100% Jumlah Peserta Ujian Sekolah 13400 Sisw a 13400 Sisw a
Peningkatan Mutu penilaian dan Kurikulum Jenjang SD 142.329.750 135.063.300 94.89% Jumlah SD Peserta Peningkatan Mutu 770 Lembaga 770 Lembaga penilaian dan Kurikulum Jenjang SD
Seleksi dan Fasilitasi kepesertaan even pendidikan 400.000.000 393.175.450 98.29% Jumlah Peserta Seleksi dan Fasilitasi 2532 Peserta 2532 Peserta Kepesertaan Ev en Pendidikan Jenjang jenjang SD SD
Peningkatan Kapasitas peserta didik dan pembangunan 200.000.000 199.600.000 99.80% Jumlah Peserta Peningkatan Kapasitas 540 Peserta 540 Peserta peserta didik dan pembangunan karakter karakter SD SD
Pengadaan dan Pemeliharaan Sarana Prasarana SD 12.176.549.000 12.107.423.510 99.43% Jumlah Sarana Prasarana SD y ang 111 Paket 111 Paket dipelihara dan y ang diadakan
118.000.000 112.314.000 95.18 Jumlah Lembaga Penerima Peny ediaan 684 Lembaga 684 Lembaga Penyediaan Bantuan Operasional Sekolah (BOS) SD Biay a Operasional sekolah (BOS) SD 10.042.458.000 9.880.127.355 98,38 Presentase APK jenjang SMP 100% 100%
Presentase APM jenjang SMP 87% 87%
7 Program Pendidikan Sekolah Menengah Pertama
Angka Kelulusan jenjang SMP 100% 100%
Presentase Ruang Kelas Kondisi 98% 98% Baik jenjang SMP
Fasilitasi Pelaksanaan Ujian Nasional
230.096.300 199.077.600 86.52% Jumlah Peserta Ujian Nasional dan Try 10491 Peserta 10491 Peserta Out
Peningkatan Mutu Kurikulum dan penilaian jenjang SMP
335.635.700 282.380.850 84.13% Jumlah SMP Peserta Peningkatan Mutu 103 Lembaga 103 Lembaga penilaian dan Kurikulum Jenjang SMP
Peningakatan Kapasitas peserta didik dan pembangunan 282.867.600 275.965.100 97.56% Jumlah Peserta Peningkatan Kapasitas 403 Peserta 403 Peserta peserta didik dan pembangunan karakter karakter SMP SMP
Seleksi dan Fasilitasi kepesertaan even pendidikan 705.747.400 666.733.500 94.47% Jumlah Peserta Seleksi dan Fasilitasi 300 Sisw a 300 Sisw a Kepesertaan Ev en Pendidikan Jenjang jenjang SMP SMP
180.000.000 175.589.455 97.55% Jumlah Lembaga Penerima Peny ediaan 103 Lembaga 103 Lembaga Penyediaan Bantuan Operasional Sekolah (BOS) SMP Biay a Operasional sekolah (BOS) SMP Pengadaan dan Pemeliharaan Sarana Prasarana SMP 8.308.111.000 8.280.380.850 99.67% Jumlah Sarana Prasarana SMP y ang 80 Paket 80 Paket dipelihara dan y ang diadakan
LKJIP Dinas Pendidikan Kabupaten Blitar Tahun 2018 43
NO.
8
PROGRAM /KEGIATAN ALOKASI BIAYA
ANGGARAN REALISASI %
Program Manajemen Pelayanan Pendidikan 1.025.900.000 858.971.220 83,73
KELUARAN (OUTPUT) URAIAN TARGET
Presentase Sekolah (SD dan SMP) 90% terakreditasi
REALISASI KET
90%
Publikasi Media Cetak dan Elektronik
430.700.000 417.641.700 96.97%
309.230.000 170.697.000 55.20%
Fasilitasi Peningkatan Mutu Manajemen Pendidikan
Jumlah Publikasi Media Cetak dan Elektronik Jumlah Kegiatan Peningkatan Mutu Manajemen Pendidikan y ang difasilitasi
3 Radio, 4 TV dan 60
Media Cetak 4 Kegiatan Peningkatan
Mutu Manajemen Pendidikan
2 Radio, 2 TV dan 60 Media Cetak
4 Kegiatan Peningkatan Mutu
Manajemen Pendidikan
9
Penerapan sistem dan informasi manajemen pendidikan 285.970.000 270.632.520 94.64%
Program Peningkatan Ketersediaan , Mutu Pendidik 10.704.800.000 10.299.406.750 96,21 dan Tenaga Kependidikan 9.854.800.000 9.633.250.000 97.75% Pemenuhan tenaga pendidik dan kependidikan
Pelayanan Administrasi Tenaga Pendidik dan 476.975.000 331.337.950 69.47% Kependidikan Peningkatan Kapasitas Tenaga Pendidik dan 373.025.000 334.818.800 89,76% Kependidikan Seleksi dan Fasilitasi kepesertaan even tenaga Pendidik/ - - - kependidikan 40.488.557.000 39.457.636.138 97.5%
Jumlah Basis Data y ang disusun dan 3 Basis Data dan 1 Jumlah Aplikasi y ang dikembangkan Aplikasi Pendidikan Rata-Rata Nilai Ujian Kompetensi 100% Guru (UKG) Jumlah Tenaga Pendidik dan 1028 Tenaga Pendidik Kependidikan y ang diberi Honor dan Kependidikan
Jumlah Jenis Lay anan Administrasi 10 Lay anan Tenaga Pendidik dan Kependidikan Jumlah Peningkatan Kapasitas Tenaga 928 Peserta Pendidik dan Kependidikan - -
3 Basis Data dan 1 Aplikasi Pendidikan
100%
1028 Tenaga Pendidik dan Kependidikan
10 Lay anan
928 Peserta
-
LKJIP Dinas Pendidikan Kabupaten Blitar Tahun 2018 44
Dari Tabel di atas dapat diketahui bahwa pada tahun 2018 Dinas
pendidikan kabupaten Blitar memiliki 9 (sembilan) program dan 29 (dua puluh sembilan) kegiatan dengan alokasi anggaran yang disediakan sebesar
Rp 40.488.557.000,00 (Empat Puluh milyar empat delapan puluh delapan juta lima ratus lima puluh tujuh ribu rupiah), anggaran yang dapat
diserap sebesar Rp 39.457.636.138,00 (tiga puluh
Sembilan milyar empat ratus lima puluh tujuh juta enam ratus tiga puluh enam ribu seratus tiga puluh delapan rupiah) , sehingga Total seluruh dana yang terserap sebesar 97,5%.
Realisasi anggaran program Pelayanan Administrasi perkantoran
96,61%, Program peningkatan sarana dan prasarana aparatur 93,33%, program peningkatan kapasitas sumber daya aparatur 100%, program peningkatan pengembangan sistem pelaporan capaian kinerja dan
keuangan 92,32%, Program pendidiakan anak usi dini dan Pendidikan Non Formal 97,98%, Program Pendidikan Sekolah Dasar 99,35%, Program pendidikan Sekolah Menengah Pertama 98,38%, Program
Peningkatan Ketersediaan , Mutu Pendidik dan Tenaga Kependidikan
96,21%, dan program manajemen pelayanan pendidikan 83,73%.
LKJIP Dinas Pendidikan Kabupaten Blitar Tahun 2018
45
BAB IV
PENUTUP
A. Kesimpulan
1. Secara garis besar Dinas Pendidikan Kabupaten Blitar dalam tahun 2018 telah berhasil melaksanakan program dan kegiatan yang direncanakan.
Keberhasilan tersebut bisa diukur melalui pemenuhan dan capaian berbagai indikator kinerja yang telah ditetapkan.
2. Berdasarkan uraian dalam bab III tersebut diatas dapat disampaikan
bahwa indikator kinerja yang ditetapkan melalui Penetapan Kinerja
(TAPKIN) sebanyak 15 (lima belas) indikator kinerja, seluruhnya
mencapai target yang telah ditetapkan. 3. Akuntabilitas keuangan Dinas Pendidikan dari jumlah anggaran tahun
2018 sebesar Rp 40.488.557.000,00 realisasi anggaran sebesar Rp 39.457.636.138,00 atau penyerapan komulatif sebesar
97,5%.
B. Permasalahan 1. Belum optimalnya partisipasi masyarakat terhadap pembangunan
dan pelayanan pendidikan.
2. Belum terpenuhinya sistem penunjang administrasi layanan pendidikan yang berkualitas.
3. Belum meratanya penyebaran dan penataan tenaga kependidikan.
C. Langkah Ke Depan
Langkah kedepan yang akan dilakukan Dinas Pendidikan Kabupaten Blitar untuk meningkatkan kinerjanya antara lain
1. Perlu meningkatkan perhatian sekolah-sekolah di daerah perbatasan.
LKJIP Dinas Pendidikan Kabupaten Blitar Tahun 2018 46
2. Memaksimalkan peran Dewan Pendidikan dan Komite Sekolah dalam
upaya peningkatan kualitas dan partisipasi masyarakat di bidang pendidikan.
3. Pengembangan teknologi informasi dan komunikasi di bidang pendidikan
sebagai ilmu pengetahuan, alat bantu pembelajaran, fasilitas pendidikan, standar kompetensi, penunjang administrasi pendidikan, alat bantu manajemen satuan pendidikan, dan infrastruktur pendidikan.
4. Melaksanakan penataan ulang dan pemerataan penyebaran tenaga
pendidik di Kabupaten Blitar serta memprioritas kebutuhan guru di daerah terpencil dengan memenuhi fasilitas dan jaminan hidupnya .
Demikian LKJIP ini dibuat sebagai laporan tahunan dan semoga
bermanfaat.
Blitar, 13 Maret 2019
KEPALA DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN BLITAR
Drs. BUDI KUSUMARJOKO, M.Pd Pembina Utama Muda
NIP. 19621027 198803 1 006
LKJIP Dinas Pendidikan Kabupaten Blitar Tahun 2018
47
Recommended