View
46
Download
2
Category
Preview:
Citation preview
AHLI KUMPULAN
1) ROSALINA BT MOHAMAD
2) NORZALIFAH BT BAKRI
3) ZURIANI BT MOHD NOSI
4) SAERA NASSREN BT MAT ZIN
PBM 102 KOMSAS
KBATAras 1: Singkirkan persoalan/tanda
tanya dalam kalangan murid.
Contoh soalan : “Siapakah Bujei?” “Jangan banyak tanya. Baca
sahaja”.
KBATAras 2: Menyatakan semula persoalan
murid sebagai respon.
Contoh soalan: “Siapakah Bujei?” Sebab Bujei ialah
watak utama dalam novel ini.
KBATAras 3: Mengaku tidak tahu atau memberikan maklumat pada persoalan murid.Contoh soalan:
“Siapakah Bujei?”Cikgu tidak pasti, tapi bolehkah kamu mencari jawapannya dengan membaca keseluruhan novel ini .
KBATAras 4: Berikan galakan kepada murid
untuk mendapatkan respon atau jawapan daripada pihak yang boleh berikan.
Contoh soalan: “Siapakah Bujei?” “Ada sesiapa yang dapat
membuat gambaran tentang Bujei.
KBATAras 5 : Galakkan sumbang saran atau
menyuarakan pertimbangan untuk kemungkinan jawapan alternatif.
Contoh soalan: “Siapakah Bujei?”
Mari kita membahaskan apakah perwatakan Bujei.
KBAT
Aras 6 : Galakkan murid untuk mempertimbangkan jawapan alternatif dan keadah untuk menilai kemungkinan jawapan tersebut
Contoh soalan : “Siapakah Bujei?”
Bagaimana anda boleh buktikan untuk menjelaskan perwatakan Bujei sebelum dan selepas kehadiran Adila? Bagaimanakah cara kita mendapatkan maklumat?
KBATAras 7 : Galakkan murid untuk mempertimbangan pelbagai kemungkinan jawapan alternatif, ditambah dengan kaedah pembuktian beserta mengambil tindakan susulan menilai jawapan tersebut.Contoh soalan :
“Siapakah Bujei?” Nampaknya jawapan yang diberi kurang tepat. Cikgu mahu kamu cari jawapan di dalam internet atau menemubual kepada rakan sebaya daripada kelas lain.
- Semua pelajar diminta membuat satu kajian masa depan tentang watak Bujei pada lima tahun akan datang dan kita akan bincangkan pada minggu hadapan.
Recommended