View
30
Download
0
Category
Preview:
DESCRIPTION
AA
Citation preview
LAPORAN
Tugas Applied Approach (AA)
Disusun oleh:
SRI RAHMAWATI, S.Kep.
Jurusan/Program Studi Keperawatan Fakultas Keperawatan
Universitas Airlangga
Lembaga Pengkajian dan Pengembangan Pendidikan
Universitas Airlangga
Surabaya, 2 - 6 Maret 2009
PROGRAM APPLIED APPROACH
(AA)
KEPERAWATAN MATERNITAS
KM.2.0.0
Disusun oleh:
SRI RAHMAWATI, S.Kep.
Jurusan/Program Studi KeperawatanFakultas KeperawatanUniversitas Airlangga
Lembaga Pengkajian dan Pengembangan Pendidikan Universitas Airlangga
Surabaya, 2 – 6 Maret 2009
Surabaya, ……………………………………………………
Menyetujui,
Fasilitator/Pembimbing
Noorma Rosita, Dra.,M.si.,Apt.NIP.: 131932690
Daftar Isi
Judul
Pesetujuan
Daftar Isi................................................................................
................................................................................
iv..............................................................................
Daftar Tabel ..........................................................................
................................................................................
v
Daftar Gambar.......................................................................
................................................................................
vi
Tugas 1. Membuat Kompetensi Umum dan Khusus .............
......................................................................................................
1
Tugas 2. Membuat Analisis Instruksional .............................
Tugas 3. Menyusun GBPP dan SAP ........................................
Tugas 4. Membuat Rencana/Kontrak Pembelajaran...............
Tugas 5. Membuat Kisi Soal .................................................
Tugas 6. Membuat Konstruksi Butir Soal................................
Tugas 7. Menyusun Bahan Ajar (1 Bab )................................
Daftar Tabel
Tabel 1. ..................................................................................................................................................................
Tabel 2. GBPP .......................................................................
................................................................................
..
Tabel 3. Jadwal Pembelajaran .................................................................................................................................
Tabel 4. ................................................................................
................................................................................
..
Tabel 5. ..................................................................................................................................................................
Daftar Gambar
Gambar 1. Analisis Instruksional.................................................................................................................................
Gambar 2. ...............................................................................................................................................................
Gambar 3. ...............................................................................................................................................................
Gambar 4. Organisasi Materi .....................................................................................................................................
Gambar 5. ...............................................................................................................................................................
- Mohon dihapusHalaman Penyekat – warna kuning
Tugas 1
Membuat Kompetensi Umum dan Khusus
Dari mata ajaran yang Saudara asuh per semester, buatlah:
a. TIU dan TIK dari satu mata ajaran (usahakan ada unsur ABCD).
b. Dari umpan balik, perbaikilah tugas tersebut.
Mata Kuliah : ASUHAN KEPERAWATAN MATERNITAS
Kode Mata Kuliah : KM.01
Beban studi : 2 SKS
Semester : IV
Deskripsi mata kuliah :
Mata kuliah ini membahas tentang asuhan keperawatan pada ibu yang terkait
dengan keluarga untuk mencapai derajat kesehatan yang optimal melalui cakupan
materi asuhan keperawatan pada ibu masa kehamilan, persalian, nifas, bayi baru lahir
dan upaya menjarangkan kehamilan ditinjau dari aspek biopsikososial.
Tujuan Instruksional Umum :
Setelah menyelesaikan mata ajar ini mahasiswa Akper-X semester IV,
diharafkan mampu memberikan asuhan keperawatan pada ibu berkaitan dengan ante
natal care dengan menggunakan pendekatan proses keperawatan yang tepat.
Tujuan Instruksional Khusus :
Pada akhir proses pembelajaran mata ajar ini, mahasiswa Akper-X, semester IV
mampu :
1. Menjelaskan tentang Lingkup Keperawatan Maternitas.
2. Menjelaskan tentang proses kehamilan dan perubahan anatomi wanita hamil.
3. Mampu melaksanakan pengkajian pada ibu hamil meliputi anamnesis, pemeriksaan
fisik ibu hamil, melakukan pengukuran antropometrik pada ibu hamil dan
melakukan pemeriksaan laboratorium sederhana untuk ibu hamil.
4. Dapat mengidentifikasi kehamilan yang bersifat fisiologis atau pathologis
5. Mampu merancang rencana asuhan keperawatan Antenatal Care yang baik sesuai
hasil pengkajian.
- Mohon dihapusHalaman Penyekat – warna kuning
Tugas 2
Membuat Analisis Instruksional
a. Mengacu pada TIU dan TIK dari satu mata ajaran yang diasuh, buatlah Analisis Instruksional.
b. Dari umpan balik, perbaikilah tugas tersebut.
ANALISIS INSTRUKSIONAL
MATA AJAR KEPERAWATAN MATERNITAS
TIU : Merancang asuhan keperawatan antenatal care pada ibu hamil fisiologis
dan pathologis
Menyusun rencana intervensi berdasar hasil pengkajian
- Mohon dihapusHalaman Penyekat – warna kuning
Mendemonstrasikan Pemeriksaan
Laboratorium sederhana
Mendemonstrasikan Pengukuran
Antropometrik
MendemonstrasikanPemeriksaan fisik
pada ibu hamil
Mendemonstrasikan anamnese
Mampu menerangkan Konsep Maternitas
(Obstetri Ginaekologi)
Menjelaskan perspektif Keperawatan Maternitas
Mengidentifikasi kehamilan pathologis
Mengidentifikasi kehamilan fisiologis
Mendemonstrasikan pengkajian ibu hamil
Entri behavior : Anatomi Fisiologi, Kebutuhan Dasar Manusia, Konsep Dasar keperawatan,
Tugas 3
Membuat GBPP dan SAP
a. Mengacu pada Analisis Instruksional, buatlah GBPP dan SAP untuk mataajaran yang diasuh.
b. Dari umpan balik, perbaikilah tugas tersebut.
GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PERKULIAHAN (GBPP)
NAMA MATA KULIAH : ………………………………………………………………………………….......................................................................
KODE MATA KULIAH : ………………………………………………………………………………….......................................................................
BEBAN STUDI : …………………………………………………………………………………......................................................................
SEMESTER : …………………………………………………………………………………......................................................................
DESKRIPSI MATA KULIAH : ………………………………………………………………………………….....................................................................
…………………………………………………………………………………......................................................................
…………………………………………………………………………………......................................................................
TUJUAN UMUM MATA KULIAH : …………………………………………………………………………………................................................................
…………………………………………………………………………………......................................................................
PRASYARAT : …………………………………………………………………………………..................................................................
No. Tujuan Instruksional Khusus Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan Metode Media Waktu Bacaan
1 2 3 4 5 6 7 8
13
No. Tujuan Instruksional Khusus Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan Metode Media Waktu Bacaan
1 2 3 4 5 6 7 8
Keterangan:
Kolom Waktu adalah estimasi atau perkiraan waktu dalam satuan menit, yang diperlukan pengajar untuk mengajarkan materi ajar untuk setiap sub pokok bahasan. Contohnya: 1 x 3 x 50, artinya 1 kali tatap muka, 3 sks, dan 50 menit, sehingga waktu yang diperlukan untuk tatap muka ini adalah 150 menit.
Apabila dalam suatu mataajaran terdapat kegiatan Praktikum/Kuliah Lapangan, maka kegiatan tersebut harus dimasukkan dalam TIK (Tujuan Instruksional Khusus) dengan memperhitungkan perkiraan waktu sesuai dengan kebutuhan PKL.
14
Pustaka :
1. …………………………………………………………………………………....................................................................................
2. …………………………………………………………………………………....................................................................................
3. …………………………………………………………………………………....................................................................................
4. …………………………………………………………………………………....................................................................................
5. …………………………………………………………………………………....................................................................................
6. …………………………………………………………………………………....................................................................................
15
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : ………………………………………………………Kode Mata Kuliah : ………………………………………………………SKS : ………………………………………………………Waktu Pertemuan : ………. jam/menitPertemuan ke : ………………………………………………………
A. TUJUAN1. TIU
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. TIK______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
B. POKOK BAHASAN________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
C. SUB POKOK BAHASAN______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
19
D. KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR
Tahap KegiatanKegiatan Pengajar
Kegiatan Mahasiswa
Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
20
1 2 3 4
21
D. EVALUASI ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
F. DAFTAR PUSTAKA__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
22
23
- Mohon dihapus
Tugas 4
Membuat Media Pembelajaran
a. Buatlah media pembelajaran dari salah satu pokok bahasan mataajaran yang diasuh
b. Dari umpan balik, perbaikilah tugas tersebut.
Halaman Penyekat – warna kuning
24
Tugas 5
Membuat Rencana/Kontrak Pembelajaran
c. Mengacu pada Analisis Instruksional dan GBPP, buatlah Kontrak Pembelajaran untuk satu mata ajaran yang diasuh.
d. Dari umpan balik, perbaikilah tugas tersebut.
25
Kontrak (Rencana) Pembelajaran
(Pedoman Pembelajaran Mahasiswa)
KEPERAWATAN MATERNITAS
KM.2.0.0
Pengajar : 1. Sri Rahmawati, S.Kep. 2. Vivin Dessy, S.Kep3. Vertissa, S.Kep.
4. Riris E.D, S.Kep.
Semester : IV Tahun : 2008/2009
Jurusan/Program Studi Keperawatan Fakultas Keperawatan Universitas Airlangga
Surabaya
26
KONTRAK PEMBELAJARAN
Nama Mataajaran : Keperawatan MaternitasKode Mataajaran : KM.2.0.0Pengajar : 1. Sri rahmawati, S.Kep.
2. Vivin Dessy, S.Kep.3. Vertissa, S.Kep.4. Riris E.D, S.Kep.
Beban Studi : 2 sksSemester : IVTahun Ajaran : 2008/2009Hari Pertemuan/Jam : Senin/10.00-11.40Tempat Pertemuan : Ruang Belajar 3
1. Manfaat Mata ajaranSetelah mempelajari materi ini, mahasiswa akan mampu :
1. Menerapkan konsep dasar Asuhan Keperawatan Maternitas
2. Mampu menberikan asuhan keperawatan secara komprehensif,
pendidikan kesehatan, memfasilitasi pengambilan keputusan,
memberikan advokasi dalam asuhan keperawatan, melakukan
penelitian, mengelola asuhan keperawatan, bekerjasama dengan tim
kesehatan yang lain dalam memberikan asuhan keperawatan pada ibu
hamil fisiologis dan ibu hamil patologis.
2. Deskripsi Mata ajaran
Mata kuliah ini membahas tentang asuhan keperawatan pada ibu
yang terkait dengan keluarga untuk mencapai derajat kesehatan
yang optimal melalui cakupan materi asuhan keperawatan pada ibu
masa kehamilan, persalian, nifas, bayi baru lahir dan upaya
menjarangkan kehamilan ditinjau dari aspek biopsikososial.
27
3. Tujuan Instruksional (TIU)
Tujuan Instruksional Umum :
Setelah menyelesaikan mata ajar ini mahasiswa Akper-X
semester IV, diharafkan mampu memberikan asuhan keperawatan
pada ibu berkaitan dengan ante natal care dengan menggunakan
pendekatan proses keperawatan yang tepat.
4. Organisasi Materi
1. Lingkup Keperawatan Maternitas.
2. Proses kehamilan dan perubahan anatomi wanita hamil.
3. Pengkajian pada ibu hamil meliputi anamnesis, pemeriksaan fisik
ibu hamil, melakukan pengukuran antropometrik pada ibu hamil
dan melakukan pemeriksaan laboratorium sederhana untuk ibu
hamil.
4. Kehamilan yang bersifat fisiologis atau pathologis
5.
fisiologis dan ibu hamil dengan penyakit yang menyertai dan
Keadaan Patologi Kehamilan :
1. Abortus
2. Hiperemesis Gravid.
3. Placenta Previa
4. Pre Eklampsia
5. Solusio Placenta
5. Strategi Pembelajaran
28
1. Ceramah dan tanya jawab
2. Diskusi
3. Role play
4. demonstrasi
6. Materi/Bahan Bacaan Pembelajaran
Bacaan Wajib
1. Sarwono Prawirohardjo: Jakarta.
2. Bag. Obstetri & Ginekologi FK.Universitas Padjadjaran Bandung, (1983), Obstetri Fisiologi, Elemen: Bandung.
3. Mochtar, R (2000), Sinopsis Obstetri Ginekologi,
4. Persis Mary Hamilton, (1995), Dasar-dasar Keperawatan Maternitas Ed.6, Jakarta: EGC.
5. Pitchard J.A, Mac Donal P.C & Gant N.F, (1991), Obstetri Williams Ed.17, Surabaya: Airlangga University Press.
Bacaan Tambahan
6. Carpenito L.J (1995), Diagnosa keperawatan, Jakarta: EGC
7. Guyton, A & Hall, John.E (1997), Buku Ajar Fisiologi Kedokteran Ed.9, Jakarta, EGC. (Hal.1265-1315)
8. Sumber-sumber lain dari berbagai media atau internet
7. Tugas-tugas
1. Membuat Makalah dengan judul :
1. Abortus
29
2. Hiperemesis Gravid.
3. Placenta Previa
4. Pre Eklampsia
5. Solusio Placenta
2. Role Play dengan topik :
Anamnesis pada Ibu hamil
3. Demonstrasi dengan topik :
1. Pemeriksaan fisik ibu hamil
2. Pengukuran antropometrik pada ibu hamil
3. Pemeriksaan laboratorium sederhana pada ibu hamil.
8. Kriteria Penilaian
Dalam menentukan nilai akhir, akan digunakan pembobotan sebagai
berikut :
1. Penugasan terstruktur : 20 %
2. Uji tulis (UAS) : 75 %
3. Presensi : 5
9. Jadwal Pembelajaran
Minggu Tanggal Pokok/Sub Pokok Bahasan Pengajar Bacaan
30
1. Senin,1/9/2008
1.1 Latar belakang Keperawatan Maternitas1. Falsafah Keperawatan
Maternitas2. Perkembangan Keperawatan Maternitas1.2 Kebijakan dalam Keperawatan Maternitas1. Acuan Pelayanan
Maternitas2. Aspek Legal dan Etik
Keperawatan Maternitas
2. Senin,8/9/2008
2.3 Review Anatomi Fisiologi Sistem Reproduksi1. Anatomi Fisiologi Sistem
Reproduksi Pria dan Wanita2. Review Siklus Menstruasi
dan Ovulasi serta Perubahan Anatomi Fisiologi Organ Reproduksi
2.5 Adaptasi Fisiologi dan Psikologi pada Ibu Hamil 1. Perubahan Fisik, Fisiologi
dan Psikologi Ibu Hamil2. Tanda-tanda Kehamilan
Palsu
3. Senin, 15/9/2008
3.6 Anamnesa pada ibu hamilData yang Diperlukan pada Pengkajian Sistem Reproduksi
4. Senin,22/9/2008
3.7 Pemeriksaan Fisik pada Ibu hamil1. Prinsip Pemeriksaan pada
Ibu Hamil2. Teknik Pemeriksaan pada
Ibu Hamil
5. Senin,29/9/2008
3.8 Pengukuran Antropometrik pada Ibu HamilData-data antropometrik yang dikaji pada Ibu Hamil
6. Senin, 6/10/2008
3.9 Pemeriksaan Penunjang pada Ibu Hamil1. Jenis dan Manfaat
Pemeriksaan Penunjang pada Ibu Hamil
2. Pemeriksaan Laboratorium sederhana : Hb, Albumin urin pada Ibu Hamil.
Minggu
Tanggal Pokok/Sub Pokok Bahasan
Pengajar
Bacaan
31
7. Senin,13/10/2008
4.10 Tanda-tanda Kehamilan Normal,1. Antenatal Care2. Skrining Ibu Hamil5.11 Tanda-tanda Bahaya
pada Kehamilan1. Kegawatan pada Ibu
Hamil2. Kegawatan pada Janin
8. Senin,20/10/2008
5.12 Penyakit yang menyertai Ibu Hamil dan Keadaan Patologi Kehamilan :1. Abortus2. Hiperemesis Gravidarum
9. Senin,27/10/2008
Penyakit yang menyertai Ibu Hamil dan Keadaan Patologi Kehamilan :3. Placenta Previa4. Pre Eklampsia5. Solusio Placenta
10. Senin,3/11/2008
6.13 Asuhan Keperawatan pada Ibu Hamil Fisiologi dan Kondisi Patologis :Asuhan Keperawatan pada Ibu Hamil FisiologiAsuhan Keperawatan pada Ibu Hamil dengan :1. Abortus
11. Senin,10/11/2008
Asuhan Keperawatan pada Ibu Hamil dengan :1. Hiperemesis Gravidarum2. Placenta Previa
12. Senin,17/11/2008
Asuhan Keperawatan pada Ibu Hamil dengan :1. Pre Eklampsia2. Solusio Placenta
UJIAN AKHIR SEMESTER
--- @ ---
32
- Mohon dihapus
Tugas 6
Membuat Tugas Pada Mahasiswa
Mengacu pada GBPP dan SAP, buatlah:a. Buatlah tugas pada mahasiswa dari salah satu
pokok bahasan mataajaran yang diasuh.b. Dari umpan balik, perbaikilah tugas tersebut.
Halaman Penyekat – warna kuning
33
- Mohon dihapus
Tugas 7 Menyusun Kisi Soal
a. Mengacu pada GBPP, susunlah Kisi Soal Ujian untuk satu mataajaran yang diasuh.
b. Dari umpan balik, perbaikilah tugas tersebut.
KISI SOAL OBJEKTIF
Program Studi :
Halaman Penyekat – warna kuning
34
Mataajaran :Semester/Tahun :Ujian/Lama Ujian :Tipe Tes : ObjektifJumlah Butir Soal :
Tabel ….. Kisi Soal Objektif Mata Ajaran …………..…………………. (………...)
No.
POKOKBAHASAN
danSUB
POKOKBAHASAN
JENJANG KEMAMPUAN dan TINGKAT KESUKARAN
JUMLAH
BUTIR SOAL
%
C1 C2 C3 C4,5,6
Mudah
Sedang
Sukar
Mudah
Sedang
Sukar
Mudah
Sedang
Sukar
Mudah
Sedang
Sukar
Keterangan:
C1 : proses berpikir ingatanC2 : proses berpikir pemahamanC3 : proses berpikir penerapanC4,5,6 : proses berpikir analisis, sintesis, dan evaluasi
KISI SOAL ESEI
Program Studi :Mataajaran/Kode:Semester/Tahun :Ujian/Lama Ujian : Ujian ………… Semester/ ….. menitTipe Tes : EseiJumlah Butir Soal :
35
Tabel ….. Kisi Soal Esei Mata Ajaran …………..…………………. (………...)
No.
POKOKBAHASAN
danSUB POKOKBAHASAN
MACAM SOALJUMLAH BUTIR SOAL
%
TERBATAS TERBUKA
36
KISI SOAL OBJEKTIF dan URAIAN TERBATAS
Program Studi :Mataajaran/Kode:Semester/Tahun :Ujian/Lama Ujian : Ujian ……… Semester/ ……. menitTipe Tes : Kombinasi (Objektif dan Uraian)Jumlah Butir Soal : ….. (Objektif) dan …. (Uraian)
Tabel ….... Kisi Soal Objektif dan Uraian TerbatasMata Ajaran …………..…………………. (………...)
No
POKOKBAHASAN
danSUB POKOKBAHASAN
BENTUK SOAL OBJEKTIF BENTUK SOAL URAIAN TERBATAS
C1 C2 C3 C4,5,6 JUMLAH
SOAL%
ASPEK BERPIKIR TERTINGGI JUMLAH
SOAL%
A B C A B C A B C A B C C1 C2 C3 C4 C5 C6
JUMLAH SOAL
PROSENTASE
34
Keterangan:
C1 : proses berpikir ingatanC2 : proses berpikir pemahamanC3 : proses berpikir penerapanC4 : proses berpikir analisisC5 : proses berpikir sintesisC6 : proses berpikir evaluasiA : ragam soal pilihan ganda biasaB : ragam soal pilihan ganda kompleksC : ragam soal pilihan ganda analisis hubungan antar hal (sebab-akibat)
35
- Mohon dihapus
Tugas 8
Konstruksi Butir Soal
Mengacu pada GBPP, buatlah:
a. Satu soal ujian esei (uraian) disertai kunci (marking scheme-nya).
b. 5 (lima) buah soal MCQ (masing-masing dua soal tipe pilihan ganda dan pilihan ganda kompleks serta satu soal tipe hubungan sebab-akibat).
c. Dari umpan balik, perbaikilah tugas tersebut.
A. Soal Esei:- Soal:
Halaman Penyekat – warna kuning
36
Seorang ibu hamil, datang ke puskesmas untuk memeriksakan
kehamilannya, dari anamnesa dan pemeriksaan fisik iketahui :
usia ibu 46 th, riwayat kehamilan G VII, P.V, Ab.I, usia
kehamilan 32 minggu, keadaan janin normal, TD.100/80 mmHg,
Hb.9 gr%, Albumin urin (-) pitting oedema pd ekstremitas
bawah kanan kiri (+). Ibu mengeluh sering pusing dan cepat
lelah, serta merasa cemas denga keadaan kakinya.
Tentukan :
1. Faktor resiko pada ibu tersebut
2. Tetapkan Diagnosa keperawatan dan rencana tindakan
keperawatannya (min. 3 rencana tiap diagnose).
- Kunci atau Pedoman Skoring (Marking Sceme):
Tabel ….. Pedoman Skoring Soal Esei
ASPEK / KATA KUNCISKOR
ASPEK KATA KUNCI
C3Faktor resiko pada ibu hamil : Usia > 45 tahun, pernah abortus dan Anemia
10
C4
Diagnose keperawatan yang tepat :1. Diagnosa Keperawatan yang berhubungan dengan anemia2. Diagnosa Keperawatan yang berhubungan dengan rasa nyaman3. Diagnosa Keperawatan yang berhubungan dengan cemas terhadap kehamilannya
15
C6Menentukan rencana tindakan pada ibu (sesuai dengan diagnose keperawatan yang ditegakkan)
25
SKOR MAKSIMAL 50
B. Soal Objektif: Pilihan Ganda (MCQ)
37
1. Pilihan Ganda Biasa:
2. Pilihan Ganda Kompleks:
3. Pilihan Ganda Analisis Hubungan Antar Hal (Sebab-Akibat):
- Mohon dihapusHalaman Penyekat – warna kuning
38
Tugas 9
Membuat Bahan Ajar (1 Bab)
a. Buatlah satu bab Bahan Ajar untuk satu pokok bahasan dari mata ajaran yang diasuh.
b. Dari umpan balik, perbaikilah tugas tersebut.
39
40
Recommended