View
215
Download
0
Category
Preview:
Citation preview
KONSEP DASARPEMBEWARAN
----'/ 1,.
Kompetensi
Menganalisis beb er^p^konsep dan teori y^ngberhubungan
dengan Pembelaiaran
Menganalisis baga:man perkembangan konsep belaiat dan
p.*b eLaj^r^nditinf au dartHakikat,Landasan dan proses
serta Teori BeLaiat
Me ngkla s i fika s i p erkemb angarn P e mb elaiarairr b erda s arkan
inovasi yang berkembang
Menganalisis benfuk pelak s^n an pembelai aran sesuai
perubalnan kurikulum
aJ.
4.
etensi# Kompetensi paedagogik adalah kemampuan mengelola pembelajaran
peserta didik yang meliputi pemahaman terhadap peserta didik,perancangan dan pelaksanaan pembelajaran evaluasi hasil belajar, dan
pengembangan peserta didik untuk mengaktualisasikan berbagai potensiyang dimitikinya.
Kompetensi kepribadian adalah kernampuaqn kepribadian yang mantap,stabil, dewasa, arif , berwibawa, menjadi teladan bagi peserta didik dan
berakhlak mulia.
Kompetensi professional adalah kemampuan penguasaan materipembelajaran secara luas dan mendalam yang memungkinkannya
rnembimbing peserta didik memenuhi standar kompetensi yang ditetapkandalam standar nasional pendidikan.
Kompetensi sosial adalah kemampuan pendidik sebagai bagian dari masyarakatuntuk berkomunikasi dan bergaul secara efektif dengan peserta didik,
sesama pendidik, tenaga kependidikan, orang tua/ wali peserta didik, danmasyarakat sekitar.
Konse Bela arBelaiat adalah petubahan betkenaan dengan disposisi atau lapabilitas indiuidu (Gagne,
1965)
Belaiar adalah petubahan yang tetus menetus dalam kineja atau potensi kinetja manusia(Drisscoll, 2000)
Belaiat sebagai akibat dan pengalaman siswa dan intetaksinya dengan lingkungan
Belajar adatah upava vang dilal<uka'*** z:x##o:::ff1*;i1,:i7i:H;{lffiiytiill
Belaiar adalah prcses petubahan tingkah laku yang orisinil melalui pengalaman dan latihan-Iatihan (Gany & Kingsley)
Belajar adalah petubahan pedlaku yang rclatifpermanen sebagi suatu fingsi praktis ataupengalaman (Robert, Dauies, 1995)
RANAH KOMPETENST (BLOOM, DKIO
No Kognitif Afektif Psikomotor
1 Mengingat Menerima Nilai Meniru
2 Memahami Mereaksi Nilai Menyusun
3 Menerapkan Menilai Melakukan
4 Menganalisis Memadukan Nilai MembiasakanDiri
5 Mengevaluasi Mengembangkan
Nilai
6 Memecahkan
Masalah
7 Mengembangkan
:#
Konsep Mengaj ruMeng aiar adalah proses membimbitg kegia tar:_ belaitr.
*'xfl i:*fflff ;ffi1H;:,fi-il#f,fl:#lH?:Hfikegiat^n belaiar. (S. Nasution, 199f)
Meng aiar adalah pek eriaan yang berorientas i lay anan yalgberarti bahwa guru memiliki kewaiiban utama terh"dqb
siswa (|akcson, 198Si.
FIAKTI(AT BEIAJAR
BeLajar rnerupakan suatu proses, yayrr F:gatan yangberkesinamb*gart yang dimulai sejak lahir dan terusberlangsung seumur hidrrp.
Dalambelajar terjadt adanya perubahan tingkah laku yan'gbersi fat relattf permallen.
Hasil belajar ditujukan dengan aktivitas-aktivitas tingkahlaku secara keseluruhan.
Adanya peranan kepribadian dalam proses belaiar antaralain aspek motivasi, emosional, sikap dan sebagairlye.
}
r"
KonSC Pernb eIa atanPembelaiarun adarah suatu proses dimana lingkungan, seseorang secara disengaiao**3,:Y:5i.::1qfnkal i u.t.1.!r ;;A aiiiitingkah laku tert entu.P em b e lai a',n *
"rup tT.tt,,rby"r. r.r* *,r, a rri ; ;'ii;lffi: 6r:; Tff E;
Pembelaiann adalahproses interaksi peserta didik dengan pendidik dan sumberbelaiar pada suatuingkungan bela;i, (tfu spN No.-lo . zoosl
Pembelaiann adalah suatu proses yang dilakukan individu untuk memperolehs u atu *:*?g f ::ltg _{
ans ?.ry,, F;ti[, "1*"d";; I n ug,i h a sl d arip engal a-.an indivi di' s eiai i datai i"i"i'r.ri ;"dn ffiffi "#;#(Mohammad-Surya)
P emb e'*yj*:?t :* Irplina si v angtersus un m erip uti uns ur-uns urm anu siawi, materi ar,^ 3-ilil "r, i, "rft"gr"p "r\, tffi ;#;" *r - Lu rD ur
mempengaruhi outt* *.t.upri tuiuln pembe iaiamn (oem"?Hffi*ilj
PE RT] BAFIAI{ TIN GI(AH IAKT]a)
b)
.)
d)
.)
f)
s)
h)
D
kemampuari rnemb e d akan;
konsep kongkrit;konsep terdefinisi;
nilat;
ntlar f afrxan ringk at ttngg ;
strategi kognitif;informasi verbal;
sikap ; dan
keterampilan motorik.
F
Landas an l{ons ep Pembela jaran
FILSAFAT
PSIKOLOGIS
KOMUNIKASI
SOSIOLOGIS
UN SU R,UN SU R PEMBTI-AJARAN
p ersi apan (p rA arati o n),
p eny ^mp
aran (p re s e n tati o n),
pelatihan (Prartice), dan
*
*
{.
* penarmpil an hasil (Ptfrrmance) .
HASIL BEIAJAR DARIPEMBEIAJARAb{
r Aspek ktgnitifr Aspek afeknf
r Aspek psikomotorBloom (1956)
r Pengetahvarl
t Pemahamart
r Pengetttan
r Aplikasi
r Analisa
r Sintesa
r Evaluasi
I traktor fnternala. Faktor Fisiologis
b. Faktor Psikologis
I Faktor Eksternala. Faktor Sosial
b Faktor Budaya
c. Faktor Lingkungan Fisikd. traktor Spirituak
Recommended